22本版编辑：王双双E-mail：834379435@qq.com

排版：姚志英2020年3月13日 星期五 第2606、2607期合刊

山东省文创协会：争取6政策支持企业复工复产中国出版传媒商报讯 为贯彻落实党和国家对疫情防控作出的重要指示精神，山东省文化创意设计行

业协会（以下简称“协会”）积极响应山东省委、省政府号召，率先发出《抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情

倡议书》。

基于山东省小微文创企业较多但抗风险能力较低这一认知，在开展相关调查分析之后，协会一方面加强对

国家和山东省有关政策的分析，引导会员企业用足用好现有政策；另一方面通过了解会员企业政策需求，洞察

行业面临的困境，积极代表行业利益，向上级部门争取政策支持：一是减免或延缓疫情期间的增值税、所得税的

征缴力度，降低和延期支付社保支出，政府主导或指导物业单位减免企业房租。二是提供疫情期间及疫情结束

一段内对小微文创企业的稳岗补贴、房租补贴、能源补贴等补助，疫情结束后，支持中小微文创企业参与相关展

会，减免参会费用。三是建立健全文化金融服务信用评估体系建设，成立文创产业专项基金，协调金融机构减

免贷款利息、延长贷款期限、对中小微文化企业申请财政支持和各种项目给予政策倾斜。四是期待政府部门大

力支持文创设计企业同农业、制造业、旅游等多行业对接，沟通多方需求，促成合作，弥补疫情损失，引领产业长

期发展和企业增收。五是期待对文创产业园区的精准扶持, 包括降低或减免创业孵化基地（园区）、众创空间、

科技企业孵化器在疫情防控期间的场地租金等费用。六是期待政府部门提供更多的线上政务服务，进一步提

高审批服务效率，并对受疫情影响的文创企业提供劳动仲裁、经济纠纷法律、知识产权保护等帮助。 （伊璐）

课程爆发式增长 内容全面开发

■中国出版传媒商报记者 伊璐 江海

方向一：夯实研发与运营能力。危机，可以

解读为“危”中有“机”，在此次疫情中，王燕实实

在在地体会到其中的深意。因为疫情，在线流量

的爆发带来刚需。她说，一方面为此前做的布局

和准备感到欣慰，也因此才有了当下顺利开展各

种在线活动和课程的可能；另一方面，也感受到

紧迫的压力，因为线下和线上从教育上来讲是很

不同的，不是把线下课程直接搬到线上这么简

单，无论从课程产品上，还是运营销售、用户服务

等等环节都需要做调整、做匹配。“所以我们及时

调整了在产品、技术和运营上的一些做法，也是

希望通过这次的集中练兵，更加夯实我们在线上

产品的研发和运营的能力。”

