إدارة المؤسسات اإلعالمية

المحاضرة الثانية المحاضرة الثانية عشرة عشرة

29-3029-30 / /1212 / /20122012

إدارة المؤسسات اإلعالمية

أهداف المحاضرة

التعرف على مقومات التخطيط اإلعالمي.1.

تح++دد أه++داف بح++وث اإلعالم – مج++االت بح++وث اإلعالم – 2.مشكالت بحوث اإلعالم.

توضح واقع التدريب اإلعالمي في الوطن العربي .3.

تشرح مراحل التخطيط اإلعالمي المحتلفة.4.عناصر المحاضرة

البحوث و أهداف البحوث اإلعالمية – مجاالت بحوث اإلعالم .1.

مش+كالت البح+وث اإلعالمي+ة واألدوات ال+تي تفتق+ر إليه+ا المكتب+ة 2.اإلعالمية العربية .

المبادئ األساسية في تصميم مناهج التدريب .3.

التدريب وواقع التدريب اإلعالمي في الوطن العربي .4.

مراحل التخطيط اإلعالمي .5.

إدارة المؤسسات اإلعالمية

.:

.: البحوث � أوًال

أهم البحوث تعتبر

للتخطيط الرئيسة المقومات

األولى والركيزة اإلعالمي

الخطط لوضع والمنطقية

بتحديد الكفيلة فهي اإلعالمية

واحتياجاتهم الجماهير اهتمامات

توزيع خارطة ورسم الثقافية

وصول وكيفية اإلتصال وسائل

وسائل عبر الثقافية المضامين

المستقبلين إلى المختلفة اإلعالم

ومدى لها استقبالهم وكيفية

منها استفادتهم

ت وما

مق

ططي

التخ

إدارة المؤسسات اإلعالمية

اإلعالم :. بحوث أهدافاألجهزة. 1 معاونة

وضع على المسؤولةعلى اإلعالمية السياسات

. مستوياتها اختالفاإلعالميين. 2 معاونة

وسائل في الممارسينزيادة على اإلعالم

عن العمل في كفاءتهملطبيعة فهمهم طريق

لعملية المكونة العناصراًالتصال .

اإلعالم :. بحوث أهدافاألجهزة. 1 معاونة

وضع على المسؤولةعلى اإلعالمية السياسات

. مستوياتها اختالفاإلعالميين. 2 معاونة

وسائل في الممارسينزيادة على اإلعالم

عن العمل في كفاءتهملطبيعة فهمهم طريق

لعملية المكونة العناصراًالتصال .

إدارة المؤسسات اإلعالمية

 المؤسسات. 3 معاونة

في المختلفة اإلعالميةالبدائل اختبار

في منها لكل المناسبةاإلدارة . مجال

الجمهور. 4 معاونةللرسائل المتلقي

تكوين على اإلعالميةوموقف نقدية نظرة

انتقائي .

 المؤسسات. 3 معاونة

في المختلفة اإلعالميةالبدائل اختبار

في منها لكل المناسبةاإلدارة . مجال

الجمهور. 4 معاونةللرسائل المتلقي

تكوين على اإلعالميةوموقف نقدية نظرة

انتقائي .

إدارة المؤسسات اإلعالمية

مجاًالت بحوث اإلعالم  التعرف 1. تستهدف بحوث

جمهور اتجاهات علىالخدمات من المستفيدين

وخصائصهم اإلعالميةهذه من استفادتهم وأنماط

الوسائل .توفير 2. تستهدف بحوث

عن وبيانات معلوماتالمؤثرة والمتغيرات العوامل

وكذلك وتصال اإلعالم فيوالتعليمي اًالجتماعي الدور

لإلعالم

مجاًالت بحوث اإلعالم  التعرف 1. تستهدف بحوث

جمهور اتجاهات علىالخدمات من المستفيدين

وخصائصهم اإلعالميةهذه من استفادتهم وأنماط

الوسائل .توفير 2. تستهدف بحوث

عن وبيانات معلوماتالمؤثرة والمتغيرات العوامل

وكذلك وتصال اإلعالم فيوالتعليمي اًالجتماعي الدور

لإلعالم

إدارة المؤسسات اإلعالمية

التعرف. 3 تستهدف بحوثالوسائل خصائص على

والقائمين اإلعالميةوأساليب باًالتصال

اإلعالمية الممارساتتستهدف. 4 بحوث

اإلعالم لوسائل التخطيطقناة لبدء كالتخطيط

إرسال فترة أو جديدةجديدة

دراسة. 5 تستهدف بحوثوتحليلها اإلعالمية المواد

.

التعرف. 3 تستهدف بحوثالوسائل خصائص على

والقائمين اإلعالميةوأساليب باًالتصال

اإلعالمية الممارساتتستهدف. 4 بحوث

اإلعالم لوسائل التخطيطقناة لبدء كالتخطيط

إرسال فترة أو جديدةجديدة

دراسة. 5 تستهدف بحوثوتحليلها اإلعالمية المواد

.

إدارة المؤسسات اإلعالمية

تستهدف. 6 بحوثالجهود عائد قياس

أثر وتقييم اإلعالميةاإلعالم .

تستهدف. 7 بحوثالجهود أثر تقييم

غير اإلعالميةعلى المحلية

اإلعالمية األوضاعالوطنية

تستهدف. 6 بحوثالجهود عائد قياس

أثر وتقييم اإلعالميةاإلعالم .

