ปรัชญาและหลักของการวิจัย - wordpress.com ·...

ภวน บณยะเวชชวนสถาบนเอเชยตะวนออกศกษา มหาวทยาลยธรรมศาสตรE-mail: [email protected]: http://www.pbunyavejchewin.com

ปรชญาและหลกของการวจยรายวชา 218398 รเบยบวธวจยวนพธท 11 กมภาพนธ 2562 เวลา 15.00-17.00 น.ณ หอง HU4308 คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

1

รายวชา 218398 รเบยบวธวจย

• หวขอท 1: การวจยคออะไร?• หวขอท 2: แนวคดหลกของการวจยทางสงคม

หวขอบรรยาย

2


จดประสงคของการศกษา/วจยทางสงคมศาสตร

• จดประสงค (purposes) ของการศกษาดานสงคมศาสตร 2 แบบแผนทางปญญา ในการบอกเลาเรองราวและเลอกใชทฤษฎ ไดแก1. การเลาเรองราวจากภายนอก (outside story) ซงวางอยบนฐานของวทยาศาสตรธรรมชาต (natural science)

เพอ “อธบาย” (explain) การท างานของธรรมชาต และมองวามนษยและปรมณฑลของมนษย เปนสวนหนงของธรรมชาต จดประสงคตามแบบแผนน เรยกวา “การอธบาย” (explaining)

2. การเลาเรองราวจากภายใน (inside story) ซงวางอยบนฐานของความคดวาดวยประวตศาสตร และการบนทกหนาประวตศาสตรจากภายใน เพอ “ท าความเขาใจ” (understand) ระบบความเชอความหมายของเหตการณ จดประสงคตามแบบแผนน เรยกวา “การท าความเขาใจ” (understanding)

3



• เรองราวจากภายใน (inside story) : คนทวไปมกคนชนลกษณะของเรองราวจากภายในมากกวา ตวอยางเชน สอมกน าเสนอเรองราวของ ir วาเปนการพบปะระหวางผน าประเทศ และเนนบทบาทและการกระท าของผน าเหลานน เชน ภาพการหารอระหวางประธานาธบด Bush กบ ประธานาธบด Gorbachev ในฐานะความสมพนธระหวางสหรฐอเมรกา กบ สหภาพโซเวยต ในชวงปลายของสงครามเยน

• การน าเสนอของสอจงสรางภาพวาการตางประเทศของรฐเปนเรองตวบคคล และสะทอนวาผน า คอ ตวแสดงหลก ของ ir ดงเหนไดจากการอางองสนทรพจน และหนงสอชวประวตของผน าประกอบการรายงานขาว เพอประตดประตอความคดและเหตผลของผน า เบองหลงการตดสนใจ ในเหตการณตาง ๆ

4



• การเลาเรองราวนาฏกรรม (drama) ระหวางผน าโลกมกโนมนาวผรบสารทวไปไดงายกวาการน าเสนอการวเคราะห อยางไรกตาม การน าเสนอภาพของปรากฏการณ ในฐานะความคด มมมอง และการกระท าของตวบคคล (ผน า) นน ยอมไมเพยงพอ และเปนเพยงจดเรมตนของเรองราวทงหมด

• “การท าความเขาใจ” จ าตองคนหาใหไดวาตวแสดงตาง ๆ นยามประเดนปญหาและทางเลอกทมอยอยางไร มความคดความเชออยางไรตอสถานการณทเกดขน และวางแผนอะไรใหการตาง ๆ บรรลเปาหมาย

• “การท าความเขาใจ” จงตองท าใหภาพวสยทศนของตวแสดงมความชดเจน และชใหเหนเหตผลส าคญทอยเบองหลง รวมทงความหมายทแทจรงของการนน ๆ

5



• การเลาเรองราวจากภายใน / การท าความเขาใจ เชอวา “ปจเจกบคคล (individual) เปนผเขยนประวตศาสตร”• การศกษาปรากฏการณ จงตองเรมตนจากการท าความเขาใจความปรารถนาและระบบความเชอความหมายของปจเจก

