แผนส่งเสริมและถ่ายทอด ค่านิยม...
Post on 24-Jan-2020
5 Views
Preview:
TRANSCRIPT
แผนสงเสรมและถายทอด คานยม สกศ. (OEC Way)
แผนสงเสรมและถายทอด
คานยม สกศ. (OEC Way)
สำนกงานเลขาธการสภาการศกษา กระทรวงศกษาธการ
๓๗๙.๕๙๓ สำนกงานเลขาธการสภาการศกษาส.๖๙๑ผ แผนสงเสรมและถายทอดคานยมสกศ.(OECWay)กรงเทพฯ: สกศ.,๒๕๕๙ ๔๕หนา ISBN:๙๗๘-๖๑๖-๓๙๕-๗๖๕-๘ ๑.แผนสงเสรมและถายทอดคานยม๒.คานยมสำนกงานเลขาธการ สภาการศกษา๓.คานยมสกศ.๔.OECWay๕.ชอเรอง
แผนสงเสรมและถายทอดคานยม สกศ. (OEC Way)
สงพมพ สกศ. อนดบท๑๘/๒๕๕๙พมพครงท ๑ สงหาคม๒๕๕๙จำนวน ๓๐๐เลมผจดพมพเผยแพร สำนกงานเลขาธการสภาการศกษา ๙๙/๒๐ถนนสโขทยเขตดสตกรงเทพฯ๑๐๓๐๐ โทร.๐๒๖๖๘๗๑๑๐-๒๔ตอ๑๔๒๑,๑๔๒๙ โทรสาร๐๒๖๖๘๗๙๗๕ผพมพ บรษทพรกหวานกราฟฟคจำกด ๙๐/๖ซอยจรญสนทวงศ๓๔/๑ ถนนจรญสนทวงศแขวงอรณอมรนทร เขตบางกอกนอยกรงเทพฯ๑๐๗๐๐ โทรศพท๐๒๔๒๔๓๒๔๙,๐๒๔๒๔๓๒๕๒ โทรสาร๐๒๔๒๔๓๒๔๙,๐๒๔๒๔๓๒๕๒
สำนกงานเลขาธการสภาการศกษา (สกศ.) ไดประกาศ “คานยมสำนกงานเลขาธการสภาการศกษา” ครงแรกเมอป ๒๕๕๒ ดวยคำวา“CHAMPSรวมพลงเชงรกสรางสขในงานวชาการเปนเลศเชดชคณธรรมชนำนโยบาย ขยายสงคมการเรยนร” และไดจดกจกรรมถายทอดและเสรมสรางคานยม CHAMPS เรอยมา จนกลายเปนวฒนธรรมองคกรและเปนทยอมรบของสงคมวา สกศ. ยนหยดจดทำพนธกจหลก คอ การชนำนโยบายของประเทศมาไดอยางด ดวยการรวมมอรวมพลงของเครอขายทกภาคสวน และบคลากรของ สกศ. ทมงมนทำงานดวยความอตสาหะอยางมออาชพจนไดผลงานสำคญสำหรบการปฏรปการศกษาของประเทศ
ดงนน เพอเชดชลกษณะพฤตกรรมเดนของ สกศ. ใหชดเจนยงขนสำนกงานฯ จงไดทำการทบทวนและจดทำ “แผนสงเสรมและถายทอดคานยมสกศ.(OECWay)”เพอใชเปนคมอการทำงานของบคลากรสกศ.โดยแผนสงเสรมและถายทอดคานยม สกศ. (OEC Way) ฉบบน เปนเอกสารลำดบท ๓ ของชด “แผนยทธศาสตรและแผนบรหารจดการสำนกงานเลขาธการสภาการศกษาระหวางป๒๕๕๙–๒๕๖๔”
คำนำ
ก
สำนกงานเลขาธการสภาการศกษาขอขอบคณคณะวทยากรและบคลากร สกศ. ทรวมพลงระดมความคดในการประชมเชงปฏบตการเรอง “การกำหนดวสยทศน และคานยม” และ “การถายทอดและสงเสรมคานยม” เมอวนท ๓ และ ๒๓ กมภาพนธ ๒๕๕๙ณ โรงแรมเดอะทวนทาวเวอรกรงเทพมหานครรวมถงบคลากรสกศ.ทกคนทจะนำคมอฉบบนไปใชและรวมกนสรางวฒนธรรมสกศ.ใหเปน
(นายกมลรอดคลาย)เลขาธการสภาการศกษา
มถนายน๒๕๕๙
Obligation Excellence Collaboration
O E C พนธะผกพน มงมนความเปนเลศ เชดชพลงความรวมมอ
ข
สารบญ หนาคำนำ กสารบญ ค ๑ บทนำ ๑ ๑.๑ความสำคญของคานยม ๑ ๑.๒ความหมายของคานยมและคานยมองคกร ๓ ๑.๓การสรางคานยมองคกร ๗ ๑.๔การเชอมโยง“คานยมองคกร”ส“วฒนธรรมองคกร” ๙ ๑.๕ การเสรมสรางและปลกฝงคานยมองคกร ๑๐ ๑.๖ การสรางวฒนธรรมองคกร ๑๒ ๒ คานยมสกศ.(OECWay) ๑๙ ๒.๑คานยมสกศ.(OECWay) ๑๙ ๒.๒ แผนขบเคลอนคานยมสกศ.(OECWay) พ.ศ.๒๕๕๙–๒๕๖๔ ๒๔ ๒.๓ปจจยสความสำเรจของการขบเคลอน ๓๐ แผนสงเสรมและถายทอดคานยมสกศ. ๒.๔การตดตามและประเมนผลการขบเคลอน ๓๑ แผนสงเสรมและถายทอดคานยมสกศ. ๒.๕ สรป ๓๒บรรณานกรม ๓๓ภาคผนวก ๓๕คณะผจดทำ ๔๐
ค
1
๑.๑ ความสำคญของคานยม
คานยมหลกขององคกรหรอCoreValueหมายถงคานยมทใชในการชนำองคกรและพฤตกรรมของบคลากรผปฏบต รวมทง เปนสงสนบสนนการตดสนใจตางๆ ทสงผลตอการดำเนนงานขององคกร ทงน คานยมจะมความสมพนธและสอดคลองกบลกษณะภารกจขององคกร หลายคนอาจสงสยวา“ทำไมตองมคานยมหลก (Core Value)” “ไมมไดหรอไม” กอนจะตอบคำถามน ขอใหคดเปรยบเทยบกบ “ชวต”ของ“คน”ตอไปน เมอยงเปนเดกเรยนหนงสอ–ตงเปาวาตองทำคะแนนใหไดสงๆ
เมอเรยนจบทำงาน –ตงเปาวาตองการงานรายไดดมเกยรต
เมอมครอบครว –ตงเปาวามลกดอยในโอวาท
เมอเขาสวยสงอาย –ตงเปาวาขอสขภาพแขงแรง
จะเหนไดวา ในการดำเนนชวตแตละชวง ม “เปาหมาย” ใหยดเปนแนวทางเพอเดนไปสเปาหมายทกำหนดในทำนองเดยวกนการบรหารจดการองคกรกควรตองม “หลกและแนวคด หรอ คานยม” ใหยดเปน
๑ บทนำ
2
แนวทางเพอเดนไปถงเปาหมายทวางไวอยางมประสทธภาพ “มใชการทำงานไปวนๆ อยางไมเขาใจในสงทตวเองกำลงทำอย และยากตอการตดสนใจวา องคกรจะเดนไปในทศทางใดในอนาคต” (แนวทางการสราง คานยม,ม.ป.ป.)