تستهدف. 7 بحوثالجهود أثر تقييم

غير اإلعالميةعلى المحلية

اإلعالمية األوضاعالوطنية

إدارة المؤسسات اإلعالمية

مشكالتاإلعالم بحوث

أجريت . التي اإلعالمية البحوث بين التكامل من درجة وجود عدم

صعوبة توافر مقومات الرأي العام

نقص البحوث في مجال التـأثيرات التي تحدثها وسائل اإلعالم

اإلتجاه إلى اإلستخدام النمطي في معالجة المشكالت البحثية

.اإلستعانة بنتائج البحوث األجنبية

اإلهتمام غير المتوازن بنوعيات البحوث اإلعالمية

عدم إقتناع الممارسين في مجال اإلعالم إقتناعا� كافيا� بأهمية البحوث

تفيد إدارة المؤسسات اإلعالمية دًاللة ذات نتائج إلى التوصل في البطءاإلعالم مجاًالت في والمنفذين .المخططين

اإلعالمية للمواد المباشر السريع األثر دراسة على التركيز

مستقلة بحثية ومؤسسات أجهزة وجود عدم

اإلعالمية للبحوث الدعم نقص إلى باإلضافة المتاحة المادية الموارد نقص

اإلعالم ببحوث المتعلقة المنهجية المشكالت

الجديدة والمجاًالت لآلفاق اإلعالم بحوث ارتياد عدم

. وفهرستها اإلعالمية البحوث توثيق عدم

إدارة المؤسسات اإلعالمية

اإلعالم بحوث موقعفي العربي الوطن في

خدمات غياب ظلالتوثيق

اإلعالم بحوث موقعفي العربي الوطن في

خدمات غياب ظلالتوثيق

في 1. البحثية الممكناتالعربي الوطن

في 1. البحثية الممكناتالعربي الوطن

إدارة المؤسسات اإلعالمية

عدم التنسيق بين الجهات التي تعد أو تشرف على البحوث

كثرة الموافقات التي يستلزم الحصول عليها . إلجراء أية دراسة ميدانية

النقص الشديد فى المعلومات الموثقة واألدلة . البيلوجرافية العامة والمتخصصة

المكتبة اًالعالمية المتخصصة . الشاملة

. أدوات تفتقر إليها المكتبة 2اإلعالمية

. أدوات تفتقر إليها المكتبة 2اإلعالمية

إدارة المؤسسات اإلعالمية

ثانيا: التدريبثانيا: التدريب

أسباب أهمية التدريبزيادة فعالية الخدمات اإلعالمية في .1

. التاثير العامزيادة فعالية الخدمات اإلعالمية في 1.

. التاثير العامحسن استخدام اإلمكانيات المتاحة عن .2

طريق األيدي المدربة الخبيرةحسن استخدام اإلمكانيات المتاحة عن 2.

طريق األيدي المدربة الخبيرة

إعداد إحتياطي من العاملين لمواجهة .3. متطلبات التوسع واإلنشاءات الجديدة

إعداد إحتياطي من العاملين لمواجهة 3.. متطلبات التوسع واإلنشاءات الجديدة

إدارة المؤسسات اإلعالمية

إهتمام. 1 من اإلعالمي التدريب ينال ًالفي التدريب يناله ما العربية الدول

األخرى المجاًالتالعربية. 2 الدول في حصر يوجد ًال

القائمة اإلعالمية لإلمكانياتعلى. 3 اإلعالمي التدريب قيام عدم

الفعلية . اًالحتياجات تقدير أسسخطة. 4 وجود وعدم المدربين ندرة

المدى متوسطة أو طويلة تدريبيةاألجنبية. 5 الهيئات بواسطة التدريب يعتمد

المتاحة ) الفرص قاعدة علىالفنية ( والمعونة الثنائية واًالتفاقيات

واقع التدريب اإلعالمي فى الوطن العربي

إدارة المؤسسات اإلعالمية

اًالمكانيات ر إفتقا.6 إلى التدريبالمالية

التعميم. 7 إلى أغلبه في التدريب يميللمعظم .8 علمي تقييم يجرى ًال

التدريبية الدوراتالرغم. 9 على التدريبية المعينات قلة

تكلفتها . وانخفاض فعاليتها منوأماكنه. .10 التدريب معدات قلةمراكز. 11 بين منتظم تنسيق وجود عدم

العربية . التدريب

إدارة المؤسسات اإلعالمية ــدريب على 1 ــز التـ - ينبغي أًال يركـالجـانب المهـني وحـده بـل ًال بدلـه ف درا� من التثقـي أن يشـمل أيضـا� ـقحـول القضـايا العامـة الـتي تتصـل بـشكل ـغير مباـشر بالعـمل اإلعالمي

.

ــدريب 2 ــرورة الت ــرص على ض -الحالعملي المقـــــــترن بالتـــــــدريب

النظري.

دريب 3 زل الـت - الـحرص على اًال ينـععن العمــل التنفيــذي في الصــحف والراديــــو والتلفزيــــون واإلعالم

الجديد.

مناهج تصميم في اًالساسية المبادئ بعضاًالعالمي :. التدريب

إدارة المؤسسات اإلعالميةــار المخططين 4 ــ ــن اختيـ ــ - حسـ

والمدربين .

ــبة من 5 ــة المناس ــير الدرج - توفــال ــرفين على أعم ــرغ للمش التف

التدريب والمتدربين أنفسهم

-اًالســتعانة في عمليــة التــدريب 6ببعض العناصــــــر ذات الخــــــبرة

الخاصة في األجهزة المختلفة .

- ضــرورة وضــع نظــام للتقــييم 7على أن يzعـــد قبـــل بـــدء المنهج

.التدريبي

إدارة المؤسسات اإلعالمية

مركزية :. تخطيط هيئة توجد : ثالثا�يجب التي اًالعتبارات من مجموعة

للتخطيط هيئة تشكيل في مراعاتهامنها اإلعالمي

اًالختصاصات. 1 لمختلف تمثيلهاحقل في الفنية والخبرات العلميةذات والعلوم خاصة بصفة اإلعالم

والفكري المجتمعي بالنشاط العالقةعامة . بصفة

الخطة. 2 وضع سلطة إعطاؤهاإطار في تنفيذها وإقرار اإلعالمية

والسياسات للدولة العامة السياسةاإلعالمية للمؤسسة اًالتصالية

على. 3 الحصول من تمكينهاوالضرورية المطلوبة المعلومات

اإلعالمية . الخطط لتصميمالوسائل. 4 اختيار حق تخويلها

التي البشرية والكوادر واألساليباستخدامها . وإقرار الخطة تحتاجها

مركزية :. تخطيط هيئة توجد : ثالثا�يجب التي اًالعتبارات من مجموعة

للتخطيط هيئة تشكيل في مراعاتهامنها اإلعالمي

اًالختصاصات. 1 لمختلف تمثيلهاحقل في الفنية والخبرات العلميةذات والعلوم خاصة بصفة اإلعالم

