الوض عية

التعلمية :األولى

المجال الجغرافي

للجزائر

. بطاقة تقنية بمجموعة مؤشراتالموقع الجغرافي للجزائر و أهميته .

: العالقة بين السكان والوسط الطبيعي. الثانيـة التعلميةالوضعية

.يبرز خصائص الوسط الطبيعي. يدرس الوسط البشري

يربط العالقة بينهما

الموقع الجيوسياسي للجزائر :لثة الثا التعلميةالوضعية

وعالميا ،إفريقيا ( عربيا حضاريا ، الجزائر) تاريخيا مكانة .

وضعية إدماج الرابعة : التعلميةالوضعية

: الجـزائر موقعا وأبعاداالوحدة التعلمية األولـى

الكفاءة القاعدية

أمام وضعيات إشكالية

تخص موقع

ومكانة الجزائر،

يكون المتعلم

قادرا على : ـ تحديد

موقع الجزائر وإبراز

أبعاده ، وربط

العالقة بين

السكان والوسط الطبيعي.

لمنتقىالمنتوج ااألداءات و السنداتالتعليمات

انطالقا من السندات المقترحة

أنجز بطاقة تقنية

للجزائر

انطالقا من السندات المقترحة

ومكتسباتكالقبلية

حدد الموقعالجغرافي

استخلص أهمية

الموقع االستراتيجي

للجزائر

كتابالجغرافيا نهائي ص

165

الوثيقة1.212ص

خريطة إفريقيا

السياسية

بطاقة تقنية للجزائر بمجموعة مؤشرات مؤشر التنمية2م كلم

البشرية م0.698

عالميا96 م12842

الدخل الوطنيالخام

مليار263.3دوالر

دوالر7,179الدخل الفردي م ن

المساهمة في59%12.3%التجارة العالمية

- إ74

نسبة النمو%4.7االقتصادي

%13البطالة1.5%Image economique du monde 2012المصدر

. الموقع الجغرافي للجزائر و أهميتهالموقع الجغرافي

تقع الجزائر شمال إفريقيا –يحدّها شماال البحر المتوسط وجنوبا مالي و تشاد وشرقا تونس وليبيا وغربا المغرب و

موريتانيا

أهميته أوروبا( الموقع و التوسطوإستراتيجية على المتوسط اإلشراف ،

و البحريةالمنافذمما يسهل االتصال بكل القارات و )وإفريقيا أسياالبحر األحمر و األسود

o اإلمتداد الجغرافي

مغاربيا :- يتوسط بلدان المغرب العربيإفريقيا :- بوابة إفريقياعربيا :-امتداد للوطن العربيدوليا:- تتوسط العالم القديم

المفاهيم األساسية للوضعية

جغــرافيـا مـــادة :ال : الجـزائر موقعا وأبعادا الوحدة التعلمية األولـى

: المجال الجغرافي للجزائر الوضعية األولى : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد موقع الجـزائر وإبراز أهميتهالكفاءة المستهدفة

اإلستراتيجية فبم يتمثل ذلك ؟ إستراتيجية: لـموقع الجزائر أهمية اإلشكــالية

: ثانية المستوىثانوي

/ ب4 : أ المـدة

العالمية ومعرفة حدودها السياسية : مكان بلد أو منطقة ما في الخريطةالموقع الجغرافي.موقع الذي يحظى بأهمية اقتصادية أو عسكرية أو سياسية وقداالستراتيجي الموقع :

جميعها على المستوى العالمي تكونالعالقة بين السياسة والجغرافيا والديمغرافيا واالقتصاد وخاصة فيما يتعلق:الجيوسياسي

لمختلف األبعاد المحلية واإلقليمية والقارية بالساسة والعالقات الخارجية لألمة بالنسبةالجغرافي لمنطقة ما بأبعاد سياسية محلية- إقليمية –قارية –دولية . الموقع-)والدولية

الشرق إلى الغرب ومن الشمال إلى الجنوب : األبعاد المكانية لمنطقة ما مناالمتداد2001/ 25/05اإلفريقية تأسس في االتحاد اإلفريقي: وريث منظمة الوحدةمنظمة إفريقية تضم دول القارة اإلفريقية المستقلة والتي ظهرت في:اإلتحاد اإلفريقي

( مقرها أديس أبابا )إثيوبيا(1963 مارس 25 كوريث لمنظمة الوحدة اإلفريقية )2001ماي 25 وتهدف إلى تحقيق الوحدة وتعزيز التضامن اإلفريقي وتقوية التعاون بين الدول األعضاء في كل

المجاالت.دول على7 وقعت 1945-30-22 منظمة إقليمية عربية تأسست في :الجامعة العربية

فيهاأضاءا مالحق( مقرها القاهرة )مصر( ثم أصبحت كل الدول العربية 3 مادة و30ميثاقها ) تهدف إلى حل المشاكل العربية والمحافظة على استقاللها وخياراتها السياسية وتأمين

مستقبلها.تنظيم إقليمي يضم الدول المغاربية الخمس: ليبيا تونس الجزائر المغرب:اإلتحاد المغاربي

يهدف إلى تمتين1989-2-7و موريتانيا تأسس رسميا في قمة مراكش )المغرب األقصى (في الروابط األخوية بين الدول األعضاء وتفعيل التعاون االقتصادي والثقافي والسياسي بين دوله.

هو االسم المختصر لمبادرة الشراكة الجديدة لتنمية القارة اإلفريقية تأسست في:النيباد .2002جويلية

: جغــرافيـاالمـــادة : الجـــزائر في العـــالمالوحدة التعليمية األولى

: العالقة بين السكان والوسط الطبيعي. الثانيـةالتعليميةالوضعية : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد إبراز العالقة بين الوسط الطبيعيالكفاءة المستهدفة

والبشري. بها اكتسب الموقع الجغرافي للجزائر جملة من الخصائص الطبيعية كان له تأثيراإلشكــالية :

على الوسط البشري ،فيما تمثل ذلك؟

ثانوي2 : المستوى 3 /ب 6 : أ المـدة

ساعات

لمنتقىالمنتوج ااألداءات و السنداتالتعليمات انطالقا من

السندات المقترحة

ومكتسباتكالقبلية

بين خصائص الوسط

الطبيعيللجزائر.

