arid · web view- حاصل على دورة في تكنولوجيا المعلومات it من...
TRANSCRIPT
عامــة بــيــانــاتمصريالجنسيةالمرسي رشدي محمدالاسم
الــحالــةذكرالجنسالاجتماعية
متزوج
تــاريــخالــمـيــلاد
مسلمنــة يــا الــد1973 /26/5
مـكــانالـــمـيـلاد
العربية مصر جمهورية
الاتصال بيانات
رقمالجوال
0096596076066
بريد إلكتروني
( معتمد1)
1
ذاتية سيرة
بريد إلكتروني
(2)
الدراسية المؤهلات الدرجةالعلمية
بكالوريوس
تربية
دبلوممهني مناهج وطرقتدريس
" دراساتعليا"
خاص دبلومنفس علم
تربويعليا دراسات "
"
الماجستير درجة التربية في
" صحة تخصص نفسية" تخصص
دقيقخاصة" " تربية
دكتوراه درجة الفلسفة
التربية في " صحة تخصص
نفسية" تخصصدقيق
خاصة تربية " "
اسمالجامعة
التربية كلية جامعة –
المنصورة
التربية كلية جامعة –
المنصورة
– التربية كلية المنصورة جامعة
جامعة – التربية كلية الزقازيق
– التربية كلية الزقازيق جامعة
جمهوريةالدولة مصر
العربية
جمهورية مصر
العربية
مصر جمهوريةالعربية
مصر جمهوريةالعربية
مصر جمهوريةالعربية
تاريخ الحصول
على الدرجةالعلمية
19961997199820012005
العملية الخبراتالعمل طبيعةالبلد المؤسسة اسمالوظيفي المسمى إلىمن
)خبير/ تدريسي/
مدرب/ بحثي/إداري(
وحدة رئيس مساعدالآن حتى2016 وتطوير البحوث
الاختبارات
وتعليم تقــــــويم مركزالطفل
دولةالكويت
بحثي
تدريس هيئة عضوالآن حتى2015 الفئات " تربية تخصص
" "منتدب" الخاصة
علم قسم – التربية كلية – الـــــــــتربوي النفسالكويت جامعة
دولةالكويت
تدريسي
2
تدريس هيئة عضو20132014"منتدب" خاصة تربية
– الأساس.......ية التربية كلية – الخاصة التربية قسم للتعليم العامة الهيئة
والتدريب التطبيقي
دولةالكويت
تدريسي
خاصة تربية خبير20132014" " منتدب
المس.......اعد الوكيل مكتب الخ.....اص التعليم لقط.....اع
التربي....ة، وزارة والن....وعي،الكويت دولة
دولةالكويت
بحثي
معتمد مدرب20142015 التربوية العلوم بمجال
والمناهج
والتكنولوجيا العل.....وم معهد الهيئة- الأهلي للت.......دريب
التط.......بيقي للتعليم العامةوالتدريب
دولةالكويت
)مدرب( محاضر
)مدرب( محاضرالآن حتى2010خاصة تربية " "
المجتمع خدمة عمادة المستمر- جامعة والتعليم
الكويت
دولةالكويت
)مدرب( محاضر الدورات ببرامج تخصص" التدريبية خاصة تربية
نفسي وإرشاد " التربوي....ة، البح....وث إدارةبحثي استشاريالآن حتى2010
التربوية البح....وث قط....اعالتربية وزارة والمناهج،
دولةالكويت
بحثي
20072008
20082009
تدريس هيئة عضوجزئي دوام " "
دولة فرعالمفتوحة العربية الجامعة الكويت
تدريسي
برنامج مدير20072009الخاصة الاحتياجات " "
الكويت مدارس مجموعةالأهلية
دولةالكويت
وإداري فني
)مدرب( جودة محاضر20052006 واعتماد
للتنمية الأمريكية الوكالة الامتياز جوائز )مشروع
المدرسي(
جمهورية مصر
العربية
)مدرب( محاضر
)مدرب( محاضر20032004 تعلم صعوبات
) وحدة الدولي البنك( التعليم تحسين
التعلم" صعوبات " برنامج
جمهورية مصر
العربية
)مدرب( محاضر
جمهوريةوعلاجية تعليمية مؤسساتخاصة تربية استشاري19962007 مصر
العربية
استشاري
أخرى نشاطاتالتاريخ/ نوعه النشاط اسمالنوع
البحثالعلمي
ــار تقــنين في - المش..اركة الأصــوات معالجة اختبالكويت. بدولة المتوسطة المرحلة لطلاب
أســاليب" بعن...وان بحث مش...روع في - المش...اركة التفكــــــير بتنمية المتعلقة الوالدية التنشــــــئة
م2016
م2017
3
ــداعي ــدى الإب ــويت، بدولة الروضة أطفــال ل الكالبحرين. ،جامعة مجلة
الرضا" بعنوان بحث مشروع في المشاركة- عند الابتدائية المرحلة معلمي لدى الوظيفي اضطرابات من يعانون الذين الأطفال تدريسهم
النشر. قيد "،سلوكية التعامل آلية" بعن..وان بحث مش..روع في - المش..اركة
معلمي قبل من التعلم صعوبات ذوي التلاميذ مع من بتكليف "، الكـــــــويت بدولة الابتدائية المرحلة
–التربوية البحوث إدارة – والمناهج التربوية البحوث قطاعالكويت. دولة – التربية وزارة
" الضـــغوط بعن...وان بحث مش...روع في - المش...اركةــدى النفســـــية ــ بدولة الخاصة التربية معلمي لـ
