กตตกรรมประกาศ

โครงการปฐมนเทศ “พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม” เปนโครงการทกลมพฒนาบคลากร กลมบรหารงานบคคล จดท าขนเพอพฒนาศกยภาพขาราชการครภายในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 79 เพอใหบคลากรสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธผลสงขน โดยจดขนระหวางวนท 27 - 29 เมษายน 2561 ณ โรงแรมสนยแกรนด อ าเภอเมอง จงหวดอบลราชธาน

ขอขอบพระคณทานผอ านวยการเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓ ทานรองผอ านวยการเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓ ทกทาน ผเชยวชาญ และขอขอบคณคณะกรรมการด าเนนการตามโครงการทกฝายทเสยสละเวลา ก าลงกาย และก าลงใจ จนท าใหการด าเนนโครงการครงนส าเรจลลวงดวยด

คณะผจดท าหวงเปนอยางยงวา ผลการประเมนและขอเสนอแนะทไดรวบรวมดวยความอตสาหะนน าไปพฒนาโครงการไดดงวตถประสงคทตงไวในโอกาสตอไป

กลมงานพฒนาบคลากร กลมบรหารงานบคคล

สารบญ

บทคดยอ หนา บทท ๑ บทน า ๑ ความเปนมาและความส าคญของการประเมนโครงการ ๑ วตถประสงคของการประเมนโครงการ ๑ ขอบเขตของการประเมนโครงการ ๒ นยามศพท ๒ ประโยชนทคาดวาจะไดรบ ๒ บทท ๒ เอกสารและงานวจยทเกยวของ ๓ เอกสารแนวคด ทฤษฏทเกยวกบการประเมนโครงการ ๓ ความหมายของคร ๓

คณสมบตของครทด ๔ ลกษณะของงานโครงการ ๔ แนวคดและทฤษฎเกยวกบการประเมนผล ๔ แนวคดและทฤษฎการพฒนาบคลากร ๕ เอกสารแนวคดเกยวกบโครงการ ๖ หลกการและเหตผลของโครงการ ๖ วตถประสงคของโครงการ ๖ เปาหมาย ๖ งบประมาณ ๗ วธการด าเนนการ ๗ ระยะเวลาการประเมนโครงการ ๘ ผลทคาดวาจะไดรบ ๘

งานวจยทเกยวของ ๘ บทท ๓ วธการประเมนโครงการ ๙

ขอบเขตของการประเมน ๙ วธการประเมนโครงการ ๙ ประชากรและกลมตวอยาง ๙ เครองมอทใชในการประเมนโครงการ ๙ สถตทใชในการวเคราะหขอมล ๙ บทท ๔ ผลการประเมนโครงการ ๑๐ บทท ๕ สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะ ๑๑ บรรณานกรม ภาคผนวก

บทคดยอ

ชอโครงการ โครงการปฐมนเทศ “พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม” ผเขยน นางพชราภรณ ทาสระค ต าแหนง นกทรพยากรบคคลช านาญการ วตถประสงคของการประเมนโครงการ ๑. เพอสามารถน ามาใชในการปรบปรงการด าเนนงานของโครงการใหมประสทธภาพมากยงขน ๒. เพอรวบรวมขอมลจดบกพรอง จดเดน จดดอยของโครงการ และทราบวาโครงการไดบรรลวตถประสงคเปาหมายเพยงใด ๓. เพอใชเปนขอมลในการตดสนใจเกยวกบการด าเนนโครงการไดทงในปจจบนและอนาคต วธการประเมนโครงการ

การประเมนโครงการปฐมนเทศ “พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม” มวตถประสงค เพอน าขอมลท ไดไปใชในการปรบปรงการด าเนนงานของโครงการใหมประสทธภาพมากยงขน โดยใช กลมตวอยางประกอบดวย ครผชวยทบรรจในชวงปงบประมาณ ๒๕๕๙ - ๒๕๖๑ จ านวน ๔๑ คน เครองมอทใชในการประเมนโครงการปฐมนเทศ “พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม” โดยเกบขอมล รวบรวมขอมลจากกลมตวอยางจากแบบสอบถาม และน ามาวเคราะหขอมลโดยใชสถต Mean , S.D. ผลการประเมนโครงการ

ผลการประเมนโครงการหลงการด าเนนงานโดยรวมเฉลยทกดานอยในระดบดมาก และมคะแนนเฉลยในแตละดานดงนคอ ดานความร ความเขาใจอยในระดบดมาก ดานความพงพอใจอยในระดบดมากทสด และในดานการน าความรไปใชอยในระดบดมากทสด

บทท ๑ บทน า

ความเปนมาและความส าคญของการประเมนโครงการ

พระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547 มาตรา ๘0 ก าหนดใหม การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหด ารงต าแหนงบางต าแหนงและบางวทยฐานะ เพอเพมพนความร ทกษะ เจตคตทด คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพทเหมาะสม ในอนทจะท าใหการปฏบตหนาทราชการเกดประสทธภาพประสทธผล และความกาวหนาแกราชการ ทงน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. ก าหนด

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ไดตระหนกถงความส าคญของขาราชการครบรรจใหมทก าลงเรมตนชวตของการเปนคร จ าเปนตองมความรความเขาใจ มศรทธามเจตคตทดตอวชาชพ ตลอดจนเปนผมคณธรรมจรยธรรมเหมาะสมกบความเปนคร สามารถปฏบตงานในหนาทคร ไดเปนอยางด อนจะน าไปสการพฒนาศกยภาพของผเรยนเปนส าคญ และด ารงตนเปนขาราชการทด ในระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมข จงมความจ าเปนทจะตองพฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม เพอสรางความเขาใจในบทบาทหนาทของตน และยงเปนการแลกเปลยนเรยนร ตลอดจนสรางความสมพนธทดตอกน กลมบรหารงานบคคล ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 จงไดจดท าโครงการนขน

ซงในการจดท าโครงการการพฒนาบคลากรสความเปนมออาชพ มความส าคญในการพฒนาบคลากรภายในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓ เปนอยางยง เนองจากในการประเมนโครงการจะสามารถท าใหทราบขอมลทสามารถยอนกลบมาใชในการปรบปรงการด าเนนงานของโครงการ ใหมประสทธภาพมากยงขน ทราบถงขอบกพรอง จดเดน จดดอยของโครงการ และทราบวาโครงการ ไดบรรลวตถประสงคตามเปาหมายเพยงใด อกทงยงสามารถน าขอมลทไดไปใชในการตดสนใจเกยวกบ การด าเนนโครงการไดทงในปจจบนและในอนาคต วตถประสงคของการประเมนโครงการ ๑. เพอสามารถน ามาใชในการปรบปรงการด าเนนงานของโครงการใหมประสทธภาพมากยงขน ๒. เพอรวบรวมขอมลจดบกพรอง จดเดน จดดอยของโครงการ และทราบวาโครงการไดบรรลวตถประสงคเปาหมายเพยงใด ๓. เพอใชเปนขอมลในการตดสนใจเกยวกบการด าเนนโครงการไดทงในปจจบนและอนาคต

