กระบวนการจัดการความรู้...

กระบวนการจดการความร ในการบรณาการบรหารงานวจย ของส านกวชาบญช

กระบวนการจดการความรในงานวจย ของส านกวชาบญช ประกอบดวยการสรางความรการเกบรวบรวมความร การกระจายความรไปใช และการน าความรไปใช มรายละเอยดดงน

1. การสรางความร การสรางความรในการบรณาการบรหารงานวจยของส านกวชาบญช มระบบและกลไกในการบรหารงานวจยและงานสรางสรรคทท าตามหลกยทธศาสตรของส านกวชา โดยน าหลกการมาเรยงรอยกนตามโดยสรางความรทงอาจารย นกศกษา และเจาหนาทในส านกวชาทท าบรณาการการบรหารงานวจยในระดบปรญญาตรและปรญญาโท ตามภาพขางลาง

ภาพท 1 การบรณาการบรหารงานวจย ของส านกวชาบญช ทมา : ส านกวชาบญช มหาวทยาลยราชภฏเชยงราย การสรางความรในงานวจยของส านกวชาบญช อาจารยไดพฒนาตนเองดวยการอบรมการวจย หรอเรยนตอ และมโครงการพฒนาหรอกจกรรมทพฒนาอาจารยบคลากรใหมความรความสามารถในการท าวจย ดงน

2

(1) โครงการอบรมและพฒนาหวของานวจยโดยมอาจารยทเปนนกวจยทเชยวชาญเปนพเลยงหรอผรวมวจย ในปงบประมาณ 2561 ส านกวชาบญชไดมการก าหนดดงน

1) อาจารยทกทานในส านกวชาบญชท าวจยและมสวนรวมในการท าวจย 2) สงเสรมใหอาจารยเขารบการอบรมการท าวจยรวมกบหนวยงานอนๆ 3) สนบสนนใหอาจารยท าวจยเปนทม และควรท าวจยตามแผนวจยของมหาวทยาลย 4) สนบสนนอาจารยทเปนนกวจยใหมตองมอาจารยทเปนนกวจยทเชยวชาญเปนพเลยง

หรอผรวมวจย (2) โครงการสนบสนนอาจารยทกคนในส านกวชาท าวจยเพอของบประมาณจาก

สถาบนวจยและพฒนา รวมถงแหลงภายนอก โดยการฝกการหาหวขอ และเทคนคการเขยนเพอใหไดทน

(3) โครงการพฒนาการเขยนบทความงานวจย น าเสนอระดบชาตและนานาชาต ส าหรบการพฒนานกศกษาไดมโครงการพฒนาหรอกจกรรม ดงน (1) โครงการฝกหดใหนกศกษามาเปนผรวมวจยในการท าวจย (2) โครงการเขยนบทความน าเสนอระดบชาตและนานาชาต ในสาขาวชาบญช ทงในระดบปรญญาตรและปรญญาโท ส านกวชาไดมแหลงขอมลขาวสารเกยวกบแหลงทนทสนบสนนการท าวจย ทงภายในและ มงเนนการวจยและงานสรางสรรคทสอดรบวสยทศนในการสรางผลงานวจยเพอทองถน โดยส านกวชามผลงานวจยทองถน โดยเนนการเสรมสรางความเขมแขงแกชมชน และการเสรมสรางศกยภาพชมชน ภายใตโครงการวจยรบใชสงคมทองถน อาจารย เจาหนาทและนกศกษาไดแลกเปลยนความคดกน รวมกนสรางความรใหมโดยเรยนรรวมกน ท าการวเคราะหและปรกษาหารอรวมกนดงความรจากตวบคคลออกมาไดอยางเดนชด และสามารถน าความรของตนเองมาพฒนาไดอยางตอเนองมาใชใหเกดประโยชน สามารถสรางความรในการวจยไดอยางมประสทธภาพ

2.2 การเกบรวบรวมความร การเกบรวบรวมความร ส านกวชาบญชไดมระบบสารสนเทศจดท าฐานขอมลหองปฏบตการดานการวจย เปนระบบสารสนเทศออนไลนในเวปไซตทส านกวชาบญชได ในระบบสารสนเทศของส านกวชามระบบจดเกบขอมลงานวจยของอาจารย ส านกวชาจดเกบงานวจย ระบบงานวจยนกศกษาปรญญาโท ประชาสมพนธขาวสารขอมลเกยวกบงานวจย มขอมล ผลงานวจยและบทความในวารสารอเลคทรอนคสทางบญชทสามารถดาวนโหลดขอมลวารสารไปใชประโยชนไดในการด าเนนงานเกยวกบฐานขอมลนกวจย

3

ระบบสารสนเทศเพอการบรหารงานวจยทสามารถน าไปใชประโยชนในการบรหารงานวจยและงานสรางสรรค อาจารยและนกศกษาสามารถดาวนโหลดขอมลเพอน าไปทบทวนวรรรณกรรมและเอกสารงานวจยทเกยวของในการท างานวจย และส านกวชายงมงานวจยสรางสรรคไปใชประโยชนกบชมชนเพอพฒนาศกยภาพการด าเนนงานของชมชนใหพฒนายงขน และเปนการพฒนาระบบสารสนเทศในการเกบความรเพอน าไปใชไดอยางมประสทธภาพ

2.3 การกระจายความรไปใช จากการอบรมและมสวนรวมในการท างานวจย โดยการฝกการหาหวขอ และเทคนคการเขยน

เพอใหไดทนและพฒนาการเขยนบทความงานวจย น าเสนอระดบชาตและนานาชาตท าใหอาจารยและนกศกษาไดเขาถงความรไดงาย รวมถงการแบงปนแลกเปลยนความร อาจารยและนกศกษาไดรวมกนท ารายงานการวจย บทความวจยทน าเสนอทงระดบชาตและนานาชาตถอวาเปนเอกสารฐานความร ทเปนความรชดแจง (Explicit Knowledge) และมการแลกเปลยนความร ท าใหสมาชกมเรยนรเพมมากขนและสามารถใชเอกสารทเปนตวอยางรายงานการวจยไปเปนตนแบบในการจดท าวจยครงตอไปไดอยางถกตองและมประสทธภาพในการบรณาการการบรหารงานวจย ของส านกวชาบญชไดมากยงขน

2.4 การน าความรไปใช การน าความรมาใชประโยชนเกดการเรยนร ประสบการณใหม และหมนเวยนตอไปอยาง

ตอเนอง อาจารยและนกศกษารนพไดมการถายทอดความร จากการก าหนดความร เลอกและตดสนใจในการท างานวจยทเนนใหท าวจยความรตามสาขาวชา ด าเนนการฝกปฏบตการแบบมสวนรวมในการน าความรไปใช ท าใหนกศกษามสวนรวมในการท าวจยทงงานวจยเดยวของอาจารยแตละทานทเกยวของกบการบญช และวจยเพอรบใชสงคมตามยทธศาสตรของมหาวทยาลย ดงน ล าดบท ชองานวจยหรอ