นบตงแตป พ.ศ. ๒๕๕๒ เปนตนมา สำนกงานเลขาธการสภา การศกษาไดประกาศวา “คานยม สำนกงานเลขาธการสภาการศกษา” คอ“CHAMPS รวมพลงเชงรก สรางสขในงาน วชาการเปนเลศ เชดชคณธรรม ชนำนโยบาย ขยายสงคมการเรยนร” โดยมการจดกจกรรมถายทอดและเสรมสรางคานยมดงกลาวเปนระยะๆ เรอยมาจนกลายเปนวฒนธรรมองคกรและเปนทยอมรบของสงคมวา ผลงานของ สกศ. ทกเลมทำขนอยางมออาชพ สามารถนำไปใชอางองได ใครทเปนเครอขายของสกศ. จะมความภาคภมใจอยางมาก และทสำคญ สกศ. จะมความเชยวชาญในการรวมพลงความรวมมอจากทกภาคสวน ดงนน เพอเชดชลกษณะพฤตกรรมเดนของ สกศ. ใหชดเจนยงขน กลมพฒนาระบบบรหารในฐานะทรบผดชอบงานพฒนาระบบราชการ จงเหนความจำเปนวา ควรทำการทบทวนคานยมสกศ.ฉบบเดมเพอปรบปรงใหสนกระชบและสะทอนถงลกษณะพฤตกรรมโดยรวมของบคลากรของสกศ.ใหชดเจนเปนรปธรรมและสอดคลองกบพนธกจหลกขององคกรยงขน
3
๑.๒ ความหมายของคานยม และคานยมองคกร
ความหมายของคานยม คานยม (Values) เปนความคดและพฤตกรรมของบคคลในสงคมทเหนวาเปนสงทมคณคา ยอมรบมาปฏบตตามและหวงแหนไวระยะหนงคานยมมกเปลยนแปลงไปตามกาลสมยและความคดเหนของคนในสงคมคานยมจงเปนมาตรฐานการเรยนรการประเมนการเลอกและการตดสนใจของบคคลวา ควรทำหรอไมควรทำ มคาหรอไมมคา สำคญหรอไมสำคญนอกจากน คานยมยงทำหนาทเปนตวกำหนดเปาหมายและสรางแรงจงใจใหบคคลมงสเปาหมายทตองการมผใหความหมายของคานยมไวดงน คานยม หมายถง สงทบคคลหรอสงคมยดถอเปนเครองชวย ตดสนใจ และกำหนดการกระทำของตนเอง (สำนกงานราชบณฑตยสภา,ม.ป.ป.) คานยม เปนความคด พฤตกรรมและสงอนทคนในสงคมเหนวา มคณคาจงยอมรบมาปฏบตและหวงแหนไวระยะหนง คานยมมกเปลยนแปลงไปตามกาลสมยและความคดเหนของคนในสงคม (กอ สวสดพาณชย,๒๕๓๕อางถงในณฐภทธสบทวพลเลศ,๒๕๕๕;ศ.อสรา,๒๕๕๖) คานยม คอ การยอมรบนบถอและพรอมทจะปฏบตตามคณคา ทคนหรอกลมคนในสงคมมตอสงตางๆ อาจเปนวตถ ความคด หรอการกระทำในดานตางๆ เชน เศรษฐกจ สงคม ทงน ไดมการประเมนคาจากทศนะตางๆ โดยรอบคอบแลว (พนส หนนาคนทร, ๒๕๓๗ อางถงในณฐภทธสบทวพลเลศ,๒๕๕๕;ศ.อสรา,๒๕๕๖) คานยม คอ ความชอบ ความสามารถจำแนกใหความเหน ความแตกตางของความชอบกบความไมชอบไดโดยการประเมนผล(Phenix, ๑๙๙๒ อางถงในณฐภทธ สบทวพลเลศ, ๒๕๕๕ ; ศ.อสรา,๒๕๕๖)
4
คานยม คอ แรงจงใจอนสำคญทมตอจดมงหมายในชวต ถาจดมงหมายใดของชวตไดมาแลวคมคาแสดงวาจดมงหมายนนมคานยมสง ถาจดมงหมายใดไดมาแลวไมคมคา จดมงหมายนนมคานยมในระดบตำ สงใดทบคคลพยายามหลกเลยง แสดงวา บคคลนนมคานยมทไมดหรอ มคานยมในทางลบตอสงนน คานยมจงมบทบาทและอทธพลตอพฤตกรรมของบคคล (Ruch, ๑๙๙๒ อางถงใน ณฐภทธ สบทวพลเลศ, ๒๕๕๕; ศ.อสรา,๒๕๕๖) คานยมเปนเจตคตและความเชอทฝงลกในชวตของบคคลและ มอทธพลตอพฤตกรรมของบคคลในทกดาน จากพฤตกรรมทเหนไดงายอาท การแตงกายไปจนถงพฤตกรรมทซบซอน การแสดงความคดเหน การเลอกคครอง ความยตธรรม เปนตน (Miller, ๑๙๙๕ อางถงในณฐภทธสบทวพลเลศ,๒๕๕๕;ศ.อสรา,๒๕๕๖) คานยม หมายถง แนวความประพฤตหรอสภาพของการกระทำใดๆ ทบคคล หรอสงคมนยมชมชอบ และเหนวาเปนสงทมคณคาควรแกการประพฤตปฏบต จงยอมรบยดถอมาเปนแนวทางประพฤตอยางสมำเสมอหรออยางนอยกชวระยะหนง เพอใหบรรลเปาหมายของตนเองหรอสงคม (พระมหาอดศร ถรสโล, ๒๕๔๐ อางถงใน คานยมในการทำงาน,ม.ป.ป.) คานยมหมายถง ความเชอของบคคลสวนใหญซงเชอวาสงหนงมคา มความสำคญและเปนสงทปรารถนา การประพฤตปฏบตทคนสวนใหญ ในสงคมยอมรบนนยอมมคานยมของสงคมแฝงอยภายในหรอการประพฤต ปฏบตทบคคลใดมความพงพอใจยอมมคานยมของบคคลนนแฝงอยภายในดวย (ฤกษชยคณปการ,๒๕๓๙อางถงในคานยมในการทำงาน,ม.ป.ป.)กลาวโดยสรป คานยม คอ เจตคต ความคด ความชอบ ความเชอพฤตกรรมและสงอนทคนในสงคมเหนวามคณคามความสำคญจงยอมรบ
5
ยดถอมาเปนแนวทางประพฤตอยางสมำเสมอหรออยางนอยกชวระยะหนงเพอใหบรรลเปาหมายของตนเองหรอสงคม โดยคานยมของสงคมกคอ คานยมรวมของกลมบคคลในสงคมนนๆซงแฝงอยภายในความคดอารมณความรสกและเจตคตของแตละบคคล ความหมายของคานยมองคกร คานยมหลกหรอ Core Value เปนหลกการและพฤตกรรมชนำ ทสอถงความคาดหวงใหองคกร และบคลากรปฏบตตาม คานยมหลกขององคกรจะสะทอนและเสรมสรางวฒนธรรมทพงประสงค ตลอดจนเปนแนวทางชนำและสนบสนนการตดสนใจของบคลากรทกคน เพอชวยใหองคกรบรรลวสยทศนและพนธกจดวยวธการทเหมาะสม (สำนกงาน ก.พ.,๒๕๕๗;ธนาคารอาคารสงเคราะห,๒๕๕๗) คานยมองคกร คอ หลกการและพฤตกรรมชนำทสอถงความ คาดหวงใหองคกรและบคลากรปฏบต ซงสะทอนและหนนเสรมวฒนธรรมทพงประสงคขององคกร รวมทงสนบสนนและชนำการตดสนใจของบคลากรทกคนและชวยใหองคกรบรรลพนธกจและวสยทศนดวยวธการ ทเหมาะสม(กตตพทธจรวสวงศ,๒๕๕๙) คานยมองคกร หมายถง เกณฑทบคคลหรอกลมบคคลใชในการตดสนวาอะไรควรทำและอะไรไมควรทำเพอใหไดผลอนพงปรารถนารวมกน ซงคานยมเปนสงทกำหนดถงพฤตกรรมและผลทตดตามมา นอกจาก คานยมจะเปนบรรทดฐาน (Basic) ของการสรางวฒนธรรมองคกรแลว คานยมยงมประโยชนอนอก คอ ทำใหรวาองคกรคาดหวงอะไร ผลงานแบบใด ดวยวธการใด ชวยสรางบรรยากาศทกลมเกลยวและกลมกลน ในการทำงาน และชวยทำใหมแนวทางในการปรบตวเพอใหเกดOrganizationalfit(ณรงควทยแสนทอง,๒๕๕๖)
6
คานยมองคกร คอ คานยมหลกขององคกรททกคนเขาใจตรงกนตองปฏบต และบรรลเปาหมายได ซงคานยมหลกนตองสอดคลองกบ พนธกจขององคกรเชนคานยมหลกของธนาคารคอความซอสตยเปนตน(ภานวฒนจาโรทก,๒๕๕๑) คานยมองคกร เปรยบเสมอนเสาหลกทยดโยงใหพนกงานประพฤตและปฏบตตนใหสมกบพนธกจขององคกร เกดจากการฝงลกของความศรทธาและพฒนาจนกลายเปนคณคาฝงลกในจตวญญาณของ พนกงานทกคนทกระดบในองคกร(พงศศรนยพลศรเลศ,๒๕๕๔) คานยมองคกรเปนผลรวมของคานยมสวนตวของผปฏบตงาน เมอนำมารวมกนทำใหคานยมองคกรมพลง ดงคำกลาวทวา ผลรวมของสวนตางๆ ใหพลงยงใหญกวาคานยมแตละสวน คานยมใหแนวทาง เปนหางเสอใหถอปฏบต เปนธงชยใหทกคนยดเหนยว Drummond (๒๐๐๐อางใน นฤมล สนสวสด, ๒๕๔๙) ยนยนวา คณคาเปนสงทองคกรตอง ยดมนไว เปนสงททำใหทกคนในองคกรภาคภมใจ เปนสงยดโยงคนไปถงอนาคตเปนสงทเมอมองยอนหลงกลบมาแลวมความปลมใจ องคกรสวนใหญจะมคานยมหลกทอาจประกาศหรอไมประกาศกไดแตบคลากรตองรบรซงคานยมหลกดงกลาวนอกจากจะเปนสวนหนงของวฒนธรรมองคกรแลว ยงเปนกรอบกำหนดแนวทางการทำงานขององคกรดวย(สพานสฤษฎวานช,๒๕๔๙) กลาวโดยสรป คานยมองคกร หมายถง หลกการและพฤตกรรมชนำทสอถงความคาดหวงขององคกร เปรยบเสมอนเสาหลกทยดโยงใหองคกรและบคลากรปฏบตตาม เพอสะทอนและหนนเสรมวฒนธรรมท พงประสงคขององคกร ชนำการตดสนใจของบคลากรวาอะไรควรทำ และอะไรไมควรทำ เพอชวยใหองคกรบรรลพนธกจและวสยทศนดวยวธการ
7
ทเหมาะสม นอกจากน ยงชวยสรางบรรยากาศทกลมเกลยวและกลมกลนในการทำงานและแนวทางในการปรบตวเพอใหเกดOrganizationalfitดวย
๑.๓ การสรางคานยมองคกร
