el pupitre junio 2011

PERIÓDICO ESCOLAR DEL C .P . “ SAN FERNANDO”PERIÓDICO ESCOLAR DEL C .P . “ SAN FERNANDO”PERIÓDICO ESCOLAR DEL C .P . “ SAN FERNANDO”PERIÓDICO ESCOLAR DEL C .P . “ SAN FERNANDO” PERIÒDIC ESCOLAR DEL C .P . “ SAN FERNANDO”PERIÒDIC ESCOLAR DEL C .P . “ SAN FERNANDO”PERIÒDIC ESCOLAR DEL C .P . “ SAN FERNANDO”PERIÒDIC ESCOLAR DEL C .P . “ SAN FERNANDO”

---- ELCHE / ELXELCHE / ELXELCHE / ELXELCHE / ELX ----

AÑO / AÑO / AÑO / AÑO / ANY 16ANY 16ANY 16ANY 16 ---- NNNNº 50 50 50 50 ---- JUNIO/JUNYJUNIO/JUNYJUNIO/JUNYJUNIO/JUNY 2011201120112011

El Pupitre Junio 2011

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EE�� PPOORRTTAADDAA

PROMOCIÓ� 10-11 C.P. SA� FER�A�DO ABENZO, IVAN AGULLÓ MILLÁN, ANDREA ALCARAZ ASENSI, CELIA ALONSO MIRALLES, CARLES ALVAREZ ACOSTA, ALVARO BAUTISTA LÓPEZ ,DANIEL BRU ROSILLO, MIQUEL CAMPELLO B.,LLORENÇ CUTILLAS J.,ALEJANDRO DEL VALLE VILCHEZ, ALVARO DÍAZ GIMÉNEZ , PAULA FENOL OSSORIO, VANESA GONZÁLEZ J.,ARANCHA GONZÁLEZ NÚÑEZ, MILAGROS M. GONZÁLVEZ PINEDA, DIANA CRISTINA

GUEVARA PIQUERAS, ANGELA ILLÁN RUIZ, MARÍA JIMÉNEZ MARÍN, MARÍA LÓPEZ APARICIO, JONATHAN LÓPEZ LÓPEZ, IRENE LUCAS JAÉN, LUZ LÓPEZ PASQUAL, DANIEL MARCO BENITO, RAQUEL MARTÍNEZ SEMPERE, GREGORI MARTÍNEZ VALERO, DANIEL MENA MARTÍNEZ SANTOS, ÁNGEL

MONTORO GARCÍA, MARI PAZ MORENO MORENO, MIRIAM MULERO PÉREZ, DAVID NAVARRO BAEZA, TERE MAR NAVARRO GÓMEZ, EUGENIO PARRES MONTOYA, DANIEL QUIÑONES GARCÍA, ALEJANDRA RISCO JIMÉNEZ, CINTIA ROCA MANZANO, ALEJANDRO RODRÍGUEZ SALAMANCA,PABLO RUBIO ROMERO, YAIZA RUIZ VICO, BLAS SALAMANCA MOLINA, MARÍA SALAMANCA SÁEZ, JOSE A . SALAMANCA SÁNCHEZ, AITANA SÁNCHEZ VERA, SAMUEL SCARANO MEDINA, NEREA SELVA VICEDO, PABLO SEMPERE MUÑOZ, ESMERALDA SERRANO GUEVARA, ABRAHAM TORREGROSA SEMPERE, ALVARO TORRES CARREÑO,VANESA VILELLA SIRVENT, JORDI TUTORAS PAQUI SERRANO ALTET Mª JOSÉ JUÁREZ TORRES


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1111----PORTADAPORTADAPORTADAPORTADA

2222---- EN PORTADAEN PORTADAEN PORTADAEN PORTADA

3333----SUMARIOSUMARIOSUMARIOSUMARIO

4444----EDITORIALEDITORIALEDITORIALEDITORIAL

5555----LA BIBLIO ES CUENTALA BIBLIO ES CUENTALA BIBLIO ES CUENTALA BIBLIO ES CUENTA

6,76,76,76,7----COSAS DE ELCHECOSAS DE ELCHECOSAS DE ELCHECOSAS DE ELCHE

8888----LA BOLSA DE LOS REFRANESLA BOLSA DE LOS REFRANESLA BOLSA DE LOS REFRANESLA BOLSA DE LOS REFRANES

9999----HE WERE AREHE WERE AREHE WERE AREHE WERE ARE !!!!

