교육방법 및 교육공학

교육방법과 교육공학의 전망

목차

미래의 교육 미래의 교실 미래의 학습 단말기 미래 교육에서의 교육공학 역할

미래의 교육

미래 사회와 교육의 추세 미래 사회의 변화 미래 학교 역할 및 교육과정 변화 교육방법의 변화 첨단기술

미래의 교육

미래 사회와 교육의 추세 미래 사회의 변화

• 인구 감소 • 고령화 • 인구 구조의 다문화 • 양극화 • 글로벌화

미래의 교육

미래 사회와 교육의 추세 미래 학교 역할 및 교육과정 변화

• 전통적인 학교 기능의 유지 • 학교 기능 변화 또는 확장, • 학교 기능 소멸 • 융합교육 • 대학 입시제도 지속

미래의 교육

미래 사회와 교육의 추세 교육방법의 변화

• Informal learning • 개별학습 • 협력학습 • 자기주도학습 • 적시학습 • 게임과 시뮬레이션의 활용

미래의 교육

미래 사회와 교육의 추세 첨단기술

• 웹 2.0 • 온라인 협력과 의사소통 도구 • 모바일 기술 • 클라우드 컴퓨팅 • 스마트 오브젝트 • 인공지능 기술 발달 • IT․BT․NT • 신소재기술융합 • 유비쿼터스 일반화 • 가상현실 강화 • 지능형 로봇시대 실현

분야 15개 핵심 요인들 핵심 방향

미래사회의 영향

인구 감소 초 고령화 사회

글로벌화 환경문제 심화

긍정적 영향

부정적 영향

학교역할의 변화 학교역할 변화/ 확장

수행평가 강화 e-Portfolio 도입

급속한 변화

느린 변화

교육 방법

개별 학습 협력 학습

자기주도 학습 적시학습

학습자 중심

교사 중심

첨단 기술

웹 2.0 온라인 협력과 의사소통 도구

모바일 기술 유비쿼터스 일반화

일반적 활용

제한적 활용

미래의 교육

핵심요인과 조합 가능한 방향

핵심 방향 핵심 요인 별 미래의 모습

분야 1. 미래 사회

긍정적 영향

인구감소 : 학령인구 감소로 교사의 담당 학생 감축하여 질 높은 교육 실현. 초 고령화 : 학습 연령 확대로 지속적 교육서비스, 학제 재편성 및 교육과정 다양화. 세계화 : 국가 간 학생과 교육 프로그램 교류 활성화, 효과적인 국제교육과정 지원. 환경문제 : 지속가능성 패러다임 중시, 환경교육 관련 학습과정 및 방법 마련.

부정적 영향

인구감소 : 학령인구 감소에 따라 학교 및 교원 수 감축, 교육 지원 약화. 초 고령화 : 고령자 학습지원 실패로 경제 인력 부족 및 복지문제 . 세계화 : 기러기아빠 증가, 해외교육과 국내교육 격차심화. 환경문제 : 환경교육 및 대체 에너지 사용의 간과로 학교 운영문제 발생.

분야 2. 학교 역할

급속한 변화 유연한 학제와 역할의 변화․확장 : 학력인증체제의 유연화, 다양한 대안 교육 추구. 새로운 교육과정과 평가 : 다양한 교육과정 및 평가, 수행평가의 보편화 .

느린 변화 전통적 학제와 공교육 제도 : 현재와 같은 연령별 학교 조직 방식 지속, 신뢰 상실. 입시 중심 : 단편적 지식암기 위주 학습, 객관식 평가로 결과 중시, 서열화, 경재 유발.

분야 3. 교육 방법

학습자 중심 학습자 중심의 학습 환경 지원 : 교사는 조력자, 안내자, 조언자 역할. 적시학습 실현.

교사 중심 교사 중심의 강의와 설명 : 교사는 지식전달자 역할을 고수. 수동적 지식 습득.

분야 4. 첨단기술

일반적 활용 집단지성 지원 : 첨단 도구 사용은 교사와 학생의 소통과 협력적 학습을 지원함. 모바일 기술 : 프로젝트, 현장학습 제공. 소외된 학습자(원격, 지체장애 등)참여 확대. 유비쿼터스 환경: 교육 장소와 학습방법 다양화, 체험 교육 실현을 도움.

