辞書の使い方を知ろう

❶ 見出し語 単語はアルファベット順に並んでいます。文字の大きさや色で重要度が示されています。

❷ 発音・　 アクセント

アメリカとイギリスで発音が違う場合は、アメリカ発音を先に、イギリス発音を後に示しています。（例）hot [hát, h$t]最も強く読む箇所（第 1アクセント）には ‘、2番目に強く読む箇所（第 2アクセント）には‘ の印がついています。（例）baseball [béˆsb¢\l]

❸ 品詞

品詞の記号については以下のとおりです。　名：名詞 形：形容詞 動：動詞 副：副詞 前：前置詞 接：接続詞 助：助動詞 間：間投詞 代：代名詞※複数の語義がある単語もあるので注意しましょう。※ 動詞では自（自動詞）、他（他動詞）、名詞ではC（数えられる名詞）、U（数えられない名詞）の区別にも注意しましょう。

❹ 語形変化動詞の場合、3人称単数現在形、過去形、過去分詞、現在分詞を示しています。※ 名詞の場合は複数形を、形容詞の場合は比較の変化を示しています。（例）dog-dogs　（例）high-higher-highest

❺ 語義 見出し語の意味が示されています。複数の意味がある単語は、番号が振ってあります。

❻ 用例 見出し語がどのように使われるかフレーズや例文で示されています。

❼ 成句 見出し語を含む成句やよく使われる表現が示されています。

❶ 見出し語

❷ 発音・ アクセント❷

❸ 品詞

❹ 語形変化

❺ 語義❻ 用例❼ 成句

辞書 を引こう！

❸

❶

❸

❹

❷

❺

❼

❻

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以下の設問に辞書で調べて答えなさい。

次の各語を辞書に出ている順番に並べなさい。

⑴ open, fine, drink 　　　　　　　　➡　　　　　　　　➡　　　　　　　　

⑵ station, save, school 　　　　　　　　➡　　　　　　　　➡　　　　　　　　

⑶ nine, ninth, nineteen 　　　　　　　　➡　　　　　　　　➡　　　　　　　　

次の語の最も強く発音する部分を選んで、記号で答えなさい。

⑴ o-range （　　　） ⑵ gui-tar （　　　）

⑶ sta-di-um （　　　） ⑷ vol-un-teer （　　　）

次の名詞の複数形を書きなさい。

⑴ man 　　　　　　　　　　　 ⑵ child 　　　　　　　　　　　

⑶ fish 　　　　　　　　　　　 ⑷ baby 　　　　　　　　　　　

次の形容詞について、⑴⑶は比較級を⑵⑷は最上級をそれぞれ書きなさい。

⑴ old 　　　　　　　　　　　 ⑵ good 　　　　　　　　　　　

⑶ early 　　　　　　　　　　　 ⑷ famous 　　　　　　　　　　　

次の動詞の活用形を書きなさい。

⑴ studyの過去形 　　　　　　　　　　　 ⑵ writeの過去形 　　　　　　　　　　　

⑶ beginの現在分詞 　　　　　　　　　　　 ⑷ putの過去分詞 　　　　　　　　　　　

次の単語のそれぞれの品詞の最初の意味を書きなさい。

⑴ story 名 　　　　　　　　　　　 ⑵ hard 形 　　　　　　　　　　　

⑶ hope 動 　　　　　　　　　　　 ⑷ change 名 　　　　　　　　　　　

下線部の単語に注意して、（　　）内に英文の意味を日本語で書きなさい。

⑴ 　 John can run very fast. ジョンはとても早く（　　　　）ことができます。

　 My father runs a company. 私の父は会社を（　　　　）しています。

⑵ 　 I like baseball very much. 私は野球がとても（　　　　）。

　 I am good at subjects like math and science.　　

私は数学や理科（　　　　）教科が得意です。

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ア イ ア イ

ア イ ウ ア イ ウ

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意味の通る英文になるように、（　 ）内の語を適切な形に直しなさい。

⑴ I （ watch ） TV last night. 　　　　　　　　⑵ My sister （ clean ） her room yesterday. 　　　　　　　　⑶ She （ cry ） in her room at that time. 　　　　　　　　