โครงการวจย ชอผวจย ประเภท

งานวจย จ านวนนกศกษาทเขารวมเปนผชวยนกวจย

1. ความเสยงจากการลงทนและปญหาของผเลยงโคเนอ ต าบลแมขาวตม อ าเภอเมอง จงหวด

เชยงราย

อ. เอกชย อตสาหะ

วจยในศาสตร 10 คน ไดแก นางสาวชตกาญจน ตะตองใจ 581790060 นางสาวญาสมนทร ขนนแดง 581790063 นายณฐชนน ธรรมเสนา 581790067 นางสาวธญญลกษณ ปงยศ 581790087 นางสาวธญญารตน รบบาน 581790088 นายนพณฐ งามเรง 581790094

2. ปจจยสวนประสมทางการตลาดทมตอผลตอบแทนจากยอดขายผลตภณฑ ผามดยอมของ

วจยในศาสตร 8 คน ไดแก นางสาวธารารตน เขอนเกา 581790090 นางสาวปยะธดา ภมข 581790315 นางสาวเมทน ดวงตา 581790325

4

ผประกอบการรานคาในต าบลบานทงโฮง อ าเภอเมอง จงหวดแพร

นางสาวกรรณการ หอมไชยยา 581790006 นางสาวสพรรณ วนกาแกว 581790236 นางสาวสภาพร วรรณชย 581790060 นางสาวรนตกาล ปนเทพ 581790176 นางสาวอรญา เมองวงค 581790260

3. แผนงาน : สงเสรมและพฒนาการมสวนรวมของชมชนทองถนดวยการน านวตกรรมสงคมถายทอดองคความรสชมชน ในการบรการทองเทยว ของต าบลสนสล อ าเภอเวยงปาเปา จงหวดเชยงราย

รศ. กสมา กาซอนและคณะ

วจยรบใชสงคม

โดยใหนกศกษามสวนรวมในการวจยรบใชสงคมและเปนการเพมพนความรในดานการบญช จ านวน 268 คน

นกศกษาไดท างานวจยของนกศกษาระดบปรญญาตรไดรบการน าเสนอผลงานระดบชาตทมหาวทยาลยธรกจบณฑตจ านวน 8 เรอง ไดแก

ชอผลงาน ชอเจาของผลงาน แหลงเผยแพร (ชอการประชม/ชอวารสาร เลมท/ชอฐานขอมล/รปแบบการ

เผยแพร)

วนเดอนป ทตพมพ/เผยแพร

คาน าหนก

ตนทนและผลตอบแทนจากการล งท น ป ล ก ถ ว แ ร ะ ญ ป น ข อ งเกษตรกร ต าบลออย อ า เภอปง จงหวดพะเยา

น า ง ส า ว ป ร ะ ก า ย ด า ว ท น ท า น แ ล ะ น า ง ส า วกาญจนา ไหลทง อาจารยทปรกษา อ. สภมล ดวงตา และ อ. นรตต ชยโชค

วารสารการจดประชมวชาการระดบชาต “National Conference on Business Transformation ครงท 1” วทยาลยบรหารธรกจนวตกรรมและการบญช มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

ว น ท 2 3มนาคม 2561

0.20

ตนทนต ารบยาสมนไพรตามภมปญญาทองถน

นางสาวจราพร แฝดทองซว และนางสาว ส รตนา ยาผด อาจารยทปรกษา รศ. ดร. กสมา กาซอน และ ผศ . ดร . ว รลกษณ วรรณโล



0.20

ตนทนและผลตอบแทนผาปกของชนเผามงในอ าเภอเวยงแกน จงหวดเชยงราย

พมภลย นธรรม และนางสาวศรลกษณ กนแกว อาจารยทปรกษา รศ. ดร. กสมา กาซอน และ ผศ. ดร. วรลกษณ วรรณโล

วารสารการจดประชมวชาการระดบชาต “National Conference on Business Transformation ครงท 1” วทยาลยบรหารธรกจนวตกรรมและการบญช มหาวทยาลย


0.20

5


เผยแพร)



ธรกจบณฑตย วเคราะหตนทนและผลตอบแทนผลตภณฑผามดยอมของผประกอบการรานคา ในต าบลทงโฮง อ าเภอเมอง จงหวดแพร

นางสาวเมทน ดวงตาและนางสาวธารารตน เขอนเกา อาจารยทปรกษา รศ. ดร. กสมา กาซอน และ ผศ. ดร. พทธมน บณยราศรย



0.20

การวเคราะหตนทนและผลตอบแทนของการปลกขาวนาปและนาปรงของเกษตรกรในต าบลเกาะชาง อ าเภอแมสาย จงหวดเชยงราย

นางสาวรจนา ทศอน อาจารยทปรกษา อ. อรวรรณ เชอเมองพานและ อ. เอกชย อตสาหะ



0.20

การวเคราะหตนทนและผลตอบแทนในการลงทนของผประกอบการขายปลาสมในจงหวดพะเยา

นางสาวกชกร สทธจนทร อาจารยทปรกษา อ.อรวรรณ เชอเมองพาน และ อ. สภมล ดวงตา



0.20

การวเคราะหทางการเงนของผ ประกอบธรกจเลยงปลานล ต าบลหวงม อ าเภอพาน จงหวดเชยงราย

นางสาววไลวรรณ ชมชน อาจารยทปรกษา อ. สภมล ดวงตา



0.20

ตนทนและผลตอบแทนการปลกตนหอมญป น ต าบลสนสล อ าเภอเวยงปาเปา จงหวดเชยงราย

นางสาวมณพลอย สกลอ อาจารยทปรกษา อ.นศารตน ไชยวงศศกดา



0.20

6

อาจารยและนกศกษาไดสมมนาและอบรมรวมกน ใหทราบถงประโยชนของการจดการความรในงานการบรหารงานวจย ของส านกวชาบญชใหไดแนวทางในการวจย มคดสรางสรรค น าไปพฒนางานวจยใหดขน มการแลกเปลยนความรและมมมองใหมๆ จะน าความรในครงนไปพฒนางานวจยในครงถดไปและน าไปปรบใชใหเกดประโยชน ผลกดนใหอาจารยและนกศกษาพฒนางานวจยในดานหาแหลงทน การเผยแพรและงานสรางสรรคใหมากขน และน าความรในการท าวจยไปปรบวธการวจยใหตรงกบความตองการของสงคมจงเปนการบรณาการงานวจยรบใชสงคมตามแนวนโยบายแหงชาต อาจารยในส านกวชาไดท าการวจยทใชโจทยชมชนหรองานวจยทรวมกบชมชน

ล าดบท ชองานวจยหรอโครงการวจย ชอผวจย หนวยงานทรวมมอ ผลการด าเนนงาน 1. การจดการทองเทยวแบบม

สวนรวมของชมชนเทศบาล ต าบลดงมะดะ อ าเภอแมลาว จงหวดเชยงราย

ผศ. ดร. พทธมน บณยราศรย

องคการบรหารสวนต าบลดงมะดะ และผ ประกอบการวส าห ก จ ช มชน ในต าบลดงมะดะจ านวน จ านวน 4 วสาหกจ ชมชน

