مهارات التخطيط

1مهارات التخطيط

اسامة مصباح الرمحي.ا

2مهارات التخطيط

مهارات

التخطيط

الجزء

الثاني

3مهارات التخطيط

الغاياتواقعلىإنحولهاكيفثمأمنياتنانحددكيفسنتعلمالفصلهذافي”

.عمليةأهداففيمتمثلملموس

يبترتعنوالبوصلةوالساعةمبدأواألهدافهناستتعلمهالكثير

.األولويات

“إليه؟تصلكيفوتريدماذاستعرفالفصلهذانهايةمع

4مهارات التخطيط

أين أنا اآلن ؟ و ما هو وضعي الحالي ؟•

أين أريد أن أكون ؟ و ما هي طموحاتي المستقبلية ؟•

ة ؟كيف سأبلغ تلك المرحلة ؟ ما هي الوسائل المطلوب•

كيف سأعرف أنني حققت ما أصبو إليه ؟•

التخطيط

5مهارات التخطيط

ة ؟ أين أريد أن أكون ؟ و ما هي طموحاتي المستقبلي

هل تتوافق طموحاتي مع مبادئي و قيمي؟

د من أسس النجاح في حياة اإلنسان القدرة على تحدي. األهداف و الغايات التي يريد أن يصل إليها

لن إذا لم تبن قالعك في الهواء ف" في المثل األسباني "تبنيها في أي مكان آخر

يءإذا لم تكن تعرف إلى أي شيء تطمح فإنك تطمح إلى ال ش

6مهارات التخطيط

مواصلة

الدراسة

زواج :أمهية و ضع األهداف

تعد عمليـة وضـع األهداف و اة حتديدها مفتـاح النجـاح حلي

ان اإلنسان ، ألهنا تضع أمام اإلنسه مهمات وواجبات معينة و جتـب

.يقهاعلى التفكري يف طرق حتق

طلب العلم الشرعي

وظيفة

7مهارات التخطيط

ن العالم يفسح الطريقإ

للمرء الذي يعرف إلى

أين هو ذاهب ؟

إضاءة

8مهارات التخطيط

:طبيعة الهدف

.تعتمد طبيعة الهدف على و ضع الشخص و قدراته و اهتماماته

“هدف معيّن “ طالب يرغب أن يكون طبيبا : مثال

“هدف معيّن “ موظف يرغب أن يبني مسكنا

“هدف معيّن “ شاب يريد حفظ كتاب هللا

“هدف معيّن “ شاب يريد دعوة جاره للصالة في المسجد

و تكبر في عين الصغير صغارها

و تصغر في عين العظيم العظائم

:شرعية الهدف

.يجب أن يكون الهدف مشروعا موافقا لمبادئ شريعتنا السمحة

:الهدف

دف األمر الذي يرغب الشخص في تحقيقه و قد يكون هذا اله

.عاما أو خاصا ، كبيرا أو صغيرا ، نافعا أو ضارا

9مهارات التخطيط

-:األهداف القابلة للتطبيق يجب

أن تكون واضحة.

أن تكون محددة و إجرائية.

أن تكون طموحة.

أن تكون عملية.

10مهارات التخطيط

”أمنيات و طموحات و رغبات“ . أهداف عامة: أوال .حلاللرغبة رجل أعمال يف حتقيق أكب قدر ممكن من الربح ا

(خطوات عمل). أهداف سلوكية إجرائية: ثالثاشراء األرض يف غضون الشهرين القادمني•عمل املخططات الالزمة يف غضون الستة أشهر•

القادمة.تسليم املخطط ملقاول بعد اختياره للتنفيذ•

.أهداف مرحلية: ثانيا .كإقامة جممع جتاري يف منطقة جتارية

هناك ثالثة مستويات من األهداف

11مهارات التخطيط

أهداف عامة

أريد أن أزيد صلتي برحمي

ثاسأقرأ الكتاب الذي اشتريته حدي

:أهداف إجرائية

عمل جدول للزيارات العائلية

بعد المغرب كل خميس

11إلى 9تخصيص الوقت من الساعة

كل سبت و ثالثاء لقراءة الكتاب

أمثلة لتحويل األهداف المرحلية اإلجرائية

12مهارات التخطيط

ضرورة ملحة

مة ال بد من التعلم و التدرب على وضع األهداف العا

و اختيارها و تحويل األهداف العامة إلى أهداف أكثر

.تحديدا و وضوحا

13مهارات التخطيط

-:األهداف القابلة للتطبيق يجب

أن تكون واضحة.

