軒尼詩道官立小學

額外支援及津貼計劃書

(2017-2018)

軒尼詩道官立小學

1. 學校發展津貼

諮詢教師的方法：校務會議

撥款: $ 718,991

2017/2018年度 額外支援及津貼計劃書

關注重點 /目的 策略/ 工作 評估方法 /成功準則 時間表 財政預算 實際支出/檢討

減輕教師工作量，使他們能專注發展有效的學與教策略，以及更多

元化的評估方式

-聘用1名教學助理、1名行政助理及1名電腦技術員協助教師

-協助學校行政事務、文件及

文書處理 -協助發展教學基建設施 -與教師協作製作電腦及一般輔助教學教材，提供技術支援進行多媒體教學

-減輕教師在聯絡和督導學習活動例如全方位學習、專題研習和閱讀等的部分工作量

-預備更多有系統的學生學習紀錄和文件

-修訂和更新學習材料，以切合學生的需要

-為有關學習範疇/科目設計更多元化的評估模式

-透過諮詢和觀察，80%教師認同文員及行政助理能協助文書工作、校務及學校活動之運作及提高學生學習興趣，並更能照顧他們在學習活動

的需要 -有更多機會作學與教的反思 -因工作量減輕而能專注課程發展 -透過諮詢和觀察，80%教師認同電腦技術員有效支援學校發展網絡基建及協助教師應用資訊科技進行電子教學

2017年9月 至

2018年8月

-一名教學助理(證書)一年的薪酬︰ $12,355×1.05×12 =$155,673 -一名行政助理一年的薪酬： $21,960×1.05×12 =$276,696 -一名電腦技術員一年的薪酬：

$13,737×1.05×12 =$173,086.2 合共=$605,455.20 (包括5%強積金供款)

購買專業課程服務

-外購英文增潤課程 -A NET will come to school to co-teach 10 sessions for each P.4-6 classes for the whole academic year. -The NET needs to design and adapt teaching materials according to pupils’ levels to implement this project.

-Teachers’ survey: 70% teachers agree that pupils participate actively and learn effectively in lessons.

2017年9月至

2018年6月

外購外藉老師(NET)費用：$36,000

聘請專業導師

發展校隊 (乒乓球、羽毛球、籃球、男子排球、游泳、管弦

樂團、中樂團、單線滾軸溜冰) -乒乓球、羽毛球、男子排球 聘請導師為學生提供全約 50次，每次1至2小時的系統 式訓練 -籃球

聘請導師為學生提供全學年 約40次，每次2小時的系統式 訓練 -游泳 聘請導師為學生提供全學年約25次，每次2小時的系統式訓練

-弦樂團及中樂團 聘請導師為學生提供全學年基本訓練24次，每次 1.5小時的系統式訓練。

-單線滾軸溜冰 聘請導師為學生提供全學年基本訓練24次，每次 1.5小

時的系統式訓練

透過問卷： -90%學生能按時出席訓練班

-90%學生具有學習興趣 -90%學生具備信心參與表演及比賽 -校隊的表現能得到大部份家長、教師和同學的讚許

2017年9月至

2018年6月

導師費用：$163,220

-羽毛球 $500×22×1.5 = $16,500 -男子排球 $300×40×2 = $24,000 -乒乓球

$300×60 = $18,000 -籃球 $300×40×2 = $24,000 -游泳 $500×20×2 = $20,000 -管弦樂團

$900×12×2 = $21,600 -中樂團 $880×12×2 = $21,120 -單線滾軸溜冰 $750×24 = $18,000

預計支出:$804,675.20 總支出:

*備註：不敷應用之數由學校 Other Educational Purpose 支付

軒尼詩道官立小學

2. 學習支援津貼

諮詢教師的方法：校務會議

撥款：$1,261,346.00

2017/2018年度 額外支援及津貼計劃書

關注重點 /目的 策略 / 工作 評估方法 / 成功準則 時間表 財政預算 實際支出/檢討

1. 減輕教師工作

量，使他們能

專注發展有效

的學與教策

略，以及更多

元化的評估方

式

-聘請 2名代課老師，增加全

年老師空間，以照顧 SEN學

生

-聘用 2名教學助理協助老師

於中英數課堂入班支援

SEN的學生

協助老師設計教學活動、

製作教具

於小息及導修課時支援

SEN學生的學習，如：教

導認讀策略、功課輔導、

溫習默書等

協助教師安排共融活動

減輕教師在聯絡和督導學

習活動(如：閱讀及寫作)

