MATERIALES IMPRESOS

• Definición• Tipos de materiales• Estructura • Etapas en su

elaboración• Diseño• Ventajas e

inconvenientes

MATERIALES IMPRESOS

Son aquellos que usan principalmente códigos verbales y en menor medida

como sistema simbólico que se reproduce por algún tipo de mecanismo

de impresión

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VENTAJAS• Perduran en el tiempo• Muy bien valorados

por el alumnado

INCONVENIENTES• No pueden

actualizarse• No se adapten al

nivel del alumnado• No son atractivos• Ocupan espacio físico• No permiten la

interactividad

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• El libro de texto• Antología didáctica• Guía de estudio o didáctica• Apuntes• Texto de autoestudio o programado

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• Organizadores previos.• Objetivos de aprendizaje.• Contenidos• Ejercicios y prácticas• Evaluaciones• Bibliografía

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DEFINICIÓN DE OBJETIVOS

DEFINICIÓN DE OBJETIVOS

DETERMINACIÓNDE LA FORMA

DE DEMOSTRAREL LOGRO

DETERMINACIÓNDE LA FORMA

DE DEMOSTRAREL LOGRO

DETERMINACIÓNDE LA POBLACIÓN

DESTINATARIA

DETERMINACIÓNDE LA POBLACIÓN

DESTINATARIA

DETERMINACIÓNDE

CONOCIMIENTOSPREVIOS

REQUERIDOS

DETERMINACIÓNDE

CONOCIMIENTOSPREVIOS

REQUERIDOS

REPRESENTACIÓNGRÁFICA DE

LOS CONTENIDOS

REPRESENTACIÓNGRÁFICA DE

LOS CONTENIDOS

IDENTIFICACIÓNDE CONCEPTOS

CLAVE

IDENTIFICACIÓNDE CONCEPTOS

CLAVE

DETERMINACIÓN DE RECURSOS

DE APOYO

DETERMINACIÓN DE RECURSOS

DE APOYO

DETERMINACIÓNDE ACTIVIDADESDE APRENDIZAJE

DETERMINACIÓNDE ACTIVIDADESDE APRENDIZAJE

ELABORACIÓN DEINSTRUMENTO

DE EVALUACIÓNDE LOGRO

ELABORACIÓN DEINSTRUMENTO

DE EVALUACIÓNDE LOGRO

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• Adecuada redacción de contenidos• Cuidar el diseño gráfico• Tipografía• Organización lógica de los contenidos• Incluir estrategias didácticas• Sencillez, concreción y claridad de los

contenidos

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• Unificación de criterios: Elección tipográfica.• El párrafo.• Las alineaciones.• El color• La página.

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•Prólogo •Introducción general •Índice de contenidos •Objetivos de aprendizaje •Artículos con la identificación la fuente bibliográfica •Ejercicios •Glosario •Bibliografía básica y complementaria

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Los elementos básicos que la estructuran son: • Introducción general al curso. • Objetivos generales del curso. • Módulos y unidades formativas

– Objetivos específicos. – Contenido específico. – Bibliografía básica. – Actividades de aprendizaje y complementarias. – Autoevaluación

• Bibliografía general.

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• Presentación • Introducción • Instrucciones para el estudiante • Índice de contenido • Capítulos o unidades de estudio • Indicaciones o sugerencias • Ejercicios • Autoevaluaciones con verificación de resultados • Actividades complementarias • Glosario • Bibliografía específica • Bibliografía general

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Se divide en dos categorías: – La Propiedad Industrial– El derecho de autor

El titular de la propiedad intelectual tiene la facultad para evitar que cualquier persona

tenga acceso o haga uso de su propiedad sin su consentimiento

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TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS

UTILIZARMODIFICARDISTRIBUIR SU CONTENIDO

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Son necesariosSiguen una estructuraRespeto de la propiedad intelectual

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