أن تكون محددة و إجرائية.

أن تكون طموحة.

أن تكون عملية.

14مهارات التخطيط

الهدف الطموح

ون واضح الفائدة فال يك

تافها ال فائدة منه

على قدر من الطموح على

المستوى الشخصي و

.االجتماعى و اإلسالمي

.ةيحقق النتائج المطلوب

إذا غامرت في شرف مروم فال تقنع بما دون النجوم

فطعم الموت في أمر حقير كطعم الموت في أمر عظيم

وليكن شعارك هنا

15مهارات التخطيط

طموحةألهدافأمثلة

.توفير سكن مالئم لألسرة: رب أسرة

.الحصول على الترتيب األول على مستوى الدولة: طالب

.الحصول على تقييم أفضل موظف للسنة: موظف

.تحرير األقصى من براثن اليهود: للحاكم

16مهارات التخطيط

تذّكر دائما

أن أصحاب األهداف

الطموحة تبدو أهدافهم

لى لآلخرين قبل تحقيقها ع

. أنها ضرب من الخيال

17مهارات التخطيط

-:األهداف القابلة للتطبيق يجب

أن تكون واضحة.

أن تكون محددة و إجرائية.

أن تكون طموحة.

أن تكون عملية.

18مهارات التخطيط

الهدف العملي

القابل للتنفيذ و هو الذي يناسب قدرات و إمكانات ووضع

الشخص

كريةيناسب تركيبة الشخص النفسية و الف

ي يراعي مستواه اإليماني و التعليمي و االجتماع

مهم

مهم

مهم

19مهارات التخطيط

-:األهداف القابلة للتطبيق يجب

أن تكون واضحة.

أن تكون محددة و إجرائية.

أن تكون طموحة.

أن تكون عملية.

20مهارات التخطيط

لألهدافنموذج

األهداف

الرئيسة

األهداف

المرحلية

األهداف اإلجرائية

21مهارات التخطيط

عّم نبحث جميعا ؟

ما الغاية من كل أعمالنا و مجهوداتنا؟

ما األمر الذي يطلبه الجميع بمختلف أفكارهم

و معتقداتهم و طوائفهم ؟

و بقيت كلمة

22مهارات التخطيط

إنها

السعادة

23مهارات التخطيط

لرضى السعادة حالة نفسية من مشاعر الراحة و الطمأنينة و ا: السعادةي أكثر ميال و ه-سبحانه و تعاىل-عن النفس و القناعة مبا كتـب هللا

ا على إىل الدميومة و االستمرار يف نفس اإلنسان إمجاال و تعد مؤشر .مدى عالقته بربه و خالقه و رازقه

يرى -دينية كانت أو دنيوية-حتقيق إجنازات حمددة : لنجاح ااألسري أثرها واضحا يف حيـاة اإلنسان على املستوى الشخصـي و

.وعلى املستوى االجتماعى و الوظيفي أو املهين

السعادة و النجاح

24مهارات التخطيط

عيد السعادة بيئة مالئمة لتحقيق النجاح في الحياة كما أن الس•

أميل

الناس لتحقيق النجاح

.ليس كل ناجح في أمور الدنيا سعيدا بل ربما العكس•

اإليمان باهلل و االستيعاب الكامل للهدف األساس من: سر السعادة

الحياة

السعادة و النجاح

:قال سبحانه و تعالى

56: الذاريات ( و ما خلقت الجن و اإلنس إال ليعبدون )

25مهارات التخطيط

.من الشعب األمريكي يتعاطون حبوبا مهدئة أو مخدرة80%•

في نيويورك منذ سنة 10ضابط منهم 300ينتحر سنويا في أمريكا حوالي •

.و األعداد تتزايد1987

ت أعداد األفراد الذين يعانون من حاال-بشكل مخيف -في السويد ترتفع •

االكتئاب و القلق

أال الذين آمنوا و تطمئن قلوبهم بذكر هللا)

