『사회맞춤형 산학협력 선도대학(linc+) 육성사업 산학협력 고도화형()』...

지역구분

수도권

사회맞춤형 산학협력 선도대학(LINC+) 『

육성사업 산학협력 고도화형( )』

수정사업계획서

2017. 5.

국민대학교

사회맞춤형 산학협력 선도대학 육성사업 수정사업계획서(LINC+) 1

산학협력 . VISIONⅠ

산학협력 발전계획의 적절성1.

대학의 비전과 산학협력 발전계획 간 연계성1-1.

대학의 중장기 발전계획1-1-1.

국민대학교의 중장기 발전계획 <KMU Vision 2030>은 지난 년부터 추진되어 온 기존 발전계획인 2009

과 도전 을 계승 발전시킨 것으로서 년까지 대학이 궁극적으로 달성하고자 하는<KMU1010> < 1010> · , 2030

미래상비전을 생생한 기술 로 제시하여 전 구성원들이 함께 이해하고 공유함( ) (vivid description)

<KMU Vision 2030>에서는 우리대학의 사명을 ‘국민 인의 도전과 사회의 꿈을 연결하는*

플랫폼’으로 정의하고 사회수요에 부합하면서 세계적 수준의 경쟁력을 갖춘 학문분야를 선정하여 집,

중 육성하는 특성화 환경과 교육목표에 부합하는 (Specialization), 고유 프로그램 개발을 통한 차

별화 을 주요 전략방향으로 정함(Differentiation)

<KMU Vision 2030>에서는 ‘미래 유망분야 발굴 육성· ’, ‘요구중심 교육체계 확립’, ‘연구

경쟁력 확보’, ‘외부 네트워킹 강화’, ‘대학인프라 정비 확충· ’을 대 발전전략으로 하고 이를 위하여 5 ,

대 추진과제 및 대 세부내용을 설정하여 총장을 포함한 모든 구성원들의 공감과 상호 협력을 바25 100

탕으로 체계적으로 추진하고자 함

대학의 산학협력 중장기 발전계획1-1-2.

산학협력 중장기 발전계획 창출 과정1)

국민대학교의 사업 자립화 및 산학협력 선도대학으로의 지속적 체질개선을 위하여 정부의 산학LINC ,

협력 개년 기본계획 취지를 반영한 5 ‘산학협력 중장기 발전계획’ 수립을 년 월부터 추진함 2016 8

대학의 기획부총장 사업단장을 위원장으로 명의 연구위원과 명의 간사로 구성된 산학협력 (LINC ) 12 2

발전전략 를 구성함T/F

대학 중장기 발전계획 <KMU Vision 2030>을 통해 추진해 온 특성화 분야와 차 산업혁명 시대의 미4

래 유망 신산업 및 지역 주요 산업분야와의 연계성 조사를 바탕으로 사업단 및 산학협력단을 중심으, LINC

로 학내 부처단 단과대학( ), 및 부속기관과의 협의 해외 산학협력 우수 수행 대학의 벤치마킹을 통한 주,

요 산학협력 발전전략을 설정함

사업단에서 운영하고 있는 산학협력협의회 지방자치단체 및 지자체 연계 네트워크를 활용하여 LINC ,

산학협력 수요와 개선 요구 사항 조사를 수행함

공학 자연과학 예체능 인문사회 계열의 특성화 개방화 자립화를 주요 발전전략으로 하는 대학중· · · , ,

장기 산학협력 발전계획 ‘실용적 산학협력 생태계 구축 안(K-ECOSystem) ( )’을 작성하여 대학 산학협

력운영위원회에 보고하고 심의함

2 사회맞춤형 산학협력 선도대학 육성사업 수정사업계획서(LINC+)

대학 총장의 확고한 대학 산학협력 체제 개편 의지와 구성원 합의를 바탕으로 대학 ‘산학협력 중장기

발전계획’을 선포하고 추진하고자 함

산학협력 현황 분석 및 자체 진단2)

국민대학교 산학협력 현황에 대한 분석을 통하여 강점 및 기회 요인을 강화하고 약점 및 위기 SWOT ,

요인을 보완하는 방안을 마련함

지역사회 및 산업체 장기 발전 전략 분석 3)

광역경제권 측면에서 수도권역은 정부의 발전 구상에 따른 자동차부품클러스터 클러스터 및 복, IT IT

합단지 바이오클러스터 창조산업 클러스터 전통식음료 산업클러스터 등이 위치하고 있음, , ,

! 전체 사업체의 가 서울 경기 인천권에 입지 중소기업레포트 하고 있어 높은 산학협력 47.9% , , (2013.05 )

및 취업 기회를 기대할 수 있음

! 지역적 편중이 심하여 경기 서남부권에 신사업분야 및 고부가가치 창출 기업이 밀집되어 있는 반면, ,

서울 북부 및 경기 동북부 지역에는 재래산업 위주의 소규모 기업이 대부분인 불균형 현상이 나타남

! 수도권 입지규제 지가상승 공업지역의 기능 저하에 따라 산업 입지의 경쟁력이 약화되어 왔고 이에 , ,

대한 대책으로 도심 내 미래 전략산업 성장 거점상암 마곡 서울테크노파크을 조성하거( DMC, MRC, )

나 준공업지역의 발전을 위해 물리적 정비와 산업지원 정책 병행 서울시 준공업지역 종합발전계획 을 (' ')

수행하고 있음

서울권의 경우 년 , 2016 ‘서울시 대 권역별 중점 개발 프로젝트4 ’를 서울시 지역발전본부에서 통합 관

리하기로 함

! 서남권의 경우 상암 수색역세권 개발을 통하여 디지털미디어 산업의 중심시로 발전시키는 프로젝트가, ·

진행중이며 마곡지구에는 현재 코오롱 이랜드 에쓰오일 등 총 개 기업 유치가 이루어진 상태로, LG, , , 96

향후 강소기업과 스타트업 유치를 위한 ‘공공지원시설’을 늘리는 산업생태계 형성을 추진할 예정임

! 동북권의 경우, ‘창동 상계 신경제중심지 조성· ’프로젝트 구체화를 통하여 문화예술 지식형 특화 , R&D

산업 중심지로 탈바꿈시킬 계획임

! 동남권의 경우 현대자동차그룹 글로벌비즈니스센터 를 중심으로 국제교류복합지구 개발 및 한, (GBC)

강과 탄천변 수변공간을 활용한 관광자원 개발을 통한 서울시 랜드마크 개발이 계획중에 있음

! 도심 서북권의 경우 세종대로 중심의 지역문화 유산을 이용한 역사문화특화공간 조성이 계획되고 있음· ,

국민대학교가 위치한 서울 동북지역은 도소매업 숙박 및 / , 음식업 교육 서비스업에 종사하는 인구,

의 비중이 크고 오랜 역사성으로 문화적 콘텐츠가 풍부하지만 경제 활동의 주체가 소규모 자,

영업 성격이 강함

! 지역 소상공인 스타트업 지원을 위한 가치창출 재교육 및 연구와 연계할 경우 신기술개발 상품성 , , ,

향상 및 애로기술 해결 창업 창직 활동에 시너지 효과를 기대할 수 있음, ·


산학협력 중장기 발전계획 체계성 및 구체성 4)

대학이 위치한 수도권 및 서울권 지역사회 및 산업체 조사를 수행함 참조(1-1-2 )

미래 산업구조 및 수요 조사를 바탕으로 차 산업혁명 관련 분야를 개 키워드로 분석하고 지역사4 15 ,

회 수요와 연계하여 대학의 특성화 분야를 확대 지정함

차 산업혁명에 대비한 국민대학교의 전략적 대 특성화 분야 관련 지역사회 및 산업체 핵심 요구사4 3

항을 파악함

! Future Mobility 분야 많은 자동차부품회사들이 경쟁력 있는 핵심 기술의 연구개발 보다는 대기업과 :

의 하청관계에 기반 한 가격 경쟁력 향상에만 의존하고 있어 자생적 핵심 기술 확보를 위한 연구개발

지원 등 산학협력 확대가 필요함 특히 차 산업혁명의 핵심 . 4 분야인자율주행 기술에 대한 수요가 큼

! Bio·HealthCare 분야 중소 중견기업 형태가 대부분인 바이오 헬스케어 산업은 차 산업혁명 시대 : · 4

에서 등 다양한 기술의 융복합이 요구되는 산업으로서 특히 서울 및 경기지역에 지역에 BT, IT, AI ,

집중되어 있는 관련 스타트업은 투자유치 제도 인허가 및 기술사업화 등 전반에 대한 지, (IP, ) R&BD

원이 필요함

! 디자인문화콘텐츠 분야 디자인 및 인문사회분야 융합을 통한 지역 소상공인 자영업자 및 스타트업 : ,

을 중심으로 산학협력 인프라를 지원하고 지역문화유산을 활용한 지역문화예술 콘텐츠 개발로 도시 ,

재생 프로젝트 추진 필요함

이를 바탕으로 사회적 가치 창출을 위한 대학의 특성화 개방화 자립화를 기반으로 중장기 , ,

산학협력 발전계획의 비젼을 정하고 대 전략목표 및 대 세부과제를 수립하여 추진하고자 함, 5 15

산학협력 중장기 발전계획 5)

국민대학교는 사업 자립화 및 산학협력 선도대학으로의 지속적 체질 개선을 위하여 정부의 산LINC 「

학협력 개년 기본계획 및 대학 중장기 발전계획 5 (2016~2020) 」 <KMU Vision 2030> 에 기반하여 대학여

건과 특성에 맞는 ‘산학협력 중장기 발전계획’을 수립함

! 산학협력 중장기 발전계획은 ‘사회가치 창출을 위한 산학협력 선도대학’을 비전으로, ‘실용주의적 산학

협력생태계 구축(K-ECOSystem) ’을 목표로 추진하고자 함

이를 위하여 특성화 개방화 자립화, , 를 전략방향하고 대 핵심 발전전략과 대 세부과제를 선정함, 5 15

! 특성화 (Specialization 사회 수요와 대학 강점을 반영하여 글로벌 경쟁력을 갖춘 특성화 분야를 ):

확대 지정하고 차 산업혁명 관련 신산업 분야 육성을 위한 산학협력 프로그램 개발, 4

! 개방형 확산 (Open 사회적 가치창출을 위한 대학기업지역사회 연계 프로그램을 개발하 Innovation): - -

여 및 제조업 중심의 산학협력 범위를 인문사회 예술 서비스 중심의 지역혁신 범위로 확대R&BD · ·

! 자립화 플랫폼 (Sustainable 창업 및 가속성장 플랫폼 구축과 지역거점형 연합지주회사 설립 Platform):

및 운영을 통한 재정자립 및 환류시스템 구축


대학의 중장기 발전계획과 산학협력 발전계획과의 연관성1-1-3.

대학 중장기 발전계획 <KMU Vision 2030>과 ‘산학협력 중장기 발전계획 (K-ECOSystem)’의 연계성 확

보로 산학협력을 통한 대학 경쟁력 향상 방안을 마련함

! ‘특성화’를 공통 전략방향으로 설정하여 차 산업혁명과 연계된 대학 특성화 분야를 확대 육성함으로4 ·

써 산학협력 측면에서는 차 산업혁명 시대가 요구하는 인력양성 역량강화 일자리창출사업, 4 ·R&BD · (

화에 기여하고 대학발전 측면에서는 미래 융합분야 교육 및 연구 경쟁력 향상을 추구함) ,

! 기업 및 지역사회에서 요구를 반영하여 공학 자연계열에서의 산학협력 체계를 강화하고 이를 인문· ,

사회 예체능계열로 확대하기 위하여 지역문화콘텐츠를 발굴 발전시키는 개방형 혁신 모델을 확립함· ·

으로써 타 대학과의 차별화된 외부 네트워크 강화를 추진함

! 차 산업혁명 분야 육성특성화 및 외부 네트워크 강화개방화는 대학의 산학협력 및 창업 인프라 4 ( ) ( )

향상과 연계하여 대학기술지주회사학교기업 학생 교수 창업 활성화와 글로벌 강소기업 발굴을 통( , · )

한 대학 산학협력 자립화 기틀을 마련하고자 함

산학협력 발전계획의 독창성 및 타당성1-2.

대학의 산학협력 발전 계획의 독창성 및 차별성 1-2-1.

차 산업혁명에 대응하는 국민대학교 핵심 특화 분야의 산학협력 체계 육성을 위하여4 기 수행

한 산학협력 선도대학 사업의 (LINC) KMU LINC C3 비전을 (Convergence Collaboration - Creation) – 계승하고 특성화 개방화 자립화를 발전방향으로 융합한 독창적 산학협력 선도모델을 창출하여 수행· ·

하고자 함

! 사업 산학협력 선도모델의 발전전략 중 자립화를 핵심 세부과제로 선정해서 사업 시작 단계에LINC+

서부터 대학의 산학협력 자립화에 대한 기틀을 확고히 마련하고자 함

타 대학과의 차별화를 위하여 각 특성화 분야별 산학 및 지역사회 협력을 위한 인력양성 역, , R&BD

량강화 협의체를 통한 기술 및 정보 교류 시험평가 인프라 제공 정책자문 및 과제기획 지식재산권 , , , ,

창출 창업을 총괄 운영하는 쌍방향 산학협력 및 지역혁신 를 구축하고 이를 중심으로 사업을 추, HUB ,

진하고자 함

글로벌 창의인재 및 강소기업 육성 창의적 지역사회 활성화 산학협력 및 창업 인프라 고도화를 위한 , ,

체계적 추진으로 사회가치 창출을 위한 실용주의적 산학협력 생태계 를 구축함으로써 ‘ (K-ECOSystem)’혁신적인 산학협력 선도모델을 추진함

우리 대학은 산학협력 집중지원센터친환경자율주행차 바이오헬스케어 신설 사회맞춤형 계약( ICC, ICC) , ․학과 운영 개 바이오헬스케어 및 프린팅 관련 분야 인력 양성 프로그램 운영 등 차 산업혁명이 (3 ), 3D 4․요구하는 미래 인력양성을 위한 교육과정 및 학사제도 개선 창업 및 사업화 지원 등 교육체계를 산,

학협력 친화형으로 혁신을 도모하고자 함


대학의 산학협력 발전계획의 실현가능성 및 지속가능성1-2-2.

산학협력 발전계획은 건학육영이념인 기업가정신과 실용주의 교육철학을 근간으로 수립되어 국민대,

학교가 근본적으로 지향하는 발전방향과 일치함으로써 지속적인 실천이 가능하도록 함

! 건학육영이념과 교육철학을 구현하기 위해 국민대학교는 도전하는 국민인으로 인재상을 설정하였으며* ,

이는 세상을 바꾸는 공동체적 실용 융합인재를 의미함‘ ’

! 이러한 인재를 보다 구체적으로 살펴보면 에 입각한 인재로 실용적 교육 을 바탕3P (Practical Learning)

으로 실용적 사고 를 통해 실용적 경험 을 하는 인재를 뜻함(Practical Thinking) (Practical Experience)

! 산학협력 중장기 발전계획은 사회적 가치 창출을 위한 실용주의적 산학협력생태계 구“ (K-ECOSystem)

축을 추진하는 것으로 대 핵심 발전전략이 대학 중장기 발전계획의 대 발전계획과 연계성 및 정” , 5 5

합성을 유지하고 추진과제를 공유하는 구조를 가짐,

! 대학 중장기 발전계획의 지속적인 추진과 실천은 산학협력 중장기 발전계획을 실천하는 것과 동일한

효과를 가지므로 이를 구현하기 위해 제도적 행정적 재정적 자원에 대한 적극적인 투자를 하고자 함, · ·

대학의 산학협력 발전계획의 자체 평가 및 환류 시스템1-2-3.

‘산학협력 중장기 발전계획’ 추진에 대한 자체평가 및 발전 방향을 제시하기 위하여 자체평가위원회를

구성하고 운영함

! 자체평가위원회 위원은 교학부총장을 위원장으로 공학계열 자연과학계열 예체능계열 인문사회계열 , , ,

교수 및 외부 변리사를 포함하여 인 이상으로 구성함 6

! 사업의 중간 및 최종 점검을 위하여 자체평가 위원회를 년 회 개최함2

중간 자체평가 월 상반기 사업 추진 내용에 점검하고 핵심성과지표 달성 현황 및 사업비 집(7 ) : ,

행 현황을 검토하여 교무위원회 또는 위원회에 보고함( LINC+ )

최종 자체평가 월 해당년도 사업 추진 내용을 핵심성과지표 달성도 및 주요 추진 성과를 평(1 ) :

가하고 진단하여 그 결과를 교무위원회 또는 위원회에 보고하고 자체평가 결과보고서를 ( LINC+ )

제출함

자체평가위원회 평가 결과를 반영하여 차년도 사업계획을 수립하고 필요 시 산학협력 중장기 발전계,

획을 수정보완 할 수 있는 환류시스템을 구축함/


대학의 여건과 산학협력 선도모델 추진 계획 간 정합성1-3.

산학협력 선도모형 창출 과정 1-3-1.

국민대학교의 산학협력 선도모델은 대학의 인재상 및 중장기 발전계획을 바탕으로 국내외 산업환경

분석 지역산업 및 수요자 요구 해외 선진사례를 분석하여 수립한 산학협력 중장기 발전계획을 기반, ,

하여 창출되었으며 아래 그림과 같이 투입과정 산출성과 프로세스를 구축하였음, - - -

! 투입 국민대학교 중장기발전계획인 의 공동체 정신과 실용주의에 기반한 고등교육 : KMU Vision 2030

체계의 새로운 표준 제시 항목을 산학협력 선도 모형 개발에 적용

! 과정 : 차 산업혁명 및 사회적 가치 창출을 위한 수요조사 지역 경제 현황 등 제반 환경 분석을 통한 4 ,

대학기업지역 양방향 협력 지속가능 체계 구축 선진국의 대학 및 산학협력 사례 분석을 통한 적용 개선- - ,

! 산출 차 산업혁명 관련 신산업분야 인재양성체계 확립 글로벌 강소기업 발굴육성 창의적인 지역 : 4 , ,

공동체 활성화 창업전진기지 구축 산학협력 고도화 등 산학협력 중장기 대 발전전략 수립, , 5

! 성과 : 차 산업혁명 대비 미래 인재 양성을 위한 친환경자율주행자동차 바이오헬스케어 디자4 ICC, ICC,

인문화콘텐츠 등 국민대학교 만의 특성화 차별화 된 개방형 산학협력 생태계RCC · (K-EC3 구축OSystem)

산학협력 선도모형1-3-2.

산학협력 선도모형 1)

국민대학교 사회맞춤형 산학협력 선도대학 육성사업단 사업단은 대학의 핵심 특화 분야를 중(LINC+ )

심으로 ‘실무형 융복합 교육을 통한 글로벌 창의인재 양성 및 개방형 산학협력 생태계

(K-EC3 구축OSystem) ’을 통하여 국민대학교를 ‘사회적 가치창출을 위한 산학협력 선도대학’으로 발전

시키고자 함

‘산학협력 선도모델 (K-EC3OSysem)’ 추진을 위한 논리적 체계 확립

! 투입 대학 체재 개편 및 핵심 특화 분야 선정:

‘대학 중장기 발전계획’과 ‘산학협력 중장기 발전계획’의 특성화 전략 추진을 위해 학사조직

및 교육과정을 혁신하고 차 산업혁명과 연관된 특성화 분야 확장 , 4

! 과정: K-EC3OSysem을 통한 인재양성 산학협력 지역혁신 · ·

확장된 특성화 특성화 분야 개념 재정립을 확장(Expanded Specialization): (친환경자율자동차 바이오 헬스케어 디자인문화콘텐츠, · , )

개방적 혁신 기업 및 지역사회와 쌍방향 지원체계 구축을 위한 인재양성(Open Innovation): 프로그램 확립(UI-ECOplatform)

자립화 산학협력단 역량 강화 및 산학협력 인프라 고도화 (Sustainable Platform):

! 산출: K-EC3OSysem을 통한 단기 기대 효과( )

실무형 융복합 교육을 통한 글로벌 창의인재 양성

산학협력 선도모델의 자립화 기반 마련

! 성과: 대학 산학협력 경쟁력 향상을 통한 대학 중장기 발전계획 달성장기 기대효과<KMU Vision 2030> ( )


우리 대학은 차 산업혁명 실현을 위한 성과 창출과 산학협력 선도모델 발전전략별 사업 추진 계획을 4

상호 연계하여 교육체계 혁신을 도모할 계획임

총장 및 대학본부는 사업 산학협력 선도모델을 통한 산학협력 중심대학으로의 체질 개선을 위LINC+

하여 과감한 투자 및 체재 개편 추진 의지를 가짐

! 산학협력 선도대학 추진을 위하여 소프트웨어융합대학 년 인문기술융합학부 년를 신설하(2017 ), (2017 )

는 등 산학협력 지역사회 혁신을 위하여 학사구조를 개편하고 추진함·

! 산학협력관을 활용한 산학협력 역량 집중화 및 고도화를 추진함

차 산업혁명에 대응하는 국민대학교 핵심 특화 분야의 산학협력 체계 육성을 위하여4 기 수행한

산학협력 선도대학 사업의 (LINC) KMU LINC C3 (Convergence Collaboration -– Creation) 비전에

확장화 개방화 자립화를 더한 독창적 산학협력 선도모델을· · 창출함

! 사업 산학협력 선도모델의 발전전략으로 개방 확산을 통한 자립화를 중점 추진하면서 사업 진LINC+ ·

행단계에서부터 대학의 산학협력 자립화에 대한 기틀을 확고히 마련하고자 함

각 특성화 분야별 쌍방향 산학협력 및 지역혁신 를 구축 운영HUB (ICC & RCC) ,

참여학사 조직2)

산학협력 선도대학 사업단에 참여하는 학사조직은 총 개 단과대학 개 학과전공 일반대학원12 , 25 ( ), ,

개 전문대학원으로 구성되고 단계적으로 예체능 인문사회 계열로 확대할 예정임3 , ·

산학협력 선도모형 창출을 위한 사업추진 및 관리 체계1-3-3.

사업 추진 및 관리체계1)

사업단은 산학협력선도모델 LINC+ (K-EC3 추진을 위하여 참여학사조직과 함께 개본부 개 산학OSystem) , 3 , 2

협력 집중지원센터 개 지역혁신 집중지원센터 운영지원팀을 주요 조직으로 가짐(ICC), 1 (RCC),

! 창의인재양성본부는 ‘실무형 창의인재 양성’을 위하여 참여학사조직 및 와 연계하여 체계적ICC·RCC

인 현장실습 캡스톤디자인 및 취 창업 교육을 총괄함, ·

! 산학협력중개본부는 ‘글로벌 강소기업 발굴 육성· ’을 위하여 가족기업지원 기업인력재교육 기술이전, , ,

시험평가 인프라 제공 시작품 제작과 관련한 업무를 총괄하고 와 연계하여 글로벌 수준의 , , ICC R&BD

역량을 보유한 강소기업 육성을 추진함

! 지역혁신중개본부는 ‘창의적인 지역공동체 활성화’를 위한 지역사회 문화예술 지원 중소기업 디자인 ,

지원 시작품 제작지원 지식재산권 교육 컨설팅과 관련한 업무를 총괄하고 와 연계하여 사회적, , · , RCC

기업 소상공인 스타트업의 특허 브랜드 디자인이 융합된 제품 가치 창출을 추구함· · · ·

! 운영지원팀은 사업단 운영을 위한 전반적인 행정지원을 총괄하고 산학협력단 및 학내 유관부LINC+ ,

서와 긴밀한 공조체계를 수립함

‘사회맞춤형 산학협력 선도대학 육성 사업 (LINC+)’의 주요 사항 계획 및 심의를 위한 위원회를 조LINC+

직하고 주요사업에 대한 자문 및 평가를 위한 자문위원회 및 자체평가위원회를 조직 운영함, LINC+ LINC+ ·


사업단 구성 및 운영계획2) LINC+

가 위원회 주요업무 및 운영 계획 . LINC+

항목 주요기능

주요업무

" 사업 추진 관련 산학협력 활성화 정책 수립 및 지원에 관한 사항

" 사업 관련 규정의 제 개정에 관한 사항·" 기타 사업단 운영 지원에 관하여 필요한 사항·

" 산학협력 친화형 학사제도 운영 관련 지원에 관한 사항

" 사업 예산 및 결산 심의

운영계획 " 정기 년 회 개최 학기별 회: 2 ( 1 ) " 수시 사업단장의 요청에 따라 수시 개최:

나 자문위원회의 주요업무 및 운영계획. LINC+

항목 주요기능

주요업무

" 사업 추진을 위한 산학협력 활성화 정책 LINC 수립 및 지원에 관한 사항

" 사업 관련 규정의 제 개정에 관한 사항LINC ·" 사업 친화형학사조직 개편을 위한에 관한 LINC

사항

" 사업 교육과정 개편 및 운영에 관한 사항LINC " 지역 산업체의 수요에 기반에 제도 개선 노력에

관한 사항" 기타 사업운영에 관한 중요사항LINC

운영계획 " 정기 년 회 개최 학기별 회: 2 ( 1 ) " 수시 사업단장의 요청에 따라 수시 개최:

다 운영위원회의 주요업무 및 운영계획. LINC+

항목 주요기능

주요업무 " 사업 추진을 위한 참여학사조직 의견 수렴LINC+ " 사업 운영을 위한 대학 본부 업무 지원LINC+

운영계획 " 정기 월 회 개최: 2" 수시 사업단장의 요청에 따라 수시 개최:

구성" 사업단장 부단장 본부장 센터장LINC+ , , , ," 참여학사조직 주임교수" 산학협력단 교무팀 교원지원팀 공학교육혁신센터 전략기획팀 , , , ,

사업단장의 역할 및 위상3) LINC+

구 분 내 용 시 기

제도구축 " 사업단장 교무위원으로 구성 국민대학교 학칙 제 조 교무위원회 운영규정 제 조LINC ( 72 / 2 )" 사업 선정시 사업단장을 교무위원급으로 위상 강화LINC LINC

2014.07.24

인사발령역할( )

" 산학협력친화형 교원인사제도 및 산업체 수요 기반 교육과정 개편을 위하여 교학부총장에 임명년 월 2014 9

~ 년 2016월1

" 산학협력 친화형 대학체제 개편 가속화와 구조개혁을 위하여 기획부총장에 임명년 월 2016 2

~ 년 2017월4


대학 내 재정지원사업 구조 분석 및 와의 연계 방안1-4. LINC+

대학 내 재정지원 사업의 자체 분석1-4-1.