การสรางคานยมองคกรม๕ขนดงน(แนวทางการสรางคานยม, ม.ป.ป.) ขนท๑ ระดมความคดของผทมสวนเกยวของเกยวกบการบรหารองคกรทตองการใหเปน โดยการรวมพลงกนเองหรอโดยอาศยเวบไซตhttp://corevalueslist.com ขนท๒ คดเลอกคานยมทสะทอนถงตวตนทแทจรงขององคกรใหไดมากทสด(อยางนอย๒๐คำ) ขนท๓ หาความสมพนธทเชอมโยงกนระหวางแตละคำเพอจดเปนหมวดหมทนาสนใจ และไมทบซอนระหวางกลม ประมาณ๔-๗ กลมดงตวอยางตอไปน
ขนท๔ อธบายความหมายของแตละกลมใหครอบคลมหลากหลายแงมมเพอสะทอนถงลกษณะองคกรทตองการใหเปน หากไมสามารถอธบายไดเตมท แสดงวาคำๆ นนอาจไมใชคานยมขององคกร ตวอยาง คำอธบายตอไปน
88
ขนท ๕ จดเรยงรปแบบของคานยมหลกทคดเลอกไว เพอใหบคลากรทกคนเขาใจไดงาย จดจำไดเรว และสามารถนำไปปรบใชในการทำงานไดทนทตวอยางเชน
F L D B C F amily - ทำงานอยางครอบครว
L earning - ไมกลวทจะเรยนร
D iscipline - สรางวนยเครงครด
B alance - จดสมดลชวต
C ourage - กลาพชตปญหา
9
๑.๔ การเชอมโยง “คานยมองคกร” ส “วฒนธรรมองคกร”
เพอใหองคกรสามารถแปลงคานยมองคกร (Core Value) สวฒนธรรมองคกรไดอยางเปนรปธรรม โดย “คานยมองคกร” นน ชวยสรางคณคาองคกรผานกระบวนการ “เปลยนความเชอและทศนคต”“ปรบความคด” และ “ปรบปรงพฤตกรรม” ในการอยและทำงานรวมกนของคนในองคกรไดอยางมประสทธผลมขนตอนพรอมแนวทางในการสรางวฒนธรรมองคกรจากCoreValueดงตอไปน
● กำหนดภาพวฒนธรรมองคกรทอยากเหนในอนาคต ควรกำหนดภาพของวฒนธรรมองคกรทสะทอนผาน
พฤตกรรมคนออกมาใหชดเจน และเฉพาะเจาะจงวา ในแตละเหตการณ อยากเหนวฒนธรรมองคกรทสอดคลองกบCoreValueแตละเรองเปนอยางไรถอเปนจดเรมตนทสำคญมาก เพราะถากำหนดไดชดเจน ละเอยด และครอบคลมมากเทาใด โอกาสจะนำไปปฏบตจรงกมมากขนเทานน
● กำหนดหวขอการประเมนความสำเรจของภาพวฒนธรรม องคกร เมอสรปไดแลววามภาพอะไรบางทตองการสรางใหเปน
วฒนธรรมองคกร ขนตอนตอไปคอ จะตองกำหนดหวขอและแนวทางในการประเมนความคบหนาหรอความสำเรจทสามารถนำไปใชไดจรง
10
● กำหนดแนวทางและจดทำแผนการปรบเปลยนคน สวฒนธรรมองคกรทตองการ เมอกำหนดชดเจนแลววาภาพวฒนธรรมองคกรมอะไรบาง
จะวดประเมนความคบหนาหรอวดความสำเรจจากอะไรขนตอนตอไปคอ การกำหนดแนวทาง แผนการสรางวฒนธรรมองคกร พรอมทงรายละเอยดของแตละแผนงานวาจะทำเมอไหร ใครเปนผรบผดชอบ และตองใช งบประมาณเทาใดหลงจากนนใหรวบรวมแผนงานทงหมดมาจดทำเปนแผนหลก (MasterPlan) ในการสรางวฒนธรรมองคกร เพอแสดงใหเหนวาแตละชวงเวลาองคกรจะเนนเรองอะไรบาง ตองใชเวลากป จงสามารถดำเนนการ แลวเสรจตามแผนจะเหนการเปลยนแปลงหรอ เรมเหนผล แหงความสำเรจในการสรางวฒนธรรมองคกรไดเมอใดเปนตน
๑.๕ การเสรมสรางและปลกฝงคานยมองคกร
การเสรมสรางคานยมองคกร การเสรมสรางคานยมใหเกดกบพนกงานอยางสมำเสมอ ขนอยกบองคประกอบ๓ประการคอ ● Value คอ ระดบของการรบรและความเหนของสมาชกใน
องคกรวา การปฏบตพฤตกรรมทพงประสงค (ทเปนคานยมองคกร)นนเปนสงทพงกระทำ
● Skills คอ ระดบของทกษะ ความสามารถของบคลากรในการปฏบตพฤตกรรมทพงประสงค (ทเปนคานยมองคกร) ซงจะ
11
ทำไดมาก-นอยขนอยกบโอกาสปจจยเออและความสามารถขององคกรในการปรบเงอนไขและอปสรรคตางๆ
● Motives คอ แรงขบดนเบองลกททำใหบคคลปรารถนาจะแสดงพฤตกรรมตางๆ โดยธรรมชาตอนเปนปรกตวสยของบคคล
ขนตอนการสรางคานยมองคกร การสรางคานยมใหฝงลกในองคกรไดอยางจรงจงและตอเนองประกอบดวย๖ขนตอนดงภาพ
หมายเหต ● ขนตอนท๑ถง๔สามารถประเมนผลไดจากแบบสำรวจ ● ขนตอนท๕ใหประเมนผลดวยแบบสำรวจหรอโดยการสงเกต ● ขนตอนท ๖ ตองอาศยทงการสำรวจและการวเคราะห ผลการวเคราะห จะชวยใหทราบถงความคมคาของสงทไดดำเนนการไป และยนยนวาคานยม ทระบนนสงเสรมกลยทธหลกขององคกรมากนอยเพยงใด
ทมา:https://signatureinsights.wordpress.com/บทความภาษาไทย-๒/
การสรางคานยมทพงประสงค/
12
๑.๖ การสรางวฒนธรรมองคกร
การสรางวฒนธรรมองคกรใหไดผล ตองอาศยองคประกอบสำคญตอไปน(สำนกงานก.พ.,๒๕๕๗;อภวฒพมลแสงสรยา,๒๕๕๗) ๑) ผบรหารองคกร ● จะตองมความร ความเขาใจ ตลอดจนสนบสนน และเปน แรงผลกดนในการสรางวฒนธรรมองคกร ● ตองสนใจ ใสใจ และแสดงออกในเชงพฤตกรรม หรอใน ลกษณะWalk to Talk เพอเปนแบบอยางทด (Role Model)ในการผลกดนและสงเสรมใหขาราชการปฏบตตาม ๒) ตองมทมงานและใหทมงานชวยกนขยายผลตอไป ๓) ตองใหบคลากรทกคนมสวนรวมอยางมากทสดเทาทเปนไปได ๔) ตองเรมตนจากคนท เหนดวยกอน อยาเรมตนจากคนท ไมเหนดวย เพราะจะทำใหผลสำเรจเกดขนไดชาและ อาจทอแทหมดกำลงใจไปกอน ๕) ตองใชการปลกฝงผานการพดคยกนบอยๆ ในหลากหลาย ชองทางทงทเปนทางการและไมเปนทางการ(ไมใชการอบรม) ๖) ตองมการสอสาร (Communicate) โดยเลอกเครองมอ การสอสารทสามารถเขาถง และเหมาะสมกบบรบท เชน การจดกจกรรม การอบรม หรอสมมนา เปนตน ตลอดจน มการสอสารอยางตอเนอง ใหขาราชการทกคนรบทราบและ ปฏบตได ๗) ตองสงเสรมใหเกดการปฏบตจรงและพฒนาอยางตอเนอง ๘) ตองมกจกรรมเพอกระตนเตอน ตอเนอง พรอมแนวทาง การตดตามและประเมนผลทเปนรปธรรม ควรกำหนดให
13
คานยมหรอวฒนธรรมองคกร ถกนำไปเปนสวนหนงของ การประเมนผลการปฏบตราชการ เพอใหสามารถวดและ ใหผลตอบแทนความดความชอบไดอยางเหมาะสม ๙) มจดเรมตนแตไมมวนสนสด ๑๐) ผทมบทบาทสำคญในการผลกดนใหเกดวฒนธรรมองคกร คอ ผบรหารระดบสง (Top Executives) ผบรหารของ สายงานตางๆ (LineManagers) ทมงานผลกดนวฒนธรรม องคกร(ChangeAgents)โดยมกลมบรหารทรพยากรบคคล เปนผอำนวยความสะดวก (Facilitator) และสนบสนน (Support)
สำหรบขนตอนในการสรางวฒนธรรมองคกรมดงน ๑) นำคานยมองคกรทคดเลอกไวมารอยเรยงใหจดจำงาย ๒) นำคานยมองคกรแตละตวมากำหนดพฤตกรรมใหชดเจน เขาใจงาย ทงพฤตกรรมทควรทำ (Do) และพฤตกรรมท ไมควรทำ(Don’t) ๓) สรรหาทมงาน (Change Agent) ทหนวยกานด มทศนคตด และทสำคญมพฤตกรรมสอดคลองกบวฒนธรรมองคกร มาประมาณ ๓๐ คน เพอใหเปนกำลงในการผลกดน วฒนธรรมใหมในองคกร โดยตองกำหนดบทบาท หนาท ใหชดเจน และจดอบรมใหความรเบองตนเกยวกบการสราง วฒนธรรมองคกร ๔) จดใหมกจกรรมเปดตว “คานยมองคกร” โดยเนนสราง การรบรและจดจำได ควรเปนกจกรรมทสนก แตสอดแทรก วฒนธรรมแตละตวเขาไปในกจกรรมนนๆ
14
๕) ใหทม Change Agent ชวยกนคดกจกรรมทจะกระตน การรบรและความเขาใจในวฒนธรรมองคกร โดยวางแผน จดทำอยางสมำเสมอ อยางนอยเดอนละครง เปนเวลา ประมาณ๑๒-๑๘เดอน ๖) จดอบรม สมมนา ใหความร เกยวกบวฒนธรรมองคกร โดยวทยากรท งภายในและภายนอก ใหกบผบรหาร หวหนางานและพนกงานทกระดบเปนประจำสมำเสมอ ๗) สอดแทรกวฒนธรรมองคกรเขาไปในกระบวนการบรหาร จดการคนในทกๆขนตอนตงแตการสรรหาบคลากรตองกำหนด คณลกษณะทตรงกบวฒนธรรมองคกร หรอการปฐมนเทศ ควรมการกลาวถงวฒนธรรมองคกรหรอคานยมดวย ๘) สำรวจการรบรและความเขาใจเรองวฒนธรรมองคกรจาก บคลากรทกคนเปนระยะ อยางนอย ๖ เดอนครง เพอดวา คะแนนการรบรและความเขาใจเพมขนหรอไม ๙) ขอความรวมมอจากผบรหารในการกลาวถงวฒนธรรมองคกร สนๆในทกโอกาส ๑๐) จดใหมการศกษาดงานองคกรทประสบความสำเรจ เชน ปนซเมนตไทย มหาวทยาลยมหดล ไปรษณยไทย ปตท. เปนตน
