ကမဘာဘဏ IDA Credit အေမရကနေဒါလာ သန

၆၀ ဖင င အေကာငအထညေဖာ ေဆာငရကမည

အ ေငခခပညာအဆင၊ ေကောငသာ ေကောငသမောအာ

ပညာသငေထာကပေကေ ခေမင ငေရ စမခေက

ပညာေရဝနကြ ဌာန ကမဘာဘဏ IDA Credit အေမရကနေဒါလာ သန ၆၀ ဖ င င အေကာငအထညေဖာ

ေဆာငရကမည အ ေငခခပညာအဆင၊ ေကောငသာ ေကောငသမောအာ ပညာသငေထာကပေကေ ခေမင ငေရ စမခေက

• ယခငက တကကသလအဆင၊ ပင ညပ ပညာေတာသငဆနင ပင ညတင ပညာသငဆ (Collegiate Scholarships) မောနင အထကတန / အလယတန အဆင ပညာသငဆ (Scholarships)မော၊ ပညာသငေထာကပေကေ ဆ (Stipends) မောက နငငေတာမ ခေမင ငေပခ

• ၁၉၆၄ ခနစနငေနာကပငတင လရညချနေရခေယမစနစက ေပင ာငလကေငသခသဖင င ပညာသငဆနင ပညာသငေထာကပေကေ ဆ ခေမင ငမ အစအစဥမော ရပဆငခ

• ၂၀၁၂ ခနစ နငငေတာအစရ သစ လကထကတင၊ အဆင မင ငပညာအဆင ပင ညတငပညာသငဆမော၊ အ ေငခခပညာအဆင ပညာသငဆနင ပညာသင ေထာကပေကေ မောက ပင နလညခေ မ င ငေပနင

• ၂၀၁၂-၁၃ ပညာသငနစနင ၂၀၁၃-၁၄ ပညာသငနစတင ေကောငသာ၊ေကောငသ ၁၁၀၂၂ ဥက ပညာသငေထာကပေကေ ခေမ င ငေပနငခ

၂၀၁၄-၁၅ ပညာသငနစအတက ၁၁၀၂၂ ဦနင မလတန အဆင ေကောငသာ၊ေကောငသ ၅၀၀၀ ဦထပေဆာငလေက စစေပါင ၁၆၀၂၂ ဦက ခေမ င ငေပရန

• ၂၀၁၄-၁၅ ပညာသငနစတင ပညာသငေထာကပေကေ / ေကောငေထာကပေကေ / EGRAသငတန မော ေထာကပေပရနအစစဥရ

ေယဘယေရညရယခေကမော (General Objectives)

(က) အေ ခင ခပညာ ေကောငသာ၊ေကောငသမောအနက မလတန အဆင စတတတတန (Grade 5) မ အထကတန အဆင ဒသမတန (Grade 11) အထ အတနစဥအလက ဆကလကတကေရာကသငယရန အခကအခရသည ေကောငသာ၊ ေကောင သမော အာ ပညာသငေထာကပေကေ ခေမင ငေပရန၊

(ခ) အေ ခင ခပညာအဆငအလက ေကောငပြ ဆနန ၊ မလတန အဆငမ အလယတန အဆငသ ကေပင ာငနန ၊ အလယတန အဆငမ အထကတန အဆငသ ကေပင ာင နနမော ပမတတကလာေစရန၊

(ဂ) ေကောင ဆကလကတကရန အခကအခရသည ေကောင သာ၊ေကောင သမောက ပညာသငေထာကပေကေ ခေမင ငေပနငခင ငဖင င ေကောင ထကနန မော ေလောကေ လာေစရန

(ဃ) နငငေတာမေဆာငရကေနသည ပညာသငေထာကပေကေ ေပသည အစအစဥ နင ခေတဆက၍ ေရရညတ ခေ ေဆာငရကသာနငရန

(င) ပညာသငေထာကပေကေ ခေမင ငသညအစအစဥတင ပင ညသလထ ပါဝင ေဆာင ရကမက မင ငတငေပရန

အေသစတရညရယခေကမော (Specific Objectives)

(က) ပညာသငေထာကပေကေ ေပသညအစအစဥတင စမခေကအေကာင အထည ေဖာသည မြ နယမောရ ပင ညသလထ၏ ပါဝငေဆာငရကမက တမ င ငရနနင ပငလငမင ငသာမနင မျတမက တ မ င ငရန

(ခ) စမခေကမြ နယ မောမ စတတတတန (Grade 5) မ ဒသမတန (Grade 11) အထ အတန မောမ ေကောငေနရန အခကအခရသည ေကောငသာ၊ ေကောငသ ( xxxxxx ) ဦက ၂၀၁၄-၁၅ ပညာသငနစမ ၂၀၁၆-၁၇ ပညာသငနစအထ ၃ နစ အတင ပညာသငေထာကပေကေ ေပရန

