postmetodika. - 2011. - n1(98)

66
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ІНСТИТУТ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНРОЛОГІЙ І ЗМІСТУ ОСВІТИ 04070, м, Київ, вул. Урицького, 36, Тел.: (044) 2489114 Від 22.06.11 № 1.4/182020 За результатами наради з питань забезпечення загальноосвітніх навчальних закладів підручниками, яка відбулася в Міністерстві освіти і науки, молоді та спорту України 9 чер вня 2011 року, на запити відповідальних працівників обласних управлінь освіти і науки Інс титут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України надає роз'яснення щодо назв і призначення підручників для учнів 1011 класів за гальноосвітніх навчальних закладів: 1. Зазначення в назві підручника "Рівень стандарту", або "Академічний рівень", чи "Про фільний рівень" свідчить про те, що підручник може використовуватися учнями 10, 11 кла сів загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчають навчальний предмет за навчальною програмою рівня стандарту, академічного рівня чи профільного рівня відповідно. 2. Зазначення в назві підручника "Рівень стандарту, академічний рівень" свідчить, що змістове наповнення таких підручників відповідає організації навчальної діяльності згідно з навчальними програмами рівня стандарту і академічного рівня одночасно. Тому учні 10, 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчають навчальний предмет за навчальною програмою рівня стандарту, можуть використовувати підручник із зазначенням у назві "Рівень стандарту, академічний рівень". Учні 10, 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчають навчальний пред мет за навчальною програмою академічного рівня, можуть використовувати підручник із зазначенням у назві "Рівень стандарту, академічний рівень". 3. Зазначення в назві підручника "Академічний рівень, профільний рівень" свідчить, що змістове наповнення таких підручників відповідає організації навчальної діяльності згідно навчальних програм академічного рівня: і профільного рівня одночасно. Учні 10, 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчають навчальний пред мет за навчальною програмою академічного рівня, можуть використовувати підручник із зазначенням у назві "Академічний рівень, профільний рівень". Учні 10, 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчають навчальний пред мет за навчальною програмою профільного рівня, можуть використовувати підручник із зазначенням у назві "Академічний рівень, профільний рівень". В. о. директора Б. М. Терещук Міністру освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, начальни кам управлінь освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій Експертна рада номера: Гриньова М. В., доктор педагогічних наук, декан природничого факультету, професор, завідувач кафедри педагогічної майстерності та менеджменту Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка Мартинець О. М., центру педагогічних інновацій та інформації ПОІППО Міщенко І. О., методист відділу гуманітарних дисциплін ПОІППО Моргун В. Ф., кандидат психологічних наук, завідувач кафедри психології, Полтавського національного педагогічного уні верситету імені В. Г. Короленка, професор кафедри педагогічної майстерності ПОІППО Пашко Л. Ф., кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри методики змісту освіти ПОІППО Халецька Л. Л., методист з музичного, образотворчого мистецтва та художньої культури ПОІППО Чемшит В. Г., методист відділу методики виховання ПОІППО Щодо особливостей підручників для учнів 1011 класів загальноосвітніх навчальних закладів

Upload: postmetodika

Post on 23-Mar-2016

239 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

Головна мета науково-методичного журналу «Постметодика» – поширення знань про філософію освіти та педагогічні засади сучасної школи. Головне завдання журналу – надати можливість науковцям, педагогічним працівникам України пропагувати розроблені ними елементи «постметодики» – методики сучасної школи, яка ґрунтується на плюралізмі ідей філософії освіти і є основою для конструювання педагогічних технологій, потрібні для викорінення педагогічних методик тоталітарного суспільства.

TRANSCRIPT

Page 1: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИІНСТИТУТ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНРОЛОГІЙ І ЗМІСТУ ОСВІТИ

04070, м, Київ, вул. Урицького, 36, Тел.: (044) 248%91%14

Від 22.06.11 № 1.4/18%2020

За результатами наради з питань забезпечення загальноосвітніх навчальних закладів

підручниками, яка відбулася в Міністерстві освіти і науки, молоді та спорту України 9 чер%

вня 2011 року, на запити відповідальних працівників обласних управлінь освіти і науки Інс%

титут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту

України надає роз'яснення щодо назв і призначення підручників для учнів 10%11 класів за%

гальноосвітніх навчальних закладів:

1. Зазначення в назві підручника "Рівень стандарту", або "Академічний рівень", чи "Про%

фільний рівень" свідчить про те, що підручник може використовуватися учнями 10, 11 кла%

сів загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчають навчальний предмет за навчальною

програмою рівня стандарту, академічного рівня чи профільного рівня відповідно.

2. Зазначення в назві підручника "Рівень стандарту, академічний рівень" свідчить, що

змістове наповнення таких підручників відповідає організації навчальної діяльності згідно з

навчальними програмами рівня стандарту і академічного рівня одночасно.

Тому учні 10, 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчають навчальний

предмет за навчальною програмою рівня стандарту, можуть використовувати підручник

із зазначенням у назві "Рівень стандарту, академічний рівень".

Учні 10, 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчають навчальний пред%

мет за навчальною програмою академічного рівня, можуть використовувати підручник із

зазначенням у назві "Рівень стандарту, академічний рівень".

3. Зазначення в назві підручника "Академічний рівень, профільний рівень" свідчить, що

змістове наповнення таких підручників відповідає організації навчальної діяльності згідно

навчальних програм академічного рівня: і профільного рівня одночасно.

Учні 10, 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчають навчальний пред%

мет за навчальною програмою академічного рівня, можуть використовувати підручник із

зазначенням у назві "Академічний рівень, профільний рівень".

Учні 10, 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчають навчальний пред%

мет за навчальною програмою профільного рівня, можуть використовувати підручник із

зазначенням у назві "Академічний рівень, профільний рівень".

В. о. директора Б. М. Терещук

Міністру освіти і науки, молоді та спортуАвтономної Республіки Крим, начальни%кам управлінь освіти і науки обласних,Київської та Севастопольської міськихдержавних адміністрацій

Експертна рада номера:Гриньова М. В., доктор педагогічних наук, декан природничого факультету, професор, завідувач кафедри педагогічноїмайстерності та менеджменту Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. КороленкаМартинець О. М., центру педагогічних інновацій та інформації ПОІППОМіщенко І. О., методист відділу гуманітарних дисциплін ПОІППО Моргун В. Ф., кандидат психологічних наук, завідувач кафедри психології, Полтавського національного педагогічного уні%верситету імені В. Г. Короленка, професор кафедри педагогічної майстерності ПОІППОПашко Л. Ф., кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри методики змісту освіти ПОІППОХалецька Л. Л., методист з музичного, образотворчого мистецтва та художньої культури ПОІППОЧемшит В. Г., методист відділу методики виховання ПОІППО

Щодо особливостей підручників

для учнів 10�11 класів

загальноосвітніх навчальних закладів

Page 2: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

№1(98), 2011

ТТЯЯГГААРР ННООРРММИИ

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

Тягар нормиВ. В. Шкода .....................................................................................2

Значення гуманітарних знань у системі сучасної освіти вУкраїніП. А. Кравченко ...............................................................................7

ППЕЕДДААГГООГГІІЧЧННІІ ТТЕЕХХННООЛЛООГГІІЇЇ

Понятійна термінологія інклюзивної освіти в УкраїніІ. О. Калініченко ............................................................................12

ММЕЕННЕЕДДЖЖММЕЕННТТ ООССВВІІТТИИ

Досвід упровадження системи управління якістю в післядипломнупедагогічну освітуВ. В. Зелюк ....................................................................................18

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

На шляху до наукової біографії А. С. Макаренка Г. Хілліг ...........................................................................................23

Навчально(виховна модель Ісидора Севільського тагіспальський протоуніверситет VII століттяІ. В. Цебрій ......................................................................................27

Історичні аспекти розвитку змісту професійної освіти та йогоуніфікація в Росії у педагогічному процесі XVII(XIX столітьІ. М. Савченко ................................................................................31

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

Передмова до статті В. Я. Ревегука "Освітяни Полтавщини учас українського національно(визвольного руху на початку ХХ століття (витяги з книги В. Я. Ревегука "Полтавщина впереддень Української революції (1900(1916 рр.)")"І. О. Міщенко ................................................................................38

Освітяни Полтавщини у час українського національно(визвольного руху на початку ХХ століття (витяги з книги В. Я. Ревегука "Полтавщина в переддень Українськоїреволюції (1900(1916 рр.)") В. Я. Ревегук .................................................................................39

Якісна передача професійних знань як фактор розвиткусучасного гончарства О. В. Щербань ...............................................................................55

ЧЧИИТТААЛЛЬЬННИИЙЙ ЗЗААЛЛ

Літопис освіти Полтавщини Л. Г. Дудка .....................................................................................58

ДДООВВІІДДККИИ

Виставкова діяльність освітян Полтавщини І. О. Кіптілий ..................................................................................60

Сучасний стан викладання російської мови в навчальнихзакладах Полтавської області М. О. Гелеверя ...............................................................................63

Журнал засновано в березні1993 року

ВИДАВЦІ:

Головне управлінняосвіти і наукиПолтавської обласноїдержавної адміністрації

Полтавський обласнийінститут післядипломноїпедагогічної освітиім. М.В.Остроградського

РЕДАКЦІЙНА РАДА:В.В.Зелюк (голова), А.І.Бардаченко, С.Ф.Клепко,М.В.Гриньова,Н.М.Барболіна, І.О.Кіптілий

РЕДКОЛЕГІЯ:О.А.Білоусько, А.М.Бойко,Б.П.Будзан, М.С.Вашуленко,М.В.Гриньова, В.В.Громовий,К.Ж.Гуз, М.Б.Євтух,В.В.Зелюк, В.М.Золотухіна,І.А.Зязюн, В.Р.Ільченко,В.Г.Кремень, О.М.Кривуля,М.Д.Култаєва, В.С.Лутай,О.О.Мамалуй,В.І.Мирошниченко,В.Ф.Моргун, Л.І.Нічуговська,Н.М.Тарасевич, Г.Хілліг

Головний редактор:С.Ф.КлепкоВідповідальний секретар:І.О.КіптілийЛітературний редактор:О.Є.Козлов Технічний редактор,макет та верстка:Т.В.ШарлайОператор:Н.Ю.ЗемляковаВідповідальність за підбір і викладфактів у підписаних статтяхнесуть самі автори. Висловлені вцих статтях думки можуть незбігатися з точкою зору редколегії. Рукописи не горять, але і не повер5таються.

АДРЕСА РЕДАКЦІЇ:36029, Полтава,вул. Жовтнева, 64 (05322) 7526508;тел./факс: 50580585

e5mail: [email protected]://www.ipe.poltava.uaРеєстраційне свідоцтво: серія КВ №1223351117 ПРвід 23 січня 2007 р.

© ПОІППОПідписано до друку 7.07.2011Формат 61x80 1/8 .Ум. друк. арк. 9,6.Тираж 300.

ТОВ “АСМІ“вул.Міщенка, 2,м.Полтава, 36011тел. (0532) 56555529, 61550569................................................Постановою Президії ВАКУкраїни від 31.05.2011, №1�05/5 “ПМ” включено у перелікнаукових видань, у яких можутьпублікуватися основнірезультати дисертаційних робіт.

Журнал “ПМ” № 1 (98), 2011 р. підписано до друку за рішеннямвченої ради ПОІППО (протокол № 3 від 5.07.2011 р.).

ISSN 1815(3194

Page 3: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Íîðìû âñòðîåíû â æèçíü ñòîëü êðåï-êî, ÷òî ïîðÿäî÷íûé ÷åëîâåê ÷àñòî âïàäà-åò â ñîñòîÿíèå, êîòîðîå ìîæíî îïðåäåëèòüêàê ñòðàõ îøèáêè. ×åëîâåê îáóðåâàåìæàæäîé ñîîòâåòñòâèÿ. Ýòî êàñàåòñÿ,ïðåæäå âñåãî, ãëàâíûõ äåë, îäíàêî, è âïîâñåäíåâíîì ïîâåäåíèè íåïðåðûâíî ó÷è-òûâàþòñÿ ìåëêèå, êàçàëîñü áû, äåòàëè.Êàæäûé íîðìàëüíûé ÷åëîâåê óâåðåí âòîì, ÷òî îò ìåëî÷åé çàâèñèò ñàìîå ñóùåñ-òâåííîå – ïðèçíàíèå åãî äðóãèìè. Ýòà çà-âèñèìîñòü îò íîðìû, ïîñëóøàíèå íîðìå,ôîðìèðóåòñÿ äîëãî è â áîðüáå. Ñ îòìåííîéïðÿìîòîé âûðàæàëñÿ íà ñåé ñ÷åò Ãåãåëü:"Ãëàâíûì ìîìåíòîì âîñïèòàíèÿ ÿâëÿåòñÿäèñöèïëèíà, ñìûñë êîòîðîé â òîì, ÷òîáûñëîìèòü ñâîåâîëèå ðåáåíêà, èñòðåáèòü âíåì ÷èñòî ÷óâñòâåííîå è ïðèðîäíîå"1. Âû-õîäèò, ÷òî ðåáåíîê ïîÿâëÿåòñÿ íà ïîðîãåîáùåñòâà êàê äèêàðü èëè æèâîòíîå, êîòî-ðîìó ïðåäñòîèò áîëåçíåííàÿ ïðîöåäóðà"îäîìàøíèâàíèÿ". Òî, ÷òî îí íåñåò ñ ñî-áîé ïî îïðåäåëåíèþ íåãàòèâíî, ÷óâñòâåí-íîå è ïðèðîäíîå, äîëæíî áûòü îòáðîøåíî,çàìåíåíî ðàçóìíûì è êóëüòóðíûì. Ïðèòàêîì ïîíèìàíèè âîñïèòàíèÿ è ïîÿâëÿåò-ñÿ êîíöåïò "îòêëîíåíèå" êàê íåãàòèâíàÿõàðàêòåðèñòèêà ïîâåäåíèÿ âîîáùå. È ïî-íÿòèå "ñàíêöèÿ" òîæå. Ñóùåñòâóåò âðîäå

áû îäèí ïðàâèëüíûé ïóòü è âåëèêîå ìíî-æåñòâî îòêëîíåíèé îò íåãî íà êàæäîì øà-ãó. Æèçíåííàÿ çàäà÷à èíäèâèäà – âûéòèíà ýòîò ïóòü è äåðæàòüñÿ åãî.

Ýòîé ìàëîñèìïàòè÷íîé ñåãîäíÿ ìîäå-ëüþ, ñ åå êëþ÷åâûìè ïîíÿòèÿìè "ñëî-ìèòü" è "èñòðåáèòü", ñõâà÷åíà îáùàÿ ñõå-ìà, ïî êîòîðîé ðàçâåðòûâàåòñÿ îòíîøåíèåâîñïèòóåìîãî ÷åëîâåêà è êóëüòóðû.  ðå-çóëüòàòå òàêîé ÷åëîâåê, êàê îáúåêò âîñ-ïèòàòåëüíûõ óñèëèé, ñòàíîâèòñÿ íîð-ìàëüíûì, òî åñòü ïðîäóêòîì èíñòèòóòîâïîðÿäêà. Ïîíÿòíî, ÷òî òàê âûãëÿäèò äåëîñ òî÷êè çðåíèÿ êóëüòóðû, òî÷íåå, âîñïè-òàòåëÿ.  ýòîé ìîäåëè ÷åëîâåê íå ó÷èòû-âàåòñÿ êàê àâòîíîìíûé ñóáúåêò. Åãî ôîð-ìèðóþò, çäåñü íåò äàæå íàìåêà íà åãîïðàâî ñîçäàòü ñàìîãî ñåáÿ. À îí ê ýòîìóñòðåìèòñÿ, âîçìîæíî, íå çíàÿ òîãî, èíà÷åíå áûëî áû íåîáõîäèìîñòè ÷òî-òî ëîìàòüè èñòðåáëÿòü.

Åñëè ïîïûòàòüñÿ ïðåäñòàâèòü äåëî îòëèöà èíäèâèäà, íàäî îáðàòèòüñÿ ê èíîìóÿçûêó. Ïåðâè÷íûì, ïî-âèäèìîìó, áóäåòçäåñü ïîíÿòèå "óíèêàëüíîñòü". Êàæäûé÷åëîâåê èìååò ðÿä íåïîâòîðèìûõ, ïðèñó-ùèõ òîëüêî åìó àíòðîïîëîãè÷åñêèõ õà-ðàêòåðèñòèê, ïî êîòîðûì, ê ïðèìåðó,ïðîâîäÿò èäåíòèôèêàöèþ ëè÷íîñòè. Òàê

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

2

Ó ñòàòò³ îáãîâîðþºòüñÿ òåìà íàïðóæåíîãî â³äíîøåííÿ ³íäèâ³äà ³ ñîö³àëüíîãî ïîðÿäêó.Óâàãà àâòîðà çîñåðåäæåíà íà òîìó, ùî ìîæíà çàçäàëåã³äü âèçíà÷èòè ÿê îï³ð ñîö³àë³çàö³¿.Ôîðìóëþºòüñÿ åêçèñòåíö³àëüíå çàâäàííÿ ³íäèâ³äà, à ñàìå: ï³äòâåðäèòè ³ â³äñòîÿòè ñâîþóí³êàëüí³ñòü, çàäàíó âæå íà ð³âí³ ïðèðîäíîãî áóòòÿ, ³ â ñóñï³ëüíîìó æèòò³. Îï³ð ³íäèâ³-äà ñîö³àë³çóþ÷èì çóñèëëÿì - öå çàêëèê ïðèðîäè àáî, íà ð³âí³ ðåôëåêñ³¿, æàäàííÿ ñïðàâæíîñ-ò³. Òåîðåòè÷íèé ðîçâèòîê òåìè âåäåòüñÿ ïàðàëåëüíî ç àíàë³çîì òðüîõ ñèòóàö³é ³ç ñâ³òóõóäîæíüî¿ ë³òåðàòóðè.

 ñòàòüå îáñóæäàåòñÿ òåìà íàïðÿæåííîãî îòíîøåíèå èíäèâèäà è ñîöèàëüíîãî ïîðÿäêà.Âíèìàíèå àâòîðà ñîñðåäîòî÷åíî íà òîì, ÷òî ìîæíî ïðåäâàðèòåëüíî îïðåäåëèòü êàê ñî-ïðîòèâëåíèå ñîöèàëèçàöèè. Ôîðìóëèðóåòñÿ ýêçèñòåíöèàëüíàÿ çàäà÷à èíäèâèäà, à èìåííî:ïîäòâåðäèòü è îòñòîÿòü ñâîþ óíèêàëüíîñòü, çàäàííóþ óæå íà óðîâíå ïðèðîäíîãî áûòèÿ,è â îáùåñòâåííîé æèçíè. Ñîïðîòèâëåíèå èíäèâèäà ñîöèàëèçèðóþùèì óñèëèÿì - ýòî çîâïðèðîäû èëè, íà ðåôëåêñèâíîì óðîâíå, æàæäà ïîäëèííîñòè. Òåîðåòè÷åñêîå ðàçâèòèå òå-ìû âåäåòñÿ ïàðàëëåëüíî ñ àíàëèçîì òðåõ ñèòóàöèé èç ìèðà õóäîæåñòâåííîé ëèòåðàòó-ðû.

In the article theme of tense relationships between individual and social order is discussed.Attention of author is concentrated on what could be tentative determine as resistance to social-ization. Existential task of individual is formulated, that is to confirm and defend his/heruniqueness, already given on level of natural life and in social life, too. Individual's resistanceto the efforts to socialize is the call of nature or, on the reflective level is the thirst of authen-ticity. Theoretical development of theme is given simultaneously with the analysis of three situ-ations from world of fiction.

ÓÄÊ 37.013.73

ÁÐÅÌß ÍÎÐÌÛ

Â. Â. Øêîäà

_________________________1 Ãåãåëü. Ôèëîñîôèÿ ïðàâà. Ì., 1990, ñòð.220.

Page 4: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

âîò, ýêçèñòåíöèàëüíàÿ çàäà÷à èíäèâèäà –ïîäòâåðäèòü è îòñòîÿòü ñâîþ óíèêàëü-íîñòü, çàäàííóþ óæå íà óðîâíå ïðèðîäíî-ãî áûòèÿ, è â îáùåñòâåííîé æèçíè. Ñî-ïðîòèâëåíèå âîñïèòàòåëüíûì óñèëèÿì –ýòî çîâ ïðèðîäû èëè, íà ðåôëåêñèâíîìóðîâíå, – æàæäà ïîäëèííîñòè. Ñòðåìëå-íèå ñòàòü ñîáîé, íå îñòàíàâëèâàÿñü ïåðåäòåì, ÷òî ìîæåò áûòü èñòîëêîâàíî êàê äåð-çîñòü, êàê âûçîâ ñîöèàëüíîìó ïîðÿäêó.Çäåñü, ïî-âèäèìîìó, óìåñòíî óïîìÿíóòüîá ýìàíñèïàöèîííîì ïîçíàâàòåëüíîì èí-òåðåñå Þ.Õàáåðìàñà. Ðå÷ü èäåò î êðèòèêåñîâåðøåííîëåòíèì (â ñìûñëå Êàíòà) èí-äèâèäîì ñîáñòâåííîãî öåííîñòíîãî ðåñóð-ñà, â îáðåòåíèè êîòîðîãî îí íå ïðèíèìàëñîçíàòåëüíîãî ó÷àñòèÿ.  ðåçóëüòàòå ñà-ìîðåôëåêñèÿ "îñâîáîæ-äàåò ñóáúåêòà îò çàâèñè-ìîñòè ãèïîñòàçèðîâàí-íûõ èì ñèë"2.

×òîáû ïîäòâåðäèòü èîòñòîÿòü ñâîþ óíèêàëü-íîñòü, èíäèâèä íóæäàåò-ñÿ â ñðåäå îáèòàíèÿ ñîñîáûìè ñâîéñòâàìè.Åìó íåîáõîäèìû óñëî-âèÿ, ñðåäè êîòîðûõ íå-ïðåìåííûìè ÿâëÿþòñÿ,íà ìîé âçãëÿä, ñëåäóþ-ùèå – âîçìîæíîñòü óå-äèíåíèÿ, âîçìîæíîñòüñïîíòàííûõ äåéñòâèéè ðàçíîîáðàçèå. Âîîáùåãîâîðÿ, ýòè ïîíÿòèÿ âöåëîì ýêñïëèöèðóþòèäåþ Ñâîáîäû, íî, áîþñü, ÷òî íà íûíåø-íåì ýòàïå ïîíèìàíèÿ òåìû ðàçâèòü ýòóìûñëü äîëæíûì îáðàçîì ìíå íå óäàñòñÿ.

Ýòà òåìà – íàïðÿæåííîå îòíîøåíèå èí-äèâèäà è ïîðÿäêà, ïðåäñòàåò ïåðåä èññëå-äîâàòåëåì íå òîëüêî â ðåàëüíîé æèçíè,íî è â ðåàëüíîñòè, êîíñòðóèðóåìîé õóäî-æåñòâåííîé ëèòåðàòóðîé. Ïðè÷åì, íà ðàâ-íûõ ïðàâàõ, â òîì ñìûñëå, ÷òî ýòà âòîðàÿðåàëüíîñòü èìåííî èññëåäóåòñÿ, à íå èñ-ïîëüçóåòñÿ äëÿ èëëþñòðàöèè èñòèí, äî-áûòûõ íàóêîé. Äàëåå ïðåäëàãàåòñÿ àíà-ëèç òðåõ ñèòóàöèé, ÷òî-òî âðîäå casestudy.

1. Íèêîëàé Âñåâîëîäîâè÷ Ñòàâðîãèí –ïîðÿäî÷íî îáðàçîâàííûé èçÿùíûéäæåíòëüìåí, ïðèåõàë ê ìàòåðè â ãóáåðí-ñêèé ãîðîä è æèë òàì ñ ïîëãîäà, ñ íåóê-ëîííûì âíèìàíèåì èñïîëíÿÿ ñëîæèâ-øèéñÿ ýòèêåò. È âäðóã "íàø ïðèíö" ñî-âåðøàåò òðè áåçîáðàçíûõ ïîñòóïêà, íåñ-ëûõàííîé äåðçîñòè.  ìóæñêîì êëóáå îíóõâàòèë äâóìÿ ïàëüöàìè çà íîñ ïî÷òåííî-ãî ïîñåòèòåëÿ è ïðîòÿíóë çà ñîáîé ïî çà-ëå äâà-òðè øàãà. Ðàçðàçèëñÿ ñêàíäàë, àâñå îò òîãî, ÷òî ñåé ïîñåòèòåëü êëóáà ÷àñ-

òî âñòàâëÿë â ñâîþ ðå÷ü äóðàöêóþ ôðàçó:"Íåò-ñ, ìåíÿ íå ïðîâåäóò çà íîñ!". Òàêàÿáûëà ó íåãî íåâèííàÿ ïðèâû÷êà. Âñå îá-ùåñòâî îñêîðáëåíî, ïîäíÿëñÿ êðèê, à Íè-êîëàé Âñåâîëîäîâè÷, ïîæàâ ïëå÷àìè, óõî-äèò. Íà äðóãîé äåíü îí áûë ïðèãëàøåíìåñòíûì îáûâàòåëåì, èç òðåòüåñòåïåííîãîñëîÿ, íà äåíü ðîæäåíèÿ åãî æåíû. Ñòàâ-ðîãèí äîãàäàëñÿ, ÷òî îáûâàòåëü ïîçâàëåãî èç-çà â÷åðàøíåãî ñêàíäàëà â êëóáå.Ñ÷èòàÿ ñåáÿ ëèáåðàëîì, òîò âûêàçàë òà-êèì îáðàçîì âîñõèùåíèå ïîñòóïêîì Ñòàâ-ðîãèíà. Íà âå÷åðèíêå, çàòåÿëèñü, êàê âî-äèòñÿ, òàíöû. Ñòàâðîãèí ïðèãëàñèë èìå-íèííèöó, ñäåëàë ñ íåþ äâà òóðà, çàòåìóñåëñÿ ðÿäîì è âäðóã "îáõâàòèë åå çà òà-ëèþ è ïîöåëîâàë â ãóáû, ðàçà òðè ñðÿäó,

â ïîëíóþ ñëàñòü". Èñïó-ãàííàÿ æåíùèíà óïàëà âîáìîðîê. À Ñòàâðîãèíòóò æå ïîêèíóë äîì âñîïðîâîæäåíèè õîçÿèíà,êîòîðûé ïîäàë åìó øóáóè ñ ïîêëîíàìè ïðîâîäèëñ ëåñòíèöû. Íàêîíåö,ïîèñòèíå äèêèé ñëó÷àé.Ñòàâðîãèíà âûçûâàþòäëÿ îáúÿñíåíèé ê ñòà-ðè÷êó ãóáåðíàòîðó,äàëüíåìó åãî ðîäñòâåí-íèêó. Íà ïðèåìå îíè ñè-äÿò ðÿäîì. Ïîñëå ìÿãêî-ãî äîáðîæåëàòåëüíîãîïîó÷åíèÿ ãóáåðíàòîðñïðàøèâàåò, ÷òî ïîáóæ-äàåò Nicolas ê òàêèì íå-

îáóçäàííûì ïîñòóïêàì. Nicolas íàêëîíÿ-åòñÿ ê óõó ãóáåðíàòîðà, è îíî, äîâåð÷èâî"ïðîòÿíóòîå", îêàçûâàåòñÿ âäðóã ïðèõâà-÷åííûì çóáàìè çëîäåÿ... Ñòàâðîãèí ÷åðåçïîë÷àñà áûë àðåñòîâàí è îòâåäåí íà ãàóï-òâàõòó. Ñðåäè íî÷è îí óñòðîèë â ñâîåé êà-ìîðêå äåáîø, áèë êóëàêàìè â äâåðü, ðàç-áèë ñòåêëî è èçðåçàë ñåáå ðóêè.

 ýòîì ïî íåîáõîäèìîñòè ñêóäíîì îïè-ñàíèè îòðûâêà èç "Áåñîâ" ïðåäñòàâëåíûòîëüêî äåéñòâèÿ ãåðîÿ: óõâàòèë çà íîñïî÷òåííîãî ÷åëîâåêà, ïóáëè÷íî è íàñèëü-íî ïîöåëîâàë ÷óæóþ æåíó, ïðèõâàòèë çó-áàìè óõî ãóáåðíàòîðà. Êàêîâà ðåàêöèÿïóáëèêè? Ñ ðåàêöèåé ïðîèçîøëà ýâîëþ-öèÿ: îò âçðûâà âñåîáùåé íåíàâèñòè è òðå-áîâàíèÿ "îáóçäàòü âðåäíîãî áóÿíà" ê ñòû-äó, æàëîñòè è âñåîáùåìó îáëåã÷åíèþ.Áûëî óñòàíîâëåíî, ÷òî äåáîø â êàçåìàòåÑòàâðîãèí ñîâåðøèë â ñîñòîÿíèè ñèëü-íåéøåé áåëîé ãîðÿ÷êè.