والفكري المجتمعي بالنشاط العالقةعامة . بصفة

الخطة. 2 وضع سلطة إعطاؤهاإطار في تنفيذها وإقرار اإلعالمية

والسياسات للدولة العامة السياسةاإلعالمية للمؤسسة اًالتصالية

على. 3 الحصول من تمكينهاوالضرورية المطلوبة المعلومات

اإلعالمية . الخطط لتصميمالوسائل. 4 اختيار حق تخويلها

التي البشرية والكوادر واألساليباستخدامها . وإقرار الخطة تحتاجها

إدارة المؤسسات اإلعالمية

المحاضرةالمحاضرةالثالثة عشرالثالثة عشر

5-65-6 / /33 / /20122012

إدارة المؤسسات اإلعالمية

مراحل التخطيط اإلعالميمراحل التخطيط اإلعالمي

جمع المرحلة التمهيدية: األولى مرحلة وهيالمعلومات أهم تتمثل و وتحليلها المعلومات

يلي فيما اإلعالمي للتخطيط الالزمةمرحلة تحديد السياسة المرحلة الثانية:

اإلعالمية

مرحلة تحديد السياسة المرحلة الثانية: اإلعالمية

الثالثة اإلعالمية: المرحلة األهداف تحديد الثالثة اإلعالمية: المرحلة األهداف تحديد

: الرابعة اإلعالمية)) المرحلة الخطة وضع مرحلةوتنفيذها ((

: الرابعة اإلعالمية)) المرحلة الخطة وضع مرحلةوتنفيذها ((

الخامسة :. الحملة المرحلة أو الخطة متابعة مرحلةوتقييمها اإلعالمية

الخامسة :. الحملة المرحلة أو الخطة متابعة مرحلةوتقييمها اإلعالمية

إدارة المؤسسات اإلعالمية

مراحل التخطيط اإلعالميمراحل التخطيط اإلعالمي

جمع المرحلة التمهيدية: األولى مرحلة وهيالمعلومات أهم تتمثل و وتحليلها المعلومات

يلي فيما اإلعالمي للتخطيط الالزمة : المتغيرات مثل البيئية اًالجتماعية- المتغيرات

المجتمع - في القانونية . اًالقتصادية

: المتغيرات مثل البيئية اًالجتماعية- المتغيراتالمجتمع - في القانونية . اًالقتصادية

: المستهدفة الجماهير فئات إليها دراسة ستوجه التيالحملة أو . الخطة

: المستهدفة الجماهير فئات إليها دراسة ستوجه التيالحملة أو . الخطة

المتاحة اإلتصالية الوسائلة على دراسة للتعرفالبرنامج في المستخدمة الوسائل أفضل

اإلعالمي

المتاحة اإلتصالية الوسائلة على دراسة للتعرفالبرنامج في المستخدمة الوسائل أفضل

اإلعالمي: المتاحة اإلعالمية الرسائل صحفية دراسة مواد من

وتلفزيونية :وإذاعية

: المتاحة اإلعالمية الرسائل صحفية دراسة مواد منوتلفزيونية :وإذاعية

إدارة المؤسسات اإلعالمية

مراحل التخطيط اإلعالميمراحل التخطيط اإلعالمي

جمع المرحلة التمهيدية: األولى مرحلة وهيالمعلومات أهم تتمثل و وتحليلها المعلومات

يلي فيما اإلعالمي للتخطيط الالزمةمرحلة تحديد السياسة المرحلة الثانية:

اإلعالمية

مرحلة تحديد السياسة المرحلة الثانية: اإلعالمية

الثالثة اإلعالمية: المرحلة األهداف تحديد الثالثة اإلعالمية: المرحلة األهداف تحديد

: الرابعة اإلعالمية)) المرحلة الخطة وضع مرحلةوتنفيذها ((

: الرابعة اإلعالمية)) المرحلة الخطة وضع مرحلةوتنفيذها ((

الخامسة :. الحملة المرحلة أو الخطة متابعة مرحلةوتقييمها اإلعالمية

الخامسة :. الحملة المرحلة أو الخطة متابعة مرحلةوتقييمها اإلعالمية

مرحلة تحديد السياسة اإلعالميةالثانية: إدارة المؤسسات اإلعالميةتحكم التي والمعايير المبادئ مجموعة هيوإدارة تنظيم عمليات تجاه الدولة نشاط

وأشكال نظم ومواءمة وتقييم ورقابةالمختلفة اًالتصال

اإلعالمية -1 السياسة مزاياالمكتوبة

اإلعالمية 1- السياسة مزاياالمكتوبة

اإلعالمي العمل فعالية اإلعالمي . زيادة العمل فعالية . زيادةالخطأ في الوقوع فرص الخطأ تقليل في الوقوع فرص تقليل

عدم الحاجة إلى تكرار القرارت الروتينية ذات . الطبيعة المكررة

عدم الحاجة إلى تكرار القرارت الروتينية ذات . الطبيعة المكررة

إختصار الوقت الذي يمكن اإلستفادة منه لحل بعض المشاكل األخرى

إختصار الوقت الذي يمكن اإلستفادة منه لحل بعض المشاكل األخرى

معالجة على اإلعالميين مساعدة.القضايا

معالجة على اإلعالميين مساعدة.القضايا

إدارة المؤسسات اإلعالمية

نماذج من السياسات اإلعالمية العربية المكتوبة:

نماذج من نموذجين نأخذالمكتوبة اإلعالمية السياسات

اإلعالمية السياسة نموذج وهمااإلعالمية السياسة ونموذج اليمنية

السعودية.اليمنية اإلعالمية السياسة

هذه منطلقات أسس تتمثلاإلسالمية , الشريعة في السياسة

الدستور , . اليمنية الوحدةالتي اإلستراتيجية المبادئ ومن

العمل أساسها على يقوماإلعالمي

نماذج من السياسات اإلعالمية العربية المكتوبة:

نماذج من نموذجين نأخذالمكتوبة اإلعالمية السياسات

اإلعالمية السياسة نموذج وهمااإلعالمية السياسة ونموذج اليمنية

السعودية.اليمنية اإلعالمية السياسة

هذه منطلقات أسس تتمثلاإلسالمية , الشريعة في السياسة

الدستور , . اليمنية الوحدةالتي اإلستراتيجية المبادئ ومن

العمل أساسها على يقوماإلعالمي

إدارة المؤسسات اإلعالمية:� التعبير أوًال بحرية اًاللتزام

الصحافة واستثمار وحريةعملية في الخالقة الطاقات

في الشامل الوطني البناءالديمقراطية الحياة مجاًالتترسيخ وفي كافة والتنموية

الوحدة مجتمع مقوماتحقوق وانتصار والحريةالمساواة وقيم اإلنسانوالسالم واإلخاء والعدل

. واًالستقرار واألمن

:� التعبير أوًال بحرية اًاللتزامالصحافة واستثمار وحرية

عملية في الخالقة الطاقاتفي الشامل الوطني البناء

الديمقراطية الحياة مجاًالتترسيخ وفي كافة والتنموية

الوحدة مجتمع مقوماتحقوق وانتصار والحريةالمساواة وقيم اإلنسانوالسالم واإلخاء والعدل

. واًالستقرار واألمن

إدارة المؤسسات اإلعالمية

وطني :ثانيا عام رأي بلورةبالرؤية مسلح مستنير

لألحداث ومتطلبات الواضحةكل وفق مواجهتها

وقادر الممكنة اًالحتماًالتالمواقف اتخاذ على

ضوء في إزاءها والقراراتللواجبات المتقن األداءالوطنية والمسؤوليات

وصنع واإلنسانية والقوميةواستيعاب التطورات

المتغيرات .

وطني :ثانيا عام رأي بلورةبالرؤية مسلح مستنير

لألحداث ومتطلبات الواضحةكل وفق مواجهتها

وقادر الممكنة اًالحتماًالتالمواقف اتخاذ على

ضوء في إزاءها والقراراتللواجبات المتقن األداءالوطنية والمسؤوليات

وصنع واإلنسانية والقوميةواستيعاب التطورات

المتغيرات .