10101010----EL RINCÓN ECOLÓGICOEL RINCÓN ECOLÓGICOEL RINCÓN ECOLÓGICOEL RINCÓN ECOLÓGICO

11111111----EDUCACIÓN INFANTILEDUCACIÓN INFANTILEDUCACIÓN INFANTILEDUCACIÓN INFANTIL

12, 13, 14,1512, 13, 14,1512, 13, 14,1512, 13, 14,15,16,16,16,16----ELS NANETSELS NANETSELS NANETSELS NANETS

17, 18, 19,2017, 18, 19,2017, 18, 19,2017, 18, 19,20----ELS FRADRINETSELS FRADRINETSELS FRADRINETSELS FRADRINETS

21, 22, 23, 2421, 22, 23, 2421, 22, 23, 2421, 22, 23, 24----ELS IAIOSELS IAIOSELS IAIOSELS IAIOS

25252525---- DÍA DEL COLEDÍA DEL COLEDÍA DEL COLEDÍA DEL COLE

26262626----CURIOSIDADESCURIOSIDADESCURIOSIDADESCURIOSIDADES

27272727----MÚSICA , MAESTROMÚSICA , MAESTROMÚSICA , MAESTROMÚSICA , MAESTRO

28282828----DEPORTESDEPORTESDEPORTESDEPORTES

29292929----PASATIEMPOSPASATIEMPOSPASATIEMPOSPASATIEMPOS

30303030----HUMORHUMORHUMORHUMOR

31313131----CONTRAPORTADACONTRAPORTADACONTRAPORTADACONTRAPORTADA


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EditorialEditorialEditorialEditorial

¡Qué mal las matemáticas! Según el informe PISA los estudiantes españoles ocupan, entre los 25 países de la Unión Europea, el puesto 22 de Matemáticas. Si alguien quiere consolarse, están aún peoR Italia, Portugal y Grecia. Las matemáticas son una de las mejores y mayores construcciones humanas. Su presencia y su impulso son esenciales para el desarrollo de muchas ciencias, empezando por la física , la astronomía la química … En realidad, casi toda .Como hay situaciones mucho mejores que la de España, alguien tiene que tener la culpa. Luis, profesor de “mates” en un colegio de la Comunidad Valenciana, es de los que echan la mayor parte de la culpa a los profesores. Muchos puede que sepan matemáticas pero no saben explicarlas . Como los alumnos, en general, no quien complicarse la vida , algunos profesores se limitan a lo mínimo, cumplen a lo mínimo, ponen el examen al final y como aprueban pocos hay que tener la manga un poco más ancha. María José profesora en Galicia insiste en lo mismo:”Los profesores no suelen caer en la cuenta de esto: ellos llevan tiempos con las materias Los alumnos acaban de llegar Se necesita mucha paciencia para no dar ningún paso por supuesto” Para Marta, de Sevilla, la culpa se reparte por lo menos a partes iguales entre profesores y alumnos:”Si yo llego y no hay ninguna motivación en la clase, cero interés y menos cuatro en atención ya me dirás … No se puede sacar agua de una piedra �o es congénito El director general adjunto de la OCDE Bernard Hugonnier, recomendó a España “que mejore la calidad de su sistema de enseñanza sin perjuicio de la equidad, que es buena”, porque considera que España “no es un país muy eficaz”, pues aunque sus inversiones en educación se acercan a la media de la OCDE, los resultados no acompañan. Según PISA, en las pruebas de matemáticas los alumnos de centros privados españoles obtienen una media de 505 puntos (frente a los 526 de media de la OCDE), mientras que los de centros públicos se quedan en 472 (494 en los centros públicos de la OCDE). LA CLAVE DE LA CUESTIÓ� Pero los resultados no se pueden atribuir a una sola causa, sino a varias que se refuerzan entre si, aumentando la gravedad de la situación. Sin orden de importancia, las principales causas serían:

� Crisis de autoridad en los centros, que lleva a la indisciplina. Se necesita un ambiente de tranquilidad, de ausencia de presiones para enseñar . � Esa crisis, a su vez, se debe a un ambiente general social de desprestigio de la autoridad y a un sistema

educativo que parece haberse resignado a soportar la ausencia de esfuerzo, en un equivocado concepto de democratización que acaba nivelando por lo bajo.

� Dificultad de las matemáticas que no trabajan con la imaginación, sino que está basada en conceptos y en abstracciones. Esa dificultad aumenta en un mundo que parece idolatrar la imagen por encima de todo y que ha acuñado la infeliz frase de “una imagen vale más que mil palabras”.