บคคล รวมถงการตความเหตการณทอบตขน พรอมเหตผลประกอบ• อยางไรกตาม ความปรารถนา ระบบความเชอความหมาย และเหตผล กอาจเกดจากปจจยภายนอก ไดเชนกน กลาวอก

นยหนง สงเหลานอาจไมใชตวแปรตน (independent variable) หากแตเปนปจจยแทรกซอน (intervening variable) กได

6



• เรองราวจากภายนอก (outside story) : การพจารณาจากภายนอกเพออรรถาธบายพฤตกรรม มทมาจากวธการของวทยาศาสตรธรรมชาต คอ การคนหาสาเหต (cause)

• การอธบายเหตการณ หรอ การของรฐ จงเปนการคนหาสาเหตทท าใหเกดการตาง ๆ เหลานน อยางไรกตาม ธรรมชาตของปจจยภาพ หรอ ความสมพนธระหวางเหตและผล (causality) และการนยามสาเหต ยงคงเปนทถกเถยง

• อยางไรกตาม ในเบองตน แบบแผนทางปญญาน เชอวา เหตการณตาง ๆ ถกควบคมโดยกฎธรรมชาต (law of nature) ซงสามารถน ามาประยกตไดกบ เหตการณคลายคลงกน ทเกดขนภายใตเงอนไขทเหมอนกน

• วทยาศาสตรกาวหนาไปดวยการศกษาวา ความคลายคลง (similarities) ใดทเปนลกษณะส าคญของการทเกดขนตอมา

7



• วทยาศาสตรจงอธบายเหตการณเฉพาะดวยการคนหาลกษณะทวไป และท าใหเปนสวนหนงภายใตการท างานของกฎ• ความคดทวา “สาเหตท าใหผลเกดขน” จงบอกเปนนยวา “การคนหาสาเหต คอ การทจะแสดงใหเหนวาเพราะเหตใด

ผลจงตองเกดขน อยางทไดเกดขนนน”• ลกษณะเชนน จงเทากบวา ระบบความเชอความหมาย หรอ ความปรารถนา ของปจเจกบคคล ไมไดมความหมายเทาใด

นก• การเลาเรองราวจากภายนอกในระดบเขมขน อรรถาธบายวา “พฤตกรรม (behavior) เกดขนจากระบบของแรงบงคบ

(system of forces) หรอ โครงสราง (structure) ซงอยภายนอกความรสกนกคดของตวแสดง”

8



• ในแงน ภาพการหารอระหวางประธานาธบด Bush และประธานาธบด Gorbachev จงไมสามารถลดทอนใหเปนเพยงเรองของบคลกลกษณะและระบบความคดความเชอของปจเจกบคคล ในทางตรงกนขาม การทตวแสดง (ผน าทงสอง) ตดสนใจเลอกการหารอนน เปนเพยงภาพตวแทนของแรงบงคบจากระบบ หรอ โครงสราง ซงท าใหตวแสดงมพฤตกรรมในลกษณะทเกดขน และพฤตกรรม (การตดสนใจพบปะหารอ) นน เปนสงทสามารถคาดการณวาจะเกดขนลวงหนาได

9



• การเลาเรองราวจากภายนอก / การอธบาย ซงสะทอนผานทฤษฎทค าอธบาย (explanation) เนนแรงบงคบเชงระบบ (systematic forces) หรอ โครงสรางภายนอก (external structure) เรยกวา แนวคดองครวมนยม (holism) หรอ อาจเรยกกวาง ๆ วา แบบแผนวทยาศาสตร (scientific tradition)

• การเลาเรองราวจากภายใน / การท าความเขาใจ ซงสะทอนผานทฤษฎทเนนตวแสดงในฐานะอ านาจชอบธรรมสดทาย (final authority) เรยกวา แนวคดปจเจกนยม (individualism) หรอ อาจเรยกกวาง ๆ วา แบบแผนการตความ (interpretative tradition)

