๑

คำนำ เอกสารสรปผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงทเขารบการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 จดทำขน เพอรายงานผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงเพอเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษา ในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 (จงหวด นนทบร ปทมธาน สมทรปราการ นครปฐม และกรงเทพมหานคร) เพอเปนแนวทางแกสถานศกษาทสนใจเขารบการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ในการดำเนนการตามหลกเกณฑการประเมนของคณะกรรมการฯ ตอไป สำนกงานศกษาธการภาค 2 ขอขอบคณ สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ สำนกสงเสรมกจการการศกษา สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 โรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร ทใหความรวมมอและใหการสนบสนนการดำเนนการประเมนจนประสบความสำเรจตามวตถประสงคทกประการ สำนกงานศกษาธการภาค 2 สำนกงานปลดกระทวงศกษาธการ

บทสรปสำหรบผบรหาร

พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช มหตลาธเบศรรามาธบด จกรนฤบดนทร- สยามนทราธราช บรมนาถบพตร ทรงพระราชทานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอทจะให พสกนกรชาวไทยไดเขาถงทางสายกลางของชว ตและเพ อคงไวซ งทฤษฏของกา รพฒนาท ย งยน ทฤษฎนเปนพนฐานของการดำรงชวตซงอยระหวางสงคมระดบทองถน และตลอดจนถงระดบสากล จดเดนของแนวปรชญาน คอ แนวทางทสมดล และกาวสความเปนสากลไดโดยปราศจากการตอตานกระแสโลกาภวตน และการอยรวมกนของทกคนในสงคม โดยใชหลกความพอเพยง ความพอประมาณ ความมเหตผล รวมถงความจำเปนทจะตองมระบบภมค มกนในตวทดพอสมควรตอการกระทบใด ๆ อนเกดจากการเปลยนแปลงทงภายในและภายนอก และทรงชวาเมอมการเปลยนแปลงจะมผลกระทบ จาก 4 ดานดวยกน คอ ดานวตถ ดานสงคม ดานสงแวดลอม และดานวฒนธรรม กระทรวงศกษาธการมความตระหนกในภารกจทสำคญดงกลาวควบคไปกบการพฒนาคน ซงเปนศนยกลางของการพฒนาทเปดโอกาสใหประชาชนทกภาคสวนมสวนรวมในการวางแผนพฒนาประเทศ ทยดพระราชดำรส “เศรษฐกจพอเพยง” เปนแนวทางอยางตอเนอง สำนกงานศกษาธการภาค 2 ไดดำเนนการตามภารกจทไดรบมอบหมายจากกระทรวงศกษาธการในการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพย ง ดานการศกษา ในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ซงมโรงเรยนเขารบการประเมน จำนวน 1 แหง คอ โรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร โดยสำนกงานศกษาธการภาค 2 ในฐานะฝายเลขานการพรอมคณะกรรมการ ไดดำเนนการประเมนโรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร เมอวนพธท 12 มถนายน 2562 ดงนน เพอใหการดำเนนการประเมนฯ บรรลตามวตถประสงคจงขอรายงานผลกาดำเนนการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ดงน

เครองมอทใชในการประเมน เกณฑการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ของกระทรวงศกษาธการ

สรปผลการประเมนโรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร คณะกรรมการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 ซงประกอบดวย ผทรงคณวฒ ผแทนกระทรวงศกษาธการ ผแทนหนวยงาน ตนสงกด และฝายเลขานการ รวมกนวางแผนเพอดำเนนการประเมนสถานศกษาทผานการคดกรอง เพอรบการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา คอ โรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร เมอวนพธท 12 มถนายน 2562 โดยคณะกรรมการรวมรบฟงการบรรยาย

ข

ผลการดำเนนงานของโรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร และเครอขายทางการศกษา พบวา โดยภาพรวมโรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร ไดนำเสนอกจกรรมดวยความมงมน ตงใจ แมจะมการเปลยนผ บรหารแตคณะครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนกสามารถดำเนนการได อยางตอเน อง ซงทำใหเหนภาพ ในเชงประจกษตามบรบทของโรงเรยน ทงน โรงเรยนยงไดรบการสนบสนนจากคณะกรรมการสถานศกษา ชมชน และผปกครองเปนอยางด ประกอบกบโรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพไดอยางเหมาะสมเนองจากมพนทกวางขวาง จงทำใหสามารถจดกจกรรมไดอยางหลากหลาย สวนดานความสมพนธกบหนวยงานภายนอกโรงเรยนมความสมพนธกบสถานศกษาอน ในการขยายผลการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบโรงเรยนใกลเคยงและชมชนอยางสมำเสมอ โดยคณะกรรมการฯ ไดใหขอเสนอแนะเพมเตมในสวนของการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการถอดบทเรยน ทดำเนนการอยแลวใหครอบคลมทกสาระการเรยนร และใหโรงเรยนจดทำแผนรองรบการศกษาดงานจากหนวยงานภายนอกเพ อไม ให กระทบกบการเร ยนการสอนอยางช ดเจน คณะกรรมการฯ จงไดดำเนนการประชมเพ อสรปผลการประเมนตามทไดรบทราบในเชงประจกษ ท งน สำนกงานศกษาธการภาค 2 จะไดทำขอสรปตามมตของคณะกรรมการประกอบหลกฐานเช งประจกษสงไปยง สำนกสงเสรมกจการการศกษา สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ เพอใหคณะกรรมการระดบกระทรวงฯ พจารณาในภาพรวม ตอไป ขอคนพบ ในการดำเนนงานประเมนสถานศกษาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 ของโรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร มขอคนพบ ดงน 1. การขบเคลอนสถานศกษาเพอเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ตองดำเนนการโดยไดรบความรวมมอและความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของบคลากร นกเรยน และคณะกรรมการสถานศกษา ทมความเสยสละทมเทอยางตอเนอง โดยไมยดตดกบตวบคคล ดงจะเหนไดจากการดำเนนการขบเคลอนฯ ของโรงเรยนมธยมวดสงห ทแมมการเปลยนผบรหาร บคลากรของสถานศกษากยงมการขบเคลอนภารกจของสถานศกษาดวยความมงมนอยางตอเนอง 2. สถานศกษาสวนใหญเขาใจวาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตองเกยวของกบการจดพนททางการเกษตร จนมองขามอตลกษณสำคญของสถานศกษาและชมชน ซงสามารถพจารณาไดจากองคประกอบดานบคลากร คร นกเรยน และคณะกรรมการสถานศกษา ดานการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ และความสมพนธกบหนวยงานภายนอก ดงน น ความเขาใจท ผดพลาดทำใหเสยโอกาส ในการกำหนดองคประกอบเพอประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษาอยางนาเสยดาย 3. เนองจากการขบเคลอนสถานศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตองไดรบความรวมมอจากบคลากรทงองคกรโดยเฉพาะครผสอนจะตองมความรและความเขาใจหลกปรชญาขอ งเศรษฐกจพอเพยงอยางลกซง จงจะสามารถบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบกลมสาระการเรยนรไดดและจะตองดำเนนการทกกลมสาระการเรยนรอยางตอเนอง ตลอดจนการถอดบทเรยน และสอนใหนกเรยนสามารถถอดบทเรยนเปน จงจะถอวานำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงส การปฏบตจนเกดประโยชนไดอยางแทจรงและยงยน

ค

สารบญ

หนา คำนำ บทสรปสำหรบผบรหาร ก สารบญ ค สารบญตาราง ง สารบญแผนภาพ จ สวนท 1 บทนำ

ความเปนมาและความสำคญ 1 วตถประสงค 3 กลมเปาหมาย 3 ขนตอนการดำเนนงาน 3 นยามศพท 3 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 4

สวนท 2 เอกสารการศกษาทเกยวของ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 5

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 กบการจดการเรยนร 7 ยทธศาสตรขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา 8 การขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 10 คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 17 ขอมลประกอบการคดกรองศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดาน การศกษา

23

สวนท 3 วธการดำเนนการ การดำเนนการกอนการประเมน 42 การดำเนนการประเมน 43 การดำเนนการหลงการประเมน 43 สวนท 4 สรปผล อภปรายผล และขอคนพบ

สรปผล 44 อภปรายผล 45 ขอคนพบ 45 เอกสารอางอง ภาคผนวก

ง

สารบญตาราง

ตารางท หนา 1. เกณฑการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 19 2. แสดงจำนวนครและบคลากรทางการศกษา (รวมครอตราจาง) ปการศกษา 2560 26 3. แสดงจำนวนนกเรยนจำแนกตามระดบชน ปการศกษา 2560 27

จ

สารบญแผนภาพ

แผนภาพท หนา 1. หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6 2. เปาหมายของการขบเคลอนปรชญาเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 11 3. เปาหมายนกเรยนอยอยางพอเพยง สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ 11 4. การนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในโรงเรยน 12

สวนท 1 บทนำ

1. ความเปนมาและความสำคญ “ในการพฒนาประเทศน น จำเปนตองทำตามลำดบข นตอน เร มดวยการสรางพ นฐาน คอความมกนมใชของประชาชนกอน ดวยวธ การท ประหยดระมดระวง แตถกตองตามหลกวชา เมอพนฐานเกดขนมนคงพอควรแลว จงคอยสรางเสรมความเจรญใหคอยเปนคอยไปตามลำดบดวยความรอบคอบ ระมดระวง และประหยดนน กเพอปองกนความผดพลาดลมเหลว และเพอใหบรรลผลสำเรจไดแนนอนบรบรณ” พระบรมราโชวาทในพธพระราชทานปรญญาบตรของมหาวทยาลยเกษตรศาสตร 19 กรกฎาคม 2517 พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช มหตลาธเบศรรามาธบด จกรนฤบดนทร - สยามนทราธราช บรมนาถบพตร ไดพฒนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอทจะใหพสกนกรชาวไทย ไดเขาถงทางสายกลางของชวตและเพอคงไวซ งทฤษฏของการพฒนาทย งยน ทฤษฎนเปนพนฐานของการดำรงชวตซงอยระหวางสงคมระดบทองถ นและตลอดจนถงระดบสากล จดเดนของแนวปรชญานคอ แนวทางทสมดล และกาวสความเปนสากลได โดยปราศจากการตอตานกระแสโลกาภวตน และการอยรวมกนของทกคนในสงคม โดยใชหลกความพอเพยง ความพอประมาณ ความมเหตผลรวมถงความจำเปนทจะตองมระบบภมคมกนในตวทดพอสมควรตอการกระทบใด ๆ อนเกดจากการเปลยนแปลงทงภายใน และภายนอก ทงน จะตองอาศยความรอบร ความรอบคอบ และความระมดระวงอยางยงในการนำวชาการตาง ๆ มาใชในการวางแผนและการดำเนนการทกขนตอนและขณะเดยวกนจะตองเสรมสรางพนฐานจตใจของคนในชาต โดยเฉพาะเจาหนาทของรฐ นกทฤษฎ และนกธรกจในทกระดบ ใหมสำนกในคณธรรม ความซอสตยสจรต และใหมความรอบรท เหมาะสม ดำเนนชวตดวยความอดทน ความเพยร มสตปญญา และความรอบคอบ เพ อใหสมดลและพรอมตอการรองรบการเปล ยนแปลงอยางรวดเรวและกวางขวาง ท งดานวตถ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรม จากโลกภายนอกไดเปนอยางด ผลจากการใชแนวทางการพฒนาประเทศไปสความทนสมยไดกอใหเกดการเปลยนแปลงแกสงคมไทยอยางมากในทกดานไมวาจะเปนดานเศรษฐกจ การเมอง วฒนธรรม สงคมและสงแวดลอม อกทงกระบวนการของความเปลยนแปลงมความสลบซบซอนจนยากทจะอธบายในเชงสาเหตและผลลพธได เพราะการเปลยนแปลงทงหมดตางเปนปจจยเชอมโยงซงกนและกน สำหรบผลของการพฒนาในดานบวกนน ไดแก การเพมขนของอตราการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจ ความเจรญทางวตถ และสาธารณปโภคตาง ๆ ระบบสอสารททนสมย หรอการขยายปรมาณและกระจายการศกษาอยางทวถงมากขน แตผลดานบวก เหลานสวนใหญกระจายไปถงคนในชนบทหรอผดอยโอกาสในสงคมนอย แตวากระบวนการเปลยนแปลงของสงคมไดเกดผลลบตดตามมาดวย

2

กระทรวงศกษาธการมความตระหนกในภารกจทสำคญดงกลาวควบคไปกบการพฒนาคน ซงเปนศนยกลางของการพฒนาทเปดโอกาสใหประชาชนทกภาคสวนมสวนรวมในการวางแผนพฒนาประเทศ ทยดพระราชดำรส “เศรษฐกจพอเพยง” เปนแนวทางตอเนองตงแตแผนพฒนาเศรษฐกจและส งคมแหงชาตฉบบท 8 ถงแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 10 จนถงแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 (พ.ศ. 2554 – 2559) จงจดทำยทธศาสตรเพอดำเนนโครงการขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอใหผบรหารองคกร คร ผบรหารสถานศกษา บคลากรดานการศกษา และนกเรยน นกศกษา มความร ความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสามารถนำหลกคดหลกปฏบต มาบรณาการในการบรหารจดการการเรยนการสอนตลอดจนการประยกตใชในชวตประจำวน โดยมหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการ รวมกนรบผดชอบในการนำรปแบบการจดการศกษาบนพนฐานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสวถชวตของประชาชนอยางตอเนองและยงยนเพอใหสามารถพฒนาเศรษฐกจและสงคมได ตามแนวพระราชดำรส และนโยบายรฐบาลรวมทงเปนการผลกดนใหประเทศชาตพฒนาตอไปอยางเตมศกยภาพ กระทรวงศกษาธ การ ม นโยบายม งพฒนาสถานศกษาทกแหงให สามารถจดกระบวน การเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเพอใหการพฒนาเปนไปอยางมคณภาพ อยางตอเนองและยงยน จงมการพฒนา “สถานศกษาพอเพยง” ใหเปน “ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา” เพ อเปนเคร องมอสำคญในการขยายผลการขบเคล อน “สถานศกษาพอเพยง” โดยกำหนดแนวทางในการพฒนาและประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา รายละเอยดตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง แนวทางการพฒนาและประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา เมอวนท 22 พฤศจกายน พ.ศ. 2555 และเพอใหการดำเนนการพฒนา “สถานศกษาพอเพยง” เปนไปตามแนวทางการพฒนาทกำหนดทกประการ จงแตงตงคณะกรรมการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา จำนวน 3 คณะ ประกอบดวยคณะกรรมการฝายทปรกษา คณะกรรมการฝายผทรงคณวฒ และคณะกรรมการฝายผแทนกระทรวงศกษาธการ เพอดำเนนการ ตามภารกจดงกลาว สำนกงานศกษาธการภาค 2 เปนหนวยงานในสงกดสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ มภารกจหนาทในการขบเคลอนเชอมโยงและบรณาการนโยบายและยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ สการปฏบต รวมทงตดตามประเมนผลและรายงานผลการดำเนนงานตามนโยบายและยทธศาสตร ของกระทรวงศกษาธการ และสนบสนนการปฏบตงานตามภารกจของหนวยงานในสงกดสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ เพอใหการดำเนนงานตามนโยบายและยทธศาสตร ดงกลาว บรรลวตถประสงคทกประการ ดงนน สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ โดยสำนกสงเสรมกจการการศกษาไดกำหนดใหมการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ จงไดมอบหมายใหสำนกงานศกษาธการภาค 2 ดำเนนการในฐานะ ฝายเลขานการคณะกรรมการสวนภมภาคประสานคณะกรรมการทกทานเขารวมทำการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษาในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 ไดแก จงหวด นนทบร ปทมธาน นครปฐม สมทรปราการ และกรงเทพมหานคร และจดทำรายงานผลใหศนยขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงกระทรวงศกษาธการทราบ

3

2. วตถประสงค เพอสงเสรม สนบสนน และพฒนาสถานศกษาพอเพยงตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา เปนไปอยางมคณภาพและเกดความยงยน

3. กลมเปาหมาย เชงปรมาณ : - สถานศกษาทผานการคดกรองเพอประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 เขารบการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 จำนวน 1 แหง ไดแก โรงเรยนมธยมวดสงห จงหวดกรงเทพมหานคร สงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 เชงคณภาพ : - มสถานศกษาท เข าร บการประเมนศนยการเร ยนร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษาในพนท ร บผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 ทมการพฒนาอยางมคณภาพ และเกดความยงยน

4. ขนตอนการดำเนนงาน 1. การดำเนนการกอนการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 2. การดำเนนการระหวางการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 3. การดำเนนการหลงการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

5. นยามศพท 1. การประเมนสถานศกษาพอเพยง หมายถง การประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 2. คณะกรรมการ หมายถง คณะกรรมการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 3. เกณฑการประเมน หมายถง เกณฑการประเมนศนยการเรยนร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 4. สถานศกษาขอรบการประเมน หมายถง สถานศกษาพอเพยงทขอรบการประเมนเปน ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

4

6. ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 1. สถานศกษาในพนท รบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 ไดรบการประเมนเปน ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ในดานการจดกระบวนการเรยน การสอนและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง “สถานศกษาพอเพยง” และเผยแพรกระบวนการบรหารจดการสสาธารณชน 2. สถานศกษา หนวยงานทางการศกษา ผบรหารและบคลากรในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 มศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา สำหรบการศกษาหาความรเพอนำไปเปนแนวทางการพฒนาของสถานศกษา หนวยงานและการใชชวตประจำวน ตอไป

5

สวนท 2 เอกสารทเกยวของ

ในการจดทำรายงานผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 ผจดทำไดศกษาเอกสารทเกยวของเพอเปนขอมลประกอบรายงาน ดงน 1. หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 กบการจดการเรยนร 3. ยทธศาสตรขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา 4. การขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 5. คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6. เกณฑการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 7. ขอมลประกอบการคดกรองศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

1. หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาทชถงแนวทางการดำรงอยและปฏบตตนของประชาชนทกระดบ ตงแตระดบครอบครว ชมชน และรฐ ทงในการพฒนาและบรหารประเทศใหดำเนนไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจเพ อให ก าวทนต อโลกยคโลกาภว ตน ความพอเพยง หมายถง ความพอประมาณ ความมเหตผล รวมถงความจำเปนทจะตองมระบบภมคมกนในตวทดพอสมควรตอการมผลกระทบใด ๆ อนเกดจากการเปลยนแปลง ทงภายนอกและภายใน ทงน จะตองอาศยความรอบร ความรอบคอบ และความระมดระวงอยางยงในการนำวชาการตาง ๆ มาใชในการวางแผน และการดำเนนการ ทกขนตอน และขณะเดยวกนจะตองเสรมสรางพนฐานจตใจของคนในชาต โดยเฉพาะเจาหนาทของรฐ นกทฤษฎและนกธรกจในทกระดบ ใหมสำนกในคณธรรม ความซอสตย สจรตและใหมความรอบรทเหมาะสมดำเนนชวตดวยความอดทนความเพยรมสตปญญาและความรอบคอบ เพอใหเกดความสมดลและความพรอม ตอการรองรบการเปลยนแปลงอยางรวดเรวและกวางขวางทงดานวตถสงคมสงแวดลอมและวฒนธรรม จากโลกภายนอกไดเปนอยางด หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มหลกพจารณา ประกอบดวย 2 เงอนไข 3 หลกการ 4 มต โดยนำเสนอรายละเอยดแตละสวน ดงน 2 เงอนไข ประกอบดวย 1) ความร หมายถง ความรอบรในวชาการทเกยวของรอบคอบในการนำความรไปใชอยางระมดระวงในขนตอนการปฏบต 2) คณธรรม หมายถง การตระหนกในคณธรรมเปนพนฐาน ซอสตยสจรต ขยนอดทน มความเพยรใชสตปญญาในการดำเนนชวต

6

3 หลกการ ประกอบดวย 1) พอประมาณ หมายถง พอเหมาะ พอด พอควรใชศกยภาพของตนเองเตมทใชทรพยากร ทมใหเกดประโยชน 2) มเหตผล หมายถง รสาเหต ทำไม เพราะเหตใด รปจจยทเกยวของรผลกระทบทจะเกดขน 3) มภมคมกนในตวทด หมายถง พรอมรบการเปลยนแปลง และความเสยงทจะเกดขนวางแผนรอบคอบไมประมาณ 4 มต ประกอบดวย 1) มตวตถ หมายถง การประหยด คมคา 2) มตสงคม หมายถง การเออเฟอ ไมเบยดเบยน 3) มตวฒธรรม หมายถง การเหนคณคา ภมปญญา รกความเปนไทย 4) มตสงแวดลอม หมายถง มจตสำนก รวมอนรกษ แผนภาพท 1 หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.3 คำนยาม ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนท งหลกคด และแนวทางปฏบตตน โดยยดหลก 2 เงอนไข 3 หลกการ 4 มต หลกคด หลกปฏบตเพอความกาวหนาอยางสมดล และมนคง ซงจะนำไปสความยงยน หลกการ คอ ความพอประมาณ ความมเหตมผล และการมภมคมกนทดในตว ความพอเพยงจะตองประกอบดวย 3 คณลกษณะพรอม ๆ กน ดงน ความพอประมาณ หมายถง ความพอดทไมนอยเกนไปและไมมากเกนไป โดยไมเบยดเบยน ตนเองและผอน เชน การผลตและการบรโภคทอยในระดบพอประมาณ