方向二：透过画作探究艺术家敬畏自然与

生命的课程内容。隔离与禁足期间，大家只能

通过手机与互联网来与外界保持联系，继续生

活与工作。因此，在线业务包括在线美育都得

到了一个很大的发展机遇。网课与云活动，一

时取代了人们以往习以为常的地面课堂与聚

会。但人们也都在反思，为何会出现这样噩梦

一般的疫情？人类究竟应该如何与自然和谐

共处？曾孜荣认为，作为一个美育推广人，今

后能够做的事情更多，特别是如何在艺术中，

提示人们更加注意保护环境与生态的平衡。

这是困难的课题与挑战。因此，在今后的在线

美育中，他将和观众一起回看千年，看那些田

园世纪的伟大艺术家们，是如何敬畏自然与生

命的。

一线

实战200万+的在线美育课程是怎么操作的？如何保证观

众的兴奋点和持续参与？在课程内容设置上有哪些窍门和

技巧？中国出版传媒商报记者邀请中信美术馆和北京时代

美术馆的操刀者，分享来自一线的经验。

名画找﹃茬﹄背后的美育方案

■

曾孜荣（中信美术馆执行馆长）

2016年初，中信美术馆项目一启动，地面展示

（实体展览）+ 纸上展示（艺术出版）+ 在线展示（网

络课程）“三位一体”的艺术推广模式，就被确定是

美术馆日常工作的主要内容。目前看，传播效果最

好的是在“今日头条”APP推出“你不知道的10幅

传世名画”，10集视频，每集的播放量都在几十万

以上，有的甚至超过200万。我认为，这主要得益

于美术馆重视课程的故事性、知识性、互动性，力求

让观众感受到视频的好玩与有趣。

秘诀一：与观众一起做互动游戏。在线上授课

的过程中，时刻引发观众的兴趣点，让观众跟着授

课者的思路互动、思考，是影响课程效果的重要因

素之一。以讲述《虢国夫人游春图》为例，我们一步

步引导观众观察图画细节，通过细节，剥丝抽茧般

地寻找虢国夫人。

大约1300年前，张萱创作《虢国夫人游春图》。这幅画观众

常常见到。但这幅画中哪一位是虢国夫人呢？仔细看，画面里

有两个白衣服的骑士、两个红衣服的丫鬟、两位服饰差不多的

贵妇，还有一个保姆，小心翼翼带着小女孩儿骑在马上。但一

路看下来，这些人都没有主角光环。画面中就只剩下那位，一

马当先，冲在最前面的绿袍骑士了，可是穿着男装啊。他（她）

会不会是虢国夫人呢？这时候，我们就要结合唐朝的历史来进

行分析，在唐朝时期女子的社会地位很高，很流行女扮男装。

带着这样的思考，继续放大图片，从细节中寻找答案。仔细观

察绿袍骑士的马和鞍鞯，马鞍下面是鞯，再下面是障泥（挡泥

垫），图案非常华丽漂亮，红色的“鞯”上，绣着一只萌哒哒的老

虎，正在祥云中扑腾。只有等级很高的皇家人士才可以使用虎

纹。而鞍鞯最下面的“障泥”上面，竟然还绣着一对美丽的鸳

鸯，正在水中比翼展翅……这是很女性化的华丽图案。我们再

对照一下，其他人骑的马和鞍鞯，都远远不如他（她）的豪华。

既然唐代贵族女性喜欢女扮男装，在社会上出风头，还有她的

马儿这么豪华的行头与配置……基于以上种种分析，我们可以

确定，《虢国夫人游春图》中真正的主角就是这位绿袍骑士。

秘诀二：穿插内容背后的故事，传递知识。以讲述《清明上河

图》的一个局部画面为例，我们向观众讲述以下的故事与知识：大

约900年前北宋张择端《清明上河图》为很多观众熟知。在这幅

图画中，京城汴梁的汴河上，有一座宏伟的跨河大桥，上面密密麻

麻全是人，被称为“虹桥”。再放大图片可以发现一个细节，在拥

挤的人群之中，好不容易有一条路，有人坐着轿子要上桥，与此同

时，对面还有两位骑着马的军官也要过桥，他们在桥中间狭路相

逢。走在最前面的轿夫抬着手和对方说：“你给我们家老爷让

开！”对面的马夫则双臂张开，表示骑马的是将军，自己绝对是寸

步不让。所以他们就在桥上互不相让地吵了起来，闹得不可开

交。透过这样一个细节，我认为这个画面似乎在暗喻此时的局

势。北方的游牧民族正在兴起，骑马南下逐鹿中原，而南边宋朝

坐轿子的官老爷还在为谁先过桥争执不休。这是一个艺术的寓

言，北宋最终亡国于北方游牧民族的金国之手。

透过以上两个案例可以看到，在线课程要保持对课程故事

性、知识性、互动性以及好玩有趣的孜孜以求。我们发现，观众

的转发、留言与提问非常积极踊跃。主讲人也经常要到平台上

回复大众的问题，持续保持互动。

疫情之时发现并分享身边的美

■

