jjuunnyy 22001122

SS''aaccaabbaa eell ppuu zz llee

Les Proves Cangur és un concurs de m a-tem àtiques que es fa anualm ent el m es

de m arç. Les Proves Cangurs són una com bina-ció entre la lògica i les m atem àtiques, no úni-cam ent el coneixem ent de fórm ules. La com petició consisteix en un test de 30 pre-guntes. La prova s'h a de realitz ar en 75 m i-nuts. De l'institut vam anar- h i un grup de 16 alum nes dels cursos de 3r, 4t d'ESO i de 1r de Batxillerat acom panyats per la professora Ruth i el professor O riol.

És un concurs m olt interessant. M'agradaria tornar- h i l'any que ve perquè són preguntes de lògica i jo h e gaudit m olt.

BB uu ss ccaa nntt ll''ee xx ccee ll..llèè nnccii aa

LLaa rrrrii ii BBee rraa

Manuel Guillén, un exalum ne del nostre institut que va acabar batxillerat el curs passat am b un bon expedient acadèm ic, va rebre el 26 de m arç una beca-salari Ítaca Santander, que atorga la Universitat Autònom a de Barcelona. No és el prim er cop que alum -nes del nostre institut reben beques; al 20 10 , altres dues exalum nes van obtenir un ajut, que consisteix a tenir la m atrícula gratuïta de la carrera universitària i una assignació m ensual durant el prim er any.

2 pas

a n

ivell j

uny

LL''aallccoohhoolliissmmee aa 44tt dd''EESSOO

3

p

a

s

a

n

i

v

e

l

l

j

u

n

y

El matí 13 d'abril va venir un policia local de Montcada i un pacient de l'institut Guttmann. Durant la primera hora de la xerrada, el policia local ens va explicar els efectes adversos de l'alcohol i com pot afectar els sentits, els òrgans, el fetge, el cervell... A la segona hora, el pacient de l'institut Guttmann ens va explicar com es va quedar paral·lític, i com va produir-se l'accident, com el van ajudar els metges perquè s'acostumés a la seva nova vida. En general, ens va agradar a tots ja que ho van explicar molt bé i d'una manera senzilla perquè entenguéssim tot millor.

EEll mmaallttrraaccttaammeenntt aa 33rr dd''EESSOO

El passat 15 de març, va venir un mosso d'esquadra a fer-nos una xerrada sobre el maltractament a la dona i ens va explicar les conseqüències que això comportava, els graus de maltractament que hi havia i què era el que havíem de fer davant d'un cas com aquest. La xerrada va estar bastant bé perquè ens va servir per informar-nos una mica més sobre el tema.

BBeegguuddeess ssaalluuddaabblleess aa 11rr EESSOOEls dies 25 i 26 del mes d'abril van venir el Miquel i la Miriam, voluntaris de la Creu Roja, a parlar-nos de begudes saludables. Ens van portar diverses begudes sense alcohol: bluetròpic, grosella, suc de taronja, de pinya, de llima i unes targetes amb el nom de les begudes i els seus ingredients. Vam fer un còctel amb la barreja d'algunes begudes i cadascú el va batejar amb un nom.En definitiva, vam comprovar que era millor beure el nostre còctel que no begudes alcohòliques.

XXeerrrraaddeess ffoorrmmaattiivveess

LLaa ccoommèèddiiaa ddee ll''oollllaa4 p

as a

niv

ell m

aig

Quan vam anar a veure el Lazarillo de Tormes, primer vam estar en un parc esmorzant on hi havia un estany amb un pam d'aigua per caminar amb els peus descalços i relaxar-te. Després de menjar uns caramels que ens va repartir la professora Imma, vam anar al teatre de la Salle Bonano-va a veure l'obra anònima estudiada a classe. A escena vam veure una repre-sentació teatral de la famosa novel·la picaresca. La representació va ser bastant divertida perquè tractava d'un noi que guiava un sec, era el seu llàtzer. Però potser la posada en es-cena amb pocs actors era massa sen-zilla per a un teatre massa gran. Quedàvem massa lluny de l'escenari i hi havia espectadors que perdien la concentració.

33rr dd''EESSOO vvaamm aannaarr aa vveeuurree eell LLaazzaarriilllloo

Vam anar a veure una obra de teatre anomenada “La comèdia de l'olla”. Va ser divertit veure l'es-pectacle. Vam anar amb metro i tren. A mi, m'ha agradat bastant la sortida.

L'obra de teatre tractava d'un vell avar que te-nia amagada una olla plena d'or. Es volia casar amb una noia filla d'un veí ric. L'home va amagar l'olla però la hi van prendre. Al final l'home va re-cuperar l'olla d'or però va accedir que la noia es casés amb el seu nebot.

EEllss aalluummnneess ddee 11rr dd''EESSOO vvaann aall tteeaattrree aa vveeuurree uunnaa ccoommèèddiiaa ddee PPllaauuttee..

