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editorial -personajes - opinión - actividades - docentes - literaria- ex-alumnos - deportes - reconocimiento

CAS NEWSNO. 09/Marzo 2014

El nuevo equipo del CAS NEWS: grandes retos, nuevas ideas y pasión periodística.

Debates de los candidatos a Presidencia y Personería:

un excelente ejercicio democrático

San Valentín: una manera para fortalecer

los valores en el CAS.

Una calurosa bienvenida a los nuevos integrantes de nuestra

familia Colomboamericanista.

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Directora GeneralClaudia Melo

Comité de redacción:QuiNto:Juliana Gutiérrez 5AoCtAvo:Laura Alzate 8ACatalina Guevara 8AAna Lucía Fajardo 8BDaniela Mondragón 8BNatalia Palacín 8CJuan Pablo valcárcel 8CLaura Cristancho 8DNicolás Gómez 8DNoveNo:Camila Navarrete 9AManuela Flórez 9AJuan Camilo Ávila 9CSergio Calvo 9CAntonia Portela 9C

Docentes:Yamile PintoCarolina RíosMaritza MarínStella Ayala

FotografíaComité de redacciónSabine Martens

Diseño y diagramaciónSantiago Rubiano

Boletín CAS News es un proyecto de carácter educativo del comité de comunicaciones

Colegio Colombo Americano

Carrera 73 # 214 - 53

Bogotá, Colombiawww.colegiocolomboamericano.edu.co

PBX. 6685077

CAS NEWS EDITORIAL

Opinión

Actividades

Literaria

Docentes

Editorial

Personajes del mes

Deportes

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Índice

Describir el inicio del año escolar es referirnos a emociones, percepciones, satisfacciones y retos. Es el reencuentro con

nuestros niños y jóvenes que dejamos de ver hace apenas mes y medio y ahora los percibimos más grandes, no sólo porque han crecido físicamente después de sus vacaciones, sino porque los vemos llegar entusiasmados y con expectativas ante el ingreso a un nuevo curso que los hace sentir y verse diferentes. Es ratificar el cariño entre todos, ver los abrazos y saludos sonrientes entre nuestros queridos estudiantes que han esperado ansiosos la llegada de este día para volver a disfrutar la compañía de amigos, compañeros, profesores y administrativos. No faltan algunos tímidos saludos y otros con algo de temor por la responsabilidad que se vislumbra ante el inicio de una nueva experiencia.

Ofrecemos un cálido saludo a las familias que se vinculan desde este año a nuestra comunidad para iniciar conjuntamente el proceso más significativo en la vida de sus hijos: orientar su formación integral hacia la Excelencia Académica y Humana. Su adaptación durante estos primeros días ha sido nuestra prioridad, al igual que nuestro objetivo por asegurar que se sientan felices en su colegio.Desde el equipo directivo, docente, administrativo y de

apoyo hemos estado trabajando durante los últimos meses en la planeación y organización de este nuevo año que se proyecta con retos importantes para continuar garantizando la formación de líderes transformadores.

Avanzar en Proyectos como CIE (Cambridge International Examinations), EFQM (Modelo de Gestión de Calidad) y a partir de este año la adopción del enfoque EPC (Enseñanza para la Comprensión) que se dará según un plan, de manera gradual.

Reconocimiento49

Ex-Alumnos42

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En este sentido iniciamos ya un programa de capacitación con el equipo docente. Estamos seguros que este enfoque consolida aún más nuestro Proyecto Educativo para continuar cumpliendo nuestros objetivos.

Este año la comunidad también se beneficiará con varias mejoras en nuestra planta física: construcción de una cancha múltiple con muro de tenis, ampliación de nuestra cafetería que ahora contará con barras de ensaladas para mayor variedad en el menú, instalación del aforo en el escenario del Coliseo, remodelación del Auditorio y la construcción de la vía de acceso que será recibida con mucha alegría y satisfacción, complementan el panorama para iniciar este año 2015 con gran confianza y optimismo.

Los invito a continuar creciendo y aprendiendo juntos, a mantener una óptima comunicación, a manejar y superar las dificultades que puedan presentarse trabajando en equipo, siendo el mejor modelo para nuestros estudiantes. A nuestros queridos estudiantes, los invito a continuar disfrutando su proceso educativo, a preguntar, exponer sus inquietudes y mantener su disciplina de estudio para alcanzar las metas académicas, teniendo en todo momento presente nuestros Valores que deberán ser siempre su guía de vida.