2. Ñàëüåðè – íîðìàëüíûé êîìïîçèòîð,ñëèøêîì íîðìàëüíûé. Îí – ÷åëîâåê ñå-ðüåçíûé, ãåíèé ïîðÿäêà, îí ÷òèò òðàäè-öèþ, îòêðîâåííî êîðïîðàòèâåí. Åùå âäåòñòâå îí, îòðèíóâ âñå, ÷òî ÷óæäî ìóçû-

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 3

_________________________2 Õàáåðìàñ Þ. Ïîçíàíèå è èíòåðåñ" / Þãåí Õàáåðìàñ // Ôèëîñîôñêèå íàóêè. – 1990. – ¹ 1. – Ñ. 94.

Page 5: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

êå, øåë ê óñïåõó è ñëàâå â óïîðíîì òðó-äå, ïîäíèìàÿñü, øàã çà øàãîì. Îí ñòàâèòíà òåõíèêó, ìåòîä è àíàëèç, ïîâåðÿåò"àëãåáðîé ãàðìîíèþ". Åìó íå çíàêîìñòðàõ ïîäðàæàíèÿ. Êîãäà ÿâèëñÿ âåëèêèéÃëþê, îí áîäðî ïîøåë âñëåä çà íèì, "Áåç-ðîïîòíî, êàê òîò, êòî çàáëóæäàëñÿ". Îííèêîãäà íå çíàë çàâèñòè, ýòî – ãëàâíîå.Ìîöàðò âîçáóäèë â íåì ýòó òåìíóþñòðàñòü. Èòàê, ïîðÿäîê, íîðìû, ïðàâèëà– âî âñåì. Äàæå Áîã, ñ÷èòàåò Ñàëüåðè,îáÿçàí ñîáëþäàòü ïîðÿäîê, òî÷íåå, ïðèí-öèï âîçäàÿíèÿ. Óâû, "Î íåáî! Ãäå æå ïðà-âîòà?". À äåëî â òîì, ÷òî "ñâÿùåííûéäàð", "áåññìåðòíûé ãåíèé" ïîñëàí íååìó, Ñàëüåðè, â íàãðàäó çà òðóäû è óñåð-äèå, à Ìîöàðòó. Çà ÷òî?

Ìîöàðò – ÷åëîâåê èíîãî ñêëàäà, áåç öà-ðÿ â ãîëîâå. Ìîöàðò ëåãêîêðåàòèâåí, âî-îáùå ë¸ãîê, èðîíè÷åí ê ñåáå, îòíîñèò ñå-áÿ ê ñ÷àñòëèâöàì ïðàçäíûì, ïðåíåáðåãà-þùèì ïðåçðåííîé ïîëüçîé, ñêëîíåí êñïîíòàííûì ïîñòóïêàì. Âîò îí øåë ê Ñà-ëüåðè, íåñ ïîêàçàòü "êîå-÷òî", "áåçäåëè-öó", "äâå, òðè ìûñëè", êîòîðûå ÿâèëèñüåìó íàìåäíè â áåññîííèöå, è óòðîì îí èõ"íàáðîñàë". Ïî ïóòè óñëûøàë ìóçûêó, âòðàêòèðå èãðàë ñëåïîé ñêðèïà÷. Ïðèâåëåãî, çàêàçàë äëÿ Ñàëüåðè ÷òî-íèáóäü èçÌîöàðòà. Ñòàðèê èãðàåò, Ìîöàðò õîõî÷åò,óäèâëÿåòñÿ, ÷òî Ñàëüåðè íå ñìåøíî. Àòîò ðàçãíåâàí ïðîôàíàöèåé è ãîíèò ñòà-ðèêà âîí. Çàòåì Ìîöàðò èñïîëíÿåò ñâîþíîâóþ âåùü. Ñàëüåðè îøåëîìëåí: "Òû,Ìîöàðò, Áîã, è ñàì òîãî íå çíàåøü; ÿçíàþ, ÿ".

3. ×èòàòåëü çíàêîìèòñÿ ñ Ëóæèíûì âäåíü, êîãäà åãî îòåö, íå áåç îïàñêè,îáúÿâëÿåò, ÷òî ñ ïîíåäåëüíèêà îí áóäåòËóæèíûì. Ïîòîì îíè åäóò èç óñàäüáû íàñòàíöèþ – Ëóæèíû è ãóâåðíàíòêà. Çà-êàí÷èâàëîñü ëåòî, Ëóæèíà óæå îïðåäåëè-ëè â øêîëó. Íà ñòàíöèè, êîãäà îæèäàëèïîåçä, îí ñáåæàë, ïóñòèëñÿ ïî ëåñó îáðàò-íî â ïîìåñòüå. Ïëàí áûë ïðîñòîé – äîá-ðàòüñÿ äî äîìà è æèòü òàì â îäèíî÷åñòâå,"ïèòàÿñü â êëàäîâîé âàðåíüåì è ñûðîì"…Äàëüøå íà÷àëàñü øêîëà – íå÷òî îòâðàòè-òåëüíîå, "íåâîçìîæíûé íåïðèåìëåìûéìèð", óðîêè è òîëïà ìàëü÷èêîâ ñ èõ íå-íàâèñòüþ è ãëóìëèâûì ëþáîïûòñòâîì.Ëóæèí óáåãàë è çäåñü. Íà áîëüøèõ ïåðå-ìåíàõ îí óñòðàèâàëñÿ ïîä àðêîé, ãäå áû-ëè ñëîæåíû äðîâà. Òàì è ñèäåë â îäèíî-÷åñòâå, íà ïîëåíüÿõ. Ñ ïåðâîãî äíÿ è äîïîñëåäíåãî.

È âîò, ê êîíöó ó÷åáíîãî ãîäà, íàñòóïèëäëÿ Ëóæèíà äåíü, êîãäà ñåé ìèð âäðóãîòñòóïèë è ïîòóõ. Ýòî ïðîèçîøëî â îòöîâ-ñêîì êàáèíåòå, ãäå áûëî òåìíî è ìîæíîáûëî ñïðÿòàòüñÿ îò âçðîñëûõ, çàòåÿâøèõäëÿ ñåáÿ ìóçûêàëüíûé âå÷åð. Òåëåôîí-íûé çâîíîê, áóôåò÷èê ïîçâàë êîãî-òî èçãîñòåé. Ðàçãîâîð, ãîñòü ìàøèíàëüíî ïî-òðàãèâàåò íà ñòîëå ãëàäêèé ÿùèê. Íàêî-

íåö, ïîâåñèâ òðóáêó, îí âçäîõíóë è îòê-ðûë ÿùèê… Äëÿ Ëóæèíà îòêðûëñÿ ìèðøàõìàò, íà÷àëîñü è îñòàíîâèëîñü ñ÷àñòüå.

È äàëåå, ïî÷òè äâàäöàòü ëåò – òóðíè-ðû, òóðíèðû, òóðíèðû. Åâðîïåéñêèå ãî-ðîäà, âñå íà îäíî ëèöî, ãîñòèíèöà, òàêñî-ìîòîð, çàë â êàôå èëè êëóáå. "Ïîÿâèëñÿíåêèé Âàëåíòèíîâ, ÷òî-òî ñðåäíåå ìåæäóâîñïèòàòåëåì è àíòðåïðåíåðîì". Ïðèõî-äèò èçâåñòíîñòü, î Ëóæèíå ïèøóò ãàçåòû.Âàëåíòèíîâ, ñîáñòâåííî, è ââåë åãî íàøàõìàòíûé îëèìï. À âíåøíÿÿ æèçíü,ñâåäåííàÿ ê àâòîìàòèçìàì, ïðèíèìàëàñüêàê íå÷òî íåèçáåæíîå è ñîâåðøåííî íåçà-íèìàòåëüíîå. Îí èçðåäêà çàìå÷àë, ÷òî ñó-ùåñòâóåò, ïî áîëåçíåííûì ñèãíàëàì òåëà.Äàæå äåðåâÿííûå ôèãóðû è ÷åðíî-áåëàÿäîñêà ñòàëè íåíóæíîé ïîäðîáíîñòüþ åãîäåéñòâèòåëüíîé æèçíè.  ýòîé æèçíè íåáûëî ìàòåðèè è, ãëàâíîå, ëþäåé. Òàì áû-ëà ãàðìîíèÿ, òîíêèå êîìáèíàöèè. "Ëó-æèí çàìå÷àë, êàê ëåãêî åìó â ýòîé æèç-íè âëàñòâîâàòü". Âñå ñëóøàåòñÿ åãî âîëèè ïîêîðíî åãî çàìûñëàì. Îí îõîòíî èãðàëâñëåïóþ, íå áûëî íóæäû â îñÿçàåìûõ ôè-ãóðàõ, ýòîé ãðóáîé îáîëî÷êîé "íåçðèìûõøàõìàòíûõ ñèë".

Øàõìàòíàÿ æèçíü Ëóæèíà îêîí÷èëàñüâ îäíî ìãíîâåíèå. Ïðîèçîøëî ýòî â ñàìîìêîíöå îòâåòñòâåííîãî òóðíèðà, â êîòîðîìËóæèíó ïðî÷èëè ïîáåäó. Îò âåëè÷àéøåãîíàïðÿæåíèÿ, îò øàõìàòíîé óñòàëîñòèñëó÷èëñÿ îáìîðîê. Ëóæèí ñåðüåçíî çàáî-ëåë, ïîïàë â áîëüíèöó. Ïðèõîäÿ â ñåáÿ,îí êàê áû ðîæäàëñÿ â ñîâåðøåííî äðóãóþæèçíü. Ýòîé æèçíè íå áûëî áû, íå ïîÿ-âèñü ðÿäîì ñ Ëóæèíûì ñâåòëîå ñîçäàíèå,"òóðãåíåâñêàÿ äåâóøêà" èç áîãàòîé ñå-ìüè. Îíà ñòàëà åãî æåíîé. Äëÿ íåãî ýòàæèçíü áûëà íàïîëíåíà ïåðåæèâàíèÿìè,êîòîðûå îáû÷íûå ëþäè ñâÿçûâàþò ñ ëþ-áîâüþ, è åùå áûëî áëàæåíñòâî óçíàâàíèÿìèðà âåùåé, äëÿ íåå – áëàæåíñòâîì ñîñ-òðàäàíèÿ è ñìóòíûì ÷óâñòâîì, ÷òî áûâà-þò åùå áëàæåíñòâà, íî äî ýòîãî åé íåò äå-ëà.  ýòîé íîâîé æèçíè áûëî ìíîãî âîñ-ïîìèíàíèé, îñîáåííî èç äåòñòâà. Ïðèÿòíîè óäèâèòåëüíî áûëî, ÷òî äåòñòâî ïðåä-ñòàâëÿëîñü òåïåðü íå ìåñòîì äðåìëþùèõóæàñîâ, à îáèòåëüþ óäèâèòåëüíî áåçîïàñ-íîé. Äîëãàÿ øàõìàòíàÿ ïîðà óñèëèÿìèäîêòîðà è æåíû áûëà âû÷åðêíóòà, çàáû-òà. È âûõîäèëî, ÷òî "ñâåò äåòñòâà íåïîñ-ðåäñòâåííî ñîåäèíÿëñÿ ñ íûíåøíèì ñâå-òîì".

À ïîòîì áûë áàë – ðîêîâîå, æóòêîå ñî-áûòèå. Ìíîãî íàðîäà, òåñíîòà è äâèæå-íèå. Òàì Ëóæèí âñòðåòèë îäíîêëàññíèêà,îäíîãî èç ìåðçêèõ øêîëüíûõ ìó÷èòåëåé.Ïî íî÷àì îí ñòàë ðàçìûøëÿòü, ïî÷åìóòàê æóòêà áûëà ýòà âñòðå÷à. Êîíå÷íî, îíàèìåëà òàéíûé ñìûñë, êîòîðûé íàäî ðàç-ãàäàòü. Ëóæèí âäðóã îáíàðóæèë, ÷òî ñòîé âñòðå÷è ñòàëè ïîâòîðÿòüñÿ îáðàçû åãîäåòñòâà. Ïîñòåïåííî âåðíóëàñü èãðà, ðå-

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

4

Page 6: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

àëüíàÿ æèçíü ïðåâðàòèëàñü â øàõìàòíóþäîñêó. Íàñòóïèëî âðåìÿ êîøìàðîâ, êîòî-ðûõ, âïðî÷åì, êðîìå Ëóæèíà íèêòî íåçàìå÷àë.  îáû÷íûõ âåùàõ Ëóæèíó ìåðå-ùàòñÿ øàõìàòíûå ôèãóðû. Ñòàëî ïîíÿò-íî, ÷òî êòî-òî âåäåò èãðó, âûñòðàèâàåò êî-âàðíóþ êîìáèíàöèþ ñ íå ÿñíîé ïîêà öå-ëüþ. Íàäî ñïàñàòüñÿ, íàéòè çàùèòó.Ìûñëü î òîì, ÷òî ïîâòîðåíèÿ áóäóò ïðî-äîëæàòüñÿ, èçíóðÿëà Ëóæèíà. Èíîãäàåìó "õîòåëîñü îñòàíîâèòü ÷àñû æèçíè,ïðåðâàòü âîîáùå èãðó, çàñòûòü". Ñíîâàïîÿâèëñÿ Âàëåíòèíîâ. Êàê âñåãäà ïðèèäåÿõ, îí ïðåäëîæèë Ëóæèíó ó÷àñòâî-âàòü â çàäóìàííîì èì ôèëüìå, î ãåíèàëü-íîì øàõìàòèñòå. Âìåñòî àêòåðîâ ñ ãåðîåìáóäóò èãðàòü "íàñòîÿùèå æèâûå øàõìà-òèñòû". Ëóæèí âñå ïîíÿë: êèíåìàòîãðàôòîëüêî ïðåäëîã – ëîâóøêà. Îíè õîòÿòîïàñíîãî ïîâòîðåíèÿ – âåðíóòü åãî â øàõ-ìàòíóþ èãðó... Åãî ïîñëåäíèå ñëîâà æåíå:"Åäèíñòâåííûé âûõîä – íóæíî âûïàñòüèç èãðû". È Ëóæèí âûïàë, âûáðîñèëñÿ èçîêíà ñâîåé êâàðòèðû â øåñòîì ýòàæå. Àâíèçó "âñÿ áåçäíà ðàñïàäàëàñü íà áëåäíûåè òåìíûå êâàäðàòû".

Ïðè ïîäãîòîâêå ýòèõ òðåõ ïðåçåíòàöèéâñïîìíèëñÿ Ô.Ýíãåëüñ, åãî îöåíêàÎ.Áàëüçàêà: èç ñî÷èíåíèé ýòîãî ðîìàíèñ-òà îí óçíàë áîëüøå î ôðàíöóçñêîì îáùåñ-òâå, ÷åì èç êíèã âñåõ ñïåöèàëèñòîâ – èñ-òîðèêîâ, ýêîíîìèñòîâ, ñòàòèñòèêîâ. À òå-ìà äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ? Êàæåòñÿ, ïî-ðîé, ÷òî õóäîæåñòâåííàÿ ëèòåðàòóðà äëÿíåå ñîçäàíà, äëÿ íåå æèâåò. ×òîáû ÷èòà-òåëü ñîöèîëîã ïîñòèãàë òîíêîñòè ýòîãîôåíîìåíà ìåòîäîì àíàëèçà äîêóìåíòîâ.Âîîáùå, ôðàíöóçû è ñåãîäíÿ ÷òóò ýòîò èñ-òî÷íèê. Íå îò òîãî ëè èõ íàó÷íûå òåêñòûñòîëü ëèòåðàòóðíû. Èëè ïðè÷èíà óæå âäðóãîì – â æåëàíèè ñíèñêàòü óñïåõ, çàâî-åâàòü ëþáîâü ïðîôåññèîíàëüíûõ è ìàññî-âûõ àóäèòîðèé? Âìåñòî òîãî, ÷òîáû ÿâèòüèñòèíó.

Íàì îñòàåòñÿ ñîîòíåñòè ïðèâåäåííûåñèòóàöèè ñ äåêëàðèðîâàííîé ðàíåå ýêçèñ-òåíöèàëüíîé çàäà÷åé èíäèâèäà – ïîä-òâåðäèòü è îòñòîÿòü ñâîþ óíèêàëü-íîñòü, çàäàííóþ íà äîñîöèàëüíîì óðîâíå.

1. Ñòàâðîãèí ðåøàåò ýòó çàäà÷ó âïîëíåñîçíàòåëüíî. Îí ñîñðåäîòî÷åí íà ñåáå ñà-ìîì, ìàëî èíòåðåñóÿñü äðóãèìè. Åãî,èçîùðåííî êóëüòóðíîãî ÷åëîâåêà, ïðèâ-ëåêàþò ðàçíîîáðàçíûå ñîöèàëüíûå íèøèèëè ìèðû, ïðåáûâàÿ â êîòîðûõ îí ÷óâñ-òâóåò ñåáÿ ñâîáîäíûì. Îí ìîæåò èãðàòü âðàçíûå èãðû, ïðîáîâàòü ñåáÿ, ýêñïåðè-ìåíòèðîâàòü íàä ñîáîé. Êàæåòñÿ, îíèùåò, ÷åãî áû åùå ìîæíî áûëî ñåáå ïîç-âîëèòü, êàê åùå îïðîáîâàòü ñâîþ ñèëó.Îí àòàêóåò íîðìû, çàïðåòû. Íîðìàòèâ-íûé ïîðÿäîê êàê áóäòî áû ñîçäàí äëÿ íå-ãî, êàê ãðóøà äëÿ áîêñåðà.

×òî ìîæíî ñêàçàòü î êîíêðåòíûõ ïîñ-òóïêàõ Ñòàâðîãèíà? Ôåäîð Ìèõàéëîâè÷

íà äåâÿòè ñòðàíèöàõ èñêóñíî ðàññòàâëÿåòìåòêè, ÷òîáû èñêëþ÷èòü îäíîçíà÷íîåîáúÿñíåíèå ñèòóàöèè, ýòî âîîáùå åìóñâîéñòâåííî. ×èòàòåëþ ïîäáðàñûâàþòñÿäâå îäèíàêîâî ïðàâäîïîäîáíûå âåðñèè:1) Ñòàâðîãèí äåéñòâîâàë â ïîëíîì óìå ñíàãëûì óìûñëîì, à â êàçåìàòå ñèìóëèðî-âàë ïðèïàäîê, 2) Óì Ñòàâðîãèíà ïîâðå-äèëñÿ åùå äî ñêàíäàëüíûõ ñîáûòèé, îíäåéñòâîâàë êàæäûé ðàç êàê áû â áðåäó.Îáå âåðñèè íåäîñòîéíû íàøåãî ïèñàòåëÿ.Ïî ïåðâîé âûõîäèò, ÷òî ïåðåä íàìè îáûê-íîâåííûé íåãîäÿé, ýòî ñëèøêîì ïðîñòî.Âòîðóþ âåðñèþ îòñòàèâàþò còîðîííèêèìåäèêàëèçàöèè áåçóìèÿ – "ìåäèöèíñêèåìàòåðèàëèñòû". Îíè íàõîäÿò â òåêñòå íå-îñïîðèìûå äîêàçàòåëüñòâà â ïîëüçó áîëåç-íè. Èçâåñòíû ïðîôåññèîíàëüíûå èññëåäî-âàíèÿ äåâèàöèé Ñòàâðîãèíà, îäèí ñïåöè-àëèñò óñòàíîâèë äèàãíîç – øèçîôðåíè-÷åñêèé øóá. Çäåñü ìîæíî ðàçâèòü òåìóìåäèêàëèçàöèè, íàñêîëüêî ýòîò ïðèåìóïðîùàåò ñëîæíûå ñèòóàöèè, â êîòîðûõïðèõîäèòñÿ àíàëèçèðîâàòü íðàâñòâåííîíåïðèåìëåìîå ïîâåäåíèå ÷åëîâåêà. Áî-ëåçíü âñå ñïèñûâàåò, äåéñòâèòåëüíî íàñ-òóïàåò ïîëíàÿ ÿñíîñòü. È âñåîáùåå îáëåã-÷åíèå, èáî íåò íóæäû ðàçáèðàòüñÿ âíðàâñòâåííûõ ñëîæíîñòÿõ. Íî â íàøåìñëó÷àå ýòî íå ïðîõîäèò. Íå òîãî íàñòðîÿíàø ïèñàòåëü, ÷òîáû çàíèìàòüñÿ áîëü-íûì. Ìîå æå çàêëþ÷åíèå ñëåäóþùåå: äà,Ñòàâðîãèí çàáîëåë, íî íå äî ñîáûòèé, àïîñëå. Çàáîëåë âñëåäñòâèå ýòèõ ñîáûòèé.Îò ñèëüíîãî ïñèõè÷åñêîãî íàïðÿæåíèÿ,êîòîðîãî ïîòðåáîâàë ýêñïåðèìåíò íàä ñî-áîé, ïîèñê îòâåòà íà âîïðîñ, ìîãó ëè ÿ?Ýòà èíòåðïðåòàöèÿ íå òðèâèàëüíà, ïðè-íÿâ åå ÷èòàòåëü ìîæåò ïðî÷óâñòâîâàòü îã-ðîìíóþ òÿæåñòü íîðìû. È öåíó íðàâ-ñòâåííîé àâòîíîìèè.

2. Ïîâåäåíèå Ìîöàðòà åñòåñòâåííî äëÿãåíèÿ. Îí âíåñîöèàëåí, åìó íåò íóæäûàòàêîâàòü íîðìû.  ñâîåì òâîð÷åñòâå îííå îãëÿäûâàåòñÿ íà íîðìû, ìåòîäû, îí èõïðîñòî íå çàìå÷àåò. Êñòàòè, îòíåñåíèå ìó-çûêè ê íàóêå â ýòîì ñî÷èíåíèè íå ñëó-÷àéíî: Ìîöàðò äåéñòâóåò â äóõå "againstmethod", íå çíàÿ òîãî. Îí îïàñåí ñâîåéóíèêàëüíîñòüþ. Îí – äåâèàíò, îòùåïå-íåö. Åãî ìóçûêà çàïðåäåëüíà, îòîðâàíà îòòðàäèöèè. Ïî ñðàâíåíèþ ñ íèì, "íåêèìõåðóâèìîì", âñå äðóãèå ìóçûêàíòû –ëèøü ÷àäà ïðàõà. Îò Ìîöàðòà èñêóññòâóíèêàêîé ïîëüçû, òîëüêî âðåä. Îí íå ìî-æåò ñòàòü îáðàçöîì, ïðèìåðîì, íå ìîæåòíàó÷èòü. Ìîöàðò ëèøü âîçáóæäàåò áåñ-êðûëûå æåëàíèÿ. Çäåñü åìó íå ìåñòî, åãîìåñòî Òàì. Ãîâîðÿ ñîöèîëîãè÷åñêè, ñà-ìèì áûòèåì ñâîèì Ìîöàðò ðàçðóøàåòöåííîñòî-íîðìàòèâíûå óñòîè èñêóññòâà.×òî äî ïîñòóïêà Ñàëüåðè, òî, ïî åãî ñëî-âàì, ýòî – èñïîëíåíèå äîëãà: "ÿ èçáðàí,÷òîá åãî îñòàíîâèòü" – ñïàñòè ìóçûêó îòãèáåëè, ìóçûêó è âñåõ åå ñëóæèòåëåé. Íå

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 5

Page 7: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

â çàâèñòè, îêàçûâàåòñÿ, äåëî. Âïðî÷åì, èçàâèñòü ìîæíî îñòàâèòü. Òîãäà ïåðåä íà-ìè ÷èñòûé ñëó÷àé èäåîëîãè÷åñêîãî ìûø-ëåíèÿ. Óêîðåíåííîå â áèîëîãèè æåëàíèåóñòðàíèòü ñîïåðíèêà îáðàìëÿåòñÿ â ðàñ-ñóæäåíèå îá îáùåñòâåííîì èíòåðåñå, çà-áîòå î ñîöèàëüíîì èíñòèòóòå. Ïîòîì,ïðàâäà, áóäóò ñëåçû, ïîñëå ÿäà è Requi-em’à. Çûáêà ãðàíü ìåæäó æèâûì ÷åëîâå-êîì è èñïîëíèòåëåì "èñòîðè÷åñêîé ìèñ-ñèè".

3. Âñÿ æèçíü Ëóæèíà – ïîáåã îò ìèðàñåãî. Îí óáåãàë, èçáåãàë, ñòîðîíèëñÿ. Ëó-æèí íèãäå è íè÷åìó íå ó÷èëñÿ, â îáû÷-íîé øêîëå ïðîáûë îäèí íåïîëíûé ãîä. Äîêðàéíîñòè íå ñîöèàëèçèðîâàí, íå âîñïè-òàí. Ñ äåòñòâà îí íå ïðèíèìàë ýòîò ìèð,÷óâñòâîâàë âîêðóã ÷òî-òî îòâðàòèòåëüíîå,ìóòü èç ñìåñè ëæè, èçìåí, ãëóïîñòè.Àäåïòû ìåäèêàëèçàöèè íåîáû÷íûõ ôîðìïîâåäåíèÿ óñëóæëèâî ïîäñêàçûâàþò íàì,â ÷åì çäåñü äåëî – òèïè÷íûé àóòèçì. ÈÂëàäèìèð Âëàäèìèðîâè÷ ïîçàáîòèëñÿ:ñèìïòîìû ýòîé áîëåçíè àêêóðàòíî ðàñ-ñòàâëåíû ïî âñåìó òåêñòó. Íà ìîé âçãëÿä,àïåëëÿöèÿ ê áîëåçíè – êóëüòóðíûé ôåíî-ìåí, óêàçûâàþùèé íà ðàñøèðåíèå âëàñòèìåäèöèíñêîãî ñîîáùåñòâà â ñóæäåíèÿõ î÷åëîâå÷åñêîì ïîâåäåíèè. "Áîëüíîé" – ýòîíåãàòèâíàÿ îöåíêà. Âîçìîæíà, èíàÿ ïîçè-öèÿ, êîãäà êëþ÷åâûì ïîíÿòèåì ÿâëÿåòñÿ"îáùèòåëüíîñòü" èëè "îòêðûòîñòü ìèðó".Ó íåêîòîðûõ ëþäåé ýòî ñâîéñòâî ñëàáîâûðàæåíî, îíè èíûå. Òàêîé èíäèâèä, ðå-øàÿ íà ïîäñîçíàòåëüíîì óðîâíå ýêçèñòåí-öèàëüíóþ çàäà÷ó ïîäòâåðæäåíèÿ ñâîåéóíèêàëüíîñòè, áëîêèðóåò âîçäåéñòâèÿ,ôîðìèðóþùèå ñîöèàëüíûå íîðìû, íîæàäíî âïèòûâàåò âñå, ÷òî îòíîñèòñÿ êíîðìàì òåõíè÷åñêèì. Èëè ïðàâèëàì îïå-ðèðîâàíèÿ ñ àáñòðàêòíûìè îáúåêòàìè. Âíàøåì ñëó÷àå ýòî – ìàòåìàòèêà, øàõìà-òû è ìóçûêà, ìèðû äëÿ ëþäåé, âíåñîöè-àëüíûõ è îáëàäàþùèõ òîíêèì ÷óòüåìãàðìîíèè.

Óåäèíåíèå, ñîöèàëüíàÿ ñàìîèçîëÿöèÿ– ýòî èçáåãàíèå íîðì, áåçðàçëè÷èå ê èãðå,íàçûâàåìîé îáùåíèåì, ê ïîèñêàì ïðà-âèëüíûõ õîäîâ â ýòîé èãðå. Òàêîå áåçðàç-ëè÷èå îñóæäàåòñÿ â áîäðÿ÷åñêèõ îáùåñ-òâàõ, èëè âûçûâàåò ñî÷óâñòâèå. "Åñëè íå-êîòîðàÿ çàìêíóòîñòü, îòñòðàíåííîñòü ÷å-ëîâåêà ïðîäîëæàåòñÿ äëèòåëüíîå âðåìÿ,ýòî âîñïðèíèìàåòñÿ êàê èçäåðæêà õàðàê-òåðà (âûñîêîìåðèå, õîëîäíîñòü, ñíîáèçìè ò. ï.). Ïîëíàÿ íåêîììóíèêàáåëüíîñòüêâàëèôèöèðóåòñÿ êàê "ñòðàííîñòü", ñâè-äåòåëüñòâóþùàÿ î ïñèõè÷åñêîì íåçäîðî-âüå"3. Ìåæäó òåì äàâíî ïðèçíàí àìáèâà-ëåíòíûé õàðàêòåð ôåíîìåíà îäèíî÷åñòâà. èçâåñòíîì âûñêàçûâàíèè Àðèñòîòåëÿ î

÷åëîâåêå ïîëèòè÷åñêîì âíåïîëèñíûé ÷å-ëîâåê îïðåäåëÿåòñÿ êàê "ëèáî íåäîðàçâè-òîå â íðàâñòâåííîì ñìûñëå ñóùåñòâî, ëè-áî ñâåðõ÷åëîâåê". Íà âòîðóþ êðàéíîñòüïî÷åìó-òî íå ïðèíÿòî îáðàùàòü âíèìà-íèå. Êîãäà áóäóùàÿ æåíà Ëóæèíà ñïðî-ñèëà, äàâíî ëè îí èãðàåò â øàõìàòû, ïîñ-ëåäîâàëà íåïðèëè÷íî äëèííàÿ ïàóçà è çà-òåì îòâåò: "Âîñåìüíàäöàòü ëåò, òðè ìåñÿ-öà è ÷åòûðå äíÿ". Ýòî ÷òî – îòâåò áîëüíî-ãî?