والمن..اهج التربوية البحوث قطاع من بتكليف "، الكويتالكويت. دولة – التربية وزارة –التربوية البحوث إدارة –
لدى اليود " عوز بعنوان بحث مشروع في المشاركة- بالتعاون الكويت، بدولة الابتدائية المدارس طلبة والمجلس الصــــــــحة ووزارة التربية وزارة بين
اليود. لعوز العالمي
ــ " التخطيط بعن...وان بحث مش...روع في المش...اركة-ــتراتيجي ــ ــ ــات إدارة في الاس ــ ــ التعليمية الأزم
ــويت" بدولة العام التعليم بمدارس والتربوية ،الك إدارة – والمن...اهج التربوية البح...وث قط...اع من بتكليفالكويت. دولة – التربية وزارة –التربوي والتطوير البحوث
" بعن...وان دراسة لإع...داد عمل فريق في - المش...اركةــتربويين آراء اســتطلاع ــاء ال حــول الأمــور وأولي
بتكليف "، الكــويت بدولة الأطفــال ريــاض إلزامية والمن..اهج التربوية البح..وث لقط..اع المس..اعد الوكيل من
دولة – التربية الأطف..ال- وزارة ري..اض إلزامية لجنة ضمن.الكويت
" الجــوانب بعن..وان دراسة لإع..داد عمل فريق رئيس- وعلاقتها والتربوية والاجتماعية النفســـــــــــية
بتكليف الكــويت"، بدولة الأطفــال ريــاض بإلزامية والمن..اهج التربوية البح..وث لقط..اع المس..اعد الوكيل من
دولة – التربية الأطف..ال- وزارة ري..اض إلزامية لجنة ضمنالكويت.
" ح..ول مكتبية دراسة لإعداد عمل فريق في - المشاركة واللغة العربية واللغة الرياضـــيات مـــواد إدخـــال
ــاض مرحلة في الإنجليزية ــال" ري تم حيث ،الأطف وذلك الأطف..ال، ري..اض في ال..دول تج..ارب اس..تعراض
م2017
م2014
م2014
م2014
م2013
م2012
م2012
م2011
م2011
م2011
4
وزارة – والمن...اهج التربوية البح...وث قط...اع من بتكليف. الكويت دولة – التربية
المنــاهج لمعــايير دليل إع...داد في - المش...اركةــ بق...رار لجنة ض...من وذلك الك...ويت بدولة ةيالدراس
الدراسية. للمناهج معايير لإعداد شكلت وزاري،
صــعوبات ذوو " الموهوبــون بعن..وان تقرير - إع..دادGifted التعلم students with learning Disabilities،
إدارة – والمناهج التربوية البحوث قطاع من بتكليف وذلكالكويت. دولة – التربية وزارة –التربوي والتطوير البحوث
الأبحاث المنشورة
في مجلات علميةمحكمة
وأساليب المدرسية " الأزمات بعنوان - بحث المرحلة مدارس مديرو يدركها كما معها التعامل – التربية كلية مجلة "، الكويت بدولة الثانوية (،1) العدد (،8) المجلد قابوس، السلطان جامعةيناير.
الثاني الصف طلبة استخدام " عنوانب - بحث الالكتروني الاجتماعي الإعلام لوسائط عشر والأخلاقية الاجتماعية حياتهم جوانب في وأثره
التربية رابطة التربية، عالم مجلة "، والنفسية (،15) السنة (،3) الجزء (،45) العدد الحديثة،
يناير. مدارس مديري " دور بعنوان ببحث - المشاركة
من الحد في الكويت بدولة الثانوية المرحلة – التربية كلية مجلة الطلابي"، العنف ظاهرة2) العدد (،3) الجزء (،27) المنيا- المجلد جامعة
أكتوبر. (،
البيئة في الابتكار " معوقات بعنوان بحث - الأطفال لدى حالة " دراسة والمدرسية الأسرية
ICIE التربوي للتطوير الدولي المركز ،" الكويت بدولةم.2008ألمانيا، ،
ذوي للتلاميذ المعرفية " المهارات بعنوان بحث التعلم، لصعوبات العربية المجلة ،" التعلم صعوبات
/ عمان التعلم، لصعوبات العربية الجمعية تصدرها الأولى جمادي م،2007)مايو( أيار ،6 العدد ،الأردنه..1428
تدريبي برنامج " فعالية بعنوان ببحث - المشاركة المعرفية المهارات بعض لتحسين للمعلمين
... النفسي العلاج مؤتمر ،" عقليا المعاقين للتلاميذ
م2014
م2014
م2014
م2008
م2007
م2006
-
-
-
5
جامعة – الآداب كلية في المنعقد تكاملية رؤيةم.2006،مصر ،المنوفية
التي " المشكلات بعنوان بحث من الانتهاء- الكويت بدولة التعلم صعوبات دمج برامج تواجه
النشر. قيد "،
تدريبي برنامج " فعالية بعنوان بحث من -الانتهاء لأبنائهم المعرفية المهارات بعض لتنمية للآباء
النشر. قيد العقلية"، الإعاقة ذوي من التعليمية الخدمات " واقع بعنوان بحث من الانتهاء-
