93

บรรณานุกรม

94

บรรณานุกรม

กนกวรรณ สุขทา. (2557). พัฒนาแนวปฏิบัติท่ีดีดานการจัดการสารสนเทศเพื่อการจัดทํารายงานเพื่อการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษาของกลุมงานสงเสริมกิจการนักเรียนและกลุมสงเสริมกิจการพิเศษสังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุราษฎรธานีเขต 2. วิทยานิพนธสารสนเทศศาสตร สาขาวิชาศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมมาธิราช.

กนกวรรณ สุทธิอาจ. (2556). สภาพและปญหาการดําเนินงานจัดทําระบบสารสนเทศงานวิชาการโรงเรียนเอกชนในจังหวัดสกลนคร. ภาคนิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

กรมสงเสริมการปกครองสวนทองถ่ิน. (2550). รวมกฎหมายท่ีเกี่ยวของกับองคกรปกครองสวนทองถิ่นสํานักพัฒนาระบบรูปแบบโครงสราง. กรุงเทพฯ : กรมสงเสริมการปกครองทองถ่ิน.

กรรณิกา ทิตาราม. (2555). การวิเคราะหและการตีความหมายขอมูล [Online]. เขาไดถึงจากhttp://guru.sanook.com/encyclopedia [2555, กุมภาพันธ 20].

กรรณิการ ลิ่มศิลา. (2550). สภาพการใชคอมพิวเตอรเพื่อการเรียนการสอนในสถานศึกษาข้ันพื้นฐานอําเภอกระบุรี สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาระนอง. ภาคนิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิตบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎรธานี.

กรอบนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระยะ พ.ศ. 2554-2563 ของประเทศไทย.(2554). (พิมพครั้งท่ี 1). กรุงเทพฯ : กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร.

กระทรวงเทคโนโลยีและการสื่อสาร. (2554). กรอบนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารระยะ พ.ศ.2555 - 2563 ของประเทศไทย ICT2020. กรุงเทพฯ : กระทรวงเทคโนโลยีและการสื่อสาร.

กระทรวงวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สํานักนิเทศและพัฒนามาตรฐานการศึกษา. (2550). การวิจัยและประเมินคุณภาพ ประสิทธิภาพการศึกษา ปการศึกษา 2550 เลมท่ี 1 คุณภาพ –ประสิทธิภาพและประสิทธิผลโรงเรียนประถมศึกษา. กรุงเทพฯ : คุรุสภาลาดพราว.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). คูมือการจัดการเรียนรู กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี.กรุงเทพฯ : องคการับสงสินคาและพัสดุภัณฑ (ร.ส.พ.).

______. (2551). ระบบสารสนเทศและแนวปฏิบัติในการจัดระบบสารสนเทศระดับโรงเรียน.กรุงเทพฯ : บุคพอยท.

______. (2551). ระบบสารสนเทศและแนวปฏิบัติในการจัดระบบสารสนเทศระดับโรงเรียน.กรุงเทพฯ : กองนโยบายและแผน กระทรวงศึกษาธิการ.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). รายงานผลการศึกษาและพัฒนารูปแบบการเรียนตามหลักสูตรการศึกษาข้ันพื้นฐาน. กรุงเทพฯ : กลุมวิจัยและพัฒนาคุณภาพการเรียนรู กระทรวงศึกษาธิการ.

95

กระทรวงศึกษาธิการ สํานักงานคณะกรรมการศึกษาแหงชาติ. (2551). นโยบายและยุทธศาสตรการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของประเทศไทย (พิมพครั้งท่ี 2). กรุงเทพฯ :สถาบันเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษาแหงชาติ สกศ..

กฤษณะ วัฒนภักดีกิจ. (2551). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการโรงเรียนบานมะขามทานตะวัน สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษารีรัมย เขต 2. การคนควาแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม.

กันตา กรึมสูงเนิน. (2558). การศึกษาสมรรถนะและแนวทางพัฒนาดานการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศในศตวรรษท่ี 21 ของผูบริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.

กุลชา สีภาพันธ. (2550). การพัฒนาการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2 หนองบัว. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษาสภาบันราชภัฏเชียงราย.

เกรียงศักดิ์ พราวศรี. (2550). การจัดระบบสารสนเทศในการบริหารโดยใชโรงเรียนเปนฐานเพื่อการประเมินคุณภาพการศึกษา. กรุงเทพฯ : บุคพอยท.

เขมนิจ ปรีเปรม. (2554). การบริหารการใชคอมพิวเตอรของผูบริหารโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาบุรีรัมย เขต 3. วิทยานิพนธปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.

จินตนา ใจกวาง. (2550). การจัดการระบบขอมูลสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพของสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาชียงใหม เขต 4. การคนควาแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม.

จุฑารัตน จิตเนียม. (2556). ศกึษาสภาพการจัดทําระบบสารสนเทศของครูและผูบริหารในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดชุมพร. ภาคนิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎรธานี.

ชาตชิาย ทนะขวาง. (2556). การพัฒนาแบบฝกการเขียนเชิงสรางสรรคจากสื่อสิ่งพิมพสําหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 4 โรงเรียนทาวังผาพิทยาคม อําเภอทาวังผา จังหวัดนาน. สารนิพนธการศึกษามหาบัณฑิต การมัธยมศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ชินกรณ แกวรักษา. (2554). การใชเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงานโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัด สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษากาฬสินธุ เขต 2. วิทยานิพนธครุสาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ.

96

ชุติกานต นกเดน. (2554). การศึกษาสภาพ ปญหาและความตองการ การใชเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการบริหารสําหรับโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแกน เขต 2. รายงานการศึกษาอิสระปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บณัฑิตวทิยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแกน.

ชุมพล ศฤงคารศิร.ิ (2551). ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ (พิมพครั้งท่ี 4). กรุงเทพฯ : สัมพันธพาณิชย.ชุลีพร ปานธูป. (2551). การจัดเรียงขอมูล [Online]. เขาไดถึงจาก http://www.school.net.th/

library/create-web/10000/generality/10000-5893.htm [2555, กุมภาพันธ 20].ทวี หาแกว. (2557). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในระดับการศึกษา

ข้ันพื้นฐาน : กรณีศึกษาสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2. วิทยานิพนธครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาการจัดการศึกษาและการเรียนรู มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค.

ทัศนเทพ ดลโสภณ. (2557). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการจัดทํารายงานสุขภาพจากฐานขอมูลกลางของสํานักงานสาธารณะสุข จังหวัดกาฬสินธุ. แขนงวิชาสารสนเทศศาสตรสาขาวิชาศิลปะ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

เทพฤทธิ์ วรรณมะกอก. (2550). การดําเนินงานระบบสารสนเทศของโรงเรียนในเครือขายสามัคคีอําเภอแมแจมจังหวัดเชียงใหม. การคนควาแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเชียงใหม.

ธนสร ดีศรี. (2554). การจัดระบบสารสนเทศของสถานศึกษาในอําเภอเมืองเชียงใหม. วิทยานิพนธศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร.

ธีรภัทร ศรีอรัญ. (2558). การบริหารจัดการระบบสารสนเทศภายในสถานศึกษา ของกลุมโรงเรียนไตรมิตรสังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศึกษาขอนแกน เขต 4. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.

นิตพร บุญหนัก. (2553). ปจจัยท่ีมีผลตอคุณภาพชีวิตการทํางานของครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีสระบุรี. วิทยานิพนธปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.

นิศารัตน เชาวปรีชา. (2557). การพัฒนาการบริหารระบบสารสนเทศของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครสวรรค เขต 1. วิทยานิพนธพุทธศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

บุญธรรม จิตอนันต. (2550). การวิจัยทางสังคมศาสตร (พิมพครั้งท่ี 3). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร.

ประมวล ศรีอุดม. (2555). ระบบสารสนเทศ [Online]. เขาไดถึงจาก http://www.school.obec.go.th/noonkuschool/ultimedia/rabobsarasontes.php[2555, กุมภาพันธ 20].

ปาริชาติ สถาปตานนท. (2551). ระเบียบวิธีวิจัยการสื่อสาร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.