10



• ก าหนดให X เปนตวแสดงตามแบบแผนวทยาศาสตร และ Y เปนตวแสดงตามแบบแผนการตความ• X และ Y เปนมนษยทมเปาหมายและระบบความคดความเชอ และอยภายใตสถานการณทถกครอบดวยโครงสราง• แบบแผนวทยาศาสตรมงความสนใจไปทขอจ ากด (constrains) ตาง ๆ ทมตอการกระท าของ X• X เปนสวนหนงของโลกธรรมชาต (natural world) ดงนน พฤตกรรมของ X สามารถคาดการณได (predictable) เพราะ

เปนผลของธรรมชาตท X เปนสวนหนง

XY

การอธบาย การท าความเขาใจ

องครวมนยม

ปจเจกนยม

11


• แบบแผนการตความมงความสนใจไปทความรสกนกคดของ Y• โลกของ Y เปนโลกทางสงคม (social world) ซงประกอบสรางจากกฎเกณฑและระบบความเชอความหมาย ซงท าหนาท

นยามความสมพนธในหมมนษยทอาศยอยรวมกน และสรางเปาหมายใหกบปฏสมพนธทเกดขน• โลกของ Y จ าตองมองผานสายตาของตวแสดง เพราะโลกเปนอยางไรนน ขนอยกบวา Y มองเหนและตความอยางไร

XY




12


• ความเปนคตรงขามทส าคญยงระหวาง X กบ Y จงเปน “โลก” ของตวแสดงทงสอง ซงตางเปนโลกทางสงคม1. ส าหรบ X โลกทางสงคม มไดแตกตางจากสวนอน ๆ ของโลกธรรมชาตเดยวกน ดงนน โลกทางสงคมจงเปน

สภาพแวดลอม ซงมความเปนอสระ และสามารถคาดการณได2. ส าหรบ Y โลกทางสงคม เปนการประกอบสรางของกฎเกณฑและระบบความเชอความหมาย

XY




13



• กลาวโดยสรป จดประสงค (purposes) ของสงคมศาสตร ในการศกษาปรากฏการณ มดวยกน 2 แบบแผน ไดแก 1. การอธบาย (การเลาเรองราวจากภายนอก) ซงใชแนวการศกษา (approach) แบบวทยาศาสตร เปนการคนหาวา

อะไรคอสาเหตของเหตการณเฉพาะ ในการยนยนวาปจจยใดปจจยหนงท าใหเกดผลปรากฏในลกษณะนน ๆ จ าทดสอบกบกรณศกษาจ านวนมาก เพอใหแนใจวาปจจยนนเปนสาเหตทท าใหเกดผลดงกลาวจรง ไมไดเปนเพยงเหตบงเอญดงนน จดประสงคของการอธบาย จงเปนการสรางและทดสอบสมมตฐาน เชน “ความเปลยนแปลงใน X น าไปสผลลพธ Y ทงน ดวยการทดสอบกบกรณตาง ๆ ทมความคลายคลงกน

14



2. การท าความเขาใจ (การเลาเรองราวจากภายใน) ซงใชแนวการศกษาแบบการตความ เปนการคนหาความหมายของเหตการณเฉพาะ (ในบางครงรวมถงการคนหาสาเหต แตไมใชในเชงปจจยภาพ)ดงนน จดประสงคของการท าความเขาใจ จงเปนการพนจเหตการณทเฉพาะเจาะจง หรอ การใดการหนง ดวยการสบคนประวตศาสตรอยางละเอยด เพอคนหาเรองราว (narrative) ซงอ านวยใหสามารถเขาใจบอเกด ววฒนาการ และผลกระทบทตามมาของเหตการณเฉพาะนน ๆ

15


หวขอท 1: การวจยคออะไร?