(ဂ) စမခေကမြ နယမော စမခေကေကောငမော၏ ေကောငနယေမင (Catchment Areas) အတငမ ေကောင ထကနန (Dropout Rate) ေလောကေ၍ ေကောင ေနမြ နန (Retention Rate)၊ ေကောင ပြ ဆနန (Completion Rate)နင အဆငကေပင ာငနန (Transition Rate) မော ပမ မင ငမာလာေစရန

(ဃ) စမခေက အေကာငအထညေဖာသည ပတသကဆကနယသမော အာလ၏ လပငန စမေဆာငရညက မင ငတငေပရန

အဆပါရညရယခေကမောက ေအာငမင ငရနအတက ပင ညသလထပါဝငမ ရေသာ အစအစဥ ေရဆခင ငမေဘာင(Community participation Planning Framework) ပညာေရဝနကြ ဌာနနင ကမယာဘဏတမ ေရဆထာသည ဤ CPPF ၏ အဓက ပါဝငရမညအခေကမောမာ -- (၁) လပငနလမညန။ေကောငေထာကပေကေ နင ပညာသငဆ အေကာငအထည ေဖာရာတင လကနာကေငသ ရမည လပငနလမညန က (အထသဖင င တငရငသာမောနင ဆင ရနမပါေသာ အပစ) မောနင ပါဝငေရဆရန (၂) အဖအစည၏ တာဝနယမ။ ပညာသငဆအစအစဥတင ပါဝငေသာမြ နယ မော အတင CPPF က နစစဥ ေရဆရန DEPT မ ဦေဆာငသည အဖအစည ဖစည၍ တာဝနယ ေဆာငရကမည (၃) လမေရရာ ဆနစစ ေလလာမ။ ပညာသငဆအေကာငအထညေဖာ ေဆာငရက မည မြ နယမောတင ပညာသငဆရသငသမော ေဖာထတနငရန အတက ရ ရင ေသာ ဆန စစေလလာမ တစခ ေဆာငရကရနလသည။

(၄) ပင ညသလထအာ အသေပခင င။ ပင ညသလထ အထ သဖင င ပညာသငဆရရရန သတမတခေကပင ညမေသာ ေကောငသာမောနင မဘမောထမ ပညာသငဆ ေပေသာအစအစဥ၏ ရညရယခေက၊ သတမတခေက၊ ေရခေယမ တကသေအာင ေဆာငရကေပရမည။ (၅) ေလကေငသငကေ ာေပခင င။ CPPFဆငရာ လပငန စဥ၊ စညမေဥ စညကမ ဆငရာသငတနက မြ နယပညာေရမ ၊ မြ နယလပငနေကာမတနင ေကောငအပ ကြ မောအာ ေလကေငသငကေ ာေပရန (၆) ေရခေယေရမ။ ဆငရနမပါေသာ အပစမောနင လမေရစပာေရ အခကအခ ရေသာအပစမောမေကောငသာမောက ေရခေယရန (၇) စဥဆကမပင တကြ ကေ ပခင ငနင တငကေ ာခင ငဆငရာနညလမမော။ ပထမအဆင အေနဖင င ေကေနပမမရပါက ေကောငအဆင ေကာမတအာ တငကေ ာနငသည။ အေခင ခပညာဦစဌာမောနင ပညာေရစမကနနင ေလကေငေရဦစဌာနမောက တငကေ ာနငသညနညလမမောက စစဥ အေကာငအထညေဖာေဆာငရကရန တာဝနရသည။

ပညာသငေထာကပေကေ ေပမည ပစနင သတမတခေကမော( Design Parameters)

(က) ဦတညသည ေကောင သာအပစ /ဦေရ (Target Population)။ စမခေကမြ နယ/ စမခေကေကောငမောမ စတတထတန (Grade 5) မ ဒသမတန (Grade 11) အထ ေကောငသာ၊ ေကောငသမောမ ဆငရနမပါပ ြ ေကောငထကနငေခင အလာ အလာရသည ေကောငသာေကောင သ မော

(ခ) စမခေကမြ နယ/ေကောင မော ေရ ခေယသတမတခင င။ စမခေကမြ နယမောက ေအာကပါ စသတမတခေကမောအရ ေရခေယမည-

• အဆငရဆ မြ နယ/ေကောင မော

• ေကောငထကနန အမောဆမြ နယ/ေကောင မော

• ေကောင ပြ ဆနန အနညဆ မြ နယ/ေကောငမော

(အဆပါေရ ခေယေရမအရ ၂၀၁၄-၁၅ ပညာသငနစတင ၄၀ မြ နယ ေရခေယပြ ၂၀၁၅-၁၆ နင ၂၀၁၆-၁၇ ပညာသငနစတင အဆပါမြ နယ ၄၀ တငပင ဆကလက အေကာငအထညေဖာမည)(ညနငဆ ဖင စပါသည အတညမဖင စေသပါ)

စမခေကမြ နယ/ေကောငမော ေရခေယသတမတခင င

• Option (1) ၄၀ မြ နယ(နစစဥ ) (စစေပါင ၄၀ မြ နယ)

• Option (2) (၈-၁၂-၂၀) မြ နယ(နစအလက) (စစေပါင ၄၀ မြ နယ)

