1. A LA GUETA DEL MATERIAL ESPARDO

2. XURDE FERNNDEZ FERNNDEZ MARA NGELES GARCA RODRGUEZA LA GUETA DEL MATERIAL ESPARDOY DE R ECU DORSRAOOSES D EL P R O FTROENCLLANES 3. Ttulu: A LA GUETA DEL MATERIAL ESPARDOColeicin: Materiales Didcticos de Aula.Serie: Secundaria.Autora: Xurde Fernndez Fernndez y Mara ngeles Garca Rodrguez.Semeyes: Baltasar Cue, Daniel A. Fervienza, Alberto lvarez Pea, Joaqun Bilbao, Purificacin Citoula,Les Noticies, Joaqun Paeda, Luis Sevilla, Tania de Juan (La Voz de Avils), Paloma Ucha,Yolanda Cerra Bada, Radio Sele y Antonio Diego Llaca.Depsitu Llegal: As.-2.579/08.I.S.B.N.: 978-84-690-7833-4.Asoleya: Centro del Profesorado y de Recursos de Oriente. Consejera de Educacin y Ciencia.Diseu y maquetacin: C.P.R. de Oriente.Imprime: Imprenta Mercantil Asturias S.A.Esta publicacin tien fines educativos, faise ensin nimu llucrativu y distribyese de baldre a los centros educati-vos del Principu dAsturies.Tolos derechos acutaos. 4. NDIZEntamu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Tema 01. Lalfabetu. La lliteratura de tresmisin oral. El multillingismu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15Tema 02. Lacentuacin. La lliteratura na Ed Media. Les llinges de la Pennsula . . . . . . . . . . . . . . .31Tema 03. Lapostrofacin. El Barrocu (Antn de Marirreguera). Les llinges dAsturies. Billingismu y diglosia. . . . . . . 47Tema 04. Les contraiciones. La Ilustracin. Les variedaes del asturianu . . . . . . . . . . . . . . . . 63Tema 05. El xneru y el nmberu. El sieglu XIX (I). Lamstu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77Tema 06. Les preposiciones. Por/Per. El sieglu XIX (II). La Llei dusu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Tema 07. La negacin. Entel XIX y el XX (I). Normalizacin y normativizacin . . . . . . . . . . . . . . 105Tema 08. Los pronomes personales tnicos. Entel XIX y el XX (I). La Toponimia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121Tema 09. Los pronomes personales tonos. Aos 20 y posguerra. La msica tradicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137Tema 10. Los posesivos. Camn del Surdimientu. La msica moderna . . 153Tema 11. Los alverbios. El Surdimientu. El refraneru. . . . . . . . .167Tema 12. El verbu. La 2 Xeneracin del Surdimientu. El traxe tradicional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183Tema 13. Los relativos. La 3 Xeneracin del Surdimientu. Los deportes tradicionales . . . . . . . . . . . . . . . .197Tema 14. La composicin y la derivacin. Lliteratura nes variedaes de la llingua. Mitoloxa . . . . . . . . . . . . . . . . . .215Actividaes devaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .229Anexos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235 Anexu I: Llibros encamentaos . . . . . . . . . . . . . . . . .237 Anexu II: Temes tresversales. . . . . . . . . . . . . . . . . 241 Anexu III: Llingua y Lliteratura en gallego-asturianu . . . . . . . 249Solucionariu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277 NDIZ7 5. E N TA M UXustificacin del trabayu Lasignatura de Llingua Asturiana lleva viviendo dende los primeros tiempos dela so enseanza una situacin enforma precaria en cuantes a les posibilidaes dematerial afayadizo pa les clases que se puen atopar nel mercu. Nel casu de la Educacin Secundaria, el trabayu de los y les profesores foi y si-gue siendo fundamental nel desendolcu de lasignatura, y que lapaicin de los lli-bros de testu ye bastante de recin. La propia situacin del alumnu y del profeso-ru fai que, a pesar del sofitu que puen suponen los materiales espublizaos, seyanecesario disponer de recursos y propuestes que completen lo que y existe, asinacomo apurrir idees que faigan les xeres diaries de los enseantes ms llevaderes.Distribucin de los temesLa nuesa idea ye dividir los temes en cuatro estayes can, siguiendo les siguientespautes: Pa saber falar y escribir curioso: la estaya gramatical Nun quier ser ms quun esquema cenciellu, colos puntos ms importantes de l can de los temes trataos, poniendo tamin atencin en cuestiones puntuales, nes que los errores son frecuentes o nes que merez la pena mayor enfotu. Va tratase dun resume afayadizu pa tener de base, non duna esplicacin fonda, que pa eso sobren les fuentes y los conocimientos de los enseantes. Pa falar y escribir: la estaya prutica Per aciu de delles propuestes mui estremaes ente s, van ponese en prutical la llingua escrita y la llingua oral. Anque dalgunes tean ms empobinaes phacia la escritura o la oralid respeutivamente, el plantegamientu presen- tu pue cambiase dafechu ya iguar una activid nueva. Too depende del oxe- tivu que se quiera trabayar. Equ propnense idees que can pue desendol- car na clase como considere meyor en cada momentu. Pa vivir les histories dotra xente: la estaya lliteraria (I) Nun se pue escaecer la rellacin llingua-lliteratura dientro desti trabayu. l Poro, reprtense equ les principales dmines y movimientos que fueron ca- rauterizando la lliteratura asturiana dende cuantay. Como resulta imposible abarcalo too y trabayar tolos autores que signifiquen daqu na nuesa llingua, la idea ye un breve plantegamientu tericu y una esbilla de testos y escrito-l res quamuesen les carauterstiques de cada etapa.ENTAMU 9 6. Pa vivir les nueses histories: la estaya lliteraria (II) La imaxinacin xuega un papel mui importante dientro la lliteratura. Lalum- nu tien que ponela a funcionar y tratar de sentise escritores, anque seya dunes llinies. Asina, pue conseguise que pongan en prutica la llingua, que-yos dean valir a los testos lliterarios dotros y quentamen col vezu deescribir. Igual ye pidir demasiao, pero si queden a met camn, eso que tienen andao. Les propuestes son variaes col envs de considerales idees de les que surdan otres, adaptaes a niveles, circunstancies, etc. Pa conocer meyor lo nueso: la estaya socio-cultural La ltima estaya ye la que tien que ver con tolo quarrodia a la llingua. Den- de la situacin de la llingua asturiana hasta la mitoloxa, too tien cabida nesti apartu. La idea ye dar unes pincelaes teriques mui cencielles sobrel cada tema y proponer actividaes pa trabayar con ello. Unos exercicios complementarios fadrn les veces dactividaes de repasu y de-valuacin de los contenos trabayaos.Anexos Axuntamos tres anexos, como complementu a les estayes anteriores: Anexu I: Llibros encamentaos: Una riestra llibros encamentaos ordenaos por niveles educativos a los que samiesten propuestes de trabayu pa con ellos. l Anexu II: Temes tresversales: Lasignatura de Llingua Asturiana ye un bon te- rrn nel que tocar cualquier de los temes tresversales recoyos nel currculu. Anexu III: Llingua y lliteratura en gallego-asturianu: Una parte perimportan- te a la hora destudiar la situacin sociollingstica dAsturies ye tocar la es- taya del gallego-asturianu, tanto nel tema de la llingua como nel de la lli- teratura.Competencies bsiques Nos currculos aprobaos nel Principu dAsturies nel au 2007, tanto pa la Edu-cacin Primaria como pa la Secundaria, establcense les competencies bsiquesque lalumnu tien que tener desarrollaes nacabando la so escolarizacin obligato-ria. Considerse tamin la necesid de teneles trabayaes en toles materies de cadacursu y la nuesa asignatura nun diba ser menos. Esta publicacin cumple bien con esi oxetivu. Lusu del asturianu como llinguavehicular, tanto nes actividaes escrites como nes orales, permite arriquecer la capa-cid comunicativa xeneral. Nun sescaez lusu de les nueves teunoloxes, con delles10 ENTAMU 7. propuestes atractives, que-yos dexa ver bien a les clares la presencia del asturianuna rede y con ello, desarrollar la so competencia dixital. La cultura asturiana, quenun se pue separtar de la llingua, atpase espardida pente les pxines desti llibru.El conocimientu de la realid que los arrodia queda cubiertu dafechu, ams dafon-dar nel apreciu polo que ye dn. Cualquiera de les actividaes propuestes valen papensar, pa da-y vueltes a posibles soluciones, a maneres de salir del enguedeyu.En definitiva, contribuyen a desendolcar les destreces xenerales del alumnu. Poro, A la gueta del material espardo tien ente los sos finxos valir de ferramien-ta pa los enseantes nel so llabor dinxertar les competencies bsiques nes sos pro-gramaciones.Comentariu de los autores Somos conscientes de que nun tamos descubriendo Amrica, que toloquamosamos equ nun dexa de ser una compilacin de recursos que munchos ymunches y usis dende va tiempu. Pero dada la situacin del profesoru de llin-gua asturiana en Secundaria cada au nun sitiu, distintu alumnu, distintos ni-veles... y mientres esto nun cambie, pensamos que nun taba de ms compartiresos materiales que llevamos aos usando y que quiciabes daquin necesit nunmomentu y nun supo nde atopalos. El nuesu oxetivu cimeru ye questi llabor quequ presentamos contribuya, anqueseya una migayina, a esparder ente lalumnu de Llingua Asturiana les ganes porsiguir afondando nella y entel restu del profesoru, compaeros y compaeres nunquiciabes difcil camn, un poco de la ilusin cola que ns trabayamos. Dende equ, queremos tresmitir un agradecimientu bien fondu pa la xente denueso, los que mos aguantaron y mos aguanten, pal Centru Profesores del Oriente,nespecial a Yolanda Cerra, pola confianza que deposit dendel principiu en ns ypol tiempu que la ficimos esperar y tamin, como non, pal alumnu de nueso, colque, en toos estos aos, probamos la eficacia de les actividaes. Ensin ellos, nadadesto tendra sentu.GRACIES ENTAMU 11 8. TemaPa saber falar y escribir curioso Pa falar y pa escribir Pa vivir les histories dotra xente 01 LalfabetuDemuestra lo que sabes La lliteratura de tresmisin oral 02 Lacentuacin En busca la noticiaLa lliteratura na Ed Media 03 Lapostrofacin Sintonizando emisora El Barrocu (Antn de Marirreguera) 04 Les contraiciones Prendi la tele La Ilustracin 05 El xneru y el nmberuAldericandoEl sieglu XIX (I) 06 Les preposiciones. Por/PerTracamundiu de lletres El sieglu XIX (II) 07 La negacin.Qu pasara si...?Entel XIX y el XX (I) 08 Los pronomes personales tnicos Navegando, navegando Entel XIX y el XX (II) 09 Los pronomes personales tonosDominandol pallabreru Aos 20 y posguerra 10 Los posesivos Menudu enguedeyu Camn del Surdimientu 11 Los alverbios La lletra lleva al restu El Surdimientu 12 El verbuQu ves?La 2 Xeneracin del Surdimientu 13 Los relativos Ye la to oportunidLa 3 Xeneracin del Surdimientu 14 La composicin y la derivacinFala Lliteratura nes variedaes de la llinguaAnexu I. Llibros encamentaos.Anexu II. Temes tresversales.Anexu III. Llingua y lliteratura en gallego-asturianu.12 ENTAMU 9. Pa vivir les nueses histories Pa conocer meyor lo nuesoQu cosa cosadiella ye?El multillingismuEllo yera una vez...Les llinges de la PennsulaLa princesa ta triste Les llinges dAsturies. Billingismu y diglosiaY si vos cuento la historia? Les variedaes del asturianuEsti versu ye pa minLamstuRima, rimando La Llei dusuAbriendol telnNormalizacin y normativizacinY si escribes una carta? La ToponimiaAsina lo veo yo La msica tradicionalTolo quentama tien un finalLa msica modernaLa viesca que falabaEl refraneruEnguedeymonosEl traxe tradicionalAgora tcate a ti Los deportes tradicionalesFacemos histories y ms histories Mitoloxa ENTAMU 13 10. Tema 1 11. Pa saber falar