� Escasa preparación específica de algunos profesores, no tanto en la ciencia, como en su didáctica, en como enseñarla. EL ERROR DE FO�DO Pero hay un error más de fondo. Está muy extendida una mentalidad que, en aras de “ser prácticos”, valora mucho lo inmediato y califica de abstracto, cuando no de abstruso, todo lo que suena a teórico. Esto se está notando ya incluso en la universidad, donde decrece el número de personas que estudian ciencias teóricas y aumenta el que se dedica a una especie de ciencias intermedias, semiteóricas como de andar por casa. No creo que sea sospechoso Lenin de retrógrado, pero a él se debe esta certera frase: “No hay nada mas práctico que una buena teoría”.Las matemáticas son casi pura teoría; en ese sentido es lo más abstracto. EL ERROR AL PRI�CIPIO Además, un antiguo dicho de la sabiduría humana dice que “el pequeño error en el principio, se hace grande al final”.Un error pedagógico hace que se tarde en enseñar a niños conocimientos básicos. Y al enseñarlos tarde, se suele enseñar mal. Nada de cargarles con pesos de enseñanza, cuando lo que tienen que hacer es jugar…Los alumnos se quejan de que no pueden aprender mates porque les falta base. La ignorancia tolerada en los primeros pasos se hace profunda y definitiva…Ni aunque quisieran podrían ya saberlas.


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LLLLLLLLaaaaaaaa BBBBBBBBiiiiiiiibbbbbbbblllllllliiiiiiiioooooooo oooooooossssssss ccccccccuuuuuuuueeeeeeeennnnnnnnttttttttaaaaaaaa