王燕（华熙美育总经理、北京时代美术馆副馆长）

我们在日常工作学习生活中非常忙碌，有时候

会忽略对身边一些小事物的观察。在抗击新冠肺

炎疫情这一非常时期，当每一个人都宅在家中的时

候，我们希望大家能够拿起画笔养成一个记录身边

事物的习惯。也是基于这样的认知和思考，疫情期

间针对线上美育课程，北京时代美术馆少儿馆没有

追求精益求精的技巧，而在于把握身边触手可及、

能够发现的事物。

在疫情期间的在线美育课程中，参与的学生完

成一张作品之后，可以上传至微信群中，群内有专

业老师进行点评。与此同时，老师也会和学生一起

作画，并将自己的作品上传。值得一提的是，每次

课后，老师还会向学生分享一些知识点。以华熙美

育刚刚在线上组织的一次给自己或者家人画一张

肖像的线上课程活动为例，此次课程的名称为“简

笔画人物”，参与听课的学生以及家长超过500人，

课程在参与和互动上获得了比较高的人气效果。

课程结束后2个小时内，时代美术馆就收到了48件

小朋友的肖像作品。作品的多样性始终是我们追

求的目标，所以在线上授课时也着重让学生学习观

察习惯和方法，最终决定画什么和怎么画则是参与

者本人的创意。所以，透过收集到的作品可以发

现，学生也都是利用他们在课上学到的一些人物绘画中的小技

巧，并发挥各自的创造力和想象力，最终完成各自作品。

若干年后我们再次翻起这些小作品的时候，或许可以感受

到生活的力量以及我们对待生活的态度。这就是我们课程的

初衷，也是我们一直追求的理念。

链 接

未来布局：聚焦课程研发力与运营力在此次疫情的洗礼之下，在线美育得到快速发展。但疫情过后，在线美育是昙花一现还是

常态化操作？如何布局？从哪方面着手？如此种种，都是艺术机构负责人需要思考的问题。

3月8日上午10点，记者扫码观看由人民美

术出版社主办的人美美育学堂软笔书法课直

播。课堂中，高老师深入剖析单字的字体结构，

分析各笔画之间的关系，并从起笔开始，直播示

范笔法。课堂的最后，还引申讲解汉字演变知识

和书法小故事。让学生在互动、参与中培养对于

艺术的兴趣，这或许就是在线美育课程的初衷与

魅力所在。

其实，在线美育是很多美术机构多年前就已

经推出和布局的项目，例如，今日美术馆从2010

年就开始注重线上内容运营，中信美术馆2016年

初启动地面展示（实体展览）+ 纸上展示（艺术出

版）+ 在线展示（网络课程）“三位一体”的艺术推

广模式，华熙美育在2019年已经逐步布局在线美

育。但新冠肺炎疫情为艺术机构提供了一次不

得不参与的集中练兵机会，加速了线上美育的布

局，在线美育课程呈现爆发式增长，内容形式呈

现多面开花的趋势。

平台选择：依课程内容量身定制

“根据课程的不同内容，我们会选择不

同的平台，因为每个平台都有自己的基因，

或者说最适合的内容。”华熙美育总经理、北

京时代美术馆副馆长王燕的观点颇具代表

性。今日头条、微信社群、喜马拉雅等平台，

都出现在艺术机构选择的范围之中。

微信社群 在所有渠道的选择中，微信社群

所占比重较大。2016年7月，中信美术馆与今日

头条的“头条学院”合作，推出了“发现中国画的

秘密”与“宋画的故事”两个系列的微信群美育

课，课程的主要形式是图片+微信语音的解说，通

过微信后台的机器人协助，将课程内容同步直播

到数十个500人的微信群中，实现即时的图片+音

频分享。在此次疫情期间，中信美术馆与知学园

联合推出“墨中国文化艺术启蒙·认识名画家”视

频美育课，关注“身边的知学园”微信公众号即可

观看相关视频，该课程由中信美术馆执行馆长曾

孜荣精心打造，带孩子在家看宋徽宗、赵孟頫、唐

伯虎、八大山人、郑板桥等大画家的名画杰作。

依托数字美术馆、微信等载体，上海市美术

馆推出在线展览、讲座，加入了讲座、网络慕课等

全新公共教育活动内容。截至2月7日，首批推

出57项线上活动，其中在线讲座等公共教育活动

20项。湖南省株洲市文化馆推出“指尖课堂”直

播活动，让演讲、烹饪、舞蹈、花艺等特色课程接

连走入直播间，观众可以通过“株洲市文化馆”公

众号进入直播平台在线学习，第一天的3场直播

就有近5万网友观看。无锡美术馆的微信公众号

也打造“线上美育课堂”，推出名家名作在线赏析

系列，选择契合当下的选题，比如“春天的颜色”

