音速語言學習(日語)

Sonic-Learning Japanese

文法教材

I

逃離痛苦學習．以語言享受生活

Sonic-Learning.com

我花了一年多的時間通過日本語能力試驗一級，

花了二年多的時間，成為日語口譯，

不過如果當初有這份教材的話，

我想速度一定會更快。

音速語言學習(日語) 網站負責人 KenC

音速日語教材使用方法

① 少量多餐

比起一天吃一餐、暴飲暴食吃壞肚子，少量多餐、一次吃八分飽，是對身體健

康最好的飲食方式。學習日文也相同，最適合的學習方式就是「少量多餐」，許

多人第一次閱讀教材，就想理解全部文法、將全部句型記起來、將全部字彙記

起來，這樣沒多久頭就會開始痛了。少量多餐，看一次要記起來很困難，但是

多看幾次，印象就會愈來愈深刻。

另外，比起「記憶」，「理解」更為重要。在背下每個句型用法前，請先徹底理

解其中的文法意義。

② 第一次用看的，看懂了之後用聽的

當各位大致理解書中文法內容，但是還沒完全記起來時，請將書本先放一旁，

儘量用「聲音解說檔」來聆聽複習，理由很簡單：用聽的不會累，可以重覆很

多次，而且方便攜帶

一本小說，看完一次之後，看第二次就膩了，但是一首好聽的音樂，聽十幾次

都不會累。因此，「聲音」是最適合複習的工具，比起多閱讀教材幾次，使用「聲

音解說檔」複習較為輕鬆～

另外，「聲音解說檔」的 MP3 檔案可以直接放入手機中，隨身攜帶，真正實現

隨時隨地學習日文的目標，不用天天背著重重的日文教材～

目次

單元 1… … … … … P.002 單元 2… … … … … P.008

單元 3… … … … … P.012 單元 4… … … … … P.016

單元 5… … … … … P.025 單元 6… … … … … P.035

單元 7… … … … … P.042 單元 8… … … … … P.051

單元 9… … … … … P.062 單元 10… … … … … P.072

單元 11… … … … … P.086 單元 12… … … … … P.098

單元 13… … … … … P.107 單元 14… … … … … P.117

單元 15… … … … … P.129 單元 16… … … … … P.141

單元 17… … … … … P.151 單元 18… … … … … P.162

單元 19… … … … … P.170 單元 20… … … … … P.180

單元內容綱要

[ 單元 1 ] 六種品詞 P.002

① 簡單了解什麼是「名詞」「動詞」「形容詞」「副詞」「連接詞」

「助詞」

.

[ 單元 2 ] 三種句型構造 P.008

① 理解語言(包括日文)中的主要句型構成:名詞句、形容詞句、動詞句。

.

[ 單元 3 ] 三項基礎日文句型 P.012

① 學會日文中最基礎的三句型:肯定句、否定句、疑問句。

.

[ 單元 4 ] 日本語の「こ・そ・あ・ど」 P.016

① 理解表示距離遠近指示詞「こそあど」的基礎用法及句型。

.

[ 單元 5 ] 時間的説法 P.025

① 學會時間的説法

② 學會如何詢問時間

③ 學習句型「～から～まで」

[ 單元 6 ] 日文助詞 P.035

① 了解助詞「と・や・か・など」的用法

.[ 單元 7 ] 形容詞 P.042

① 了解何謂「い形容詞」及「な形容詞」。

② 了解如何區別「い形容詞」及「な形容詞」。

③ 形容詞的基本用法。

④ 形容詞的肯定及否定用法。

.

[ 單元 8 ] 形容詞及名詞的時式 P.051

① 複習名詞和形容詞的肯定否定用法

② 了解名詞和形容詞的過去式。

③ 了解名詞和形容詞的過去否定式

.

[ 單元 9 ] 比較的説法 P.062

① 學會比較的説法

② 學會「より」「ほど」「どちらが」「のほうが」的用法

[ 單元 10 ] 動詞 P.072

① 了解日文動詞的分類。

② 了解何謂「原形」和「ます形」。

③ 理解如何將「原形」轉變為「ます形」。

.

