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銘傳大學 102學年度上學期

102年度教學卓越計畫子計畫一

「課程重構計畫」結案報告

課程名稱： 傳播專題講座

教師姓名： 蔡佩穎

系所單位： 傳播管理學系

撰寫日期： 102 年 12 月 20 日

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壹、計畫動機

大二學生即將面臨選系，但許多同學可能對將來要如何選擇規劃感到疑惑，

也有部分同學即使對未來有方向也想更了想傳播業界的生態，希望能加強自己的

專業能力，因此傳播講座課程特別邀請各傳播業界專業前輩來演講，希望能透過

這種方式讓同學更了解實務上的狀況，幫助學生在選系方面能更清楚，也更明白

需要增加哪些能力。

而另一方面面對寬頻網路的數位時代，媒介快速整合匯流為經營管理帶來衝

擊。數位時代之媒介已充份授權個人透過多元途徑進行傳播工作，不再如大眾傳

播年代的媒體，需要大量的人力，致使傳播權集中於少數團體與專業人員。近年

雲端科技的發展，除加速媒介經營管理觀念、知識與技能之改變，更提供個人之

創新、創意與創業機會。

本課程利用已開發並實際付諸市場的 9x9 雲端電視，先進行軟硬體設計原理

與應用的教學，繼之以網路電視頻道節目內容的規劃理論與實務，進行個別頻道

內容的收集、製作、編排與行銷，期末並安排成果發表活動。本課程授課教師於

前兩年指導學生參加雲端頻道策展大賽，去年學生作品獲得多項入圍並抱回兩項

大獎，本學期擬繼續帶領學生深入影音媒體領域，以團隊合作方式從頻道發想、

概念形成、資料蒐集、企劃書撰寫、影音資料搜尋、影音策展進行一條龍的完整

節目(頻道)企劃與製作，帶領學生進入最新的雲端策展領域。

貳、執行內容

一、教學目標 （教學目標是什麼）

本課程期望達到下列目標：

1. 認知目標

(1) 學生能夠將演講所學運用在其他課程或媒體實務上，對未來科系的選擇

也能更清楚。

(2) 學生能有新的策展概念，並且能實際建立一個屬於自己的頻道。

(3) 學生能夠團隊合作，在學期末分享自己小組進行到製作的成果。

2. 情意目標

(1) 學生能夠注意到除了平常大家熟知的網路媒體平台之外，還有其他的新

興平台(例如 9x9)。

(2) 透過演講引發學生對不同媒體的興趣。

(3) 學生能夠盡力的完成小組團隊的事項。

3. 技能目標

(1) 學生能更明白自己所需具備的技能並利用在學校期間補強。

(2) 學生能夠將所學應用在未來職場。

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(3) 學生能學會策展人的精神，並能實際建立管理一個自己的頻道。