نظر وجهة من الإعاقة لذوي والمساندة بدولة الخاصة التربية في العاملين التربويين
النشر. الكويت" قيد الكتب
المنشورة في ومعوقاته محفزاته " :رالابتكا كتاب، - مؤلف
النظرية المتطلبات- والمدرسية الأسرية البيئة دار القاهرة، م،2010 (،1) ط "، والعملية
الحديث. الكتاب
كيفية( التربوي الميداني البحث كتاب - مؤلف قائمة – كتابته - كيفية لإجرائه موضوع اختيار
والمناهج، التربوية البحوث قطاع ،)لتقويمهالكويت. دولة التربية وزارة
النشر قيد الخاصة، الفئات تربية كتاب، - مؤلف
م2010
م2013
2016
اللجان التابعة
للبرنامج الحكومي بدولة
الكويتوالاستشا
راتوالإسترات
يجياتوالبرامج
ــداد في المش..اركة-.. الإســتراتيجية الخطة إع(. 2019- 2014) من للأعوام النوعي للتعليم
التدريبية الـبرامج خطة إعداد في المش..اركة-ــ المقـررات وتوصــيف المسارات، بأسلوب
إدارة مــدارس ومعلمــات معلمين وتأهيل لإعــدادالخاصة. التربيـــة
،الجــودة وضبط والنظم المعايير لجنة - عضووالنوعي. الخاص التعليم قطاع التربية، وزارة
الإعاقة ذوي دمج بـرامج تقـييم لجنة عضو-ــ الكويت. دولة ،التربية وزارة ،الكويت بدولة
ــايير لائحة وضع لجنة - عضو التعليمية للمعـ والحضانات للمدارس الأكاديمي والاعتماد
ــات ــ ــة، والمؤسس ــ العامة الهيئة التأهيليالكويت. دولة ،الإعاقة ذوي لشئون
منهج معـــــــايير كتابة فريق رئيس-.........
م 2014
م 2014
م 2014
م 2013
م 2015
م 2013
6
التربية وزارة من بتكليف الرياضـــــــيات، لتطــوير الوطــني والمركز الكويت، بدولة
الدولي. البنك مع بالتعاون وذلك التعليم
منهج معـــــــــــايير مراجعة فريق - عضو التربية وزارة من بتكليف الرياضـــــــيات،
لتطــوير الوطــني والمركز الكويت، بدولةالدولي. البنك مع بالتعاون وذلك التعليم
المنهج معايير لوضع لجنة في - المشاركة التربية وزير من صادر وزاري بقرار وذلك ،المدرسي
) برقم الكويت، دولة – التربية وزارة – العالي والتعليم الخطة ضمن م،2010 / 10 / 5 ( الموافق516
العمل برنامج – التربية لوزارة التنموية الخمسية الاطلاع تم م. حيث2011 – 2010 الحكومي
في ( المتعلق10) رقم الحكومي البرنامج أهداف علىعلى: تنص التي المنهج معاييرمقرر كل مستوى على المعايير من عدد تطوير
مقرر كل وطبيعة يتفق بما الدراسية المقررات التعليمية. المرحلة طبيعة وأيضا
كنتيجة التعليمية العملية مخرجات جودة تطوير الأداء. تطوير في المعايير هذه لإسهام
التعليم لنظام والدولية الإقليمية المكانة تدعيم التعليم طلبة أمام الفرصة وإتاحة الكويت بدولة
للانفتاح أو أجنبية بجامعات بالالتحاق أما دولياالدولية. المنافسات في المشاركة
أهداف ضوء في وذلك مسحية، دراسة إجراء تم وأيضا(.10) رقم الحكومي البرنامج
قيــاس أدوات لتصميم عمل فريق في - المش..اركة لــدى والانتماء والولاء المواطنة اتجاهات وتحليل الع..ام في العــام التعليم مدارس جميع في الطلبة
-2010 الدراسي تم حيث ،الكـــويت لدولة م2011 الأطف..ال ري..اض مرحلة من ابت..داء مق..اييس أربعة عمل وزير من ص..ادر وزاري بقرار وذلك الثانوية، المرحلة حتى
الك...ويت، دولة – التربية وزارة – الع...الي والتعليم التربية الخطة ضمن م،2010 /. 5 /. 2 ( الموافق236) برقم
العمل برنامج – التربية لوزارة التنموية الخمسية فيما شــاركت م. حيث2011 – 2010 الحكومي
: يليآراء اس...تطلاع اس...تبانات بيان...ات وتحليل إدخ...ال
وال....ولاء المواطنة لمفه....وم والمعلم....ات المعلمين الدراس..ية المج..الات جميع في الطلبة ل..دى والانتم..اء
م2013
م 2011
2010
7
إع..داد ثم ومن الك..ويت، بدولة الع..ام التعليم لمراحلالإحصائي. التحليل نتائج عن تقرير
القياس أدوات تصميم في الدول تجارب على الإطلاع والولاء والانتماء المواطنة يخص فيما ) عالمي..ا ودولي..ا
(. وخليجيااتجاه..ات لقي..اس مناس..بة قي..اس أدوات تص..ميم تم
م..دارس طلبة جميع ل..دى والانتم..اء والولاء المواطنة بدولة الأطف..ال ري..اض مرحلة وك..ذلك الع..ام التعليم
الكويت.