우리 대학은 최근 산학협력선도대학사업 수도권대학특성화사업 창업선도대학육성사업(LINC), (CK- ), , Ⅱ

특성화대학지원사업 공학교육혁신지원사업 플러스사업 등 아래와 같이 다수의 재정지원 사SW , , BK21

업에 선정되었으며 이를 크게 특성화 교육중심 사업 연구인재 지원사업 학생활동 지원사업으로 자체 , ,

분류할 수 있음

각각의 재정지원사업은 사업추진 조직 내 자체평가 시스템을 통해 추진 주체별교내 담당조직 성과 ( )

분석 자체평가 개선조치의 환류시스템을 구축하고 있음→ →

대학의 재정지원사업과 사업 연계를 통한 대학역량강화 방안1-4-2. LINC+

우리 대학의 중장기 발전계획인 에 나타나는 대 발전전략은 비전을 달성하기 위<KMU Vision 2030> 5

한 대학역량강화 관련 핵심 내용임

우리 대학이 지원받고 있는 모든 정부재정지원사업이 사업과 연계하여 우리대학의 역량 강화에 LINC+

상호 보완적으로 시너지가 나오도록 추진하고 있음

아래 그림에서 나타나듯이 사업으로 대표되는 특성화 교육중심 사업은 CK-II “미래 유망분야 발굴 및

육성”과 “요구중심 교육체계 확립”전략을 추진해 나가는데 많은 기여를 하고 있으며 플러스 사BK21

업으로 대표되는 연구인재 지원 사업은 “연구 경쟁력 확보”전략 추진에 중요한 기반이 됨

고교 교육정상화 기여대학 지원사업과 같은 학생활동 지원 사업은 “요구중심 교육체계 확립” 전략을

지원하고 있으며 사업의 경우LINC+ , “외부 네트워킹 강화” 대학 인프라 정비 및 확충 요구중심 , “ ”, “교육체계 확립등의 전략을 수행하는데 큰 동력이 되고 있음 ”

정부 재정지원사업들과 사업의 연계성을 살펴보면 현재 우리 대학이 지원받고 있는 정부 재정LINC+

지원사업은 각각의 학문단위 혹은 사업내용에 따라 특화특성화차별화된 교육 비교과적인 ( + ) , 학생활동

그리고 연구인재 양성을 표방하고 있으며 각각의 세부 프로그램 운영은 기업가정신 해공의, = 「 실천궁행

성곡의 산업주의 이라는 대학이념을 바탕으로 하는 실용주의 교육철학에 그 뿌리를 두고 있음+ 」

그림에서 보듯이 우리 대학의 재정지원사업은 특성화교육 학생활동지원 및 연구인재 양성에 있어, 보

다 실용적인 보다 기업적인 보다 산학협력 적인 요소를 바탕으로 하고 있어 재정(+) , (+) , (+) (LINC) 지원사

업 담당조직은 개별 사업별 프로그램 진행에 있어 보다 산학협력 적인 요소를(+) (LINC) 강조하고 있음

구체적으로 수도권대학 특성화사업 산하 개 사업단은 실용중심의 융합인재 양성을(CK- ) 5Ⅱ 목표로 하고

있으며 창업 취업연계 자유학기제 특화인재 선도연구 지식재산 창의실용 등의 재정지원사업SW, , , , , , ,

이 산학협력 사업과 연계되어 대학 역량 강화에 시너지 효과를 가져 올 것임(LINC+)

향후에도 우리 대학 의 산학협력 모델은 위와 같은 대학이념기업가정신과 교육철학실용주의을LINC+ ( ) ( )

근간으로 한 대학 중장기 발전계획과 산학협력 중장기 발전계획을 토대로 대학의 역량을 크게 강화시킬

것으로기대하고 있음


대학의 다양한 재정지원사업과 사업의 차별화 방안1-4-3. LINC+

산학협력 선도모형은 LINC+ “확장된 특성화” 분야즉 개념 재정립을 통한 산학협력을 위한 특성화 분야 ( , )

에 대해 “개방적 혁신(Open Innovation)”과 “자립화(Sustainable Platform)”를 발전 방향으로 삼고 있음

개방적 혁신은 기업 및 지역사회와 썅방향 지원체계 구축을 위한 인재양성 프로그램 을(UI-ECOplatform)

확립하는 것과 산학협력 집중지원센터 및 지역혁신 집중지원센터 운영을 주요 실행 목표로(ICC) (RCC)

하고 있음 반면 자립화는 산학협력단 역량 강화 및 산학협력 역량 집적화를 통한 산학협력 인프라의 .

고도화를 주요 목표로 삼고 있음

각종 재정지원 사업 수행에 있어 혹시라도 발생할 수 있는 사업예산의 중복투자 문제를 방지하기 위

해 그림과 같은 중복지원 방지 점검 시스템을 구축하고 있음

특히 년 월부터는 지금까지의 단위부서전략기획팀 사업조정 기능을 확대하여 기획처 조직개편2016 10 ( )

과 함께 총장 직속의 교육정책 책임자실무자 연석회의체로 교육혁신기획조정위원회를 구성하여 재정/

지원사업들 간의 차별화 특성화를 관리하고 예산의 중복투자를 방지하며 사업들 간의 연계를 통한 · , ,

시너지가 강화되도록 대학 전체 재정지원사업을 기획 조정하고 있음ㆍ


산학협력 성과관리 계획의 적정성2.

산학협력 추진을 위한 성과 목표의 구체성 및 실현가능성2-1.

산학협력 성과 대표 브랜드 창출 계획2-1-3.

실무형 산학연계 교육 체계 개발 및 운영 (UI-ECOplatform) 발전전략 참조(1-3-3- 1 )

! 대학과 기업 지역사회의 쌍방향 산학협력 교육체계 구축을 위하여 산학연계교육 현장실습 캡스( ) - – 톤디자인 취 창업 연계 체제 · (UI-ECOplatform: University Industry Educational Collaboration Open –

구축으로 기업 참여를 장려하고 대학의 인프라를 제공하여 대학원생의 실무 역량을 강화함platform) , , , ( )

연구개발 인력양성 산학협력지역혁신을 집중지원센터 를 통한 차 산업혁명 시대가 요· · / (ICC & RCC) 4

구하는 글로벌 강소기업 발굴 및 지역공동체 활성화 발전전략 참조(1-3-3- 2&3 )

! 특성화 분야별 산학협력협의체를 구성하여 대학기업뿐만 아니라 기업기업 상호간 협력 체계를 갖추- -

고 이를 바탕으로 대학의 연구개발 및 인력양성 인프라를 투입하여 글로벌 수준의 강소기업을 발굴 ,

육성함

! 지역문화콘텐츠 발굴 및 사회적 기업 소상공인 스타트업의 특허 브랜드 디자인개발 지원을 통한 · · · ·

지역사회를 활성화시킴

산학협력 성과 관리 체계의 적절성2-2.

산학협력 성과 관리 체계 운영 계획1)

산학협력 선도모델 K-EC3 구축을 위한 사업단 대학본부 산학협력단 간 통합적 성OSystem LINC+ – – 과관리 체계 구축

! 산학협력 지역혁신 집중지원센터 를 중심으로 대학 특성화 역량과 지역· (ICC·RCC) ․기업의 수요

매칭을 통한 글로벌 강소기업 육성 및 지역경제 활성화 선도(Needs)

! 지역거점형 대학연합 기술지주회사를 중심으로 기술수요자의 요구를 반영하는 평가관리체계 R&BD ․개선 및 기술이전 사업화 촉진·

! 위원회 구성 운영을 통한 산학협력 성과 공유 및 확산체계 확립LINC+ ·

! 자체평가위원회 구성 운영을 통한 계획수립 실행 산출 평가 계획반영의 환류 시스템 LINC+ · – – – – 구축

기업지역사회와의 연결을 통한 차별화된 성과관리 프로세스 구축 및 적용-

! 대학의 기업 지역사회와의 연결 강화를 통한 교육 및 산학협력 성과 추구-


산학협력 성과의 확산 및 환류2-3.

산학협력 성과의 확산 계획2-3-1.

산학협력 선도모델의 대내외적대학 기업 및 지역 등 확산을 위한 전략1) ( , )

산학협력 선도모델의 대내적 확산을 위해 특성화분야의 확장 산업체 및 지(Expanded Specialization),

역사회에 대한 대학 상호협력 모델 개방을 통한 혁신 창의인재 육성 및 강소기업 (Open Innovation),

육성 등 지속가능한 자립화 기반 을 주요 추진 전략으로 설정(Sustainable Platform)

! 기존 특성화 추진을 통해 구현된 분야를 Future Mobility & Health Care Human-Future Mobility &

로 고도화하여 다학제간 융합 특성화분야로 확대Bio-Health Care

! 대학 특성화분야 및 지역여건을 고려한 디자인 문화콘텐츠 특성화분야 발굴 육성 및 디자인 인문사‧ –회예체능 분야 산학협력 영역 확대-

각 특성화 분야별 산학 및 지역사회 협력을 위한 인력양성 역량강화 기술 및 정보 교류, R&BD , 협의(

체 학회 시험평가 인프라 제공 정책자문 및 과제기획 지식재산권 창출 창업을 총괄 지원하는 쌍방, ), , , ,

향 산학협력 및 지역혁신 를 구축하고 이를 중심으로 산학협력 선도모델 확산 추진HUB ,

! ICC 산학협력 집중지원센터 친환경 자율주행자동차 및 바(Industry Coupled Collaboration Center, ) : ICC

이오 헬스케어· 구축 및 운영 ICC

! RCC 지역혁신 집중지원센터 디자인 문화콘텐츠 구축 (Region Coupled Collaboration Center, ) : · RCC

및 운영

수도권 산학협력중개센터 및 사업단협의회 등을 통한 사업 성과 공유 및 타 대학 우수사LINC+ LINC+

례 벤치마킹

산학협력 성과 환류 계획2-3-2.

산학협력 선도모델 대내외적 확산의 파급효과1)

차 산업혁명 선도를 위한 친환경자율주행자동차 및 바이오 헬스케어 등 특성화분야 산학협4 ICC · ICC

력 집중지원센터 구축 및 운영을 통한 미래 신산업 분야 글로벌 강소기업 발굴 및 육성

! 대학 특성화 역량과 지역산업의 요구기반의 특성화분야 집중지원센터 구축 및 운영

디자인문화콘텐츠 등 특성화분야 지역혁신 집중지원센터 구축 및 운영을 통한 지역경제 활성화 RCC

및 도시재생


서울 동북구 지역거점형 대학연합 기술지주회사통합 기술사업화 플랫폼 구축 및 운영을 통한 대학 4 ( )

산학협력 인프라 고도화 및 자립화 기반 조성


산학협력 선도모델의 지속가능성 및 자립성 확보2-4.

개방형 산학협력 생태계(K-EC3 조성을 위한 산학협력 인프라 집적화 고도화OSystem) ·

! 대학 내 산학협력 유관기관 집적화 추진 및 산학협력 가족회사 지원을 위한 산학협력 허브 구축

! 산학협력중개본부 지역혁신중개본부 창의인재양성본부를 산학협력관에 구축하여 차 산업혁명을 선, , 4

도할 인재 양성 산업 기반 조성 등 산학협력 고도화를 추진함,

산학협력 선도모델 지속을 위한 재정 창출 방안

! 실무형 융복합 인재 양성 분야 캡스톤디자인 현장실습 등에 대한 대학의 자체 재정 지원( , )

! 특성화 분야의 교육 연구 역량 강화를 통한 산학협력 기술이전 확대로 재원확보· ,

! 특성화 분야 글로벌 계약학과 주문식 교육과정 개설 및 운영을 통한 해외 유학생 유치,

! 국내 대기업 및 중소견기업과의 맞춤형 계약학과 확대를 통한 운영 재원 확보( )

! 가족회사 제도 활성화 및 기업위성연구소 유치를 통한 수익 창출

! 산학협력협의회 회원제 운영으로 자체 재정을 확보하고 회원사의 산학협력 시 소요되는 대학의 간접,

비 요율 조정으로 선순환 구조 확보

! 교수 학생 창업지원 및 대학지주회사 설립을 통한 수익 창출·

! 중소견기업 품질 향상을 위한 시험평가설비 공동실험기기 활용으로 이익 창출( ) ( )

! 정부 지자체 산업체와 연계한 산업체 인력 재교육 프로그램의 확대로 대응자금 유치· ·


산학협력 . Infra & structureⅡ

산학협력 친화형 체계 구축3.

산학협력 관련 조직의 역량 강화 및 인력 안정화 계획3-1.

대학의 산학협력 관련 조직 역량 자체 분석3-1-1.

산학협력 관련 조직 구성 및 인력 운영 현황1)

산학협력단 사업단 등 산학협력 관련조직의 협업 및 상호지원 체계 구축 통한 대학 내 산학협력 -LINC

총괄 조정기구로서의 위상 및 전문성 강화·

산학협력 관련 조직 구성 및 인력 운영 성과2)

대학 내 산학협력 총괄 조정 대학 특성화역량과 지역· , ․기업의 수요 매칭을 위한 기획(Needs) ‘ ‧조정

및 기술사업화 중심으로 역할과 기능 개편 ’

대학기술지주회사․학교기업 설립 및 운영지원을 위한 업무분장 및 정규직원 파견

개편 전 개팀(2 )

→

개편 후 개팀(4 )산학협력팀 연구지원팀 산학지원팀 산학협력팀 연구기획팀 연구관리팀

" 산학협력" 인사" 회계세무․" 지재권관리" 기술이전

" 연구기획" 연구진흥" 연구비관리" 연구소관리" 교내연구비

" 인사" 회계세무․" 물품관리

" 산학협력 기획" 지재권관리" 기술이전사업화․" 창업지원" 대학기술지주회사" 학교기업

" 연구기획" 연구진흥" 연구규정통계․

" 연구비관리" 연구소관리" 교내연구비" 구매

표 산학협력단 직제 개편내역< >

기술이전 전담조직 독립 및 대학기술지주회사 학교기업 통한 통합 기술사업화 플랫폼 구축(TLO) ·

! 교원 인당 기술이전 건수 전국 위1 4 대학정보공시 기준(2016 )

찾아가는 발명인터뷰로 지원해요IP-R&D

사업단 기술이전센터와의 협업과 상호지원을 통해LINC

년전 억 여만원에 불과했던 기술이전 실적도 3 2 3000

올해 억원에 이를 정도로 비약적인 성과10 를 이루어냈다.”동아일보( , 2016.12.27)

특허청 발명인터뷰 우수사례 선정[ ]

창업 힘 모아서 수도권 개 대학 뭉쳤다, 4

국민대 등에 따르면 교육부는 수도권 개 대학의 연합형“ 4

기술지주회사인 엔포유 설립을 최근 인가했다고 밝혔다' ' .

수도권 대학들이 자발적으로 기술지주회사를 구성하는

것은 이번이 처음이다 매일경제.” ( , 2016.7.1.)

수도권 최초 지역거점형 대학연합기술지주회사 설립[ ]

대학 특성화분야 산학협력센터(ICC :자동차융복합산학협력센터 헬스케어산학협력센터 운영을 통한 · )

과학기술 기반 창업 및 특성화분야 기술개발 집중지원


바 코스닥** 상장

창업자이자 연구개발부문 각자대표를 맡고 있는 성문희

사장은“유산균 전달체를 이용해 먹을 수 있는 약으로

개발한 회사는 바 가 전 세계에서 유일** 하다 고 말했”다 한국경제. ( , 2016.6.23.)

대표이사 바이오발효융합학과 교수[ - *** ]

전기차 시대 충전 비즈니스를 잡아라

국내 최초의 민간 유료 충전 사업자로 출발한 비**는

전기차 배터리를 충전이 아닌 교환하는 시스템으로 개

발 전기버스 상용화에 성공한 기업이다, .

한경비즈니스( , 2016.8.17.)

대표이사 보안스마트전기차학과 교수[ - *** ]

산학협력단 사업단기술지주회사창업보육센터 간 협업 및 상호지원을 통한 창업지원 플랫폼 구축-LINC - -

및 일자리 창출 지원

! 학생창업수 전국 위 및 일자리 창출 전국 위4 1 대학정보공시 기준(2016 )

교육부 년제, 4 대학 작년 기술이전 현황 등 공시

재학생의 창업이 가장 활발한 학교는 한양대로 명25

이었다 덕성여대와 울산대는 명 이어 . 24 , 국민대 명(22 )

동국대 명 순이었다(18 ) . 국민대 학생들이 창업한 기업

이 지난해 명을 채용해 가장 많은 일자리를 창출94 한

것으로 나타났다 한국경제. ( , 2016.7.1.)

국민대 글로벌 청년 취업창업 산실로 도약, ·

국민대는 청년 실업 해소를 위한 방안으로 실시한지역‘맞춤형 창 취업 교육 이 과정을 통해 교육생 명 중 · ’... 30

명 이 수료하였고 최종 26 (83%) 명 수료생중 이 취17 ( 65%)

업과 창업에 성공하였다 매일경제. ( , 2016.6.1.)

기술이전 사업화 실험실 창업지원 인문사회 예술분야 산학협력 활성화 등을 위한 산학협력단 기· , , ·

능 역할 재정립 및 산학협력 자립화 기반 조성·

! 개의 학교기업 개의 대학기술지주회사 및 개의 자회사연구소기업 신설 운영1 , 1 2 ( ) ·

공연예술학부 학교기업 ‘HAL **’국민대는 올해 월 학교 기업 를 창립했다5 , ‘HAL **’ .

는 영화 방송 광고 등의 콘텐츠 제작을 수주HAL ** , ,

하고 학생들과 함께 제작하는 실무형 프로젝트를 진

행한다 씨네. ( 21, 2016.12.15.)

국민대 난독증 진단교육 연구소기업 만든다, ·

은 국민대 난독증읽기발달연구센터가 난독증을 겪***㈜

고 있는 아동들과 학부모들을 체계적으로 지원하기 위

해 설립한 자회사로 과학적이고 실증적인 연구를 바탕

으로 다양한 서비스를 제공하고 있다 동아일보. ( ,

2016.10.24.)

한계 및 향후 개선방향선도모델 창출 계획3) ( )

한계 및 향후 개선방향

! 서울 수도권 지역 대학연합 모델 구축 통한 · ‘개방형 산학협력 생태계(K-EC3 조성전략OSystem) ’ 수립 및 실천

! 일자리 창출 지역경제 활성화 등 당면과제 해결을 위해 산학협력을 통한 개방형 혁신의 주체로서 산,

학협력단의 기능 및 역할 재정립

! TLO-기술지주회사-창업보육센터산학협력- ·지역혁신 집중지원센터 등 산학협력 관련 조(ICC·RCC)

직 간 관계 및 역할분담을 통한 통합적 기술사업화 플랫폼 구축

! 산학협력의 지속가능성 및 자립화 기반조성을 위한 재원수익 다양화 추진 간접비수익 산업체연( ) : →

구비 기술이전수입료 공동장비운영수익 기술지주회사 및 자회사 등· · ·


대학의 산학협력 관련 조직의 안정화 계획3-1-2.

산학협력 추진 관련 조직 구성 및 인력 운영 현황1)

산학협력단 직원 직업안정성 및 전문성 강화를 위한 성과중심의 신인사제도 도입 및 확대

! 산학협력단 자체 인사제도 도입을 통한 직종 직급 신설 및 정원 확대, 산학협력단 직원 인사(2015.12.

규정 신설 및 적용)

2016.12.교육부 ․한국연구재단 산학협력단 인사관리 표준 매뉴얼 권고사항 반영

! 직원의 보수는 대학 일반직 보수표를 준용

! 기여자보상제도 신설 통한 성과중심 조직문화 구축 및 산학협력 동기부여 확대

! 직원 전문성 강화를 위한 산학협력단 직원 역량개발 규정 신설(2016.12.)

산학협력단 자체직원의 평가를 통한 무기계약직 및 정규직원 전환 확대

산학협력 관련 조직 및 인력 등에 대한 안정화 계획2)

교육부 산학협력단 인사관리 표준 매뉴얼 확대 적용

! 대학여건을 고려하여 예산투자 규모가 상대적으로 적고 효과가 높은 1)역량개발규정 승진가능 조직2)

체계 및 규정보유 3)합리적 연봉체계를 우선 도입 4)장기근속자비율 5)자체임용직원의 정규직비율 6)

자체임용직원 관리자비율은 순차적 확대

산학협력단 이외의 산학협력 관련조직 사업단 등 인력의 단계별 정규직화 확대(LINC+ )

대학의 산학협력 관련 인력의 역량 강화 및 지속가능 안정화 계획3-1-3.

산학협력 추진 관련 조직 인력의 역량강화 계획1)

산학협력단 역량개발을 위한 규정 제 개정을 통해 산학협력 역량강화 제도 구축·

! 산학협력 관련조직 직원의 역량강화교육 참여의무 규정

! 산학협력 관련조직 직원의 연간 의무교육시간 규정 시간 및 불이행시 평가에 반영(18 )

벤처캐피털 전문인력 등 대학기술지주회사 및 대학창업펀드 조성 관련분야 전문인력 양성(VC)

! 산학협력단 직원의 가 산학협력 직무관련 전문자격 인증 취득 및 활용 현재56.3% · (2016.12. )

! 전문성이 요구되는 직위에 공개 모집을 통해 적격자를 채용하는 개방형 임용 추진

제한적 획일적인 산학협력단 역량강화 교육프로그램의 한계 보완 자율적 직무연구 지원 확대· →

! 직무연구 지원 프로그램 확대 어떻게 하면 업무를 보다 좋게 새롭게 또는 남과 BND : (Better), (New),

다르게 수행할 수 있는가(Different) ?

! 산학협력 관련 직무연구에 대한 연구비 지원과 포상을 통해 산학협력 관련 직원계약직원 포함의 전( )

문성과 직무역량 개발 향상ㆍ

산학협력중점교원의 세부 운영 계획 기술2)


대내외 산학협력 관련 연구 교육 봉사활동을 담당할 산학협력교원 지속적 채용, , ․

기존 교원을 산학협력 중점교원으로 전환시스템을 구축현재 명 전환 향후 대학 내 산학협력 활동 ( 63 ),

등을 통하여 지속적으로 신규 유입되는 제도적 기반 구축

산업체관련 경력 인정비율을 까지 확대하여 신규 채용시 산업체 경력 교원들을 우대100% ,

산학협력 중점교원의 임무 역할 평가 지원제도 및 운영· · ·

산학협력 중점교원의 활동 및 성과

! 산학협력 친화형 교원인사제도 내실화 및 확산정책에 의거 산학협력중점교원이 센터장 등 주요 보직

을 수행하여 기업지원 기업인력재교육 기술이전 현장실습 창업 및 캡스톤 디자인 등 산학협력 성· · · ·

과창출 위한 핵심활동 수행 → 년 수도권 현장밀착형 2015 ‘매우 우수’

구 분 항 목 주요 내용 비고

차년도1

채용 임용( ) " 지정정 산학협력중점교수 임용 인문사회 예술( · )" 채용형 산학협력중점교원 신규 충원

임무 및 역할 " 지역연계 산학협력 연구 교육 봉사 명문화· ·

평가제도 " 산학협력 활동중심 평가체계 강화

지원제도 " 산학협력 성과에 따른 인센티브 지급 확대

차년도2

채용 임용( ) " 지정형 산학협력중점교수 임용 인문사회 예술( · )" 채용형 산학협력중점교원 신규 충원

임무 및 역할 " 지역연계 산학협력 연구 교육 봉사· ·



차년도3~

차년도5

채용 임용( ) " 지정형 산학협력중점교수 임용 인문사회 예술( · )" 채용형 산학협력중점교원 신규 충원

임무 및 역할 " 지역연계 산학협력 연구 교육 봉사 확대· ·



표 연차별 주요 추진계획 안< > ( )


산학협력단대학 본부 등과 사업단과의 유기적 연계 방안 3-1-4. ( ) LINC+

산학협력단과 사업단과의 협력 또는 협업 관계1) LINC+

사업단장이 산학협력단장을 겸임하여 유기적인 협업체계 구축 및 상호지원 활성화LINC+

! 사업단산학협력단 간 직원 인사교류 및 겸직을 통한 소통 및 상호이해 촉진LINC+ -

! 산학협력 선도모델 구축을 위해 산학협력중개본부 지역혁신중개본부를 산학협력단과 사업단이 , LINC+

협력하여 운영

산학협력단과 사업단과의 협력증진LINC+

! 산학협력단과 사업단이 공동으로 대학 내 산학협력 유관기관 집적화 추진 및 산학협력 가족회사 LINC+

지원을 위한 산학협력 허브 구축

! 지속적인 집적화 추진 기관 간 상호지원 및 협업을 통해 기업지원을 위한 산학협력 , All-set One-stop

지원시스템 구축 특성화분야 산학협력 집중지원센터 기반구축(ICC) →

교원 업적평가 시 산학협력 실질적 적용 및 확산 계획3-2.

산학협력 친화형 교원인사제도 운영 계획3-2-1.

산학협력친화형 교원인사제도 운영 현황1)

연구논문 중심 교원인사제도에서 산학협력 중심 교원인사제도 구축 통한 대학 산학협력 체제 개편

국내 최고 수준의 채용형 산학협력 중점교수 신규 채용 및 산학협력 전념 여건 조성

! 산학협력중점교수 실적 평가체계 구축 운영 및 인센티브 부여를 통한 활동 및 성과 촉진·

! 인문사회 예술분야 채용형 산학협력중점교수 임용충원 통한 산학협력 성과 공유 및 확산· ( )

산학협력친화형 교원인사제도 운영에 대한 자체 현황 분석2)

교원 신규채용 시 산학협력 경력 인정비율 확대이후 꾸준한 산업체 경력 전임교원 확보

산업체에서의 실무경력을 대학교육에 비중 있게 반영하기 위해 산업체관련 경력 인정 비율을

까지 확대한 이후 산업체 경력을 보유한 교원 임용 증가100%

연도 년 미만5 5- 년 미만10 년 이상10 소계2014 4 3 13 202015 11 3 9 232016 33 4 3 40계 48 10 25 83

표 최근 년간 신규채용 교원의 산업체 경력 전임교원 현황< > 3

산학협력친화형 교원인사제도 성과 공유 및 확산

! 대학 전 교원에게 승진승급재임용 시 산학협력 관련 점수만으로 승진 등이 가능하도록 산학협력 실․ ․적을 대체 인정100%


! 교원업적평가시 급 논문 편 점 대비 산학협력 실적 배점 현황을 살펴보면 전 계열에 적용되고SCI 1 (100 ) ,

평가항목별 배점을 모두 동일하게 인정받을 수 있도록 되어 있음 특히 기술이전의 경우 급 대비 . SCI

비율을 현재 수준까지 지속적으로 확대73%

산학협력 실적에 있어서 각 영역별연구 교육 봉사 실제 적용 건수 및 비중 변화를 살펴보면 건수에 ( , , )

있어서 꾸준한 상승이 이루어졌으며 봉사부분의 증가가 두드러지고 있음 교육부분에서도 캡스톤디자, .