Âîçâðàùàÿñü ê óñëîâèÿì, íåîáõîäè-ìûì äëÿ ðåøåíèÿ èíäèâèäîì ñâîåé ýê-çèñòåíöèàëüíîé çàäà÷è, – âîçìîæíîñòüóåäèíåíèÿ, âîçìîæíîñòü ñïîíòàííûõäåéñòâèé è ðàçíîîáðàçèå, çàìå÷ó, ÷òî ýòèóñëîâèÿ îãðàíè÷èâàþò ïëîòíîñòü ñîöè-àëüíîãî ïîðÿäêà. Âîçìîæíî, ñóùåñòâóåòíåêàÿ ìåðà ïëîòíîñòè, ïðåâûøåíèå êîòî-ðîé âûçûâàåò ó ÷åëîâåêà òðåâîæíîñòü, àçàòåì ïðîòåñò è äåñòðóêòèâíîå ïîâåäåíèå. ýòîì êîíòåêñòå íàäî ïðèçíàòü íå êîð-ðåêòíûì ïîíÿòèå íåìîòèâèðîâàííîé äå-âèàöèè, îñîáåííî êîãäà ðå÷ü èäåò î ñëó÷à-ÿõ ïóáëè÷íîãî ïîñÿãàòåëüñòâà íà ïîðÿ-äîê. Äåéñòâóþùèé ìîòèâ, òàê ñêàçàòü,ìåòàôèçè÷åñêè ñóùåñòâóåò, íî ñêðûò, íåÿâëåí ñàìîìó ñóáúåêòó äåñòðóêòèâíîãîäåéñòâèÿ.  ñîâðåìåííûõ îáùåñòâàõ áðå-ìÿ òåõíîëîãè÷åñêîãî è ñîöèàëüíîãî ïî-ðÿäêà ñòàíîâèòñÿ óãðîæàþùèì. Ýòà òåìà,ïî-âèäèìîìó, ïðåäïîëàãàåò îáðàùåíèå êïðîèñõîæäåíèþ ïîðÿäêà â öåëîì èëè åãîèñòî÷íèêó. Òåïåðü ýòî íå Áîã è íå Ïðèðî-äà (÷åëîâåêà), òåïåðü ýòî ñàì êîíêðåòíûé÷åëîâåê, ÷åëîâåê ó âëàñòè. Ýòî îáñòîÿ-òåëüñòâî (â ñî÷åòàíèè ñ èäååé ðàâåíñòâà)ïîðîæäàåò îçëîáëåíèå íà æèçíü ïî ñèëåñâîåé íåâèäàííîå â ïðîøëûå ýïîõè.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 03.03.2010

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

6

_________________________3Ãîëîâàõà Å.È. Ñîöèîëîãèÿ: íàóêà èëè èñêóññòâî / Å.È.Ãîëîâàõà // Íàóêîâ³ ñòó䳿 ëüâ³âñüêîãî ñîö³îëîã³÷-íîãî ôîðóìó "Òðàäèö³¿ òà íîâàö³¿ â ñîö³îëî㳿". – Ëüâ³â, 2009. – Ñ. 4.Å. È. Ãîëîâàõà Ïñèõîëîãèÿ ÷åëîâå÷åñêîãî âçàèìîïîíèìàíèÿ / Ãîëîâàõà Å. È., Ïàíèíà Í. Â. – Êèåâ, 1989. Ñ. – 233.

Page 8: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

 óêðà¿íñüêîìó ñóñï³ëüñòâ³ ³ñíóº íèçêàãîñòðèõ ïðîáëåì, ðîçâ'ÿçàííÿ ÿêèõ ðîçðà-õîâàíå íå íà ìèòòºâ³ñòü, íå íà ðàçîâ³ñòü,à íà ðîêè, ìîæëèâî, – íà äåñÿòèë³òòÿ. Äîòàêèõ ïðîáëåì íàëåæàòü, çîêðåìà:

ð³çêå ìàéíîâå ðîçøàðóâàííÿ – íå õà-ðàêòåðíå äëÿ ñó÷àñíî¿ ªâðîïè ÿê öèâ³ë³-çàö³éíîãî âç³ðöÿ äëÿ íàøîãî ñóñï³ëüñòâà;

ïðîáëåìà ºâðîïåéñüêîãî âèáîðó ÿêïðîáëåìà áóä³âíèöòâà ªâðîïè â Óêðà¿í³;

íåñôîðìîâàí³ñòü â³äïðàöüîâàíî¿ ñèñ-òåìè ñóñï³ëüíîãî äèñêóðñó ñòîñîâíî íàé-á³ëüø íàãàëüíèõ ïèòàíü ñîö³îêóëüòóðíî-ãî îáëàøòóâàííÿ áóòòÿ (ïðèêëàä, ïðîáóê-ñîâêà ç³ ñòâîðåííÿì ãðîìàäñüêîãî òåëåáà-÷åííÿ);

êðèçà óêðà¿íñüêîãî ê³íåìàòîãðàôà òàêíèãîâèäàâíèöòâà;

ãàíåáíèé, ö³ëåñïðÿìîâàíèé ðîçâàëóêðà¿íñüêîãî ñåëà ÿê êîëèñêè óêðà¿íñüêî¿íàö³¿ – à öå òðåòèíà óñ³õ ãðîìàäÿí Óêðà-¿íè;

âàæêà òðàäèö³ÿ âëàäàðþþ÷èõ â Óê-ðà¿í³ åë³ò – ¿õ íåçäàòí³ñòü äîìîâëÿòèñÿì³æ ñîáîþ;

íåâ³ää³ëåí³ñòü âëàäè â³ä á³çíåñó òàïðîäîâæåííÿ êîðóïö³éíî¿ ïðàêòèêè óíèçö³ ãàëóçåé ñóñï³ëüíîãî æèòòÿ;

ãîñòðèé åêîëîã³÷íèé äèñáàëàíñ íà òå-ðåíàõ Óêðà¿íè;

â³äñóòí³ñòü ðåàë³çàö³¿ íà íàø³é çåìë³óêðà¿íñüêî¿ íàö³îíàëüíî¿ ³äå¿, ñó÷àñíî¿óêðà¿íñüêî¿ ì𳿠– ðîçáóäîâè íå äèêîãî,íà çðàçîê ÕVIII-XIX ñòîð³÷, êàï³òàë³çìó,à ñîö³àëüíî¿ – ºâðîïåéñüêîãî çðàçêà –ðèíêîâî¿ åêîíîì³êè;

íåîáõ³äí³ñòü ïåðåõîäó ó ñòîñóíêàõ ³çÐîñ³ºþ â³ä "áðàòåðñüêèõ" – ó äóñ³ ñòàðøî-ãî òà ìîëîäøîãî áðàòà – äî ä³éñíî ð³âíî-ïðàâíèõ òà ïàðòíåðñüêèõ; ïðîáëåìà ³äåíòè÷íîñò³, êîòðà îñîá-

ëèâî ðåëüºôíî òà ãîñòðî âèñâ³òëèëàñÿ ÿêñîö³îêóëüòóðíèé ðîçêîë óêðà¿íñüêîãîñóñï³ëüñòâà ï³ä ÷àñ ïðåçèäåíòñüêèõ âèáî-ð³â 2010 ðîêó;

³, íàñàìê³íåöü, öå íåñôîðìîâàí³ñòü óçàâåðøåíîìó âèãëÿä³ ãðîìàäÿíñüêîãî ñóñ-ï³ëüñòâà â Óêðà¿í³, à, â³äòàê, óêðà¿íñüêî¿ïîë³òè÷íî¿ íàö³¿.

Ïåðåë³ê ïðè áàæàíí³ ìîæíà ïðîäîâæè-òè, ïðîòå ñïîä³âàþñü, ùî ÷èòà÷ óæåçðîçóì³â, ùî éäåòüñÿ ïðî âàãîìó ðîëü ãó-ìàí³òàðíîãî çíàííÿ ó ïðîöåñ³ ðîçáóäîâèãðîìàäÿíñüêîãî ñóñï³ëüñòâà â Óêðà¿í³.Âåëè÷åçíèé âïëèâ ãóìàí³òàðíîãî çíàííÿíà æèòòÿ ³ ä³ÿëüí³ñòü ëþäåé íå âèêëèêàºæîäíèõ ñóìí³â³â ³ àêòóàë³çóº éîãî îñìèñ-ëåííÿ ÿê îñîáëèâî¿ ñôåðè ëþäñüêî¿ ä³ÿëü-íîñò³. Ñüîãîäí³ ëþäèí³ ïðîïîíóþòü áåçë³÷ïñåâäîíàóêîâèõ ðîçïîâ³äåé òà ì³ñòè÷íèõêóëüò³â, êðèòè÷íà îö³íêà ÿêèõ íåìîæëè-âà áåç îñìèñëåíîãî çíàííÿ ³ñòîð³¿, ô³ëîñî-ô³¿, åòèêè, åñòåòèêè, ðåë³ã³¿, íàóêè â ö³-ëîìó òà ¿¿ ìåòîä³â. Ñèñòåìàòèçîâàíå ãóìà-í³òàðíå çíàííÿ º âàæëèâèì â óìîâàõ çà-ãîñòðåííÿ ñó÷àñíî¿ ãëîáàëüíî¿ êðèçè òåõ-íîãåííî¿ öèâ³ë³çàö³¿ ³ òåíäåíö³é çì³íèö³ííîñòåé, íà ÿê³ îð³ºíòóºòüñÿ ñóñï³ëüñ-òâî, ÿê³ âïëèâàþòü íà ñó÷àñí³ óÿâëåííÿïðî ñâ³ò òà ëþäèíó. Ïðîâ³äíå ì³ñöå ó öèõïðîöåñàõ íàëåæèòü êàôåäðàì ãóìàí³òàð-íèõ íàóê âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, ¿õ

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 7

Äîñë³äæåíî ïðîöåñ äåãóìàí³òàðèçàö³¿ âèùî¿ îñâ³òè â Óêðà¿í³. Âèñëîâëåíî ïðèïóùåííÿ, ùîöåé ïðîöåñ ìîæå ïåðåòâîðèòèñÿ ³ç ôîðìàëüíîãî â ðåàëüíèé, ïðèâ³âøè äî ôîðìóâàííÿ òåõ-íîêðàòè÷íîãî ìèñëåííÿ ó ìîëîä³, à ó ìàéáóòíüîìó äî àâòîêðàòèçìó, òîòàë³òàðèçìó, àí-òèäåìîêðàòè÷íîãî ñïîñîáó æèòòÿ òà âóëüãàðèçàö³¿ íàö³îíàëüíèõ ö³ííîñòåé.

Èñëåäîâàí ïðîöåññ äåãóìàíèòàðèçàöèè âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ â Óêðàèíå. Âûñêàçàíî ïðåäïî-ëîæåíèå, ÷òî ýòîò ïðîöåññ ìîæåò ïðåâðàòèòüñÿ èç ôîðìàëüíîãî â ðåàëüíûé, ïðèâåäÿ êôîðìèðîâàíèþ òåõíîêðàòè÷íîãî ìûøëåíèÿ ìîëîä¸æè, à â áóäóùåì - ê àâòîêðàòèçìó, òî-òàëèòàðèçìó, àíòèäåìîêðàòè÷åñêîìó îáðàçó æèçíè è âóëüãàðèçàöèè íàöèîíàëüíûõ öåí-íîñòåé.

The process of dehumanization of higher education in Ukraine is researched in this paper. Authorsuggests that this process can turn from the formal to the real. This process could lead to theformation of technocratic thinking in young people, and in the future to Caesarism, totalitari-anism, anti-democratic way of life and the vulgarization of national values.

ÓÄÊ 37:009

ÇÍÀ×ÅÍÍß ÃÓÌÀͲÒÀÐÍÈÕ ÇÍÀÍÜ Ó ÑÈÑÒÅ̲ÑÓ×ÀÑÍί ÎѲÒÈ Â ÓÊÐÀ¯Í²

Ï. À. Êðàâ÷åíêî

Page 9: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

âàãîì³é ðîë³ ó çàëó÷åíí³ ñó÷àñíî¿ ìîëîä³äî îñìèñëåííÿ öèõ ãîñòðèõ ïðîáëåì óêðà-¿íñüêîãî ñüîãîäåííÿ, ñòàíîâëåííÿ ¿õíüî¿ãðîìàäÿíñüêî¿, êðèòè÷íî¿ òà ñàìîêðèòè÷-íî¿ ñâ³äîìîñò³. Âíåñîê öèõ êàôåäð ó ôîð-ìóâàííÿ ñàìî-ñâ³äîìîñò³ ìîëîä³ âïðîäîâæäîâãèõ òà íàñè÷åíèõ äðàìàòè÷íèìè, äî-ëåíîñíèìè äëÿ óêðà¿íñüêî¿ ëþäèíè ïîä³-ÿìè ï'ÿòè îñòàíí³õ äåñÿòèë³òü, ó âèçíà-÷åííÿ ñàìå ¿õíüî¿ ãðîìàäÿíñüêî¿ ïîçèö³¿ ºïðîñòî íåîö³íåííèì.

Çâè÷àéíî, êîëè éäåòüñÿ ïðî ðîëü êà-ôåäð ãóìàí³òàðíèõ íàóê ó ôîðìóâàíí³ ñà-ìîñâ³äîìîãî ³íäèâ³äà, éîãî ö³íí³ñíèõ îð³-ºíòàö³é òà ñâ³òîãëÿäíî¿ ïîçèö³¿, òî íåìîæíà ïðèìåíøóâàòè çíà÷óù³ñòü òåîðå-òèêî-ï³çíàâàëüíî¿ òà ëîã³êî-ìåòîäîëîã³÷-íî¿ ï³äãîòîâêè ìàéáóòí³õ ôàõ³âö³é. Ïðîòåâèâ÷åííÿ ð³çíèìè çà ôàõîì ñòóäåíòàìèñîö³àëüíî-ãóìàí³òàðíèõ äèñöèïë³í – öåòàêîæ ³ ïåðåòâîðåííÿ âíóòð³øíüîãî ñâ³òóêîæíîãî ³ç íèõ, êîæíî¿ îñîáèñòîñò³, ³ôîðìóâàííÿ òâîð÷èõ îñîáèñòîñòåé, êðåà-òèâíèõ çäàòíîñòåé ëþäèíè, ³, íàðåøò³, öåäîïîìîãà íå ëèøå ó ïðîôåñ³éíîìó, àëå ïå-ðåäîâñ³ì ó æèòòºâîìó âèáîð³ êîæíîãîìàéáóòíüîãî ôàõ³âöÿ.

Öåíòðàëüíèì æå, âèçíà÷àëüíèì º âíå-ñîê êàôåäð ãóìàí³òàðíèõ íàóê ó ôîðìó-âàííÿ ñàìå ãðîìàäÿíñüêî¿ ïîçèö³¿ ìîëî-äèõ íàóêîâö³â, ¿õ êðèòè÷íî¿ é â³äðåôëåê-ñîâàíî¿, ïðèíöèïîâî ãóìàí³ñòè÷íî çîð³ºí-òîâàíî¿ ñâ³äîìîñò³. Áî ç îäíîãî áîêó ïè-òàííÿ ñòàíîâëåííÿ ãðîìàäÿíñüêîãî ñóñ-ï³ëüñòâà çàëèøàºòüñÿ äóæå ãîñòðîþ ïðîá-ëåìîþ, êîòðà âèìàãຠçíà÷íèõ çóñèëü ³ç ¿¿ðîçâ'ÿçàííÿ, à ç ³íøîãî – ³äåòüñÿ ïðî òå,ùî â óìîâàõ ³íôîðìàö³éíîãî ñóñï³ëüñòâàðîëü ³ çíà÷óù³ñòü ïîçèö³¿ ñàìå ìîëîä³ áó-äå ïîñò³éíî ³ íåóõèëüíî çðîñòàòè.

Àëå ïðè öüîìó çàëèøàþòüñÿ ïðîáëåìè,öåíòðàëüíîþ ñåðåä ÿêèõ º ïèòàííÿ ïðîòå, ÿê çáåðåãòè, íå ðîçòðàòèòè öåé íàäáà-íèé çíà÷íèìè çóñèëëÿìè ïîòåíö³àë êà-ôåäð ñîö³àëüíî-ãóìàí³òàðíî¿ îñâ³òè â Óê-ðà¿í³, ³ óñüîãî çàãàëó âèêëàäà÷³â ãóìàí³-òàðíèõ äèñöèïë³í.

Ñòàíîâëåííÿ ãðîìàäÿíèíà, éîãî ïðàã-íåííÿ äî îáñòîþâàííÿ ñâ íàö³îíàëüí ïðîñòî ëþäñüêî¿ ã³äíîñò³, çàñâ³ä÷åí³ íàÌàéäàí³, çîâñ³ì íå º çàâåðøåíèì, äîêîíà-íèì ôàêòîì. Äî ïîâíîâàãîãî ñòâåðäæåííÿíà óêðà¿íñüê³é çåìë³ ãðîìàäÿíñüêîãî ñóñ-ï³ëüñòâà, ðîçâ'ÿçàííÿ ïðîáëåìè îñîáèñò³ñ-íî¿ òà íàö³îíàëüíî¿ ñàìî³äåíòèô³êàö³¿, ÿêâèäàºòüñÿ, ïîïåðåäó ³ùå íåïðîñòèé òàäîâãîòðèâàëèé øëÿõ. Àëå ïðîìèñëþâàòèïåðåäóìîâè, çàñàäíè÷³ ï³äâàëèíè öüîãîãðîìàäÿíñüêîãî ñóñï³ëüñòâà òà çàêëàäàòèö³ ï³äâàëèíè ïîòð³áíî óæå çàðàç. ² ðîëüãóìàí³òàðíî¿ îñâ³òè ïðè öüîìó º ÿêùî íåâèçíà÷àëüíîþ, òî, ïðèíàéìí³, íå îñòàí-íüîþ.

Îòæå, ³äåòüñÿ ïðî ïðîáëåìó ëþäèíè,êîòðà ïðèõîäèòü íèí³ ó ñâ³ò çà óìîâ ³í-

òåíñèâíîãî ôîðìóâàííÿ ³íôîðìàö³éíîãîñóñï³ëüñòâà òà çà îáñòàâèí çáåðåæåííÿâåëüìè ñò³éêèõ òðàäèö³é ïîïåðåäíüîãîñòîð³÷÷ÿ – òðàäèö³é åòàòèçìó òà àâòîðè-òàðèçìó, àæ äî òîòàë³òàðèçìó, òðàäèö³éçäåãóìàí³çîâàíîãî, äåìîðàë³çîâàíîãî òàáþðîêðàòèçîâàíîãî òåõíîêðàòè÷íîãî ñóñ-ï³ëüñòâà. Ñóñï³ëüñòâà, ó ÿêîìó ñö³ºíòèñò-ñüê³ íàñòðî¿, àáñîëþòèçàö³ÿ ðîë³ ó ñóñ-ï³ëüí³é æèòòºä³ÿëüíîñò³ íàóêîâî-òåõí³÷-íîãî ïðîãðåñó çíà÷íîþ ì³ðîþ ïåðåêðåñ-ëþº, âèøòîâõóº íà çàäâ³ðêè óñ³ çàñàäíè÷³ö³ííîñò³ ºâðîïåéñüêî¿ öèâ³ë³çàö³¿, ³äåàëèãðîìàäÿíñüêîãî ñóñï³ëüñòâà, ñåáòî ³äåàëèñâîáîäè, ñïðàâåäëèâîñò³, ñîë³äàðíîñò³.Ñóñï³ëüñòâà, äå ï³äñïóäíî ïî÷èíຠñòâåð-äæóâàòèñÿ äóìêà, ùî áóòè ãàðíèì ôàõ³â-öåì ó ñâî¿é îêðåì³é ãàëóç³ (ó÷èòåëåì, ë³-êàðåì, ³íæåíåðîì, ñïåö³àë³ñòîì ³ç á³îòåõ-íîëîã³é, ìàòåð³àëîçíàâöåì, áóä³âåëüíè-êîì òîùî) áåç ïîâíîö³ííî¿ ãóìàí³òàðíî¿ï³äãîòîâêè º ö³ëêîâèòî äîñòàòí³ì äëÿ ñó-÷àñíîãî æèòòÿ.

Ãóìàí³òàðíà æ îñâ³òà, âêëþ÷àþ÷è êóð-ñè ³ç ô³ëîñîô³¿ òà ³ñòî𳿠ô³ëîñîô³¿, åêîíî-ì³÷íî¿ òåîð³¿, ïðàâîçíàâñòâà, êóëüòóðîëî-㳿, åòèêè, åñòåòèêè, ëîã³êè, ðåë³ã³ºçíàâñ-òâà ïî÷èíຠðîçóì³òèñÿ ÿê ìàðíóâàííÿ÷àñó. Ðàí³øå ëóíàëè ðîçìîâè ïðî íåîá-õ³äí³ñòü ñêîðî÷åííÿ ãîäèí íà ¿õ îñâîºííÿó âóç³âñüêèõ òà àñï³ðàíòñüêèõ ïðîãðàìàõ,ÿê ³ ïðî â³äì³íó «êàíäèäàòñüêîãî» ³ñïèòó³ç ô³ëîñîô³¿ âçàãàë³, çàì³íó ¿¿ çàãàëüíîãî,ïðèíöèïîâî ãóìàí³ñòè÷íî çîð³ºíòîâàíîãî,çâåðíåíîãî äî äóø³ òà ñåðöÿ, ñïðÿìîâàíî-ãî íà ïëåêàííÿ äóõîâíîñò³ êóðñó íà ñö³ºí-òèñòñüêèé ïî ñóò³ êóðñ ³ñòî𳿠íàóêè. Íè-í³ æ ö³ ðîçìîâè âò³ëþþòüñÿ ó ðåàëüíîìóíàâ÷àëüíîìó ïðîöåñ³ øëÿõîì, íàïðèê-ëàä, âèäàííÿ íàêàç³â ̳í³ñòåðñòâà îñâ³òè³ íàóêè Óêðà¿íè "Ïðî îðãàí³çàö³þ âèâ-÷åííÿ ãóìàí³òàðíèõ äèñöèïë³í çà â³ëü-íèì âèáîðîì ñòóäåíòà" [1], çã³äíî ç ÿêèìðÿä ñâ³òîãëÿäíî îð³ºíòîâàíèõ ãóìàí³òàð-íèõ äèñöèïë³í âèâîäèòüñÿ ïîçà ìåæ³ íîð-ìàòèâíî¿ ÷àñòèíè ïëàíó:

Íàêàç ÌÎÍÓ "Ïðî ñòðóêòóðó îñâ³ò-íüî-ïðîôåñ³éíèõ ïðîãðàì òà íàâ÷àëüíèõïëàí³â ï³äãîòîâêè áàêàëàâð³â" â³ä10.02.2010 ¹ 101 [2];

Íàêàç ÌÎÍÓ "Ïðî Êîíöåïö³þ îðãà-í³çàö³¿ ï³äãîòîâêè ìàã³ñòð³â â Óêðà¿í³"â³ä 10.02.2010 ¹ 99 [3];

Íàêàç ÌÎÍÓ "Ïðî çàòâåðäæåííÿÏðèì³ðíîãî ïîëîæåííÿ ïðî ì³æãàëóçåâó³íäèâ³äóàë³çîâàíó ãóìàí³òàðíó îñâ³òó" â³ä10.02.2010 ¹ 101 [4].

Ïðè öüîìó, ùî íàéá³ëüø ïðèêðî, ³ãíî-ðóºòüñÿ ïðèíöèïîâèé ñâ³òîâèé òà â³ò÷èç-íÿíèé äîñâ³ä ìèíóëîãî ñòîð³÷÷ÿ, êîòðåáóëî ïîçíà÷åíå ö³ëîþ íèçêîþ ãóìàí³òàð-íèõ êàòàñòðîô, ïðàêòèêàìè òîòàë³òàðíèõòà àâòîðèòàðíèõ ðåæèì³â.

²ãíîðóºòüñÿ óðàõóâàííÿ òàêîæ ãëèáèí-íèõ ïðè÷èí öüîãî äîñâ³äó, ñåðåä ÿêèõ íå

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

8

Page 10: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

îñòàííº ì³ñöå çàéìຠãîí³ííÿ íà ãóìàí³-òàðíó äóìêó é ³íòåë³ãåíö³þ (çãàäàéìî õî-÷à á ëåí³íñüêî-ñòàë³íñüêèé, ã³òëåð³â-ñüêèé, ìàî¿ñòñüêèé äîñâ³ä).

Îñòàííº îñîáëèâî ñòîñóºòüñÿ Óêðà¿íè,ïî ÿê³é á³ëüøîâèöüêèé ðåæèì ïðîéøîâ-ñÿ íàéá³ëüø ñòðàõ³òëèâèì ÷èíîì. Çãàäàé-ìî õî÷à á ðîçñòð³ëÿíå óêðà¿íñüêå â³äðîä-æåííÿ, ñóö³ëüíå íèùåííÿ óñüîãî çàãàëóóêðà¿íñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿ (íàóêîâî¿, õó-äîæíüî¿, îñâ³òÿíñüêî¿, òåõí³÷íî¿, äóõî-âåíñòâà òîùî) ó 1930-ò³ ðîêè, ñèñòåìó äî-íîñ³â, òîðòóð ó êàò³âíÿõ ÍÊÂÑ, êîíöòàáî-ðè ÃÓËÀÃó, ðîçêóðêóëþâàííÿ òà òðèøòó÷í³ ãîëîäîìîðè â Óêðà¿í³, îñîáëèâîãîëîäîìîð 1932-1933 ðîê³â ³ç 7-10 ìëí.ïðÿìèõ, áåç óðàõóâàííÿ äåìîãðàô³÷íèõíàñë³äê³â, ñìåðòåé óêðà¿íñüêèõ ñåëÿí.

Çãàäàéìî òàêîæ äîâîºííèé ²íñòèòóòô³ëîñîô³¿, óñ³õ ïðàö³âíèê³â ÿêîãî áóëîðåïðåñîâàíî, ãîí³ííÿ íà óêðà¿íñüêó ³íòå-ë³ãåíö³þ ó 1940-1950-ò³ ðîêè, à òàêîæ óðîêè áðåæíºâñüêîãî ïðàâë³ííÿ. Çãàäàé-ìî, çðåøòîþ, ãí³òþ÷ó ìîðàëüíó òà äóõîâ-íó àòìîñôåðó çîâñ³ì áëèçüêèõ ÷àñ³â –êó÷ì³âñüêî¿ äîáè.

Ùîá ö³ ÿâèùà íå â³äáóëèñÿ çíîâó, òðå-áà óñóíóòè ïðè÷èíè ¿õ âèíèêíåííÿ. ² ñå-ðåä íèõ îäíó ³ç âèçíà÷àëüíèõ – ³ãíîðó-âàííÿ ãóìàí³òàðíîãî çíàííÿ (³ñòîðè÷íîãî,ë³òåðàòóðîçíàâ÷îãî, åêîíîì³÷íîãî, ïðà-âîçíàâ÷îãî, ô³ëîñîôñüêîãî òîùî). Ïèòàí-íÿ òîãî, ÷è áóäóòü âèêëàäàòèñÿ ñòóäåíòàìòà àñï³ðàíòàì êóðñè ô³ëîñîô³¿, êóëüòóðî-ëî㳿, åòèêè, åñòåòèêè, ëîã³êè, ðåë³ã³º-çíàâñòâà, åêîíîì³÷íî¿ òåîð³¿, ïðàâîçíàâ-ñòâà – öå íå ïèòàííÿ òîãî, áóäóòü ³ç ðîáî-òîþ âèêëàäà÷³ öèõ ïðåäìåò³â ÷è í³. ²äåòü-ñÿ ïðî ðå÷³ á³ëüø âèçíà÷àëüí³ òà ïðèíöè-ïîâ³ – ÷è ìàòèìå óêðà¿íñüêå ñóñï³ëüñòâîãóìàí³ñòè÷íó ïåðñïåêòèâó, ÷è ñòâåðäèòü-ñÿ ó íüîìó íîðìàëüíå óêðà¿íñüêå ñâ³òî-ñïðèéìàííÿ òà çàñàäíè÷³ ºâðîïåéñüê³ ö³í-íîñò³, ÷è áóäå âîíî óáåçïå÷åíå â³ä óñ³õ ìîæëè-âèõ ðåöèäèâ³â àâòîðèòàðèçìó òà òîòàë³òàðèç-ìó, ñòàë³íñüêîãî ÷è ïîì'ÿêøåíîãî – áðåæíºâ-ñüêîãî ÷è êó÷ì³âñüêîãî – çðàçêà.