لمدى مقاييس وتقويم تجريب لجنة في - المشاركة والــــــولاء المواطنة لمفــــــاهيم الطلبة إدراك
وزارة طلاب من محــــددة لمجموعة والانتمــــاءــــــــــاض الثلاث التعليمية بالمراحل التربية وريـ
وزير من صـــادر وزاري بق....رار وذلك ،الأطفـــال دولة – التربية وزارة – العـــــالي والتعليم التربية
م،2010 /. 10/. 28 الموافق(ـ 577) برقم الكويت،ــمن ــية الخطة ضـ – التربية ل...وزارة التنموية الخمسـ م. حيث2011 – 2010 الحكومي العمل برنامج
يلي: فيما شاركتبواقع الستة التعليمية المناطق جميع من العينة اختيار
(، وبن..ات ) ب..نين تعليمية منطقة كل من مدرس..تين لتط..بيق الأطفال رياض فيها بما تعليمية مرحلة ولكل
المواطنة لمف....اهيم الطلبة إدراك م....دى مق....اييسللوطن. والولاء والانتماء
لمف..اهيم الطلبة إدراك م..دى مق..اييس تج..ريب تم عشوائية عينة على للوطن والولاء والانتماء المواطنة
دولة – التربية وزارة م....دارس وطالب....ات طلبة من – الأطف...ال ) ري...اض التعليمية - بالمراحل الك...ويت(. الثانوي – المتوسط – الابتدائي
لمفاهيم الطلبة إدراك مدى مقاييس بيانات إدخال تم م..دارس طلبة جميع ل..دى والانتم..اء والولاء المواطنة
العام التعليم النتائج. وتفسير وتحليلها إحصائياإدراك مدى مقاييس على اللازمة التعديلات إجراء تم
طلبة ل..دى والانتماء والولاء المواطنة لمفاهيم الطلبةالعام. التعليم مدارس
التج..ريب بعد لنهائية ص..ورتها في المقاييس إعداد تم التالي: وفق
التعليم..ات وكراسة الأطف..ال ري..اض مرحلة مقي..اس.1الأطفال. رياض لمرحلة
للمرحلة التعليمات وكراسة الابتدائية المرحلة مقياس.2
م 2011
م 2012
8
الابتدائية. التعليم...ات وكراسة المتوس...طة المرحلة مقي...اس.3
المتوسطة. للمرحلة للمرحلة التعليم.ات وكراسة الثانوية المرحلة مقياس.4
الثانوية. مقــاييس وتقــنين تطــبيق لجنة في - المش...اركة
ــولاء المواطنة ــاء وال ــوطن والانتم طلبة على لل الثلاث التعليمية بالمراحل التربية وزارة مــدارس وزير من ص..ادر وزاري بق..رار وذلك ،الأطفـال ورياض
،الكويت دولة – التربية وزارة – الع...الي والتعليم التربية – التربية لــوزارة التنموية الخمسية الخطة ضمن
ــامج ــومي. حيث العمل برن ــاركة تمت الحك المش اللجنة ومهــــــام الرئيســــــة، اللجنة في كعضو
الرئيسة: طلبة على المواطنة مق..اييس تق..نين ومتابعة إش..راف.1
الأطفال. ورياض التعليمية المراحل م..دارس من )طلبة البحث لمجتمع ممثلة عينة اختي..ار.2
الأطفال(. ورياض العام التعليم المن.اطق مع بالتع.اون المق.اييس تط.بيق ف.ترة تحديد.3
العينة. مدارس وإدارات التعليميةالعمل. سير لمتابعة الفرعية اللجان بين التنسيق.4 تعليمية مرحلة لكل المق....اييس لتط....بيق آلية تحديد.5
المقاييس" عليها. لتطبيق الفرعية " اللجنة وتدريب البيانات وتحليل لإدخال الفرعية " اللجنة أعضاء تدريب.6
البيانات. إدخال آلية " على البرن...امج خلال من تجميعها تم ال...تي البيان...ات تحليل.7
.(SPSS) الإحصائي لكل معيارية درج..ات ووضع المواطنة مق..اييس تق..نين.8
مقياس. معها مرفق مقي.اس لكل المقننة النهائية الصيغة إعداد.9
بها. الخاصة التعليمات المق..اييس، لتط..بيق الفرعية باللجنة الاشتراك تم وكذلك
وتحليل لإدخ....ال الفرعية باللجنة المش....اركة وك....ذلكالبيانات.
اختبار منسقين لجنة ضمن كمنسق - المشاركة دولة – التربية وزارة بمدارس ،PIRLS 2011 بيرلز
تأدية تم حيث (،248/2011) رقم وزاري بقرار الكويتالتالية: المهام
الاختبار في المشاركين الطلاب بأسماء قوائم تقديم مدارسهم. وأسماء
الفصول طلاب عن المطلوبة المعلومات إعداد المعدة النماذج استكمال في والمساعدة المختارة،
م 2011
م2012
9
والمعلمين بالفصول المتعلقة المعلومات لمتابعةوالطلاب.