的部分工作量

預備更多有系統的學習紀

錄 和文件

-透過教師問卷調查，70%老師認同

聘請 2名代課老師能增加全年老

師空間，以照顧 SEN 學生

聘請 2名教學助理能有效減輕教

師的工作量

-能有助照顧 SEN學生在學習活動

的需要

-能更有效專注及發展為 SEN學生

調適的課程，提高 SEN 學生學習

興趣

2017年 9月

至

2018年 8月

-2名合約老師一年的薪

酬：

$29,455x1.05x12x2

=$742,266

(包括 5%強積金供款)

-2名教學助理(文憑)一

年的薪酬：

$12,355x1.05x12x

2=$311,346

(包括 5%強積金供款)

2 購買專業課程

服務，提供額

外小組時間以

能照顧 SEN學

生的獨特性及

多樣性

.

-開辦

數學補底小組上下學期各

3組

讀寫小組上下學期各 5組

提升語文能力小組上下學

期各 1組

親子平行小組上下學期各

1組

專注力小組上下學期各 1

組

-購買發展共融活動的服務

-60%成績稍遜的同學能參與小組

接受支援

-透過觀察學生的學習表現，教師

認同有關活動能提升 SEN學生的

動機自信心

2017年 9月

至

2018年 8月

-數學補底小組全年共 6

組：

$5,000x6=$30,000

-讀寫小組全年共 10組：

$6,000x10=$60,000

-提升語文能力小組全年

共 2組：

$6,000x2=$12,000

-親子平行小組全年共 2

組：

$10,00x2=$20,000

-專注力小組全年共 2組：

$5,00x2=$10,000

一天戶外活動：$10,000

3. 購買教學資源 購買教材套、語文遊戲

透過觀察日常課堂及小組表現，教

師認為有關教學資源能提升 SEN

學生的學習興趣。

2017年 9月

至

2018年 8月

-購買教材套、語文遊

戲：$5,000

預計支出:$1,200,612 總支出:

軒尼詩道官立小學

3. 非華語學生撥款計劃

諮詢教師的方法：校務會議

撥款：$ 800000 + $ 621,071.51(2016/2017

盈餘)

= $ 1,421,071.51

2017/2018年度 額外支援及津貼計劃

關注重點 /目的 策略 / 工作 評估方法 / 成功準則 時間表 財政預算 檢討 1. 減輕教師工作

量，使他們能更有效專注發展非華語學生的教學策略。

- 聘請 2名富經驗中文教師教授非華語學生中文的教學工作，同時能減輕其他相關中文科老師的工作量，更有效地為分佈全校的非華語學生提供全方位及共融照顧

- 聘請 2名教學助理 於中文課堂入班支援

非華語學生。 協助教師設計教學活

動、編寫教材。 於小息或課後支援非

華語學生，如：伴讀計劃……

協助教師安排共融活動。

與非華語學生家長聯絡。

- 透過教師問卷，70%老師認同 聘請 2名中文教師能有效減

輕教師工作量 能提升非華語學生的學習興

趣 更有效專注及發展非華語學

生的學與教 - 透過教師問卷，70%老師認同

聘請 2名教師助理能有效減輕教師工作量

能提升非華語學生的學習興趣

更有效專注及發展非華語學生的學與教

2017年 9月至

2018年 7月

- 2名略有教學經驗一 年合約中文科教師薪酬

$30945 x 2 x 12 x 1.05 = $779,814

- 2名教學助理一年薪酬 $12355 x 2 x 12 x 1.05 = $311,346

2. 購買教學資源 - 購買學生中文圖書、工具書、教師參考書……

- 購買教學軟件、平板電腦……

透過觀察及日常上課表現，教師認為有關教學資源能提升非華語學生的學習興趣。

2017年 9月至

2018年 7月

購買中文圖書、工具書及教材 $10000

3. 購買專業服務 - 購買專業服務以發展共融活動

透過觀察及活動表現，教師認同有關活動提升非華語學生融入本港文化及中文的學習興趣。

2017年 9月至

2018年 7月

共融活動 $10000

預計支出：$1,111,160

總支出:

*備註: 這新增撥款在 2016年 12月才首次獲得，所以 2016/2017盈餘累計於 2017/2018一併使用。

軒尼詩道官立小學

4. 學生輔導服務津貼

諮詢教師的方法：校務會議

撥款：$804296

2017/2018年度 額外支援及津貼計劃書

關注重點/目的 策略/工作 評估方法/成功準則 時間表 財政預算 實際支出/檢討

1. 為學生提供全方

位輔導服務，包

括配合學生、家

長及教師支援計

劃，協助學生全

人發展和終身學

習

購買專業服務：聘請 2名駐

校社工，建立學生、家長及

學校支援系統:

-學生輔導

-全校性輔導活動

-推行家長教育

-為教師提供專業支援

聘請 2名社工能有助教師發展學

生個人潛能。

-透過問卷調查，70%老師認同及

滿意駐校社工的表現。

-提升學生自信心，使他們健康快

樂地成長。

-透過 APASO，學生在「人際關係」

及「動力」方面的檢測平均數，

應與香港常模比較之平均數近

同或高。

2017年 9月

至

2018年 8月

專業機構提供兩名駐

校社工及專業支援服

務$605000

2. 購買額外學生

輔導津貼服務

開辦:

-個人成長及社交小組共

210.5小時

-家長講座及工作坊共 12小時

-教師專業輔導培訓工作坊共

3小時

-超過 70%所有參與者認同小組

或提供之服務能提升抗逆力或

專業的知識

-根據機構報告，師生及家長均認

同有關服務能提升學生自信心。

2017年 9月

至

2018年 8月

-個人成長及社交小組

共210.5小時$122300

-家長講座及工作坊共

12 小時$24000

-教師專業輔導培訓工

作坊共 3小時$9700

全年共$156000(購買

服務)

預計支出:$761000 總支出:

軒尼詩道官立小學

5. 德育及國民教育支援津貼

諮詢教師的方法：校務會議

撥款：$ 243934(2016/2017盈餘)

2017/2018年度

額外支援及津貼計劃

關注重點 /目的 策略 / 工作 評估方法 / 成功準則 時間表 財政預算 實際支出/檢討 2. 讓學生對中國

傳統文化-粵劇有初步接觸及認識

- 舉辦兒童粵劇教育計劃(工作坊)

- 一至六年級每兩級一小時

- 透過觀察及活動表現，教師認同有關活動能提升學生對中國傳統文化-粵劇之認識及興趣。

2017年 9月 至

2018年 7月

- 兒童粵劇教育計劃(工作坊)：$1500x3 =$4500

預計支出：$4500 總支出:

*備註: 這筆撥款是一次性獲得，所以 2016/2017 盈餘累計於 2017/2018 及往後使用。

軒尼詩道官立小學

6. 加強學校行政管理津貼

諮詢教師的方法：校務會議

撥款: $ 250000

2017/2018 年度 額外支援及津貼計劃書

關注重點 /目的 策略/ 工作 評估方法 /成功準則 時間表 財政預算 實際支出/檢討

引入家長通訊應用程式，發放學校即時訊息、宣佈、通告等，加強家校通訊聯繫及減省教師行政工作及時間

購買家長通訊應用程式及平台，以 e 通告代替實體通告

-70%或以上家長運用應用程式查閱學校即時訊息、宣佈、回覆通告等

-70%或以上教師認同應用程式能減省行政工作及時間

2017年 1月至

2018年 8月

通訊應用程式及平台

$11600

聘請教學助理負責及管理通訊應用程式，讓教師能減省行政工作

聘請教學助理，協助老師輸入資料及技術支援

70%或以上教師認同教學助理能減省教師的行政工作及時間

2017年 1月

至

2018年 8月

教學助理一名$199163

(薪金包強積金)