-๒-

ขอบเขตของการประเมนโครงการ

ประชากร ไดแก ครผชวยซงไดรบการบรรจแตงตงในชวงระยะเวลา ๒๕59-๒๕60 สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓

สถานทด าเนนงาน ไดแก โรงแรมสนยแกรนด อ าเภอเมอง จงหวดอบลราชธาน

หนวยงานทรบผดชอบ ไดแก กลมงานพฒนาบคลากร กลมบรหารงานบคคล สงกดส านกงาน เขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓ ระยะเวลาการประเมนโครงการ วนท 27 เมษายน 2561 ถงวนท 29 เมษายน ๒๕61 จ านวน ๓ วน นยามค าศพท

๑. โครงการปฐมนเทศ “พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม” หมายถง กจกรรม และกระบวนการบรหารขาราชการครบรรจใหมซงเปนทรพยากรบคคลของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓

๒. ผลการประเมนโครงการ หมายถง ผลทเกดจากการด าเนนโครงการในดานตาง ๆ ดงน ๒.๑ เปนการตดตามตรวจสอบความกาวหนาในการด าเนนงานการจดสรรทรพยากร

โดยการพจารณาความสมพนธระหวางการใชทรพยากรในโครงการกบผลผลตของโครงการรวมกบปจจยภายนอกทมผลกระทบตอการด าเนนงาน

๒.๒ เปนการศกษาและวเคราะหขอมลท ไดจากการต ดตามการปฏบตงานเพอประเมนความกาวหนาของโครงการหรอแผนงานวามการใชทรพยากรหรอปจจยตาง ๆ อยางไร

มการด าเนนงานเปนไปตามแผน ตามขนตอน ตามกฎเกณฑ และตามเวลาทก าหนดหรอไมตลอดจนมผลงานเปนไปตามแผน วตถประสงค และเปาหมายหรอไม ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

๑. ผลการประเมนโครงการเปนขอมลส าคญในการวางแผนพฒนาทรพยากรบคคลภายในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓ และพฒนาการด าเนนงานตามโครงการ อยางตอเนอง

๒. ผลทไดจากการประเมนโครงการประเมนโครงการเปนความรใหมทสามารถไปใชอางอ งหรอคดคนพฒนางานใหมได

๓. ผรบผดชอบโครงการและผเกยวของน าผลการประเมนโครงการไปใชพฒนางานและเผยแพร ผลการพฒนาใหแพรหลาย

บทท ๒ เอกสารและงานวจยทเกยวของ

เอกสารแนวคด ทฤษฏทเกยวกบการประเมนโครงการ

การประเมนผลโครงการปฐมนเทศ “พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม” ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓ ผวจยไดด าเนนการศกษาคนควาจากเอกสาร บทความทางวชาการ และงานวจยทเกยวของ โดยมแนวคด และสาระส าคญ ดงน

๑. ความหมายของคร ครมาจากภาษาบาลวา คร ซงแปลวา หนก และมความหมายนย คอ ครเปนผมภาระหนก

หรองานหนก คร เปนผทมความหนกแนน อดทน ครเปนทควรเคารพ หรอควรไดรบความเคารพ และโดยภาระหนาทครจงเปนกลยาณมตรของศษย มหนาทอบรมสงสอนศลปวทยาการ และอบรมจรยธรรม คณธรรมใหแกศษย โดยท าหนาทเปนผน าหรอเปดประตดานจตวญาณ (Spiritual Guide) เพอยกสถานะทางจตหรอวญญาณของศษยใหสงขน อนเปนการพฒนาศกยภาพและคณธรรมของเยาวชนและคนในสงคม ใหเปนประชากรทมคณคา เพอเปนก าลงในการพฒนาบานเมองตอไป ครจงท าหนาทเปนวศวกรสงคม (Social Engineer) เพอพฒนาศษยใหทกทางโดยหนาท สอดคลองกบพระธรรมโกศาจารย (พทธทาสภกข ) ไดใหความหมายของครวาเปนผทพง หรอเปนผน าทางจตวญญาณ (Spiritual Guide) คาของครกคอ ผทชวยใหโลกเดนถกทางตามทมนควรจะเปนไปมากทสดทจะเปนไปได ครเปนผสรางโลก เปนปชนยบคคล ครสอนเดก อบรมเดก เพอใหเดกสามารถสรางโลกทดในอนาคต นอกจากน พนเอกปน มทกนต ไดอธบายความหมายของค าวา คร ไวในหนงสอมงคลชวตวา ค าวา คร หรอ คร ซงแผลงไปเปน คารวะ แตเดม แปลวาหนกกจรง แตความหมายไมคอยสดนก ถาจะแปลใหตรงความหมาย ตองแปลวา ตระหนก เพราะค าวา หนกเฉย ๆ มนชวนใหโยนทง สวนค าวาตระหนก หมายถง การเอาใจจดจอหรอใสใจชวนใหเดนเขาหา ชวนใหรบไว ความตระหนก ซงเปนความหมายของคารวะนน หมายถง ตระหนกในความดอนมอยในตวคนอนและในสงอน คณความดทมอยในคนใดหรอในสงใดกตาม ถาเราไปใสใจ สนใจ ปลงใจในคนนน สงนนเรยกวาตระหนกในความด ความตระหนกในความดนแหละทเปนเนอแทของคารวธรรมหรอความเคารพ

๒. คณสมบตของครทด ครดนน ควรมคณลกษณะอยางไร ไดมการกลาวถง คณลกษณะของครอยางหลากหลาย ครสภา

ในฐานะเปนองคกรวชาชพคร ก าหนดเกณฑมาตรฐานวชาชพครขน หลายทศวรรษ ทผานมา จนกระทงป พ.ศ. ๒๕๓๗ ครสภาไดพฒนาเกณฑมาตรฐานวชาชพคร จากเดม ๔ ดาน (รอบร สอนด มคณภาพ จรรยาบรรณมงมนพฒนา) เนน ๑๑ มาตรฐาน และกระทรวงศกษาธการ ไดประกาศใชเมอวนท ๑๙ กมภาพนธ ๒๕๓๙ ซงมดงน (ส านกงานเลขาธการครสภา,๒๕๔๐,หนา ๓๓-๓๔)