16


• การวจย (research) หมายถง “กระบวนการของการคนควาเพอตอบค าถามอยางเปนระบบ” (process of systematic inquiry) โดยมลกษณะเฉพาะ คอ▫ ด าเนนการโดยมวตถประสงค (purpose) และเปาหมาย (goal) ทชดเจน▫ ด าเนนการเพอตอบค าถามทเฉพาะเจาะจง (specific questions) ▫ ด าเนนการอยางเปนระบบ ตามวธวทยา และประณต▫ นวภาพ (originality) / ความใหม (newness)

ความหมายของการวจย

17


• การวจยทางวชาการ (academic research) มลกษณะเฉพาะทแตกตางจากการวจยอน ๆ▫ การวจยทางวชาการ ใหความส าคญหลกท “ทฤษฎ” (theory) โดย

ทดสอบ หรอ ใชทฤษฎทมอย (การวจยเชงนรนย / deductive research) พฒนาทฤษฎใหม (การวจยเชงอปนย / inductive research)

• การวจยทางวชาการ เปน กระบวนการทเปนระบบ (systematic process)▫ ค าถามวจย (research question)▫ การทบทวนวรรณกรรม (literature review)▫ การรวบรวม หรอ ส ารวจขอมล (collection or discovery of information)▫ การวเคราะห (analysis) หรอ ตความ (interpretation)▫ ขอสรป (conclusion)

ความแตกตางของการวจยทางวชาการ

18


• โดนบงคบ ท าเพอเกรด . . . (ヾ;￣▽￣)ヾ

• การท าวจยและเขยนรายงานวจย อาท การศกษาอสระ ปรญญานพนธ เปนเงอนไขการยนขอจบของหลายหลกสตร (╯•﹏•╰)

• ท าใหนกศกษามความรและความเขาใจเกยวกบโลก (ทางสงคม) มากขน• ท าใหนกศกษาสามารถพฒนาตนเองในทางปญญา (intellectual)▫ สามารถทดสอบความเหมาะสมและการประยกตใชทฤษฎในบรบทใหม▫ ชวยสงเสรมความเขาใจเกยวกบแนวคดทางทฤษฎ (theoretical concept) ใหดยงขน▫ พฒนาทกษณะการวเคราะหและการตความ (analytical and interpretative skills)▫ เรยนรการออกแบบและจดการโครงการและกระบวนการคนควา

นกศกษา ป.ตร เรยนวชาวจยไปท าไม . . . ?

19


• “การวจยเปนความพยายามในการคนหาขอเทจจรงใหม (new facts) หรอ เทยบเคยงเปรยบเทยบขอเทจจรงเดม (old facts) ฯลฯ ดวย การศกษาอยางเปนวทยาศาสตร (scientific study)” – Oxford English Dictionary

• ค าถาม : การวจยทางสงคม (social research) / การวจยทางสงคมศาสตร (social science research)▫ ตองเปนการวจยแบบวทยาศาสตรธรรมชาต (natural sciences) หรอไม?▫ ตองใชวธการคนควา (mode of inquiry) แบบเดยวกนหรอไม?

การวจยทางสงคม

20


• การวจยทางสงคม(ศาสตร) ตองมลกษณะเดยวกบวทยาศาสตรธรรมชาต (natural sciences) หรอไม ?▫ นกสงคมศาสตรกระแสหลก มองวา จ าเปน / นกสงคมศาสตรบางส านก โดยเฉพาะนกสงคมวทยา มองวา ไมจ าเปน▫ โลกธรรมชาต (natural world) กบ โลกทางสงคม (social world) แตกตางกน ▫ การวจยทางสงคม อาท วถชวต ประเพณ ระบบความเชอความหมาย ของมนษย แตกตางจากวทยาศาสตรธรรมชาต▫ ผวจยเปนมนษย ยอมไมสามารถมทศนะตอผอนอยางเปนกลางปราศจากอคต ในแงน จงไมอาจสถาปนาขอเทจจรงใน

ฐานะความจรงแทถาวร (fixed truth) แบบการวจยทางวทยาศาสตร

ธรรมชาตของการวจยทางสงคม

21



มายาภาพทางสายตา (optical illusion)

22


• ขอโตเถยงเกยวกบ “ธรรมชาต” (nature) ของการวจยทางสงคม มาจากต าแหนงแหงท (position) ทางภววทยา (ontology) และญาณวทยา (epistemology) ทแตกตางกน

• ต าแหนงแหงททางภววทยาและญาณวทยา ท าใหผวจยมองโลกและความจรงทางสงคม (social reality) ตางกน▫ วางกรอบค าถามวจย▫ วางกรอบมมมองทางทฤษฎ▫ วางกรอบแนวทางการใหเหตผลและวธวจย▫ ก าหนดขอมลการวจย