Òàê ñòî¿òü ïèòàííÿ ³ ñàìå òàê âîíî ïî-âèííî îáñòîþâàòèñÿ â³ä óñ³õ ìîæëèâèõíàñêîê³â ó ïëàí³ îáìåæåííÿ ãîäèí âèêëà-äàííÿ ãóìàí³òàðíèõ äèñöèïë³í, ðîëüÿêèõ º íàäçâè÷àéíî âàæëèâîþ. ³äòàê,ùîá óáåðåãòèñÿ â³ä ðåöèäèâ³â òîòàë³òà-ðèçìó, àáñîëþòíî íåäîñòàòíüî ãîòóâàòè óâóçàõ, êîëåäæàõ òà òåõí³êóìàõ ïðîñòî"òåõíàð³â". Öå ïðÿìà äîðîãà äî íîâèõôîðì åòàòèçìó òà àâòîðèòàðèçìó.

Ñë³ä âèõîâóâàòè ñàìîñâ³äîìèõ ãðîìà-äÿí Óêðà¿íè, ÿêèì áëèçüê³ ãóìàí³ñòè÷í³³äåàëè, åòè÷í³ ³ åñòåòè÷í³ ïðèíöèïè òàíîðìè, ñèñòåìí³ çíàííÿ ïðî çì³ñò, ôîðìèä³ÿëüíîñò³, ìåòîäè ðîáîòè ñó÷àñíèõ ðåë³-ã³éíèõ îðãàí³çàö³é, çíàííÿ ðåë³ã³ºçíàâñ-òâà. ² òóò áåç ô³ëîñîôñüêèõ äèñöèïë³í (çà-ãàëüíèõ, ïðèêëàäíèõ, íà çðàçîê åòèêè,

³ñòî𳿠êóëüòóðè, åñòåòèêè, ëîã³êè òîùî)í³ÿê íå îá³éòèñÿ. ßê íå îá³éòèñÿ ³ áåçäèñêóñ³é íà ñåì³íàðñüêèõ çàíÿòòÿõ, êîò𳺠âàæëèâîþ ëàáîðàòîð³ºþ ñóñï³ëüíîãîäèñêóðñó, à îòæå, ñêëàäàþòü âàãîìó ïåðå-äóìîâó ñòàíîâëåííÿ ìàéáóòí³õ ïîâíîö³í-íèõ ãðîìàäÿí Óêðà¿íè.

Ïðî öå ÿñêðàâî çàñâ³ä÷óº äîñâ³ä ÔÐÍ,äå ó ê³íö³ 1940-õ ðîê³â, âèõîäÿ÷è ³ç óðî-ê³â íàöèçìó, íà ð³âí³ áóíäåñòàãó áóâïðèéíÿòèé çàêîí ïðî 50-â³äñîòêîâå âèê-ëàäàííÿ ãóìàí³òàðíèõ äèñöèïë³í ó òåõ-í³÷íèõ âóçàõ ³ áóëà íà ð³âí³ çàãàëüíîäåð-æàâíîãî çàêîíîäàâñòâà çàêð³ïëåíà ïðî-öåíòîâêà âèêëàäàííÿ ãóìàí³òàðíèõ äèñ-öèïë³í, çîêðåìà ô³ëîñîô³¿, åòèêè, åñòåòè-êè òà ³ñòî𳿠í³ìåöüêî¿ êóëüòóðè.

Õî÷åòüñÿ ùå ðàç ï³äêðåñëèòè ðîëü ³çíà÷óù³ñòü êàôåäð ô³ëîñîô³¿, çàãàëîì êà-ôåäð ãóìàí³òàðíîãî öèêëó, êîòð³ âíîñÿòüâàãîìèé âíåñîê ó ôîðìóâàííÿ àäåêâàòíî¿ñâ³òîãëÿäíî¿ ïîçèö³¿ òà ö³íí³ñíèõ îð³ºíòà-ö³é ñòóäåíòñüêî¿ ìîëîä³ – ìàéáóòíüî¿ åë³-òè íàøî¿ êðà¿íè.

Ïèòàííÿ ïðî âèçíà÷àëüíó ðîëü ãóìàí³-òàðíî¿ îñâ³òè ñòàëè ïðåäìåòîì îáãîâîðåí-íÿ íå îäí³º¿ íàóêîâî-ïðàêòè÷íî¿ êîíôå-ðåíö³¿. Ó÷åí³ ï³äêðåñëþþòü, ùî ³äåîëî-ã³÷íèé âàêóóì, ÿêèé óòâîðèâñÿ ï³ñëÿêðàõó ðàäÿíñüêî¿ ³äåîëî㳿, äåìîêðàòèçà-ö³ÿ æèòòÿ ³ ñâîáîäà ³íôîðìàö³¿ ñòàëè ïðè-÷èíàìè ïîÿâè âåëèêî¿ ê³ëüêîñò³ ð³çíîìà-í³òíèõ öåíòð³â ³äåîëîã³÷íî¿ ïðîïàãàíäè, óòîìó ÷èñë³ ³ ðåë³ã³éíî¿. ³ëüíà ä³ÿëüí³ñòüâ Óêðà¿í³ ðåë³ã³éíèõ ì³ñ³îíåð³â ç ð³çíèõêðà¿í, ÷èñåëüí³ ðåë³ã³éí³ òà ïñåâäîðåë³-ã³éí³ îá'ºäíàííÿ, ñåðåä ÿêèõ º ³ äóæå íå-áåçïå÷í³, äåçîð³ºíòóþòü ëþäèíó, îñîáëè-âî ìîëîäó, ³ ìîæóòü ñòàòè ïðè÷èíîþ ¿¿íåàäåêâàòíî¿, äåâ³àíòíî¿ òà àñîö³àëüíî¿ïîâåä³íêè. Âñå öå ðîáèòü, íàïðèêëàä,êóðñ ðåë³ã³ºçíàâñòâà íàäçâè÷àéíî àêòó-àëüíèì, áî â³í íàäຠîá'ºêòèâí³ ³ ñèñòåì-í³ çíàííÿ ïðî çì³ñò, ôîðìè ä³ÿëüíîñò³ ³ìåòîäè ðîáîòè ñó÷àñíèõ ðåë³ã³éíèõ îðãà-í³çàö³é ³ ôîðìóº ÷³òê³ ñâ³òîãëÿäí³ îð³ºí-òèðè. Çíàííÿ ðåë³ã³éíîãî êîíòåêñòó ñîö³-àëüíèõ, ³ñòîðè÷íèõ ³ êóëüòóðíèõ ôåíîìå-í³â íàäçâè÷àéíî âàæëèâå äëÿ íàóêîâî¿ðîáîòè. Ïîçà öèì êîíòåêñòîì íàóêîâèéàíàë³ç áóäå àáñòðàêòíèì ³ íåïîâíîö³í-íèì, òîìó çíàííÿ ðåë³ã³ºçíàâñòâà º íåîá-õ³äíîþ ñêëàäîâîþ ÷àñòèíîþ íàóêîâî¿ ï³ä-ãîòîâêè ôàõ³âöÿ-ãóìàí³òàð³ÿ. Âèâ÷åííÿêóðñó ðåë³ã³ºçíàâñòâà äຠìîæëèâ³ñòüàíàë³çóâàòè ðåë³ã³þ ÿê ñîö³àëüíå ÿâèùå,ÿê áàãàòîãðàííèé åëåìåíò äóõîâíî¿ êóëü-òóðè ëþäñòâà, âèðîáèòè òîëåðàíòíó ïîçè-ö³þ íà îñíîâ³ ïëþðàë³çìó ïîãëÿä³â ³ êîí-öåïö³é, ÷³òêî ôîðìóëþâàòè âëàñí³ äóìêè³ç ðåë³ã³éíèõ ïèòàíü ³ àðãóìåíòîâàíî äî-âîäèòè ¿õ.

Öå ñïðèÿº ðîçâèòêó òåîðåòè÷íî-êîí-öåïòóàëüíîãî ìèñëåííÿ íà îñíîâ³ çíàííÿ³ñòî𳿠ðåë³ã³¿, ôîðìóº íàâè÷êè àíàë³çó

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 9

Page 11: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ñó÷àñíèõ ðåë³ã³éíèõ â³ðóâàíü òà ³íñòèòó-ö³é, ñïèðàþ÷èñü íà ðîçóì³ííÿ äîêòðè-íàëüíî-äîãìàòè÷íèõ îñîáëèâîñòåé ð³çíèõðåë³ã³é.

Êóðñ ðåë³ã³ºçíàâñòâà äຠìîæëèâ³ñòüíà îñíîâ³ ´ðóíòîâíîãî çíàííÿ ³ñòî𳿠òàõàðàêòåðíèõ îçíàê ð³çíèõ ðåë³ã³é ñôîð-ìóâàòè ñâîþ âëàñíó îö³íêó ðîë³ ðåë³ã³¿ ó³ñòîð³¿, ¿¿ âïëèâ ³ ì³ñöå ó ñó÷àñíîìó íàö³-îíàëüíî-êóëüòóðíîìó æèòò³ êðà¿íè. Ïðà-âèëüíå îð³ºíòóâàííÿ ó ñôåð³ ðåë³ã³éíî-öåðêîâíèõ ïèòàíü ÿê äîêòðèíàëüíî-äîã-ìàòè÷íîãî, òàê ³ îáðÿäîâîãî õàðàêòåðó –íåîáõ³äíà óìîâà ãóìàí³òàðíî¿ ³ æèòòºâî-ïðàêòè÷íî¿ ï³äãîòîâêè íå ò³ëüêè ôàõ³âöÿáóäü-ÿêîãî ïðîô³ëþ, à êîæíî¿ ìîëîäî¿ëþäèíè.

Ëþäèíà, ÿêà çíຠîñíîâè ðåë³ã³ºçíàâ-ñòâà, í³êîëè íå ïîñòàâèòü ñåáå ó íåçðó÷íåñòàíîâèùå, ñï³ëêóþ÷èñü ³ç ïðåäñòàâíèêà-ìè ð³çíèõ ðåë³ã³éíèõ êîíôåñ³é ³ ëåãêîâñòàíîâèòü ç íèìè äðóæí³ ñòîñóíêè, ïðî-äåìîíñòðóâàâøè çíàííÿ ³ ïîâàãó äî ¿õòðàäèö³é, çâè÷à¿â ³ ö³ííîñòåé. Òàê³ çíàí-íÿ ñïðèÿþòü ï³äâèùåííþ ñîö³àëüíî¿ òî-ëåðàíòíîñò³ ³ çëàãîäè, ùî º çàïîðóêîþøâèäêî¿ ³ íåòðàâìàòè÷íî¿ àäàïòàö³¿ ëþ-äèíè äî ð³çíîìàí³òíîãî êóëüòóðíîãî ñåðå-äîâèùà ³ ïåðåäóìîâîþ ¿¿ óñï³õó â áóäü-ÿê³é ä³ÿëüíîñò³.

À ÷è ìîæëèâà âçàãàë³ âèùà îñâ³òàáåç çíàííÿ åòèêè? Íàïðèêëàä, ïðîôå-ñ³éíî¿ åòèêè ó÷èòåëÿ, åòèêè ë³êàðÿ ÷èþðèñòà? ßê ô³ëîñîôñüêà äèñöèïë³íà åòè-êà ðîçãëÿäຠïðîáëåìè ìîðàë³ ç òî÷êè çî-ðó ¿¿ ñóòíîñò³, ãåíåçèñó, ñòðóêòóðè, çàêî-íîì³ðíîñòåé ôóíêö³îíóâàííÿ. Åòè÷í³çíàííÿ ïîÿñíþþòü ö³íí³ñíèé çì³ñò â÷èí-ê³â ³ ìîðàëüíî¿ ïðàêòèêè âçàãàë³, ñåíñî-æèòòºâ³ ïîøóêè ëþäèíè, îð³ºíòóþòü ïî-âåä³íêó îñîáèñòîñò³ íà âèù³ ìîðàëüí³ ö³í-íîñò³. Íåîáõ³äí³ñòü ö³º¿ íàóêè áåçïåðå÷-íà. Óïðîäîâæ áàãàòüîõ ñòîë³òü ëþäè ìð³-ÿëè ïðî ùàñëèâå æèòòÿ, íàïîâíåíå âèñî-êèì ñåíñîì, çàñíîâàíå íà ³äåàëàõ äîáðà,ñïðàâåäëèâîñò³, â³ðíîñò³, ÷åñò³, ïîðÿäíîñ-ò³, òîâàðèñüêî¿ âçàºìîäîïîìîãè.

Îñîáëèâî ãîñòðî ïðîáëåìà ì³ñöÿ ³ ðîë³ìîðàëüíèõ ö³ííîñòåé ó ñóñï³ëüíîìó æèò-ò³ ïîñòàëà ó XX – íà ïî÷àòêó ÕÕ² ñòîë³ò-òÿ, êîëè íàéâèäàòí³ø³ äîñÿãíåííÿ òåõ-í³÷íîãî ïðîãðåñó îáåðòàþòüñÿ êàòàñòðî-ô³÷íèìè íàñë³äêàìè äëÿ ëþäèíè. Öÿ ñè-òóàö³ÿ çàãîñòðþºòüñÿ íèí³ â óìîâàõ øè-ðîêîãî âèêîðèñòàííÿ ³ âïðîâàäæåííÿ íî-âèõ ³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é ó âñ³ ñôå-ðè ñóñï³ëüíîãî æèòòÿ. Øâèäêî çì³íþþòü-ñÿ îáðàç ñó÷àñíîãî ñâ³òó, õàðàêòåð ³ ñïî-ñ³á ëþäñüêîãî ñï³ëêóâàííÿ, âèðîáíè÷î¿ä³ÿëüíîñò³. Õ³ä ³ñòîðè÷íîãî ïðîöåñó ñòàºíåïåðåäáà÷óâàíèì. Çàáóòòÿ ñìèñëîæèòòº-âèõ ïðîáëåì îáåðòàºòüñÿ âòðàòîþ â³ðè âëþäèíó, óñâ³äîìëåííÿì ¿¿ áåçñèëëÿ ³ í³ê-÷åìíîñò³ ïåðåä ãðàíä³îçíèìè äîñÿãíåííÿ-ìè öèâ³ë³çàö³¿.

Ó XX – XX² ñòîë³òòÿõ ïðîãðåñèâí³ìèñëèòåë³ äåäàë³ á³ëüøå ñïðÿìîâóþòüñâî¿ äîñë³äæåííÿ íà ëþäèíó, ¿¿ æèòòÿ,áëàãîïîëó÷÷ÿ, ñâîáîäó, ðîçâèòîê çä³áíîñ-òåé, ðåàë³çàö³þ òâîð÷èõ ñèë, çâ³ëüíåííÿâ³ä íåóöòâà ³ íåãàòèâíèõ âàä. Íà äîñÿã-íåííÿ öèõ ö³ëåé îð³ºíòîâàí³ íàóêîâ³ ïî-øóêè, åìîö³éíî-õóäîæíº îñâîºííÿ ä³é-ñíîñò³, îñâ³òíÿ ä³ÿëüí³ñòü.

Êðèçà, ÿêó ïåðåæèâຠíàøà êðà¿íà, òà-êîæ ó çíà÷í³é ì³ð³ âèêëèêàíà âòðàòîþãóìàí³ñòè÷íèõ ìîðàëüíèõ ö³ííîñòåé, ï³ä-ïîðÿäêóâàííÿì ¿õ ïîë³òèêî-³äåîëîãè÷-íèì ³íòåðåñàì. Ñòຠî÷åâèäí³øèì, ùî îä-íèõ ëèøå ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íèõ ³ ïîë³-òèêî-ïðàâîâèõ ðåôîðì íåäîñòàòíüî äëÿ ¿¿ïîäîëàííÿ. Íåîáõ³äíî ñôîðìóâàòè íîâèéñâ³òîãëÿä, ùî ï³äíåñå ìîðàëü íàä åêîíî-ì³÷íèìè, ïîë³òè÷íèìè, ñîö³àëüíèìè ïðî-öåñàìè ÿê ö³ëåñïðÿìîâóþ÷ó òà îö³íþþ÷ó³íñòàíö³þ. Àäæå áóäü-ÿê³ ñîö³àëüí³ ïå-ðåòâîðåííÿ ò³ëüêè òîä³ ìàþòü ïðîãðåñèâ-íèé ñåíñ, êîëè ñëóæàòü äóõîâíî-ìîðàëü-íîìó â³äðîäæåííþ ³ âäîñêîíàëåííþ ëþ-äèíè òà ñóñï³ëüñòâà.

Âèâ÷àþ÷è åòè÷íó ïðîáëåìàòèêó, ðîç-êðèâàþ÷è ¿¿ ñïåöèô³÷í³ îñîáëèâîñò³, åòè-êà ïîêàçóº ì³ñöå ³ ðîëü ìîðàë³ â ëþäñüê³éêóëüòóð³. Âîíà äîâîäèòü, ùî ìîðàëü ³ñíóºíå ïðîñòî ÿê â³äíîñíî ñàìîñò³éíà ñôåðàñóñï³ëüíîãî æèòòÿ ëþäèíè, à ôàêòè÷íîïðîíèçóº ãóìàí³ñòè÷íèì çì³ñòîì âñ³ ñôå-ðè äóõîâíî¿ êóëüòóðè. Åòèêà çàâæäèïðàãíóëà äî òåîðåòè÷íîãî îñìèñëåííÿö³íí³ñíèõ ïîâåä³íêîâèõ ³ ñìèñëîæèòòº-âèõ ïðîáëåì ëþäèíè: ÿê ³ â ³ì'ÿ ÷îãî ïîò-ð³áíî æèòè? Íà ùî îð³ºíòóâàòèñÿ? Ó ùîâ³ðèòè ³ äî ÷îãî ïðàãíóòè? Íà ö³é ï³äñòàâ³âåëèêèé ãóìàí³ñò XX ñòîë³òòÿõ À. Øâåé-öåð ñêàçàâ, ùî "êóëüòóðà ³ º åòèêà".

Ïîÿñíþþ÷è äóõîâíèé ñâ³ò îñîáèñòîñò³ ³âïëèâàþ÷è íà éîãî ôîðìóâàííÿ, ìîðàëü ºñêëàäîâîþ ÷àñòèíîþ ñâ³òîãëÿäó. Ñàìååòè÷íå çíàííÿ îá´ðóíòîâóº ö³ë³ ïðàêòè÷-íî¿ ä³ÿëüíîñò³, óÿâëåííÿ ïðî äîáðî ³ çëî óâèãëÿä³ ³äåàë³â, ìîðàëüíèõ ïðèíöèï³â òàíîðì ïîâåä³íêè. Åòèêà äîïîìàãຠëþäèí³çîð³ºíòóâàòè íîðìè ñâ ïîâåä³íêè â³ä-ïîâ³äíî äî íàéâèùèõ âç³ðö³â ìîðàëüíîñ-ò³, çíàõîäèòè ïðàâèëüí³ ð³øåííÿ â ñêëàä-íèõ êîíôë³êòíèõ ñèòóàö³ÿõ, ó÷èòü êðè-òè÷íî àíàë³çóâàòè ñâî¿ íàì³ðè ³ â÷èíêè,áóòè îá'ºêòèâíèì ó ñàìîîö³íö³.

Åñòåòèêà ÿê ô³ëîñîôñüêà äèñöèïë³-íà ðîçãëÿäຠïðîáëåìó åñòåòè÷íîãî çòî÷êè çîðó éîãî ñóòíîñò³, ãåíåçèñó,ñòðóêòóðè, çàêîíîì³ðíîñòåé ôóíêö³î-íóâàííÿ. Áóäó÷è íàóêîþ ïðî ñòàíîâ-ëåííÿ ÷óòòºâî¿ êóëüòóðè ëþäèíè, ïðîïðèíöèïè îñâîºííÿ íåþ ä³éñíîñò³ çàçàêîíàìè êðàñè, ãàðìîí³¿, äîñêîíàëî-ñò³, åñòåòèêà äîçâîëÿº çðîáèòè ïðàê-òè÷í³ âèñíîâêè ùîäî ôîðìóâàííÿ âëþäèíè çäàòíîñò³ ä³ÿòè â³äïîâ³äíî äîöèõ çàêîí³â.

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

10

Page 12: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Åñòåòè÷íà îñâ³òà – ñâ³òîãëÿäíèé îð³ºí-òèð îñîáèñòîñò³, ôóíäàìåíò ¿¿ òâîð÷èõ óñ-òàíîâîê íà â³äîáðàæåííÿ ³ âäîñêîíàëåííÿñâ³òó â³äïîâ³äíî äî âèùèõ ãóìàí³ñòè÷íèõ³äåàë³â. Ïðîöåñ ï³çíàííÿ ñâ³òó ëþäèíîþâ³äïîâ³äíî äî êðèòåð³¿â ïðå-êðàñíîãî – â³äåàë³ º ïðîöåñîì ñàìîï³çíàííÿ ëþäèíè,ùî ñïðèÿº âèÿâëåííþ ¿¿ ëþäñüêî¿ ñóòíîñ-ò³. Åñòåòèêà äຠíå ò³ëüêè òåîðåòè÷í³çíàííÿ, àëå ³ ôîðìóº åìîö³éíèé ðÿä äó-õîâíèõ ³äåàë³â ³ ³äåé, ùî âèêëèêàþòü ïî-÷óòòºâî-ãóìàí³ñòè÷íèé â³äãóê íà âñþïðåäìåòíî-ä³ÿëüí³ñòíó ðåàëüí³ñòü. Åñòå-òèêà â³äòâîðþº ïðàãíåííÿ ëþäèíè äî ï³ä-íåñåíîãî, ôîðìóº åñòåòè÷íèé ñìàê, ïî÷óò-òÿ ïðåêðàñíîãî, çäàòí³ñòü ðîçóì³òè ³ñïðèéìàòè ìèñòåöòâî òà åñòåòèêó ïîâñÿê-äåííîãî æèòòÿ.

Åñòåòè÷í³ çíàííÿ ³ âì³ííÿ äîçâîëÿþòüñòâîðþâàòè ð³çíîìàí³òí³ ÿê³ñí³ ïðåäìåòèòà ðå÷³ äëÿ çàäîâîëåííÿ ïîòðåá ëþäåé,íàäàâàòè ¿ì äîâåðøåíî¿ ôîðìè, êîòðà â³ä-äçåðêàëþº ¿õíþ êðàñó. Àëå öå ìîæëèâîðåàë³çóâàòè çà óìîâè ñôîðìîâàíîñò³ òàðîçâèòêó âñ³õ ãðàíåé åñòåòè÷íèõ ðèñ ëþ-äèíè, ùî íàáóâàþòüñÿ ó ïðîöåñ³ âèâ÷åí-íÿ êóðñó åñòåòèêè. Åñòåòè÷í³ ïîòðåáè, åñ-òåòè÷íèé ñìàê ³ åñòåòè÷íèé ³äåàë óò³ëþ-þòüñÿ ÷åðåç åñòåòè÷íå ïî÷óòòÿ â ïðîöåñ³ñïðèéíÿòòÿ, îö³íþâàííÿ òà ñòâîðåííÿð³çíîìàí³òíèõ åñòåòè÷íèõ ö³ííîñòåé.

Íà æàëü, ó÷åí³ çàëèøàþòüñÿ íåïî÷óòè-ìè. Íèù³âíà ðóéíàö³ÿ ãóìàí³òàðíîãîçíàííÿ ïðîäîâæóºòüñÿ ùå á³ëüøèìè òåì-ïàìè, ïðî ùî ãîâîðèòü ñëàâíîçâ³ñíèé íà-êàç ¹ 642 ̳í³ñòðà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà-¿íè â³ä 09.07.2009 ðîêó "Ïðî îðãàí³çàö³þâèâ÷åííÿ ãóìàí³òàðíèõ äèñöèïë³í çàâ³ëüíèì âèáîðîì ñòóäåíòà" [1].

×àñ âèìàãຠòåðì³íîâî¿ â³äì³íè öüîãîíàêàçó. ² íàäçâè÷àéíî âàæëèâî, ùîá öÿäóìêà áóëà ó íåïåðåêðó÷åíîìó âèãëÿä³äîâåäåíà ÿê äî Ïðåçèäåíòà Óêðà¿íè, òàê ³äî Ïðåçè䳿 ÍÀÍ Óêðà¿íè, äî ̳í³ñòðåð-ñòâà îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óê-ðà¿íè, äî Êîì³òåòó ç íàóêè òà îñâ³òè Âåð-õîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè, ùîá âîíà áóëà ïî÷ó-òà ³ îòðèìàëà àäåêâàòíå òà 䳺âå ðåàãóâàí-íÿ.

Íåìîæëèâî ðîçáóäóâàòè íåçàëåæíó óê-ðà¿íñüêó äåðæàâó áåç ïîñë³äîâíîãî ³îáîâ'ÿçêîâîãî âèð³øåííÿ öèõ íàãàëüíèõïðîáëåì. ², ó ñâîþ ÷åðãó, ðîçâ'ÿçàííÿ öèõñòðàòåã³÷íèõ çàâäàíü â Óêðà¿í³ íåìîæëè-âå áåç çàëó÷åííÿ ñó÷àñíî¿ ìîëîä³ äî ¿õ îñ-ìèñëåííÿ ³ ðåàë³çàö³¿. Ìîëîä³, ÿêà ìàºñôîðìîâàíó ãðîìàäÿíñüêó ïîçèö³þ, âèñî-êó ìîðàëüí³ñòü, ãëèáîêå ðîçóì³ííÿ ñîö³-àëüíî-ïîë³òè÷íî¿, åêîíîì³÷íî¿ òà ïðàâî-âî¿ ñôåð æèòòºä³ÿëüíîñò³ ñóñï³ëüñòâà,ì³ñöÿ Óêðà¿íè ó ñèñòåì³ ì³æíàðîäíèõâ³äíîñèí.

˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Ïðî îðãàí³çàö³þ âèâ÷åííÿ ãóìàí³òàðíèõäèñöèïë³í çà â³ëüíèì âèáîðîì ñòóäåíòà: Íà-êàç ÌÎÍÓ â³ä 09.07.2009 ¹ 642 [Åëåêòðîí-íèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó äî äæ.:http://tos.net.ua/uk/zakonodatelstvo-monu/387--2009.html

2. Ïðî ñòðóêòóðó îñâ³òíüî-ïðîôåñ³éíèõïðîãðàì òà íàâ÷àëüíèõ ïëàí³â ï³äãîòîâêèáàêàëàâð³â: Íàêàç ÌÎÍÓ â³ä 10.02.2010 ¹101 [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. [Åëåêòðîííèé ðå-ñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó äî äæ.:h t t p : / /www .mon . g o v . ua /ma in . p hp ? qu -ery=newstmp/2010_1/18_02/2/.

3. Ïðî Êîíöåïö³þ îðãàí³çàö³¿ ï³äãîòîâêèìàã³ñòð³â â Óêðà¿í³: Íàêàç ÌÎÍÓ â³ä10.02.2010 ¹ 99 [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðå-æèì äîñòóïó äî äæ.: www.mon.gov.ua/new-stmp/2010_1/15_02/1/nakaz_mon_99.doc.

4. Ïðî çàòâåðäæåííÿ Ïðèì³ðíîãî ïîëîæåí-íÿ ïðî ì³æãàëóçåâó ³íäèâ³äóàë³çîâàíó ãóìàí³-òàðíó îñâ³òó: Íàêàç ÌÎÍÓ â³ä 10.02.2010¹ 101 [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñ-òóïó äî äæ.: www.mon.gov.ua/new-stmp/2010_1/13_02/2/nakaz_mon_108.doc.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 15.03.2010

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 11

Page 13: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìè. Çà ï³äðàõóíêà-ìè ÂÎÎÇ á³ëüøå ì³ëüÿðäà ëþäåé, ÷èáëèçüêî 15 % íàñåëåííÿ ñâ³òó (â³äïîâ³äíîäî îö³íêè ãëîáàëüíî¿ ÷èñåëüíîñò³ íàñå-ëåííÿ 2010 ðîêó), ìàþòü òó ÷è ³íøó ôîð-ìó ³íâàë³äíîñò³. Ó 1970 ðîö³ öåé ïîêàç-íèê ñòàíîâèâ 10 %. Äîñë³äæåííÿ äèòÿ÷íâàë³äíîñò³ (0-14 ðîê³â), íàâåäåí³ ó"Äîïîâ³ä³ ïðî ãëîáàëüíèé òÿãàð õâîðîá"âêàçóþòü íà 95 ì³ëüéîí³â (5,1 %) ä³òåé-³íâàë³ä³â ó ñâ³ò³, ³ç ÿêèõ 13 ì³ëüéîí³â(0,7 %) ìàþòü "âàæêó ôîðìó ³íâàë³äíîñ-ò³" [1, ñ.8].