y escribir curiosoLalfabetuLasturianu escrbese con estes lletres: A, B, C, D, E, F, G, H, I, K, L, M, N, , O, P,Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z; ams de L L (llamada che vaqueira) y H (llamada ha-.. .che aspirada) que representen sonos propios de la variante occidental y orien-tal respeutivamente.Escrbense con -A aquellos casos nos que la fala alterne /-a, -e/ (puerta y nonpuerte; sidra y non sidre).Escrbense con -U los nomes con artculu el, seyan cuntables o non; los axetivosde xneru masculn; y los alverbios dafechu, darru, davezu, llueu y de xuru.Escrbense con -O los nomes como fierro, pelo, filo1, mano y los apcopesradio, moto, foto, auto, metro y quilo; los axetivos con concordancia neutra;los nmberos cuatro, cinco, ocho, cero y los sos compuestos; y los alverbios,sacantes los conseaos enantes.Escrbense con -E aquellos casos nos que la fala alterne /-e, -i/ (monte y nonmonti; lleche y non llechi).Escrbense con -I los demostrativos esti, esi, aquelli; el pronome personal elli; elnumberal venti; la 1er persona del singular de dellos verbos irregulares (yo dixi,yo vini, yo traxi, yo fixi); la 2 persona del singular del indefinu de tolosverbos (tu falasti, tu bebisti, tu apurristi); limperativu singular de los verbosde la 2 y 3er conxugaciones opuestu a la 3er persona del singular del presentedindicativu, con -e (bebi tu; pero l bebe); los alverbios cuasi, ayeri, ayuri (ta-min ayures), dayuri (tamin dayures) y nenyuri (tamin nenyures).Nasturianu escrbese, por regla xeneral, B o V nos mesmos casos quen caste-llanu: falaba, faba, llabiu, haber o llavar, verde, veyura, volar.Pero lleven B palabres como: ablana, branu, cadabre o xabaz.Nasturianu escrbese, por regla xeneral, LL o Y nos mesmos casos quen caste-llanu: botella, callar, llover, sellu o cayu, faya, yo, yogur.1Fierro, pelo y filo opnense a fierru, pelu y filu. Pero esto vamos velo nel Tema 5. TEMA 1 17 12. Pero hai casos nos que les dos llinges nun coinciden: afayar, abeyota, poliya Nasturianu hai palabres con Y que lleven en castellanu J o G: coyer, geyu, me- yor, trabayu Nasturianu hai palabres con LL que se correspuenden con otres castellanes con L: allabar, llana, llobu, llingua Nasturianu la lletra X pronnciase, por regla xeneral, como la sh inglesa de shoot o la gallega de xa: caxa, mexar, pexe, paxu Dellos cultismos adutense nasturianu con esi mesmu sonu (en castellanu tie- nen G o J): bioloxa, xeneral, mxicu... Lasturianu caltin en dellos cultismos la grafa X (quen castellanu se pronun- cia ks): xenofobia, xilfonu... Si la X queda na pallabra delantre de consonante, ents escrbese S: esplorar, estraterrestre Anque hai casos que permiten les dos soluciones: esame o exa- me, esaxerar o exaxerar, esistir o existir, situ o xitu, osxenu o oxxenu Nun hai quescaecer que nun sescribe la I que pues escuchar, al falar, detrs de la X: rexn y non *rexin; a nun ser que la I seya tnica: ruxa; o detrs de la I vaya una consonante: xiblar. El sonu /g/ represntase G nes secuencies GA, GO y GU: gatu, goler, guya; y GU nes secuencies GUE, GUI: guetar, guisar. Lusu de diresis nes secuencies GE, GI indica que se pronuncia la vocal: gesu, geyu El sonu /k/ represntase con estes secuencies: CA, QUE, QUI, CO, CU. Exemplos: cacarexar, querer, quintu, collaciu, cursuExercicios1. Escribi -O/-U nos caxellos vacios: Com_ te vea va cayetel pel_. Dacuand_ camino pel sable moya_. Davez_ vien a trabayar en coche; cuand_ pierdel tren. Es_ ta mui estropia_. Fiz_ munch_ pol puebl_. La cama yera de fierr_ negr_. La sidra ta perbon_. Xuan nun l_ tom. Llue_ dixeron que tarazara la man_. Tena un fil_ colora_ na chaqueta de cuer_ negr_.18TEMA 1 13. Trxome un quil_ de mazanes pa merendar.Vi venticinc_ oveyes al lla_ dAlbandi.Vinieron un cient_ destudiantes y sacaron una fot_.2. Escribi -E/-I nos caxellos vacios:Supist_ caminar pel monte?Apurr_ l papel que tien ell_.Ayer_ visti a Mara delantr_ casa.Est_ mozu bebi vinu ayer_.Fic_ una potona darroz con llech_.Hai vent_ guah.es per end_.Nun apaecieron nenyur_.Pela nuech_ nun dix_ nada.Refic_ la casa que cuas_ vendo.Trax_ una caxa que yo fix_.3. Escueyi la forma correuta destes pareyes. Razona la respuesta:Cerca/cerqueDacuandu/dacuandoEsi/ese Estu/estoLlechi/lleche Manu/manoMetru/metro Neu/neoOchu/ocho Radiu/radio4. Escribi b o v nos espacios en blanco:A_entar r_olCa_uDa_ezuEs_arduEs_ariarFa_or Fre_a_erdaderu_iesca_garu _lancu_ociar_ranuLla_ieguMo_imientuPo_isa Re_laguSaca_eraSo_reTa_letaTu_uU_ien Xu_ilar5. Escribi ll o y nos espacios en blanco:A_eri A_oriuBocadi_uCibie_a Cu_arDuvie_uEsbi_ar Esto_u Fo_aGarfie_aGla_u _erba TEMA 1 19 14. _etra__onganiza _oe _uncla Ma_uOrba_u Pano_a Pe_e_u Quinca_a Sa_a Turu_u Vie_a6. Escribi x o y nos espacios en blanco: Aconse_arAgu_aAn_eln Ata_uBa_arCo_er De_arEnco_uEn_ams Fr_olaFue_aGe_u _abnLlingua_eMe_ella Mo_arOre_aPa_ar Ro_u Ru_irTe_u Traba_ar Vence_uVi_ilar7. Escribi x o s nos espacios en blanco: E_autu _ilfonu E_cursin Gala_a E_iliu E_istir E_plicar Refle_n Te_tu8. Torna al asturianu:a. Era verano cuando la vi all, sentada en aquel tejado; camin hacia ella por entrelas tejas. Me sent a su lado y me explic su vida. Cuando acab, la luna ya estabacolgada en el cielo acompaada de mil estrellas brillantes. Me exigi una esperanza.Yo no tuve mucho miedo porque estaba junto a ella. Miramos la luna toda la no-cheb. Silb para avisar a Antn, que estaba muy lejos, de que ya marchbamos para ca-sa. Eran las ocho y tena que llegar al pueblo antes de que el sastre se olvidara de m.Tena que hacerme un chaleco para lucir en la fiesta que se iba a celebrar en la villael domingo prximo. Cuando llegamos todava estaba abierto pero no me atendie-ron. El sastre estaba muy cansadoc. No haba oxgeno ni hidrgeno en aquella cueva. Lo sabamos y quisimos entrar.Ya no nos quedaban botellas de aire. Todo lo que all inhalbamos era txico. Ex-plor la cueva y no pude encontrar la salida. Nos quedaban cinco minutos de vida.Caminamos, vimos peces muertos en un lago artificial que fueron, poco a poco, de-sapareciendo20TEMA 1 15. Pa falar y pa escribir Demuestra lo que sabes1. Instrucciones. Esti xuegu ta basu na primer fase del concursu televisi-vu Un, dos, tres. Lalumnu divido en grupos tien que contestar a unaentruga diciendo can de los miembros, una palabra. La serie de respues-tes acaba cola repeticin duna palabra ol fin del tiempu.2. Por un puntu dgame:Alverbios o locuciones alverbialesNomes asturianos de personaNomes danimalesNomes delementos de la cacaNomes descritores asturianos/esNomes doxetos duna clasNomes doxetos que se puen atopar nuna caiNomes doxetos que se puen atopar nuna casaNomes doxetos que se puen atopar nuna clasNomes doxetos que se puen atopar nuna minaNomes de cantantes o grupos musicales que faigan msica nasturianuNomes de conceyos dAsturiesNomes de coses que se puen atopar nun cocheNomes de coses que se xinten davezuNomes de pxarosNomes de plantesNomes de prendes de vistirNomes de preseos pa trabayar la tierraNomes de pueblos del conceyu de... [Ribeseya, por exemplu]Nomes de xuegos tradicionalesNomes rellacionaos cola marNomes rellacionaos col tiempu atmosfricuSustantivos non cuntablesTtulos dobres lliteraries asturianesTtulos de cantares tradicionales asturianosVerbos de la primer conxugacinXentilicios de conceyos asturianos TEMA 1 21 16. Pa vivir les histories dotra xente La lliteratura de tresmisin oralNAsturies caltinse ent bien de lliteratura de tresmisin oral.El so caltenimientu de xuru que tuvo que ver cola so estructura xegrfi-ca, organizacin social y laisllamientu y falta de bones comunicaciones alo llargo de munchu tiempu.La tresmisin desti tipu de lliteratura va xunida a delles xeres o trabayosque se facen nandecha, como les esfoyaces, o a dellos aconceyamientos ofestexos, como los filandones, les fiestes o les romeres; ensin escaecer quedacuando taba tamin venceyada a delles profesiones, como la de los xas-tres, que diben de pueblu en pueblu faciendol so llabor. Los ciegos o lespersones que de xemes en cuando aportaben a los pueblos yeren asinamesmo axentes desa tresmisin. La organizacin familiar, de convivencianuna mesma casa de varies xeneraciones, faca vidable que los ms vie-yos, la gela por exemplu, que yeren los que taben davezu en casa mien-tres los otros diben a trabayar, contaren cuentos o cantaren romances yotros cantares a los neos y asina la cadena se siguiere allargando2.Anguao podemos atopar nAsturies: cuentos, cosadielles, dichos, creen-cies, cantares, romances, lleendes, aguilandos, traballinges...stos tn perdindose porque la tresmisin ta fraendo. Muncha xentevieyo y nun saben estes histories y quien les saben nun les cunta, y asinata desaniciando una cadena quentamare hai milenta aos.2Cano Gonzlez, A. y M. Fernndez Insuela, A. (2002): La lliteratura popular de trasmisin oral nHis-toria de la lliteratura asturiana. Uviu, ALLA: 31-60.22 TEMA 1 17. Testos1Mira, hija, cmo canta,la serenita del mar.Madre, no es la serena ni tampoco el serenal,es el conde Marcelino con quien yo mhe de casar.Oh, si yo supiera esolo mandara matar.Chara guardias al palacioy guardias a la ciud,y los tunos de los guardias cien pualadas le dan,y otras tantas al caballo los vidrios echan al mar.La infante que supo eso,a casa su to va.Si quisiera to mo, un favor me conceder;tengo mis amores muertos, a las orillas del mar,y quisiera to mo, me los fuera a enterrar.Ese favor que me pides,concedido lo tendrs.Cuatro condes lo cogieron,lo llevaron a enterrar,y al estar enterrando,oyen una voz gritar:Adis amante del alma, yo me quedo y t te vas;dentro de los nueve das, a tu lado me tendrs.Pasa uno y pasan dos, la infante malita est.Pasan tres y pasan cuatro,la infante de graved.Pasan cinco y pasan seis, la infante muertita est.Pasan siete y pasan ocho, y la llevan a enterrar.Como era hija dun reila enterraron nun altar,y l como era hijo dun conde cuatro pasos ms atrs.En ella naci una oliva y en l una olivar.La reina que supo eso,los mand ir a cortar;de las ms altas montaas,las arroja en el mar.Ermitaa, si me curaste dar una catedral.Dos amantes se queran, no los dejaste gozar;si tuerta dun ojo estabas, de los dos te quedars3.3 Grupu de Baille Tradicional San Flix (2005): Tres romances recoyos na parroquia de Podes (Gozn)nEl Cuirno 1. Cands, Grupu de Baille Tradicional San Flix: 20. TEMA 1 23 18. 