اعتمادا على الوثائق

المقترحة أدرس الوسط

البشري فيالجزائر.

بناء على الوثائق اربطالعالقة بينهما

الخريطة 47ص1.2

1والخريطة ص2والنص

والوثائق52 ص3.4.5

53

1الخريطة .ص2والنص

والجدول24 والمقطع3

-4المعرفي 25ص5

الخريطة المدرج

والجدول ص والجدول48

والخريطة49ص

:خصائص الوسط الطبيعي

o اإلمتداد الجغرافيoتنوع التضاريس من حيث التكوين والمظاهرo ضخامة الموارد الطبيعية و تنوعهاoتنوع التربةoتنوع في األقاليم المناخية من متوسطي ،قاري ،صحراويoالغطاء النباتي كثيف نوعا ما في اإلقليم التالي مع التباين

حسب المناخoالثروة المائية قليلة تعتمد على التساقط وبعض األودية

وادي الشلفلالدائمة الجريان مثا:دراسة الوسط البشري

النمو السكاني السريع رغم ..... حيث : بين األقاليم الثالثةلتركز السكاني التباين الكبير في ا

%25%.وفي الهضاب 4% في مساحة 65التمركز في الشمال %.87% في الصحراء في مساحة 10و%.9في مساحة

%.75اتساع نسبة الشباب التركيبة السكانية:ارتفاع فئات العمر في سن النشاط

.2004% في 63،1 إلى 2003%في 62.2

:العالقة بينهما تأثير الوسط الطبيعي على الوسط البشري من حيث التوزيع

حيث نجد ارتفاع الكثافة السكانية في الشمال نظرا للمناخ ورتابة السطح ووفرة المياه والسواحل كما تقل تدريجيا كلما

اتجهنا جنوبا باستثناء الواحات وحول مراكز الثروة كمنطقةحاسي مسعود وحاسي الرمل.

: جغــرافيـا المـــادة : الجـزائر موقعا وأبعادا. الوحدة التعلمية األولـى : الموقع الجيوسياسي للجزائرالثالثة التعلمية الوضيعة : أن يكون المتعلم قادرا على إبراز مكانة الجزائر التاريخية والحضارية الكفاءة المستهدفة جزائر مكانة جيوسياسية هامة على الصعيد اإلقليمي والدولي. فيما تمثلت ؟لل: اإلشكــالية

ثانوي2 : المستوى 2 /ب 4أ المـدة : ساعات

لمنتقىالمنتوج ااألداءات و السنداتالتعليمات

انطالقا منالسندات

المقترحة أبرز مكانة

الجزائر )تاريخيا-حضاريا(

الخريطة134ص

والمقاطع37-36ص

و1الوثيقة42 ص2

مكانة الجزائر )تاريخيا- حضاريا(عربيا

كون انتماء الجزائر للعالم العربي بالهوية العربية واإلسالمية بأبعادهاالعالمية فهي :

. تدعم كل جهود الوحدة والتضامن العربي شاركتتعمل على تحرير األراضي العربية من االستعمار فقد

مدعمة القضية1967/1973 اإلسرائيلية في الحروب العربية الفلسطينية في كل أدوارها

العمل على الخروج من دائرة التخلف العربيالجزائر عضو مؤسس لإلتحاد المغاربي ومفعل لدوره فصد

تجسيد أهدافه . و لها دور أساسي في الجامعة العربية

إفريقيا–الجزائر بلد إفريقي ومشرف على المتوسط والتاريخ المشترك كون

داالستعمار- و تأثير ثورتها التي بسبها منحت فرنسا االستقالل للعدي عضوا في منضمة الوحدة اإلفريقية سابقا و االتحادمن دول القارة . و فهي تعمل على :25/05/2001اإلفريقي حاليا منذ

لحل مشاكل2001التعاون والتضامن في تجسيد مبادرة النيباد القارة وخالفات دولها

دعم وصيانة استقالل دولهاريادي في تمثيل وتنمية القارةتفعيل دورها ال

عالميا تلعب الجزائر دورا إقليميا ودوليا متميزا من خالل انضمامها للمنظمات

1962- حركة عدم االنحياز1962السياسية : هيئة األمم المتحدة منظمة المؤتمر اإلسالمي.ونظرا لموقع و إمكانيات الجزائرو

فقد أصبحت شريكا أساسيا لإلتحاد األوروبي منذ)الموارد(االقتصادية 2002

.134 : ارسم الخريطة ص تقويم مرحلي

المفاهيم األساسية للوضعية

العالقــة بين السياســة والجغرافيــا والــديمغرافيا واالقتصــاد وخاصــة فيمــا يتعلقالجيوسياسي : لمختلــف األبعــاد المحليــة واإلقليميــة والقاريــة اســة والعالقــات الخارجيــة لألمــة بالنســبةيبالس

والدوليةماي25 منظمة إفريقية تضم دول القارة اإلفريقية المستقلة والتي ظهرت في:اإلتحاد اإلفريقي

( مقرها أديس أبابا )إثيوبيا( وتهدف1963 مارس 25 كوريث لمنظمة الوحدة اإلفريقية )2001

إلى تحقيق الوحدة وتعزيز التضامن اإلفريقي وتقوية التعاون بين الدول األعضاء في كلالمجاالت.

دول على ميثاقها7 وقعت 1945-30-22 منظمة إقليمية عربية تأسست في :الجامعة العربية فيها تهدفأضاءا مالحق( مقرها القاهرة )مصر( ثم أصبحت كل الدول العربية 3 مادة و30)

إلى حل المشاكل العربية والمحافظة على استقاللها وخياراتها السياسية وتأمين مستقبلها.تنظيم إقليمي يضم الدول المغاربية الخمس: ليبيا تونس الجزائر المغرب و:اإلتحاد المغاربي

يهدف إلى تمتين1989-2-7موريتانيا تأسس رسميا في قمة مراكش )المغرب األقصى (في الروابط األخوية بين الدول األعضاء وتفعيل التعاون االقتصادي والثقافي والسياسي بين دوله.