ขอคดสำหรบการสรางวฒนธรรมองคกร ● วฒนธรรมองคกรเปนทง “ของรอน” และ”ของเยน” การปรบเปลยนวฒนธรรมองคกรทตงมานานและมวฒนธรรม
ขององคกรไมคอยด อาจถอวาเปน “ของรอน” เพราะการเปลยนแปลงวฒนธรรมองคกรจากทคนเคยไปสวฒนธรรม
15
องคกรใหมนน อาจจะสรางความลำบากใจใหกบคนในองคกรได โดยเฉพาะกรณทมกลมตอตานการเปลยนแปลง ตองเพมความระมดระวงและใชมาตรฐานแบบคอยเปนคอยไป หรอเปลยนเฉพาะเรองเลกนอยกอนหรอสลายวฒนธรรมองคกรเกา โดยการรบคนใหมเขามาจำนวนหนงแลวคอยๆสรางวฒนธรรม องคกรจากคนกลมใหม
สำหรบองคกรใหมการสรางวฒนธรรมองคกรอาจเปน“ของเยน” ทตองใชเวลาอยางตอเนองในการทำใหเกดความอบอน ผกพนฝงลกของความศรทธา และพฒนาจนกลายเปนคณคาฝงลกในจตวญญาณของพนกงานทกคนทกระดบในองคกร
ดงนน องคกรใดทวฒนธรรมองคกรยงไมเขมแขงพอจำเปนตองมการดำเนนการกระตนเพอสรางและรกษาระดบวฒนธรรมองคกรอยางตอเนอง
● การเปลยนแปลงพฤตกรรมคน ตองเรมตนจากขางใน เนองจากวฒนธรรมองคกร คอ พฤตกรรมคนทสะทอนถง
ความเชอ ทศนคต และความคด ดงนน ถาตองการใหคนมพฤตกรรมแบบใด สงแรกทตองทำคอ หากระบวนการในการเขาไปเปลยนความเชอ ทศนคต และความคดของคนกอน เปนอนดบแรก เพราะถามวแตปรบเปลยนพฤตกรรม อาจจะเปนพฤตกรรมทเกดขนเพยงชวคราว หรอเปนพฤตกรรมทแสดงออกเพราะถกบงคบมากกวาเกดจากการกำหนดจากภายใน
16
● พฤตกรรมถาวรเกดจากการปฏบตชาๆ ตดตอกนชวงระยะเวลาหนง
การสรางวฒนธรรมองคกรเพอใหคนมพฤตกรรมการแสดงออกทถาวร จำเปนตองมการสงเสรมใหมพฤตกรรมนนบอยๆ และตอเนอง เพราะพฤตกรรมบางอยางเปนเรองใหมสำหรบคนบางคนหรอบางกลม และพฤตกรรมนนอาจจะขดพฤตกรรมสวนบคคลเดมอย ดงนน องคกรจำเปนตองมกระบวนการใหคนไดมโอกาสแสดงพฤตกรรมตามวฒนธรรมองคกรชาๆ ตดตอกนเพอใหความขดเขนหรอความไมสะดวกจางหายไปใหได เชน การใหทกคนยกมอไหวซงกนและกนและทนททเดนสวนกนโดยไมตองรอใหใครยกมอไหวกอนอาจจะขดกบพฤตกรรมเดมทผมตำแหนงตำกวาตองยกมอไหวคนทมตำแหนงสงกวา พดงายๆ คอ การทจะเปลยนวฒนธรรมองคกรใหผมตำแหนงสงกวายกมอไหวคนทมตำแหนงตำกวากอนนน จำเปนตองใชเวลาในการปรบเปลยนทงความคดและการกระทำ
● คำชมจากคนนอกคอแรงผลกดนวฒนธรรมองคกร วฒนธรรมองคกรจะงอกงามเรวไดปยเรงดอกเรงใบ และปยใน
ทนกคอกำลงใจหรอผลสะทอนกลบโดยเฉพาะผลสะทอนกลบจากบคคลภายนอกอาจจะเปนลกคาผมาตดตอหรอบคคลอน ทพดถงวฒนธรรมองคกรในเชงบวกเพราะ“คำชม”นอกจากจะเปนปยเรงดอกเรงใบใหวฒนธรรมองคกรเตบโตเรวแลว“คำชม” ยงเปนภมคมกนวฒนธรรมองคกรใหมนคงอยกบองคกรตลอดไป
17
● เรมจากสงททำไดงายและเหนผลเรวกอน ถาองคกรตองการใหคนเปลยนแปลงพฤตกรรมหลายเรองควร
จะเลอกเรองทคนในองคกรสามารถทำไดงายและเหนความสำคญของการเปลยนวฒนธรรมองคกรไดดกวาวฒนธรรมองคกรทตองใชเวลานานกวาจะเหนผล วฒนธรรมองคกรทนาจะทำไดงายและเรวกวามกจะเปนเรองทเกยวของกบการปรบพฤตกรรมใหมทใกลเคยงกบพฤตกรรมเดม เชน เดมมการทกทายกนดวยคำวา “สวสด” อยแลว แตวฒนธรรมใหมคอใหเพมการหยดและโคงตวเหมอนคนญปนเปนตน
● จงปกหมดทละขอทละเรอง ดกวาทำพรอมกนทกเรองและไมดสกเรอง
เนองจากการปรบเปลยนวฒนธรรมองคกรมงานทตองทำหลายอยาง ถาทำพรอมกนทกอยาง อาจจะไมไดผลสกอยางเพราะการเปลยนแปลงมากเกนไปอาจจะทำใหคนตงรบไมทนปรบตวไมได เนองจากพฤตกรรมใหมทตองปรบมมากกวา พฤตกรรมเดมทคนเคย ดงนน ควรจะเลอกปรบเปลยน ไปทละเรอง เมอเปลยนแปลงพฤตกรรมคนในองคกร เรองใดเรองหนงแลว กใหกำหนดแนวทางในการรกษาระดบของพฤตกรรมนนใหคงอยตลอดไป แลวคอยไปมงเนน การปรบเปลยนพฤตกรรมเรองอนๆตอไป
18
19
๒.๑ คานยม สกศ. (OEC Way)
สำนกงานเลขาธการสภาการศกษาไดจดประชมเชงปฏบตการเพอจดทำคานยม สกศ. (OECWay) จำนวน ๒ ครง ไดแก การประชมเชงปฏบตการเรอง “การกำหนดวสยทศน และคานยม” และ “การถายทอดและสงเสรมคานยม”เมอวนท๓และ๒๓กมภาพนธ๒๕๕๙ณโรงแรมเดอะทวนทาวเวอร ผเขารวมประชม ประกอบดวย ผอำนวยการสำนก ผอำนวยการกลม บคลากรทรบผดชอบหลกของแผนงาน/โครงการตางๆพรอมดวยเจาหนาททเกยวของ รวมจำนวน๔๐–๔๕ คนกจกรรมการประชมประกอบดวยการบรรยายสรางความร ความเขาใจ การนำเสนอทศทางการทำงานของสกศ.ในอนาคตโดยเลขาธการสภาการศกษาและการระดมความคดดวยวธการหลากหลาย สรปสาระทนำไปใชประกอบการระดมความคดเพอจดทำคานยมสกศ.ดงภาพตอไปน
๒ คานยม สกศ. (OEC Way)
20
องคความร● ความหมาย● การสรางคานยม/คานยมองคกร● การเสรมสรางและปลกฝงคานยมองคกร● การเชอมโยง“คานยมองคกร” สวฒนธรรมองคกร● การเสรมสรางวฒนธรรมองคกร● แผนการถายทอดคานยมองคกร
นโยบายเลขาธการสภาการศกษา● เราเปนผชนำทางการศกษา● เราตองทำงานรวมกบคนอน● เราตองเปนนกวชาการมออาชพ● การทำงานใหสำเรจตองมความมงมน ตองเรงพฒนาตนเองเพอไปใหถง หรออกนยหนงถาใครไมมงมน อะไรเลยกจะไมประสบความสำเรจ
O E C พนธะผกพน มงมนความเปนเลศ เชดชพลงความรวมมอ
โดยท
พนธะผกพน พนธะผกพนในการจดทำและขบเคลอนนโยบายObligation ดานการศกษา
มงมนความเปนเลศ การมงมนทมเทพฒนาตนเองอยางตอเนองเพอExcellence สรางเสรมความเปนเลศในองคความรดานการศกษา
เชดชพลงความรวมมอ การทำงานแบบรวมพลงความรวมมอเชงรกCollaboration จากทกภาคสวนดวยความรสกเปนเจาของ
O E C
21
พนธะผกพนในการจดทำและขบเคลอนนโยบายดานการศกษา
หมายถง • พนธะผกพนของ สกศ. ตามบทบาทภารกจในการจดทำนโยบาย แผน และมาตรฐาน การศกษาของชาตทบรณาการศาสนาศลปะวฒนธรรมและการกฬากบการศกษาทกระดบ รวมทงการเสนอนโยบายและแผนสนบสนนทรพยากรเพอการศกษาการวจยการประเมนผล การจดการศกษาและการพฒนากฎหมายการศกษา • พนธะผกพนระหวางสกศ.กบเครอขายทกภาคสวน • พนธะผกพนระหวางสกศ.กบบคลากรสกศ. • พนธะผกพนระหวางบคลากรสกศ.ดวยกน
• รบร/ยอมรบในเปาหมายและคานยมขององคกร • ทมเทและตงใจทำงานอยางเตมทเพอองคกร • เตมใจเสยสละอทศตนโดยไมหวงสงตอบแทน • คงเสนคงวาในการทำงาน • มาทำงานสมำเสมอ/ไมขาดงาน • ไมคดเปลยนงาน/ละทงองคกรไป/ไมลาออก • มาปฏบตงานตรงเวลา • จงรกภกดตอองคกร • ทำงานไดดมคณภาพประสทธภาพมาก
• อยทำงานกบองคกรตอไป • อทศกำลงใจกำลงกายเพอปฏบตภารกจ • ภาคภมใจในการเปนสมาชกองคกร • พรอมจะแสดงตนวาเปนสมาชกองคกรน • มความสขทไดทำงานกบองคกร • มความสขทไดเปนสวนหนงขององคกร • รสกเปนเจาขององคกร • ปกปองชอเสยงองคกร • หวงใยอนาคตองคกร