2Una moza na Rasa Segador que cabruasperdi un zapatu,la to gadaa,arremellaba los geyos al oyir el martiellucomo un llargatu.timblame lalma.Por subir a La RasaSegador que bien siegascay Costante, col rocu,y rompi las arices quin pudiera ayudate,qued-y bastante.cariu mu.El zagal de La RasaEl zagal de La Rasae un disgraciu, e un hartn,.que-y pusieron los cuornos que comi siete probesrecin casu.en C Antn.Segador que bien siegasNun ti las des de neala herba buena quel tiempu pasa,para segar la mala ven a buscar amorestiempu te queda. hui a La Rasa. .Una moza na huente .Estribilludixo al calderu:Y vienen los segadoresOjal te volvieras en busca los sos amores,mozu solteru! dempus de segar, atropary meter en henal la herba4. .3De neos tbemos xugando nEl Xierru, a la morada, y pusmonos a ga-rrar lo que mos paeca un medrayu dun sacu desos de texu gruesu, peronun yera tal sacu, sin que yeral cuerpu dun Culebre lo quasomabaell; nams tocalu llevant una cabezona engriespada enfrente ns, quesedra tan grande comu la dun paisanu, yera de color pardu. Fue mio tucon un palu pa matalu pero yera tan grandsimu y tanto bufaba que to-m-y mieu. El bichu aquel tirse dempus por un precipiciu abaxu quhaiell y que agora ta enllenu descayos.La xente dica que yera unu desos Culebres que cuandu yeren vieyos di-ben morrer al mar. Aquello pas nel mes dochobre y tabal da de trona-da, pero pol inviernu un paisanu vio un rastru na nieve a lo llargu, quedecen yeral resclavu dun culebre que diba pa la mar5.4Recoyu pol Grupu Etnogrficu LAniciu en La Rasa (Ons).5lvarez Pea, A. (1996): Lliendes tradicionales del conceyu Piloa. Uviu, ayda: 37.24 TEMA 1 19. ExerciciosTestu 1 1. Esti romance ta recoyu na parroquia de Podes (Gozn), pero esprdese pertoa Asturies y la Pennsula. Busca ninternet informacin sobre esti romanceque los espertos llamen El conde neu. 2. Fai una interpretacin personal del romance. 3. Fai un anlisis mtricu del romance. 4. Entruga en casa a los familiares mayores a ver si conocen dalgn romance.Testu 2 1. Esti testu ye un cantar duna danza de corru recoyida nel pueblu de La Ra-sa, nel conceyu dOns, pol Grupu dInvestigacin LAniciu (pues oyelanel discu Muyeres). Ta iguu por una serie illimitada de seguidilles separtaescana delles por un estribillu comn. Cmo describires una seguidilla? 2. Fai una interpretacin personal. 3. Qu rasgos de la variante oriental de la nuesa llingua atopes nesti testu. 4. Entruga en casa a los familiares mayores a ver si conocen dalgn cantar quese dance.Testu 3 1. Esti testu ye una lleenda (narracin que cunta fechos histricos mecindoloscon otros ficticios o fantsticos) que fala del culebre, recoyida nel conceyude Piloa. Pon per escrito tolo que sabes sobrel culebre y ponilo en co-mn en clas. 2. Qu seres mitolxicos asturianos conoces. Enumbralos. 3. Entruga en casa a los familiares mayores a ver si conocen dalguna lleenda. 4. Al tresmitise de manera oral, estes formes de lliteratura tradicional sufrencambeos duna persona a otra. Vamos demostralo. Cuntase una historia,en secretu, a dalguin de clase y n a n la historia va pasar per tol mundu.A ver qu apaez al final.TEMA 1 25 20. Pa vivir les nueses histories Qu cosa cosadiella yeLes cosadielles son unes frmules en versu onde se describen inxeniosamente y demanera atapecida les carauterstiques de daqu pa que daquin aldovine qu ye.Na tradicin asturiana puen atopase munches:Nac na barriga mia mai,ya parume mia buela,cola .lana pa dientru l.ya la piel pa fuera6.Pero tamin los escritores cimeros de la nuesa lliteratura usaron les aldovinances, an-que dalgo ms llargues. Esta que vien darru escribila Teodoro Cuesta:Cuando non s lo que fago,o mapetez barandacuelo a mio prima y segundaclome all y me lo trago.Ms si la tripa salteria,o dame perruna tos, en llugar daquelles dosppome la mio tercera.Mio segunda ye envesible,ye del cielu la portiella;y el que non fay casu dellaque se salve ye imposible.Prima y cuarta, el Criador,como presea importante,espetmoslo delantreparremellamos meyor.Mio too, si sexaminamirao como se quiera,paez una cafetera,y ye daqu de cocina7.Pero ms presto qualdovinales ye faceles. Intenta facer una, pero atiendi: 1. Primero piensa na solucin. 2. Descrbila con versos curtios. 3. Escueyi cuatro desos versos, los que ms te presten. 4. Enllzalos. 5. Cnta-yla a daquin y qualdovine qu cosa cosadiella ye.6Cano, A. M. (1989): Notas de folklor somedn. Uviu, ALLA: 38. Ver solucionariu.7Cuesta, T. (1990): Charada en Poesa. Xixn, Llibros del Pexe: 65. Ver solucionariu.26 TEMA 1 21. Pa conocer meyor lo nueso El multillingismuMultillingismu: Emplegu de dos o ms llinges por una socied o unapersona.Los espertos conseen davezu que nel mundu existen ente 5.000 y 6.000llinges, anque ye perdifcil establecer el nmberu exautu por razones detriba poltica y porque les llinges munches vegaes igen un continuumllingsticu onde nun ye fcil afitar onde acaba una y onde entama otra.Ams nel mundu hai munches llinges de les que nun sabemos cuasi nadaporque ent nun fueron estudiaes nin descrites con fondura.De les llinges que se falen en mundu, un 50% pue desapaecer enantesdel au 2100. Y segn les mesmes estimaciones, en dellos aos ms puedesapaecer un 90% delles si nun sinvierte la tendencia danguao.La mayora destaos del mundu son multillinges. En Papa Nueva Gui-nea flense unes 850 llinges.Islandia ye un casu escepcional de monollingismu.Hai que pensar que nel mundu, como y diximos, hai ente 5.000 y 6.000llinges y 193 estaos.Non toles llinges del mundu tienen millones de falantes. Nams unes 80llinges tienen ms de 10 millones de falantes.La media de falantes duna llingua ta ente 5.000 y 6.000 persones. TEMA 1 27 22. Cuestionariu. Llinges del mundu1. Cuntes llinges se falen anguao nel mundua. Ente 5.000 y 6.000b. Unes 2.000c. Unes 1.000d. Unes 4002. Segn delles estimaciones, cuntes puen desapaecer nel trescursu del sieglu XXIa. El 90%b. El 75%c. El 50%d. El 10%3. En qu pas de los siguientes falen ms llingesa. NEstaos Unosb. En Chinac. En Rusiad. NIndonesia4. Qu llingua de les siguientes tien ms falantesa. Bengalb. Italianuc. Rusud. Xapons5. Qu porcentaxe de les llinges del mundu tien menos de 1 milln dhabitantes nativosa. El 10%b. El 30%c. El 70%d. El 95%28 TEMA 1 23. 6. Qu porcentaxe de les llinges del mundu son falaes nEuropa a. El 15% b. El 25% c. El 3% d. El 10%7. En qu estu falen nams una llingua a. Alemaa b. Islandia c. Grecia d. Polonia08. En qu pas europu falen ms llinges a. NEspaa b. NItalia c. En Suecia d. Nel Reinu Unu09. Qu tienen en comn estes llinges europees: sami, frisn, bretn, irlands a. Son toes llinges xermniques b. Son llinges en peligru destincin c. Son llinges oficiales en dellos pases europeos d. Son llinges con ms de 1 milln de persones10. Qu llingua de les siguientes nun ye indoeuropea a. Cataln b. Ingls c. Checu d. HngaruTEMA 1 29 24. Tema 2 25. Pa saber falar y escribir curiosoLacentuacinLacentu grficu o tilde yel signu que val pa indicar, en dellos casos, culaye la slaba tnica duna palabra.Segn lacentuacin, les palabres divdense en:AGUDES: la slaba tnica ye la ltima. Ponse tilde cuando la palabra acabaen -N, -S o en vocal: atrs, cantar, caxn, virtLLANES: la slaba tnica ye la penltima. Ponse tilde cuando la palabranun acaba nin en -N, nin -S nin en vocal: rbol, llpiz, uvaESDRXULES: la slaba tnica ye lantepenltima. Siempre lleven tilde: cm-baru, martimu, pxaruCuando acordies coles normes, haya quacentuar un diptongu o un trip-tongu, la tilde allugarse na vocal ms abierta: falu, Uviu, virbeneNos hiatos nos quhaya una vocal zarrada (I, U), lacentu grficu allugar-se na vocal zarrada: da, maz, RalUn diptongu ye un conxuntu de dos vocales nuna mesma slaba. Pero nontolos conxuntos de dos vocales formen un diptongu, sinn questi pro-duzse nami cuando una de les dos vocales (o les dos) ye zarrada (I, U).Exemplos: culiebra, nueche, xuiciuUn triptongu produzse cuando un conxuntu de tres vocales atpase nunamesma slaba. Exemplos: ariciu, mieuUn hiatu ye un conxuntu de dos vocales que satopen en slabes estre-maes. Produzse nuna secuencia de dos vocales medies o abiertes (A, E,O) o nuna secuencia de dos vocales, una abierta y la otra zarrada y tni-ca. Exemplos: maz, paezLes palabres monoslabes, por norma xeneral, nun lleven tilde: mieu,prau, soi Pero hai delles que s sacenten pa distinguise dotres con sig-nificu distintu: (esclamativu) / a (preposicin). nenu! Visti a Xuan?l (otra cosa) / al (a + el). Mira ver si nos traes l al saln.dl (cantid pequea y indeterminada de) / del (de + el). Traxeron dlcarbn del monte.l (pronome) / el (artculu). El coche ye dl. TEMA 2 33 26. ms (alverbiu) / mas (pero). Busqute mas nun te vi ms veces. nl (en + l) / nel (en + el). Nl nun taba. Nel coche tampoco. ns (nosotros, nosotres) / nos (pronome tonu). Ns nun nos conoce- mos. nn (en + n) / nun (negacin; en + un). Nun taba nun coche. Nun taba nn. p (padre) / pa (preposicin). Esto ye pa mio p. s (verbu saber; verbu ser) / se (pronome tonu). Nun s cundo se faen les fiestes. s (afirmacin; pronome) / si (condicional). Vienes? S, si puedo voi. tn (verbu tar) / tan (alverbiu de cantid). Esos perros tn tan grandes! n (pronome) / un (sustantivu). Vieno un coche azul. Vieno n. vs (vosotros, vosotres) / vos (pronome tonu). Vs nun vos queris. y (alverbiu) / ya (variante de la conxuncin y). Y vendrn Xuan ya Ins. Los interrogativos y esclamativos lleven toos tilde. Qu ficisti?; cundo vienes?; cunta xente!Exercicios1. Clasifica estes palabres nagudes, llanes y esdrxules y consea si necesiten o non llevar acentu grficu: ArbolAlla Caavera Decada DexarEscarniu EsperaiEstranxeru Fegadu Ingles LlondrigaMaiz Matematiques Murnia Platanu Silaba SilizTandem Util VivirVirtu2. Di si nestes palabres atopes diptongu o hiatu y consea si necesiten o non llevar acentu grficu: BebiuCoriuCostiella Cuarenta Ferreria Feucu FiinaFoiGesu LleonLlingista Maon34 TEMA 2 27. Merienda MuiOceanuPacion Patiar PerioduPianuTineuXuiciu3. Pon tilde a les palabres que lo necesiten y razona los cambeos que faes:Cantaron A Xuana!DaquienCuando hai fabes?EquiDiz que nos vieron.Mieu Ellos tan en Xixon.MoyaoMaria ya Xuan vinieron.Prau Hai mas coses en casa.SeptimuNos tamos nel coche.Traigo Que vas facer?VioSe que ye el.Xale Si, eso ye tan grande.Xiriga Tu comprasti eso cuando te vi.4. Igua los testos y razona los cambeos que faes:a. De cuando en vez vienen dellos perros y xueguen equi, en parque, toos xun-tos. Conozo a dalgun, pero nun se como se llamen toos. Se quhai un que sellama Troi y otru que se llama Balon. Ya me lo dicia mio gela de rapacin y en-xamas la creyi. Tu, nunca tenteres de nada. Ya menterare, dicia yo. Cuandome voi enterar? Quiciabes ya nuncab. Anton tuvo de viaxe y traxo al pa min y pal cuau. El tuvo pa Lleon traba-yando nun poligonu de gruista. Nos alcordamonos muncho del tolos dies quetuvo fuera. Si llega tar Anton equi Si sentera AntonSo pa y so ma fueron una tarde a velu. Nos nun pudimos dir con ellos, tenie-mos partiu nel prau quhai cabo la gertac. Xuan y Maria viven en Ribeseya dende hai munchos aos. Enantes vivien enLlanes. Tan viviendo nun xale que mira pa la playa. Nel tienen una panera quetien mas de cien aos. Si, mas de cien aos. Yo selo porque me lo dixeron unavegada que vinieron a traeme del cebera a mio casa. Ya hai tiempu dello.TEMA 2 35 28. Pa falar y pa escribirEn busca la noticia (Vamos facer un peridicu)Posibles seicionesMou de trabayuPortada (ttulu)Escoyer titularesNoticies: Redaicin Internacional Orde de les noticies Nacional Partes duna noticia Rexonal Fontes Local Modelos de peridicos Institutu Grafismu Importancia de les semeyesCultura/socied (entrevista)LlibreDeportes VocabulariuTiempu VocabulariuHorscopu Tiempu verbal: futuruTelevisin VocabulariuCartelera Crtica cinematogrficaAnuncios: Qu ye la publicid? Per pallabres tipos Publicid exemplos Trabayu carauterstiques formatosCartes al direutorArtculos dopinin Qu son y pa qu valen?EditorialContraportada LlibreLleg la hora de facer el nuesu peridicu. Podemos garrar titulares dun peridicu ydesarrollar ns la noticia. Tamin podemos garrar noticies del peridicu y asoleyalesbaxo otru puntu de vista.36 TEMA 2 29. Testu34 poemes (a imaxe del silenciu) dAurelio G. Ovies,una llectura pal branuPablo TexnEl branu poda ser un columbiu amarru al peru, les andarines fieles viendo cmomadura la vida, una caxa de galletes ayenes, muncha fruta, munchos suaos, ropanuevo, una escuelina trancada y bien trancada, un cabs con cereces que nunca tie-nen priesa. El branu poda ser somorguiase nes pxines quAurelio Ovies trabayacon manes dartesanu humilde, descultor sinceru que saca de la tierra ms probeta-yo la figura ms noble. S, el centru del universu tamin ta en Baugues.Aurelio abre la riega de la so produccin nasturianu con 34 disparos derechos ales coraes y a la memoria. 