มาตรฐานท ๑ ปฏบตกจกรรมทางวชาการเกยวกบการพฒนาวชาชพครอยเสมอ มาตรฐานท ๒ ตดสนใจปฏบตกจกรรมตางๆ โดยค านงถงผลทจะเกดกบผเรยน

-๔- มาตรฐานท ๓ มงมนพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ มาตรฐานท ๔ พฒนาแผนการสอนใหสามารถปฏบตใหเกดผลจรง มาตรฐานท ๕ พฒนาสอการเรยนการสอนใหมประสทธภาพอยเสมอ มาตรฐานท ๖ จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผลถาวรทเกดแกผเรยน มาตรฐานท ๗ รายงานผลการพฒนาคณภาพของผเรยนไดอยางมระบบ มาตรฐานท ๘ ปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกผเรยน มาตรฐานท ๙ รวมมอกบผอนอยางสรางสรรคในชมชน มาตรฐานท ๑๐ รวมมอกบผอนอยางสรางสรรคในชมชน มาตรฐานท ๑๑ แสวงหาและใชขอมลขาวสารในการพฒนา

๓. ลกษณะของงานโครงการ สามารถแบงออกไดเปน ๒ ลกษณะ คอ ๓.๑ โครงการปรบปรงหรอแกไขปญหาตาง ๆ (Improvement Project) เปนโครงการทเกดขน

เสมอเพราะเปนการปรบปรง และการแกไขปญหาตาง ๆ เชน การแกปญหาท างานลาชา การปรบปรงสถานทท างาน การจดหนวยบรการประชาชนนอกพนท การฝกอบรมพนกงาน ๓.๒ โครงการวจยและพฒนา (Research and Development Project) เปนโครงการบกเบก (Pioneering Project) เชน โครงการน ารอง (Pilot Project) โครงการคนควาทดลอง (Experimental Project) หรอโครงการวจยเพอจดหาสาเหตทแทจรงของปญหาในองคการโครงการวจยเพอสะสมองคความร เพอสรางความเปนเลศทางวชาการ หรอการวจยเพอสรางตนแบบ (Prototype)

๔. แนวคดและทฤษฏเกยวกบการประเมนผล ๔.๑ ความหมายของการประเมนผล ประชย เปยมสมบรณ(๒๕๓๘) กลาวถง การประเมนผลวา หมายถง กระบวนการทมงแสดง

ค าตอบทวาโครงการบรรลผลตามวตถประสงค และเปาหมายทก าหนดไวแตตน หรอไมระดบใดจดเปนการประเมนผลลพธและผลกระทบ สวนการมงตอบค าถามทวาการด าเนนงานในโครงการเปนไปตามแผนทวางไวหรอไม และมอปสรรคใด จดเปนการประเมนกระบวนการ Suchman (๑๙๖๗ อางถงใน พไลวรรณ อนทรกษา,๒๕๕๐) นยามการประเมนผล ไววา หมายถง กระบวนการศกษาพจารณาเกยวกบผลลพธทพงปรารถนาและไมพงปรารถนา ซงเกดจากการด าเนนกจกรรมตาง ๆ เพอการก าหนดคณคา หรอปรมาณของความส าเรจตามวตถประสงคซงประกอบดวยขนตอน ตาง ๆ ดงน ๑. การก าหนดจดมงหมายในการประเมน ๒. การก าหนดกฎเกณฑเพอตรวจสอบความส าเรจ ๓. รายงานและเสนอในการด าเนนงานตอไป

ปรยาพร วงศอนตรโรจน (๒๕๔๗,หนา ๒๒๔) ใหความหมายของการประเมนผลการปฏบตงาน วา หมายถง กจกรรมทางดานการบรหารงานบคคลทเกยวของกบวธการทหนวยงานจดขนเพอวดผล การปฏบตการปฏบตงานของผปฏบตทงดานคณลกษณะและผลงานทไดปฏบตไปแลว

-๕-

สรปไดวา จากกการใหความหมายของนกวชาการหลายทานสามารถสรปไดวาการประเมนผล การปฏบตงานหมายถงกระบวนการของการบรหารงานบคคลอยางหนง ทพยายามจะวดคณคา หรอประเมนคณคาการปฏบตงานของบคคลทปฏบตงานนน ภายในชวงระยะเวลาทก าหนดโดยเปรยบเทยบกบมาตรฐานซงอาจเปนวตถประสงคของหนวยงาน แผนงานหรอเปาหมายของงานเพอจะใหผลประโยชนตอบแทน อยางเหมาะสม

๕. แนวคดและทฤษฏการพฒนาบคลากร ๕.๑ ความหมายของการพฒนาทรพยากรมนษย ความหมายของการพฒนาทรพยากรมนษย สามารถแบงออกไดเปน ๒ ระดบ คอ การพฒนา

ทรพยากรมนษยในระดบมหภาค เปนการพฒนาทรพยากรมนษยในภาพรวมของประเทศและการพฒนาทรพยากรมนษยในระดบจลภาค เปนการพฒนาทรพยากรในองคกร ๕.๒ ความส าคญและความจ าเปนของการพฒนาทรพยากรมนษย ทรพยากรมนษย (Human Resource) หรอคน ถอเปนทรพยากรทส าคญทสดในองคการ โดยการใชแรงสมอง ใชความคดสรางสรรค วางแผน ประสานงาน อ านวยความสะดวกตอสงตาง ๆ เพอจดมงหมายขององคการ เมอคนหรอบคลากรมความตงใจปฏบตงานดวยความรวมมอ และความสามารถองคกรนน ยอมจะประสบผลส าเรจตามจดมงหมาย หรอเปาหมายขององคการ (พไลวรรณ อนทรกษา,๒๕๕๐) โดยแบงออกเปน ๓ ดานคอ ๕.๒.๑ ดานองคการ ชวยปรบปรงทศนคตของบคลากรเปนไปในทางบวก ชวยปรบปรงความรและทกษะของบคลากรทกระดบขององคการ ชวยใหบคลากรรถงนโยบายขององคการ ชวยใหกจการขององคการดขน เปนเครองมอชวยพฒนาองคการ ชวยใหขอมลตอความตองการในอนาคตขององคการ ๕.๒.๒ ดานบคลากร ชวยใหบคลากรตดสนใจและแกปญหาไดดขน ชวยใหเกดความตระหนกในความส าเรจ ความเจรญและความรบผดชอบตลอดจนความกาวหนา ชวยใหเกดความมนใจในตนเอง ชวยลดความเครยด ความไมพอใจ ความขดแยง ชวยปรบปรงความร ทศนคต การตดตอสอสาร ชวยใหเกดความพงพอใจในการท างานและการยอมรบ ๕.๒.๓ ดานมนษยสมพนธ ชวยในการปรบปรงการตตอสอสารระหวางกลมบคคลเกดความเทาเทยมกนในโอกาสและการท างาน สรางความเปนปกแผนขนในกลมผท างาน ชวยใหเกดบรรยากาศทดในการเรยนร และความรวมมอประสานงาน การพฒนาขดความสามารถท าใหองคการเปนสถานทนาท างานและนาอย