• Option (3) (၁၅-၁၅-၁၅) မြ နယ(နစအလက)(စစေပါင ၄၅ မြ နယ)

• ( ပင ညနယ/ တငေဒသကြ အစပါဝငေစရန) (ညနငဆဖင စပါသည)

ပညာသငေထာကပေကေ ေငပမာဏ။

• မလတနအဆင တစလလျင ၅၀၀၀ ကေပနနဖင င တစနစလျင ၁၀ လ (တစနစအတက ၅၀၀၀၀ ကေပ) • အလယတနအဆင တစလလျင ၈၀၀၀ ကေပနနဖင င တစနစလျင ၁၀ လ (တစနစအတက ၈၀၀၀၀ ကေပ) • အထကတန အဆင တစလလျင ၁၀၀၀၀ ကေပနနဖင င တစနစလျင ၁၀ လ (တစနစအတက ၁၀၀၀၀၀ ကေပ) ခစာခငပင သညကာလ ။ -(၄၀) မြ နယက နစစဥ အေကာငအထညေဖာပါက ၂၀၁၄-၁၅ ပညာသငနစတင ခစာခငရရသမောသည သတမတခေကနင ကကညပါက ၂၀၁၆-၁၇ ပညာသငနစ အထ ၃ နစဆကတက ခစာခငရရမည။ ၂၀၁၅-၁၆ နင ၂၀၁၆-၁၇ ပညာသငနစမောအတက Grade 5 အတကသာအသစ ေရခေယ ခေ မင ငရန ဖ င စပါသည။ -Option (2/3) ကေရ ခေယပါက အသစတခေ သည မြ နယမောမာ ဒတယနစမြ နယမောမ ၂ နစ နင တတယနစမြ နယမောမ ၁ နစသာခစာခငရပါမည။ နငငေတာအစအစဥ(သ) Development Partner မောအစအစဥဖင ငေဆာငရကမသာ ရရနငပါမည)

ပညာသငေထာကပေကေ ေပရန သတမတခေက

(၁) မဘမဖင စေနပြ ၊ ဆငရနမပါသညမသာစနင အတေနထငသက ဦစာေပ ရမည။

(၂) ဖခငကယလနပ ြ ဆငရနမပါသညမခငနငအတေနထငသက ဒတယဦစာေပရမည။

(၃) အထကအပဒခ ၁ နင ၂ ပါ အခေကမောနင မကကညဘ မဘ နစပါလ ရေသာလည ဆငရနမပါသည ေကောင ေနရနခကခသည ကေလမော၊ ေကောငထကရန ဖ င စနငေ ခင မောေသာ ကေလမောကလည ဦစာေပရမည။ (အထသ ဖင င၊ ပမနဝငေင မရသည လကလပလကစာမသာစမော၊ ဆငရနမပါမေကေ ာင ေကောင ထကရန အလာအလာရသ ကေလမော၊ စသည ဆငရနမပါမက အေခင ခ၍ ေရ ခေယ ခေ မင ငနငသည။)

(၄) အကေငစာရတတေကာငမနပြ ၊ ေကောငစညကမလကနာသ ဖင စရမည။

(၅) အေခင အေနခေင တညေနလျင ေကောင ေနသည ညအစကေမာငနမမောခင င နင ဉာဏရညထကမင က၍စာ ေတာခင င စသညအခေကမောနင ထပမအကဖ င တ ေရခေယ ရမည။

(၆) အခင ာအ ဖအစညမော၊ လမေရအသငအဖ မောနင INGOs/NGOsမောမ ပညာသင ေထာကပေကေ (ကာလရည-နစစဥ) ခစာေနသည ကေလမေ မဖင စေစရ။

ပညာသငေထာကပေကေ ေပမည ေကောငသာအေရအတက။

• ၂၀၁၄-၁၅ ပညာသငနစအတက Grade 5 မ Grade 11 အထ မြ နယ ၄၀ မြ နယမ စစေပါင (၃၇၇၉၈) ဦ ေရခေယရန လောထာပါသည။ • ၂၀၁၅-၁၆ ပညာသငနစနင ၂၀၁၆-၁၇ ပညာသငနစတင ဆကလက၍နစအလက

စမခေက မ ြ နယမောမ အဆပါေကောင သာ၊ ေကောငသ (၃၇၇၉၈) ဦကပင ပညာသငဆ ခေမင ငမညဖင စပါသည။ Option (2/3 )က ေရခေယ ပါက အေရအတကပမမောစာ လမခြ နငပြ ဘတဂေကကနစစဥ ပမလောထာအသ ပင ရနဖင စပါသည။

• စမခေကေကောငေရခေယ၍ ေကောငအလကခတမက စမခေကမြ နယေရခေယမ အတညဖင စပါက မြ နယအဆငမ ေအာကပါစသတမတခေကမောနငအည မြ နယခတမက အေ ခင ခ၍ သတမတရမည-