34 alegatos contra lolvidu. Nun renuncia a les constan-tes de la so obra, pero esta vez los versos saben ms a mar, gelen ms a herba, asalmoria, a grabos amburando. Y a branu. Esi tiempu de lluz (los rayos del branuentrando / hasta la siesta) y flor (Taben toles hortensies / floreces pa ella, la ciro-lar / cargada, los sanxuaninos / llenos dabeyes y de branu, / los nuesos corazonesbarbando nel so pechu).La midida de lausencia, tamin: Tercer branu ensin ti: sobre les coses. Tercer bra-nu, equ, / nel to gertn, sentu, a media / tarde. Ovies quier ser y nosotros conelli un pastor dOrihuela, un afilador en bicicleta, un pintor del tiempu. Quier vol-ver a tener el pechu dun nenu pa sorber tol aire que trail Cantbricu, pa esguilarper tolos rboles, pa ser a atropar tesoros tan llueu. Y sabe quel milagru de la vueltanams se pue dar en branu (Esta maana xunu, sol, silenciu / amargamenteguapa, y la viv / fai tiempu. Nun s nde / nin cuando), cuando rozamos el camn yfacemos un nial desperances (Cuanto espero del mundu, tngolo y nes manos. / Dela fe, les veletes de xelu sol cielu azul de xunu).En 34 poemes (a imaxe del silenciu) sintesel pulsu del poeta maduru que top lasienda acionada pa la so voz: la contencin metafrica, lalliteracin esnidiosa, laprecisin del encabalgamientu. Y ello con un asturianu afechiscao y creble, que salmui de dientro afuera, vida arriba. Paezme quAurelio nunca va cansar de repe-tmoslo: el branu ye una estacin con madre al fondu8. Exercicios1. En qu seicin del peridicu podemos inxertar esti testu? Por qu?2. Busca ninternet informacin sobre Aurelio G. Ovies y escribi una noticia cultural basndote no atopao.8Tomu de la seicin Alitar Asturies del diariu El Comercio (11 dagostu de 2004).TEMA 2 37 30. Pa vivir les histories dotra xente La lliteratura na Ed Media A finales del sieglu XII y entamos del XIII empicipia a sustituisel llatn pol romance como llingua descritura. Nesti tiempu tenemos que distinguir ente lliteratura xurdica y lliteratura non xurdica9. Van ser los testos xurdicos del reinu asturianu los que nos van dar la me- yor informacin de la llingua usada nesa dmina. Son los fueros, orde- nances municipales y documentos notariales. Los fueros son, en palabres de Garca Arias, testimoniu cimeru del orde- namientu xurdicu del reinu stur. Consrvensel Fueru Xulgu, el Fueru dUviu y el Fueru dAvils. Les ordenances municipales son reglamentaciones de conceyu. Les ms importantes son les Ordenances del Conceyu dUviu. Los documentos notariales son, davezu, testos curtios escritos por nota- rios en testamentos, compraventas, donaciones No que cinca a la lliteratura non xurdica hai que consear quhai testi- monios del emplegu del asturianu nella, anque les copies que se caltuvie- ron son tardes y mui castellanizaes, comol Llibru dAlexandre o la Dis- puta dElena y Mara. Hai que consear la esistencia de xuglares na corte asturiana. Nel au 1199 documntasel primer trovador asturianu. Estos xuglares sedren autores o tresmisores dobres destremaos xneros poticos. El dominiu castellanu del reinu dAsturies a partir del au 1230, el puxu del castellanu (gracies a reis como Fernando III y Alfonso X) y el trunfu de los Trastmara na segunda met del sieglu XIV (que traxeron a Asturies dignatarios civiles y eclesisticos), llevaron a la castellanizacin docu- mental y al aumentu de lliteratura en castellanu. A partir desti momentu, lasturianu escritu dex de dir en paralelu al cas- tellanu falu.9Ms sobre la lliteratura medieval en Garca Arias, X. Ll. (2002): La lliteratura medieval nHistoria de lalliteratura asturiana. Uviu, alla: 19-29.38 TEMA 2 31. Testos1 Fueru dUviuToo home o toa muyer que falsa declaracin dixere, onde probao pueda ser porConceyu, peche sesenta sueldos, los medios al Rei, los medios al Conceyu; y por fal-sa declaracin nun pierdal rancurosul so derechu, y nun averigen de padre, nin demadre, nin dhermanu, nin de los contendores, nin dhome del so manpuestu, odhome que tenga parte na voz; y esto averigen dhome lleal y de bona vida, o debona muller, o de bon mancebu o de bona manceba que vaya a ponedencia.Home que por ferida tuelle (un) miembru a otru a quien nun tollere da-y cien suel-dos o fga-y homenaxe, cual sescoyerel feru10.2 Testamentu de 1409E desspus desto, en los palaios de don Gara Ssuares, abbad del monesterio deCornellana, vienres sseys das del mes de dezenbre, en la dichaera, e en pressenia dem, el dicho Juan Alfonso, notario, e testigos deyuso escriptos, por antel dicho do-nabbad, vieno Mara lvares, muller que foe de Diego lvarez de Cornellana, queDios perdone, e mostr e ffizo lleer per m, el dicho notario, este testamento; e ley-do, la dicha Mara lvares dixo que peda e requera al dicho don abbat, as commotestamentaria que era e fficaria del dicho Diego lvares, que per su sentenia man-dasse quel dicho testamento e todo lo en l contenido que valisse e fosse guardado econplido para ssienpre, ssegn sse en l contena.E el dicho don abbat, oydo esto, dixo que per ssu sentenia mandava quel dicho tes-tamiento e todo lo en l contenido que valisse e feziese fed en todo tiempo e logarque aparesiesse, para ssiempre, ass commo escriptura pblica e postrumera velun-tad del dicho Diego lvares, e segn mellor e ms complidamente poda e deva valirde derecho, e que entrepona en l su decrepto, e que esto que lo mandava ass en to-do quanto logar ava de derecho de lo mandar []11.10 (1995): Fueru dUviu. Uviu, alla: 37.11(2004): Coleicin diplomtica del Monesteriu de San Salvador de Corniana (1024-1499): Uviu, alla: 289-290 [Edicin crtica, introduccin ya ndices de Clara E. Prieto Entrialgo]. TEMA 2 39 32. 3 Llibru dAlexandreNon uos quiero grant prologo nin grandes nueuas ferluego a la materia me uos quier acogerel Criador nos dexe bien apresos seersi en algo pecaremos el nos denne ualerQuiero leer un livro dun rey noble, pagano,que fue de gran esfuero de coraon loano,conquiso todel mundo metiolo so su manoternm, si lo cunpliere, por non mal escriuanoDel princep Alexandre que fue rey de Greiaque fue franc e ardit, e de grant sabienia;uencio a Poro e Dario, dos reys de grant potenia,nunca con auol home ouo su ateneniaEl infant Alexandre luego en su ninnezenpeo a mostrar que seri de grant prez:nunca quiso mamar lech d muger rafez,si non fues de linage o de grant gentilez12.12 (1983): Libro de Alexandre. Madrid, Editora Nacional: 99-100 [Edicin preparada por Jess Caas Murillo]. 40TEMA 2 33. ExerciciosTestu 1 1. Esti testu compila dos artculos del Fueru dUviu, traducos al asturianudanguao. Esplcalos coles tos palabres. 2. Qu significa la espresin los medios al Rei, los medios al Conceyu. 3. Busca ninternet informacin sobre los fueros nAsturies.Testu 2 1. Busca nel testu tolos rasgos que te recuerden al asturianu. 2. Consea nun mapa dAsturies en qu conceyu y en qu fastera salluga Cor-niana.Testu 3 1. Busca nel testu tolos rasgos que te recuerden al asturianu. 2. Esti testu ye parte de les primeres estrofes del Llibru dAlexandre. Fai un re-sume del testu. 3. Busca ninternet tolo quatopes sobre Alexandro, el protagonista del LlibrudAlexandre. 4. Fai un anlisis mtricu de la primer estrofa. TEMA 2 41 34. Pa vivir les nueses historiesEllo yera una vezLa historia entama asina: La sirena, llantada na pea, cantaba vieyos cantares damor esperando que por fin el so amor viniera a buscala pa volver al mundu realO asina: Aquella tarde de sbadu, el cielu ocupbalu lastru rei que se proyecta- ba silenciosamente sobre tolo quhabitaba esti requexu del mundu. Sentme a la testeral sol y pensO como se quiera (nun determinu casu tamin cualquiera pue participar del entamu).Agora tien que siguir lalumnu, n a n, esti testu escritu nuna fueya. Y tienen quesiguilo ensin saber lo que los dems escribieron. Pa eso can dellos, depus descri-bir una oracin, dobla la fueya pa que naide vea lo escrito enantes.Dempus describir tola clase, lleen y sorprndense colo quapaez escrito nes fueyes.42 TEMA 2 35. Pa conocer meyor lo nueso Les llinges de la PennsulaLa Constitucin espaola de 1978, diz nel so artculu 3.1.:El castellanu ye la llingua espaola oficial del Estu. Tolos espaoles tie-nen el deber de conocela y el derechu a emplegala.Nel artculu 3.2. refierse al restu de les llinges del Estu, ensin especifi-car el nome de nenguna. Diz:Les dems llinges espaoles sern tamin oficiales nes respeutives Co-munidaes Autnomes acordies colos sos Estatutos.LARAGONS ye una llingua romnica falada por 30.000 persones, sobremanera, na provincia dHuesca, anque hai dellos pueblos del norte de laprovincia de Zaragoza onde ent pervive.La llingua aragonesa ta protexida pol Estatutu dAutonoma dAragn.LARANS ye un dialeutu de la llingua occitana (llingua romnica del surde Francia) que se fala nel Valle dArn (Lleida) por unos 4.000 falantes,la mayora de la poblacin del valle.LEstatutu dAutonoma de Catalua da-y el rangu de llingua cooficial.El CASTELLANU ye la llingua romnica oficial dEspaa y flenla unos 300millones de persones en tol mundu. Ye tamin llingua oficial en bien derepbliques americanes, ams de Guinea Ecuatorial nfrica.El CATALN ye una llingua romnica falada por unos 4 millones de perso-nes en Catalua, Comunid Valenciana, Baleares, Andorra, el Rosellnfrancs y LAlguer (Cerdea).Los Estatutos dAutonoma de Catalua, Baleares y Comunid Valencia-na dan-y el rangu de llingua cooficial. Ye la llingua oficial dAndorra.El GALLEGU ye una llingua romnica falada por cuasi 3 millones de perso-nes en Galicia y dalgunos territorios fronterizos.LEstatutu dAutonoma de Galicia da-y el rangu de llingua cooficial.LEUSKERA ye una llingua non romnica, de la que nun sabemos lorixe.Flenlu aproximadamente mediu milln de persones nEuskadi, Navarray na fastera meridional de los Pirineos atlnticos franceses.Ye llingua cooficial nEuskadi y na fastera vascofalante de Navarra.Les llinges dAsturies vamos estudiales nel tema siguiente. TEMA 2 43 36. Testosa. [] Espaa declara que sentiende por llinges rexonales o minoritaries les llingesreconoces como oficiales nos Estatutos dAutonoma de les Comunidaes Autnomesdel Pas Vascu, Catalua, Islles Baleares, Galicia, Comunid Valenciana y ComunidForal de Navarra. De la mesma manera, Espaa declara que tamin sentienden porllinges rexonales minoritaries les que los Estatutos dAutonoma dAragn, Asturies yCatalua protexen y amparen nos territorios onde tradicionalmente se falen13.b. ... Hai una polmica sobre sil valencianu ye una llingua independiente del cata-ln o non. Errneamente, les persones empobnense a los llingistes pa resolver lacuestin. Lo que la llingstica nos diz ye quel valencianu y el cataln tn tan prxi-mos como pa consideralos como variedaes duna mesma llingua... Pero esto nun qui-ta pa que nel mundu actual delles variedaes llingstiques seyan consideraes llingesestremaes a efeutos polticos, culturales o sociales, y nun foi la opinin de los llin-gistes sobre lo que safitaron estes consideraciones14.c. La progresiva mengua de los falantes afeuta tamin a munches llinges non ofi-ciales dEuropa. Como laragons: esta llingua ta en peligru por mor de los pocosfalantes y del avieyamientu de la poblacin, ams de la falta de reconocimientu y so-fitu oficial...15. Factores damenaza sobre les llinges Causes (%) FACTORES POLTICOS (colonizaciones, poltiques llingstiques, estatus doficialid)46 FACTORES DEMOGRFICOS (nmberu reducu de falantes, disminucin y avieyamientu de la poblacin...) 