98 學年度上學期家長日

校 務 座 談 簡 報

校長 蔡秀香 98.9.19

所謂天才，就是放對地方的「人才」

而蠢材，則只是放錯地方的「人才」

觀念分享一

若你和一位土著被困在非洲叢林，

既無食物，也無水喝，

那麼你會把這位土著當作「天才」，

因為他懂得各種求生的技巧。

觀念分享

相反地，如果把他帶到辦公室

要他使用電腦，那麼情況將會完全不同，

的確，天生我材必有用！

觀念分享

史蒂芬．史匹柏因為高中的成績非常差，史蒂芬．史匹柏因為高中的成績非常差，

沒有任何電影科系願意沒有任何電影科系願意取錄取錄他。相反他。相反地地，，

他走進電影工作室，認真學到了他所需的技能。他走進電影工作室，認真學到了他所需的技能。

所以他不但製作了許多評價極高的影片，所以他不但製作了許多評價極高的影片，

更成為家喻戶曉的大導演。更成為家喻戶曉的大導演。

觀念分享

觀念分享

這世上沒有任何一個人沒用這世上沒有任何一個人沒用處處

任何人，只要放對了地方，任何人，只要放對了地方，

都會成為有用的「可造之材」。都會成為有用的「可造之材」。

觀念分享我們的責任是發現孩子優勢潛能我們的責任是發現孩子優勢潛能

給予孩子適合的舞台、學習內容…給予孩子適合的舞台、學習內容…

讓每個看似普通的孩子，讓每個看似普通的孩子，

都能找到屬於自己發光的位置都能找到屬於自己發光的位置

觀念分享二品格 是未來決勝負的關鍵

給孩子正確的觀念 似燈塔指引方向

感恩才能惜福 知足才能快樂

優秀是教出來的

學校歷史沿革與發展願景

學校歷史沿革本校於民國 57 年創校，首屆招生 5 班，借

用五股國小上課，民國 58 年 8 月校舍完工

遷入，迄今滿 41 周年。

學校目前概況校地面積： 4.332 公頃

普通班 61 班、特教班 1班、資源班 1班。

教師數 134 人、學生數 2249 人。

學校發展願景

一、有愛無礙、綠色奇蹟、永續發展的學習樂園

二、惜福感恩、健康活潑、樂在學習的學生

三、人性關懷、終身學習、樂在教學的老師

四、慈悲喜捨、全力支援、陪孩子成長的家長

學校師生優異表現 95 年 榮獲全縣中等女教師桌球冠軍 95 年 榮獲行政院國家永續發展獎 96 年 榮獲全縣永續環境教育評比優選 96 年 榮獲中華創意協會全國學校經營創新獎 96 年 榮獲全縣中小學科學創意太陽能模型車大賽季軍 98 年 榮獲全縣中小學網界博覽會國中組第 1 名 98 年 榮獲全縣校際盃機器人選拔榮獲國中組冠軍 98 年 榮獲全縣 531 世界禁菸日活動歌曲創意競賽第 2 名。 98 年 榮獲國際奧林匹克機器人大賽全國選拔賽第 4 名，晉

級 世界賽

個人辦學理念

** 教育理念 **

全人教育 --以品格教育為經、知識學習為緯。

賞識孩子 --多元智慧潛能開發，為孩子搭起舞台。

愛與關懷 --不放棄任何孩子，創造把每個孩子帶上

來的契機。

辦學理念

學生第一教學為先

親師合作 愛與榜樣

藝文陶冶全人教育

行政敏捷創新經營

專業成長有效教學

多元智慧適性發展

落實教育理念之策略 （一）、發展優質教育、營造人性化的校園文化

1 、營造優雅的校園，發揮境教陶冶的作用。

2 、關懷全體親師生，建立校園生命共同體。

3 、建立好學的文化，孕育有禮的莘莘學子。

落實教育理念之策略（二）、鼓勵教師專業成長、進行有效教學

1 、激勵教師教學熱忱， 把每一個孩子帶上來。

2 、爭取現代化的設施， 俾利創新教學之實施。

3 、鼓勵教師精進教學，進行活潑多元之教學。

落實教育理念之策略（三）、激勵創新敏捷行政效能、建立家長教育

夥伴關係、整合內外資源建立特色

1 、打造活力行政團隊，發揮積極敏捷的行 政效能，落實教育政策的推動。

2 、建立家長學校教育好夥伴、暢通溝通管 道，營造溫馨訓輔的友善校園。

3 、整合內外資源，提供優質的學習環境， 發展優質學校特色。

落實教育理念之策略（四）、帶給學生健康希望、提升學習的興趣與 成效、培養人權觀的世界公民 1 、提倡一人一技、一校一樂團、一人一運動。

2 、指導學生學習方法及積極學習態度，養成 終身學習得好習慣。 3 、提供多元智能、適性學習的教學活動，多 元學習的教育內涵。

4 、推動閱讀及資訊學習，擴展孩子的視野， 奠定終身學習的能力。

教育局重點工作 教育部「擴大高中職及五專免試入學方案」 第 1階 99-100 年：公立 5-20%；私立 35%

第 2階 101 年：公立高中 40% 公立高職五專 60%

私立高職五專 70%

模式：學區登記、國中薦送、學生申請 3種 在校成績：日常生活表現、體適能檢測、服務學習

、藝術與人文、健康與體育、綜合活動、 定期評量、各級各類比賽成績優異者。

教育局重點工作北北基聯測及招生計畫 *自 100 學年度起試辦。 * 日期：與全國第 1次基測同 * 命題與記分方式：與全國基測同 *階段與入學管道： 第 1階北北基高中職申請及甄選 第 2階北北基高中職聯合登記分發入學

在少子化的趨勢中，每個孩子都是台灣未

來的希望，期望結合親師及社區力量，發揮極

大化的效能，讓五股國中持續優質化，涵養我

們孩子具有人文氣質、優良品德、基本能力、

健全人格的優質學生。

** 結語 **

簡報完畢

讓我們一起陪伴孩子的成長讓我們一起陪伴孩子的成長

成為孩子的貴人 成為孩子的貴人 ~~ 與您共勉與您共勉