ท าใหผประกอบการวสาหกจชมชนในต าบลดงมะดะจ านวน จ านวน 4 วสาหกจชมชนไดทราบกลยทธของกลมตนเองและสามารถน าไปวางแผนในการประกอบตอไป

2 การพฒนาเทคโนโลยการเพมผลตภาพของยางพารากอน กรณศกษา บานเนนสมบรณ ต าบลหวยซอ อ าเภอเชยงของ จงหวดเชยงราย

ดร. เพญพชชา ศรววฒนากลและ

คณะ

องคการบรหารสวนต าบลหวยซอ และเกษตรกรผ ปลกยางพารา บานเนนสมบรณ

ท าใหเกษตรกรผปลกยางพารา บานเนนสมบรณไดรบความรเขาใจในการเพมผลผลตใหน าหนกยางพารา กรณทตองเกบไวนานและเปนการลดกลนเหมนของยางพารากอน

3. กระบวนการฝกอบรมเชงปฏบตการแบบมสวนรวมในการจดท าบญชดวย โปรแกรมส าเรจรปของวสาหกจชมชน ต าบลนางแล อ าเภอเมอง จงหวด เชยงราย

ผศ. ดร. วรลกษณ วรรณโล

และคณะ

เทศบาลต าบลนางแล และผประกอบการวสาหกจชมชนในต าบลนางแลจ านวน จ านวน 8 วสาหกจชมชน

ท าใหผประกอบการวสาหกตชมชนมความรความเขาใจในการบนทกบญชดวย โปรแกรมส าเรจรปและสามารถน าไปถายทอดใหเพอนรวมงานและบคคลใกลชดใหสามารถท าบญชได

4. สงเสรมและพฒนาการมสวนรวมของชมชนทองถนดวยการน านวตกรรมสงคมถายทอดองคความรสชมชน ในการบรการทองเทยว ของต าบลสนสล อ าเภอเวยงปาเปา จงหวดเชยงราย

รศ.ดร.กสมา กาซอน

ประชาชนและผน าชมชนบานปางมะขามปอม ผประกอบการโฮมสเตยและองคการบรหารสวนต าบลสนสล

ท าใหผทเกยวของไดรบการถายทอดเทคโนโลยในการบรการทองเทยวของโฮมสเตยปางมะขามปอม

5. การพฒนาและสงเสรมการ อ.เอกชย ประชาชนและผน า ท าใหประชาชนและผน าชมชน

7

ถายทอดองคความรนวตกรรมสขภาพในการน าสมนไพรตามภมปญญาพนบานมาใชในการทองเทยงเชงสขภาพ ของต าบลสนสล อ าเภอเวยงปาเปา จงหวดเชยงราย

อตสาหะ ชมชนบานปางมะขามปอม ผประกอบการโฮมสเตยและองคการบรหารสวนต าบลสนสล

ผประกอบการโฮมสเตยและองคการบรหารสวนต าบลสนสลไดรบความรนวตกรรมสขภาพในการน าสมนไพรตามภมปญญาพนบานมาใชในการทองเทยงเชงสขภาพ

6. พฒนาการมสวนรวมในการปรบประยกตการใชสมนไพรตามภมปญญาพนบานใหเปนอาหารถนทเหมาะสมรองรบการทองเทยวของต าบลสนสล อ าเภอเวยงปาเปา จงหวดเชยงราย



ท าใหผประกอบการโอมสเตยและผทเกยวของไดมสวนรวมในการปรบประยกตการใชสมนไพรตามภมปญญาพนบานใหเปนอาหารถนทเหมาะสมรองรบการทองเทยวมากขน

7. สงเสรมการมสวนรวมของเยาวชนในการพฒนาอตลกษณศลปวฒนธรรมทองถนอยางสรางสรรค ของต าบลสนสล อ าเภอเวยงปาเปา จงหวดเชยงราย

อ.นศารตน ไชยวงศศกดา


ท าใหผทเกยวของไดมสวนรวมเยาวชนในการพฒนาอตลกษณศลปวฒนธรรมทองถนอยางสรางสรรค

8. การสรางเสรมสงคมฐานความรในลดหนสนตอครวเรอนตามแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของกลมพฒนาสตร ต าบลแมกา อ าเภอเมอง จงหวดพะเยา

นายนรตต ชยโชค

ต าบลแมกา อ าเภอเมอง จงหวดพะเยา

ท าใหผทเกยวของไดมสวนรวมและน าวธการลดหนสนตอครวเรอนตามแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงพฒนาความเปนอยใหมนคงและย งยนได

การบรณาการการวจยเขากบการเรยนการสอนและการบรการวชาการ

ล าดบท ชองานวจยหรอโครงการวจย ชอผวจย การบรณาการวจย ผลเปนอยางไร 1. กระบวนการคดสรางสรรคดาน

วฒนธรรมอาหารของนกศกษาสาขาวชาการบญช มหาวทยาลยราชภฏเชยงราย


การเรยนการสอน ท าใหนกศกษาสามารถใชทกษะกระบวนการคดสรางสรรคดานวฒนธรรมอาหาร บญชตนทน การวางระบบบญช การเขามาใชปฏบตเสมอนด าเนนธรกจจรง

2. ความเสยงจากการลงทนและปญหาของผเลยงโคเนอ ต าบลแมขาวตม อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย

อ.เอกชย อตสาหะ การเรยนการสอน ใหนกศกษาเปนผชวยวจยท าใหนกศกษาสามารถน าความรมาค านวณหาตนทนและผลตอบแทนจากบญชตนทน บญชบรหารและระเบยบ

8

วธวจยทางการบญช 3. ปจจยสวนประสมทางการตลาด

ทมตอผลตอบแทนจากยอดขายผลตภณฑ ผามดยอมของผประกอบการรานคาในต าบลบานทงโฮง อ าเภอเมอง จงหวดแพร

นายนรตต ชยโชค การเรยนการสอน ใหนกศกษาเปนผชวยวจยท าใหนกศกษาสามารถน าความรมาค านวณหาผลตอบแทนจาก บญชตนทน บญชบรหาร หลกการตลาด และระเบยบวธวจยทางการบญช

4 สงเสรมการขบเคลอนเศรษฐกจฐานรากด วยการเ ลยงไกดวยสตรอาหารเสรมเพมรายไดในครวเรอน ต าบลนางแล อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย

ผศ. ดร. ปานฉตร อาการกษ

-การเรยนการสอน - การบรการทางวชาการ

ท าใหนกศกษาไดเขามามสวนรวมในการเรยนกระบวนการวจยโดยชมชนมสวนรวมและไดน าความรทางการบญช การจดการธรกจและ ภมปญญา การเลยงไกดวยสตรอาหารเสรมเพมมาใชพรอมใหบรการทางวชาการใหกบผประกอบการและองคการบรหารสวนต าบลนางแล

5 สงเสรมและพฒนาการมสวนรวมของชมชนทองถนดวยการน านวตกรรมสงคมถายทอดองคความรสชมชน ในการบรการทองเทยว ของต าบลสนสล อ าเภอเวยงปาเปา จงหวดเชยงราย