ลกษณะของพฤตกรรมทไมควรทำ • ขาดความตงใจในการทำงาน • ละเลยเพกเฉยตอการปฏบตหนาท • จำกดบทบาทของตนเอง • ขาดความยดหยนในการทำงาน • ขาดการปรบตว • ขาดความคดรเรมสรางสรรค • ไมปฎบตตามกฎระเบยบขององคกร
• คดเปลยนงาน/เปลยนสายงาน • ขาดงาน/มาทำงานสาย • ลาออกจากงาน • ขาดความจงรกภกดตอองคกร • ไมพอใจในสมพนธภาพกบเพอนรวมงาน • ผลผลตของงานมปรมาณตำ • ประสทธผลขององคกรลดลง
ลกษณะของพฤตกรรมทควรทำ
Obligation
22
การมงมน ทมเท พฒนาตนเองอยางตอเนอง
เพอสรางเสรมความเปนเลศในองคความรดานการศกษา
• หมนแสวงหาความรใหมๆอยเสมอ • มความซอสตยสจรตตอหนาท • มความคดเชงบวกตอหนาท • มความรบผดชอบตอหนาท • มความคดสรางสรรค • มความเสยสละและคำนงถงประโยชนสวนรวม • ตดสนใจอยางรวดเรว • ประพฤตตนอย ในหลกคณธรรมและศลธรรมอนด
• ทำงานอยางมเปาหมายชดเจนผลงานโดดเดน ตรงตามความตองการของประชาชน • นำประสบการณมาเปนบทเรยน • ปฏบตงานตามขนตอนและมาตรฐานทกำหนด • ตดตามการทำงานใหเกดความถกตอง ตามแผนงาน • ลดขนตอนการทำงานแตยงคงไวซง คณภาพสงสด
ลกษณะของพฤตกรรมทไมควรทำ • ทำงานแบบเชาชามเยนชาม • ทจรตตอหนาท • มความคดเชงลบในการทำงาน • ไมเอาใจใสงานทรบผดชอบ • ไมคดไมเหนประโยชนของการคดรเรม • ไมตดสนใจหรอตดสนใจชาไมทนการณ • ไมปฎบตตามกฎระเบยบขององคกร
• ทำงานแบบเดมๆ • ทำงานโดยไมรหนาทของตนเอง • ไมรบแกไขเมอเกดปญหา • ทำงานผดขนตอนไมตรงตามกระบวนการ ทกำหนดไว • ไมยอมรบขอผดพลาด • ใชเทคโนโลยละเมดสทธ
ลกษณะของพฤตกรรมทควรทำ
หมายถง ความมงมน ทมเท พฒนาตนเองอยางตอเนองของบคลากร รวมถงการใฝเรยนร ยดมนใน คณธรรม จรยธรรม และทำงานเชงรก เพอมงสความเปนเลศในการปฏบตงานตามพนธะผกพนไดแก ๑. จดทำแผนการศกษาแหงชาตทบรณาการศาสนา ศลปะ วฒนธรรมและกฬากบการศกษา ทกระดบรวมทงจดทำขอเสนอนโยบายและแผนในการสนบสนนทรพยากรดานการศกษาของชาต ๒.ประสานการจดทำขอเสนอนโยบายแผนและมาตรฐานการศกษาของชาต ๓. วจยและประสาน สงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนาการศกษา การพฒนาเครอขายการเรยนรและภมปญญาของชาต ตลอดจนการรวบรวมและพฒนาระบบเครอขายขอมลสารสนเทศเพอการพฒนานโยบายและแผนการศกษาของชาต ๔.ดำเนนการเกยวกบการประเมนผลการจดการศกษาตามแผนการศกษาแหงชาต ๕.ดำเนนการเกยวกบการใหความเหนหรอคำแนะนำในเรองกฎหมายทเกยวกบการศกษา
Excellence
23
การทำงานแบบรวมพลงความรวมมอเชงรก จากทกภาคสวนดวยความรสกเปนเจาของ
หมายถง การทำงานแบบรวมพลงความรวมมอของเครอขายจากทกภาคสวนทเกยวของ ทเขามารวมดวยความเตมใจ ดวยจตอาสา ทกคนมความสำคญเทากน สามารถแสดงความคดเหนไดอยางอสระยอมรบความคดเหนทแตกตาง ทกคนมความสข สนกกบการทำงาน มงมนและรบผดชอบเพอมงสเปาหมายเดยวกนดวยความรสกเปนเจาของ
• เสนอความคดทดมเหตผล • ใหความรวมมอชวยเหลอผอน • ทำงานดวยความมงมนใหงาน ประสบผลสำเรจ • รบฟงความคดเหนของผอน • วางแผนและปฏบตงานรวมกน อยางมเปาหมาย • มความจรงใจในการทำงานรวมกบ เครอขาย • มความกระตอรอรนในการทำงาน มมนษยสมพนธและมองโลกในแงด
• ถายทอดแบงปนความรสเพอนรวมงาน • ฝกตนทจะเปนผใหมากกวาผรบ • ทำงานเปนทมเขามามสวนรวม ดวยความจรงใจ • แบงงานและหนาทความรบผดชอบ ใหชดเจน • สอสารกนดวยความชดเจนกระชบ เขาใจงาย • เปดใจเพอพฒนาปรบปรงตลอดเวลา • สรางบรรยากาศสนบสนนสงเสรม ชวยเหลอแนะนำ
ลกษณะของพฤตกรรมทไมควรทำ • ไมแสดงความคดเหน • เพกเฉยไมยอมรบร • ทำงานโดยไมรหนาทของตนเอง • รบขดแยงไมยอมรบความคดเหน ของผอน • ขาดการทำงานเปนทมขาดการมสวนรวม • ปฏเสธการทำงานรวมกบเครอขาย • พงพอใจการทำงานแบบเดมๆวาดทสด
• หวงความรไมสอนงานใคร • คำนงถงแตประโยชนสวนตน • เพมความยงยากใหทมงาน • ปดกนความคดเหนของเครอขาย • ยดตดแตทฤษฎ • สงใหทำโดยเนนผลลพธเทานน ไมสนใจ วธการไมใหคำปรกษาแนะนำสนบสนน
ลกษณะของพฤตกรรมทควรทำ
Collaboration
24
๒.๒
แผนข
บเคล
อนคา
นยม
สกศ.
(OEC
Way
) พ.ศ
. ๒๕๕
๙ –
๒๕๖๔
คา
นยม
:
O
– O
blig
atio
n พ
นธะผ
กพนใ
นการ
จดทำ
และข
บเคล
อนนโ
ยบาย
ดานก
ารศก
ษา
คำจำ
กดคว
าม:
•พน
ธะผก
พนขอ
งสก
ศ.ต
ามบท
บาทภ
ารกจ
ในกา
รจดท
ำนโย
บาย
แผน
และม
าตรฐ
านกา
รศกษ
าของ
ชาตท
บร
ณาก
ารศา
สนา
ศลปะ
วฒนธ
รรมแ
ละกา
รกฬา
กบกา
รศกษ
าทกร
ะดบ
รวมท
งการ
เสนอ
นโยบ
ายแล
ะแผน
สน
บสนน
ทรพย
ากรเพอ
การศ
กษากา
รวจย
การ
ประเมน
ผลกา
รจดก
ารศก
ษาแ
ละกา
รพฒนา
กฎหม
ายกา
รศกษ
า
•พน
ธะผก
พนระห
วางส
กศ.ก
บเค
รอขา
ยทกภ
าคสว
น
•พน
ธะผก
พนระห
วางส
กศ.ก
บบค
ลากร
สกศ
.
•
พนธะ
ผกพน
ระห
วางบ
คลาก
รสก
ศ.ด
วยกน
พฤตก
รรมท
ตองก
าร
โครง
การ/
กจกร
รม
ปงบป
ระมา
ณ
การว
ดผล
๕๙
๖๐
๖๑
๖๒
๖๓
๖๔
•มค
วามร
บผดช
อบตอ
หนาท
ทไดร
บมอบ
หมาย
•
รบร/
ยอมร
บในเ
ปาหม
ายแล
ะ
คานย
มของ
องคก
ร•
ทมเท
เสยส
ละต
งใจทำ
งาน
อย
างเต
มทอ
ทศตน
โดยไ
มหวง
สงตอ
บแทน
•
มาปฏ
บตงา
นตาม
เวลาร
าชกา
ร•
จงรก
ภกดต
อองค
กร
•อย
ทำงา
นกบอ
งคกร
ตอไป
•
ภาคภ
มใจใ
นการ
เปนส
มาชก
องคก
รแล
ะประ
กาศต
นวา
เป
นสมา
ชก
•กจ
กรรม
ปลกแ
ละปล
กจตส
ำนกก
ารเป
นขาร
าชกา
รทด
•โค
รงกา
รขบเ
คลอน
แผนส
งเสรม
คานย
มและ
วฒนธ
รรมอ
งคกร
•
โครง
การส
รางเส
นทาง
ความ
กาวห
นาใน
อาชพ
รองร
บ
ความ
ทาทา
ยทาง
การบ
รหาร
จดกา
ร
•โค
รงกา
รจดท
ำแผน
พฒนา
บคลา
กรรา
ยบคค
ลในก
ลมผน
ำ
ระดบ
สงข
าราช
การแ
ละลก
จาง
•บค
ลากร
สกศ
.มคณ
ลกษณ
ะทพง
ประส
งคตา
มทกำ
หนดใ
นแผน
สงเสรม
คานย
มเพม
ขนรอ
ยละ
๑๐ต
อป
•รอ
ยละ
๑๐๐
ของบ
คลาก
รสก
ศ.
มค
ณลก
ษณะท
พงปร
ะสงค
ตามท
กำหน
ดไว
•ได
แผนเ
สนทา
งควา
มกาว
หนา
ใน
อาชพ
ของส
กศ.
•รอ
ยละข
องบค
ลากร
ทไดร
บ
การพ
ฒนา
ตามส
มรรถ
นะพน
ฐาน
ทร
พยาก
รบคค
ล
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
25
พฤตก
รรมท
ตองก
าร
โครง
การ/
กจกร
รม
ปงบป
ระมา
ณ
การว
ดผล
๕๙
๖๐
๖๑
๖๒
๖๓
๖๔
•มค
วามส
ขทได
ทำงา
นตาม
ความ
ถนด
•รส
กเปน
เจาข
อง
•ปก
ปองช
อเสย
งองค
กร
•หว
งใยอ
นาคต
องคก
ร•
มควา
มรบผ
ดชอบ
ตอหน
าท
ทไ
ดรบม
อบหม
าย
•รบ
ร/ยอ
มรบใ
นเปา
หมาย
และ
คา
นยมข
ององ
คกร
•ทม
เทเส
ยสละ
ตงใจ
ทำงา
น
อยาง
เตมท
อทศ
ตนโด
ย
ไมหว
งสงต
อบแท
น•
มาปฏ
บตงา
นตาม
เวลาร
าชกา
ร•
จงรก
ภกดต
อองค
กร
•อย
ทำงา
นกบอ
งคกร
ตอไป
•
ภาคภ
มใจใ
นการ
เปนส
มาชก
องคก
รแล
ะประ
กาศต
นวา
เป
นสมา
ชก
•มค
วามส
ขทได
ทำงา
น
ตามค
วามถ
นด
•รส
กเปน
เจาข
อง
•ปก
ปองช
อเสย
งองค
กร
•หว
งใยอ
นาคต
องคก
ร
•โค
รงกา
รพฒนา
และฝ
กอบร
มขาร
าชกา
รและ
ลกจา
งรอง
รบ
กา
รเปลย
นแปล
งของ
สกศ
.
•โค
รงกา
รพฒนา
ศกยภ
าพบค
ลากร
ดานก
ารจด
ทำนโ
ยบาย
และแ
ผนกา
รศกษ
า
•โค
รงกา
รจดท
ำแผน
สราง
ความ
ผาสก
และค
วามพ
งพอใ
จ
ของบ
คลาก
รสก
ศ.
