في لمقرر التحرير العربي بعنوانبرنامج :النشاط الص

االحتفال باليوم العالمي للغة

العربيةهـ1434-صفر-5الثالثاء

م2012ديسمبر 18الموافق

نايفقاعة األميرة جواهر بنت

أستاذة المقرر

د أمل بنت الخياط التميمي

Ministry of higher educationوزارة التعليم العالي

university of Dammamجامعة الدمام

college of arts Dammamكلية اآلداب بالدمام

إقامة النشاط بالتعاون مع نادي

المنطقة الشرقية األدبي

:أهداف المقرر

القددد عل ادددا الالصحددد اللددد ا صل ددد مددددددا ااإلمددددددصت ايم ه دددددد دددددد دددددد املهدددددصعات ب لصحددددد ةلددددد ددددد م ددددد

.الرسصل اللاخ ص اللقرير

دعادةذ

الدكتورذ

أثناءذإلقاءذ

احملاضرة

مشارنة

امطامحات

وامصالة وامسالم ػىل هيب المم س دان , ؼمل ماملػمل الوسان , اذلد هللا اذلي ػمل ابململ

محمد وػىل آهل وحصح ومن ثحؼم ابحسان اىل اموم الغظم ضفاثيا امكرميات مرحدا

:جكن يف ػاملة انلغة امؼرتة يف وهما امؼاملي

آدخل انلغة امؼرتة مضن انلغات امرمسة ومغات امؼمل امللررة يف : ان كرار المم املخحدة

ادلؼة امؼامة؛ لن ادلؼة امؼامة ثدرك ما نلغة امؼرتة من دور ام يف حفظ حضارة

ودرك آضا آن انلغة امؼرتة يه مغة ازيدني وغرشن دوةل من ادلول . الوسان وزلافذ

الغضاء ومغة املرآن امكرمي

(اان جؼليا كراان غرتا مؼلمك ثؼللون)

"ثؼلموا امؼرتة فاهنا من ديمك: "كال معر جن اخلطاب

"وامنا ؼرف فضل املران من غرف الكم امؼرب:"رمح هللا اجلوزةكال اجن كمي *

يدر آن جند مغة آخرى اكنلغة امؼرتة ثصلح لن :"هودلنكال املسدرشق الملاين *

"حكون وس ةل نلخؼحري غن امفلسفة املدمية وحمكة الومني

وآخريا اسبل هللا آن يفع تلغة املرآن امكرمي سائر اخللق واملسلمني وآن جيؼل الاحذفال