ท าใหนกศกษาไดเขามามสวนรวมในการเรยนกระบวนการวจยโดยชมชนมสวนรวมและไดน าความรในการจดการธรกจ และสงเสรมใหเยาวชนในพนทมการเรยนรรวมกนโดยใชการสอสารดวยระบบสารสนเทศและเผยแพรประชาสมพนธใหกบผประกอบการและองคการบรหารสวนต าบลสนสล

6 การสรางเสรมสงคมฐานความรในลดหนสนตอครวเรอนตามแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของกลมพฒนาสตร ต าบลแมกา อ าเภอเมอง จงหวดพะเยา

นายนรตต ชยโชค


ท าใหนกศกษาไดเขามามสวนรวมในการเรยนกระบวนการวจยโดยชมชนมสวนรวมและไดน าความรในลดหนสนตอครวเรอนตามแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของกลมพฒนาสตร

การตพมพเผยแพรงานวจย รายละเอยดขอมลผลงานของอาจารยประจ าและนกวจยประจ า


เผยแพร)



ก า รบ ร ห า ร จด ก า ร ท ม ผ ล ต อ เอกชย อตสาหะ, กสมา ก า ร ป ร ะ ช ม ส ง ค ม ศ า ส ต ร ว น ท 1 8 0.20

9


เผยแพร)



ผลตอบแทนจากการลงทนของผ ประกอบการขนสงผ โดยสารประเภทประจ าทาง ในอ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย

กาซอนและสภมล ดวงตา วชาการ ครงท 14 “ความมมงคงของสงคมไทยในศตวรรษท 21” ว น ท 2 0 ม ก ร า ค ม 2 5 6 1 ห น วย ง าน ท จด ส าน ก ว ช าสงคมศาสตร

มกราคม 2561

ตนทนและผลตอบแทนในการเลยงกงกามกรามของเกษตรกรในเขตพนทอ าเภอเทง จงหวดเชยงราย

นศารตน ไชยวงศศกดา , พท ธ ม น บ ณ ย ร า ศ ร ย และวรลกษณ วรรณโล

ก า ร ป ร ะ ช ม ส ง ค ม ศ า ส ต รวชาการ ครงท 14 “ความมมงคงของสงคมไทยในศตวรรษท 21” วนท 20 มกราคม 2561 หนวยงานทจด ส านกวชาสงคมศาสตร

ว น ท 1 8 มกราคม 2561

0.20

แนวทางการพฒนาคณภาพการบรการการทองเทยว ของต าบลวาว อ าเภอแมสรวย จงหวดเชยงราย

นรตต ชยโชค, กสมา กาซอน, ปานฉตร อาการกษ และอรวรรณ เชอเมองพาน

ก า ร ป ร ะ ช ม ส ง ค ม ศ า ส ต รวชาการ ครงท 14 “ความมมงคงของสงคมไทยในศตวรรษท 21” วนท 20 มกราคม 2561 หน วย ง าน ท จด ส าน ก ว ช าสงคมศาสตร

ว น ท 1 8 มกราคม 2561

0.20

ก ระบวนก า ร ม ส ว น ร วมขอ งประชาชนในการลดตนทนการผลตดวยธนาคารแรงงาน กรณศกษา ต าบลสนสล อ าเภอเวยงปาเปา จงหวดเชยงราย

ปานฉตร อาการกษ, เอกชย อตสาหะและกสมา กาซอน



0.20

การจดการทองเทยวแบบมสวนรวมของชมชนเทศบาลต าบลดงมะดะ อ าเภอแมลาว จงหวดเชยงราย

พทธมน บณยราศรย, กสมา ก า ซ อ น แ ล ะ เ อ ก ช ย อตสาหะ



0.20

ก ร ะ บ ว น ก า ร ฝ ก อ บ ร ม เ ช งปฏบตการแบบมสวนรวมในการจดท าบญชดวยโปรแกรมส าเรจรปของวสาหกจชมชน ต าบลนางแล อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย

สภมล ดวงตา, กสมา กาซอน, ปานฉตร อาการกษ และนรตต ชยโชค

วารสารการจดประชมวชาการระดบชาต “National Conference on Business Transformation ครงท 1” วทยาลยบรหารธรกจนวตกรรม


0.20

10


เผยแพร)



และการบญช มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

แผนพฒนาชมชนบรการทองเทยวน านวตกรรมสงคมถายทอดองคความรสชมชน กรณศกษา ต าบลสนสล อ าเภอเวยงปาเปา จงหวดเชยงราย

นศารตน ไชยวงศศกดา , กสมา กาซอน , เอกชย อ ต ส า ห ะ , นรตต ชยโชค



0.20

ปจจยการด าเนนงานทสงผลตอผลตอบแทนจากการลงทนของผประกอบการเลยงไกชนพนเมอง ในจงหวดเชยงราย

อรวรรณ เชอเมองพาน, ปานฉตร อาการกษ และกสมา กาซอน



0.20

ตนทนและผลตอบแทนจากการล งท น ป ล ก ถ ว แ ร ะ ญ ป น ข อ งเกษตรกร ต าบลออย อ าเภอปง จงหวดพะเยา

น า ง ส า ว ป ร ะ ก า ย ด า ว ท น ท า น แ ล ะ น า ง ส า วกาญจนา ไหลทง อาจารยทปรกษา อ. สภมล ดวงตา และ อ. นรตต ชยโชค



0.20

ตนทนต ารบยาสมนไพรตามภมปญญาทองถน

นางสาวจราพร แฝดทองซว และนางสาว ส รตนา ยาผด อาจารยทปรกษา รศ. ดร. กสมา กาซอน และ ผศ . ด ร . ว รลกษณ วรรณโล



0.20

ตนทนและผลตอบแทนผาปกของชนเผามงในอ าเภอเวยงแกน จงหวดเชยงราย

พมภลย นธรรม และนางสาวศรลกษณ กนแกว อาจารยทปรกษา รศ. ดร. กสมา กาซอน และ ผศ.