—Claudia MeloDIRECTORA

BIENVENIDOS A LA COMUNIDAD

COLOMBOAMERICANISTA

El Colegio Colombo Americano siempre está dispuesto a recibir nuevos integrantes. Este año 2015 varias personas se han animado a ingresar a la institución, no

sólo docentes, sino también estudiantes de varias secciones. Vale la pena resaltar cómo estos nuevos integrantes de nuestra comunidad han logrado adaptarse al colegio y a sus rutinas, tal es el caso del estudiante Claudio Urdaneta, del curso séptimo A. Claudio se ha destacado entre sus compañeros por la manera en la que se ha integrado, siendo hoy uno más de nosotros. Sus docentes lo reconocen: “Es un estudiante exitoso socialmente, y ha logrado formar vínculos con sus compañeros y profesores” afirma Miss Mónica Vargas.

Además de esto, su proceso académico ha sido igual al que se espera de cualquier estudiante Colomboamericanista, y ha logrado adaptarse al ritmo de la vida académica. Claudio, por su parte, asegura estar a gusto con su nueva institución, y el ambiente de ésta. Dice que se ha podido

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adaptar fácilmente y socializar con sus compañeros, por eso esperamos que siga sintiéndose a gusto en el que ahora es su segundo hogar.

Damos la bienvenida a todos los nuevos integrantes de nuestra comunidad..

— Natalia Palacín 8C y Laura Cristancho 8D

PersonajesDel mes

Izquierda a derecha: Camila Galindo Aguilar - Sara Bey López - Pedro Da Fonseca Wiemer - Lucciana Iiglesias Mora - Juan Diego Gutierrez Casas - Emiliano Nicolas Agustín Osorio Puentes

Izquierda a derecha: Matias Nicho Pazos - Camila Moncaleano Febres - Benjamin Ignacio Aandrés Osorio Puentes - Maria Aalejandra Valcarcel Escobar - Juan Jose Osorio Salazar - Lucas Rojano Alonso

Izquierda a derecha: Juliana Galindo Aguilar - Julian Dussan Olarte - Clara Rojano Alonso -Antonia Salamanca Garcés - Paula Rojano Alonso - Martina Salamanca Garcés

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LIBROS qUE VAN

y VIENEN

En este regreso a clases, los empleados de Bibliobanco han sido muy importantes en la labor de entregar oportunamente los libros comprados y alquilados por los estudiantes del

colegio, labor que es agradecida por todos los educandos ya que es un trabajo muy exigente y que se desarrolla con la asertividad de brindar los materiales necesarios para cada clase con el fin de tener los recursos requeridos para iniciar con fuerza este año escolar.

Juan Camilo Sánchez Quintero y Lucía Moreno son dos trabajadores de Bibliobanco, Juan trabaja en el alquiler y Lucía coordina la compra de los libros. Aunque Juan trabaja desde hace sólo cinco meses y Lucía hace cinco años, ambos concuerdan en que ha sido una labor muy ardua pero gratificante debido a la calidad humana de los miembros de la comunidad y el buen ambiente que existe en el colegio. Además, sienten que están aportando un grano de arena en el desarrollo educativo de los estudiantes de la institución.

Para ellos, la entrega de libros es una labor que requiere de mucha logística y esfuerzo. La mejora frente a los años anteriores, aduce Lucía, se evidencia en que las editoriales han sido más ágiles frente a la entrega de los libros al colegio.

Ambos sienten el reconocimiento a su trabajo lo que les da más ánimo y energía para seguir brindando su apoyo en el servicio que ofrecen. “Es grato saber que es reconocido este proceso que estamos desarrollando”, dicen al terminar esta grata conversación.

Tanto ellos como los estudiantes estamos satisfechos con su labor y la dedicación en su trabajo, y les agradecemos su entrega, que evidencia un trabajo con corazón, y que estarán dispuestos a colaborarnos cuando lo necesitemos siempre con una sonrisa.

— Sergio Eduardo Calvo 9°C

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oPinión INVITACIÓN A CONTRIBUIR EN EL PRAE

El proyecto ambiental escolar de nuestro colegio, (PRAE), es el eje principal para crear conciencia ambiental en la comunidad educativa. La experiencia

como vigía ambiental me ha permitido cambiar mi percepción sobre la ecología, ya no solo la entiendo como una rama de la biología sino como aquella rama que nos enseña que para lograr el bienestar humano debe existir un equilibrio en el ecosistema en el que interactuamos.

PRAE permite que los estudiantes puedan participar en la búsqueda de soluciones ambientales en el entorno escolar a través de la formación de valores para la preservación y mantenimiento de los recursos.