المركز من وصولها عند الاختيار مواد مراجعة سقوط وعدم صحتها كفايتها من والتأكد الوطني
ذلك. وغير الطباعة في شيءالاختبار. مواد سرية على الحفاظ من التأكدمديري مع والتعاون وتدريبهم مطبقي اختيار
الخاصة الترتيبات إعداد في المشاركة المدارسللمشاركة. المختارة والفصول الاختبار بأماكن
جلسة لكل اللازمة بالمواد الاختبار مطبقي تزويد فور الاختبار مواد جميع إعادة من التأكد وتم اختبار، التي والنماذج المتابعة نماذج ذلك في بما منه، الانتهاء
تستخدم. لممن جلسة لكل الطلاب استجابة معدلات حساب تم
التكميلية للجلسات الترتيبات وإعداد الاختبار جلسات%.90 عن الاستجابة معدل قل ما إذا
بعد وجمعها بالدراسة الخاصة الاستبانات توزيع تم بياناتها. استيفاء
والصياغة العلمية باللجنة كعضو - المشاركة التعليم في الشاملة الجودة حول الثاني التربوي بالمؤتمر
-10( وتميز ارتقاء الدراسية المناهج ) جودة شعار تحت المهام تأدية في المشاركة تمت حيث ،2012/ يناير/ 12
التالية:بالتنسيق وتنفيذها اللجنة لأعمال مبرمجة خطة وضع
الإشرافية. اللجنة معالمطروحة المحاور خلال من الموضوعات تحديد
للمؤتمر.الجهات من المقدمة العمل أوراق ومطابقة مراجعة
المؤتمر. محاور مع المشاركةاللجنة إلى اللجنة أعمال بنتائج تقرير إعداد
الإشرافية.
المدرسي المبــنى مواصــفات لجنة في - المش..اركة العــام التعليم لمراحل التربوية الاحتياجــات وفق حيث (،489/2011) رقم وزاري بق.رار ،الكويت بدولة
التعليمية الاحتياج..ات على التع..رف في المس..اهمة تمتالكويت. بدولة العام التعليم لمراحل والتربوية
" بمنظومة المعاقين معلم توصيف لجنة عضو- بالمشاركة الكويتية" وذلك المهنية المؤهلات
" معلم لمهنة المهنية المعايير بناء ورشة في." الخاصة الاحتياجات ذوي
م 2011
م 2009
الإشراف على
الرسائل
والاستبانات المقاييس من العديد تحكيم- الجامعات من كبير لعدد والبرامج والاختبارات
الأردنية والمملكة العربي، الخليج ودول بمصر،
الآن. حتى2007
10
الهاشمية.العلمية
" بعنوان دكتوراه رسالة مناقشة لجنة - عضو المتتابعة للمصفوفات رافن اختبار تقنين
". الكويتية البيئة على المتقدم
م2014
الدورات والبرامجالتدريبية
الأمريكية بالوكالة واعتماد جودة مدرب- التعليم( تطوير )برنامجUSAID الدولية للتنمية
العربية، مصر بجمهورية التربية وزارة مع بالتعاون وذلك من مجموعة تحديد تم حيث م،2006 عام أغسطس العربية، مصر جمهورية محافظات مستوى على المدارس
معدل أعلى إلى للوصول والمعلمين المدراء تدريب وتم شهادة على للحصول المدارس لتأهيل وذلك للجودة التخطيط في لتفيد إحصائيات عمل تم حيث الأيزوا،الجمهورية. مستوى على المدارس لجميع
دولة المجتمع خدمة بعمــادة معتمد مدرب-.. التربية في تدريبية وب...رامج دورات بإعط...اء الكــويت
التخصص....ات في الآن. وذلك ح....تى2010 من الخاصة: التالية
تعلم. صعوباتذهنية. إعاقةتعلم. بطءالانتباه وضعف الحركة فرط اضطراب
ADHD. سلوك. تعديل ــرق ــ ــدريس ط ــ ــات ذوي ت ــ الإعاق
والمتوسطة. البسيطةداون. متلازمة
والمن..اهج، التربوية العل..وم في معتمد م..درب-ــ الهيئة الأهلي، للت..دريب والتكنولوجيا العلوم معهد
الكويت. دولة والتدريب، التطبيقي للتعليم العامة
/ الدولي بالبنك تعلم صعوبات مدرب- بتدريب قمت حيث م،2004 الأوربي الإتحاد على العربية مصر بجمهورية مدارس ومدراء معلمين
وهو التعلم صعوبات مشكلات ومعالجة تشخيص كيفية ذوي التلاميذ بعدد إحصائيات عمل وتم قومي، مشروع مصر جمهورية محافظات مستوى على التعلم صعوبات
لهم. علاجية برامج لعمل العربية جامعة من الآلي الحاسب في دورة على - حاصل
م.2005 عام SPSS برنامج في الزقازيق
م 2006
الآن حتى -2010
م 2015
م 2004
م 2005
م2000
11
منIT المعلومات تكنولوجيا في دورة على - حاصل مع بالتعاون وذلك ممتاز بتقدير المنصورة جامعة 30 من الفترة في وذلك ،المصرية الاتصالات وزارة
م26/11/2000 إلى م2000/ 9/المؤتمرا
التي ت سبق
حضورهاوالمشارك
فيها ة بأبحاث وأوراق
عمل
الشاملة للجودة الثالث المؤتمر في بالحضور - المشاركة متميزة(، مدرسية إدارة )نحو شعار تحت التعليم في
الكويت. دولة – التربية وزارة
الضغوط" بعنوان ببحث والمشاركة - الحضور بمدارس الخاصة التربية معلمي لدى النفسية
مؤتمرها الكويت بجامعة التربية كلية " الكويت دولة المجتمع في التنمية وقضايا التربية) عنوان تحت الدولي
. مارس18 - 16 من الفترة (،الخليجي
الأول للمؤتمر العلمية اللجنة ومقرر عضو- شعار تحت النوعي، للتعليم
الخاص التعليم قطاع حلول"، – " ممارسات من الفترة في المنعقد التربية، وزارة والنوعي،