(က) ဆင ရနမပါသညေဒသရသညေကောင မော/C, D, E အဆင ေကောငမော ဦစာေပရန

(ခ) ေကောငသာဦေရကလည အေ ခင ခရန (ဂ) ေကောငနယေမင (Catchment Area) တင ေကောငထက နနမင င၍/ ေကောင ပြ ဆနနနညေသာေကောငမောက ဦစာေပရန (ဃ) Equity Based ဖင င ခတမက လောထာရန (လသည ေကောငမော မောေပရန)

ပညာသငေထာကပေကေ စမခေကအတက အသပင မညဘတဂေက

• ၂၀၁၄ -၁၅ ပညာသငနစ အတက အေမရကနေဒါလာ သန ၂၀ အနက ပညာသငေထာကပေကေ အသပင ရန လောထာပါသည ။

• ၂၀-၂၀-၂၀ ဘတဂေကလောထာမအရ မြ နယ ၄၀ က ၃ နစအေကာင အထညေဖာပါက နစစဥ အေမရကနေဒါလာ ၃ သန ကသာ လောထာ အသပင လျငလေလာကပါသည။(စစေပါင ၉ သန)

• သရာတင (၈-၁၂-၂၀/၁၅-၁၅-၁၅)ပစ ဖင ငအေကာငအထညေဖာပါက နစစဥ ဘတဂေက တ လောထာသရနလအပပါသည။ (ဥပမာ ၈-၁၂-၂၀ ဖင င ပထမနစ ၃ သန/ဒတယနစ ၃+၄.၅ သန/တတယနစ ၇.၅+၇.၅ သန= စစေပါင= ၂၆ .၅ သန)

• Option (2/3 ) ဖင ငအေကာငအထညေဖာပါက ပညာသငေထာကပေကေ အတက ဘတဂေကပသ ပြ school Grant အတက လအပသညဘတဂေကက နငငေတာမ တမ င ငအသပင ရပါမည။

အေကာငအထညေဖာမည အစအစဥ (Implementation Procedure) အဆငအလကအဖအစညမောဖစညခင င။ (က) ဦစဌာနအဆင ပညာသင ေထာကပေကေ စမခေကလပငန အေကာငအထည ေဖာေရ အဖ မော။

(၁)ပညာေရစမကန နင ေလကေငေရဦစဌာနမ စမခေကဒါရကတာ(ညနကေ ာေရမ) ၁ ဦ၊ စမခေကမနေနဂော ဒညနမ ၁ ဦ၊ စမခေက Focal Person ၁ဦ (စမကနမ)နင ဒတယစမကနမ ၁ ဦက Focal Person အဖ င စ တာဝနေပရန၊ (ေကောင ေထာက ပ ေ ကေ စမခေကနငအတတ ဖ င စပါသည။)

(၂) သကဆငရာ အေခင ခပညာဦစဌာနမောမ စမခေကတာဝနခ ၁ ဦစ (ဦစအရာရ)နင ဒတယဦစမ (၁) ဦစက Focal Person အဖင စတာဝနေပရန (ေကောင ေထာကပ ေကေ စမခေကနင အတတ ဖင စပါသည။)

(၃) တငေဒသကြ / ပင ညနယပညာေရ ညနကေ ာ ေရမရ မ စမခေကတာဝနခ (၁)ဦနင Focal Person(၁)ဦစ တာဝနေပရန (ေကောငေထာကပေ ကေ စမခေကနင အတတဖင စပါသည။)

(၄) ခရငအဆငနင မြ နယအဆငမောတင စမခေကတာဝနခ(၁)ဦစနင Focal person (၁)ဦစက တာဝနေပေဆာငရကရန (ေကောင ေထာကပေကေ စမခေကနင အတတ ဖ င စပါသည။)

(ဂ)ေကောငအဆင ပညာသငေထာကပေကေ စမခေကလပငနေကာမတ။

(၁) ေကောငအပကြ ဥကကဋဌ

(၂) ေကေရာ/ရပကကအပခေပေရမ/ရပမရပဖ အဖ ဝင

(၃) မဘဆရာအသငအမေဆာင/အသငမမဘ (၁)ဦ အဖ ဝင

(၄) ေကောငအကေေတာေဆာငအဖ မ မဘ (၁)ဦ အဖ ဝင

(ေကောငအကေေတာေဆာငအဖ မရသည မလတနေကောငမောဖင စပါက ေကောငသာမဘ တစဦ)

(၅) အတနပငဆရာမော မ ကယစာလယ

မလတန တတယတန မ အထကတန ဒသမတနထ (၈) ဦ အဖ ဝင

(အထကမောအတက)

မလတန တတယတန မ အလယတန အဌမတနအထ (၆) ဦ

(အလကမောအတက)

မလတန တတယတန မ စတတထတန အထ (၂) ဦ

(မလတန ေကောငမောအတက)

(၆) ေကောင မ ဆရာ/ဆရာမ (၁)ဦ အတငေရမ (အထကတနေကောငမောအတက ၁၃ ဦ/ အလယတန ေကောငမောအတက ၁၁ ဦ/ မလတနေကောငမောအတက ၇ ဦဖင င ဖစညရနဖင စပါသည။)(တငရငသာလမေစမော INGO/NGO ကယစာလယမောရပါကလညထညသင ဖစညနငသည)