إدارة المؤسسات اإلعالمية

اإلعالمية ثالثا: الرسالةاإلنسان حقوق من حق

واإلعالم والمجتمعالمسموعة بأجهزته

ملك والمرئية والمقروءةووظيفته للجميع

جميع في الرئيسيةوالغايات األحوال

للجماهير المشروعةالطمأنينة لتحقيق

. اًالجتماعي والرخاء

اإلعالمية ثالثا: الرسالةاإلنسان حقوق من حق

واإلعالم والمجتمعالمسموعة بأجهزته

ملك والمرئية والمقروءةووظيفته للجميع

جميع في الرئيسيةوالغايات األحوال

للجماهير المشروعةالطمأنينة لتحقيق

. اًالجتماعي والرخاء

إدارة المؤسسات اإلعالمية

:� بدوره يقرابعا اإلعالم ومسلوك توجيه في

على وحثهم المواطنينمسؤولياتهم في تحمل

كافة والتنمية البناء مجاًالتالوطن أمن كفالة لتحقيق

وتحصين , والمواطنالجريمة من المجتمع

كانت أيا� الفتاكة واألمراضخطة وفق لها والتصدي

بالتفاهم لذلك محددة عملالمعنية . الجهات مع

:� بدوره يقرابعا اإلعالم ومسلوك توجيه في

على وحثهم المواطنينمسؤولياتهم في تحمل

كافة والتنمية البناء مجاًالتالوطن أمن كفالة لتحقيق

وتحصين , والمواطنالجريمة من المجتمع

كانت أيا� الفتاكة واألمراضخطة وفق لها والتصدي

بالتفاهم لذلك محددة عملالمعنية . الجهات مع

إدارة المؤسسات اإلعالميةاًالنسجام �:خامسا خلق

المعرفة تدفق بين الكاملالحصول وكفالة المتنوعة

المعلومات والتحليالت علىمتطلبات وبين والتوجيهات

الوطني العمل تجويدداخل واإلبداعي واإلنساني

وفي الجديد اليمني المجتمعالدولة سلطات مع عالقته

البعض بعضها مع وعالقاتها. وعطاء أخذا

اًالنسجام �:خامسا خلقالمعرفة تدفق بين الكاملالحصول وكفالة المتنوعة

المعلومات والتحليالت علىمتطلبات وبين والتوجيهات

الوطني العمل تجويدداخل واإلبداعي واإلنساني

وفي الجديد اليمني المجتمعالدولة سلطات مع عالقته

البعض بعضها مع وعالقاتها. وعطاء أخذا

إدارة المؤسسات اإلعالمية

اًالهتمام سادسا:وضمان بالصحافة

والمحافظة حريتهاكرامة على

والكتاب الصحفيينعلى وتشجيعهم

النقد البناء ممارسةوتجسيد والمسؤول

مع الحرية مبدأ تالزمفي المسؤولية مبدأ

. اإلعالمي العمل

اًالهتمام سادسا:وضمان بالصحافة

والمحافظة حريتهاكرامة على

والكتاب الصحفيينعلى وتشجيعهم

النقد البناء ممارسةوتجسيد والمسؤول

مع الحرية مبدأ تالزمفي المسؤولية مبدأ

. اإلعالمي العمل

إدارة المؤسسات اإلعالمية

اإلعالمية السياسةعلى السعودية تطلق

التي واألهداف المبادئفي اإلعالم عليها يرتكز

من جزء وهي المملكةللدولة العامة السياسة

مادة وتتكون ثالثين منمنها

اإلعالم. 1 يلتزمما كل في باإلسالم

على ويحافظ عنه يصدر. السلف عقيدة

اإلعالمية السياسةعلى السعودية تطلق

التي واألهداف المبادئفي اإلعالم عليها يرتكز

من جزء وهي المملكةللدولة العامة السياسة

مادة وتتكون ثالثين منمنها

اإلعالم. 1 يلتزمما كل في باإلسالم

على ويحافظ عنه يصدر. السلف عقيدة

إدارة المؤسسات اإلعالمية

مناهضة. 2 على يعملالهدامة التيارات

. اإللحادية واإلتجاهاتاإلعالم. 3 وسائل تدأب

من المجتمع خدمة علىاإلسالمية قيمة تأصيل

اإلعالم. 4 وسائل تعملالدولة سياسة خدمة على

القائمة.اإلعالم. 5 وسائل تهتم

بإبراز وخارجيا داخلياالمتميزة المملكة شخصية

مناهضة. 2 على يعملالهدامة التيارات

. اإللحادية واإلتجاهاتاإلعالم. 3 وسائل تدأب

من المجتمع خدمة علىاإلسالمية قيمة تأصيل

اإلعالم. 4 وسائل تعملالدولة سياسة خدمة على

القائمة.اإلعالم. 5 وسائل تهتم

بإبراز وخارجيا داخلياالمتميزة المملكة شخصية

إدارة المؤسسات اإلعالمية

لسياسات العامة اإلتجاهاتالوطن في وممارساته اإلتصال

العربي

تحمــل الحكومــة مســؤليات كبــيرة 1.في قطاع اإلتصال بشكل عام.

ــديدة في 2. ــة الشـ ــود المركزيـ تســـف ــال في مختلـ ــات اإلتصـ ممارسـ

الدول العربية.

ة 3. ات اإلعالمـي اد على المنتـج اإلعتـمــاج ــد النقص في اإلنت ــة لس الخارجي

. المحلي

ــات 4. ــط بين ممارسـ ــة الربـ محاولـادية ة اإلقتـص ط التنمـي ال وخـط اإلتـص

واإلجتماعية

لسياسات العامة اإلتجاهاتالوطن في وممارساته اإلتصال

العربي

تحمــل الحكومــة مســؤليات كبــيرة 1.في قطاع اإلتصال بشكل عام.

ــديدة في 2. ــة الشـ ــود المركزيـ تســـف ــال في مختلـ ــات اإلتصـ ممارسـ

الدول العربية.

ة 3. ات اإلعالمـي اد على المنتـج اإلعتـمــاج ــد النقص في اإلنت ــة لس الخارجي

. المحلي

ــات 4. ــط بين ممارسـ ــة الربـ محاولـادية ة اإلقتـص ط التنمـي ال وخـط اإلتـص

واإلجتماعية

إدارة المؤسسات اإلعالميةالثالثة تحديد :المرحلةاإلعالمية األهداف

: والهدف هناك الغرضالغرض بين فرق

هو :. والهدف . الغرضللجهاز العامة الوظيفة

هو الهدف بينما ،المحدد الشئ

في تحقيقه المطلوبمعينة زمنية ، فترة

الثالثة تحديد :المرحلةاإلعالمية األهداف

: والهدف هناك الغرضالغرض بين فرق

هو :. والهدف . الغرضللجهاز العامة الوظيفة

هو الهدف بينما ،المحدد الشئ

في تحقيقه المطلوبمعينة زمنية ، فترة

إدارة المؤسسات اإلعالمية

بصفة اإلذاعية فالخدمةأغراض عدة لها عامة

( ، اإلعالم هي رئيسيةالترفيه ، التفسير

حولنا فاذا ، والتثقيفإلى األغراض من غرضا�

األهداف من مجموعةخدمة على ينبغي التي

تحقيقها معينة تلفزيونيةفال معين زمني إطار فياألهداف هذه تكون أن بد

شكل على محددةتفصيلي .

بصفة اإلذاعية فالخدمةأغراض عدة لها عامة

( ، اإلعالم هي رئيسيةالترفيه ، التفسير

حولنا فاذا ، والتثقيفإلى األغراض من غرضا�

األهداف من مجموعةخدمة على ينبغي التي

تحقيقها معينة تلفزيونيةفال معين زمني إطار فياألهداف هذه تكون أن بد

شكل على محددةتفصيلي .

إدارة المؤسسات اإلعالمية

أنواعها األهداف:وشروطها:

: النوعية التي األهداف األهداف هيأو – دعم مثل رقميا� قياسها يمكن ًال

البرامج بواسطة المسرح تشجيعاإلذاعية . والمواد

الكمية األهداف تلك : أما فهي – � رقميا قياسها يمكن التي األهداف

أستطاع الذين األميين عدد مثلالقراءة مبادئ يعلمهم أن التلفزيون

والكتابة المحددة األهداف التي : أما فهي

القياس بواسطة بها التنبؤ يمكنالمخطط يضع كأن المحدد الكميحول الندوات من عدد حسابه في

اًالستهالك . ترشيد

أنواعها األهداف:وشروطها:

: النوعية التي األهداف األهداف هيأو – دعم مثل رقميا� قياسها يمكن ًال

البرامج بواسطة المسرح تشجيعاإلذاعية . والمواد

الكمية األهداف تلك : أما فهي – � رقميا قياسها يمكن التي األهداف

أستطاع الذين األميين عدد مثلالقراءة مبادئ يعلمهم أن التلفزيون

والكتابة المحددة األهداف التي : أما فهي

القياس بواسطة بها التنبؤ يمكنالمخطط يضع كأن المحدد الكميحول الندوات من عدد حسابه في

اًالستهالك . ترشيد

إدارة المؤسسات اإلعالمية : المرنة فهي األهدافيمكن ًال التي تلك

توضع , وإنما تحديدهاوحدود دنيا حدود داخل

أًال ) يجب مثل علياترشيد أخبار تقل

عن وًال% 20اًالستهالكعن وقت% 40تزيد من

واألسرة المرأة برامجوهكذا(:

: المرنة فهي األهدافيمكن ًال التي تلك

توضع , وإنما تحديدهاوحدود دنيا حدود داخل

أًال ) يجب مثل علياترشيد أخبار تقل

عن وًال% 20اًالستهالكعن وقت% 40تزيد من

واألسرة المرأة برامجوهكذا(:

إدارة المؤسسات اإلعالمية

يجب التي الشروطتحديد عند مراعاتها

تسعى التي األهدافإلى اإلعالمية الخطة

: منها تحقيقهااألهداف 1 تحقيق إمكانية

اإلمكانيات حدود في � وبشريا ماديا� المتاحة

� وزمنياكل . 2 لدى األهداف وضوح

تنفيذ على القائميناإلعالمية الخطة

يجب التي الشروطتحديد عند مراعاتها

تسعى التي األهدافإلى اإلعالمية الخطة

: منها تحقيقهااألهداف 1 تحقيق إمكانية

اإلمكانيات حدود في � وبشريا ماديا� المتاحة

� وزمنياكل . 2 لدى األهداف وضوح

تنفيذ على القائميناإلعالمية الخطة

إدارة المؤسسات اإلعالميةاألهداف . 3 تكون أن

ويفضل للقياس، قابلة � كميا عنها التعبير يتم أن

.تكون. 4 أًال يجب

متعارضة . األهدافتربط. 5 أن ضرورة

رغبات بين األهدافوالمستمعين القراء

والمشاهدين واحتياجاتهم .