دولة27بين( 1957 مارس 25تنظيم اقتصادي ظهر في إطار اتفاقية روما ) :األوربي االتحاد .أوربية بهدف التعاون والتكامل االقتصادي

(، مقرها1945أسست بعد الحرب العالمية الثانية ) منظمة دولية،:منظمة األمم المتحدة .األمن والسلم العالميين بنيويورك )وم أ(، هدفها المحافظة على

، قصد1945 مارس 22: منظمة جهوية أنشأتها الدول العربية بمقتضى ميثاق العربية الجامعة .استقاللها وتحقيق وحدتها القومية وتوثيق الصالت بينها في مختلف الميادين صيانة

تتألف من دول العالم اإلسالمي، وقد تأسست سنة منظمة إقليمية:منظمةالمؤتمراإلسالمي دولة .57الدول اإلسالمية تضم بجدة هدفها تحقيق التضامن بين1969

دخلت حيز1994سنة :مؤسسة دولية انبثقت عن اتفاق مراكشمنظمة التجارة العالمية ، وتتلخص مهامها في ضبط التجارة". القات"منظمة وحلت محل 1995التطبيق سنة

.العالمية،وإدارة االتفاقيات التجارية وحل خالفاتهاو األقل نموا. وتشمل باقي العالم : جنوب : الدول السائرة في طريق النمودول الجنوب

.إفريقيا آسيا ، أمريكا الوسطى و الجنوبية و

السكان والتنمية في الجزائرالوحدة التعلّمية الثانية :

الواقع االقتصادي واالجتماعي: األولى التعلمية الوضيعة۩۩للجزائر غداة االستقالل:

الواقع االقتصادي واالجتماعي للجزائر غداة االستقاللمظاهر االختالل

التحوالت االقتصادية الكبرى: الثانية التعلمية الوضيعة۩

مظاهر التحوالت االقتصادية بعد االستقالل ) الصناعة ،الزراعة ،التجارة ( .

. أسس التنميةحلوال لمشاكلها

:التحوالت االجتماعية الثالثة التعلمية الوضيعة۩. مظاهر التحوالت االجتماعية بعد االستقالل

) السكان ،الخدمات ( .. أسس التنمية االجتماعيةحلوال لمشاكلها

الكفاءة القاعدية 2

أمام وضعيات إشكالية

تخص التنمية

االقتصادية واالجتماعية

في الجزائر ، يكون

المتعلم قادرا على : شرح

الواقع االقتصادي

واالجتماعي وعناصر التحول

ويقترح حلوال لمشاكل

التنمية

وضعية إدماج حول الوحدة : الرابعة التعلمية الوضيعة۩

لمنتقىالمنتوج ااألداءات و السنداتالتعليمات

انطالقا من السندات المقترحة

ومكتسباتكالقبلية شخص الواقع

االقتصاديللجزائر

شخص الواقع

االجتماعي

2-1الوثائق 82ص

4-3الوثيقة.83ص

5الوثيقة 83ص

الوثائق ص84-85

السندات السابقة

والمكتسبات القبلية

االستقاللالواقع االقتصادي و االجتماعي للجزائر غداة الذي تميز ب :الواقع االقتصادي-1

لم يكن للجزائر إطارات قادرة على التسيير االقتصادي بعد مغادرة األوربيين .

،االستثمارتراجع وتهريب رؤوس األموال شل االقتصاد الوطني انتشرت البطالة .و

. التبعية االقتصادية لفرنسا خاصة :الزراعــةأ-

غداة االستقالل، حيث كان يستحوذا ضعيفا زراعياورثت الجزائر قطاع من اليد العاملــة إال أنــه ال يســاهم في الــدخل الفــردي إال% 70على

: الزراعة من نوعين بين التميز ويمكن القومي من الدخل % 22بنسبة : الكروم التصدير نحو موجهة الخصبة بالسهول حديثة : نقدية زراعة

بنسبة تساهم األمطار على تعتمد ضعيف مردود : ذات معاشية زراعة. تقليدية وسائل على اعتمدت معاشي، طابع ذات الدخل من ضعيفة

:ب – الصناعةــا، مشــلولا ضعيفا صناعياورثت الجزائر قطاع على الــرغم منا ومخرب

: تميز ب، الضخمةاإلمكانات صناعة إستخراجية توجه للتصدير كمواد خامبعض الصناعات الخفيفة ذات طابع استهالكي موجه

للسوق المحلية سيطرة الشركات األجنبية على الصناعة ) اتفاقيات

أيفيان(. :ج –التجــارة

ها% )تبعية شبه كلية لفرنسا ( صادرات80مرتبطة بفرنسا بنسبة- عبارة عن موادهاغاز وحديد...( واردات، عبارة عن مواد أولية )بترول

غذائية ومواد التجهيز. - لم يكن للجزائر إطارات قادرة على التسيير االقتصادي بعد مغادرة

األوربيين . االستثمارتراجع- تهريب رؤوس األموال شل االقتصاد الوطني، حيث

انتشرت البطالة .و- التبعية االقتصادية لفرنسا خاصة .

الواقع االجتماعي- 2ــفا اجتماعياورثت الجزائر غداة االستقالل واقع شبه كارثي على مختل

األصعدة اجتماعيا، ويظهر هذا جليا من خالل : تمركز السكان في القرى واألرياف وحتى بيــوت الجزائــريين فيأ-

المدن افتقدت لشروط السكن الالئق . . و الترابية حول المدنانتشار البيوت القصديريةب-

جغــرافيـاالمـــادة : السكان والتنمية في الجزائرالوحدة التعلّمية الثانية :

. الواقع االقتصادي و االجتماعي للجزائر غداة االستقاللالوضعية األولى : : أن يكون المتعلم قادرا على تشخيص الواقع االقتصادي و االجتماعي فيالكفاءة المستهدفة

الجزائر غداة االستقالل مبرزا مظاهر االختالل. : غداة االستقالل وجدت الجزائر نفسها أمام وضع اقتصادي و اجتماعي متدهور ،كيفاإلشكــالية

ذلك؟

ثانوي2المستوى : 4 /ب 6المـدة: أ

ساعات

85منظومة تربوية نتج عنها انتشار الجهل واألميــة بنســبة تفــوق ت-% من سكان الجزائر.