購買其他器材

購買電腦，配合運用管理通訊應用程式，讓教職員能更有效率處理行政工作

購買電腦及相關配套 70%或以上教職員認同運用電腦能更有效率處理行政工作

2016年 11月

$37430 已購買2部手提電腦，教師認同手提電腦方便於無設置桌面電腦的地方進行行政工作，提升工作效率。$12000

於兩間教員室安裝電視及擴播系統，增加教職員接收校內及校外資訊的渠道，藉着加強溝通，令行政工作更暢順及有效率

購買電視及擴播系統 70%或以上教職員認同運用電視及擴播系統能更有效率傳遞校內及校外資訊，加強溝通令行政工作更暢順及有效率

2016年 11月

已安裝教員室擴播系統及2部桌面電腦，利用網絡擴播加強傳遞校內及校外資訊，令行政工作更暢順及有效率$15430

預計支出：$248193 總支出：

*備註：這是一個為期兩年的撥款(2016/17及 2017/18)，並在 2016/17已開展了部份計劃

軒尼詩道官立小學

7. STEM計劃

諮詢教師的方法：校務會議

撥款：$ 100000 (兩年撥款)

2016/2018年度 額外支援及津貼計劃書

關注重點 /目的 策略 / 工作 評估方法 / 成功準則 時間表 財政預算 檢討

A. 教師專業發展範疇:

(1)2016年 8月教

師專業發展日

STEM 講座

(2)2017年 1月教

師專業發展日

STEM 講座

1. 讓全校教師認識 STEM 課程

發展趨勢

2. 讓全校教師對 STEM 課程有

基本認識

1. 透過教師問卷，70%老師

認同

教 師 專 業 發 展 日

STEM 講座能幫助全

校教師認識 STEM 課

程發展趨勢。

讓全校教師對 STEM

課程有基本認識。

2016年 8月

至

2017年 1月

$2000

B. 購買與 STEM課程有關教材:

1. 一至六年級科

技實驗專題研

習---購買有

關 STEM 教具

需要物資(例

如：科技實驗

消耗品及教學

資源）

具備促進學生綜合和應用與

STEM 相關的知識與技能的學與

教策略

1. 教師觀察

2. 透過教師問卷，70%老師

認同

購買有關一至六年級

科技實驗專題研習能

幫助學生加深 STEM

課程的認識及提高學

習興趣。

2016年 9月

至

2018年 7月

$6000

2. 購買 STEM 課

外活動物資

(LEGO)

購買 STEM 課外活動物資(LEGO)

切合學生年齡而具挑戰性的學

習活動或課業，以提升學生的協

作解難能力和創造力(認識編程

教學及簡單機械原理)

透過觀察及活動表現，教師

認同有關活動能提升學生

對 STEM 課程的認識及提高

學習興趣。

2016年 9月

至

2018年 7月

$25 000

3. 購買 STEM 課

外活動物資

(Starter

Robot Kit

可編程教育機

械人啟蒙套裝

藍芽)

購 買 STEM 課 外 活 動 物 資

(Starter Robot Kit

可編程教育機械人啟蒙套裝藍

芽)切合學生年齡而具挑戰性的

學習活動或課業，以提升學生的

協作解難能力和創造力(認識編

程教學及簡單機械原理)

透過觀察及活動表現，教師

認同有關活動能提升學生

對 STEM 課程的認識及提高

學習興趣。

2016年 9月

至

2018年 7月

$25 000

C. 課程範疇:

1. 電腦科編程教

學

電腦科編程教學具備促進學生

綜合和應用與 STEM 相關的知識

與技能的學與教策略

透過教師觀察及課堂表

現，教師認同有關課程能提

升學生對編程課程的認識

及提高學習興趣。

2016年 9月開始 校本課程

(免費)

2. STEM Day 具備促進學生綜合和應用與

STEM 相關的知識與技能的學與

教策略

透過教師觀察及 STEM Day

學生的表現，教師認同有關

活動能提升學生對 stem 課

程的認識及提高學習興趣。

2016年 9月

至

2018年 7月

$40 000

(每學年約$20 000)

