102-1閱讀書寫課程第一週導論(校版)

明道大學102學年第一學期

「全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫」

B類計畫「樂活探索與生命關懷」

大學國文E點靈課程導論

報告人：魏世萍院長

計畫精神

102-1「全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫」之

「樂活探索與生命關懷」之《文學與生命的交響樂章》

本課程設計為學年課，上學期主題為「生命

列車」，下學期主題為「生命風景」，兼顧

歷時性與共時性的人生重大議題。計畫精神

旨在以生命關懷、生命教育等議題為主軸，

透過閱讀和寫作為手段，統攝全校不同科系

的大一新生的心靈與涵養，為一全新的大一

國文課程。(PS.生命列車繪本或卡農版)


一部曲:「家庭同心圓」



★陶淵明〈責子詩〉

★安德烈〈二十一歲的世界觀〉

★吳晟〈重重的巴掌〉(大學國文E點靈)

探討親子與溝通的議題，透過作品對於親情

的體認，著重引導同學探索親情中最難以跨

越的溝通問題，接受父母長輩的愛與關懷之

表達模式。


二部曲:「友情心電圖」



★列子〈伯牙撫琴〉

★余秋雨〈清理友情〉(節選)

除了家人，隨著年齡增長，逐漸遇到同儕，

開拓不同的視野，但也因此延伸出聚散離合

的課題，期許同學從中培養生命之思維深度。


三部曲:「緣來就是你」



★倉央嘉措〈十誡詩〉

★班婕妤〈怨歌行〉

★漢樂府〈上邪〉(大學國文E點靈)

愛情使人成長，也讓人受傷，每位學生對愛

情是既期待又怕受傷害，透過閱讀與討論，

培養學生開放性的思考，在愛中獲得救贖與

療癒。


四部曲:「養生深呼吸」



★莊子〈養生主〉(節選)

★蔣勳〈新食代〉(節選)

★陶潛〈歸去來辭〉(大學國文E點靈)

心靈需要滋養，身體也需要調理。現代學生

大多倚賴科技，生活作息不規律，透過文學

引導，潛移默化學生的養生觀念，擺脫御宅

族的刻板印象。


五部曲:「生命向前行」



★郭漢辰〈生死一瞬〉

★劉梓潔〈父後七日〉(節選)

人生終點可否少一點折磨?人死後會去那

裡?這是人類共同的期盼與探索。如果可以

學會優雅、從容的面對死亡，那麼就會更認

真地活著。


指定教材

★《文學與生命的交響樂章》閱讀書寫課程教材編寫團隊，萬卷樓，

2013.9。

定價:260元(實際售價:200元，含《私の筆記

書》，兩本為一組)

★《大學國文E點靈》

明道大學中國文學系，五南，2008。定

價:380元






私の

筆記書


學期評分方式

1.筆試【前測、後測】(20%)：前測成績

*(10%)+後測成績*(10%)

2.筆記書【個人手工書】(60%)：課堂或課後

習作*(50%)+外觀美編*(10%)

3.平時成績(20%)：網頁學習歷程*(10%)+出

席或其他*(10%)




筆試:前測、後測

前測:第1週舉行(施測時間:40分鐘)

後測:第17~18週(施測時間:40分鐘)

目的:作為同學修課前、後，成長幅度的參考

數值

沒有期中考，期中考週正常上課




筆記書(個人作品手工書)

共有10項課堂或課後的學習單習作

集結成冊，外觀美編

期末有成果展，各班選出2份優秀作品獎，全

部選出1份網路人氣獎

【簽署】計畫成果報告學生作品使用同意書




平時成績

計畫專屬網頁(閱讀書寫診療室，網址:建構中)

學習狀況PO網

出席率、學習態度、其他表現




分組、小老師

4~5人一組、選一位組長，平時成績加分

小老師一名，平時成績加分，訂書、繳款、文

書、機動




授課老師、教學助理(TA)

***老師(聯絡方式)

***同學(聯絡方式)




其他注意事項

學期中安排一次共同聽講上課

本課程為學年課，請同學下學期務必繼續選修

本課程



明道大學102學年第一學期

「全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫」

B類計畫「樂活探索與生命關懷」

《文學與生命的交響樂章》

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