األهداف . 3 تكون أنويفضل للقياس، قابلة

� كميا عنها التعبير يتم أن.

تكون. 4 أًال يجبمتعارضة . األهداف

تربط. 5 أن ضرورةرغبات بين األهدافوالمستمعين القراء

والمشاهدين واحتياجاتهم .

إدارة المؤسسات اإلعالمية

األهداف لبعض مؤشرات: العامة اإلعالمية

الخطط أهداف تحديد يمكن ًالأن حيث عامة بصفة اإلعالمية

كل بظروف مرتبط التحديد هذاجماهيره واحتياجات قطر

تشملها التي الزمنية والفترةالخطة

األفاق( 1 توسيع نحو السعيفهم على المواطنين بمعاونة

عن يعيشون وكيف الغيراإلذاعة برامج تنقله ما طريق

والتلفزيون 2 : الدينية( التوعية

األهداف لبعض مؤشرات: العامة اإلعالمية

الخطط أهداف تحديد يمكن ًالأن حيث عامة بصفة اإلعالمية

كل بظروف مرتبط التحديد هذاجماهيره واحتياجات قطر

تشملها التي الزمنية والفترةالخطة

األفاق( 1 توسيع نحو السعيفهم على المواطنين بمعاونة

عن يعيشون وكيف الغيراإلذاعة برامج تنقله ما طريق

والتلفزيون 2 : الدينية( التوعية

إدارة المؤسسات اإلعالميةبلورته. 3 أو اًالنتباه تركيز

التنمية قضايا علىفرص. 4 إتاحة في المعاونة

وتوسيع والنقاش الحواروتوجيه المشاركة نطاق

اتخاذ لعملية تمهيدا� المواقفالقرارات .

المهابة. 5 و المكانة إضفاءالعاملة الناجحة القيادات على

. التنمية مجال فىبين( 6 ما اًالتصال قنوات تغذية

. ودعمها األشخاص

بلورته. 3 أو اًالنتباه تركيزالتنمية قضايا على

فرص. 4 إتاحة في المعاونةوتوسيع والنقاش الحواروتوجيه المشاركة نطاق

اتخاذ لعملية تمهيدا� المواقفالقرارات .

المهابة. 5 و المكانة إضفاءالعاملة الناجحة القيادات على

. التنمية مجال فىبين( 6 ما اًالتصال قنوات تغذية

. ودعمها األشخاص

وتشكيله( .7إدارة المؤسسات اإلعالمية العام الذوق تربيةالمحلية( 8 المجتمعات تنمية.9. الصحية( التوعية

المرورية( .10 التوعيةاًالستهالكية( .11 التوعيةالبيئة( 12 بقضايا التوعية

ومشكالتها .اإلدمان( 13 ضد التوعية

والمخدرات .النسائي( .14 التثقيف

وتشكيله( .7 العام الذوق تربيةالمحلية( 8 المجتمعات تنمية.9. الصحية( التوعية

المرورية( .10 التوعيةاًالستهالكية( .11 التوعيةالبيئة( 12 بقضايا التوعية

ومشكالتها .اإلدمان( 13 ضد التوعية

والمخدرات .النسائي( .14 التثقيف

ألقيمي( .15إدارة المؤسسات اإلعالمية الترتيب إعادةبالمجتمعات( 16 اًالهتمام

والبدوية الريفيةوتدعيم( 17 نشر على العمل

األصيلة . اإلسالمية الثقافةدعم( 18 في المساهمة

والسينما كالمسرح الفنونوالكتب التشكيلية والفنون

على( 19 الواعي اًالنفتاحالجادة . األجنبية الثقافات

ألقيمي( .15 الترتيب إعادةبالمجتمعات( 16 اًالهتمام

والبدوية الريفيةوتدعيم( 17 نشر على العمل

األصيلة . اإلسالمية الثقافةدعم( 18 في المساهمة

والسينما كالمسرح الفنونوالكتب التشكيلية والفنون

على( 19 الواعي اًالنفتاحالجادة . األجنبية الثقافات

إدارة المؤسسات اإلعالمية

استخدام( 20 في التوسعخدمة فى والتلفزيون الراديو

العام . التعليم مناهجالراديو( 21 استخدام

الكبار تعليم فى والتلفزيوناألبجدية األمية ومحو

والوظيفية .

استخدام( 20 في التوسعخدمة فى والتلفزيون الراديو

العام . التعليم مناهجالراديو( 21 استخدام

الكبار تعليم فى والتلفزيوناألبجدية األمية ومحو

والوظيفية .