인지도 항목의 상승에 따른 결과여서 질적인 부분에서도 안정적임

산학협력친화형 교원인사제도 운영의 한계점 및 개선방향3)

구분 한계점 개선 방향

산학협력중점교원

" 산학협력중점교원의 인력풀 확보에 다양성 부족" 산학협력중점교원의 비중이 이공계열에 편중되어 있으며,

이는 전교적 산학협력 확산에 부족한 점으로 지적" 지정형 산학협력중점교원 추가 확보에 어려움

" 산학협력중점교원 특별 승진 제도 등 제도 개선으로 비이공계 전임교원의 채용형 산학협력중점교원 확보

교원업적평가 항목

" 교원업적평가 실적항목에 비이공계 교원에 대한 인정 항목이 현실적으로 부족

" 계약학과 유치 및 창업관련 업적항목 개발 등으로 비이공계 교원에게 적용할 수 있는 업적항목 개발 및 배점 강화

표 산학협력친화형 교원인사제도 운영의 한계 및 개선 방향< >

산학협력 친화형 교원인사제도 실질적 적용 계획3-2-2.

산학협력친화형 교원인사제도의 실질적 적용 계획1)

산학협력친화형 우수교원 확보 계획

! 개방형 산학협력 생태계(K-EC3 구축과 연계하여 확장된 특성화 및 개방적 혁신에 가장 적합OSystem)

한 산학협력 중점교수 채용

! 실무형 융복합 교육을 위하여 기존 교수진의 역량을 보강할 수 있고 학사조직과의 융복합 및 시너지 ,

창출이 가능한 경력이 풍부한 교수진 채용에 중점

! 산업체 경험을 가진 교수진을 적극적으로 초빙하여 산학연계 교육과정 고도화 추진

교수업적평가의 산학협력 실적 실제 반영률 증대

! 산학협력 친화형 인사제도 도입 결과 산업체 경력 중심의 교원채용을 통한 실적 제고

! 자체평가를 통한 산학협력 실적 인정항목 지속적 발굴 및 확대

산학협력 활동 제약요인 분석을 통한 교원업적평가 제도 개선

산학협력 항목 및 인정비율 단계별 확대

인문사회 예체능 계열 산학협력 실적 인정항목 확대·

! 산학협력 실적 우수교원 특별공로상 및 인센티브 제도를 통한 성과 창출 독려


연차별 주요 추진 계획2)


차년도1산학협력중점교원 확보 " 계열별 우수 산학협력중점교원 확보

" 채용형 산학협력중점교원 증대교원업적평가 산학협력 실적

실제 반영" 교원 승진 승급 재임용 기준에 반영되는 산학협력 실적 , ,

점수의 실제 반영률 증대

차년도2산학협력중점교원 확보 " 계열별 지정형 산학협력중점교원 확보
















기대성과3)

구 분 기대성과

단 기 " 채용형 산학협력중점교원의 연차적 확보를 통해 현장실무중심의 교육 확대" 현장경험의 확대로 취창업마인드 고취·

중장기 " 신산업분야 인재양성의 체계확립의 토대 마련" 대학의 산학협력인프라 고도화에 기여

산학협력 친화형 교원인사제도의 지속적 확산 계획3-2-3.

산학협력친화형 교원인사제도의 확산 계획1)

산학협력중점교원의 채용분야 계열별 확산

! 산학협력중점교원의 전계열 확산으로 산학협력의 비이공계 확산

! 자체분석을 통해 산학협력이 필요한 분야에 적극적인 교원 확보

산학협력중점교원 배치 및 역할 고도화

! 공학계열에 편중되어 있는 산학협력중점교원의 공급을 비이공계로 확대하여 학생들의 경쟁력을 신장

시키고 나아가 취업 및 창업 역량을 제고함

! 매년 산업체 경력이 많은 채용형 교원을 계열별로 충원하여 활용예정임


산학협력친화형 교원업적평가 항목 다양화

! 대학 중장기 산학협력 발전계획에 부합하는 교원업적평가 항목 신설 및 배점확대

! 인문사회 예체능계열 산학협력 실적증대를 위한 교원업적평가 항목 신설 및 배점 확대,

2) 산학협력친화형 교원인사제도의 지속가능 확산을 위한 제도 시스템 등의 개선 계획 기술,

산학협력제도 안내 매뉴얼 고도화 및 오리엔테이션 시행

! 산학협력제도 각종 제도에 대한 안내 매뉴얼 제작 배포를 통해 산학협력중점교원들이 활동하는데 충

분한 이해를 돕고 접근하기 쉽도록 지원함

! 각종 세미나 워크숍 등을 통해 산학협력제도 안내 활성화,

산학협력친화형 교원인사제도 시행을 통한 산학협력 확산

! 특별승진을 위해서 연구부분의 점수로만 가능했던 기준에 산학협력점수연구 교육 봉사로도 가능하( , , )

게 기준을 추가함

! 기업연구년제 시행을 통하여 연구년기간 동안 산학협력기관에서 연구활동 장려

! 산학협력 전담 조교를 배치하여 산학협력 행정을 수행

산학협력 중점교원의 수시채용 도입

! 산업현장에서 안정적인 생활을 유지하고 있는 우수인력을 확보하는데 어려움이 많음 따라서 적극적.

인 인력확보 활동이 요구됨

! 산학협력중점교원이 필요한 산업현장에 찾아가 현장 심사 진행

! 정규공채로는 확보하기 어려운 기업체 조기퇴직 우수인력 파악 및 확보를 위해 수시채용 진행



차년도1

산학협력 중점교원의 계열 확대 " 산학협력 중점교원의 비이공계열 확대교원업적평가항목의 다양화 " 다양한 교원업적평가 항목 개발 및 실적 유도교원인사제도의 산학협력

친화성 확대 " 산학협력친화형 교원인사제도 확대

차년도2



차년도3



차년도4




기대성과4)

구분 기대성과

단기 " 산학협력 실적위주의 평가 정착" 산학협력활동이 학교의 주요 정책으로 정착

중장기 " 산학협력 선도대학으로서의 위상 정립" 산업체 지자체 그리고 지역사회와의 연결고리를 통한 산학협력 허브대학으로 발전,

대내 외 산학협력 협업 연계 시스템 구축 계획3-3. · ·

산학협력 서비스 증진 계획3-3-1.

산학협력 서비스 제공을 위한 대학 내 현황 분석1)

대학 내 기업지원 관련조직을 사업단 기업지원센터를 중심으로 네트워크 방식으로 연결하는 쌍방LINC

향 산학협력 서비스 종합지원체계 구축

산학협력 서비스 제공을 위한 대학 내 운영 성과의 한계점 및 개선방향2)

가치창출에 필요한 산학협력 서비스 수요를 발굴하는 수요발굴지원단 구성 및 운영

구분 년Before LINC(2013 ) As-Is 년 년(2014 -2016 )

조직

" 중소기업산학협력센터 중(소기업 애로기술 및 연구환경 개선지원· )

" 공동실험기기센터 실험 제( /작 인프라)

" 기업지원센터 중심 대학 내 기업지원 조직 연계 협업시스템 구축 ·

제도규정

" 중소기업산학협력센터 운영규정

" 공동실험기기센터 운영규정

" 산학협력가족회사 운영규정 신설( )" 산학협력협의회 운영규정 신설( )" 기업지원센터 운영규정 신설( )" 기술이전센터 운영규정 신설( )" 기업인력재교육센터 운영규정 신설( )" 중소기업산학협력센터 운영규정 개정( )" 공동실험기기센터 운영규정 개정( )" 기업애로기술자문 운영지침 신설( )" 산학공동기술개발과제 지침 신설( )

" 자동차융복합(Future Mobility) 산학협력센터 운영규정 신설( )

" 헬스케어(Health Care) 산학협력센터 운영규정 신설( )

" 디자인융합창조센터 운영규정신설( )

인력운영

중소기업산학협력 명* 합계

공동실험기기센터 명* 명*

중소기업산학협력 명* 기업지원 명* 기업인력

재교육 명* 합계

공동실험기기센터 명* 기술이전 명* 특성화

산학협력 명* 명**

운영방향

" 중기청 과제 관리R&D" 교내 연구장비 공동활용

" 동반자적 산학협력 지원 체계 구축


차년도5




! 지역 내의 각종 정보기술정보 기업정보 자금정보 인력정보 등에 대한 정기적인 조사사업을 실시하고( , , , )

이를 화하여 맞춤형 제공DB

대학 내 기업지원 관련조직을 산학협력 집중지원센터 를 중심으로 한 네트워크 방식으로 연결하는 (ICC)

쌍방향 산학협력 서비스 지원체계 구축

! 대학 내 인프라를 활용한 기존 기업 지원 서비스와 함께 외부 전문기관과의 역할분담을 통한 기업 ,

지원 극대화를 위한 중개 역량 강화

산학협력관 내 기업부설연구소 등 유치 확대를 통한 밀착형 산학협력 서비스 제공

3) 산학협력 서비스 제공을 위한 대학 내 확산 계획

가족기업 지원 프로세스 고도화

! 가족회사 수요조사를 통한 기업매칭형 현장맞춤형 기업지원 프로세스 구축,

! 기업대학 기업기업 간 교류활성화를 통한 기술지원 및 기술이전으로 기업의 경쟁력을 강화하고 대학- , -

의인력양성 및 재정자립으로 기업과 대학의 선순환모델 프로세스화

기업 지원 서비스 체계 고도화One-stop

! 사업을 통해 기업지원체계를 구축하고 효율적인 기업지원을 위한 산학협력중개본부를 LINC ALL-SET ,

설립함으로써 기업지원 창구 일원화를 통한 지원 체계 구축One-stop

! 기업의 기술적 고충과 애로점을 전문 교수단 파견으로 기술지원 및 해결 활동 수행

! 기술형 현장형 산학협력 협의회를 통한 중소기업 공통 애로점 토의 및 돌파구 마련을 위한 문제분석 ,

및 기술지원

! 연구개발이 열악한 기업에 전문 교수단 파견으로 기업의 애로기술지원 및 문제해결

! 기업애로기술 자문 시 공동실험기기 지원과 재직자교육 및 세미나로 중소기업의 인력 역량강화

! 신규개발 및 신제품에 대한 산학공동연구개발 과제 도출을 통한 중기청 등 국책사업 기획 및 수주지원

산학협력 관련 조직 연계를 통한 산학협력 종합서비스 확산 계획4)

대학 내 기업 및 지역지원 관련조직으로 산합협력중개본부 및 지역혁신중개본부를 신설하여 차 산업4

혁명이 요구하는 미래 인재양성 시스템 및 지역사회 산업체 연계 양방향 산학협력 서비스 종합지원,

체계 구축

! 대학 특성화분야인 친환경 자율주행자동차바이오 헬스케어디자인문화콘텐츠 집중지원센터 를- · - (ICC·RCC)

중심으로 한 네트워크 방식 연계

! 서비스를 직접 제공하는 것에서 진일보하여 중개 서비스에 보다 중점을 두고 대학 내 혹은 외부의 전

문기관과 역할분담을 통해 효율적인 지원체계를 구축

산학협력 서비스 수요를 발굴하는 기업 수요발굴지원단을 구성 및 운영하고 지역 내의 각종 정보기술(

정보 기업정보 자금정보 인력정보 등에 대한 정기적인 조사사업을 실시하고 이를 화하여 맞춤형 제공, , , ) DB


산학협력 서비스 제공과 관련한 지속가능성을 위한 개선 계획5)

산학협력관을 통한 기업지원 인프라 고도화 및 기업지원 모델 확산All-set

! 산학협력관 내 기업지원을 위한 지원 행정조직 및 센터와 실험장비 및 기업부설연구소를 집적화함으

로 밀착형 서비스 지원체계 구축One-stop

! 산학협력 집중지원센터를 통한 쌍방향 기업지원 특성화 및 이를 통한 산학협력 지속가능성 확보

산학협력 인프라 집적화 및 고도화

! 대학 내 산학협력 유관기관 집적화 추진 및 산학협력 가족회사 지원을 위한 산학협력 허브 구축

! 산학협력중개본부 지역혁신중개본부 창의인재양성본부를 산학협력관에 구축하여 차 산업혁명을 선, , 4

도할 인재 양성 산업 기반 조성 등 산학협력 고도화를 추진함,


대학 내 산학협력 관련 정보공유협업연계 시스템 구축 운영 계획3-3-2. / /

대학 내 산학협력 정보공유 시스템 등에 대한 현황1)

대학 내 산학협력 관련조직을 사업단과 산학협력단을 중심으로 네트워크 방식으로 연결하는 통LINC+

합 성과관리시스템 구축 위원회 운영위원회 자체평가위원회 등: LINC+ ·LINC+ ·LINC+


차년도1

수요발굴지원단구성 및 운영 " 특성화분야 수요발굴지원단 구성 및 운영

특성화분야 집중지원센터설립 및 운영

" 친환경자율주행자동차 설립ICC " 바이오헬스케어 기반 조성· ICC

산학협력 집적화 및 인프라 고도화

" 산학협력 유관기관 집적화" 차 산업혁명 선도를 위한 산학협력 고도화4

차년도2

수요발굴지원단구성 및 운영 " 특성화분야 수요발굴지원단 구성 및 운영


" 바이오헬스케어 설립 및 운영· ICC " 디자인문화콘텐츠 기반 조성· RCC

차년도3

수요발굴지원단구성 및 운영 " 통합 수요발굴지원단 구성 및 운영


" 디자인문화콘텐츠 설립 및 운영· RCC " 산학협력 집중지원센터 운영 내실화(ICC)

차년도4



" 산학협력 집중지원센터 운영 내실화(ICC) " 지역혁신 집중지원센터 운영 내실화(RCC)

차년도5



" 산학협력 집중지원센터 운영 고도화(ICC) " 지역혁신 집중지원센터 운영 고도화(RCC)


수요자 관점에서 대학 내 산학협력 관련조직 간 정보공유 시설 인력 정보 등의 인프라 공동 활용 , · ·

및 원스톱 서비스를 제공하기 위한 연계 협업시스템 구축 기업지원위원회 장비구매심의위원회 등· : ·

대학 내 산학협력 정보공유 시스템 등에 대한 운영성과의 한계점 및 개선방향2)

가족회사와 지역사회는 서비스를 요구하는 반면 산학협력 관련 정보기업애로기술자문 공One-stop , ( ,

동연구장비 활용 기업인력재교육 시제품제작지원 등는 개별적 단편적으로 관리 활용, , ) ·

핵심성과지표 관리 및 개선을 위한 정보공유 및 시스템 연계통합 체계 구축

대학 내 산학협력 정보공유 시스템 등에 대한 개선 및 확산 계획3)

산학협력 관련 조직 간 정보공유 및 협업 촉진을 위한 행정업무 절차 관련 제도 등의 정비 개선, ·

! 업무처리의 신속성이나 정확성 정보이용자의 편의성을 넘어 새로운 부가가치 창출을 위한 목적에서 ,

정보공유 및 협업을 촉진하기 위한 정기적 제안제도의 운영 포상·

산학협력 관련조직 간 특정 이슈의 해결을 위한 전문적인 의사결정 모델부터 업무 기능의 영역별 보고서

및 조회를 위한 기능까지 분석을 위한 다양한 정보를 생성하고 제공하는 정보공유 및 연계 통합 시, ·

스템 구축

특성화분야 집중지원센터 중심으로 차 산업혁명 발전 방향에 적합한 정보공유 시스템 구(ICC·RCC) 4

축 계획을 수립하고 산업계 관점에서 시설인력정보 등의 인프라 공동활용 및 원스톱서비스를 제공, ․ ․하기 위한 산학협력 관련조직 정보공유 및 연계 협업시스템 고도화 추진·


조직산학협력단[ ]

산학협력운영위원회

" 산학협력을 총괄 기획조정하는 사업화전략 구성 및 운영· TF 대학 내 신사업 개발 재정자립 기반조성 등 산혁협력 당면현안 총괄조정 및 - , · 투자의사결정

" 산학협력 핵심성과지표 에 대한 성과평가시스템 및 정보공유체계 구축(KPI)" 시설인력정보 등의 인프라 공동활용 및 원스톱서비스를 제공하기 위한 산학협력 ․ ․

관련조직 연계협업시스템 구축·

제도규정

산학협력단 운영규정" 산학협력선도대학 육성사업단 운영규정 신설(LINC) ( )" 연구장비심의위원회 규정 신설( )" 산학협력 공간관리에 관한 내규 신설( )

인력운영

[ 산학협력단장][ 내부위원 중심]

기획부총장 사업단장 겸무[ -LINC ]" 산학협력 대학체제 개편을 위한 정보공유 및 총괄조정협업 을 위해 기획부총장이( )

사업단장 겸임LINC외부위원 중심[ ]" 산업계관점에서 산학협력 관련조직의 시설인력정보 등의 인프라 공동활용 및․ ․

원스톱서비스를 제공하기 위해 과반수 이상의 외부위원 참여

운영방향

산학협력단장의 위원회 활동 통한 정보공유체계

" 특성화분야 집중지원센터 주도로 산업계 관점에서 시설인력정보 등의 (ICC·RCC) ․ ․인프라 공동활용 및 원스톱서비스를 제공하기 위한 산학협력 관련조직 정보공유 및 연계 협업시스템 고도화 추진·


연차별 주요 추진 계획 4)


차년도1사업화전략 TF " 사업화전략 신설 준비TF

관련위원회LINC+ " 정보공유 시스템 구축 및 운영" 핵심 자율성과지표 관리·

차년도2사업화전략 TF " 신사업개발 및 투자의사결정 자문 심의·


차년도3

사업화전략 TF " 신사업개발 및 투자의사결정 자문 심의·


직무연구보고BND " 공동 직무연구 지원BND " 관련 규정 및 제도 개선

차년도4




차년도5




산학협력 관련 대외적인 협업 및 연계 시스템 구축 운영 계획3-3-3.

산학협력 관련 대외적인 협업 및 연계 등에 대한 운영성과의 한계점과 개선방향1)

특성화분야 집중지원센터 중심으로 산업계 관점에서 시설인력정보 등의 인프라 공동활용 (ICC·RCC) ․ ․및 원스톱서비스를 제공하기 위한 산학협력 관련조직 정보공유 및 연계 협업시스템 고도화 추진·

지역거점형 대학연합 기술지주회사 플랫폼을 활용하여 대학 기업지역사회가 공동으로 협업하는 수요- -

자 지향형 운영체계 구축 및 지역경제 활성화 추진R&BD

운영성과의 한계점 개선방향 선도모델 창출계획( )

" 대학이 주도하는 공급자 중심의 산학협력 서비스 제공 프로세스" 회성 또는 단속적 기업지원 서비스연속성 및 지속성 부재1 ( )" 수요가 급증하고 있는 마케팅 경영컨설팅 정보지원 서비스, ,

등의 제공 부족" 높은 수요에도 불구하고 초기 창업기업 대상의 맞춤형

기업지원 서비스 부족

" 서비스를 직접 제공하는 것에서 진일보하여 중개 서비스에 보다 중점을 두고 대학 내 혹은 외부의 전문기관과 역할분담을 통해 지역 전체적으로 효율적인 지원체계를 구축

" 산학협력관 내 기업부설연구소 등 유치 확대를 통한 밀착형 산학협력 서비스 제공

표 산학협력 대외 협업 및 연계 운영의 한계점 및 개선방향< >


산학협력 관련 대외적인 협업 및 연계 등에 대한 확산 및 개선계획2)

대학과의 대외적인 협업 및 연계

! 대학 산학협력 중장기 발전계획 연계지역사회와 공생 발전하는 개방형 산학협력 생태계‘ ·

(K-EC3 구현OSystem) ’을 위한 대학연합 산학협력 거점 구축

! 대학 내 및 지역 내 비 참여대학과의 산학협력 선도모델 공유 확산LINC+ ·

기업과의 대외적인 협업 및 연계

! 특성화분야 집중지원센터 중심으로 산업계 관점에서 시설 인력 정보 등의 인프라 공동 (ICC·RCC) · ·

활용 및 원스톱서비스를 제공하기 위한 산학협력 관련조직 정보공유 및 연계 협업시스템 고도화 추진·


! 서비스를 직접 제공하는 것에서 진일보하여 중개 서비스에 보다 중점을 두고 대학 내 혹은 외부의 전

문기관과 역할분담을 통해 지역 전체적으로 효율적인 지원체계를 구축

지역사회와의 협업 및 연계를 통한 차 산업혁명 시대를 대비하는 지역 사회 역량 강화4

! 지역사회 내 산학협력을 체계적으로 전담해서 관리하고 소통을 담당하는 플랫폼 구축

! 대학 특성화 역량과 지역산업의 요구기반의 지역혁신 집중지원센터 구축 및 운영(RCC)

! 디자인문화콘텐츠 와 지역거점형 대학연합 기술지주회사 간 협업 및 연계를 통한 지역 RCC

소상공인 자영업자 및 스타트업과의 협력 프로그램 확대,


산학협력 연계형 교육프로그램 운영 인프라 구축4.

산학협력 친화형 학사제도 구축 계획4-1.

산학협력 친화형 학사제도 운영 계획 4-1-1.

산학협력 친화형 학사제도 운영 현황1)

산업계 수요를 반영한 구조 학사제도 및 교육과정 운영 Matrix

! 산업계가 요구하는 창의융합형 인재 양성을 위해 사회맞춤형 계약학과 다학제간 연계전공 현장중심 , ,

교과목현장실습 캡스톤디자인 등 확대 교육과정의 현장감 강화를 위한 비교과 교육과정 운( , , UROP ) ,

영까지 전방위적 구조의 산학협력 친화형 학사제도 운영Matrix

! 유연한 취 창업 친화적 학사제도 교수학습 지원 교육의 질 관리 체계적인 학생지도 등 산학협력 · , - , ,

친화형 교육과정을 지원하기 위한 교육인프라 구축

가 사회맞춤형 계약학과 현황.

! 산업계 수요를 반영한 최적화된 우수인력 양성으로 인력 미스매치를 해소하고 선취업 후진학 이력의 ,

기업인력재교육을 위한 사회맞춤형 계약학과의 체계화 및 운영

! 자동차분야의 전자제어 맞춤형 인재육성을 위한 대학 그룹 간의 계약학과인 융복합 미래-** ‘KMU-*** 인재 교육프로그램은 전공특화교육 산학연계 프로젝트 참여 현업팀 지도사원의 멘토링과 현장실습 ’ , ,

등 산업체 수요를 적극 반영한 사회맞춤형 계약학과를 운영한 결과 운영 첫 해 년 수강생 전원, (2014 )

이 현대계열사에 취업

! 행정관리학과는 선취업 후진학 이력의 고졸학력 사회 구성원이 대학과정의 학문수행과 더불어 업무능

력을 개발하기 위해 도입된 사회맞춤형 계약학과로서 현장근무 경력을 고려한 유연한 졸업학점제 운

영과 사회복지사 급 자격증 취득의 교육기회 제공 2

나 연계 융합전공 현황. ·

! 창의융합인재 양성과 학문간 유기적 결합을 통한 다학제간 연계 융합전공 개설하고 및 이를 지원하·

기 위한 유연한 학사제도 운영

! 년 학기 현재 총 개의 연계 융합전공을 도입 운영 2017 1 , 16 · ,

다 현장실습 현황.