二、教學內容 （主要的教學內容）

1. 邀請各媒體業界專家，或優秀畢業學長姐到校演講，讓學生對媒體業有更深

入的了解，一方面可以思考未來想選擇投入的行業，另一方面也讓學生在演講當

中更清楚需要具備的能力，上課會有討論發問時間，希望培養學生思考及問問題

的能力。

2. 同時並融入服務學習精神，於每場演講分配同學負責接待/紀錄組工作，學生

分組接待演講貴賓，學習接待以及連絡的技巧禮儀，也在當中練習與其他同學分

工合作的技巧，練習團體溝通的能力。同學也必須寫接待/紀錄心得，反省接待/

紀錄工作中的學習和缺失。

3. 每次演講課後，都會請學生寫心得作業，讓學生反思演講當中的重點，練習

將聽到的知識吸收整理並加入自己的看法。

4. 在粉絲專頁中和學生互動，分享相關文章以及影片，也在演講課後提出問題

讓同學們可以做更深入的探討與思考，同學們可以在粉絲專頁中延伸討論。

三、教學活動設計 （如何達到教學目標的教學活動設計）

1. 演講者分享

第一周 奧美促動總監林冠君女士

第二周 台北合迪汽車客服部品質專案經理甘育瑋先生

第三周 Google 代理商亞普達網路廣告企劃部行銷顧問蔡至晟先生

第四周 太笈廣告公司策略長唐淑珍女士

第五周 華視新聞部副理陳秀鳳女士

第六周 霹靂整合行銷傳播總經理邱正生先生

透過六位在媒體界不同領域的演講者，希望能給同學不同的啟發，也讓同學

更明白自己將來的選擇，以及需要具備的能力，聽完演講也要求同學撰寫 500

字心得，讓同學能反思及回顧演講內容。

2. 實作部分

期末安排同學以小組分組方式，在 9x9頻道創立一個屬於自己的頻道，並於

期中考後一周繳交企畫書，在期末上台與兩班同學做分享，讓同學有實際操作

9x9頻道的機會跟能力，也能夠熟悉小組分工的模式。

3. 課後與學生互動

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經營本課堂的 facebook 粉絲團(M.C.來了我愛傳播魅)，課後與同學能夠即時

互動、回答問題、分享優秀作業於 facebook 平台。

四、教學評量 （如何評量教學目標達到與否）

由於本課程目標希望學生能透過演講對業界能有更多了解、另一方面也培

養實作與團隊合作能力，本課堂此學期評量教學目標是否達到將以以下幾點為評

量依據：

1. 所有學生演講心得的撰寫內容，是否有將演講重點吸收，並有自己的想法及

反思。

2. 所有學生的接待演講者是否適當，接待心得撰寫中是否有提及在接待過程中

的學習及心得。

3. 所有學生是否都有實際創作一個屬於自己的頻道的能力。

4. 所有學生能夠撰寫出富有創意並且可實際運行之完整 9x9頻道企劃書。

5. 所有學生能夠團隊合作，在學期末分享自己小組頻道的成果。

6. 所有學生能夠盡力的完成小組團隊的事項，並以小組成效為榮。

參、計畫成果

一、摘述辦理情形

透過多位專業人士的演講，從同學心得作業中看得出有許多的收穫，另一方

面藉由現在流行的 facebook 粉絲團交流資訊，再加入策展的觀念，在 9x9 平台

創立屬於此課程的專屬頻道。

二、課程實驗結果

課程一開始邀請六位業界不同傳播領域的演講者，與同學分享他們在業界所

接觸及經歷的狀況，希望藉此提前讓同學更加了解不同傳播領域的工作內容，並

且透過每週撰寫心得報告，讓同學在聽講時更加認真，也可以在回家撰寫心得

時，沉澱及仔細思考是否真的對該領域有興趣，增加他們在選擇大三系別的時候

可以更精準的選擇自己喜歡的科系。

之後再透過 9x9 頻道平台，讓同學們與趨勢接軌，了解什麼是策展，而又該

怎麼策展。因此請同學透過分組的方式，製作各組的頻道，並且在最後三周與班

上同學共同分享自己的成果，再由班上同學以組為單位，每周選出各班最好的頻

道，最後一周進行頒獎。總共執行組別有：

表 1、頻道名稱與網址對照表

作品名稱 連結網址 備註

What the Fun www.9x9.tv/view?ch=29928&ep=e51371&mso=9x 傳二丙

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歌曲團團轉 www.9x9.tv/view?ch=29957&ep=e51397&mso=9x

9

西洋瘋

What would

you do?

www.9x9.tv/view?ch=11540&ep=e23207&mso=9x

9

Tiny Crash www.9x9.tv/view?ch=30067&ep=e51521&mso=9x

9

Fun聲大笑 www.9x9.tv/view?ch=29937&ep=e51494&mso=9x

9

妝身 baby www.9x9.tv/view?ch=29960&ep=e51382&mso=9x

9

妖怪莫怪 www.9x9.tv/view?ch=29942&ep=e51369&mso=9x

9 (組員在丙班人多 但報告是在丁班報告)

