hvernig lítur náttúrufræðikennsla út?
TRANSCRIPT
Hvernig lítur náttúrufræðikennsla út?
Svava Pétursdóttir, nýdoktor MVS. HÍ
Gunnhildur Óskarsdóttir, dósent MVS. HÍ
Allyson Macdonald, prófessor MVS. HÍ
Málþing um náttúrufræðimenntun 17.- 18. apríl 2015
Gagnasöfnun • Spurningalisti byggður á:
– Birna Hugrún Bjarnadóttir Helen Símonardóttir Rúna Björg
Garðasdóttir (2007) Staða náttúrufræðikennslu í grunnskólum
– Gunnhildur Óskarsdóttir (1994) Náttúrufræði í 1.4. bekk
grunnskóla
• Aðlagaður að nýrri aðalnámskrá
• Spurningalisti sendur á alla grunnskóla sem hafa 1.-10. bekk
156 svör, úrvinnsla stendur yfir – birt með fyrirvara
Staða náttúrufræðikennslu í grunnskólum landsins
• Niðurstöður gefa yfirlit yfir:
– Aðstöðu
– Kennslugögn
– Námsmat
– Kennsluaðferðir
– Einnig menntun, þekkingu og viðhorf náttúrufræðikennara
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Reykjavík
Nágrenni Reykjavíkur
Suðurnes
Vesturland
Vestfirðir
Norðuland vestra
Norðurland eystra
Austurland
Suðurland
Ekki svarað
Dreifing svarenda
Kennslustig
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Yngsta stigi (1.-4.bekkur)
Miðstigi (5.-7.bekkur)
Unglingastigi (8.-10. bekkur)
Fleirri en eitt stig Ekki svarað
Starfsaldur
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
0-5 ár 6-10 ár 11-15 ár 16-20 ár 21-25 ár 26-30 ár Meira en30 ár
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
0-5 ár 6-10 ár 11-15 ár 16-20 ár 21-25 ár 26-30 ár Meira en30 ár
Ár kennd N=149 𝑥 = 14,3 ár Ár kennd – náttúrufræði N=147 𝑥 = 10,8
Menntun náttúrufræðikennara
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
B.Ed. próf Kennarapróf fráKennarskóla Íslands
B.A./B.S. próf meðkennsluréttindum
B.A./B.S. próf ánkennsluréttinda
Annað, hvað?
Yngsta stig
Miðstig
Elstastig
Hefur þú sótt einhverja endur- eða símenntun á sviði náttúrufræði eða
náttúrufræðikennslu?
Nei 62 41%
Já 90 59%
152
Formlegt nám 18 25%
Námskeið 57 80%
Óformlegt 3 4%
Menntabúðir 6 8%
71 svöruðu hvernig endur- og símenntun þeir höfðu sótt,
Telur þú kennara þurfa að hafa sérmenntun í náttúrufræðigreinum til að kenna náttúrufræði í grunnskóla?
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Skiptir mjög miklu máli Skiptir miklu máli Skiptir litlu máli Skiptir engu máli
Yngsta stig
Miðstig
Elstastig
Hversu mikinn eða lítinn ÁHUGA hefur þú á að kenna eftirtalin svið náttúruvísinda?
1
2
3
4
5
Lífvísindi Eðlisvísindi (eðlis- ogefnafræði)
Jarðvísindi Umhverfismennt
2007
2014
Mjög mikinn
Mjög lítinn
16 – 17 Hversu mikinn eða lítinn áhuga hefur þú á að vinna að eftirfarandi viðfangsefnum / þáttum úr Aðalnámskrá grunnskóla?-
1,0 2,0 3,0 4,0 5,0
Geta til aðgerða
Nýsköpun og hagnýting þekkingar
Gildi og hlutverk vísinda og tækni
Vinnubrögð og færni í náttúrugreinum
Efling ábyrgðar á umhverfinu
Að búa á jörðinni
Lífsskilyrði manna
Náttúra Íslands
Heilbrigði umhverfisins
Samspil vísinda, tækni og þróunar í samfélaginu
Elstastig
Miðstig
Yngsta stig
Hve oft eða sjaldan notar þú eftirfarandi kennsluaðferðir í náttúrufræðikennslu?
