LATIHAN-LATIHANTugas 1: Analisilah keterkaitan antara SKL, KI dan KD Pengetahuandari mata pelajaran yang Anda ampu, menggunakan format di bawah ini

Mata Pelajaran : Pemrograman Dasar

Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI

Analisis KD Rekomendasi KDTingkat Dimensi Kognitif

Jenis Dimensi Pengetahuan

Kesesuaian Dimensi Kognitif dengan bentuk

Pengetahuan

Ketercapaian Dimensi Kognitif dan bentuk

Pengetahuan KD Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 73. Memahami,

menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk

3.1 Memahami alur pemrograman komputer.

3.2 Menerapkan perangkat lunak aplikasi pemrograman.

3.3 Memahami berbagai struktur bahasa pemrograman computer.

Sesuai dengan KI-3 kelas x

Memahami (C2)

Menerapkan(C3)

Memahami (C2)

Konseptual

Prosedural

Konseptual

Sesuai

Sesuai

Sesuai

LOT’s

LOT’s

LOT’s

Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI

Analisis KD Rekomendasi KDTingkat Dimensi Kognitif

Jenis Dimensi Pengetahuan

Kesesuaian Dimensi Kognitif dengan bentuk

Pengetahuan

Ketercapaian Dimensi Kognitif dan bentuk

Pengetahuan KD Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7memecahkan masalah.

Analisis Kompetensi Keterampilan (KD-4)

Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI

Analisis KD Rekomendasi KDBentuk

TaksonomiTingkat

TaksonomiKesetaraan Taksonomi KD-3 dg

KD-4Ketercapaian Taksonomi

KD Mata Pelajaran1 2 3 4 5 6 7

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan

4.1 Menyajikan alur pemrograman computer

4.2 Merumuskan penyelesaian masalah dengan algoritma pemrograman

4.3Melakukan installasi perangkat lunak aplikasi algoritma.

Sesuai dengan KI-4 kelas x

Konkrit

Abstrak

Konkrit

Presesi,

Manipulasi

Manipulasi

Sesuai dengan KD-3

Sesuai dengan KD-3

Sesuai dengan KD-3

Keterampilan konkrit sesuai dengan kelas X tingkat mendemonstrasikan taksonomi Dave

Keterampilan konkrit sesuai dengan kelas X tingkat mendemonstrasikan taksonomi Dave

Keterampilan konkrit sesuai dengan kelas X tingkat mendemonstrasikan taksonomi Dave

Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI

Analisis KD Rekomendasi KDBentuk

TaksonomiTingkat

TaksonomiKesetaraan Taksonomi KD-3 dg

KD-4Ketercapaian Taksonomi

KD Mata Pelajaran1 2 3 4 5 6 7

langsung.