動物笑園 www.9x9.tv/view?ch=30053&ep=e51496&mso=9x

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傳二丁

Pet-radise http://www.9x9.tv/tv#/streaming/promo/29950

Ｘ特區 www.9x9.tv/view?ch=29944&ep=e51379&mso=9x

9

翻唱者聯盟 www.9x9.tv/view?ch=29884&ep=e51348&mso=9x

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柏亨樂園 www.9x9.tv/view?ch=29401&ep=e51156&mso=9x

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本課程僅 facebook 粉絲團之成效與預期稍有落差。當初希望同學們能夠利

用較常使用的 Facebook 來傳遞訊息，但是同學們的反應卻不如預期，一部分是

因為同學沒有 Facebook 帳號，無法加入粉絲團，會建議申請帳號，或者詢問其

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他同學粉絲團內容，也有少部分同學有加入粉絲團是幫老師衝人氣的疑慮，針對

這個部分也有向學生提出說明，粉絲團是為提高大家學習成效，而非老師個人專

業，希望能讓同學免除這樣的疑慮，而未來在選擇使用 Facebook 粉絲團上會再

斟酌。（粉絲團網址為：

https://www.facebook.com/pages/MC%E4%BE%86%E4%BA%86%E6%88%91%E6

%84%9B%E5%82%B3%E6%92%AD%E9%AD%85mass-comm/245419352215065

?ref=hl）

三、執行成效評估

大致上同學們上課的反應都算良好，兩班同學心得作業大多都有依照三段的

格式撰寫，少部分內容或格式有問題的同學，都有特別請他們找助教討論，接待

紀錄工作與報告也都認真，策展作業兩班有部分題目雷同，但都有各自的特色，

心得報告有許多同學也寫得十分用心，心得作業的繳交份數丙班幾乎都在 70 份

以上，丁班每次約 60 分左右，將近八成的繳交率，將期末報告 9x9 頻道創立結

合投票評比的方式也相當成功，以兩班共同投票的方式，每三組為一個單位做投

票，獲得最高票的組別，在期末由老師頒發獎狀及獎品，同學們所繳交出的作品

都很用心也很有創意，僅 Facebook 粉絲團之成效較差，同學們在粉絲團之反應

較無課堂上熱烈。

另，原本課程規劃頻道策展可參加每年年底定期舉辦的「雲端頻道策展大

賽」，然該主辦單位 2013 年並未舉辦該項比賽，因此僅能與課堂內分享同學策展

成果。

四、課程反思

1. 演講課後都會預留時間給同學提問，但提問的人數並不多，可能因為班級較

大人數多的緣故，會讓同學比較不敢發言。

2. 課程初期預計利用現在學生較常使用之 Facebook 粉絲團來發布訊息，藉此拉

近同學們之間的距離，也預期學生會較快速收到消息。過去在其他課程中也有達

到一定程度的效果，但是這學期實行後的結果不佳，同學們的反應也不如預期。

3. 由於人數太多 162 人，許多學生上課沒有座位，必須臨時搬椅子到最後排入

坐，影響上課時間以及成效。

五、後續調整規劃

本課程期望未來可以從不同的角度教導同學對傳播各方面的知識，也加強鼓勵

同學在課堂上提問，也希望能讓同學更多了解如何成為一名優秀的策展人。另

外，希望可以繼續經營課程上建立的頻道，也希望能多多鼓勵同學繼續使用粉絲

專業來做更多的交流。

肆、建議與改進

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本課程期望未來可以從不同的角度教導同學對傳播各方面的知識，也希望能

讓同學更多了解如何成為一名優秀的策展人。另外，希望可以繼續經營課程專屬

頻道，也希望能多多鼓勵同學繼續使用粉絲專業，以及讓同學能在課堂上有更多

問問題的機會。

伍、補充說明

一、課程照片(請補圖說,並說明期末頒發哪些獎項)

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二、其它相關資料

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策展平台介紹：9x9 平台是全球化的雲端電視平台，讓電視台、電視網將傳

統「線性頻道」，策展為「非線性、互動式」的頻道，從網際網路推播給觀眾，

並且讓觀眾在各種屏幕、裝置上，有觀看電視的暢快瀏覽體驗。(http:9x9.tv)