คู่มือการทวนสอบมาตรฐานผล ......2 1.1.2 ม งเน...

คมอการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา

คณะบรหารธรกจและศลปศาสตร มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลลานนา

คานา ตามทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาไดมประกาศ คณะกรรรมการการอดมศกษา

เกยวกบเรอง แนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยไดให ความสาคญกบผลการเรยนรของผเรยนในรายวชาและผสาเรจการศกษาในหลกสตรตาง ๆ จงได กาหนดใหมการดาเนนการตางๆ เพอเปนการประกนคณภาพของหลกสตร เพอประโยชนตอการกากบดแลคณภาพการจดการศกษาของคณะกรรมการการอดมศกษา ในการรบรองคณวฒเพอกาหนดอตราเงนเดอนในการเขารบราชการของคณะกรรมการขาราชการพลเรอน (ก.พ.) การรบรอ ง คณวฒ เพอการศกษาตอหรอทางานในตางประเทศ และเปนขอมลสาหรบผประกอบการสงคม และผมสวนไดสวนเสยจะสามารถตรวจสอบหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานไดโดยสะดวก ใหส านกงาน คณะกรรมการการอดมศกษาเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ซงบนทกในฐานขอมลหลกสตรเพอการเผยแพร (Thai Qualifications Register: TQR) เมอสถาบนฯ ไดเปดสอนไปแลวอยางนอยครงระยะเวลาของหลกสตร ซงตามเงอนไขดงกลาวหลกสตรจะตองทา การประเมนคณภาพภายในและมผลการประเมน คณภาพภายในตามตวบงชทกาหนดไวในรายละเอยดของหลกสตรโดยมคะแนนเฉลยระดบดขนไป ตอเนองกน 2 ป โดยหนงในขอบงชดงกลาวคอตองมการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกาหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

คณะบรหารธรกจและศลปศาสตร มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลลานนา ไดจดทา คมอการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552 เพอใชเปนแนวทางในการปฏบตการทวนสอบผลสมฤทธนกศกษาตอไป


สารบญ หนา การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา สวนท 1 กรอบมาตรฐานคณวฒการศกษาระดบอดมศกษาและการทวนสอบ 1

มาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา สวนท 2 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา 6 สวนท 3 ระบบและกลไกการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา 14 สวนท 4 การดาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา 16สวนท 5 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา คณะบรหารธรกจและศลปศาสตร 19 สวนท 6 ตวอยางแบบฟอรมการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา 24

สวนท 1 กรอบมาตรฐานคณวฒการศกษาระดบอดมศกษาและ

การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา

อางองจาก คมอการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลลานนา

กระทรวงศกษาธการไดออกประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 (คณะกรรมการการอดมศกษา , 2552) เพอใหเปนไปตามมาตรฐานการ อดมศกษา และเพอเปนการประกนคณภาพของบณฑตในระดบอดมศกษาและสาขา/สาขาวชา และประกาศ คณะกรรมการการอดมศกษา เรอง แนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (Thai Qualifications Framework for Higher Education: TQF : HEd) หมายถง กรอบทแสดงระบบคณวฒการศกษาระดบอดมศกษาของประเทศ ซง ประกอบดวย ระดบคณวฒ การแบงสายวชา ความเชอมโยงตอเนองจากคณวฒระดบหนงไปสระดบทสงขน มาตรฐานผลการเรยนรของแตละระดบคณวฒซงเพมสงขนตามระดบ ของคณวฒ ลกษณะของหลกสตรในแตละระดบคณวฒ ปรมาณการเรยนรทสอดคลองกบเวลาทตองใช การเปดโอกาสใหเทยบโอนผลการเรยนรจากประสบการณ ซงเปนการสงเสรมการเรยนรตลอดชวต รวมทงระบบและกลไกทใหความมนใจในประสทธผล การดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตของสถาบนอดมศกษาวาสามารถผลตบณฑตใหบรรลคณภาพตามมาตรฐานผลการเรยนร 1.1 หลกการสาคญของกรอบมาตรฐานคณวฒการศกษาระดบอดมศกษาดงนคอ

1.1.1 ยดหลกความสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ตลอดจนมาตรฐานการศกษาของชาต และมาตรฐานการอดมศกษาโดยมงใหกรอบ มาตรฐานคณวฒเปนเครองมอในการนาแนวนโยบายในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการจดการศกษา ตามทกาหนดไวในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต มาตรฐานการศกษาของชาต และมาตรฐานการอดมศกษาไปสการปฏบตในสถาบนอดมศกษาไดอยางเปนรปธรรม เพราะกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษามแนวทางทชดเจนในการพฒนาหลกสตร การปรบเปลยนกลวธการสอนของอาจารย การเรยนรของนกศกษา ตลอดจนการวดและประเมนผลการเรยนรเพอใหมนใจวาบณฑตจะบรรลมาตรฐานผล การเรยนรตามทมงหวงไดจรง

2

1.1.2 มงเนนทมาตรฐานผลการเรยนรของบณฑต (Learning Outcomes) ซงเปนมาตรฐานขนตาเชงคณภาพ เพอประกนคณภาพบณฑตและสอสารใหหนวยงานและผทเกยวของไดเขาใจและมนใจถงกระบวนการผลตบณฑต โดยเรมทผลผลตและผลลพธของการจดการศกษา คอ กาหนดมาตรฐานผลการ เรยนรของบณฑตทคาดหวงไวกอน หลงจากนนจงพจารณาถงองคประกอบอน ๆ ทเกยวของในกระบวนการ จดการเรยนการสอนทจะสงเสรมใหบณฑตบรรลถงมาตรฐานผลการเรยนรนนอยางสอดคลองและสงเสรมกน อยางเปนระบบ

1.1.3 มงทจะประมวลกฎเกณฑและประกาศตางๆ ทไดดาเนนการไวแลวเขาดวยกนและเชอมโยง เปนเรองเดยวกน ซงจะสามารถอธบายใหผเกยวของไดเขาใจอยางชดเจนเกยวกบความหมายและความม มาตรฐานในการจดการศกษาของคณวฒหรอปรญญาในระดบตางๆ

1.1.4 มงใหคณวฒหรอปรญญาของสถาบนอดมศกษาใดๆ ของประเทศไทยเปนทยอมรบและ เทยบเคยงกนไดกบสถาบนอดมศกษาทดทงในและตางประเทศ เนองจากกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาจะชวยกาหนดความมมาตรฐานในการจดการศกษาในทกขนตอนอยางเปนระบบ โดยเปดโอกาสใหสถาบนอดมศกษาสามารถจดหลกสตร ตลอดจนกระบวนการเรยนการสอนไดอยางหลากหลายโดย มนใจถงผลผลตสดทายของการจดการศกษา คอ คณภาพของบณฑตซงจะมมาตรฐานผลการเรยนรตามท มงหวง สามารถประกอบอาชพไดอยางมความสขและภาคภมใจ เปนทพงพอใจของผใชบณฑตและเปนคนด ของสงคม ชวยเพมความเขมแขงและขดความสามารถในการพฒนาประเทศไทย

กรอบมาตรฐานคณวฒการศกษาระดบอดมศกษา เปนแนวทางในการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตร การจดการเรยนการสอนอยางตอเนอง (Continuous Quality Improvement) เพอใหเกดวฒนธรรมคณภาพ ในสถาบนอดมศกษา โดยใชระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาและใชเปน กรอบอางองสาหรบผประเมนของการประกนคณภาพภายนอกเกยวกบคณภาพบณฑต และการจดการเรยนการสอน

มาตรฐานคณวฒการศกษาระดบอดมศกษา (มคอ.) จะประกอบดวย มคอ.1 มาตรฐานคณวฒระดบ................สาขา/สาขาวชา มคอ.2 รายละเอยดของหลกสตร มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา มคอ.4 รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม มคอ.5 รายงานผลการดาเนนการของรายวชา มคอ.6 รายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม มคอ.7 รายงานผลการดาเนนการของหลกสตร

3

1.2 มาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาของประเทศไทย มาตรฐานผลการเรยนร คอ ขอกาหนดเฉพาะซงเปนผลทมงหวงใหผเรยนพฒนาขนจากการ

เรยนรทง 5 ดานทไดรบการพฒนาและแสดงออกถงความร ความเขาใจและความสามารถจากการเรยนรเหลานนไดอยาง เปนทเชอถอเมอเรยนจบในรายวชาหรอหลกสตรนนแลว มาตรฐานผลการเรยนรซงมอยางนอย 5 ดาน ดงน

1.2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม (Ethics and Moral) หมายถง การพฒนานสยในการประพฤตอยาง มคณธรรม จรยธรรมและดวยความรบผดชอบทงในสวนตนและสวนรวม ความสามารถในการปรบวถชวตใน ความขดแยงทางคานยม การพฒนานสยและการปฏบตตน ตามศลธรรมทงในเรองสวนตวและสงคม

1.2.2 ดานความร (Knowledge) หมายถง ความสามารถในการเขาใจ การนกคดและการนาเสนอ ขอมล การวเคราะหและจาแนกขอเทจจรงในหลกการ ทฤษฎ ตลอดจนกระบวนการตางๆ และสามารถเรยนร ดวยตนเองได

1.2.3 ดานทกษะทางปญญา (Cognitive Skills) หมายถง ความสามารถในการวเคราะห สถานการณและใชความร ความเขาใจในแนวคด หลกการ ทฤษฎ และกระบวนการตางๆ ในการคดวเคราะห และการแกปญหา เมอตองเผชญกบสถานการณใหมๆ ทไมไดคาดคดมากอน

