Les intel·ligències múltiples

La “intel·ligència” no es només una,cada persona té com a mínim vuit intel·ligències,

unes més desenvolupades que altres.

Howard Gardner

• Intel·ligència emocional• Intel·ligència intrapersonal• Intel·ligència interpersonal

• Intel·ligència lingüística-verbal• Intel·ligència lògica-matemàtica• Intel·ligència naturalista• Intel·ligència corporal-cinestésica• Intel·ligència visual-espacial• Intel·ligència auditiva-musical• Intel·ligència sistèmica-existencial

Howard Gardner - EEUU 1943 - psicòleg i pedagog, professor de la universitat de Harvard, descobreix a la dècada dels 80 l'existència de les intel·ligències múltiples, desafiant des de les hores l'idea comunament acceptada de que la intel·ligència consisteix exclusivament en habilitats verbals o analítiques, el tipus d’intel·ligència mesurada habitualment en els centres docents

Clic sobre la imatge per més informació sobre Howard Gardner

Intel·ligència intrapersonal

Pensaments i sentimentsAuto-reflexió, metacognició i auto-percepció

Autonomia i iniciativa personalConsciència de les pròpies fortaleses, limitacions, interessos personals, esperit de

superacióCapacitat per imaginar, emprendre i avaluar projectes

Gestió de les emocions i comportamentCapacitat de lideratgeAprendre a aprendre

Control i gestió del aprenentatgePensament crític, creatiu i metacognició

Habilitat per gestionar el temps

Clic aquí per més informació

Intel·ligència interpersonal

Habilitat per formar i mantenir relacions i assumir diferents rols dins el grup

Competència social i ciutadanaCapacitat per relacionar-nos amb assertivitat - Habilitats socials

Participació activa, constructiva, solidaria i compromesa en projectes comunsCapacitat de pensar i actuar amb amor i justícia en un mon plural.

Clic aquí per més informació

Intel·ligència lingüística-verbal

Capacitat per manejar i estructurar el significat i les funcions de les paraules i el llenguatge.

L’ús de les paraules per comunicar-nos, expressar emocions, cantar, ens diferencia del animals

L’habilitat per pensar junt amb les paraules ens permet recordar, analitzar, planificar, resoldre problemes, crear…

Competència en comunicació lingüísticaComprensió i expressió oral.

Competència lectora.Composició de texts escrits.

Competència plurilingüística. Tractament de la informació

Obtenció, selecció, processament i comunicació de la informació per transformar-la en coneixement - ALFIN (alfabetització informacional)

Us de les NTIC’s i els seus llenguatges específics (textual, numèric, icònic, visual, gràfic, sonor)

Intel·ligència lògica-matemàtica

Capacitat per construir solucions i resoldre problemes. Estructurar elements per realitzar deduccions i fonamentar-los amb arguments sòlids

Competència matemàticaResolució de problemes de la vida real.

Raonament i argumentació (destreses de pensament)Coneixement i utilització d’elements matemàtics (organitzadors gràfics, símbols,

mesures, temps, geometria, patrons, relacions entre variables)Realització de càlculs i estimacions

Tractament de la informació Obtenció, selecció, processament i comunicació de la informació per transformar-

la en coneixement - ALFIN (alfabetització informacional)Us de les NTIC’s i els seus llenguatges específics (textual, numèric, icònic, visual,

gràfic, sonor)

Intel·ligència naturalista

Utilització d’habilitats referides a l’observació, plantejament i comprovació d'hipòtesis. Capacitat per entendre el mon natural.

Competència en el coneixement i la interacció amb el mon físicAplicació del mètode científic per observar i experimentar aspectes naturals i

humansResponsabilitat vers la salut, els recursos i el medi ambient.

Comprensió de informació científica (classificar, categoritzar, relacionar les parts amb el tot)

Comprensió i ús de processos i eines tecnològiques

Intel·ligència corporal-cinestèsica

Adquisició de informació a traves de processos tàctils i cinestèsics.La comprensió i la retenció de informació es donen desprès de la manipulació i

experimentació.

Competència cultural i artísticaComprensió, estima, valoració crítica i gaudir del art

Expressió d’idees i sentiments a traves de diferents mitjans i les seves tècniques: música, arts visuals, escèniques, llenguatge corporal.

Intel·ligència visual-espacial

Bona organització espacial. Facilitat per imaginar, manejar i resoldre problemes espacials.

Competència cultural i artísticaComprensió, estima, valoració crítica i gaudir del art

Expressió d’idees i sentiments a traves de diferents mitjans i les seves tècniques: música, arts visuals, escèniques, llenguatge corporal.

Tractament de la informació Obtenció, selecció, processament i comunicació de la informació per transformar-la

en coneixement - ALFIN (alfabetització informacional)Us de les NTIC’s i els seus llenguatges específics (textual, numèric, icònic, visual,

gràfic, sonor)

Intel·ligència auditiva-musical

Habilitat per apreciar, discriminar, transformar i expressar formes musicals. Sensibilitat al ritme, al to i al timbre.

Competència cultural i artísticaComprensió, estima, valoració crítica i gaudir del art

Expressió d’idees i sentiments a traves de diferents mitjans i les seves tècniques: música, arts visuals, escèniques, llenguatge corporal.

Tractament de la informació Obtenció, selecció, processament i comunicació de la informació per transformar-la en coneixement - ALFIN (alfabetització informacional)

Us de les NTIC’s i els seus llenguatges específics (textual, numèric, icònic, visual, gràfic, sonor)

Intel·ligència sistèmica-existencial

Habilitat per obtenir una visió global i holística

Competència en els diferents sistemes. Capacitat per situar-se un mateix en relació a les característiques existencials de la

condició humana (significat de la vida i de la mort, experiències profundes, ...)Alts valors del Ser : bondat/qualitat, veritat/autenticitat, bellesa/elegància, ....

Visió amplia . Capacitat per distingir i actuar en el tot i les seves parts.

Intel·ligència emocional

Intel·ligència intrapersonal

Intel·ligència interpersonal

Intel·ligència lingüística-

verbal

Intel·ligència lògica-

matemàtica

Intel·ligència naturalista

Intel·ligència corporal-

cinestésica

Intel·ligència visual-espacial

Intel·ligència auditiva-musical

Intel·ligència sistèmica-existencial

Construir-seun mateix

Competència social i ciutadana

Tractament de la informació i competències digitals

Competència en comunicació lingüística

Competència cultural i artística

Competència en el coneixement i la interacció amb el mon físic

Competència en els diferents sistemes

Interpersonal xxIntrapersonal xxLingüística-verbal

xx xx

Lògica-matemàtica

xx

Naturalista xxCorporal-cinestésica

xx

Visual-espacial

xx xx

Auditiva-musical

xx xx

Sistémica-existencial

xx

Moltes gràcies per la vostra atenció