2018년도 제26회 교육방송연구대회 작품설명서

주제 : 예쁜 말 꽃

소속기관 천안버들유치원 직위 교사 성명 손미원

Ⅰ 제작 동기

유치원에서 주로 만4세 또는 만5세 담임을 맡던 내가 올해는 유치원에서 가장 어린 연령인 만3세반 담임을 맡게 되었다. 만3세 유아는 유치원에서 가장 몸집이 작고 순수하며 때 묻지 않은 백지 같은 아이들이다. 그렇기 때문에 자기중심성이 강하고 언어적 표현과 문제해결능력이 아직 미숙하여 교사의 지도가 큰 영향을 발휘하는 중요한 시기이다.

특히, 언어로 자신의 느낌, 생각, 경험을 표현하는 것이 어려운데 올바른 모델링을 보여주고 유아의 말을 귀담아 들어주며, 유아가 말할 수 있는 충분한 시간을 제공하여 유아의 언어발달을 촉진시켰다. 이렇게 유아들의 언어발달이 이루어지니 유아들에게 지도해야 할 새로운 부분이 생겼다. 바로 존댓말 사용이다. 자신의 느낌, 생각, 경험을 언어적으로 표현하는 것이 아직 어렵기 때문에 존댓말까지 완벽하게 사용하는 것이 아직은 어렵기 때문이다.

그리하여 만3세 유아들이 쉽게 몰입하고 자연스럽게 내면화 할 수 있는 방법을 고민하던 중 동화가 가장 적합하다는 결론을 내리게 되었다. 또한, 내가 평소 관심 있어 하는 영상제작기술을 활용하여 유아들에게 영상학습자료를 제공하기로 결심했다.

이 영상학습자료가 유아들의 존댓말 사용을 촉진하는 촉매제가 되기를 기대해보며 유아들이 바른 언어습관을 가지길 바라는 선생님의 따스한 마음이 전해지기를 기대해본다.

Ⅱ 제작 내용

가 동화내용 작성, 대본 작성

▪ 유아를 대상으로 하는 다양한 동화책과 누리과정 지도서에 수록된 동화를 찾아 읽어보고 유아의 몰입이 용이한 동화구조를 분석하였다.

▪ 유치원에서 유아들과 함께 생활하면서 유아들이 자신도 모르게 사용하는 반말에는 어떤 것들이 있는지 분석해보았다. (선생님 이거 줘, 아니거든, 선생님 이거 봐봐, 응, 뭐야 등)

▪ 유아의 일상생활과 밀접하며 친숙한 내용으로 동화내용을 작성하였다.

▪ 작성한 동화내용을 대본으로 작성하였다. 특히, 주인공의 대사를 유아들이 흔히 사용하는 반말로 제시하여 유아들이 쉽게 주인공을 내면화 할 수 있도록 하였다.

다양한 동화책 조사

누리과정 지도서 분석

나 배경 제작, 등장인물 준비

▪ 동화의 배경을 유아들에게 친숙한 가정집, 공원으로 선정하였다. 유아들이 한 눈에 보고 어디인지 알아볼 수 있는 사진을 준비하여 전지 크기의 배경을 제작하였다. (Pixabay에서 무료이미지를 다운로드)

▪ 동화에는 주인공인 지우, 아빠, 엄마, 할머니 총 4명이 등장한다. 평소 유아들과 수업을 하다보면 동기유발에 손 인형이 나오면 매우 즐거워하고 집중도가 높은 것을 볼 수 있어 동화의 등장인물들도 손 인형으로 준비하였다.

동화 배경 제작

등장인물 준비

다 녹음 및 영상 촬영, 콘텐츠 제작

▪ 등장인물의 성격과 특색을 잘 살려 실감나게 구연을 하고 이를 녹음하였다.

▪ 벽에 배경을 게시하고 카메라를 설치한 후 등장인물의 자연스러운 움직임에 초점을 두고 촬영하였다.

▪ 무비메이커를 활용하여 촬영한 영상과 녹음파일을 자연스럽게 합치는 작업을 하였다. 이 때 유튜브에서 제공하는 저작권이 없는 음원과 효과음을 수집하여 활용하였다.

촬영

무비메이커 작업

라 제작 일정

단계 추진과정 추진내용 및 방법 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1

계

획

단

계

주제 및

방향설정

문제분석을 위한 기초 조사

참고도서 및 자료 준비

자료 제작 계획 수립 및

제작 내용 구성

자료 수집

촬영을 위한 제작 장비 마련

촬영 장소 및 인물 섭외

촬영 콘티에 따른 기초 촬영

선행 연구선행영상 분석

영상 관련 자료 수집

실

행

단

계

자료 제작

및 수업

적용

촬영 자료의 편집

편집 자료의 수업적용

마 교수학습방법 [ 동화 중심 통합교육과정 ]

이야기 나누기: 이럴 땐 뭐라고 말하지? / 존댓말은 왜 해야 할까요?

언어활동: 존댓말 수수께끼 놀이 / 반말대장 제크(동화)

미술활동: 존댓말 작은 책 만들기

음악활동: 예쁜 말 고운 말 / 존댓말 약속 챈트

수 · 조작: 멋진 말 왕국

과학활동: 예쁜 말 양파, 고운 말 양파

신체 및 게임활동: 재미있는 존댓말 놀이 / 무슨 말일까요?

예쁜 말 꽃

Ⅲ 기대 효과

위와 같은 과정을 통하여 <예쁜 말 꽃> 영상학습자료를 제작하였다. 동화 내용 작성, 대본 작성, 배경 및 등장인물 준비, 녹음 및 영상촬영, 콘텐츠 제작이라는 과정을 거치면서 영상학습자료 하나를 만드는 것에는 많은 노력과 섬세함이 필요하다는 것을 느꼈고, 나 스스로 새로운 창작물을 만들어 간다는 것이 뿌듯했다. 또한, 내가 만든 영상학습자료를 유아들에게 보여주면서 수업을 할 생각을 하니 너무나 설레고 기대가 되었다. 이렇게 완성된 영상학습자료를 통해 다음과 같은 효과를 기대해본다.

1. 유아의 바른 언어사용습관 형성에 도움이 될 것이다.2. 교사의 설명식 수업보다 영상학습자료를 활용하여 쉽게 유아의 몰입

을 이끌어내고, 교육의 효과가 높을 것이다.3. 유아들이 인성덕목인 예절, 존중을 내면화하는데 도움이 될 것이다.4. 일상생활에서 어른을 만났을 경우 존댓말을 사용하게 될 것이다.5. 주인공인 지우의 이야기를 통해 평소 자신의 모습을 되돌아 볼 수

있는 기회가 될 것이다.6. 가정 및 유치원에서 예의바른 언어를 사용하게 될 것이다.7. 유아의 인성발달에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.