-๖- เอกสารแนวคดเกยวกบโครงการ

๑. หลกการและเหตผลของโครงการ พระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 80 ก าหนดใหมการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหด ารงต าแหนงบางต าแหนงและ บางวทยฐานะ เพอเพมพนความร ทกษะ เจตคตทด คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพทเหมาะสม ในอนทจะท าใหการปฏบตหนาทราชการเกดประสทธภาพประสทธผล และความกาวหนาแกราชการ ทงน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. ก าหนด

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ไดตระหนกถงความส าคญของ ขาราชการครบรรจใหมทก าลงเรมตนชวตของการเปนคร จ าเปนตองมความรความเขาใจ มศรทธามเจตคตทดตอวชาชพ ตลอดจนเปนผมคณธรรมจรยธรรมเหมาะสมกบความเปนคร สามารถปฏบตงานในหนาทครไดเปนอยางด อนจะน าไปสการพฒนาศกยภาพของผเรยนเปนส าคญ และด ารงตนเปนขาราชการทดในระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมข จงมความจ าเปนทจะตองพฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม เพอสรางความเขาใจในบทบาทหนาทของตน และยงเปนการแลกเปลยนเรยนร ตลอดจนสรางความสมพนธทดตอกน กลมบรหารงานบคคล ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ศรสะเกษ เขต 3 จงไดจดท าโครงการนขน

2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาขาราชการครบรรจใหม อยางเปนระบบและตอเนอง ใหมความพรอมทจะปฏบตหนาท ไดอยางมประสทธภาพและปฏบตตนเปนขาราชการครทด 2.2 เพอสรางความรความเขาใจในบทบาทของการเปนครและมเจตคตทด 2.3 ไดแลกเปลยนความรและประสบการณรวมกนและสรางความสมพนธทดในกลมขาราชการคร

3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ - ขาราชการครบรรจใหม สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 จ านวน 70 คน 3.2 เชงคณภาพ - ขาราชการครบรรจใหม มความร ความเขาใจในบทบาทหนาท มความรก ศรทธาในอาชพคร ปฏบตตนอยในระเบยบวนยของทางราชการ มชวตอยในสงคมอยางมความสข อนจะสงผลใหการปฏบตงานในหนาทราชการไดผลและมประสทธภาพยงขน

-๗-

4. งบประมาณ จากงบด าเนนงานขนพนฐานส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 จ านวน 279,100.- บาท

รายละเอยดประมาณการใชงบประมาณรายกจกรรม

กจกรรม/รายละเอยดการใชงบประมาณ คน/หนวย

วน/หนวย

จ านวน :หนวย

รวมเงนทงสน

กจกรรมท 1 เตรยมการด าเนนงาน

20 คน 1 วน 180บาท 3,6000 บาท

กจกรรมท 2 ปฐมนเทศขาราชการครบรรจใหม - คาอาหารกลางวน - คาอาหารวางและเครองดม (เชา-บาย) - คาอาหารเยน - คาทพก - คาวทยากร - คาวทยากรพเลยง - คาพธเปด-ปด - คาวสด

90 คน 90 คน 90 คน 90 คน

9 คน 8 คน

3 วน 6 มอ

2วน 2 คน

18 ชม. 3 วน

250 บาท 50 บาท 250 บาท 600 บาท 600 บาท 425 บาท

67,500 บาท 27,000 บาท 45,000 บาท

108,000บาท 10,800 บาท 10,200 บาท

2,000 บาท 5,000 บาท

กจกรรมท 3 สรปผล รายงานผล -จดท าเอกสารสรปผล

20 คน

-

-

-

๕. วธด าเนนการ ๕.1 แตงตงคณะท างาน ประชมคณะท างานเพอก าหนดหลกสตร วเคราะห หลกสตร ก าหนดเนอหา ๕.2 คนควา รวมรวบระเบยบ ขอมลทเกยวของจดท าตนฉบบ / ด าเนนการจดพมพ ๕.3 ประสานงานหนวยงานทเกยวของและตดตอวทยากร ๕.4 ด าเนนการจดอบรมพฒนาความรและจรยธรรม ขาราชการครบรรจใหม ๕.5 สรปและประเมนผล

-8- กจกรรม และขนตอนการด าเนนงาน

กจกรรม/ขนตอน ระยะเวลาการด าเนนงาน

ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค.-ธ.ค. ม.ค.-ม.ค. เม.ย.-ม.ย. ก.ค.-ก.ย.

กจกรรมท 1 เตรยมการด าเนนงาน 1 - 25 เม.ย. 61

กจกรรมท 2 พฒนาขาราชการครบรรจใหม จ านวน 41 คน

28 - 30 เม.ย. 61

กจกรรมท 3 สรปผลการด าเนนงาน และรายงาน

30 ก.ย.61

๖. ระยะเวลาการประเมนโครงการ - วนท 27 เมษายน 2561 ถงวนท 29 เมษายน ๒๕61 จ านวน ๓ วน

7. ผลทคาดวาจะไดรบ ขาราชการครบรรจใหม มความรความเขาใจในบทบาทหนาท มความรก ความศรทธาในอาชพคร สามารถปฏบตงานในหนาทไดอยางมประสทธภาพ มชวตอยในสงคม อยางมความสข

8. งานวจยทเกยวของ พไลวรรณ อนทรกษา (๒๕๕๐,บทคดยอ) การศกษาเรองการประเมนผลการการพฒนาบคลากร