! 현장감 있는 실무교육 강화를 위해 년부터 모든 단과대학에서 현장실습을 정규 교과목화 하고2014 ,

실습기간에 따라 재학기간 중 학점전공 학점까지 학점을 부여하는 등 대학 차원의 정규 교과목18 ( 9 ) ,

화 및 현장 실습 참여 확산

! 학생들의 글로벌 역량강화를 목표로 해외 현장실습 지속 추진 결과 매년 해외 현장실습 이수학생수 ,

증가


라 캡스톤디자인 현황. Connected

! 대학차원의 정규 교과목화 평가체계 지원체계 및 인프라 확충 교내외 우수사례 발굴을 위한 관련 , , ,

행사 개최 등 캡스톤디자인 교과목을 채택하는 참여학사조직과 이수학생수가 매년 증가 추세 ,

! 창의융합인재 양성을 위한 다학제간 캡스톤디자인 개설을 확산하고 원활한 과제 수행을 Connected ,

지원하기 위해 유연한 학사제도 적용

산학협력 친화형 학사제도 개편 운영

! 융합교육의 기반 마련을 위해 전부 전과제도의 유연화 연계전공 활성화를 위한 이수학점 제한 완화· , ,

청년 창업 활성화를 위한 창업 휴학제도 및 창업대체 학점인정제도 현장실습 인정학점 상향 조정 등 ,

산학협력 친화형 학사제도로의 개편 운영

사회변화 및 산업계 수요 반영을 위한 지속적인 개선 노력

! 미래 산업수요에 부응하는 학사구조 개편 계획을 위해 인의 교수진으로 구성된 20 ‘미래산업수요대응

TF(Task Force)’를 구성하고, ‘융합형 학사 조직 개편’, ‘인문기술융합학부 신설’, ‘공학계열 정원확대’ 등 대 학사구조 전략 방향 도출 3

산학협력 친화형 학사제도 운영성과의 한계점과 개선방향2)

구분 한계점 개선방향

사회맞춤형계약학과

" 일부 학과에 사회맞춤형 계약학과 편중" 채용조건 및 계약학과 운영비용에 따른 기업의

적극적 참여 미흡

" 기업형태에 따른 계약학과 종류 다원화" 기업부담 완화시킬 수 있는 계약학과 운영

모델 발굴

연계 융합전공· " 연계 융합전공 교과과정 개발을 위한 인력 자원 ·및 인프라 부족

" 다학제간 캡스톤디자인 활성화시켜 연계Connected · 융합전공으로 발전시킬 수 있도록 지원체계 강화

현장실습 " 현장실습학생의 근무처우 미흡 " 장기현장실습 참여기업 및 수강학생 부족

" 현장실습 참여 기관용 가이드라인 제시 " 장기현장실습 우수사례를 발굴 확산,

캡스톤디자인 " 캡스톤디자인 산출물의 특허 및 기술이전 성과 부족" 캡스톤디자인 산출물의 사업화 추진 부족

" 캡스톤디자인 산출물의 정량화 지표 마련 " 기업연계 및 창업연계 캡스톤디자인 확대

산학협력 친화형 학사제도 지속가능 운영을 위한 개선 및 확산계획3)

사회변화 및 산업수요 분석을 통한 대학 전체 학사구조 개편 계획

! 차 산업혁명에 선제적으로 대응하기 위한 개 단과대학글로벌인문 지역대학 과학기술대학 창의공4 4 ( · , ,

과대학 소프트웨어융합대학과 개 학부 과의 개편과 개 전공의 신설 등 확산을 위한 학사조직 개편, ) 5 · 6

! 차 산업혁명에서 요구하는 인문학적 사고와 예술적 감각 과학적 지식을 갖춘 통섭형 창의인재 양성4 ,

을 위한인문기술융합학부신설‘ ’

비전의 전 참여학사조직 공유 및 전 주기적 산학협력 친화형 학사제도 운영 체계화UI-ECO Platform

! 대학과 기업 또는 지역사회간의 쌍방향 산학협력 교육체계 구축을 위한 산학연계교육현장실습캡스- -

톤디자인취 창업 연계체제인 - · UI-ECO Platform(University-Industry Educational Collaboration Open

비전의 전 참여학사조직 공유로 입학에서 졸업까지 전주기적 산학협력 친화형 학사제도 운영 Platform)


! 산학협력 및 지역혁신 집중지원센터친환경 자율주행자동차 바이오 헬스케어 디자인문화콘텐츠 ( ICC, · ICC,

를 중심으로 차 산업혁명에서 요구되는 체계적이고 고도화된 산학협력을 통한 구현RCC) 4 UI-ECO Platform

! 교육 대상을 대학원생 기업인력 지역주민까지 확대 개방하여 융합교육의 시너지효과 창출 , , ·

산업계 수요를 반영한 산학협력 트랙 구축 및 교육과정 확대 운영

! 모든 학부 학과 전공 대상으로 차 산업혁명이 요구하는 인재 양성을 위한 산업연계 교과목 및 프로, , 4

젝트기반 교과목 이수와 함께 학생의 주도적인 비교과활동예 트랙학회동아리활동 관련자격증취득 ( . ,

등을 지원)

! 트랙 지도교수와 동문 업체전문가로 구성된 트랙 멘토링을 통한 학생지도와 트랙활동 및 성과에 대,

한 산업체 피드백 반영을 통한 선순환의 융복합 산학협력 트랙 구축

! 일부 학과와 대기업에 편중되어 있는 사회맞춤형 계약학과와 산업체 연계 교육과정을 기업형태와 산

업 특성을 반영한 교육과정으로 개설 및 확대 운영 예정

! 취 창업 친화형 교양과목 및 비교과과정의 신규개설 및 대상 확대학부생 대학원생 평생교육원· ( , , )

! 기존의 트랙 계약학과 트랙 계약학과를 비롯하여 바이오 헬스케어분야의 바이오산업 아카데*** , *** ·

미과정 디자인분야의 전자 연계 디자인 클래스 등 다양한 형태의 산업계수요 반영 교육과정을 유, **

지 또는 신설 예정



차년도1('17.3 '18.2)～

사회맞춤형 계약학과 " 사회맞춤형 계약학과 수요조사현장실습 " 현장실습기관 및 학생 대상 의견조사

캡스톤디자인 " 캡스톤디자인 운영 우수사례 조사

차년도2('18.3 '19.2)～

사회맞춤형 계약학과 " 사회맞춤형 계약학과 유형 및 제도 정립 현장실습 " 현장실습기관별 현장지도 지침 정립

캡스톤디자인 " 캡스톤디자인 우수 유형 발굴Connected

차년도3('19.3 '20.2)～

사회맞춤형 계약학과 " 바이오 헬스케어 사회맞춤형 컨소시엄 · ICC-계약학과 추진

현장실습 " 현장실습 기관별 학생 대상 사전교육 지침 정립 캡스톤디자인 " 캡스톤디자인 활성화 전략 수립Connected

차년도4('20.3 '21.2)～

사회맞춤형 계약학과 " 디자인문화콘텐츠 컨소시엄형 사회맞춤형 RCC-계약학과 추진

현장실습 " 현장실습지원시스템 고도화ASSII 캡스톤디자인 " 캡스톤디자인 산출물 사업화 전략수립

차년도5('21.3 '22.2)～

사회맞춤형 계약학과 " 사회맞춤형 계약학과 별 운영성과 분석현장실습 " 장기현장실습 기업 발굴 및 확산

캡스톤디자인 " 캡스톤디자인 사업화 확산 전략 수립


기대성과 5)

구분추진내용

계약학과 및 연계전공 현장실습 캡스톤디자인

투입" 사회맞춤형 계약학과 및

연계전공 관련 기업수요 조사" 현장실습운영 시스템 정비" 현장실습 기업 및 학생 대상

의견 조사

" 참여학사조직 교수 학생 기업 , , 대상 캡스톤디자인 Connected 수요조사

과정 활동( )

" 집중지원센터 를 (ICC, RCC)중심으로 계약학과 및 연계전공 도입전략 수립

" 운영 규정 정립

" 현장실습 온라인 운영지원시스템 재정비(ASSII)

" 현장실습 가이드라인 제작" 경력개발센터 연계 통합

현장실습 매칭프로그램 개발

" 캡스톤디자인 Connected 지원체계 분석

" 캡스톤 디자인의 산출물 성과지표를 분석 및 정리

산출" 학사제도 재정비" 참여학사조직 확대" 중소기업 연합 컨소시엄

계약학과 도입

" 현장실습지원체계 세분화 " 현장실습운영 고도화

" 캡스톤 디자인 Connected 교과목 및 지원체계 세분화

" 캡스톤디자인 확산

성과

단기 " 산학협력 친화형 학사제도 개편" 계약학과 도입 확산

" 현장실습 연계 취업률 향상 " 캡스톤디자인 성과 창출 " 기업애로기술 해결

중장기" 산업체가 요구하는

창의융합인재 양성 및 배출" 창의인재 취업률 향상을 통한

기업의 인적역량 강화" 졸업생 취업후 인지도 제고 " 기업경쟁력 강화 강소기업 (

육성)

산학협력 친화형 학사제도 운영을 위한 조직 및 인력 운영계획4-1-2.

조직 및 인력 지원 현황1)

산학합력친화형 학사제도 운영을 위한 조직체계 확립

! 산학협력중개본부의 산업체 수요조사를 토대로 산학협력 친화형 조직구성

! 현장실습 캡스톤디자인 등 대학내 학사제도 운영 및 체계를 교무팀 학생지원팀에서 구축, ,

! 현장실습지원센터 국제교류팀이 국내외 기업과 연계한 현장실습 체계화 및 운영,

! 학사제도에서 취 창업으로 연계된 창업교육센터 경력개발센터 운영· ,

산학협력 친화형 조직별 인력 구성 및 역할

부서명 지원인력 협업내용

교무팀 이 박 최**, **, **

" 산학연계 교육과정 개설 및 운영" 사회맞춤형 교육프로그램 개발" 연계 융합전공 개설 및 운영·" 현장실습 학점인정 및 제도개선" 캡스톤 디자인 교과목 개설

학생지원팀 김** " 비참여학사조직 현장실습 지원" 글로벌 캡스톤 디자인 개발 및 운영

공학교육혁신센터 주 김**, **

" 캡스톤 디자인 교과목 운영 및 경진대회 개최" 창업연계 캡스톤 디자인 운영 방안 모색" 공학도를 위한 취업역량 강화 프로그램 운영" 지식재산권 특허 지원 프로그램 개발 및 운영,

현장실습지원센터 김** " 현장실습 프로그램 지원" 기업과 연계한 현장실습 운영


현장실습지원센터 운영 고도화

! 현장실습 교과목의 효율적인 운영을 위해 대학 내 모든 현장실습 관련 업무는 현장실습지원센터에서

총괄 관리하며 교무팀학점 부여 경력개발센터동문기업 현장실습 진행 학생지원팀 각 단과대학 , ( ), ( ), ,

등 관계 부서와 협동 운영체제를 구축하여 유기적으로 운영함

캡스톤 디자인 개발 및 체계화Connected

! 다학제간 캡스톤 디자인 교과목을 바탕으로 현장실습 취창업 기업 및 글로벌 연계를 완성하는, , ‧

캡스톤 디자인 개발 및 운영 성과 확산Connected

! 다학제간 캡스톤 디자인 운영을 위한 행정 체계 확립과 취 창업연계 캡스톤 디자인 교육과정 개설 ·

확대 등을 통한 융복합 인재양성 추진

산학협력 친화형 학사제도 운영을 위한 조직 및 인력 운영의 한계점과 개선방향2)

한계점 개선방향" 산업체에서 요구하는 다양한 수렴에 대한 기회 부족VOC" 협업 부서 간 의견 수렴 기회 부족 " 산학연계형 교육프로그램 실적 통합 관리의 한계" 산학협력 친화형 학사제도 운영 전문인력 부족

" 산학협력중개본부를 통한 산업체 수요조사 확대 및 다양화" 협업 부서간 사업 추진 회의 정례화 등 커뮤니케이션 채널 확대" 통합 성과 관리 시스템 구축을 통한 실적 관리 효율성 극대화" 전문 인력 충원 및 산학협력 역량강화 교육 확대

산학협력 친화형 학사제도 운영을 위한 조직 및 인력 운영확산 계획3)

산학협력 친화형 학사제도 운영 조직 개선 및 확산

! 산학협력중개본부 지역혁신중개본부를 중심으로 산업체가 요구하는 의견수렴 활성화,

! 대학체제개편 학사제도개편 인재양성분야, , , 취창업분야 개 분야 지정 및 조직 구성 및 협업체계 구축4

산학협력 역량강화를 통한 행정 전문인력 양성

! 산학협력 전문인력 충원을 통한 행정력 강화 및 부서 별 협업 인력 확보

! 창업교육 지식재산권 특허 관련 산학협력 관련 교육을 통한 기존 인력 역량 강화 및 산학협력 동기, ,

부여 확대

! 산학협력 전문인력의 전문성 및 고용안정성 확보로 전문인력 역량강화

부서명 지원인력 협업내용

" 현장실습 지원 시스템 구축

경력개발센터 인 이 서**, **, **

" 취업역량 강화 프로그램 운영" 기업연계 인턴 프로그램 활성화 및 직무교육" 진로 경력 취업관리 연계 취업 지원 시스템 구축- -" 진로상담 진로캠프 등 상시 진로 지도 시스템 운영,

국제교류팀 한** " 해외 인턴십 프로그램 지원" 외국인 유학생 산학협력 프로그램 참여 유도

창업교육센터 최 김**, **

" 창업강좌 개설 및 운영" 창업역량 강화 프로그램 개발 및 운영" 지역연계 창업 지원 프로그램 운영" 지암이노베이터스 스튜디오 융합형 캡스톤디자인 운영( )


산합협력 성과 관리를 위한 인프라 구축

! 협업 부서 간 정례회의를 통한 커뮤니케이션 채널 확대

! 통합 성과관리 시스템 구축을 통한 실적 관리 효율성 극대화

! 성과관리의 계획대비 실적관리를 통한 단계별 관리체계 구축

산학협력 지원조직 개편

! 산학협력 교육프로그램 개발을 통한 협업 조직 확대

! 창업지원단과의 연계를 통한 창업교육 체계화 및 내실화


기대성과5)

구분 추진내용

투입 " 산학협력 정규직원 확대 및 전문인력 확충" 산학협력 친화형 조직구성을 위한 산업체의견수렴

과정 활동( ) " 산학협력 학사제도 운영을 위한 유관기관 집적화 및 기관 간 협업 시스템 구축" 산학협력 친화형 학사조직 개편 및 규정 정비

산출

" 대학 내 산학협력 기능 강화HUB " 전문인력 충원을 통한 산학협력 성과 확산 및 업무 효율성 증대" 산학협력 친화형 교육프로그램 확대를 통한 특화 실무형 인재양성" 산학연계 교육과정 캡스톤디자인 현장실습 취 창업 관련 성과지표 개선, , , ·

성과단기 " 융합형 실무능력 우수 인재 배출

" 현장실습 해외 인턴십 기회 확대를 통한 취업률 제고,

중장기 " 대학의 전계열 산학협력 글로벌 경쟁력 제고" 문화예술 콘텐츠 개발을 통한 지역사회 경제 활성화 기여


차년도1('17.3 '18.2)～

인력양성 및 협업 체계 강화

" 창업역량 특허 및 지식재산권 강화 교육 프로그램 운영, " 협업부서 간 정례회의 운영

인프라 구축 " 산학협력중개본부 지역혁신중개본부 창의인재양성본부 신설 및 , , 협업 체계 구축

차년도2('18.3 '19.2)～


" 기술사업 및 기업 가치평가 강화 교육 프로그램 운영" 협업부서 간 정례회의 운영

인프라 구축 " 수요자 의견 수렴을 위한 협업 시스템 구축

차년도3('19.3 '20.2)～


" 산학협력 전문 인력 정규직 채용" 협업부서 간 정례회의 운영

인프라 구축 " 글로벌 역량 강화를 위한 학사제도 운영 조직 재정비

차년도4('20.3 '21.2)～


" 산학협력 역량강화 교육 운영을 통한 전문인력 양성" 협업부서 간 정례회의 운영

인프라 구축 " 사업 추진에 따른 협업부서 재정비

차년도5('21.3 '22.2)～


" 산학협력 역량강화 교육 운영을 통한 전문인력 양성" 협업부서 간 정례회의 운영

인프라 구축 " 사업 추진에 따른 협업부서 재정비


산학연계 교육과정 개편에 따른 교육 인프라 지원 계획4-2.

산학협력 연계 교육과정 운영을 위한 지원 계획4-2-1.

산학협력 연계 교육과정 운영 지원 현황1)

산학협력 연계 교육과정을 위한 필수 교육 지원 인프라 구축

! 산학협력 연계 교육과정에 대해 교원 교육환경 기자재 교육 보조 인력 등 필수 교육 인프라 지원 , , ,

! 산업체에서 실제 사용 중인 고가의 장비 및 소프트웨어와 함께 오페라 연습실 창업 박람회 현장 지,

원 산업 전문가 교육 지원 등 참여 기업과 연계한 다양한 교육 인프라 지원,

사회맞춤형 계약학과 운영 계획2)

사회맞춤형 계약학과의 모델 확산

! 대기업 중심에서 중소견기업으로 확대된 사회맞춤형 계약학과 육성 및 산학연계 교육과정 개발( )

! 산업 별 협회 혹은 협력사간 연합 컨소시엄 형태의 계약학과 운영을 통한 공동 교육 플랫폼의 제공

및특화분야 중소기업들을 위한 계약학과 모델 확산

차 산업혁명을 선도할 인재 양성을 위한 대 특성화 분야 중심의 사회맞춤형 교육 운영 및 확산4 3

! 기존 특성화 분야를 고도화한 와 대학 특성화분야 및 지역여건을 고려한 Future Mobility, Health Care

의 대 특성화 분야 중심의 사회맞춤형 교육 운영Design Contents 3

! 특성화 분야별 차이를 고려하여 각 분야별 표준 교육 모델의 운영

! 사회맞춤형 교육 운영을 위한 공동 영역의 정의 및 표준화를 통한 효율적 운영

! 참여 기업 임직원의 교육 프로그램 직접 참여 활성화로 개방적 교육 혁신 시스템 구축

가 의 사회맞춤형 계약학과 운영 계획. Future Mobility

미래형자동자의 인력수요가 연평균 를 웃돌 것으로 예상10%

자동차공학전문대학원은 국내유일의 자동차공학전문대학원으로 ‘미래 자동차 산업을 선도하는 자동차

융합형 전문 엔니지어 양성IT ’을 비전으로 고급인력 양성

등 산업체의 수요를 반영한 산업체 지원형 교육과정 확산****, ****, **

대학원 선발 기준에 산업체 평가 기준 반영하여 채용형 산학장학생 선발 후 학업과정 중 산업체와 산

학연구 과제 참여 및 기업재교육 참여 등 현장 중심의 교육 과정 후 취업 연계

나 바이오 헬스케어의 사회맞춤형 계약학과 운영 계획. ·

바이오 헬스케어 영역은 중소기업청 주관 · ‘중소 중견기업 전략기술로드맵· ’에서 선정한 대 전략분야 4

중 하나임

한국바이오협회 소속 중소 중견기업 대상으로 컨소시엄형 계약학과 유치 추진·


바이오 신약 바이오 식의약 바이오 화장품 등 개 분야 기업인 등 중소기업을 대상, , 3 ****, ****, ****

으로 지원 사업화 지원 마케팅 경쟁력 강화를 위한 바이오 헬스케어 특화 전문가 양성R&D , , ·

바이오 헬스케어 사회맞춤형 계약학과의 교과과정은 바이오식의약 품질관리 발효공학실험 바이오식· , ,

의약 개발실무와 창업 등 산업계 수요를 반영한 이론 및 실습교육으로 구성

다 디자인콘텐츠의 사회맞춤형 계약학과 운영 계획.

차 산업혁명의 주요 핵심 기술 중 하나인 기술은 다양한 산업에 적용되어 새로운 부가가치를 창4 IoT

출하고 있으며 년까지 세계 시장은 연평균 국내 시장은 연평균 성장할 것으, 2020 IoT 28.8%, IoT 38.5%

로 전망됨

등 국내 주요 가구 회사는 중국 저가 가구와****, ****, ****, **** 로 대변되는 조립식 가구로 IKEA DIY

인해 필요한 새로운 성장 돌파구 개발을 위한 연계 콘소시엄 구성IoT

라이프스타일디자인학과는 가구 조명 웨어러블 등 기존의 디자인 제품에 를 적용한 차 산업IoT , , IoT 4

혁명 영역의 새로운 가치창출과 라이프스타일 특화 전문가 양성 및 취 창업률 향상 목표IoT ·

설계 기획 제품 제작까지 지원 가능한 디자인 팩토리 을 기반으로 운영, , One Stop ‘Fab Lab’

해외 유수 디자인 석학들과 미국 중국 유럽 등의 협력 대학과 연계한 글로벌 교육과 전시 및 박람회 , ,

참여와 같은 체험 위주의 현장 교육 중심으로 운영

산학협력 연계 교육과정 운영 및 지원의 한계점과 개선 방향3)

산학협력 연계 교육과정 운영 및 지원의 한계점과 개선방향

한계점 개선방향

" 대기업 중심의 산학협력 연계 교육과정 운영으로 중소기업 참여 부족

" 분야를 중심으로 한 특성화 교육 FutureMobility" 교원 주도적 단방향 교육 과정 중심의 운영

" 기존 대기업 중심의 산학협력 연계 교육과정 운영을 통해 축적된 를 활용한 중소기업 지원 확대KnowHow

" 산학연계 교육과정의 확대 및 중소기업의 수요조사로 기업인력재교육 과목 다양화

" 수요 기업 임직원의 특화 분야 교육 프로그램참여를 통한 양방향 개방적 교육 혁신 시스템 구축

산학협력 연계 교육과정 운영 및 지원에 대한 개선 및 확산계획 4)

RCES 전략에 기반 한 산학협력 연계 교육과정 개발 및 확산을 위한 교육 인프라 선정 및 투자

! 국민대가 보유한 맞춤형 산학협력 친화형 인재양성 모델인 RCES전략에 기반한 산학연계 교육과정의 개발,

운영 개선 후 축적된 를 바탕으로 교육 인프라 투자 확대, , KnowHow

! 특히 교육 인프라의 핵심 요소 중 하나인 교육 지원을 위해 산업 친화적 교수 채용 기업 연계 쌍방향, ,

협동 교육에 지속적 투자

! 산학협력 집적화된 센터 및 공동장비 센터 고도화를 통한 교육 공간 및 기자재 인프라 적극 투자

! 취 창업 지원 기업 친화적 현장실습 지원 등의 운영 지원을 담당하고 있는 창업지원센터 경력개발· , ,

센터 현장실습지원센터의 대 산학협력 연계 지원 조직의 적극적 운영 지원, 3


통합 지원 프로그램의 플랫폼화로 운영 인프라 확보

! 산학연계교육현장실습캡스톤디자인취 창업 전주기 프로그램 확립 - - - · (UI-ECOplatform)

! 기반의 대 산학협력 연계 지원 조직창업지원센터 경력개발센터 현장실습지원센터UI-ECOplatform 3 ( , , )간의 복합지원

! 차 산업혁명에서 요구하는 인문학적 소양을 갖춘 통섭형 인재 양성 및 등 강의 공개 활성4 K-MOOC 화를 통한 온 오프라인 연계 교육 시스템 개발·

산학협력 활성화를 지원하기 위한 산업 친화적 교원 확보

! 특성화 분야 채용형 산학협력중점교수 충원을 통한 산학협력 활성화

! 산학협력친화형 교수의 업적평가 다양화로 산업 인재 확보

! 벤처캐피탈 전문인력 등 산단 자체 전문인력 양성 및 외부 경력직 전문가 채용 (VC)



차년도1('17.3 '18.2)～

운영지원 " 사회맞춤형 계약학과 운영 수요 조사" 산학연계 교육과정 수요 발굴

교육과정" 전문대학원 연계 프로그램 개설 및 운영" 신직업군 창출을 위한 인력 재교육 프로그램 운영

사회맞춤형 계약학과 트랙 확대 운영 - .

차년도2('18.3 '19.2)～

운영지원 " 산학연계 교육과정 운영체계 고도화

교육과정 " 기업 창업 연계형 캡스톤 디자인 운영 프로젝트 .고도화

인프라 " 공동장비센터 고도화 및 체제 정비

차년도3('19.3 '20.2)～

운영지원 " 산학연계 교육과정 관리 고도화

교육과정 " 미래 신직업군 창출 교육 플랫폼 확산

인프라 " 글로벌 산학협력 모델 확보

차년도4('20.3 '21.2)～

운영지원 " 산학연계교육 운영체계 고도화


인프라 " 글로벌 산학협력 모델 확산

차년도5('21.3 '22.2)～

운영지원 " 산학연계 교육과정 운영체계 고도화



기대성과 6)

구분 추진내용

투입

" 산학협력관 신축 및 유관기관 집적화" 사회맞춤학과 및 산학연계 교육과정 수요 발굴 " 미래 신직업군 창출 교육 플랫폼 구축" 산학연계교육 운영체계 고도화" 글로벌 산학협력 모델 확보

과정 활동( )" 산학연계 교육 과정 개발을 위한 기업수요조사" 산학연계 교육 과정 참여 기업을 대상으로 한 공동 장비 수요 조사" 차 산업혁명 대비 인적자원개발협의회를 통한 산학연계 교육 과정 신규 도출 4" 산학연계교육 운영체계 고도화

산출 " 기업에서 활용가능 한 장비도입으로 공용장비 사용 활성화" 산학연계 교육 과정을 통한 인력 선순환 및 가치창출형 교육모델의 실현

성과

단기 " 공동장비 활용을 통한 기술개발 비용 절감" 사회가 요구하는 맞춤형 인력 양성

중장기" 산학협력 클러스트를 통한 기업의 산업 경쟁력 제고" 글로벌 강소기업에 육성을 통한 창조경제 이바지" 대학 및 지역 기업의 자립화 모델 창출,

대학별 특화된 산학연계 교육 프로그램 개발 계획4-3.

지역 및 산업체의 수요 분석 등의 적정성4-3-1.

특화분야 지역 및 산업체 현황과 수요 분석1)

수도권역은 정부의 발전 구상에 따른 자동차부품클러스터 클러스터 및 복합단지 바이오클러스, IT IT ,

터 창조산업 클러스터 전통식음료 산업클러스터 등이 위치, ,

! 전체 사업체의 가 서울 경기 인천권에 입지 중소기업리포트 하고 있어 높은 산학협력 47.9% , , (2013.05 )

및 취업 기회를 기대

! 경기 서남부권에 신사업분야 및 고부가가치 창출 기업이 밀집되어 있는 반면 서울 북부 및 경기 동북

부 지역에는 재래산업 위주의 소규모 기업만이 입지해 있는 불균형 현상 초래

! 수도권 규제 지가상승 공업지역 기능 저하에 따른 산업 입지의 경쟁력이 약화되어 도심내 미래 전략, ,

산업 성장의 거점을 조성하거나 준공업지역의 발전을 위해 물리적 정비와 산업지원 정책 병행(‘서울시

준공업지역 종합발전계획')

국민대학교가 위치한 서울 동북지역의 경우 도심 서부권의 경우 도소매업 숙박 및 음식업 교육 , · , / , ,

서비스업에 종사하는 인구의 비중이 크고 오랜 역사성으로 문화적 콘텐츠가 풍부하지만 소규모 자영,

업으로 구성된 경제 활동의 한계로 서울권에서 가장 취약

! 서울시에서는 ‘창동 상계 신경제중심지 조성· ’프로젝트 구체화를 통하여 문화예술 지식형 특화 , R&D

산업 중심지로 탈바꿈시킬 계획을 추진 중

! 지역 소상공인 스타트업 지원을 위한 실무형 융복합 재교육 및 연구와 연계할 경우 신기술개발 연, , ,

구 역량강화 상품성 향상 및 애로기술 해결 창업 창직 활동에 시너지 효과 기대 , , ·


특화분야 설정 과정2)

! 지역사회 산업체 및 차 산업혁명 관련 기술 분석을 통해 대학 특화 분야를 확대 선정하고 대학과 지4ㆍ

역사회 산업체간 협력을 위한 요구사항 분석 ㆍ

! 이를 통해 특성화 개방화 자립화 기반의 산학협력 선도모델 구축, ,

대학이 위치한 수도권 및 서울권 지역사회 및 산업체 조사 수행

! 수도권역은 정부의 발전 구상에 따른 주요 클러스터 중 자동차부품클러스터 바이오클러스터가 집중,

! 서울 북부 및 경기 북부 지역은 오랜 역사성으로 인해 깊은 문화적 뿌리를 가지고 있으나 소규모 자,

영업이 밀집되어 있는 지역 특성상 경제적 취약성 내포

미래 산업구조 및 수요 조사를 바탕으로 차 산업혁명 관련 기술 분야를 개 키워드로 분석하고 지4 15 ,

역사회 수요와 연계하여 대학의 특성화 분야를 확대 지정함

특성화 분야 관련 지역사회 및 산업체 핵심 요구사항을 파악

! Future Mobility 분야 대부분의 자동차부품회사들이 경쟁력 있는 기술을 보유하지 못한 채 대기업과의 :

하청관계에 기반한 가격 경쟁력에 의존하고 있어 중소기업의 자생적 기술능력 확보를 위한 산학협력

지원 및 시장 확대가 필요 특히 차 산업혁명의 핵심 분야인 자율주행 기술에 대한 수요가 큼 . 4

! Health Care 분야 중소 중견기업 형태가 대부분인 바이오 헬스케어 산업은 차 산업혁명 시대 도래 : · · 4

에 따라 등 다양한 기술의 융복합이 요구되는 산업으로써 특히 서울 및 경기지역에 지역에 BT, IT, AI

집중되어 있는 관련 스타트업은 투자유치 제도 인허가 및 기술사업화 등 전반에 대한 지, (IP, ) R&BD

원 필요

! 디자인문화콘텐츠분야 디자인 및 인문사회분야 융합을 통한 지역 소상공인 자영업자 및 스타트업을 : ,

중심으로 산학협력 인프라를 지원하고 지역문화유산을 활용한 지역문화예술 콘텐츠 개발로 도시 재,

생 및 지역활성화 프로젝트 추진 필요

산학협력 특화분야 교육 프로그램 창출 계획의 합리성 4-3-2.