28: الرعد( بذكر هللا تطمئن القلوب

االكتئاب

26مهارات التخطيط

لفكرة الحــــــــق التليدإن الســـــــعادة أن تعيش

لعقــــــــيدة كبرى تحل قضية الكون العتـــــــيد

في وعــــــــي رشـــــيدو تجيب عما يسأل الحيران

لم خلــقت؟ و هل أعود؟من أي جـئت؟ و أي أذهب؟

و تــطرد الشـــــك العنيدفتشيع في الـــــنفس اليقين

و تصنع الخلق الـحميدو تعلم الـــفكر الـــــــــسوي

تعطي حياتـــــــــــــــك قيمة رب الحياة بها يشــــيد

في األفق للهدف البعيدليظل طـــــرفك رانـــــــــــيا

ال تــــزول و ال تبـــــيدفتعيش في الدنــــــيا ألخرى

هي األساس هي العمودهذي العقــــــيدة للسعيــــــد

باسمــــــها فهو السعيدمن عاش يحـــملها و يهتف56المنطلق يوسف القرضاوي. د

إضاءة

27مهارات التخطيط

الساعة و البوصلة

لعمل وجد جراي الذي أمضى حياته يبحث عن صفة مشتركة عند الناجحين أنها ليست ا

رغم أهمية هذه كلها ، بل وجد أن .. الشاق أو الحظ الحسن أو العالقات اإلنسانية

-:الصفة المشتركة هي

ما الصفة المشتركة عند كل الناجحين ؟

و ضع األمور التي لها األولوية أوال

ماذا نعني بالساعة و البوصلة؟ننفق كيف: تمثل مواعيدنا و التزاماتنا وجداولنا ، و أهدافنا و أنشطتنا أي الساعة

أوقاتنا ؟

ياء تمثل ما نحمله بداخلنا من رؤى و قيم و مبادئ و توجهات، فهي األشالبوصلة

.ذات األولوية في حياتنا

28مهارات التخطيط

وم يأتي الصراع داخل اإلنسان عندما تقع فجوة بين الساعة و البوصلة فنق

.بأعمال كثيرة ال تساهم في إنجاز ما نعده األهم في حياتنا

جدونيالنهايةفيلكنالسلمصعودفيأنفسهميجهدونالناسمنكثيراتجد

.الخطأالجدارأوالحائطعلىمسنودأنه

من أين يأتي الخلل ؟؟

الجدار الخطأ ؟

29مهارات التخطيط

ناكالذيالوالدموتمثلجداحزينةودراميةبطريقةالفجوةوجودإلىنتنبهقد

جارةالتوالعملبدوامةعنهلالنشغالاإلدمانفياالبنوقوعأوحقهفيمقصرين

.لهالكريمالعيشسبللتوفير

بالندماإلنسانيشعرهنا؟أفعلكنتماذا..النفسيالصراعقمةتكونهنا

…الوسائلألجلالمهماتفيلتفريطه

للنداءنستجيبالقد

فسناأنخسارةوقيمناومبادئناخسارةاألكبرالخسارةتكونقدأخرىناحيةمنو

هل كان أهم شيء في حياتك هو أول شيء تفعله ؟

نداء لالستيقاظ

9: هود “ أولئك الذين خسروا أنفسهم و ضل عنهم ما كانوا يفترون ”