제한적 활용 강의 보조 역할 : 기술을 활용하는 교사와 활용하지 않는 교사 격차 심화.

미래의 교육

핵심 방향에 따른 미래의 모습

1순위 2순위 3순위 총합

8 1 7 16

• • 2 2

• 2 1 3

• • 1

2 3 • 5

• 2 • 2

• 1 • 1

4 2 3 9

• 2 1 3

• 1 1 2

• 1 1 2

• • 2 2

1 1 • 2

2 • • 2

1 1 • 2

3 3 3 7

미래의 교육

핵심 방향 별 조사 결과

미래의 교육

핵심 방향 별 시나리오 선정 결과

미래의 교육

시나리오 1. 하이테크 학습사회 유연한 학제와 국가 학점인증 시스템

• 국가 e-포트폴리오 • 국․내외 다양한 교육기관에서의 학점취득 지원 시스템

다양한 학교형태를 지원할 유연한 교육 시스템 • 국가차원의 학습자원 저장소 • 유비쿼터스 기반 학습지원 교수학습모형과 시스템

학교 변화에 대비한 교원의 전문성 확보 • 교원의 첨단기술 활용 능력 연수 • 유연한 학제를 지원할 교원역량 연수

미래의 교육

시나리오 5. 학생들을 위한 학생들의 첨단 학교 공교육의 질을 확보할 첨단 교육 시스템

• 개별화 학습 지원의 교수학습모형과 시스템 구축 • 협력학습 지원의 교수학습모형과 시스템 구축 • 첨단 기술을 활용한 효과적인 국제교육 모형 지원

진학을 위한 다양하고 공정한 평가시스템 • 국가 e-포트폴리오 구축 • 다양한 입시 지원 관리 시스템 구축

학생 중심 첨단학교를 위한 교사 역량 확보 • 교원의 첨단기술 활용 능력 연수 • 진학과 입시 컨설팅 능력 연수 • 교사 전문성 신장을 위한 연수

미래의 교육

시나리오 8. 다양한 교육전문가 교사가 이끄는 학교 공교육의 질을 확보할 첨단 교육 시스템

• 팀 티칭 지원 교수학습모형과 시스템 • 학습 관리 시스템 • 국제 교류 시스템 • 표준화된 교육 콘텐츠 제공 시스템

교사의 경력 개발 연수 • 교육전문분야별 경력개발 시스템 • 교육전문분야별 경력개발 연수

공교육의 질을 확보할 학교 및 교원평가 시스템 • 학교 평가 시스템 • 교원 평가 시스템

미래의 교육

시나리오 16. 위기의 공교육 공교육의 질을 확보할 첨단 교육 시스템

• 원격교육시스템 • 학습 관리 시스템

공교육의 국제경쟁력 강화 • 영어 교육 콘텐츠 확보 • 국제학교 증설 및 교류 확대

교사의 전문성 향상 • 교사의 전문성 향상을 위한 평생학습체제 • 교수-학습 커뮤니티 구축

미래의 교실

미래교실에서의 학습 학습은 개인적응적 학습은 능동적 학습은 협력적 학습은 성찰적 학습은 공유적 학습은 공동체적 학습은 융통적 학습은 생성적

미래의 교실

미래 교실의 구성 전제 유비쿼터스 기술이 통합되는 것과 더불어 교수학습모형, 그리고 학습공간 등의 측면도 고려되어야 한다.

융통성을 바탕으로 한다. 미래의 교실은 교수학습활동에 맞춰서 재구조화될 수 있어야 한다.

다양한 학습공간이 있어야 한다. 학습자의 참여를 촉진하여야 한다. ‘종이없는 환경’이어야 한다. 학습자가 학습을 위해 수행해야 하는 활동까지 대신하지는 않는다.

기본적인 환경 요소도 중요하다. 교사와 학생이 대부분의 시간을 보내는 생활공간이다.