산학협력 특화분야 교육 프로그램 비전 및 목표1)

국민대학교는 지역 및 산업체의 현황과 수요 분석을 통해서 Future Mobility, Health Care, Design

의 세 분야를 특화 분야로 선정하고 특화분야의 전문인력 양성을 통해 차 산업혁명 성과 창Contents 4

출과 지역 산업의 경쟁력 강화에 기여한다는 추진체계를 구축

차 산업혁명 대비 관련 산학협력 및 지역혁신 집중지원센터 를 중심으로 특화 분야 지역 4 (ICC, RCC)

및 산업체와 개방적 혁신 시스템을 구축하여 산학연계 교육부터 취 창업에 이르는 인력 양성 전주기·

를 포괄하는 인력 양성 플랫폼 을 구축(UI ECO Platform)


산학협력 특화분야 교육 프로그램 창출 계획2)

가 개방적 혁신을 통한 실무형 교육 체계 구축.

특화 분야 중심 대학 구조 개편

! 국민대학교는 특화 분야 핵심 역량 집중을 위해

년 자동차융합대학을 출범시켰고 년에는 2014 2017

소프트웨어융합대학 창의공과대학 과학기술대학 , ,

등을 출범시켜 특화분야를 중심으로 한 학사구조

개편을 통해 핵심역량을 강화할 계획임

특화 분야 수요를 반영한 교육 과정 개선

! 특화분야를 중심으로 산업체 수요를 교육 과정에 적극적으로 반영 각 분야별 집중지원센터를 중심으.

로 전공 및 교양비교과 과정에 기업 수요 반영/

! 수요 기업이 특화분야 교육 프로그램에 직접 참여할 수 있는 기회를 오픈하여 개방형 교육혁신 시스

템 구축

사회맞춤형 계약학과 확대 운영

! 기존 단독형 계약학과 프로그램을 컨소시엄형 계약학과로 확산하여 중소기업 참여를 유도하고 우수

인재의 사회 진출 기회와 범위 확대

! 단독형 계약학과인 프로그램의 경우 년부터 단계를 진행하며 교육 프로그램 개선을 추진**** 2017 2

! 바이오헬스케어 는 협회와 연계하여 사업화 마케팅 경쟁력 강화를 위한 컨소시엄형 사ICC **** R&D, , ․회맞춤형 계약학과를 추진하여 바이오헬스케어 특화 전문가 양성 및 취업률 향상․

! 디자인문화콘텐츠 는 가구 기업들과 연계하여 라이프스타일 사회맞춤형 계약학과를 추진하여 RCC IoT

기존의 디자인 제품에 를 적용한 새로운 가치창출과 라이프스타일 특화 전문가 양성IoT IoT

교육 개방을 통한 특화분야 브랜드 강화

! 차 산업혁명에서 요구하는 통섭형 인재 양성을 위해 특화분야 온라인 우수 강의 등을 통해 개방하여 4

특화분야 대학 브랜드를 확립하고 산업체의 교육 수요에 대응한 사회 기여 추진

기업 인력 재교육 프로그램 확산

! 트레이닝센터 트레이닝센터 트레이닝센터 트레이닝센터 등 특화분야 기업 인**** , **** , **** , ****

력 재교육 프로그램 운영

! 기업인력 재교육센터의 기능을 이용하여 개별적으로 이루어지던 기업 인력 재교육 프로그램을 통합

관리할 수 있는 시스템을 구축하고 교육 수요가 많은 자동차 소프트웨어 교육 센터를 설립

특화분야 주요 대학 구조 개편

Future Mobility

" 자동차융합대학 출범 (2014)" 자동차 융합학과 신설 IT (2014)" 창의공과대학 출범 (2017)

Health Care

" 바이오발효융합학과 개편 (2014)" 과학기술대학 출범 (2017)" 바이오 행정 소프트웨어 연계전공 신설 - -

(2017)

Design Contents

" 자동차 디자인 연계전공 신설 -SW-(2014)

" 자동차운송디자인학과 신설 (2014)" 글로벌인문 지역대학 출범 · (2017)


나 차 산업혁명 선도를 위한 실무형 글로벌 창의인재 양성. 4

다전공부전공심화전공 활성화/ /

코딩 교육을 통한 소프트웨어적 사고 강화

온라인 강의를 활용한 융합 교육

특화 대학원 인프라를 활용한 학부 교육 강화

대학원 창업 교육 강화



차년도1('17.3 '18.2)～

개방적 혁신을 통한 실무형 교육 체계 구축

" 특화분야 역량 집중을 위한 학사구조 개편" 친환경자율주행자동차 설립ICC " 현대자동차 계약학과 단계 시작2" 컨소시엄형 계약학과 기획

실무형 글로벌 창의 인재 양성

" 특화분야 중심 학사 규정 유연화 개편" 정규 교과목에 온라인 교육 이용 강화" 글로벌 인턴십 및 교육 프로그램" 특화분야 학연산 초청 특강 확대

차년도2('18.3 '19.2)～


" 바이오 헬스케어 설립 · ICC" 특화분야 컨소시엄형 계약학과 신설

실무형 글로벌 창의 인재 양성 " 특화분야 대상 코딩 교육 강화" 글로벌 인턴십 및 교육 프로그램

차년도3('19.3 '20.2)～


" 디자인문화콘텐츠 설립RCC" 기업 수요를 반영한 교육과정 개편" 교육 개방을 통한 특화분야 브랜드 강화


차년도4('20.3 '21.2)～


" 기업 수요를 반영한 교육과정 개편" 교육 개방을 통한 특화분야 브랜드 강화


차년도5('21.3 '22.2)～


" 기업 수요를 반영한 교육과정 개편" 교육 개방을 통한 특화분야 브랜드 강화



기대 성과4)

구분 추진내용

투입 " 개방적 혁신을 통한 실무형 교육 체계 구축" 실무형 글로벌 창의 인재 양성

과정 활동( )" 특화 분야 수요를 반영한 교육 과정 개선" 특화 대학원 인프라를 활용한 학부 교육 강화" 대학원 창업 교육 강화" 글로벌 인턴십 인재양성 프로그램/

산출" 특화 분야 대학 브랜드 강화" 창업 친화적인 대학원 과정" 글로벌 창의 역량을 보유한 인재

성과단기 " 학생들의 특화 분야 역량 강화

" 학생들의 취업률 향상

중장기 " 해외 기업 및 교육기관과 연계한 특화 분야 글로벌 인재양성 시스템" 축적된 대학 역량의 사회 환원을 통한 특화분야 신산업 경쟁력 강화

진로지도 및 취 창업 역량강화를 위한 종합지원체계 구축4-4. ·

진로지도 및 취업 역량강화를 위한 종합지원체계 구축 계획4-4-1.

학생 역량강화를 위한 지원 현황1)

구분 세부 프로그램명 주요 지원내용

직무역량강화 동문초청 릴레이 취업특강 " 학생 취업희망 업종 ․기업 재직동문 초청 특강

" 관련업계의 최신정보 습득을 통한 취업전략 수립

취업연계프로그램

취업연계 중점대학 사업 참여

" 한국장학재단 주관 취업연계 중점대학 사업선정으로 우수 강소 ․ 중견기업과의 취업연계 인턴십 사업 진행

" 졸업 전 입사희망 기업의 경력형성 및 취업연계율 제고

강소 ․ 중견기업현장채용 캠프

" 년 회 캠프 개최로 입사희망 기업4-8 ․ 직무에 대한 교육시행" 참여기업 인사팀장과의 현장면접을 통한 면접경험 및 채용연계 기회" 개인별 취업코칭과 취업추천 서비스 제공

맞춤형 컨설팅프로그램 운영

" 학생 개인별 취업준비 수준에 따른 단계별 맞춤형 프로그램 운영" 취업 준비도 상위그룹을 위한 엘리트 그룹 멘토링 및 하위그룹을 위한‘ ’ ‘1:1

전화 컨설팅 시행’취업성공패키지 " 자기소개서 클리닉 면접코칭 취업추천 등 취업관련 서비스 제공,

학생 역량 강화를 위한 종합지원 운영성과 한계점 및 개선방향2)

구분 한계점 개선방향

공간적 제약

" 교내 취 ․창업 관련 부서의 위치 ․공간적 분리로 인한 연계 서비스 제공불가

" 개별 부서의 단독 프로그램 운영으로 인한 전략적 프로그램 로드맵 부재

" 경력개발센터 창업지원단 현장실습지원센터 잡 카페 , , , 등 관련 부서의 집중화를 통한 원스톱 서비스 제공 편의성 도모

" 취 ․ 창업 프로그램의 콘텐츠 연계를 통한 프로그램 효율성 제고

진로지도 가이드 부재

" 목적 지향형 단기성 취 ․창업 프로그램 시행" 취 ․창업특성에 맞는 프로그램 및 long-term

관련 가이드 창출 필요

" 학생 상담이력 및 졸업생 진로설계 취업 등 , DB 축적된 시계열 데이터 분석을 통한 우리 대학 고유의 취창업․ 특성 연구

" 연구결과를 바탕으로 한 계열 ‧전공 ‧ 분야별 진로진출 가이드 제작


진로 및 취업역량 강화 구축 계획3)

! 학생들은 입학과 동시에 에 등록하게 되며 학생들의 다양한 활동과 전공 역량을 K-Connect Platform

졸업 때까지 지속적으로 관리

! 우수 중소 중견기업가족회사과의 산학협력 확대를 통한 산업별 현장 견학 및 채용연계 인턴프로그· ( )

램 활성화 에 저장된 학생 포트폴리오 기반 맞춤형 채용연계: K-Connect Platform

창업 역량강화를 위한 종합지원체계 구축 계획4-4-2.

학생 창업교육 종합지원 현황 및 자체분석1)

기업가정신을 육영이념으로 창업교육을 발전 차별화전략으로 설정하여 학사제도 및 교육과정 등을 ,

창업친화적으로 개선하는 등 대학운영 전반에 걸친 변화 추구


조직 창업보육센터 교내( )

국내 최고 수준의 창업교육 인프라 구축[ ]

" 창업보육센터 교내 교외 확대( + )" 창업교육센터 신설( )" 창업자문위원회 신설( )" 성곡혁신기업가센터 신설( )

" 연계전공 신설Entrepreneurship ( )" 글로벌창업벤처대학원 신설( )" 지암이노베이터스스튜디오 신설( )

제도규정 해당없음

창업친화적 학사제도 완비[ ]정부의 창업교육 개년 계획에서 제안한 모든 창업친화적 학제 창업휴학 창업장학5 ( , 금 창업대체학점 창업현장실습 구축 완료, , )

운영방향 교양중심의 창업교육 " 대학 인재상과 발전계획에 기업가정신과 창업을 핵심적으로 명시

" 대학운영 전반에 걸친 변화 확산

맞춤형 창업 인프라 구축을 통한 창업 아이디어 발굴에서부터 창업의 실행과 성장에 이르는 단계별

전주기적 창업교육 제공

대학본부 산학협력단 간 협업 및 상호지원을 통한 창업교육 종합 지원체계 구축 및 일자리 창출 지원-

학생 창업교육 종합지원 운영성과 한계점 및 개선방향2)

한계점 및 개선방향

! 창업교육강좌 및 수강인원 급증에 따른 다양한 창업교육 콘텐츠 개발 및 우수 창업전담교원 충원 확대

창업교육의 정책지향을 양적 확대 질적 고도화로 전환→

! 우수한 기술을 보유하여 창업 성공 가능성과 창업기업 생존율이 높은 대학원 석 박사급 대상의 기술·

창업 교육 및 지원 확대 필요

! 창조경제혁신센터 지자체 및 벤처캐피탈 등 외부의 창업지원기관과의 연계 협력 부족, ·

! 창업교육과 동아리 활동을 내실화하고 대학기술지주회사와 연계하여대학창업펀드를 조성하여 우수 ‘ ’사업아이템과 기술을 가진 대학원생이 실제 창업에 나설 수 있도록 지원( )


학생 역량강화를 위한 종합지원체계 구축 계획3)

창업친화형 학사제도 고도화

! 정부의 창업교육 개년 계획에서 제안한 모든 창업친화적 학제창업휴학 창업장학금 창업대체학점5 ( , , ,

창업현장실습을 이미 도입하여 학업중단이 없이 창업실험이 이루어질 수 있도록 하는 제도적 장치도 )

완비 일반대학원 및 전문대학원까지 확산→

! 학생들이 창업으로 인한 학사공백이 발생하지 않도록 하는 제도적 장치를 지속적으로 확산 창업 →

마일리지제도 등 적극적인 창업친화형 학사제도 구축

학생 창업교육 종합지원체계 고도화

! 학생 창업교육의 정책지향을 적 확대에서 적 고도화로 전환量質

! 정부와 대학 등 공급자 관점에서 벗어나 대학원생들의 특성과 수요를 반영한 지원체계 확립( )

! 창업교육센터대학기술지주회사창업보육센터 등 창업교육 및 지원 관련조직 간 연계 협업시스템 구축- - ·


구 분 항 목 주요 내용차년도1 지원체계 개선 " 창업지원 산학협력전임교수를 활용한 학생 창업자 전담 관리

차년도2학사제도 고도화 " 신규 프로그램 기획 및 교원 교육

" 창업친화적 학사제도를 대학원까지 확대 적용지원체계 고도화 " 창업지원 산학협력전임교수를 통한 국내외 선진 프로그램 조사 및 도입 검토

차년도3 학사제도 및 지원체계 고도화 " 대학 원 생 창업 및 기술사업화 지원 체계 수립( )

차년도4 학사제도 및 지원체계 고도화

" 창업역량 우수 학생에 대한 창업기반조성에 필요한 지원 확대" 대학 원 생 창업 및 기술사업화 지원 체계 수립( )

차년도5 학사제도 및 지원체계 고도화

" 종합 지원체계의 전반적인 만족도 제고" 검증된 신규 프로그램을 선정하여 교내에 활발히 도입 " 교원의 창업지원 역량 확대를 위한 다양한 교육 실시

기대성과5)

구분 추진내용

투입 " 창업지원 산학협력중점교원 채용" 창업 지원 전담 교원들의 교육

과정 활동( ) " 창업강좌 창업역량 강화 프로그램에 대한 평가시스템 도입, " 종합 지원 체계 평가 시스템 및 전담 교원 교육 프로그램 도입

산출 " 창업지원 산학협력중점교원 전담 학생 관리조직-" 창업지원체계 고도화 전담 위원회

성과

단기

" 가 가미된 체계적인 창업역량강화 시스템으로 학생들의 창업역량 습득에 Human touch대한 수용성 증가

" 창업지원 교원들의 창업 지원 역량 증대 " 전문적인 창업지원 산학협력중점교원의 활동을 통한 교내의 창업 문화 확산

중장기" 졸업 시 모든 학생의 기본적인 사회맞춤형 창업역량 보유" 고등급 학생 및 석박사 인력의 활발한 기술창업 문화 확산" 국내 최고 수준의 종합적인 창업 전주기 프로그램을 보유한 창업지원 체계 구축


산학협력 . ActionⅢ

산학협력 친화형 교육 프로그램 운영5.

산학협력 친화형 교육과정 개편 및 운영5-1.

산학협력 친화형 교육과정 편성의 유연성5-1-1.

산업체 수요에 부응하는 교육과정 개편 현황1)

산학협력 친화형 교육과정 개편 현황

! 공학 중심의 산학협력 친화적 교육과정을 인문 사회 영역으로의 개설 확대

! 비이공계 학생 대상 컴퓨터 프로그래밍 과목 필수화 회계교육 강화를 위한 자유교양 교과 개편 캡스, ,

톤디자인 교과목의 확대 개설 창의 역량강화 교과목 등 신설 등 교육과정 개편 ,

! 시장 선도형 미래 인재 배출을 위한 연계전공 신설 전기전자융합 전공 오픈소스거버넌스 전공 영( SW , ,

상디자인 전공 등-SW )

! 기업인사 초청 강의 개설 기업연계 캡스톤디자인 운영 창업연계 캡스톤디자인 신설 등 산학협력 친, ,

화형 교육 과정의 다양화

수요자 의견 반영을 위한 설문조사 현황

! 분석의 다양화를 위해 사업단 전략기획팀 경력개발센터 공학교육 혁신센터 등 프로그램 운영 LINC , , ,

기관에서 재학생 대상의 교육프로그램 만족도 조사 및 가족회사 대상의 교육 수요 조사 등 다양한 수

요자의 의견을 반영하기 위한 설문조사 연 회 수행2

! 설문조사 결과는 교과과정 개편 교과목 운영 개선 혹은 사업 계획 개선 등의 형식으로 반영, ,

대학 전체 차원에서의 교육과정 개편 체계 및 개편의 유연성2)

교육과정 개편을 위한 조직 체계 정비

! 교육과정 운영에 관한 체계적인 의사결정체제인 교육과정위원회를 중심으로 교육과정 개편에 관련‘ ’한 의사 결정을 진행할 수 있도록 대학학과학부별 발전위원회 교양대학 운영위원회 위원회/ / , , PD ,

교수학습 개발센터 운영위원회 등 각 영역별 의사결정 담당 조직을 함께 운영

! 기업졸업생재학생/ / 등 다양한 수요자의 의견을 수렴한 내용을 교과과정 개편에 반영할 수 있는

체계 구축

교육과정 개편 프로세스 확립

! 산업체 및 수요자 중심 교육과정 개편 체계 강화를 위한 학사규정 교육과정위원회 규정 등을 개정,

! 각 학부 과전공의 교육과정 개편 시에 학생상담 자료 수업평가 등의 자료를 통해 학생 수요를 파· ( ) ,

악하고 관련 분야 전문가들의 자문을 통해 학생과 사회의 요구를 교육과정 개선에 반영하고 있음,

! 핵심역량진단도구 및 수요자 만족도조사 분석 결과를 교육과정 개편에 반영KMU KMU


산업체 수요를 반영하는 교과과정 개발 체계

! 산업체 수요를 반영한 전공트랙 별 관련된 산업의 대표 직무 선정을 통해 교과과정 설계에 반영할 /

수 있는 교과과정 개발 체계 정립 산업체 수요를 반영한 핵심 직무의 선정 직무역량의 파→ ① ②

악 전문지식과 행동역량 선정 역량 검증 교과과정 설계안 도출 졸업생 기업 등 수요자, ③ ④ ⑤ ⑤

의 선호도와 만족도를 반영하여 최종 교과과정을 확정 하는 단계로 이루어짐6

학사제도 개편을 통한 산학협력 친화형 융복합교육을 위한 유연성 확보

! 다부전공 또는 심화전공 이수의 졸업필수요건 명시 및 다부전공 확대를 위한 전공최저 이수학점 ( ) ( )

하향조정

! 연계 융합전공의 교육과정 관리 및 학사관리 등의 체계적 지원을 위한 인문기술융합학부 신설·

산업체 수요에 부응하는 교육과정 개편 실적3)

차 산업혁명 시대에 선제적으로 대응할 수 있는 융합형 인재 배출을 위한 학사 구조 개편 4

! 차 산업혁명에 선제적으로 대응하기 위해 글로벌인문 지역대학 과학기술대학 창의공과대학 소프트웨4 , , , ㆍ

어융합대학 개의 단과대학의 소속 전공간 융합이 더 촉진될 수 있도록 융합형 학사조직으로 개편4 (2017)

! 인문 예술 기술 간 개방형 현장 중심형 융합교육을 실현을 위한 인문기술융합학부 신설(2017) ㆍ ㆍ ㆍ

! 전공 선택권을 확대하기 위한 학사제도 유연화 및 취 창업 친화적 학사제도 개편을 지속적으로 추진·

학년도 내 용

2013

" 현장실습지원센터 신설(2013.11.01.)⟶ 현장실습 운영 계획 수립 및 관리 현장실습기관과의 협약 체결 방문지도 등, ,

" 창업교육센터 신설(2013.11.01.)⟶ 창업멘토링 창업강좌 개발 및 운영 창업동아리 지원 창업경진대회 및 창업캠프 개최(EIR), , ,

" 창업지원단 신설(2014.01.01.)⟶ 성곡혁신기업가센터 창업보육센터 지암이노베이터스스튜디오 로 구성, , (Jiam Innovator’s Studio)

2014

" 교양과정부 교양대학으로 확대 개편(2014.03.01.)⇒ " 교과과정심의위원회 교육과정위원회로 확대 개편(2014.03.01.)⇒

⟶ 교육목표 실현을 위한 교육과정 편성과 운영 및 개편 교육과정 교양 전공 의 학점 및 강의시수 교육의 , ( , ) , 내실화와 질적 수준 향상을 위한 정책 및 제도 기타 교육과정에 수반되는 사항에 관한 연구 심의, ·

" 인재개발위원회 신설(2014.09.01.)⟶ 총장을 위원장으로 하여 교과 비교과 등 교육과정 전반에 관한 기획 조정 평가 및 지원기능 수행, , ,

" 북악커뮤니티지원단 신설(2014.09.01.)⟶ 체계적인 교수학습 및 학생 지원 기능 수행을 위한 총장 직속기구 직제규정 제 조의( 15 5)⟶ 교수학습개발센터 배움센터 학생생활상담센터 행복센터 사회공헌센터 나눔센터 통합 관리( ), ( ), ( )

2015

" 디자인융합창조센터 신설(2015.04.01.)⟶ 디자인 중심 융합연구지원 및 창조경제 창출을 위한 디자인씽킹 교육(Design Thinking)

" 북악커뮤니티지원단 학부교육선도추진단 확대 개편(2015.08.01.)⇒ ⟶ 운영지원팀 및 교육과정혁신센터 교양연구팀 전공연구팀 비교과연구팀 신설( , , )

" 학교기업위원회 신설 및 학교기업 설치 운영에 관한 규정 제정· (2015.10.01.)" 학교기업을 설치 운영하여 학생들의 현장실습교육 내실화 특성화분야 기술개발 및 사업화 등 산학협력 확대· , " 프린팅디자인혁신센터3D (2016.02.23.)

⟶ 취 창업 활성화 지원체계 구축을 위한 직제 신설·⟶ 학생 예비 창업자 지원조직으로 프린터를 통한 시제품 제작지원을 통한 차세대 성장 동력 창출 및 확산3D

2016 " 학부교육선도추진단 국민인재개발원 확대 개편 (2016.09.01.)⇒ ⟶ 북악인성교육센터 교수학습개발센터 조직 개편 교육성과관리센터 비교과활동지원센터 신설, , ,

표 교육과정 운영과 관련된 학사구조 개선 실적< >


기업 친화적 캡스톤디자인 인문 사회 계열 확대

! 현장실습기업취 창업 연계 캡스톤디자인 체계를 활용한 공학 자연과학 인문사회 예- - · Connected · · ·

체능 전 계열로 성과 확산

! 해외 대학과의 공동프로젝트 수행 해외 가족회사 확대를 통한 현장실습 연계 캡스톤디자인 수행 등 ,

글로벌 기업연계 캡스톤디자인 진행

! 배밭골 지역 재생을 위한 문화 실제 영화 촬영분으로 제작하는 영화 예고편 등 예술 디자인 계열에, ,

서의 산업 친화적 캡스톤디자인 운영 확대

산업체 수요에 부응하는 교육과정 개편 관련 규정4)

산업체 수요에 부응하는 교육과정 개편을 위한 학사제도 개선 실적

! 산업체에서 요구하는 융합전공 활성화를 위해 개 이상의 학과 전공을 포함하는 연계전공 과목 운영2

! 연계 융합전공의 교육과정 관리 및 학사관리 등의 체계적 지원을 위한 인문기술융합학부 신설·

! 산업 친화적 교육 확산을 위한 현장 실습 학점 인정 규정 재정비

! 산업체와 연계 운영하는 계약학과 확산을 위한 계약학과 운영규정 정비

성과와 한계 및 향후 개선 방향 5)

가 산업체 수요에 부응하는 교육과정 개편 성과 .

미래 신성장동력 분야 중심의 특성화 학과 융합학과 신설 등에 중점을 두고 대학 학사구조 개편,

신설 학과 개설을 위한 자율적 정원조정을 지속적으로 실시

나 산업체 수요에 부응하는 교육과정 개편의 한계점 및 개선 방향.