30مهارات التخطيط

الحاجات الروحية

الحاجات العقليةالحاجات االجتماعية

الحاجات المادية

في الغالب ال تخرج حاجات اإلنسان السوي عن هذه الحاجات األربع

كما يجب التعامل معها على أساس أنها متداخلة و مترابطة في الوقت

.نفسه ، ال منفصلة عن بعضها البعض

31مهارات التخطيط

بعةأراالستعجالواألهميةحيثمنحياتنافياألمورتنقسم

أقسام

مهموعاجل•

مهمغيروعاجل•

مهموعاجلغير•

مهمغيروعاجلغير•

هل هناك قسم خامس؟

. امسال تجهد نفسك بالبحث فليس هناك قسم خ

إذا دعنا نقوم بمقارنة بين هذه األقسام

32مهارات التخطيط

أزمات

مشكالت

مشروعات لها وقت محدد

استعدادات

مقاطعات

مكالمات

بريد و تقارير

زيارات

اجتماعات

انخفاض جودة

استعداد للمستقبل

تخطيط و تطوير

تنمية ذاتية

توطيد عالقات

زرع قيم

منع حدوث مشكالت متوقعة

إضاعة الوقت

أنشطة غير مجدية

تعامل مع أفراد إلضاعة وقتي

األهمية

مهم

غير مهم

غير عاجل عاجلالطوارئ

بين المهم و العاجل

33مهارات التخطيط

:مربع اإلدارة : المربع األول

تمثل األمور العاجلة و المهمة في •

.الوقت نفسه

مربع إدمان الطوارئ فتعتاد على أساس•

معالجة األزمات فيعطي لك انطباعا

و شعوريا باألهمية و االنشغال الدائم و ه

شعور كاذب باألهمية

الجودة و القيادة: المربع الثاني

تمثل األمور المهمة غير الملحة•

التخطيط الطويل األجل•

التحضير و االستعداد•

مهم مستقبال•

بناء القدرات و المهارات•

هال يتحكم فينا بل نتحكم في•

مربع الخداع: المربع الثالث

شبح المربع األول عاجل و غير مهم•

إدمان نغمة الطوارئ•

األنشطة غالبا تخص األخرين•

أولويات غيرنا ال أولوياتنا•

ولالشعور الكاذب بالعمل في المربع األ•

مربع الضياع: المربع الرابع

أنشطة ال مهمة و ال عاجلة•

يلجأ له من يخاف من األول و •

الثالث

يساعد على التآكل الداخلي•

ا يشعرك بسعادة وهمية سرعان م•

تنكشف

سلط المجهر

34مهارات التخطيط

األمنيات الجميلة

و الطموحات ما

د لم يكن لها رصي

من الواقع تبقى

مثلبيوت من

الرمل

بيت رمل تم بناؤه على أحد الشواطئ

35مهارات التخطيط

المنطلقوالقيمموضوععلىأكبربشكلالضوءسنلقيالفصلهذافي”

وبهانتؤمالتيالمبادئوالقيمتحددكيفستتعلمخاللهومنالمبادئ،

،لقيماصراعمشكلةمنتعانيكنتإنستعرفوفعليا،تسيركالتي

التوافقلتحقيقوأهدافنالتحقيقلناالحقيقيالدافعهيالقيمأنذلك

.بهنؤمنماوإليهنطمحمابينالفكريوالنفسي

تحددماحينبنفسكاكتسبتهانفسيةراحةستجدالفصلهذانهايةمع

“هللاشاءإنبينهافيماتعارضأيتزيلومنطلقاتك

36مهارات التخطيط

القيم و المبادئ

ما المقصود بالقيم و المبادئ ؟

اةحيتوجهالتيالراسخةالقناعاتوالشخصيةالمبادئمنمجموعاتهي

.القيممنالخاصةمجموعاتهحياتيمجاللكلواإلنسان،

القيممنخاصةمجموعةلهااألوالدرعايةمثال

هكذاوالمبادئوالقيممنخاصةمجموعةلهالوظيفيالتعامل

37مهارات التخطيط

امموزوناضابطايكونأنوحدهيصلحالالعقلإن”