•โค
รงกา
รจดท
ำแผน
สราง
ความ
ผกพน
•
โครง
การส
านสม
พนธส
ามสภ
า •
โครง
การย
กระด
บคณภา
พการ
บรหา
รจดก
ารภา
ครฐข
องส
กศ.
•โค
รงกา
รเสรม
สราง
การบ
รหาร
จดกา
รสก
ศ.
สอ
งคกร
ทมธร
รมาภ
บาล
•กจ
กรรม
การถ
วายผ
าพระ
กฐนพ
ระรา
ชทาน
ประจ
ำป
•รอ
ยละ
๕๐ข
องบค
ลากร
ระดบ
บรหา
รไดร
บการ
พฒนา
และฝ
กอบร
ม •
รอยล
ะ๖๐
ของ
บคลา
กรระ
ดบ
ชำ
นาญก
ารพเ
ศษได
รบกา
รพฒนา
และฝ
กอบร
ม
•มบ
คลาก
รทเขาร
บการ
อบรม
เพมข
น
รอยล
ะ๑๐
ตอป
•ระ
ดบคว
ามพง
พอใจ
ของบ
คลาก
รท
มต
อระบ
บการ
จดกา
รทรพ
ยากร
บคคล
สงขน
•ระ
ดบคว
ามผก
พนขอ
งบคล
ากร
สง
ขน
•บค
ลากร
สกศ
.มคณ
ลกษณ
ะทพง
ประส
งค
ตา
มทกำ
หนดใ
นแผน
สงเสร
มและ
ถายท
อด
คา
นยมเพม
ขนรอ
ยละ๑
๐ตอ
ป
•บค
ลากร
สกศ
.มคณ
ลกษณ
ะทพง
ประส
งค
ตา
มทกำ
หนดใ
นแผน
สงเสร
มและ
ถายท
อด
คา
นยมเพม
ขนรอ
ยละ๑
๐ตอ
ป
•บค
ลากร
สกศ
.มคณ
ลกษณ
ะทพง
ประส
งค
ตา
มทกำ
หนดใ
นแผน
สงเสร
มและ
ถายท
อด
คา
นยมเพม
ขนรอ
ยละ๑
๐ตอ
ป
บค
ลากร
สกศ
.มคณ
ลกษณ
ะทพง
ประส
งค
ตา
มทกำ
หนดใ
นแผน
สงเสร
มและ
ถายท
อด
คา
นยมเพม
ขนรอ
ยละ๑
๐ตอ
ป
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
26
คานย
ม :
E –
Exce
llenc
e กา
รมงม
น ทม
เท พ
ฒนา
ตนเอ
งอยา
งตอเ
นองเ
พอส
รางเ
สรมค
วามเ
ปนเล
ศในอ
งคคว
ามร
ดา
นการ
ศกษา
คำจำ
กดคว
าม :
ควา
มมงม
นทม
เทพ
ฒนา
ตนเอ
งอยา
งตอเ
นองข
องบค
ลากร
รวม
ถงกา
รใฝเรย
นรย
ดมนใ
นคณธร
รมจ
รยธร
รม
แล
ะทำง
านเชงร
กเพ
อมงส
ความ
เปนเ
ลศใน
การป
ฏบตง
านตา
มพนธ
ะผกพ
นได
แก
๑.
จดท
ำแผน
การศ
กษาแ
หงชา
ตทบร
ณาก
ารศา
สนา
ศลปะ
วฒนธ
รรมแ
ละกฬ
ากบก
ารศก
ษาทก
ระดบ
รวม
ทง
จดทำ
ขอเส
นอนโ
ยบาย
และแ
ผนใน
การส
นบสน
นทรพ
ยากร
ดานก
ารศก
ษาขอ
งชาต
๒.ป
ระสา
นการ
จดทำ
ขอเส
นอนโ
ยบาย
แผน
และ
มาตร
ฐานก
ารศก
ษาขอ
งชาต
๓.ว
จยแล
ะประ
สาน
สงเส
รมส
นบสน
นการ
วจยแ
ละพฒ
นากา
รศกษ
ากา
รพฒ
นาเค
รอขา
ยการ
เรยน
รและ
ภม
ปญญาข
องชา
ตตล
อดจน
การร
วบรว
มและ
พฒนา
ระบบ
เครอ
ขายข
อมลส
ารสน
เทศ
เพอก
ารพฒ
นา
นโยบ
ายแล
ะแผน
การศ
กษาข
องชา
ต
๔.ด
ำเนน
การเกย
วกบก
ารปร
ะเมน
ผลกา
รจดก
ารศก
ษาตา
มแผน
การศ
กษาแ
หงชา
ต
๕.ด
ำเนน
การเกย
วกบก
ารให
ความ
เหนห
รอคำ
แนะน
ำในเ
รองก
ฎหมา
ยทเก
ยวกบ
การศ
กษา
พฤตก
รรมท
ตองก
าร
โครง
การ/
กจกร
รม
ปงบป
ระมา
ณ
การว
ดผล
๕๙
๖๐
๖๑
๖๒
๖๓
๖๔
•หม
นแสว
งหาค
วามร
ใหมๆ
อยเส
มอ
•มค
วามซ
อสตย
สจรต
ตอหน
าท
•มค
วามค
ดเชง
บวกต
อหนา
ท•
มควา
มรบผ
ดชอบ
ตอหน
าท
•มค
วามค
ดสรา
งสรร
ค•
มควา
มเสย
สละแ
ละคำ
นงถง
ประโ
ยชนส
วนรว
ม
•โค
รงกา
รจดท
ำแผน
จดกา
รควา
มร
•โค
รงกา
รสรา
งเครอ
ขายก
ารแล
กเปล
ยนอง
คควา
มรแล
ะ
ประส
บการ
ณ
•โค
รงกา
รจดท
ำแผน
พฒนา
บคลา
กรรา
ยบคค
ลในก
ลมผน
ำ
ระดบ
สงข
าราช
การแ
ละลก
จาง
•ได
แผนก
ารจด
การค
วามร
•ได
เครอ
ขายอ
งคคว
ามรข
องส
กศ.
•รอ
ยละข
องบค
ลากร
ทไดร
บการ
พฒนา
ตามส
มรรถ
นะพน
ฐาน
ทร
พยาก
รบคค
ล
✓
✓
✓
✓
✓
✓
27
พฤตก
รรมท
ตองก
าร
โครง
การ/
กจกร
รม
ปงบป
ระมา
ณ
การว
ดผล
๕๙
๖๐
๖๑
๖๒
๖๓
๖๔
•หม
นแสว
งหาค
วามร
ใหมๆ
อยเส
มอ
•มค
วามซ
อสตย
สจรต
ตอหน
าท
•มค
วามค
ดเชง
บวกต
อหนา
ท•
มควา
มรบผ
ดชอบ
ตอหน
าท
•มค
วามค
ดสรา
งสรร
ค•
มควา
มเสย
สละแ
ละคำ
นงถง
ประโ
ยชนส
วนรว
ม
•โค
รงกา
รพฒนา
และฝ
กอบร
มขาร
าชกา
รและ
ลกจา
งรอง
รบ
กา
รเปลย
นแปล
งของ
สกศ
. •
โครง
การส
รางเส
นทาง
ความ
กาวห
นาใน
อาชพ
รองร
บ
ความ
ทาทา
ยทาง
การบ
รหาร
จดกา
ร
•โค
รงกา
รพฒนา
ศกยภ
าพบค
ลากร
ดานก
ารจด
ทำนโ
ยบาย
และแ
ผนกา
รศกษ
า
•โค
รงกา
รศกษ
าดงา
นBe
stPr
actic
eดา
นการ
บรหา
รจดก
าร/
ดา
นการ
บรหา
รทรพ
ยากร
บคคล
•โค
รงกา
รปฐม
นเทศ
ขารา
ชการ
ใหม
•รอ
ยละ
๕๐ข
องบค
ลากร
ระดบ
บรหา
รไดร
บการ
พฒนา
และฝ
กอบร
ม •
รอยล
ะ๖๐
ของ
บคลา
กรระ
ดบ
ชำ
นาญก
ารพเ
ศษได
รบกา
รพฒนา
และฝ
กอบร
ม
•ได
แผนเ
สนทา
งควา
มกาว
หนาใน
อา
ชพขอ
งสกศ
.
•มบ
คลาก
รทเขาร
บการ
อบรม
เพมข
น
รอยล
ะ๑๐
ตอป
•มบ
คลาก
รทเขาร
บการ
อบรม
เพมข
น
รอยล
ะ๑๐
ตอป
•รอ
ยละ
๑๐๐
ของข
าราช
การบ
รรจ
ให
มไดเขา
รวมก
จกรร
มปฐม
นเทศ
ขารา
ชการ
ใหม
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
28
พฤตก
รรมท
ตองก
าร
โครง
การ/
กจกร
รม
ปงบป
ระมา
ณ
การว
ดผล
๕๙
๖๐
๖๑
๖๒
๖๓
๖๔
•เส
นอคว
ามคด
ทดมเ
หตผล
•
ใหคว
ามรว
มมอช
วยเห
ลอผอ
น•
ทำงา
นดวย
ความ
มงมน
ใหงา
น
ประส
บผลส
ำเรจ
•รบ
ฟงคว
ามคด
เหนข
องผอ
น•
วางแ
ผนแล
ะปฏบ
ตงาน
รวมก
น
อยาง
มเปา
หมาย
•
มควา
มจรง
ใจใน
การท
ำงาน
รวมก
บเคร
อขาย
•
มควา
มกระ
ตอรอ
รนใน
การท
ำงาน
มมนษ
ยสมพ
นธแล
ะมอง
โลก
ใน
แงด
•กจ
กรรม
ปลกแ
ละปล
กจตส
ำนกก
ารเป
นขาร
าชกา
รทด
•โค
รงกา
รพฒนา
และฝ
กอบร
มขาร
าชกา
รและ
ลกจา
งรอง
รบ
กา
รเปลย
นแปล
งของ
สกศ
. •
โครง
การส
รางเส
นทาง
ความ
กาวห
นาใน
อาชพ
รองร
บ
ความ
ทาทา
ยทาง
การบ
รหาร
จดกา
ร
•โค
รงกา
รขบเ
คลอน
แผนส
งเสรม
คานย
มและ
วฒนธ
รรมอ
งคกร
•บค
ลากร
สกศ
.มคณ
ลกษณ
ะทพง
ประส
งค
ตา
มทกำ
หนดใ
นแผน
สงเสร
มและ
ถายท
อด
คา
นยมเพม
ขนรอ
ยละ๑
๐ตอ
ป
•รอ
ยละ
๕๐ข
องบค
ลากร
ระดบ
บรหา
รไดร
บการ
พฒนา
และ
ฝก
อบรม
อยาง
ตอเน
อง
•รอ
ยละ
๖๐ข
องบค
ลากร
ระดบ
ชำนา
ญการ
พเศษ
ไดรบ
การพ
ฒนา
และฝ
กอบร
มอยา
งตอเ
นอง
•ได
แผนเ
สนทา
งควา
มกาว
หนา
ใน
อาชพ
ของส
กศ.