وضع صحي متدهور )نقص اإلطارات الطبيــة و الهياكــل الصــحية.ث-وسوء التغذية

مظاهر االختالل توفرنعتت فرنسا الجزائر على أنها لؤلؤة مستعمراتها نظرا ل

( واتساع السهولية ومعدنوية طبيعية )طاق وتنوعها منإمكانياتال وزراعة تقليديةإستخراجية يقابله الصناعة - اليد العاملةوبشرية -

.اوأخرى نقدية تكرس التبعية االقتصادية لفرنس الواقع لمواجهة الجزائرية الحكومة اتخذتها التي االستعجالية اإلجراءات هي ما :تقويم مرحلي

االستقالل غداة واالجتماعي االقتصادي

المفاهيم األساسية للوضعيةتطورا :ارتباط االقتصاديات الوطنية بعجلة االقتصاد األجنبي األكثراالقتصادية التبعية: من بين المشـاكل الـتي كـانت ومـازالت تتخبــط بهـا الـدول المتخلفـة وهيالتبعية االقتصادية

التبعية االقتصادية للخارج للدول المتقدمة ، ويمكن تمثيل ذلك بتحكم الــدول المتقدمــة بأســعار النفط وقيمته وتسويق المنتجات )أي اعتماد كلي على الغرب( وحتى العائد المالي الذي تحصل

.عليه الدول النفطية، ترجع للدول المتقدمة بصورة استثمارات أو شراء لمعدات أو تكنولوجيا باستخراج أو إنتاج أو تحويل المواد األولية أو :كل األنشطة االقتصادية التي ال تقومالخدمات

تتبع القطاع الثالث. و من أنواع الخدمات يمكن ذكر: نصف المحولة ؛ أي كل األنشطة التي التأمين، و السياحة، و اإلدارة العمومية، و التعليم، الصحة، و التجارة، و النقل،و البنوك،

الصيا الدفاع ، واألمن ، ونظام اقتصادي ينبني على الملكية الفردية لوسائل اإلنتاج وعلى المبادرة الحرةالرأسمالية:

الر ويتميز بالمنافسة والعمل من أجل زيادةجملة التجهيزات الجماعية الضرورية لتنشيط الحركية االقتصادية، مثلالقاعدية: الهياكل

والسكك الحديدية،والموانئ، و المطارات، و الجسور، و شبكة االتصاالت.تقسم إلى الطرقات، بنى تحتية خصوصية، مثل البنية التحتية التعليمية كالمدارس و المعاهد، و الجامعات، و

كالطرقات مؤسسات البـحث العلمـي؛أو البنية التحتية الصحية كالمستشفيات.وبنى تحتية عامةوالسكك والمطارات

العالمية للعمل يعدّ عاطال عن العمل كل شخص قادر على العمل، : حسب المنظمةالبطالة و16أشهر،ويعلن تمسكه بالحصول على عمل عمره بين اليعمل لمدة تفوق ثالثة

65للتعليم أو التدريب المهني، والشيوخ المتجاوز سنّهم سنة .لذلك فإن الشبان المزاولين64البقاء في المنازل ال يحتسبون ضمن العاطلين عن العمل. سنة، والنساء الالتي يحبذن

كل ما يتمتع به الفرد من ملبس ومأكل ومسكن ويتحدد ذلك بمستوىالمستوى المعيشي : التي ينتمي إليها والبيئة التي يعيش فيها والطبقة االجتماعية الدخل

النبات والحيوان بغية تأمينإلنتاج هي العمل الذي به تستخدم القوى الطبيعية :الزراعة ، وتعرف كذلك على أنها علم وفن وصناعة إنتاج المحاصيل النباتية".الحاجات البشرية

والحيوانية النافعة لإلنسان .ة هي زراعة موجهة لالستهالك المحلي و تعتمد على الوسائل التقليدي :الزراعة المعاشية

) القمح- ..( .زراعة الهدف من إنتاجها هو التسويق، ) القطن – الكروم ( فهي بهذا :الزراعة النقدية

.المفهوم تجارية معين ضمن صنف ما وهي عبارة عامة تطلق على منتج هي تقديم خدمة جديدة أو :الصناعة

.المنتجات االقتصاديةأي نوع من تعتمد المعادنتعنى المواد الخام التي تستخرج من باطن األرض مثل : الصناعة االستخراجية

على الموارد الطبيعية التي ال يمكن ان تجدد أو تعوض مثل : النفط –االستخراجيةالصناعات الفوسفات

: يقتصر معنى التجارة على مدلول اللغة لكلمة " تجارة " فهي تقليب المال لغرضالتجارة الربح، أما لمدلول االقتصادي لكلمة " تجارة ينصب على عملية الوساطة والتوسط بين منتج

ومستهلك .هي ظاهرة اجتماعية سلبية متفشية في معظم أقطار الوطن العربي والعــالم وبخاصــة : األمية

:النـــــــــــامي منـــــــــــه ولهـــــــــــا أبعادهـــــــــــا الكثـــــــــــيرة والمتنوعـــــــــــة ومنها : وتعني عدم معرفة القراءة والكتابة واإللمــام بمبــادئ الحســاب األساســيةاألمية األبجدية-

ويعرف اإلنسان األمي بأنه كل فرد بلــغ الثانيــة عشــرة من عمــره وال يلم المامــا كــامال بمبــادئ : وتعني عدم مقــدرة األشــخاص المتعلمين علىاألمية الحضاريةالقراءة والكتابة والحساب؛

مواكبة معطيات العصر العلمية والتكنولوجية والفكرية والثقافية والفلسفية والتفاعل معها .

: جغــرافيـا المـــادة : السكان والتنمية في الجزائرالثانيةالوحدة التعلّمية

ة الكبرى االقتصاديات : التحولالثانيةالتعلّمية الوضعية : أن يكون المتعلم قادرا على شرح مفهوم التحول االقتصادي وإبرازالكفاءة المستهدفة

في الجزائر .عوامله ومظاهره: عرفت الجزائر تحوالت اقتصادية جذرية ما عواملها ومظاهرها ؟ اإلشكــالية

ثانوي2: لمستوى ا : ....ساالمـدة

عات

لمنتقىالمنتوج ااألداءات و السنداتالتعليمات انطالقا من

السندات المقترحة

ومكتسباتكالقبلية

اكتشف مظاهر التحول

االقتصادي

حدد أسس التنمية في

الجزائر

1.2الوثائق 88ص

وثائق91الصفحة

الوثائقص1.2.3

96

+ وثائق الصفحة98.99

مظاهر التحول االقتصادي : قامت الجزائر باصالحات جذرية بعد ما االستقالل في المجال االقتصادي بغية النهوض باقتصادها ومحو