CCUUEENNTTOOSS DDEE AANNDDEERRSSEENN

HHaannss CChhrr ii ss tt ii aann AAnnddeerr ss eenn (( 11880055-- 11887755)) ddaannééss ,, qquueerr rr íí aa hhaabbeerr ss ii ddoo ff aammooss oo ppoorr oott rr aass oobbrr aass -- ll ooss ppooeemmaass ,, ll aass nnoovv eell aass ,, ll aass oobbrr aass ddee tt eeaatt rr oo -- qquuee nnoo ff uueerr aann ss uuss nnuummeerr ooss ooss cc uueenntt ooss ii nnff aanntt ii ll eess .. PPeerr oo eell ppúúbbll ii cc oo eess qquuii eenn tt ii eennee ll aa ppaall aabbrr aa ddeeff ii nnii tt ii vv aa.. LLooss cc uueenntt ooss ddee AAnnddeerr ss eenn eess tt áánn tt rr aadduucc ii ddooss aa ll aa mmaayy oorr íí aa ddee ll ooss ii ddii oommaass .. UUnnoo ddee eell ll ooss ,, LLaa ss ii rr eennii tt aa,, eess mmuunnddii aall mmeenntt ee cc ééll eebbrr ee ggrr aacc ii aass aa ll aa ppeell íí cc uull aa ddee DDii ss nneeyy qquuee,, cc oommoo cc aass ii eerr aa ddee eess ppeerr aarr ,, eess aall ggoo mmááss dduull zz óónn yy ll aacc rr ii mmóóggeennoo qquuee eell cc uueenntt oo oorr ii ggii nnaall .. EEnn eell cc uueenntt oo,, ll aa ss ii rr eennii tt aa aacc eepptt aa cc oonn ddooll oorr qquuee eell pprr íí nncc ii ppee aammee yy ss ee cc aass ee cc oonn oott rr aa.. NNoo aacc eepptt aa mmaatt aarr aall pprr íí nncc ii ppee,, úúnnii cc oo mmooddoo ddee qquuee eell ll aa nnoo ss ee cc oonnvv ii rr tt ii eerr aa,, ss eeggúúnn ll oo aannuunncc ii óó ll aa hheecc hhii cc eerr aa,, eenn eess ppuummaa ddee mmaarr .. PPeerr oo hhaayy oott rr oo tt ii ppoo ddee ff ii nnaall ff eell ii zz :: ss ee cc oonnvv eerr tt ii rr áá,, ppoorr hhaabbeerr hheecc hhoo eell bbii eenn eenn hhaaddaa ddeell vv ii eenntt oo ee ii nnmmoorr tt aall .. EELL PPOORRQQUUEERRII ZZOO.. TTooddooss oo cc aass ii tt ooddooss cc oonnoocc eemmooss ll ooss aarr gguummeenntt ooss ddee LLaa SSii rr eennii tt aa ,, EEll ppaatt ii tt oo ff eeoo ,, EEll tt rr aajj ee ddeell nnuueevv oo eemmppeerr aaddoorr oo EEll ss ooll ddaaddii tt oo ddee ppll oommoo,, ppeerr oo AAnnddeerr ss eenn eess aauutt oorr ddee mmuucc hhooss mmááss cc uueenntt ooss ,, cc aass ii ss ii eemmpprr ee mmuuyy aagguuddooss yy hhaass tt aa mmoorr ddaacc eess .. EEll ppoorr qquueerr ii zz oo eess uunn ddii vv eerr tt ii ddoo cc uueenntt oo nnoo cc oonnvv eenncc ii oonnaall :: ppaarr aa cc oonnqquuii ss tt aarr eell aammoorr ddee ll aa pprr ii nncc eess aa,, eell pprr íí nncc ii ppee ll ee eenntt rr eeggaa uunnaa rr ooss aa ppeerr ff eecc tt aa,, yy uunn rr uuii ss eeññoorr ddee ddeell ii cc aaddoo cc aanntt oo.. PPeerr oo eell ll aa ll oo rr eecc hhaazz aa ppoorr qquuee ss oonn nnaatt uurr aall eess .. LLee gguuss tt aann ll ooss ii nnvv eenntt ooss ,, ll aa tt eecc nnooll ooggíí aa.. SSee ddii ss ff rr aazz aa eell pprr íí nncc ii ppee ddee ppoorr qquueerr ii zz oo yy hhaacc ee qquuee ll aa pprr ii nncc eess aa ss ee ii nntt eerr eess ee ppoorr eexx tt rr aaññooss aarr tt ii ll uuggii ooss ,, ppeerr oo ss óóll oo ss ee ll ooss ddaarr áá ss ii cc oonncc eeddee ddii eezz ,, cc ii eenn bbeess ooss aall ppoorr qquueerr ii zz oo.. EEll ll aa aacc eepptt aa ppeerr oo aall ff ii nnaall aaññoorr aa nnoo hhaabbeerr aacc eepptt aaddoo aa uunn pprr íí nncc ii ppee…… nnaatt uurr aall .. PPeerr oo eenntt oonncc eess eell pprr íí nncc ii ppee ll ee ddii cc ee:: ppuueess aahhíí tt ee qquueeddaass .. LLAA PPRRII NNCCEESSAA YY EELL FFRRII JJ OOLL.. LLaa pprr ii nncc eess aa yy eell ff rr ii jj ooll vv aa uunn ppoocc oo ddee ll oo mmii ss mmoo.. EEll pprr íí nncc ii ppee ddeess eeaa cc aass aarr ss ee ,, ppeerr oo cc oonn uunnaa vv eerr ddaaddeerr aa pprr ii nncc eess aa.. HHaayy mmuucc hhaass cc aannddii ddaatt aass ppeerr oo nnoo ll ee cc oonnvv eenncc eenn.. UUnn ddíí aa ddee tt oorr mmeenntt aa ll ll eeggaa aall cc aass tt ii ll ll oo aall gguuii eenn qquuee ddii cc ee ss eerr pprr ii nncc eess aa ddee vveerr ddaadd.. LLaa mmaaddrr ee ddeell pprr íí nncc ii ppee hhaarr áá ll aa pprr uueebbaa:: cc ooll oocc aa uunn ff rr ii jj ooll eenncc ii mmaa ddeell ss oommii eerr yy ,, ss oobbrr ee ééss tt ee,, vv aarr