إدارة المؤسسات اإلعالمية

: الرابعة مرحلة)) المرحلةاإلعالمية الخطة وضع

وتنفيذها (( الخطة وضع مرحلة تمر

هي :. خطوات بخمس اإلعالميةالمستهدفة المدخالت تحديدتتناولها التي المجاًالت في

كمخرجات واألولويات الخطةاتحاد على وبالتطبيق للخططالمصري والتليفزيون اإلذاعة

في محددة المدخالت كانت فقدتكنولوجيا( 13) في مجاًال

المعلومات –

: الرابعة مرحلة)) المرحلةاإلعالمية الخطة وضع

وتنفيذها (( الخطة وضع مرحلة تمر

هي :. خطوات بخمس اإلعالميةالمستهدفة المدخالت تحديدتتناولها التي المجاًالت في

كمخرجات واألولويات الخطةاتحاد على وبالتطبيق للخططالمصري والتليفزيون اإلذاعة

في محددة المدخالت كانت فقدتكنولوجيا( 13) في مجاًال

المعلومات –

إدارة المؤسسات اإلعالمية

السياسي – المجالاًالقتصادية - التنمية

الثقافي – – التعليميالدراما – – المنوعاتالمشاكل – الرياضي

المجال اًالجتماعيةالفضائيات – اإلخباري

مستوى- تحسيناألداء

السياسي – المجالاًالقتصادية - التنمية

الثقافي – – التعليميالدراما – – المنوعاتالمشاكل – الرياضي

المجال اًالجتماعيةالفضائيات – اإلخباري

مستوى- تحسيناألداء

إدارة المؤسسات اإلعالميةالثانية تحديد: الخطوة يتم

المستهدفة األولوياتالقطاعات لخطط كمخرجات

هذه وتتكون التنفيذيةاآلتي : من القطاعات

اإلذاعية . الهندسة قطاع خطةاًالقتصادي . القطاع خطة

اإلنتاج . قطاع خطةخطة – األخبار قطاع خطة

قطاع – خطة اإلذاعة قطاعلخ ... التلفزيون

الثانية تحديد: الخطوة يتمالمستهدفة األولويات

القطاعات لخطط كمخرجاتهذه وتتكون التنفيذيةاآلتي : من القطاعات

اإلذاعية . الهندسة قطاع خطةاًالقتصادي . القطاع خطة

اإلنتاج . قطاع خطةخطة – األخبار قطاع خطة

قطاع – خطة اإلذاعة قطاعلخ ... التلفزيون

إدارة المؤسسات اإلعالمية

الثالثة تحديد : الخطوةالقطاعية الخطط

قطاع :. مثل الفرعيةالفضائية النيل قنوات

النيل ) قناة خطة كمثالالنيل – قناة خطة لألخبار

قناة – خطة المعلوماتخطة – الثقافية النيل

العالي التعليم النيل قناةلخ...

الثالثة تحديد : الخطوةالقطاعية الخطط

قطاع :. مثل الفرعيةالفضائية النيل قنوات

النيل ) قناة خطة كمثالالنيل – قناة خطة لألخبار

قناة – خطة المعلوماتخطة – الثقافية النيل

العالي التعليم النيل قناةلخ...

إدارة المؤسسات اإلعالميةالرابعة الخطط : الخطوة إعداد

فرعي قطاع لكل التفصيليةخطة ففي المجاًالت وتشملتشمل الثانية المصرية القناة

مجال في أهداف عدة علىالتعليمية – اًالقتصادية التنمية

المنوعات– – – الثقافيةالشرائح – تنمية مجال الترفيةالرياضي – المجال اًالجتماعية

والمشكالت– القضايااًالجتماعية .

الرابعة الخطط : الخطوة إعدادفرعي قطاع لكل التفصيلية

خطة ففي المجاًالت وتشملتشمل الثانية المصرية القناة

مجال في أهداف عدة علىالتعليمية – اًالقتصادية التنمية

المنوعات– – – الثقافيةالشرائح – تنمية مجال الترفيةالرياضي – المجال اًالجتماعية

والمشكالت– القضايااًالجتماعية .

إدارة المؤسسات اإلعالمية

الخامسة :. ا لخطوةالخطط إعداد

فهي : البرامجيةالخطط تمثل

بأكمل البرامجيةقرارات صور

البرامجي التخطيطوتجميع توثيق فهي

الوقت نفس فيفقرارات، لعدة

الخامسة :. ا لخطوةالخطط إعداد

فهي : البرامجيةالخطط تمثل

بأكمل البرامجيةقرارات صور

البرامجي التخطيطوتجميع توثيق فهي

الوقت نفس فيفقرارات، لعدة

إدارة المؤسسات اإلعالمية

صورة أيضا وهيوحاضرة مستقبليةسيكون لما وممتدة

الناتج عليهالخريطة البرامجيالفصلية البرامجية

كذلك) ( أشهر ثالثالبرامجية الخطة

واألسبوعية اليومية

صورة أيضا وهيوحاضرة مستقبليةسيكون لما وممتدة

الناتج عليهالخريطة البرامجيالفصلية البرامجية

كذلك) ( أشهر ثالثالبرامجية الخطة

واألسبوعية اليومية

إدارة المؤسسات اإلعالمية

أحد تت اإلعالمية الحملة خذالتالية :. األساسية األشكال

والتناقص القوية البدايةالحملة: . التدريجي تبدأ أن أي

التركيز من عالية بدرجةفي تأخذ ثم واًالنتشار والكثافة

إلى ذلك بعد تدريجيا� التناقصمعين حد إلى تصل أن

والتزايد المحدودة البدايةالشكل التدريجي: بعكس

بعدد الحملة تبدأ حيث السابقاإلعالمية المواد من محدد

الزيادة تأخذ ما وسرعانوعدد الحجم حيث من تدريجيا�

التكرار . مرات

أحد تت اإلعالمية الحملة خذالتالية :. األساسية األشكال

والتناقص القوية البدايةالحملة: . التدريجي تبدأ أن أي

التركيز من عالية بدرجةفي تأخذ ثم واًالنتشار والكثافة

إلى ذلك بعد تدريجيا� التناقصمعين حد إلى تصل أن

والتزايد المحدودة البدايةالشكل التدريجي: بعكس

بعدد الحملة تبدأ حيث السابقاإلعالمية المواد من محدد

الزيادة تأخذ ما وسرعانوعدد الحجم حيث من تدريجيا�

التكرار . مرات

إدارة المؤسسات اإلعالميةالذي التوازن :. الشكل وهو

المادة كمية فيه تتساوىالفترة امتداد مع اإلعالمية

الزمنية .اإلعالمي الت األثر خلق في بادلتبدأ :. الذي الشكل وهو

بمقتضاه اإلعالمية الحملةثم تتناقص ثم قوية بدايةوتتحدد أخرى مرة تقوى

هذه استخدام مبرراتاآلتي :. في الطريقة

الذي التوازن :. الشكل وهوالمادة كمية فيه تتساوى

الفترة امتداد مع اإلعالميةالزمنية .