خلفته آلة االستعمار الفرنسي ويظهر هذا جليا في :

:الصناعة -11963/1990أ- المرحلة األولى

وزارة كلفت بمراقبة وتسيير المؤسسات الصناعيةإنشاء 1994وترقيتها سنة

54 التي أصبحت تستقطب نسبة ةالبتر وكيماويتطوير الصناعة .1995من اليد العاملة سنة %

إقامة قاعدة صناعية متينة ) صناعة ثقيلة مركب الحديد مثل المركبات الصناعة الميكانيكية صناعة تحويليةووالصلب

بالرويبة قسنطينة ...: القيام بجملة من التأميمات حيث أممت المحروقات بتاريخ

مـ 1966-05-06 المناجم بتاريخ : ومـ 02-1974 -24 ...1990المرحلة الثانية أ-

من االقتصاد الموجه نحو اقتصاد السوق .االنتقال .تهإعادة هيكل وخصخصة لقطاع الصناعي

دعم االستثمار المحلي واألجنبي

الزراعة : -21963/1990المرحلة األولى أ-

1963 المستوطنين أراضي تأميم ( 1963التسيير الذاتي الزراعي )مرسوم مارس استصالح األراضي الزراعيةاالشتراكية القرى إنشاء )إنشاء دواوين اإلنتاج الزراعي )الديوان الوطني للحبوب التعاونيات الفالحية المستثمرات الخاصة 1987المستثمرات الفالحية-

...1990المرحلة الثانية ب- خصخصة التعاونيات الفالحيةالفالحين و الشباب لصالح االستثمارات دعم برنامج وضع .والفواكه الخضر وتسويق تجارة تحرير

ج - التجارة التجارة الخارجية -1

oبلدا في العالم 60ترتبط المبادالت بoالبترول و الغاز- الفحم –المواد المعدنية-لصادرات ا -:

بعض المواد الزراعية كالتمور و الحلفاء ....o المواد المصنعة بمختلف أنواعها –موادالواردات :

التجهيز – المواد نصف مصنعة موجهة للتركيب في

إقترح الحلول

الواقعية لمشاكل

التنمية فيبالدنا

الجزائر oتتعامل الجزائر مع كل الدول خاصة :-مناطق التبادل :

فرنسا –الوم أ – روسيا االتحادية oيحقق دوما فائضا بسبب الحجمالميزان التجاري -:

الكبير من المواد األولية التي تصدر للخارج ويختلفالفائض حسب أسعار النفط

:– التجارة الداخلية2تنظيم األسواق الداخلية -تلبية حاجيات السكان و االقتصاد الوطني -تنظيم التجارة الداخلية وفق قوانين -هيكلة و تأطير القطاع الخاص -مراقبة التجارة الداخلية )قمع الغش(-

أسس التنمية- اعتماد الثوابت الوطنية

التنمية المتجانسة في األجل الطويل وتحقيق الخيارات األساسية- للبلد

- التحول إلى اقتصاد السوق بخطى ثابتة.- التخطيط في جميع المجاالت.

- ضمان التوازن اإلقليمي.- تنمية القدرة التنافسية للرأسمال المحلي

- تبني التنمية المستدامة. االورو- االنخراط في نظام التكتالت ) االتحاد المغاربي ،الشراكة

،المنظمة العالمية للتجارة(ةمتوسطي- إعادة هيكلة النشاط الصناعي

واهم الحلول المقترحة لمشاكلهاتشجيع القطاع الخاص الوطني واألجنبي -فتح المجال أمام المبادرة الفردية.-إنشاء شركة مع االتحاد األوربي .-

والعمالق الصيني- االستفادة من خبرات وتجارب الدول مثل ومنطقة التبادل الحر سنغافورة، وماليزيا، إلى جانب كوريا الجنوبية

واليابان واندونيسيا والطايوان وتايالندا والبرازيل

: مدى تحقيق الجزائر التنمية في ظل اقتصاد السوق تقويم مرحلي

وسائل اإلنتاج ) أراضي زراعية وثروات سياسة اقتصادية تقضي بتحويل جميع أو أغلب :التأميم .الملكية الجماعية أي نهج اشتراكي طبيعية وتجهيزات وأموال و غيرها....( إلى

االنتقال من النظام االقتصادي الموروث عن االستعمار إلى نمطهو :مفهوم التحول االقتصادي اقتصادي جديد وفق المنهج االقتصادي االشتراكي ثم إلى اقتصاد السوق في بداية التسعينات .

عوامل التحول : تدهور الوضع االقتصادي و االجتماعي نتيجة مخلفات االستعمار 1962-1990

: بسبب :1990بعد

اضمحالل النظام االشتراكي منذ نهاية الثمانينات-فشل النظام االشتراكي في تحقيق التنمية االقتصادية-تغير البنية االقتصادية العالمية -عجز التسيير عن مواكبة عصرنة االقتصاد -فشل المخططات اإلنمائية ) الرباعية و الخماسية (-

: جغــرافيـاالمـــادة ثانوي2 : المستوى

: التحول االقتصادي و االجتماعي في الجزائرالوحدة التعليمة الثانية س 3 س / ب 6 : أالمـدة

: التحوالت االجتماعية الوضعية الـثالثة : أن يكون المتعلم قادرا على شرح التحول الحاصل في الميدان االجتماعي الكفاءة المستهدفة ؟: . إلشكــاليةا ذلك يظهر فيما االستقالل بعد جذرية اجتماعية تحوالت الجزائر عرفت

المفاهيم والسنداتالتعليماتاألنشطة

المنتوج االنتقائي

انطالقا من السندات المقترحة

ومكتسباتكالقبلية:

إكتشف مظاهر التحول

االجتماعي ] التشغيل –

التعليم-الصحة [

3الوثيقة 89ص

2و 1الوثائق 92ص ص

ص5الوثيقة 93

-6الوثيقة :7-8

93ص

نمو السكان

مظاهر التحوالت

االجتماعية بعد

االستقالل

السكان : مالين9بلغ عدد سكان الجزائر في نهاية حرب التحرير

مليون نسمة30نسمة و ازداد هذا العدد متجاوزا خط [ وهذا يعني أن2001 من سنة 30.17 ] 2000سنة