El grupo de vigías ambientales participa activamente en todas las actividades y propuestas ambientales que se llevan a cabo en el colegio. Algunas de estas son la supervisión de la utilización de cajas de reciclaje al interior de cada salón, la separación de basuras en las canecas del colegio, la siembra de plantas en la huerta, la promoción de las campañas de PRAE, entre otras.

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En los últimos años, el colegio ha implementado nuevos espacios para el esparcimiento

de sus estudiantes, primero el coliseo y, recientemente, la nueva cancha múltiple en la que se podrán practicar diferentes deportes. Esta iniciativa promueve el ejercicio, la recreación en determinadas horas dentro del colegio y optimiza el aprovechamiento del tiempo libre.

Estos nuevos aportes en infraestructura suscitan actividades de convivencia y trabajo en equipo como los torneos intercursos, un agradable juego a la hora del descanso y la oportunidad de practicar y entrenar con mayor dedicación. Un ejemplo de esto es el campeonato de fútbol 7 que se está llevando a cabo actualmente, allí muchos estudiantes de diferentes grados han participado e interactuado en un sano pasatiempo a

LOS NUEVOS APORTES DEL COLEGIO EN

INFRAESTRUCTURA

Por todo ello, quisiera invitar a la comunidad educativa a ser partícipe de las campañas que se lleven a cabo. Y especialmente quiero invitar a los estudiantes a ser parte del grupo de vigías ambientales y apoyar todas las campañas.

¡Los esperamos!

—Paula Andrea Gaona M. Presidente del grupo de Vigías Ambientales.

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medida que fomentan el trabajo en equipo y los valores de respeto, cuidado, solidaridad, autonomía y responsabilidad con el otro. De esta manera el deporte fomenta los valores institucionales y es una oportunidad de reconocer el trabajo de nuestros deportistas de alto rendimiento.

Por otro lado, la ampliación del comedor brinda agilidad, mejor distribución del espacio, variedad en el menú y presteza en el tiempo que invertimos en tomar onces y almorzar con el fin de salir a jugar, aprovechar aún más el descanso e ir a esos nuevos espacios a compartir y hacer deporte.

—Antonia Portela 9C°

Lo nuevo del CAS NewsEl proyecto CASNEWS que funciona desde hace

ya varios años en nuestra institución, tiene como novedad este año, un equipo conformado por varios estudiantes, docentes y administrativos que tienen como baluarte comunicar, informar y entretener. Este equipo periodístico se encuentra conformado por estudiantes de 8° y 9° grado: Catalina Guevara y Laura Alzate de 8°A, Ana Lucía Fajardo y Daniela Mondragón de 8°B, Natalia Palacín y Juan Pablo Valcárcel de 8°C, Laura Cristancho y Nicolás Gómez de 8°D, Camila Navarrete y María Manuela Flórez de 9°A, Antonia Portela, Sergio Calvo y Juan Camilo Ávila de 9°C, como también con la colaboración de Juliana Gutiérrez de 5A. Los acompañan los docentes, Maritza Marín, Carolina Ríos y Stella Ayala, desde la dirección de la Coordinadora de área de Lenguaje y Literatura, Yamile Pinto, y el Coordinador de medios, Alejandro Balaguera. En el campo de la fotografía, los acompaña Sabine Martins.

El proyecto ha tenido un avance significativo debido a que el año pasado sólo participaban cuatro estudiantes de noveno grado y este año, cuenta con

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trece estudiantes de dos grados diferentes, todos motivados por la pasión hacia el periodismo y llenos de expectativas por lo que el CAS News 2015 les pueda enseñar.

Este equipo de trabajo tiene como objetivo escribir, comunicar, entretener y generar el hábito de la escritura y la lectura a través de diversos artículos y muestras de creación en los dos idiomas (español- inglés) publicados en el periódico cada mes en la página web del colegio. Este espacio cuenta con muchas metas, retos y expectativas puesto que ha sido desconocido por varios integrantes de la comunidad colomboamericanista. El desafío está en dinamizar la comunicación asertiva en el colegio, interesar a todas las personas para que lo lean y generar expectativas acerca de lo que pasando alrededor de nuestras experiencias escolares.

CASNEWS es una herramienta para mantenernos informados. Los invitamos a ser partícipes de este proyecto periodístico y a soñar en conjunto para materializar la magia del lenguaje.

—Antonia Portela 9C y Laura Alzate 8A.

activiDaDes

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L’AmOUR EST DANS L’AIR(EL AmOR ESTá EN EL AIRE)

“¡Conviértete en el rey y la reina de este San Valentín!” Así fue como comenzó la primera celebración del

año en nuestro colegio. La intención de la promoción 2016 fue cambiar la dinámica de este día y lo lograron.– ¿Combos? - No.