1.2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (Interpersonal Skills and Responsibility) หมายถง ความสามารถในการทางานเปนกลม การแสดงถงภาวะผนา ความรบผดชอบตอตนเองและสงคม การวางแผนและรบผดชอบในการเรยนรของตนเอง

1.2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ( Numerical Analysis, Communication and Information Technology Skills) ห ม า ย ถ งความสามารถในการวเคราะหเชงตวเลข ความสามารถในการใชเทคนคทางคณตศาสตรและสถต ความสามารถในการสอสาร ทงการพด การเขยน และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

นอกจากผลการเรยนรทง 5 ดานน บางสาขาวชาตองการทกษะทางกายภาพสง เชน การเตนรา ดนตร การวาดภาพ การแกะสลก พลศกษา การแพทย และวทยาศาสตรการแพทย จงตองเพมการเรยนร ทางดานทกษะพสย (Domain of Psychomotor Skill)

การประเมนคณภาพหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ซงกาหนดใหมการรายงานผลดชนบงชผล การดาเนนงาน ซงสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาไดกาหนดตวบงชพนฐานไว 12 ตว และหลกสตร ตองผานใน 5 ตวบงชแรกทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษากาหนด ซงตวบงชผลการดาเนนงานของ หลกสตรไดแก

1. อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และ ทบทวนการดาเนนงานหลกสตร

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

4

3. มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

4. จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทก รายวชา

5. จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกาหนดใน มคอ.3 และ มคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผล การเรยนร จากผลการประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคาแนะนาดานการจดการเรยน การสอน

9. อาจารยประจาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ วชาชพอยางนอยปละ หนงครง

10. จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอ วชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลย ไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนน เตม 5.0

สถาบนอดมศกษาอาจกาหนดตวบงชเพมเตมใหสอดคลองกบพนธกจและวตถประสงคของสถาบนฯ หรอกาหนดเปาหมายการดาเนนงานทสงขนเพอการยกระดบมาตรฐานของตนเอง โดยกาหนดไวใน รายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) สถาบนอดมศกษาทจะไดรบการรบรองมาตรฐานหลกสตรตามกรอบ มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตตองมผลการดาเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมดอยใน เกณฑดตอเนอง 2 ปการศกษาเพอตดตามการดาเนนการตาม TQF ตอไป ทงนเกณฑการประเมนผานคอ ม การดาเนนงานตามขอ 1-5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการดาเนนงานทระบไวในแตละป

ดงนนจะเหนไดวาการทวนสอบเปนดชนบงชผลการดาเนนงานขอหนงซงกาหนดไววา “มการทวน สอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกาหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอย รอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา” ซงเมอทวนสอบครบหลกสตรกจะสามารถทวนสอบได ครบทกรายวชา ดงในผสอน ผรบผดชอบรายวชาและผรบผดชอบหลกสตร จงจาเปนตองมความเขาใจเกยวกบการทวนสอบเพอใหเกดการทวนสอบทมประสทธภาพ

5

ถกตองตามหลกการวดและประเมนผลและสะดวกตอการดาเนนการประกนคณภาพภายในของหลกสตร

แผนภมการนามาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชาสการปฏบต

6

สวนท 2 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา

อางองจาก คมอการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลลานนา

ความสาคญและความจาเปนในการพฒนาระบบและกระบวนการทวนสอบผลสมฤทธนกศกษา เปนผลมาจากประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง แนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา แหงชาตพ.ศ. 2552 ไดกาหนดแนวทางการจดทามาตรฐานคณวฒระดบ สาขา/สาขาวชา (มคอ.1) จะมการกาหนด เรอง การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรไว เพอเปนแนวทางใหสถาบนอดมศกษาใชในการพฒนาปรบปรงหลกสตร มการกาหนดการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสาเรจ การศกษาไวในมาตรฐานคณวฒระดบ สาขา/สาขาวชา (มคอ.1) ในขอ 10 การทวนสอบมาตรฐานผล การเรยนร ดงรายละเอยดตอไปน คอ “สถาบนอดมศกษาตองกาหนดใหมระบบและกลไกการทวนสอบเพอ ยนยนวานกศกษาและผสาเรจการศกษาทกคนมผลการเรยนรทกดานตามทกาหนดไวในมาตรฐานคณวฒ ระดบ................สาขา/สาขาวชา.......... เปนอยางนอย โดยอาจจดทาการทวนสอบในระดบรายวชาทง ภาคทฤษฎและปฏบต และระดบหลกสตร เมอไดดาเนนการทวนสอบแลวใหจดทารายงานผลการทวนสอบ เพอเปนหลกฐานการบรรลมาตรฐานผลการเรยนร” ซงในแตละสาขาวชาชพไดจดทามาตรฐานคณวฒขนมา 2.1 ความสาคญของการทวนสอบ

การทวนสอบผลสมฤทธนกศกษามความสาคญตอการพฒนาปรบปรงการจดการเรยน การสอนของรายวชาและหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผล เนองจากการทวนสอบจะสะทอนผลรายวชาและ หลกสตรดงน

2.1.1 ระดบผลสมฤทธทางการเรยนตามมาตรฐานผลการเรยนรทแตละรายวชาไดรบจากการ กระจายความรบผดชอบจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ซงเปนประโยชนตออาจารยผสอน อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและผทเกยวของในการปรบปรงขอพกพรองหรอสงเสรมจดเดนของผเรยนเพอ พฒนาตนเองตอไป

2.2.2 ประสทธภาพการจดการเรยนการสอนสาหรบอาจารยผสอนในการพฒนาปรบปรง การสอนให ดกวาเดม

2.2.3 ประสทธภาพในการบรหารจดการทางการศกษา ผลจากการทวนสอบผลสมฤทธเปนขอมล สาคญในการวางแผนพฒนาการเรยนการสอน การตดตามประเมนผลและการประกนคณภาพของหลกสตร

7

2.2 ความหมายของการทวนสอบ การทวนสอบ หมายถง การดาเนนการหาหลกฐานดวยวธการใดๆ เชน การสงเกต

การตรวจสอบ การประเมน การสมภาษณ ฯลฯ เพอยนยนพสจนวา สงทกาหนดขนนนไดม การดาเนนการและบรรลเปาหมาย ตามวตถประสงค การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาเปนสวนหนงของความรบผดชอบในระบบ การประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทกแหงซงจะตองดาเนนการทใหความมนใจไดวา มาตรฐาน ผลการเรยนรทคาดหวงเปนทเขาใจตรงกนทงสถาบนฯ และมการดาเนนการจดการเรยนการสอนจนบรรลผลสาเรจ ซงผประเมนภายนอกอาจตองการตรวจสอบดวยวาไดมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรอยาง เพยงพอและเชอถอได

กลยทธทใชโดยปกตทวไปของสถาบนอดมศกษาในการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา ไดแก การตรวจสอบการใหคะแนนจากกระดาษคาตอบขอสอบของนกศกษาและงานทรบมอบหมาย การ ประเมนหลกสตรโดยนกศกษาและผสาเรจการศกษา การประเมนสาขาและหลกสตรโดยบคลากรภายนอก การรายงานเกยวกบทกษะของบณฑตโดยผใชบณฑต

การทวนสอบมาตรฐานบางสวนอาจจะดาเนนการโดยสถาบนอดมศกษาอนๆ ทมความรวมมอทาง การศกษา แตจะมกระบวนการอยางไรนน ขนอยกบรายละเอยดของการจดการและความมประสทธภาพของ การดาเนนการรวมกน อยางไรกตามสถาบนอดมศกษาทเปดสอนจะตองรบผดชอบในการทวนสอบมาตรฐาน เพอใหมนใจวาจะรกษามาตรฐานไวไดอยางสมาเสมอ (คณะกรรมการการอดมศกษา, 2552)

2.3 การทวนสอบ กบ มคอ. ตางๆ

การทวนสอบไดมการกาหนดรายละเอยดไวใน มคอ. ตางๆ คอ มคอ.1 มคอ.2 มคอ.3 (มคอ.4) และ มคอ.5 (มคอ.6) ดงมรายละเอยดตอไปน

2.3.1 การทวนสอบตามทระบไวใน มคอ.1 ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง มาตรฐานคณวฒระดบ....... สาขา/สาขาวชา

(มคอ.1) จะมการกาหนดเรอง การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรไว เพอเปนแนวทางใหสถาบนอดมศกษาใชในการ พฒนาปรบปรงหลกสตร มการกาหนดการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสาเรจ การศกษาไวในมาตรฐานคณวฒระดบ.. สาขา/สาขาวชา (มคอ.1) ในขอ 10 การทวนสอบมาตรฐานผล การเรยนร

ตวอยาง เชน มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวศวกรรมศาสตร พ.ศ. 2553 ขอ 10 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร “สถาบนการศกษาตองกาหนดระบบการทวนสอบเพอยนยนวาผจบการศกษาทกคนมผลการ

เรยนร อยางนอยตามทกาหนดไวในมารฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวศวกรรมศาสตร ดงน

8

10.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาขณะทกาลงศกษา การทวนสอบในระดบรายวชา มการประเมนทงในภาคทฤษฎและปฏบต และม

คณะกรรมการผทรงคณวฒ พจารณาขอสอบในการวดผลการเรยนรตามทกาหนดไวใหเปนไปตามแผนการสอน

การทวนสอบในระดบหลกสตร มระบบประกนคณภาพภายใน เพอใชในการทวนสอบ มาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา

มการประเมนการสอนของผสอนโดยนกศกษา เพอเพมประสทธภาพการเรยนรของนกศกษา

10.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสาเรจการศกษา การกาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาหลงสาเรจ

การศกษา เพอ นามาใชปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอนและหลกสตร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรอาจใช การประเมนจากตวอยางตอไปน

1) ภาวการณไดงานทาของบณฑต โดยประเมนจากบณฑตแตละรนทสาเรจการศกษาในดาน ของระยะเวลาในการหางานทา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการ งานอาชพ

2) การทวนสอบจากผประกอบการ เ พอประเมนความพงพอใจในบณฑตท จบการศกษาและ เขาทางานในสถานประกอบการนนๆ

3) การประเมนจากสถานศกษาอน ถงระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และ คณสมบตดานอนๆ ของบณฑตทเขาศกษาตอในระดบบณฑตศกษาในสถานศกษานนๆ

4) การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในสวนของความพรอมและความรจาก สาขาวชาทเรยนตามหลกสตร เพอนามาใชในการปรบหลกสตรใหดยงขน

5) มการเชญผทรงคณวฒภายนอก และผประกอบการ มาประเมนหลกสตร หรอเปน อาจารยพเศษ เพอเพมประสบการณ เรยนร และการพฒนาองคความรของนกศกษา”

2.3.2 การทวนสอบตามทระบไวใน มคอ.2 ตามทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาไดแจงคมอกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 มรายละเอยดเบองตนอธบายการจดทารายละเอยดของ มคอ.2 ทงหมด 8 หมวด ซงหมวดทเกยวของกบการทวนสอบผลสมฤทธไดแก “หมวด 5 หลกเกณฑในการประเมนผล นกศกษา ขอ 2 กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา” โดยใหอธบายกระบวนการทใช ในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรแตละรายวชา เชน ทวนสอบจาก คะแนนขอสอบหรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไปสาหรบรายวชาทแตกตางกนหรอสาหรบ มาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน

ตวอยาง เชน หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกล

9

ขอ 2 กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา “2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสาเรจการศกษา

ใหกาหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษาเปนสวนหนงของระบบการ ประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตองทาอยางสมาเสมอทกปการศกษา ดาเนนการโดยผ ตรวจสอบจากภายในและภายนอกของมหาวทยาลย และนาไปดาเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมน ภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบไดจากหลกฐานเอกสารหรอ การสมภาษณ การทวนสอบในระดบรายวชา ควรใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของ ขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน มการประเมนขอสอบโดยผทรงคณวฒภายนอก การทวนสอบในระดบ หลกสตรสามารถทาไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบนการศกษา ดาเนนการทวนสอบมาตรฐานผล การเรยนรและรายงานผล เพอเปนการประกนคณภาพของหลกสตร 2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสาเรจการศกษา 2.2.1 ภาวการณไดงานทาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษาในดานของ ระยะเวลาในการหางานทา ความเหนตอความรจากการเรยนการสอน ความสามารถ ความมนใจของบณฑตใน การประกอบการงานอาชพ 2.2.2 การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาส มภาษณหรอการสงแบบสอบถามเพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาทางานในสถานประกอบการนนๆ ในคาบ ระยะเวลา ตาง ๆ เชน ปท 1 ปท 5 เปนตน 2.2.3 การประเมนรายได ตาแหนงหนาท และหรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต 2.2.4 การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถามหรอสอบถามเมอมโอกาสใน ระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และสมบตดานอนๆ ของบณฑตทจบการศกษาและเขาศกษา เพอปรญญาทสงขนในสถานศกษานนๆ 2.2.5 การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจาก สาขาวชาทเรยนรวมทงสาขาอนๆ ทกาหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑตรวมทง เปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย”

2.3.3 การทวนสอบตามทระบไวใน มคอ.3 ตามทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาไดแจงคมอกรอบมาตรฐ านคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 มรายละเอยดเบองตนอธบายการจดทารายละเอยดของ มคอ.3 ทงหมด 7 หมวด ซงหมวดทเกยวของกบการทวนสอบผลสมฤทธไดแก “หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการ ดาเนนการของรายวชา ในขอ 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา ทอธบาย กระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรของ รายวชา เชน ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย

10

กระบวนการอาจจะตางกนไปสาหรบ รายวชาทแตกตางกน หรอสาหรบมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน”

ตวอยาง เชน หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมแมพมพ รายวชา การควบคมคณภาพ

ขอ 4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา “ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอตามทคาดหวง

จากการ เรยนรในวชา ไดจากการสอบถามนกศกษาหรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการ ทดสอบยอยและหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน

4.1 การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอ ผทรงคณวฒทไมใชอาจารยประจาหลกสตร

4.2 มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดย ตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม”

2.3.4 การทวนสอบตามทระบไวใน มคอ.5 ตามทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาไดแจงคมอกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 มรายละเอยดเบองตนอธบายการจดทารายละเอยดของ มคอ.5 ทงหมด 6 หมวด ซงหมวดทเกยวของกบการทวนสอบผลสมฤทธไดแก “หมวดท 3 สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา ขอท 7. การทวนสอบผลสมฤทธนกศกษา”

2.3.5 การทวนสอบตามทระบไวใน มคอ.7 ตามทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาไดแจงคมอกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 มรายละเอยดเบองตนอธบายการจดทารายละเอยดของ มคอ.7 ทงหมด 9 หมวด ซงหมวดทเกยวของกบการทวนสอบผลสมฤทธไดแก “หมวดท 6 สรปการประเมนหลกสตร ในขอท 3 การประเมนคณภาพหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ซงกาหนดใหมการรายงานผลดชนบงชผลการ ดาเนนงานในขอท 6 คอ มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกาหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา”

11

2.4 ระดบของการทวนสอบ จากรายละเ อยดเก ยวกบการทวนสอบท ก าหนดไว ใน มคอ.1 ขอ 10 กาหนดให

สถาบนการศกษาตอง พฒนาระบบและกลไกการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาและผสาเรจการศกษาเพอเปนการ ยนยนวาทกคนมผลการเรยนรทกดานตามทกาหนดไวในมาตรฐานคณวฒระดบ...สาขา... และไดกาหนดให ดาเนนการทวนสอบทงระดบรายวชาและระดบหลกสตร ซงมรายละเอยดดงนคอ

2.4.1 การทวนสอบระดบรายวชา 1) การพฒนาระบบการทวนสอบ 1.1) ใหสคณะแตงตงคณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรระดบ

รายวชา ขนมา 1 ชดทประกอบดวย (1) กรรมการจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร (2) กรรมการจากอาจารยประจากลมวชา (3) กรรมการผทรงคณวฒภายนอกสถาบน (ตามความเหมาะสมของแตละ

วชาชพ/หลกสตร) จานวนกรรมการในแตละกลมพจารณาตามความจาเปนของปรมาณภาระงานของ

คณะกรรมการ โดย กาหนดใหกรรมการคนหนงทาหนาทประธานคณะกรรมการ และอกหนงคนทาหนาทกรรมการและเลขานการ

1.2) บทบาทหนาทของคณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรระดบรายวชา

(1) กาหนดกระบวนการหรอขนตอนของการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรระดบ รายวชา

(2) กาหนดปฏทนการดาเนนงานการทวนสอบประจาภาคการศกษา โดยกาหนด รายละเอยดของกจกรรมและระยะเวลาทตองดาเนนการของผเกยวของกบการจดการเรยนรทงรายวชาทฤษฎ และรายวชาปฏบต

(3) กาหนดความรบผดชอบและสงทอาจารยประจาวชาตองเตรยมและแจงใหทราบ เพอการเตรยมพรอมรบการทวนสอบ ไดแก คะแนนผลการตรวจผลงาน คะแนนผลการสอบ หรอคะแนนสวน อนๆ ทกาหนดไวในเกณฑการประเมนผลการเรยนรของรายวชา พรอมหลกฐานทแสดงทมาของคะแนนแตละ สวน เชน กระดาษคาตอบจากการสอบ แบบตรวจผลงาน/ชนงาน แบบประเมนตามมาตรฐานการเรยนรดาน ตางๆ ทกาหนดไวของรายวชา

(4) ดาเนนการทวนสอบตามกระบวนการหรอขนตอนและระยะเวลาทกาหนดไว

(5) จดทารายงานผลการทวนสอบประจ าภาคการศกษาตอคณะกรรมการบรหารคณะ

12

- 2) กระบวนการหรอขนตอนการทวนสอบระดบรายวชา 2.1) กาหนดรายวชาทจะทวนสอบ เชน ทกรายวชาในหมวดวชาชพ สมรายวชาใน

หมวด วชาศกษาทวไป หมวดวชาพนฐานวชาชพ และหมวดวชาเลอกเสร จานวนไมนอยกวารอยละ 25 ของรายวชา ทเปดสอนในแตละภาคการศกษา

2.2) สมตรวจสอบผลการใหคะแนนแตละสวนตามทกาหนดเกณฑการประเมนผลการ เรยนรใน มคอ.3 และ มคอ.4 ของแตละรายวชา โดยพจารณาการใหคะแนนจากรายงาน ชนงานหรอผลงาน จากการเรยนร การประเมนพฤตกรรมจากการทากจกรรมการเรยนร แบบทดสอบ แบบประเมนตามมาตรฐาน การเรยนรดานตางๆ หรอแบบประเมนงานอนๆ ทมอบหมายของรายวชา

2.3) ใชขอมลทเกยวของจากรายงานผลการจดการเรยนรของรายวชา มคอ.5 และ มคอ. 6 ทอาจารยประจาวชาจดทาเมอสนสดภาคการศกษา มาประกอบการพจารณาผลการทวนสอบ