စမခေက ၂ ခလ အကေဝင ေစရန “ေကောငအဆင ပညာသငေထာကပေကေ / ေကောငေထာကပေကေ စမခေက လပငနေကာမတ” ဟသပါမည။)

မြ နယပညာသငဆနင ေထာကပေကေ ဆေရခေယေရအဖ

(၁) မြ နယပညာေရမ ဥကကဋဌ

(၂) ဒတယမြ နယပညာေရမ (၁)ဦ အဖဝင

(၃) အထကတနေကောငအပကြ (၂)ဦ အဖဝင

(၄) အလယတနေကောငအပကြ (၂)ဦ အဖဝင

(၅) လ/ထ မြ နယ ပညာေရမမော အဖဝင

(၆) လ/ထ မြ နယပညာေရမ (၁)ဦ အတငေရမ

ရပြ အဖကပင ပင ငဖရနဖင စသည။

တငေဒသကြ ၊ ပင ညနယပညာသငဆနင ေထာကပေကေ ဆေရ ခေယမကြ ကေ ပ ေရအဖ

(၁) တငေဒသကြ / ပင ညနယ ပညာေရညနကေ ာေရမ ဥကကဋဌ

(၂) တငေဒသကြ / ပင ညနယ ပညာေရညနကေ ာ ေရမရမ

ဒတယညနကေ ာေရမ မော (၂ ဦမ ၃ ဦ) အဖဝင

(၃) တငေဒသကြ / ပင ညနယ ပညာေရညနကေ ာ ေရမရမ

လကေထာကညနကေ ာေရမ ၄ ဦ

(စစေဆ/(သငကေ ာ/သငတန)ကနပေတာ/(စမ/ေငစာရင ) အဖဝင

(၄) ခရငပညာေရမ မောအာလ (ဒတယညနကေ ာေရမ မော) အဖဝင

(၅) တငေဒသကြ / ပင ညနယပညာေရညနကေ ာ ေရမရမ လကေထာကညနကေ ာေရမ (စမကန/စာရငအင) အတငေရမ

ရပြ အဖကပင ပင င ဖ ရနဖင စသည။

ဦစဌာနမော၏အခနကဏဍ

ဦစဌာနမောအေနဖင င တင ေဒသကြ / ပင ညနယ ပညာေရ ညနကေ ာေရမရမောအာ ဆဖင တခင ပင ပြ တငပင လာသည ပညာသငေထာကပေကေ ဆငရာ ဆဖင တရမညကစစရပမောက ဦစ ဌာနမောက အတညပင ေပရနဖင စပြ သကဆငရာ တင ေဒသကြ / ပင ညနယ ပညာေရညနကေ ာ ေရမရမောက တာဝနခ/ တာဝနယ ေဆာငရကရမညဖင စပါသည။

ပညာသငေထာကပေကေ နငပတသက၍ မဘပင ညသမောသ အသေပခင ငနင ေကေ ညာခင င

(က) ေကောင အလက/အတနအလက သရေအာငေကေ ညာေပခင င (အတန ပငဆရာမော က အသေပခင င/ ေကောင တငေကေ ာငင ာသငပနမောတင ကပခင င)

(ခ) ပညာသငေထာကပေကေ စမခေကဆငရာ Pamphlet က ေကောငသာ၊ ေကောငသ မောမတစဆင မဘမောသ ဖင နေဝခင င

(ဂ) မဘဆရာအသင နစပတလည အစည အေဝတင ရငလင တငပင ခင င

(ဃ) စတတထတန မ ဒသမတနအထ ေကောငသာေကောင သမော၏ မဘမောနင အစည အေဝပင လပခင င

(င) ေကေ ာငင ာကပရန လအပသညေနရာမောတင ေကေ ာငင ာကပခင င

ပညာသငေထာကပေကေ ေလောကထာခင ငနင ေကောငအဆင တငေရခေယခင င

ေလောကထာခငမရသကေလမော။ မဘအလပအကင အတည တကေရ၍ ပမန ဝငေငရသည မသာစမောမ ကေလမော၊ ခေမ သာသညဟ ယဆနငေသာ ေမင ပငဆငမ ရသည မသာစမောမ ကေလမော၊ စ ပာေရ အေခင အေနေကာငပြ /အမ (အေဆာက အဦအေခင အေန အမင ငအရ) ေကာင သည မသာစမောမ ကေလမော၊ မဘမ/ မဘတစဦတညသာရေသာလည ခေမသာသညအပထမသနင အတေနထငသည ကေလမော၊ INGO/ NGO မောထမ နစရည (အတန စဥအလက) ပညာသင ေထာကပေကေ ခစာခငရရေနသညကေလမော

ပညာသငေထာကပေကေ ေလောကထာခင ငနင ေကောငအဆင တငေရခေယခင င

ေလျာကလာမောစစညခင င။

အတန အလက ေလျာကထာလေသာ ကေလမော၏ ေလျာကလာမောက ေကောင အဆင ပညာသငေထာကပေကေ / ေကောင ေထာကပေကေ စမခေက လပငနေကာမတက အတနပငဆရာမောမတစဆင စစည ယရန