[ 單元 11 ] 動詞基本用法和時式 P.086

① 學習助詞「を」，了解日文動詞的基本用法。

② 學習動詞的現在過去式。

③ 學習動詞的「勧誘形(邀請形)」。

[ 單元 12 ] 和動詞連用的助詞 P.098

① 了解助詞「も」「に」「で」「と」的意思。

② 了解助詞「も」「に」「で」「と」的基本用法。

.

[ 單元 13 ] 描述場所的句型 P.107

① 理解「存在句型」的用法。

② 了解「ある」和「いる」的差別。

③ 理解「動作地點句型」的用法。

④ 了解「方位詞」的用法。

.[ 單元 14 ] 授受動詞的用法 P.117

① 了解何謂「授受動詞」。

② 了解授受動詞「くれる」「あげる」「もらう」的句型用法。

.

[ 單元 15 ] 日文中的單位詞 P.129

① 學習日文中常用的單位詞及其用法。

.[ 單元 16 ] 希望的説法 P.141

① 學會表現自身希望的「動詞＋たい」用法。

② 學會「動詞＋たい」的現在及過去式用法。

③ 學會「名詞＋をください」用法。

.

[ 單元 17 ] 能力的説法和名詞化 P.151

① 學會表示能力的「名詞＋ができます」「名詞＋が分かります」。

② 學會使用「こと」將動詞名詞化。

③ 學會程度副詞「よく」「だいだい」「少し」。

.

[ 單元 18 ] 喜好和程度副詞 P.162

① 學會喜好的説法「好き」「嫌い」。

② 學會使用程度副詞「一番」「すごく」「非常に」「あまり」「全然」

等等。

.

[ 單元 19 ] 動詞+名詞和「こと」的名詞化 P.170

① 學會「動詞＋名詞」的用法。

② 學會使用「こと」名詞化的其他句型。

.