วารสารการจดประชมวชาการระดบชาต “National Conference on Business Transformation ครงท 1”


0.20

11


เผยแพร)



ดร. วรลกษณ วรรณโล วทยาลยบรหารธรกจนวตกรรมและการบญช มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

วเคราะหตนทนและผลตอบแทนผลตภณฑผามดยอมของผประกอบการรานคา ในต าบลทงโฮง อ าเภอเมอง จงหวดแพร

นางสาวเมทน ดวงตาและนางสาวธารารตน เขอนเกา อาจารยทปรกษา รศ. ดร. กสมา กาซอน และ ผศ. ดร. พทธมน บณยราศรย



0.20

การวเคราะหตนทนและผลตอบแทนของการปลกขาวนาปและนาปรงของเกษตรกรในต าบลเกาะชาง อ าเภอแมสาย จงหวดเชยงราย

นางสาวรจนา ทศอน อาจารยทปรกษา อ. อรวรรณ เชอเมองพานและ อ. เอกชย อตสาหะ



0.20

การวเคราะหตนทนและผลตอบแทนในการลงทนของผประกอบการขายปลาสมในจงหวดพะเยา

นางสาวกชกร สทธจนทร อาจารยทปรกษา อ.อรวรรณ เชอเมองพาน และ อ. สภมล ดวงตา



0.20

การวเคราะหทางการเงนของผ ประกอบธรกจเลยงปลานล ต าบลหวงม อ าเภอพาน จงหวดเชยงราย

นางสาววไลวรรณ ชมชน อาจารยทปรกษา อ. สภมล ดวงตา



0.20

ตนทนและผลตอบแทนการปลกตนหอมญป น ต าบลสนสล อ าเภอเวยงปาเปา จงหวดเชยงราย

นางสาวมณพลอย สกลอ อาจารยทปรกษา อ.นศารตน ไชยวงศศกดา

วารสารการจดประชมวชาการระดบชาต “National Conference on Business Transformation ครงท 1” วทยาลยบรหารธรกจนวตกรรม


0.20

12


เผยแพร)



และการบญช มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

ผลสมฤทธทางการศกษาจากการประยกตใชมาตรฐานการบญช ฉบบท 41 เกษตรกรรมโดยใชเทคนคการสอนแบบสถานการณจรง.

อรวรรณ เชอเมองพาน. วารสารการบญชและการจดการ มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 9 ฉบบท 4 ต.ค.-ธ.ค. 2560. 132-146.

4 ต . ค . -ธ . ค . 2560

0.8

โครงสรางเงนทนของกจการและตนทนของเงนทนทสงผลตอผลการด าเนนของกจการของบรษทจดทะเบยนในตลาดหลกทรพย เอม เอ ไอ.

อรวรรณ เชอเมองพาน. วารสารวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา ปท 4 ฉบบท 2 กรกฎาคม – ธนวาคม 2560. 32-33.

ก รกฎ าคม – ธนวาคม 2560.

0.6

13

การจดการความรแบบบรณาการ โดย รศ.ดร. กสมา กาซอน

การบรณาการงานวจยกบการบรการวชาการแกสงคม การวจยของส านกวชาบญช เนนใน 3 ประเดนคอ (1) พฒนาการเรยนการสอน (2) บรณาการสการเรยนการสอน และ(3) พฒนาองคความรและรบใชสงคม อาจารยไดมการท าวจยโดยรบทนจากสถาบนวจยแหงชาตและสถาบนวจย ของมหาวทยาลยราชภฏเชยงราย ในเรองการพฒนาองคความรและรบใชสงคม จากความรวมมอของคณาจารยจงไดมการน าวจยและการเรยนการสอนมาบรณาการเขาดวยกน

1. นกศกษาภาคปกต ไดมการน ากระบวนวจยมาสนบสนนการเรยนการสอนในรายวชาสมมนาทางการบญช การเขามสวนรวมในการท าวจยกบอาจารย ไดมการวเคราะหรวมกนระหวางนกศกษาและอาจารย ในรายวชาวจยเบองตนทางการบญชและวชาสมมนาการบญชการเงน

2. นกศกษาภาคเสาร-อาทตย ไดมสวนรวมในการวจยโดยเปนผชวยนกวจยในการวจยใหนกศกษาไดรบความรตงแตการเขาสชมชนในการวเคราะหปญหาการบนทกบญช น าบญชของแตละกลมวสาหกจมาวเคราะหวามบญชใด ทแตละกลมตองจดท า และนกศกษาไดเสนอแนะการจดท าบญชใหแตละกลมวสาหกจชมชน

นอกจากนส านกวชาบญชยงไดมการสนบสนนการท าวจยของอาจารยทกทาน ดงน 1. อาจารยทกทานในส านกวชาบญชมสวนรวมในการท าวจย

2. สงเสรมใหอาจารยเขารบการอบรมการท าวจยรวมกบหนวยงานอนๆ 3. สนบสนนใหอาจารยท าวจยเปนทม และควรท าวจยตามแผนวจยของมหาวทยาลย 4. สนบสนนอาจารยทเปนนกวจยใหมตองมอาจารยทเปนนกวจยทเชยวชาญเปนพเลยงหรอผรวมวจย

5. สนบสนนพนธกจดานการวจยหรองานสรางสรรคเพอใหอาจารยไดจดท าผลงานวจย และจดสรรงบประมาณสนบสนนเพอน าเสนอผลงานในระดบชาตหรอระดบนานาชาต

6. จดสรรงบประมาณเพอสนบสนนการเผยแพรผลงานวจย สนบสนนพนธกจดานการวจยสรางสรรคอกหลาย ๆ ดาน เพอใหอาจารยคนควาหาขอมลประกอบการด าเนนงานเกยวกบงานวจย

7. การใชทรพยากรรวมกบมหาวทยาลยในการคนควาหาขอมลสนบสนนดานการวจยจากหองสมดมหาวทยาลยราชภฏเชยงราย

8. การสงเสรมใหอาจารยเขารวมโครงการประชมวชาการระดบชาตและนานาชาต

14

9. ตดตามการด าเนนงานวจยเพอใหบรรลวตถประสงคตามแผน ทท าใหอาจารยทกทานในส านกวชาบญชไดท าวจยและมสวนรวมในการท าวจย อาจารยท าวจยเปนทม และท าวจยตามแผนยทธศาสตรของมหาวทยาลยทรบใชสงคม อาจารยทเปนนกวจยใหมมอาจารยทช านาญวจยเปนพเลยงหรอผรวมวจย

10. สนบสนนใหอาจารยเขารวมการอบรมการท าวจยหาความรเพมเตมกบสถาบนวจยและพฒนามหาวทยาลยทจดอบรมเพมเตมความร

11. มกระบวนการสงเสรมและการพจารณาคดสรร ผลงานวชาการ เพอเขารวมและน าเสนอในการประชมเชงวชาการทงในระดบชาต และนานาชาต เมอไดรบบทความวจยกน ามาคดเลอก จดใหมพเลยงชวยพฒนาการเขยนรายงาน และสนบสนนงบประมาณเพอใหน าผลงานวจยไปเผยแพรเพอทจะไดน าเสนอทงระดบชาตและนานาชาต อาจารย ใหอาจารยในส านกวชาบญชน าผลงานวจยทเ กยวของกบวชา สามารถน าไปเปนสวนประกอบในการเรยนการสอนใหมากขน เปนการน าบญชขนตนมาเปนตวอยางการพฒนาการจดท าระบบบญชของกลมวสาหกจชมชนใหกบนกศกษา

1. อาจารยใหมมการพฒนาเรองการวจยมากขน 2. อาจารยไดเผยแพรงานวจยหรองานสรางสรรค เปนการพฒนาสมรรถนะอาจารยและนกวจย มการก าหนดโครงการกจกรรมบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบการเรยนการสอนไวใน มคอ.3 3. ไดน าขอมลสารสนเทศ ผลการวจยไปบรณาการกบการเรยนการสอนโดย น าเรอง การพฒนาระบบบญชทเหมาะสมของกลมวสาหกจชมชน น าไปใชประโยชนในการบรหารงานวจยและงานสรางสรรคไดอยางเปนรปธรรม 4. การสงเสรมใหอาจารยเขารวมโครงการประชมวชาการระดบชาต โดยใหอาจารยเขารวมโครงการการประชมวชาการระดบชาต