2.4) กาหนดโครงสรางและจดทารายงานผลการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรรายวชาประจาภาคการศกษา ทแสดงใหเหนในภาพรวมวาคณภาพของการจดการเรยนรของรายวชาเปนอยางไร ผเรยนบรรลตามมาตรฐานการเรยนรทกาหนดไวในแตละรายวชาในระดบใด พรอมแสดงขอมลหรอหลกฐานทยนยนวาผเรยนบรรลตามมาตรฐานทกาหนด ทงนเพอใหสามารถใชเปนแหลงขอมลสาหรบการทวนสอบระดบหลกสตรได

2.4.2 การทวนสอบระดบหลกสตร 1) การพฒนาระบบการทวนสอบ 1.1) ใหคณะแตงตงคณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรระดบหลกสตร

ขนมา 1 ชดทประกอบดวย (1) กรรมการจากผบรหารวชาการ (2) กรรมการจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร (3) กรรมการผทรงคณวฒภายนอกสถาบน จานวนกรรมการในแตละประเภทพจารณาตามความจาเปนของปรมาณภาระงานของ

คณะกรรมการ โดยกาหนดใหกรรมการคนหนงทาหนาทประธานคณะกรรมการและอกหนงคนทาหนาทกรรมการและเลขานการ

1.2) บทบาทหนาทของคณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรระดบหลกสตร

(1) กาหนดกระบวนการหรอขนตอนของการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรระดบ หลกสตร เพอการตรวจสอบและประเมนความสาเรจของการผลตบณฑตทมคณภาพ

(2) กาหนดปฏทนการดาเนนงานการทวนสอบประจาปการศกษาทมผสาเรจ การศกษา โดยกาหนดรายละเอยดของกจกรรมและระยะเวลาทตองดาเนนการของผเกยวของ

13

(3) กาหนดขอมล แหลงขอมลและผใหขอมล ทตองเกบรวบรวมและแจงให ผเกยวของทราบเพอการเตรยมพรอม ไดแก รายงานผลการจดการดาเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) คณะกรรมการบรหารหลกสตร แหลงฝกปฏบต ผใชบณฑต และผมสวนไดสวนเสยในการจด การศกษา และการปฏบตงานของบณฑตหลงสาเรจการศกษา

(4) ดาเนนการทวนสอบตามกระบวนการหรอขนตอนและระยะเวลาทกาหนดไว (5) จ ดท า ร ายงานผลการทวนสอบประจ าป การศ กษาต อ ค ณ ะ

กรรมการบรหารคณะ 2) กระบวนการหรอขนตอนการทวนสอบระดบหลกสตร 2.1) กาหนดลกษณะขอมล แหลงขอมลและผใหขอมล ทสามารถนามาใชวเคราะห

ผลสมฤทธการเรยนรทครอบคลมผลการเรยนรทกดานตามมาตรฐานการเรยนรสาขา เพอประเมน ความสาเรจของการผลตบณฑตทมคณภาพของคณะ

2.2) พฒนาเครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมลทจาเปนตองใช ดาเนนการเกบ รวบรวมขอมลจากผใหขอมลตามทกาหนดไว

2.3) ใชขอมลทเกยวของจากรายงานผลการจดการเรยนรของรายวชา มคอ.5 และ มคอ. 6 และขอมลจากรายงานผลการดาเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) ทคณะกรรมการบรหารหลกสตรจดทาเมอ สนสดปการศกษามาประกอบการพจารณาผลการทวนสอบ

2.4) กาหนดโครงสรางและจดทารายงานผลการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของ ผสาเรจการศกษาประจาปการศกษาทแสดงใหเหนในภาพรวมวาคณภาพของการจดการเรยนรของหลกสตรเปนอยางไร บณฑตทสาเรจการศกษาบรรลตามมาตรฐานการเรยนรทกาหนดไวในหลกสตรครบถวนเพยงใด พรอมแสดงขอมลหรอหลกฐานทยนยนวาบรรลตามมาตรฐานทกาหนดไว ทงนเพอใหสามารถใชเปนแหลงขอมลสาหรบการประกนคณภาพการจดการศกษาและการปรบปรงหลกสตรทคณะรบผดชอบ ตอไป

14

สวนท 3 ระบบและกลไกการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา



เพอใหเปนไปตามขอบงชคณะฯ หรอหลกสตร จงกาหนดระบบและกลไกในการทวนสอบมาตรฐาน ผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาตางๆ อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนทงหมด เพอใหไดผลการ ประเมนคณภาพภายในตามตวบงชทกาหนดไวในรายละเอยดของหลกสตรมคะแนนเ ฉลยระดบดขนไป โดยม รปแบบของระบบและกลไกในการทวนสอบ ดงน

1. คณะ/พนท แตงตงคณะอนกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษารายวชาในแตละป การศกษา ซงประกอบไปดวย รองคณบดฝายวชาการหรอผทไดรบมอบหมายเปนประธาน กรรมการมาจาก อาจารยผรบผดชอบหลกสตรหรออาจารยประจาหลกสตร และ อาจารยผทรงคณวฒภายนอกหลกสตร

2. จดทาคมอการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในระดบรายวชา 3. ใหหลกสตรทเปดดาเนนการจดสงรายชอรายวชาทเปดสอนในปการศกษานนๆ โดยแบงเป น

ภาค การศกษาตนและปลาย ไปยงคณะกรรมการทวนสอบฯ 4. คณะกรรมการทวนสอบฯ จะดาเนนการสมรายวชาอยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนใน แตละ

ปการศกษาโดยแบงการสมเปนภาคการศกษาตนและปลายของแตละหลกสตรเพอดาเนนการทวน สอบ โดยจะไมทาการทวนสอบรายวชาเดมทเคยทวนสอบมาแลวในปการศกษานนๆ และพยายาม กระจายการทวนสอบใหครบทกรายวชาในหลกสตรตลอดระยะเวลาทกาหนดของหลกสตร สาหรบ รายวชาศกษาทวไปและรายวชาพนฐานควรดาเนนการทวนสอบทกรายวชา

5. เมอสนสดภาคการศกษาคณะกรรมการทวนสอบฯ จะแจงรายชอรายวชาทจะทวนสอบไปยง หลกสตรเพอใหหลกสตรประสานงานกบผรบผดชอบรายวชาในการจดเตรยมเอกสารตางๆ ไดแก มคอ.3 หรอ มคอ.4 และ มคอ.5 หรอ มคอ.6 และขอสอบ รายงาน หรอเอกสารทรายวชาทาการประเมนผลการเรยนร สงมาใหคณะกรรมการทวนสอบฯ หลงจากนนคณะกรรมการฯ จะกาหนดรปแบบของการทวนสอบในแตละ รายวชาใหสอดคลองกบธรรมชาตหรอบรบทของรายวชา เชน การตรวจสอบ การประเมน การสมภาษณ ฯลฯ เพอยนยนและพสจนวาสงทกาหนดขนนนไดมการดาเนนการและบรรลเปาหมายตามวตถประสงคทกาหนด เพอใหมนใจไดวามาตรฐานผลการเรยนรทคาดหวงเปนทเขาใจตรงกนและมการจดการเรยนการสอนจน บรรลผลสาเรจ

15

6. หลงจากการดาเนนการทวนสอบแลวคณะกรรมการฯ จะรายงานผลการทวนสอบใหหลกสตรทราบ เพอหลกสตรจะไดวางแผนพฒนาและปรบปรงรายวชาและแจงผลการพจารณาของหลกสตรไปยง ผรบผดชอบรายวชาเพอพจารณาวางแผนพฒนาและปรบปรงรายวชาใหเปนไปตามความตองการของหลกสตรตอไป และใหกรรมการทวนสอบฯ สงผลการทวนสอบไปยงกรรมการบรหารสงสดของคณะฯ อกทางหนงดวย

7. คณะฯ พจารณาผลการทวนสอบและวางแผนพฒนาและกาหนดทศทางและนโยบายในการปรบปรงหลกสตรตอไป ตารางท 1 รปแบบของระบบกลไกการทวนสอบผลสมฤทธนกศกษา

ผรบผดชอบ กจกรรม ผลทไดรบ ชวงเวลา คณะ/พนท แตงตงกรรมการทวนสอบ คาสงแตงตงกรรมการทวนสอบ กอนเปดภาคการศกษา คณะกรรมการทวนสอบของคณะ/พนท

ประชมและจดทาคมอทวนสอบ คมอทวนสอบ กอนเปดภาคการศกษา

คณะกรรมการทวนสอบของคณะ/พนท

ประชมและเตรยมการทวนสอบ - หลกสตรสงรายวชาทเปดสอน - สมรายวชาจานวน 25% - แจงชอวชาและขอเอกสาร

แผนการดาเนนการทวนสอบ สนสดภาคการศกษา

คณะ/พนท - แตงตงกรรมการทวนสอบระดบรายวชา - แตงตงกรรมการทวนสอบระดบหลกสตร

- คาสงแตงตงกรรมการทวนสอบระดบรายวชา - คาสงแตงตงกรรมการทวนสอบระดบหลกสตร

สนสดภาคการศกษา

คณะกรรมการทวนสอบของคณะ/พนท

ดาเนนการทวนสอบ - สรปรปแบบทวนสอบ - ปฏบตการทวนสอบ - สรปผลการทวนสอบ - เขยนรายงานผลการทวนสอบ - การรายงานผลการทวนสอบ

