PREFEITURA DE PETRÓPOLIS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESCOLA SÃO JUDAS TADEU

SEMANA 2 - 08 A 12 DE MARÇO DE 2021

Habilidades trabalhadas: EF07MA07 - Comparar e ordenar números racionais em

diferentes contextos e associá-los a pontos na reta numérica.

Representando números racionais na Reta Numerada

Perguntas:

• Quais outros objetos e instrumentos do dia a dia são graduados como o termômetro?

• Como podemos comparar números racionais?

NOME: ____________________________________________________________________

ANO DE ESCOLARIDADE: 7º TURMA: ___________

DISCIPLINA: Matemática CARGA HORÁRIA DA ATIVIDADE: 90 minutos

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Solução da atividade: a) As graduações de números são do mesmo tamanho e aumentam ou diminuem de 10 em 10ºC. O crescimento também acontece de forma gradual, isto é, de forma crescente. Há números positivos e negativos, que são separados pelo zero. Além das graduações de 10 em 10ºC, também é possível verificar que há divisão deste valor, correspondendo a 5ºC. b) Número 23 está entre 20 e 30. Número -34 está entre -40 e -30. c) Da mesma forma que graduamos em até 5ºC, se fizemos um recorte, poderemos fazer novas graduações menores, o que poderá possibilitar a representação dos números racionais de maneira visível.

Atividade 1

Escreva um número que corresponda ao enunciado de cada item.

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Discutindo a Solução...

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Perguntas:

• Ao representar uma fração na reta numerada, quais passos podemos seguir? Vocês notaram alguém que realizou de outra maneira e conseguiu chegar à resolução?

• Como vocês conseguiram ordenar e representar cada item na reta numerada? Cite alguns casos, por favor.

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Atividade 2

R: ____________________________________________________________________________________________

Fonte: Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Atividade 3

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Atividade 4

Fonte: http://www.monteirolobatomaceio.com.br/repository/files/numeros-

racionais.pdf

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Resolução Lista de Exercícios (02/03)

Questão 1

a) 76km, 1oC, 2oC, – 1oC, – 2oC

b) (1 + 4/10)oC e (– 1 – 8/10)oC

c) 1,4oC e – 1,8oC

Questão 2 (Basta dividir numerador e denominador pelo mesmo valor)

a) 1/6 (÷3) b) – 4/5 (÷3) c) – 5/6 (÷11)

Questão 3 (Basta dividir o numerador pelo denominador)

a) – 3,25 b) – 0,025 c) 0,15

Questão 4

Naturais: Não há

Inteiros não naturais: – 4, – 10, – 40/5

Racionais não inteiros: 4/9, – 0,3

Questão 5

A: 2/3 B: – 1/3 C: 1/3 M: 3

P: 5/3 R: 4/3 S: – 5/3

Questão 6

Questão 7

Item d)