عقلفال.الصحيحةالعقيدةميزانعلىهوينضبطلم

رتهقديفقدو،حينكلفينشهدكمابالهوىيتأثر

إلىيقملمماالمختلفةالضغوطوجهفيالمقاومةعلى

“الموزونالضابطذلكجانبه

هللارحمهقطبسيد

7-75الظالل

إضاءة

38مهارات التخطيط

الهايحملالتيالمبادئوالقيمبينالواحدالشخصداخلالصراععنأتحدثإني

.المتناحرةوالمختلفةالفكريةالمذاهببينالمبادئصراععنأتحدث

ممارضةمتعامبادئوقيمانفسهالوقتفييتبنونالماليينأنعلمتإذاتعجبال

.االكتئابوالقلقلموجاتضحاياذهنيشتاتفييجعلهم

صراع القيم

أسبابه؟هيمامنهاكثيرةاألسباب

.تربويةأخطاء•

.اهيتلقمايفرزمعرفيرصيددونباآلخريناالحتكاك•

.الفكريبالغزويسمىماأوالثقافيةالبرمجة•

39مهارات التخطيط

الصديقالمعلم

في هذا الزمن ما ينفع اإلنسان إال حب لغيرك ما تحبه لنفسك

.نفسه

ال تؤذي مشاعر اآلخرين و كن

متسامحا

و الناس ما تجي إال بالعين الحمراء ،

الناس إذا خافوك احترموك

الحمية الجاهلية ال تجوز و غير

مقبولة

أنا و خوي على ابن عمي و أنا و ابن

عمي على الغريب

الخير يخص و الشر يعمال تزر وازرة وزر أخرى

مبدأ خطأ يصاغ بعبارة لها رونقمبدأ فاضل

بناؤناأيعيشهمانشعرأندوننمارسهاوتناقضاتمنعقولنافييخزنوإليهنستمعلمامقارنةفيو

مثالالمدرسةيفكالمعلمفيهيعيشونالذيالمجتمعمنإليهايستمعونالتيالتاليةالتناقضاتفيكماأيضا

.أخرىجهةمنوالدهأوالسنفيلهالمقاربصديقهوجهةمن

40مهارات التخطيط

كيف تعرف القيم الحقيقية التي تسيّر حياتك؟

تصّور أنك تملك ما تصبو إليه من مال و من وقت و عندك الصحة

أنه الكافية و المواهب المطلوبة و لديك الفرص متاحة لفعل ما تريد أي

ا ليس لديك أي عذر يمنعك من فعل أي شيء تريده في حياتك فماذ

ستفعل؟

قم بإعداد قائمة تضم كل األشياء التي قفزت إلى ذهنك اآلن

ثم عد إلى هذه القائمة و اكتب لماذا قدّمت فعل هذه األشياء على ما

سواها؟ ما هي القيم و المبادئ التي تتصور أن هذه األشياء كانت

ستحققها لك؟

41مهارات التخطيط

ثالث خطوات بسيطة

قائمة الكلمات: الخطوة األولى

من اسأل نفسك عما هو مهم بالنسبة لك في الحياة، ما الذي يهمك حقا أكثر

ائمة ما الذي تقدره؟ ما الكلمات التي تخطر ببالك؟ قم بإعداد ق. أي شيء آخر

.بهذه الطلبات و قم بتدوينها

كتب بعضهم خمس كلمات في حين جاوز آخرون العشرين

مثال

االلتزام الشرعي ، األسرة، الصداقة، الشرف، المتعة، التميز ،

الرومانسية

المهم أن تكتب ما يخطر في بالك و تراه مهما

42مهارات التخطيط

تعريف هذه الكلمات: الخطوة الثانية

كل عرف. ما الذي تعنيه حقا بكل كلمة من الكلمات التي كتبتها سابقا

.كلمة من كلماتك بما ال يزيد عن جملتين

-:و إليك هذه األمثلة

ه أداء المطلوب مني أداؤه شرعا و اجتناب المنهي عن: االلتزام الشرعي

.شرعا و التزود من العمل الصالح و أن أكون قدوة صالحة لغيري

م في بناء أسره قوية و متماسكة ذات أخالق نبيلة و سلوك قوي: األسرة

جو من الحب و المودة و برابطة شرعية تحكم سلوكنا مع بعضنا

.البعض

منهما أثناء تعريفك لهذه الكلمات من وجهة نظرك أنت قد تجد أن اثنتين

.قد تندمجان مع بعضهما البعض

43مهارات التخطيط

ترتيب الكلمات: الخطوة الثالثة

القيم ذات انظر إلى الكلمات و تعريفك لها ثم قم بترتيبها، و بينما تعد كل هذه

اوية تماما أهمية كافية جعلتها تحتل مكانا في قائمتك فإنها ليست جميعا متس

ق ما و هكذا فإن ترتيبها حسب األهمية يعد أمرا جوهريا لتحقي. في األهمية

.تريد

مية بعد هذه الخطوات ستجد أنك كونت تصورا واضحا للقيم التي لها أه

خاصة في حياتك فعليا

44مهارات التخطيط

معناها القيمة الترتيب حسب األهمية

األولى

الثانية

الثالثة

ت عندكنموذج يمكن استخدامه لتحديد القيم و ترتيبها في سلم األولويا

45مهارات التخطيط

اآلن و بعد أن عرفت القيم التي لها أهمية في حياتكعها؟تأمل حياتك فعال هل أنت تتصرف فعال و تبني حياتك عليها أم أنك كنت تعيش في صراع م