7

ความมเหตผล หมายถง การตดสนใจเกยวกบระดบของความพอเพยงนนจะตองเปนไปอยางมเหตผลโดยพจารณาจากเหตปจจยทเก ยวของตลอดจนคำนงถงผลทคาดวาจะเกดขนจากการกระทำนน ๆ อยางรอบคอบ การมภมคมกนทดในตว หมายถง การเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบและการเปลยนแปลง ดานตาง ๆ ทจะเกดขนโดยคำนงถงความเปนไปไดของสถานการณตาง ๆ ทคาดวาจะเกดขนในอนาคต ทงใกลและไกล 1.4 เงอนไข การตดสนใจและการดำเนนกจกรรมตาง ๆ ใหอยในระดบพอเพยงนนตองอาศยทงความร และคณธรรมเปนพนฐาน กลาวคอ - เงอนไขความร ประกอบดวย ความรอบรเกยวกบวชาการตาง ๆ ทเกยวของอยางรอบดาน ความรอบคอบทจะนำความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยงกน เพอประกอบการวางแผนและความระมดระวงในขนปฏบต - เงอนไขคณธรรม ทจะตองเสรมสรางประกอบดวยความตระหนกในคณธรรมมความซอสตยสจรตและมความอดทน มความเพยรใชสตปญญาในการดำเนนชวต 1.5 แนวทางปฏบต จากการนำปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช คอ การพฒนาทสมดล และยงยน พรอมรบตอการเปล ยนแปลงในทกดาน ท งดานเศรษฐกจ สงคม ส งแวดลอม ความร และเทคโนโลย (มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตกำแพงแสน. 2555 : http://pirun.kps.ku.ac.th)

2. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 กบการจดการเรยนร มาตรา 23 ไดเสนอแนวทางการจดการเรยนการสอนของคร ไวว าตองเนนความสำคญ ทงความร คณธรรม กระบวนการเรยนรและบรณาการตามความเหมาะสม ของแตละระดบการศกษา ในเรองทเกยวกบตนเอง และความสมพนธของตนเองกบสงคม ไดแก ครอบครวและชมชน ความรเกยวกบศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การกฬา ภมปญญาไทยและการประยกตใชภมปญญาไทย ความรและทกษะในการประกอบอาชพและดำรงชวตอยางมความสข มาตรา 24 กลาวถง การจดกระบวนการเรยนรวา จดเนอหาและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยน โดยคำนงถงความแตกตางระหวางบคคล ฝกทกษะกระบวนความคด การจดการเผชญสถานการณ และการประยกตความรมาใช เพอปองกนและการแกไขปญหา จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหทำได คดเปน ทำเปน และเกดการใฝรอยางตอเนอง จดการเรยนการสอน โดยผสมผสานความรตาง ๆ อยางไดสดสวนและสมดลกน รวมทงปลกฝงคณธรรม คานยมทดงามและคณลกษณะอนพงประสงค สรางบรรยากาศและสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนการสอน จดการเรยนรใหเกดขนไดทกเวลา ทกสถานท มการประสานความรวมมอกบบดามารดา ผปกครอง และบคคลในชมชนทกฝายเพอรวมพฒนาผเรยนตามศกยภาพ สอการเรยนและแหลงเรยนรตาง ๆการประเมนผลการเรยนรควบคไปกบการทำกจกรรมและทดสอบ มาตรา 27 ใหสถานศกษาขนพนฐาน มหนาทจดทำสาระของหลกสตรตามวตถประสงค กำหนดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เพ อความเปนไทยและเกยวของกบสภาพปญหาในชมชน และสงคมภมปญญาทองถน ครผสอนจงตองมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง รจกคดคนวธการสอนใหม ๆ อยเสมอโดยใชวธการจดการเรยนรใหผเรยนไดรจกคดหาหนทางสรางองคความรดวยตนเอง โดยมครเปนผชแนวทางในการหาความรจากแหลงตาง ๆ มาใชใหผเรยนไดเรยนรจากสงใหม ๆ หรอสอนใหผเรยนรวธการเรยนรดวยตนเอง ครตองไมบอกหรออธบายใหมาก แตจะใหผ เรยนศกษาคนควาหาความร

8

ดวยตนเองใหเกดความคดอยางหลากหลายและคดอยางสรางสรรค ครจงตองคดและวางแผนการจดการเรยน-การสอนโดยใหความสำคญกบผเรยนทงเปนรายบคคลและเปนกลมเพอใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและเปนกลม ทงน เชอวาผเรยนสามารถเรยนรและปฏบตจรงไดดวยตนเอง เพอใหไดความรและประสบการณทเปนองครวม และใหสอดคลองกบความถนด ความสนใจและความเหมาะสมกบผเรยน สามารถใหผเรยนเรยนรแบบบรณาการทงในกลมวชาและตางกลมวชาตาง ๆโดยใหเรยนรจากสภาพทเปนจรงและสอดคลองกบการดำเนนชวต (ปรยานช พบลสราวธ. 2555 : www.moe.go.th)

3. ยทธศาสตรขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ ไดกำหนดนโยบายการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สสถานศกษาในทกระดบ เพอใหผบรหารสถานศกษา คร บคลากรทางการศกษา และนกเรยน นกศกษา มความรความเขาใจทถกตอง สามารถนำแนวคดและหลกปฏบตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาบรณาการในการบรหารจดการการเรยนการสอน กจกรรมพฒนาผเรยน และการประยกตใชในชวตประจำวน ตลอดจนใหสถานศกษาเปนแหลงเรยนรในชมชนเกยวกบการดำเนนชวตอยางพอเพยงและนำไปส การพฒนาทยงยน วตถประสงค เพอใหสถานศกษานำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการจดการเรยนการสอน การจดกจกรรมพฒนาผเรยน และการบรหารจดการสถานศกษา เพอใหเกดผลในทางปฏบตในทกระดบ ไดอยางมประสทธภาพและมประสทธผล เกดการปรบเปลยนกระบวนทศนในการดำเนนชวตบนพนฐาน ของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางตอเนอง วสยทศน กระทรวงศกษาธการม งพฒนาสถานศกษาในการนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปจดการศกษาอยางมประสทธภาพและประสทธผล สงผลสการดำเนนชวตตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยงของผเรยน ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาอยางตอเนอง นโยบายหลก 4 ประการ กระทรวงศกษาธการมนโยบายใหหนวยงานในสงกดและในกำกบรวมประสานความรวมมอระหวางกนในการดำเนนการขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษาและกำหนดแผนการดำเนนงานหลกไว 4 ประการ 1. การสรางความรความเขาใจ โดยการพฒนามาตรฐานการเรยนรและสอการเรยนร ตลอดจนกจกรรมสงเสรมรปแบบตาง ๆ การพฒนาบคลากรเครอขายการประชาสมพนธสรางความเขาใจ 2. การนำสการปฏบต โดยนำปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนการสอนและการบรหารจดการในสถานศกษา 3. การประสานความรวมมอและเชอมโยงเครอขาย โดยการจดทำฐานขอมลกลางเกยวกบเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 4. การตดตามประเมนผล โดยการพฒนาตวชวดความพอเพยงของสถานศกษา การตดตามผลงานในพนท การรายงานความกาวหนาการดำเนนงาน การประเมนผล นกเรยน นกศกษา และประชาชนทรบบรการ ตลอดจนเชอมโยงผลงานของคร/ผบรหารทประสบความสำเรจกบการประเมนวทยฐานะ

9

ยทธศาสตรและแนวทางการขบเคลอน ยทธศาสตรท 1 การพฒนาแนวทางการจดการศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แนวทางการขบเคลอน 1.1 ศกษา วเคราะห วจยแนวทางการนำแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปจดการศกษา 1.2 จดทำแนวทางการจดการเรยนรปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนการสอนทกระดบการศกษา โดยสอดแทรกสาระเศรษฐกจพอเพยงไวในสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน เพอใหเกดการพฒนาตามลำดบ โดยเรมใหเกดการพฒนาการเรยนรระดบบคคล และครอบครวร จกนำไปประยกตใช นำไปขยายผลในครอบครวและชมชนเพอใหเกดประโยชนตอสงคมและประเทศ 1.3 จดทำแนวทางการจดระบบบรหารจดการของสถานศกษาตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ยทธศาสตรท 2 การพฒนาบคลากร แนวทางการขบเคลอน 2.1 อบรมสมมนาผ บรหารการศกษาใหเกดความร ความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.2 ฝกอบรมและพฒนาผบรหารสถานศกษา ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ในสถานศกษากลมเปาหมาย ใหสามารถนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปบรณาการสการเรยนการสอนและการบรหารจดการ ยทธศาสตรท 3 การขยายผลและพฒนาเครอขาย แนวทางการขบเคลอน 3.1 ใหสถานศกษาทเปนแบบอยางเขาไปชวยเหลอพฒนาสถานศกษาทเขารวมโครงการ 1 : 10 แหง ในการนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดการเรยนการสอนและการบรหารจดการ 3.2 ใหมระบบการแลกเปลยนเรยนรและสงเสรม สนบสนน ประสานการดำเนนงานของเครอขาย 3.3 จดทำระบบขอมลสารสนเทศและเชอมโยงเครอขายกบหนวยงานทเกยวของ ยทธศาสตรท 4 การเผยแพรประชาสมพนธ แนวทางการขบเคลอน 4.1 เผยแพรการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดการศกษา โดยจดทำสอรปแบบตาง ๆ 4.2 เผยแพรขอมลขาวสาร ความกาวหนาของการจดการศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ยทธศาสตรท 5 การพฒนากระบวนการตดตามและประเมนผล แนวทางการขบเคลอน ในการตดตามและประเมนผลเพ อทราบการดำเนนงานดานการจดการเรยนการสอน การบรหารจดการและการพฒนาเครอขาย โดยมแนวทางในการดำเนนงาน ดงน 5.1 จดใหมคณะกรรมการตดตามประเมนผลระดบกระทรวง ระดบภมภาคและระดบสถานศกษา โดยใหคณะกรรมการมหนาทตดตาม ประเมนผลและรายงานผลการดำเนนงานในภาพรวมระดบภมภาคและสถานศกษา 5.2 กำหนดรปแบบ แนวทาง เครองมอและคมอในการตดตามและประเมนผล 5.3 ดำเนนการตดตามประเมนผลและรายงานผล

10

ตวชวดความสำเรจ 5 ดาน การตดตามประเมนผลไดกำหนดตวชวดความสำเรจไว 5 ดาน คอ 1. ดานการบรหารจดการ 2. ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน 3. ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน 4. ดานการพฒนาบคลากร 5. ดานผลลพธ/ภาพความสำเรจ

4. การขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ความเปนมาของการขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา เยาวชนคออนาคตของชาต การพฒนาคนคอหวใจของการพฒนาทยงยน และตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ในหลกสตรแกนกลาง พ.ศ. 2544 และ พ.ศ. 2551 ในสวนของสาระท 3 เศรษฐศาสตร โดยมาตรฐานเรยนร เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากร ในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากรทมอยจำกดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงหลกการของเศรษฐกจพอเพยง เพอการดำรงช วตอยางมดลยภาพ ดงนน จงจำเปนตองปลกฝงคานยม และหลอหลอมพฤตกรรมจนเปนนสย ตงแตระดบอนบาล ขนพนฐาน อาชวะ และระดบอดมศกษา เมอเกดปญหาการเรยนการสอนทไมสามารถบรรลเปาหมาย ตามหลกสตรได จำเปนตองมยทธศาสตร กลไก ขนตอน วธการขบเคลอนอยางเปนระบบ ทงการบรหารจดการ การเรยนการสอน กจกรรมพฒนาผเรยน และพฒนาบคลากร (ปรยานช พบลสราวธ. : 2552) เนองจากเศรษฐกจพอเพยงเปนเรองนามธรรม การขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษาในระยะแรก จงเรมจากการคนหาตวอยางกจกรรมพฒนาผเรยนทเปนรปธรรมเพอสรางความเขาใจทถกตองและชดเจน กจกรรมพฒนาผเรยนทมคณลกษณะและการจดการทสอดคลองกบหลกเศรษฐกจพอเพยง คอ 1. พอประมาณกบศกยภาพของนกเรยน พอประมาณกบภมสงคมของโรงเรยนและชมชนทตองฝกใหเดกคดเปนทำเปนอยางมเหตผลและมภมคมกนในดานตาง ๆ โดยการดำเนนกจกรรมตองนำไปสความยงยนของผลการดำเนนงาน 2. สงเสรมใหนกเรยนใชความร อยางรอบคอบระมดระวง ฝกการทำงานรวมกบผอนดวยความรบผดชอบ ซอสตยสจรต ไมเอารดเอาเปรยบผอน อดทน มความเพยร มวนย มสมมาคารวะรจกทำประโยชนใหกบสงคม รวมดแลรกษาสงแวดลอมและสบสานวฒนธรรมไทย นอกจากน ยงสงเสรมใหบรณาการการเรยนรผานกจกรรมเหลาน เขาใจในการเรยนรสาระตาง ๆ ทกสาระการเรยนรการจดการศกษาตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง เปาหมายสำคญของการจดการศกษาตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง คอ การปลกฝงใหเดกและเยาวชนร จกการใชชว ตทพอเพยง เหนคณคาของทรพยากรตาง ๆ ฝกการอย ร วมกบผ อ นอยา งเออเฟอเผอแผและแบงปน มจตสำนกรกษสงแวดลอม และเหนคณคาของวฒนธรรมคานยมเอกลกษณ/ความเปนไทย

11

แผนภาพท 2 เปาหมายของการขบเคลอนปรชญาเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

การจดการศกษาตามหลกเศรษฐกจพอเพยง ดำเนนการไดใน 2 สวน การบรหารสถานศกษาในดานตาง ๆ การจดการเรยนรของผเรยน ซงประกอบดวย 2.1 การสอดแทรกสาระเศรษฐกจพอเพยงในหลกสตรและสาระเรยนรในหองเรยน 2.2 การประยกตหลกเศรษฐกจพอเพยงในการจดกจกรรมพฒนาผเรยนนอกหองเรยน

แผนภาพท 3 เปาหมายนกเรยนอยอยางพอเพยง สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ การบรรลเปาหมายดงกลาวขางตน ครเปนบคลากรทสำคญในการถายทอดความร และปลกฝงหลกคดตาง ๆ ใหแกเดก โดยครตองเขาใจอยางถกตอง สามารถวเคราะหความพอเพยงหรอไมพอเพยงของตนเองและครอบครวไดและทำตวเปนแบบอยางทดในการดำเนนชวตแบบพอเพยง

12

การขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา ก. กรอบแนวทางการดำเนนงานจดทำสอตวอยางหนวยการเรยนรทบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนการสอนทกระดบการศกษา ไดแก ทดลองใชสอตวอยาง ปรบปรงและพฒนาสอตวอยาง และสงเสรมและพฒนาบคลากร สงเสรมสนบสนนประสานงานการดำเนนงานเครอขายขบเคล อนเศรษฐกจพอเพยงในและนอกสงกด (ภาครฐและเอกชน) จดทำระบบขอมลสารสนเทศ และเชอมโยงเครอขายทงในและนอกสงกด (ภาครฐและเอกชน) ข. ขยายผลการดำเนนงาน (องคกรหลก) 1. การบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนการสอนในสถานศกษา 2. การนำปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงส การบรหารจดการสถานศกษา เชน พฒนาบคลากร และสงเสรมการเรยนการสอน เปนตน ค. การเผยแพรและประชาสมพนธ 1. ประสานความรวมมอและเชอมโยงเครอขายภายในและภายนอก 2. เผยแพรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยจดทำส อ สงพมพในรปแบบตาง ๆ รวมสอเทคโนโลย จดทำเวปไซต และการจดนทรรศการผลการดำเนนงาน เปนตน ง. ตดตามและประเมนผล ตดตามและประเมนผล ประกอบดวย พฒนาตวช ว ดความพอเพยง จดทำรายงานความกาวหนา ตดตามผลงานในพนท ตดตามบคลากรทางการศกษา และตดตามนกเรยน/นกศกษา และประชาชน เปนตน

แผนภาพท 4 การนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในโรงเรยน

จากแผนภาพท 4 การนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในโรงเรยน ดงน 1. การตงใจเรยน มการดำเนนงานและวางแผนในการเรยนใหประสบความสำเรจตามเปาหมายทวางไว 2. ชวยกนประหยดและอนรกษทรพยากรในโรงเรยน เชน 1) การใชนำประปาและไฟฟาในโรงเรยนอยางประหยด รคณคา ไมใชอยางฟมเฟอยโดยไมจำเปน 2) ชวยกนดแลรกษาอปกรณเครองใช และใชของสวนรวมอยางทะนถนอม และไมทำลาย เชน โตะ เกาอ เครองเลนตาง ๆ เปนตน 3) ดแลรกษาสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน เชน ทงขยะลงในถงทจดไวให และไมทำใหเกดขยะโดยไมจำเปน ชวยกนดแลรกษาตนไมในโรงเรยน ไมขดเขยนภาพหรอขอความใด ๆ บนโตะ เกาอ ฝาผนง อาคารเรยน ประต หองนำ เปนตน

การนำเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช

รจกใชอปกรณเครองใชอยางประหยดและไมทำลาย

ใชนำประปาและไฟฟาในโรงเรยนอยางประหยดและรคา

ดำเนนงานและ วางแผนในโรงเรยน

ดแลรกษาหนงสอและสาธารณสมบตของโรงเรยน ดแลรกษาทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอมภายในโรงเรยน

ใชจายในโรงเรยนอยางประหยดและซอของทไมฟมเฟอย

ปลกพชผกสวนครวไวบรโภคเองภายในโรงเรยน

ตงใจเรยน

13

3. การทำการเกษตรเพอเปนอาหารกลางวนของโรงเรยน เชน ปลกพชผกสวนครว พชไร ไมผลไวบรโภค การเลยงเปดและไก การเพาะเหด การขดบอเลยงปลา เปนตน 4. การใชเงนอยางประหยด ซอของทไมฟมเฟอย 5. การประดษฐคดคนเทคโนโลยแบบชาวบานมาชวยอำนวยความสะดวกในดานตาง ๆ เชน 1) การทำปยหมกธรรมชาตไวใชปลกพชผกในโรงเรยน 2) การทำเชอเพลงชวยในการหงตม เชน การเผาถาน เปนตน 3) การใชสมนไพรชวยกำจดศตรพช 6. การรวมกลมสหกรณในโรงเรยนเพอใหนกเรยนรจกการทำงานรวมกนมแนวทางทจะเพมพนรายไดโดยการนำสนคาของสมาชกมาจำหนายในสหกรณ และซอสนคาไดในราคายตธรรม

เศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา 1. การบรหารสถานศกษา จดทำแนวทางการจดระบบบรหารจดการของสถานศกษา ตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการบรหารจดการในดานตาง ๆ ประกอบดวย 1.1 ดานการวางแผน 1.2 ดานวชาการ 1.3 ดานงบประมาณ 1.4 ดานอาคารสถานท 1.5 ดานความสมพนธกบชมชน เชน การจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร อยอยางพอเพยง สรางวฒนธรรมองคกร ใชทรพยากรอยางพอเพยง ปลกฝงใหเปนวถชวต และชมชนสมพนธ 2. การจดหลกสตรการเรยนการสอน จดทำแนวทางการจดการเรยนร ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงส การเรยนการสอน ทกระดบการศกษา โดยสอดแทรกสาระเศรษฐกจพอเพยงไวในสาระการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน เพอใหเกดการพฒนาตามลำดบโดยเรมใหเกดการเรยนรระดบบคคลและครอบครว รจกนำไปประยกตใช นำไปขยายผลในครอบครวและชมชนเพอใหเกดประโยชนตอสงคมและประเทศ ซงแนวทางในการจดทำประกอบดวย 2.1 การบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนการสอน 2.2 การจดกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.3 สอและแหลงเรยนรเกยวกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.4 ผเรยนมความรและปฏบตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.5 การวดผลและการประเมนผล เชน การกำหนดมาตรฐานการเรยนรชนป (รายวชาพนฐาน) จดจำหนาย/แผนการเรยนร จดกจกรรมการเรยนร จดทำสอ/แหลงเรยนร จดทำเครองมอวด/ประเมนผล และเกณฑการผานชวงชน มาตรฐานการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง ครสามารถสอดแทรก สาระเศรษฐกจพอเพยงในหลกสตรและสาระการเรยนรในหองเรยน และการประยกตหลกเศรษฐกจพอเพยง ในการจดกจกรรมพฒนาผเรยนนอกหองเรยน จงจำเปนตองมกระบวนการหลอหลอมใหผเรยนมความรความเขาใจอยางถกตอง มความเชอมนเหนประโยชนและสามารถนำหลกการนไปประยกตใชในชวตประจำวน