次の英文を、①「～しましたか｣とたずねる文にかえ、②Yesまたは

Noからはじまる文で答えるとき、（　 ）内に適切な語を入れなさい。

⑴ Alice studied science yesterday.

① （　　　　） Alice （　　　　） science yesterday?　 ② Yes, （　　　　） （　　　　）.⑵ You lived in Tokyo last year.

① （　　　　） you （　　　　） in Tokyo last year?　 ② No, （　　　　） （　　　　）.⑶ Jack and Tom listened to the music this morning.

① （　　　　） Jack and Tom（　　　　） to the music?

② Yes, （　　　　） （　　　　）.

日本語にあう英文になるように、（　　）内の語句を並べかえなさい。

⑴ 私は先月、イングランドを訪れました。I （ last month / England / visited ）. I .　⑵ 彼らは先週の日曜日に、その公園で遊んだのですか。 （ play / they / in the park / did ） last Sunday?

last Sunday?

⑶ 私は昨日、自分のコンピュータを使いませんでした。 （ did / use / my computer / I / yesterday / not ）.

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❶ He played tennis yesterday. 彼は昨日テニスをしました。

❷ He did not [didn’t] play tennis yesterday. 彼は昨日テニスをしませんでした。

❸ Did he play tennis last Sunday? 彼は先週の日曜日にテニスをしましたか。

　 ― Yes, he did. / No, he didn’t. 　― はい、しました。／いいえ、しませんでした。

3 一般動詞 〈過去形〉 ❶

　 現在形：He plays tennis every day. （彼は毎日テニスをします）

⬇主語が何人称でも、動詞の原形に -edもしくは -dをつけると過去形になります。

　 過去形：He played tennis yesterday. （彼は昨日テニスをしました）（➡文❶）

◆ 文❷：否定文にするときは、動詞の前に did not [didn’t]を置き、動詞を原形に戻します。

◆ 文❸：疑問文にするときは、〈Did＋主語＋動詞の原形～？〉で表します。

⑵ last Sunday

｢先週の日曜日｣

⑴ England

｢イングランド｣

〈規則動詞〉過去形にするには語尾に-edをつけるだけでよいのですが，語尾によって例外があります。・e

　 → -dだけをつける。（例：used）・子音字＋y

　 → yを iにかえて -ed

をつける。（例：studied）・短母音＋子音字　 →子音字を２つ重ねて

-edをつける。　（例：stopped）

ヒント

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意味の通る英文になるように、（　 ）内の語を適切な形に直しなさい。

⑴ I （ come ） to this school three years ago. 　　　　　　　⑵ His father （ take ） many pictures in Kyoto last year. 　　　　　　　⑶ My mother （ buy ） a nice bag at the shop yesterday. 　　　　　　　

次の英文を、①「～しませんでした」と言う文に、② ｢～しました

か｣ とたずねる文にかえなさい。

⑴ Yumi went to school by bus yesterday.

① Yumi （　　　　） （　　　　） （　　　　） to school by bus yesterday.

② （　　　　） Yumi （ 　　 ） to school by bus yesterday?

⑵ You read an interesting book last week.

① You （　　　　） （　　　　） an interesting book last week.

① （　　　　） you （ 　　 ） an interesting book last week?

日本語にあう英文になるように、必要ならば動詞の形をかえ、

（　　）内の語句を並べかえなさい。

⑴ 私は先週、駅で有名な歌手に会いました。 （ see / at the station / last week / a famous singer ）. I .

⑵ あなたは昨日、昼食を作りませんでした。 （ make / didn’t / yesterday / you / lunch ）.

⑶ ブラウンさんは 10年前、英語を教えていましたか。 （ English / did / ten years ago / teach / Mr. Brown ）?