Este día fue diferente, cada uno armó su regalo con lo que quería. Hubo actividades nunca antes vistas: la promoción 2016 empezó el día bailando e invitando a los demás a unirse. Fue una actividad llena de actividades nuevas y de muy buenos resultados.

La preparación comenzó días antes, los estudiantes de décimo demostraron un enorme compromiso y el comité base liderado por los directores de grupo no descuidó ningún detalle. Muchos alumnos han concluido que en esta ocasión los estudiantes de Décimo se destacaron por su originalidad; al incluir chocolates, serenatas, esferos, Bon ice, donas, rosas, gomitas, tarjetas y botones en las opciones de regalo. Pequeños detalles que muchas personas dieron con cariño a sus allegados.

El colegio dio el espacio para que los miembros de la comunidad recibieran y dieran un presente. Los profesores felicitaron y agradecieron a la promoción por su organización, especialmente por no incluir globos, puesto que estos contaminan el medioambiente.

“Los estudiantes de Décimo grado estuvieron asombrosos, se notó el esmero y el compromiso en el desarrollo de la actividad, espero que sigan evidenciando la unión, en serio rockearon”, afirma Miss Martha Pico. Igualmente la logística del evento fue excelente, aduce el profesor Carlos Julio, quien destaca la responsabilidad de toda la promoción. Cumplieron el reto. Las fotos fueron la idea preferida por los

colomboamericanistas, incluyeron objetos como gafas, carteles, sombreros y, por supuesto, corazones; decoraron las imágenes haciéndolas aún más originales y divertidas. Esta es una estrategia que permitió guardar el recuerdo de un buen momento con la gente querida, concursos de fotos como King&Queen y #FriendlyFriday generaron integración e hicieron de esta celebración algo muy especial.

“El objetivo de la promoción siempre fue celebrar el día de San Valentín. Debíamos recaudar dinero, sin embargo ese no fue nuestro principal interés. Lo que

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importaba era demostrar el valor que tiene el amor y el papel que toma en nuestras vidas. Nunca lo hubiésemos logrado sin habernos unido. Me alegra que los estudiantes hayan pasado un buen día, esto era para ellos”, expresó el estudiante de grado Décimo Giuseppe Ramírez. Para toda la comunidad ha sido evidente la unión de la promoción 2016, a lo largo de la actividad demostraron entusiasmo e interés por promover el valor del respeto y el amor entre sus compañeros. Para las directivas es muy grato brindar estos espacios en donde la fraternidad se une a los valores institucionales, dando lugar al bilingüismo y conocimiento de otras costumbres .

La promoción 2016 está muy agradecida por la participación de la comunidad y espera seguir contando con nuestro apoyo en su próximo evento: The Food Festival.

—Comité editorial grado quinto, octavo y noveno

Los profesores agradecieron el no llevar globos a los niños de preescolar, para evitar la contaminación.

La promoción generó publicidad muy organizada

y responsable en redes sociales: instagram, Twitter y

Facebook.

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Los ganadores de King&Queen (Juan Sebastián Gómez y Manuela Ojeda) y #FriendlyFriday (Pablo Amaya, Jalil Alberto, Jaime Perilla, Felipe Novoa, Juan Pablo Barberi, Ricardo Morales y Juan David Beltrán) fueron reconocidos y premiados.

DEBATES: PRESIDENCIA y

PERSONERíA

En concordancia con las prácticas democráticas celebradas por nuestro país, el Colegio Colombo Americano, se unió una vez más al ejercicio de

participación política estudiantil. De esta forma, fueron llevados a cabo los conversatorios, o los debates, con los diferentes aspirantes a personería y a presidencia del concejo. Teniendo como fin poner a prueba a los candidatos, así como permitir la exposición de sus planes de gobierno para alcanzar un proceso electoral confiable. Durante este espacio democrático se les realizó diferentes preguntas a los candidatos, escritas y formuladas por una mesa compuesta tanto por estudiantes como por coordinadores y profesores. Cada candidato se vio en la necesidad de hacer uso de su creatividad, sus capacidades oratorias y todas sus propuestas para buscar responder a las preguntas en una forma que no solamente convenciera al público presente, sino que los mostrara como aquellos indicados para ejercer su futura labor.