องคกรธรกจอตสาหกรรม กรณศกษาบรษท เอมเอสเอม (ประเทศไทย) ผลการศกษาพบวาพนกงานมความคดเหนเกยวกบการประเมนผลการพฒนาบคลากร โดยภาพรวมปานกลาง และเรยงล าดบตามคาเฉลย ไดดงน ๑)ดานผลผลต ๒)ดานกระบวนการ ๓)ดานสภาวะแวดลอม ๔)ดานปจจยน าเขา พนกงานมเพศ อาย ระยะเวลาการปฏบตงาน และต าแหนงงาน แตกตางกน มความคดเกยวกบการประเมนพฒนาบคลากร ไมแตกตางอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ ๐.๕ และพนกงานทมระดบการศกษาแตกตางกน มความคดเหนเกยวกบการประเมนผลการพฒนาบคลากรแตกตางกน

เทดศกด จอมศร (๒๕๔๒) ไดท าการศกษาเรอง การฝกอบรมและการพฒนาทรพยากรมนษย บรษทเทเลคอมเอเชยคอรปอเรชน จ ากด(มหาชน) ผลการศกษาพบวา ๑) พนกงานสวนใหญเหนดวยวา ผลการศกษาอบรมและพฒนาทรพยากรมนษย นอกจากจะเปนการสรางแรงจงใจในการปฏบตงานแลว ยงสามารถเพมพนความร ทกษะและทศนคตทดในการปฏบตงานระดบมาก ๒) ปจจยสวนบคคลในระดบ ดานการศกษา ความสมพนธกบประสทธภาพการฝกอบรมในทกดาน แตกตางกนอยางเหนไดชด โดยมนยส าคญ .0๑ ๓) ปจจยสวนบคคล ดาน เพศ อาย สถานภาพ ระยะเวลาในการปฏบตงาน ความคดเหน ตอการศกอบรมอยางตอเนองสม าเสมอ มความทวถง มความเปนระบบ ซงผลของการพฒนาทรพยากรมนษยมความสมพนธกบประสทธภาพการฝกอบรมในทกดานอยางมนยส าคญทางสถต .๐๕

บทท ๓

วธการประเมนโครงการ

เพอสรปผลการด าเนนงานโครงการปฐมนเทศ “พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม” ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓ ตามวตถประสงคและตวชวดความส าเรจของโครงการ

๑ ขอบเขตของการประเมน

ประชากรและกลมตวอยางหรอกลมผให ประชากร ไดแก ขาราชการครในต าแหนง ครผชวย ในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓

๒ วธด าเนนการ ในการตดตามและประเมนผลการด าเนนงาน ไดด าเนนการดงน

๒.๑ เครองมอทใชในการประเมน เปนแบบสอบถาม แบบมาตรประมาณคา 5 ระดบ แบงออกเปน 3 ตอน คอ ตอนท 1 ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบสอบถาม ตอนท 2 ขอมลเกยวกบการด าเนนงานตามโครงการ ตอนท 3 ขอเสนอแนะ

๒.๒ วเคราะหขอมล ในการวเคราะห ด าเนนการดงน ตอนท 1 ขอมลสถานภาพทวไปของผตอบแบบสอบถาม วเคราะหผล

ดวยการหาคาความถและคารอยละ ตอนท 2 ขอมลเกยวกบการด าเนนงานตามโครงการ วเคราะหหาคาเฉลย (Mean)

ตอนท 3 สรปขอเสนอแนะ โดยใชความถ ( f ) หรอการวเคราะหเนอหา

๒.3 การแปลผลขอมล ในการแปลความหมายของขอมล แปลผลจากคาเฉลย(M) และสวนเบยงเบนมาตรฐาน (SD) โดยใชเกณฑดงน คาเฉลย (M) ความหมาย 4.50 – 5.00 ระดบการปฏบตมากทสด / เหมาะสมมากทสด 3.50 – 4.49 ระดบการปฏบตมาก / เหมาะสมมาก 2.50 – 3.49 ระดบการปฏบตปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง 1.50 – 2.49 ระดบการปฏบตนอย / เหมาะสมนอย 1.00 – 1.49 ไมมการปฏบต/ ควรปรบปรง

-10-

ผลการวเคราะหขอมล

ผลการประเมนความพงพอใจตอโครงการพฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ระหวางวนท 27 -29 เมษายน 2561 ณ โรงแรมสนยแกรนด จงหวดอบลราชธาน ผประเมนไดน าเสนอผลการวเคราะหขอมล ซงมรายละเอยดผลการวเคราะหขอมลแบงออกเปน 3 ตอน ดงน

ตอนท 1 ผลการวเคราะหขอมลพนฐานของผตอบแบบสอบถาม เพศ อาย และวฒการศกษา ตอนท 2 ผลการวเคราะหระดบความพงพอใจตอโครงการพฒนาความรและจรยธรรมขาราชการคร

บรรจใหม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ตอนท 3 ผลการวเคราะหดานขอคดเหนและขอเสนอแนะเพมเตมของผเขาอบรม ตอโครงการ

พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3

สญลกษณทใชในการวเคราะหขอมล

การศกษาคนควาครงน ก าหนดสญลกษณเพอใชในการวเคราะหขอมลดงน x แทน คาเฉลย (Arithmetic mean ) S.D. แทน สวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation )

ตอนท 1 ผลการวเคราะหขอมลพนฐานของผตอบแบบสอบถาม เพศ อาย และวฒการศกษา

ตารางท 1 แสดงคารอยละของขอมลเกยวกบสถานภาพของผตอบแบบสอบถาม เพศ อาย และวฒการศกษา

N = 62

ขอมลทวไป

สถานภาพ

ผตอบแบบสอบถาม

(N = 62 )

จ านวน รอยละ

เพศ

ชาย

หญง

15

47

24.19

75.81

รวม 62 100

-11- N = 62

ขอมลทวไป

สถานภาพ

ผตอบแบบสอบถาม

(N = 62 )

จ านวน รอยละ

อาย

20 - 30 ป

31 - 40 ป

41 – 50 ป

51 ปขนไป

45

14

3

-

72.58

22.58

4.84

-

รวม 62 100

วฒการศกษา

ปรญญาตร

ปรญญาโท

ปรญญาเอก

62

-

-

100

-

-

รวม 62 100

จากตารางท 1 แสดงใหเหนวา ผตอบแบบสอบถาม จ านวน 62 คน จ าแนกตามเพศ เพศชาย จ านวน 15 คน คดเปนรอยละ 24.19 เพศหญง จ านวน 47 คน คดเปนรอยละ 75.81 จ าแนกตามอาย ต ากวา 20 - 30 ป จ านวน 45 คน คดเปนรอยละ 72.58 อาย 31-40 ป จ านวน 14 คน คดเปนรอยละ 22.58 อาย 41 – 50 ป จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 4.84 จ าแนกตามวฒการศกษา ปรญญาตร จ านวน 62 คน คดเปนรอยละ 100