م.2014 مارس5-6
الحادي التربوي المؤتمر في والمشاركة - الحضور "شعار تحت الكويتية المعلمين لجمعية والأربعين والعشرين الحادي القرن لمعلم المهنية المعايير
"
الثاني التربوي للمؤتمر العلمية اللجنة عضو- شعار تحت التعليم في الشاملة الجودة حول
وتميز( في ارتقاء الدراسية المناهج )جودة م.2012/ يناير/ 12-10 الفترة
الدولي المؤتمر في ببحث والمشاركة - الحضور الرياض بمدينة المنعقد التعلم لصعوبات والتعليم التربية / وزارة السعودية العربية بالمملكة
الموافق ه.1427 القعدة ذي1" شوال- 28" الفترة في م.2006 نوفمبر22 – 19
المؤتمر في والحضور ببحث والمشاركة - الحضور " التربوي " التميز والإبداع للموهبة الدولي
وذلك ديكارت، باريس )بباريس( بجامعة بفرنسا، م.2008 " يوليو4-2" من الفترة في
مؤتمر في والحضور ببحث والمشاركة - الحضور " في المنعقد تكاملية ... رؤية النفسي العلاج
من الفترة " خلال "، المنوفية جامعة – الآداب كلية
م2015
م2015
م2014
م2014
م2012
م2006
م2008
م2006
م2010
م2011
12
م.2006 " فبراير،12-14"
بجامعة التربية كلية م...ؤتمر في بالحض...ور - المش...اركة بعنوان الكويت، البسـيطة للإعاقـات الخاصة التربية معلم ) إعداد
ــطة( ــ بدولة م،2010 الف.....ترة في وذلك ،والمتوسـالكويت.
لذوي الأول الدولي المؤتمر في بالحضور - المشاركة واضطراب التعلم صعوبات" الخاصة الاحتياجات
تحت ،ADHDالنشاط" / فرط هالانتبا تشتت 2011 ديسمبر5-4 الكويت يجمعنا"، "المستقبل شعار
الكويتية والجمعية الطفل وتعليم تقويم مركز م،.الكويت دولة – التعلم لاختلافات
لقضايا الأول للمؤتمر التحضير في - المشاركة المشاركة وكذلك الكويت، بدولة التعلم صعوبات
أداء لتحسين تعليمية " أنشطة بعنوان عمل بورشة الفترة في المنعقد التعلم"، صعوبات ذوي التلاميذ
العربية للجمعية التابع م 2009 /12 / 15 – 14 من عالم مجلة مع بالتعاون / عمان/الأردن التعلم لصعوبات. البشرية الموارد تنمية وجمعية الكويت الطفل
ــالمؤتم والمش..اركة - الحض..ور ــاني رب ــايا الث لقض10/3-9 من الفترة في المنعقد الكويت بدولة الطفل
الابتكار "معوقات بعنوان عمل بورقة وذلك "، م2011/. الأطفال". لدى الأسرية لبيئةا في
" أساليب بعنوان عمل بورقة المشاركة - الحضور التي الندوة في ،" السمعية الإعاقة ذوي تدريس
بالتعاون النفسية للدراسات الدولي تطوير مركز نظمها -المعاقين الأطفال لأنشطة الخرافي مركز مع
م.9/8/2010
"39" بالمؤتمر عمل بورقة المشاركة - الحضور الأمثل الإعداد) شعار تحت الكويتية، المعلمين لجمعية في والاعتماد الجودة " بعنوان (،المستقبل لمعلم
آذار"21" في المنعقد ،العام" التعليم مدارسالكويت. بدولة م،2010)مارس(
النفس لعلم والعشرون الرابع المؤتمر في - المشاركة بالاشتراك النفس لعلم العربي عشر والسادس مصر في – التربية كلية –النفسية والصحة النفس علم قسم مع
م.2008فبراير في الفترة في وذلك ،الزقازيق جامعة
للوراثة الدولي المؤتمر حضور في - المشاركة
م2009
م2011
م2010
م2010
م2008
م2008
م2007
م2006
م2006
13
الوراثية الأمراض مركز نظمه والذي الكويت بدولة م.2008 الصحة، بوزارة
النفس لعلم والعشرون الثالث المؤتمر في - المشاركة بالاشتراك النفس لعلم العربي عشر والخامس مصر في جامعة – التربية كلية – النفس علم قسم مع
م.2007فبراير في وذلك المنصورة،
النفس لعلم والعشرون الثاني المؤتمر في - المشاركة مع بالاشتراك النفس لعلم العربي عشر والرابع مصر في
،الأزهر جامعة – التربية كلية – النفس علم قسم م. 2006" فبراير1إلى" " يناير30من" الفترة في وذلك
رعاية لمركز الثالث العلمي المؤتمر في - المشاركة " التربية بعنوان المنصورة بجامعة الطفولة وتنمية
التشريع العربي- بين الوطن في الطفل وحقوق " مارس،23-22" من الفترة في وذلك "، والتطبيق
م.2006
/ التربية بكلية المنعقد والمؤتمر الندوة في - المشاركة كليات تطوير بمشروع المتعلق الزقازيق جامعة
& م2005 أعوام بها العليا والدراسات التربية،. م2006
النفس لعلم والعشرون الحادي المؤتمر في - المشاركة النفس لعلم العربي عشر والثالث مصر في
والحاسبات للإدارة العالي العبور معهد مع بالاشتراكإلى" " يناير21" من الفترة في وذلك المعلومات، ونظم
م.2005" فبراير2
م2006
م2005
حضور ورش العمل
التدريبية مشاركة
أو تنظيما
" بعنوان النقاشية بالحلقة والمشاركة والحضور - الإعداد إدارة ،" الأمـــور وأوليـــاء المدرسة بين الشـــراكة
وزارة والمن..اهج، التربوية البحوث قطاع التربوية، البحوثالتربية.