•รอ
ยละ
๑๐๐
ของบ
คลาก
รสก
ศ.
มค
ณลก
ษณะท
พงปร
ะสงค
ตามท
กำหน
ดไว
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
คานย
ม :
C
– Co
llabo
ratio
n กา
รทำง
านแบ
บรวม
พลงค
วามร
วมมอ
เชงร
กจาก
ทกภา
คสวน
ดวยค
วามร
สกเป
นเจา
ของ
คำจำ
กดคว
าม :
การท
ำงาน
แบบร
วมพล
งควา
มรวม
มอขอ
งเคร
อขาย
จากท
กภาค
สวนท
เกยว
ของ
ทเขา
มารว
มดวย
ความ
เตมใ
จ
ดวยจ
ตอาส
าทก
คนมค
วามส
ำคญ
เทาก
นสา
มารถ
แสดง
ความ
คดเห
นไดอ
ยางอ
สระ
ยอมร
บคว
ามคด
เหน
ทแ
ตกตา
งทก
คนมค
วามส
ขสน
กกบก
ารทำ
งาน
มงมน
และร
บผดช
อบเพ
อมงส
เปาห
มายเ
ดยวก
นดว
ยควา
มรสก
เปนเ
จาขอ
ง
29
หมาย
เหต
: ราย
ชอโค
รงกา
รสวน
ใหญได
มาจา
กเอก
สารร
ายงา
นการ
จดทำ
แนวท
างกา
รมงเ
นนบค
ลากร
และร
ะบบก
ลไกก
ารขบ
เคลอ
นบคล
ากรข
องส
กศ.
โด
ยคณะท
ำงาน
พฒนา
มงเน
นบคล
ากรแ
ละระ
บบกล
ไกกา
รขบเ
คลอน
บคลา
กรขอ
งสกศ
.
พฤตก
รรมท
ตองก
าร
โครง
การ/
กจกร
รม
ปงบป
ระมา
ณ
การว
ดผล
๕๙
๖๐
๖๑
๖๒
๖๓
๖๔
•เส
นอคว
ามคด
ทดมเ
หตผล
•
ใหคว
ามรว
มมอช
วยเห
ลอผอ
น•
ทำงา
นดวย
ความ
มงมน
ใหงา
น
ประส
บผลส
ำเรจ
•รบ
ฟงคว
ามคด
เหนข
องผอ
น•
วางแ
ผนแล
ะปฏบ
ตงาน
รวมก
น
อยาง
มเปา
หมาย
•
มควา
มจรง
ใจใน
การท
ำงาน
รวมก
บเคร
อขาย
•
มควา
มกระ
ตอรอ
รนใน
การท
ำงาน
มมนษ
ยสมพ
นธแล
ะมอง
โลก
ใน
แงด
•โค
รงกา
รจดท
ำแผน
สราง
ความ
ผาสก
และค
วามพ
งพอใ
จ
ของบ
คลาก
รสก
ศ.
•โค
รงกา
รจดท
ำแผน
สราง
ความ
ผกพน
•
โครง
การส
านสม
พนธส
ามสภ
า
•บค
ลากร
สกศ
.มค
ณลก
ษณะท
พงปร
ะสงค
ตามท
กำหน
ดในแ
ผน
สง
เสรม
และถ
ายทอ
ดคาน
ยมเพ
มขน
รอ
ยละ
๑๐ต
อป
•ระ
ดบคว
ามผก
พนขอ
งบคล
ากร
สง
ขน
•บค
ลากร
สกศ
.มค
ณลก
ษณะท
พงปร
ะสงค
ตามท
กำหน
ดในแ
ผน
สง
เสรม
และถ
ายทอ
ดคาน
ยมเพ
มขน
รอ
ยละ
๑๐ต
อป
✓
✓
✓
✓
✓
✓
30
๒.๓ ปจจยสความสำเรจของการขบเคลอนแผนสงเสรมและ ถายทอดคานยม สกศ. ดงไดนำเสนอในตอนตนแลววา การถายทอดคานยมตองทำอยางตอเนอง ทกองคาพยพ ตงแตผบรหารสวนราชการ ตองชแจงตอบคลากรทกโอกาส และทมงานทหนวยกานด มทศนคตด มพฤตกรรมทสอดคลองกบวฒนธรรมองคกร ประมาณ๓๐ คนทำหนาทจดกจกรรมตางๆ ตงแตกจกรรมเปดตว“วฒนธรรมองคกร”กจกรรมสรางเสรมคานยมการศกษาดงาน Best Practice รวมถงการประชาสมพนธดวยวธการหลากหลายและกจกรรมสำคญทสด คอ การสำรวจการรบร ความเขาใจ พรอมทงวเคราะหเปรยบเทยบการเพม/ลดของคะแนนการรบรดวยดงแสดงในภาพตอไปน
ปจจยสความสำเรจ
ในการขบเคลอน
แผนสรางเสรมคานยม สกศ.
(OEC Way)
สำรวจการรบร ความเขาใจทก ๖ เดอน เพอพจารณาการเพม/
ลดของคะแนนการรบร
สอดแทรกวฒนธรรมองคกร เขาไปในกระบวนการ
บรหารจดการคน
จดกจกรรมสรางเสรมคานยม/ วฒนธรรมองคกรทกเดอน/
ศกษาดงาน
ประชาสมพนธกจกรรม หลากหลายรปแบบตอเนอง
ทมงานวางแผนจดกจกรรม อยางตอเนองทกเดอน
จดกจกรรมเปดตว “วฒนธรรมองคกร”
แตงตงทมงานท Active ๒๐-๓๐ คน
ผบรหารชแจงตอ ขรก. ทกโอกาส
๑
๒
๓
๔
๕
๖
๗
๘
31
๒.๔ การตดตามและประเมนผลการขบเคลอนแผนสงเสรมและ ถายทอดคานยม สกศ. การขบเคลอนแผนสงเสรมและถายทอดคานยม สกศ. เกยวของกบบคลากรทกคน การทจะวดความสำเรจในการสงเสรมคานยมจนกลายเปนวฒนธรรมองคกร จำเปนตองมการตดตามประเมนผล เพอใหทราบถงความกาวหนา ปญหาอปสรรค ผลกระทบท เกดขน อนจะชวยให ผรบผดชอบหรอทมงานทแตงตงขนพจารณาหาแนวทางแกไขตอไป การตดตามประเมนผลทมประสทธผล จะตองอาศยตวชวด ความสำเรจในหลายมต ซงสวนหนงไดกำหนดไวแลวในแผนขบเคลอน คานยมสกศ.ขางตนเพอใหสอดคลองกบการบรหารจดการแนวใหมดงน ๑) ตดตามผลการดำเนนกจกรรมรายเดอนทกำหนดไวอยาง
ตอเนอง เพอวดระดบการรบรและพฤตกรรมทเปลยนแปลงไปทงในระดบรายบคคล และระดบองคกร เพอสรปบทเรยนและจดทำขอเสนอแนะสำหรบพฒนาการวดผลสำเรจ ในระดบตอไป
๒) ควรมกลไกเชอมโยงการประเมนผลคานยมรายบคคลกบ คานยมองคกรทงระดบสำนกและระดบกรม เพอแสดงถงความสำเรจของการถ ายทอดแผนเสรมสร างค านยม สวฒนธรรมองคกร
๓) จดใหมกจกรรมการประกวดตางๆ ทสะทอนถง “วฒนธรรมองคกรOECWay”โดยการตดสนของบคลากรสกศ.ทกคนเสมอนการประเมนผลเชงประจกษ
๔) พฒนาระบบตดตามประเมนผลทเหมาะสม ดวยเทคนคและวธการตางๆอยางหลากหลาย
32
๒.๕ สรป
การขบเคลอนแผนสงเสรมและถายทอดคานยม สกศ. จะสำเรจลลวงจนกลายเปน“วฒนธรรมสกศ.หรอOECWay”ขนอยกบ“ความรวมมอ รวมใจ มงมน ทมเท เสยสละของพวกเรา สกศ. ในการดำเนนภารกจหลกตามพนธะผกพนใหสำเรจลลวงดวยความเปนมออาชพ”
ดงคานยมทกำหนดไววา
Obligation Excellence Collaboration
O E C พนธะผกพน มงมนความเปนเลศ เชดชพลงความรวมมอ
33
กตตพทธจรวสวงศ.(๒๕๕๙).Vision & Core Value. เอกสารประกอบการประชมเชงปฏบตการเรอง “การกำหนดวสยทศน และคานยม” เมอวนท ๓กมภาพนธ๒๕๕๙ณโรงแรมเดอะทวนทาวเวอรกรงเทพมหานคร.
คานยมในการทำงาน. (ม.ป.ป.). สบคนเมอวนท ๒ มนาคม ๒๕๕๙ จาก http://www.novabizz.com/NovaAce/Behavior/คานยม.htm
ณรงควทย แสนทอง. (๒๕๕๖). ความหมายของ Core Value. สบคนเมอวนท ๒มนาคม ๒๕๕๙ จาก http://www.slideshare.net/seteru/core-value-21833983
ณฐภทธสบทวพลเลศ.(๒๕๕๕).เมองกบความตองการทไมสนสดของมนษย.สบคนเมอวนท๖มนาคม๒๕๕๙จากhttp://onecornerofcity.weebly.com/
ธนาคารอาคารสงเคราะห. (๒๕๕๗). คานยม ธอส. ธนาคารอาคารสงเคราะห.กรงเทพมหานคร.
นฤมล สนสวสด. (๒๕๔๙). การพฒนาประสทธภาพในการทำงาน (Efficiency Development in Working).กรงเทพมหานคร:วนทพย.