ii ooss cc ooll cc hhoonneess yy ddeell ii cc aaddaass ss áábbaannaass .. AAll ll íí dduueerr mmee ll aa pprr eess uunntt aa pprr ii nncc eess aa.. AAll ddíí aa ss ii gguuii eenntt ee ll ee pprr eegguunntt aann cc óómmoo hhaa ppaass aaddoo ll aa nnoocc hhee.. ’’ ’’ MMaall -- ddii cc ee-- hhaabbíí aa aall ggoo dduurr oo eenn ll aa cc aammaa,, qquuee nnoo mmee ddeejj aabbaa ddoorr mmii rr ’’ ’’ .. ¡¡ EEll ff rr ii jj ooll !! SSíí qquuee eerr aa uunnaa vv eerr ddaaddeerr aa pprr ii nncc eess aa,, ff ii nnaa yy ddeell ii cc aaddaa,, yy eell pprr íí nncc ii ppee ss ee cc aass aa cc oonn eell ll aa.. LLAA MMAARRII PPOOSSAA.. LLaa mmaarr ii ppooss aa eess ll aa hhii ss tt oorr ii aa ddee uunnaa mmaarr ii ppooss aa mmaacc hhoo qquuee vv aa eenn bbuuss cc aa ddee uunnaa nnoovv ii aa,, eess ddeecc ii rr ,, ddee uunnaa ff ll oorr .. NNii nngguunnaa ll ee cc oonnvv eenncc ee yy cc uueennddoo eess tt áá aappuunntt oo ddee ddeecc ii ddii rr ss ee ppoorr ll aa ff ll oorr ddeell gguuii ss aanntt ee,, vv ee aa ss uu ll aaddoo uunnaa vv aaii nnaa cc oonn uunnaa ff ll oorr mmuuss tt ii aa eenn eell eexx tt rr eemmoo.. ’’ ’’ EEnn eess tt oo ss ee cc oonnvv eerr tt ii rr áá eess aa ff ll oorr ’’ ’’ ,, ppii eennss aa,, yy ll aa ddeejj aa.. NNoo ss ee ddeecc ii ddee ppoorr nnii nngguunnaa.. AAll ff ii nnaall ,, eenntt rr aa eenn uunnaa cc aass aa ddoonnddee ll oo cc aazz aann yy ll oo aatt rr aavv ii eess aann cc oonn uunn aall ff ii ll eerr .. ’’ ’’ AAhhoorr aa eess tt ooyy eenn uunn tt aall ll oo,, cc oommoo uunnaa ff ll oorr -- ddii jj oo ll aa mmaarr ii ppooss aa-- aauunnqquuee,, bbii eenn mmii rr aaddoo,, nnoo rr eess uull tt aa mmuuyy aaggrr aaddaabbll ee.. VVii eennee aa ss eerr cc oommoo eell mmaatt rr ii mmoonnii oo,, uunnoo eess tt áá bbii eenn aass eenntt aaddoo’’ ’’ .. CCÓÓMMOO CCRREECCEENN LLOOSS RRUUMMOORREESS.. EEss ll aa ppuurr aa vv eerr ddaadd,, eess ll aa hhii ss tt oorr ii aa ddee uunnaa ggaall ll ii nnaa aa ll aa qquuee ss ee ll aa cc aaee uunnaa ppll uummaa.. MMeeddii oo eenn bbrr oommaa cc oommeenntt aa qquuee aass íí eess tt aarr áá mmááss gguuaappaa.. LLaa ooyy eenn ll aass oott rr aass ggaall ll ii nnaass yy eemmppii eezz aann aa ii nnvv eenntt aarr ss ee ll aa hhii ss tt oorr ii aa ddee qquuee eess aa ggaall ll ii nnaa eess tt áá qquuii tt aannddoo ppll uummaass ppaarr aa gguuss tt aarr mmááss aall ggaall ll oo.. CCoorr rr ee ll aa vv oozz yy aall ppoocc oo ss oonn yy aa cc ii nncc oo ll aass ggaall ll ii nnaass qquuee ss ee aauutt oo ddeess ppll uummaann ppoorr cc ooqquueett eerr íí aa.. LLaa nnoott ii cc ii aa cc rr eecc ee:: aahhoorr aa ss ee ddii cc ee,, qquuee cc aass ii ddeess ppll uummaaddaass ,, hhaann cc ooggii ddoo uunn rr eess ff rr ii aaddoo.. VVaa aa mmááss :: qquuee hhaann mmuueerr tt oo ddee ff rr íí oo.. LLoo úúnnii cc oo cc ii eerr tt oo eess qquuee aa uunnaa ggaall ll ii nnaa ss ee ll ee cc aayy óó uunnaa ppll uummaa.. BBoonnii tt aa hhii ss tt oorr ii aa ppaarr aa ll aa pprr eennss aa ddeell cc oorr aazz óónn.. MMUUCCHHOOSS MMÁÁSS CCUUEENNTTOOSS.. AAnnddeerr ss eenn tt ii eennee mmuucc hhooss mmááss cc uunntt ooss ,, cc aass ii ddee ii nntt eerr ééss ,, nnoo ss óóll oo ppaarr aa nnii ññooss ss ii nnoo ppaarr aa aadduull tt ooss .. HHaayy mmuucc hhaass eeddii tt oorr ii aall eess cc oonn eeddii cc ii oonneess ddee cc uueenntt ooss ddee AAnnddeerr ss eenn (( EEvv eerr eess tt ,, AAnnaayy aa,, AAll ii aannzz aa,, eett cc .. )) ,, ppeerr oo qquuii eenn tt eennggaa uunn eess ppeecc ii aall ii nntt eerr ééss hhaarr áá bbii eenn eenn hhaacc eerr ss ee cc oonn ll aa eeddii cc ii óónn qquuee hhii zz oo CCáátt eeddrr aa ddee ll ooss cc uueenntt ooss cc oommppll eett ooss .. LLooss ppaaddrr eess yy ll aass mmaaddrr eess ppuueeddeenn ss aacc aarr ddee aahhíí mmuucc hhooss tt eemmaass yy aarr gguummeenntt ooss ppaarr aa ccoonntt aarr ll ooss cc uueenntt ooss ddee vv ii vv aa vv oozz ,, cc oommoo ll ee gguuss tt aabbaa hhaacceerr aa AAnnddeerr ss eenn yy cc oommoo ll oo ppii ddeenn ll ooss mmii ss mmooss cc uueenntt ooss ..