14

มาตรฐานการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงของแตละชนป (ชวงชนท 1- ชวงชนท 4) ชวงชนท 1 ( ป.1-ป.3) ประถมศกษาปท 1 รจกชวยเหลอตนเอง และใชทรพยากรทมคาใหเกดประโยชนสงสดดวยความประหยด มคณธรรม รจกการอดออม มนำใจ แบงปนสงของทมใหกบผอน ประถมศกษาปท 2 มความรบผดชอบตอหนาทของตนเองและผอน รจกใชทรพยากรอยางประหยดและค มคา ร จกแบงปนและชวยเหลอผ อ น มวนยในการใชจายร จกการทำสมดบนทกรายรบ -รายจาย เพอเปนผลดตอการใชจายทเหมาะสมกบรายไดและการอดออม ประถมศกษาปท 3 รจกชวยเหลอครอบครวและชมชนรจกการเลอกใชทรพยากรอยางประหยดและคมคา วเคราะหรายรบ – รายจาย ของตนเองรจกเสยสละแบงปนทรพยากรทมเพอประโยชนตอสวนรวมและปฏบตตนตามหลกเศรษฐกจพอเพยงอยางมความสข ชวงชนท 2 (ป.4-ป.6) ประถมศกษาปท 4 เขาใจหลกแนวคดของเศรษฐกจพอเพยงและนำไปประยกตใชในชวตประจำวน และรจกวางแผน การใชจาย สามารถเขาใจสภาพรายรบ – รายจาย ของตนเองและวางแผนการใชจายตามหลกแนวคดของเศรษฐกจพอเพยงและมเจตคตและคานยมทดเกยวกบความเปนมนษย เชน รจกพงตนเองมความซอสตยสจรต รจกประหยดและอดออม เพอการดำรงชวตอยางมดลยภาพและรจกเหนคณคาของภมปญญาทองถน ประถมศกษาปท 5 ร เขาใจ ปฏบตตนและสามารถพฒนาตนเองและครอบครวใหดำเนนชวตตามหลกการของเศรษฐกจพอเพยง โดยเนนในเรองเกยวกบการเขาใจสภาพรายรบ - รายจายของครอบครวรจกวางแผนการใชจาย วเคราะหการใชทรพยากรและสงแวดลอมในชมชน ใกลตวใหลมลกขนกวาชนประถมศกษาท 4 รวมทงสภาพการใชภมปญญาทองถนในชมชนไดมสวนรวมในการอนรกษ ทรพยากร ส งแวดลอม และภมปญญาทองถน มเจตคตและคานยมในการดำรงตน ตามวถประชาธปไตยและความเปนมนษย เชน มนสยในการเนนผผลตทด มความพอดในการบรโภค เหนคณคาของการทำงาน เพอการดำรงชวตอยางมดลยภาพ ประถมศกษาปท 6 ประยกตใช แนวคดของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการทำกจกรรมตาง ๆ ในครอบครวโรงเรยน และชมชนเขาใจระบบและวธการดำเนนงานขององคกรในชมชน ตามหลกแนวคดของเศรษฐกจพอเพยงรจกใชทรพยากรและสงแวดลอมตามหลกแนวคดของเศรษฐกจพอเพยงวเคราะหวางแผนและจดทำบนทกรายรบ – รายจายของตนเองและครอบครวอยางมประสทธภาพรวบรวมองคความรของภมปญญาทองถนมาประยกตใชในชวตประจำวน ชวงชนท 3 (ม.1-ม.3) มธยมศกษาปท 1 รและเขาใจประวตความเปนมา ความหมาย หลกแนวคดและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสามารถนำหลกการและแนวคดพอเพยงไปใชในการจดการทรพยากรทมอยของตนเอง ครอบครว และชมชนไดอยางมประสทธภาพ และสามารถนำไปประยกตใชกบชวตประจำวนได โดยเนนทกษะการแสวงหาความร โดยการสำรวจ รวบรวม และวเคราะหขอมลจากสอตาง ๆ โดยเฉพาะสอเทคโนโลย และสอสารสนเทศ ทกษะกระบวนการกลม ฝกฝนความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมาย

15

มธยมศกษาปท 2 สำรวจและวเคราะหปญหาของชมชนดานสงคม เศรษฐกจ สงแวดลอม และวฒนธรรมบนพนฐานของหลกแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ร เขาใจและวเคราะห สภาพปญหาและแนวทาง แกไขเกยวกบการพฒนาชมชนดานสงคม เศรษฐกจ สงแวดลอม และวฒนธรรม โดยสามารถนำหลกการและแนวคดของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการพฒนาชมชน รวมทงไดมสวนรวมในการแกปญหา และพฒนาสงคม ทางดานตางๆ บนพนฐานของหลกเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมประสทธภาพ เพอการพฒนากาวหนาไปอยางสมดล และรจกเคารพสทธของผอน เสยสละประโยชนสวนตวเพอสวนรวม รกทองถนและประเทศชาต มธยมศกษาปท 3 เข าใจแนวทางพฒนาชมชนดานสงคม เศรษฐกจ ส งแวดลอม และว ฒนธรรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมสวนรวมในการแกปญหา หรอพฒนาชมชน ดานสงคม เศรษฐกจ สงแวดลอม และวฒนธรรม โดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงน เพอใหเหนแนวทาง การปฏบตตนตามหลกการของเศรษฐกจพอเพยง ไดฝกฝนทกษะกระบวนการกลมในการทำงานรวมกบชมชนมเจตคตและคานยมทดตามกระบวนการประชาธปไตย และความเปนมนษย เหนคณคาในการอนรกษศลปวฒนธรรมและภมปญญาของทองถน ชวงชนท 4 (ม.4-ม.6) มธยมศกษาปท 4 สามารถอยรวมกบผอนและอยในสงคมไดอยางมความสข การจดทำโครงงานเพอสบคนความร ไดดวยตนเอง ฝกฝนทกษะกระบวนการกล มโดยใชแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง อนประกอบดวย 3 คณลกษณะ คอ ความพอประมาณ ความมเหตผล และการสรางภมคมกนในตวทด และ 2 เงอนไขคอ ความร ความรอบคอบ ระมดระวง และคณธรรม มาเปนรากฐานของการทำโครงงาน ซงเปนการฝกฝนตนเองในการดำเนนชวต เขาใจและวเคราะหการบรหารจดการองคกรวสาหกจชมชนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตระหนกในความสำคญและสามารถนำแนวทางการบรหารจดการองคกรวสาหกจชมชนตามหลกเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการดำเนนชวตไดอยางมประสทธภาพ โดยเนนทกษะการคดวเคราะห การแสวงหาความรจากสอและแหลงการเรยนรในทองถน มธยมศกษาปท 5 เขาใจและวเคราะหการพฒนาประเทศตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยตระหนกในความสำคญของการพฒนาประเทศตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและนำแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการดำเนนชวตเพอประโยชนของสงคมและประเทศชาต มธยมศกษาปท 6 เขาใจและวเคราะหการพฒนาประเทศใหกาวหนาไปไดอยางสมดลภายใต กระแส โลกาภวฒน โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยตระหนกในความสำคญของการพฒนาประเทศภายใตกระแสโลกาภวฒน โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกาวหนาไปไดอยางสมดล ทงน เพอใหมนษยมเจตคตและคานยมท ดในการดำเนนชวตภายใตวถชวตแบบประชาธปไตยและ มศกดศรความเปนมนษย มจตสำนกและมสวนรวมในการพฒนาประเทศ ทงอนรกษประเพณวฒนธรรม ทรพยากรธรรมชาต และส งแวดลอมรวมทงภมปญญาของมนษยชาต เพ อนำแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการดำเนนชวตอยางสมดล

16

ระดบการศกษานอกโรงเรยน เขาใจและสามารถจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากรทมอยจำกดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยงเพอการดำรงชวตอยางมดลยภาพ 3. กจกรรมพฒนาผเรยน สงเสรมใหมการบรณาการการเรยนรผานกจกรรม ดงน 1) กจกรรมแนะแนว ประกอบดวย ใหบรการแนะแนว และมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 2) กจกรรมนกเรยน ประกอบดวย กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด กจกรรมผบำเพญประโยชน จดทำโครงงาน และกจกรรมชมรม ชมนมตาง ๆ 3) กจกรรมเพอสงคม/จตสาธารณะ เนนการมสวนรวม การเหนคณคาของการอยรวมกบ 4. การพฒนาบคลากร กำหนดใหมการพฒนาบคลากรทกระดบในหนวยงานและสถานศกษา เกดความตระหนกและเหนคณคาในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามแนวพระราชดำรโดยมองคประกอบ ดงน 1) การสรางความร ความเขาใจและมความตระหนกในเรองเกยวกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2) สงเสรมใหมการพฒนาบคลากรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3) การปรบเปลยนวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 5. ภาพความสำเรจ 1) สถานศกษานำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการบรหารสถานศกษา จดการศกษา และดำเนนกจกรรมทเปนประโยชนตอชมชน/สงคม 2) ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาทเกยวของมความร ความเขาใจและปฏบตตนเปนแบบอยางตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3) นกเรยนมความร ทกษะ ปฏบตตนและดำเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง “อยอยางพอเพยง” ผปกครอง ชมชน ดำเนนชวตและมการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แนวทางการนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปปรบใชในโรงเรยน 1. การบรหารจดการ โดยการกำหนดเปนนโยบาย 1) วสยทศน พนธกจ ภารกจ และแผนปฏบตการ 2) งานวชาการ งบประมาณ บคคล บรหารทวไป และชมชนสมพนธ 3) นำหลกการทรงงานมาปรบใชในการบรหารสถานศกษา 4) เนนการบรหารทรพยากรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอพยง การมสวนรวมรจกสามคค ไมประมาท 2. หลกสตรการเรยนการสอน สอนวชา “เศรษฐกจพอเพยง” ตามมาตรฐาน ส 3.1 คอ ความเขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภคการใชทรพยากรทมอยจำกดไดอยางมประสทธภาพและคมคา เพอใหนกเรยนมความร ความเขาใจทถกตอง และสามารถนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชได จดทำรายวชาเพมเตม/หลกสตรทองถนทสอดคลองกบสภาพ และความตองการโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง วเคราะหเพอกำหนดรายวชา การเรยนการสอน โดยจดทำแผนการเรยนร หรอสอการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบสาระการเรยนรของกลมสาระตาง ๆ และแหลงเรยนร ดวยการสรางบรรยากาศทสงเสรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา

17

3. กจกรรมพฒนาผเรยน โดยลกษณะของกจกรรม ประกอบดวย การตอยอดหรอพฒนากจกรรมทสอดคลองกบภมสงคม/บรบท ดำเนนการหลกโดยผเรยน ดวยความสมครใจโดยมครชวยสนบสนนใหผเรยนใชหลกคด/หลกปฏบตทสอดคลองกบหลกวชาการอยางสมเหตสมผล มการวางแผนอยางรอบคอบ คำนงถงความเสยงตาง ๆ และสงเสรมการเรยนรและคณธรรม ตวอยางเชน มวนยในการใชจาย ประหยด/การออม พงตนเองในการผลตหรอสรางรายได เหนคาการอยรวมกนในสงคม ชวยเหลอสงคม/ชมชนรกษาสมดลของธรรมชาตและสงแวดลอม รวมอนรกษภมปญญาทองถน สบสานวฒนธรรม/ประเพณไทยสงเสรมการปฏบตตาม คำสอนทางศาสนา และรวมสรางความสามคค เปนตน

5. คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สถานศกษาควรมงสงเสรมการเรยนรและการปลกฝงเสรมสรางใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค ในการดำเนนชวตตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน 1. มความร ความเขาใจ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและตระหนกในความสำคญของการดำเนนชวตตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มความรความเขาใจในการดำเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเหนประโยชน และความสำคญในการดำเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอพฒนาตน เอง ครอบครว ชมชน สงคม 2. มความรและทกษะพนฐานในการดำเนนชวตตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 1) มศกยภาพและทางเลอกในการดำรงชวตและประกอบอาชพ เพอใหพงตนเองไดระดบหนง 2) อยรวมกบผอนในสงคมไดอยางสงบสข รรกสามคค ไมเบยดเบยน แบงปน เออเฟอเผอแผ 3) ใช ฟนฟ และอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมไดอยางยงยน สบสานวฒนธรรม ศลปะ ประเพณ ประวตศาสตร ภมปญญา ภมใจในความเปนไทย 3. ปฏบตตนและดำเนนชวตตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 1) รจกประมาณตน รจกศกยภาพของตน ใชชวตบนพนฐานความเปนจรงอยางเปนเหตเปนผล 2) ดำเนนชวตโดยใชสตปญญา ความรอบร ความรอบคอบ ไมประมาท 3) มคณธรรมเปนพนฐานของจตใจ รจกผดชอบชวด ไมทำความชว สงสมความด มวนยและความรบผดชอบ แนวทางในการพฒนาผเรยนตามคณลกษณะอนพงประสงค 1. การพฒนาหลกสตรสถานศกษามการพฒนาหรอบรณาการเนอหาสาระของเศรษฐกจพอเพยงเขาไปในหลกสตรตามขนตอนดงน 1) สถานศกษานำคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามแนวทางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาพจารณาปรบปรงหรอเพมเตม วสยทศน เปาหมายและคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนในหลกสตรสถานศกษา 2) กลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน ปรบปรงหรอเพมเตมมาตรฐานการเรยนรในแตละชวงชนใหสอดคลองกบวสยทศน เปาหมายและคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหลกสตรสถานศกษาทปรบปรงหรอเพมเตม 3) กลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน ปรบปรงเพมเตมหรอจดทำสาระการเรยนร หนวยการจดการเรยนรและแผนการจดการเรยนร ตามลำดบเพอพฒนาผเรยนใหเปนไปตามมาตรฐานการเรยนรแตละชวงชนตามขอ 1.2

18

2. การจดการเรยนการสอน สถานศกษาจดการเรยนการสอนตามเนอหาสาระทกำหนดไวในหลกสตรอยางสอดคลองกบวถชวตของผ เรยน เนนกระบวนการคดวเคราะห เนนการปฏบตจรง เพอนำไปสการปฏบตตนทเหมาะสมในวถชวตประจำวน ดงน 1) จดกจกรรมการเรยนร ท เนนการฝกทกษะ กระบวนการคดวเคราะหการจดการ การเผชญสถานการณ การแกปญหา ฯลฯ ทเรมจากชวตประจำวนและเชอมโยงสครอบครวสงคมประเทศชาต และสงคมโลก 2) จดกระบวนการเรยนรโดยเนนการทดลอง การปฏบตจรงทงในสถานศกษาและแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา ทงในรปของการจดทำโครงการ โครงงานและทงการศกษารายบคคลและเปนกลม 3) จดและประเมนผลการเรยนรใหครอบคลมทง 3 ดาน ไดแก 3.1 ความร ( Knowledge ) 3.2 ทกษะ กระบวนการ ( Process ) 3.3 คณลกษณะอนพงประสงค ( Attribute ) 3. การจดบรรยากาศและสภาพแวดลอมภายในสถานศกษา สถานศกษาจดบรรยากาศและสภาพแวดลอมภายในสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนร กระบวนการเรยนร ปลกฝง หลอหลอมคณลกษณะอนพงประสงคและเออตอกระบวนการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรสถานศกษา ดงน 1) จดอาคารสถานทและสงแวดลอมทเนนความรมรนประโยชนใชสอยเปนแหลงเรยนรและอนรกษสบสานทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม ศลปวฒนธรรม สถาปตยกรรมของทองถนและภมปญญาไทย 2) กำหนดระเบยบ ธรรมเนยมปฏบตในสถานศกษาท สงเสรมความมระเบยบวนย เคารพธรรมเนยมปฏบต กฎ กตกา ของสงคมรวมกน เชน การเขาคว การรบประทานอาหาร การแตงกาย การใชทรพยากรรวมกน เปนตน 3) สงเสรมและพฒนาบรรยากาศ ดานคณธรรม เชน การทำบญ การบรจาค การปฏบตกจทางศาสนา การเขารวมกจกรรมทางศาสนาการยกยองสงเสรมผกระทำความด การสงเสรมการแบงปน การชวยเหลอซงกนและกน ฯลฯ 4) สงเสรมการแสวงหาความร และเผยแพรความรดานเศรษฐกจพอเพยง เชน การจดนทรรศการ การจดการแขงขน การหาความรโดยใชสอเทคโนโลยและอน ๆ 5) สงเสรมการปฏบตตนเปนแบบอยางของผบรหาร คร และบคลากรในสถานศกษา 6) การจดโครงการและกจกรรมสงเสรมการปฏบตตนและดำเนนชวตตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

19

6. เกณฑการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ตารางท 1 เกณฑการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา องคประกอบ

ระดบคณภาพ ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5

1. บคลากร 1.1 ผบรหาร

มความร ความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง(ปศพพ.) อยางถกตอง

- ตามระดบ 1 - ปฏบตตนตาม ปศพพ. - นำ ปศพพ. มาใชในการบรหารจดการสถานศกษา

- ตามระดบ 2 - สามารถถายทอด ประสบการณการนำ ปศพพ.มาใชในสถานศกษา - มงมนในการขบเคลอน ปศพพ.ในสถานศกษา

- ตามระดบ 3 - ขยายผลการขบเคลอน ปศพพ.สภายนอกสถานศกษา เชน ชมชน สถานศกษาอน ฯลฯ

- ตามระดบ 4 - ชมชนหรอหนวยงานภายนอกเหนคณคา ยอมรบ และใหความรวมมอในการขยายผลการขบเคลอน ปศพพ.สภายนอกสถานศกษา

1.2 คร

- รอยละ 25 ของจำนวนครในสถานศกษา มความร ความเขาใจ มสอและ/หรอนวตกรรมการเรยนรเกยวกบ ปศพพ.และอธบาย ปศพพ.ไดอยางถกตอง

- ตามระดบ 1 - ปฏบตตนตาม ปศพพ. - ครนำ ปศพพ. มาใชในออกแบบและจดกจกรรมการเรยนรทรบผดชอบจนเหนผล - ครใชสอ และ/หรอนวตกรรมการเรยนรเกยวกบ ปศพพ.ในการจดกจกรรมการเรยนรจนเหนผล

- ตามระดบ 2 - ครถายทอดประสบการณใหเพอนครในสถานศกษา จนมครทกระดบชน และทกกลมสาระการเรยนรจดกจกรรมการเรยนรตาม ปศพพ. จนเหนผล

- ตามระดบ 3 - มครแกนนำนำบทเรยนความสำเรจในการจดการเรยนรตาม ปศพพ. จากการถอดบทเรยนของตนมาจดทำเปนสอขยายผลสภายนอกสถานศกษาจนเหนผล

- ตามระดบ 4 - ครมากกวากงหนงจดกจกรรมการเรยนรตาม ปศพพ. อยางตอเนอง - ครในสถานศกษารวมมอในการ ขยายผลการขบเคลอนสภายนอกสถานศกษาอยางสมำเสมอ - ครนำสอ และ/หรอนวตกรรมทพฒนาตามระดบ 4 มาใชขยายผลสภายนอกสถานศกษาจนเหนผล

19

20

เกณฑการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา (ตอ) องคประกอบ

ระดบคณภาพ ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5

1.3 นกเรยน

มนกเรยนแกนนำทมความร ความเขาใจ และอธบาย ปศพพ. ไดอยางถกตอง

- ตามระดบ 1 - นกเรยนแกนนำเกดการเรยนร และปฏบตตนตาม ปศพพ. จนเหนผล เหนคณคา และเกดศรทธา

- ตามระดบ 2 - นกเรยนแกนนำมสวนรวมในการขบเคลอน ปศพพ. ในสถานศกษา จนมนกเรยนทมคณสมบตอยอยางพอเพยงจำนวนเพมขน

- ตามระดบ 3 - นกเรยนแกนนำมสวนรวมในการขบเคลอน ปศพพ.สภายนอกสถานศกษา - นกเรยนแกนนำไดนำ ปศพพ. มาพฒนาตนเองอยางตอเนอง

- ตามระดบ 4 - นกเรยนแกนนำเปนหลกในการจดกจกรรมขบเคลอน ปศพพ. ภายในสถานศกษา และ/หรอ จดกจกรรมขยายผล ปศพพ. สภายนอกสถานศกษา

1.4 คณะกรรมการสถานศกษา

รบรการขบเคลอน ปศพพ.ของสถานศกษา

- ตามระดบ 1 - มความสนใจและมสวนรวมในการขบเคลอน ปศพพ. ของสถานศกษา

- ตามระดบ 2 - เหนคณคา และศรทธาในการขบเคลอน ปศพพ. ของสถานศกษา

- ตามระดบ 3 - สนบสนนกจกรรมการขบเคลอน ปศพพ. ของสถานศกษาจนเหนผล

- ตามระดบ 4 - สนบสนนกจกรรมการขยายผลการขบเคลอน ปศพพ. สภายนอกจนเหนผล

2. การจดการสภาพแวดลอมทางกายภาย 2.1 อาคาร สถานท และสงแวดลอม

มผรบผดชอบการใช ปรบปรง ดแล รกษา อาคารสถานทและจดการสภาพแวดลอมสำหรบการเรยนรอยางเหมาะสม

- ตามระดบ 1 - มแผนงาน/โครงการ งบประมาณ และผรบผดชอบในการปรบใชอาคารสถานท สภาพแวดลอมใหเปนไปตาม ปศพพ.