مرات وهذا راجع إلى التحول3سكان الجزائر تضاعف الجذري الذي مس قطاع الخدمات

مظاهر التحوالت االجتماعية بعد االستقالل - الخدمات :1 التشغيل :أ-

عقب االستقالل كان قطاع التشغيل يعاني قلة اليد العاملة المتخصصة و نظرا

للمخططات التنموية عرف هذا القطاع تطورا مستمرا نتيجة لتحسن الوضع

االقتصادي خاصة قطاع الخدمات فالوظيف العمومي أصبح وحده يوظف

مليون ثم يليه القطاع1.5أكثر من الصناعي

التعليم :ب- ورثت الجزائر قطاعا تعليميا يتميز بما

يلي :سيطرة اإلطارات الفرنسية .1 ضيق عدد المتمدرسين أمام ارتفاع نسبة.2

%.85األمية اقتصار التعليم على الكتاتيب الزوايا .3قلة المنشاءات التعلمية .4 نظرا لهذه االعتبارات عمدت الدولة الجزائرية

إلى االهتمام بهذا القطاع متخذة الخطواتالتالية :

تخصص الدولة أكبر ميزانية في الحكومة مليــار40لوزارة التربيــة والتعليم أكــثر من

دينار)لقد خصص الخطط الخماسي الخاصــاء ــروع بنـ ــادي مشـ ــو االقتصـ بـــدعم النمـ

ــة 500 ــة –1000ثانويـ مطعم2000إكماليـــي- ــ ــداغوجي500000مدرس ــ ــد بي ــ مقع

مقعد للتكوين المهني50000جامعي –

حدد أسس التنمية

االجتماعيةفي الجزائر

شخص المشاكل

االجتماعية و اقترح حلوال

لها ؟

و3الوثيقة الصورة ص

92

ص1الوثيقة 92

ص6الوثيقة 93

-2-1الوثائق و100 ص 3

وثائق ص102

-5-4الوثائق 101ص

أسس التنميــة

اإلجتماعية:

المشاكلوحلولها:

الصحة :ت- التجهــيز وتمــيز قطــاع الصــحة بضــعف

ــاء ، و لكن التاطير المتمثل في نقص األطب تحسن الوضــع نتيجــة لسياســة الدولــة من

–ـــ 1962مستشـــفى 149 2002م 372 ــاء من -)1963)1278تطــور عــدد األطب

20002ط 35368

: المستوى المعيشيث- ال يختلق إثنان عن الواقع المعيشي الذي

ورثته الجزائر عقب االســتقالل حيث الفقــر و سوء التغذية و لكنه تحسن كثيرا خاصة في الثمانينات )من أجل حياة أفضل( يقــدر

ــام (2005دوالر )3100الدخل الفردي الخسنة70متوسط أمد الحياة

: المرأة والطفلج- ترقية المرأة واالهتمام باألمومة – انضمام

الجزائر إلى المعاهدات الدولية لحماية المرأة والطفولة – دمج المرأة في عالم الشغل

أسس التنميــة اإلجتماعية:تعريب التعليمإحداث تنمية إقتصادية قصد توفير

مناصب الشغلدعم االستثمارات وتوسيعها لفائدة

الشبابالعمل على تحسين الدخل الفرديترقية المرأة بإدراجها في مجاالت الحياة ] سياسيا

و اقتصاديا و اجتماعيا و ثقافيا [حق التعليم و مجانيته لكل طفل

سنوات6جزائري بلغ حق العالج ومجانيا ته

:المشاكل وحلولها

:أ – المشاكل أزمة السكن – البطالة – األمية – نقص-

المرافق االجتماعية – ضعف القدرة الشرائية – اآلفات االجتماعية – ازدحام المدن – مشكلة

النقل ب – الحلول :

اعتماد الدولة سياسة التنمية المستدامةفتح باب االستثمار الداخلي و األجنبي من اجل اتاحة

فرص العمل الدائمة

خلق برامج لتشغيل الشباب من الوكالة الوطنية لدعم تشغيل الشباب و الوكالة الوطنية لدعم

االستثمار وترقيته تقديم قروض للشباب 1994إنشاء صندوق وطني لتامين عن البطالة سنة

لحماية العمال المسرحين

: ماهي اإلستراتيجية التي اعتمدتها الدولة لمواجهة البطالة ؟تقويم مرحلي %2 سم = 1 إلى منحنى بياني بمقياس 100 ص 3 حول معطيات الجدول الوثيقة 2

سم = سنة 1و

: جغــرافيـاالمـــادة : التبــاين اإلقليمي في الجـزائرالوحدة التعليمة الثانية ثانوي 2 : المستوى

ساعات3 / ب 4 : أ المـدة : معــايير تحديد اإلقليم لوضعية األولىا : أن يكون المتعلم قادرا على تحـديد تحديد معايير تصنيف اإلقليم الكفاءة المستهدفة

: تتنــوع األقاليم في الجزائر , فما هو اإلقليم وما هي معايير تصنيفهاإلشكــالية

المفاهيمالسنداتالتعليماتو األنشطة

المنتوج االنتقائي

انطالقا من السندات المقترحة

ومكتسباتكالقبلية

حـدد مفهوماإلقليم

تعرف على معايير تحديد

اإلقليم

حدد األقاليم في الجزائر

وفقالمعايير

46 ص2الوثيقة

المقاطعوالوثائق

47ص3.4

ص1.4الوثائق 48.49

-50الوثائق ص51

-52الوثائق ص53+

خريطة الجزائرالطبيعية

-54الوثائق ص55+

-56الوثائق ص

مفهوماإلقليم

معايير تحديد

اإلقليم

األقاليم في

الجزائر وفق

معايير

مفهوم اإلقليم اإلقليم : هو مساحة ما من سطح األرض تتميز

بخصائص طبيعية أو بشرية أو اقتصادية تميزها عنالمناطق المجاورة لها

هو رقعة جغرافية ذات صفات مشتركة تختلف عن المناطق المجاورة لها

معايير تحديد اإلقليم

:آ :- الطبيعية... السطح :التضاريس- التربةالمناخ : التساقط- الحرارة-النبات

البشرية : ب توزيع السكان الكثافة.. الجنس

النشاط البشري : ج : االقتصاديةالرعيالزراعة...الصناعة

األقاليم في الجزائر وفق معايير يمكن تقسيم الجزائر طبيعيا إلى ثالث أقاليم من

الشمال إلى الجنوب :

