數學文化與通識課程 規劃座談會
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數學文化與通識課程 規劃座談會. 李國偉 中央研究院數學研究所 國立勤益科技大學 2012 年 6 月 22 日. 數學教育的視域. 數 學 教 育. 培育數學家. 國科會科教處 101 年度計畫徵求. 一、數學教育 (一) 數學文化與教育相關議題的研究 1. 檢視中小學教師如何認識數學文化,並進ㄧ步研究數學文化認知的程度對教學價值觀的發展所可能產生的影響。 2. 審視現行教科書如何呈現數學文化的多種面向,並從學理和實務觀點研究落實數學文化於中小學教材的可行性與策略。 . 國科會科教處 101 年度計畫徵求. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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2012622
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101
1. 2.
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1013. 4. 5.
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(C. P. Snow) 1959
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Raymond Wilder1896-19821950 ICM The Cultural Basis of Mathematics
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The American Mathematical Monthly, Vol. 61, No. 5 (May, 1954), pp. 295-306
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https://sites.google.com/site/mathematicalcultures/home
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delivers a series of snapshots of mathematics and mathematicians from ancient times to the twentieth century. Giving readers a sense of mathematical culture and history, the book also acquaints readers with the nature and techniques of mathematics via exercises. Steven G. Krantz, An Episodic History of Mathematics: Mathematical Culture Through Problem Solving, MAA Textbooks
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2003 8
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20086:
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20107
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