活出生命的色彩作詞：葉薇心 ; 作曲：祁少麟 ; 編曲：陳揚

• 走出心靈的陰霾，活出生命的色彩，別讓青春再期待，改造每一個現在。

• 不要、不要、不要再自怨自哀，停止、停止、停止那消極無奈；

千萬人中你獨一無二，堅強地活出生命的色彩。走出心靈的陰霾，活出生命的色彩，展開向上的翅膀，迎向希望的未來。

永恆的答問詞 / 曲：金培達

• 在世上有多少歡笑，能使你快樂永久？試問誰能支配將來，永遠不必擔憂？

• 名和利哪天才足夠，能使你滿足永久？試問就算擁有一切，誰能守住眼前的所有？

• 人世間變換，無窮變換，今朝多少光彩，在明日轉眼消失離開；

• 不朽的生命永存在，在耶穌基督裡面，在跟隨祂的人心間。耶穌基督祂是永恆的主宰。

10 我們一生的年日是七十歲．若是強壯可到八十歲．但其中所矜誇的、不過是勞苦愁煩．轉眼成空、我們便如飛而去。

12 求你指教我們怎樣數算自己的日子、好叫我們得著智慧的心。

神人 摩西的祈禱

詩篇 90

到了顛峰

希望的寄託

生命的徵象 已接近尾聲

永遠站在終點

http://www.mwr.org.tw/life_edu/book02-7.htm

神造萬物 , 各按其時成為美好 ,又將永生安置在世人心裏。 ( 傳 3:11)

孟克「過世的母親」 -- 病痛與死亡的作品

畫中年幼的孩子拿手摀住耳朵，他身後是已過世的母親， 孩子好像想透過摀耳不聽、否認母親的死。正是那摀耳的動作，顯出對 死亡的無奈無助無力。

飯碗 之憂

至聖先師

子曰 :

吾 , 十有五 而志于學 ,

三十而立 ,

四十而不惑 ,

五十而知天命 ,

六十而耳順 ,

七十而從心所欲 ,

不踰矩。   《論語 · 為政第二》

萬世師表

格物、致知、誠意、 ____ 、 ____ 、 齊家、治國、平天下

《禮記》《大學》篇

2007/05/25; Biola

孫麗華小傳

1) 台灣大學圖書館學系學士 ;

2) 1991-1998 美中三州研讀大眾傳播科技和藝術史 ;

3) 1999-2002 加州富樂神學院 領導學 /屬靈動力學 ;

4) 2002-2007 百歐拉大學 跨文化教育學 博士

生命經文

Life Scripture

焉 知 你 得 了 王 后 的 位 分 、 不 是 為了現 今 的 機 會 麼 ?

( 帖 4:14b)

You have come to a royal position For Such a Time as This !

信主前 . . .

小一立志作老師 , 　　國二想當無冕女王 ,

高三嚮往作播音員 ;　 大四主修登山 攝影社 ,

副修圖書館學系 ;

暗羨作名人類學者 ;

信主成了阿們小姐 ,

曾任圖書館員 , 文字記者 ;

旅美十餘載 , 神路最美善

臺灣信義會 救恩堂 1984/12/23

萬事都互相效力、叫愛　神的人得益處、就是按他旨意被召的人。 (羅 8:28)

以色列約旦河 ; 2007/05/07

生命教育

• 領受愛並付出感恩的行動；• 找到 :

1. 我是誰、 2. 為什麼活、 3. 如何活 、 4. 活出該活的生命。

理念 : 人本 vs. 神本

• 人本 -- 孩子／父母／社會／潮流／君王 人本主義 --實現自我 (Dewey)

功利主義 --追求成就 ; 幸福快樂 絶對獨裁 -- 為君王服務 Q: 公立 , 私立學校 又是以什麼為本 ? 追求 ?

• 神本 -- 門徒訓練﹐追求 生命品格 --聖靈九果 榮神益人﹐眾人社會

知識 vs. 能力• 伊甸園 , 兩棵樹 • 意會 vs.言傳 ( 身教 / 言教 ; Caught / Taught )

• 活書本 (Living Book) vs. 死知識 (Dead Knowledge)

• 雙重認識 (Double Knowledges) : 自己 (IES) vs. 上帝 (GQ)

認識耶和華榮耀的知識、要充滿遍地、

好像水充滿洋海一般 (哈 2:13-14) 。

上好福分

• 選擇，不能奪去的（路十 42）• 什麼是生命中上好福分，別人拿不去的 ?

