PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN

PERMANENTE

Equipo Provincial

Delia María ProvincialiReferente político

Horacio Ferreyra Santiago LuceroCoordinador del Programa Coordinador de capacitadores

Gabriel Rosso VilaboaReferente Administrativo

Antecedentes Ley Nacional de Educación

•Garantiza la formación permanente gratuita, ofrecida por el Estado, como derecho de todos los docentes y como parte constitutiva de su carrera

Antecedentes PNEOyFD

•Estructura metas y líneas de acción a 2016, comprometiendo un quinquenio de trabajo político

institucional federal

Antecedentes Ley Provincial 9870/10

• Principio rector: la educación permanente, atendiendo a la continuidad e integralidad del proceso educativo con el propósito de ofrecer posibilidades de formación, capacitación y perfeccionamiento a todos los habitantes en las distintas circunstancias y etapas de su vida (art. 15).•Deber de los docentes de capacitarse y actualizarse en forma PERMANENTE (art. 7, B, inc. c).

• La formación docente continua es el proceso de perfeccionamiento, actualización y capacitación en el ejercicio profesional que realizan los docentes de todos los niveles y modalidades (art. 43, inc. b).

•Política de Estado de carácter universal que garantiza el derecho a la formación permanente de todos los docentes para mejorar la enseñanza y los aprendizajes

•Enlace entre la jerarquización de la formación docente y la calidad de los aprendizajes que integra procesos de formación y mecanismos de evaluación

•Reconocimiento de la unidad escuela como ámbito privilegiado de desarrollo y de los docentes como constructores de saber pedagógico

•Estrategia para la formación ética, política y pedagógica del colectivo docente

Sentido y Marco conceptual del Programa Nacional de Formación Permanente

•AL DOCENTE como agente del Estado

•LA TAREA DE ENSEÑAR como un trabajo intelectual y profesional

•A LA ESCUELA como unidad y ámbito formativo capaz de construir mejores prácticas institucionales y pedagógicas para garantizar buenas trayectorias

•A LA FORMACIÓN como constitutiva del trabajo docente

•A LA EVALUACION como parte del proceso de formación permanente

•LA INTEGRALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

El Programa Nacional de Formación Permanente RECONOCE:

•Instalar una cultura de la formación permanente y de la evaluación participativa.

•Fortalecer y jerarquizar la autoridad ética, política y pedagógica de las escuelas y los docentes.

•Promover el desarrollo profesional del colectivo de docentes en tanto sujetos responsables de la política pública educativa para la mejora de la enseñanza y los aprendizajes.

•Impulsar el trabajo institucional y colaborativo de los docentes que implique reflexión y transformación de prácticas.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA:

Taller institucional EJE: RAM – Artículo 19: Evaluación

Taller institucional

EJES: RAM – Artículo 19: Evaluación

Etapa de sensibilización:PROFESORES:

-Lectura del rol político y pedagógico: Foro aula virtual

- Video apertura: “Evaluación en el Instituto Carena”

Formatos : evaluación

LA NORMATIVA PERMITE