-12- ตอนท 2 ผลการวเคราะหระดบความพงพอใจตอโครงการพฒนาความรและจรยธรรมขาราชการคร

บรรจใหม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 โดยรวมของแตละดาน

ตารางท 2 แสดงคาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน ระดบความพงตอโครงการพฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3

N = 62

ขอท รายการประเมน x S.D. ระดบความคดเหน

ดานวทยากร

1 การถายทอดความรของวทยากรมความชดเจน 4.61 0.49 มากทสด

2 ความสามารถในการอธบายเนอหาใหเขาใจได 4.58 0.53 มากทสด

3 การเชอมโยงเนอหาในการฝกอบรมไปสการปฏบตจรง 4.66 0.51 มากทสด

4 มความครบถวนของเนอหาในการฝกอบรม 4.50 0.59 มาก

5 การใชเวลาตามทก าหนดไวอยางเหมาะสม 4.37 0.63 มาก

6 การมสวนรวมของผฝกอบรม 4.61 0.58 มากทสด

7 การตอบขอซกถามในการฝกอบรม 4.42 0.71 มาก

รวมเฉลย 4.54 0.58 มากทสด

ดานสถานท / ระยะเวลา / อาหาร

1 สถานทมความเหมาะสมเออตอการเรยนร 4.90 0.30 มากทสด

2 ความพรอมของอปกรณโสตทศนปกรณทมตอการอบรม 4.76 0.43 มากทสด

3 ระยะเวลาในการอบรมมความเหมาะสม 4.66 0.54 มากทสด

4 อาหาร มความเหมาะสม 4.63 0.61 มากทสด

รวมเฉลย 4.74 0.47 มากทสด

ดานความรความเขาใจ

1 ความร ความเขาใจในเรองน กอน การอบรม 4.00 0.98 มาก

2 ความร ความเขาใจในเรองน หลง การอบรม 4.65 0.48 มากทสด

รวมเฉลย 4.32 0.73 มาก

ดานการน าความรไปใช

1 สามารถน าความรทไดรบไปประยกตใชในการปฏบตงานได 4.63 0.49 มากทสด

2 มความมนใจและสามารถน าความรทไดรบไปใชได 4.68 0.47 มากทสด

ตารางท 2 แสดงคาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน ระดบความพงตอโครงการพฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 (ตอ)

3 สงผลตอการพฒนาสถานศกษาในดานวชาการ 4.66 0.51 มากทสด

4 สามารถน าความรไปเผยแพร/ถายทอดได 4.58 0.53 มากทสด

รวมเฉลย 4.64 0.50 มากทสด

เฉลยทงสน 4.58 0.55 มากทสด

จากตารางท 2 พบวา ผลการประเมนระดบความพงพอใจตอโครงการพฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ตามความคดเหนของผเขารบการอบรม โดยรวมอยในระดบมากทสด ( x = 4.58, S.D = 0.55) เมอพจารณาเปนรายดาน ดานทมคาเฉลยมากทสดเรยงล าดบจากมากไปหานอย คอ ดานสถานท ระยะเวลา อาหาร ( x = 4.74, S.D = 0.47) เปนอนดบแรก รองลงมา คอ ดานการน าความรไปใช ( x = 4.64, S.D = 0.50) และดานวทยากร ( x = 4.54, S.D = 0.58) ตามล าดบ

-14- สรปประโยชนททานไดรบจากการฝกอบรม

- น าองคความรไปเผยแพรและแลกเปลยนเรยนรในโรงเรยน พรอมทงจดกจกรรมการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน

- สามารถน าไปประยกตใชในสายงานไดจรง - น าไปพฒนานกเรยน - ไดรบความรความเขาใจในดานการปฏบตงานใหมความรความสามารถมากขน และไดเพอนใหม - ไดรบแนวทางในการพฒนาตนมากยงขน - ไดน าความรทไดไปใชในการพฒนาตนเองและนกเรยน - ไดเทคนควธการบรหารจดการหองเรยน การบรหารตนเองในดานการเงน การพฒนาตนเองเพอเปน

ครทด มศกยภาพอยางเตมท - มความรความเขาในหลายเรองเพอใชในการพฒนาวชาชพของตนเอง - ความเปนคร วธการท างาน - ไดความรเกยวกบวชาชพคร ทสามารถน าไปใชในรร.ได - ไดรบความรเพอน าไปพฒนาศกยภาพในการเปนครผสอนมากขน - ความรทจะน าไปพฒนาตนเองในวชาชพครเพอความมนคงในหนาทการงาน - เปนประโยชนในการประกอบอาชพหนาทของครมากและน าไปพฒนาทางดานการเรยนการสอนดวย - มความรความเขาใจ สามารถน าไปประยกตใชในการท างานได ไดท างานเปนทม ไดเพอน - รและเขาใจเกยวกบองคความรในแตละเรองทเรยน สามารถน าไปใชจรง - ท าใหขาพเจามแนวทางในการปฏบตตนเปนครทดแลวยง รถงสทธในการเปนขาราชการของ

ผลตอบแทน - ไดพฒนาตนเองในดานตางๆ และสามารถน าไปปรบใชไดจรง - ไดรบความรแนวทางในการพฒนาตนเองในวชาชพคร - มความรในดานตางๆ มากมายและน าความรทไดอบรมมาใชในชวตความเปนครในวนขางหนา - สามารถน าไปใชไดจรง - สามารถน าความรทไดอบรมในครงนไปใชประโยชนในการประกอบอาชพไดอยางสงสด - พฒนาความรและสรางวนยใหกบครใหมไดอยางดครบ - มความรความเขาใจในเรองตางๆทมความเกยวเนองกบวชาชพครมากขนเเละสามารถน าไปพฒนา

ตนเองใหมความสมบรณในทกดาน - มแนวทางในการจดการเรยนการสอน รวมถงหวขออนๆ ทเกยวเนองกบวชาชพ - ไดรบความรเพมเตมขนมาก จากทไมเคยไดรบรเรองราว หรอแนวทางปฏบตเลย เนองจากขาดผ

แนะน าทชดเจน ความรทไดจากการเขารบการพฒนานสามารถน าไปใชไดจรงในการปฏบตหนาทครในหนวยงานราชการตอไป. ขอบคณคณะผจดงานและวทยาการทกทานทสละเวลาอนมคาเพอพวกเราครบรรจใหมป61 ไดใชในอนาคตตอไป ขอขอบพระคณคะ