- ตามระดบ 2 - มศนยรวมขอมลการขบเคลอน ปศพพ. ของสถานศกษา - มแผนผงแสดงแหลงเรยนร/ฐานกจกรรมการเรยนร ปศพพ. ในสถานศกษา และมสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรตาม ปศพพ. เชน สะอาด รมรน ปลอดภย ฯลฯ

- ตามระดบ 3 - คร และนกเรยนมสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอม อาคาร สถานท ใหเออตอการเรยนรตาม ปศพพ.

- ตามระดบ 4 - ชมชน หรอหนวยงานอน ไดใชประโยชน และมสวนรวมในการสงเสรม สนบสนนการดแลรกษา และพฒนาอาคาร สถานท สภาพแวดลอมของสถานศกษาอยางสมำเสมอ

20

21

21

เกณฑการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา (ตอ) องคประกอบ

ระดบคณภาพ ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5

2.2 แหลงเรยนร/ฐานการเรยนร และ/หรอกจกรรมการเรยนร เพอเสรมสรางอปนสยอยอยางพอเพยง

มแหลงเรยนร หรอฐานเรยนร หรอกจกรรมการเรยนร เพอเสรมสรางอปนสยอยอยางพอเพยงภายใน และ/หรอภายนอกสถานศกษาทสอดคลองกบภมสงคมของสถานศกษาและมการจดการอยางพอเพยง

- ตามระดบ 1 - มสอประกอบการเรยนรประจำแหลง/ฐาน/กจกรรมการเรยนร ปศพพ.ทสามารถสอความไดถกตอง

- ตามระดบ 2 - มวทยากรรบผดชอบฐานการเรยนร ปศพพ. ทสามารถอธบายความไดอยางถกตอง ชดเจน - มแผนการจดการเรยนรของแหลง/ฐาน/กจกรรมการเรยนร ปศพพ.ไดอยางถกตองและชดเจน

- ตามระดบ 3 - บคลากรในสถานศกษาสามารถเปนวทยากรอธบายการใชประโยชนจากแหลง/ฐาน/กจกรรมการเรยนร ปศพพ. ในการเสรมสรางอปนสยอยอยางพอเพยงไดอยางถกตองและชดเจน

- ตามระดบ 4 - มการประเมนผลการใชแหลง/ฐาน/กจกรรมการเรยนร ปศพพ. อยางเปนรปธรรม - มการพฒนาแหลง/ฐาน/กจกรรมการเรยนร ปศพพ. อยางตอเนอง

3. ความสมพนธกบหนวยงานภายนอก 3.1 ความสมพนธกบสถานศกษาอนในการขยายผลการขบเคลอน ปศพพ.

มเครอขายการเรยนร ปศพพ. - ตามระดบ 1 - ม ประสบการณในการรบสถานศกษาอนมาศกษาดงาน

- ตามระดบ 2 - สามารถบรหารจดการเพอรองรบการขอศกษาดงานจากสถานศกษาอน โดยไมกระทบภารกจ หลกของสถานศกษา

- ตามระดบ 3 - เป นสถานศ กษาแกนนำของเครอขายขบเคลอน ปศพพ.

- ตามระดบ 4 - สามารถเปนพเล ยงในการพฒนาสถานศกษาอนใหเปนสถานศกษาพอเพยงไดอยางนอย 1 แหง

21

22

เกณฑการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา (ตอ) องคประกอบ

ระดบคณภาพ ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5

3.2 ความสมพนธกบหน วย งานท ส งก ดและ/หร อหนวยงานภายนอก (ภาครฐ ภาค เอกชน และชมชน)

มความสมพนธอนดกบหนวยงานอน ๆ - ตามระดบ 1 และ - ประสานความรวมมอกบหนวยงานตาง ๆ เพ อใหและ/หรอ รบการสนบสนนเพอการขบเคลอน ปศพพ.

- ตามระดบ 2 และ - สามารถบรหารจดการความสมพนธกบหนวย งานต าง ๆ ในการขบ เคลอน ปศพพ. ไดอยาง เ ห ม า ะ ส ม แ ล ะ มประสทธภาพ

- ตามระดบ 3 และ - ไดร บการยอมรบ และความรวมมอจากหนวยงานตาง ๆในการขยายผลการขบเคลอน ปศพพ. ส หนวยงานภายนอก

- ตามระดบ 4 และ - ประสานความรวมมอกบหนวยงานตาง ๆ จนสามารถพ ฒนาสถาน ศกษาอนใหเปนสถาน ศกษาพอเพยงไดอยางนอย 1 แหง

23

23

7. ขอมลประกอบการคดกรองศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

ชอสถานศกษา โรงเรยนมธยมวดสงห สงกด สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 สถานทตง 35 ก ถนนเอกชย แขวงบางขนเทยน เขตจอมทอง จงหวดกรงเทพมหานคร รหสไปรษณย 10150 โทรศพท 02-4150683 โทรสาร 02-415-0683 ตอ 200 e-mail : - ชอ – สกลผอำนวยการสถานศกษา นายบณยพงศ โพธวฒนธนต โทรศพท 02 415 0683 ชอ - สกลรองผอำนวยการสถานศกษา นางนราธป พรหมโชต โทรศพท 086 519 3763 ชอ - สกลครแกนนำ วาท ร.ต.วฒพงศ สทธคณ โทรศพท 087 268 4798 1. เหตผลทสถานศกษาขอรบการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา เศรษฐกจพอเพยงเปนปรชญาชถงแนวการดำรงอยและปฏบตตนของประชาชนในทกระดบ ตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน สงคม จนถงระดบรฐ ทงในการพฒนาและบรหารประเทศใหดำเนนไปในทางสายกลาง พระบาทสมเดจพระเจาอยหว รชกาลท 9 ทรงพระราชดำรสชแนะแกพสกนกรชาวไทยทกหมเหลา ทรงเนนยำแนวทางการพฒนาบนหลกคดพงตนเอง โดยใชหลกความพอประมาณคำนงถงเหตผล การสรางภมคมกนทดในตวไมประมาท ตระหนกถงการพฒนาอยางเปนขนตอนถกตองตามหลกวชาการ และมคณธรรมเปนกรอบในการปฏบต โรงเรยนมธยมวดสงหไดนอมนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการบรหารจดการสถานศกษาพรอมทงจดกระบวนการเรยนการสอนแบบบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกกลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน เพอสะทอนพฤตกรรมการเรยนรควบคคณลกษณะ อนพงประสงคทำใหผเรยนเกดอปนสย “อยอยางพอเพยง” จนเปนทชนชมและยอมรบของผปกครอง ตลอดจนชมชนในการเปล ยนแปลงดานอปนสยสงผลใหผานการประเมนเปนสถานศกษาพอเพยง ดานการจดกระบวนการเรยนการสอนและบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพย งเปน “สถานศกษาพอเพยงป 2556” จากนนไดรบการพฒนาจากสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 เปนสถานศกษาพอเพยงตนแบบ ขยายผลและพฒนาเครอขายในเขตจอมทอง และดำเนนการขบเคลอนขอรบการประเมนใหเปนศนยการเรยนร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ดวยเหตผลดงน ผบรหารมความรความเขาใจและสามารถนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา มาใชในการบรหารจดการโรงเรยน โดยพฒนาดานอาคารสถานท จดสงแวดลอมทสะอาด รมรนปลอดภย เออตอการจดการเรยนการสอน พฒนาแหลงเรยนรใหเปนทจดการเรยนการสอนทเพยงพอตอจำนวนนกเรยนเขามาใชในการศกษาเรยนร พฒนาคณะครโดยสงเสรมและสนบสนนเขารบการอบรม ประชม สมมนา ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ และเปนคณะกรรมการขบเคลอนสถานศกษาพอเพยงของสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 จนสามารถถายทอดความรในการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกบผบรหารและคณะครในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 ได คณะครโรงเรยนมธยมวดสงหทกคนไดเขารบการอบรม ประชม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาหาความรดวยตนเองจากสอตาง ๆ เชน เอกสาร ตำรา อนเทอรเนต ทำใหมความรความสามารถ เกดทกษะการนอมนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการ โดยจดทำแผนการจดการเรยนร สรางสอนวตกรรมประกอบการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยนรท ตนเองรบผดชอบ และรวมกนพฒนาแหลงเรยนร ทบรณาการกบการนอมนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช เชน แหลงเรยนรดานวชาการ

24

จดเปนศนยการเรยนรตามกลมสาระการเรยนรตางๆ แหลงเรยนรทจดเปนฐานการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง ไดแก ฐานการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง เปดโลกการเรยนรส อาเซยน สวนพรรณไมในวรรณคด เกษตรทฤษฎใหม เพาะเหดถงเชาสทองและผกเพอสขภาพ สงเสรมรกการอาน อาหารเพอความพอเพยง ธนาคารโรงเรยน ศลปะเพอความพอเพยงดานดนตร นาฏศลป ทศนศลป กฬาเพอความพอเพยง ภมคมกนหองเรยนสขาวเพอความพอเพยง คณธรรมจรยธรรมเพอความพอเพยง ตลาดนดพอเพยง ธนาคารความด 1 หองเรยน 1 นวตกรรมเพอความพอเพยง และ A – Math เพอความพอเพยง เพอใชเปนแหลงเรยนรใหกบนกเรยนไดมาศกษาหาความร ฝกทกษะ สามารถเปนตนแบบขยายผล สชมชนและสงคม คณะครในโรงเรยนสามารถเปนวทยากรถายทอดความรใหแกครและนกเรยนสถานศกษาอน ๆ ทงระดบประถมศกษา มธยมศกษา ตลอดจนชมชนในทองถน และผทสนใจทวไปทงภาครฐและเอกชน สงผลใหโรงเรยนมธยมวดสงหมฐานการเรยนในศนยการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร ทำใหผทเขามาศกษาแหลงเรยนรของโรงเรยน มทกษะการคดวเคราะห เชน การดำเนนชวตอยอยางพอเพยง สการปฏบตตนเอง ในชวตประจำวนสามารถเปนแบบอยางทดไดจากความมงมนในการทำกจกรรมดงกลาว สงผลใหผบรหาร คณะคร นกเรยน และชมชน ตระหนกถงคณคาของการนอมนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาส การดำเนนชวต นกเรยนเปนผมความรคคณธรรม มวนยในตนเอง มความรบผดชอบขยน ประหยด ซอสตย เสยสละ และรจกแบงปน โรงเรยนมผลงานเปนทประจกษ โรงเรยนมธยมวดสงหจงขอรบการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา เพ อพฒนานกเรยน พฒนาคณะคร ใหเปนผมความร ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงขยายผลสชมชน สรางเครอขายความรวมมอกบโรงเรยนอน หนวยงานภายนอก และประชาชน ในเขตพนทรบผดชอบของโรงเรยนใหเกดเปนอปนสย “อยอยางพอเพยง” ทงน ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา นอกจากเปนแหลงเรยนรใหแกผเรยนแลว ยงใหบรการแกผทสนใจมาศกษาดงาน โดยจะมการจดตารางเวลาเพอไมใหสงผลกระทบตอการจดการเรยนการสอนภายในโรงเรยน จดใหมการสรางและพฒนานวตกรรม การพฒนาฐานการเรยนรใหเปนปจจบน ทนสมยอยเสมอ รวมทงจะมการสงเสรมสนบสนนใหมการพฒนา นกเรยนและครแกนนำแกครและบคลากรในโรงเรยนมธยมวดสงหใหเพมขน

2. ขอมลทวไป ประกอบดวย 2.1 ประวตโดยยอ โรงเรยนมธยมวดสงห (ม.ว.ส) แตเดมชอ โรงเรยนวดสงห (ว.ส) เปลยนชอเปนโรงเรยนสงหราชพทยาคม (ส.พ.) เมอป พ.ศ. 2514 และเปลยนชอเปนโรงเรยนมธยมวดสงห (ม.ว.ส) เมอ ป พ.ศ. 2538 เปนโรงเรยนประเภทสหศกษา ขนาดใหญพเศษสงกดกรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ ตงอยเลขท 35 หม 3 ถนนเอกชย แขวงบางขนเทยน เขตจอมทอง กรงเทพมหานคร มพนท 37 ไร 100 ตารางวา โดยเชาทดนของวดสงหสวนหนง และเปนทดน ราชพสด อกสวนหนง โรงเรยนเปดทำการสอนครงแรก เมอวนจนทรท 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2496 (ซงถอเปนวนสถาปนาโรงเรยน) เรมตนเปดสอนในชนมธยมศกษาปท 1 จำนวน 1 หองเรยน มนกเรยน 47 คน คร 4 คน โดยมครหงม เกบไว เปนครใหญคนแรก ในระยะแรกโรงเรยน มอาคารเรยนเปนเรอนไมชนเดยวหลงคามงจาก จำนวน 1 หลง การทำกจกรรมตาง ๆจงตองอาศยศาลาโรงทมทวดสงหอยเสมอ ซงทานพระครฉอง (พระครอดมสกขกจ) เจาอาวาสวดสงหในสมยนน ทานไดใหความกรณาอปถมภโรงเรยนตลอดมา โรงเรยน ไดพฒนากาวหนามาโดยลำดบ มการกอสรางอาคารเรยนเพมเตมหลายหลงทสำคญ ๆ ไดแก อาคารเรยนเปนเรอนไมสองชน ตงอยดานรมทางรถไฟ สรางเมอ พ.ศ. 2496-2498 ถกรอถอนไป เมอ พ.ศ.2521 ปจจบน

25

25

สถานทตรงนเปนทตงของอาคาร 3 หรออาคารอดมสกขกจ สรางเมอ พ.ศ. 2523 อาคารเรยนเปนเรอนไมสองชนตงอยทางดานทศตะวนออกรมรว สรางเมอ พ.ศ. 2498 ถกรอถอน เมอ พ.ศ. 2528 ปจจบนเปนทตงอาคารตกอตสาหกรรม สรางเมอ พ.ศ. 2537 อาคารเรยนเปนเรอนไมสองชนตงอยรมร วดานถนนเอกชย สรางเมอ พ.ศ. 2501 ถกรอถอนเมอ พ.ศ. 2518 ปจจบนเปนบรเวณสนามบาสเกตบอล/หอประชมกงโรงอาหาร เปนอาคารไมโถงชนเดยวสรางเมอ พ.ศ. 2502 ถกรอถอนไปเมอ พ.ศ. 2525 ปจจบนเปนทตงของอาคารหอประชมสรางเมอ พ.ศ. 2527 อาคารเรยนเปนเรอนไมสองชน ตงอยรมรวดานถนนเอกชยสรางเมอ พ.ศ. 2503 ถกรอถอนเมอ พ.ศ.2516 ปจจบนเปนบรเวณสนามวอลเลยบอลตอกบสนามบาสเกตบอล/เรอนไมสองชนทรงไทยตงอยในสระนำ ชอ "เรอนพมพรำลก" สรางเมอ พ.ศ. 2506 ซงคณยายพมพ จนแต เปนผบรจาคเงนกอสราง ปจจบนเปนอาคารรนบกเบกอาคารเดยวทดำรงคงอย และกลายเปน สญลกษณเชอมโยงจตใจ "ลกสงห" มาจนตราบเทาทกวนน /โรงพละศกษา (คณยายพมพ จนแต- เปนผบรจาคเงนกอสราง) สรางเมอ พ.ศ. 2508 ถกรอถอนเมอ พ.ศ. 2532 ปจจบนเปนพนทวางเปลาอยตอจากอาคารวทยาศาสตร มาทางรมรวดานถนนเอกชย/อาคารตกสชน หรออาคาร 1 สรางเมอ พ. ศ. 2513 เปนอาคารเรยนแบบตกหลงแรก ตงขวางอยกงกลางของพนท/อาคารเรยนคหกรรม สรางเมอ พ.ศ. 2516-2517 ตงอยบรเวณดานขางของสวนธรรมะ/อาคารเรยนตกสชน หรออาคาร 2 สรางเมอ พ.ศ. 2520 ตงอยรมสระนำ เปนอาคารตอเชอม ระหวางอาคาร 1 กบอาคาร 3 /เรอนประชาสมพนธสรางเมอ พ.ศ. 2523 ตงอยรมประตทางเขาโรงเรยนดานซอยวดสงห อาจารยแสงอรณ ปานฑเดช เปนผบรจาคเงนคากอสราง และไดรบการตอเตมในป พ.ศ. 2524 โดยไดรบเงนบรจาคจากอาจารยดลก เอยมพภกด /อาคารเอนกประสงค หรออาคารพลศกษา ตงอยรมร วหลงอาคารหอประชมสรางเมอ พ.ศ. 2534 ชนลางเปนโรงอาหาร สวนชนบนเปนโรงยม และหองพกครพลานามย/อาคารตกสชน หรออาคารอตสาหกรรมสรางเมอ พ.ศ. 2536 ตงอยรมรวทางดาน ทศตะวนออกขนานกบอาคาร 2 /อาคารวบลวฒนวธาน เปนอาคาร 4 ชน สรางเมอ พ.ศ. 2541 ตงอยรมรวตดทางรถไฟขนานกบตกอมสกขกจ นอกจากนโรงเรยนยงมอาคารประกอบอน ๆ อก เชนอาคารเรยนเปนเรอนไมช นเดยว ซงใชเปนทเรยนวชาศลปะ เกษตรและยมส มบานพกคร แฟลต ซงตงอยนอกรวโรงเรยนและเรอนพกนกการภารโรงภายในโรงเรยนอกสวนหนง การสรางพระพทธรปพรอมบษบกประดษฐาน โดยพระครนวการวมล ทานเจาอาวาสวดสงห ไดเมตตาตงช อใหวา "พระพทธสงหศรศากยมน" โดยพระพทธรปองคนประดษฐานอย ณ ประตดานประชาชนโดยทวไปไดกราบไหวสกการะบชา เพอความเปนสรมงคลทงนดวยแรงศรทธาจากบคลากรของโรงเรยนมธยมวดสงห และพนองประชาชน ไดรวมกนบรจาคเงนรวมประมาณ 1,000,000 บาท การสรางเรองพยาบาลเทยนฉำ สบเนองจากคณแมสดใจ จนทรรงษฉาย ซงเปนพสาวของ ครกลยกร มนถาวรวงศ มจตศรทธานำเงนมาบรจาครวมสรางบษบกประดษฐานพระพทธสงหศรศากยมน และไดมโอกาสเขาเยยมนกเรยนทเจบปวยทหองพยาบาลของโรงเรยนมธยมวดสงห ไดเหนสภาพหองพยาบาล ทคบแคบ แออดไมสามารถอำนวยความสะดวกใหนกเรยนไดดเทาทควร ดวยความตงใจของ คณแมสดใจ จนทรรงษฉาย ทปรารถนาใหนกเรยนมโอกาสรบการรกษาพยาบาลในเบองตนอยางเปนมาตรฐาน จงไดบรจาคเงนจำนวน 2,500,000 บาท เพอจดสรางเรองพยาบาลเทยนฉำ ใหแกโรงเรยนมธยมวดสงห โดยโรงเรยนสนบสนนงบประมาณในดานครภณฑการแพทยและครภณฑอนๆ เปนจำนวนเงน 700,000 บาท ดงนนเรองพยาบาลเทยนฉำ จงเปนเรอนพยาบาลทไดมาตรฐานสามารถเอ อประโยชนแก นกเรยน และบคลากรไดอยางดยง