اإلعالمي الت األثر خلق في بادلتبدأ :. الذي الشكل وهو

بمقتضاه اإلعالمية الحملةثم تتناقص ثم قوية بدايةوتتحدد أخرى مرة تقوى

هذه استخدام مبرراتاآلتي :. في الطريقة

إدارة المؤسسات اإلعالمية

في- اإلعالمي التركيز إمكانيةمن األوقات النوع لهذا المناسبة

التركيز دون - اإلعالمية الحملة مواصلة

الزمنية الفترة طوال انقطاعفي اإلعالم واستخدام المحددة

. دائمة بصفة التذكير عمليةاإلعالمية - المادة نشر إمكان

كبير عدد في وعرضها وإذاعتهاالمتاحة اإلعالمية الوسائل من

جزئي - تقييم إجراء من التمكناإلعالمية للحملة مستمر ومرحلياألخرى األشكال عكس على وذلك

.للحملة

في- اإلعالمي التركيز إمكانيةمن األوقات النوع لهذا المناسبة

التركيز دون - اإلعالمية الحملة مواصلة

الزمنية الفترة طوال انقطاعفي اإلعالم واستخدام المحددة

. دائمة بصفة التذكير عمليةاإلعالمية - المادة نشر إمكان

كبير عدد في وعرضها وإذاعتهاالمتاحة اإلعالمية الوسائل من

جزئي - تقييم إجراء من التمكناإلعالمية للحملة مستمر ومرحلياألخرى األشكال عكس على وذلك

.للحملة

إدارة المؤسسات اإلعالمية

الخامسة :. مرحلة المرحلةالحملة أو الخطة متابعةوتتم وتقييمها اإلعالمية

خالل :. من المرحلةبرامج. 1 اإلذاعة تصنيف

الصحفية والمواد والتلفزيون.) شهري) – – أسبوعي يومي

البرامجية. 2 دراسة المتابعةاإلعالمي المحتوى مواكبة مدى

الخطة أهداف معالبرامج) – متابعة اإلعالمية

المواد ألهم تقارير إعدادشامل – تقرير وإعداد المذاعة

بالمالحظات (

الخامسة :. مرحلة المرحلةالحملة أو الخطة متابعةوتتم وتقييمها اإلعالمية

خالل :. من المرحلةبرامج. 1 اإلذاعة تصنيف

الصحفية والمواد والتلفزيون.) شهري) – – أسبوعي يومي

البرامجية. 2 دراسة المتابعةاإلعالمي المحتوى مواكبة مدى

الخطة أهداف معالبرامج) – متابعة اإلعالمية

المواد ألهم تقارير إعدادشامل – تقرير وإعداد المذاعة

بالمالحظات (

إدارة المؤسسات اإلعالمية

التحليالت إدارة وتقوميلي :. بما النوعية والتقارير

شقين أ. من يومي تقرير إعدادوالبرامج باألخبار األولخاص والثاني السياسية

بالشبكات تذاع التي بالبرامجاإلذاعية .

أسبوعي. ب تحليل إعدادالسياسية والبرامج لألخبار

يتضمن للبرامج آخر وتحليلاإليجابية الظواهر ألهم عرضا�

والسلبية .

التحليالت إدارة وتقوميلي :. بما النوعية والتقارير

شقين أ. من يومي تقرير إعدادوالبرامج باألخبار األولخاص والثاني السياسية

بالشبكات تذاع التي بالبرامجاإلذاعية .

أسبوعي. ب تحليل إعدادالسياسية والبرامج لألخبار

يتضمن للبرامج آخر وتحليلاإليجابية الظواهر ألهم عرضا�

والسلبية .

إدارة المؤسسات اإلعالمية

عن د. شهري تقرير إعدادتقييما يتضمن اإلذاعية الدراما

واألعمال المسلسالت لكافةالشبكات قدمتها التي الدراميةالشهر خالل المختلفة اإلذاعية

.أو ه. نوعية تقارير إعداد

موضوعات حول موسميةكيفية تبين محددة وقضايا

لتلك اإلذاعية البرامج معالجةالقضايا .

اإلعالمية. 3 للتعرف) البحوثاًالستماع حجم على

ودرجة للبرامج والمشاهدةلها (. اًالستجابة

عن د. شهري تقرير إعدادتقييما يتضمن اإلذاعية الدراما

واألعمال المسلسالت لكافةالشبكات قدمتها التي الدراميةالشهر خالل المختلفة اإلذاعية

.أو ه. نوعية تقارير إعداد

موضوعات حول موسميةكيفية تبين محددة وقضايا

لتلك اإلذاعية البرامج معالجةالقضايا .

اإلعالمية. 3 للتعرف) البحوثاًالستماع حجم على

ودرجة للبرامج والمشاهدةلها (. اًالستجابة

إدارة المؤسسات اإلعالمية

الرابعة : .المرحلةوتنفيذها )) (( اإلعالمية الخطة وضع مرحلة

األولى الخطة :. الخطوة مجاالت في المستهدفة المدخالت تحديدالثانية التنفيذية :. الخطوة القطاعات لخطط كمخرجات المستهدفة األولويات تحديد

الثالثة الفرعية :. الخطوة القطاعية الخطط تحديدالرابعة المجاالت :. الخطوة في فرعي قطاع لكل التفصيلية الخطط إعداد

الخامسة :. البرامجية الخطوة الخطط إعداداألشكال أحد اإلعالمية الحملة تتخذ

التالية : األساسيةالتدريجي 1. والتناقص القوية البدايةالتدريجي 2. والتزايد المحدودة البدايةالتوازن 3.اإلعالمي 4. األثر خلق في التبادل

الخامسة :. المرحلةمن المرحلة وتتم وتقييمها اإلعالمية الحملة أو الخطة متابعة مرحلة

خالل :.أسبوعي ) – يومي الصحفية والمواد والتلفزيون اإلذاعة برامج تصنيف

شهري– (.المواد ) – ألهم تقارير إعداد البرامج متابعة البرامجية المتابعة

النوعية – ( والتقارير التحليالت إدارة وتقوم المالحظات المذاعة

إدارة المؤسسات اإلعالمية