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Como Presidente del Concejo, ex-presidente en unos días, me complace saber que la participación de los jóvenes en la política se encuentra cada día más activa. El año pasado vi tres candidatos a cada puesto, mientras que este año tenemos la fortuna de escoger entre seis presidentes y cuatro personeros. Cada uno de los candidatos con un estilo personal, algunos retóricos, otros diplomáticos, otros sensatos y otros con propuestas increíbles. Pero todos y cada uno de ellos, valientes, decididos y luchando por cambiar todo aquello que pueda traerle a la comunidad un mejor funcionamiento. Los conversatorios sirven para conocer y para lograr poner a prueba a esos candidatos, guiándonos para que podamos elegir el más adecuado en el cargo. También son un momento de reflexión, de diferenciar la política verdadera con la demagogia o el discurso elaborado, y entender que muchas veces importa más el contenido que la forma, pues tendremos la responsabilidad de escoger nuestros gobernantes en la realidad Colombiana. Finalmente, celebramos un espacio para pensar en nuestro país, para entender el valor de ver los debates presidenciales, de leer los planes de gobierno de aquellos que en la realidad del país buscan llegar a la presidencia, y comprender que en Colombia, gobernamos todos.

— Diego Rodríguez. 11B.

mIÉRCOLES DE CENIZA

Nuestro colegio celebra solemnemente el

miércoles de ceniza, un acto que reúne a todos los creyentes de la institución. Muchos nos unimos en este día representativo para la religión católica, pero sabemos ¿cuál es su

Inicio de la cuaresma, un tiempo para reflexionar, para la reconciliación y la conversión.

origen?, ¿por qué se celebra?

Esta tradición, que tiene su origen en la religión judía, es símbolo de conversión. Llevar la ceniza en la frente y presentarse ante la comunidad vestido con un hábito penitencial, representaba la voluntad de querer ser una mejor persona, era símbolo de reconciliación. Fue en el siglo XI cuando comenzó a imponerse la ceniza al

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iniciar la cuaresma, cuarenta días de penitencia y conversión, que recuerdan la penitencia de Jesús en el desierto antes del domingo de ramos.

El miércoles 18 de febrero, alrededor de las 9:35am, los estudiantes de primaria y bachillerato se desplazaron al coliseo para llevar a cabo la ceremonia religiosa que conmemora este día y que en este caso fue dirigida por nuestro capellán, el Padre Édgar Suárez, de la comunidad de San Viator. Posteriormente la imposición de ceniza llevada a cabo por diferentes docentes de la comunidad y por el mismo Sacerdote.

En el marco de esta ceremonia también se hizo un acto simbólico, para rechazar la violencia contra los niños.

¡Que esta sea la ocasión para reflexionar y rescatar la esencia de esta tradición, fortalezcamos nuestra voluntad para lograr ser mejores seres humanos!

— Catalina Guevara y Laura Alzate. 8°A.

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Docentes¿EN qUé VA NUESTRO GOBIERNO ESCOLAR?

El Gobierno Escolar es un proyecto desarrollado

en todas las instituciones educativas del país, reglamentado desde el año 1994 con la Ley General de Educación y el decreto 1860. Dicho proyecto busca organizar un gobierno interno para la participación democrática de todos los estamentos de la

comunidad educativa. Bajo esta orientación el pasado 10 de febrero por medio de resolución rectoral Nº 001 de 2015, se dio apertura a la conformación del Gobierno Escolar de la institución, apoyado de un continuo proceso de sensiblización, motivación, postulación, desarrollo de campañas y elección de los diferentes estamentos democráticos.

De antemano agradecemos a todos los docentes del equipo de Gobierno Escolar que han apoyado con esfuerzo y compromiso estas jornadas, a aquellos compañeros candidatos

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a la representación docente por su compromiso y su sentido de pertenencia y sobre todo, a ese selecto grupo de estudiantes que continúan apostándole a las vías del diálogo y participación estudiantil como mecanismos útiles en la búsqueda del bienestar colectivo de los miembros

de nuestra institución. De igual forma, celebramos desde el área de Ciencias Sociales de manera grata, el reconocimiento que hacen nuestros estudiantes a dichas prácticas participativas en la construcción de su liderazgo transformador.

— Sergio Andrés MartínezCoordinador de Ciencias Sociales

¿Por Qué estudiar matemáticas?

PORQUE ESTá EN TODO y ES FANTáSTICA

Muchas veces creemos, de manera equivocada, que la matemática sólo se aplica en la solución de “enredados”

problemas que utilizan los docentes para “atormentar” a los estudiantes.

La verdad es que la Matemática se aplica en todas las ramas de la ciencia y del arte. Está presente en la vida cotidiana y, aunque no creamos, en ella se fundamentan muchas de las creaciones del hombre moderno.