等，进行解析与评论，为观众献上文化大餐。

第三方平台 喜马拉雅、豆瓣、知学园、腾讯

课堂等进入视野，受到欢迎。人美美育学堂疫情

期间通过“腾讯课堂”平台已经推出了五期书法

和中国画，少儿美术名师课程，让孩子在家中就

能获得优质的美育内容。

王燕告诉记者北京时代美术馆少儿馆在不同

平台推出不同课程：在喜马拉雅，是针对家长进行

审美教育观念传播的音频课程；在荔枝微课，是一

些艺术家教小朋友艺术创作的课程，比如秋晨老

师的《简笔画人物》、琳琳老师的《厨房一角》等

等。“当然我们还有一些社群内的直播，也用到了

小鹅通、钉钉等不同的技术平台。”王燕向记者透

露，正是得益于前期在线美育的布局，尤其是在喜

马拉雅推出的儿童审美教育专家一凡的系列课程

《用绘画培养未来的孩子》收到较好的反馈，使得

北京时代美术馆少儿馆的美术课程在线化取得了

一定的存量，“所以疫情期间，大量用户转向线上

时，我们转战线上开展教学的节奏非常顺畅”。

在曾孜荣看来，如果说“头条学院”的微信群

课程是中信美术馆“在线美育”的第一次摸索与

试水，那么2017 年7月，中信美术馆与豆瓣网合

作，基于“中国美术史·大师原典”丛书推出的“回

到原典：细节里的中国美术史”在线课程，就是正

式从“在线美育”工作中，找到了持续发展之路，

开出了“一枝花”。该课程是基于豆瓣网站及其

APP平台，开发的知识服务产品，内容形态为高

清大图+音频解说，一位艺术大师讲1~2集，每集

20分钟左右，共80集。

山东美术馆利用抖音、快手等视频APP平台

推出“艺术云课堂”，开设了中国画、油画、水彩、

插画等绘画体验课程，观众不但能学绘画，还可

以与画家们在线互动交流，深受观众喜爱。

自主研发APP与小程序 从2010年开始，今

日美术馆即开始注重线上内容运营。自2010年

搭建 360 度全景线上观展到 2018 年今日新媒体

实验室启动并成功开发“Future 云端”APP，今日

美术馆对于“未来”的探索与想象从未止步。在

抗疫的特殊时期，今日美术馆从五大方向切入，

分别为线上征集活动、“Future 云端馆”APP、360

度全景展览、在线展览小程序、在线课程等，在已

有线上内容资源基础上，持续升级、发酵、出新。

此外，记者了解到，在“中信书院”APP 中的

“知学园”栏目下，搜索“孜荣老师的艺术课”，

观众即可获得相关美育课程的视频，随时进行

学习。

课程设置：兼具互动性与知识性

疫情期间，什么样的在线课程最受欢

迎？这些受欢迎的活动有哪些共通之处？怎

样才能调动观众的积极性？记者在调研中发

现，几乎所有的在线美育课程，除了讲课之

外，都融入了与观众的互动，或是创作作品的

探讨，或是游戏式的探寻与考证。

保持互动：有游戏有参与有反馈。在采访中，

王燕向记者介绍了北京时代美术馆少儿馆特别推

出的“1㎡艺术计划”，该计划通过亲子在线创作课

堂，以在线评选和线下展览的方式，围绕“在有限

的时空中，发现生活的美好”这一主题，选取生活

中的日常景观，运用生活中的常见材料，邀请家长

和孩子们共同创作属于每个家庭独特的生活速

写，在创作的过程中体会生活的启示意义。在此