 Óêðà¿í³, çà îñòàíí³ìè äàíèìè Äåïàð-òàìåíòó ìåäè÷íî¿ ñòàòèñòèêè ÌÎÇ Óêðà¿-íè, 135 773 äèòèíè ç âàäàìè ðîçóìîâîãî òà(àáî) ô³çè÷íîãî ðîçâèòêó, ùî ñòàíîâèòü1,5 % â³ä çàãàëüíî¿ ê³ëüêîñò³ ä³òåé â Óêðà-¿í³. Ö³ ïîêàçíèêè çíà÷íî ìåíø³ â³ä ñåðåä-íüîñâ³òîâèõ. Âî÷åâèäü, öå ïîÿñíþºòüñÿòèì, ùî â³äîì÷à ìåäè÷íà ñòàòèñòèêà îáìå-æóºòüñÿ äîñë³äæåííÿì äèòÿ÷î¿ ³íâàë³äíîñ-ò³ òà íàÿâíîñò³ õðîí³÷íèõ çàõâîðþâàíü óä³òåé. Âîäíî÷àñ äàí³ ïñèõîëîãî-ìåäèêî-ïå-äàãîã³÷íèõ êîíñóëüòàö³é, îñíîâîþ ÿêèõ º,îêð³ì ìåäè÷íîãî, ïîêàçíèêè ïñèõîëîãî-ïå-äàãîã³÷íîãî îáñòåæåííÿ, ñâ³ä÷àòü, ùî â Óê-ðà¿í³ 1 076 345 ä³òåé ïîòðåáóþòü êîðåêö³¿ïñèõîô³çè÷íîãî ðîçâèòêó, ùî ñòàíîâèòü12,2 % â³ä çàãàëüíî¿ ¿õ ê³ëüêîñò³ [2, ñ.11].

Óñ³ ö³ ä³òè ÷àñòî ñòèêàþòüñÿ ³ç ô³çè÷íè-ìè ³ ñîö³àëüíèìè áàð'ºðàìè, ÿê³ ïðèçâî-äÿòü äî âèêëþ÷åííÿ ¿õ ³ç ñóñï³ëüñòâà òà çà-âàæàþòü áðàòè àêòèâíó ó÷àñòü ó ðîçâèòêóñâ äåðæàâè. Òàêèé ñòàí ðå÷åé íå º àí³åôåêòèâíèì, àí³ áàæàíèì. Íà æàëü, ïîêèùî óêðà¿íñüêå ñóñï³ëüñòâî ëèøå ïî÷èíàºçì³íþâàòè ñâîº ñòàâëåííÿ äî ëþäåé ç ïîðó-øåííÿìè ïñèõîô³çè÷íîãî ðîçâèòêó òà çà-

ïðîâàäæóâàòè ³íêëþçèâíó îñâ³òó.Íàäçâè÷àéíî âàæëèâèì äëÿ âèð³øåííÿçàçíà÷åíî¿ ïðîáëåìè º äåòàëüíå ôîðìóëþ-âàííÿ ïîíÿòü "³íêëþç³ÿ", "³íòåãðàö³ÿ","³íêëþçèâíà îñâ³òà" òà ÷³òêîãî âèçíà÷åííÿêàòåãî𳿠ä³òåé, ÿêà çàëó÷àºòüñÿ â çàãàëüíî-îñâ³òí³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè.

Ôîðìóëþâàííÿ ö³ëåé ñòàòò³.Âðàõîâóþ÷è àêòóàëüí³ñòü ïîñòàâëåíî¿ïðîáëåìè, ñë³ä ïðîàíàë³çóâàòè ñòàí äî-ñë³äæåííÿ ïðîáëåìè ³íêëþ糿, ³íêëþçèâ-íî¿ îñâ³òè ó â³ò÷èçíÿí³é ³ çàðóá³æí³é ïåäà-ãîã³ö³, îõàðàêòåðèçóâàòè ñó÷àñí³ ï³äõîäèäî âèçíà÷åííÿ ïîíÿòòÿ "³íêëþç³ÿ", "³íê-ëþçèâíà îñâ³òà" òà "ä³òè ç îñîáëèâèìè îñ-â³òí³ìè ïîòðåáàìè".

Àíàë³ç äîñë³äæåíü ³ ïóáë³êàö³é. Íà ñüî-ãîäí³ â Óêðà¿í³ òåðì³íîëîã³ÿ ùîäî ëþäåé,ÿêèì íåîáõ³äíà ñóñï³ëüíà é àêàäåì³÷íà³íêëþç³ÿ, ùå íå óñòàëèëàñÿ.

Äîíåäàâíà â íàø³é äåðæàâ³ çàãàëüíî-âæèâàíèìè òà çàêîíîäàâ÷î çàêð³ïëåíèìèáóëè òåðì³íè: "³íâàë³äè", "íåïîâíîñïðàâ-í³", "ä³òè ç âàäàìè", "ëþäè ç îáìåæåíèìèìîæëèâîñòÿìè çäîðîâ'ÿ". Îñíîâíèì îá'ºê-òîì ¿õíüî¿ óâàãè º âàäà, ïîðóøåííÿ, àíî-ìàëüí³ñòü. Òàêà òåðì³íîëîã³ÿ ïðèçâîäèòüäî â³äïîâ³äíî¿ ðåàêö³¿ ñóñï³ëüñòâà: çàáåçïå-÷èòè öèõ îñ³á ìåäè÷íîþ äîïîìîãîþ, ðåàá³-ë³òàö³ºþ, ñîö³àëüíîþ äîïîìîãîþ, òàêîþ ÿêñïåö³àëüíà îñâ³òà òà ïåíñ³ÿ. Äîñèòü âëó÷íîñòîñîâíî âïëèâó "ÿðëèêîâîñò³" íà íàâ÷àí-íÿ ³ âèõîâàííÿ äèòèíè âèñëîâèâñÿ Ë. Âè-ãîòñüêèé: "…íå ìîæíà çàáóâàòè ³ òîãî, ùîòðåáà âèõîâóâàòè íå ñë³ïîãî, à äèòèíóïåðø çà âñå. Âèõîâóâàòè æ ñë³ïîãî ³ ãëóõî-ãî îçíà÷ຠâèõîâóâàòè ñë³ïîòó ³ ãëóõîòó, ³³ç ïåäàãîã³êè äèòÿ÷î¿ äåôåêòèâíîñò³ ïåðåò-âîðþâàòè ¿¿ â äåôåêòèâíó ïåäàãîã³êó" [3].

ППЕЕДДААГГООГГІІЧЧННІІ ТТЕЕХХННООЛЛООГГІІЇЇ

12

Ó ñòàòò³ ðîçêðèâàºòüñÿ ñóòü ïîíÿòü "ä³òè ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè","³íòåãðàö³ÿ", "³íêëþç³ÿ", ðîçãëÿíóò³ ïðîáëåìí³ ïèòàííÿ âïðîâàäæåííÿ ³íêëþçèâíî¿ îñâ³òèâ Óêðà¿í³.

 ñòàòüå ðàñêðûâàåòñÿ ñóùíîñòü ïîíÿòèé "äåòè ñ îñîáûìè îáðàçîâàòåëüíûìèïîòðåáíîñòÿìè", "èíòåãðàöèÿ", "èíêëþçèÿ", ðàññìîòðåíû ïðîáëåìíûå âîïðîñû âíåäðåíèÿèíêëþçèâíîãî îáðàçîâàíèÿ â Óêðàèíå.

The article reveals the essence of the concept of "Children with special educational needs", "inte-gration", "inclusion" discusses issues of implementation of inclusive education in Ukraine.

ÓÄÊ 376.2/.5

ÏÎÍßÒ²ÉÍÀ ÒÅÐ̲ÍÎËÎò߲ÍÊËÞÇÈÂÍί ÎѲÒÈ Â ÓÊÐÀ¯Í²

². Î. Êàë³í³÷åíêî

Cñêëàäí³ñòü ïîëÿãຠíå â ñïðèéíÿòò³ íîâèõ ³äåé, à ó â³äìîâ³ â³ä ñòàðèõ óÿâëåíü.

Äæîí Ì. Êåéíñ

Page 14: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Ó çàêîíîäàâ÷èõ äîêóìåíòàõ, ÿê ïðàâè-ëî, äîì³íóº òåðì³í "³íâàë³ä" (â³ä ëàò. "in-validus" – ñëàáêèé, áåçïîì³÷íèé). "Äåê-ëàðàö³ÿ ïðî ïðàâà ³íâàë³ä³â" (1975 ð.)ïðîïîíóº òàêå âèçíà÷åííÿ öüîãî ïîíÿòòÿ:"áóäü-ÿêà îñîáà, ÿêà íå ìîæå ñàìîñò³éíîçàáåçïå÷èòè ïîâí³ñòþ ÷è ÷àñòêîâî ïîòðå-áè íîðìàëüíîãî îñîáèñòîãî òà/÷è ñîö³àëü-íîãî æèòòÿ ÷åðåç âðîäæåí³ àáî îòðèìàí³ô³çè÷í³ ÷è ðîçóìîâ³ âàäè".  îñíîâíèõ çà-êîíàõ Óêðà¿íè ïðî îñâ³òó çóñòð³÷àþòüñÿòàê³ òåðì³íè ÿê: "ä³òè, ÿê³ ïîòðåáóþòüêîðåêö³¿ ô³çè÷íîãî òà/àáî ðîçóìîâîãî ðîç-âèòêó" (Çàêîí Óêðà¿íè "Ïðî äîøê³ëüíóîñâ³òó", Çàêîí Óêðà¿íè "Ïðî çàãàëüíó ñå-ðåäíþ îñâ³òó") òà "îñîáè, ÿê³ ìàþòü âàäèó ô³çè÷íîìó ÷è ðîçóìîâîìó ðîçâèòêó ³ íåìîæóòü íàâ÷àòèñÿ â ìàñîâèõ íàâ÷àëüíèõçàêëàäàõ" (Çàêîí Óêðà¿íè "Ïðî îñâ³òó").

Îäí³ ç îñòàíí³õ äîêóìåíò³â (Çàêîí Óê-ðà¿íè "Ïðî âíåñåííÿ çì³í äî çàêîíîäàâ-÷èõ àêò³â ç ïèòàíü çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ òàäîøê³ëüíî¿ îñâ³òè ùîäî îðãàí³çàö³¿ íàâ-÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó" òà Íàêàç ̳-í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè â³ä09.12.2010 ð. ¹ 1224 "Ïðî çàòâåðäæåííÿÏîëîæåííÿ ïðî ñïåö³àëüí³ êëàñè äëÿ íàâ-÷àííÿ ä³òåé ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïî-òðåáàìè ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõçàêëàäàõ") âèêîðèñòîâóºòüñÿ òåðì³í "ä³òèç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè". Õî÷àêîíêðåòíå òëóìà÷åííÿ äàíîãî ïîíÿòòÿâ³äñóòíº ³ ëèøå ç ñàìîãî êîíòåêñòó äîêó-ìåíò³â ìîæíà çðîçóì³òè, ùî ³äåòüñÿ ïðîä³òåé ç âàäàìè çîðó, ñëóõó, îïîðíî-ðóõî-âîãî àïàðàòó, òÿæêèìè ïîðóøåííÿìèìîâëåííÿ, çàòðèìêîþ ïñèõ³÷íîãî ðîçâèò-êó, ðîçóìîâîþ â³äñòàë³ñòþ, ðàíí³ì äèòÿ-÷èì àóòèçìîì, ñë³ïîãëóõèõ.

Óò³ì òåðì³íè "ä³òè, ÿê³ ïîòðåáóþòü êî-ðåêö³¿ ô³çè÷íîãî òà/àáî ðîçóìîâîãî ðîç-âèòêó", "ä³òè-³íâàë³äè" íå â³äïîâ³äàþòüñèíîí³ì³÷íîìó òåðì³íó "ä³òè ç îñîáëèâè-ìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè".

Ó ì³æíàðîäíèõ ïðàâîâèõ äîêóìåíòàõ,äåðæàâíèõ íîðìàòèâíèõ àêòàõ ñîö³àëüíî-ãî ñïðÿìóâàííÿ áàãàòüîõ êðà¿í çàãàëüíî-âæèâàíèì º òåðì³í "ä³òè ç îñîáëèâèìèïîòðåáàìè" ("Children with Special Ne-

eds"). Öå òåðì³íîëîã³÷íî îçíà÷ຠïåðåäáà-÷åííÿ çì³ùåííÿ àêöåíò³â ç íåäîë³ê³â ³ ïî-ðóøåíü ó ä³òåé, â³äõèëåíü â³ä íîðìè äîô³êñàö³¿ ¿õí³õ îñîáëèâèõ ïîòðåá. ², ÿê çà-óâàæóº À. Ãîð人âà, "ãîâîðÿ÷è ïðî îñîá-ëèâîñò³, ìè â³äøòîâõóºìîñÿ â³ä ëþäèíèâçàãàë³, à íå â³ä íîðìè, â³ä ëþäèíè ç ïåâ-íèìè îñîáëèâîñòÿìè, ÿê³ ïðèòàìàíí³ ëè-øå ¿é. Îñîáëèâ³ñòü ïåðåäáà÷ຠâ³äì³í-í³ñòü, íåñõîæ³ñòü, ìîæëèâî íåïîâòîð-í³ñòü, ³íäèâ³äóàëüí³ñòü, óí³êàëüí³ñòü". Äîä³òåé ç îñîáëèâèìè ïîòðåáàìè äîñë³äíèöÿâ³äíîñèòü ä³òåé-³íâàë³ä³â, ä³òåé ç íåçíà÷-íèìè ïîðóøåííÿìè çäîðîâ'ÿ, ñîö³àëüíè-ìè ïðîáëåìàìè, îáäàðîâàíèõ ä³òåé(ñõåìà 1) [4, ñ. 29].

Îñíîâíå âèçíà÷åííÿ ïîíÿòòÿ "ä³òè çîñîáëèâèìè ïîòðåáàìè" ïîäàíå â Ñàëà-ìàíêñüê³é Äåêëàðàö³¿ (1994 ð.). "Îñîáëèâ³ïîòðåáè" ñòîñóþòüñÿ âñ³õ ä³òåé ³ ìîëîäèõëþäåé, ÷è¿ ïîòðåáè çàëåæàòü â³ä ð³çíî¿ ô³-çè÷íî¿ ÷è ðîçóìîâî¿ íåäîñòàòíîñò³ àáî òðóä-íîù³â, ïîâ'ÿçàíèõ ³ç íàâ÷àííÿì. Áàãàòî ä³-òåé ìàþòü òðóäíîù³ â íàâ÷àíí³ ³, òàêèì÷èíîì, ìàþòü îñîáëèâ³ îñâ³òí³ ïîòðåáè íàïåâíèõ åòàïàõ ñâîãî íàâ÷àííÿ ó øêîë³.

Íàéá³ëüø ïîøèðåíå òà ïðèéíÿòíåñòàíäàðòíå âèçíà÷åííÿ "îñîáëèâèõíàâ÷àëüíèõ ïîòðåá", çîêðåìà â êðà¿íàõªâðîïåéñüêî¿ ñï³ëüíîòè, ïîäàíî â ̳æíà-ðîäí³é êëàñèô³êàö³¿ ñòàíäàðò³â îñâ³òè (In-ternational Standart Classification of Edu-cation): "Îñîáëèâ³ íàâ÷àëüí³ ïîòðåáè ìà-þòü îñîáè, íàâ÷àííÿ ÿêèõ ïîòðåáóº äîäàò-êîâèõ ðåñóðñ³â. Äîäàòêîâèìè ðåñóðñàìèìîæóòü áóòè: ïåðñîíàë (äëÿ íàäàííÿ äî-ïîìîãè ó ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ); ìàòåð³àëè(ð³çíîìàí³òí³ çàñîáè íàâ÷àííÿ, â òîìó÷èñë³ äîïîì³æí³ òà êîðåêö³éí³); ô³íàíñî-â³ (áþäæåòí³ àñèãíóâàííÿ äëÿ îäåðæàííÿäîäàòêîâèõ ïîñëóã)" [4, ñ. 31].

Íà ñüîãîäí³ â Óêðà¿í³ òåðì³íîëîã³ÿ "ä³-òè ç îñîáëèâèìè ïîòðåáàìè", "ä³òè ç îñîá-ëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè" äîñèòüâæèâàíà, àëå ïîøèðþºòüñÿ ëèøå íà ä³òåéç ïîðóøåííÿìè ïñèõîô³çè÷íîãî ðîçâèòêó,³ ñàìå âîíè ³äåíòèô³êóþòüñÿ ÿê ä³òè çîñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè òà ò³, ùîïîòðåáóþòü ³íêëþçèâíî¿ îñâ³òè.

ППЕЕДДААГГООГГІІЧЧННІІ ТТЕЕХХННООЛЛООГГІІЇЇ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 13

ijòè ç îñîáëèâèìè ïîòðåáàìè

ijòè-³íâàë³äè

ijòè ç íåçíà÷íèìè ïîðóøåííÿ

ijòè ç ñîö³àëüíèìè ïðîáëåìàìè

Îáäàðîâàí³ ä³òè

Ñõåìà. 1. Êàòåãîð³àëüí³ñòü ä³òåé ç îñîáëèâèìè ïîòðåáàìè çà À. Ãîð人âîþ

Page 15: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Çã³äíî ç óêðà¿íñüêèìè íîðìàòèâíî-ïðàâîâèìè äîêóìåíòàìè äî êàòåãî𳿠ä³-òåé ç ïîðóøåííÿìè ïñèõîô³çè÷íîãî ðîç-âèòêó â³äíîñÿòü:

1. ijòåé ç ïîðóøåííÿìè ñëóõó (ãëóõ³,îãëóõë³, ç³ çíèæåíèì ñëóõîì).

2. ijòåé ç ïîðóøåííÿìè çîðó (ñë³ï³, îñ-ë³ïë³, ç³ çíèæåíèì çîðîì).

3. ijòåé ç ïîðóøåííÿìè ³íòåëåêòó (ðî-çóìîâî â³äñòàë³, ³ç çàòðèìêîþ ïñèõ³÷íîãîðîçâèòêó).

4. ijòåé ç ìîâëåííºâèìè ïîðóøåííÿ-ìè.

5. ijòåé ç ïîðóøåííÿìè îïîðíî-ðóõî-âîãî àïàðàòó.

6. ijòåé ç³ ñêëàäíîþ ñòðóêòóðîþ ïîðó-øåíü (ðîçóìîâî â³äñòàë³, ñë³ï³ àáî ãëóõ³;ñë³ïîãëóõîí³ì³ òîùî).

7. ijòåé ç åìîö³éíî-âîëüîâèìè ïîðó-øåííÿìè òà ä³òåé-àóòèñò³â.

Ó ºäèí³é â Óêðà¿í³ ìîíîãðàô³¿À. À. Êîëóïàºâî¿ "²íêëþçèâíà îñâ³òà: ðå-à볿 òà ïåðñïåêòèâè" (2009 ð.), ÿêà ïðèñ-âÿ÷åíà ïèòàííÿì ³íêëþçèâíî¿ îñâ³òè, ñè-íîí³ì³÷íî âèêîðèñòîâóþòüñÿ ñëîâîñïîëó-÷åííÿ "ä³òè ç îñîáëèâîñòÿìè ïñèõîô³çè÷-íîãî ðîçâèòêó", "ä³òè ç îáìåæåíèìè ìîæ-ëèâîñòÿìè çäîðîâ'ÿ", "ä³òè ç îñîáëèâèìèîñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè" (îñîáëèâèìè íàâ-÷àëüíèìè ïîòðåáàìè, îñê³ëüêè éäåòüñÿñàìå ïðî ïîòðåáè â íàâ÷àíí³), "ä³òè ç îá-ìåæåíèìè ìîæëèâîñòÿìè çäîðîâ'ÿ", "³í-âàë³äè". Íà íàøó äóìêó, íàéá³ëüø âäà-ëèì º òåðì³í "ä³òè ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³-ìè ïîòðåáàìè", îñê³ëüêè â³í ÷³òêî âêàçóºñàìå íà ïîòðåáè â îñâ³ò³.

Äëÿ ðîçóì³ííÿ ñóò³ ³íêëþçèâíî¿îñâ³òè âàæëèâî ðîçð³çíÿòè ïîíÿòòÿ"³íòåãðàö³ÿ" òà "³íêëþç³ÿ".

Ó ñó÷àñí³é îñâ³òí³é ïîë³òèö³ ðîçð³çíÿ-þòü äâà ï³äõîä³â äî íàâ÷àííÿ ä³òåé ç îñîá-ëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè. Îñíîâí³ çíèõ: ìåéíñòðèì³íã, ³íòåãðàö³ÿ, ³íêëþç³ÿ.

Òåðì³í "³íòåãðàö³ÿ" ïîõîäèòü â³ä ëà-òèíñüêîãî ñëîâà "integrare" - äîïîâíþâà-òè; ö³ë³ñíèé. Ó ïåäàãîã³ö³ òåðì³í "ñîö³-àëüíà ³íòåãðàö³ÿ" ç'ÿâèâñÿ ó ÕÕ ñò. ³ çàñ-òîñîâóâàâñÿ ïåðåâàæíî ñòîñîâíî ïðîáëåìðàñîâèõ, åòí³÷íèõ ìåíøèí, à ç 60-õ ðîê³âÕÕ ñò. óâ³éøîâ ó ìîâíèé îá³ã íà ªâðîïåé-ñüêîìó êîíòèíåíò³ ³ ïî÷àâ âèêîðèñòîâóâà-òèñÿ ó êîíòåêñò³ ïðîáëåì îñ³á ç îáìåæå-íèìè ìîæëèâîñòÿìè. Òàêèì ÷èíîì, òåð-ì³í ³íòåãðàö³ÿ ïî÷àâ îçíà÷àòè çóñèëëÿ,ñïðÿìîâàí³ íà çàëó÷åííÿ ä³òåé ç îñîáëè-âèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè äî íàâ÷àííÿ óçâè÷àéíèõ øêîëàõ òà ïðèñòîñóâàííÿ ¿õäî óìîâ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàê-ëàä³â.

Ó çàçíà÷åíîìó êîíòåêñò³ âèä³ëÿþòü äå-ê³ëüêà òèï³â ³íòåãðàö³¿:

Ñîö³àëüíà ³íòåãðàö³ÿ – öå çàëó÷åííÿä³òåé ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìèäî ó÷àñò³ ðàçîì ç ³íøèìè ä³òüìè ó ïîçà-

êëàñí³é ä³ÿëüíîñò³ (åêñêóðñ³¿, ìàñîâ³ çà-õîäè), îäíàê âîíè íå íàâ÷àþòüñÿ ðàçîì.

Ôóíêö³îíàëüíà ³íòåãðàö³ÿ – öå òàêèéòèï ³íòåãðàö³¿, ïðè ÿêîìó ä³òè ç îñîáëè-âèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè ñï³ëüíî íàâ÷à-þòüñÿ ç ä³òüìè ç òèïîâèì ð³âíåìðîçâèòêó â îäí³é øêîë³. ²ñíóº äâà òèïèòàêî¿ ³íòåãðàö³¿: ÷àñòêîâà ³ àáñîëþòíà.Çà ÷àñòêîâî¿ ³íòåãðàö³¿ ä³òè ç îñîáëèâèìèîñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè íàâ÷àþòüñÿ â îêðå-ìîìó ñïåö³àëüíîìó êëàñ³ àáî â³ää³ëåíí³øêîëè ³ â³äâ³äóþòü ò³ëüêè îêðåì³ çàãàëü-íîîñâ³òí³ çàõîäè, òîä³ ÿê çà àáñîëþòííòåãðàö³¿ ä³òè ïðîâîäÿòü óâåñü ÷àñ ó çà-ãàëüíîîñâ³òí³õ êëàñàõ. Ñàìå îñòàíí³é òèï³ º ïîâíîö³ííèì ³íêëþçèâíèì íàâ÷àííÿì.

Ïðè çâîðîòí³é ³íòåãðàö³¿ ä³òè çòèïîâèì ð³âíåì ðîçâèòêó íàâ÷àþòüñÿ óñïåöøêîëàõ.

Ñïîíòàííà àáî íåêîíòðîëüîâàíà ³í-òåãðàö³ÿ ìຠì³ñöå òîä³, êîëè ä³òè ç îñîá-ëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè íàâ÷àþòüñÿó çàãàëüíîîñâ³òí³õ çàêëàäàõ, íå îòðèìóþ-÷è ïðè öüîìó íàëåæíî¿ ñïåö³àëüíî¿ ï³ä-òðèìêè.

Íà ñüîãîäí³ â Óêðà¿í³ çàêîíîäàâ÷î âðå-ãóëüîâàíà ÷àñòêîâà ³íòåãðàö³ÿ ä³òåé çîñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè. Íàêà-çîì ̳í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íèâ³ä 09.12.2010 ð. ¹ 1224 çàòâåðäæåíî"Ïîëîæåííÿ ïðî ñïåö³àëüí³ êëàñè äëÿíàâ÷àííÿ ä³òåé ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìèïîòðåáàìè ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõçàêëàäàõ". ³äïîâ³äíî äî öüîãî ïîëîæåí-íÿ ñïåö³àëüí³ êëàñè äëÿ íàâ÷àííÿ ä³òåé çîñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè ó çà-ãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ – öåîêðåì³ êëàñè ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëü-íèõ çàêëàäàõ äëÿ íàâ÷àííÿ ä³òåé, ÿê³ïîòðåáóþòü êîðåêö³¿ ô³çè÷íîãî òà/àáî ðî-çóìîâîãî ðîçâèòêó ó ñïåö³àëüíî ñòâîðå-íèõ óìîâàõ. Òàêèìè óìîâàìè º áåçïåðåø-êîäíèé äîñòóï äî òåðèòî𳿠òà ïðèì³ùåíüçàãàëüíîîñâ³òíüîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó;â³äïîâ³äí³ íàâ÷àëüíî-ìàòåð³àëüíà áàçà òàêàäðîâå çàáåçïå÷åííÿ. Íàâ÷àëüíî-âèõîâ-íèé ïðîöåñ çä³éñíþºòüñÿ çà íàâ÷àëüíè-ìè ïðîãðàìàìè, ï³äðó÷íèêàìè ³ ïîñ³áíè-êàìè, ðåêîìåíäîâàíèìè ̳í³ñòåðñòâîìîñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íèäëÿ âèêîðèñòàííÿ ó ñïåö³àëüíèõ çàãàëü-íîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ. Íàïîâ-íþâàí³ñòü òàêèõ êëàñ³â ³ ñòðîêè ¿õ íàâ-÷àííÿ âñòàíîâëþþòüñÿ â³äïîâ³äíî äîÍîðìàòèâ³â íàïîâíþâàíîñò³ (òàáë. 1) ãðóïäîøê³ëüíèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â (ÿñåë-ñàäê³â) êîìïåíñóþ÷îãî òèïó, êëàñ³â ñïå-ö³àëüíèõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë (øê³ë-³í-òåðíàò³â), ãðóï ïîäîâæåíîãî äíÿ ³ âèõîâ-íèõ ãðóï çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â óñ³õ òèï³â òà Ïîðÿäêó ïîä³ëóêëàñ³â íà ãðóïè ïðè âèâ÷åíí³ îêðåìèõïðåäìåò³â ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõçàêëàäàõ, çàòâåðäæåíèõ íàêàçîì ̳í³ñ-òåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè â³ä

ППЕЕДДААГГООГГІІЧЧННІІ ТТЕЕХХННООЛЛООГГІІЇЇ

14

Page 16: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

20.02.2002 ¹128, çàðåºñòðîâàíèõ ó ̳-í³ñòåðñòâ³ þñòèö³¿ Óêðà¿íè 06.03.2002 ç๠229/6517.

