江 鷺

創意悅讀計畫內容

希望達成目標

本校的創意悅讀計畫「悅讀越快樂」係根據 校務發展主軸「開啟智慧」而來，藉由校內所辦 理的各項閱讀相關活動，讓學生們從中「了解自

我」、「主動探索」、「發展潛能」、「創意思 考」，進而培養學生具備優異的「學

習力」，最終達成「城市樂學園、

卓越心鷺江」之美好願景。

校內閱讀寫作、韻文背誦競賽 ●提升韻文背誦與閱讀理解能力

●增進學生寫作技能

「我愛報報」讀報活動

●培養學生具備每日讀報習慣 ●激勵學生關心時事與各種新知

班級共讀書箱與愛的書庫 「鷺江閱讀報」徵文活動

●晨間共讀培養班級閱讀好風氣 ●鼓勵學生發表閱讀心得與想法 ●借閱愛的書庫拓展閱讀視野 ●出版「鷺江閱讀報」廣為周知

計畫內容與

本校的創意悅讀計畫「悅讀越快 配合教育局所配發的韻文補充 樂」依照不同年齡層學生，分別推出

教材，針對一、二年級學生辦理韻 適齡的閱讀方案，期待藉由參與豐富 文背誦闖關競賽，提升語文能力，

增加接觸經典詩詞的機會。 且有趣的活動，帶動全校師生閱讀風 氣，真正達到「悅讀越快樂」的目標。

越

執行方式

「鷺江閱讀報」將印製低、中、高 根據教育局所配發的白話文補充

三個年級版本，彙整學生所投稿的閱 教材，編製符合 PIRLS 精神的題目， 讀心得，將學生的閱讀成果廣為周知。 為三 ~ 六年級學生辦理閱讀寫作競賽。

年

越

讀

達成目標與計畫內容

根據教育局所配發的國

語日報，

每兩週編製「我愛

報報」讀報測驗，

提供全校

學生閱讀國語日報之際，

也

能測試自己究竟理解多少。

陶冶品格

學期初由全校教師票選

書箱並分發至各班進行共讀

活動，

由教師帶領學生共同

閱讀，

同時借閱「愛的書

庫」彌補學校書箱之不足。

校

城市樂學園 ‧ 卓越心鷺江

重要閱讀活動規劃

創意悅讀計畫內容

102 學年度

本校的創意悅讀計畫「悅讀越快樂」已實施將近兩年，兩年來本 校秉持著「由下而上、全面推動」的閱讀執行策略，在全校各個角落

深植閱讀的種籽，期待藉由師生們的用心灌溉，逐漸開出美麗的閱讀

花朵。以下為本校 102 學年度第一學期重要閱讀活動規劃內容：

本校實施韻文背誦活動時，期 待同學們能因此牢記經典詩句，未 來在寫作或表達上，都能具備引經

據典的能力，讓文采與詞藻更為豐 學期伊始即鼓勵學生大量閱讀

富，進而影響同學們的生活態度。 優質白話文，以便拓展閱讀視野， 繼而藉由閱讀寫作初賽與複賽，磨 鍊閱讀寫作技巧，未來整體語文表 達能力必能因此而有所提升。

一、二年級於上課時，將韻文背誦融入於教學之中 韻文背誦闖關競賽

三~六年級於上課時， 閱讀寫作競賽閱讀寫作競賽

持續推動白話文閱讀活動 班級初賽 校內複賽

第一學期

重要閱讀活動

規劃內容 全校共讀書箱、愛的書庫、我愛報報讀報活動

全校學生投稿「鷺江閱讀報」

102 年 9 月 102 年 10 月 102 年 11 月 102 年 12 月 103 年 1 月

本校明訂每週五早自習為共讀 從 100 學年度開

時間，每週五當天為共讀書箱交換 始迄今，本校的閱讀

日，讓書箱的傳閱工作可以更有秩 心得電子報一 ~ 兩個 序，也讓好書可以不斷地流傳下 月出刊一次，目前已經 去。 發行 11 期，預計年底

共讀時間不但可以閱覽本校共 將歷來精華彙編成冊， 讀書箱，亦可傳閱愛的書庫，或進 印製給全校師生共同分 行「我愛報報」讀報活動，讓閱讀 享，同時鼓勵學生努力 成為每週五早自習必做的一件事。 不輟，繼續閱讀。

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