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❶ Lucy went to the library yesterday. ルーシーは昨日、図書館に行きました。

❷ Lucy did not [didn’t] go to the library yesterday. ルーシーは昨日、図書館に行きませんでした。

❸ Did Lucy go to the library yesterday? ルーシーは昨日、図書館に行きましたか。

　 ― Yes, she did. / No, she didn’t. 　― はい、行きました。／いいえ、行きませんでした。

4 一般動詞 〈過去形〉❷

　動詞を過去形にするとき、不規則な変化をする動詞を不規則動詞といいます。

〈主な不規則動詞の例〉※その他の不規則動詞は「不規則動詞をチェックしよう！」（P.38～39）参照

do➡ did、go➡ went、come➡ came、make➡made、have➡ had、give➡ gave、

take➡ took、see➡ sawなど

◆ 否定文・疑問文のつくり方

　 文❷❸： 不規則動詞でも、規則動詞と同じように、動詞を原形に戻し、didを使って否定文・

疑問文を作ります。

⑴ by bus

｢バスで｣

⑵ ①は空欄が２個しかないので、短縮形を使いましょう。

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例 story ● ● 祭り

⑴ festival ● ● ～を理解する

⑵ name ● ● 重要な

⑶ village ● ● 物語

⑷ experience ● ● 興味深い

⑸ important ● ● ～を決める

⑹ interesting ● ● 経験

⑺ decide ● ● 村

⑻ understand ● ● 名前

例にならって、タテ・ヨコのカギを見ながら、クロスワード・パズルを完成させよう！1

例にならって、次の英単語の意味にあう日本語を線で結びなさい。2

b c m h

e e

a

h d

w

l

c

m

1 3 5 例

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単語を復習しよう！

例 頭１ become「～に なる」の過去形３ ～を続ける５ ～を作る７ ～をつかむ

『MY WAY English Communication Ⅰ』のLesson 1～3で出てくる中学既習語を復習しましょう。

２ ～を勇気づける４ 願い６ ～を学ぶ８ 文化10 ～を意味する

タテ

ヨコ

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教科書本文を読んで、次ページの問いに答えなさい。

MYWAYのLesson1を予習しよう

Section1

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本文に出てきた次の単語の意味を推測して、適当な意味だと思われるものを選択肢か

ら選びなさい。

⑴ given（　　　） ⑵ Western（　　　） ⑶ West（　　　） ⑷ focus（　　　） ⑸ individual（　　　） ⑹ East（　　　） ⑺ differ（　　　） ⑻ given name（　　　） ⑼ famiy name（　　　） ⑽ such as ～（　　　） ⑾ focus on ～（　　　） ⑿ from ～ to ～（　　　）

①個人　②与えられた　③焦点　④～のような　⑤～によって　⑥東洋　⑦異なる ⑧西洋の　⑨（姓に対する）名前　⑩姓　⑪～に焦点をあてる　⑫西洋

1で推測した単語の意味を辞書を引いて調べなさい。

⑴ given （　　　　　　　） ⑵ Western （　　　　　　　）⑶ West （　　　　　　　） ⑷ focus （　　　　　　　）⑸ individual （　　　　　　　） ⑹ East （　　　　　　　）⑺ differ （　　　　　　　） ⑻ given name （　　　　　　　）⑼ famiy name （　　　　　　　） ⑽ such as ～ （　　　　　　　）⑾ focus on ～ （　　　　　　　） ⑿ from ～ to ～ （　　　　　　　）

上記の単語以外にも本文中で意味を推測した単語や、意味がわからない単語があれば、

辞書を引いて意味を調べなさい。

次の文の下線部分が、S（主語）、V（動詞）、O（目的語）のどれにあたるか答えなさい。

⑴ Everyone has a name. （　　　　）⑵ The given name comes before the family name. （　　　　）

本文中で述べられていることとして、適切なものを次の中から選びなさい。

① “Ayaka Sato” と名乗るのは間違いである。 （　　　　）② 西洋では「家族」が重んじられる。③ 名前のつけ方は文化によって違う。

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