27 FACTORES ECONMICOS Y SOCIALES (crisis econmiques, esplotacin econmica, subordinacin, baxu prestixu social...) 16 DESASTRES NATURALES Y PROVOCAOS (catstrofes naturales, epidemies, agresiones fsiques)8 Otros3Total10013 Estractu de la Carta Europea de les Llinges Rexonales y Minoritaries aprobada pol Conseyu dEuropa yabierta a la firma de los Estaos miembros y a lamestadura dEstaos non miembros el 5 de payares de 1992, an-que nun entr en vigor hastal 1 de marzu de 1998. Espaa firmlal 5 de payares de 1992 y ratificlal 9 dabrilde 2001. La entrada en vigor de la Carta nEspaa data del 1 dagostu de 2001.14 Traduccin al asturianu de Moreno Cabrera, J. C. (2000): La dignidad e igualdad de las lenguas. Madrid,Alianza Editorial: 53-54.15 Traduccin al asturianu de Mart, F. et alii (2006): Palabras y mundos. Informe sobre las lenguas del mundo.Barcelona, Icaria: 303-304. 44 TEMA 2 37. Exercicios1. Llei los testos y intenta sacar una idea de can dellos.2. Qu llinges peninsulares crees que puen tar en peligru destincin?3. Busca informacin sobre la muerte de les llinges pa facer depus un alderique en clas.4. Podis preparar tamin un alderique sobre la iguald o non ente les llinges.5. Dibuxa un mapa de la Pennsula y alluga nl les llinges que se falen nella. TEMA 2 45 38. Tema 3 39. Pa saber falar y escribir curiosoLapostrofacinLapstrofu () ye un signu que susa pa representar la desapaicin duna vocal.Nasturianu apostrofen nueve palabres: los artculos EL y LA; los pronomesME,TE y SE; les preposiciones DE, EN y PA; y la conxuncin o relativu QUE.Palcordate de les nueve, pues memorizar esta secuencia: En la de el pa que mete se.Lartculu EL apostrfase L cuando-y sigue una palabra quentama per vocal oh muda. Exemplos: lasturianu; lhachuLartculu EL apostrfase L cuando la palabra anterior acaba en vocal y la si-guiente entama per consonante. Exemplu: cantal gallu.Lartculu LA apostrofa L cuando-y sigue una palabra quentama per A o HA.Exemplos: lalpargata; lharmonaLos pronomes ME, TE, SE apostrofen M, T, S cuando-yos sigue una palabraquentama per vocal o H muda: nun mesperaron pa dir; dicen que tunviaronuna carta; nun solvidaron de nadaLa preposicin DE apostrofa D cuando-y sigue una palabra quentama per vo-cal o H muda: la rapacina ye dUviu; punxo ropa diviernuLa preposicin EN apostrofa N cuando-y sigue una palabra quentama per vo-cal o H muda: ta nAvils; va venir nabrilLa preposicin PA apostrofa P cuando-y sigue una palabra quentama per A oHA . Exemplos: fizo muncho paprobar; phaber esperanza tien quhabersuaos.La conxuncin o relativu QUE apostrofa QU cuando-y sigue una palabra quen-tama per vocal o H muda. Exemplu: tien quesperar pol fu.Nun hai quolvidar que nun apostrofen: el pronome personal L; el pronomepersonal LA; linterrogativu y esclamativu QU: esto ye dl; nun la atendieron;qu esperes?...TEMA 349 40. Exercicios1. Corrixi los apstrofos y razona los cambeos que faes: Compr-yl traxe nuevu. Dicen quel perru ye dAna. La casa ye del o de luviedina. Nun layudaron nada. Nun ye dun. Quesperen? Ta nEl Entregu. Venden la plaza. Viven Tinu dende ayeri; enantes taben pUviu. Xuan yl so primu.2. Fai les apostrofaciones que se necesiten: Alcordse de estudiar cuando y taba en Andrn. Ayeri dex el abrigu nn de esos bancos de eh. Beb el agua que dexasti en armariu. Compr el hachu nel mercu de La Pola. Dicen que el elefante corra pela cai. Dixeron que l nun viva cerca de ella. El agua llevlo too pa abaxo. El camin y el coche tn estropiaos. l espera y el primu tamin. El horru ye nuevu. Ficironlu el au pasu. Falaben de que el neu nun diba venir. Fizo un estudiu en alemn pa Alemaa. Intentaron arregla-y el coche. La ayuda vien de Asturies. La cosa nun ye que l tea equ. Llamme pa dicime que la aturullaba. Metise en ascensor; el aire desapaeca. Mir a ver si en El Fontn haba dalgo que-y gustara. Nun me esperaron pa escuchar la entrevista. Nun se asustaron cuando volvieron equ.50TEMA 3 41. Pa eso nun vengo pa la habitacin.Qu hai eh? Eh ta el ordenador nuevu.Quies que te ensee el barriu?Quixo facer el camn solu.Tienes que unviar esa carta maana.Tuvo en Uviu estudiando pa artista.Vieron que el hermanu de Ana taba ell.Y se aburri cuando te avis.Ye el meyor coche de el mundu.Ye de El Salvador y vive en LAlisal.3. Igual testu y estrema nel testu que vien darru entel pronome personal la quenun apostrofa y lartculu femenn la quapostrofa:La Universid de Mlaga dio una beca a la hermana de Mara. Dixron-y, per telfo-nu, que la ayudaren cuando llegara y que la aguantaren el tiempu que ficiera falta.Foi pa Mlaga la alborada primera del mes de setiembre.4. Torna al asturianu:a. Par el ascensor y llegu a casa. Tena que hacer la cena antes de meterme en la ca-ma. El hermano de Mara me dijo que algo habra para comer. Busqu por los arma-rios: el arroz, el azcar, la harina, la pasta, el aceite; y, para beber, el agua, el zumo.Pens qu hacer, y al final prepar el arroz con una lata de bonito, y de postre queso.Acab la cena y me sent a leer un libro que haba comprado en Uviu.Alguien toc el timbreb. El hermano de Antn llevaba el abrigo en el coche por si haca fro, pero el solno desapareci en toda la tarde. Por la maana en casa toda la familia tena porseguro que iba a hacer mucho fro en Ribeseya. La madre oblig a todos a quellevaran el abrigo. Antn no lo llev porque lo olvid encima de la cama, losotros s. Deca la madre, y tambin el padre, que el hombre del tiempo nunca seequivocaba. Pero esta vez s se equivoc. Las previsiones no son exactasc. Qu hay detrs de esa montaa?, pregunt Xuan. Al otro lado est el mar,contest Ana con nostalgia. Xuan no viera nunca el mar e iba a completar casitrescientos quilmetros para llegar al reflejo lquido del cielo. Haba odo hablarde la arena, del color del mar, de los peces. Y no quera morir sin baarse. Cruzla montaa, y en poco ms de tres horas estaba bandose en el mar azul y frode esta parte del mundo. Aunque haba odo hablar muchas veces del mar5. Fai una historia na quapaezan estes nueve palabres apostrofaes (En la de el paque me te se).TEMA 3 51 42. Pa falar y pa escribirSintonizando emisoraLa nica emisora de radio dafechu nasturianu ye Radio Sele (106.1 de FM o enwww.radiosele.net).Dellos programes desta emisora son: A la sombral texu. Presentu por Carlos Lastra los vienres a les 22:30 hores.ANA (Asociacin Asturiana dAmigos de la Naturaleza) vien desendolcando esti pro-grama dende lau 1989. A lo llargo destos aos trataron dellos temes sangrinos,como por exemplu la situacin del Osu Pardu, les Mines Gold Mine, el Castru deLlag, mines a cielu abiertu, etc. Alboraes. Presentu por Paco Granda de llunes a vienres a les 8:30 hores.Nesti programa vas recibir informacin del tiempu, del trficu y tolo que necesitespa entamar un nuevu da. El Retrovisor. Presentu por Miguel ngel Alonso los mircoles a les 22:00 hores.Nesti programa escchase msica de toles dmines, pero sobre manera, de los aos60, 70 y 80.Va dirixu a tolos pblicos, tanto a quien-y presta recordar otros tiempos como a lesnueves xeneraciones.Tamin se puen pidir cantares al travis del corru.52 TEMA 3 43. Vamos facer la programacin duna emisora de radio a la que tenemos que dar no-me. Tamin tenemos que facer el guin de cada programa, por grupos, y grabalotoo nuna cinta o nun minidisc pa depus poder oyer la emisora. Hai que tener encuenta que ye perimportante la concisin y la clarid, y la preparacin previa dunguin.Un posible esquema de trabayu podra ser:Posibles ttulosMou de trabayuLes noticies:Enterndonos de too Recopilacin Redaicin OrdeEl tiempu:Fai un fru quescarabayal pelleyu VocabulariuLos deportes:Da-y al baln, mann Vocabulariu Escoyeta deportesPrograma musical:Cola msica a otra parte Msica asturiana: escoyeta, entrevistesPrograma dentrevistes:Entrugando a... Escoyeta personaxe Preparacin biografaCine:Una de vaqueros Cine: crtica y presentacin de pelculesPublicid:Les cues publicitaries Mui importantes na radio: tipos,caracterstiques... TEMA 3 53 44. Pa vivir les histories dotra xenteEl Barrocu Nel sieglu XVII apaecen los primeros autores dobres en llingua asturiana cono- cos. Dos son los autores ms importantes: Antn de Marirreguera y Francisco Bernaldo de Quirs. Como carauterstiques comunes de la lliteratura desti tiempu podemos conse- ar la influencia del mundu tradicional, linters pola mitoloxa, la temtica re- lixosa, etc.Antn Gonzlez Reguera, Antn de Marirreguera (alcuu quevien del nome de la madre, Mara Reguera) naz en Carreo alrodiu de 1605 y muerre ente 1661 y 1662. Foi cura y prrocu endelles parroquies del so conceyu y dizse que, tando pa morrer,mand a un sobrn que quemare tolos sos papeles porque nunquera que se dixere dl quun cura sentretuvo nestes coses.Yel primer poeta conocu de la lliteratura asturiana. El poema Pleitu ente Uviu y Mrida pola posesin de les cenices de Santa Olaya foi pre- miu nun certame poticu de 1639 y considrasel primer poema de la nuesa lliteratura. Ente les sos obres hai que consear Dido y Eneas, Hero y Lleandro o los entremeses Lensalmador, Entrems del alcalde. Francisco Antn Bernaldo de Quirs y Benavides naz nUviu hacia 1675 y muerre na batalla de Zaragoza en 1710. Nams llega dl el romance titulu El caballu (que conocemos gracies a lanto- loxa asoleyada por Caveda en 1887), de gran orixinalid pa la poca y quen- llaza cola lliteratura protagonizada por animales.54TEMA 3 45. Testos1 Pleitu ente Uviu y Mrida pola posesin de les cenices de Santa OlayaCuando examen les abeyesy an con eso... quiera Dios.y posen de flor en flor,Si quieren que la llarguemos,si les escurren sespanten, pguennos la devocinvanse y non facen llabor, ans de los que finarondexando el caxello vieyocomo de los qora son.pa buscar otro meyor. Dguenlo al Santo SudarioSantOlalla f labeyaver quicias si da razn,que de Mrida ensam, pos non tien utro cuidadoenfadada qadorasen el seor San Salvador.les fegures de llatn.Quin ora i lo mandar?Entoncies el rey Don SilBien secha de ver que nos:andaba en guerra ferozsi nos lleven esta Santacon los moros que quernno hay ms darrimar la foz;encabezase en Llen.dirn ellos: Morri ac;Permitilo aquesta Santadiremos nos: Non morri,que les victories i di,qest viva parAsturies,matanza faciendo nellossi est muerta para vos.fasta qen Mrida entr.Y anque la lleven, mobligoLleg al pueblo desta ea que se torna per f,que temblaba de pavor,porque dexa conocidosy esconfiaba de so cutrey gran comunicacin.solliviada de temor.Si por amor desta SantaCutieron los santos gesosExtremadura llibr,viendo que sarrodiy:el Prencipado herederosi estovieren ms carnudospuede ir tomar posesin.saldrn fei acatacin.Ella est muy bien ac,Trxoles el Rey piadosu,lotro vaya per f,de llaceria los sacporque estn de nuestro lladoy metilos per Uviedo lObispo y Gobernador.con gaites y procesin. Nosotros los de capote,Mrida diz que i tornen cual con un ral, cual con dos,esta prenda que i falt:seguiremos isti pleitodiga ella que quier ise fasta llevllo ente Dios16. Gonzlez Reguera, A. (1997): Pleitu ente Uviu y Mrida pola posesin de les cenices de Santa Olaya en16Poesas selectas en dialecto asturiano. Uviu, alla: 57-58. TEMA 3 55 46. 