" بعن..وان النقاشية بالحلقة والمشاركة والحضور - الإعداد الــوزارة وقطاعــات البحــوث قطاع بين الشراكة التربوية البحوث قطاع التربوية، البحوث إدارة "، الأخرى
التربية. وزارة والمناهج،
" بعن..وان النقاشية بالحلقة والمشاركة والحضور - الإعدادــراكة ــ ــات وبعض التربية وزارة بين الش ــ مؤسس
التربوية البح..وث قطاع التربوية، البحوث إدارة "، الدولةالتربية. وزارة والمناهج،
م2013
م2012
م2012
م2011
14
معايير ومراجعة بكتابة المتعلقة العمل ورشة - حضور الوطــني المركز عقــدها والــتي الرياضيات منهج
ــوير ــاون التعليم لتط ــدولي البنك مع بالتع في الم.2013 يناير23-15 من الفترة
مع...ايير ومراجعة بكتابة المتعلقة العمل ورشة - حض...ور لتط..وير الوط..ني المركز عق..دها وال..تي المدرسي المنهج-16 من الف...ترة في ال...دولي البنك مع بالتع...اون التعليم
م20/12/2012
" بعن..وان النقاشية بالحلقة والمشاركة والحضور - الإعدادــاهرة ــدى العنف ظ ــدارس طلبة ل ــتين م المرحل
ــطة ــويت بدولة والثانوية المتوسـ تم " ال....تي الكـ البحوث قطاع – التربوي والتطوير البحوث بإدارة انعقادهاالكويت. دولة – التربية بوزارة والمناهج التربوية
" اقتصــاديات بعن..وان التدريبية ال..دورة في - المشاركة إطار في وذلك ،Economics of Education التعليم"،
– والمن....اهج التربوية البح....وث لقط....اع التنموية الخطة البنك مع بالتع..اون ،2012-2011 الحك..ومي البرن..امج .dr وينكلر د. دونالد بالتـدريب قـام ولقد ،ال..دولي
Donald R. Winkeler، يونيو27-26 الفترة في وذلك - م.2011
" بعنوان النقاشية بالحلقة والمشاركة والحضور - الإعداد الكويت دولة جعل في الدراسية المناهج دور
– التربية وزارة نظمته الذيوتجاري" مالي مركز والمناهج- إدارة التربوية البحوث قطاع – الكويت دولة
لقطاع التنموية الخطة ضمن – المناهج تطوير الحكومي للبرنامج والمناهج التربوية البحوث
م. 2011 – 2010
" بعنوان النقاشية بالحلقة والمشاركة والحضور - الإعداد و المشكلات معالجة في المصادر غرفة دور
" الواقع المتعلم لدى الدراسية الصعوبات – الكويت دولة – التربية وزارة نظمته الذي ،والمؤمول
والتطوير البحوث والمناهج- إدارة التربوية البحوث قطاع البحوث لقطاع التنموية الخطة ضمن- التربوي
– 2010 الحكومي للبرنامج والمناهج التربوية م.2011
" بعنوان النقاشية بالحلقة والمشاركة والحضور - الإعداد على وأثرها للمعلم والإدارية الدراسية الأعباء
وزارة نظمته الذي ،لها" المناسبة والحلول المتعلم والمناهج- التربوية البحوث قطاع – الكويت دولة – التربية
م2010/2011
م2010/2011
م2010/2011
م2010
م2010
م2010
م2010
م2007
15
الخطة ضمن- التربوي والتطوير البحوث إدارة والمناهج التربوية البحوث لقطاع التنموية م. 2011 – 2010 الحكومي للبرنامج
" بعنوان النقاشية بالحلقة والمشاركة والحضور - الإعداد التربية وزارة نظمته الذي ،" الدراسية المناهج جودة
والمناهج- إدارة التربوية البحوث قطاع – الكويت دولة – التنموية الخطة ضمن- التعليم جودة وضبط التقويم للبرنامج والمناهج التربوية البحوث لقطاع
2011 – 2010 الحكومي صنع " حول بعنوان عمل ورشة في - المشاركة
والبيانات المعلومات على المبني القرار واتخاذ وذلك م،2007 مارس ،ةالإسماعيلي في المنعقد ،"
للوكالة التابع المدرسي الامتياز جوائز بمشروعالدولية. للتنمية الأمريكية
مدربين " إعداد بعنوان عمل ورشة في - المشاركة في المنعقد ،" المصرية المدارس واعتماد لجودة
جوائز بمشروع وذلك م،2006 أغسطس القاهرة، الأمريكية للوكالة التابع المدرسي الامتيازالدولية. للتنمية
م2006
الأنشطة الأخـرى
تمت التي ممارستها