• 平安 幸福 與喜樂 。

更豐盛的生命

• 耶穌基督十二歲時所展現的是「智慧和身量，並神和人喜愛他的心， 都一齊增長」的生命。 (路 2:52)

• 全人生命的四個層面 : 「智慧」、「身量」、「神」、「人」都「一齊增長」的生命，才是更豐盛的生命。

GQ 5 要 5 上 --申 6: 6-9

我今日所吩咐你 ( Who ?) 的話都

1. 要記在心上，也2. 要殷勤教訓你的兒女，都3. 要談論 -- 無論你坐在家裡，行在路上，躺下，起來，也

4. 要繫在手上為記號，戴在額上為經文。又5. 要寫在 你房屋的門框上，並你的城門上。」

心轉向彼此

• 父親的心轉向兒女、兒女的心轉向父親、 免得我來咒詛遍地。 (瑪 4:6)

少年人的榮耀

• 強壯乃… 白髮為老年人的尊榮。 (箴 20:29)

• By choosing use our teen years for strict training , we can choose to set direction, develop character, and build momentum for an amazing future.

2008/11/5南投信義鄉羅娜教會

謀生能力 = 學習能力

• 工業革命 => 智識革命，

人類史上變動最迅速的時代

• 未來 . . .

屬靈恩賜 與 靈命造就

多元智能 與 . . .

(ＭＩ）1983 ，哈佛 Gardner 提出配合專長智能增進學習效果、或加強不足的智能。

八大智能 :

語言、邏輯數學、肢體動覺、內省、人際、音樂、自然觀察、視覺空間

奧運金牌 vs. 人 生冠冕

Eric Liddell— 上帝的喜悅

•

揀選生命，自父及子

• 我 今 日 呼 天 喚 地 向 你 作 見 證 、 我 將 生 死 、 禍 福 、 陳 明 在 你 面 前 、 所 以 你 要 揀 選 生 命 、 使 你 和 你 的 後 裔 都 得 存 活 。 ( 申 30:19)

• 我耶和華你的　 神是忌邪的　神、恨我的、 我必追討他的罪、自父及子、直到三四代． 愛我守我誡命的、我必向他們發慈愛、直到千代 ( 出 20:5-6 ; 申 5:10, 7:9; 詩 105:8)

目前世上最昂贵的画

畢卡索《

拿煙斗的男孩》

2004

年5

月5

日

以1.04億美元的天價成交

你 ( 耶穌 )曾被殺、用自己的血從各族各方、各民各國中

買了人來、叫他們歸於　神 ( 啟 5:9)

恢復 復活 活出

耶 穌 說 ：

道路、真理、生命。( 約 14:6)

讓 小 孩 子 到 我 這 裏 來 ， 不 要 禁 止 他 們 ， 因 為 天 國 是 屬 於 這 樣 的 人 的 （太 19:14）

愛丁堡 , 蘇格蘭2005/09

婚姻 家庭 經文

• 你們要先求他的國、和他的義 這些東西都要加給你們了。 (馬太福音 6:

33)

• 至於我、和我家、我們必定事奉耶和華。 (約書亞記 24:15)

媽媽老師部落格http://tw.myblog.yahoo.com/mybook-mommyteachers/

活出生命的色彩作詞：葉薇心 ; 作曲：祁少麟 ; 編曲：陳揚

• 走出心靈的陰霾，活出生命的色彩，別讓青春再期待，改造每一個現在。

• 不要、不要、不要再自怨自哀，停止、停止、停止那消極無奈；

千萬人中你獨一無二，堅強地活出生命的色彩。走出心靈的陰霾，活出生命的色彩，展開向上的翅膀，迎向希望的未來。

永恆的答問詞 / 曲：金培達

• 在世上有多少歡笑，能使你快樂永久？試問誰能支配將來，永遠不必擔憂？

• 名和利哪天才足夠，能使你滿足永久？試問就算擁有一切，誰能守住眼前的所有？

• 人世間變換，無窮變換，今朝多少光彩，在明日轉眼消失離開；

• 不朽的生命永存在，在耶穌基督裡面，在跟隨祂的人心間。耶穌基督祂是永恆的主宰。