3. 參與與 STEM

教育相關的活

動及校外比賽

切合學生年齡而具挑戰性的學

習活動或課業，以提升學生的協

作解難能力和創造力

透過教師觀察及相關活

動，教師認同相關比賽能提

升學生對 STEM 課程的認識

及提高學習興趣。

2016年 9月

至

2018年 7月

$2000

總預算： $100,000

總支出:

盈餘:

軒尼詩道官立小學

8. 電子學習資訊科技津貼

諮詢教師的方法：校務會議

撥款: $ 253850

2017/2018 年度 額外支援及津貼計劃書

關注重點 /目的 策略/ 工作 評估方法 /成功準則 時間表 財政預算 實際支出/檢討

減輕教師工作量，

使他們能專注發展

有效的使用流動電

腦裝置學與教策略

及評估方式

-聘用一名教學助理協助教師

-推行課程計劃書，例如：組

織流動電腦裝置學習活動、修訂

和更新流動電腦裝置應用程式

及學習材料、以及評估學習過

程和成果，以切合學生的需要

-減輕教師在聯絡和督導流動

電腦裝置學習活動的部分工

作量

-預備更多有系統的學生流動

電腦裝置學習紀錄和文件

-加強對流動電腦裝置的技術

支援

透過問卷，70%老師認同

能：

-提高學生學習興趣，並更

能照

顧他們在學習活動的需要

-有更多機會作學與教的反

思

-因工作量減輕而能專注課

程

發展

2017年 9月

至

2018年 8月

一名教學助理(證

書)一年的薪酬︰

$12355×1.05×12

=$155673

(包括5%強積金供

款)

預計支出：$155673 總支出：

*備註：這是一個為期兩年的撥款(2017/18 及 2018/19)，餘款留待 2018/19 才使用

軒尼詩道官立小學

2017/2018 年度

額外支援及津貼計劃書

津貼及撥款 工作性質 聘請員工/ 服務 財政預算

1

學校發展津貼

(盧文英副校長)

(顏文華主任)

支援教師非教學工作

(1名教學助理、1名行政助理及 1名電

腦技術員)

TA1, AA, CT $605,455.20

發展校隊

(乒乓球、羽毛球、籃球、排球、游泳、

管弦樂團、中樂團、單線滾軸溜冰)

購買服務 $163,220.00

英文增潤課程 購買服務 $36,000.00

(參考 16/17學年)

$718,991

Total: $804,675.20

2

學習支援津貼

(梁玉雲主任)

2名一年代課教師(pt16 & pt16) T1&T2 $742,266.00

2名教學助理 TA2 & TA3 $311,346.00

數學補底班 購買服務 $30,000.00

讀寫小組 購買服務 $60,000.00

學習材料 $5000.00

(參考 16/17學年)

$1,261,346

Total: $1,200,612.00

3

非華語學生撥款

(鍾惠嫻主任)

2名一年代課教師 (pt17 & pt17) T3 & T4 $779,814.00

2名教學助理 TA4 &TA5 $311,346.00

共融活動 購買服務 $10,000.00

學習材料 $10,000.00

$800,000 Total: $1,111,160.00

4

學生輔導服務津貼

(姚佩藍主任)

2 名駐校社工 SGP1 & SGP2

購買服務 $605,000.00

個人成長及社交小組 購買服務 $156,000.00

(參考 16/17學年)

$804,296 Total: $761,000.00

5

德育及國民教育支

援津貼

(張明譽主任)

到校活動：兒童粵劇教育計劃(工作坊) 購買服務 $4,500.00

$243,934 Total: $4,500.00

6

加強學校行政管理

津貼

(林貫兒副校長)

(余振威老師)

1名教學助理 TA6 $199,163.00

e通告及培訓 購買服務 $11,600.00

其他器材 $37,430.00

$250,000 Total: $248,193.00

7

在小學推行 STEM

教育 (一筆過津

貼)

(鍾惠嫻主任)

老師培訓 購買服務 $8,000.00

教學材料 $36,000.00

STEM 課程(16/17及 17/18兩學年) 購買服務 $56,000.00

$100,000 Total: $100,000.00

8

在學校推動電子學

習的一筆過資訊科

技津貼

(余振威老師)

1名教學助理 TA7 $155673.00

$253,850 Total: $155673.00