26

การสรางอาคารอเนกประสงคโครงหลงคาขนาดใหญ โดยความเหนชอบจาก 8 องคกรหลก ไดแก กรรมการสถานศกษาขนพนฐานฯ สมาคมผปกครองและครฯ สมาคมศษยเกาฯ วดสงห มลนธฯ ชมรมครฯ ผปกครองเครอขายฯ และโรงเรยนมธยมวดสงห ใหความเหนชอบใหดำเนนการกอสราง โดยใชเงนอดหนน ของโรงเรยนมธยมวดสงห จำนวน 4,800,000 บาท การดำเนนงานในสวนทไมไดใชงบประมาณ จากราชการนนดวยความตระหนกและศรทธาจาก 7 องคกรหลกของโรงเรยนมธยมวดสงห และพนองประชาชนทวไปรวมใจกนบรจาคเงนมาสนบสนนดำเนนการจนสำเรจตามวตถประสงค ตลอดทงเงนในสวนราชการ เปนยอดเงนรวมทงสน 9,000,000 บาท เนองในปมหามงคล เฉลมพระชนมพรรษา 7 รอบ 5 ธนวาคม 2554 พระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ พระผซงไดรบการถวายสมญญาวา "พระผทรงเปนคร แหงแผนดน" บคคลากรทกภาคสวนของโรงเรยนมธยมวดสงหพรอมดวย 7 องคกรหลก ตางสำนกใน พระมหากรณาธคณเปนลนพน จงขอตงปณธานอนแนวแน เพอเจรญรอยตามเบองพระยคลบาท และเพอเฉลมพระเกยรตในปมหามงคล โดยการทำความดถวายแดพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ จะปฏบตหนาทอยางเตมกำลงความสามารถ เพอดแลรกษาประเทศชาต ใหเปนผนแผนดนทเจรญรงเรอง รมเยน ภายใตรมพระบารมแหงพระมหากษตรยไทยสบไป อาคารเรยนหมายเลข 7 เปนอาคารหลงใหมลาสด แบบอาคารเรยน 324 ล (ตอกเขม) สรางขนดวยงบประมาณของกรงเทพมหานคร เปนเงน 2,145,000 บาท จดสรางตรงบรเวณพนทหลงประตฟตบอลดวนทศเหนอ ทำสญญาจางเมอ 30 มนาคม 2552 สนสดสญญาเมอ 25 มกราคม 2553 อาคารหลงนจดเปนลำดบท 7 ในกลมอาคารเรยน มชอทตงขนเพอระบวตถประสงคการใชงานตามโครงการหองเรยนพเศษสงเสรมความเปนเลศ ทางวทย-คณต-องกฤษ จงมข อปรากฏเดนชดวา "อาคารวทยาศาสตร Gifted Education Program in Science Maths and English" ไดรบความกรณาจาก ผอ.ประเสรฐ - ผอ.วภา สกลเอยมไพบลย บรจาคสรางปายชอเปนเงน 120,000 บาท อยางไรกตามนกเรยนทกหลกสตรจะไดเรยนวทยาศาสตรกบตกสวยทนสมยนทกคนในปการศกษาป 2553 เปนตนไป โดยเหตทอาคารหมายเลข 7 ตงอยรมรวโรงเรยนดานถนนเอกชย ผอำนวยการ สมศกด โคกทอง เหนวาควรจดสรางประตโรงเรยนอกประตหนงใกล ๆ อาคารเพอความสะดวก เมอทานนายกสมาคมผปกครองและครฯ อดต สส.ประเสรฐ มวงศร กบทาน สก.กำนนประพนธ มวงศร ไดทราบความประสงคน จงแสดงเจตจำนงบรจาคเงนจำนวน 200,00 บาท จดสรางให เปดภาคเรยนปการศกษา 2553 จะมการจดระบบเดนรถทางเดยว โดยเขาทางประต "ประเสรฐ – ประพนธ มวงศร" และออกทางประต "ร.ต.อ.เฉลม อยบำรง" เพอความเปนระเบยบ นอกจากนนโรงเรยนจะมนกเรยนเพมขนทกปการศกษา พรอมทงไดขยายชนเรยนจากชนมธยมศกษาปท 1 จนถงระดบมธยมศกษา ตอนปลาย กาลเวลาทผานพนไปหลายสบปนน โรงเรยนกเปลยนผบรหารไปตามวาระเชนกน นบตงแตเปดโรงเรยนจนถงปจจบน

2.2 จำนวนครและบคลากรทางการศกษา (รวมครอตราจาง) ปการศกษา 2560 ตารางท 2 แสดงจำนวนครและบคลากรทางการศกษา (รวมครอตราจาง) ปการศกษา 2560

กลมสาระการเรยนร จำนวนจำแนกตามระดบการศกษา/กลมสาระการเรยนร

ตำกวาปรญญาตร ปรญญาตร ปรญญาโท สงกวาปรญญาโท รวม ภาษาไทย 11 2 13 วทยาศาสตร 20 7 27 คณตศาสตร 13 8 21 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 16 3 19 สขศกษาและพลศกษา 10 2 12

27

27

ตารางท 2 (ตอ) แสดงจำนวนครและบคลากรทางการศกษา (รวมครอตราจาง) ปการศกษา 2560

กลมสาระการเรยนร จำนวนจำแนกตามระดบการศกษา/กลมสาระการเรยนร

ตำกวาปรญญาตร ปรญญาตร ปรญญาโท สงกวาปรญญาโท รวม ศลปะ 10 3 13 การงานอาชพและเทคโนโลย 23 5 28 ภาษาตางประเทศ 22 3 25 กจกรรมพฒนาผเรยน 4 3 7 โครงการ English Program 14 3 17 บคลากรทางการศกษา 31 14 2 47 รวมทงสน 31 158 40 219

2.3 จำนวนนกเรยนจำแนกตามระดบชน ปการศกษา 2560 ตารางท 3 แสดงจำนวนนกเรยนจำแนกตามระดบชน ปการศกษา 2560

ระดบชน

จำนวนนกเรยน

ทงหมด นกเรยนทมคณลกษณะอยอยางพอเพยง (จำนวนคน/รอยละ)

จำนวนนกเรยนแกนนำ ขบเคลอน

ระดบมธยมศกษาตอนตน ชนมธยมศกษาปท 1 605 605/100 47 ชนมธยมศกษาปท 2 616 616/100 34 ชนมธยมศกษาปท 3 583 583/100 8

รวม 1,804 1,804/100 89 ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ชนมธยมศกษาปท 4 477 477/100 42 ชนมธยมศกษาปท 5 467 467/100 13 ชนมธยมศกษาปท 6 451 451/100 32

รวม 1,395 1,395/100 87 รวมทงสน 3,199 3,199/100 176

2.4 บรบทของสถานศกษา / ลกษณะชมชน / ภมสงคม บรบทของสถานศกษา โรงเรยนมธยมวดสงห ตงอยเลขท 35 ก หมท 3 ถนนเอกชย แขวงบางขนเทยน เขตจอมทอง จงหวดกรงเทพมหานคร รหสไปรษณย 10150 สงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ โทรศพท 0-2415-0683 , 0-2415-1681 โทรสาร 0-2415-3291 ตอ 200 E–mail mws_sch@yahoo.com Website http://www.mws.ac.th /เปดสอนระดบชนมธยมศกษาตอนตน ถงระดบชน มธยมศกษาตอนปลาย มเนอท 37 ไร 100 ตารางวา

28

ลกษณะชมชน สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน มลกษณะเปนทอยอาศย อาคารพาณชย สถานประกอบกจการ รานคาท งขนาดเลกและขนาดใหญ มประชากรแขวงบางขนเทยน เขตจอมทอง และเขตบางบอน ประมาณ 144,047 คน (ขอมล ณ เดอนธนวาคม 2560) บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก วดสงห ศาลธนบร ไปรษณยบางขนเทยน สถานตำรวจนครบาลบางขนเทยน สรรพากรเขตพนท 27 สำนกงานอยการสงสด (อาคารธนบร) สถานรถไฟวดสงห โรงเรยนดวงวภา โรงเรยนวดกำแพง อาชพหลกของประชากรในชมชน คอ อาชพรบจางเปนสวนใหญและมอาชพอนๆ เชน คาขาย ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครวตอป 350,000 บาท ภมสงคม ประชาชนสวนใหญนบถอศาสนาพทธ สภาพชมชนเปนสงคมแบบชมชนเมอง การทำมาหากนใชแรงงานเปนสวนใหญ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ งานหลอเทยนพรรษา งานแหเทยนเขาพรรษา เทศกาลออกพรรษา ลอยกระทง สงกรานต

2.5 วสยทศน พนธกจ อตลกษณ เอกลกษณ วสยทศน มงสมาตรฐานสากล สรางบคคลแหงการเรยนร คคณธรรม พนธกจ (Mission) 1. จดทำหลกสตรสถานศกษาท สอดคลองกบเปาหมายการจดการศกษาและเทยบเคยงมาตรฐานสากล 2. สรางผเรยนใหมศกยภาพและคณลกษณะตามเปาหมายการจดการศกษา 3. พฒนาครใหเปนครมออาชพ 4. บรหารจดการศกษาโดยใชหลกการมสวนรวม และการประกนคณภาพ 5. สรางเครอขายกบสถานศกษาและองคกรภายนอก เพอพฒนาคณภาพการศกษา อตลกษณของโรงเรยน “ ใฝหาความร เชดชสถาบน ยดมนคณธรรม” เอกลกษณของโรงเรยน “บรรยากาศด กจกรรมเดน เปนศนยรวมชมชน” 2.6 แหลงเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง - สวนพรรณไมในวรรณคด - ศนยการเรยนรเกยวกบคณธรรม จรยธรรม (หองจรยธรรม) - ศนยการเรยนรอาเซยน - ศนยการเรยนรฐานเศรษฐกจพอเพยง - ศนยศลป - หองเรยนธรรมชาต - แหลงเรยนรสมนไพร

29

29

3. แนวทางในการดำเนนการในดานตางๆซงสมควรไดรบการประเมนผานเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 3.1 การบรหารจดการ โรงเรยนมธยมวดสงหไดนอมนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการบรหารจดการศกษาภายในโรงเร ยน.โดยใหบคลากรและองคกรหลกของโรงเรยนมธยมวดสงห อนประกอบดวยคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มสวนรวมในการจดการศกษาขางตนของโรงเรยน และมการแตงตง ผรบผดชอบทเหมาะสมในการจดทำแผนปฏบตการประจำป และมกจกรรมครอบคลมทกฝายงานอยางเหมาะสมกบสภาพบรบทของโรงเรยน ซงโรงเรยนไดมการประชมชแจงเพอนำนโยบาย สการปฏบตตามแผนปฏบตการประจำปใหแกครและบคลากรรบทราบครอบคลมทง 4 ดาน ประกอบดวย ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบคลากร และดานบรหารทวไป โรงเรยนมธยมวดสงหไดบรหารจดการโรงเรยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยปฏบตครบวงจรคณภาพ (PDCA) ทกองคประกอบและตวชวด โดยพฒนาใหเปนไปอยางมคณภาพและความยงยน ยดแนวปฏบตดวยการกำหนดนโยบายการบรหารจดการศกษา โดยนอมนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาขบเคล อนในโรงเรยนและบรณาการใน แผนปฏบตการประจำป โดยมแผนปฏบตงานทสอดคลองกบนโยบายของโรงเรยนททำใหเกดการมสวนรวมของทกฝายมการจดกจกรรมครอบคลมทกกลมงานอยางเหมาะสมกบสภาพความเปนจรงทางภมสงคมของโรงเรยนและไดมการตดตามผลการดำเนนงานตามนโยบายและแผนปฏบตการประจำปท นอมนำหลกปรชญาพอเพยง พรอมกบมการรายงานผลการตดตามผลการดำเนนงานตามแผนปฏบตการประจำป และประเมนผล การดำเนนงานเพอเปนขอมลในการปรบปรงแกไขพฒนาใหมประสทธภาพมากยงขน 3.2 บคลากร โรงเรยนมธยมวดสงหดำเนนงานโดยนอมนำหลกปรชญาของเศรษฐก จพอเพยง มาใชเปนหลกคดโดยนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดการทก ๆ ดาน โดยการบรหารงานดานบคลากรดำเนนงาน ดงน 3.2.1 จดทำโครงการพฒนาบคลากร เพ อสรางความร ความเขาใจ และตระหนก ในคณคาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอพฒนาศกยภาพของบคลากรใหสามารถมชวตทมคณภาพ มความรความเขาใจ ในการพฒนาการเรยนการสอน และการดำเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3.2.2 จดประชม อบรม สมมนา ศกษาดงานแหลงเรยนร ตางๆ เพ อสงเสรมการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการดำเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท โดยโรงเรยนไดมการวางแผนจดการประชมอบรมสมมนา และศกษาดงานแหลงเรยนรตาง ๆ สงผลใหบคลากรของโรงเรยนสามารถนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการดำเนนชวตและปฏบตหนาทได 3.2.3 สงเสรมใหบคลากรแสวงหาความร เก ยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง อยางสมำเสมอ สงผลใหบคลากรมความรความเขาใจสามารถปฏบตตนเปนแบบอยางทดในการดำเนนชวต

30

แบบพอเพยง สามารถถายทอดความร เผยแพรผลงานในดานการนำหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดำเนนชวต ปลกฝงความรทถกตองใหเกดขนกบตวผเรยน ผปกครองและชมชน 3.2.4 จดการเรยนการสอนตามหลกสตรโรงเรยนมธยมวดสงห จดกจกรรมสงเสรมรกการอาน กจกรรมหนงหองเรยน หนงนวตกรรม และ การปฏบตภารกจหนาทตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แกบคลากรของสถานศกษา โดยจดประชมคร ชแจงโครงการ และสวสดการของโรงเรยน มสวสดการชวยเหลอยามจำเปน จดกจกรรมศกษาดงาน ตลอดจนการจดการสงเสรมขวญและกำลงใจใหแกครและบคลากรในโอกาสตาง ๆ 3.2.5 แตงตงคณะกรรมการตดตามผลการดำเนนงานตามโครงการ/กจกรรมพฒนาบคลากร เพอสงเสรมการดำเนนชวต และปฏบตภารกจหนาท ตามหลกพอเพยง การลงมอปฏบตกจกรรมทสงเสรมการดำเนนชวต และปฏบตหนาทรายงานผลโครงการและกจกรรมตางๆทรบผดชอบ การวจย และสรปผล เปนตน 3.2.6 นำผลการตดตามมาปรบปรง/พฒนา การดำเนนกจกรรมเพอสงคมและชมชนของบคลากรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยใหความรวมมอกบวด ชมชน และหนวยงานทเกยวของ เชน การบำเพญประโยชน ทำความสะอาดวด การปลกตนไม การเดนรณรงคตอตานสงเสพตด และอบายมข และรวมทำบญตกบาตร ในวนสำคญทางศาสนา 3.2.7 ขยายผล และเผยแพรผลการดำเนนชวต และการปฏบตภารกจหนาท ของบคลากร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยเผยแพรผลงานสชมชนสาธารณะจากนทรรศการแสดงผลงาน 3.3 งบประมาณ งบประมาณปจจยสำคญทสงผลในการดำเนนการบรรลผล โดยมแนวดำเนนการดงน 3.3.1 มการประชมวางแผน เพอจดสรรงบประมาณแตละโครงการและกกรรมตาง ๆ อยางเหมาะสม โดยเรยงลำดบตามความสำคญจำเปนตามงบประมาณทมอย 3.3.2 ดำเนนตามแผนงบประมาณของโรงเรยน โดยยดหลกคด และหลกปฏบตตามแนวทางของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา มผรบผดชอบในการจดซอจดจางและการเบกจายอยางโปรงใส ตรวจสอบไดจนไดรบการยกยองชมเชยจากคณะกรรมการกำกบ ตดตามแผนปฏบตการ การเงน บญช และพสด มการบรหารจดการงบประมาณในแตละโครงการ/กจกรรม ตามแผน โดยใชทรพยากร อยางคมคาตามความจำเปนอยางเหมาะสม ใชงบประมาณโปรงใสดวยความซอสตยสจรตสามารถตรวจสอบได 3.3.3 แตงตงคณะกรรมการตดตามการดำเนนงานตามแผนงบประมาณของสถานศกษา ใหเปนไปตามวตถประสงค และเปาหมายของโครงการ/กจกรรมทกำหนดไวอยางเหมาะสมกบสถานการณ และสภาพความเปนจรงมการตรวจสอบความถกตองตามระเบยบการใชงบประมาณ และรายงานผลการใช งบประมาณ การดำเนนการตางๆแกผเกยวของ ไดแก คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผปกครอง ชมชน 3.3.4 นำผลการดำเนนงานมารวมกนพจารณา แกไข ปรบปรง พฒนา การบรหารจดการงบประมาณตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหเกดผลดยงขนกบสถานศกษา รายงานผลใหผเกยวของรบทราบถงผลการดำเนนงาน

31

31

3.3.5 โรงเรยนไดจดสรรงบประมาณเพอพฒนาบคลากรสงเสรมใหครเขารบการอบรม ประชมสมมนาศกษาดงาน และศกษาคนควาความร ด วยตนเอง จดสรรงบประมาณเพ อพฒนาสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร พฒนาแหลงเรยนรใหเพยงพอกบจำนวนนกเรยนสอดคลองกบบรบทของชมชน 3.4 แหลงเรยนร แหลงเรยนรเปนแหลงทสงเสรมและชวยพฒนาใหนกเรยนมแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยเนนการลงมอปฏบตจรงมการดำเนนการ ดงน 3.4.1 จดประชมและดำเนนงานเรมจากการสำรวจ ศกษา และสงเกตพนทภายในบรเวณโรงเรยนเพอจะนำไปใชใหเกดประโยชนมาจากการเปนแหลงการเรยนรในโรงเรยนใหเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยน/ชมชน 3.4.2 ดำเนนการบรหารจดการในบรเวณพนท ตาง ๆ น นใหเกดประโยชนสงสด ดวยความรวมมอรวมใจของผบรหาร ครและนกเรยน โดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปนแนวทางในการสรางสรรค โครงการ และจดทำบรณาการเขาสหลกสตรสถานศกษาครบทง 8 กลมสาระการเรยนรในทกชนเรยนไดแกหองสมดโรงเรยน หองปฏบตการคอมพวเตอร หองปฏบตการวทยาศาสตร หองพยาบาล และศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3.4.3 ดำเนนการจดทำปายชอแหลงการเรยนร จดนทรรศการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจดทำขอมลกจกรรมทดำเนนการทกกจกรรมใหเปนฐานการเรยนร โดยมสอ เอกสาร และแผนพบในฐานการเรยนร 3.4.4 แตงตงผรบผดชอบทประกอบดวยคร และนกเรยนในการใช การดแล และมการบำรงรกษาอาคารสถานท/ สภาพแวดลอม/แหลงเรยนรในโรงเรยนพรอมทงประสานสมพนธกบชมชน ใหมสวนรวมในการสงเสรมการเรยนร เพอใชประโยชน ไดคมคา สงผลใหเกดความย งยนสการปฏบตอยางเปนรปธรรมซงเปนประโยชนทงตอนกเรยน คร โรงเรยน รวมไปถงผปกครอง และชมชนโดยรอบ 3.4.5 การพฒนาแหลงเรยนรตนแบบ ซงประกอบดวย 17 ฐานการเรยนร ดงน 1. ฐานการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง 2. เปดโลกการเรยนรส อาเซยน 3. สวนพรรณไมในวรรณคด 4. เกษตรทฤษฎใหม 5. เพาะเหดถงเชาสทอง 6. ผกเพอสขภาพ 7. สงเสรมรกการอาน 8. อาหารเพอความพอเพยง 9. ธนาคารโรงเรยน 10. ศลปะเพอความพอเพยงดานดนตร นาฏศลป ทศนศลป 11. กฬาเพอความพอเพยง 12. ภมคมกนหองเรยนสขาวเพอความพอเพยง 13. คณธรรมจรยธรรมเพอความพอเพยง 14. ตลาดนดพอเพยง 15. ธนาคารความด 16. ฐาน 1 หองเรยน 1 นวตกรรมเพอความพอเพยงและ 17. A –Math เพอความพอเพยง 3.4.6 แตงตงผรบผดชอบการขยายผล โดยมการบรรยายสรปการนำชมฐานการเรยนรการสาธต การเรยนรจากการ ปฏบตจรง และการสนทนาแลกเปลยนความรและประสบการณทกฐานการเรยนร 3.4.7 ดำเนนการดานการประชาสมพนธแหลงการเรยนรโดยการสรางเวบไซตเพอนำเสนอขอมลของแหลงเรยนร เผยแพร ดานเวบไซต www.mws.ac.th และ facebook โรงเรยนมธยมวดสงห เอกสาร สงพมพ และวดทศน

32

3.4.8 การประเมนผลการพฒนาแหลงการเรยนรตามแนวหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยการสอบถามความคดเหนของผมารบบรการและศกษาในฐานการเรยนรโดยแบง 4 ดาน คอ 1. ดานฐานการเรยนร 2. ดานสอการเรยนร 3. ดานกระบวนการใหบรการ 4. การใหบรการของวทยากร 3.4.9 นำผลการประเมนและขอเสนอแนะมาปรบปรงพฒนาสอเอกสารประกอบการเรยนรใหหลากหลาย ทนสมย และ ครอบคลมทกกจกรรมการเรยนรทมในแหลงการเรยนร

4. วธการพฒนาสถานศกษาพอเพยงใหเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษา

4.1 ดานบคลากร

4.1.1 ผบรหาร 1) ความรความเขาใจหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ผบรหารโรงเรยนมธยมวดสงห มความรความเขาใจหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและแนวทางการขบเคลอนสสถานศกษาอยางถกตอง โดยการศกษาคนควาดวยตนเองตน โดยการเขารวมประชม อบรม สมมนา กบสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 และหนวยงานทเกยวของอน ๆ ศกษาดงานจากหนวยงานและสถานศกษาทประสบความสำเรจ ศกษาคนควาจากอนเทอรเนต หนงสอ สงพมพ สงผลใหผบรหาร มความรความเขาใจหลกการและนโยบายการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางถกตอง สามารถใหคำปรกษา แนะนำและปฏบตตนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เปนแบบอยางทด เปนวทยากรถายทอดความรให คร บคลากร นกเรยน ผปกครอง ชมชนและหนวยงานอน ๆ ใหมความรความเขาใจอยางถกตอง 2) การปฏบตตนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทเปนแบบอยางทด ผบรหารโรงเรยนมธยมวดสงห มความรความเขาใจหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและแนวทางการขบเคลอนสสถานศกษาอยางถกตองเกดความศรทธาและยอมรบจงนอมนำมาเปนแนวทางในการดำเนนชวต โดยประกอบอาชพอยางสจรต ไมแสวงหาผลประโยชนในตำแหนงหนาท ยดหลกความประหยด อดออม เชน การใชจายเงนตามความจำเปนไมฟมเฟอย จดสรรรายไดสวนหนงของตนเองเพอการออมเงน โดยฝากไวกบสหกรณออมทรพยครกรมสามญศกษา หรอสถาบนการเงนอน ๆ ทำใหมเงนไวใชจายยามจำเปนไมเปนผมหนสนลนพนตว ปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกครและนกเรยน มาประชมตรงตอเวลา แตงกายเหมาะสมกบกาลเทศะและแนวปฏบตของโรงเรยน เชน แตงเครองแบบขาราชการในวนจนทร ชดนยมไทยทกวนศกร ยดหลกการพงพาตนเอง ยดความพอด มความพอใจและภมใจในสถานภาพ มวนยในการใชจาย สำหรบการบรหารงาน ยดหลกธรรมาภบาล คอ หล กนตธรรม มการพจารณาวนจฉยปญหา เพอการตดสนใจ และสงการดวยความถกตองตามกฎขอบงคบ ระเบยบวนยขาราชการ และจรรยาบรรณคร ถกตองตามหลกศลธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณทดของสงคม ถกตองตามนโยบายของผบงคบบญชาหนวยเหนอ และถกตองตรงประเดนตามหลกวชา จนไดรบความพงพอใจจากผทเกยวของทกฝายทงในและนอกสถานศกษา หลกคณธรรม ผบรหารยดหลกความเหมาะสม คอ รจกคด พด ทำ กจการงาน และปฏบตงานไดเหมาะสม ถกกาลเทศะ บคคล สงคม และสถานการณ ตามหลกสปปรสธรรม 7 และหลกความยตธรรม คอ มการวนจฉยสงการ โดยปฏบตตอผอยใตบงคบ

33

33

บญชาและบคคลทเกยวของดวยความชอบธรรม บนพนฐานแหงหลกธรรม หลกการ เหตผล และขอมลทถกตอง เชอถอได ตรงประเดน และดวยความเทยงธรรม คอ ไมอคต หรอลำเอยงดวยความหลงรก หลงชง ดวยความกลวเกรง และดวยความหลง ไมรจรง คอขาดขอมลทถกตองเชอถอไดและสมบรณ เปนเครองประกอบการวนจฉย ตดสนใจ ใหความเท ยงธรรม การใชหลกความโปรงใส วนจฉย ส งการ กระทำกจการงาน ดวยความบรสทธใจ คอ ดวยเจตนา ความคดอาน ท บรสทธ โปรงใส ใชระบบสารสนเทศสามารถตรวจสอบไดตลอดเวลา หลกการมสวนรวม ผบรหารใหผทมสวนไดสวนเสยกบการจดการศกษา ทงคร นกเรยน ผปกครอง ตลอดทงชมชนมสวนรวมดำเนนการจดการศกษาตามโครงการและกจกรรมตาง ๆ ท จดข นตลอดปการศกษาในรปแบบของคณะกรรมการและอ น ๆ ตามความเหมาะสม หลกความรบผดชอบ ใหผทมสวนรวมในการดำเนนการจดการศกษาไดตระหนกถงความรบผดชอบรวมกนในผลของการจดการศกษาทมผลผลตคอ ตวผเรยนทมผลสมฤทธและคณลกษณะอนพงประสงคทแตกตางกน ตามศกยภาพรายบคคล หลกความคมคามการใชทรพยากรทางการศกษาอยางคมคาและเกดประโยชนสงสด โดยใชหลกการ PDCA เขามาตรวจสอบคณภาพของระบบงานทกงานอยางครบถวน 3) ความสามารถในการบรหารจดการศกษาตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ผบรหารโรงเรยนมธยมวดสงห นำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาเปนหลกคด แนวทางปฏบต พฒนางานทง 4 ดาน โดยกำหนดหนาทอยางชดเจน กำหนดบคลากรปฏบตหนาทตามความรความสามารถ เชน การบรหารงานดานวชาการ ผบรหารไดพฒนา สนบสนนสงเสรมใหครมความสามารถในการพฒนาหลกสตร หนวยการเรยนร แผนการจดการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มการนเทศตดตามอยางกลยาณมตร สงผลใหครและบคลากรทางการศกษาออกแบบการจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ นกเรยนมคณลกษณะอยอยางพอเพยง ผปกครองยอมรบ และศรทธาในการบรหารจดการของโรงเรยนทำใหการจดการศกษาของโรงเรยนมธยมวดสงหเปนโรงเรยนยอดนยมทมการแขงขนสอบเขาเรยนอยระดบสง นบวาประสบความสำเรจตามเปาหมายทวางไว จากการดำเนนการดงกลาวขางตนสงผลใหผบรหารสถานศกษาอน ผปกครอง ชมชนใหการยอมรบและใหความรวมมอ สนบสนนการขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษาอยางตอเนอง เชน การสนบสนนงบประมาณและการมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา 4) วสยทศน ในการบรหารจดการศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การทจะขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหบรรลผลนน ผบรหารตองมวสยทศนในการบรหารจดการดวยความมงมน ตงใจในการปฏบตหนาท ดวยการใหความร ขอเสนอแนะ แนวทางและวธการแกปญหา การพฒนา เพอขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกบคณะคร บคลากรทกคนมความเขาใจ นำมาประยกตใชในชวตประจำวน และสามารถปฏบตตนเปนแบบอยางทดได 5) การสรางความสมพนธกบคร นกเรยน ผปกครอง และชมชน มการบรหารจดการตามระเบยบโดยเครงครด ยดหยนไดตามสถานการณทเหมาะสม เปนกลยาณมตรกบเพอนคร และบคลากรทางการศกษา มอบหมายงานตามความสามารถ ความถนด บนความแตกตางของบคคล ใหการชแนะและใหคำปรกษาทงเรองงานและเรองสวนตว สรางขวญและกำลงใจ ผานกจกรรมตาง ๆ และโดยการกลาวชนชมอยางเทยงธรรม เสมอภาค ทำใหครมพลงในการพฒนาตนเอง

34

เพอพฒนาองคกรตอไป มการทำกจกรรมรวมกน เชน การประชมสมมนา ศกษาดงาน การเลนกฬา เชอมความสมพนธกบครและชมชนในงาน “ขนเทยนสมพนธ” เปนตน สรางความสมพนธกบนกเรยน โดยวธการ พบปะนกเรยนหนาเสาธง ในหองเรยน หองประชม โรงอาหารและการเขาคาย พดคยกบนกเรยนอยางเปนกนเองตามความเหมาะสม จดสรรทนการศกษาใหนกเรยนดอยโอกาสโดยเรยงลำดบตามความจำเปน มการสรางความสมพนธกบผปกครองและชมชนโดยการเขารวมประชมผปกครอง รบฟงความคดเหนของผอนเสมอ รวมกจกรรมตาง ๆ กบผปกครองและชมชน เชน กจกรรมขนเทยนสมพนธ ทำบญตกบาตรในวนสำคญทางศาสนา รวมงานประเพณตาง ๆ ของวดสงหและองคกรตาง ๆ ในชมชน เชนศาลอาญา ธนบร โรงเรยนดวงวภา โรงเรยนศรนสรณ เปนตน ใหความรดานภาษาองกฤษกบเจาหนาทศาลอาญา ธนบร สนบสนนใหบรการดานอาคารสถานทแกชมชนเชน สน.บางขนเทยน เขตจอมทอง หนวยงานทงรฐและเอกชนทมาขอใชสถานทในการจดกจกรรม โดยใหการตอนรบผปกครองและชมชนดวยความสภาพ ออนโยนและเสมอภาคกน ใหความชวยเหลอโรงเรยนนอง โรงเรยนดอยโอกาสในตางจงหวดเมอม โอกาสอยางตอเนอง 4.2 ครและบคลากร 4.2.1 ความรความเขาใจหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนมธยมวดสงห ทกคนไดรบการพฒนาใหมความรความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและวธการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษาอยางถกตองโดยไดรบการสนบสนน สงเสรมใหศกษาคนควาดวยตนเอง อกทง รบการถายทอดจากผบรหารโรงเรยน เปดโอกาสใหเขารบการอบรม ประชมสมมนา ศกษาดงานแหลงเรยนรตาง ๆ ทเกยวของ อยางตอเนอง เชน สงผลใหครและบคลากรทางการศกษามาประยกตใชในการพฒนาหลกสตรหนวยการเรยนร แผนการเรยนร สอ นวตกรรม กจกรรมพฒนาผเรยนไดอยางถกตอง และมคณภาพ มวธการวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยน ใชคำถามชวนคดในการจดการเรยนร สามารถอธบายและถายทอดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไดอยางถกตอง 4.2.2 การพฒนาและปฏบตตนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทเปนแบบอยางทด มการวางแผนการใชจายทรพยอยางพอประมาณ ไมเกนตว และมการออมทรพย ตามศกยภาพ เชน การออมทรพยกบธนาคารโรงเรยน การออมทรพยกบสหกรณออมทรพยครกรมสามญศกษามการใชทรพยากรอยางประหยด รวมทงดแลการใชประโยชนจากสาธารณสมบตอยางค มคา เชน การนำกระดาษหนาเดยวมาใช การใชนำ ใชไฟ ของโรงเรยนอยางประหยด การนำวสดครภณฑเกามาปรบปรงซอมแซมประยกตใชใหม การปลกพชผกไวรบประทานเอง เล ยงปลา กบ และนกกระทา ในบรเวณบานพกครเพอใชพนทวางใหเปนประโยชนในการนำมาเปนอาหารและเปนแหลงเรยนรใหแกนกเรยนอกดวย 4.2.3 ความสามารถในการพฒนาหลกสตร หนวยการเรยนร และแผนการจดการเรยนร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ครทกคนสามารถนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาประยกตใชออกแบบ และจดกจกรรมการเรยนร โดยการจดทำแผนการจดการเรยนรทมกจกรรมการเรยนรบรณาการกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามหลกการของ 3 หวง 2 เง อนไข เพอผล 4 มต คอ ใชเวลาในการ

35

35

จดกจกรรมการเรยนรไดอยางเหมาะสมกบวยของผเรยนใหบรรลมาตรฐานตวชวด กำหนดสาระการเรยนร ไดเหมาะสมกบระดบชนและวยผเรยน กจกรรมเหมาะสมกบเวลา เปาหมาย การวดและประเมนผลใชสอไดเหมาะสมกบบทเรยน มความประหยด คมคา และเพยงพอตอความตองการ สามารถพฒนาผเรยน ใหบรรลผลตามเปาหมายการเรยนร มสอใหความรความเขาใจ ตลอดจนผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคคออยอยางพอเพยง ทำใหบรรลเปาหมายการเรยนร ชวยใหนกเรยนเหนคณคาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แสดงพฒนาการและทกษะของผเรยน โดยยดเปาหมายการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนรตวชวด ตลอดจนเหนคณคา และการใชวสดอปกรณอยางคมคา ตระหนกและรวมกนรกษาสงแวดล อม อย รวมกนอยางมความสข และคงไวซ งวฒนธรรมอนดงาม รจกการดำเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รจกประยกตใชแนวคดเศรษฐกจพอเพยงในชวตประจำวน มการยอมรบและปฏบตตอกนดวยวฒนธรรมอนด 4.3 นกเรยน - นกเรยนมสวนรวมในการพฒนาสภาพแวดลอม บรรยากาศในโรงเรยน ดแลความสะอาดอาคารเรยน หองเรยน รวมถงแหลงเรยนรตาง ๆ ภายในโรงเรยน เชน รวมกนทำความสะอาดในโรงเรยนทกเชามการคดแยกขยะ ดแลรกษาทำความสะอาดแหลงเรยนรภายในโรงเรยน - นกเรยนนำความร แนวคดและแนวปฏบตไปใชในครอบครว ชมชน สรางรายไดลดรายจาย เชน การปลกผกสวนครว การประหยด คานำ คาไฟ การดแลรกษาความสะอาด การทำบญชรายรบรายจาย - นกเรยนมสวนรวมในกจกรรมของชมชน เชน รวมกจกรรมวนสำคญทางศาสนา ประเพณทองถนของชมชน - นกเรยนใชทรพยากรตาง ๆ ของโรงเรยนอยางประหยด รคณคา และเกดประโยชนสงสด เชน ชวยกนประหยดนำ ประหยดไฟฟา ดแลทรพยสนของโรงเรยน - นกเรยนรจกการออม ชวยครอบครวประหยด สรางภมคมกนในตนเองและครอบครวมเงนเกบไวในยามจำเปน โรงเรยนมธยมวดสงห ไดพฒนานกเรยนแกนนำใหมความร ความเขาใจหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สามารถอธบายหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไดอยางถกตอง ปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกเพอนนกเรยน มสวนรวมและเปนผนำในการจดกจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภายในโรงเรยนและขยายผลการจดกจกรรมสภายนอกโรงเรยน 4.4 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 4.4.1 ความร ความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนมธยมวดสงห มวธการในการรวมมอกบคณะกรรมการสถานศกษาคอไดประชมคณะกรรมการสถานศกษา เรองการนอมนำหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษาพอเพยงพรอมแลกเปลยนความคดเหนเพอใหเกดความรความเขาใจตรงกบบทบาทและหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาท คอยชวยสงเสรมและสนบสนนใหมการนอมนำ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษาไดประสบความสำเรจ ซงคณะกรรมการแตละทานนำความรความเขาใจในเรองของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจำวนไดเปนอยางด

36

โรงเรยนมธยมวดสงห รวมแสดงความคดเหนกบคณะกรรมการแตละทาน และไดฟงคำแนะนำจากคณะกรรมการสถานศกษา ไดใหคำแนะนำและชแนะแนวทางการแกไขปญหาทเกดขนในแตละครงและคอยใหการสนบสนนกบทางโรงเรยนอยางสมำเสมอ 4.4.2 บทบาทในการใหการสนบสนน สงเสรมสถานศกษาในการขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มบทบาทในการสนบสนน สงเสรมสถานศกษา ในการขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน คณะกรรมการสถานศกษาเหนชอบในกจกรรม/โครงการตาง ๆ ททางโรงเรยน จดทำขนพรอมทงใหการสงเสรมและสนบสนน กจกรรมโครงการตาง ๆ เชน รวมพฒนาอาคารสถานท สภาพแวดลอมภายในบรเวณโรงเรยน ชวยสนบสนนกจกรรมตาง ๆ เปนวทยากรสอนเดก ๆ รวมกจกรรมวนเดก บรจาคทนทรพยเพอเปนทนการศกษา สงเสรมและสนบสนนการศกษา สงเสรมจดกจกรรมกฬาสภายใน กจกรรมเขาคายลกเสอ กจกรรมงานวนแมแหงชาต กจกรรมวนพอแหงชาต เปนตน คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนมธยมวดสงห มความร ความเขาใจ และเหนคณคาของการขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา มสวนรวม รบร สนบสนน และสงเสรมกจกรรมการขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของโรงเรยนมธยมวดสงหอยางตอเนอง สงผลใหโรงเรยนมธยมวดสงหประสบความสำเรจในการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สสถานศกษา เชน โครงการศนยเศรษฐกจพอเพยงของโรงเรยนจากการจดกระบวนการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4.5 ดานอาคารสถานท / แหลงเรยนร / สงแวดลอม 4.5.1 ความพรอมของอาคารสถานททเอออำนวยตอการจดการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนมธยมวดสงห มเนอท 37 ไร มการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพทเออตอการเรยนร บนวถความพอเพยง และไดจดทำแผนการพฒนาอาคารสถานท สงแวดลอมใหมความพรอม สะอาด รมรน สวยงาม ปลอดภย มอาคาร สถานทเพยงพอกบจำนวนนกเรยนสอดคลองกบบรบทของโรงเรยนทเออตอการจดการเรยนร และกจกรรมพฒนาผ เรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มผ รบผดชอบ และงบประมาณสนบสนนอยางเพยงพอ จดทำศนยรวบรวมขอมล มผงแสดงทตงของแหลงเรยนรภายในสถานศกษา โดยการมสวนรวมของผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา นกเรยน องคกรหลกของโรงเรยนมธยมวดสงห ผปกครอง และชมชน 4.5.2 มแหลงเรยนรหลากหลายเพอเสรมสรางอปนสยอยอยางพอเพยงอยางเหมาะสม และเพยงพอตอจำนวนนกเรยน โรงเรยนมธยมวดสงห มแหลงเรยนรหลากหลาย เพอสรางอปนสยอยอยางพอเพยง อยางเหมาะสมกบจำนวนนกเรยน แหลงเรยนรภายในโรงเรยนมธยมวดสงห ครอบคลมสาระสำคญทเกยวกบการพฒนาคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” ของนกเรยนทกคน ทงดานวตถ ดานสงคม ดานสงแวดลอม และดานวฒนธรรม ทมครและนกเรยนแกนนำทมความร มความเขาใจ สามารถเปนวทยากรทสามารถอธบายแหลงเรยนรทเสรมสรางอปนสย “อยอยางพอเพยง” ไดอยางถกตอง โดยนอมนำหลกปรชญาของ

37

37

เศรษฐกจพอเพยงมาเปนแนวทางในการวางแผน ดำเนนการ ตดตาม และประเมนผลแหลงเรยนร ครและนกเรยนแกนนำ ความพงพอใจของผใชบรการ รวมทงนำผลการประเมนเปนแนวทางในการพฒนาแหลงเรยนรใหเกดประโยชนมากยงขน เชน การอบรมใหความรแกผปกครองและผสนใจในชมชนในฐาน ดานการทำผามดยอม ผาบาตก การทำนำพรกลงเรอ การเพาะเหดถงเชาสทอง การแปรรปอาหาร เปนตน 4.5.3 สงแวดลอมทเอออำนวยตอการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนมธยมวดสงห มสงแวดลอมทเออตอการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง คอ มการจดสถานทใหสะอาด รมรน สวยงาม เปนระเบยบ มพนทเหมาะสมตอการจดกจกรรมตามฐานการเรยน มพระพทธรปประจำโรงเรยนคอพระพทธสงหราช และพระพทธสงหศรศากยมน รวมทงปชนยบคลานสรณเปนเครองยดเหนยวทางใจ 4.5.4 แหลงเรยนร แหลงเรยนรเปนแหลงทสงเสรมและชวยพฒนาใหนกเรยนไดมแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยเนนการลงมอปฏบตจรง มการดำเนนการ ดงน 1) จดประชมและดำเนนงานเรมจากการ สำรวจ ศกษา และสงเกตพนทภายในบรเวณโรงเรยนเพอจะนำไปใชใหเกดประโยชนมาจากการเปนแหลงการเรยนรในโรงเรยนใหเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยน/ชมชน 2) ดำเนนการบรหารจดการ ในบรเวณพนท ตาง ๆ น นใหเกดประโยชนสงสด ดวยความรวมมอรวมใจของผบรหาร ครและนกเรยน โดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปนแนวทางในการสรางสรรค โครงการ และจดทำบรณาการเขาสหลกสตรสถานศกษาครบทง 8 กลมสาระการเรยนรในทกชนเรยนไดแก หองสมดโรงเรยน หองปฏบตการคอมพวเตอร หองปฏบตการวทยาศาสตร หองพยาบาล และศนยการเรยนร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3) ดำเนนการจดทำปายช อแหลงการเรยนร จ ดนทรรศการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจดทำขอมลกจกรรมทดำเนนการทกกจกรรมใหเปนฐานการเรยนร โดยมสอ เอกสาร และแผนพบในฐานการเรยนร 4) แตงตงผรบผดชอบทประกอบดวยคร และนกเรยนในการใช การดแล และมการบำรงรกษาอาคารสถานท/ สภาพแวดลอม/แหลงเรยนรในโรงเรยนพรอมทงประสานสมพนธกบชมชน ใหมสวนรวมในการสงเสรมการเรยนร เพอใชประโยชน ไดคมคา สงผลใหเกดความยงยนสการปฏบตอยางเปนรปธรรมซงเปนประโยชนทงตอนกเรยน คร โรงเรยน รวมไปถงผปกครอง และชมชนโดยรอบ 5) การพฒนาแหลงเรยนรตนแบบ ซงประกอบดวย 17 ฐานการเรยนร ดงน 1. ฐานการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง 2. เปดโลกการเรยนรสอาเซยน 3. สวนพรรณไมในวรรณคด 4.เกษตรทฤษฎใหม 5. เพาะเหดถ งเชาสทอง 6. ผกเพ อสขภาพ 7. สงเสรมรกการอาน 8. อาหารเพ อความพอเพยง 9. ธนาคารโรงเรยน 10. ศลปะเพอความพอเพยงดานดนตร นาฏศลป ทศนศลป 11. กฬาเพอความพอเพยง 12. ภมคมกนหองเรยนสขาวเพอความพอเพยง 13. คณธรรมจรยธรรมเพอความพอเพยง 14. ตลาดนดพอเพยง 15. ธนาคารความด 16. ฐาน 1 หองเรยน 1 นวตกรรมเพอความพอเพยง และ 17. A –Math เพอความพอเพยง