توم ػاملي نلغة امؼرتة س حااب يف اهدشار السالم يف لك ماكن, وصىل هللا وسمل وابرك

.ػىل هحا محمد

وامسالم ػلكن ورمحة هللا وجراكث

امطامحة زة سالم

املكمة امرتححة

ابنلغة امؼرتة

مغة امضادهـال امكرامـة وامؼـــال غـدهـان = اي تـت ػدهـان امذــي جبلمــا

غرف امطرــق = رمز امؼروتة آهـت , وادلـن امـذي ـ الوسـان هبد

وثــورت ثسطـــورك النــــوان = وػىل حروفم آترص امياس امـدى

ـــن تـــان = مـا آغـذب املكمـات فـم ركلـة ــــــــــن ـــزن وآذل

ـو = وآشد وكع انلفـظ مـم وكـد آثـى ــزان اكمسحر س يب اميفس و م

ــرا و لمئـانـم ذا حوـت مرجـان = جوا ا فوكـــ ومضمـــت در

الوزان هبـــامثلـــت وكوافـــا= وهظمـت هثـــرا اكمسمـاء مدــرآ

ادلـــوان = هبجـة الغـارب وهسـوت دــوان ـ حفظـت مـم مـا مض

؟؟امشـان فم امؼطـاء وكـل مـم = من كال آهم اي اتية امضـاد اىتــى

ة -وامؼلـم = آو كال آهـم فـي احلضـارة غــر يـــان؟–مـو آدهـاك مـ

آرجفـت مبلامـة خـرسـت ـــان هبـامحلـاء ل رضــى = شفـا ادل

امش طـــان هبـــاآو دغـوة آوحـى = مـن مسـان مغـــرض آغـذك مغذـي

ة س ححـت ػلــى آمواجـا الزمـان = ـل آهـــت ال هفحـــة ػلوـ

حرفـم امفركـان ضــوع ما نـان = انلغــىمو مل حكوهـي شامـة تــن

ديـا د امرومـــان = آو مـا رفؼـت مـارة مـن كخس اميود وكلـــ

امؼجـم وامؼرتـان هبــن حفلـــت = ووسؼـت آجمـادا وحـزت مفاخــرا

امرمحــن هبـاوحضـارة آوحـــى = ونخدـت مالسـالم آمســـى هنضـة

وػلــى مذوهـم صيتـا وثصـان = فـي راحذـم مـا تـان مؼجــز

وهفائـــس مـا مضـــن مكـــان = تـارق ومـا ػلـى جحـم وجـ

مـا طـاب مـم مســـان جشاخمي و= شـــارق فـرتفؼـي مـا لح جنـم

ان اخملـــاوف لكـــــن آمـان = "آثشـري ووامض ػلـى درب اخللـود

املاء امطامحة فاطمة آتو رسر

املصائد

امشؼرة

امساػة امساتؼة وزالث دكائق,

وآان يف حافليت اجلامؼة ؼم امدوء وامسكون فالجواء ابردة ولك طامح

وهور امشمس ؼجز غن ادلخول اميا ثسخة وجود تآخذت مؼطفا وثدثرت

ثكل امس خائر اذلراء اميت غكست آشؼة امشمس امصفراء تلوهنا مرتسل ميا آمواان

.جرس من رهة احلافةل

مجؼن مشغولت وامدوء ؼم املاكن فياك من آمسكت هباثفا احملمول

وآخذت حراسل صدلاهتا وثكل حرسل حضاكت ذات صوت خفف ويه

هظارهتا وآخذت ثلرآ آرثدتثخحدث هباثفا وياك وكؼت غين ػىل فذا كد

اننخاب آمؼيت اميظر هبا واذا يه ثلرآ رواة لحد نخاب ػامليا امؼريب تؼد

جتومت تيظري ملن مه حويل ثيفست امصؼداء وآمسكت ثس خار انفذيت

وحسحتا كلال واذا تبشؼة امشمس ثداغة آػني من مه ابحلافةل مفن اكن

مشغال ومن اكن انمئا ومن اكن لرآ آو خحدث هباثف هظر ايل تيظرة رسؼة

ارث ةآحسست وكهين جنم من جنوم ومود كد ىزل من س آصححت امفار

امحؼض يف احدهثاامشمس حتاول ادلخول من تني ثكل امفذحات اميت اشؼة

. ايل آان يا اهظروحرد امخحدث مخلول واكهنا آامس خارثكل

آغللت امس خارة تؼد امسام اميت آثدين من آغنم وآس يدت رايس ػىل هريس

احلافةل وآخذت اهظر وحدي ايل امشمس مخؼمل آهين وحدي اميت حردا

آان ذا آس خؼد نلزنول من احلافةل فلد آصححت كرحة من مدىن اجلامؼة ب

ؼريك سبودػم مشيس ومكن آػدك غدا تبن آجؼل مجع من ابحلافةل راك و