แนวทางการสรางคานยม. (ม.ป.ป.).สบคนเมอวนท๒มนาคม๒๕๕๙จากhttp://incquity.com/articles/core-value-startup-howto
พงศศรนยพลศรเลศ.(๒๕๕๔).องคกรยงยนไดดวยอดมการณ (Core Ideology for Sustainable Organization). สบคนเมอวนท ๒ มนาคม ๒๕๕๙ จากhttps://phongzahrun.wordpress.com/2011/12/22/แนวคดสการเปนองคกร-๒/
ภานวฒนจาโรทก.(๒๕๕๑).สองกลอง รศ. ดร.ทพวรรณ หลอสวรรณรตน.สบคนเมอวนท ๒มนาคม๒๕๕๙จากhttps://docs.google.com/document/d/1i3yg5X6UPZnOSVPPuVOTBsLw82stlBNM18TD43rtNC๐/edit
บรรณานกรม
34
ศ.อสรา.(๒๕๕๖).สงคมแหงการผกมด (วนจนทรท ๒๕ มนาคม ๒๕๕๖).สบคนเมอวนท ๖ มนาคม๒๕๕๙ จาก http://free-dom-thinking.blogspot.com/2013/03/2535-2537-phenix-1992-ruch-1992-miller.html
สพาน สฤษฎวานช. (๒๕๔๙). พฤตกรรมองคการสมยใหม: แนวคดและทฤษฎ. กรงเทพมหานคร:มหาวทยาลยธรรมศาสตร.
สำนกงานก.พ.. (๒๕๕๗).การสรางวฒนธรรมเชงจรยธรรมในองคกร (Ethical DNA). เอกสารประกอบการสมมนาเชงปฏบตการ เรอง การสรางวฒนธรรมเชงจรยธรรมในองคกร(EthicalDNA).วนท๒๘พฤษภาคม๒๕๕๗.สบคนเมอวนท ๒ มนาคม ๒๕๕๙ จาก http://www2.ocsc.go.th/sites/ default/f i l e s /a t tachment /page/ocsc_ -_e -dna_ t ra in ing_s l ide_updated_28_5_2557_๐.pdf
ราชบณฑตยสภา. (ม.ป.ป.). พจนานกรมแปล ไทย – ไทย ราชบณฑตยสถาน พจนานกรมออนไลน. สบคนเมอวนท ๖ มนาคม ๒๕๕๙ จาก http://dictionary.sanook.com/search/dict-th-th-royal-institute/คานยม
สำนกงานเลขาธการสภาการศกษา/ โดยคณะทำงานพฒนามงเนนบคลากรและระบบกลไกการขบเคลอนบคลากรของสำนกงานเลขาธการสภาการศกษา. (๒๕๕๙).รายงานการจดทำแนวทางการมงเนนบคลากรและระบบกลไกการขบเคลอนบคลากรของสำนกงานเลขาธการสภาการศกษา. กรงเทพมหานคร : เอกสารอดสำเนา.
อภวฒ พมลแสงสรยา. (๒๕๕๗). หวใจของการสรางวฒนธรรมองคกร มแนวทางปฏบตอยางไร. สบคนเมอวนท ๒ มนาคม ๒๕๕๙ จาก http://www.manager.co.th/iBizChannel/ ViewNews.aspx? NewsID=9570000013771
35
ภาคผนวก
36
รายชอผเขารวม ประชมเชงปฏบตการเรอง “การกำหนดวสยทศน และคานยม”
และ “การถายทอดและสงเสรมคานยม” เมอวนท ๓ และ ๒๓ กมภาพนธ ๒๕๕๙ ณ โรงแรมเดอะทวนทาวเวอร
๑. ดร.กมลรอดคลาย เลขาธการสภาการศกษา ๒. นายชาญตนตธรรมถาวร ผอำนวยการสำนกนโยบายและแผนการศกษา ๓. นางเกอกลชงใจ ผอำนวยการสำนกประเมนผลการจดการศกษา ๔. นายเฉลมชนมแนนหนา ผอำนวยการสำนกพฒนากฎหมายการศกษา ๕. นางสาวสมรชนกรอองเอบ ผอำนวยการสำนกมาตรฐานการศกษาและ พฒนาการเรยนร ๖. นายวระพลอยครบร ผอำนวยการสำนกวจยและพฒนาการศกษา ๗. ดร.สภาพรโกเฮงกล ผอำนวยการกลมพฒนาระบบบรหาร ๘. นางสาวพชราภรณศรคลาย ผอำนวยการกลมตรวจสอบภายใน ๙. นางสาวสวณาเกนทะนะศล ผอำนวยการสำนกสอสารและประชาสมพนธ๑๐. ดร.รวชตาแกว ผอำนวยการสำนกสงเสรมเครอขาย ความรวมมอและสมชชาทางการศกษา๑๑. นายกวนเสอสกล ผอำนวยการสำนกกจการคณะกรรมการ สภาการศกษา๑๒. นางสาวสวมลเลกสขศร ผอำนวยการสำนกยทธศาสตรการผลตและ พฒนาทรพยากรมนษย๑๓. นางกมลทพยเมฆพก นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมบรหารทรพยากรบคคล๑๔. นางรจราสนทรรตน นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมบรหารการคลง
37
๑๕. นางสาวทพวรรณพงศภาณมาศไพศาล นกวชาการศกษาชำนาญการ รกษาการผอำนวยการกลมชวยอำนวยการ๑๖. นางนนทชาแจมนราช นกวชาการศกษาชำนาญการ รกษาการผอำนวยการกลมพฒนาบคลากร๑๗. นางรชนพงพาณชยกล นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมนโยบายและ แผนการศกษามหภาค๑๘. นางสาวสมถวลกาญจนาพงศกล นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมนโยบายทรพยากร และการเงนเพอการศกษา๑๙. ดร.รงนภาจตรโรจนรกษ นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมยทธศาสตร การพฒนาการศกษาเฉพาะดาน๒๐. นางรงตะวนงามจตอนนต นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมนโยบาย งบประมาณและยทธศาสตรสำนกงาน๒๑. นางสาวกงกาญจนเมฆา นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมตดตามและ ประเมนผลการจดการศกษา๒๒. นางโชตกาวรรณบร นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมวเคราะหสภาวการณ ทางการศกษา๒๓. นายดสตทองสลวย นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมวจยและพฒนา ระบบตดตามประเมนผลการจดการศกษา๒๔. นายสมพงษผยสาธรรม นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมสงเสรมและประเมน การบงคบใชกฎหมายการศกษา
38
๒๕. นางเพทายบญม นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมสงเสรมเครอขายการวจย๒๖. นางสาววชชลาวณยพทกษผล นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการศนยปฏบตการเทคโนโลย สารสนเทศทางการศกษา๒๗. นางพจารณาศรชานนท นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมพฒนาระบบบรหารมงผลสมฤทธ๒๘. นางศรพรศรพนธ นกทรพยากรบคคลชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมสงเสรมกจการ คณะกรรมการสภาการศกษา๒๙. นางพรพมลเมธรานนท นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ ผอำนวยการกลมยทธศาสตรการขบเคลอน กรอบคณวฒแหงชาต๓๐. นางสาวจรศรอนวชกล นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ๓๑. ดร.ประวณาอสโย นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ๓๒. นางพรศลทบทมออน นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ๓๓. นางสาวสนนทเออเชดกล นกวชาการศกษาชำนาญการพเศษ๓๔. นางกนยาแสนวงษ นกวชาการศกษาชำนาญการ๓๕. ดร.ชอบญจรานภาพ นกวชาการศกษาชำนาญการ๓๖. นางสาวณฐวลญชนรงสตราพร นกวชาการศกษาชำนาญการ๓๗. นางณชกมลดวงมาลย นกวชาการศกษาชำนาญการ๓๘. นางสาวทศนยชมชนด นกวชาการศกษาชำนาญการ๓๙. นางสาวปยะมาศเมดไทสง นกวชาการศกษาชำนาญการ๔๐. นางพชราพรรณกฤษฎาจนดารง นกวชาการศกษาชำนาญการ๔๑. นายภาณพงศพนมวน นกวชาการศกษาชำนาญการ๔๒. นางสาวสอาดลกษมจงคลายกลางนกวชาการศกษาชำนาญการ๔๓. นางสวรรณาสวรรณประภาพร นกวชาการศกษาชำนาญการ๔๔. นายสมชายนยเนตร นกวชาการศกษาชำนาญการ๔๕. นางสาวอวยพรประพฤทธธรรม นกวชาการศกษาชำนาญการ
39
๔๖. นายสภสทธภภกด นกประชาสมพนธชำนาญการ๔๗. นางวไลรตนแสงอรณ นกวชาการตรวจสอบภายในชำนาญการ๔๘. นางสมพรยมยอง นกวชาการพสดชำนาญการ๔๙. นางสาวจรรยาภรณโชคชยฐานนนท นกวชาการศกษาปฏบตการ๕๐. ดร.จอมหทยาสนทพงษเสฐยร นกวชาการศกษาปฏบตการ๕๑. นายชยตแตงจน นกวชาการศกษาปฏบตการ๕๒. นายปตพงษคำแกว นกวชาการศกษาปฏบตการ๕๓. นางสาวพรรณงามธระพงศ นกวชาการศกษาปฏบตการ๕๔. นายมนสชนะทวนนทพงศ นกวชาการศกษาปฏบตการ๕๕. นางสาวสธดาผาพรม นกวชาการศกษาปฏบตการ๕๖. นายอทธกรเถกงมหาโชค นกวชาการศกษาปฏบตการ๕๗. นางสาวณฎยาสองสวาง เจาพนกงานธรการปฏบตงาน๕๘. นางสาววภาปวณศรพนธบตร เจาพนกงานธรการปฏบตงาน๕๙. นางสาวศรดาแสนส เจาพนกงานพสดปฏบตงาน๖๐. นางนตยาพนธยงยก เจาพนกงานธรการปฏบตงาน๖๑. นายมนตรกสน นายชางโสตทศนปกรณ๖๒. นางสาวธนยชนกธำรงชยวรกล ผชวยนกวชาการ๖๓. นางสาวพรศรแซตง ผชวยนกวชาการ
40
คณะทปรกษา ดร.กมล รอดคลาย เลขาธการสภาการศกษา ดร.วฒนาพร ระงบทกข รองเลขาธการสภาการศกษา ดร.สมศกด ดลประสทธ รองเลขาธการสภาการศกษา ผเรยบเรยง ดร.สภาพร โกเฮงกล ผอำนวยการกลมพฒนาระบบบรหาร นางกนยา แสนวงษ นกวชาการศกษาชำนาญการ
คณะผจดทำ
41
42
top related