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CCCCCCCCoooooooossssssssaaaaaaaassssssss ddddddddeeeeeeee EEEEEEEEllllllll cccccccchhhhhhhheeeeeeee Nit de l'Albà

Nit de l'Albà

Fecha: 13 de Agosto

La noche del 13 de agosto es la �it de

l’Albà, una de las celebraciones más esperadas por los

ilicitanos. Esta noche, en la que cientos de artificios pirotécnicos visten la noche de luz, color y sonido, también es conocida como la noche del fuego. Esta fiesta, muy característica de la ciudad, tiene su origen en la Edad Media, en la que las familias ofrendaban a la Virgen con un cohete por cada uno de sus hijos. Hoy aquella tradición ha derivado en el lanzamiento de cientos de palmeras que se lanzan de manera coordinada y alterna desde diferentes puntos de la ciudad. Además, los ciudadanos adquieren y lanzan pirotecnia de forma individual y espontánea en el tiempo que dura la lluvia de fuego.

Los cohetes y los fuegos artificiales se suceden desde las 23 horas hasta minutos antes de la


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medianoche. En ese momento, cesa la actividad pirotécnica, las luces de la ciudad se apagan y los ilicitanos aguardan en silencio el momento más importante de la noche, mientras suena de fondo el fragmento más significativo del Misteri d’Elx: “el Gloria”. En medio de la oscuridad, se alza la palmera de la Virgen, una gran palmera de luz blanca que se lanza desde la Basílica de Santa María, y que ilumina por completo, durante unos segundos, todo el cielo de la ciudad.

Tras el momento mágico, vuelven a encenderse las luces y se puede ver en la torre de la Basílica una pequeña “virgen de fuego” mientras se escucha la famosa habanera “Aromas ilicitanos” y todos los ciudadanos la cantan desde sus terrazas y balcones. Para concluir, es tradicional finalizar la celebración comiéndose la sandía. Algunos aún continuarán tirando cohetes hasta altas horas de la madrugada, y otros, los más atrevidos, se sumarán a la tradicional guerra de carretillas que tiene lugar en las zonas del centro, delimitadas especialmente para ello, y que llegan a convertirse en verdaderos infiernos, sólo aptos para verdaderos apasionados del fuego.


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LLLLLLLLaaaaaaaa bbbbbbbboooooooollllllllssssssssaaaaaaaa ddddddddeeeeeeee lllllllloooooooossssssss rrrrrrrreeeeeeeeffffffffrrrrrrrraaaaaaaannnnnnnneeeeeeeessssssss NNOO EESS DDEE AAHHOORRAA EELL MMAALL QQUUEE NNOO MMEEJJOORRAA Dice que la enfermedad-y por extensión, cualquier otro daño o mal-, cuanto más dura, más honda y crónica se hace. Por eso concluye otro refrán Mal que dura, sepultura. LLAA HHEERRMMOOSSUURRAA EESS FFLLOORR DDEE UUNN DDÍÍAA:: HHOOYY NNOO LLUUCCEE;; AAYYEERR LLUUCCÍÍAA Expresión proverbial que indica que la belleza es efímera y acaba marchitándose como las flores. LLOO QQUUEE EESS BBUUEENNOO PPAARRAA EELL BBAAZZOO ,, EESS MMAALLOO PPAARRAA EELL EESSPPIINNAAZZOO Refrán que previene contra los efectos de algunos remedios, que si bien son eficaces para una cosa, pueden ser perjudiciales para otra. MMEEDDIICCIINNAA QQUUEE TTOODDOO LLOO CCUURRAA,, LLOOCCUURRAA Refrán que expresa una total desconfianza sobre la actividad profesional de los médicos y sobre la propia cientificidad de su profesión. De igual intención son los que dicen Médico de balde, nada cuesta, pero nada vale y Por si se yerra, venga el cura. OOBBRRAA CCOOMMEENNZZAADDAA,, NNOO TTEE LLAA VVEEAA LLAA SSUUEEGGRRAA NNII CCUUÑÑAADDAA Aconseja discreción al ejecutar aquellas obras o acciones que puedan ser dañadas por quien no desee su realización. LLOO MMÁÁSS AACCOORRDDAADDOO,, MMÁÁSS OOLLVVIIDDAADDOO Dice que al igual que al herrero que de tanto machacar se le olvidaba el oficio, así a veces se nos desvanece aquello que más queremos recordar. MMÁÁSS VVAALLEE TTEENNEERR QQUUEE DDEESSEEAARR Expresión proverbial que suelen decir, festivamente, los narigudos y orejudos para rechazar cualquier burla sobre la prominencia de sus atributos. UUNNAA CCOOSSAA BBEELLLLAA EESS UUNN GGOOZZOO PPAARRAA SSIIEEMMPPRREE Traducción de la expresión proverbial inglesa A thing of beauty is a joy ever, que se aplica para valorar la belleza como un bien que excede los propios límites estéticos de la persona. CCOONN UUNNAA VVIIEEJJAA QQUUEE MMUURRIIÓÓ,, TTOODDOO EELL AAÑÑOO PPEESSTTIILLEENNCCIIAA Dice ser cuando una causa pequeña y en apariencia irrelevante produce efectos dañosos y muy duraderos. También para reprochar que alguien haga regla general o alegue una minucia para no llevar a efecto mayores cosas. LAA BBUUEENNAA EESSTTAATTUURRAA EESS MMEEDDIIAA HHEERRMMOOSSUURRAA Refrán que afirma que buena parte de la hermosura reside en la buena planta y estatura de la persona.