: يتميز ب : اإلقليم التليأ-- المناخ الرطب

كثافة الغطاء النباتي –الطابع الجبلي –السهول الضيقة والمتقطعة –كثافة السكان – تتركز فيه معظم األنشطة الصناعية و –

الخدمات

: يتميز ب :إقليم الهضاب العلياب-- يتوسط اإلقليمين الشمالي و الجنوبي

قلة الغطاء النباتي –قلة السكان –طابع زراعي و رعوي –ضعف النشاط الصناعي ... –

: يتميز ب:اإلقليم الصحراويت-- ندرة الغطاء النباتي

تجمعات سكانية حول2ن \كم1الكثافة –

اعتمادا على ومكتسباتك

القبلية إكتشف

أهمية الدراسة

اإلقليمية.

57

المكتسباتالقبلية

أهمية الدراسة

اإلقليمية:

الواحات النشاط الصناعي )إستخراجية )البترول و –

الغاز(

أهمية الدراسة اإلقليمية:التعرف على التنوع اإلقليمي للجزائر.-معرفة ميزة كل إقليم طبيعيا.-تميز النشاط االقتصادي الخاص بكل إقليم- معرفة التركيبة البشرية من حيث الجنس-

لكل إقليم. التعرف إلى التوزيع السكاني والعوامل-

المؤثرة فيه.- معرفة نقاط القوة والضعف لكل إقليم

من الكتاب المدرسي وحدد خصوصيات كل إقليم ؟51 : أنقل الجدول من الصفحة تقويم مرحلي

ثانوي 2ة :- جغــرافيـا المستوى : المـــاد / ب4 :- التبــاين اإلقليمي في الجـزائر المـدة : أالوحدة التعلّمية الثــانية

ساعات3 : التباين اإلقليمي في الجزائر الوضعية الثالثة

: أن يكون المتعلم قادرا على تحديد المظاهر المميزة لكل إقليم ويستخلصالكفاءة المستهدفة التباين اإلقليمي في الجزائر

لذلك :- إلشكــاليةا المميزة المظاهر هي فما بالتنوع الجزائر أقاليم تتميز المفاهيم والسنداتالتعليمات

األنشطةالمنتوج االنتقائي

انطالقا من السندات المقترحة

ومكتسباتكالقبلية

حدد خصائص اإلقليمالتلي :

طبعيا

بشريا:

1الخريطة46ص

الوثائق52/53ص

خصائصكل إقليم

خصائص كل إقليم :

إقليم التل: أ-طبيعيا:

: ساحلية )وهران –متيجة( وداخلية )تلمسان-السهولمعسكر بلعباس –قسنطينة(

:سلسلة األطلس التلي المرتفعة شرقا )البابور،الجبال م(، متوسطة االرتفاع في2328م، شيليا 2004القل

م(،1570م، زكار 2308الوسط)جرجرة متقطعة قليلة االرتفاع في الغرب )وهران، أرزيو

-650م ،تساال، بني شقران، الونشريس 650م، الضاية فرندة (.1238م،سعيدة1848م،تلمسان1000

: قصيرة تنبع من األطلس التلي ومؤقتة.المجاري المائية مناخ البحر األبيض المتوسط )حار جاف صيفاالمناخ:

ملم(800-1000وبارد ممطر شتاء كمية التساقط من : متنوع وكثيف الغطاء النباتي

% بكثافة70يتمركز السكان في اإلقليم الشمالي بشريا:2ن\كم300أ

إقتصاديا

حدد خصائص الهضاب

العليا:

طبعيا وبشريا:

إقتصاديا

حدد خصائص اإلقليم

الصحراوي:

طبعيا وبشريا:

اقتصاديا

انطالقا من السندات المقترحة

الوثائق61/62ص

خريطة الزراعة

فيالجزائر

الوثائق54ص

الوثائقالصورةص

63

+خريطةالجزائر الوثائق

56ص

الخريطة50ص

الوثائق64ص

3الخريطة65ص

خريطة الطاقة

فيالجزائر

التبايناإلقليمي

اقتصاديا:

- تتركز الزراعة المعاشية في اإلقليم الشمالي وتشملالقمح- الشعير- األعالف- البقول- الخضر و الفواكه- إقليم ينفرد بكافة الصناعات كالحديد والصلب –

البتروكيمياوية- الميكانيكية والورق... وتوفر المواردالمعدنية كالحديد في منجم الونزة وبوخضرة

- إقليم ينفرد بكافة الخدمات .

الهضاب العليا: طبيعيا:

)سهوله( مترامية، تمتد من الجنوب الغربي إلى- هضابهكلم(700الشمال الشرقي)

كلم تعتبر700األطلس الصحراوي( على امتداد جباله)- حاجز للرمال.

ملم(600-800 قاري الشبه الجاف )المناخ:متوسط الكثافة مثل : الحلفاء... غطاؤه النباتي

فصلية، تصب في الشطوط.أوديته:بشريا

% بكثافة من20ثم منطقة الهضاب العليا ب2 ن كم150ن\100

اقتصاديا:- الزراعة المعاشية، الخضر و الفواكه.

- تربية المواشي )الطابع الرعوي(. - الصناعة التقليدية. - ضعف النشاط الصناعي.

إقليم الصحراوي: يتميز بالطابع الرتابة واالستواء ) العرق-الرق-اطبيعيا:

لحمادة( وبض الجبال البركانية مثل الهقار والتاسيليملم (250 حار وجاف _المناخ:: جوفية.المياه

: ندرته )شوكية – نخيل.(النباتات 2ن\كم10%من السكان بكثافة أقل من 10 بشريا:

تجمعات سكانية حول الواحات والمناطق االستخراجية.