次疫情期间，北京时代美术馆少儿馆借鉴积累的

经验，推出“简笔画人物”课程（详细内容见报道

《疫情之时发现并分享身边的美》），参与的学生完

成一张作品之后，可以上传至微信群中，由专业老

师进行点评。与此同时，老师也会和学生一起作

画，并将自己的作品上传。值得一提的是，每次课

后，老师还会向学生分享一些知识点并对孩子们

的作品逐一进行细致的专业点评。

与之类似，在疫情期间，人美美育学堂线上

课程设计，首先通过微信群进行课程预告，让孩

子们提前准备好上课的工具；其次，授课老师结

合当前疫情防控形势，以积极向上、鼓舞信心、讴

歌英雄为主题，寓教于乐地进行课程设计；再次，

每节直播课后老师跟进针对性的点评，保证对每

个学生的作业进行及时反馈，确保学生的绘画和

书法水平获得有效提升。可以说，教学+作品点

评成为在线美育课堂的标配。

知识服务：新颖解读输出艺术力量。将深奥

的艺术知识，通过简单生动的讲解，变得容易理

解和接受，是线上美育课程需要解决的问题之

一，也在一定程度上影响着观众对于课程的认可

度与可接受度。

新冠肺炎疫情期间，故宫博物院再次成为热点

话题，因为它为小朋友送课到家，开启“云游”故宫之

路。这份文化大礼是故宫博物院和中信出版集团合

作，在紫禁城建成600年、故宫博物院建院95周年之

际，为全国小朋友精心打造的《我要去故宫》少儿读

本和同名公益视频课。20册图书为孩子系统讲解故

宫，10节公益视频课辅助阅读，生动、有趣、直观、亲

切，为小朋友提供与众不同的参观线索。

继豆瓣网“回到原典：细节里的中国美术史”

音频课之后，中信美术馆继续推出系列具有知识

分量的课程：与博雅云课堂联合推出“给孩子的中

国美术简史”动画美育课52集，系定位青少年的全

国首套华夏美学通识课程；与中信书院联合推出

“宋画十讲”视频美育课，专注解读宋代绘画震撼

世界的东方之美，破解中国美学的源代码；与今日

头条联合推出“你不知道的10幅传世名画”视频美

育课，定位大众，深度解读十大传世名画等杰作中

的故事与知识。今日美术馆旗下的今日儿童公教

也于3月初推出“趣播”系列课程，该课程邀请各具

特色的美术馆美育先行者，结合今日美术馆不同

代表性年度展览，进行艺术作品、艺术家和不同艺

术思潮的解读，帮助家长和小朋友们一道理解、发

现艺术的力量，打造优质亲子好时光。

疫情之下，娃娃们都憋坏了，妈妈们只能到处找网

课……有的艺术家免费送上了在线美育课，不少艺术机

构也开启了直播间，进行在线美育。除此之外，为丰富

疫情防控期间人民群众精神文化生活，文化和旅游部迅

速调集整合数字文化资源，推出在线公共文化服务。可

以说，一场新冠肺炎疫情，让大量文化活动“走上云

端”。这种看似无奈的应急之举，其实是技术进步以及

这些年文化与技术相互融合的结果，它让习惯于线下看

演出、看展览、看电影的观众，获得了一种全新的审美体

验；也让相关机构看到了线上课程的前景。基于此，中

国出版传媒商

报记者采访疫

情期间美术馆、

美术出版社等

机构推出的线

上美育课程，透

过线上平台的

选择、课程的设

置等，为业界推

出线上课程提

供参考。