교육과정 개편 한계점 개선방향

" 성공적으로 신설해온 신규 학부과 및 전공들의 대부분은 ( ) 근거리 학문간 융합 즉 유사 학문간 융합에 주로 머무르고 , 있음

" 창업 활성화를 위한 지원과 성과는 성공적이나 학부 교육 과정에 국한되어 있음

" 기초교육 및 교양 교육 분야에 실용주의 인재상 반영한 학생 주도적 교육 프로그램 부족

" 보다 큰 부가가치 창출을 위한 학문간 경계를 뛰어넘는 이종 학문간 융합 교육을 실현하고 담당할 독립적인 ( ) 異種학사조직 신설 검토

" 년 인문기술융합학부 신설2017" 학부생 중심의 창업 및 기업가 정신 교육을 대학원생

대상으로 확대" 인성교육 강화 및 융합을 위한 기본 지식인 교양영역에

대한 보강과 학생 주도적 교육 프로그램의 확대

다 향후 개선 방향.

이종 원거리 가치융합과 이종 학문간 융합 교육을 담당할 독립 학사조직 신설 ( ) 異種

! 이종 학문간 융합교육 실현을 위한 인문기술융합학부 신설( ) (HAT) 異種

! 기존 기능간의 복합화를 의미하는 단순 복합이 아닌 이종 기술간의 융복합화기술결합으로 기술과 예( )

술간의 융복합 가치융합 만이 글로벌 시장에서의 차별적 경쟁력 제공 가능( )


취 창업 및 기업가 정신 교육의 확대·

! 창업 전주기 프로그램을 보유한 창업지원 체계 구축으로 졸업 시 모든 학생의 기본적인 사회맞춤형

창업역량 보유

! 대학원생 대상 창업 교육 확대 및 석박사 인력의 활발한 기술창업 문화 확산

! 인문계열 학생들의 인문기술융합학부 복수전공부전공 유도를 통한 취 창업경쟁력 강화 및 취 창업( ) · ·

률 개선

산학협력 친화형 교육과정 운영 계획 5-1-2.

산학협력 친화형 교육과정 운영 현황1)

산학협력 친화형 교육과정 운영을 위한 수요조사 및 분석평가

! 산업계 수요 및 교육 수요자학생의 요구반영을 위해 다양한 자체 수요조사를 시행하고 교육과정 개( ) ,

편 및 교육인프라 개선에 반영

사업단 주관 학생 대상 현장실습 및 캡스톤디자인 만족도 조사 월 시행LINC , ‘ ’ (2016.10~11 ) 전략기획팀 주관 재학생 학부모 졸업생 직장인 대상 만족도 조사 월, , , , (2016.10 ) 경력개발센터 주관 취업교육 프로그램 만족도 조사 월, ‘ ’ (2016.6 ) 공학교육혁신센터 주관 학생 및 기업 대상 공학교육인증 교육성과 만족도 조사 월, ‘ ’ (2017.1 )

! 현장실습 만족도 조사 결과 지난 개년에 걸친 만족도는 점 만점에 점 년 점 년, 3 100 77 (2014 ) 81 (2015 ) →

점 년으로 조금씩 향상되고 있으며 많은 학생들이 현장실습 참여 기업으로의84 (2016 ) , → 취업에 긍정적

인 의사를 밝힘으로써 취업진로까지 연계한 현장실습 매칭 프로그램 도출

구분 학년도2014 학년도2015 학년도2016전반적 만족도 점77 점81 점84

! 교육부와 한국대학교육협회가 실시하고 있는 산업계 관점 대학평가에 년부터 참여하고 있으며[ ] 2014 ,

산업계 관점에서 필요한 핵심 직무역량을 파악하고 이를 대학 교과과정에 반영,

! 년에 참여한 언론정보학부 광고학전공은 모든 평가영역에서 좋은 성과를 거두어 전체 등급우2015 A+ (

수을 획득)

참여연도 참여 단과대학 학과 부, ( )년2014 전자정보통신대학 컴퓨터공학부년2015 사회과학대학 언론정보학부 광고학전공년2016 공과대학 기계시스템공학부 자동차융합대학 자동차공학과,

산학협력 친화형 교육과정 운영성과의 한계점과 개선방향2)

한계점 개선방향" 교내 자체 만족도조사 결과를 교과과정 개편에 반영하는

것 외에 외부 산업체 평가 반영 미흡" 산학연계 교과목임에도 아직까지 교실에서만 수업이

이루어지는 평면적인 교육도 많음

" 특화 를 중심으로 수요조사 및 만족도조사를 ICC, RCC시행하되 산업계 다양한 업종의 수요자 조사기반을 확대 ,

" 산학연계 교육과정 운영 교육환경 조성 및 인프라 확보, 지원체계 다각화


산학협력 친화형 교육과정의 지속가능 운영을 위한 개선 및 확산계획3)

국민대학교 산학협력 친화형 교육모델 의 발전과 확대 UI-ECO Platform

! 대학과 기업 또는 지역사회간의 쌍방향 산학협력 교육체계 구축을 위해 산학연계교육현장실습캡스- -

톤디자인취 창업 연계체제인 - · UI-ECO Platform (University-Industry Educational Collaboration Open

의 비전을 전 참여학사조직에 공유하고 입학에서 졸업까지 전주기적 산학협력 친화형 학사Platform) ,

제도 운영

! 을 기반으로 교수학습센터와 연계한 교수법 개발 및 자문을 통한 산학협력 친화형 교UI-ECO Platform

육의 질적 수준 향상

산학협력 친화형 교육과정 운영을 위한 수요조사 및 평가전략

! 산학협력 및 지역혁신 집중지원센터 를 통한 체계적인 산학협력 시스템 하에 지속적인 산업(ICC, RCC)

체 수요 파악

! 체계적인 산학협력 시스템을 통해 산업체 수요 발굴조사의 정례화 및 산업체 인력의 적극 활용

! 사업단 내에 산학협력 친화형 교육과정의 최신성과 적합성 확보를 위해 LINC+ ‘산학협력 친화형 교육

과정 운영위원회’를 설립하고 학사제도에 빠르게 적용 가능한 유연한 의사결정체계 확립

현장중심 문제해결형 교과목 고도화를 위한 인프라 집적화

! 다양한 형태의 캡스톤디자인을 비롯하여 장기현장실습 해외 현장실습 등 현장중심 문제해Connected ,

결형 교과목의 지원체계 확립 및 성과창출을 위한 인프라 집중

! 현장실습의 취업 연계 도모 캡스톤디자인 산출물의 국내외 경진대회 참가 활성화 등 현장중심 문제,

해결형 교과목의 성과 창출 및 확산

! 프로젝트 기반 의 융복합 교육과정 활성화 (PB)


구 분 주요 내용 비고

차년도1 " 산학협력 친화형 연계 교육과정 운영 ( )

차년도2" 산업체 수요 및 현업 담당자들의 를 정기적으로 수집 조사할 수 있는 지원체계 및 VOC ·

방법론 확립" 산학협력 교육과정 위원회 설립 및 운영" 산학협력 친화형 연계 교육과정 운영 ( )

차년도3" 교수학습센터 내 산학협력중점교원의 배치 및 연구인력 보강 산학협력 친화형 교수법 ,

개발 및 확산" 산학협력 친화형 연계 교육과정 운영 ( )

차년도4 " 사업단 내 산학협력 친화형 교육과정 운영을 위한 운영본부 설립LINC+" 산학협력 친화형 연계 교육과정 운영 ( )

차년도5 " 모델의 운영 성과 분석 및 확산UI-ECO Platform " 산학협력 친화형 연계 교육과정 운영 ( )


기대성과5)

구분 추진내용

투입 " 산학협력중점교원 채용 제고 및 고유 역할 부여 " 국내외 유수 산학협력 우수 대학 및 기관 벤치마킹 분석

과정 활동( ) " 산업체의 수요 조사 제도화 " 산학협력 교수법 및 교육과정 개발을 위한 지원 체계 구축

산출 " 산학협력 중점교수 중심의 산학협력 친화형 교육과정 위원회 설립" 산학협력 교수법 확산

성과단기 " 국민대학교만의 산학협력 친화형 교육 모델 체계화UI-ECO Platform

중장기 " 산업계에서 요구하고 선호하는 산업계 맞춤형 인재양성 배출 " 국민대학교 졸업생에 대한 선호도 제고

취 창업 역량 강화를 위한 교육 프로그램 운영5-2. ·

취업 역량 강화를 위한 교육프로그램 운영 계획 5-2-1.

신입생부터 관리하는 체계적인 진로 취업 로드맵 관리를 통한 단계별 취업지원· : ‘인생설계와 진로’ 교과목 운영 취업멘토교수 제도 운영 상시진로시스템 구축, ,

사회적 채용동향을 반영한 실전 취업교육 실시간 취업 정보 및 동향 분석 직무역량 강화 맞춤형 취업: , ,

컨설팅 지원확대

기업연계 융합형 취업 프로그램 확산 현업 기업체 인사 초청 취업특강 기업맞춤형 취업교육 창업연계: , ,

기업가정신과 직무역량 프로그램 해외 스타트업 연계 취업역량 강화 프로그램 지원,

취업 역량 강화 교육프로그램 운영 현황1)

진로 취업지원 프로그램 운영 현황 학년도 요약· (2016 )

구 분 프로그램명 프로그램 내용 대상

정규교과목

취 창업과진로설계· 진로탐색 및 설정 학년1 2∼직업 창업 기초와직무역량( ) 저학년 직무관련 교육과정 학년1 2∼글로벌이니셔티브 외국계 기업취업 등 학년1 5∼취업전산특강(e-Test) 국가공인 전산자격증 취득과정 학년1 4∼한자능력검정 한자급수 자격취득교육과정 학년1 4∼취 창업역량과전략· 취업전략 및 구직스킬 학년3 5∼기업가정신과직무역량 고학년 직무관련 교육과정 학년3 5∼채용시장의 이해 대기업 인사팀장 초청 취업특강 , 학년4 5∼여대생커리어와리더십 취업역량 및 직무수행능력 강화교육 학년3 5∼

진로지도상시진로지도시스템 주 회 메일로 진로 취업 정보 제공1 / 학년4 5∼진로진단검사(Auland) 진로탐색 및 진로설정을 위한 검사 학년1~2

진로 취업 상담- 1:1 · 잡카페에 상주하는 컨설턴트의 상담 전학년

직무역량강화

직무트랙 시그마 영업마케팅 유통 실무교육6 , , MD 학년3 5∼청년취업아카데미 외부 기관과 연계 특화된 직무교육 학년3 5∼실무형 맞춤인재교육 실무형인재 핵심 및 공통 직무역량 학년3 5∼직무혁신 팀 공모전Challenge 기업연계형 직무 공모전 학년2~5동문선배 초청 취업특강 동문 인사담당자 등 초청 특강 개최 학년3 5∼현장실습 프로그램 기업직무 이해 및 현장실습 학년3 5∼


취업 역량 강화 교육프로그램 운영 성과의 한계점 및 개선 방향2)

구분 추진 내용 성과 및 한계점 개선방향

산학협력 친화형교과목 개편

직업 창업 기초와직무역량( )" 전문적인 서비스 제공으로 교육

만족도 제고" 문제해결능력이 뛰어난 도전적인

실용인재 양성" 산업군별 직종별로 다양한 분야의 /

실용 전문성 필요·

" 인문 사회 이공계 예체능계열/ / /의 다양한 분야의 전문성을 갖춘 교육 확대

취 창업역량과 전략·

기업가정신과 직무역량

채용연계형 인턴십

기업 및 사회요구를 반영한

프로그램

실무형 맞춤인재교육 " 기업 경영환경에 맞는 실무형 직무전문가 양성

" 기업 현장형 인재양성 및 매칭" 특정 산업 기업과 프로젝트를 통한 /

직무전문성 함양

" 다양한 분야 기업 섭외 확대를 통한 기업 학생 매칭 제고-

" 사전 홍보 강화를 통한 프로그램 운영 활성화

중소 중견기업 현장채용 캠프·

직무혁신 팀 공모전Challenge

정부지원 취업역량강화 사업

운영

재학생 직무체험 프로그램 " 산학협력형 전문교육을 통한 취업연계 확대

" 미취업자에게 지속적인 취업 컨설팅 및 잡매칭을 제공하여 소 중견기업 /조기 취업 달성

" 중소 중견기업에 대한 인식변화와 ·기업수요에 맞는 적합한 인재 양성

" 취업연계 협력 우수 기업 확대 추진

" 정부지원 취업성공패키지 사업 우수 컨설턴트 분소 설치 확대

" 사회 및 학생수요 반영한 청년 취업아카데미 교육프로그램을 다수 유치

취업성공패키지

청년취업아카데미

국가근로 취업연계 중점대학

창업 역량 강화를 위한 교육프로그램 운영 계획 5-2-2.

창업 역량 강화 교육프로그램 운영 현황 및 자체분석1)

창업교육센터 주도로 최근 년간 창업교육 강좌 수 및 수강 인원 급증3

단순한 교양중심의 창업교육 확산에 그치지 않고 대학 인재상과 발전계획에 기업가정신과 창업을 핵,

심적으로 명시 단계별 체계화·

창업 단계별 교육체계 구축 지원창업자의 인지적 특성과 태도 실행기술 : ASK ( (A: Attitude), (S: Skill),

충분한 지식 을 고려한 교육지원(Knowledge) )

창업 역량 강화 교육프로그램 운영성과 한계점 및 개선방향2)


" 창업의 전 단계를 실행할 수 있는 구조를 구축하여 단계별로 학생들이 창업을 경험할 수 있게 되었으나, 글로벌 역량을 구축하기에는 다소 부족한 점이 있음

" 또한 학부 과정에 대한 창업교육 체계는 점차 자리를 , 잡아가고 있으나 석박사급 고급인재에 대한 창업교육은 , 아직 미흡한 부분이 있음

" 창업교육 프로그램이 교내 자원만을 기반으로 하고 있어 외부 자원 활용 기회가 제한되고 성장 가능성 부족한 , 부분이 있음

" 창업교육의 정책지향을 적 확대 적 고도화로 전환 필요量質→ " 학생 글로벌 창업역량 강화를 위하여 글로벌 콘텐츠를

기반으로 다양한 프로그램을 기획하고 실행하여 글로벌 인적네트워크를 구축하고 글로벌 창업역량 강화

" 석박사급 고급인재를 위한 기술창업교육 프로그램을 통하여 급격한 성장이 가능한 진정한 스타트업 창출

" 외부 전문기업과의 산학협력을 통하여 다양한 창업교육 IT 프로그램을 운영함으로써 현장경험을 통한 창업 역량강화 도모


구 분 항 목 주요 내용 비고차년도1

('17.3 '18.2)～ 창업교육 확산 " 기업가정신 확산을 위한 창업강좌 개설 운영" 대학원 창업 강좌 확산 계획 수립


기대성과5)

구분 추진내용

투입" 학부 및 대학원 기업가정신 교양강좌 확대 운영" 산학협력 기술창업교육 개설" 글로벌 창업교육 과정 확대 및 신설

과정 활동( ) " 학부 기업가정신 의무교육 시행 및 대학원 기업가정신 교과목 신설" 실습형 창업교육 확대 운영

산출

" 학부 및 대학원을 포함한 전 캠퍼스 기업가정신 함양" 창업의 전과정을 실습을 통해 학습하여 창업역량 확대" 산학협력 창업과정을 통한 외부 자원 활용 기회 증대" 글로벌 콘텐츠를 통한 창업교육으로 창업역량 제고

성과

단기 " 전 캠퍼스 기업가정신 함양 및 창업역량 제고" 글로벌 네트워크 구축 및 글로벌 창업 아이디어 도출

중장기 " 창업역량을 갖춘 학생 창업 사례 증가" 글로벌 스타 벤처기업 발굴 및 육성

구 분 항 목 주요 내용 비고차년도2

('18.3 '19.2)～ 창업교육 확산 " 학부 및 대학원 창업강좌 개설 및 운영" 대학원 트랙 신설 계획 수립KGEB

차년도3('19.3 '20.2)～

창업교육 확산 " 학부 및 대학원 창업강좌 개설 및 운영" 대학원 트랙 운영KGEB

산학협력 기술창업교육 " 산학협력 과정 개설 퓨처플레이Accelerating ( )

차년도4('20.3 '21.2)～


산학협력 기술창업교육 " 산학협력 과정 운영 퓨처플레이Accelerating ( )

차년도5('21.3 '22.2)～


산학협력 기술창업교육 " 산학협력 과정 운영 퓨처플레이Accelerating ( )


대학별 특화분야 인재 양성을 위한 융 복합분야 등 교육과정 운영5-3. ·

대학의 특화분야 인력양성 계획 및 운영의 적정성5-3-1.

특화분야 인재양성 융 복합분야 교육과정 운영 현황1) ·

가 특화분야 인재양성을 위한 주요 실적.

국민대학교는 차 산업혁명 성과 창출과 지역 산업 경쟁력 강화를 위해 대학의 강점과 미래 수요를 4

고려하여 분야를 특화분야로 집중 육성하고 있으며 연Future Mobility, Health Care, Design Contents

계전공 운영 등을 통해 여러 분야 지식을 보유한 융 복합 인재양성·

! 자동차 완성차부품사와의 산학협력 교육 및 융합을 통한 인재 양성 Future Mobility: / IT Future Mobility

! 바이오제품 바이오생산 바이오정보 헬스케어콘텐츠 산업과의 산학협력 교육 및 디자인Health Care: , , , ,

경영 융합을 통한 헬스케어 인재 양성, IT

! 디자인 예술콘텐츠 인문 문화 교류회를 통한 지역재생 및 지역 활성화와 접목된 Design Contents: , , ·

창의융합형 인재양성

특화분야별 역할 모델 정립

특화분야 요약

Future Mobility

" 인공지능과 자율주행을 필두로 급격한 변화가 예상되는 미래 첨단운송에 대비한 자동차 산업 경쟁력을 강화하고 관련 차 산업혁명 성과를 창출하는 역할 수행4

" 전자 교통 인프라 환경 및 사회에 대한 고려가 필요함에 따라 자동차 전기전자, , , , , SW, 디자인 경영 등 융합적 지식이 필수적으로 요구됨,

Health Care

" 고령화 저성장 시대의 차세대 주력산업으로 주목 받고 있는 바이오헬스케어 분야의 전방위 - ·산학협력 전진기지로서의 역할 수행

" 바이오헬스케어 산학협력의 선진형 파이프라인을 구축하여 특화분야 인력양성부터 취 창업에 · ·이르는 전주기적 창의인재 육성

Design Contents

" 대학의 강한 디자인 문화 켄텐츠 브랜드를 이용하여 강북 지역 산업 특징을 고려한 지역 대학 / / -상생 협력 선순환 구조를 만드는 역할 수행

" 다양한 산업 분야에서 필요로 하는 서로 다른 디자인 역량을 보유한 융합형 인재를 양성하기 위하여 지역산업과의 긴밀한 협력 필요

특화분야에 대학의 역량을 집중하기 위해 지속적으로 대학 구조 개편을 시행하고 교육과정 개선

구분 최근 추진내용

주요 노력

" 실리콘밸리 인턴십 등 글로벌 인재 양성 프로그램 (2013~)" 자동차 분야 단과대학 자동차융합대학 출범 자동차공학과 자동차 융합학과( , IT ) (2014)" 계약학과 등 기업 맞춤형 교육 수행 ****, ****, **** (2014~)" 헬스케어 특화분야 육성을 위한 바이오발효융합학과 명칭 변경 (2014)" 특성화 분야 강화를 위해 조형대학 내 자동차운송디자인학과 신설 (2014)" 다학제간 자동차 컴퓨터 디자인 상호 연계 전공 및 교과목 신설 ( - - ) (2014)" 자동차융복합산학협력센터 헬스케어산학협력센터 구축을 통한 산학협력 강화 , (2014)" 전계열 신입생 코딩 교육을 통한 소프트웨어적 사고 강화 (2015~)" 소프트웨어융합대학 창의공과대학 과학기술대학 신설 , , (2017)


나 특화분야 인재양성을 통한 주요 성과.

특화 분야 융 복합 교육과정 운영을 통한 우수성과·

! 특화분야에 대학 역량 집중을 통한 우수성과 창출

다 특화분야 인재양성을 위한 교육과정 운영 현황.

특화 분야 융 복합 교육과정 운영 현황·

특화 분야 내 용

Future Mobility

" 채용 연계 계약학과 프로그램" 산학연계 교육과정 개설 및 운영" 자동차 소프트웨어 디자인 연계전공 개설 - - (2014~)" 산업체 수요를 반영한 교육과정 개편

⟶ 차량소프트웨어엔지니어링 교과 신설 비전공자 전교생 소프트웨어 교육 (2016~), (2015~)" 특화분야 전공 동아리 활성화 자작차 동아리 등( KORA )" 자동차 분야 실무 교육" 한국자동차공학한림원 초청 토크콘서트

Health Care

" 헬스케어산업 연계 융복합 교육프로그램 개발 및 운영" 바이오 화학 융합 헬스케어 기기 분석 교육 프로그램+" 식품영양학과 마케팅 융합 교육과정 영양관리 및 신제품 개발 교육 프로그램+ ‘ ’" 헬스케어 건축 융합 실무교육 프로그램 건축학부 헬스케어 건축공간 답사 프로젝트+ ‘ ’" 헬스케어 창업 융합 교과목 바이오헬스케어 창업+ ‘ ’ " 헬스케어 미래전문가 양성을 위한 인문사회학적 소양 교육 헬스케어 융합드림캠프‘ ’" 연계 전공 운영

Design Contents

" 산학연계 교육과정 개설 및 운영⟶ 디자인 클래스 자동차 연계 자동차운송디자인스튜디오 등** , **

" 연계 전공 신설 및 운영⟶ 영상디자인 연계전공 자동차 소프트웨어 디자인 연계전공 실내제품디자인 연계전공 등 -SW , · · ,

항목 주요 내용

Future Mobility 특화분야

" 팀 최종결선 위2016 PACE Annual Global Forum Vaegis 2" 세션 최종 본선진출FISITA 2016 World Automotive Congress‘Island of Excellence’" 대학생 자작자동차 대회 팀 최우수상 금상 수상KSAE KORA , " 국제 대학생 창작 자동차 경진대회 팀 전기자동차 부문 대상 수상KUST EV" 임베디드소프트웨어 경진대회 최우수상 수상 현대자동차상2016 KUDOS-V ( ) " 짐카나 챔피언십 전 전 팀 우승 등2016 KARA 3 , 4 KORA

Health Care특화분야

" 한국미생물 생명공학회 동계 심포지엄 우수 포스터 상 수상 2017 ·바이오발효융합학과 생화학연구팀 식품생물공학연구팀( , )

" 한국미생물 생명공학회 국제학술대회 우수 포스터상 수상2016 ·바이오발효융합학과 기업연계 캡스톤디자인( , )

" 미래창조과학부 장관상2015 " 제 기 대학생 마케터 최우수상 수상2015 ****, 14" 식품위생안전성학회 최우수 논문상 수상 식품영양학과 서울 기업연계형 캡스톤디자인2014 ( , ** )

Design Contents 특화분야

" 년 세계 대 디자인상인 독일 디자인상수상 유니버설 핸드 드라이어2016 - 3 iF , ‘ ’ " 년 세계 대 디자인상인 레드닷 어워드 수상 2016 - 3" 년 코리아 공모전 대상 수상 2016 - **** " 년 디자인 공모전 대상 수상 2015 - **** " 년 대한민국광고 대상 수상2014 -


특화분야 인재양성 융 복합분야 교육과정 운영의 한계점과 개선방향2) ·

한계점 개선방향" 제한된 특화분야 참여 학사조직으로 인한

수평적 확장성 부족" 특화분야의 신산업 창출 기여 효과 부족" 융 복합 교육과정에 대한 학생들의 이해도 ·

부족으로 인한 참여 부족" 대기업 중심의 특화분야 수요 반영으로 인한

편중화" 국내 시장 중심의 교육으로 글로벌 역량 부족

" 기존 에 더하여 를 Future Mobility, HealthCare Design Contents중심으로 문화 콘텐츠 분야를 특화분야로 선정하여 지역사회와 연계한 사회 가치 창출을 유도

" 신산업 창출에 기여할 수 있는 산업분야를 선정하여 특화분야 심화 육성 이를 위해 친환경 자율주행 산업과 바이오헬스케어 산업에 집중. “ ” “ · ”

" 산학연계교육 취창업 전주기 지원 프로그램 수립 - (UI ECO Platform)" 특화분야 교육 수요 조사 및 맞춤형 교육에 중소 중견기업의 참여 확대/" 글로벌 연계 워크숍 및 공동 교육 과정 개발 검토

특화분야 인재양성 융 복합분야 교육과정 운영 개선 및 확산계획3) ·

차 산업혁명에서 요구하는 인재 양성 및 특화분야 융 복합 교육과정 운영을 위해 창의인재양성본부4 ·

의 관리 하에 각 집중지원센터가 주도하는 산학연계취 창업 전주기 프로그램 을 - · (UI-ECO Platform)

수립하고 이를 통해 아래와 같은 각 특화분야별 인재양성 비전 달성 ,

집중지원센터를 중심으로 산학연계 취창업 전주기 프로그램 운영- (UI-ECO Platform)

! 디자인과 인문사회 계열 융합을 통해 디자인문화콘텐츠 분야를 신규 특화분야로 육성

! 특화분야 집중지원센터를 중심으로 체계적인 특화분야 교육과정 운영

! 창의인재양성본부 역량을 이용하여 특화분야간 커뮤니케이션을 통한 융합 교육을 유도

! 산학협력 교육현장실습캡스톤디자인에 이르는 교육과정 전주기 거버넌스 구축- -

산학연계교육 취창업 전주기 프로그램을 활용한 성과 창출-

특화분야별 교육과정 운영을 위한 참여학사조직의 구성

! 특화분야별 연관성을 기준으로 대학내 참여학사조직을 구성하고 특화분야별 커뮤니케이션 강화

특화분야를 중심으로 한 연계전공 프로그램 운영 및 확대

! 특화분야를 중심으로 관련 학과들이 연계전공 프로그램을 개설운영하여 융합 교육 인프라 강화․

특화분야별 기업 맞춤형 교육 프로그램 운영

! 중소기업들이 컨소시엄을 구성하여 계약학과를 운영하는 새로운 사회맞춤형 교육 프로그램 시행

특화분야 실무 인재 양성을 위한 지역 및 기업과의 협력 강화

실무형 인재 양성을 위한 교육 프로그램 운영

특화분야 교육의 지속가능성을 위한 계획

! 대학의 특화분야에 대한 지속적인 투자와 역량 집중 체계를 갖추기 위하여 각 특화분야별로 아래와 같은

노력을 기울여 차 산업혁명이 요구하는 인재를 양성할 계획임4




차년도1('17.3 '18.2)～

특화분야 융복합 교육과정 운영 " 산학연계 취창업 전주기 프로그램 수립-" 집중지원센터 중심 특화분야 수요 분석

특화분야 기업맞춤형 교육과정 운영 " 특화분야 계약학과 운영" 컨소시엄형 계약학과 수요 조사

차년도2('18.3 '19.2)～

특화분야 융복합 교육과정 운영 " 경진대회 지원을 통한 실무 교육

특화분야 기업맞춤형 교육과정 운영 " 특화분야 계약학과 교육 과정 개선" 컨소시엄형 계약학과 신설

차년도3('19.3 '20.2)～

특화분야 융복합 교육과정 운영 " 특화분야 연계전공 프로그램 확대" 경진대회 지원을 통한 실무 교육

특화분야 기업맞춤형 교육과정 운영 " 특화분야 계약학과 교육 과정 개선" 컨소시엄형 계약학과 운영 고도화

차년도4('20.3 '21.2)～


특화분야 기업맞춤형 교육과정 운영 " 컨소시엄형 계약학과 교육 과정 개선" 지역맞춤형 인재양성 프로그램 개발

차년도5('21.3 '22.2)～


특화분야 기업맞춤형 교육과정 운영 " 컨소시엄형 계약학과 교육 과정 개선" 지역맞춤형 인재양성 프로그램 개선

기대성과5)

구분 추진내용

투입

" 특화분야 융 복합 교육과정 운영 및 개선·" 특화분야 수평적 확산 지역 연계 특화분야로 확장( )" 특화분야 수직적 확산 집중지원센터를 통한 신산업 집중 지원( )" 특화분야 운영의 지속 가능성 개선

과정 활동( )

" 특화분야 교육 프로그램의 지속적인 개선" 친환경자율주행자동차 집중지원센터 설립(ICC) " 바이오 헬스케어 집중지원센 터 설립· (ICC)" 디자인문화콘텐츠 지역지원센터 설립(RCC)

산출

" 산학연계 취창업 전주기 지원 프로그램 구축- (UI ECO Platform) " 특화분야 융 복합 교육과정을 통한 인재 양성·" 집중지원센터를 통한 신산업 창출 기여" 지역지원센터를 통한 지역 사회 기여

성과

단기 " 집중지원센터를 통한 대학의 특성화 분야 역량 강화" 특화분야 융복합 교육 강화를 통한 전문 인력 양성·

중장기" 특화분야 신산업 창출 기여" 특화분야 융복합교육 지속가능성 유지·" 대학의 사회기여 역량 강화


지역사회 기업과의 산학협력 활동6.