Äîñâ³ä ³íøèõ êðà¿í ïåðåêîíóº, ùî àá-ñîëþòíà ³íòåãðàö³ÿ íå º îïòèìàëüíîþäëÿ ä³òåé ç â³äñòàâàííÿì â ³íòåëåêòóàëü-íîìó ðîçâèòêó òà ñêëàäíèìè êîìá³íàòîð-íèìè ïîðóøåííÿìè. Îñê³ëüêè, ÿê áè ìèíå ³íäèâ³äóàë³çîâóâàëè ïðîãðàìó íàâ÷àí-íÿ ðîçóìîâî â³äñòàëî¿ äèòèíè â çàãàëüíî-îñâ³òíüîìó íàâ÷àëüíîìó êëàñ³, âîíà íàâ-ðÿä ÷è çìîæå îòðèìàòè òàêèé îáñÿã êî-ðåêö³éíî-ðåàá³ë³òàö³éíî¿ äîïîìîãè, ÿêèéìîæå äàòè íàâ÷àííÿ ó ñïåö³àëüí³é øêîë³.

Îòæå, ó çàãàëüíîâèçíà÷åíîìó ðîçóì³íí³îñâ³òíÿ ³íòåãðàö³ÿ ïåðåäáà÷ຠíàäàííÿìîæëèâîñò³ ó÷íÿì ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìèïîòðåáàìè íàâ÷àòèñÿ â ñïåö³àëüíèõ êëàñàõïðè çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëà-äàõ, çäîáóâàþ÷è îñâ³òí³é ð³âåíü ñïåö³àëü-íî¿ øêîëè-³íòåðíàòó â³äïîâ³äíîãî òèïó.

Ó Ñàëàìàíêñüê³é äåêëàðàö³¿ íàãîëîøó-ºòüñÿ íà òîìó, ùî "²íòåãðàö³ÿ ä³òåé òàìîëîä³ ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìèâ³äáóâàºòüñÿ íàéêðàùå â ðàìêàõ ³íêëþ-çèâíèõ øê³ë, ÿê³ ïîâèíí³ ïðèéìàòè âñ³õä³òåé, íå çâàæàþ÷è íà ¿õí³ ô³çè÷í³, ³íòå-ëåêòóàëüí³, ñîö³àëüí³, åìîö³éí³, ìîâí³ ÷è³íø³ îñîáëèâîñò³" [4, ñ. 23].

Îäíàê òåðì³íè "³íòåãðàö³ÿ" òà "³íêëþ-ç³ÿ" â³äì³íí³ çà ñâî¿ìè êîíöåïòóàëüíèìèï³äõîäàìè. Çîêðåìà äîêóìåíò "̳æíà-ðîäí³ êîíñóëüòàö³¿ ç ïèòàíü íàâ÷àííÿ ä³-òåé ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè"çàçíà÷àº, ùî "…³íòåãðàö³ÿ âèçíà÷àºòüñÿÿê çóñèëëÿ, ñïðÿìîâàí³ íà ââåäåííÿ ä³òåéó ðåãóëÿðíèé îñâ³òí³é ïðîñò³ð". ²íêëþç³ÿæ – öå ïîë³òèêà òà ïðîöåñ, ÿê³ óìîæëèâ-ëþþòü ó÷àñòü óñ³õ ä³òåé (ç îñîáëèâèìè îñ-â³òí³ìè ïîòðåáàìè òà ç òèïîâèì ð³âíåìðîçâèòêó). ³äì³íí³ñòü ó ï³äõîäàõ ïîëÿ-ãຠó òîìó, ùî ïðè ³íêëþ糿 çóñèëëÿñïðÿìîâàí³ íà çì³íó ñóñï³ëüñòâà, ùîá âî-íî âðàõîâóâàëî ³ ïðèñòîñîâóâàëîñü äî ³í-

äèâ³äóàëüíèõ ïîòðåá ëþäåé, à íå íàâïàêè[9, ñ. 11].

Àíãë³éñüêå 䳺ñëîâî "inclusion" ïåðå-êëàäàºòüñÿ ÿê "óòðèìóâàòè, âêëþ÷àòè,ìàòè ì³ñöå â ñâîºìó ñêëàä³". Íà â³äì³íóâ³ä ³íòåãðàö³¿ ñàì òåðì³í "³íëþç³ÿ" ìàºá³ëüø îäíîñòîðîííº çíà÷åííÿ ³ ïåðåäáà-÷ຠ"âêëþ÷åííÿ êîãîñü" (äèòèíè ç îñîá-ëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàì) "êóäèñü" (óìàñîâ³ çàãàëüíîîñâ³òí³ íàâ÷àëüí³ çàêëà-äè), àëå ÿê ðåçóëüòàò ìè ìîæåìî îòðèìà-òè íàÿâí³ñòü â äåÿêîìó ñåðåäîâèù³ "÷ó-æîð³äíîãî ò³ëà". Òàê, ó ì³íåðàëî㳿 ³íê-ëþ糺þ (âêëþ÷åííÿì) â ì³íåðàëè (ç àíë."inclusions in minerals") íàçèâàþòü "ñòî-ðîíí³ òâåðä³, ð³äê³ ³ ãàçîïîä³áí³ ò³ëà, çà-õîïëåí³ ì³íåðàëàìè ïðè çðîñòàíí³ âñåðå-äèí³ êðèñòàë³â". Ó á³îëî㳿 âêëþ÷åííÿ(³íêëþç³ÿ) íàé÷àñò³øå òðàïëÿþòüñÿ â ðîñ-ëèííèõ êë³òèíàõ ³ â³ä îðãàíåë (ñòðóêòóð-íèõ êîìïîíåíò³â êë³òèíè) â³äð³çíÿþòüñÿòèì, ùî âîíè òèì÷àñîâ³. Òîìó òåðì³í"³íêëþç³ÿ" º äîñèòü ã³ïîòåòè÷íèì ³, ÿêðåçóëüòàò, ò³, õòî "âêëþ÷àþòüñÿ", íå çàâ-æäè ñòàþòü ïîâíîïðàâíèìè ó÷àñíèêàìèçàãàëüíîãî äðóæíüîãî ó÷í³âñüêîãî êîëåê-òèâó.

Ïîíÿòòÿ "inclusion" çà êîðäîíîì(ÑØÀ, Êàíàäà, Âåëèêîáðèòàí³ÿ), äå ³ñíóº50-ð³÷íèé äîñâ³ä ñîö³àëüíî¿ ³íòåãðàö³¿ òàêçâàíèõ "ä³òåé ç îñîáëèâèìè ïîòðåáàìè",ïðèõîäèòü íà çì³íó ïîíÿòòþ "³íòåãðàö³ÿ"³ â³äîáðàæຠíîâ³ ïîãëÿäè íå ëèøå íà îñ-â³òó, àëå é ì³ñöå ëþäèíè â ñóñï³ëüñòâ³.Àäæå ìåõàí³÷íå ïîºäíàííÿ (³íòåãðàö³ÿ) âîäíîìó êëàñ³ ä³òåé ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³-ìè ïîòðåáàìè ³ ç òèïîâèì ð³âíåì ðîçâèò-êîì íå îçíà÷ຠïîâíîö³ííî¿ ó÷àñò³ ïåð-øèõ ó æèòò³ êëàñó. Ìåòà ³íêëþçèâíî¿îñâ³òè – äàòè âñ³ì ó÷íÿì ìîæëèâ³ñòü íàé-á³ëüø ïîâíîö³ííîãî ñîö³àëüíîãî æèòòÿ,àêòèâíî¿ ó÷àñò³ â êîëåêòèâ³, òèì ñàìèìçàáåçïå÷óþ÷è íàéá³ëüø ïîâíó âçàºìîä³þ ³òóðáîòó îäèí ïðî îäíîãî ÿê ÷ëåí³â ñóñ-ï³ëüñòâà.

ППЕЕДДААГГООГГІІЧЧННІІ ТТЕЕХХННООЛЛООГГІІЇЇ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 15

Ïîêàçíèêè Íàïîâíþâàí³ñòü íå ïîâèííà ïåðåâèùóâàòè

ãëóõèõ, ñë³ïèõ 8 ç³ çíèæåíèì ñëóõîì, ³ç íàñë³äêàìè ïîë³î쳺ë³òó ³ öåðåáðàëüíèì ïàðàë³÷åì, ãëèáîêî ðîçóìîâî â³äñòàëèõ

10

ç³ çíèæåíèì çîðîì, ç âàæêèìè ïîðóøåííÿìè ìîâè, ðîçóìîâî â³äñòàëèõ, ³ç çàòðèìêîþ ïñèõ³÷íîãî ðîçâèòêó

12

³ç ñêëàäíèìè äåôåêòàìè ðîçâèòêó 6

Таблиця 1Нормативи наповнюваності спеціальних класів для дітей з особливими освітніми

потребами у загальноосвітніх навчальних закладах

Page 17: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Ðîçâîäÿ÷è òåðì³íè "³íòåãðàö³ÿ" òà"³íêëþç³ÿ", âàæëèâî ï³äêðåñëèòè, ùîïåðøà ìîæå áóòè íàñë³äêîì äðóãî¿, àëåíå íàâïàêè.

Ñîö³àëüíà ³íêëþç³ÿ íà ³íäèâ³äóàëüíî-ìó ð³âí³ ïîâèííà âêëþ÷àòè òðè êîìïî-íåíòè:

- âêëþ÷åííÿ ó ãðóïó;- âêëþ÷åííÿ ó ä³ÿëüí³ñòü;- â³ä÷óòòÿ âêëþ÷åííÿ (ïîçèòèâíèé åìî-

ö³éíèé êîíòàêò ³ç ñîö³óìîì). Î÷åâèäíî, ùî ïåâí³ õàðàêòåðèñòèêè

ïîâèíåí ìàòè ³ ñîö³óì, ÿêèé áóäå ñïðèÿ-òè àêòèâ³çàö³¿ ³íêëþçèâíèõ ïðîöåñ³â.²íêëþçèâíå ñóñï³ëüñòâî - öå â³äêðèòå ñóñ-ï³ëüñòâ, ÿêå ïðèéìຠ³íäèâ³äóàëüí³ âêëþ-÷åííÿ.

ÞÍÅÑÊÎ ðîçãëÿäຠ³íêëþç³þ "ÿê äè-íàì³÷íèé ìåòîä ïîçèòèâíîãî ðåàãóâàííÿíà áàãàòîìàí³òí³ñòü ó÷í³âñüêîãî êîíòèí-ãåíòó òà ñòàâëåííÿ äî ³íäèâ³äóàëüíèõ â³ä-ì³ííîñòåé íå ÿê äî ïðîáëåì, à ìîæëèâîñ-òåé äëÿ çáàãà÷åííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó".[5]

Ùîá çðîçóì³òè ³íêëþç³þ ó ïîâí³é ì³ð³,äîðå÷íî ðîçãëÿäàòè ¿¿ â òàêèõ ïëîùèíàõ:

²íêëþç³ÿ - öå ïðîöåñ. Öå íåïåðåðâíèéïîøóê êðàùèõ ñïîñîá³â óðàõóâàííÿ äèòÿ-÷î¿ áàãàòîìàí³òíîñò³.

²íêëþç³ÿ ñïðÿìîâàíà íà âèÿâëåííÿ ³ïîäîëàííÿ áàð'ºð³â. ³äïîâ³äíî, âîíà ïå-ðåäáà÷ຠçá³ð, óçàãàëüíåííÿ ³ îö³íêó ³í-ôîðìàö³¿ ç âåëèêî¿ ê³ëüêîñò³ äæåðåë ç ìå-òîþ ïëàíóâàííÿ âäîñêîíàëåííÿ ïîë³òèêè³ ïðàêòèêè.

²íêëþç³ÿ ïîêëèêàíà ñòâîðþâàòè óìî-âè äëÿ ïðèñóòíîñò³, ó÷àñò³ òà äîñÿãíåí-íÿ óñ³õ ó÷í³â. Öå íå ïðîñòî "â³äñèäæóâàí-íÿ" äèòèíè ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîò-ðåáàìè â ñò³íàõ çàãàëüíîîñâ³òíüîãî íàâ-÷àëüíîãî çàêëàäó, à ó÷àñòü ¿¿ â ð³çíîìà-í³òíèõ ôîðìàõ ðîáîòè ï³ä ÷àñ óðîê³â òàîïàíóâàííÿ ïåâíèìè âì³ííÿìè òà íàâè÷-êàìè [3].

²íêëþçèâíà îñâ³òà, ÿê îäèí ³ç ï³äõîä³âäî îñâ³òè, çîð³ºíòîâàíà íà ðîçâèòîê ³ ìàºíà ìåò³ çàäîâîëüíÿòè îñâ³òí³ ïîòðåáè âñ³õä³òåé, à îñîáëèâî òèõ, õòî âèêëþ÷åíèé çíàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó.

Ó Ñàëàìàíêñüê³é äåêëàðàö³¿ ³ ïðîãðàì³ä³é çàçíà÷àºòüñÿ, ùî: "Çâè÷àéí³ øêîëè çòàêîþ ³íêëþçèâíîþ îð³ºíòàö³ºþ º íàé-á³ëüø åôåêòèâíèìè çàñîáàìè áîðîòüáè çäèñêðèì³íàö³éíèìè ñòàâëåííÿìè, ï³ä-´ðóíòÿì ñòâîðåííÿ äîáðîçè÷ëèâîãî ñåðå-äîâèùà, ïîáóäîâè ³íêëþçèâíîãî ñóñï³ëüñ-òâà òà çàáåçïå÷åííÿ îñâ³òè äëÿ âñ³õ" (Ñà-ëàìàíêñüêà äåêëàðàö³ÿ, ñò.2).

Òàêèì ÷èíîì, çàáåçïå÷åííÿ ³íêëþçèâ-íîñò³ ââàæàºòüñÿ ïðîöåñîì, ùî ñïðÿìîâà-íèé íà çàäîâîëåííÿ íàéð³çíîìàí³òí³øèõïîòðåá óñ³õ ä³òåé, ìîëîä³ é äîðîñëèõøëÿõîì ðîçøèðåííÿ ¿õíüî¿ ó÷àñò³ â íàâ-÷àíí³, êóëüòóðí³é ä³ÿëüíîñò³ é æèòò³

ãðîìàäè, à òàêîæ çìåíøåííÿ ìàñøòàá³â³ óñóíåííÿ ïðîáëåìè âèêëþ÷åííÿ òèõ ÷è³íøèõ ãðóï ç îñâ³òè òà â ñåðåäèí³ îñâ³òè.Öåé ïðîöåñ ïîâ'ÿçàíèé ç³ çì³íàìè é ïå-ðåòâîðåííÿìè â çì³ñò³, ï³äõîäàõ, ñòðóêòó-ðàõ ³ ñòðàòåã³ÿõ, à éîãî âèçíà÷íîþ ðèñîþº çàãàëüíà êîíöåïö³ÿ, ÿêà îõîïëþº âñ³õä³òåé â³äïîâ³äíî¿ â³êîâî¿ ãðóïè, ³ ïåðåêî-íàí³ñòü ó òîìó, ùî ñàìå çâè÷àéíà øê³ëü-íà ñèñòåìà ïîêëèêàíà äàòè îñâ³òó âñ³ì ä³-òÿì [7, ñ. 5–6].

²íêëþçèâíà îñâ³òà – öå ñèñòåìà îñâ³ò-í³õ ïîñëóã, ùî áàçóºòüñÿ íà ïðèíöèï³ çà-áåçïå÷åííÿ îñíîâíîãî ïðàâà ä³òåé íà îñâ³-òó òà ïðàâà íàâ÷àòèñÿ çà ì³ñöåì ïðîæè-âàííÿ, ÿêà ïåðåäáà÷ຠíàâ÷àííÿ â óìîâàõçàãàëüíîîñâ³òíüîãî çàêëàäó. Ç ìåòîþ çà-áåçïå÷åííÿ ð³âíîãî äîñòóïó äî ÿê³ñíî¿ îñ-â³òè ³íêëþçèâí³ îñâ³òí³ çàêëàäè ïîâèíí³àäàïòóâàòè íàâ÷àëüí³ ïðîãðàìè òà ïëàíè,ìåòîäè òà ôîðìè íàâ÷àííÿ, âèêîðèñòàííÿ³ñíóþ÷èõ ðåñóðñ³â, ïàðòíåðñòâî ç ãðîìà-äîþ äî ³íäèâ³äóàëüíèõ ïîòðåá ä³òåé çîñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè [6].

Ó Êîíöåïö³¿ ðîçâèòó ³íêëþçèâíî¿ îñâ³-òè, ÿêà çàòâåðäæåíà íàêàçîì ̳í³ñòåð-ñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè â³ä01.10.2010 ð. ¹ 912 "Ïðî çàòâåðäæåííÿÊîíöåïö³¿ ðîçâèòêó ³íêëþçèâíîãî íàâ-÷àííÿ", çàçíà÷åíî, ùî ³íêëþçèâíå íàâ-÷àííÿ - öå êîìïëåêñíèé ïðîöåñ çàáåçïå-÷åííÿ ð³âíîãî äîñòóïó äî ÿê³ñíî¿ îñâ³òèä³òÿì ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìèøëÿõîì îðãàí³çàö³¿ ¿õ íàâ÷àííÿ ó çàãàëü-íîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ íà îñíîâ³çàñòîñóâàííÿ îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíèõìåòîä³â íàâ÷àííÿ, ç óðàõóâàííÿì ³íäèâ³-äóàëüíèõ îñîáëèâîñòåé íàâ÷àëüíî-ï³çíà-âàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ òàêèõ ä³òåé.

Ðîçïîðÿäæåííÿ Êàá³íåòó ̳í³ñòð³â Óê-ðà¿íè â³ä 03.12.2009 ðîêó ¹ 1482-ð, ÓêàçÏðåçèäåíòà Óêðà¿íè â³ä 30.09. 2010 ðîêó¹926 "Ïðî çàõîäè ùîäî çàáåçïå÷åííÿïð³îðèòåòíîãî ðîçâèòêó îñâ³òè â Óêðà¿í³"òà â³äïîâ³äí³ íàêàçè ̳í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³íàóêè Óêðà¿íè â³ä 11.09. 2009 ð. ¹ 855"Ïðî çàòâåðäæåííÿ Ïëàíó ä³é ùîäî çà-ïðîâàäæåííÿ ³íêëþçèâíîãî íàâ÷àííÿ óçàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ íà2009-2012 ðîêè", â³ä 21.12.2009 ¹ 1153"Ïðî çàòâåðäæåííÿ ïëàíó çàõîä³â ùîäîçàïðîâàäæåííÿ ³íêëþçèâíîãî òà ³íòåãðî-âàíîãî íàâ÷àííÿ ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ-÷àëüíèõ çàêëàäàõ íà ïåð³îä äî 2012 ðî-êó" íàïðàâëåí³ ñàìå íà àêòèâ³çàö³þ ðîáî-òè ³ç çàïðîâàäæåííÿ ³íêëþçèâíîãî íàâ-÷àííÿ â äîøê³ëüíèõ ³ çàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ äëÿ ä³òåé ç îñîáëè-âèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè.

Ö³ äîêóìåíòè ìîæíà ðîçãëÿäàòè, ÿêñâîºð³äíèé çàêëèê íåãàéíî âêëþ÷àòè ä³-òåé ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè,õàé ³ íå â ï³äãîòîâëåíå, íå ïðèñòîñîâàíåìàñîâå îñâ³òíº ñåðåäîâèùå. Î÷åâèäíî, íà-

ППЕЕДДААГГООГГІІЧЧННІІ ТТЕЕХХННООЛЛООГГІІЇЇ

16

Page 18: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ãîëîñ ïðè ôîðìóâàíí³ â ñóñï³ëüñòâ³ ³í-êëþçèâíîãî ï³äõîäó ïîòð³áíî ïåðåâåñòè ³çíåïåðñïåêòèâíî¿ ïëîùèíè ëîçóíãó ("âñ³çàêëàäè îñâ³òè çìóñèìî áóòè ³íêëþçèâíè-ìè") â ïëîùèíó çì³ñòîâíó – ÿê îñâ³òíº ñå-ðåäîâèùå çðîáèòè ³íêëþçèâíèì, äîñòóï-íèì, åôåêòèâíèì.

Âèñíîâêè. Íà ñüîãîäí³ òåðì³í "³íêëþ-ç³ÿ" ïî-ð³çíîìó òðàêòóºòüñÿ â Óêðà¿í³ òàçà êîðäîíîì. ³í ÷àñòî âèêîðèñòîâóºòüñÿäëÿ ðàäèêàëüíî ïðîòèëåæíèõ ôåíîìåí³â:â³ä íåêâàë³ô³êîâàíîãî åíòóç³àçìó äî ïðî-ïàãàíäè ô³ëîñîô³¿ ³íêëþ糿, ÿêà áàçóºòüñÿíà ³äåÿõ ìîðàëüíîñò³, ñîâ³ñò³, òåðïèìîñò³òà ïðàâàõ êîæíî¿ ëþäèíè.

Ñòâîðåííÿ ³íêëþçèâíîãî ñóñï³ëüñòâàíå â³äáóäåòüñÿ çàâäÿêè ãàñëàì, óêàçàì òàíàêàçàì. Öå çíà÷íà ðîáîòà, ÿêà îõîïëþºð³çí³ ñôåðè æèòòÿ – óäîñêîíàëåííÿ íîð-ìàòèâíî-ïðàâîâî¿ áàçè, ñòâîðåííÿ óìîâäëÿ áåçïåðåøêîäíîãî äîñòóïó äî íàâ÷àëü-íèõ çàêëàä³â, ïî÷èíàþ÷è ç äîøê³ëüíèõ,çáåðåæåííÿ ºäèíîãî îñâ³òíüîãî ïðîñòîðó,ïðîâåäåííÿ ïðîñâ³òíèöüêî¿ ðîáîòè ñåðåäíàñåëåííÿ òà áàãàòî ³íøèõ.

Òàêèì ÷èíîì, äëÿ ðîçâèòêó ³íêëþçèâ-íî¿ îñâ³òè â Óêðà¿í³ âàæëèâèì º âèð³øåí-íÿ òàêèõ ïðîáëåì, ùî ñòîñóþòüñÿ òåðì³-íîëî㳿:

- â³äñóòí³ñòü óñòàëåíî¿ ÷³òêî¿ òåðì³íî-ëî㳿 ùîäî ä³òåé ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìèïîòðåáàìè;

- íàÿâí³ñòü ð³çíèõ ï³äõîä³â ó ðîçóì³íí³³íêëþ糿 çà êîðäîíîì òà â íàø³é äåðæàâ³;

- àñîö³þâàííÿ ³íêëþ糿 ëèøå ç îñâ³òîþä³òåé ³ç ïîðóøåííÿìè ïñèõîô³çè÷íîãîðîçâèòêó, ³ãíîðóâàííÿ îáäàðîâàíèõ ä³òåéâ êîíòåêñò³ çàäîâîëåííÿ îñîáëèâèõ ïî-òðåá;

- äîì³íóâàííÿ àêàäåì³÷íî¿ ³íêëþ糿 íàäñîö³àëüíîþ.

Íå çâàæàþ÷è íà ðîçóì³ííÿ óêðà¿íñüêè-ìè íàóêîâöÿìè âàæëèâîñò³ ðîçâèòêó òåð-ì³íîëîã³÷íîãî ïîëÿ ³íêëþçèâíî¿ îñâ³òè òàïîñèëåííÿ óâàãè äî ö³º¿ ïðîáëåìè, çàëè-øàºòüñÿ ùå ÷èìàëî íåâèð³øåíèõ çàâäàíüó ö³é ñôåð³, ÿê³ âèìàãàþòü ïîäàëüøîãîäîñë³äæåííÿ.

˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Âñåìèðíûé äîêëàä îá èíâàëèäíîñòè. –Âñåìèðíàÿ îðãàíèçàöèÿ çäðàâîîõðàíåíèÿ,2011. – Ñ. 8.

2. ²íêëþçèâíà îñâ³òà: ñòàí òà ïåðñïåêòè-âè ðîçâèòêó â Óêðà¿í³ : [Íàóêîâî-ìåòîäè÷-íèé çá³ðíèê äî Âñåóêðà¿íñüêî¿ êîíôåðåíö³¿ âðàìêàõ ðåàë³çàö³¿ ïðîåêòó "Ñòâîðåííÿ ðå-ñóðñíèõ öåíòð³â äëÿ áàòüê³â ä³òåé ç îñîáëè-âèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè" çà ï³äòðèìêèïðîãðàìè ²ÂÐÐ – ÒÀѲS ªâðîïåéñüêî¿ êîì³-ñ³]¿. – Ê. : ÔÎÏ Ïðèäàò÷åíêî Ï. Ì., 2007. –Ñ. 16–17.

3. Áîíäàð ª. Î. Âèõîâàííÿ îñ³á ç ïñèõîô³-çè÷íèìè âàäàìè ÿê ñîö³àëüíà ïðîáëåìà[Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] / ª. Î. Áîíäàð // Àê-òóàëüí³ ïðîáëåìè íàâ÷àííÿ òà âèõîâàííÿëþäåé ç îñîáëèâèìè ïîòðåáàìè: çá³ðíèê íà-óêîâèõ ïðàöü. – Ðåæèì äîñòóïó: http://lib-rary.rehab.org.ua/ukrainian/psicho/bond/print.

4. Êîëóïàºâà À. À. ²íêëþçèâíà îñâ³òà: ðåà-볿 òà ïåðñïåêòèâè / À. À. Êîëóïàºâà. – Ê. :Ñàìì³ò-Êíèãà, 2009. – Ñ. 272.

5. Guidelines for Inclusion: Ensuring Accessto Education for All – Published in 2005 by theUnited Nations Educational, Scientifi cand Cul-tural Organization. – 2005. – Ñ.12.

6. Êåð³âí³ ðåêîìåíäàö³¿ äëÿ ³íêëþ糿: çàáåç-ïå÷åííÿ äîñòóïó äî îñâ³òè äëÿ âñ³õ. – Ê. :ÞÍÅÑÊÎ, 2009. – Ñ. 8.

7. Êåð³âí³ ïðèíöèïè ïîë³òèêè â ãàëóç³ ³í-êëþçèâíî¿ îñâ³òè. – Ê. : ÞÍÅÑÊÎ, 2009. – Ñ.5–6.

8. Êîðí³ëîâ Ñ. Â. Çàïðîâàäæåííÿ ³íêëþçèâ-íî¿ îñâ³òè â ÇÍÇ / Ñ. Â. Êîðí³ëîâ // Óïðàâë³í-íÿ øêîëîþ. – 2011. – ¹ 1–3 (301–303). –Ñ. 76.

9. ßê äîñÿãòè çì³í: [Ïîñ³áíèê äëÿ áàòüê³â³ ïåäàãîã³â ç îäñòîþâàííÿ òà çàõèñòó ïðàâä³òåé ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè òàãðîìàäñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³] / Óêëàäà÷³ Íàòàë³ÿÑîô³é, Þë³ÿ Íàéäà. - Ê. : ÔÎÏ Ïàðàøèí ². Ñ.,2010. – Ñ.11.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 10.01.2011

ППЕЕДДААГГООГГІІЧЧННІІ ТТЕЕХХННООЛЛООГГІІЇЇ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 17

Page 19: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Îäíèì ³ç îñíîâíèõ ÷èííèê³â óñï³øíî¿ä³ÿëüíîñò³ áóäü-ÿêî¿ îðãàí³çàö³¿, çîêðåìàîñâ³òíüî¿ óñòàíîâè, º ÿê³ñòü ðåçóëüòàò³â ¿¿ä³ÿëüíîñò³. Äîñÿãòè íåîáõ³äíîãî ð³âíÿÿêîñò³, ùî çàäîâîëüíÿº âèìîãè âñ³õ çàö³-êàâëåíèõ ñòîð³í, ìîæíà çà äîïîìîãîþñòâîðåíî¿, óïðîâàäæåíî¿ ³ ñåðòèô³êîâàíî¿íåçàëåæíèì îðãàíîì ñåðòèô³êàö³¿ ñèñòå-ìè óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ (ÑÓß) íà â³äïîâ³ä-í³ñòü âèìîãàì ì³æíàðîäíèõ ñòàíäàðò³âñå𳿠ISO.

 Óêðà¿í³ âèìîãè ñòàíäàðòó ISO 9001ïîøèðþþòüñÿ ç 2001 ð., êîëè íàøàäåðæàâà óâ³éøëà ó ̳æíàðîäíó îðãàí³çà-ö³þ ç³ ñòàíäàðòèçàö³¿ òà ïðèéíÿëà ñòàí-äàðò ÄÑÒÓ ISO 9001:2001 "Ñèñòåìè óï-ðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ. Âèìîãè" – íàö³îíàëü-íèé àíàëîã ì³æíàðîäíîãî ñòàíäàðòó.