รายงานผลการทวนสอบ สนสดภาคการศกษา

กรรมการคณะ ประชมและสะทอนผลการทวนสอบ เพอการปรบปรง

ผลการประชมและขอเสนอแนะ สนสดภาคการศกษา

อาจารย ผ ร บผ ดชอบหลกสตร

ประชมและสะทอนผลการทวนสอบ เพอการปรบปรง


ผรบผดชอบรายวชา ประชมและสะทอนผลการทวนสอบ เพอการปรบปรง


16

สวนท 4 การดาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา



เมอกรรมการทวนสอบไดรายวชาทจะทาการทวนสอบแลว กรรมการจะประสานงานไปยงหลกสตร เพอใหหลกสตรจดสงเอกสารตางๆ มาเพอใชในการทวนสอบซงประกอบดวย

1. รายละเอยดของหลกสตร หรอ มคอ.2 2. รายละเอยดของรายวชา หรอ มคอ.3 3. รายงานผลการดาเนนการของรายวชา หรอ มคอ.5 4. ชนงานทรายวชาใชในการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา ไดแกรายงาน ขอสอบ

บทความ วชาการ 5. เครองมอทใชในการประเมนผลการเรยนรในแตละดาน

4.1 วธการทวนสอบ

กรรมการทวนสอบอาจเลอกใชวธการทวนสอบตางๆ คอ การทวนสอบจากเอกสารตางๆ การทวน สอบโดยการสมภาษณอาจารยผสอน การทวนสอบโดยการสมภาษณนกศกษา ซงโดยปกตจะทวนสอบจาก เอกสารตางๆ กอน ถาตองการขอมลเพมเตมอาจเลอกใชการสมภาษณอาจารยผสอนหรอนกศกษา เพอคนหา ขอมลเพมเตมไดตามความเหมาะสม 4.2 กระบวนการทวนสอบ

ในการทวนสอบกรรมการทวนสอบจะดาเนนการทวนสอบโดยใชแนวทางดงนคอ 4.2.1 การวเคราะหความสอดคลองของรายวชา (มคอ.3 หมวดท 2 จดมงหมายของรายวชา

หรอ หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรรายวชา หรอ หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล) กบหลกสตร (มคอ.2 หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล และ Curriculum Mapping) เพอ ประเมนวารายวชาไดดาเนนการจดการเรยนรใหผเรยนครอบคลม ครบถวน และตรงตามทหลกสตรกาหนด หรอไม รวมถงความสอดคลองของแตละหมวดทเกยวของกบผลการเรยนร กลยทธการสอนและการ ประเมนผลในรายวชา

1) ความสอดคลองของหมวดตางๆ ภายในรายวชา (มคอ.3) กบหลกสตร (มคอ.2 หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล และ Curriculum Mapping)

2) ความสอดคลองของหมวด 2 จดมงหมายของรายวชา หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนร รายวชา และหมวด 5 แผนการสอนและการประเมนผลในรายวชา (มคอ.3)

17

4.2.2 การประเมนผลการเรยนรของรายวชาในดานตางๆ และผลการประเมนผลการเรยนรของ รายวชาดานตางๆ สอดคลองกบผลการเรยนรหรอวตถประสงคการเรยนรทกาหนดความเหมาะสมของ รปแบบวธการสอนกบวธการประเมนผลและขอคดเหน

4.2.3 กรรมการทวนสอบทาการสรปผลการทวนสอบในภาพรวมของรายวชา และขอเสนอแนะในภาพรวมทไดจากการทวนสอบรายวชา

4.2.4 กรรมการทวนสอบจดทารายงานการทวนสอบผลสมฤทธนกศกษาของหลกสตร ...... เ พอส ง ให กรรมการหลกส ตรประจ าปการศกษา . . . . . . และคณะกรรมการประจ าคณะ เพอดาเนนการวางแผนการ พฒนาและปรบปรงหลกสตรตอไป 4.3 การรายงานการทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนรรายวชา

ในการจดทารายงานผลการทวนสอบจะประกอบดวยสวนตางๆ คอ 4.3.1 บทสรปสาหรบผบรหาร 4.3.2 รายวชาในแผนการศกษาในหลกสตรและรายวชาททวนสอบฯ 4.3.3 การกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา 4.3.4 ผลการทวนสอบแตละรายวชา (ตามจานวนรายวชาททวนสอบ) 4.3.5 สรปผลการทวนสอบรายวชาของหลกสตร 4.3.6 ภาคผนวก : คาสงแตงตงคณะกรรมการทวนสอบของคณะ/พนท

4.4 การสรปผลการทวนสอบ

แจงผลการประเมนโดย รวบรวมผลการประเมนการทวนสอบในรายวชาตางๆ ในหลกสตร พรอมสรปภาพรวมใหผรบผดชอบหรออาจารยประจาหลกสตรทราบ นอกจากนหลกสตรสามารถใชแบบประเมนหรอแบบทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนรายวชา เพอใหนกศกษาประเมนตนเองภายหลงสนสดการเรยนรายวชา วาไดเกดผลการเรยนรตามทมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชามงหวงหรอไมมากนอยเพยงใด

การนาผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนรรายวชาไปรายงานผลใน มคอ.5 และ มคอ.7 หลงจากรบทราบผลการทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนรรายวชา

4.4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชานาขอมล/ผลการทวนสอบผลสมฤทธมารายงานไวใน มคอ.5 หมวดท 3 สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา ขอ 7 การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา

4.4.2 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรหรออาจารยประจาหลกสตรนารายงานผลการทวนสอบ ผลสมฤทธเปนเอกสารหลกฐานในการประเมนคณภาพหลกสตรใน มคอ.7 หมวดท 6 สรปการประเมน หลกสตร ขอ 3 การประเมนคณภาพหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ดชนบงชผลการดาเนนงานขอท

18

6 “มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกาหนดไวใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา”

4.4.3 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรหรออาจารยประจาหลกสตรนารายงานผลการทวนสอบ ผลสมฤทธรายวชานาไปใหขอเสนอในการพฒนาหลกสตร ในหมวดท 9 แผนการดาเนนการ เพอพฒนาหลกสตร ขอ 2 ขอเสนอในการพฒนาหลกสตร

4.4.4 กรรมการบรหารสงสดของคณะนาผลการทวนสอบไปทบทวนเพอนาไปสการกาหนดนโยบาย การปรบปรงหลกสตร

19

สวนท 5 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

คณะบรหารธรกจและศลปศาสตร

อางองจาก มคอ.2 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560

5.1 กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

5.1.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมส าเรจการศกษา 1. ก ำหนดระบบกำรทวนสอบผลสมฤทธกำรเรยนรของนกศกษำเปนสวนหนงของ

ระบบกำรประกนคณภำพภำยในของสถำบนอดมศกษำทจะตองท าความเขาใจใหตรงกนทง

สถาบนการศกษาและน าไปด าเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะตองสามารถ

ตรวจสอบได

2. กำรทวนสอบในระดบรำยวชำควรใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบ

รายวชา โดยใหมคณะกรรมการพจารณาประเมนความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการ

สอน หรออาจเชญผทรงคณวฒภายนอกเขารวมประเมนความเหมาะสมของขอสอบเพอใหขอสอบม

ความเหมาะสมได

3. กำรทวนสอบในระดบหลกสตร ด าเนนการตรวจสอบผลสมฤทธการเรยนร

ครอบคลมผลการเรยนรทกดานอยางเปนระบบ เพอประเมนความส าเรจของการผลตบณฑตทม

คณภาพ

5.1.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงนกศกษาส าเรจการศกษา การก าหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงนกศกษาส าเรจการศกษา

ควรมการเกบรวบรวมขอมลเพอศกษาผลสมฤทธของการประกอบอาชพของบณฑตทท าอยางตอเนอง

และน าผลการศกษามาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอนและหลกสตรโดยการเกบรวบรวม

ขอมลจากหลายแหลง

1. ภำวะกำรไดงำนท ำของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทส าเรจการศกษาในแต

ละปการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ

ความมนใจของบณฑตในการประกอบอาชพ

20

2. การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอการสง

แบบสอบถามเพอประเมนควำมพงพอใจในบณฑตทจบกำรศกษำและเขำท ำงำนในสถานประกอบการ

ภายในระยะเวลา 1-4 ปหลงส าเรจการศกษา

3. ควำมเหนจำกผทรงคณวฒภำยนอก ทมาวพากษ หรอประเมนหลกสตร หรออาจ

เปนอาจารยพเศษ ตอความพรอมของนกศกษาในการเรยน และคณสมบตอน ๆ ทเกยวของกบ

กระบวนการเรยนรและการพฒนาองคความรของนกศกษา

21

5.2 แนวทางการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธ

อางองจาก เอกสารประกอบการบรรยาย รศ.ดร.ลลล กาวตะ (2561)

การทวนสอบ เปนการด าเนนการหาหลกฐานดวยวธการใด ๆ เชน การตรวจสอบ การทดสอบ การประเมน การสมภาษณ การสงเกต เพอเปนการยนยนวา สงทก าหนดขนนน ไดมการด าเนนการและบรรลเปาหมายตามวตถประสงค (สาขาวชาสามารถการจดการเรยนการสอนจนบรรลผลส าเรจ : ผลการเรยนร TQF)

การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาคอ การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรรวมกบการทวนสอบมาตรฐานของการประเมนผลการเรยนร วา “ผเรยนไดมผลการเรยนรตามท รายวชา / หลกสตร คาดหวง และ ไดรบระดบคะแนนตามระดบของผลการเรยรทเกดขนจรง”