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El rincón

ecológico

Contaminación y residuos tóxicos.

La contaminación y los residuos tóxicos son un aspecto más

del mal entendido “progreso”. El ser humano no se da cuenta

de la magnitud del problema. Convive diariamente con miles

de sustancias químicas que llegan a él a través del agua, aire,

tierra y los productos que consume. Actualmente, hay entre

80.000 y 120.000 compuestos químicos sintéticos en

producción y se liberan al mercado un promedio de 3 nuevos

químicos sintéticos por día. Hay muy poca información sobre

muchos de estos compuestos y su impacto en el ambiente y la

salud de las personas.

Muchas de ellas no se degradan, sino que persisten y se

acumulan en el organismo. Irritaciones en los ojos y en otros

tejidos sensibles, problemas respiratorios, daños en el

sistema neurológico, en el sistema inmunitario, en el corazón

y en los riñones, incluso en el desarrollo mental de los niños

vienen a ser habituales, tanto como los tumores y el cáncer.

Cientos de miles de complejos petroquímicos y energéticos,

instalaciones petrolíferas, refinerías, centrales térmicas,

industrias químicas y plantas de cloro se encuentran junto al

mar y lo utilizan como basurero tóxico


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EEEEEEEEdddddddduuuuuuuuccccccccaaaaaaaacccccccciiiiiiiióóóóóóóónnnnnnnn IIIIIIIInnnnnnnnffffffffaaaaaaaannnnnnnnttttttttiiiiiiiillllllll


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eeeeeeeellllllllssssssss nnnnnnnnaaaaaaaannnnnnnneeeeeeeettttttttssssssss ((((((((IIIIIIII))))))))


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eeeeeeeellllllllssssssss nnnnnnnnaaaaaaaannnnnnnneeeeeeeettttttttssssssss ((((((((IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII))))))))


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EEEEEEEEllllllllssssssss ffffffffaaaaaaaaddddddddrrrrrrrriiiiiiiinnnnnnnneeeeeeeettttttttssssssss ((((((((IIIIIIII))))))))


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EEEEEEEEllllllllssssssss ffffffffaaaaaaaaddddddddrrrrrrrriiiiiiiinnnnnnnneeeeeeeettttttttssssssss ((((((((IIIIIIIIVVVVVVVV))))))))


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Els iaios (I)Els iaios (I)Els iaios (I)Els iaios (I)


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Els iaios (II)Els iaios (II)Els iaios (II)Els iaios (II)


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Els iaios (III)Els iaios (III)Els iaios (III)Els iaios (III)


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Els iaios (IV)Els iaios (IV)Els iaios (IV)Els iaios (IV)


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EL MAYOR �ÚMERO DE �º1 CO�SECUTIVOS E� LAS LISTAS BRITÁ�ICAS DE SE�CILLOS The Beatles (Reino Unido) tienen el récord de sencillos situados consecutivamente en el n.º1 de las listas británicas. Tuvieron 11 seguidos entre 1963 y 1966, desde From Me to You hasta Yellow Submari. EL SOLISTA MASCULI�O CO� MÁS ÁLBUMES E� EL �º1 DE LAS LISTAS DE EE. UU. Elvis Presley (EE. UU.) tuvo 9 álbumes en el n.º1 de las listas de (EE. UU.). : Elvis Presley (1956), Loving You (1957), Elvis Christmas Album (1957), Gl Blues (1960) Something For Everybody (1961), Blue Hawaii (1961, Roustabout (1964), y Elvis – Aloha From Hawaii (1973). ¿Salen todos los insectos de huevos? Todos los insectos nacen de huevos, pero no todos eclosionan fura de la madre. Algunas moscas, cucarachas y escarabajos guardan los huevos en el interior de su cuerpo hasta que se abren, y entonces salen al exterior las crías. Otros insectos guardan a sus crías dentro incluso más tiempo. A veces, esas crías se comen el saco donde estaban los huevos. Otros insectos jóvenes, como las moscas tse-tse (Glossina palpalis), se alimentan de una glándula especial de la madre hasta que están listas para convertirse en pupa ¿Porque relucen las luciérnagas? La majoría de los bichos que reluce una sustancia químicas especiales para producir una luz brillante que Desprenden. La luciérnaga (Lampyridae) utiliza al menos tres de esas sustancias. Dos de ellas se llaman luciferina y luciferasa. Se producen el el interior de unas células especiales del cuerpo del insecto. Las células tienen una capa inferior reluciente que refleja la luz que se produce cuando las dos sustancias químicas se mezclan con la tercera que es el oxigeno. Este último se obtiene del aire que respira el bicho.