38

6) แตงตงผรบผดชอบการขยายผล โดยมการบรรยายสรปการนำชมฐานการเรยนร การสาธต การเรยนรจากการ ปฏบตจรง และการสนทนาแลกเปลยนความรและประสบการณทกฐานการเรยนร 7) ดำเนนการดานการประชาสมพนธแหลงการเรยนร โดยการสรางเวบไซต เพอนำเสนอขอมลของ แหลงเรยนร เผยแพร ดานเวบไซต www.mws.ac.th และ facebook โรงเรยนมธยมวดสงห เอกสาร สงพมพ และวดทศน 8) การประเมนผลการพฒนาแหลงการเรยนรตามแนวหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยการสอบถามความคดเหนของผมารบบรการและศกษาในฐานการเรยนรโดยแบง 4 ดาน คอ 1. ดานฐานการเรยนร 2. ดานสอการเรยนร 3. ดานกระบวนการใหบรการ 4. การใหบรการของวทยากร 9) นำผลการประเมนและขอเสนอแนะมาปรบปรงพฒนาสอเอกสารประกอบการเรยนรใหหลากหลาย ทนสมย และ ครอบคลมทกกจกรรมการเรยนรทมในแหลงการเรยนร

4.6 ดานการจดกจกรรมการเรยนร สอ การวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงทหลากหลาย เปนแบบอยางทดได ครและบคลากรทางการศกษาทกคนมความร ความเขาใจหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสามารถออกแบบและจดกจกรรมการจดการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มทกษะและสามารถผลตและใชส อ นวตกรรมการเรยนรไดอยางเหมาะสมและสอดคลองกบเน อหาของผ เรยนในแตละระดบช น สามารถถายทอดส เพ อนครภายในสถานศกษา ดวยวธการทหลากหลาย จนเพอนครสถานศกษาอนสามารถนำไปใชจนเกดผลความสำเรจทำใหผานการประเมนเปนสถานศกษาพอเพยงได ในการจดการเรยนรครและบคลากรทางการศกษา มการพฒนาอยางตอเนองใชสอนวตกรรมประกอบการจดการเรยน ใชคำถามกระตนความคด ใหเหมาะสมกบผเรยน เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในกจกรรมการหลากหลายตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในทกกลมสาระการเรยนร ทกระดบชน เชน การใชแบบทดสอบ แบบประเมน การสาธต การทอลอง การสงเกต และอน ๆตามความเหมาะสม ปจจบนโรงเรยนมธยมวดสงห สงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาทกคนมการพฒนาสอโดยมการแขงขนการผลตสอ สงเสรมสนบสนนและพฒนาการใชสอในการจดการเรยนรของครแกนนำระดบชนมธยมศกษาตอนตนและตอนปลายอยางเหมาะสม มการสอนภมปญญาทองถนในรายวชา “จอมทองศกษา” โดยการนำบทเรยนทมการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชโดยเนนผเรยนเปนสำคญ มการใชสอในทองถน และสออนๆอยางหลากหลาย มการวดผลประเมนผลตามสภาพจรงตามศกยภาพของผเรยนมการออกแบบและจดการเรยนรจนผเรยนเกดการเรยนรทยงยน 4.7 ดานความสมพนธกบชมชนและหนวยงานภายนอก 4.7.1 การวางแผน และดำเนนการสรางเครอขายการขบเคล อนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของสถานศกษา 4.7.2 มการประชมวางแผนการสรางเครอขายภายในขมชนมการถายทอดความรแลกเปลยนเรยนร

39

39

4.7.3 ประสานสมพนธกบชมชน ใหมสวนรวมในการสงเสรมการเรยนรเพอการอยอยางพอเพยง 4.7.4 สรางเครอขายการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4.7.5 สรางความสมพนธอนดกบหนวยงานตาง ๆ และประสานความรวมมอ เพอใหรบการสนบสนนเพอการขบเคลอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสามารถบรหารจดการไดอยางเหมาะสม และมประสทธภาพ ไดรบการยอมรบ และความรวมมอในการขยายผลการขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสหนวยงานภายนอก ใหเปนสถานศกษาพอเพยงแบบอยางดานการ จดกระบวนการเรยนการสอนและบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง “สถานศกษาพอเพยงป 2556” 4.7.6 ไดรบการสนบสนนงบประมาณจากสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 ในการดำเนนงานศกษานเทศกไดมานเทศตดตาม ชวยเหลอ สนบสนนในการขบเคลอนการดำเนนการอยางตอเนอง 4.7.7 ชมชนใหความไววางใจ ใหการสนบสนน สงเสรม และมสวนรวมในการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สสถานศกษาโรงเรยนมธยมวดสงห ไดรบความไววางใจจากผปกครอง ชมชน ใหการสนบสนน สงเสรมและมสวนรวมในการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง คอ 7 องคกรหลกของโรงเรยนมธยมวดสงห ผปกครอง และชมชน มสวนรวมสงเสรมสนบสนนการระดมทรพยากรในการจดทำศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงของโรงเรยนมธยมวดสงห ในการดำเนนงานอยางตอเนอง 4.7.8 สถานศกษามสวนรวมและใหการสนบสนนชมชน และหนวยงานอ นในการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนมธยมวดสงห มสวนรวมและใหการสนบสนนชมชนและหนวยงานอนในการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน 4.7.9 โรงเรยนมธยมวดสงห เปนแหลงเรยนรของชมชน และหนวยงานตาง ๆ มโรงเรยนในระดบประถมศกษา และมธยมศกษาจากกรงเทพมหานครและตางจงหวดหลายโรงเรยนเขามาศกษาดงาน เชน โรงเรยนดวงวภา โรงเรยนวดกำแพง โรงเรยนปญญาวทยา 4.7.10 โรงเรยนมธยมวดสงห เปนแบบอยางของกล มอาชพ มผลผลตทมคณภาพจำหนายในชมชน เชน เหดถงเชาสทอง ผกปลอดสารพษ ผลตผลจากการกดกระจก เปนตน นอกจากนนยงมการใหความรแกคร นกเรยน ผปกครอง และชมชน ในเรองการทำผามดยอมและผาบาตก การทำนำพนซจากพชสมนไพรในโรงเรยน คอมะมวงหาว มะนาวโห การแปรรปอาหาร การทำนำพรกลงเรอ กระทงทอง การแกะสลกผกผลไม การทำซลคสกรนกระเปาผา การทำกระเปาและพวงกญแจจากการรอยลกปดและอน ๆ 4.7.11 โรงเรยนมธยมวดสงหเปนสถานศกษาพอเพยงของสำนกงานเขตพนทการศกษา มธยมศกษา เขต 1 4.7.13 สถานศกษาบรหารจดการศกษา และจดการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจนสามารถเปนแบบอยางแกสถานศกษาและหนวยงานอนได จากการทโรงเรยนมธยมวดสงห มการบรหารจดการศกษา และจดกจกรรมการเรยน การสอนบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจนสามารถเปนแบบอยางแกสถานศกษา และ

40

หนวยงานอนทำใหมโรงเรยน คณะบคคล และหนวยงานตาง ๆ เขามาศกษาดงาน ขอคำแนะนำอยางสมำเสมอมคณะคร และนกเรยนจากโรงเรยนตาง ๆ เขามาศกษาดงานเปนแบบอยางเพอนำการบรหารจดการศกษา จดการเรยนการสอน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใช และเปนแหลงเรยนรทใชศกษาดงานของคณะครเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เชนการเพาะเหดถงเชาสทอง การทำนำหมกชวภาพ การเลยงปลา กบ และนกกระทา ผกเพอสขภาพ การเรยนรกระบวนการทางวทยาศาสตร ผานการปลกผกไฮโดรโปนกส เปนตน

5. สรปผลความสำเรจทเกดจากความรวมมอกนระหวางสถานศกษากบชมชนหรอหนวยงานอน จากความรวมมอระหวางสถานศกษากบชมชนหรอหนวยงานอนสงผลใหเกดความสำเรจ ตอโรงเรยนมธยมวดสงห ดงน ไดรบการคดเลอกเปนสถานศกษาพอเพยงแบบอยางดานการจดกระบวนการเรยนการสอนและบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง “สถานศกษาพอเพยง 2556” บคลากรของโรงเรยน นอมนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการปฏบตหนาทเปนวฒนธรรมองคกรจนไดรบการยอมรบไดรบรางวลประกาศเกยรตคณอยางตอเนอง 5.1 ดานบคลากร ผอำนวยการไดรบรางวล “ครคณธรรม” ระดบทอง “ครสดด” “หนงแสนครด” “SESAO 1 AWARDS” ป พ.ศ.2559 จากครสภา ผอำนวยการและรองผอำนวยการโรงเรยนทกคนไดรบรางวล “หนงแสนครด” และผบรหารดเดน “SESAO 1 AWARDS” ของสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 รางวลสำหรบนกเรยน ไดแก วงโยธวาทตไดรบรางวลชนะเลศถวยพระราชทานจากสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร จากการประกวดวงโยธวาทตนกเรยน นกศกษาชงถวยพระราชทานครงท 35 รางวลชนะเลศถวยพระราชทานจากสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร โดยวทยาลยการดนตรและมหาวทยาลยราชภฎบานสมเดจเจาพระยา รางวลชนะเลศการประกวดรองเพลงไทย ณ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒปทมวน รบถวยพระราชทาน สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ในรายการ SBAC Anti Corruption Music and Dance Contest 2017 นกกฬาเปตองของโรงเรยนไดเปนตวแทนระดบภมภาค ภาคกลางประเภททมหญงรนอาย ไมเกน 15 ป ไปแขงขนกฬาเปตอง “เยาวชนไทยไปโอลมปก”รอบชงชนะเลศระดบประเทศ นกกฬาเปตองไดเปนตวแทนกรงเทพมหานคร ไปแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาตครงท 34 ระดบภาค 1 ณ จงหวดนนทบร ประเภททมหญง ไดรบรางวลอนดบท 3 นกกฬาเปตองทผานการคดเลอก เปนตวแทนกรงเทพมหานคร เขต 10 ไปแขงขนกฬา “นกเรยน นกศกษาแหงชาต ครงท 39” รอบชงชนะเลศระดบประเทศ “ขนดานเกมส” ณ จงหวดนครนายก ประเภททมหญงไดรางวลอนดบ 3 เหรยญทองแดง นกกฬาเปตองไปแขงขนใน

41

41

รายการ “PEAOPEN”ครงท5 ชงถวยผวาการไฟฟาสวนภมภาค ณ ลานอเนกประสงคเรอนจำกลางคลองเปรม กรงเทพฯ ประเภทค รนอายไมเกน 15 ป ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ2นกเรยนไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขน MS. PowerPoint 2016 และรางว ลเหร ยญทองแดง การแข งข น MS. Word 2016 รายการ MOS Olympic Thailand Competition 2018 ณ สถาบนการจดการปญญาภวฒน เปนตน 5.2 ดานการจดสภาพแวดลอมและแหลงเรยนร โรงเรยนมธยมวดสงหเปนโรงเรยนมาตรฐานสากล โรงเรยนวถพทธ ไดรบรางวลระดบดเดน ประเภทสถานศกษาดานการยกระดบคณภาพกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร จากสำนกง านคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนไดรบรางวลเสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดเดนระดบเงน โครงการสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข จากกระทรวงศกษาธการ โรงเรยนไดรบรางวลมาตรฐานสถานศกษาดเดน ดานพลงงาน ตามโครงการ Energy Mine Awards ประจำป 2559 จากการไฟฟานครหลวง 5.3 ดานการพฒนาสอ/นวตกรรมการเรยนร ไดรบรางวลระดบดเดน ประเภทสถานศกษาดานการยกระดบคณภาพ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ป พ.ศ.2559 จากสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 5.4 ดานความสมพนธกบชมชนและหนวยงานภายนอก ชมชน โรงเรยน และหนวยงานตางๆ ใหการยอมรบเปนแบบอยางการนอมนำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษาเขามาดงานอยางสมำเสมอ สงผลใหโรงเรยนประสบผลสำเรจ คอ ผบรหารโรงเรยน นายสพจนหลาธรรม ผอำนวยการโรงเรยนไดรบรางวลครคณธรรมสดดดเดนระดบเขมทอง จากสำนกงานเลขาธการครสภา กระทรวงศกษาธการ ไดรบรางวลการดำเนนโครงการเพอความปลอดภยทางถนนดเดน อนดบ 1 ระดบจงหวด “พลงชมรมถนนปลอดภยในสถานศกษา เพอทศวรรษแหงความปลอดภยทางถนน ครงท 4” จาก บรษท กลางคมครองผประสบภยจากรถ จำกด โรงเรยนไดรบรางวลระดบดเยยม ในการแขงขนโรงเรยนสงเสรมทมมาตรการสงเสรม และปองกนภาวะทโภชนา (โรคอวน) พ.ศ.2559 จากกรงเทพมหานคร

42

สวนท 3 วธการดำเนนการ

รายงานผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ผจดทำไดกำหนดการดำเนนการออกเปน 3 ระยะ ดงน 1. การดำเนนการกอนการประเมน 2. การดำเนนการระหวางการประเมน และ 3. การดำเนนการหลงการประเมน มรายละเอยดดงตอไปน

1. การดำเนนการกอนการประเมน มการดำเนนการตามขนตอน ดงน 1.1 การจดทำโครงการ สำนกงานศกษาธการภาค 2 ไดจดทำโครงการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 ประกอบดวย หลกการเหตผล วตถประสงค เปาหมาย วธดำเนนงาน ระยะเวลาและสถานท ประมาณการงบประมาณ ผรบผดชอบ และผลทคาดวาจะไดรบ โดยกำหนดรายละเอยดของแตละหวขอใหมความสอดคลองกบโครงการของสำนกกจการการศกษา สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ 1.2 ขออนมตโครงการ กลมพฒนาการศกษาเสนอขออนมตโครงการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 ตอศกษาธการภาค สำนกงานศกษาธการภาค 2 1.3 ประสานบคคลเพอแตงตงเปนคณะกรรมการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 ประกอบดวย กรรมการฝายผทรงคณวฒ กรรมการฝายผแทนกระทรวงศกษาธการ และกรรมการฝายผแทนหนวยงานตนสงกดสถานศกษา เพอแตงตงเปนคณะกรรมการฯ ไมนอยกวา 5 คน 1.4 คณะกรรมการฯ ประกอบดวย นายปญญา แกวกยร ประธานกรรมการและกรรมการ ฝายผทรงคณวฒ นายชยณรงค อนสาล กรรมการฝายผแทนกระทรวงศกษาธการ นายจตรงค อนทรรง และนางสาวปทมา วญญกล กรรมการฝายผแทนหนวยงานตนสงกด และนายชตคณ มะเสรฐ เลขานการ และกรรมการผแทนกระทรวงศกษาธการ 1.5 ประสานสถานศกษาทขอรบการประเมน ไดแก โรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร เพอกำหนดวน เวลา ในการรบการประเมน 1.6 จดทำหนงสอเชญคณะกรรมการฯ และทำหนงสอแจงสถานศกษาทขอรบการประเมน 1.7 จดเตรยมเอกสาร/ขอมลของสถานศกษาทขอรบการประเมนสงใหคณะกรรมการฯ พจารณากอนวนประเมนเพอศกษาขอมลประกอบการประเมน 1.8 จดเตรยมเอกสารแบบประเมนรายบคคล/แบบฟอรมขอสงเกตของคณะกรรมการเพอใหกรรมการใชในการประเมน

43

43

2. การดำเนนการระหวางการประเมน 2.1 ประชมคณะกรรมการกอนการประเมน ณ สถานศกษาทขอรบการประเมน 2.2 แจกเอกสารขอมลสถานศกษาทขอรบการประเมน/แบบประเมนรายบคคล/แบบฟอรมขอสงเกตของกรรมการ ใหคณะกรรมการฯ ทกทาน 2.3 ดำเนนการประเมนโดยการรบฟงการบรรยาย/ตรวจเยยมฐานกจกรรม พจารณาเอกสารหลกฐาน การถอดบทเรยน การใชฐานกจกรรม/สมภาษณนกเรยนแกนนำ ครแกนนำ ภาคสวนตาง ๆ ทเกยวของ กบสถานศกษาทขอรบการประเมน การสมภาษณ และการสงเกต 2.4 คณะกรรมการฯ ประชมสรปผลการประเมน (การประชมลบ ณ สถานศกษาทขอรบการประเมน) 2.5 คณะกรรมการฯ ใหขอเสนอแนะ และประธานคณะกรรมการกลาวสรปการประเมนภาพรวม ในเบองตน โดยไมชนำถงผลตดสนการประเมนฯ ทสถานศกษาจะไดรบ 2.6 คณะกรรมการใหคะแนนการประเมนตามแบบประเมนรายบคคลและแบบฟอรมขอสงเกตพรอมลงชอรบรอง มอบใหฝายเลขานการคณะกรรมการ เพอเสนอคณะกรรมการระดบกระทรวงพจารณา

3. การดำเนนการหลงการประเมน 3.1 รวบรวมขอมลจากแบบประเมนรายบคคลและแบบฟอรมขอสงเกต จากคณะกรรมการฝายตาง ๆ 3.2 รวบรวมผลการประเมนเพอสรปเปนมตของคณะกรรมการฯ 3.3 จดทำบนทกสรปรายงานผลการประเมนสงใหสำนกสงเสรมกจการการศกษา เพอเสนอคณะกรรมการระดบกระทรวงพจารณาลงมต ตอไป 3.4 จดทำเลมรายงานผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 3.5 เสนอรายงานผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงใหผบงคบบญชา และเผยแพรประชาสมพนธ

44

สวนท 4 สรปผล อภปรายผล และขอคนพบ

รายงานผลการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 เปนการประเมนสถานศกษาทขอรบการประเมนโดยใชเกณฑการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา สรปผล อภปรายผล และขอคนพบดงน

สรปผล การประเมนสถานศกษาทขอรบการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ทตงอยในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 ในปงบประมาณ พ.ศ.2562 มสถานศกษาทขอรบการประเมนในครง จำนวน 1 แหง ไดแก โรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร ซงคณะกรรมการไดดำเนนการประเมนโดยมการสรปผลการเมน และขอสงเกตเบองตน ดงน 1. ดานบคลากร 1.1 ดานผบรหาร มความรความเขาใจหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา อยในระดบด ทสำคญคอเหนประโยชนของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ทจะเกดประโยชนตอนกเรยน บคลากร และชมนมรอบขาง จงใหการสนบสนนและผลกดนใหองคกรขบเคลอนแนวความคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา อยางตอเนอง ถงแมวาพงมารบตำแหนงผบรหารสถานศกษา ในภายหลงทสถานศกษามการขบเคลอนแลวกตาม 1.2 ดานครผสอน ครผสอนสวนใหญมความมงมนตงใจ ถงแมวาจะเปนการเพมภาระกตาม และพรอมทจะรวมแรงรวมใจกนขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ดวยเลงเหนประโยชนทจะเกดขนกบนกเรยน บคลากร และชมนมรอบขาง 1.3 ดานนกเรยน นกเรยนมความพรอม มความเปนผนำ มความเสยสละ และกลาแสดงออก ในการใหความรวมมอกบสถานศกษาในการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ใหเกดขนในสถานศกษาของตนเอง 1.4 ดานคณะกรรมการสถานศกษา คณะกรรมการสถานศกษามความพรอมในการใหการสนบสนนกจกรรมของสถานศกษาเปนอยางด โดยเฉพาะในเรองของการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา เนองจากคณะกรรมการสถานศกษาไดเลงเหนถงความสำคญและประโยชนทจะเกดขนกบนกเรยน บคลากร และชมนมรอบขาง 2. ดานการจดการสภาพแวดลอมทางกายภาพ โรงเรยนมธยมวดสงห เปนสถานศกษาทมพนทกวางขวาง มทตงอยในเขตชมชนเมองทมความหลากหลายทางวฒนธรรม แตสามารถจดการสภาพแวดลอมได อยางดเย ยม และสามารถ ชเอกลกษณเดนของสถานศกษามาจดทำเปนแหลงเรยนรไดอยางเหมาะสม และสามารถเปนแบบอยางสำหรบองคกร หนวยงานอนทจะมาศกษาดงานไดเปนอยางด