El gran naturalista escocés D’Arcy Wentworth Thompson (1860 – 1948), primer biólogo-matemático del mundo, elaboró una idea de evolución basada en relaciones matemáticas. Él estudió huellas de diversos animales, cráneos y rostros humanos; caparazones, mandíbulas, esqueletos de diferentes peces, y los diseñó en hojas cuadriculadas. Notó cómo algunos de estos se podían obtener a través de simples transformaciones geométricas de dichos esquemas.

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Con base en estos estudios, construyó relaciones entre la biología y la matemática que sirvieron inclusive a artistas para mejorar los retratos de personas y paisajes.

Su éxito consistió en que se atrevió a preguntar: “¿la Geometría tiene, potencialmente, más fantasía que la naturaleza?”

— Martha Liliana Mogollón B.Coordinadora de Área de Matemáticas

For a More Effective Education, CAS Thinks CIE.

Colombo American School consistently considers the importance of internationally recognized

qualifications when thinking on the academic future of our students. By offering a broad, balanced, and coherent program --with clear routes designed for the different learning styles-- our students are moving forward in the development of ways of using knowledge, ways of choosing learning tools and ,most importantly, skills for facing the demands of the 21st century.

Consistently, assessment is one of ways to verify to what extent our students’ levels of independent learning, critical thinking, and the ability to research have been already accomplished. We are delighted to share the positive improvements data shows in the 2014 official report submitted by Cambridge University.

The inclusion of new content areas tested under challenging English and academic content levels demonstrated the learning commitment of our

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students. A very special congratulation to all the students who volunteered to go for Math, Science and English CIE certification levels:

Checkpoint 5th grade 32 studentsCheckpoint 8th grade 15 studentsIGCSE 9th -10th grades 18 students

Colombo American school keeps on moving forward to offer to our school community (students, parents and teachers) highly qualified tools to prepare the learners of tomorrow’s world.

—Diana ArizaCIE Coordinator

literaria

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PROYECTO DE AULA GRADO CUARTO“EL RECUERDO: UN MODO DE SENTIR, VIVIR

Y ESCRIBIR…”

El Proyecto de Aula de Grado Cuarto, “El recuerdo: una manera de sentir, vivir y escribir...”, propone una mirada

reflexiva de la escritura en periodos del Descubrimiento y la Conquista (tema que se trabajará desde el área de Sociales) sin dejar de lado, la lectura intrínseca del mismo ser (memoria emocional, tema que hace parte del área de Proyecto de Vida). Este proyecto, propicia el desarrollo de las cuatro habilidades de la comunicación, provocando en los estudiantes la posibilidad de encontrarse consigo mismos. Retoma temáticas trabajadas durante años anteriores en el área de Lenguaje para introducir nuevos aprendizajes desde el recuerdo y la curiosidad. Se trata de una reflexión que hace eco en la escritura, por tanto, se convierte en un modo de abordar la Literatura en un contexto escolar y el mejor camino para ampliar el universo semántico y pragmático de nuestros estudiantes.

A continuación, se presenta una muestra de cuatro escritos, en donde se utiliza la escritura para describir experiencias auténticas basadas en sus propios recuerdos:

Para mí, el proyecto de aula ha significado mucho, desde escuchar momentos tristes o felices de mis compañeros hasta el poder exponer los recuerdos más preciados de mi vida. Fue especial, como si viajáramos en el tiempo, como si estuviéramos nuevamente en nuestro primer día de clases, en nuestros cumpleaños o en compañía de aquellos seres que más amamos. Definitivamente fue maravilloso sentir tantas emociones: alegría, tristeza, angustia, decepción, enojo y amor.

—Mariana Amaya 4C

Lo que hemos hecho para construir nuestro proyecto de aula es mirar hacia el pasado utilizando fotos que hayamos seleccionado de momentos significativos, para recordar los sentimientos, las sensaciones que hemos vivido tiempo atrás, unos fueron tristes y otros alegres.Lo importante ha sido poder comprender lo que sintió

y/o experimentó Colón al descubrir nuevas tierras, a partir de la lectura de fragmentos de su diario y del estudio de textos expositivos que hablan sobre el Descubrimiento.

—Juan Diego Zuluaga 4C.

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Al realizar la actividad sobre mis fotografías en el proyecto de aula, sentí como si estuviera ahí, viviendo esos momentos del pasado, me sentí parte viva de las fotos; sentí nostalgia, orgullo y felicidad.

—Alejandro Pereira 4C.