5.2.1 จดประสงคของการประเมนคอ

1. เพอใหขอมลสารสนเทศทเปนประโยชนตอการปรบปรงการเรยนการสอนของ

ผสอน และน าไปสการพฒนาการเรยนรของนกศกษา (assessment for learning)

2. การประเมนทท าใหนกศกษาสามารถประเมนตนเองเปน และมการน าผลการ

ประเมนไปใชในการพฒนาวธการเรยนของตนเองใหมจนเกดการเรยนร (assessment as learning)

3. การประเมนผลการเรยนรของนกศกษาทแสดงผลลพธการเรยนรทคาดหวงของ

หลกสตร (assessment of learning)

5.2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

- การทวนสอบทนยมใชในระดบรำยวชำคอ การตรวจสอบขอสอบวาสอดคลองตรงกบผลการเรยนรทคาดหวง และการให

คะแนนตรงตามความจรง ซงอาจด าเนนการโดยผรวมสอน ผทรงคณวฒ หรอคณะกรรมการ

- การทวนสอบทนยมใชในระดบหลกสตรคอ การสอบความรอบรกอนจบการศกษา (Exit examination) การสอบขอสอบกลาง

ของสาขาวชา การประเมนผลการเรยนรของตนเองโดยนกศกษา การประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตในประเดนความรความสามารถและพฤตกรรมทเปนผลการเรยนรทคาดหวง

22

5.3 กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธ

5.3.1 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธ ระดบรายวชา 1. ก าหนดสงทตองการทวนสอบ

- กลยทธการสอน ไดแก เทคนควธการสอน / กจกรรมการเรยนร (พจารณาจาก มคอ. 3)

- การวดผลประเมนผล เครองมอการประเมนเชน ขอสอบ แบบประเมนการปฏบตการ รายงานโครงการ การใหคะแนน ทมาของเกรด (พจารณาจาก มคอ. 5)

2. ก าหนดวธการทวนสอบ - การประเมนตามผลลพธการเรยนร โดยนกศกษา (แบบ ทส.00)

(อาจารยผสอนตองจดท าแบบประเมนรายวชา เพอใหนกศกษาเปนผประเมน โดยปรบค าถามตาม ผลการเรยนรในรายวชาทก าหนดไวในหลกสตร)

- การประเมนการสอน โดยนกศกษา (ประเมนผานระบบของมหาวทยาลย) - การวเคราะหความสอดคลอง / เกณฑการประเมน ตาม มคอ. 3,4 โดยอาจารย

ผรบผดชอบหลกสตร (แบบ ทส.01) - การวเคราะหความสอดคลอง / เกณฑการประเมน ระหวาง มคอ. 3,4 และ มคอ.

5, 6 (การประเมนขอสอบ การปฏบตงาน และรายงานโครงการ การใหคะแนน ทมาของเกรด) โดยคณะกรรมการทวนสอบ หรอ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร หรอ อาจารยประจ าหลกสตร (แบบ ทส.02)

3. รายงานผลการทวนสอบ - สรปรายงานผลการทวนสอบตอหวหนาหลกสตร / ประธานหลกสตร

โดยคณะกรรมการทวนสอบ หรออาจารยผรบผดชอบหลกสตร (แบบ ทส.03) - รายงานสรปผลรายวชาทไดรบการทวนสอบ หลกสตร บธ.บ. ในแตละวชาเอก

ตอ หวหนาหลกสตร / ประธานหลกสตร (แบบ ทส.04) - น าผลการทวนสอบ ไปรายงานใน มคอ. 5, 6 และจดท าแผนปรบปรง

มคอ. 3, 4 โดยอาจารยผสอน

- น าผลการทวนสอบไปปรบปรงและพฒนาหลกสตร โดยหวหนาหลกสตร / ประธานหลกสตร (แบบ ทส.05)

23

5.3.2 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธ ระดบหลกสตร 1. ก าหนดสงทตองการทวนสอบ

- คณภาพหลกสตร (พจารณาจากคณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร และอาจารยผสอน ตามองคประกอบท 1 ใน มคอ. 7)

- คณภาพการสอน (พจารณาจาก มคอ. 3, 4 และ มคอ. 5, 6) - คณภาพบณฑต (พจารณาจากความพงพอใจของผประกอบการทมตอบณฑต

ตาม TQF 5+1 ดาน - การประเมนจากผมสวนเกยวของ (พจารณาจากความเหนจากผทรงคณวฒ

ภายนอกทวพากษหลกสตร หรออาจารยพเศษ)

2. ก าหนดวธการทวนสอบ - ประเมนตาม มคอ. 2 หมวด 7 การประกนคณภาพหลกสตร ตามตวบงชผลการ

ด าเนนการ (Key Performance) - การประเมนหลกสตร โดยนกศกษาชนปสดทาย (แบบประเมนความพงพอใจ

ของนกศกษาตอการบรหารจดการหลกสตร) - ประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต (ด าเนนการโดย มหาวทยาลย และ

คณะ) 3. การรายงานผลการทวนสอบ

- น าผลการทวนสอบไปรายงานใน มคอ. 7 และจดท าแผนปรบปรง มคอ. 7 เพอการปรบปรงการจดการเรยนการสอนในแตละป โดยหวหนาหลกสตร (แบบ ทส.04 และ ทส.05)

- รายงานผลการทวนสอบตอกรรมการผรบผดชอบหลกสตร โดยหวหนาหลกสตร หรอคณะกรรมการทวนสอบ

- น าขอมลรายงานผลมาปรบปรง/พฒนาหลกสตร เพอจดท า มคอ. 2 ตามรอบเวลา โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรหรออาจารยประจ าหลกสตร

24

สวนท 6 ตวอยางแบบฟอรมการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธนกศกษา

ชอ รายการ ผด าเนนการ ทส. รายวชาตามแผนการเรยนทจดการเรยนการสอนและการ

ก าหนดเปนรายวชาทมการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

อาจารยผสอน/ อาจารยผรบผดชอบ

หลกสตร ทส. 00 แบบประเมนตนเองของนกศกษาเพอทวนสอบผลสมฤทธ

ทางการเรยน (ปรบค าถามตามผลการเรยนรทก าหนดในหลกสตร)

นกศกษา

ทส. 01 แบบรายงานการทวนสอบผลสมฤทธในรายวชา

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ทส. 02 แบบรายงานการทวนสอบผลสมฤทธในรายวชา (ส าหรบผประเมนรายบคคล)

คณะกรรมการทวนสอบ

ทส. 03 แบบสรปรายงานผลการทวนสอบมาตรฐานการเรยนรของรายวชาทเปดสอนโดยคณะกรรมการทวนสอบผลการเรยนร หรออาจารยผรบผดชอบหลกสตร (เสนอตอหวหนาหลกสตร / ประธานหลกสตร)

คณะกรรมการทวนสอบ /อาจารยผรบผดชอบ

หลกสตร

ทส. 04 แบบรายงานสรปรายวชาทไดรบการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

หวหนาหลกสตร

ทส. 05 แบบสรปผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในหลกสตร

หวหนาหลกสตร / ประธานหลกสตร

25

รายวชาตามแผนการเรยนทจดการเรยนการสอนและการก าหนดเปนรายวชาทมการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา (25%)

ภาคเรยนท......... /.................. หลกสตร ............................................................................................. วชาเอก ....................... ...................................................... ล าดบท รหส ชอวชา หนวยกตและเวลาเรยน ชอ-สกลของผสอน ชนปท 1

1 2 3 4

ชนปท 2 5 6 7

ชนปท 3 8 9

ชนปท 4 10 11 12

ทส. 25

26

แบบประเมนตนเองของนกศกษาเพอทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธทางการเรยน ชอวชา.................................................................... รหสรายวชา .................................... ...................... หลกสตร ................................................................ กลมวชาเอก ..................... ..................................... ภาคการศกษาท ..................................................... ปการศกษา ............................................. .............. ชออาจารยผสอน ...................................................................................................................................

ค าชแจง การประเมนเพอทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนมวตถประสงคเพอใหนกศกษาประเมนตนเองเกยวกบระดบความรความสามารถ ทกษะ พฤตกรรม หลงจากเรยนวชานแลว

ขอความรวมมอจากนกศกษาในการประเมนตนเองตามความเปนจรงโดยใสเครองหมาย ลงในชองทเหนวาใกลเคยงความจรงมากทสด ดงน

การประเมนผลการเรยนรของผเรยนในรายวชาของนกศกษา

5 = มากทสด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = นอย 1 = นอยทสด

ผลการเรยนรของแตละดาน ระดบของผลการเรยนรทเกดขนกบ

ตนเองภายหลงจากไดศกษารายวชาน 5 4 3 2 1

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 1.2 1.3 2. ดานความร 2.1 2.2 2.3 3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 3.2 3.3 4. ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 4.2 4.3

ทส.00

**ขอค ำถำมตองปรบตำมผลกำรเรยนร (Learning Outcome)

ในแตละดำนของแตละหลกสตร**

27

ผลการเรยนรของแตละดาน ระดบของผลการเรยนรทเกดขนกบ

ตนเองภายหลงจากไดศกษารายวชาน 5 4 3 2 1

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 5.2 5.3 6. ดาน.......................................................................................... (ถาม) 6.1 6.2 6.3

ขอเสนอแนะ............................................................................................................................. .................................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... ..... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

ลงชอผประเมน ..............................................

(................................................)

วนทประเมน .....................................................

**ขอค ำถำมตองปรบตำมผลกำรเรยนร (Learning Outcome)

ในแตละดำนของแตละหลกสตร**

28

แบบรายงานการทวนสอบผลสมฤทธในรายวชา ตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4

โดย อาจารยผรบผดชอบรายวชา ภาคการศกษาท.................. ปการศกษา .......................................