23


• การวจย หมายถง กระบวนการของการคนควาเพอตอบค าถามอยางเปนระบบ• การวจยทางวชาการ ใหความส าคญหลกททฤษฎ และมกระบวนการทเปนระบบ โดยเรมท ค าถามวจย• การเรยนวชาวจย จะชวยใหนกศกษามความรและความเขาใจเกยวกบโลก (ทางสงคม) มากขน• การวจยโลกทางสงคมควรใชวธการคนควาแบบเดยวกบการวจยโลกธรรมชาตหรอไม• ธรรมชาตของการวจยทางสงคมขนอยกบรากฐานทางปรชญาทผวจยยอมรบนบถอ

หวขอท 1: สรปยอ

24


หวขอท 2: ปรชญาและหลกของการวจย

25


• ความหมายของค าศพท (terminology) ของกระบวนการวจยทางสงคม (ภววทยา ญาณวทยา วธวทยา วธวจย และขอมล)

• แนวคดหลกของการวจยทางสงคม (ภววทยา ญาณวทยา วธวทยา วธวจย และขอมล) • ความสมพนธของแนวคดหลกทมทศทางโดยตรงและสอดคลองกน• แนวคดเรองปจจยภาพ / ความสมพนธระหวางเหตและผล

ปรชญาและหลกของการวจย

26


• ภววทยาเปนจดเรมตนของทกการวจย ซงจะก าหนดญาณวทยาและวธวทยาทจะตามมา• ภววทยา = การศกษา ธรรมชาตของการด ารงอย (being)• สมมตฐานของภววทยา▫ ธรรมชาตของความจรงทางสงคม (social reality) ทสามารถคนหาตรวจสอบได▫ ความเชอทวาอะไรด ารงอยจรง / ความเชอทวาจรง▫ อะไรคอสงทเราอาจรได

• ต าแหนงแหงททางภววทยา (ontological position)▫ อะไรคอสงทนกวจยคดวาสามารถวจยได

ภววทยา (ontology)

27


• ปรากฏการณทางสงคมและความหมายของปรากฏการณ เปนผลของปฏสมพนธของตวแสดงทางสงคม ซงเกดขนอยางตอเนอง ดงนน ปรากฏการณและความหมายจงอยในภาวะทอาจเปลยนแปลงไดเสมอ

สรางสรรคนยม

• ปรากฏการณทางสงคมและความหมายของปรากฏการณ ด ารงอยอยางเปนอสระ จากตวแสดงทางสงคม

• ปรากฏการณทางสงคมและความหมายของปรากฏการณ มลกษณะเดยวกบปรากฏการณธรรมชาต ซงควบคมโดยกฎธรรมชาตทเปนสากล

วตถนยม

วตถนยม (objectivism) และ สรางสรรคนยม (constructivism)

28


• “ผหญงไมไดเกดเปนผหญง แตผหญงกลายเปนผหญง” (One is not born, but rather becomes, a woman) – Simone de Beauvoir

ตวอยาง “ผหญง”

29


• ญาณวทยา เปนสาขาหนงของปรชญาเกยวกบเรอง ทฤษฎการหาความร (theory of knowledge) โดยเฉพาะวธการ การใหเหตผล และ “แนวทางทเปนไปไดในการไดมาซงความรวาดวยความจรงทางสงคม”

• ญาณวทยา▫ เราจะสามารถรเกยวกบสงทสมมตวาด ารงอย (ความจรงทางสงคม) ไดอยางไร

• ต าแหนงแหงททางญาณวทยา (epistemological position)▫ การเปลยนความเชอทวาจรงเปนความร▫ อะไรคอสงทนกวจยนบวาเปนความรทไดรบการยอมรบ (acceptable knowledge)

ญาณวทยา (epistemology)

30


• Epistemology มาจากค าในภาษากรก 2 ค า คอ episteme (knowledge / ความร) กบ logos (reason /เหตผล)