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““““““““MMMMMMMMúúúúúúúússssssssiiiiiiiiccccccccaaaaaaaa,,,,,,,,mmmmmmmmaaaaaaaaeeeeeeeessssssssttttttttrrrrrrrroooooooo””””””””


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DDEE PPOORR TTEESS

Es un deporte de equipo, practicado en pista cubierta. El objetivo del juego es meter una pelota plástica en la portería contraria usando un bastón ligero. Ambos equipos tienen cinco jugadores y un portero en la pista. Las reglas del floorball son bastante parecidas a las del hockey sobre hielo, aunque con algunas diferencias evidentes. Es un juego rápido, y es popular como un deporte competitivo así como para mantener la forma física.A nivel internacional, cuatro países han dominado este deporte desde la creación de la IFF (Federación Internacional de Floorball) en 1986: Suecia, Finlandia, Suiza y República Checa.La competición internacional más importante es el Campeonato del Mundo, que se celebra cada dos años: desde 1996 y en los años pares en categoría masculina; y desde 1997 y en los años impares en categoría femenina. Suecia se proclamó Campeón del Mundo en categoría masculina en la edición de 2006 celebrada en Suecia, mientras que Suiza hizo lo propio en categoría femenina, en el Campeonato del Mundo que tuvo lugar en Singapur en 2005.La popularidad del floorball va creciendo en muchos otros países de Europa y otras partes del mundo. En 2006, la Federación Internacional de Floorball (IFF) contaba con las federaciones y asociaciones nacionales de 37 países.

Equipos y desarrollo del juego

Se juega con 5 jugadores de campo y un portero en cada equipo. Los jugadores de campo jugarán con stick y el portero sin él. El portero no podrá salir de la zona de gol pero puede tocar la bola con cualquier parte del cuerpo. Se inicia el partido tocando la bola en medio del campo, y tirando hacia delante. Se puede sustituir jugadores en cualquier momento. La duración del partido son tres periodos de 20 minutos, con descansos de 10 minutos entre cada periodo. El objetivo de este deporte es introducir la bola, golpeándola con el stick dentro de la portería contraria, consiguiendo así un gol. Gana el equipo que consiga más goles.

Normas basicas

Se pueden sustituir jugadores en cualquier momento, sin limitaciones de veces, teniendo que dejar el terreno el jugador reemplazado antes que el reemplazante.

El encuentro dura tres tiempos de 30-40 min, con descansos de 10 minutos entre tiempos. Se inicia el partido tocando una bola en el medio campo y sacando hacia delante.Se interrumpe el tiempo o para el cronómetro en las siguientes circunstancias: pelota rota, lesión, gol y penalti. Cuando se detiene el juego se vuelve a jugar haciendo un saque neutral en el lugar en el que estaba la bola cuando se paró el juego*. Principales reglas del juego 1. El portero no puede tener la bola más de 3 segundos. 2.


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HHHHHHHH UUUUUUUUMMMMMMMMOOOOOOOO RRRRRRRR El profesor repartiendo las notas: Luisito un diez. Pedrito un ocho. Juanito un seis. Jaimito un cero. -Jaimito reclama. -Oiga profesor, ¿Y por qué a mí un cero? -Porque has copiado el examen de Pedrito. ¿Y usted cómo lo sabe? Porque al revisar las cuatro primeras preguntas, están iguales, y en la última pregunta Pedrito respondió : “Esa no me la sé” y tu has puesto : “Yo tampoco”. ¿Cómo se dice electricista en chino? Yokito Fokito. Viene Jaimito en una fiesta y le dice a una niña: -¿Vas a bailar? -Sí -Bueno, préstame la silla. -¿Qué te pasa Jaimito? -Que el bolígrafo no escribe. -Pues dale aliento. -Boli, ¡ra, ra, ra! Boli ¡ra, ra,ra! -Jaimito ¿Cuánto es 2 por 2? -Empate. -¿Cuánto es 2 por1 ? -Oferta.

Se abre el telón: *Primera función: Sale el diablo jugando futbol. *Segunda función: Sale el diablo jugando basketbol. *Tercera función: Sale el diablo jugando beisbol. ¿Comó se llama la obra? R=JUEGOS DIABÓLICOS. 1 acto:se ve un telefono movil en una isla desierta 2 acto: el movil de la isla desierta recive una llamada 3 acto el movil paro de sonar ¿como se llama la obra? una llamada perdida.


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el pupitre junio 2011

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