報告人：研發處企劃組

林政賢 組長

長榮大學第二週期大學校院 系所評鑑業務簡報

第一週期與第二週期系所評鑑之差異

第一週期 第二週期

評鑑目的 確保優質學習 環境之提供

學生學習成效評估機制 之建立與落實

評鑑對象 系所 系所、在職專班、學門、

專業學院

學門分類 49學門

系所不得選擇學門歸屬 50學門（新增通識教育學門） 系所自行選擇學門歸屬

評鑑項目 設計

強調輸入與過程面， 教師本位績效責任

強調過程與產出面， 學生本位績效責任

結果評定 認可制 （通過、待觀察、未通過）

認可制 （通過、有條件通過、未通過）

第一週期與第二週期系所評鑑之差異

第一週期 第二週期

評 鑑 項 目

項目一 目標、特色與自我改善 目標、核心能力與課程設計

項目二 課程設計與教師教學 教師教學與學習評量

項目三 學生學習與學生事務 學生輔導與學習資源

項目四 研究與專業表現 學術與專業表現

項目五 畢業生表現 畢業生表現與回饋機制

項目六 （專業學院）

院務整體發展

院務整體發展

評鑑對象 學士班

日、夜間學士班、學士後學士班、四年制技術系 碩士班 含設立於系所下或院級下之夜間、週末、暑期授課之碩 士在職專班 學位學程 通識教育

※新設立系所或學位學程可選擇於成立未滿3年與學校受評年 度一同接受評鑑或是於屆滿3年時接受評鑑，其評鑑結果僅 給予「通過」、「有條件通過」兩種之認可結果。

※針對停止招生之班制，若於評鑑結果公布年度（104年）僅 剩最後一屆在學學生，則可免接受評鑑。

評鑑資料準備

有關資源與人力投入變化之事實性資料，如師資員額、學生人數、經費投入等，應填寫近6年之數據。

畢業生生涯發展之追蹤與建檔須準備5年資料。

其他項目則準備近3年之資料。

評鑑時程

•前置作業期

•內部自我評鑑期

•外部自我評鑑期

•實地訪評

前置作業期（101.8～102.7）

學校：成立「長榮大學系所評鑑委員會」並召 開會議。

系所： 準備與設計階段：成立「前置評鑑計劃小組」

成員：建議由教師、學生、畢業生代表及業界代表組成。

任務：充分了解與掌握學生學習成效品質保證之全貌，並 據此診斷系所之現況、擬定自我評鑑之基本步驟和 設計整個自我評鑑過程。

前置作業期（101.8～102.7）

系所： 組織階段： ◎ 成立「指導委員會」

成員：5位，並由系主任擔任主席。 任務：（1）選擇各工作小組的負責人 （2）成立各工作小組 （3）設計蒐集評鑑資料之對象與方法 （4）規劃自我評鑑進行之時程。

◎ 成立「工作小組」 成員：由系所教師及學生組成。 任務：蒐集、彙整各負責評鑑項目資料，並由工作小組負 責人定期於系所相關會議進行報告。

內部自我評鑑期（102.8～102.12）

學校：由本校評鑑委員分組至各受評單位訪視 輔導。

系所： 執行階段： 執行階段主要是在指導委員會之支持與協調下，由各工作小組根據任務，基於達到表現系所優勢與特色、改善辦學品質及解決問題等自我評鑑目的，實際進行評鑑工作。

外部自我評鑑期（103.1～103.10）

系所

結果討論與撰寫： （1）工作小組成員完成資料蒐集工作後，即可針對每一個參考 效標，分「現況」、「優點與特色」、「問題與困難」等 3個部分進行資料分析與草稿之撰寫。

（2）工作小組提出草稿後，即由指導委員會進行最後之討論與 整合，然後完成完整之自我評鑑報告草稿。

（3）完成草稿整合後，舉辦說明會或工作坊，以做最後之補充 或修正，同時也讓系所成員了解系所在確保學生學習成效 之相關作為、優點與特色，以及問題與困難。

外部自我評鑑期（103.1～103.12）

辦理外部評鑑：

（1）系所邀請適當之學者專家進行外部評鑑工作。

（2）外部評鑑委員人數以5人為宜。

（3）對於外部評鑑後委員所提出的建議，指導委員會應立即 召開會議，針對委員的建議進行自我評鑑報告之修正； 同時依據委員之品質改善建議，提出具體的改善策略與 行動，進行實際改善作為，證實系所已確實落實持續性 之品質改善機制。

層次 策略

1.學校

2.學院

3.系所

4.行政

11校務發展願景與目標12軟硬體建置與改善13經費與資源投入與調整14舉辦自我評鑑

21院與系所發展22協助與督導系所評鑑工作23調整經費與資源投入

31建立系所評鑑總動員32深入了解系所評鑑指標33系所軟硬體改善34調整系所

41強化行政法令與執行成效42資料整合與提供43建置資訊平台44資料快速流通45行政分工

111學校校務發展目標確定121總體環境改善131系所軟硬體強化132系所師資改善133系所調整141舉辦自我評鑑142舉辦座談

211發揮學院功能212思考學院院務發展與系所發展連結221協助系所評鑑工作與解決222院召開評鑑檢討會議223院協助系所目標確立224院協助系所評鑑指標具體應有作為231調整院統籌款

311系所評鑑組織與分工321系所評鑑指標具體作為322資料整理與建檔331系所環境改善332系所會議室與辦公室改善333系所專業教室加強(含環境與軟硬體設備)341調整師資342調整學生數

411訂定與修正校級法規412落實執行各項法令421資料定時更新422資料整合與傳遞431建置系所評鑑網路平台441評鑑資訊e-mail公佈442全校教職員工每日定時查閱信箱451依五大評鑑指標由行政單位分工負責督導452整合性資料由學校行政單位統一提供

行動方案

全校系所評鑑通過率100%

目標