los materiales son entendidos como elementos curriculares que “por sus sistemas simbólicos y estrategias de utilización propician el desarrollo de habilidades cognitivas en los sujetos, en un contexto determinado, facilitando y estimulando la intervención mediada sobre la realidad, la captación y comprensión de la información por el alumno y la creación de entornos diferenciados que propicien los aprendizajes” (Cabero Almenara, 1999; p.59).

Todo medio didáctico utiliza un sistema simbólico

Contempla el contenido que presenta y la forma en que lo hace

Instrumento de mediación para acceder al material

Razones que justifican la relevancia concedida a los medios o materiales de enseñanza en el campo de la didáctica

a. son uno de los componentes sustantivos de la enseñanzab. son parte integrante de los procesos comunicativos que se dan en laenseñanza.c. ofrecen a los alumnos experiencias de conocimiento difícilmente alcanzables por la lejanía en el tiempo o en el espacio.d. son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos.e. son un vehículo expresivo para comunicar las ideas, sentimientos, opiniones de los alumnos.f. son soportes que mantienen estable e inalterable la información.g. no sólo debe ser recursos facilitadores de aprendizajes académicos, sino también deben convertirse en objeto de conocimiento para los alumnos.

Manuel Área Moreira (2005)

Comprensión de temas complejos

Construcción de

conocimiento

Acceso a la información

Favorecer la colaboración

Posibles usos de los materiales didácticos

Original

Réplica

AdaptaciónLos materiales pueden ser una creación original, réplicas de materiales existentes o adptaciones de los ya conocidos.

Desde la herramienta conocida construyo el

material

Diseño el material e incluyo diferentes tecnologías

Relación material con recursos tecnológicos

Producidos por el profesor

Producidos por otros

Producidos y utilizados para la enseñanza

Producidos en otros contextos y/o con otros fines y utilizados en la educación

¿Qué materiales didácticos incluirían en cada intersección?

Weber, 2009

Cultura de la colaboración: producir y compartir en la web

https://www.youtube.com/watch?v=PL-ywltLjzk

Materiales didácticos digitales. Recorrido por algunos materiales disponibles en la web

Simuladores

Repositorios de materiales

Buscadores académicos

Videos interactivos

Producciones audiovisuales

Gamificación

http://micro.magnet.fsu.edu/primer/virtual/virtual.html

Simuladores

http://www.merlot.org/merlot/index.htm

Repositorios de materiales

Buscadores académicos

http://blogs.lanacion.com.ar/conectados/diarios/the-wall-street-journal-se-anima-con-el-video-interactivo/

Videos interactivos

Producciones audiovisuales

http://www.iftf.org/home/

Gamificación

Contenidos

Facilitación de la

comprensión y el

aprendizaje

Interactividad y

adaptabilidad

Aspectos técnicos y estéticos

Aspectos técnicos

Aspectos pedagógicos

Aspectos funcionales

Evaluación objetiva + Evaluación contextual

Referencias bibliográficas

• Pere Marqués, (2011). Materiales didácticos. Disponible en: http://peremarques.pangea.org/medios2.htm

• Área Moreira. Los medios de enseñanza: conceptualización y tipología. Disponible en: http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/clasificaciones_medios/doc_ConcepMed.html