지역사회 및 기업 맞춤형 지원 계획6-1.

지역사회 연계 및 지원 계획6-1-1.

지역사회 연계 및 지원실적1)

산학협력을 통한 지역경제 활성화를 위해 예체능 분야의 산학협력 활성화 및 융합문화예술 콘텐츠 개

발 소상공인 자영업자 참여 지원 지역재생 프로젝트 개발, ,

가 지역 융합형 예술 콘텐츠 지원 실적.

배밭골 동상일몽 프로젝트를 통한 지역재생

! 배밭골 지역 재생을 위한 문화 예술 콘텐츠 확산 프로젝트,

! 국민대학교 근교 구 상가지역의 재생을 목적으로 한 학생들의재능기부 활동으로 무용전공 광고학전 , ,

공 및 비 참여조직인 연극영화 관현악 전공의 수업활동과 연계한 지역 문화행사,

! 성북구청과 연계한 청년가게 조형대학 작품 판매 아트마켓 등 판촉행사 및 관내 개 상점이 참여한 , 25

이벤트 시행

! 대학과 지역 커뮤니티 교류를 통한 지역 문화예술 모범사례 제시

융합문화예술 교육기부 콘텐츠 개발 실적

! 국민대 아트센터 호두까기 인형을 활용한 교육기부 콘텐츠 개발 및 시연-** [ ]

! 대학원생 및 학부생이 협력하여 문화예술교육의 참신한 아이템 제시 및새로운 형식 발굴

! 아동을 위한 종합 문화 모바일 콘텐츠 플랫폼인 애플리케이션 개발로 미디어 노출의 긍Moving book

정적 해결책 제시

나 소상공인자영업 활성화 실적. -

서울역염천교 수제화 거리 활성화 프로젝트-

! 서울역염천교 지역에 밀집한 소규모 수제화 상점의 자생력 확보와 신규 부가가치 창출을 통한 도시 -

재생체계 확립

! 소상공인 자생력 강화를 위한 기업인력 재교육으로 상생 플랫폼 확산

! 서울역염천교 백 구두 파티 개최를 통해 수제화 패션 런어웨이 구두박물관 설치 백 구두 - (100) , , (100)

전달식으로 지역 홍보 및 소상공인 매출증대에 기여

지역 경영컨설팅 지원 실적

! 지역활성화 및 홍보 커뮤니케이션 채널 확대를 위한 지역 브로슈어 제작,

! 지역의 역사성을 반영한 소상공인들의 삶에 관련한 다큐멘터리 제작

! 프린터를 활용한 신체 데이터 처리 및 기능성 구두 프로토타입 제작3D


지역기관과의 활성화 현황

! 구청 지역 맞춤형 일자리 창출교육 지역 맞춤형 창업 및 취업 연계 일자리 창출교육** , –

! 성북구 정릉동 상인회 배밭골 번영위원회 조직으로 지역상권 활성화 솔밭골 커뮤니티 매칭 및 샤3 , – 머니즘 축제 활성화

지역사회 연계한 산학협력 지원의 한계점과 개선방향2)


" 대학 인근 지역인 서울 북부 지역의 산업기반 미흡으로 소상공인 자영업자 위주의 기반시설 부족,

" 지역에 근간한 교육체계 및 기업인력재교육에 대한 맞춤형 교육 미흡

" 지역 내 관공서 협동조합 기업과의 연계성 한계로 , , 실질적인 지원 미흡

" 디자인 문화예술 분야의 도심특화 산업과의 연계로 , 소상공인 자영업자들의 지역 활성화 체계 구축,

" 관공서 및 각 조합등과 기업 등의 경영컨설팅 및 디자인, 인문문화 사업 지원

" 지역사회를 대상으로한 설문 수요조사를 통한 지원체계 , 구축



차년도1('17.3 '18.2)～

지역재생프로젝트 " 지역문화예술 콘텐츠 개발" 지역 교육프로그램 개발

소상공인활성화 " 지역상권 가족기업 협약 산학연계 제품 개발MOU, ,

차년도2('18.3 '19.2)～


소상공인활성화 " 지역커뮤니티에서 지역 컬쳐디자인 구축

차년도3('19.3 '20.2)～


소상공인활성화 " 국제 교류 모델 개발

차년도4('20.3 '21.2)～



차년도5('21.3 '22.2)～



기대성과5)

구분 추진내용

투입" 소상공인 문제발굴단 조직 체계 구성" 인문문화 디자인 지역 활성화를 위한 센터 구성, , " 지역 내 교육 프로그램 설문조사

과정 활동( ) " 인문문화 디자인 지역재생 센터를 통한 설문조사, , " 지역 내 맞춤형 교육 프로그램 개발 및 운영

산출 " 설계 시작품 연계 기업지원~" 지역 맞춤형 교육프로그램 확대

성과단기 " 프로젝트 이후 소상공인들의 자신감 회복

" 타 제조기반 공장 과 연결 및 융합된 신규사업 창출( )

중장기 " 개념 및 글로벌 브랜드화 역사관광 콘텐츠 브랜드화City made , " 지역재생에 대한 담론 및 실천 가시화 도시 제조업의 부활,


기업 연계 및 지원 계획6-1-2.

기업산업체 연계 및 지원 현황1) ( )

가 기업 지원을 위한 조직체계 현황.

사업을 통해 기업지원 체계를 구축하고 효율적인 기업지원을 위한 산학협력중개본부를 LINC ALL-SET ,

신설함으로써 기업지원 창구 일원화를 통한 지원 체계 구축One-stop

산학협력중개본부를 통한 기업지원 체계 운영One-stop

! 사업단 기업지원센터를 주축으로 기술이전센터 기업인력재교육센터의 통일되고 체계화된 운영 LINC ,

프로세스 구축

! 사업단내 기업지원센터를 중심으로 공동실험기기센터 현장실습지원센터 창업교육센터 디자인융LINC , , ,

합창조센터가 활발한 정보교류 및 유연성 있는 기업지원 운영

! 산학협력중개본부내 기업지원센터와 중소기업산학협력센터의 긴밀한 협조체제로 국민대학교 전체 기

업지원의 단일화된 체계 구축 및 운영

! 기업지원센터에서 가족기업의 관리 및 설문조사 등을 통한 능동적 수집 피드백으로 기업지원의 발전,

방향 도출

! 기업인력재교육 센터를 통한 개발형 기술교육과 중소기업의 현장맞춤형 기업교육으로 기업의 인력재

교육 다양화

나 가족회사 운영 및 시스템 현황.

가족회사 데이터베이스 시스템 관리를 통한 운영체계 체질화

! 가족회사 데이터베이스를 구축하고 기업지원센터에서 가족회사의 현황 및 기업지원과 관련된 진행상

태 점검 및 관리

! 가족기업의 지역 산업분류 기업규모 협력유형 성장유형에 따라 자문위원 선정 및 기업과의 밀착된 , , , ,

서비스 구축One-stop

! 가족회사 관리를 통한 기업지원의 차별화 체계 운영Level

! 가족회사 데이터베이스를 통한 가족회사 간 상호협력 연계 매칭으로 기업의 신규모델 창출 도모

! 사업단 홈페이지를 이용하여 가족회사 지원 및 현장실습 기업애로기술자문 등 기업과 연계된 종LINC ,

합정보 전산화 시스템 구축 및 체계적 운영관리

현장밀착형 기업지원 시스템을 통한 가족회사 지원체계 구축

! 기업의 산학협력 유형별 관리를 통한 체계적인 가족회사 지원 체계 활성화

! 기업의 형태 유형에 따른 체계적 관리시스템 구축으로 가족회사의 니즈를 반영한 현장밀착 지원,

! 가족회사 기업의 현황 및 요청 형태를 데이터베이스화하고 기업애로기술자문 및 산학협력협의회를 ,

통한 지속적이고 창조적인 기업지원 업무 수행


다 기업애로기술자문 지원 실적.

가족기업의 기업지원 프로세스 고도화

! 가족기업 지원 프로그램의 다양화를 통한 체계적 지원 프로세스 구축 및 운영

! 가족기업의 수요조사를 통한 기업매칭형 현장맞춤형 기업지원 체계 구축으로 실질적 문제해결,

! 산학 간 가족기업 간 교류활성화를 통한 기술지원 및 기술이전으로 기업의 경쟁력 강화,

! 연구 인력양성 및 기술사업화 지원을 통한 기업과 대학의 선순환모델 구축

가족회사 지원프로그램 체계One-stop

! 기술형 현장형 산학협력협의회를 통한 중소기업 공통 애로점 토의 및 돌파구 마련을 위한 문제분석 ,

및 기술 지원

! 연구개발이 열악한 기업에 전문 교수단 파견으로 기업의 기술개발 지원 및 공정문제 해결

! 기업애로기술 자문시 공동실험기기 지원과 재직자의 교육 및 세미나로 중소기업의 인력역량 강화

! 신규개발 및 신제품에 대한 산학공동기술개발 과제 도출을 통한 중기청 등 국책사업 기획 및 수주 지원

라 기업인력 재교육 지원 실적.

기업 인력양성을 통한 기업지원 체계 고도화 및 다양화

! 제품 및 공정개발의 연구인력 강화를 위한 기업인력 재교육 기술개발형 인력재교육( )

! 중소견기업 현장 요구형 기업인력 재교육 현장맞춤형 인력재교육( ) ( )

마 지식재산권 운영 관리를 통한 기업지원 실적.

지식재산권 관리시스템을 통한 특허관련 통합 운영시스템 체계화

! 가족기업의 기술애로기술자문 및 산학협력과제 진행시 신기술 신제품에 대한 지식재산권 저촉여부, ,

기술의 진보성을 컨설팅 및 관리

! 사용자의 권한에 따라 지식재산권 관리자 발명자 대리인이 동시에 접속하여 지적재산권특허 실용, , ( , ,

디자인 프로그램 상표 등을 체계적으로 관리, , )

! 사업단 기술이전센터가 총괄하여 지식재산권 관련 현황을 등록 및 관리LINC

기업산업체 연계 및 지원의 한계점과 개선방향2) ( )


" 가족회사 참여도에 따른 등급관리로 실질적 기업의 등급관리 한계

" 가족회사 운영시스템에 대한 쌍방향 커뮤니케이션 미흡" 기업의 애로기술 및 고충에 대한 수요조사에 대해 소극적" 기업이 무엇이 애로점인지를 정확하게 파악 못하여

기업애로기술자문에 소극적" 기술 경영 마케팅 등에 대한 연합 자문의 한계, ,

" 우수 가족회사에 대한 선택과 집중 전략적 지원을 위한 , 등급관리 기준 체계화

" 가족회사 운영시스템 대한 홍보와 온라인상에서의 커뮤니티 활성화

" 기업애로기술자문시 기술 경영 마케팅등 연합 자문에 , , 대한 체계구축

" 중소기업 특성에 맞는 선택형 기업인력재교육 프로그램 개발


기업산업체 연계 및 지원에 대한 개선 및 확산계획3) ( )

KMU LINC K-EC3 을 통한 대학 비전과의 연계O System

! 대학의 산학협력 경쟁력을 향상시키고 달성을 위해 사업단에서는 <KMU Vision 2030> LINC K-EC3O

을 통한 산학협력 생태계 구축System

! K-EC3 은 O System LINC C3 을 업그레이드 함으로써 확장된 특성(Creation, Convergence, Collaboration) ,

화 개방적 혁신 을 통한 대학 및 기업의 자립화(Expanded specialization), (Open innovation) (Sustainable

구축을 달성할 수 있는 새로운 산학협력모델 제시platform)

! K-EC3 을 통한 실무형 창의인재 양성 글로벌 강소기업육성 지역사회 협력을 통한 부가가치 창출O System , ,

가족회사 지원 조직체계 개선 및 확산

! 산학협력중개본부를 주축으로 가족회사의 산학협력 지원관리운영 프로세스 시스템 고도화/ /

! 지역혁신중개본부를 주축으로 지역 및 가족회사의 지원관리 실용화 및 확산/

! 친환경자율주행자동차 바이오헬스케어 디자인문화콘텐츠 특성화를 통한 산학협력 및 ICC, ICC, RCC

지역사회 공헌의 허브 구축

! 사업단과 산학협력단 중소기업산학협력센터의 긴밀한 협조체제로 국민대학교 전체 기업지원의 LINC+

단일화 된 기업지원 체계 구축

기업연계를 통한 개방형 산학협력 모델 구축

! 기업의 실용주의적 가치창출과 글로벌 브랜드 창출을 위한 기업개방형 산학협력체계(K-EC3O System)

구축을 위해 특성화 개방화 자립화 전략(Characterization), (Open innovation), (Sustainable platform)

! 채용형 산학협력중점교수를 중심으로 기업의 의뢰가 오기 전에 먼저 기업을 방문하여 기업의

문제를 진단

가족회사의 기업지원 프로세스 고도화

! 가족회사의 지원 시 맞춤형 기업 건강진단 실시

! 가족기업의 수요조사를 통한 기업매칭형 현장맞춤형 기업지원 체계 구축,

! 산학 간 가족기업 간 교류활성화를 통한 기술지원 및 기술이전으로 기업의 경쟁력을 강화하고 대학,

의 인력양성 및 재정자립으로 기업과 대학의 선순환모델 프로세스화

기업애로기술자문의 고도화 융합화로 산학협력 가치창출,

! 기업의 기술적 고충과 애로점을 전문 교수단 파견으로 기술지원 및 해결 활동 수행 및 교육지원

! 기업의 건강검진을 통한 분야별 취약점 강약점을 분석하여 기업애로기술자문의 필요분야 선정,

! 기술형 현장형 산학협력 협의회를 통한 중소기업 공통 애로점 토의 및 돌파구 마련을 위한 벤치마킹,

의 장 마련

! 기업애로기술자문 시 공동실험기기 지원과 재직자의 교육 및 세미나로 중소기업의 인력역량 강화

! 신규개발 및 신제품에 대한 산학공동기술개발 과제 도출을 통한 중기청 등 국책사업 기획 및 수주지원


기업 인력양성을 위한 기업지원 체계 고도화

! 가족회사 수요조사를 통한 대기업형연구개발형 중소기업형현장맞춤형 교육프로그램 개발( ), ( )

! 기업인력재교육 프로그램의 다양화 고도화 구축,



차년도1('17.3 '18.～

2)

가족회사 관리 및 운영체계 " 단일화된 산학협력을 위한 산학협력중개본부 조직 체계화" 가족회사 운영관리 시스템 통합화

산학협력인력양성프로그램

" 연구개발형 인력재교육 확대" 중소기업 현장 맞춤형 인력재교육

차년도2('18.3 '19.～

2)

가족회사 관리 및 운영체계 " 가족회사 관리 체계 고도화DB" 산학협력관련 시스템 통폐합

산학협력인력양성 프로그램 " 집중지원센터 교육 프로그램 개발

차년도3('19.3 '20.～

2)

가족회사 관리 및 운영체계 " 가족회사 관리 고도화

산학협력인력양성 프로그램 " 집중지원센터 교육 프로그램 확대

차년도4('20.3 '21.～

2)



차년도5('21.3 '22.～

2)



기대성과5)

구분 추진내용

투입" 산학협력중개본부 지역혁신중개본부 조직 체계화, " 가족회사 관리체계 재정비" 기업인력재교육 체제 재정비

과정 활동( )" 가족회사 지원관리에 대한 산학협력중개본부 관리 일원화" 가족회사 관리 시스템 재구축" 중소기업 맞춤형 교육 프로그램 개발 및 운영

산출

" 산학협력중개본부를 통한 기업지원 획일화" 가족회사 관리 프로세스 및 시스템 구축" 설계 시작품 연계 기업지원~" 연구개발형 기업교육프로그램 확대" 현장맞춤형 기업교육프로그램 확대

성과

단기 " 기업 기술개발지원을 통한 기업 경쟁력 향상" 기업인력 교육을 통한 핵심역량 강화

중장기" 기업지원 인력양성 시스템 구축을 통한 산업 경쟁력 제고" 기업 맞춤형 인력 양성이 가능한 산학협력 선도 대학 창출" 기업의 기술내재화를 통한 강소기업 육성


지역사회 및 기업과의 쌍방향 산학협력6-2

지역사회 및 기업과의 쌍방향 산학협력 계획6-2-1.

기업산업체과의 쌍방향 지원 현황1) ( )

가 기업과의 쌍방향 지원을 위한 체계 확립.

KMU LINC C3 모델 체계화를 통한 산학협력 선순환 모델 창출 BIZ

! 기술사업화 및 기술이전을 통해 발생된 사업단 수익의 일정 부분을 기업에 재투자하여 기업 경쟁LINC

력을 강화하는 산학협력 선순환 KMU LINC C3 모델 창출 BIZ

! 기업지원센터를 중심으로 산학협력 유형에 따른 기업 맞춤형 지원 체계 구축

! 가족기업과의 협력을 통한 신사업 창출 애로기술해결 기업인력재교육 등을 통해 기업 매, , 출 증대

와 대학의 취업 및 창업으로의 확대

! 기업애로기술자문을 통한 중소기업의 현장 맞춤형 문제 해결 지원

! 기업인력재교육을 통한 중소기업의 기술 인력 인프라 역량 강화,

! 산학협력 협의회 및 교류회를 통한 산학 간 중소기업 간 및 지속적 산학교류 기반 구축,

! 기업위성연구소 유치를 통한 강소 중소기업 육성지원으로 기업 연구개발의 모델 창출

! 글로벌 창업 및 육성을 위한 연구 기술 장비 행정 인력 인프라 지원Hidden Champion , , , ,

! 가족기업과의 산학협력 및 공동연구 시제품제작 지원사업을 통한 기술이전으로 재정 자립화, 기반 구축

! 산학협력중개센터를 통한 가족기업과의 국책과제 공동 진행으로 기술이전 및 중소기업의 핵심역량 강화

! 가족기업과의 산학협력을 통한 신규사업 창출 판로개척 기술개발로 중소기업의 역량강화, ,

산학협력중개본부를 통한 기업지원 창구 단일화

! 사업단 기업지원센터를 통해 기술이전센터 기업인력재교육센터로 중개되는 기업지원 LINC , One-stop

운영 프로세스 구축

! 사업단내 기업지원센터를 중심으로 공동실험기기센터 현장실습지원센터 창업교육센터 디자인융LINC , , ,

합창조센터가 상호 유기적인 정보교류 및 유연성 있는 기업지원

! 기업지원센터와 중소기업산학협력센터가 긴밀한 협조체제로 국민대학교 전체 기업지원의 단일화된 체계 구축

! 사업단 기술이전센터 총괄로 대학의 원천기술을 기업에 LINC 이전 및 선행 보유기술에 대한 공동특허와

같은 지식재산권 확보

! 중소기업 산학협력센터에서 년 산학연기술개발사업 중소기업2016 , 융복합지원사업 이공계 서포터즈 지원사,

업의 주관기관으로 선정

! 가족기업의 정부과제를 대학과 기업이 공동 기획하고 과제를 수행을 할 수 있는 정부과제 대응, Trend

전략워크숍 등을 진행


나 산학협력협의회를 통한 쌍방향 지원실적.

산학협력협의회 구성 프로세스 고도화

! 산학협력협의회 운영 관련지침을 통한 산학협력협의회 목적과 기능 조직구성 및 산학협력 협의회의 ,

권리와 의무를 제도화

! 가족회사 데이터베이스를 근간으로 한 분류체계와 가족회사 간담회를 통하여 동종 이종업계 간 산학,

협력 협의회 구축

! 각 분야별 산학협력협의회를 근간으로 산업의 형태 간 산학협력 교류회를 실시하여 기Supply Chain

술 및 정보교류의 장 구축

! 센터 센터 특성화에 초점을 둔 산학협력 협의회 구성 및 실시Future Mobility , Health Care

! 창업교육센터 문화예술융합창조 부문의 산학협력협의회 구성으로 인문사회계열로의 산학협력협의회 확대,

! 산학협력 협의회 간 정보교류 기술교류를 통한 산학협력 교류회 실시,

산학협력협의회 활성화 토대 구축

! 가족회사 기업지원을 통하여 기업의 애로사항을 파악하고 산학협력협의회를 통한 기업의 고충 및 애,

로점을 관련업계가 모여서 토의 및 해결점 도출

! 산학협력협의회를 통하여 혁신 우수기업의 벤치마킹을 통한 산학협력 협의회사의 역량강화

! 산학협력협의회에서 도출된 기업의 의견을 중심으로 맞춤형 기업지원을 통한 기업의 역량강화 도모

! 가족기업의 수요조사 및 만족도 조사를 통한 기업지원 및 산학협력협의회의 운영방안 개선

특성화 분야에서의 산학협력 협의회 구성

! 센터 센터 창업교육센터 디자인융합창조센터에서 기술협력 인적자원Future Mobility , Health Care , , ,

교류 산업체 요구분석 등을 반영하고 교류협력을 활성화 할 수 있는 산학협력협의회 구성,

! 센터는 한국자동차공학회 한국자동차산업협동조합 등과 가족회사를 중심으로 하는 자Future Mobility ,

동차 부품협의회 설계해석기술협의회 자동차나노소재기술협의회 설비가공, , - , 기술협의회 자동차, ·ICT

융복합협의회 자율주행자동차협의회 내구성능협의회 구축 및 운영, ,

! 센터는 한국바이오협회를 중심으로 바이오소재협의회 기능성식품협의회 분자진단협의회Health Care , , ,

의료장비협의회 동물약품협의회 컨수머 산학협력협의회 영유아식품협의회 구축 및 운영, , ,

! 창업보육센터는 한국 벤처창업학회를 중심으로 산학협력협의회 구축 및 운영START-UP STARS

! 서비스 문화 콘텐츠 분야 확산을 위한 문화예술융합창조 협의회 구축 및 운영

산학협력교류회를 통한 동종이종 업계 간 소통의 장 구축/

! 산학협력 협의회는 분과별 융복합 기술교류회를 통해 기업애로기술에서 다각도의 기술자문 대응과 공

동기기활용 공동 특허출원 등을 통한 공동 연구성과 창출 및 우수한 인력양성 등 산학이 지향하는 ,

목표와 성과가 링크되는 연결고리형 산학협력 교류회 운영


! 센터 및 센터별 통합 교류회를 통해 자동차 전자 기계 업체 및 의료 제약Future Mobility Health Care , , , ,

바이오 업체가 이종업계 간 기술교류를 통해 기존 문제점에 대한 벤치마킹과 신규 사업으로의 진출 모색

! 산학협력 중개본부를 통한 사업단과 산학협력단의 기업지원을 단일화 하고 관련기업 간 정부과LINC ,

제 설명회 및 워크숍을 통해 산학공동과제 창출 도모

산학협력 협의회 운영 현황

! 센터 개 분과 센터 개 분과 문화예술분야 개 분과로 총 개의Future Mobility 7 , Health Care 6 , 1 14 협

의회 구성

! 년도 총 회 협의회교류회 개최 매월 회 이상 산학협력협의회 운영을 통한 기업 간 정보 기2016 26 / , 2 ,

술 교류를 도모하여 기업간 다양한 교류의 장 구축

! 산학협력 협의회는 창업교육 문화예술 분야에서 현장밀착형 기술개발Future Mobility, Health Care, , ,

형 등으로 기업 간 기술교류와 영업교류의 장으로 자리매김

산업체와 공동 기술개발을 통한 쌍방향 지원실적(3)