2 Dido y EneasMientres que se faz hora dir echanos templada, callentina y siempre llenta,esclar oramala esos tizones: tena una fa, fresca y muy sesudaaun o atapeci y apigazamos? blanca, gayarda, tienra ySiempre vos sonen mal les mis razones;rechonchuda.esi pagu tenemos los que damos Saba ller y escribir comuna xana:conseyos los mozos mangullones.falaba los llenguaxes que quera;Si non apigazais, desta tayuela,caciaba pe los montes con so hermana:un cuentu vos dir qo mi gela. soficiu yera andar montera:Ola, Tuxa: que, riste? pues bien oyes;sabida, xenerosa, palaciana,saca dos filos, toma aquella rueca:viciosica sin ms feleteraxuann, enriestrall cuatro panoyes:q una doncella ac de padres buenosbartuelo, tapa arruda aquella llueca,que igual non ye les otres que son menos.mira si tienen yerba les fenoyes,Diz que tenia tal gracia cuando andaba,y allgame ac lagua que se secaqextremaba pel mediu la cintura;un home cabo el fuebu: (podeis crello) no lo entendn qaquello lo causabaaforrars derguite y dir por ello.que la apertanon munchu de cretura.Cuntaba la que Dios tenga en folgancia,Per detrs cualquier diz que la extremaba,mi madre y vuestra agela (ten cuenta, non pel talle sinn pe landadura;y abr el geyu qhe cuentu dimportancia);adems que denguno podra vello,que un Rey de munchu pan y muncha rentaporque estaba cubierta col cabello17.all en Fenecia, tierra cabo Francia,17Gonzlez Reguera, A. (1997): Dido y Eneas en Poesas selectas en dialecto asturiano. Uviu, allA: 59-60.Nos testos lliterarios nun se corrixe nada de lo quescribieron los sos autores, pero s sactualiza lusu de la ma-yscula al principiu de versu. 56 TEMA 3 47. 3 El Caballu Seor don Pedro Sols,el diablu ms llime vides el que tien nes corades que si llimiera castaes. un macn de sacaberes Si lu viera don Toribu. y un camberu dallacranes;Non tien duda habia ablucase. el del Mayuelo con zunesCochellada quel reflundia si non quier que i lo llame,no hay alma que se i ampare; pieza de Baldeburn,nin da ms na usarera que sal bien, pero ye tarde;la xente y los animales. alferi mayor dUviedo Resalviando vuesast qanque pese quien pesare,que lo haba dicer antes: puede metese conceyudisti climen ye el caballu sin quitar les sos polaines.(que San Antn me lu guarde). Sepia so merc qagoraPer sobre los corbiones que han de fer en todes partestien tosquilades les marques al mayorazu dAsturiesye rocn fechu y derechu, xuramentos prencipales, y dempus metidu en carnes. se mofrez el proponeiA depuxa! Qu animal un truecu para que saqueaparenta para padre! un bon rocn ne los desLa ed quier que i la diga? que arbole lestandarte. En estes yerbes segades Yo tengo un caballu oberu,el usu de la razn (ne la color arrepare); se i acomenz a pesllase. qinda no lu vi ente todes Tien la concencia muy donda; cuantes tierres tien andades. non tien de qu recelase, Ye un potru de munchu rumbu,quna y bona sobre illi y anque non lleva fisgadessarrebalgue, non lu baste, les oreyes ya se tien inda que ye mansoln afayado nes batalles. tamin tien sos ramascades, Dar por f y testimoniaque cuando tra, asemeya para que les Buelgues plasmen que magesta pedernales. que lu truxo so les piernes Cuando fai el galantn, un Comandante de husres, no hay regodn que non fraye home que co los vigotes y de les llbanes mesmes escoba los gabanes,quier arrincar les entraes. y con sangre de cristianosSi pasa en vera darquetes suel esproase les barbes.yos desflundia los canales Trai cochelln retorcidu, y al destrur los conductos que con esmanganiase, fai arreventar les ages18.18 Bernaldo de Quirs, F. A. (2003): El caballu en Poesas selectas en dialecto asturiano. Uviu, alla: 105-107 [Facsmil de la edicin dUviu de 1887]. TEMA 357 48. ActividaesTestu 11. Busca nel diccionariu toles pallabres que nun conozas.2. Desplica coles tos palabres los ocho primeros versos del poema.3. Fai un anlisis mtricu de los ocho primeros versos.4. Busca ninternet tolo quapaeza sobre Santa Olaya de Mrida y rellacinalo col testu.5. Busca ninternet tolo quapaeza sobre lUviu del sieglu XVII y rellacinalo col testu.6. Esti poema llev un premiu nunos xuegos florales celebraos nUviu en 1639. Escribi un testu que tenga como escenariu la catedral del Uviu del sieglu XVII.Testu 21. Busca nel diccionariu toles palabres que nun conozas.2. Busca ninternet tolo quapaeza sobre quin yeren Dido y Eneas. Cntalo en clas a los dems.3. Adauta al asturianu danguao los ocho primeros versos del poema.4. Fai un anlisis mtricu de los ocho primeros versos.Testu 31. Busca nel diccionariu toles palabres que nun conozas.2. Desplical testu coles tos propies palabres.3. Fai un anlisis mtricu de los ocho primeros versos.58 TEMA 3 49. Pa vivir les nueses historiesLa princesa ta tristeUna narracin yel relatu dunos fechos reales o imaxinarios que soceden a unos per-sonaxes nun llugar. Cuando cuntamos dalgo que nos pas o un suau, o cuandocuntamos un cuentu, tamos faciendo una narracin.Cuando cuntamos una historia los personaxes son mui importantes, y que son losseres a los que-yos pasen los fechos quel narrador cunta. Si cuntes lo que tacaba depasar, ents yes el protagonista y el narrador; si cuntes lo que-yos socede a los toscollacios, los personaxes son ellos.Los personaxes duna narracin puen ser persones, animales y hasta oxetos inanima-os quacten y sienten como si fueren humanos. Los personaxes tienen una persona-lid que puen caltener tola historia o cambiar a lo llargo della.Los personaxes estrmense ente principales y secundarios. Ente los principales talprotagonista que yel ms importante, el que lleva la parte ms importante de laicin.Na nuesa historia, la protagonista ms importante ye Ana, la princesa dun reinu ala que so p, el rei, nun dexa que tenga amores con un pastor. La so vida allegrevulvese ents enllena de tristura dientro dun cuartu mui pequeu de la torre delcastiellu, onde so padre la mand enzarrarSigui tu agora describiendo a los otros personaxes de la historia: el pastor el rei la reina el carceleru lamiga de la princesa lamigu del pastor los caballeros del reiDempus de describir a tolos personaxes, puen lleese nalto les descripciones, y dem-pus facer por pareyes entrevistes a los personaxes quacaben de describir. TEMA 3 59 50. Pa conocer meyor lo nuesoLes llinges dAsturiesBillingismu y diglosia Lasturianu ye una llingua romance, esto ye, que vien direutamente de la llin- gua llatina que traxeron los romanos a Asturies nos primeros aos de la nue- sa era. Lasturianu flase anguao nAsturies, parte de Llen, parte de Zamora y na Tierra de Miranda portuguesa. Na zona ms occidental dAsturies, ente los ros Navia y Eo, flase una llingua que recibel nome de gallego-asturianu y quaxunta rasgos propios del gallegu y del asturianu. Entrambes llinges tn protexes pola Llei dusu y promocin del asturianu aprobada en 1998. El billingismu ye lemplegu de dos llinges que fai una socied o una persona. NAsturies dase un billingismu desequilibru o diglosia, porque los falantes duna llingua nun tienen les mesmes oportunidaes dusu social que los falantes de la otra. El castellanu exerce la funcin de llingua a o llingua alta; ye la llingua ofi- cial y tien un usu normal na socied: sase en toles situaciones y pa tolos te- mes, senlu les alministraciones pbliques, el sistema educativu y los medios de comunicacin. Los falantes de castellanu nun savergencen nin sinhiben de falar na so llingua y sienten arguyu y llealt pa con ella, tresmitindola de xe- neracin en xeneracin. Lasturianu (y el gallego-asturianu nel Navia-Eo) exer- ce la funcin de llingua b o llingua baxa; nun ye oficial y tien un usu anor- mal na socied: ye llingua asociada a les clases populares y davezu sase en si- tuaciones informales, poco trescendentes y dusu oral. Tien un usu pequeu nos medios de comunicacin y na enseanza. Dellos falantes dasturianu aver- gncense de falar na so llingua y nun la tresmiten.60TEMA 3 51. Testosa. En 1974, crese la revista Asturias Semanal quus en delles de les sos seicionesla llingua asturiana. La revista desapaeci lau 1977, pero amos que yera posiblelusu del asturianu nos medios de comunicacin. Anguao, asolyase la revista sel-manal Les Noticies dafechu en llingua asturiana y existe Radio Sele que nams emitenasturianu. La Cadena Ser y Onda Cero, pela so parte, emiten programes diarios,con una llargura curtia, nasturianu. No que cinca a la prensa dixital, esisten dos pe-ridicos diarios que nams usen la llingua asturiana: Asturies.com y Asturnews.com.Pacabar, delles televisiones locales empleguen dacuando lasturianu (dibuxos animaos,programes pa rapaces, documentales, etc.).Nos otros medios de comunicacin, la presencia de la llingua asturiana ye testimo-nial y nams semplega en dellos casos pa informar de la situacin de la llingua odaspeutos rellacionaos cola cultura y el folclor asturianu19.b. Na zona Navia-Eo dase una bayura de carauterstiques llingstiques que dendeuna perspeutiva comparatista podren tenese unes vegaes por asturianes, otres porgallegues y otres, al nun se consear nos territorios vecinos, por propies nams de-lli Si garramos la forma del artculu masculn, decatmonos de que la forma pro-pia del gallegu, o, dase nams nel estremu occidental occidental y quel restu de lafastera Navia-Eo presenta la forma el, propia del asturianu. Si consideramos, perotru llau, la forma del pronome de 1 persona del singular, atopmonos con un re-sultu you (propiu del asturianu) na fala de la vera derecha del Navia y con un resul-tu eu (propiu del gallegu) nel restu del territoriu del Navia-Eo...20.c.Hai sitosque dundequiera que se mirentn sempre do outro lado,pero nun hai rayasnin benditas nin malditasque nun crucen as voluntades21. Traduccin al asturianu de (2004): Informe y recomendaciones sobre la Lengua Asturiana. Liege, International19Committee for the Safeguarding of linguistic rights in Asturies: 18.20(2006): Informe sobre la fala o gallego-asturianu. Una perspeutiva hestrica, social y llingstica. Uviu,alla: 20.21 Garca Rivas, A. (2004): A fronteira en O viaxeiro da noite. Uviu, Trabe. TEMA 3 61 52. ExerciciosTestu a1. Qu medios de comunicacin conoces nasturianu? Y que tengan dalguna seicin nasturianu? Cunta tolo que sepas dellos.2. Busca ninternet tolo quapaeza sobrel International Committee for the Sa- feguarding of Linguistic Righ in Asturies. Busca tamin tolo quapaeza sobre la Llei de los Derechos Llingsticos.Testu b1. Fai un resume del testu.2. Busca nun diccionariu la palabra isoglosa. Intenta esplicala coles tos pala- bres.3. Dibuxa nun mapa dAsturies la fastera Navia-Eo y marca nl les isogloses de les que falal testu.Testu c1. Esti testu ye un poema en gallego-asturianu. Intenta traducilu al asturianu y consea les diferencies