A mí me parece que el proyecto de aula “El recuerdo: una manera de sentir, vivir y escribir “es una buena forma de recordar tu pasado y tus sentimientos para poder entender lo que experimentó Colón y los indígenas en el periodo del Descubrimiento.Me gusta que nos hagan recordar momentos de

nuestras vidas porque es interesante que sepas ¿De qué recuerdos estas hecho tú?

—Santiago Ramírez 4C.

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Todos me saludaron

Un día no muy soleado, en el colegio de un pueblito, estudiaba un niño llamado Ricardo.

Estaba muy feliz allí, tenía buenas notas y muchos, muchos amigos.

En una ocasión, un poco oscura, su mamá le dijo que lo iba a cambiar de colegio. Él se sintió abatido porque iba a perder a todos sus amigos. Hizo la prueba de ingreso del colegio San Ramón y le dijeron que sí, así que tuvo que despedirse de todos sus compañeros.

Un mes después ya era su primer día en el nuevo colegio. Cuando él entró todos lo saludaron, algo que lo sorprendió mucho. En el primer descanso no sabía qué hacer ni con quién jugar, entonces vio unos niños jugando y se acordó de sus amigos en el anterior colegio. En ese descanso él estuvo solo y pensó ¿será que conseguiré amigos?

Al otro día habló con muchos niños, después encontró un niño llamado Manuel que tenía casi iguales gustos en juegos que él. Se hicieron muy buenos amigos. Jugaban fútbol pues la mayoría de los niños de ese colegio sólo juegan este deporte.

Después Ricardo creía que las evaluaciones iban a estar muy difíciles, pero él pudo. Estudió con Manuel y tuvo muy buenas calificaciones, al fin y al cabo le gustó su nuevo colegio.

—Juan Daniel Peña Laverde. 5° B.

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ex- alumnos RECORDANDO EL INICIOHace mucho que no hablo de mí. Mi padre

siempre dice que cuando dejamos de hablar de nosotros mismos al final nos olvidamos de lo que somos y lo que queremos, además, afirma: “Hija, a ti es más fácil leerte que vivirte” y supongo que a veces tiene razón.

Estoy sentada en el sofá, pensando en lo que sucedió hace tres años y me doy cuenta que no pienso en un recuerdo, ni en un sentimiento de nostalgia; no es pasado, ni tristeza, tampoco soledad, angustia o miedo, ni amor o rencor, no es vacío, impulso, pena o impotencia, es transición. Recuerdo que cuando las palabras: “Un aplauso para la promoción 2012” retumbaron en mi cabeza, de forma casi instintiva y crédula, me dije que todo estaría bien.

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Decir gracias es algo tan repetitivo o costumbrista que prefiero retribuir lo que han hecho por mí con actos, siempre con la sensación de que aún falta algo que recompense los aprendizajes y experiencias vividas. Conocí a alguien quien me dijo que lo triste no es no poder volar, sino que nunca lo intentemos, así, decidí cortarme el cabello, estudiar fotografía, volverme a cortar el cabello, entrar a la universidad, regalar mis libros. En este tiempo conocí gente, perdí a otra, me enamoré, me monté en cientos de transmilenios, todo para entender que siempre había tenido alas y que las personas que conocí en el colegio, participaron en la construcción de la pista de aterrizaje. Me gustaría que hoy supieran que mi vida ha sido más que una sucesión de días gracias a ellos. No voy a hacer una lista de nombres, sólo les agradezco infinitamente.

Para mí, el colegio no es lo que todos piensan “una etapa que empieza” porque la vida no tiene puntos ciegos donde cada temporada renace de la nada, es un camino con muros que escalar

y miles de obstáculos por pasar, así que salten la piedra cada uno a su manera, para que sean los próximos en escuchar esa frase que tanto se anhela “un aplauso para la promoción …..”, y que luego se extraña recordando las experiencias más enriquecedoras vividas y compartidas en el colegio.

—María Paula Sarmiento Silva, ex-alumna Prom 2012.

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DePortesDeportista del Mes

DESTACADA PARTICIPACIÓN DE JUAN FELIPE GÓMEZ BOSSA EN EL EVENTO

DEPORTIVO ACUATLÓN

Acuatlón es un evento deportivo organizado por Endurance Col0mbia

que tiene lugar en el Complejo Acuático Simón Bolívar. El pasado 12 de febrero figuró la destacada actuación del deportista de alto rendimiento, Juan Felipe Gómez Bossa, del curso décimo C, quien participó por primera vez en esta competencia y ganó la muy merecida medalla de oro. Juan Felipe es miembro de nuestra institución y también hace parte de la selección bogotana de natación, además participa en el programa de rendimiento para la Selección Colombiana en este mismo

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deporte. La prueba, que exige un excelente estado físico en los competidores, consistió en correr 5000 metros y nadar 1000 más. Este joven, de tan sólo 16 años, ocupó el primer puesto en su categoría y el quinto en la general, incluyendo relevos y el grupo élite de triatletas de la selección Colombia. El tiempo de nuestro campeón en esta exhaustiva prueba fue de 36 minutos con 48 segundos. ¡Felicitaciones a nuestro gran deportista!