• กระบวนการสะสมรวบรวมความร (knowledge-gathering process)• ญาณวทยาใหความส าคญกบการพฒนา “ทฤษฎ” (theory)

ญาณวทยา (epistemology)

31


• ทฤษฎ คอ ขอความ (statement) วาดวยหลกทวไป (general principles) ของความสมพนธทอยเบองหลงปรากฏการณ หรอ เหตการณ

• ทฤษฎ อาจปรากฏในหลายรปแบบ อาท กฎ (law) สมมตฐานขอเสนอ หรอ ประพจน (proposition) ขอถกเถยง (argument) และสมมตฐาน (hypothesis) เปนตน

• ทฤษฎมกมลกษณะเปนการพรรณา (descriptive)

ญาณวทยา (epistemology) : ทฤษฎ (theory) คออะไร . . . ?

32


• ทฤษฎท าหนาทอธบายความสมพนธเชงเหต (causal relations) ของปรากฏการณ หรอ เหตการณ• สมมตฐานขอเสนอ (proposition) = การอธบายลกษณะทวไปทยงไมไดพสจน• สมมตฐาน (hypothesis) = สมมตฐานขอเสนอเฉพาะทผวจยน าเสนอเพอทดสอบโดยการวจย ซงอาจมาจาก

ทฤษฎอน ๆ หรอ ขอเสนอจากการศกษาเบองตนของนกวจยอนกได

• ทฤษฎทกลาวไปน เรยกวา ทฤษฎเชงอธบาย (explanatory theory)

• ทงน ทฤษฎวางอยบนฐานทางภววทยาและญาณวทยาทแตกตางกน

ญาณวทยา (epistemology) : ทฤษฎ (theory) คออะไร . . . ?

33


• ภววทยา – สรางสรรคนยม• ความจรงทางสงคม – ไมเปนระเบยบ ปจเจกไมไดผก

อยกบกฎสากลใด ๆ หากแต ถกจดวางเชงโครงสรางในสถาบนทางสงคม

นยนยม

• ภววทยา – วตถนยม• ความจรงทางสงคม – เปนระเบยบ (ordered)

ภายใตกฎสากล (universal law) พฤตกรรมของปจเจกเปนไปในทศทางเดยวกน หากอยภายในภาวะแวดลอมเดยวกน

• วธการไดมาซงความร – วธการของวทยาศาสตรธรรมชาต เพอหา กฎเชงเหต (causal law)

ปฏฐานนยม

ปฏฐานนยม (positivism) และ นยนยม (interpretivism)

34


• วธการไดมาซงความร – ท าความเขาใจความหมายทางสงคม ความเชอของตวแสดง แรงจงใจ เปาหมาย และเหตผล ทน าไปสการกระท าทางสงคม (social action) ดวยวธการการตความ (interpretive methods)

• ความรทยอมรบ – ระบบความเชอความหมายในชวตปกตของ subject (กลมบคคลทศกษา) ทสรางและผลตซ าความหมายของโลกทางสงคม

• เปาหมาย – ลกษณะเฉพาะ

นยนยม

• ความรทยอมรบ – ความเปนวตถวสย (objectivity) เกดจากผสสะ (senses) ผานการสงเกต ทดลอง ภายใตภาวะเดยวกน --> คณคาตวเลข (numeric value)

• หลกพสจนวาผด (falsification)• เปาหมาย - ลกษณะทวไป / กฎทวไป

ปฏฐานนยม


35


• วตถนยม ปฏฐานนยม• สรางสรรคนยม นยนยม

• ภววทยาและญาณวทยาทแตกตางกนท าใหนกวจยมองปรากฏการณและความหมายทางสงคมแตกตางกน• ญาณวทยาทแตกตางกน วธวทยาทไมเหมอนกน


36


• ภาววทยา และ ญาณวทยา มผชายเปนศนยกลาง ไมไดสะทอนประสบการณของผหญง• ผหญงถกกดกนออกจาก “เหตผล” (reason) ดวยการจดวาเปน “อารมณ” (emotion)• มทมาจากปรชญากรกโบราณ Symposium ของ Plato • สตรนยม ตองการสรางองคความรทมผหญงเปนศนยกลาง• “the problem that has no name”

สตรนยม : ผหญงหายไปไหนคะ . . . ?