هنيا ما حدد القيم التي حققتها قم باستعراض القائمة التي قمت بإعدادها و استعرض ذ:المرحلة األولى

ل و في ك... قمت بعمله خالل األسبوع الماضي أين ذهبت و ماذا فعلت و من قابلت و ماذا قلت؟ و هكذا

أعطها مرة تتذكر أنك حققت واحدة من هذه القيم ضع عالمة عليها في القائمة السابقة فإذا تكررت معك ف

.درجة أعلى و هكذا

“اإلصابة و الخطأ” حدّد القيم التي ال تحققها إال جزئيا :المرحلة الثانية

من خالل ذلك ستعرف الجوانب التي تشعر فيها بنقص و تحتاج إلى تتمة

“لقد أخطأتها بفارق ضئيل” حدّد القيم التي ال تحققها : المرحلة الثالثة

و هي القيم التي تؤمن بها و ال تمارسها كأن تكون مؤمنا بوجوب نصرة المظلومين

إال

.أنك ال تقوم بذلك أي أنك تتهرب من المسؤولية

حدّد القيم التي تنتهكها أو تقوم بما يخالفها :المرحلة الرابعة

ك معها القيم التي تنتهك هي العائق الحقيقي في حياتك و هي النافذة التي تدخل علي

:الريح العاتية ، تنبه لها و عالجها ومن أمثلة ذلك

يزاوله شخص يقدّر الصحة و المحافظة عليها و في المقابل تجده من المدخنين أو يعتقد بحرمته و**

لو شخص يقدّر من قيمة الحرية إال أنك تجده ال يمارس الحرية و ال يعطي اآلخرين هذه الحرية و**

كانت في مجرد إبداء الرأي

شخص يقدر مشاعر اآلخرين لكنه سليط اللسان إذا خاصم فجر و هكذا**

46مهارات التخطيط

التوفيق بين األهداف و القيم

القيمأهميةعرفتأنبعدواآلن

قيمكمعربطهاحاولوأهدافكلجدولأخرىمرةعد

يخدمهاأويشبعهاالتيالقيمةهدفكلعنداكتب

الخللعالجوبهاتربطهاأهدافلهاتوجدالالتيالقيمعنابحث

إن ما يسعى إليه اإلنسان السامي يكمن في ذاته هو ، أما الدنيء

( كونفويشيوس )فيسعى لما لدى اآلخرين

47مهارات التخطيط

ل يستحيل إرضاء النــــــــاس في ك

د ولذا فإن هّمنـــا الوحي… األمور

و ينبغي أن ينحصر في إرضاء هللا

! إراحة ضمائرنا

إضاءة

48مهارات التخطيط

أين أنا اآلن ؟ و ما هو وضعي الحالي ؟

أين أريد أن أكون ؟ و ما هي طموحاتي المستقبلية ؟

كيف سأبلغ تلك المرحلة ؟ ما هي الوسائل المطلوبة ؟

كيف سأعرف أنني حققت ما أصبو إليه ؟

التخطيط

49مهارات التخطيط

بهذا نكون قد أجبنا على سؤال

أين أريد أن أكون ؟ و ما هي طموحاتي المستقبلية ؟

اموضوعيعدالشرائحهذهفياليومقرأتهوشاهدتهماإن

اتعلمناهالتيالخبراتأنكمامنا،واحدكلحياةفيمهما

وجيدااستوعبتمامتىاألثركبيرلهاسيكونسويا

.كبيربتركيز

علىتحرصأنومراتعدةقراءتهاتعيدأنيفضللذلك

معأفكارمناحتوتهماتناقشأنوجيدبشكلاستيعابها

عدهابلمااالنتقالقبلالتمارينبعملتقومأنكمااآلخرين

.الدورةهذهفي

50مهارات التخطيط

ورة تابع معنا بقية الدفي اليوم الثالث

إلى اللقاء