نشاط صناعي ) استخراجي : البترول والغازاقتصاديا:الطبيعي(

في األراضي المستصلحةيزرع :- النخيل – الخضر

التباين اإلقليمي:اإلقليم التلي:

o 04 %مقارنة بمساحته 70التمركز السكاني%

ومكتسباتكالقبلية

استخلص التباين

االقليمي

oانفراده بكافة الخدمات مما جعل منه منطقة استقطاب للسكان واليد العاملة .

o– انفراده بالبنية التحتية : شبكة المواصالت ) بريةجوية- بحرية( سدود

o.تمركز به المؤسسات السياسية والمالية

الهضاب العليا:o20% مساحة.09 سكان على %oمنطقة تتميز بالطابع الرعوي والحرف

التقليدية

الصحراوي:-o10% مساحة.87 سكان على % oخزان للموارد الطاقوية )البترول – الغاز

الطبيعي(o.خزان للمياه

:- على خريطة الجزائر الصماء وقّع أهم حقول البترول و الغاز .تقويم مرحلي

:- جغــرافيـاالمـــادة ثانوي 2 : المستوى

: التبــاين اإلقليمي في الجـزائر الثالثة الوحدة التعلّميةساعات4 ب6 : أ المـدة

المشاكل المطروحة في كل إقليم الوضعية الثالثة : : أن يكون المتعلم قادرا على تشخيص المشاكل المطروحة في كل إقليم والكفاءة المستهدفة

يقترح الحلولمنها :- . اإلشكــالية للتخلص الحلول وماهي المشاكل هذه ماهي مشاكل عدة من الجزائر أقاليم تعاني

األداءات والسنداتالتعليماتاألنشطة

المنتوج االنتقائي

انطالقا من السندات المقترحة

ومكتسباتكالقبلية شخص مشاكل

األقاليم فيالجزائر

مشاكل التهيئةاإلقليمية

اقترح الحلول المناسبة للمشاكل

المطروحة

الصورة 66ص

الوثائق1.3.4.5

66.67ص68.69

1الوثيقة70ص

الصورة

المشاكلالمطروحة

الحلولالمقترحة

المشاكل المطروحة

اإلقليم التليo التلوث البيئيo إكتضاض المدن مما يهدد المساحات الخضراءo مشكل الماءoاالنجرافo البطالةoمشاكل التهيئة اإلقليميةo ) كضعف المرافق االجتماعية )المواصالتo) الكوارث الطبيعية )الزالزل ،الفيضاناتoتقلص الثروة الغابيةo قلة السدود

إقليم الهضاب العلياoالتصـحر: تحول آالف الهكتارات إلى أراضي رملية

.واختفاء الغطاء النباتي و عرقلة العمران o الجفافo تهديد المناطق الرعوية بسبب الرعي العشوائيo التعرية بسبب الحت الريحي

68ص2الوثائق.ص1.2.3

68

4الوثيقة69ص

الكتاب المدرسي

،60ص 61

الوثائق ص62 ،63

لصورة ص4555

الصور ص55

o ) ضعف الخدمات )المواصالتoتصاعد نسبة األمالحo

اإلقليم الصحراويo عدم إستغالل المياه الجوفيةo فقر التربةoقلة المواصالتo قلة المرافق االجتماعيةo الجفاف وارتفاع الحرارة سبب في تهجير السكانo)الفيضانات المفاجئة)األودية العمياءoعدم إستغالل الثروات الطبيعية)الذهب في الهقار

والحديد في غار جبيالت( oالهجرة غير شرعيةo

األفاق المستقبلية لإلقليم

اإلقليم التلي يمكن القيام بتنمية مستدامة باستغالل:أ( اإلقليم التلي

مؤهالت اإلقليم الضخمة في جميع المجاالت، فباإلضافةإلى كثافته السكانية العليا يشتمل اإلقليم على:

- شبكة حضرية من المدن الهامة. - وسائل نقل و اتصال )موانئ، مطارات، طرق برية،

سكك حديدية(.- أراضي زراعية خصبة.

- موارد متنوعة )غابية، زراعية، مائية، بحرية، منجميه(. - قاعدة صناعية متطورة) عناب، سكيكدة، قسن طينة،

أرزيو، وهران(

له من اإلمكانات ما يؤهله ألن :ب( إقليم الهضاب يتحول إلى قطب اقتصادي فاعل في التنمية المستدامة

خاصة في المجاالت التالية: خاصة الحبوب نظرا لمساحته الواسعة و:- الزراعة

إمكانية االستصالح. اضيه منبسطة، مترامية، غنية بنباتات: أر الرعي-

االستبس، ثروته الحيوانية هائلة، يتطلب هذا المجالتنظيما خاصة فيما يتعلق بمقاومة تدهور الغطاء النباتي.

خاصة الصناعة النسيجية، و الغذائية نظرا: الصناعة-لمؤهالت اإلقليم.

يمكن تنميتها باستغالل مقومات اإلقليم: - السياحةالطبيعية و الثقافية.

تتمثل التنمية في اإلقليم في:: ج( اإلقليم الصحراوي

الوثائق ص64 ،65

الصورة45ص

.2الوثائق.58ص

الصورةص73

الوثائقص3.4.5

774.5الوثيقة

67ص2الوثيقة

71ص

o.)تشجيع زراعة الواحات الخصبة )النخيلoاستغالل المياه الجوفية الضخمة في زراعة

الحبوب و الخضر)أدرار(.o.دعم تربية اإلبلoتشجيع قطاع السياحة التقليدية و الصحراوية

ذات المؤهالت الطبيعية الضخمة.oوضع دراسات والبحث عن طرق الستغالل

الثروات مثل الذهب، الماس، الحديد، وتوسيععمليات التنقيب عن البترول و الغاز

-الحـــلول : وضع خطط تضع بعين االعتبار: التهيئة اإلقليمية

الظروف الطبيعية و البشرية واالقتصادية لكل إقليم تدعيم السد األخضر في الهضاب العليا –:التشجيـر

برمجة حمالت التشجير في بقية األقاليم باسمرار لوقفاالنجراف و التصحر

بناء السدود على األودية بطريقة مدروسة :الســدودوخاصة الحواجز الصغيرة )غير مكلفة (

مشروع القرن نقل المياه الجوفية :التنقيب على الماء من عين صالح إلى تمنراست

تسجيل مشاريع إلقامة السكك:البنية القاعديةالحديدية، المطارات، الفنادق.

:- أكتب مقاال تقدم اقتراحات لتهيئة إقليم الجنوب مع إبراز الصعوبات و الفوائدتقويم مرحليالمتوخاة