5. สนบสนนใหอาจารยเขารวมการอบรมการท าวจยหาความรเพมเตมกบสถาบนวจยและพฒนามหาวทยาลยทจดอบรมเพมเตมความร โดยมผเขารวมอบรม คอ อาจารยเอกชย อตสาหะ ผศ. ดร. พทธมน บณยราศรย รศ. ดร. กสมา กาซอน และอาจารยสภมล ดวงตา กระบวนการสงเสรมและการพจารณาคดสรร ผลงานวชาการ เพอเขารวมและน าเสนอในการประชมเชงวชาการทงในประเทศและตางประเทศทจะไดน าเสนอทงระดบชาตและนานาชาต

15

นกศกษา 1. นกศกษา ไดเรยนรการเปนผชวยนกวจย หรอมสวนรวมในการวจย เพอเพมความรและใหเหนความส าคญของงานวจยทสามารถประยกตน าไปใชไดอยางถกตองและเหมาะสม

2. นกศกษา ไดเขาไปมสวนรวมในการท าวจยเพอรบใชสงคม ไดน าความรของตนเองไปพฒนาชมชน และไดเรยนรวธการท างานเปนทม ท าใหนกศกษามความเชอมน ความส าคญของการท าบญชมากขน

3. นกศกษามความภมใจทไดรบความรเพมมากขนจากการลงพนทจรงและยงไดบรการชมชน รวมถงการบรณาการเรยนการสอนดวยงานวจย ไดรบความรเพมพนทางการบญชจากประสบการณจรง และน าผลวจยมาใชในการบรณาการเรยนการสอน

ชมชน 1.ไดบญชเปนตวอยางเพอใหแตละกลมสามารถน าไปเปนตวอยางในการบนทกบญชได

อยางแทจรง 2. ชมชนทสนใจขอมล และสามารถน างานวจยสรางสรรคไปใชประโยชนกบชมชนเพอ

พฒนาศกยภาพการด าเนนงานของชมชนใหพฒนายงขน 3. ชมชนยงคงมความตองการทจะรบการอบรมและตองการใหชวยสอนและตรวจสอบการ

บนทกบญช เนองจากตองการทราบรายละเอยดเกยวกบตนทนผลตภณฑ รายได ผลตอบแทน ขอมลสนคาคงเหลอ รวมถงชวยในการพฒนาผลตภณฑใหเปนทยอมรบของตลาด ดานบรการวชาการ การบรการวชาของส านกวชาบญช การใหบรการวชาการแกสงคม 4 โครงการคอ 1. โครงการอบรมความรทางดานบญชและภาษแกอาจารยทสอนสาขาการบญช นกศกษา ผท าบญช ผสอบบญชรบอนญาตผสอบบญชภาษอากรและผทสนใจทวไป โดยการตดตอวทยากรผบรรยายทมความรความสามารถดานบญชและเปนผสอบบญชรบอนญาตแลวเขยนหลกสตรอบรมทตองใหสภาวชาชพบญชอนมตหลกสตรส าหรบผเขาอบรมและนบชวโมงการพฒนาความรตอเนองในวชาชพบญชได ดงน -ผสอบบญชรบอนญาตจะไดสามารถเกบชวโมงการอบรมความรตอเนองเพอประกอบการตอใบอนญาตผสอบบญช และเสนอกรมพฒนาธรกจการคาส าหรบผเขาอบรมทเปนผท าบญช จะไดสามารถเกบชวโมงการอบรมความรตอเนองเพอประกอบการตอใบอนญาตผท าบญช

- นกศกษาในรายวชาการวางแผนภาษอากร 2 มสวนรวมในการเขาอบรมสมมนา

16

2. โครงการบรการยนแบบแสดงรายการภาษเงนไดบคคลธรรมดาทาง อนเตอรเนต (internet) โดยในการด าเนนโครงการบรการยนแบบแสดงรายการภาษเงนไดบคคลธรรมดาทางอนเตอรเนต (internet) และใหนกศกษาเขารวมใหบรการยนแบบแสดงรายการ 3. โครงการอบรมการจดท าบญชวสาหกจชมชน ต าบลสนสล อ าเภอเวยงปาเปา จงหวดเชยงราย 4. โครงการใหบรการวชาการรวมกบสถาบน เพอสรางความเขมแขงของชมชนดานบญชและภาษ ต าบลนางแล อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย ผลลพธ

1. ผเขารบการอบรม มความพงพอใจและไดรบความรความเขาใจในระดบมาก 2. นกศกษาทเขารวมอบรมประเมนผลโครงการอบรมมความพงพอใจในการอบรม 3. นกศกษาทรวมโครงการบรการยนแบบแสดงรายการภาษเงนไดบคคลธรรมดาทาง

อนเตอรเนต (internet) ไดรบความรจากประสบการณจรง และสามารถน าความรมาประยกตใชได 4. นกศกษาไดรบความรทเขามามสวนรวมในการเปนผชวยนกวจยในการอบรมการจดท า

บญชวสาหกจชมชน ต าบลสนสล อ าเภอเวยงปาเปา จงหวดเชยงราย 5. นกศกษาไดรบความรทเขามามสวนรวมในการบรการวชาการรวมกบสถาบนเพอสราง

ความเขมแขงของชมชนดานบญชและภาษ ต าบลนางแล อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 6. โครงการบรการวชาการมประโยชนจากการบรการวชาการเพอใหเกดผลตอการพฒนา

นกศกษา ชมชน หรอสงคม ไดมการประเมนความส าเรจดานกลมเปาหมาย ดานความพงพอใจตอการใชบรการ ทกโครงการทไดด าเนนการ พบวาทกโครงการไดรบความพงพอใจระดบมากและชมชนตองการใหด าเนนการตอไป

ดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม กระบวนการ 1. การจดกจกรรมทชวยพฒนา และเสรมสรางคณลกษณะคณธรรมจรยธรรม ไดแก

กจกรรม วนแมแหงชาต กจกรรม สบสานประเพณแหเทยน กจกรรม สบสานประเพณรดน าด าหวคณาจารย กจกรรม วนพอแหงชาต กจกรรม ออกคายจตอาสาพฒนาเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม

2. กจกรรมสงเสรมดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ไดแก กจกรรม สบสานประเพณ บายศรสขวญนองใหม ป 2558 กจกรรม ประกวดดาวเดอน ส านกวชาบญช กจกรรม สบสานประเพณ กฬาพนบาน ประจ าปการศกษา 2558 กจกรรม คนสเหยาเลา

17

ประสบการณจากพสนองชาวบญช ประจ าป 2558 กจกรรม บญชสมพนธ กจกรรม ประชาสมพนธการรบนกศกษาปรญญาตร และปรญญาโท

3. มการเผยแพรกจกรรมดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชน ไดแกกจกรรม สบสานประเพณแหเทยน กจกรรม สบสานประเพณรดน าด าหวคณาจารย กจกรรม วนพอแหงชาต กจกรรม สบสานประเพณ บายศรสขวญนองใหม กจกรรม สบสานประเพณกฬาพนบาน โดยเผยแพรกจกรรมหรอการบรการดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชน ผานเวบไซตส านกวชาบญช และ เฟสบค (facebook) ของส านกวชาบญช

4. การท าวจยไดมการใหนกศกษาไดลงพนทและด า เ นนการวจย ท เ กยวของกบศลปวฒนธรรม ภมปญญาของชมชน

ผลลพธ 1. ท าใหนกศกษามคณธรรม จรยธรรม 2. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ มความสนก บนเทง และม

สวนรวมในการท างานเปนทม รจกความสามคค 3. นกศกษาไดเรยนรศลปวฒนธรรม ประเพณ กระบวนการสรางปญญา วฒนธรรมการ

เรยนร 4. นกศกษาไดพฒนาจตใจ และรบรการสบสานประเพณ 5. นกศกษาไดน าความรไปปรบใชในชวตประจ าวน มความเชอมนในตนเองมากขน

สามารถด ารงชวตไดอยางมนคงและเขาใจสถานการณและความเปนไปของชมชนมากขน

18

เขยนวจยอยางไรใหไดรบทนวจยภายนอก โดย. รศ.ดร.กสมา กาซอน

เทคนคการเขยนรายงานการวจย (เทคนคการเขยนรายงานการวจย, 2561) 1. การเขยนชอเรองงานวจย

1. กะทดรด มความชดเจนในตวเอง 2. เหนลกษณะของตวแปร กลมตวอยาง และขอบเขตของการวจย 3. ภาษาทใชตองเปนภาษาทเชอถอไดในวชาชพนน ๆ 4. เปนประโยคทสมบรณ ขอความ หรอวลกได

2. การเขยนความเปนมาและความส าคญของการวจย

1. แนวในการเขยนแบงเปน 3 สวน คอ เรมจากจากสภาพปจจบนของสงทจะวจย ปญหาทเกดขนส าหรบสงทจะวจย และแนวทาง หรอ หลกการทจะแกปญหานน

2. ตรงประเดน และชใหเหนความส าคญของสงทจะวจย ไมควรเขยนเยนเยอ และนอกเรอง เพราะจะท าใหผอานไขวเขวได

3. มขอมลอางอง เพอความนาเชอถอ การมขอมลอางองจะท าใหงานวจยมคณคา และบางครงท าใหการเขยนมความสละสลวย มเหตมผล

4. มความตอเนองกน ในแตละยอหนาผเขยนตองเขยนใหตอเนองกน หามเขยนวกไปวนมา โดยตองยดหลกการเขยนตามขอ 1

5. สรปเหตผลทผวจยจะศกษา ในสวนสดทายของความเปนมาและความส าคญของการวจย

3. การเขยนวตถประสงคของการวจย

1. สอดคลอง/สมพนธ กบชอเรองการวจย 2. ระบอยางชดเจนวาตองการศกษาอะไร กบใคร ทไหน 3. ถาเรองทวจยเกยวของกบตวแปรหลาย ๆ ตว ควรเขยนแยกเปนขอ ๆ 4. ภาษาทใชตองเขาใจงาย และชดเจนในตวเอง 5. สามารถเกบขอมลได ประเดนนส าคญมาก เพราะถาเขยนแลว ผวจยไมร หรอไมสามารถทจะเกบขอมลได จะท าใหการวจยประสบความลมเหลวได

19

4. การเขยนสมมตฐานการวจย

สมมตฐานการวจย (Research hypothesis) เปนการคาดคะเนผลของการวจยไวลวงหนา โดยใชขอมลจากกลมตวอยาง เพออางองไปยงประชากร การก าหนด/เขยนสมมตฐานการวจย ควรเขยนหลงจากทผวจยไดศกษาเอกสารทเกยวของกบงานวจยเรยบรอย เพราะจะท าใหผวจยมเหตผลในการก าหนดสมมตฐาน 5. การเขยนตวแปร 1. ตวแปรตน หรอตวแปรอสระ (Independent variable) เปนตวแปรทเปนเหต (Cause) ทท าใหเกดการเปลยนแปลงของเหตการณตางๆ ตวแปรตนเปนสงทผวจยก าหนดขน หรอจดกระท า (Treatment) เชน แบบฝกทกษะ วธสอนแบบบทบาทสมมต เปนตน ตวแปรตนจะมผลตอตวแปรตาม คาตวแปรตนมสวนก าหนดคาตวแปรตาม 2. ตวแปรตาม (Dependent variable) เปนตวแปรซงเปนผลทเกดจากตวแปรตน เปนสงทผวจยตองการใหเกดพฤตกรรมนนๆ คาตวแปรตาม ผนแปรตามคาของตวแปรตน 6. การเขยนและการระบตวแปรในการวจย การระบตวแปรส าหรบการวจย ถาเปนงานวจยเชงส ารวจทวตถประสงคการวจยไมไดเปรยบเทยบกน หรอ มลกษณะเปรยบเทยบกน ใหระบเฉพาะตวแปรทศกษา ไมตองมตวแปรตน และตวแปรตาม ถาเปนงานวจยเชงส ารวจทวตถประสงคมลกษณะเปนการเปรยบเทยบกน หรอ เปนงานวจยเชงทดลอง ใหระบทงตวแปรตน และตวแปรตาม

7. การเขยนนยามศพทเฉพาะทใชในการวจย

นยามศพทเฉพาะ (Definitions of specific terms) เปนการใหความหมายของตวแปร หรอ ค าศพท ทน ามาใชในการวจย ใหเกดความเขาใจตรงกน ระหวางผอานงานวจยกบผวจย ค าทควรเขยนเปนนยามศพทเฉพาะ ควรเปนตวแปร หรอค าทผวจยเขยนบอยมากในงานวจยครงนน

8. การเขยนประโยชนทไดรบจากการวจย

1. เขยนประโยชนทไดรบโดยตรงมากทสด ไปหาประโยชนนอยทสดจากการวจย 2. เขยนใหสอดคลองกบวตถประสงค และสงทวจย ไมเขยนลอเลยนวตถประสงค แตควร

20

เขยนในลกษณะวา เมอทราบความแตกตางแลว จะกอใหเกดประโยชน ในแงการเสรมสรางความร หรอการใชผลอยางไร