Ñòàíäàðòîì ISO 9001 êåðóþòüñÿ óñòà-íîâè, ÿê³ ïðàãíóòü, ùîá ¿õí³ ïîñëóãè áó-ëè ñòàá³ëüíî ÿê³ñíèìè ç òî÷êè çîðó ñïî-æèâà÷à. Çãàäàíèé ñòàíäàðò ïåðåäáà÷àºóïðîâàäæåííÿ ñèñòåìè óïðàâë³ííÿ ÿê³ñ-òþ ïîñëóã.

Ãîëîâíèì çàâäàííÿì ÑÓß º íå ëèøåâèõ³äíèé êîíòðîëü ÿêîñò³ íàäàíî¿ ïîñëó-ãè, à ñòâîðåííÿ ñèñòåìè, ùî äàñòü çìîãóíå äîïóñêàòè ïîìèëîê, ÿê³ ïðèçâîäÿòü äîïîãàíî¿ ÿêîñò³ ïîñëóã, âèÿâëÿòè ïîáàæàí-íÿ ³ êîíñòðóêòèâí³ ïðîïîçèö³¿ ñïîæèâà-÷³â òà ïåðåäáà÷àòè ¿õ [1]. Ðîçðîáëåíà ÑÓßïîâèííà áóòè:

ïðèäàòíîþ äëÿ ñåðòèô³êàö³¿;êîìïàêòíîþ, çðîçóì³ëîþ òà çðó÷íîþ; ïðàêòè÷íî êîðèñíîþ òà äàâàòè ìîæ-

ëèâ³ñòü âèêîðèñòàííÿ ¿¿ ÿê îñíîâè ³íôîð-ìàö³éíî¿ ìîäåë³ ä³ÿëüíîñò³.

 óìîâàõ çðîñòàííÿ êîíêóðåíö³¿ âîñâ³òí³é ãàëóç³ íàÿâí³ñòü ñåðòèô³êàòà ISO9001 – îäèí ³ç ÷èííèê³â, ùî äîïîìàãàº

Ïîëòàâñüêîìó βÏÏÎ ïðîäîâæóâàòèçàëèøàòèñÿ îäíèì ³ç ôàâîðèò³â ó ñâî¿éãàëóç³.

Ìåòîþ óïðîâàäæåííÿ ñèñòåìè óïðàâ-ë³ííÿ ÿê³ñòþ º ñïðèÿííÿ ðîçâèòêó ñòàí-äàðòèçàö³¿ íà ñâ³òîâîìó ð³âí³ äëÿ ðîçøè-ðåííÿ ñï³âðîá³òíèöòâà â ãàëóç³ ³íòåëåêòó-àëüíî¿, íàóêîâî¿, òåõí³÷íî¿ ³ åêîíîì³÷íî¿ä³ÿëüíîñò³.

Çàñòîñóâàííÿ âèìîã ñòàíäàðòó ISO9001 ó ñèñòåì³ óïðàâë³ííÿ óñòàíîâîþ äî-ïîìàãຠâèð³øèòè íèçêó âíóòð³øí³õ òàçîâí³øí³õ ïèòàíü, çîêðåìà: ïîêðàùèòèÿê³ñòü ïîñëóã, òèì ñàìèì ï³äâèùèòè çà-äîâîëåí³ñòü ñïîæèâà÷³â; ñòàòè êîíêó-ðåíòîñïðîìîæíèì íà âíóòð³øíüîìó òàçîâí³øí³õ ðèíêàõ. Öå òàêîæ ñïðèÿº äî-ñÿãíåííþ ïðîçîðîñò³ òà ëåãêîñò³ â óïðàâ-ë³íí³ ä³ÿëüí³ñòþ îðãàí³çàö³¿ ³ ï³äâèùåí-íþ åôåêòèâíîñò³ ðîáîòè ïðàö³âíèê³â óñ³õð³âí³â.

Ñèñòåìà óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ â îñâ³ò³

Îñíîâíîþ ìåòîþ ñòâîðåííÿ òà âïðîâà-äæåííÿ ÑÓß º áåçïåðåðâíå ïîë³ïøåííÿÿêîñò³ îñâ³òè.

Çà äàíèìè ÓêðÑÅÏÐÎ (óêðà¿íñüêà íà-ö³îíàëüíà ñèñòåìà ñåðòèô³êàö³¿ ïðîäóê-ö³¿) â îñâiòÿíñüêié ãàëóç³ Óêðà¿íè ñåðòè-ôiêîâàíî ÑÓß ìåíøå äâîõ äåñÿòê³â íàâ-÷àëüíèõ çàêëàä³â. Âîäíî÷àñ ó ñâiòi ó ñôå-ð³ îñâ³òè âïðîâàäæåíî ïîíàä 25 òèñÿ÷ òà-êèõ ñèñòåì.

Ïîëåãøóº óïðîâàäæåííÿ ÑÓß â óêðà-¿íñüêèõ çàêëàäàõ îñâ³òè äîêóìåíò, ñõâà-ëåíèé 2006 ð. ì³æíàðîäíîþ ðîáî÷îþ ãðó-ïîþ ISO íà ñåìiíàði ó Áóñàíi (Êîðåÿ) iïðèéíÿòèé ó 2007 ðîö³.  Óêðà¿í³ öåé äî-êóìåíò ãàðìîí³çîâàíî òà çàòâåðäæåíî ÿê

ММЕЕННЕЕДДЖЖММЕЕННТТ ООССВВІІТТИИ

18

Îõàðàêòåðèçîâàíî åòàïè ðîçðîáêè ³ óïðîâàäæåííÿ ñó÷àñíî¿ ñèñòåìè óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþISO 9001:2009 ó Ïîëòàâñüêîìó βÏÏÎ äëÿ äîñÿãíåííÿ íåîáõ³äíîãî ð³âíÿ åôåêòèâíî¿ ìîäå-ë³ óïðàâë³ííÿ, ÿêà äຠçìîãó äîñÿãòè ïðîçîðîñò³ òà ëåãêîñò³ ó êåð³âíèöòâ³ íàâ÷àëüíèìçàêëàäîì ³ ï³äâèùèòè åôåêòèâíîñò³ ðîáîòè ïðàö³âíèê³â óñ³õ ð³âí³â.

Îõàðàêòåðèçîâàíû ýòàïû ðàçðàáîòêè è âíåäðåíèÿ ñîâðåìåííîé ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ êà-÷åñòâîì ISO 9001:2009 â Ïîëòàâñêîì ÎÈÏÏÎ äëÿ äîñòèæåíèÿ íåîáõîäèìîé ýôôåêòèâ-íîé ìîäåëè óïðàâëåíèÿ, êîòîðàÿ ïîçâîëÿåò äîñòè÷ü ïðîçðà÷íîñòè è ëåãêîñòè â óïðàâëå-íèè ó÷åáíûì çàâåäåíèì è ïîâûñèòü ýôôåêòèâíîñòü ðàáîòû ñîòðóäíèêîâ âñåõ óðîâíåé.

The article reveals the stages of the development and introduction of modern quality manage-ment system ISO 9001:2009 in INSET-Poltava to achieve the required level of the effective man-agement model that enables to achieve transparency and manageability of educational institu-tions and to improve the efficiency of employees at all levels.

ÓÄÊ 371.11

ÄÎÑÂ²Ä ÓÏÐÎÂÀÄÆÅÍÍß ÑÈÑÒÅÌÈ ÓÏÐÀÂ˲ÍÍß ßʲÑÒÞ Â Ï²ÑËßÄÈÏËÎÌÍÓ ÏÅÄÀÃÎò×ÍÓ ÎѲÒÓ

Â. Â. Çåëþê

Page 20: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ÄÑÒÓ–Ï IWA 2:2007 "Íàñòàíîâè ùîäîçàñòîñóâàííÿ ISO 9001:2000 ó ñôåð³ îñâ³-òè".

Âíóòð³øí³ ðåçóëüòàòè, ùî ¿õ îðãàí³çà-ö³ÿ îòðèìóº â³ä çàïðîâàäæåííÿ ñèñòåìèóïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ, ïðÿìî çàëåæàòü â³äçóñèëü, ÿê³ âîíà äîêëàäຠäëÿ ïîêðàùåí-íÿ ñâ ä³ÿëüíîñò³. ISO 9001 ñïðèÿº òî-ìó, ùîá ä³ÿëüí³ñòü îñâ³òíüî¿ óñòàíîâè áó-ëà êîíòðîëüîâàíîþ ³ çàáåçïå÷óâàëà âèêî-íàííÿ îñíîâíèõ âèìîã ñòàíäàðòó ÄÑÒÓISO 9001:2001, à ñàìå:

ìàêñèìàëüíå çàäîâîëåííÿ ïîòðåá ³çàïèò³â ñïîæèâà÷à;

íåäîïóùåííÿ äî ñïîæèâà÷à íåâ³äïî-â³äíî¿ ïðîäóêö³¿;

çàëó÷åííÿ ïåðñîíàëó íàëåæíî¿ êâàë³-ô³êàö³¿ ³ ï³äãîòîâêè;

óïîðÿäêóâàííÿ äîêóìåíòîîá³ãó; óïðîâàäæåííÿ ïðîöåäóðè âíóòð³ø-

íüîãî àóäèòó; ïðîâåäåííÿ çàïîá³æíèõ ³ êîðèãóâàëü-

íèõ ä³é; çä³éñíåííÿ ñèñòåìàòè÷íîãî ïëàíó-

âàííÿ, àíàë³çó òà ïîñò³éíîãî ïîë³ïøåííÿðåçóëüòàò³â ä³ÿëüíîñò³ [2].

Óïðîâàäæåííÿ ñèñòåìè óïðàâë³ííÿÿê³ñòþ â ÏβÏÏÎ

Ìåòîþ âïðîâàäæåííÿ ó ÏîëòàâñüêîìóβÏÏÎ ñòàíäàðòó ISO 9001 ñòàëî çàäîâî-ëåííÿ âèìîã ñïîæèâà÷³â îñâ³òí³õ ïîñëóã.Ñèñòåìà óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ â ÏβÏÏÎ áà-çóºòüñÿ íà ïðèíöèïàõ óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ,îñíîâè ÿêèõ çàêëàäåíî â ì³æíàðîäíèõñòàíäàðòàõ ISO ñå𳿠9000, ïðèéíÿòèõì³æíàðîäíîþ îðãàí³çàö³ºþ ç³ ñòàíäàðòè-çàö³¿ ISO [4]:

1. Îð³ºíòàö³ÿ íà çàìîâíèêà: ìè çàëå-æèìî â³ä ñâî¿õ çàìîâíèê³â ³ òîìó ïîâèíí³ðîçóì³òè ¿õ ïîòî÷í³ òà ìàéáóòí³ ïîòðåáè,âèêîíóâàòè ¿õ âèìîãè ³ ïðàãíóòè äî ïåðå-âèùåííÿ ¿õ î÷³êóâàíü.

2. ˳äåðñòâî: êåð³âíèöòâî âñòàíîâëþººäí³ñòü ìåòè òà íàïðÿì³â ä³ÿëüíîñò³ îðãà-í³çàö³¿, íàì ñë³ä ñòâîðþâàòè òà ï³äòðèìó-âàòè òàêå âíóòð³øíº ñåðåäîâèùå, ó ÿêîìóïðàö³âíèêè ìîæóòü áóòè ïîâí³ñòþ çàëó-÷åí³ äî âèêîíàííÿ çàâäàíü îðãàí³çàö³¿.

3. Çàëó÷åííÿ ïðàö³âíèê³â: ïðàö³âíèêèíà âñ³õ ð³âíÿõ ñòàíîâëÿòü îñíîâó îðãàí³-çàö³¿, ³ ¿õ ïîâíå çàëó÷åííÿ äຠçìîãó âè-êîðèñòîâóâàòè ¿õí³ çä³áíîñò³ íà êîðèñòüîðãàí³çàö³¿.

4. Ïðîöåñíèé ï³äõ³ä: áàæàíèé ðåçóëü-òàò äîñÿãàºòüñÿ åôåêòèâí³øå, ÿêùî ä³-ÿëüí³ñòþ òà ïîâ'ÿçàíèìè ç íåþ ðåñóðñàìèóïðàâëÿþòü ÿê ïðîöåñîì.

5. Ñèñòåìíèé ï³äõ³ä äî óïðàâë³ííÿ: óï-ðàâë³ííÿ âçàºìîïîâ'ÿçàíèìè ïðîöåñàìèÿê ñèñòåìîþ, ¿õ ³äåíòèô³êóâàííÿ òà ðîçó-ì³ííÿ ñïðèÿþòü äîñÿãíåííþ ðåçóëüòàòó.

6. Ïîñò³éíå ïîë³ïøåííÿ: ñë³ä ââàæàòèíåçì³ííîþ ìåòîþ îðãàí³çàö³¿ ïîñò³éíå ïî-ë³ïøåííÿ ä³ÿëüíîñò³ îðãàí³çàö³¿ çàãàëîì.

7. Ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü íà ï³äñòàâ³ ôàê-ò³â: åôåêòèâí³ ð³øåííÿ ïðèéìàþòü íàï³äñòàâ³ àíàë³çóâàííÿ äàíèõ òà ³íôîðìà-ö³¿.

8. Âçàºìîâèã³äíå ñï³âðîá³òíèöòâî: ïàð-òíåðñòâî ³ âçàºìîâèã³äí³ ñòîñóíêè ï³äâè-ùóþòü ñïðîìîæí³ñòü ñòîð³í ñòâîðþâàòèö³ííîñò³.

Îòæå, ÑÓß ìຠôóíäàìåíòàëüíèé õà-ðàêòåð ³ âñòàíîâëþº îñíîâîïîëîæí³ âèìî-ãè ISO 9001:2009 äî ÏβÏÏÎ ÿê îñâ³òíüî¿óñòàíîâè.

Ó 2010 ðîö³ ³íñòèòóò óñï³øíî ïðîéøîâñåðòèô³êàö³þ ³ ï³äòâåðäèâ âèñîêèé ð³âåíüÿêîñò³ ìåíåäæìåíòó. ÎäåðæàíèéÏβÏÏÎ ñåðòèô³êàò çàñâ³ä÷óº, ùî ñèñòå-ìà óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ ñòîñîâíî íàäàííÿîñâ³òí³õ ïîñëóã íàâ÷àëüíèìè çàêëàäàìè,ïîâ'ÿçàíèõ ç îäåðæàííÿì âèùî¿ îñâ³òè íàð³âí³ êâàë³ô³êàö³éíèõ âèìîã äî ïåðåï³ä-ãîòîâêè, ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿, ÿêåçä³éñíþºòüñÿ Ïîëòàâñüêèì îáëàñíèì ³íñ-òèòóòîì ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñ-â³òè ³ìåí³ Ì.Â. Îñòðîãðàäñüêîãî çã³äíî ç÷èííèìè â Óêðà¿í³ íîðìàòèâíèìè äîêó-ìåíòàìè, â³äïîâ³äຠâèìîãàì ÄÑÒÓ ISO9001:2009 (ISO 9001:2008, IDT).

Çàâäÿêè ñèñòåì³ óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ,ùî â³äïîâ³äຠì³æíàðîäíîìó ñòàíäàðòóISO 9001, êîëåêòèâ ÏβÏÏÎ ³íàêøå áà-÷èòü ³ âèçíà÷ຠÿê³ñòü – íå ÿê îñòàòî÷íóòî÷êó ïðîäóêö³¿, à ÿê ÿê³ñòü ðîáîòè êîæ-íîãî ñòðóêòóðíîãî ï³äðîçä³ëó. Ó òàêîìóêëþ÷³ ðîçãëÿäàºòüñÿ ðîáîòà óñ³õ â³ää³ë³â,à òàêîæ êîæíîãî ïðàö³âíèêà ³íñòèòóòó.

Øëÿõ ðîçðîáêè ³ óïðîâàäæåííÿ ñó÷àñ-íî¿ ñèñòåìè óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ ISO9001:2009 ó ÏβÏÏÎ òðèâàâ 22 ì³ñÿö³.Íà öüîìó øëÿõó áóëè ³ òèì÷àñîâ³ ðîç÷à-ðóâàííÿ, ³ äîñÿãíåííÿ ïîâíîãî ñïðèéíÿò-òÿ ñèñòåìè êîëåêòèâîì ³íñòèòóòó (ÿêåçðîñòàëî ïî ì³ð³ âïðîâàäæåííÿ ÑÓß).

Êîíñóëüòóâàííÿ ðîçðîáêè ïðîöåñ³âÑÓß âèêîíóâàëè ñïåö³àë³ñòè ÄÏ "Ïîëòà-âàñòàíäàðòìåòðîëîã³ÿ", ÿê³ íàâ÷àëè ïðà-ö³âíèê³â, íàäàëè ïðîòîòèïè áàãàòüîõ äî-êóìåíò³â, äîïîìàãàëè ó âïðîâàäæåíí³ÑÓß, ïðîâîäèëè ëåêö³¿ ç ðîç'ÿñíåííÿ ìå-òè óïðîâàäæåííÿ ÑÓß òà ñåì³íàðè–ïðàê-òèêóìè ç ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ "Âíóò-ð³øí³é àóäèò ñèñòåìè ìåíåäæìåíòó ÿêîñ-ò³ ç óðàõóâàííÿì âèìîã ÄÑÒÓ ISO9001:2009".

Ïðîáëåìîþ, ç ÿêîþ ç³òêíóâñÿ êîëåêòèâÏβÏÏÎ, ñòàëà íåîáõ³äí³ñòü ðîçðîáëåííÿ³ ï³äòðèìàííÿ â àêòóàë³çîâàíîìó ñòàí³çíà÷íîãî îáñÿãó äîêóìåíòàö³¿, ÷àñòèõçì³í äî íå¿, îñîáëèâî íà ïåðøèõ åòàïàõðîáîòè, âåäåííÿ âåëèêî¿ ê³ëüêîñò³ çàïè-ñ³â, à òàêîæ ïðîâåäåííÿ âíóòð³øí³õ àóäè-ò³â. Îêðåì³ ñï³âðîá³òíèêè âáà÷àëè ó öüî-ìó ïåðåøêîäè ¿õ îñíîâí³é ðîáîò³. Âèð³-

ММЕЕННЕЕДДЖЖММЕЕННТТ ООССВВІІТТИИ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 19

Page 21: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

øèòè çãàäàí³ ïðîáëåìè äîïîìîãëî íàâ-÷àííÿ ïåðñîíàëó.

Ó ñèñòåì³ óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ ÏβÏÏÎçàëèøàºòüñÿ íèçêà ïèòàíü, íàä ÿêèìèïðàöþº êîëåêòèâ çàêëàäó:

ÿê çðîáèòè òàê, ùîá ñèñòåìà óïðàâ-ë³ííÿ ÿê³ñòþ ñòàëà ïîòóæíèì ³íñòðóìåí-òîì äëÿ êåð³âíèöòâà ³ äàëà ìîæëèâ³ñòüçîñåðåäèòèñÿ íà ðîçâ'ÿçàíí³ ñòðàòåã³÷íèõïðîáëåì;

ÿê îòðèìàòè êîíêóðåíòí³ ïåðåâàãèâ³ä óïðîâàäæåííÿ ñèñòåìè óïðàâë³ííÿÿê³ñòþ òà ïåðåêîíàòè ñâî¿õ ñïîæèâà÷³â ³ïàðòíåð³â ó âëàñí³é íàä³éíîñò³;

ÿê äîìîãòèñÿ òîãî, ùîá êîæåí ñï³â-ðîá³òíèê ÏβÏÏÎ ÷³òêî çíàâ ñâî¿ ä³¿ òàóñâ³äîìëþâàâ, ùî 䳿 âñ³õ ñï³âðîá³òíèê³âóçãîäæåí³ ³ ñïðÿìîâàí³ íà äîñÿãíåííÿñï³ëüíî¿ ìåòè – ðåàë³çàö³þ ïîë³òèêè ³í-ñòèòóòó, íàä âò³ëåííÿì ÿêî¿ êîëåêòèâïðàöþº çà ñòàíäàðòàìè ISO 9001:2009.

Âàæëèâî çàçíà÷èòè, ùî îòðèìàííÿñåðòèô³êàòà º íå ê³íöåâèì ðåçóëüòàòîì, àëèøå ïðîì³æíèì êðîêîì äî óïðîâàäæåí-íÿ ÑÓß, àäæå îäí³ºþ ç âèìîã ñòàíäàðòó ºïîñò³éíå óäîñêîíàëåííÿ ñèñòåìè óïðàâ-ë³ííÿ ÿê³ñòþ òà ï³äâèùåííÿ ¿¿ ðåçóëüòà-òèâíîñò³. ʳíöåâèì ðåçóëüòàòîì º ñòâî-ðåííÿ ðåàëüíî ä³þ÷î¿ òà äèíàì³÷íî¿ ñèñ-òåìè óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ ÏβÏÏÎ.

Ó Ïîëòàâñüêîìó βÏÏÎ âïðîâàäæåíà ³ï³äòðèìóºòüñÿ â ðîáî÷îìó ñòàí³ ÑÓß, ùîîïèñàíà â Íàñòàíîâ³ ç ÿêîñò³ (Íß).

Íß º îñíîâîþ äëÿ ðîçðîáêè âñ³õ äîêó-ìåíò³â, íåîáõ³äíèõ äëÿ ôóíêö³îíóâàííÿÑÓß ³íñòèòóòó.

Íß ïðèçíà÷åíà äëÿ ïîâñÿêäåííîãî âè-êîðèñòàííÿ êåð³âíèöòâîì ³ ïåðñîíàëîì³íñòèòóòó ç ìåòîþ:

ïîøèðåííÿ ³íôîðìàö³¿ ïðî ïîë³òèêó,ïðîöåäóðè ³ ö³ë³ ó ñôåð³ ÿêîñò³ ïðè ïëà-íóâàíí³ òà íàäàíí³ ïîñëóã ó ìåæàõ âèçíà-÷åíèõ ïîâíîâàæåíü;

äåìîíñòðàö³¿ çäàòíîñò³ ³íñòèòóòóåôåêòèâíî ïðàöþâàòè, íàäàâàòè ïîñëóãè,ÿê³ â³äïîâ³äàþòü âñòàíîâëåíèì âèìîãàì ³çàäîâîëüíÿþòü ñïîæèâà÷³â;

âäîñêîíàëåííÿ çàãàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³³íñòèòóòó øëÿõîì àíàë³çó ³ îö³íêè, ñèñ-òåìàòèçàö³¿ ³ âïîðÿäêóâàííÿ ä³ÿëüíîñò³ùîäî çàáåçïå÷åííÿ ÿêîñò³ ïîñëóã ³ óïðàâ-ë³íñüêèõ ð³øåíü, ÿê³ íàäàþòüñÿ òà ïðèé-ìàþòüñÿ;

çàáåçïå÷åííÿ ïîñò³éíîãî ôóíêö³îíó-âàííÿ ÑÓß ³ äîòðèìàííÿ âñòàíîâëåíèõâèìîã ó ðàç³ çì³íè çîâí³øí³õ ³ âíóòð³ø-í³õ ÷èííèê³â;

ï³äãîòîâêè ïåðñîíàëó â³äïîâ³äíî äîâèìîã ÑÓß.

Ùîá óñï³øíî êåðóâàòè îðãàí³çàö³ºþ ³çàáåçïå÷óâàòè ¿¿ ôóíêö³îíóâàííÿ, íåîá-õ³äíî ñïðÿìîâóâàòè òà êîíòðîëþâàòè ¿¿ä³ÿëüí³ñòü ñèñòåìàòè÷íî ³ â³äêðèòî. Óñï³-õó ìîæíà äîñÿãòè çàâäÿêè âïðîâàäæåííþòà àêòóàë³çóâàííþ ñèñòåìè óïðàâë³ííÿ

ÿê³ñòþ, ðîçðîáëåíî¿ äëÿ ïîñò³éíîãî ïîë³ï-øåííÿ ïîêàçíèê³â ä³ÿëüíîñò³, ç óðàõóâàí-íÿì ïîòðåá óñ³õ çàö³êàâëåíèõ ñòîð³í.

Çàòâåðäæåíà ó ÏβÏÏÎ Ïîë³òèêà óñôåð³ ÿêîñò³ âèçíà÷ຠì³ñ³þ ³íñòèòóòó,ö³ííîñò³, îñíîâí³ ïðèíöèïè ä³ÿëüíîñò³ òàâ³äïîâ³äàëüí³ñòü êåð³âíèöòâà [5].

̳ñ³ÿ: ñïðèÿòè ïðîôåñ³éíîìó ðîçâèòêóïåäàãîã³â çàäëÿ ï³äâèùåííÿ ÿêîñò³ îñâ³òèó Ïîëòàâñüê³é îáëàñò³.

Ö³ííîñò³: äîñêîíàë³ âì³ííÿ, ³ííîâàö³¿,ïîøóê ³ äîñë³äæåííÿ, äîïèòëèâ³ñòü, ð³ç-íîìàí³òí³ñòü, ð³âíîïðàâí³ñòü ³ ñïðàâåäëè-â³ñòü, ï³äòðèìêà ä³ÿëüíîñò³ ãðîìàäñüêèõîá'ºäíàíü ïðàö³âíèê³â îñâ³òè ³ ó÷í³âñüêî¿ìîëîä³, íàñåëåííÿ îáëàñò³, åêîëîã³÷íàáåçïåêà, ÷åñí³ñòü, ïîâàãà, òîëåðàíòí³ñòü,äîâ³ðà, òåõíîëîã³ÿ, ïðîçîð³ñòü.

Îñíîâí³ ïðèíöèïè ä³ÿëüíîñò³:ðåàë³çàö³ÿ ïîë³òèêè äåðæàâè ó ñôåð³

îñâ³òè;ïð³îðèòåòí³ñòü ïîòðåá ³ ïðàâ ñïîæè-

âà÷à ó íàäàíí³ ïîñëóã;ïðîçîð³ñòü, ïîñë³äîâí³ñòü ³ ïðîôåñ³é-

í³ñòü óïðàâë³ííÿ;ïðîôåñ³éíèé ðîçâèòîê ³ ñàìîðîçâèòîê

ïåðñîíàëó äëÿ âèð³øåííÿ çàâäàíü ³íñòè-òóòó;

åôåêòèâíå ïîë³ïøåííÿ ÿêîñò³ íàäàí-íÿ ïîñëóã.

Çàáåçïå÷åííÿ ÿê³ñíîãî âèêîíàííÿ ðîáîòè øëÿõîì:

âèêîðèñòàííÿ â³ò÷èçíÿíîãî òà ì³æ-íàðîäíîãî äîñâ³äó ç íàäàííÿ îñâ³òí³õ ïîñ-ëóã;

ïîñò³éíîãî óäîñêîíàëåííÿ ïðîöåñ³â,ùî ñòîñóþòüñÿ ðîçóì³ííÿ (âèâ÷åííÿ) ³ çà-äîâîëåííÿ ïîòðåá ñïîæèâà÷³â (çàìîâíè-ê³â);

ñòâîðåííÿ íàëåæíîãî âèðîáíè÷îãî ³íàâ÷àëüíî-äîñë³äíèöüêîãî ñåðåäîâèùà;

ï³äòðèìêè íà âèñîêîìó ð³âí³ êîìïå-òåíòíîñò³ ïåðñîíàëó;

óäîñêîíàëåííÿ âçàºìî䳿 ïåðñîíàëóçà ïðèíöèïàìè;

ìîí³òîðèíãó òà âèì³ðþâàííÿ ÿêîñò³íàäàííÿ ïîñëóã ³ ïðîöåñ³â ñèñòåìè óïðàâ-ë³ííÿ ÿê³ñòþ äëÿ çàïîá³ãàííÿ âèíèêíåí-íþ ïðîáëåì; ïàðòíåðñòâà òà âçàºìîâèã³äíîãî ñï³â-

ðîá³òíèöòâà ç ³íñòèòóö³ÿìè, ùî ñïðèÿþòüíàäàííþ îñâ³òí³õ ïîñëóã.

Êåð³âíèöòâî ÏβÏÏÎ áåðå íà ñåáå çî-áîâ'ÿçàííÿ ùîäî:

ï³äòðèìàííÿ ñèñòåìè óïðàâë³ííÿÿê³ñòþ ³ ïîë³ïøåííÿ ¿¿ ðåçóëüòàòèâíîñò³â³äïîâ³äíî äî âèìîã ÄÑÒÓ ISO 9001;

çàáåçïå÷åííÿ ðåàë³çàö³¿ Ïîë³òèêè óñôåð³ ÿêîñò³ ³ äîâåäåííÿ ¿¿ äî êîæíîãîïðàö³âíèêà.

Ìåòîäèêè ïðîöåñ³â ÑÓß â Ïîëòàâñüêî-ìó βÏÏÎ ðîçðîáëåí³ ç ìåòîþ âèçíà÷åííÿ³ äîêóìåíòàëüíîãî çàêð³ïëåííÿ ïîðÿäêó¿õ óïðàâë³ííÿ, ïîñë³äîâíîñò³ êðîê³â (ä³é),â³äïîâ³äàëüíîñò³ ³ âçàºìî䳿 ó÷àñíèê³â.