[ 單元 20 ] 關於疑問詞 P.180

① 學會常見的日文疑問詞。

② 了解疑問詞的基本句型及用法。

③ 學會「疑問詞＋も」「疑問詞＋か」的表現方式。

1

ここから始まる

2

單元 1 學習前必須了解的六種品詞

學習目標

簡單了解什麼是

「名詞」「動詞」「形容詞」「副詞」「連接詞」「助詞」

請大家回憶一下國高中時，在課堂上學習英文的情形。相

信每個人在語言學習上都有感到頭痛的部分，像是記住單

字片語、或是發音。而包括我在內，幾乎所有初學者，都

會在學習文法時為了同一個問題頭痛不已:語言學專有名

詞太多啦！！

讓我們回憶一下這些字:「關係子句」「受詞補語」「先行詞」

「形式名詞」「不定詞」「及物不及物」，有多少人可以清楚

告訴我們這些字彙的明確定義嗎？這些其實是用在學術研

3

究上的詞彙，如果用在初級學習階段的話，對於初學者將

是一大折磨。因為在研讀文法之前，得先將這些艱澀名詞

全部弄懂才行，就像在學開車前，被迫要先學會拆解引擎

一樣，往往在開始學之前，就耗費了許多無謂的精力。

同樣地，日文當中，也有這種艱澀語言學名詞，而且數量

還不少。但是，對於學習日文來說並沒有助益。因此，我

們將複雜的文法專有名詞大大地簡化，學習者只要了解以

下六種基本的專有名詞，就可以立刻開始進行高效率的日

語學習。

別擔心，這些字你一定聽過，我們保證十分鐘內就能夠完

全了解！

六種品詞種類

Ⅰ 名詞

表示人物東西或事件的字彙

4

中文: 我 學生 下午 晚餐 電腦 小狗 房間

地震

日文: 私わたし

学がく

生せい

午ご

後ご

夕ゆう

飯はん

パソコン 犬いぬ

部へ

屋や

地じ

震しん

Ⅱ 形容詞

用來形容名詞，表示其狀況、狀態的字彙。在中文

當中，形容詞後面會接「的」。

中文: 美麗的花 雄偉的房子 愉快的下午

活潑的小狗 乾淨的房間

日文: 美うつく

しい花はな

立りっ

派ぱ

な

屋や

敷しき

楽たの

しい午ご

後ご

活かっ

発ぱつ

な犬いぬ

きれいな部へ

屋や

5

Ⅲ 動詞

表示動作的字彙。

中文: 跑步 說話 吃飯 買東西 玩遊戲 睡覺

日文: 走はし

る 話はな

す ご飯はん

を食た

べる 買か

い物もの

する

ゲームをする 寝ね

る

Ⅳ 副詞

形容詞用以形容「名詞」，副詞則用以形容「形容詞」

及「動詞」。中文當中，副詞後面會接「地」。

中文:（副詞+動詞）

快速地跑步 熱烈地談話 靜靜地睡覺

（副詞+形容詞）

非常美麗的花 相當乾淨的房間

日文:（副詞+動詞）

速はや

く走はし

る 賑にぎ

やかに 喋しゃべ

る 静しず

かに寝ね

る

6

（副詞+形容詞）

非ひ

常じょう

に 美うつく

しい花はな

かなりきれいな部へ

屋や

Ⅴ 接續詞（連接詞）

用來連接句子和句子的字彙。

中文: 所以 然後 而且 但是 不過 對了

日文: だから そして それに でも しかし

そういえば

Ⅵ 助詞

不具有單獨意思的字彙。無法單獨使用，一般會接

在其他詞類的後面。

中文: 睡著了 他是學生嗎 出去玩吧

日文: 私わたし

は犬いぬ

が好す

きです。日に

本ほん

へ遊あそ

びに行い

きます。

寿す

司し

と刺さし

身み

を食た

べる。

註：這裡的中日文沒有對應，僅列舉中文和日文中的常用助詞。

7

隨著學習進度的成長以及文法的加深，除了以上六種品詞

外，還會出現其他以六種品詞為基礎的變化類型。不過，

概念及用字絕對淺顯易懂，不會出現任何像「受詞補語」

這種讓人有看沒有懂的艱澀詞彙。因此，只要了解以上六

種品詞所代表的意義，往後你就沒有必要煩惱看不懂任何

文法解說了。

【日文小知識】

在傳統日文中，標點符號只有逗號「、」和句號「。」二種，不過

由於受到西方文化的影響，現在的日文也會使用問號、驚嘆號等等

標點符號。因此，日文的疑問句最後使用句號或問號、都是正確的

寫法喔！

例：

◯ 林さんは学生ですか。 ◯ 林さんは学生ですか？

（林先生是學生嗎？）

不過，在很正式的商業文書中，還是會傾向只使用逗號和句號，這

一點要特別注意～

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單元 2 語言的三種句型結構

學習目標

① 理解語言（包括日文）中的主要句型構成:

名詞句、形容詞句、動詞句

每位學習外文（包括日文、英文或其他語言）的人，相信

一定經常為了複雜的文法句型而感到頭痛吧。千變萬化的

文法、助詞位置、句子構成，看起來似乎毫無規則可循，

只能見一個記一個，像是不斷重覆循環的無限迴圈。但是，

其實所有的句子、每一句你所聽到的外語，都能夠簡單歸

納為三種主要類型，稱為:「名詞句」、「形容詞句」、以及

「動詞句」。以下以日文為對象進行介紹。

9

名詞句

日文中以名詞結尾的句子。

典型句型：「名詞 は 名詞 です。」

例:（中文）我是學生 這是電腦

這支手機是 iPhone

（日本語） 私わたし

は学がく

生せい

です。 これはパソコンです。

このケータイは iPhoneです。

形容詞句

日文中以形容詞結尾的句子。

典型句型：「名詞 は 形容詞 です。」

例:（中文）我很開心 夜市很熱鬧 今天很冷

小狗很大隻

（日本語）私わたし

は嬉うれ

しいです。 夜よ

市いち

は賑にぎ

やかです。

今日きょう

は寒さむ

いです。 犬いぬ

は大おお

きいです。

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動詞句

由動詞構成的句子。在中文中，動詞位於句中；在日

文中，動詞句的動詞則位於句尾。

典型句型:「名詞 は 動詞 。」

例:（中文）我吃飯 樹葉掉了 小貓睡著了

妹妹打破杯子

（日本語） 私わたし

はご飯はん

を食た

べます。 葉は

が落お

ちます。

猫ねこ

は眠ねむ

った。 妹いもうと

はコップを割わ

った。

不過，為什麼我們必須再花費時間，了解上述三種句型呢？

首先，無論是多麼複雜的日文句子，原則上都是以這三種

句型為基礎所構成的。雖然根據說話內容的不同，句子長

度可能會增加、文法也可能變得複雜，但是了解以上三種

句型後，就不致於產生混亂和無力感。如同構成人體的骨

架一般，雖然每個人長相都不一樣，但是骨骼的形狀卻大

11

同小異。

其次，可以幫助學習文法。像是日文當中難以掌握使用時

機的「名詞化」，最有效的區別方法，就是以上面介紹的三

種句型判別，屬於名詞的部分，就必須名詞化。另外，日

文的語言系統不同於中文（屬於膠著語），因此日文句子當

中的語順能夠自由變動，若具備基礎句型的概念，就不容

易陷入混亂。

最後，學習這些句型並不會花費多少時間，但是卻是重要

的基礎，時間投資報酬率很高。

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單元 3 三項基礎日文句型

學習目標

① 學會日文中最基礎的三句型:肯定句、否定句、疑問句

② 具體學會以下用法:

＊ 私わたし

は社しゃ

長ちょう

です。社しゃ

員いん

ではありません。

＊彼かれ

は学がく

生せい

です。 教きょう

師し

ではありません。

＊あなたは 教きょう

師し

ですか。はい、そうです。

＊あなたは学がく

生せい

ですか。いいえ、違ちが

います。

肯定句

句型一：「（名詞）は（名詞）です。」

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日文中的肯定句。相當於中文的「～是～」。

例： 私わたし

は学がく

生せい

です。 （我是學生。）

あなたは 教きょう

師し

です。 （你是老師。）

彼かれ

は社しゃ

員いん

です。 （他是社員。）

彼女かのじょ

は社しゃ

長ちょう

です。 （她是社長。）

否定句

句型二：「（名詞）は（名詞）では ありません。」

日文中的否定句。相當於中文的「～不是～」。

例： 私わたし

は学がく

生せい

ではありません。 （我不是學生。）

あなたは 教きょう

師し

ではありません。（你不是老師。）

彼かれ

は社しゃ

員いん

ではありません。 （他不是社員。）

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彼かの

女じょ

は社しゃ

長ちょう

ではありません。（她不是社長。）

疑問句

句型三：「（名詞）は（名詞）ですか。」

日文中的疑問句。相當於中文的「～是～嗎？」。

在肯定句「～は～です。」的最後加上表示問句的疑問詞

「か」，就變成了疑問句。「か」相當於中文中的「嗎」「呢」

「吧」，用於問句的句尾。

例：あなたは 教きょう

師し

ですか。（你是老師嗎？）

彼かれ

は社しゃ

員いん

ですか。 （他是社員嗎？）

彼かの

女じょ

は社しゃ

長ちょう

ですか。 （她是社長嗎？）

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回答問句時，則使用以下的慣用句，或直接重覆問句

（如例句）：

肯定的情況： はい、そうです。（是的，沒錯。）

否定的情況： いいえ、違ちが

います。（不，不是。）

例：あなたは 教きょう

師し

ですか。（你是老師嗎？）

はい、そうです。 （是，沒錯。）

はい、 私わたし

は 教きょう

師し

です。（是，我是老師。）

いいえ、違ちが

います。 （不，不是。）

いいえ、 私わたし

は 教きょう

師し

ではありません。

（不，我不是老師。）

いいえ、 私わたし

は学がく

生せい

です。 （不，我是學生。）