.اذلحة وداػا مشيس .اامتما سزنل لك امس خائر من آجكل مرنى خوطم

دتلمل امطامحة هورة امؼو

خاطرة بقلم طالبة

غية من وشاط

امطامحات

اندشف اخلطب الماليئ وصوت؟

ملد مت غرض فمل مريئ

غن امرسول صىل هللا

ػلة وسمل

حر لمن امطامحات

.تخصوة الخطاء

ـــن فـــمل ـــع م ملط

ــــــن ) ــــــاع غ ادلف

امرســول صــىل هللا

ـــ ـــ وســـمل ػ ػل

(وردة تضاء

ذا

آمف

ػل امصالة وامسالم

مرتمجة

?? >>

ت غرض تورتو

غن هرصة

امرسول صىل

.هللا ػل وسمل

غرض خايل

.من الخطاء

:إرازاتهاذأهمذ

ذجهودهاذنظريذالصباح،ذاجلابرذاألمحدذفرحيةذالشوخةذدرعذعلىذحصلت

ذذيفذ،م2010ذمارسذ8ذالعادليذادلرأةذوومذيفذوذلكذادلرأة،ذقضاواذيفذاإلعالموة

ذذالثقافةذجملذيفذعربوةذامرأةذأرحذلقبذعلىذحصلتذأوضاذ.ذالكووت

ذذللعامذاجملاالتذخمتلفذيفذناجحةذعربوةذدودةذ60ذضمنذواألدب،

.ذدودتيذجملةذأجرتهذادتفتاءذضمنذ..2008

مساتلة حبوث

امسرية غروض

.تورتوت

العرض

األول

:ذعملذالطالبة

أثريذحممدذذ

العدريي

امؼرض

امثاين

نورة

ذ

متأثرة

عملذذ

ذذنورة:الطالبة

باحدني

العرض

الثالث

موسوعة أعالم عصر الفضائيات في عصر الفضائيات, و وإنفتاح, البرامج

المشاهد العربي إلى آف اق إنطالق, لم تعد ق اصرة على طرح جديدة

ثم تحول األمر إلى وجود , نظر وجهة منابر إعالمية تسمح بطرح فكر وإبراز

.بصمة شخصيات لها

وروحيا تعمقت وتلذذت فكريا من خالل برنامج روافد القيم ,

أرشدني إلى شاعر له أحساس وعذوبة ,وموسيقي , شعري وتسلسل , األذان بها تنطرب

يشد إحساس المستمعإحداس

مودوقى

مرض

:ذذعملذالطالبة

مناورذخلداء

احلربي

العرضذذ

الرابع

أدونوس

أنفال

ذذ:البحثذذوتناولذهذاذ

ذادونوسدريةذحواةذالشاعرذ

بعضذمنذذ،ذحواتهذبداوةذ،ذمولدهذ

اهمذماذذذ،ذلهذاعمالهذذوذمقتبداتذ

ذذ.ذادونوستعلمتذمنذ

آغلهل

آدوهس

آدوهس

أهم

أحبذذذذذذذذذإلوهذذذذذذ،أحبذذ

أدونوس

عملذ

أنفالذ:الطالبة

العتويبنوارذ

األدتاذة

أمل

العرضذذ

اخلامس

إنجازتهافلنتحدث قليال عن . العليسلوى : الداعية

...تكون ؟ومن هي .العلي عبدهللاسلوى بنت إبراهيم : األسم

.عامة ثانوية : العلمي المؤهل

لجنة البرامج ومسؤولةمديرة إدارة تنمية الموارد : الوظيفة

التعاونية بالقسم

النسائي في الندوة العالمية للشباب اإلسالمي وعضو في وزارة

األوقاف

.األيتام والشؤون اإلسالمية في اللجنة النسائية لرعاية

:والعملية الخبرات العلمية

.الخير التوعويخبرة خمسة عشر عاما في المجال

(مكتب ومسؤولةكدراسة ) القرآن بمدارس تحفيظ اإللتحاق

: التريبيةالدورات

التدريبية.الشخصية بالعديد من الدورات التثقيفية في بناء اإللتحاق*

.وحفظه دورة تجويد القران الكريم *

. الصعبيةدورة في البرامج اللغوية *

.األسري دورة في أسس اإلرشاد *

.الموارد دورة في فنون تنمية *

.للمشاريع دورة في مهارات التسويق *

.اآللي دورة في الحاسب *

.الذات عدد من الدورات في تطوير *

االسم

صفة : معل امطامحة

ػل حدادي

امؼرض

امسادس

هداول

سريثة

هداول سريثة

: معل امطامحة

غحدهللاهوف

املحطاين

امؼرض امساتع

: مالحظة

معل امطامحة سارة

معل ممزي خايل من

.الخطاء المالئة

: امطامحة معل

خوشسارة

املحطاين