ente dambes llinges.62 TEMA 3 53. Tema 4 54. Pa saber falar y escribir curiosoLes contraicionesLa contraicin yel resultu de la xuntura de dos palabres.Hai que tener en cuenta que les contraiciones tienen preferencia sobre les apos-trofaciones. Si nuna oracin podemos apostrofar y contraer, siempre contrae-mos. Exemplu: vio tol universu, y non *vio tou luniversu.Lartculu EL forma, al xunise con delles preposiciones, les siguientes contraicio-nes: AL (a + el); DEL (de + el); PAL (pa + el); SOL (so + el). Exemplos: fui al ins-titutu; vengo del mlicu; voi pal monte; tar sol horru.La preposicin CON forma, al xunise colos artculos, estes contraiciones: COL,COLA, COLO, COLOS, COLES. Exemplos: vino col neu; vino cola nea; vino colopuesto; vino colos amigos; vino coles amigues.La preposicin PER forma, al xunise colos artculos, estes contraiciones: PEL, PE-LA, PELO, PELOS, PELES. Exemplos: vila pel camn; viles pela carretera; vilos pelollano; vilu pelos montes; vilu peles cais.La preposicin POR forma, al xunise colos artculos, estes contraiciones: POL,POLA, POLO, POLOS, POLES. Exemplos: fzolo pol fu; fzolo pola fa; fzolo polosuyo; fzolo polos fos; fzolo poles fes.Los indefinos TOU, TOA, TOO, TOOS, TOES formen, al xunise colos artculos, es-tes contraiciones: TOL, TOLA, TOLO, TOLOS, TOLES. Exemplos: ta tol da na cai;tuvo tola maana na cai; tolo que fizo foi por ti; anda tolos des per eh; andatoles tardes pela cai.Lindefinu CADA forma, al xunise colos indefinos N, UNU, UNA y UNO, estes con-traiciones: CAN, CANU, CANA, CANO. Exemplu: traxeron un boli pa can...La preposicin EN forma, al xunise colos artculos, estes contraiciones: NEL, NA,NO, NOS, NES.Exemplos: tuvo nel parque; tuvo na playa; tuvo no ms guapo deNorea; tuvo nos montes dAsturies; tuvo nes clases. TEMA 465 55. La preposicin EN forma, al xunise colos pronomes L, ELLA, ELLO, ELLOS, ELLES, estes contraiciones: NL, NELLA, NELLO, NELLOS, NELLES. Exemplos: l ta sentu nl; tu nun te sientes nella; nun tenfotes nello La preposicin EN forma, al xunise colos demostrativos, estes contraiciones: NESTI, NESI, NAQUEL y les formes femenines, singulares y plurales correspondien- tes (ams de NESO, NESTO y NAQUELLO). Exemplos: vive nesti edificiu; vive nesa casa, vive naquello La preposicin EN forma, al xunise colos indefinos UN, N, UNU, UNA, UNO, UNOS y UNES, estes contraiciones: NUN, NN, NUNU. NUNA, NUNO, NUNOS, NUNES. Exemplos: tien eso nun caxn; nunes tardes acabmoslo too La preposicin PER forma, al xunise cola preposicin ENTE, la contraicin PEN- TE. La preposicin PA forma, al xunise cola preposicin ANTE, la contraicin PANTE. La preposicin A forma, al xunise cola preposicin EN, la contraicin AN. Exemplos: foi pente la yerba; repartieron un pastel pante los cuatro; foi an Ca Manuela. La preposicin PER forma, al xunise con dellos alverbios, estes contraiciones: PEQU (tamin PER EQU), PERH O PEH (tamin PER EH), PENDE (tamin PER EN- DE), PELL (tamin PER ELL), PELL (tamin PER ALL), PERRIBA (tamin PER ARRI- BA), PENRIBA (tamin PER ENRIBA), PERBAXO (tamin PER ABAXO), PEMBAXO (ta- min PER EMBAXO). EXEMPLOS: vien pell, anda perbaxo de la ponte Exercicios1. Apostrofa y contri estes oraciones, cuando seya posible: A el este ta el oriente. Aguant por la puerta y por l. Anda per ende. Maana vamos velu venir per all. Cabo la playa ta el camn que va a en Casa Requexada. Cada rapacina llev un carambelu a la escuela. Dicen que en los cuartos de esa casa ta toa la biblioteca vieya. Dieron unos llibros pa tou el mundu que taba en la plaza. El ordenador taba en la casa perdida. La pantalla nun taba en ella. l quera vivir en esa playa en la que hai una casa. En aquel casetu viven ellos per la tarde. Entretvose en aquello que-y dixeron de aquel home.66TEMA 4 56. Escaeci que l taba en el lugar que ocupa siempre Cols. Eso ye pa cada n. Y aquello reprtilo pa ente toos. Ficieron un mural en l. A el otru da fueron toos pa ell. Nun me alcuerdo de nada de lo que vi en esta sala. Nun va a naide por el sueu que tena. Por lo que ms quieras ven maana per equ. Suaaron tar con l y con los amigos. Tena en lo nuevo un pster de el hermanu. Tir el tractor so el horru. Trabay per ente el barru toa la nueche. Va dir pa la cama o pa el sof. Vinieron en n que yera como el de l. Vio que toes les maanes haba dalguin en aquella casa2. Escribi un testu nel quapaezan estes contraiciones: nuna, pelos, pola, nesi, to-los, pell.3. Rellena esti cuadru coles contraiciones que falten:ELLA LOLOS LES EN CON POR PER4. Torna al asturianu:a. En la pizarra de la clase dibujaron un perro que vieron por la ventana. El perroera muy bonito. En aquella pizarra ya haban dibujado todos los nios del pue-blo. Dicen que tena ms de cien aos. Pero yo no lo crea. Una pizarra no puededurar tanto, y menos en aquel pueblo en el que casi no haba nada, a no ser unapizarra entre toda la vecindadb. Por la tarde fui a la montaa por ver el oscurecer desde un sitio muy alto; aun-que me cost mucho bajar por aquel caminito por la noche. Llegu casi a no vernada en aquellas pendientes. Tuve miedo. Cuando llegu todos los amigos me es-taban esperando en la plaza. Me abrazaron. Yo lloraba. Salir a la montaa al os-curecer es muy peligrosoc. So que me arrastraba la marea por entre canales sinuosos. So que desaparecaen un remolino que surgi de entre la nada. So muchas cosas en esta cama de made-ra que hoy despedimos para siempre. Maana estar en un desguace. S, en uno deaquellos cementerios de cosas y ms cosas que ya no sirven para nada ni para nadie TEMA 4 67 57. Pa falar y pa escribir Prendi la tele[Acordies col nivel, la posibilid de medios, la disposicin del alumnu...]IMPORTANTE: LA PRESENTACIN DELANTREL RESTU LA CLASE]. Posibles ttulos Mou de trabayu Les noticies: Enterndonos de too Recopilacin Redaicin Orde El tiempu: El pelleyu escarabayu Vocabulariu Mapes Presentacin Los deportes: Da-y al baln, mann Vocabulariu Escoyeta deportes Programa musical: Cola msica a otra parte Msica asturiana: escoyeta,posible playback, entrevistes Programa dentrevistes: Entrugando a... Escoyeta personaxe Preparacin biografa Representacin Alderique: Aldericando sobre... Escoyeta tema Participantes Cine: Una de vaqueros Cine: crtica, imxenes... Serie: [ttulu llibre] Teatru: representacin (inventadao conocida) Publicid: Los anuncios Escoyeta, representacin, msica acordiescol productu...Vamos facer la programacin duna canal de televisin a la que tenemos que dar no-me. Tamin tenemos que facer el guin de cada programa y grabalo too con una c-mara de videu pa dempus poder ver la canal en clase.68TEMA 4 58. Pa vivir les histories dotra xente La IlustracinNesti tiempu la imprenta nun llegare tova a Asturies y eso fizo que munchesobres circularen manuscrites y se perdieren.Ye un tiempu onde dellos intelectuales asturianos van intentar sacar a Asturiesdel atrasu econmicu y cultural nel que sasitiaba y van dar les bases del futurudesarrollu dAsturies.Nesta dmina rescamplen con lluz propia autores como Bruno Fernndez Ce-peda, Xosefa Xovellanos y Antn Balvidares Argelles.Bruno Fernndez Cepeda naz en Villaviciosa nel au 1744 ymuerre en 1803. Nun conocemos ms que tres poemes: Felici-tacin dunos des, La enfermed, Bayura dAsturies (el msconocu, onde un cortesanu y una dama falen de la historia dela nuesa tierra). Xosefa Xovellanos (1745-1807), hermana de Gaspar, tuvo una vida desgraciada: pierde a los fos de rapacinos, quedando viu- da a los 28 aos. Estes circunstancies personales influyeron na so vida posterior, esmolecindose polos dems y dedicndose a obres de carid. Na so obra reflexa carauterstiques propies de la Ilustracin: muestra desigualdaes sociales, fai crtica social Ente les sos obres, que conocemos gracies a Caveda, mentamos: Descripcin de les funciones con que la villa de Xixn celebrl nombra-mientu del Escmu. Sr. D. Gaspar de Xovellanos pal ministeriu de Gracia y Xusti-cia, Descripcin de les funciones con que la ciud dUviu celebr la coronacinde Carlos IV, Preparativos para la proclamacin de Carlos IV en Oviedo.Antn Balvidares Argelles (1751-1792) vivi la mayor parte de la so vida nelconceyu de Nava. Nams lleguen a nosotros les poeses que nos tresmite Cave-da na so antoloxa, anque persbese quescribi delles ms. Testos1 Preparativos pa la proclamacin de Carlos IV nUviuMalamn que vos fuestes mis hermanosY, la probe de mn, non fago trinca,cuando el Rey os unvi tanta folgancia, in me puedo allegrara, in ye posibleque todos anden llocos dos manos.qafaye suelu, in en que fer finca.El qera home de pesu no ha sostancia; Pos anquel Rey ye bonu y pacetible,hoy el qayer f serio, salta y brinca,y esperen meyoranza aqueso cuentu:y todu el mundu, fechu st una Francia. cuantu ven los mis geyos ye spantible.TEMA 469 59. Agora ya bax el cinco por cientuNon vieren los nacidos e na plazaqecha pel mundiu probes y seores,mayor carencia de maz y escanda;esto he, al primer tapn el zurramientu. non hay quien abarate una fogaza. Psie el alma al rexente y oidores,Ayeri afay yo cabel Postiguque cabo el Rey estn, y on dan traza una probe muyer aflaquecida,dechar meyor sen estos llabores.y dos einos que traia consigu []22.2 Bayura dAsturiesCORTESANO.Ciertamente,del que hay tanta abundancia?aquesas cosasAgora lotra simiente,no deben ser olvidadas.que ac llamamos escanda,Vamos, chica nada temas; fai un pan como una flord cuanto te diese gana. qest bailando na palma.ALDEANA. Vust ans lo quier? Garbanzos ac on pinten;pues vaya. qudense como arbeyaca.Si he de cebera, tenemos Pero tenemos arbeyoscon abundancia no escasa y chichos en cualquier faza:escanda, trigu y centunu,hay frxoles, arxelines,maz, panizo y cebada. avos, castaes de Francia,Sobre todo, de mazberces, coliflor, repollos,lo ms dAsturies abasta.cenahories, bona-dama,Con l se facen boroesalcachofes, cherives,que crien xente tan guapa, verenxenes, verdoliaga,como denyure se topa perexil, ayos, cebolles,per esa tierra la llarga:fabes de Mayo, patata,cuando falta la boroa calabazones y fabes,una rosquia samasa, panizu, miyu, centenu,y con el rescaldu en llaren fin, de toda metralla.se cuez de pronto y se pasa. Nin falta el meln tampocu,Del maz salen tambin el pepn, la calabaza,les farrapes, cosa guapa;y el pimientu cebolln,no hay comida ms sabrosay el que como fuebu abrasa.una maana xelada, Pa la mesa de seoressi con lleche sacompangueny para fer ensalada,y estn blandies como ata.hay esprragos, llechugues,Y con qu se cra el gochuescaroles, bona-dama,que tien aquesto duntazaperexil del mar, tomates,y los probes aldeanosespinaques y mostaza.ye lo que yos fay la barba,Diga agora so mercsi non ye con el mazsi aquesto he cosa de gaita22 Xovellanos, X. de (2003): Preparativos para la proclamacin de Carlos IV en Oviedo en Poesas selectasen dialecto asturiano. Uviu, alla: 169 [Facsmil de la edicin dUviu de 1887].70 TEMA 4 60. para que aquesti pas unca mal sobre min caiga,por afamiadu se hbia.si non ye la que abastezPos de carnes: Xesucristo!uestra tierra media Espaa23.3 El misteriu de la trinid y Vida, pasin y muerte de XesucristuBeso so merc la mano, y manda los elementos?Santsimu Sacramentu. a vust, que alla nes ubes,Cmo i va? Goza sal? qel rayu guarden y el truenu,Munchu me fuelgo de veluenceladu lo ve todotan galn y relluciente,y ten de todo el gobiernu?ms guapu qel sol por ciertu,a vust, que fixo el mundu,blancu comuna cuayaday ponxo la mar llinderos,y bonu comel romeru. y d flores al verauEn mi concencia me cuerro, y los xelos al invierno?