ตอนท 1 การทวนสอบมาตรฐานการเรยนร

รหสวชา/ชอวชา

ผรบผดชอบรายวชา

มาตรฐานผลการเรยนร วธทวนสอบ

(พจารณาจาก.. ดงน)

ผลการทวนสอบ

ดาน รายละเอยด พจารณาเฉพาะความ

รบผดชอบหลกของรายวชา

() ทระบไวใน มคอ. 2

หรอ มคอ. 3 หรอ มคอ. 4

1.ชอวชา

..................................

2.รหสวชา

..................................

3.ชอผรบผดชอบ

..................................

1. คณธรรมจรยธรรม

พจารณาเฉพาะความรบผดชอบหลกของรายวชา () ทระบไวใน มคอ. 2 หรอ มคอ. 3 หรอ มคอ. 4

ขอสอบ

รายงานโครงการ

การใหคะแนน

ทมาของเกรด

การปฏบตงาน

สอดคลองกบมาตรฐานผล

การเรยนร

ไมสอดคลองกบมาตรฐานผล


อน ๆ (ระบ)

...............................................

4. อาจารยผสอน

..................................

2. ความร

ขอสอบ










............................................... 3. ทกษะทางปญญา

ขอสอบ










...............................................

ทส.01

29

รหสวชา/ชอวชา

ผรบผดชอบรายวชา

มาตรฐานผลการเรยนร วธทวนสอบ

(พจารณาจาก.. ดงน)


ดาน รายละเอยด พจารณาเฉพาะความ

รบผดชอบหลกของรายวชา

() ทระบไวใน มคอ. 2

หรอ มคอ. 3 หรอ มคอ. 4

4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

ขอสอบ










...............................................

5. ทกษะการวเคราะห

เชงตวเลขการ

สอสารและการใช

เทคโนโลย

ขอสอบ










...............................................

6. .............................

(ถาม)

ขอสอบ










...............................................

30

ตอนท 2 ผลการพจารณาสดสวนของคะแนนเกบและเกณฑการตดสนผลการเรยน

1. คะแนนเกบ

สดสวนของคะแนนเกบ เหมาะสม ไมเหมาะสม เนองจาก ............................................

............................................................................................................................. .............................

แนวทางการแกไข ดงน

............................................................................................................................. ...................................

................................................................................................ ................................................................

2. เกณฑการตดสนผลการเรยน

สดสวนของเกณฑการตดสนผลการเรยน เหมาะสม ไมเหมาะสม เนองจาก....................

............................................................................................................................. .............................

แนวทางการแกไข ดงน

........................................................................... .....................................................................................

............................................................................................................................. ...................................

รายนามคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร ลงนามรบรองการทวนสอบครงน

ลงชอ...........................................................

(........................................)


ลงชอ...........................................................

(............................................)


ลงชอ...........................................................

(........................................)


ลงชอ...........................................................

(............................................)


ลงชอ...........................................................

(............................................)

หวหนาหลกสตร

31

แบบรายงานผลการทวนสอบมาตรฐานการเรยนรในรายวชาทเปดสอน

โดยคณะกรรมการทวนสอบผลการเรยนร (ผประเมนรายบคคล)

ภาคการศกษาท ........... ปการศกษา .........................

รหสวชา ................................................................ ชอวชา ......................................... ......................... อาจารยผสอน ....................................................................................... ................................................. หลกสตร/วชาเอก ............................................................................................................ ......................

หวขอการทวนสอบ รายละเอยดการทวนสอบ

ความสอดคลอง

ของผลการ

ทวนสอบ

รายละเอยด

ทไมสอดคลอง

สอดค

ลอง

ไมสอ

ดคลอ

ง

1. เนอหาการสอน - ตรวจสอบ มคอ . 5 ก บ มคอ . 3 ว าสอดคลองหรอไม โดยตรวจสอบหมวดท 5 ใน มคอ. 3 ว าห วขอรายละเอยดสอดคลองกบ มคอ.5 หรอไม (กรณทไมสอดคลอง มการระบปญหาและแนวทางการแกไขไวใน มคอ.5 หรอไม)

- สอดคลองกบผลลพธการเรยนร ในรายวชา ทงความรบผดชอบหลก และความรบผดชอบรอง

2. การวดและ

ประเมนผล

2.1 วธการวดและ


- ทวนสอบจากหมวด 5 สวนท 2 ใน มคอ.3 โดยตรวจวธการวดและประเมนผลแบงคะแนนเปนไปตามทประเมนผลจร งหรอไม (เชน กลางภาค ปลายภาค งานจตพสย แบงตามนนจรงหรอไม)

2.2 ทวนสอบคะแนน

และเกรด

- ทวนสอบคะแนนทก าหนดในแตละวธการวดและประเมนผลว าสอดคล อ งกบน าหนกคะแนนทก าหนดหรอไม (เชน ดวาการตงคะแนน 20% ให 20% จรงหรอไม)

ทส. 02

32


ความสอดคลอง

ของผลการ

ทวนสอบ

รายละเอยด

ทไมสอดคลอง

สอดค

ลอง

ไมสอ

ดคลอ

ง

2.3 สมตรวจขอสอบ - ส ม ต ร ว จ เน อ ห าท อ ย ใ น ข อ ส อบ ว าสอดคลองกบจดมงหมายรายวชา และผลการเรยนร จากหมวด 2 ใน มคอ. 3 หรอไม

มาตรฐานการเรยนร

3.1 วธการประเมนผล

- ทวนสอบจาก หมวด 4 ใน มคอ. 3 ในสวนทเปนวธการประเมนผลในแตละมาตรฐานผลการเรยนร กบการวดและประเมนผลจรง

3.2 คะแนนในแตละ

มาตรฐานการ

เรยนร

- ทวนสอบจาก หมวด 5 สวนท 2 ใน มคอ. 3 โดยดคะแนนในแตละมาตรฐานทก าหนดไว กบทไดด าเนนการจรง

3.3 แผนการ


- ทวนสอบจาก หมวด 5 สวนท 2 ใน มคอ. 3 โดยดวธการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา เปนไปตามแผนทก าหนดไวหรอไม

ผรบรองขอมลผลการทวนสอบ

ลงชอ...........................................................

(....................................................................)

ผประเมน

วนท.......... เดอน............... พ.ศ. .............

33

แบบสรปรายงานผลการทวนสอบมาตรฐานการเรยนรของรายวชาทเปดสอน

โดยคณะกรรมการทวนสอบ

ภาคการศกษาท .............. ปการศกษา .........................

รหสวชา ................................................................ ชอวชา ......................................... ......................... อาจารยผสอน ....................................................................................... ................................................. หลกสตร/วชาเอก ............................................................................................................ ......................



รายละเอยด ทไมสอดคลอง

กรรมการ 1 กรรมการ 2 กรรมการ 3

สอดค

ลอง

ไมสอ

ดคลอ

ง

สอดค

ลอง

ไมสอ

ดคลอ

ง

สอดค

ลอง

ไมสอ

ดคลอ

ง

1. เนอหาการสอน - ตรวจสอบ มคอ.5 กบ มคอ.3 ว า สอดคล อ งห ร อ ไม โ ดยตรวจสอบหมวดท 5 ใน มคอ. 3 ว า ห ว ข อ ร า ย ล ะ เ อ ย ดสอดคลองกบ มคอ.5 หรอไม (กรณทไมสอดคลอง มการระบปญหาและแนวทางการแกไขไวใน มคอ.5 หรอไม)

2. การวดและ


2.1 วธการวดและ


- ทวนสอบจากหมวด 5 สวนท 2 ใน มคอ.3 โดยตรวจวธการวดและประเมนผลแบงคะแนนเปนไปตามทประเมนผลจรงหรอไม (เชน กลางภาค ปลายภาค งานจตพสย แบงตามนนจรงหรอไม)

ทส. 03

34



รายละเอยด ทไมสอดคลอง

กรรมการ 1 กรรมการ 2 กรรมการ 3

สอดค

ลอง

ไมสอ

ดคลอ

ง

สอดค

ลอง

ไมสอ

ดคลอ

ง

สอดค

ลอง

ไมสอ

ดคลอ

ง

2.2 ทวนสอบ

คะแนนและเกรด

- ทวนสอบคะแนนทก าหนดในแตละวธการวดและประเมนผลว า ส อ ด ค ล อ ง ก บ น า ห น กคะแนนทก าหนดหรอไม (เชน ดวาการตงคะแนน 20% ให 20% จรงหรอไม)

2.3 สมตรวจขอสอบ - สมตรวจเนอหาทอยในขอสอบว า ส อดคล อ ง ก บ เ น อ ห า ทก าหนดไวใน มคอ. 3 หรอไม

มาตรฐานการเรยนร

3.1 วธการ


- ทวนสอบจาก หมวด 4 ในมคอ. 3 ในสวนทเปนวธการประเมนผลในแตละมาตรฐานผลการเรยนรกบการวดและประเมนผลจรง

3.2 คะแนนในแต

ละมาตรฐาน


- ทวนสอบจาก หมวด 5 สวนท 2 ใน มคอ.3 โดยดคะแนนในแตละมาตรฐานทก าหนดไว กบทไดด าเนนการจรง

3.3 แผนการ


- ทวนสอบจาก หมวด 5 สวนท 2 ใน มคอ. 3 โดยดวธการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา เปนไปตามแผนทก าหนดไวหรอไม

35

ผรบรองขอมลผลการทวนสอบ

วนท.....................เดอน............................. พ.ศ. ............................

ลงชอ...........................................................

(........................................)