စစညရယရာတငေလျာကထာသည ေကောငသာ၊ေကောငသ အေရအတက အေပါမတည၍ ေလျာကထာသ အ ေရအတကနညပါက ေကောင အဆင ေကာမတ အေနဖင င ေလျာကထာသအာလ ၏ ေလျာကလာအေရအတကက စစညလကခရန

ေလျာကထာသည ေကောငသာအေရအတက မောပင ာပါက ေကောင အတက ရရထာသည ပညာသငေထာကပေကေ ဆ အေရအတက၏ အနညဆ ၄ ဆ အထက ဆနကာတငေရ ခေယ၍ ေလျာကလာထတေပကာ စစည ရယရန

ပညာသငေထာကပေကေ ေလောကထာခင ငနင ေကောငအဆင တငေရခေယခင င

ေကောငအဆငတင စစစေရ ခေယခင င။ ေကောငအဆင ပညာသငေထာကပေကေ / ေကောင ေထာကပေကေ စမခေကလပငန ေကာမတက သတမတခေက နငအညစစစပြ ေကောငအတက သတမတရရထာသည အေရအတကအတင မြ နယပညာသငဆနင ေထာကပေကေ ဆ ေရ ခေယေရအဖ သ တငပင ရနဖင စပြ တငပင ရာတင ေကောငအဆငမ စစစအတညပင ပြ စာရငက ေလျာကလာမရင မောနငတက ေပပရနဖင စပြ အဆပါ ေလျာကလာ မရင/မတတ တစစက ေကောင တငသမဆညရနဖင စပါသည။

ေကောငအဆငေကာမတက လအပပါက ကေလမော ေနထငရာအမမောသ သာေရာက ကာ အမနတကယစ ပာေရ အေခင အေနက စစစရန ဖင စပါသည။

အေရမခရသည ေလျာကလာမောက ေကောင မ မတတမအဖင စ ဖငတသမဆညရနနင အ ေရခပြ ေထာကပေကေ ခစာမည ကေလမော၏ ေလျာကလာမောကလည မတတမ အဖင စ ဖငတရနဖင စပါသည။

ေကောင အဆငတင ေရခေယေနစဥကာလအတင တငကေ ာမမော ရပါက စစစေဖင ရငရန ဖင စပါသည။

ပညာသငေထာကပေကေ ေလောကထာခင ငနင ေကောငအဆင တငေရခေယခင င

မ ြ နယပညာသငဆနင ေထာကပေကေ ဆေရ ခေယေရအဖ က စစစအတညပင ခင င။ ေကောင အဆင ပညာသငေထာကပေကေ /ေကောငေထာကပေကေ စမခေကလပငန ေကာမတက စစစအတညပင ေပပလာသည အဆပင ေကောငသာစာရငက မြ နယ ပညာသငဆနင ေထာကပေကေ ဆေရ ခေယေရအဖက စစစအတညပင ပြ မြ နယ အလက စာရငကစစည လေက တငေဒသကြ ၊ပင ညနယ ပညာသငဆနင ေထာကပေကေ ဆ ေရခေယမကြ ကေ ပ ေရအဖသ ေပပရနဖင စပါသည။

တငေဒသကြ ၊ ပင ညနယပညာသငဆနင ေထာကပေကေ ဆ ေရ ခေယမကြ ကေ ပ ေရအဖ က အပြ သတ စစစအတညပင ခင င။ မြ နယပညာသငဆနင ေထာကပေကေ ဆ ေရခေယေရ အဖ က စစစအတညပင ေပပလာသည ပညာသငေထာကပေကေ ေပမည ေကောငသာ၊ ေကောငသမော စာရငက တင ေဒသကြ ၊ပင ညနယ ပညာသငဆနင ေထာကပေကေ ဆ ေရ ခေယမကြ ကေ ပေရအဖက အခေနနငတစေပင ည အပြ သတ စစစအတညပင ေပရန ဖင စပါသည။

တငကေ ာမမောက ေဖင ရငခင ငနင ပညာသငေထာကပေကေ ရရသမော စာရငကေကေ ညာ ခင င

(က) ေကောငအဆင ပညာသငေထာကပေကေ /ေကောငေထာကပေကေ စမခေက လပငန ေကာမတက ေကောငအလက ေရ ခေယပြ သညစာရငက ေကောင အဆငတင ထတပင နေကေ ညာပြ ၁ ပတအတင မေကေ နပမရ၍ တငကေ ာ လာပါက ေဖင ရငခင င၊

လအပပါက လစာထခင င မောကေဆာငရကပြ အတညပင ကာ မြ နယ ပညာေရမရ ၊ စမခေကတာဝနခမတစဆင မြ နယပညာသငဆနင ေထာကပေကေ ဆ ေရခေယေရအဖ သေပပရမည။