- ไดรบความรทครบรรจใหมควรตองร และน าไปประยกตในในการประกอบวชาชพไดเปนอยางด - สามารถน าความร และประสบการณทได ไปปรบใชในชวตประจ าวน - ไดรบความรทจะน าไปใชในการท างานเปนอยางมาก - เยยมจรงๆ เยยมจรงๆ เยยมจรงๆ - สามารถน าความรไปใชในการปฏบตในการท างานในหนาทไดด

-15-

- ความรและแนวปฏบตเกยวกบขาราชการคร - การจดการอบรมครงนมประโยชนมากเปนแนวในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทจะเกดกบกบ

ผเรยน - ไดความรความเขาใจเพมขนจากเดมหายสงสย - ไดรบความรเพมมากขน - ไดรบประโยชนทจะน าไปพฒนาตนเองเพอจดการเรยนการสอนใหนกเรยนไดอยางถกตองเหมาะสม - เพมพนจากความรเดม และความเขาใจไดเปนอยางมาก - สามารถนบไปปรบใชในการปฏบตงานไดจรงเมอกลบไปโรงเรยน - เปนการเพมพนความรใหกบครบรรจใหมไดรเรองการเปนครเตมรปแบบ - ไดรบความร ในดานสาระวชาการทหลากหลาย ท าใหสามารถน าไปปรบใชในการจดการเรยนการสอน

ได - ไดรบความร มความเขาใจมากขน ซงจะน าไปพฒนาตนเองใหเหมาะสมกบความเปนครทเปนวชาชพ

ชนสง - มความรความเขาใจในการเตรยมความพรอมเพอพฒนาตนเองและพฒนานกเรยนใหเกดผลสมฤทธ

ทางการศกษาสงสด - การดแลชวยเหลอผเรยน,วนยและจรรยาบรรณวชาชพคร,กระบวนการPLC, การจดการความรดวย

ICT,ความกาวหนาในวชาชพ,การจดท าหลกสตรและการท าโครงการ - เปนการอบรมทมประโยชนมากๆ..ควรมการเรยกตวมา ประเมนผลประมาณ3-4เดอนทไดน าความร

ไปใชทโรงเรยน.. - มความรความเขาใจเกยวกบหลกเกณฑการขอมวทยฐานะมากยงขน - ไดรบความรเพมมากขน และน าไปใชในการเรยนการสอนไดจรง - น าความรทไดรบไปพฒนาตนและพฒนางานในวชาชพตอไป - ไดรบความรเกยวกบสวสดการและสวสดภาพทขาราชการครควรไดรบ ระบบการดแลชวยเหลอ

นกเรยน - ไดรบความรในเรองตางๆทอบรมมากขนกวาเดม - ไดรบความรทส าคญและจ าเปนอยางยงตอวชาชพคร - สามารถน าไปพฒนาในการจดการเรยนการสอนไดเปนอยางด - จากการอบรมในระยะเวลา 3 วน ความรททานวทยากรไดถายทอดความรใหถอวามประโยชนมากไม

วาจะเปนประโยชนตอตนเองและสามารถน ากลบไปถายทอดใหกบเพอนรวมงานในองคกรโดยเฉพาะตวผเรยน เพอใหเกดประสทธภาพทางการเรยนสงสด

- การเปนครทด การพฒนาตนเองเพอน าความรความสามารถไปใชในการเรยนการสอน - "เราไดรบความรในการเปนครในหลายเรอง ท าใหเราสามารถน าความรทไดไปใชในการพฒนาความ

เปนคร ใหเปนครทด ทนสมย รอบร หมนคนควาอยเสมอและครบในทกดาน" - ไดรจกกบครตางโรงเรยน ชอบตรงสรางภาคความรวมมอ เพราะในโลกนรอะไรไมเทารจกกน - ไดความรในการพฒนาตนเองในวชาชพคร เพอประโยชนแกตนเอง สถานศกษา และผเรยน - ไดรบความรน าไปพฒนาการเรยนการสอนและพฒนาตนเอง พฒนาวชาชพ ใหมประสทธภาพทดขน - มความรความเขาในเนอหาทยงไมชดแจงมากขน ตะหนกในบทบาทมากยงขน - สามารถน าไปใชในการท างานในสถานศกษาไดอยางมากๆ

-16-

- ไดรบความรมากมายและน าไปใชในชวตความรในวนขางหนา - สามารถน าไปใชในการปฏบตตนในชวตประจ าวนไดมาก - ไดรบความรจากวทยากรไดแลกเปลยนประสบการณ ความร กบคณครทานอน ๆ สามารถน าไป

ประยกตใชในชวตการท างาน และชวตประจ าวนได ตอนท 3 ผลการวเคราะหดานขอคดเหนและขอเสนอแนะเพมเตมของผเขาอบรม ตอโครงการ

พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3

มขอคดเหนและขอเสนอแนะ ดงน

1. ขอเสนอแนะ ต ชม ในการอบรมครงน ไดแก - สถานทอบรมดมาก - ดมากๆ - รสกประทบใจในการเขารวมอบรมพฒนาในครงนท าใหรเพอรวมวชาชพ - จดกจกรรมไดยอดเยยม - ดแลวมประโยชนอยางมาก - ถามตวอยางโครงการสกฉบบจะดมากคะ - อยากใหมการรวมรนปละ 1 ครง - อบรมครงนเตมเปยมไปดวยความร - คณะวทยากรมความรอบรเรองทถายถอดดมาก - เวลาอาจจะนอยท าใหวทยากรแนะน าเนอหาไมครบถวน - มเวลาในการจดอบรมนอยเกนไป - เรอง การออกก าลงกายทตองตนเชา ซงแคการอบรมอยางเขมทงวนกท าใหรางกายออนลาแลว และ

ตองตนเชาอก ท าใหเหนอยลายงขน สงผลสะสมถงวนตอไป คอ งวงนอน นงหลบขณะรบการอบรม เจาคะ

- อยากใหมการจดอบรมอก - จดอบรมไดเหมาะสมมาก - จดไดดมากครบ - ระยะเวลา - การจดอบมความเหมาะสมดมาก - ไมม - ดมากคะทงเรองสาระวชาการและสถานท - ระยะเวลาในการอบรม - เปนกจกรรมทดมากแตอยากใหมการไดลงมอปฏบตจรงๆทกคน - เรองทน ามาพฒนา ถอวามความส าคญและจ าเปนทครผชวยตองม ถอวาดมากคะ - ภาพรวมคอนขางด