미래의 교실

미래의 교실

KERIS의 u-class

미래의 교실

싱가포르의 미래 교실 개념도

미래의 교실

미국의 School of the Future

미래의 교실

미국의 School of the Future

미래의 교실

기타

미래의 교실

발전 방향

1단계 :

혼합형(Integrated)

미래교실

기존의 학교건물을 미래형으로 전환하는 과도기형 사업

2단계 :

정착형(anchored)

미래교실

새롭게 건축되는 학교의 교실 공간 구성에 이용할 수 있도록 제안

3단계 :

선도형(leading)

미래교실

지금과는 상이한 형태로 펼쳐질 교육의 모습을 지원하기 위한 공간의 모습

미래의 교실

혼합형

미래의 교실

정착형

미래의 교실

선도형

미래의 학습 단말기

기초 학습 활동과 필요한 기능 기초활동유형 휴대용 학습 단말기 활용을 위한 교육적 기능

‘학습동기화 시점을 놓치지 않

고’ 학습주제 찾기

유비쿼터스 학습환경에서 학습자가 자신을 둘러싼 교실 안 혹은 교실 밖 환

경에서 다양한 설정을 통해 스스로 동기가 유발되어 학습 주제를 찾도록 하

는 활동 유형

‘자기 학습의 주인되어’ 학습

계획하기 및 학습 관리하기

학생 개개인이 u-러닝 기기를 상시적으로 휴대함으로써 실생활 속에서 학습

이 이루어지는 전 과정을 통틀어 학습계획과 관리의 도구로 활용하는 유형

‘현장에서 생생한’ 자료 수집하

기

다양한 u-러닝 기기들을 이용하여 학습에 필요한 각종 자료들을 디지털화하

여 수집하는 학습 활동 유형

‘현장에서 즉각적으로’ 자료 분

석하기

다양한 u-러닝 기기들의 기능이나 특징을 이용해 수집한 자료를 분석하여 가

설을 검증하거나 결론을 도출하는 학습 활동 유형

‘자신에게 맞는 다양한 방식으

로’ 창의적으로 표현하기

자신의 아이디어를 표현하기 위해 수집한 자료나 분석 결과를 가공하여 프리

젠테이션, 홍보물, 포스터 등의 창작물을 만드는 학습 활동 유형

‘언제 어디서나 자유롭게’ 의사

소통 및 정보공유하기

유비쿼터스 환경에서 학습자가 다양한 개체와 언제 어디서나 실시간으로 정

보 공유 및 의견 교환을 통해 협력하는 학습 활동 유형

‘즉각적으로’ 평가하고 피드백

받기

유비쿼터스 환경에서 학습자들의 선수지식과 학습과정 및 학습결과를 퀴즈,

루브릭, 학습일지, 포트폴리오 등의 다양한 방법으로 평가하고 평가 결과를

학습자에게 즉각적이고 지속적으로 피드백해 주는 학습 활동 유형

미래의 학습 단말기

주요 사양 항목

세부 사양

초등용 중등용

프로세서 Intel Atom Z520 Processor 이상 Intel DualCore 2.1GHz T4300 이상

그래픽칩셋 GMA 4500MHD 이상 GMA 4500MHD 이상

화면(해상도) 10.1〃 1024 × 576 12.1〃 1280 × 800

메모리 2GB 이상 4GB 이상

저장 용량 SSD 64GB 이상 SSD 128GB 이상

보조기억장치 DVD-RAM DVD-RAM

통신 통합 무선랜 IEEE 802.11a/b/g, Wi-Fi, 블

루투스

통합 무선랜 IEEE 802.11a/b/g, Wi-

Fi, 블루투스

카메라 130만 화소 이상의 듀얼 카메라 130만 화소 이상의 듀얼 카메라

터치스크린 멀티터치 스크린 멀티터치 스크린

마우스 조이스틱 방식 포인팅스틱 방식

멀티부팅모드 필수 옵션

DMB 수신기 옵션 필수

배터리 수명 6Cell(7시간 이상) 6Cell(7시간 이상)

지문인식 필수 필수

미래 교육에서의 교육공학 역할

최적의 학습환경 설계 교수-학습 지원 체제 설계 능동적 학습을 위한 교수법 개발 수업설계에 대한 체제적 접근 방법의 확산