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南投縣北山國民小學102學年度第一學期 推動臺灣母語日活動暨 本土語言教學訪視簡報

102年12月3日

教學就在生活與課程中 從新生入學這一日起

北山國小教學團隊

即開始為新生提供快樂的學習之旅

報告綱要

學校簡介 1.

本土語言教學概況 2.

母語日實施情形 3.

困難與因應 4.

結語 5.

壹-1、學校簡介

壹、設立年度：民國10年 (1921)創立國姓公學校北山

分校教場，民國30年改稱北山國民學校，民國57改稱為

國姓鄉北山國民小學至今。

貳、學校概況：

一、校 長：林思遠 校長。

二、班級數：國小6班、幼兒園1班。

三、學生數：國小104人，幼兒園21人。

四、教職員：16人

壹-2、學校社區背景

家庭生活：家長63％屬客家族群，以農牧業為主，對學校的活動皆熱情參與，但文化刺激不足、單競及隔代教育比例偏高，影響學校教育較大。

學習資源：單純、貧瘠的社區環境屬文化不利地區，缺乏多元的文化刺激及再學習的機倉，學童的學業、才藝、語文表達等各方面的基礎能力較為不足。

交通動況：社區遼闊，客運班次少，部分學童住家偏遠，大部分學童需要家長專車接送，較為不便。

貳、本土語言教學概況

使用教材

開班情形

排課時段 教學師資

學生分布

教學概況

師資概況

其他成果

本土語言

教學概況

貳-1.學生分布

閩南語 客家語 原住民語 總人數

一年級 9 8 0 17

二年級 2 11 0 13

三年級 4 4 0 8

四年級 6 16 0 22

五年級 6 13 0 19

六年級 11 14 0 25

總計 38 66 0 104

貳-2.本土語言師資概況

閩南語

初階

閩南語

進階

客家語

初階

客家語

進階

教師取得證書人數

2 0 0 0

貳-3.本土語言開班情形

閩南語

人數 班級

一年級 17 1

二年級 13 1

三年級 8 1

四年級 22 1

五年級 19 1

六年級 25 1

總計 104 6

貳-4.本土語言排課時段

閩南語

一 二 三 四 五

1

2 一甲

3 二甲

4 三甲

5 四甲

6 五甲

7 六甲

貳-5.本土語言教學師資

2688專案閩南語師資 范秀鳳老師

2688專案外聘之范秀鳳老師為本校閩南語教學專業師資。 證照： 教育部閩南語教學支援人員證書 經歷 ： 南投縣平林國小閩南語教師9年 南投縣北山國小閩南語教師11年 台中市四德國小閩南語教師13年

貳-6.本土語言教材

本校選用之閩南語課本-102學年度

低年級：真平版（台羅）

中年級：真平版（台羅）

高年級：真平版（台羅）

貳-7.本土語言教學概況

閩南語教學

貳-7.本土語言教學概況

客家歌謠教學

貳-7.本土語言教學概況

台灣母語日教學活動(閩南語說故事)

貳-7.本土語言教學概況

母語日故事媽媽使用母語說故事

貳-7.本土語言教學概況

本土語言健康操

貳-7.本土語言教學概況

母語日客家歌謠表演

貳-7.本土語言教學概況

客家舞蹈教學

貳-8.其他教學成果

102全國客家藝文競賽口說藝術類甲等 102全國舞蹈比賽南投縣初賽國小團體組優等

参、母語日實施情形

推動小組

行政運作

活動規劃

情境營造

参-1.成立「臺灣母語日」推動小組

職 稱 職 務 姓 名 職 掌

主任委員 校長 林思遠

1.召集並主持會議

2.督導本計畫執行

3.提供行政資源並評鑑執行績效

執行秘書 教導主任 莊詩怡 1.研擬母語教學實施計畫

2.策畫、推動、執行、督導本計畫

推行委員 總務主任 王俊評 軟硬體設備添購與經費支援

推行委員 教務組長 何泰瑩

1.協助辦理各項母語教學計畫及研習活動

2.整理、製作活動成果資料

3.規劃母語日母語教學活動

4.學生母語學習區情境布置

5.建置母語教學網站

推行委員 訓導組長 吳清溪 學校母語日各項活動支援

推行委員 資訊教師 羅育勝 協助建置母語教學網站

推行委員 各級任教師 各級任老師 1.執行母語教學融入課程

2.教學推廣、班級教學環境布置與維護

推行委員 本土語言教師 范秀鳳 1.執行母語教學融入課程

2.協助母語推廣相關活動事宜

推行委員 幼兒園教師 謝佩娜 母語教學諮詢服務、教學推廣

推行委員 教保員 莊雅雯 母語教學諮詢服務、教學推廣

参-2.學校行政積極配合踐行「臺灣母語日」

行政人員於兒童集會或教師晨會時，能適時使用母語宣達

参-3.本土語言教學媒體資源

•設置於辦公室

•提供教師母語教學

之補充教材

参-4.臺灣母語日活動安排

•每週四定為臺灣母語日

•語文活動時間教師報告能適時使用台語

•語文活動時間介紹臺灣諺語

•晨間打掃時間播放台灣民謠

•故事媽媽晨光時間使用母語說台灣故事

•鼓勵教師在上課時適時使用台語

1.

2.

3.

4.

5.

6.

参-5.臺灣母語日活動-臺灣諺語

母語日時間介紹臺灣諺語

参-6.鄉土文化傳承

廖文和布袋戲團蒞校演出

参-6.鄉土文化傳承

「漆藝教學。向下紮根」

漆藝教學-漆樹種苗假植

参-7.母語日教學延伸活動

配合全國圖書館週，以閩、客語錄製宣導短片。

参-8.母語日多元活動實施情形

鄉土學習-「國姓搶成功」比賽

鄉土學習-「國姓搶成功」大鼓表演

参-8.母語日多元活動實施情形

鄉土學習-「國姓搶成功」遶境

鄉土學習-「國姓搶成功」遶境表演

参-8.母語日多元活動實施情形

學校與社區-北山橋落成大堂鼓表演

學校與社區-北山交流道通車舞蹈表演

参-9.母語教學情境布置

校園母語教學情境佈置

参-9.母語教學情境布置

教室母語教學情境佈置

参-9.母語教學情境布置

二樓穿堂公佈欄

母語教學情境佈置

参-10.臺灣母語日教育網

肆、困難與因應

困難：

1.本校合格之本土語言師資不足。

2.學校經費不足，沒有充足經費於本土語言課程同時開設

閩南語及客家語。

解決方式：

1.鼓勵現職教師利用寒暑假參加初、進階研習，進而參與 教育部、客委會、原民會辦理之語言能力認證，以激發 成就感，提升本土語言教學知能。 2.運用2688經費支應，亦同時請求家長會的支援。

伍、結語

•學生母語要講得好，每週一節課是不足的。必須增加

學生的學習及練習機會。故延伸相關的學習活動，營

造母語學習情境是必須的。

•本校將繼續以行政的積極的推動、教師的融入各科教

學，培養學生主動學習與講母語的習慣，來全面提昇

學生的母語能力。

簡報結束

~~~ 感謝各位訪視委員聆聽 ~~~