산학공동기술개발과제 공모 및 선정

! 교내 공문 발송 및 가족기업 애로기술 자문결과 중 심층 연구개발 및 실용화가 필요한 주제 접수

! 과제 계획서 접수 후 교내 외 산학연 전문가 인으로 구성된 심의위원회에서 적정성 평가· 11

산학공동기술개발과제 관리 체계

! 사업단 기업지원센터에서 과제에 대한 진행사항 관리 감독LINC+

! 산학협력단 연구지원팀에서 산학공동기술개발과제 매뉴얼을 근간으로 외부연구비 중앙관리 내규와 외

부연구비 중앙관리에 관한 내규 시행규칙을 통하여 관리 감독

! 산학공동기술개발과제 중간평가를 통한 진도점검

산학공동기술개발과제 성과관리

! 종료된 과제의 연구과제 결과보고서 접수

! 교내외 산학연 전문가 인으로 구성된 평가단에 의해 연구과제 발표 평가11

! 평가내역은 산출물 실적 기술이전성 과제향후 연계성으로 평가 및 기술이전에 대한 결과물 접수, ,

기업산업체과의 쌍방향 산학협력의 한계점과 개선방향2) ( )


" 가족회사 운영시스템 지식재산권시스템, , 현장실습관리시스템에 대한 연계성 미흡

" KMU LINC C3 의 기업과 대학의 적극적 참여 및 BIZ Model상호연계성에 대한 체계 미흡

" 동종업계의 산학협력협의회의 한계로 다양한 산학협력협의회 연계성 필요

" 기업과 대학간의 일방적 산학협력협의회의 한계로 이종업계 및 타 대학을 포함한 포괄적 협의회 운영필요

" 서비스를 위한 기업지원에 대한 연계 시스템 One-stop Total 운영

" KMU LINC K-EC3 운영으로 기업과 대학의 O System 적극적 참여 및 상호연결고리 체계화

" 산학협력협의회 기업애로기술자문을 통하여 제품개발, , 공정개선 설비개선 등의 연구과제 유도,


기업산업체과의 쌍방향 산학협력의 개선 및 확산계획3) ( )

K-EC3 을 통한 기업과의 쌍방향 체계 구축OSystem

! 기업과 연계한 실용주의적 가치창출을 위해 기업개방형 산학협력체계(K-EC3 구축을 위한 확OSystem)

산된 특성화 개방적 혁신을 통한 지역사회 및 기업과 대학의 자립화 실현,

! 기업지원 모델을 통한 기업의 신규사업 창출 지역사회 연계 대학의 자립화를 통한 대학기업KS/ISO , , -

지역의 상생구도 토대 구축-

! 가족기업과의 협력을 통한 신사업 창출 애로기술해결 기업인력재교육 등을 통해 기업의 매출증대와 , ,

대학의 취업 및 창업으로의 확대

! 산학협력 협의회 및 교류회를 통한 산학 간 중소기업 간 및 지속적 산학교류 기반 구축,

! 기업과의 산학공동기술개발과제 시제품제작지원 사업을 통한 신규사업 모델 창출,

! 산학협력중개본부를 통한 통일되고 획일화된 지원으로 국책과제 공동창출로 기업의 신사업으로의 진,

출 확대 및 강소기업으로의 발판 마련

! 글로벌 창업 및 육성을 위한 연구 기술 장비 행정 인력 인프라 구축Hidden Champion , , , ,

! 가족기업과의 산학협력협의회를 통한 신규사업 창출 판로개척 기술개발로 중소기업의 역량강화, ,

산학협력 집중지원센터를 통한 미래신산업 창조형 허브 구축

! 친화경자율주행자동차 바이오헬스케어 디자인문화콘텐츠 구축으로 미래 먹거리인 신ICC, ICC, RCC

규사업으로의 교두보 확보

! 집중지원센터는 산학협력중개본부와 지역혁신중개본부의 두 축으로 지역사회 및 기업과의 연계를 통

한 상생협력의 가치실현

산학공동 기술개발 과제 창출 및 관리의 고도화

! 산학공동 연구 및 기술개발을 통한 산업체의 경쟁력 강화와 대학과의 상생협력 가능분야 창출

! 가족기업의 애로기술 자문결과 중 심층 연구개발 및 실용화가 필요한 주제 접수

! 과제 계획서 접수 후 교내 외 산학연 전문가로 구성된 심의위원회에서 적정성 평가·

! 에 의한 과제 심사기준 체계 확립QCD

! 사업단 가족회사운영센터에서 과제에 대한 진행사항 관리 감독LINC

! 산학협력단 연구지원팀에서 산학공동기술개발 과제 매뉴얼을 근간으로 외부연구비 중앙관리 내규와

외부연구비 중앙관리에 관한 내규 시행규칙을 통하여 관리 감독

! 산학공동기술개발 과제 중간평가를 통한 진도 점검

! 종료된 과제의 연구과제 결과보고서 접수 및 교내외 산학연 전문가로 구성된 평가단에 의한

연구과제 심의 및 평가


! 평가내역은 산출물 실적 기술이전성 과제향후 , , 연계성으로 평가 및 기술이전에 대한 결과물 접수

! 관리를 통한 평가지표 개발QCD (Quality, Cost, Delivery)


기대성과5)

구분 추진내용

투입" 특성화 분야 집중지원센터 구축(ICC) " 환경 신뢰성 장비 구입" 산학공동기술개발 과제 기획

과정 활동( )" 집중지원센터별 산학협력 협의회 실시" 환경 신뢰성 장비 도입을 위한 수요조사 실시" 산학공동기술개발 과제를 위한 기업수요조사

산출" 기업에서 활용 가능한 장비도입으로 공용장비 사용 활성화" 설계 시작품 연계 기업지원~" 산학공동기술개발 과제를 통한 기술이전 확대

성과단기 " 공동장비 활용을 통한 대학 기업 상생구도 구축/

중장기" 기술이전을 통한 기업의 기술내재화를 통해 강소기업 창출" 글로벌 강소기업 창출로 기업의 신규 사업 진출 확대


차년도1('17.3 '18.2～

)

특성화 분야집중지원센터

" 친환경자율주행자동차집중지원센터 설립" 산학협력협의회 교류회 실시/

산학공동기술개발지원

" 산학공동기술과제" 시제품 제작지원 과제

차년도2('18.3 '19.2～

)


" 바이오헬스케어 디자인문화콘텐츠집중지원센터 설립/" 산학협력협의회 교류회 실시/


" 산학공동기술개발과제" 시제품 제작지원 과제

차년도3('19.3 '20.2～

)


" 산학협력협의회 교류회 실시/" 집중지원센터 구축장비


" 산학공동기술개발과제" 시제품 제작지원 과제" 산학 국가 공동과제

차년도4('20.3 '21.2～

)


" 산학협력협의회 교류회 실시/" 집중지원센터 장비 구축


" 산학공동기술개발과제" 시제품 제작지원 과제" 기술이전 시행

차년도5('21.3 '22.2～

)


" 산학협력협의회 교류회 실시/" 집중지원센터 장비 구축


" 산학공동기술개발과제" 시제품 제작지원 과제" 기술이전 시행


지역사회 및 기업의 산학협력 참여 활성화 계획6-3.

지역사회와의 협력을 통한 지역사회 공헌계획6-3-1.

지역사회와의 협력을 통한 지역에 공헌 실적1)

지역 인문문화예술과 지역활성화를 위한 지역공동체 소상공인 기업과의 유기적인 연계로 지역사회 , ,

공헌 체계 제시

지자체와 연계한 인문문화예술 활성화

! 훈민정음에 담긴 애민정신과 창제원리를 배우고 간송 해례본의 가치와 의미를 널리 알리기 위한 성,

북구청 주최 ‘성북훈민정음축제’ 참가

! 국민대학교 교육학과와 산학협력단 난독증읽기발달연구센터 참여

! 나눔예술제 콘텐츠 개발을 위해 전공분야 교수진과 가족회사 **** 학생 인프라 협업을 통한 축제 콘,

텐츠 기획 및 제작

! 나눔예술제를 배밭골 동상일몽 프로젝트와 연계하여 퍼포먼스 홍보 아트마켓 부스 제작 등 콘텐츠 , ,

기획 및 제작으로 지역의 역량강화

디자인 글로벌 워크숍 동시개최로 지역사회 문제해결

! 미국 대학 중국 대학과 국민대학교가 사회적 문제에 대한 디자인 워크숍 개최** , **

! 글로벌 디자인 워크숍을 통해 사회적인 문제를 해결하는 체계구축

! 사회적으로 소외된 의료분야의 디자인지원 결과물을 전 세계 유튜브와 소셜 네트워크를 통해 전파

지역 활성화를 위한 중 고등학생 대상 전공프로그램 운영·

! 지역 내 중 고등학생을 대상으로 한 대학 내 전공체험에 대한 프로그램을 진행함으로써 중고생의 대·

학진학 및 산업계로 진로 체험 교육

! 자동차융합대학 지역 중고교 대상 전공체험 프로그램 진행 개교 명( ) (3 , 59 )

! 전자공학부 중고교 대상 를 활용한 프로그래밍 과정 개교 명( ) App Inventor2 Arduino (3 , 44 )

! 성북 청소년 진로 직업체험센터 운영

지역기관 및 지역조합과의 활성화 현황

! 구청 지역 맞춤형 일자리 창출교육 지역 맞춤형 창업 및 취업 연계 일자리 창출교육** , –

! 서울창조경제혁신센터 스타트업을 디자인 프로그램 청년 창업일자리 창출협력, –

! 성북구 정릉동 상인회 배밭골 번영위원회 조직으로 지역상권 활성화 솔밭골 커뮤니티 매칭 및 샤3 , – 머니즘 축제 활성화

협동조합 나인 및 학교기업 설립운영을 통한 지역사회 공헌**** HAL**** /

! 영화 드라마 영상콘텐츠 제작현장의 트렌드를 모니터링하여 현장연계형 실습에 반영, ,


! 지역 내 스토리텔링 영상 콘텐츠 작업을 통한 지역 소상공인 활성화에 기여

! 예술대학 산학연계 교육과정 및 지역기업의 포트폴리오 작업을 통한 지역기업 활성화 기대

지역사회와의 협력을 통한 지역 공헌의 한계점과 개선방향2)

한계점 개선방향" 지역 내 강점인 역사 문화기반에 대한 인식 부족으로 ,

신규분야 창출 미흡" 자영업자 위주의 지역특성으로 대학과 연결한 활성화

방안의 노력 부족" 지역 내 관공서 기업과의 연계성 부족으로 실질적인 지원 ,

미흡" 지역사회 구성원의 수렴 부족으로 지원체계 미흡VOC

" 문화예술 디자인 분야의 도심특화 산업과의 연계로 지역 , 활성화 체계 구축

" 지역 내 자영업자 소상공인들과 협의회 구성으로 대학과 , 연결고리 추진

" 관공서 및 기업 등의 경영컨설팅 및 디자인 인문문화 , 사업 지원

" 지역사회를 대상으로한 설문 수요조사를 통한 지원체계 구축,

지역사회 연계한 산학협력 지원에 대한 개선 및 확산계획3)

문화관광콘텐츠 다채널 교육콘텐츠 공간환경개설 프로젝트를 통하여 지역재생 및 지역문화를 관광콘, ,

텐츠화 하여 지역경제에 공헌모델 제시

가 인문문화예술 활성화.

서울권 전통시장 활성화를 위한 영상스토리텔링 프로젝트

! 정부기관 및 각급 지자체의 지원에도 불구하고 전통시장과 지역 축체의 전통이 쇠약해져가는 이유는

소비자 및 관광객을 유인할 수 있는 ‘스토리텔링의’ 부재임을 인지하고 영상스토리텔링을 통한 문화관광

형 시장 육성 및 브랜드화

! 전통시장 역사적 유래 발굴을 토대로 영상 콘텐츠 기획 및 제작

! 전통시장의 숨은 명인, ‘생활의 달인’을 찾아 영상화인터뷰 다큐멘터리 웹드라마 극영화 예고편 제작( , , , , )

! 전통시장지역축제이 위치한 지역에 전승되는 전설 민담 역사적 위인 사건 풍습 등을 발굴하여 스( ) , , , ,

토리화 및 영상화 캐릭터화디자인 조형물 홍보마케팅, ( , ),

성북훈민정음축제 활성화

! 지역사회 인문 문화 예술 관련 기관 연계 후 상시적 활동 프로그램 개발, ,

! 관 학 예 민 거버넌스 확대 및 지역 연계 네트워크 확장과 대학 및 연구 기관과의 협업을 통한 프, , ,

로그램 심화 및 다양화

! 지역 소재 초 중 고등학교 연계 한글관련 교육 콘텐츠 개발 및 시민교육을 위한 학습공동체로 성장 기대, ,

! 해외 문자박물관과 교육기관과의 협력을 통한 국제적 네트워크 확대

배밭골 동상일몽 프로젝트의 확산

! 지역 내 문화예술축제를 글로벌 문화예술축제로 특화하여 문화관광거리 조성 발전

! 지역 내 협력구조를 체계화하여 보다 많은 프로젝트를 실행 할 수 있는 구조를 마련하고 지역 커뮤,

니티에 사회공헌의 역할을 수행하며 예술공유의 가치 실현

! 배밭골 동상일몽 프로젝트의 확산을 위해 비전 프로그램 추진과제를 더욱 강화, ,


나 지역 공동체 활성화.

글로벌 문화상품의 개발 및 사업화 아카데미

다채널 교육 콘텐츠 개발

다 도시재생 활성화 .

지역공동체 디자인 프로젝트

소외계층 디자인 프로젝트

공간환경 개선 디자인 프로젝트

전통시장 음식문화거리 디자인 프로젝트



차년도1('17.3 '18.2)～

인문문화예술 " 배밭골 동상일몽 프로젝트 활성화

지역공동체 재생/ " 소상공인 자영업자 컨설팅, " 지역기반 교육 프로그램 개발

차년도2('18.3 '19.2)～

인문문화예술 " 성북 훈민정음 프로젝트 활성화

지역공동체 재생/" 소상공인 자영업자 컨설팅, " 지역기반 교육 프로그램 개발" 지역 내 공간환경 개선 프로젝트

차년도3('19.3 '20.2)～

인문문화예술 " 동상일몽 훈민정음 프로젝트 활성화/

지역공동체 재생/ " 소상공인 자영업자 재생 프로젝트, " 지역기반 교육 프로그램 운영

차년도4('20.3 '21.2)～



차년도5('21.3 '22.2)～



기대성과5)

구분 추진내용

투입 " 특성화 분야 디자인문화콘텐츠 집중지원센터 구축(RCC) " 지역 내 교육 프로그램 설문조사

과정 활동( ) " 집중지원센터별 소상공인 지자체 협의회 실시/" 도시재생 환경 모니터링 시스템 구축

산출

" 지역혁신중개본부를 통한 지역내 혁신 및 지원 일원화" 지역 교류회를 통한 지역발전 및 소상공인 재생 활성화" 소상공인의 설계 시작품 연계 기업지원~" 지역 맞춤형 교육프로그램 확대

성과 중장기 " 지역재생을 통한 글로벌 관광 문화 콘텐츠 거리 조성, " 공간환경 재생을 통한 지역 활성화 및 살기 좋은 도시 구축


기업산업체 협력을 통한 지역사회 공헌계획6-3-2. ( )

기업산업체과의 협력을 통한 지역사회 공헌 현황1) ( )

가 산학협력관 집적화를 통한 지역사회 공헌.

기업맞춤형 기업지원 프로그램을 통한 지원체계 구축

! 기업은 대학에게 애로기술을 공유하고 대학은 문제를 해결하여 기업의 고질적인 고민을 해결,

! 기업인력재교육과 대학 인원의 현장 교육을 통하여 쌍방향의 지원체계 구축

! 기업 맞춤형 지원체제는 기업이 경험기술을 제공하고 대학의 이론적 문제 접근으로 기업의 One-stop ,

고충해결 및 신규사업 진출 도모

산학협력관 설립을 통한 기업지원 통일화 유연화 구축,

! 일 산학협력관 준공총 면적 투자비 억원으로 산학협력단 사업단2014.08.01 ( 33,833 , 166 ) , LINC ,㎡

공학교육혁신센터를 산학협력관 내 위치함으로 기업지원 행정체제 구축

! 산학협력관에 사업단과 산학협력단을 동층에 두어 긴밀한 기업지원 협조 체제 구축 및 운영LINC

! 사업단의 기업지원센터와 산학협력단의 중소기업 산학협력센터를 총괄하는 산학협력중개본부를 LINC

운영함으로 기업지원의 통일화된 지원체계 구축

! 산학협력관내 기업지원을 위한 지원 행정조직 지원센터와 실험장비 및 위성연구소를 위치시켜 기업 ,

밀착형 지원체제 구축One-stop

나 공동장비 활용을 통한 지원 현황.

산업체 수요를 반영한 고가 기자재의 구입절차

! 산업체 수요조사를 바탕으로 필요 기자재 및 실험 측정 장비를 우선으로 심의,

! 공동장비 구입프로세스를 통한 공동장비의 이력관리로 장비 중복성 회피

! 공동장비 리스트 산업체 홍보 및 장비교육을 통한 공동장비 활용 활성화

공동장비 활용성 증진을 위한 수요조사 및 교육실적

연번 프로그램명 대상 시기 참여인원 명( )

1 제 회 첨단기기분석 워크숍3 가족회사 기업보육센터 입주기업 재직자 및 기타, 2016.07.11~07.21 119

2 제 회 첨단기기분석 워크숍4 가족회사 기업보육센터 입주기업 재직자 및 기타, 2016.11.21~11.30 91

3 아미노산 분석기 장비 교육 사업단 가족회사 및 재학생LINC 2016.11.11 7

4 다중단백질 분석시스템 장비교육 사업단 가족회사 및 재학생LINC 2016.11.25 6

5KMU CAMEO(CarMaker HiL

MDPS Application) + CONCERTO UPP Program

교육사업단 가족회사 및 재학생LINC 2016.11.16 14

6 공동활용장비 수요조사 인문사회 예체능계열 참여학사조직 및 가족회사· 2017.02.01 예정


공용장비 활용을 통한 기업의 측정 실험 지원체제 구축,

! 공동실험기기센터는 교내 주요 실험기기 중복설치를 피하고 기업의 활용도를 높여 실험 및 제품에 대한

측정과 산학연구의 효과를 증진시키고자 년 월 기존 공동실험실습실을 개편하여 정식 부속기관으로 발족1995 3

! 사업단과 산학협력단내 가족기업 및 유관기관의 필요 측정 실험장비를 대여하여 기업에서 보유LINC ,

하고 있지 않은 고가의 장비를 이용 기업의 애로사항 해결

! 매년 첨단 고가의 분석 장비를 확보하고 실험실습과 연구를 통하여 많은 실적을 거두고 있으며,

교내 고가 기자재의 관리 강화 및 관리 일원화를 통하여 공용장비 활용 지원 체계 구축

! 공용장비 검색 및 신청 서비스 시스템 공동실험기기센터에서 보유한 주요 분석 및 측정장비: DB

활용을 통한 장비검색 및 인터넷 예약시스템 운영 중 (http://center.kookmin.ac.kr)

공동장비 활용 실적

연번 장비명 기관과 연계한 실적 의뢰기업 비고1 투과전자현미경 회14 등*** ㈜

2 주사전자현미경 회48 등*** ㈜

3 선 회절분석기X 회5 등***

4 핵자기 공명 분광기 회9 *** ㈜

5 유도결합플라즈마 회2 ***㈜

6 프린터 다수3D ( ) 회18 등***

7 및 내구평가시스템NVH 회1 ***㈜

8 마그네틱특성측정기 회38 주 등***( )

9 모터다이나모 회6 주***( )

10 진동소음측정기 회1 ***㈜

11 아미노산분석기 회4 ***

12 RTD Simulator(HILS) 회1 주***( )

다 기업부설연구소 유치 및 산학협력 인적교류를 통한 지역사회 공헌실적.

기업부설연구소 유치를 통한 기업밀착형 지원체제 구축 및 운영실적

! 가족기업의 밀착 지원 및 기술이전을 위한 기업부설연구소 신규 개 업체 기존 개 업체로 총 건의 2 , 4 6

기업부설연구소 유치 및 관리

다양한 산학협력 인적교류를 통한 쌍방향 지원실적

! 등 파****, **** 견 교수들에 의해 산학협력을 근거리 현장에서 진행하고 있으며 년도에는 없던 , 2014

사외이사가 년도에는 산업체와의 긴밀한 교류를 통해 기업 허 교수 등 건의 실적을 보임2015 **** ** 12

! 한국 등 개의 학술 학회에서 조직위원장 운영위원장 등을 역임하여 다양한 학계와 관련 업체**** 10 , ,

와의 네트워크 채널을 구축하고 있음


기업산업체과의 협력을 통해 지역에 공헌한 성과의 한계점과 개선방향2) ( )

한계점 개선방향" 소상공인 위주의 지역사회로 산학협력관 집적화에 대한

활용성 미흡" 지역적 거리의 한계로 수도권 지역 기업의 산학협력관

활용성 미흡" 공동장비활용을 통한 기업 참여도 미비 및 장비운영

인력확보 미흡" 보유 공동장비에 대한 홍보 및 기업체 참여 교육 미흡" 가족기업의 기술개발 지원을 위한 기업부설연구소 유치 미흡" 가족기업의 국책과제 공동기술 개발에 대한 참여 미흡

" 소상공인이 적극적으로 활용 할 수 있는 디자인 및 시작품 제작의 적극적 홍보

" 온라인 시스템을 통한 산학협력관 활용성에 대한 홍보로 쌍방향 커뮤니케이션 유도

" 기업애로기술자문 및 산학협력협의회시 공동장비활용에 대한 적극적 홍보로 기업의 적극적 참여유도

" 공동장비에 대한 온라인 시스템 홍보 및 온라인 교육" 기업부설연구소 설치 사업에 대한 국책과제 공동기획으로

기업부설연구소 유치 활성화

기업산업체과의 협력을 통한 지역사회 공헌 개선 및 확산계획3) ( )

기업과의 협력을 통한 개방형 산학협력 생태계 구축

산학협력관 집적화를 통한 기업지원체계 및 확산 계획

! 산학협력중개본부 지역혁신중개본부를 중심으로 산학협력관련 유관기관 집적화,

! 산학협력중개본부를 중심으로 기업지원의 통일화된 지원체계 구축

! 지역혁신중개본부를 중심으로 지역사회 지원을 중개하는 역할 체계 마련

! 산학협력관에 사업단과 산학협력단을 동층에 두어 긴밀한 기업지원 협조 체제 구축 및 운영LINC+

! 사업단의 가족회사운영센터와 산학협력단의 중소기업 산학협력센터를 총괄하는 산학협력중개본LINC+

부를 운영함으로써 기업지원의 통일화된 지원체계 구축

! 산학협력관내 기업지원을 위한 지원 행정조직 및 센터와 실험장비 및 위성연구소를 위치시켜

기업 밀착형 지원체제 구축One-stop

! 지역내 인프라 구축 및 기업과의 지역사회 공헌 토대 구축

공용장비 활용의 극대화를 통한 자립화 실현

! 가족기업 수요조사를 통한 필요 요구 장비와 대학 내 연구 및 실험실습과 연계하여 활용도가 높은 ,

공용장비 심의 및 확보

! 공용장비 생애이력관리 프로세스를 통한 교내 고가 기자재의 관리 강화 및 관리 일원화 등 공용장비

활용 지원 체계 구축

! 공동실험기기센터는 교내 주요 실험기기 중복설치를 피하고 기업의 활용도를 높여 실험 및 제품에 대

한 측정을 통해 기업의 서비스 구현One-stop

! 가족기업 및 유관기관의 필요 측정 실험장비를 대여하여 중소기업에서 보유 할 수 없는 고가 장비 ,

이용 애로사항 해결

! 공용장비 검색 및 신청 서비스 시스템을 통해 공동실험기기센터에서 보유한 주요 분석 및 측정장비

활용을 통한 장비검색 및 인터넷 예약시스템 홍보 및 마케팅DB

기업부설연구소 유치를 통한 기업밀착형 지원체제 구축 및 운영

! 가족기업의 밀착 지원 및 기술이전을 위한 기업부설연구소 유치 및 관리

! 산학협력협의회 및 기업애로기술자문을 통한 기업과의 공동부설연구소 설치에 대한 과제 발굴

! 산학협력중개본부를 통하여 산학연협력 기업부설연구소 설치 지원사업을 가족기업과 수행하여 산학협

력관내 기업부설연구소 유치 확대

! 기업부설연구소 간 근거리 교류회를 통해 신규사업으로의 진출 모색


기대성과5)

구분 추진내용

투입" 산학협력관 신축 및 유관기관 집적화" 공동장비활용 수요조사" 산학공동연구개발 과제 기획

과정 활동( )" 산학협력과 관련한 모든 유관기관의 근거리화 및 조직 체계정비" 가족기업을 대상으로 공동장비 수요조사" 기업애로기술자문 산학협력 협의회를 통한 기업과제 도출, " 산학공동기술개발 과제를 위한 기업수요조사

산출 " 기업에서 활용가능한 장비도입으로 공용장비 사용 활성화" 기업위성연구소 산학공동연구개발 과제를 통한 기술이전 확대

성과단기 " 산학협력관 근거리 밀착 지원으로 기업의 개발일정 단축

" 공동장비 활용을 통한 기술개발 비용 절감

중장기 " 글로벌 강소기업에 육성을 통한 창조경제 이바지" 대학 및 지역 기업의 자립화 모델 창출,


차년도1('17.3 '18.2)～

지역사회 산학협력" 산학협력관 집적화" 기업부설연구소 유치 전략 수립" 기술지주회사 연구과제

공동장비활용 " 공동장비활용 수요조사" 공동활용장비 구축

차년도2('18.3 '19.2)～

지역사회 산학협력" 산학협력관 집적화" 기업부설연구소 유치" 기술지주회사 연구과제


차년도3('19.3 '20.2)～

지역사회 산학협력 " 기업부설연구소 유치" 기술지주회사 확대


차년도4('20.3 '21.2)～



차년도5('21.3 '22.2)～


공동장비활용 " 공동장비활용 수요조사" 공동활용장비 교육

『사회맞춤형 산학협력 선도대학(linc+) 육성사업 산학협력 고도화형()』...

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