1
2
3
4
5
Yngsta stig
Miðstig
Elstastig
Mjög oft
Mjög sjaldan
Stundum
Námsmat
1,0 2,0 3,0 4,0 5,0
Yfirferð verkefna og námsbóka
Skráning á framgöngu nemenda í tímum, þ.m.t.verklegum tilraunum
Verklegt námsmat
Sjálfsmat nemenda
Skrifleg próf
Jafningjamat og/eða hópmat
Huglægt mat á framgöngu nemenda
Mat á flutningi verkefna
Greinandi námsmat (t.d. könnun forþekkingar)
Ritgerðir
Elstastig
Miðstig
Yngsta stig
Image: http://www.ruv.is/frett/stytting-nams-hluti-af-tillogum
Aðbúnaður
• 29 % segja náttúrufræðistofa ekki til staðar
• 65% segjast nota verklegan búnað nokkuð eða meira
• 24 % segja útikennslusvæði ekki til staðar
• 39% nota smásjár nokkuð eða meira
• 50% nota víðsjár nokkuð eða meira
• 7% segja smásjár ekki til staðar
• 7% segja víðsjár ekki til staðar
Hversu mikið eða lítið nýtir þú eftirfarandi?
1
2
3
4
5
Yngstastig
Miðstig
Elstastig
Mjög oft
Mjög sjaldan
Stundum
Hvað telur þú að helst mætti bæta í þínum skóla til að náttúrufræðikennslan uppfylli kröfur nútímasamfélags?
81 svar
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Kennsluaðferðir
Inntak
Endurmenntun kennara
Fagleg samvinna og stuðningur kennarar
Gögn og aðbúnaður
Upplýsingatækni
kennslutími
Vettvangsferðir og tengsl við samfélag
Minni hópa
Ekki viss
Óverulegur munur á milli aldursstiga
Hvernig telur þú aðstöðu til náttúrufræðikennslu í þínum skóla vera?
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Mjög góða Fremur góða Sæmilega Fremur lélega Mjög lélega
Yngsta stig
Miðstig
Unglingastig
Upplýsingatækni
• Skjávarpar notaðir mikið eða mjög mikið af 65% kennara
• 56% segjast nota nemendatölvur nokkuð eða meira
• 24% segjast nota spjaldtölvur nokkuð eða meira
• 14% segjast nota síma nokkuð eða meira
Hvaða áhrif, ef einhver, hefur ný námskrá haft á það hvað og hvernig þú kennir?
Flokkur Fjöldi %
Áþreifanleg áhrif 20 31%
Almennt já 8 12%
Ekki enn 19 29%
Lítil 9 14%
Engin 7 11%
Neikvætt 2 3%
Fjöldi svara 65
Hvaða áhrif, ef einhver, hefur ný námskrá haft á námsmat í náttúrugreinum í þínum skóla?
Flokkur Fjöldi %
Nokkur áhrif 23 35%
Breytingar hafnar áður 4 6%
Er í vinnslu 7 11%
Lítil áhrif 13 20%
Engin áhrif 16 24%
Veit ekki 3 5%
Fjöldi svara 66
Hversu sáttur eða ósáttur ertu við nýja námskrá?
Mjög sátt/ur 11 8%
Frekar sátt/ur 30 23%
Nokkuð sáttur 58 45%
Frekar ósátt/ur 19 15%
Mjög ósátt/ur 12 9%
Fjöldi svara 130
• Sýnist ykkur á þessu að námsskráin hafi einhver áhrif á náttúrufræðikennslu?
