12.3.2 等边三角形 (1)

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12.3.2 等边三角形 (1). 12.3.2 等边三角形 (1). 子曰 :“ 温故而知新 , 可以为师矣 .”. 教学目标. 1 . 理解并掌握等边三角形的定义,探索等边三角形的性质和判定方法。 2 .能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题 。. 温故而知新. 1 、什么是等腰三角形?. 2 、等腰三角形有什么性质?. A. 腰. 腰. C. B. 底边. 当等腰三角形的 腰 和 底边 相等时,会 ……. A. B. 合作交流 , 探究新知. 等边三角形的定义. - PowerPoint PPT Presentation

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子曰 :“ 温故而知新 , 可以为师矣 .”

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• 1 .理解并掌握等边三角形的定义,探索等边三角形的性质和判定方法。

• 2 .能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题 。

教学目标教学目标教学目标教学目标

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1 、什么是等腰三角形?

2 、等腰三角形有什么性质?

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A

CB

腰腰

底边

当等腰三角形的腰和底边相等时,会……

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三边都相等的三角形叫等边三角形。等边三角形是一种特殊的等腰三角形。也叫正三角形。

等边三角形的定义

等腰三角形等腰三角形

等边三角形等边三角形

A

B C

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图形 等腰三角形

 性

每一边上的中线、高和这一边所对的角的平分线互相重合

三个角都相等,

轴对称图形( 3条)

等边三角形

轴对称图形( 1条)

两个底角相等

底边上的中线、高和顶角的平分线互相重合

且都是 60º

两条边相等 三条边都相等

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等边三角形方法的探索

三个内角都相等的三角形是等边三角形吗?为什么?

证明: ∵∠ B= C∠ ∴AB=AC (等角对等边) 同理 ∵ ∠ A= B∠ ∴AC=BC (等角对等边)综上所述, AB=AC=BC ∴ 三角形△ ABC 是等边三角形 .

A

B C

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小明认为还有第三种方法“两条边相等且有一个角是 60° 的三角形也是等边三角形”,你同意吗?为什么? A

B C

1. 当顶角∠ A=60 ° 时 , B= C= = 60 °∠ ∠ ∴ ∠A= B= C=60 °∠ ∠

∴AB=AC=BC (等角对等边) ∴ △ABC 是等边三角形 .

2. 当底角∠ B= 60 时 , C=60 °, ∠∠A=180° — (60 °+60 °) =60° .

∴ ∠A= B= C=60 °∠ ∠∴AB=AC=BC (等角对等边) ∴ △ABC 是等边三角形 .

2

60180

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A

B C

怎样判断三角形 ABC 是等边三角形?

方法一:三条边相等的三角形。

方法三:有一个角等于 60° 的等腰三角形是等边三角形。

方法二:三个角相等的三角形。

例如:∵ AB=BC=AC ∴△ABC 是等边三角形

例如: ∵ ∠ A= B= C∠ ∠ ∴△ABC 是等边三角形

例如: ∵ ∠ A= 60° , AB=BC ∴△ABC 是等边三角形

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例 4 如图 , ABC△ 是等边三角形, DE BC,∥ 交 AB , AC 与 D , E.

求证△ ADE 是等边三角形 .

证明:∵ △ ABC 是等边三角形, ( 已知)  ∴ ∠ A= B= C.∠ ∠ (等边三角形的性质) ∵ DE BC∥ , ( 已知) ∴ ∠ ADE= B, AED= C.∠ ∠ ∠ (两直线平行,同位角相等 . ) ∴∠ A= ADE= AED.∠ ∠ (等量代换) ∴ △ ADE 是等边三角形 .

(三个角都相等的三角形是等边三角形 .)

想一想,本题还有其它证明方法吗?B

D

C

E

A

看透例题

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下面我们将一起进入今天的闯关练习。

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已知△ ABC 中,∠ A=∠B=60° , AB=3cm ,则△ ABC 的周长为 ______cm

第一关:

9

智勇大闯关

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如图:等边三角形 ABC 的三条角平分线交于点 O, DE∥BC ,则这个图形中的等腰三角形共有( )

第二关:

A. 4 个 B. 5 个

C. 6 个 D. 7 个

DA

CB

D EO

智勇大闯关

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B

C D AE

如图,等边三角形 ABC 中 ,BD 是 AC 边上的中线 ,BD=BE, 求∠ EDA 的度数 .

第三关: 智勇大闯关

15 °

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如图,等边三角形 ABC 中 ,BD 是 AC边上的中线 ,BD=BE, 求∠ EDA 的度数 .

B

C D AE

30 °

75 °75 °

15 °

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你们想出来了吗?

这是由十五根火柴拼成的两个等边三角形 , 那么请移动三根火柴 , 将此图变成四个等边三角形 .

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对自己说,你有什么收获?

对同学说,你有什么温馨提示?

对老师说,你还有什么困惑?

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书本 58页 第 11 题

66 页 第 14 题

布置作业

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明日复明天,明日何其多;我生待明天,万事成蹉跎。