လစာထခင င လပေဆာငရာတင ယခငေလျာကလာတငထာသည စာရငမ ဦစာေပအစအစဉအတင စစစေရခေယအစာထ ရန ဖင စသည။

တငကေ ာမမောက ေဖင ရငခင ငနင ပညာသငေထာကပေကေ ရရသမော စာရငကေကေ ညာ ခင င

(ခ) မြ နယအဆင မြ နယပညာသငဆနင ေထာကပေကေ ဆ ေရ ခေယေရအဖ က စစစ အတညပင ပြ မြ နယအဆငပဏာမစာရင က မြ နယပညာေရမရတင ထတပင န ေကေ ညာ၍ ၁ ပတအတင အထ ကနကကသရ/မရ ေစာင ပြ မရလျင အတညပင ကာ တငေဒသကြ ၊ပင ညနယပညာသငဆနငေထာကပေကေ ဆေရ ခေယမကြ ကေ ပေရအဖ သ စမခေကတာဝနခထ လပမ၍ Hard Copy နင Soft copy ကေပပရမည။ အကယ၍ မြ နယအဆင ကနကကမမောရပါက ေဖင ရငပြ ပင ငဆငအတညပင သည စာရငက ေနာက ၁ ပတအတင ေပပရနဖင စပါသည။

(ဂ) တငေဒသကြ ၊ ပင ညနယပညာသငဆနင ေထာကပေကေ ဆ ေရ ခေယမကြ ကေ ပ ေရအဖ သည မြ နယမောမ ေပပလာသညစာရငက အခေနနငတစေပင ည စစစ အတညပင ၍ စမခေကမြ နယမောသ ပင နလညေပပရမည။ တငေဒသကြ / ပင ညနယ အဆငမ အတညပင ခေကသည အပြ သတဖင စသည။

-ပညာသငေထာကပေကေ ရရသကေလမောအာမတပတငခင ငနင မဘနငကေလမော အာ ကတခဝနခေက လကမတေရထခငခင င

- ဘတဂေကခေဝခင င၊ အသပင ခင ငနင ပညာသငေထာကပေကေ ရရသ ကေလမော အာထတေပခင င

- ဦစမ မြ နဘသ တကရကေငလပြ ေငပမာဏက တငေဒသကြ / ပင ညနယ

မောသ အေကေ ာင ကေ ာထာရန

- မြ နယပညာေရမ ရ မောသ ဩဂတလမကနမ ၁ နစစာ အပြ လေပင ာငေပရန ဖင စပြ မြ နယပညာေရမ ရ မောက ေကောငမောသ ဩဂတလကနတင ဇန၊ဇလင နင ဩဂတလအတက ၃ လစာ ထတေပရနဖင စပါသည။ စကတငဘာလမ စ၍ ကေလ မောက လစဥထတေပရန ဖင စပါသည။

-ကေလမောအတက ထတေပရာတင မဘ/အပထနသအာ ထတေပရန၊ ,မလာနင ပါက လစာဖင င ကေလက ထတယရန

ပညာသငေထာကပေကေ ခစာခငရရသကေလမောလကနာရမညစညကမမော

(က) မလတနနငအလယတနအဆင အတနမောအတက ေကောငေခါ ကြ မ ၈၅ % နင အထကတန အဆငအတက ေကောငေခါ ကြ မ ၇၅ % တကေရာကရမည။

(ခ) ေကောင စညကမလကနာ၍ အကေငစာရတတေကာငမနရမည။

(ဂ) ေထာကပေကေ ခစာရသည ပညာသငနစအတင တကေရာကလေက ရသည အတနက ေအာငမင ငရမည။

(ဃ) ေထာကပေကေ ခစာရသည ပညာသငနစတင တကေရာကလေကရသည အတနက ေအာငမင ငမသာ ေနာကပညာသငနစအတက ဆကလက ခစာခင ပင မည။

ပညာသငေထာကပေကေ ရပဆငခင ငနင နတထကသာသမောအတက အစာထေရခေယ ခေမ င င ခင င

(က) သကဆငရာအတနတင တကေရာကေနစဥ ကယလနပါက သကဆငရာလမစ၍ ေထာကပေငက ရပဆငရမည။

(ခ) ေကောငေခါ ကြ မ မပင ညမခင င မေဖင စေပါပါက ပထမလတင မဘ/ အပထမ သက ေခါယေဆေနအသေပရနနင ဒတယလ တင ဆကလကဖင စေပါပါက ဒတယလအကနတငပင ရပဆင ပစရမည။

(ဂ) ေကောငထကခင င မော၊ ဖင စေပါလာပါက သကဆငရာလမစ၍ ခေမ င ငမကရပဆငရမည။ စာသငနစကနဆပြ ေနာက အေကေ ာင အမေမေဖင င ေနာကတစတနသ တကေရာကရန ပေကကကသ မောက ေနာငနစဆကလကခေမ င င ခင ငက ရပဆငရမည။

ပညာသငေထာကပေကေ ရပဆငခင ငနင နတထကသာသမောအတက အစာထေရခေယ ခေမ င င ခင င

(ဃ) ပညာသငေထာကပေကေ ရပဆင ၍ လစလပသာသည ေနရာမောတင အစာထ ခေမ င ငရန လအပပါက ေနာကပညာသငနစစတင ထပမေရ ခေယ၍ ခစာခင ပင နငသည။