El 27 d'abril, després d'anar al teatre, vam anar a veure una exposició sobre la il·lustrado-ra de contes Pilarin Bayés al Palau Robert.Vam poder veure molts llibres. Els seus llibres es dirigeixen principalment al públic infantil i juvenil. 1ESO

Pilarín Bayés és una coneguda dibuixant catala-na. Va estudiar a l'Escola de Belles Arts de Sant Jordi de Barcelona de 1959 a 1964. Els seus dibuixos tenen un to infantil i ha il·lustrat molts llibres, com per exemple “El meu Pardal”. Alguns d'aquests llibres ja els coneixíem com la "Petita història de Montcada".

M

M

i

i

l

l

e

e

s

s

g

g

l

l

o

o

r

r

i

i

o

o

s

s

u

u

s

s

E

E

l

l

s

s

a

a

l

l

u

u

m

m

n

n

e

e

s

s

d

d

e

e

4

4

t

t

d

d

'

'

E

E

S

S

O

O

i

i

2

2

n

n

d

d

e

e

B

B

a

a

t

t

x

x

v

v

a

a

n

n

a

a

l

l

t

t

e

e

a

a

t

t

r

r

e

e

a

a

v

v

e

e

u

u

r

r

e

e

u

u

n

n

P

P

l

l

a

a

u

u

t

t

e

e

El dia 13 d'abril

els alumnes de llatí de 4t d'ESO i

2n de batxillerat van anar a veure la comèdia

de Plaute, dramaturg de la literatura llatina, Miles

gloriosus, al teatre Joventut d'Hospitalet.

Tenia

molt mèrit

perquè la gent

que la representava

no eren especialistes.

Els actors eren alumnes

d'ESO i batxillerat, i ho

van fer molt bé. I per-

què és una obra llatina

però modernitzada.

Raquel Mármol, Eric Tomàs 2BAT

5

p

a

s

a

n

i

v

e

l

l

j

u

n

y

Va

ser una grata

sorpresa perquè

quan vam llegir el lli-

bre no ens va semblar

una obra tan diverti-

da. Lorena Cabrera 2BAT

Va

ser molt di-

vertit, perquè el

personatge de Pales-

trió era molt diferent

que en el llibre. Estava

actualitzat, feia re-

ferències constants al

món d'avui. Maria Bar-ba, Judith Gonzàlez, Jo-

sua Domínguez 2BAT

No se'm va

fer gens llarga perquè va ser

molt entretinguda, perquè parlaven de co-

ses divertides per a la nostra edat, tot i ser

una obra antiga. Leila i Laura 4 ESO

Va

estar bé

perquè els ac-

tors eren de la

nostra edat i par-

laven en català ac-

tual. Carol, Dani D., Dani M. i Da-

ni R. 4ESO

M'ho

he passat

bé i s'entenia

molt bé. Gràcies a

la Imma per portar-

nos a veure a aques-

ta obra. Hamza Ait 4ESO

Hauria

anat millor si

els actors hagues-

sin tingut micròfons. Óscar 4ESO

El llenguat-

ge modern agradava al

públic, però al meu parer perdia

l'humor original de Plaute. Es notava

que els joves actors tenien una mi-

ca de "por" al públic. Adrián 4ESO

6 p

as a

niv

ell j

uny

EEllss aalluumm nneess dd ee 22nn dd ''EE SSOO vvaann aall LLaabb eerriinntt

Els alum nes de 3r, 4t d'ESO i de 1r de Batx van anar am b la professora Mara a la Mostra d'Ensenyam ent de Can Tauler per rebre inform ació per decidir sobre els futurs estudis. Un altre dia els alum nes de 4t van anar a Porta 22. A continuació, Th elm a recull l'opinió de tres alum nes sobre el seu futur.

A la sortida que vam fer al Laberint d'H orta, vam fer una pràctica de laboratori: vam ana-litz ar l'aigua d'estany.En prim er lloc, vam agafar el tub d'assaig que tenia una creu m arcada al fons de tot i el vam om plir d'aigua i vam observar si es veia la creu per valorar el color de l'aigua, i si era m olt tèrbola.En segon lloc, vam agafar una tira de paper especial de colors. El vam ficar a l'aigua i vam m irar de quin color es posava per saber la du-resa de l'aigua.

Prim er vam fer els grups i ens vam col·locar a l'entrada del Laberint d'H orta. El professor Àlex ens anava ordenant l'entrada. Tots els grups anaven corrent i cridant. Era difícil tro-bar la sortida i els que h avien sortit tornaven a entrar per ajudar els que s'h avien perdut.

Aquella activitat em va ajudar m olt, perquè ara tinc clar que vull fer estudis de m ecànica i així poder m untar el m eu propi taller.