3. ไมขยายความเกนความเปนจรง ตองอยในขอบขายของวตถประสงคทศกษาเทานน 9. การเขยนเอกสารทเกยวของ 1. ควรสรปเปนค าพดของตนเอง เขยนในลกษณะของการวเคราะหมากกวาทจะน าเอามายอ แลวกเรยงล าดบกน 2. ควรเขยนใหตอเนองเกยวโยงกนตลอดเนอหา ไมเขยนในลกษณะการน ามาเรยงตอกน เพราะจะท าใหการอานไมตอเนองและราบเรยบ การเขยนตองใหเชอมโยงความสมพนธระหวางทฤษฎ แนวคด หลกการ และผลงานวจย 3. ไมควรเขยนเรยงตามปทพมพ/วจย หรอ เรยงตามชอผเขยน แตควรเรยบเรยงใหมตามแนวคด และตวแปรทศกษา โดยระบความส าคญ และความสมพนธของตวแปรตาง ๆ 4. ควรแบงกลมหรอประเภทเนอหาทน ามาอางอง จดใหเปนหมวดหม โดยแบงออกเปนประเดนตาง ๆ หรอ แยกเปนหวเรองตาง ๆ อยางชดเจน 5. ทฤษฏ แนวคด หลกการ และงานวจยทน ามาเขยนหรออางอง ตองเปนเรองทเกยวของ กบการวจยทศกษาโดยตรง 6. ควรมการสรปประเดนหรอหวเรองทน าเสนอทกเรอง ตามแนวคดของผวจยเอง เพอใหผอานเขาใจในหวเรองนน ๆ 7. ควรมการอางองอยางถกตอง และชดเจน โดยตองระบทมาของเอกสารวา เอกสารชออะไร ใครเปนผเขยน พมพทไหน เมอไหร ตามรปแบบการอางอง 10. การเขยนและการก าหนดประชากร และกลมตวอยาง

ในการวจย ผวจยตองระบประชากร และกลมตวอยาง ใหชดเจน เพอทจะไดทราบวา งานวจยไดศกษากบใคร มจ านวนเทาใด

1. หลกการก าหนดกลมประชากร คอ เปนใคร อยทไหน มจ านวนเทาใด 2. หลกการก าหนดกลมกลมตวอยาง คอ เปนใคร อยทไหน มจ านวนเทาใด ไดมา

อยางไร 11. การเขยน การสรางและการหาคณภาพเครองมอทใชในการวจย

1. การเขยนการสรางเครองมอ ใหระบลกษณะของเครองมอ จ านวนขอ จ านวนตวเลอก

21

2. การหาคณภาพของเครองมอ มดงน (1) ประเภทนวตกรรมใหผเชยวชาญเปนผประเมน และน าไปทดลองใช หาประสทธภาพของนวตกรรม (2) แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน หาความเทยงตรงเชงเนอหา ความยากงาย อ านาจจ าแนก และความเชอมน (3) แบบสอบถามหรอแบบวดเจตคต หาความเทยงตรงเชงเนอหา อ านาจจ าแนก และความเชอมน และ (4) แบบประเมนภาคปฏบต หาความเทยงตรงเชงเนอหา และความเชอมน

12. การเขยนสถตทใชในการวจย

1. สถตบรรยาย (Descriptive statistics) เปนสถตทใชในการสรปภาพรวมทงหมดของการวจย โดยน าเสนอในลกษณะบรรยาย

ขอมล สวนการน าเสนอขอมล อาจจะเสนอในรปแบบตาราง กราฟ ฯลฯ สถตบรรยายทใชในการวจย ไดแก การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง เชน คาเฉลย คามธยฐาน และ คาฐานนยม การวดการกระจาย เชน พสย ความเบยงเบนมาตรฐาน และความแปรปรวน

2. สถตอางอง (Inferential statistics) การวจยสวนใหญจะศกษาจากกลมตวอยาง (Sample) ซงท าการสมมาจากประชากร

(Population) เมอไดผลการวจยทศกษาจากกลมตวอยางวามผลเปนอยางไร การศกษากบประชากรกจะไดผลอยางนนดวย จงเรยกวาเปนการอางอง (Infer) ไปยงกลมประชากร สถตอางอง ไดแก t-test, ANOVA, Chi-square เปนตน 13. หลกการวเคราะหขอมล และ การแปลผล

1. วเคราะหขอมลตามวตถประสงคของการวจย 2. การน าเสนออาจน าเสนอในรปแบบของตาราง แผนภมรปภาพ แผนภมกง กราฟ

เสนตรง กราฟแทง ฯลฯ โดยทวไปแลว นยมน าเสนอรปแบบของตาราง รปแบบทน าเสนอ จะประกอบดวย 3 สวน คอ สวนหว (สวนทเปนชอตาราง แผนภม หรอ กราฟ) สวนเนอหา (สวนทแสดงขอมล เชน ความถ รอยละ คาเฉลย ความเบยงเบนมาตรฐาน ฯลฯ) และ สวนทเปนการแปลผลหรออธบายผลของเนอหา

3. ควรมการรวมหลาย ๆ เรอง เพอน าเสนอในตาราง/แผนภม/กราฟเดยวกน เพราะจะท าใหไมสนเปลองตาราง/แผนภม/กราฟ

4. การแปลผลควรน าเสนอตอกนไปทละเรอง เพราะจะท าใหไมสบสน 5. การแปลผลตองอธบายขอมลทน ามาเสนอเทานน ไมควรแสดงความคดเหนเพมเตม

22

14. การเขยนการสรปผล 1. สรปผลตามวตถประสงคการวจย โดยแยกตามวตถประสงค 2. น าผลทไดจากการวเคราะหขอมล มาสรปอยางยอๆ 3. การสรปอาจเปนความเรยงตอๆ กนไป หรอ จะสรปเปนหวขอกได

15. การเขยนการอภปรายผล การอภปรายผล เปนการกลาวผลวจย และแสดงความคดเหนเพมเตม มหลกการเขยน ดงน

1. อภปรายผลตามวตถประสงคของการวจย โดยแยกตามวตถประสงค 2. น าเอาผลการวเคราะหขอมลมากลาวถง และแสดงความเหนเพมเตม พรอมทงระบให

เหนวาผลการวจยมความสมพนธ หรอสอดคลอง/ไมสอดคลอง กบทฤษฎ หลกการ และงานวจยใดบาง เพราะอะไร แสดงเหตผลประกอบ 16. การเขยนขอเสนอแนะ 1. หลกการเขยนขอเสนอแนะส าหรบการน าผลการวจยไปใช

ใหเสนอแนะวาใคร หนวยงานใด ควรจะด าเนนการอะไรตอไป ขอเสนอแนะตองเปนขอเสนอทไดจากการวจย ไมใชขอเสนอแนะในเชงทฤษฏ ทไมไดมาจากขอคนพบในการวจย และตองเปนเรองทเกยวของกบเรองทวจย

2. หลกการเขยนขอเสนอแนะส าหรบการวจยในครงตอไป เปนการน าเสนอวา ถาจะมการวจยตอไป ควรค านงถงอะไรบาง หรอควรท าเรองอะไรบาง

หรอ ควรจะเพมตวแปรอะไรบาง ควรปรบปรงวธด าเนนการอยางไร เครองมอในการวจยควรใชแบบไหน เอกสารอางอง เทคนคการเขยนรายงานการวจย. (2561). สบคนเมอ 11 ตลาคม 2561 จาก :

www.thaiall.com/research/howto_write_research_report.doc

กระบวนการจัดการความรู้...

Documents