(င) ပညာသငေထာကပေကေ ရပဆင မရပါက အဆပါကစစနငစပလေဥ၍ အဆငဆင အစရငခပြ ရပဆင ခင ငေကေ ာင ပေငမောက ပင နလည အပနရမည။

(စ) ရပဆင သည ေကောင သာနငစပလေဥ၍ ရပဆင သညပစ(စ)တင ဖင ညစက၍ မတတမဖငတငတရနနင သတမတ မတပတငစာရငတင မတခေကေရရန ဖင စပါ သည။

စမခေကဘတဂေကသစမ။

စမခေကမခင ပင သည ဘတဂေကကသစရာတင ပညာသငေထာကပေကေ ခစာခငရရသည ကေလမောအာ ထတေပသညအတက သတမတ ေငစာရင ေခါင စဥ ၀၅၀၁ ေအာကမ အသပင ရန

ေလလာကြ ကေ ပအကဖင တခင ငနင စမခေကလပငန မော အေကာငအထည ေဖါမက အစရငခခင င။

စမကနေလလာကြ ကေ ပအကဖင တခင ငက သကဆငရာ ဦစ ဌာနမောက မမတ ဦစ ဌာနေအာကရ အဆငအလက တာဝနရသမောက ပမန ကြ ကေ ပ တာဝနယေဆာငရကမည ဖင စပါသည။

ကမဘာဘဏက ပင ငပအဖ အစညအေနဖင င စမခေကလပငနမောက လတလပစာ ေလလာကြ ကေ ပ အကဖင တသညလပငနမော (External Monitoring and Evaluation) ေဆာငရကရာတင သကဆငရာဦစ ဌာနမောအေနဖင င အဆငေပင ေခောေမ ေစေရအတက အကအည ေပရန

ေလလာကြ ကေ ပအကဖင တခင ငနင စမခေကလပငန မော ေဆာငရကမနငစပလေဥ၍ အစရငခရာတငအသပင မည အညန ကနမော။ စမခေက မြ နယအေရအတက/ ေကောငအေရတက

စမခေကသ စာရငသငေလျာကလာတငေသာ ပညာသငေထာကပေကေ ေကောငသာ၊ ေကောငသအေရအတက(ကော/မ)

ေကောငတစေကောငက ေလျာကထာစာရငသငေသာ ပညာသငေထာကပေကေ ေကောငသာ၊ ေကောငသ ပေမမျ အေရအတက(ကော/မ)

စမခေကအရ ေထာကပေကေ ရရေသာ ေကောင သာ၊ ေကောင သ(တငရငသာ လမေ အလက) အေရအတက(ကော/မ)

စမခေကအရ ေထာကပေကေ ရရေသာ ေကောငသာ၊ ေကောငသအေရအတက(ကော/မ)

လအလက ေထာကပေကေ ရရေသာ ေကောင သာ၊ ေကောင သအေရအတက(ကော/မ)

စမခေကကာလအတင ေပအပသည ပေမမျေထာကပေကေ ပမာဏ

စမခေကကာလအတင ေထာကပေကေ ရပဆငခခရေသာ ေကောငသာ၊ ေကောငသ အေရအတက (ကော/မ)

အေကေ ာငေကေ ာငေကေ ာင ေထာကပေကေ ရရပြ မ ေကောငထကသာေသာ ေကောငသာ၊

ေလလာကြ ကေ ပအကဖင တခင ငနင စမခေကလပငန မော ေဆာငရကမနငစပလေဥ၍ အစရငခရာတငအသပင မည အညန ကနမော။ • ေကောငသ အေရအတက(ကော/မ)

• စာသငနစအတင ေကောငဆကလကတကေရာကေသာ ပညာသငေထာကပေကေ ရရသ ေကောငသာ၊ေကောငသ အေရအတက(ကော/မ)

• စမခေကကာလအတင ေကောငေခါ ကြ မသတမတခေက (အခင ာအေရကြ သည သတမတခေကမော) ပင ည မေသာ ေကောငသာ၊ ေကောငသ အေရအတက(ကော/မ)

• စာသငနစမောအကေ ာ ေအာငငမငအတနတကသာေသာ ပညာသငေထာကပေကေ ရရသ ေကောငသာ၊ ေကောငသ အေရအတက(ကော/မ)

• မြ နယအလက ေကောငနယေမင (Catchment Areas) အတငမ ေကောငထကနန (Dropout Rate)၊ ေကောင ေနမြ နန (Retention Rate)၊ ေကောင ပြ ဆနန (Completion Rate) နင အဆငကေပင ာငနန (Transition Rate) မော

• ေကောငအဆင စမခေကလပငနေကာမတမော၏ လပငနေဆာငရကရနေခါယသည လ အလက/နစအလက အစည အေဝအကြ မအ ေရအတက

• ေကောငအလက/ မြ နယအလက တငကေ ာမ/မေကေ နပခေကမောက ေဖင ရငေပရသည Case အေရအတက

ေကေဇတငပါတယ