بإدارة التعيين بشأن المقابلات لجنة عضو- البحوث التربوي- قطاع والتطوير البحوثالكويت. دولة – التربية وزارة – والمناهج التربوية
المجلات من لعدد الأبحاث من عدد تحكيم- المحكمة. العلمية والدوريات
في المشاركة للمدارس عام كمنسق العمل- - دولة التربية وزارة ،2011 بيرلز اختبارات التعليم تطوير مركز بين بالتعاون وذلك الكويت،
التحصيل لتقييم الدولية والجمعية الكويت، بدولة.IEA التربوي
الطلاب على مقاييس تطبيق في مشاركة- ال ببرنامج التربويين والمشرفين والمعلمين
العربي التربية لمكتب التابع للتعلم، الدافعية(. الخليج لدول التربوية للبحوث العربي ) المركز
تحليل في معتمد أخصائي شهادة على - حاصل الأكاديمية من اليد، بخط الكتابة خلال من الشخصية
م.2009 ،فرنسا الخط، لتحليل الدولية
التشخيص في أول أخصائي شهادة على -حاصل
م 2012
الآن حتى / 2010
م 2011
م2014
م 2009
م 2009
م 2009
16
الأكاديمية من اليدوية، الكتابة طريق عن النفسي م.2009 ، فرنسا الخط، لتحليل الدولية
من العلاج في معتمد أخصائي شهادة على -حاصل الدولية الأكاديمية من ،اليد بخط الكتابة خلال
م.2009 ،فرنسا الخط، لتحليل
الخاص للتعليم المساعد الوكيل قبل من تكريمي - تم الأول بالمؤتمر بذلت التي الجهود عن والنوعي – " ممارسات شعار تحت النوعي، للتعليم.حلول"
الكويت جامعة – المجتمع خدمة عمادة من تكريمي - تم إنجاح في المبذولة الجهود عن2014 /2013 عام
بالعمادة. التدريبية والبرامج الدورات
التربوية للبحوث المساعد الوكيل قبل من تكريمي - تم التربوي بالمؤتمر بمؤتمر بذلت التي الجهود عن
شعار تحت التعليم في الشاملة الجودة حول الثانيوتميز( . ارتقاء الدراسية المناهج )جودة
التطوعي لديرتنا همتنا لفريق متطوع مستشار- دولة–" التطوعية الكويتية الأسر " رابطةالكويت.
م 2014
م 2012
م 2012
م 2013 / 2009
العلمية العضويات
اسمالمؤسسة
التاريخالعنوانالعضوية أو الجائزة / طبيعة نوع
الجمعية عضو المصرية
للدراساتالنفسية
النفس علم قسم مقرهاعامل عضـو – التربية - كلية التربوية - شمس عين جامعة
العربية مصر جمهورية
حتى1999 عام منذالآن
الجمعية عضو العالمية للصحة
النفسية
الدكتور مستشفي مقرهاعضـو - العزايم أبو ماضي جمال
العربية مصر جمهورية
حتى2001 عام منذالآن
الحاسوب مهارات
17
برامجالحاسوب
المسـتوى
Microsoft Office Word
ممتاز جيد متوسط ضعيف
Microsoft Office Excel
ممتاز جيد متوسط ضعيف
SPSS ممتاز جيد متوسط ضعيفInternet ممتاز جيد متوسط ضعيف
اللغوية المهارات
محادثةالقراءةالكتابةاللغة
جيد ممتاز العربية متوسط ضعيف
ممتاز جيد متوسط ضعيف
ممتاز جيد متوسط ضعيف
جيد ممتاز الإنجليزية متوسط ضعيف
ممتاز جيد متوسط ضعيف
ممتاز جيد متوسط ضعيف
المراجع( السابقة العملية بالخبرة علاقة لها التي )
رقمالرحمن عبد السيد أد/ محمد ( الاسم1الاتصال
0020122390375
الصـــــــلةالمهنية
بمصر الزق..ازيق بجامعة التربية بكلية – النفسية الصحة أستاذ رس...الة ال...دكتوراه" ون...اقش رس...الة على أش...رف " حيث
الماجستير.
البريدالإلكتروني
ــمى المسـالوظيفي
ــابق والعميد النفسية الصحة أستاذ التربية لكلية السالزقازيق جامعة
جامعة – التربية كليةالعنوانالزقازيق
رقمخضر متولي الباسط أد/ عبد ( الاسم2الاتصال
0020100683736700966551599631
الصـــــــلةالمهنية
بالمدينة طيبة بج..امعتي التربية بكلية – النفس..ية الصحة أستاذ " بمصر الزق.ازيق وجامعة السعودية العربية بالمملكة المنورة
الدكتوراه" و الماجستير رسالتي على أشرف حيث
البريدالإلكتروني
akadr47@ yahoo . com
ــمى المسـالوظيفي
ــتاذ ــحة أس ــية الص جامعة التربية كلية ووكيل النفس الزقازيق سابقا
جامعة – التربية كليةالعنوان المنورة طيبة- المدينة
18
19