ลงชอ...........................................................

(............................................)


ลงชอ...........................................................

(............................................)


36

แบบรายงานสรปรายวชาทไดรบการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา หลกสตร……………………………………………………

คณะบรหารธรกจและศลปศาสตร มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลลานนา ปการศกษา ………………….............

ค าชแจง 1. แบบรายงานสรปผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาฉบบนจดท าขน

เพอแจงผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาหลกสตร…………………………………………


2. แบบรายงานสรปผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา มจ านวน 3 หมวด

หมวดท 1 ขอมลเกยวกบหลกสตร

หลกสตร………………………….. สาขาวชา...................... เรมรบนกศกษาเมอปการศกษา..........

ด าเนนการเรยนการสอนมาแลว ………….. ป

หมวดท 2 จ านวนรายวชาทเปดสอน/ทวนสอบในปการศกษา 2560 - 2564

2.1 รายวชาทเปดสอนทงหมดในหลกสตร

หลกสตร………………………….. สาขาวชา...................... ปการศกษา ………………. เปดสอนรายวชาเฉพาะทงสน จ านวน ……………… รายวชา ตามขอก าหนดของตวบงชระบบวาจะตองท า การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธฯ อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา ดงนนหลกสตรจงด าเนนการทวนสอบ จ านวน …....... รายวชา คดเปนรอยละ …......…... ดงน กรณาท าเครองหมาย ในชองทไดด าเนนการแลว

รายวชาทเปดสอน รายวชาททวนสอบ มคอ.3 มคอ.5 บธ.บ. ทส. 00

บธ.บ. ทส. 01


บธ.บ. ทส.03

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา......... 1. 2. 3. 4. 5. 6.

ทส. 04

37

รายวชาทเปดสอน รายวชาททวนสอบ มคอ.3 มคอ.5 บธ.บ. ทส. 00



บธ.บ. ทส.03

7. ภาคเรยนท 2 ปการศกษา......... 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. รวมรายวชาทสอนทงหมด ................. รายวชา รวมรายวชาททวนสอบทงหมด ............ รายวชา รอยละของรายวชาทมการทวนสอบ .................

2.2 กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธฯ การด าเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมส าเรจการศกษา (ตามทไดระบไวในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) หมวดท 5 ขอ 2) ตามรายละเอยดดงน

กระบวนการทวนสอบ การด าเนนการ หมายเหต

1. ก าหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนร

ของนกศกษาเปนสวนหนงของระบบการประกน

คณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตอง

ท าความเขาใจใหตรงกนทงสถาบนการศกษา

และน าไปด าเนนการจนบรรลผลสมฤทธ เปนไป

ตามวตถประสงคของรายวชาและหลกสตร ซงผ

ประเมนภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได

- แตงตงกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธ

- ก าหนดวธการทวนสอบ - รายงานผลการทวนสอบ - น าผลการทวนสอบไปปรบปรงและ

พฒนาการเรยนการสอน และพฒนาหลกสตร

2. การทวนสอบในระดบรายวชา ควรใหนกศกษา

ประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา โดย

ใหมคณะกรรมการพจารณาประเมนความ

เหมาะสมของขอสอบ ใหเปนไปตามแผนการ

สอน หรออาจเชญผทรงคณวฒภายนอกเขารวม

- การประเมนตามผลการเรยนร โดยนกศกษา

- การประเมนการสอน โดยนกศกษา (ประเมนผานระบบของมหาวทยาลย)

ผลการประเมนแสดง

ในหมวดท 2

38


ประเมนความเหมาะสมของขอสอบ เพอน าผล

ไปปรบปรงการเรยนการสอนใหเหมาะสมกบ

วตถประสงคของรายวชา

- การวเคราะหความสอดคลอง / เกณฑการประเมน ตาม มคอ. 3,4 / มคอ. 5, 6 โดยคณะกรรมการทวนสอบ

- การประเมนขอสอบ การปฏบตงาน และรายงานโครงการ การใหคะแนน ทมาของเกรด โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตร หรอสาขาวชา

3. การทวนสอบในระดบหลกสตร ด าเนนการ

ตรวจสอบผลสมฤทธการเรยนรครอบคลมผล

การเรยนรทกดานอยางเปนระบบ เพอประเมน

ความส าเรจของการผลตบณฑตทมคณภาพ

1. ก าหนดสงทตองการทวนสอบ

- คณภ าพหล ก ส ต ร ( พ จ า รณาจ า กคณสมบตของอาจารยผ รบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร และอาจารยผสอน ตามองคประกอบท 1 ใน มคอ. 7)

- คณภาพการสอน (พจารณาจาก มคอ. 3, 4 และ มคอ. 5, 6)

- คณภาพบณฑต (พจารณาจากความพงพอใจของผประกอบการทมตอบณฑต ตาม TQF 5+1 ดาน

- การประเมนจากผ ม ส วน เก ยว ข อ ง (พจารณาจากความเหนจากผทรงคณวฒภายนอกทวพากษหลกสตร หรออาจารยพเศษ)

2. ก าหนดวธการทวนสอบ - ประเมนตาม มคอ. 2 หมวด 7 การ

ประกนคณภาพหลกสตร ตามตวบงชผลการด าเนนการ (Key Performance)

- การประเมนหลกสตร โดยนกศกษาชนปสดทาย (แบบประเมนความพงพอใจของนกศกษาตอการบรหารจดการหลกสตร)

- ประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต (ด าเนนการโดย มหาวทยาลย และ คณะ)

อาจารยผรบผดชอบ

หลกสตร

39


3. การรายงานผลการทวนสอบ - น าผลการทวนสอบไปรายงานใน มคอ. 7

และจดท าแผนปรบปรง มคอ. 7 เพอการปรบปรงการจดการเรยนการสอนในแตละป โดยหวหนาหลกสตร (แบบ ทส. 04 และ 05)

- รายงานผลการทวนสอบตอกรรมการผ รบผดชอบหลกสตร โดยหวหนาหลกสตร

- น าขอมลรายงานผลมาปรบปรง/พฒนาหลกสตร เพอจดท า มคอ. 2 ตามรอบเวลา โดยอาจารยประจ าหลกสตร

40

หมวดท 3 ผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

3.1 ผลการทวนสอบมาตรฐานการเรยนรโดยภาพรวม

3.1.1 ผลการทวนสอบผลสมฤทธของหลกสตรครบถวนตามกระบวนการ 3.1.2 สรปผลการทวนสอบผลสมฤทธ

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา.............................. : - จ านวยรายวชาทน ามาทวนสอบทงสน .................. รายวชา

- ผลการประเมนผลการเรยนรในรายวชาของนกศกษาอยใน ระดบ มากทสด จ านวน ............ รายวชา

ระดบ มาก จ านวน ............ รายวชา ระดบ ปานกลาง จ านวน ............ รายวชา ระดบ นอย จ านวน ............ รายวชา ระดบ นอยทสด จ านวน ............ รายวชา

- แสดงผลการทวนสอบผลสมฤทธแยกรายพนท ดงน

ล าดบ พนท จ านวนรายวชา

ททวนสอบ ผลการประเมนผลการเรยนรในรายวชา

มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด 1. 2. 3. 4. 5. 6.

รวมทงสน

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา.............................. : - จ านวยรายวชาทน ามาทวนสอบทงสน .................. รายวชา




41





ปการศกษา.............................. : - จ านวยรายวชาทน ามาทวนสอบทงสน .................. รายวชา








42

3.2 แนวทางพฒนา (แนวทำงเสนอแนะ)

(ตวอยางเชน)

1. สงเสรมใหอาจารยเขาอบรม แลกเปลยนเรยนรกบหลกสตรอนๆ เปนวทยากร

2. จดใหมทวนสอบเปนระยะๆ เพอตดตามวธการสอน การวดผลประเมนผล ท าให

คนพบปญหาและสามารถแกไข ปรบปรงใหถกตองทนเวลา

3. ทบทวนหลกเกณฑและวธการในการทวนสอบใหเหมาะสมกบสถานการณท

เปลยนแปลงอยเสมอ

4. จดอบรม ประชม ชแจง ทบทวน ใหอาจารยอยางสม าเสมอ

5. สรางทศนคตทดเกยวกบการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธ ใหเหนวาการทวนสอบ

เปนเรองส าคญ ไมใชภาระงานทหนก และตองใหความรวมมอในการด าเนนการ

(…………………..………….……………………………)

หวหนาหลกสตร......................................... 3 วนท ............./..................../..................

43

แบบสรปผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา ระดบหลกสตร

หลกสตร..........................................................

คณะบรหารธรกจและศลปศาสตร


ปการศกษา 2560 -2564

หลกสตร............................................................ คณะบรหารธรกจและศลปศาสตร

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลลานนา ไดด าเนนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของ

นกศกษา หลกสตร............................................... รหสหลกสตร.................................................

สรปไดดงน

ล าดบ พนท

จ านวนรายวชาททวนสอบ จ านวนวชาท ทวนสอบทงหมด 2560 2561 2562 2563 2564

จน. % จน. % จน. % จน. % จน. % จ านวน %

1 2 3 4 5 6

รวมทงสน กรณหลกสตรทมวชาเอก

ล าดบ พนท วชาเอก



1

ทส. 05

44

ล าดบ พนท วชาเอก



2

3

4

5

6


ลงชอ .................................................... (..........................................................) หวหนาหลกสตร.................................. ผรายงาน วนท.................เดอน............... พ.ศ. ..........

คู่มือการทวนสอบมาตรฐานผล ......2 1.1.2 ม งเน...

Documents