45

45

3. ดานความสมพนธกบหนวยงานภายนอก โรงเรยนมธยมวดสงห จดวามความสมพนธกบหนวยงานภายนอกอยในระดบทด มาก เหนไดจากวนทเขารบการประเมนมหนวยงานภายนอกมาใหขอมลเปนจำนวนมาก เชน โรงเรยนดวงวภา ศาลแขวงธนบร สถานตำรวจนครบาลบางขนเทยน ใหการสนบสนนกจกรรมของโรงเรยนมธยมวดสงห ในการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

อภปรายผล คณะกรรมการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 ซงประกอบดวย ผทรงคณวฒ ผ แทนกระทรวงศกษาธการ ผแทนหนวยงานตนสงกด และฝายเลขานการ รวมกนวางแผนเพอดำเนนการประเมนสถานศกษาทผานการคดกรอง เพอรบการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา คอ โรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร เมอวนพธท 12 มถนายน 2562 โดยคณะกรรมการรวมรบฟงการบรรยายผลการดำเนนงานของโรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร และเครอขายทางการศกษา พบวา โดยภาพรวมโรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร ไดนำเสนอกจกรรมดวยความมงมน ตงใจ แมจะมการเปลยนผบรหาร แตคณะครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนกสามารถดำเนนการไดอยางตอเนองซงทำใหเหนภาพ ในเชงประจกษตามบรบทของโรงเรยน ทงน โรงเรยนยงไดรบการสนบสนนจากคณะกรรมการสถานศกษา ชมชน และผปกครองเปนอยางด ประกอบกบโรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพไดอยางเหมาะสมเนองจากมพนทกวางขวาง จงทำใหสามารถจดกจกรรมไดอยางหลากหลาย สวนดานความสมพนธกบหนวยงานภายนอกโรงเรยนมความสมพนธกบสถานศกษาอน ในการขยายผลการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบโรงเรยนใกลเคยงและชมชนอยางสมำเสมอ โดยคณะกรรมการฯ ไดใหขอเสนอแนะเพมเตมในสวนของการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการถอดบทเรยนทดำเนนการอยแลวใหครอบคลมทกสาระการเรยนร และใหโรงเรยนจดทำแผนรองรบการศกษาดงานจากหนวยงานภายนอกเพอไมใหกระทบกบการเรยนการสอนอยางชดเจน คณะกรรมการฯ จงไดดำเนนการประชมเพอสรปผลการประเมนตามทไดรบทราบในเชงประจกษ ทงน สำนกงานศกษาธการภาค 2 จะไดทำขอสรปตามมตของคณะกรรมการประกอบหลกฐานเชงประจกษสงไปยง สำนกสงเสรมกจการการศกษา สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ เพอใหคณะกรรมการระดบกระทรวงฯ พจารณาในภาพรวม ตอไป

ขอคนพบ ในการดำเนนงานประเมนสถานศกษาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 ของโรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร มขอคนพบ ดงน 1. การขบเคลอนสถานศกษาเพอเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ตองดำเนนการโดยไดรบความรวมมอและความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของบคลากร นกเรยน และคณะกรรมการสถานศกษา ทมความเสยสละทมเทอยางตอเนอง โดยไมยดตดกบตวบคคล ดงจะเหนไดจากการดำเนนการขบเคลอนฯ ของโรงเรยนมธยมวดสงห ทแมมการเปลยนผบรหาร บคลากรของสถานศกษากยงมการขบเคลอนภารกจของสถานศกษาดวยความมงมนอยางตอเนอง

46

2. สถานศกษาสวนใหญเขาใจวาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตองเกยวของกบการจดพ นททางการเกษตร จนมองขามอตลกษณสำคญของสถานศกษาและชมชน ซงสามารถพจารณาไดจากองคประกอบ ดานบคลากร คร นกเรยน และคณะกรรมการสถานศกษา ดานการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ และความสมพนธกบหนวยงานภายนอก ดงนน ความเขาใจทผดพลาดทำใหเสยโอกาสในการกำหนดองคประกอบเพอประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษาอยางนาเสยดาย 3. เนองจากการขบเคลอนสถานศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตองไดรบความรวมมอจากบคลากรทงองคกรโดยเฉพาะครผสอนจะตองมความรและความเขาใจหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางลกซง จงจะสามารถบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบกลมสาระการเรยนรไดดและจะตองดำเนนการทกกลมสาระการเรยนรอยางตอเนอง ตลอดจนการถอดบทเรยนและสอนใหนกเรยนสามารถถอดบทเรยนเปน จงจะถอวานำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต จนเกดประโยชนไดอยางแทจรงและยงยน

47

47

เอกสารอางอง

ปรยานช พบลสราวธ. ดร. (2555). พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 กบการจดการ เรยนร.[Online]. AvailableHTTP:http://www.moe.go.th/sufficiency/newsite/files/ Soemsakkayaphapkhur_21092552/prb.pdf [2555, สงหาคม 1].

ปรยานช พบลสราวธ. ดร. (2552). Powerpoint เศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา. โครงการวจย เศรษฐกจ พอเพยง.

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตกำแพงแสน.(2555). เศรษฐกจพอเพยง. [Online]. AvailableHTTP: http://pirun.kps.ku.ac.th) /~b5026126/Untitled-3.html [2555, สงหาคม 1].

มลนธสถาบนวจยและพฒนาประเทศตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง. (2555). การประยกตใช ปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงของภาคการศกษา. กรงเทพ : ผแตง.

ศนยขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงกระทรวงศกษาธการ. (2555). เกณฑประเมนศนยการเรยนร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษาและสถานศกษาพอเพยง (เกณฑกาวหนา). [Online]. AvailableHTTP:http:// www. Sufficiencyschool.net/

images/stories/suf/next.pdf [2555, กรกฎาคม 25]. สำนกงานทรพยสนสวนพระมหากษตรย. (2552). ตามรอยพอ ชวตพอเพยง...สการพฒนาทยงยน.

โครงการวจยเศรษฐกจพอเพยง สำนกงานทรพยสนสวนพระมหากษตรย. กรงเทพ : ผแตง.

48

ภาคผนวก

49

49

ภาพกจกรรม โรงเรยนมธยมวดสงห กรงเทพมหานคร

50

1. ชอโครงการ ประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562

2. หลกการและเหตผล กระทรวงศกษาธการ มนโยบายมงพฒนาสถานศกษาทกแหงใหสามารถจดกระบวนการ

เรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเพอใหการพฒนาเปนไปอยางมคณภาพดวยความยงยน จงตองมการพฒนา “สถานศกษาพอเพยง” ใหเปน “ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” เพอเปนเครองมอสำคญในการขยายผลการขบเคลอน “สถานศกษาพอเพยง” โดยกำหนดแนวทางในการพฒนาและประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา รายละเอยดตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เร อง แนวทางการพฒนาและประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา เมอวนท 22 พฤศจกายน พ.ศ. 2555 และเพอใหการดำเนนงาน “สถานศกษาพอเพยง” เปนไปตามแนวทางการพฒนาทกำหนดทกประการ จงแตงต งคณะกรรมการประเมนศนยการเรยนร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา จำนวน 3 คณะ ประกอบดวยคณะกรรมการฝายทปรกษา คณะกรรมการ ฝายผทรงคณวฒ และคณะกรรมการฝายผแทนกระทรวงศกษาธการ สำนกงานศกษาธการภาค 2 ในฐานะเปนหนวยงานในสงกดสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ มภารกจหนาท ในการขบเคล อน เช อมโยงและบรณาการนโยบายและยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการสการปฏบตรวมทงตดตาม ประเมนผลและรายงานผลการดำเนนงานตามนโยบายและยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ และสนบสนนการปฏบตงานตามภารกจของหนวยงานในสงกดสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ เพอใหการดำเนนงานตามนโยบายและยทธศาสตรดงกลาวบรรลวตถประสงคทกประการ สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ โดยสำนกสงเสร มกจการการศกษาไดกำหนดใหมการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ และไดมอบหมายใหสำนกงานศกษาธการภาค 2 ดำเนนการประเมนสถานศกษาพอเพยงตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 ไดแก จงหวด นนทบร ปทมธาน นครปฐม สมทรปราการ และกรงเทพมหานคร พรอมจดทำรายงานผลการประเมนใหศนยขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงกระทรวงศกษาธการ ทราบตอไป

3. วตถประสงค เพอสงเสรม สนบสนน และพฒนาสถานศกษาพอเพยงตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา เปนไปอยางมคณภาพและเกดความยงยน

4. เปาหมายของโครงการ เชงปรมาณ : - สถานศกษาทผานการคดกรองเพอประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 เขารบการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 จำนวน 1 โรงเรยน ไดแก โรงเรยนมธยมวดสงห จงหวดกรงเทพมหานคร สงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

51

51

เชงคณภาพ : - มสถานศกษาทเขารบการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ในพนทรบผดชอบของสำนกงานศกษาธการภาค 2 ทมการพฒนาอยางมคณภาพและเกดความยงยน

5. วธดำเนนการ/ขนตอนการดำเนนงาน กจกรรม วธดำเนนการ /ขนตอนการดำเนนงาน หมายเหต

1 จดทำโครงการเพอขออนมต 2 แตงตงคณะกรรมการประเมนสถานศกษา 3 ประสานคณะกรรมการประเมนสถานศกษาเพอทำการประเมนสถานศกษาท

ไดรบการคดเลอก

4 ประสานสถานศกษาทไดรบการประเมนเพอเขารบการประเมน 5 ดำเนนการประเมนสถานศกษาทผานการคดกรองฯ 6 สรปผลและจดทำรายงานผลการประเมนฯ เสนอสำนกสงเสรมกจการการศกษา

สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

6. ระยะเวลาดำเนนการ ระหวางเดอน ตลาคม 2561 – กนยายน 2662

7. งบประมาณ/แผนการใชจายงบประมาณ จากสำนกสงเสรมกจการการศกษา สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ จำนวน 5,000.- บาท รายละเอยดคาใชจาย ดงน 1. คาทพก จำนวน 800.- บาท 2. คาเบยเลยง จำนวน 1,980.- บาท 3. คาพาหนะ จำนวน 2,220.- บาท รวม 5,000.- บาท หมายเหต : ขอถวเฉลยทกรายการ

8. ผรบผดชอบ กลมพฒนาการศกษา สำนกงานศกษาธการภาค 2

9. ตวชวดและคาเปาหมาย ตวชวด คาเปาหมาย

- ระดบความสำเรจของการประเมนสถานศกษาพอเพยงทผานการคดกรองไดรบการประเมนโดยคณะกรรมการตามหลกการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

- รายงานการประเมนสถานศกษาพอเพยง จำนวน 1 ฉบบ

52

11. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. สถานศกษาพอเพยงทผานการคดกรองไดรบการประเมนโดยคณะกรรมการตามหลกการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 2. ผบรหารการศกษาและหนวยงานทางการศกษาทเก ยวของ มขอมลเกยวกบสถานศกษาพอเพยงทผานการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ในพนทของสำนกงานศกษาธการภาค 2 ทสามารถนำไปใชเพอการวางแผนบรหารจดการและพฒนาคณภาพการศกษาไดอยางมประสทธภาพตอไป

53

53

คำสงสำนกงานศกษาธการภาค ๒ ท ๑๓/๒๕๖๒

เรอง แตงตงคณะกรรมการประเมนสถานศกษาพอเพยงเปนศนยการเรยนร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒

---------------------------------------------

ตามทกระทรวงศกษาธการ มนโยบายมงพฒนาสถานศกษาทกแหงใหสามารถจดกระบวนการเรยน การสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเพอใหการพฒนาเปนไปอยางมคณภาพดวยความยงยน จงตองมการพฒนา “สถานศกษาพอเพยง” ใหเปน “ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา” เพอเปนเครองมอสำคญในการขยายผลการขบเคลอน “สถานศกษาพอเพยง” โดยมอบหมายใหสำนกงานศกษาธการภาค ๒ เปนฝายเลขานการในการดำเนนการประเมน ดงกลาว

เพอใหการดำเนนงานเปนไปดวยความเรยบรอยมประสทธภาพตามวตถประสงค จงแตงตงคณะกรรมการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ดงน

๑. นางรกขณา ตณฑวฑโฒ ศกษาธการภาค สำนกงานศกษาธการภาค ๒ ทปรกษา ๒. นายปญญา แกวกยร ผทรงคณวฒ ประธานกรรมการ ๓. นายชยณรงค อนสาล ผแทนกระทรวงศกษาธการ รองประธานกรรมการ ๔. นายจตรงค อนทรรง ผแทนหนวยงานตนสงกด กรรมการ ๕. นางสาวปทมา วญญกล ผแทนหนวยงานตนสงกด กรรมการ ๖. นายชตคณ มะเสรฐ นกจดการงานทวไปชำนาญการ กรรมการและ เลขานการ

ใหคณะกรรมการมอำนาจหนาท ดงตอไปน ๑. รวมกนกำหนดแผนปฏบตการประเมนผลสถานศกษาพอเพยง ทพรอมเขารบการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ๒. ดำเนนการประเมนสถานศกษาทผานการคดกรองเพอประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ๓. สรปผลและรายงานผลการประเมนใหกระทรวงศกษาธการรบทราบ

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท ๑ เมษายน พ.ศ.๒๕๖๒

(นางรกขณา ตณฑวฑโฒ) ศกษาธการภาค สำนกงานศกษาธการภาค ๒

54

แบบสรปผลการประเมนของคณะกรรมการประเมน ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

1. ขอมลสถานศกษา ชอสถานศกษา................................................................สงกด.............................................................................. ทอย............ถนน......................แขวง...........................เขต.......................จงหวด............................รหสไปรษณย.......................... ชอผบรหารสถานศกษา.......................................................................................................................................... ครผรบผดชอบขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยง..........................................หมายเลขโทรศพท................................ ปทผานการประเมนเปนสถานศกษาพอเพยงแบบอยางของกระทรวงศกษา .................................................... 2. ผลการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

การใหคะแนน

ชอผประเมน

1.บคลากร 2.การจดการ

สภาพแวดลอม ทางกายภาพ

3.สมพนธกบ หนวยงานภายนอก

1.1 1.2 1.3 1.4 เฉลย 2.1 2.2 เฉลย 3.1 3.2 เฉลย 1.

2. 3. 4. 5.

คะแนนเฉลย (จากเฉลยของทกคน)

ขอสงเกตโดยรวมของคณะกรรมการผประเมน ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. เกณฑผาน คะแนนเฉลย 4 ขนไปในแตละดาน ครบทกดาน ผาน ไมผาน

(ลงชอ)...............................................ผประเมน (...............................................) ตำแหนง/สงกด ........................................................

(ลงชอ)...............................................ผประเมน/ประธาน (ลงชอ)............................................... ผประเมน (...............................................) (...............................................) ตำแหนง/สงกด ........................................... ตำแหนง/สงกด ........................................................

(ลงชอ)...............................................ผประเมน (ลงชอ)............................................... ผประเมน (...............................................) (...............................................) ตำแหนง/สงกด ....................................................... ตำแหนง/สงกด ........................................................ วนท................... เดอน......................... พ.ศ.…………………..

แบบสรปผลการประเมน ศรร. สำหรบคณะกรรมการ – รายโรงเรยน (ศรร.0๔)

55

55

แบบประเมนโรงเรยนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

สำหรบคณะกรรมการ – รายบคคล

ชอสถานศกษา..................................................................................................................................... ...... สงกด.............................................................. ...จงหวด..............................................................................

ตวชวด คะแนนประเมน

คะแนนเตม

คะแนนทได

1. บคลากร คะแนนรวม (คะแนนเฉลยรายดาน)

35 (5)

1.1 ผบรหาร 10 1.2 คร 10 1.3 นกเรยน 10 1.4 คณะกรรมการสถานศกษา 5 2. การจดการสภาพแวดลอมทางกายภาพ คะแนนรวม (เฉลยรายดาน)

10 (5)

2.1 อาคาร สถานทและสงแวดลอม 5 2.2 ฐานการเรยนร ปศพพ. และ/หรอ กจกรรมการเรยนร ปศพพ. 5 3. ความสมพนธกบหนวยงานภายนอก คะแนนรวม (เฉลยรายดาน)

10 (5)

3.1 ความสมพนธกบสถานศกษาอนในการขยายผลการขบเคลอน ปศพพ.

5

3.2 ความสมพนธกบหนวยงานทสงกด และ/หรอ หนวยงานภายนอก (ภาครฐ ภาคเอกชน และชมชน)

5

(ลงชอ) ...................................................... ผประเมน (........................................................) ตำแหนง/สงกด .................................................................... วนท ............ เดอน ....................................... พ.ศ. .................

แบบประเมน ศรร. สำหรบคณะกรรมการ – รายบคคล (ศรร.03)

56

ขอสงเกตแตละตวชวด ของผประเมน .............................................. สงกด ............................................. ๑. ดานบคลากร

ดาน ผบรหาร คร นกเรยน คณะกรรม ๑) ความรความเขาใจ

๒) การปฏบตตน

๓) การนำไปใชในการบรหารจดการ

๔) การถายทอดประสบการณ/ความมงมนในการขบเคลอน

๕) การขยายผลการขบเคลอน

๖) การยอมรบและการใหความรวมมอ

๗) อน ๆ

๘) วธการประเมน

หนา ๑

57

57

2. ดานการจดการสภาพแวดลอมทางกายภาพ 2.๑ อาการสถานท และสงแวดลอม ๑) ผรบผดชอบ ๒) แผน/นโยบาย ๓) ศนยขอมล/แผนผงแสดงแหลงการเรยนร/ฐานกจกรรมฯ ๔) การมสวนรวมและนกเรยน 5) การใชประโยชน และการมสวนรวมของชมนม 6) อน ๆ 7) วธ/แนวทางการประเมน

แบบประเมน ศรร. สำหรบคณะกรรมการ – รายบคคล (ศรร.03)

หนา ๒

58

2.2 แหลงเรยนร/ฐานการเรยนร และ/หรอ กจกรรมการเรยนรเพอเสรมสรางอปนสยอยอยางพอเพยง ๑) ความสอดคลองกบภมสงคม ๒) สอประกอบการเรยนร ๓) วทยากรรบผดชอบฐาน ๔) แผนการจดการเรยนรของฐาน/กจกรรมการเรยนร 5) ความสามารถในการอธบายของวทยากร 6) การประเมนและพฒนาฐาน/กจกรรม 7) อน ๆ 8) วธ/แนวทางการประเมน

แบบประเมน ศรร. สำหรบคณะกรรมการ – รายบคคล (ศรร.03)

หนา ๓

59

59

3. ดานความสมพนธกบหนวยงานภายนอก 3.1 ความสมพนธกบสถานศกษาทวไปในการขยายผลการขบเคลอน ปศพ. ๑) มเครอขายการเรยนร ๒) การเปนสถานศกษาดงาน ๓) การบรหารจดการเพอเปนสถานศกษาดงาน ๔) การเปนแกนนำของเครอขายขบเคลอน 5) ความสามารถในการพฒนาสถานศกษาอน ๆ 6) อน ๆ 7) วธ/แนวทางการประเมน

แบบประเมน ศรร. สำหรบคณะกรรมการ – รายบคคล (ศรร.03)

หนา ๔

60

3.2 ความสมพนธกบหนวยงานทสงกด และ/หรอหนวยงานาภายนอก (ภาครฐ ภาคเอกชน และชมชน) ๑) ความสมพนธกบหนวยงานตาง ๆ ๒) การประสานความรวมมอ เพอสนบสนน ๓) ความสามารถในการบรหารจดการความสมพนธ ๔) การยอมรบและความรวมมอจากหนวยงาน/การขยายผล 5) การประสานความรวมมอเพอพฒนาฯ 6) อน ๆ 7) วธ/แนวทางการประเมน

แบบประเมน ศรร. สำหรบคณะกรรมการ – รายบคคล (ศรร.03)

หนา ๕

61

61

คณะผจดทำ ทปรกษา นางรกขณา ตณฑวฑโฒ ศกษาธการภาค สำนกงานศกษาธการภาค 2

คณะทำงาน นายชยณรงค อนสาล ผอำนวยการกลมพฒนาการศกษา สำนกงานศกษาธการภาค 2 นางสาวอญชล เกดเรอง นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ นายณรงค โพธ นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ นางปถมา ดวงแกว นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ นางขวญตา ศรเกษม นกวชาการศกษาชำนาญการ นายชตคณ มะเสรฐ นกจดการงานทวไปชำนาญการ

วเคราะห สรป และเขยนรายงาน นายชตคณ มะเสรฐ นกจดการงานทวไปชำนาญการ