—Nicolás Gómez Bossa 8°D

reconocimiento

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GALARDÓN POR EL ESFUERZO

En la mañana del 20 de Diciembre de 2014, Natalia sintió la satisfacción del deber

cumplido; nunca imaginó ganar un reconocimiento tan valioso como lo es el premio Andrés Bello en reconocimiento a su puntaje en el ICFES a nivel nacional.

La persistencia y el buen estudio fueron puntos claves en su preparación para el ICFES, asimismo el colegio le brindó las bases del conocimiento que ahora impulsa su excelencia académica permitiendo su distinción en el ámbito universitario. Durante este tiempo, ella ha podido aplicar el

“Al igual que mis compañeros presenté el ICFES pensando en que quería que me fuera lo mejor posible para entrar a una buena universidad… al principio no podía creer que hubiera quedado en los primeros puestos a nivel nacional,

sabía que me había ido bien pero no TAN bien” .

conocimiento que, desde el 2008, año en el que ingresó a la comunidad colomboamericanista, adquirió; un proceso lleno de exigencias, cambios y esfuerzos. La evolución académica lograda en esta etapa, se refleja en la rapidez y eficacia con la que entiende temas con los cuales algunos estudiantes universitarios apenas se están familiarizando.

Uno de los tantos beneficios que Natalia obtuvo gracias a esta distinción, fue una beca otorgada por el señor presidente Juan Manuel Santos Calderón y la Ministra de Educación Gina Parody, la cual se otorga sin condicionar el estrato ni el promedio de la universidad. Natalia la aprovechó para estudiar medicina en su universidad de preferencia en toda Colombia, la Universidad del Rosario.

Finalmente después de tantas emociones, sacrificios y arduo empeño, Natalia sugiere a las futuras generaciones estudiantiles, jamás renunciar

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a sus sueños, siempre dar lo mejor de sí para cualquier meta deseada y por último, aprovechar los espacios de preparación para la prueba saber y la excelencia académica que brinda el colegio, puesto que es de gran importancia para desempeñarse exitosamente en una buena universidad y en una carrera profesional.

—María Manuela Flórez y Camila Navarrete 9A

UNA MILLA EXTRAPara muchas personas el

sólo pensar en viajar una milla extra para sobresalir en el ámbito escolar es frustrante, especialmente porque nuestras mentes trabajan ya demasiado para cumplir expectativas académicas. Pero, ¿qué pensarían si les dijera que lo que nuestra imaginación

fragua como irreal o difícil podría en realidad cambiar nuestras vidas?

En mi experiencia, ese pensamiento prevalecía en mi mente, siempre rondando la idea de sólo tener que esforzarme lo suficiente para ir de meta pequeña en meta pequeña. Al llegarme la invitación de participar en las Olimpiadas Colombianas de Ciencias, acepté de modo “inconsciente”, pues lo tomé como una actividad

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diaria más. Luego, llegó el día que cambiaría mi camino como estudiante, el día en que fui convocado al entrenamiento para las Olimpiadas Americanas de Ciencias Jr. en Argentina; fue aquí donde descubrí mi verdadero potencial en este ámbito.

Encontré que al apasionarnos por algo, no sólo es la obligación la que nos mantiene a flote, esas ansias de romper expectativas, sino la voluntad con la que disponemos para hacer esas actividades que disfrutamos. Desde el momento en que decidí tomar ese camino, he representado a Colombia en dos ocasiones en esta área y tengo la esperanza de hacerlo múltiples veces a lo largo de mis años escolares restantes. Esto me lleva a preguntarte, ¿qué tanto darías por lo que te espera al final de esa milla extra?

—José Betancourt 10°C

· Encuéntrate CAS: convivencia “Eso me afecta”, grado noveno: 23 de febrero.

· Gobierno escolar: Jornada de elección: 05 de marzo.

· Visita al IDIPRON, grado séptimo: 03 de marzo.

· Visita a la Escuela Buenos Aires, grado tercero: 06 de marzo.

· Encuéntrate CAS: convivencia “Compromiso”, grado once: 11 de marzo.

· Olimpiadas colombianas de matemáticas: 7 de marzo.

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