M'h a ajudat bastant, però a la vegada estava espantada. M'agradaria estudiar professora de parvulari o d'educació social.

Li vaig treure profit a la sortida, perquè no sabia què fer en el m eu futur. Ara m 'agradaria estudiar per ser m osso d'esquadra.

QQuu èè vvuullll ss eerr qq uu aa nn ss iigguu ii ggrraa nn??

L

L

a

a

b

b

i

i

c

c

i

i

c

c

l

l

e

e

t

t

a

a

d

d

a

a

d

d

e

e

l

l

'

'

A

A

u

u

l

l

a

a

1

1

9

9

7

P

a

s

a

N

i

v

e

l

l

m

a

i

g

El dijous 24 de m aig, vam fer, els alum nes

de l'Aula 19 , una excursió a Montgat en bici

am b les professores Lola i Anna. Vam fer

24 k m s entre l'anada i la tornada. Ens vam

banyar a la platja. L'aigua era bastant fre-

da i plena de m eduses! Vam fer m oltes fo-

tos. Ens vam divertir m olt. Vam arribar

esgotats però m olt feliços. L'any que ve ens

agradaria repetir- h o!

M'agrada tal com sóc perquè no h i h a ningú

m és com jo. Sé que algú es pot assem blar a

m i, però igualm ent som diferents. M'agrada

tal com sóc perquè h i h a alguna cosa en m i

que em distingeix dels altres. M'agrada

perquè sóc jo i no sóc un altre, m 'agrada

perquè em dic Mark i estic orgullós de m i

m ateix.

M

M

'

'

a

a

g

g

r

r

a

a

d

d

a

a

t

t

a

a

l

l

c

c

o

o

m

m

s

s

ó

ó

c

c

El professorat va celebrar el dia internacio-

nal de la dona portant una peça de roba o un

llacet de color lila.

ffoottooeenn iiggmm aa

Aquesta im atge h a estat m olt difícil

d'encertar.

H an encertat el fotoem igm a: Albert i Asier de 2 ESO

ffoottoossoolluucc iióóLa im atge del costat pertany a:

8

p

a

s

a

n

i

v

e

l

l

m

a

i

g

En Joan era una noi que vi-

via obsessionat que h i h a-

via vida fora la terra. Q uan

pensava en l'espai, en l'infi-

nit i en la quatitat de galà-

xies que existeixen, no

creia que el seu planeta

fos l'únic on h i h avia vida

intel·ligent. Tots els dies,

quan acabava l'escola, dedi-

cava el seu tem ps lliure a

m irar pel seu telescopi si-

tuat a la seva h abitació, la

qual h avia convertit en una

espècie d'observatori.

Un dia va divisar des del

telescopi com es dirigien

cap a la terra un centenar

de naus espacials. Des

d'aquest m om ent va deixar

de fascinar- li el tem a de

l'espai i li va com ençar a

néier una sensació negativa.

Eric Tom às 2 Batx

Eren les dues de la m ati-

nada quan la va tornar a

veure. La perseguien, no

dorm ia, se la trobava de

dia, de nit, a tot arreu.

Va córrer fins a casa, on

creia que no h i h avia pe-

rill. Va tancar la porta

am b clau i passada una es-

tona i m és relaxada es va

posar a veure la tele, però

va com ençar a sentir por,

a veure i escoltar coses

estranyes...

De veritat, h i h a algun

lloc on estiguem fora de

perill dels nostres tem ors

m és profunds?

Lorena cabre ra 2 Batx

Tot va com ençar aquell 23

d'abril, quan va aparèixer quan

jo cam inava, un drac im m ens,

de color verd, am b una llengua

llarga i punxeguda. Aquell drac

em volia agafar per m enjar- m e,

però just abans d'agafar- m e

am b aquelles urpes grandíssi-

m es, va aparèixer un noi que

portava una espasa i una rosa,

sem blava tret d'un conte de fa-

des. De fet tot això sem blava

tret d'un conte de fades.

Aquest noi que sem blava un ca-

valler em va rescatar. Va m atar

aquell drac i em va agafar. Jo

em vaig desm aiar entre els

seus braços i quan em vaig des-

pertar estava al m eu llit. No en-

tenia res, però passats uns

m inuts vaig descobrir que tot

h avia estat un som ni. Però tot

era m olt estrany, perquè la ro-

sa que portava el cavaller la te-

nia jo a la m eva m à.

Raquel Márm ol 2 Batx

L

L

a

a

r

r

o

o

s

s

a

a

O

O

b

b

s

s

e

e

s

s

s

s

i

i

ó

ó

e

e

s

s

p

p

a

a

c

c

i

i

a

a

l

l

L

L

a

a

p

p

o

o

r

r

B

B

o

o

n

n

e

e

s

s

v

v

a

a

c

c

a

a

n

n

c

c

e

e

s

s

!

!