37


• ปจจยภาพ (causality) ความสมพนธเชงเหตและผล (causal relations) เปนพนฐานของทฤษฎเชงอธบาย• การศกษา สาเหต (causes) เพออธบาลผล (effects) โดยสาเหตและผล เรยกวา “ตวแปร” (variables)▫ สาเหต เรยกวา ตวแปรอสระ หรอ ตวแปรตน (independent variables)▫ ผล เรยกวา ตวแปรตาม (dependent variables)

• สาเหตตองมากอนผลเสมอ• ในการวจยทางสงคม ตวแปรอสระ แทนดวย x (ภาษากรก xenon แปลวาไมร) และตวแปรตาม แทนดวย y▫ x y

แนวคดเรองปจจยภาพ (concept of causality)

38


• วธวทยา หมายถง ตรรกะของการคนควา (logic of inquiry) ตามสมมตฐานทางภววทยาและญาณวทยา ซงก าหนดชดของวธวจย (research methods) เทคนควจย (research techniques) และวธปฏบต (procedures)

• การแบงประเภทการวจยตามวธวทยา▫ การวจยเชงอปนย (inductive research) <-- นยนยม --> วธการเชงคณภาพ▫ การวจยเชงนรนย (deductive research) <-- ปฏฐานนยม --> วธการเชงปรมาณ

วธวทยา (methodology)

39


• อนมานขอสรป (inference) “จากลกษณะเฉพาะไปยงลกษณะทวไป” (from the particular to the general)▫ ควายทกตวทสงเกตเปนสเทา▫ ดงนน สามารถสรปไดวาควายมสเทา

• ใชในการสรางทฤษฎอธบายใหม• วธวทยานมกใชโดยนกสงคมวทยา (นยนยม) ในการท าความเขาใจระบบความเชอความหมายของ subject ผาน

พฤตกรรม โดยอาศยวธการตความ• วธการเชงคณภาพ (qualitative methods)

การวจยเชงอปนย (inductive research)

40


• ใชตอบค าถาม “อะไรจะเกดขนในอนาคต” (what if)• การอนมานขอสรป อยบนขอตง (premise) ทวา อนาคตจะเกดขนเหมอนอดตเสมอ

การวจยเชงอปนย (inductive research)

41


• เลอกหวขอ (topic)• ก าหนดค าถามวจย• เกบขอมล (ผานการสงเกตปรากฏการณซ า ๆ)• ตความขอมล• พฒนาค าอธบายทางทฤษฎของขอมล• เกบขอมลอน ๆ เพมเตมเพอทดสอบค าอธบายขนตน• ท ากระบวนการดงกลาวซ า เพอหาขอสรป

• อาจไมจ าเปนตองมสมมตฐาน

ตวอยาง กระบวนการวจยเชงอปนย (inductive research process)

42


• อนมานขอสรป (inference) “จากลกษณะทวไปไปยงลกษณะเฉพาะ” (from the general to the particular)▫ ผหญงทกคนสวย ผหญงทกคนสวย▫ สรวภาเปนผหญง นองปอยไมใชผหญง▫ สรวภาสวย นองปอยไมสวย

• วธวทยานมกใชโดยนกสงคมศาสตรกระแสหลก (ปฏฐานนยม) • วธการเชงปรมาณ (qualitative methods) เชน สถต• น าทฤษฎไปทดสอบ หรอ ประยกตใช กบบรบทใหม โดยเฉพาะ ในประเทศอน

การวจยเชงนรนย (deductive research)

43


• เลอกทฤษฎ• ก าหนดค าถามวจย• ก าหนดสมมตฐาน• เกบขอมลทเกยวของ• วเคราะหขอมล• สนบสนน หรอ ไมสนบสนน สมมตฐาน

ตวอยาง กระบวนการวจยเชงนรนย (deductive research process)

44


การวจยเชงนรนย vs การวจยเชงอปนย

45


ปรัชญาและหลักของการวิจัย - wordpress.com ·...

Documents