(crame si quier creello),Pero diz que ye muy llanu;de ponme en so presencia que cualquiera puede vellu,y pensar en sos misterios.y contai les sos llaceriesQuien soy yo para mirallu? sin tener malditu el miedu.a vust, que he Rey del cielu, Y pedi si faltes tienque cri lluna y estrellesenfotadu so remediu24.23Fernndez de Cepeda, B. (2003): Riqueza asturiana en Poesas selectas en dialecto asturiano. Uviu, alla:156-158 [Facsmil de la edicin dUviu de 1887].24 Balvidares Argelles, A. (2003): El misterio de la trinidad y Vida, pasin y muerte de Jesucristo en Poe-sas selectas en dialecto asturiano. Uviu, alla: 135-136 [Facsmil de la edicin dUviu de 1887]. TEMA 471 61. ActividaesTestu 11. Busca toles palabres que nun conozas y miral so significu nun diccionariu.2. Fai una interpretacin personal del testu, sacando una conclusin dl.3. Fai un anlisis mtricu de les dos primeres estrofes.4. Busca per internet tolo quatopes sobre la Ilustracin y rellacinalo col testu anterior.Testu 21. Busca nel diccionariu toles palabres que nun conozas.2. Fai una interpretacin personal del testu, sacando una conclusin dl.3. Nesti estractu, lautor fala de tola verdura que se pue dar nAsturies. Fala tu de toles playes que se puen atopar nAsturies.Testu 31. Busca nel diccionariu toles palabres que nun conozas.2. Fai una interpretacin personal del testu, sacando una conclusin dl.3. Fai un anlisis mtricu de los ocho primeros versos.72 TEMA 4 62. Pa vivir les nueses histories Y si vos cuento la historia de?El narrador ye la persona que cunta la historia. Si cuntes lo que tacaba de soceder,tu yes el narrador. Nos cuentos, el narrador yel que va cuntando lo que pasa y elque va presentando a los personaxes.Cuandol narrador cunta los fechos que soceden a otres persones, esprsase en tercerpersona:Xeln haba poco que cumpliera seis aos, que lu facen ser, segn cuadrare, esguil, caparina,grillu o vagoneta de tren engabitada pola llocomotora del maxn. Tena un hermanu mayor o-mu Ral, pero nun xunca mui bien con l, pos los pas siempre-y lu ponen como modelu aasemeyase: Paeces bobu, nun ves al to hermanu cmo lo fai?. Yeral batn que da tres datena quaguantar25.Sil narrador ye tamin n de los personaxes de la historia y cunta fechos nos queparticipa l mesmu, esprsase en primer persona:Dende que malcuerdo, tolos aos el mesmu cantar cola fiesta la patrona. Pero, cla-ro, de cru les coses vense dotra miente26. Agora vas ser tul narrador duna historia. La princesa ta triste yel ttulu delcuentu que tienes que cuntar protagonizu polos personaxes que y describisti neltema enterior. Escribi la mesma historia dende dos puntos de vista distintos. Nel pri-meru, participes de la historia, yes protagonista. Nel otru, conoces los fechos que vascuntar pero nun participes na historia como personaxe. Agora faci una historia con milenta palabres. Pa entamar, can diz una que se vaapuntando y que tienen quapaecer toes nel cuentu que se va facer. Sois vs quien es-coyis si se fai en primer o tercer persona.Tamin pue escoyese una riestra de palabres que sirvan de base pa la narracin. Unaamuesa pue ser: muxn, mar, escursin, nueche, espantayu, mesa, par, hotel, coche,caparina, cachador, ordenador, llibreta, telfonu, castaal, quioscu Agora faci una historia con tres oraciones que nun tienen nenguna rellacin entes. Puen ser: La casa taba enllena de muebles vieyos. Alredor del pueblu taba El Monte Oscuro. Aquel da Antn vista un pantaln curtiu de cuadros y una camiseta con una semeya de Bisbal. Tamin pues facer una historia sabiendo lentamu y el final de la historia. Tu tienesque desendolcar el nudu de la historia. Un exemplu pue ser:Xuann tena que catar les cien vaques que tena na cuadra enantes de dir a la ver-bena. Yeral da la fiestal pueblu......Cuando espert taba flotando na meta de la mar agarru a un maderu.25 Solar, A. (2004): Toni nObres indites. Uviu, alla: 52 [Cuentu imprentu per primer vegada en 1980].26 Caldevilla, X. N. (1996): La llosa. Uviu, Principu dAsturies: 9-10. TEMA 4 73 63. Pa conocer meyor lo nueso Les variedaes del asturianu Lasturianu, como toles llinges del mundu, presenta delles diferencies ente la fala dun llugar y la dotru. Por poner un exemplu, nun falarn igual los habi- tantes de Llanes que los de Siero. Asina, podemos distinguir tres dialeutos: oc- cidental, central y oriental. Vamos ver nde se dan y qu carauterstiques pre- senten con respeuto a la varied estandar. Lasturianu occidental ocupa un territoriu que va dende loccidente de la de- sembocadura del ru Naln hastal Navia. Carauterzase pol femenn plural acabu en -AS (las fabas) y los diptongos OU, EI (cousa, queisu). En dalgunos territorios desta fastera apaez la L L vaqueira .. (l l eite, castiel l u)..... Lasturianu central ocupa un territoriu que va dende la desembocadura del Na- ln al Seya. Yel dialeutu con un nmberu mayor de falantes y el que tien ma- yor cultivu lliterariu, siendo la base del asturianu normativu o estndar. Carauterzase pol femenn plural acabu en -ES (les fabes) y la esistencia de neutru acabu en -O (la lleche fro, la xente bueno). Lasturianu oriental ocupal territoriu al oriente del ru Seya. Carauterzase por presentar H aspirada procedente de la F- llatina (hueu, .. hornu), plural femenn acabu en -AS (las habas) y el neutru acabu en -U (la . . lleche fru, la xente buenu).74TEMA 4 64. Testos1 Los tres reisLasturcn a unu de los tres reis de los animalinos dAsturias. Los outrosdous an losu yal gal l u montesn. Quero dicivos con eso que si garri gei ..lenvs de falavos primeiro dl a porqui mabultal ms importante. Tenis dedavos cuenta de das cousas: a lnicu de tol mundu que nams se da na nue-sa tierra ya lnicu dAsturias que l l eval nome del nuesu pas El pasu da- ..vance del nuesu cabal l n failu serel ms seguru yal ms rpidu del mundu no ..tarrn nel que vive, ya tamin el mechor compaeiru paltravesare montanaspedreras o uval l es enriscaos ya emplunos27...2 Ola de fruAtraviesan un cielun decadenciaprietas bandadas daves migratoriasy paez que nun va a riscar lalba.Era otru tiempu qul de llunas llenas y cielosdazafrn sorprendiendo nos prpados un suaumalpenas estrenu.Dime si nalgn rispiu de memoriaarreciende linciensu desos das,si siguen pie laltivu baluarteque plantamos en campos de la muerte,si alguna vez te desamparal suauy un rescamplu breven tos vidayasescribe algunas lletras del mio nome.Dime si alguna vez el dolce vinudexa un taste amagosu na to boca,si la distancia ye un metal funduy el tiempu sema vidros na retina.Dime pa quien las flores de la zrezal,y largeyu, que fue una profeca,las coronas de yedra, los altares,y el porqu destos versos hiperblicosquacuo a medianueche dun domingo.Ye posible que vuelva alguna nueche, quescaezaldiazapn y cuerral vinu.Desheci y esti velu tantas veces28. .27 lvarez, X. (2003): Lasturcn en Los tres reis. Conociendo los animales. Uviu, alla: 7-11.28 Quintana, C. (1987): Ola de fru nAdri. Revista de lliteratura 2: 62.TEMA 4 75 65. ActividaesTestu 11. El testu ta escritu na variante occidental de la nuesa llingua (lautor ye del conceyu de Miranda). Dibuxa un mapa dAsturies onde apaezan los tres dia- lectos del asturianu. Na fastera occidental sealal conceyu de Miranda.2. Trata de tornar el testu a la variante central del asturianu.3. Fai un cuadru de diferencies ente la variante central y la occidental.4. Garra informacin ninternet o nenciclopedies sobre lasturcn.Testu 21. Busca toles pallabres que nun conozas y miral so significu nun diccionariu.2. Concha Quintana naci en Pancar (Llanes), polo tanto escribe na varied oriental de la nuesa llingua. Adautal testu al dialeutu central.3. Fai una interpretacin personal del poema.76 TEMA 4 66. Tema 5 67. Pa saber falar y escribir curioso El xneru y el nmberuEl xneruLa variacin ente masculn y femenn ye comn a sustantivos y axetivos. Laconcordancia del axetivu ye una repercusin del xneru que tengal sustantivu.Los sustantivos son de xneru masculn o de xneru femenn, segn lartculuque los acompaa:Femenn: LA, LES. Exemplos: la nea, les nees.Masculn: EL, LOS. Exemplos: el neu, los neos.Los axetivos presenten xneru variable acordies col sustantivu al quacompa-en. Asina, por exemplu, guapu, guapa, guapo pue valir de modelu, que varasegn califique a neu guapu, nea guapa o a dalgn sustantivu non cuntableque necesite una referencia en neutru: xente guapo.Pa entender a qu saplical xneru neutru, ye necesario estremar ente sustanti-vos cuntables y sustantivos non cuntables:- CUNTABLES: son unidaes, que se puen cuntar y dir en plural. Exemplu: un pe-rru, tres perros.- NON CUNTABLES: son unidaes concebes como continues y non individualizaes.Nun se puen acompaar de nmberos cardinales y nun se puen cuntar. Exem-plos: agua, carbn, carne, lleche, xenteLos sustantivos cuntables van acompaaos daxetivos en masculn o en feme-nn: home vieyu, muyer vieya. Pero los non cuntables concuerden con axetivosneutros, que finen en -O: agua claro, carbn negro, carne asao, lleche fro, xen-te nuevoEsta concordancia neutra desapaez cuando laxetivu va antepuestu al sustanti-vu. Exemplu: xente bueno pero buena xente.Nun podemos escaecer quhai sustantivos que puen usase como cuntables o noncuntables: FIERRO/FIERRU; FILO/FILU; PELO/PELU. Lusu duna o otra forma dependedel contestu nel que satopen. Exemplos: la mina ye de fierro (material)/garr unfierru del suelu (unid); el xersi ye de filo (material)/el neu andaba xugando conun filu (unid); tengol pelo tio (tolo que tengo)/arrancronme un pelu (unid) TEMA 579 68. El nmberu La variacin ente singular y plural ye comn a sustantivos y axetivos. La concor- dancia del axetivu ye una repercusin del nmberu que tengal sustantivu. Los sustantivos son de nmberu singular o plural. El singular refierse a una unid: el guahe, la guaha. . . El plural refierse a una cantid indeterminada dunidaes: los guahes, les. guahes. . No que cinca al singular hai que tener en cuenta: quhai sustantivos que nams susen en singular porque se refieren a realidaes abstractes (probit, sal) o a realidaes niques (norte, sol). quhai sustantivos daniciu cultu que nun caltienen la -N final que s apaecen en castellanu. Exemplos: imaxe, orixe que dellos sustantivos y axetivos femeninos singulares caltienen na escritura una -D- intervoclica que nun se pronuncia na fala. La norma diz que la tene- mos quescribir: abogada, cuyarada Esta -D- desapaez nel plural (y nos sus- tantivos masculinos y nos axetivos masculinos y neutros): abogu, cuyaraes El plural de sustantivos y axetivos frmase, por regla xeneral, aadiendo la grafa -S a la forma singular. Anque dellos casos son: Singular -A/ Plural -ES: la cuyarada/les cuyaraes Singular -N/ Plural -INOS: el vieyn/los vieyinos... Singular -O/ Plural -ES: la mano/les manes. Singular -U/ Plural -OS: el perru/los perros... Singular en consonante/ Plural -OS: el grandn/ los grandonos... Singular en vocal tnica/ Plural -S: el xal/los xals... Singular y plural en -S: el saltapraos/los saltapraos.... Sustantivos indiferentes al nmberu. Puen usase indistintamente en singular o plural: el calzn o los calzones; la tisoria