97

ผดุงกิจ พวงเฟอง. (2554). การประมวลผลขอมูล [Online]. เขาไดถึงจากhttp://panzex.blogspot.com/2008_11_01_archive.html [2555, กุมภาพันธ 20].

พนิดา พานิชกุล และสุธี พงศาสกุลชัย. (2552). ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ. กรุงเทพฯ :เคทีพี คอมพคอนซัลท.

พิชิต สุขเจริญ. (2550). “Shainin DOE : เทคนิคของไชนินสําหรับการออกแบบการทดลองเพื่อการปรับปรุงคุณภาพ” ในเอกสาร ประกอบการสัมมนาสมาคมสงเสริมเทคโนโลยี(ไทย-ญี่ปุน). กรุงเทพฯ. [6] P.J. Ross, 1996. (2558, สิงหาคม 12) บทท่ี 3 วิธีดําเนินงานวิจัยสืบคนจาก http://digi.library.tu.ac.th/thesis/en.

พิสณุ ฟองศรี. (2552). วิจัยทางการศึกษา (พิมพครั้งท่ี 6). กรุงเทพฯ : ดานสุทธาการพิมพ.รังสิทธิ์ เจริญวงศ. (2550). สภาพปญหาการใชคอมพิวเตอรของสถานศึกษาข้ันพื้นฐานในอําเภอ

หัวตะพาน สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาอํานาจเจริญ. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิตสาขาบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต.

รัตนะ บัวสนธ. (2555). วิจัยเชิงคุณภาพการศึกษา (พิมพครั้งท่ี 4). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.ลักขณา พฤษากร. (2550). การวิเคราะหและออกแบบสารสนเทศ. กรุงเทพฯ : สหพัฒนาการพิมพ.วรรณี แกมเกตุ. (2551). วิธีวิทยาการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร (พิมพครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ :

จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.วิชัย สุขพันธ. (2552). สภาพปญหาและแนวทางการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนา

การเรียนรูของโรงเรียนบานนาปราน สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษานครศรีธรรมราชเขต 2. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต.

วีระ สุภากิจ. (2550). ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ : จากทฤษฎีการปฏิบัติในโรงเรียน. กรุงเทพฯ :มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ศากุล ชางไม. (2550, กันยายน - ธันวาคม). การเก็บขอมูลการจัดการกับขอมูลและการวิเคราะหขอมูลเชิงคุณภาพ. วารสารมหาวิทยาลัยคริสเตียน, 9(3), 164-173.

ศิริรัตน เทียมเลิศ. (2553). การจัดระบบสารสนเทศทางการศึกษาของโรงเรียนสังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา. วิทยานิพนธครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร.

ศุภิสราพร สุธาทิพยะรัตน. (2550). ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ (MIS). กรุงเทพฯ : infopress.สมเดช สีแสง. (2550). คูมือการบริหารโรงเรียนสถานศึกษาข้ันพื้นฐานตาม พ.ร.บ. การศึกษา

แหงชาต.ิ ชัยนาท : ชมรมพัฒนาความรูดานระเบียบกฎหมายและพัฒนา มาตรฐานวิชาชีพครู.สัลยุทธ สวางวรรณ. (2551). ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ. กรุงเทพฯ : เพียรสัน เอดดูเคชั่น.

98

สํานักนิเทศและพัฒนามาตรฐานการศึกษา. (2550). คูมือการใชเกณฑมาตรฐานสํานักงานการประถมศึกษาจังหวัดสํานักงานการประถมศึกษาอําเภอ สํานักนิเทศและพัฒนามาตรฐานการศึกษา.กรุงเทพฯ : สํานักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแหงชาติ.

สารานุกรมสําหรับเยาวชน. (2554). สารานุกรมไทยสําหรับเยาวชนฯ ฉบับเสริมการเรียนรู เลม 17/โครงการสารานุกรมสําหรับเยาวชน. กรุงเทพฯ : โครงการสารานุกรมสําหรับเยาวชน.

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน. (2551). แนวทางการดําเนินงานการมีสวนรวมการบริหารจัดการศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพชุมนุมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย.

สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2552). สรุปผลการดําเนินงาน 9 ปของการปฏิรูปการศึกษา(พ.ศ. 2542 - 2551). กรุงเทพฯ : วี.ที.ซี. คอมมิวนิเคชั่น.

สํานักงานพัฒนาเทคโนโลยีอวกาศและภูมิสารสนเทศ (องคการมหาชน). (2550). รายงานประจําป2550. กรุงเทพฯ : สํานักงานพัฒนาเทคโนโลยีอวกาศและภูมิสารสนเทศ

สํานักทดสอบทางการศึกษาสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน. (2553). การจัดระบบบริหารและสารสนเทศภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบหลักเกณฑและวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว.

สุชาดา กีระนันทน. (2551). เทคโนโลยีสารสนเทศสถิติ : ขอมูลในระบบสารสนเทศ. กรุงเทพฯ :โรงพิมพจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.

สุภางค จันทวานิช. (2553). วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ (พิมพครั้งที 14). กรุงเทพฯ : สํานักพิมพจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.

สุรพล สาสอน. (2557). สมรรถนะการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศของผูบริหารโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศิลปะศาสตรและวิทยาศาสตร มหาวิทวิทยาลัยนครพนม.

สุรศักดิ์ เวียนรอบ. (2557). การศึกษาสมรรถนะการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของผูบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 1. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ภาคนโยบายการจัดการและความเปนผูนําทางการศึกษา คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.

สุริยา งามเจริญ. (2558). สมรรถนะดานเทคโนโลยีการศึกษาของผูบริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 25. สาขาการบริหารการศึกษาคณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยขอนแกน.

เสกสิฐ เลากิจเจริญ. (2550). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเทคโนโลยีคอมพิวเตอรเพื่อการเรียนการสอนในโรงเรียนคาทอลิกสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี เขตเหนือ. สารนิพนธการศึกษามหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

หางสรรพศึกษาศูนยการจัดการความรูสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาอุบลราชธานีเขต 4. (2553).ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ [Online]. เขาถึงไดจาก http://202.143.156.4/ edplazaindex. [2555, พฤษภาคม 20].

99

อรุณศรี เตชะเรืองรอง. (2555). ความคิดเห็นของนักเรียนหองเรียนพิเศษระดับช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 4ปการศึกษา 2554 เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตรผาน Socialnetwork. กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร โรงเรียนอุตรดิตถ.

Best, J. W. (1993). Research in Education. Boston, M.A. : Allyn and Bacon.Chih-Hsiang Weng, Yao Tang. (2014). The Relationship between Strategic Technology

Leadership and the Effectiveness of the Administration Process. Departmentof Business Administration, National Sun Yat-Sen ... d Department of Accounting,Kun-Shan University of Technology, Tainan, Taiwan

Cresci, A. E. (2011). An Efficiency Study and A Porposal for the use of Technology inCatholic School Administration of the Archdiocese of New York Dioceseof Brooklyn. New York : Seton Hall University College of Education and HumanService.

Cronbach, L. J. (1990). Essentials of Psychology Testing (5th ed.). New York : HarperCollins.

Franklin, C. A. (2010). Elementary Teacher’use of Computers. Virginia : University ofVirginia.

Kim, K. H. (2010). An Analysis of the Attitudes of Korean Academicians to Ward Computer andComputer-Based Education. Dissertation Abstracts International. 51(4), 1100-A.

Larracey, H. C. (2013). Teacher’beliefs About InstructionlComputing : Implication forInstructionlDesigner. Journal of Insterution Developmrnt, 11(4), 29-39.

Moore, T. J. (2001). The Diet Approaches to Stop Hypertension Diet Lowered SystolicBlood Pressure in Stage 1 Isolated Systolic Hypertension. Hypertension. 38,8-155.

Owens, T. S. (2010). Study of innovative Teacher’use of Technology and thePerceived Influence Principals Have Upon the Integration of InstructionalTechnology in the Classroom. Florida : University of Central Florida.

Tang. (2014). Technology Leadership the Effectiveness of the School Administration.Eskisehir Osmangazi University Educational Sciences : Theory & Practice,14(5), 91-107.