-17-

2. หวขอททานอยากใหจดอบรมครงตอไป ไดแก

- คณธรรมจรยธรรมส าหรบคร - เนนเรองคณธรรมจรยธรรมส าหรบคร - การสรางสรรคสอ - การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอนของคร - การพฒนาครและน าไปใชในการเรยนการสอน - การเขยนโครงการ - สทธประโยชนของคร - การใชนวตกรรมจตศกษา - วจย - เทคนคการจดการเรยนการสอน - การเตรยมความพรอมการประเมนตางๆ - ควรจดอบรมเกยวกบวธการประเมนครผชวยอยางเขมเพอใหครผชวยมแนวทางเตรยมตว เตรยม

เอกสารทเกยวของได - อยากอบรมเรองงานธรการชนเรยนและเอกสารธรการคะ - ความรสครมออาชพ - การผลตสอการเรยนการสอน - คณธรรมจรยธรรม - อะไรกไดคะทมประโยชนกบคณะคร - PLC - ความรความเขาใจในการจดท าแฟมการประเมนส าหรบครผชวยคะ - การพฒนาหลกสตร - การพฒนาเกยวกบการการเรยนการสอนทใช Active learning ในรปแบบปฏบตการครบวงจร - ถามPlc ของครทรบการพฒนาซก1ชม ซงใน1ชมนมการเสนอดวย สวนหวขออาจจะเปน ปญหาก าลง

เจอทงในหองเรยนและนอกหองเรยน - การจดอบรมPIC - จดเหมอนเดมตอไป

บทท ๕

สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะ

๕.๑ สรปขอเสนอแนะเพมเตม

๑. ขอใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓ ด าเนนโครงการดงกลาวอกในปงบประมาณตอไป

๒. ระยะเวลา และกจกรรมตาง ๆ อาจตองมการปรบปรง

๕.๒ สรปผลการประเมน

ผลการประเมนโครงการหลงการด าเนนงานโดยรวมเฉลยทกดานอยในระดบดมาก และมคะแนน เฉลยในแตละดานดงนคอ ดานความร ความเขาใจอยในระดบดมาก ดานความพงพอใจอยในระดบดมากทสด และในดานการน าความรไปใชอยในระดบดมากทสด

๕.๓ ขอเสนอแนะเพอการด าเนนงานในครงตอไป

๑. ควรเพมระยะเวลาในการด าเนนโครงการดงกลาวใหมากกวาน ๒. ลกษณะกจกรรมควรไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรกนมากยงขน

ภาคผนวก

- ภาพประกอบ

- โครงการ

- ค าสง - คณะท างาน

- แบบสอบถาม

- ก าหนดการ

ภาพกจกรรมโครงการโครงการปฐมนเทศ “พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม” ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓

ภาพกจกรรมโครงการโครงการปฐมนเทศ “พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม” ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓

ภาพกจกรรมโครงการโครงการปฐมนเทศ “พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม” ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓

ภาพกจกรรมโครงการโครงการปฐมนเทศ “พฒนาความรและจรยธรรมขาราชการครบรรจใหม” ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓

คณะท างาน

๑. นายไพบลย ศรสธรรม ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ๒. วาท ร.ต.ส ารวย นกงาม รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ๓. นายพจตร ทานะ รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา 4. นายเอกพล มนอย ผอ านวยการกลมอ านวยการ 5. นางสาวเยาวลกษณ ประวาฬ ผอ านวยการกลมบรหารการเงนและสนทรพย 6. นางสาวอษา พรมมา ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน 7. นางนนทนา หมนจตร ผอ านวยการกลมสงเสรมการจดการศกษา 8. นายประจกษ ทองเลศ ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผล 9 นายสมพงษ ค าเสยง ผอ านวยการหนวยตรวจสอบภายใน ๑0 นางพจนา นรมาศ ผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล ๑1. นางสาวกาญจน พฒประภาส นกทรพยากรบคคลช านาญการพเศษ 12. นายเพมศกด เสนคราม นตกรช านาญการพเศษ 13. นางสาวมณรตน โสภณ นกทรพยากรบคคลช านาญการพเศษ 14. นางสาวชมชนก จ าปากล นกทรพยากรบคคลช านาญการพเศษ 15. นางบรรจง ทาวฒ นกทรพยากรบคคลช านาญการ 16. นางสมปอง สด า นกทรพยากรบคคลช านาญการ 17. นางวรรณพร อาวะรณ นตกรช านาญการ 18. นางสาวสรรตน ผองราษ นกทรพยากรบคคลช านาญการ 19. นางสาวพชรอมพร ดวงแกว เจาพนกงานธรการช านาญงาน 20. นางพชราภรณ ทาสระค นกทรพยากรบคคลช านาญการ 21. นางสาวนตตญา เตชะ นกทรพยากรบคคลปฏบตการ 22. นางกญญณท นนทสงห นกทรพยากรบคคลปฏบตการ 23. นางสาวนชรนนท คณานตยธนกจ นกทรพยากรบคคลปฏบตการ 24. นายชญานนท เอกธนโญธานวฒน ลกจางชวคราว (เจาหนาทธรการ) ออกแบบ/รปเลม ๑. นางสาวกาญจน พฒประภาส นกทรพยากรบคคลช านาญการพเศษ ๒. นางพชราภรณ ทาสระค นกทรพยากรบคคลช านาญการ 3. นางสาวนชรนนท คณานตยธนกจ นกทรพยากรบคคลปฏบตการ ตรวจทาน ๑ นางพจนา นรมาศ ผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล ๒. นางสาวกาญจน พฒประภาส นกทรพยากรบคคลช านาญการพเศษ

บรรณานกรม

กรมวชาการ. (๒๕๔๐๗. ประทปแหงการศกษา : พระบรมราโชวาทและพระราชด ารสดานการศกษา กรงเทพฯ : ครสภาลาดพราว

กระทรวงศกษาธการ. (๒๕๕๑) หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑. กรงเทพฯ : ชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย

ณรงควทย แสงทอง. การบรหารทรพยากรมนษยสมยใหม. พมพครงท๒. กรงเทพฯ : เอช อาร เซน เตอรจ ากด.๒๕๔๕.

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต ๓. แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๘.

เอกสารอดส าเนา.๒๕๕๘. มณรตน สวรรณวาร. ประเภทและคณลกษณะของโครงการ. วธสบคนวสดสารสนเทศ. [ออนไลน]. เขาถงไดจาก : http : // www.gotoknow.org/posts/ (วนทสบคนขอมล ๑๕ กรกฎาคม ๒๕๕๘)