ММЕЕННЕЕДДЖЖММЕЕННТТ ООССВВІІТТИИ

20

Page 22: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Âîíè ïðèçíà÷åí³ äëÿ ïðàö³âíèê³â â³ää³ë³â– ó÷àñíèê³â ïðîöåñ³â – ³ º îáîâ'ÿçêîâèìèäëÿ âèêîíàííÿ âñ³ìà ñòðóêòóðíèìè ï³ä-ðîçä³ëàìè Ïîëòàâñüêîãî βÏÏÎ [6].

Ìåòîäèêà "Óïðàâë³ííÿ äîêóìåíòàö³-ºþ ÑÓß" ì³ñòèòü îïèñ ïðîöåñó óïðàâë³í-íÿ äîêóìåíòàö³ºþ ÑÓß ÏîëòàâñüêîãîβÏÏÎ òà ïîøèðþºòüñÿ íà ïîçíà÷åííÿäîêóìåíò³â ÑÓß, óïðàâë³ííÿ ìåòîäèêàìèòà ³íñòðóêö³ÿìè ÑÓß.

Âèìîãè ö³º¿ ìåòîäèêè îáîâ'ÿçêîâ³ äëÿâèêîíàííÿ âñ³ìà ñòðóêòóðíèìè ï³äðîçä³-ëàìè Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòóï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³Ì.Â.Îñòðîãðàäñüêîãî, ùî çàä³ÿí³ â ñèñòå-ì³ óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ.

Ìåòîäèêà "Óïðàâë³ííÿ ïðîòîêîëà-ìè" ì³ñòèòü îïèñ ïðîöåñó "Óïðàâë³ííÿïðîòîêîëàìè", ÿê³ îôîðìëÿþòüñÿ ïðèôóíêö³îíóâàíí³ ïðîöåñ³â ÑÓß. Âèìîãèö³º¿ ìåòîäèêè îáîâ'ÿçêîâ³ äëÿ âèêîíàííÿêåð³âíèêàìè ïðîöåñ³â, ïåðñîíàëîì ï³ä-ðîçä³ë³â ïðè:

ðåºñòðàö³¿ ³íôîðìàö³¿ òà äàíèõ ïðîôóíêö³îíóâàííÿ ïðîöåñ³â ÑÓß;

îôîðìëåíí³ ³ âåäåíí³ ïðîòîêîë³â;êîíòðîë³ ïðàâèëüíîãî îôîðìëåííÿ ³

âåäåííÿ äîêóìåíòàö³¿ ÑÓß;ïåðåâ³ðö³ ôóíêö³îíóâàííÿ ïðîöåñ³â

ÑÓß âíóòð³øí³ìè ³ çîâí³øí³ìè àóäèòîðà-ìè.

Ìåòîäèêà "ijëîâîäñòâî" âèçíà÷àºóïðàâë³íñüê³ ä³¿, íåîáõ³äí³ äëÿ âñòàíîâ-ëåííÿ ïîðÿäêó ðîáîòè ³ç äîêóìåíòàìè çìîìåíòó ¿õ ñòâîðåííÿ (íàäõîäæåííÿ) äîïåðåäà÷³ â àðõ³â.

Ðîáîòà ³ç äîêóìåíòàìè âêëþ÷àº:îïðàöþâàííÿ âõ³äíî¿ äîêóìåíòàö³¿;îðãàí³çàö³þ êîíòðîëþ çà âèêîíàííÿì

äîêóìåíò³â;âèçíà÷åííÿ â³äïîâ³äàëüíèõ çà ðîç-

ðîáêó äîêóìåíòà ³ òåðì³í ðîçðîáêè äîêó-ìåíòà;

çá³ð ³íôîðìàö³¿;çàòâåðäæåííÿ äîêóìåíòà;çàáåçïå÷åííÿ ³äåíòèô³êàö³¿ çì³í òà

ñòàòóñó äîêóìåíò³â;çàáåçïå÷åííÿ íàÿâíîñò³ â³äïîâ³äíèõ

âåðñ³é ÷èííèõ äîêóìåíò³â ó ì³ñöÿõ çàñòî-ñóâàííÿ;

çàáåçïå÷åííÿ ÷³òêîñò³ òà ïðîñòîòè³äåíòèô³êàö³¿ äîêóìåíò³â;

àíàë³çóâàííÿ òà, ó ðàç³ ïîòðåáè, àê-òóàë³çàö³þ äîêóìåíò³â ³ íîâîãî ¿õ çàòâåð-äæåííÿ;

çàïîá³ãàííÿ íåíàâìèñíîìó çàñòîñó-âàííþ çàñòàð³ëèõ äîêóìåíò³â ³ çàñòîñó-âàííÿ íàëåæíî¿ ¿õ ³äåíòèô³êàö³¿ ó ðàç³ ¿õçáåð³ãàííÿ ó áóäü-ÿêèõ ö³ëÿõ;

îçíàéîìëåííÿ ïåðñîíàëó ç äîêóìåí-òîì;

çáåð³ãàííÿ äîêóìåíòà;îïðàöþâàííÿ âèõ³äíî¿ äîêóìåíòàö³¿.

Ìåòîäèêà "Àíàë³çóâàííÿ ñèñòåìèóïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ ç áîêó êåð³âíèöòâà"çàáåçïå÷óº çá³ð ³ àíàë³ç äàíèõ äëÿ ï³ä-òâåðäæåííÿ äîñÿãíåííÿ íåîáõ³äíî¿ ÿêîñò³³ ïåðåâ³ðêè ðåçóëüòàòèâíîñò³ ÑÓß, à òà-êîæ ðîçðîáêó ðåêîìåíäàö³é ùîäî ¿¿ âäîñ-êîíàëåííÿ.

Ìåòîþ ïðîöåñó "Óïðàâë³ííÿ ïåðñîíà-ëîì" º âèçíà÷åííÿ óïðàâë³íñüêèõ ä³é, íå-îáõ³äíèõ äëÿ:

çàáåçïå÷åííÿ íåîáõ³äíîãî ð³âíÿ êîì-ïåòåíòíîñò³ ïåðñîíàëó, çàëó÷åíîãî äî ðî-á³ò, ùî âïëèâàþòü íà ÿê³ñòü ïðîäóêö³¿;

îö³íþâàííÿ ä³ÿëüíîñò³;îá³çíàíîñò³ ïåðñîíàëó ùîäî äîö³ëü-

íîñò³ òà âàæëèâîñò³ ñâ ä³ÿëüíîñò³ ³ ñâî-ãî âíåñêó â äîñÿãíåííÿ ö³ëåé ó ñôåð³ÿêîñò³;

ðåºñòðàö³¿ äàíèõ ñòîñîâíî îñâ³òè,ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè, êâàë³ô³êàö³¿ òàäîñâ³äó.

Ìåòîäèêà "Óïðàâë³ííÿ ³íôðàñòðóê-òóðîþ" ïîøèðþºòüñÿ íà ïðîöåñè,ïîâ'ÿçàí³ ç ìàòåð³àëüíèìè, òåõí³÷íèìèðåñóðñàìè òà ñèñòåìàìè çàáåçïå÷åííÿæèòòºä³ÿëüíîñò³ ÏβÏÏÎ:

áóä³âëÿìè, âèðîáíè÷èìè ïðèì³ùåí-íÿìè òà â³äïîâ³äíèìè ³íæåíåðíî-òåõí³÷-íèìè ñïîðóäàìè;

îáëàäíàííÿì – òåõí³÷í³ ³ ïðîãðàìí³çàñîáè;

äîïîì³æíèìè ñëóæáàìè – òðàíñïîðò-íèìè, êîìóí³êàö³éíèìè, ë³êóâàëüíî-ïðî-ô³ëàêòè÷íèìè, òåïëîâîäîïîñòà÷àííÿì,åíåðãåòèêîþ.

Ïðîöåñ "Àíàë³ç ïîòðåá ó ï³ñëÿäèï-ëîìí³é ïåäàãîã³÷í³é îñâ³ò³" âèçíà÷ຠ䳿,íåîáõ³äí³ äëÿ:

ç'ÿñóâàííÿ ê³ëüê³ñíîãî òà ÿê³ñíîãîñêëàäó ñëóõà÷³â, ÿê³ áàæàþòü ïðîéòèêóðñîâå ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿, ðîçïî-ä³ëó ¿õ çà íàâ÷àëüíèìè ãðóïàìè òà òè-ïàìè íàâ÷àííÿ (î÷íå, äèñòàíö³éíå);

çàáåçïå÷åííÿ ïðîõîäæåííÿ ñòàæó-âàííÿ ïðàö³âíèê³â îñâ³òè íà êàôåäðàõ³íñòèòóòó.

Ìåòà ïðîöåñó "Îðãàí³çàö³ÿ ³ ïðîâå-äåííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó" ïîëÿãຠóâèçíà÷åíí³ ä³é, íåîáõ³äíèõ äëÿ íàéá³ëüøåôåêòèâíîãî ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ïðàö³âíèê³â îñâ³òè, à òàêîæ ç'ÿñóâàííÿðåçóëüòàòèâíîñò³ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³,ï³äáèòòÿ ï³äñóìê³â íàâ÷àííÿ ñëóõà÷³â.

Ìåòîäèêà ïðîâåäåííÿ îö³íþâàííÿ ñëó-õà÷³â ì³ñòèòü îïèñ ïðîöåñó îö³íþâàííÿñëóõà÷³â ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ íà êóðñàõ ï³ä-âèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ïåäàãîã³÷íèõ ïðà-ö³âíèê³â ó ÏβÏÏÎ.

Âèìîãè îáîâ'ÿçêîâ³ äî âèêîíàííÿ âñ³ìàñï³âðîá³òíèêàìè êàôåäð, ìåòîäèñòàìè-êóðàòîðàìè, êîòð³ ïðîâîäÿòü îö³íþâàííÿðåçóëüòàòèâíîñò³ ðîáîòè ñëóõà÷³â íà êóð-ñàõ ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ïåäàãîã³÷-íèõ ïðàö³âíèê³â ó ÏβÏÏÎ.

ММЕЕННЕЕДДЖЖММЕЕННТТ ООССВВІІТТИИ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 21

Page 23: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Ìåòîäèêà "Ìîí³òîðèíã ÿêîñò³ ïðî-âåäåííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó" çàáåçïå-÷óº îòðèìàííÿ ³íôîðìàö³¿, íåîáõ³äíî¿ äëÿìîäåðí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó.

Äëÿ ïðîâåäåííÿ ìîí³òîðèíãó ÿêîñò³íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó ó ÏβÏÏÎ ïîòð³áíîçàñòîñîâóâàòè òàê³ ä³¿:

ïðîâåäåñòè ñóö³ëüíèé êîíòðîëüÿêîñò³íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó øëÿõîì îïèòóâàííÿñëóõà÷³â;

çä³éñíèòè êîíòðîëü ÿêîñò³ ïðîâåäåí-íÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó øëÿõîì ïåðåâ³ð-êè ïðèñóòíîñò³ ñëóõà÷³â ³ âèêëàäà÷³â íàçàíÿòòÿõ, äîòðèìàííÿ íèìè ðîçêëàäó çà-íÿòü;

çä³éñíèòè âèá³ðêîâèé êîíòðîëü ÿêîñ-ò³ ïðîâåäåííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó øëÿ-õîì ïåðåâ³ðêè ÿêîñò³ âèêëàäàííÿ.

Ìåòîþ ïðîöåñó "Âèäàâíè÷à ä³ÿëü-í³ñòü" º âèçíà÷åííÿ óïðàâë³íñüêèõ ä³é,íåîáõ³äíèõ äëÿ âèêîíàííÿ çàìîâëåíü íàäðóêîâàíó ïðîäóêö³þ â ÏβÏÏÎ.

"Âíóòð³øí³é àóäèò" äîçâîëÿº ï³ä-òâåðäæóâàòè â³äïîâ³äí³ñòü âèìîãàì ùîäîóïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ, ñïðèÿº ïîë³ïøåííþÑÓß, çàáåçïå÷óº âèÿâëåííÿ ³ óñóíåííÿíåâ³äïîâ³äíîñòåé ïîñëóã ³ ïðîöåñ³â ÑÓßäëÿ ïîïåðåäæåííÿ ¿õ ïîâòîðíî¿ ïîÿâè,ï³äòâåðäæóº âèêîíàííÿ êîðèãóâàëüíèõ òàçàïîá³æíèõ ä³é.

Âèçíà÷åí³ ìåòîäèêè âêëþ÷àþòü íàäàí-íÿ îñâ³òí³õ ïîñëóã òà óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþîñâ³òí³õ ïðîöåñ³â. Çàñòîñóâàííÿ ñòàíäàð-òó äîïîìîæå ³äåíòèô³êóâàòè õàðàêòåðñèñòåì ³ ïðîöåñ³â, íåîáõ³äíèõ äëÿ çàäîâî-ëåííÿ ïîòðåá ñïîæèâà÷³â ³ ïîñò³éíîãî ï³ä-âèùåííÿ ÿêîñò³ ä³ÿëüíîñò³ ÏβÏÏÎ.

Ïðàêòèêà âïðîâàäæåííÿ ñèñòåìè óï-ðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ ó ÏβÏÏÎ ïåðåêîíóº,ùî â ïèòàííÿõ óïðàâë³ííÿ âàæëèâèé ñèñ-òåìíèé ï³äõ³ä. Äîêàçîì öüîãî º ïîáóäîâà³ âïðîâàäæåííÿ ñèñòåìè óïðàâë³ííÿ ÿê³ñ-òþ çã³äíî ç âèìîãàìè ì³æíàðîäíîãî ñòàí-äàðòó ISO 9001.

Çàâäÿêè âïðîâàäæåííþ ñèñòåìè óïðàâ-ë³ííÿ ÿê³ñòþ ó ÏβÏÏÎ ñóòòºâî ïîêðàùå-íî íàâ÷àëüíî-âèõîâíó äiÿëüíiñòü i ï³äâè-ùåíî ðåçóëüòàòèâí³ñòü òà åôåêòèâí³ñòüðîáîòè; ñòàá³ëüíî ï³äòðèìóºòüñÿ âèñîêàÿê³ñòü ïîñëóã; çðîñëà çàäîâîëåí³ñòü ïîñ-ëóãàìè ñëóõà÷³â êóðñ³â ï³äâèùåííÿ êâà-ë³ô³êàö³¿ òà ïðàö³âíèê³â ñòðóêòóðíèõ ï³ä-ðîçä³ë³â ÏβÏÏÎ.

Êð³ì îïòèì³çàö³¿ ïðîöåñ³â óñåðåäèí³óñòàíîâè òà ìîæëèâîñò³ âïëèâàòè íà ðå-çóëüòàò ðîáîòè, çàêëàä øëÿõîì ñåðòèô³-êàö³¿ ñèñòåìè óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ íà â³ä-ïîâ³äí³ñòü âèìîãàì ÄÑÒÓ ISO 9001 ìàºçìîãó ï³äòâåðäèòè ñâîþ ïðîôåñ³éíó êîì-ïåòåíòí³ñòü, ï³äâèùèòè ïðåñòèæ ³ àâòîðè-òåò. Òàêèì ÷èíîì, âèãîäè â³ä óïðîâàä-æåííÿ ñèñòåìè óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ î÷å-âèäí³.

ϳäáèâàþ÷è ï³äñóìîê, ñë³ä çàçíà÷èòè,ùî ñèñòåìà óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ çã³äíî ç

âèìîãàìè ISO 9001 – öå 䳺âèé ³íñòðó-ìåíò äëÿ àíàë³çó ðîáîòè Ïîëòàâñüêîãî îá-ëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãî-ã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì.Â.Îñòðîãðàäñüêîãî,à òàêîæ åôåêòèâíà ìîäåëü óïðàâë³ííÿ,ÿêà äຠçìîãó îïåðàòèâíî ðåàãóâàòè íàçì³íè ðèíêîâîãî ñåðåäîâèùà, ³ ñâîº÷àñíîâïðîâàäæóâàòè çàïîá³æí³ òà êîðèãóâàëü-í³ çàõîäè.

˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. ÄÑÒÓ ISO 9000-2001. Ñèñòåìè óïðàâë³í-íÿ ÿê³ñòþ. Âèìîãè (ISO 9000:2000, IDT) /À. Ñóõåíêî (êåð³âíèê ðîçðîá.), Î. Ãåðóñ (ïåð. ³íàóê.-òåõí.ðåä.). – Íà çàì³íó ÄÑÒÓ 3230-95. –[×èííèé â³ä 2001-10-01]. – Îô³ö. âèä. – Ê. :Äåðæñòàíäàðò Óêðà¿íè, 2001. – VI, 27ñ. –(Äåðæàâíèé ñòàíäàðò Óêðà¿íè). – Ñ. 3 – 5.

2. ÄÑÒÓ ISO 9000-2001. Ñèñòåìè óïðàâë³í-íÿ ÿê³ñòþ. Îñíîâí³ ïîëîæåííÿ òà ñëîâíèê(ISO 9000:2000, IDT) / À. Ñóõåíêî (êåð³âíèêðîçðîá.), Î. Ãåðóñ (ïåð. ³ íàóê.-òåõí. ðåä.). –Íà çàì³íó ÄÑÒÓ 3230-95. – [×èííèé â³ä 2001-10-01]. – Îô³ö. âèä. – Ê. : Äåðæñòàíäàðò Óêðà¿íè, 2001. – VI, 27ñ. – (Äåðæàâíèé ñòàí-äàðò Óêðà¿íè). – Ñ. 2 – 8.

3. Çàêîí Óêðà¿íè "Ïðî ñòàíäàðòèçàö³þ"¹ 3164-IV (3164-15) â³ä 01.12.2005.

4. Ðåôîðìóâàííÿ ñèñòåìè ï³äãîòîâêè ³ ï³ä-âèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ïåðñîíàëó ï³äïðèºìñ-òâà ÿê ñêëàäîâà ³ííîâàö³éíîãî ðîçâèòêó ïðî-ìèñëîâîñò³ ì. Êèºâà / Ìàòåð³àëè Êè¿âñüêî¿ì³ñüêî¿ íàóêîâî-ïðàêòè÷íî¿ êîíôåðåíö³¿. –Ê. : ÖÍÒŲ, 2005. – Ñ. 88.

5. Ïîëòàâñüêèé îáëàñíèé ³íñòèòóò ï³ñëÿ-äèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ].Ñòðàòåã³ÿ òà óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ. – Ðåæèìäîñòóïó: http://www.ipe.poltava.ua.

6. Ïðîåêòóâàííÿ ðåã³îíàëüíèõ îñâ³òí³õñèñòåì ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ïåäàãîã³÷íèõïðàö³âíèê³â: ñèñòåìà óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ âÏβÏÏÎ: çá³ðíèê ìàòåð³àë³â ÑÓß â³äïîâ³äíîäî âèìîã ÄÑÒÓ ISO 9001: 2001 / â³äïîâ³äàëü-íà çà âèïóñê Î. Ìàðòèíåöü. – Ïîëòàâà :ÏβÏÏÎ, 2009. – 302 ñ.

7. ²ñòîð³ÿ Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòè-òóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìå-í³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî. 1940 – 2010 /Â. Â. Çåëþê (ãîëîâà ðåä. êîë.) – Ïîëòàâà :ÏβÏÏÎ, 2010. – 576 ñ. : ôîòî³ë. – Äî 70-ð³÷-÷ÿ Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿ-äèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì.Â.Îñò-ðîãðàäñüêîãî.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 25.02.2011

ММЕЕННЕЕДДЖЖММЕЕННТТ ООССВВІІТТИИ

22

Page 24: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Ðàçðàáîòêà íàó÷íîé áèîãðàôèè À.Ñ. Ìà-êàðåíêî ÿâëÿåòñÿ îäíîé èç îñòðûõ ïîòðåá-íîñòåé ìàêàðåíêîâåäåíèÿ. Äàííàÿ çàäà÷àòðåáóåò øèðîêîãî èñïîëüçîâàíèÿ íå òîëüêîèñòîðèêî-áèîãðàôè÷åñêîé ëèòåðàòóðû, àð-õèâíûõ ìàòåðèàëîâ è ïóáëèêàöèé î ïåäà-ãîãå-ïèñàòåëå è åãî äåÿòåëüíîñòè, âîñïîìè-íàíèé ñîðàòíèêîâ è î÷åâèäöåâ, íî òàêæå èðåëåâàíòíûõ èñòî÷íèêîâ î ïðàâèòåëüñòâåí-íûõ è ïàðòèéíûõ ðåøåíèÿõ ïî âîïðîñàìíàðîäíîãî îáðàçîâàíèÿ è ëèòåðàòóðíîé ïî-ëèòèêè âî âðåìÿ åãî æèçíè. Ðåøàþùååçíà÷åíèå ïðè ýòîì èìååò ñèñòåìàòè÷åñêàÿîöåíêà ïðîèçâåäåíèé Ìàêàðåíêî ââèäóñòåïåíè èõ ñîîòâåòñòâèÿ èñòèííîñòè, âû-ÿâëåíèå íåòî÷íîñòåé è ïðåóâåëè÷åíèé.

Êàñàòåëüíî ïîñëåäíåãî, íåîáõîäèìîó÷åñòü åùå îäèí âàæíûé ìîìåíò: â ïðî-öåññå àíàëèçà ñîâåòñêèõ ñîáðàíèé ìàêà-ðåíêîâñêèõ ñî÷èíåíèé âûÿñíèëîñü, ÷òîîôèöèàëüíûå èçäàíèÿ ÀÏÍ ÐÑÔÑÐ(ÑÑÑÐ) â ñåìè è âîñüìè òîìàõ (ñ 1950 ïî1986 ãã.) íå ñîîòâåòñòâóþò íîðìàì èñòî÷-íèêîâåäåíèÿ è òðåáîâàíèÿì òåêñòîëîãèè.Òàê, ñîòðóäíèêè ìàðáóðãñêîé ëàáîðàòîðèè"Ìàêàðåíêî-ðåôåðàò" îáíàðóæèëè ìíîãî-÷èñëåííûå ðåäàêòîðñêèå âòîðæåíèÿ âñìûñë è ñòèëèñòèêó àâòîðñêèõ òåêñòîâ, èõèçìåíåíèå, ñîêðàùåíèå è äàæå ïðîèçâîëü-íûå âñòàâêè.  çíà÷èòåëüíîé ìåðå ýòî êà-ñàåòñÿ îñîáåííî âàæíûõ â ïåäàãîãè÷åñêîìîòíîøåíèè ñòåíîãðàìì âûñòóïëåíèéÀ.Ñ. Ìàêàðåíêî: ïîäëèííèê áûë ÷àñòè÷íî

èñêàæåí â óãîäó êîíúþíêòóðíîé ïîëèòè-÷åñêîé èäåîëîãèè.

Ýòî ïîáóäèëî àâòîðà äàííîãî ìàòåðèàëàê ïîäãîòîâêå èçäàíèÿ ñòåíîãðàìì âñåõ èç-âåñòíûõ íà ñåãîäíÿøíèé äåíü ïóáëè÷íûõâûñòóïëåíèé À.Ñ. Ìàêàðåíêî â ïåðèîä ñ1936 ïî 1939 ãã. Ðå÷ü èäåò î 22 äîêóìåí-òàõ, êîòîðûå âïåðâûå ïå÷àòàþòñÿ â àóòåí-òè÷íîì âèäå, à èìåííî – íà îñíîâå ñîîò-âåòñòâóþùèõ ñòåíîãðàìì èç íàñëåäèÿ ïå-äàãîãà-ïèñàòåëÿ. Êíèãà âûõîäèò â ñâåò âIII êâàðòàëå 2011 ã. â Åëåöêîì ãîñóäàðñ-òâåííîì óíèâåðñèòåòå èì. È.À. Áóíèíà.

 õîäå ðàáîòû íàä ýòèì ñáîðíèêîì óäà-ëîñü ðàñêðûòü áîëüøîå êîëè÷åñòâî íîâûõðåëåâàíòíûõ áèîãðàôè÷åñêèõ ôàêòîâ, êî-òîðûå â âèäå ïðèìå÷àíèé âîøëè â êîììåí-òàðèè ê åëåöêîìó èçäàíèþ.  íàñòîÿùåéïóáëèêàöèè ÷èòàòåëè æóðíàëà "Ïîñòìåòî-äèêà" èìåþò âîçìîæíîñòü îçíàêîìèòüñÿ ññîáðàíèåì îñîáåííî âàæíûõ èç òåõ ïðèìå-÷àíèé, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ óäàåòñÿ ñîçäàòüïàíîðàìó îïðåäåëåííûõ ìàêàðåíêîâñêèõïîäëîãîâ, íàìåêîâ, óìîë÷àíèé, à òàêæåïðîñëåäèòü ïóòü ê èõ ïîïðàâêàì.

1. Âûñòóïëåíèå â Âûñøåì êîììóíèñòè-÷åñêîì èíñòèòóòå ïðîñâåùåíèÿ â Ìîñêâå([íà÷àëî àâãóñòà 1936 ã.]). Ðîññèéñêèé ãîñ-àðõèâ ëèòåðàòóðû è èñêóññòâà (ññûëêè êàêíà: ÐÃÀËÈ), 332-4-188, ëë.34-38.

Ïðèì.2: "Âîçüìåì òåïåðåøíþþ øêîëó.Õîòÿ áû ñîâåòñêóþ îáðàçö[îâóþ] øêîëó

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 23

Íàâåäåíî ñòåíîãðàìè îñîáëèâî âàæëèâèõ ïóáë³÷íèõ âèñòóï³â À.Ñ. Ìàêàðåíêà â ïåð³îä ç 1936ïî 1939 ðð. Êîìåíòàð³ â³äîìîãî í³ìåöüêîãî â÷åíîãî-ìàêàðåíêîçíàâöÿ Ãüîòöà Õ³ëë³ãà äî íå-äðóêîâàíèõ ðàí³øå â àâòåíòè÷íîìó âèãëÿä³ òåêñò³â äàþòü ìîæëèâ³ñòü ïðîñòåæèòè øëÿõäî ¿õ ïðàâîê, ñòâîðþþòü ïàíîðàìó ïåâíèõ ìàêàðåíê³âñüêèõ íàòÿê³â, çàìîâ÷óâàíü.

Ïðèâåäåíû ñòåíîãðàììû îñîáåííî âàæíûõ ïóáëè÷íûõ âûñòóïëåíèé À.Ñ. Ìàêàðåíêî â ïåðè-îä ñ 1936 ïî 1939 ãã. Êîììåíòàðèè èçâåñòíîãî íåìåòêîãî ó÷åíîãî-ìàêàðåíêîâåäà øòöà Õèë-ëèãà ê âïåðâûå ïå÷àòàþùèìñÿ â àóòåíòè÷íîì âèäå òåêñòàì äàþò âîçìîæíîñòü ïðîñëå-äèòü ïóòü ê èõ ïîïðàâêàì, ñîçäàþò ïàíîðàìó îïðåäåëåííûõ ìàêàðåíêîâñêèõ ïîäëîãîâ, íà-ìåêîâ, óìîë÷àíèé.

Paper gives especially important transcripts of A.S. Makarenko's public speeches in the period from1936 to 1939. Comments of the famous German scholar Goetz Hillig to previously unpublishedtexts in their authentic form enables to trace the path of edits and create panorama of hints, con-cealment of Makarenko.

ÓÄÊ 371.4(477.53)

ÍÀ ÏÓÒßÕ Ê ÍÀÓ×ÍÎÉ ÁÈÎÃÐÀÔÈÈÀ. Ñ. ÌÀÊÀÐÅÍÊÎ*

Ã. Õèëëèã

_________________________* Ïðîäîâæåííÿ ó "ÏÌ", 2011, ¹ 2.

Page 25: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

¹ 2 èì. Âîðîøèëîâà. Òàì âåäü íåò êîë-ëåêòèâà. Ññîðû, ñïëåòíè, ðàçãîâîðû". Ìà-êàðåíêî 11.02.1936 ã. "íà ñîáðàíèè ó÷à-ùèõñÿ VII-X êëàññîâ 2-é îáðàçöîâîé ìîñ-êîâñêîé øêîëû èì. Ê.Å. Âîðîøèëîâà"âûñòóïèë î "Ïåäàãîãè÷åñêîé ïîýìå"("ÏÏ") (Ìîðîçîâà Í.À. À.Ñ. Ìàêàðåíêî.Ñåìèíàðèé. Èçä. 2-å, ïåðåðàáîò. Ë., 1961,ñ.114).

Ïðèì.5: "ß îáúåçæàë Êèåâñêóþ îá-ëàñòü, â[î] ìíîãèõ äåòñêèõ äîìàõ ìíåïðèøëîñü ñíÿòü æåëåçíûå ðåøåòêè íà îê-íàõ". Ðå÷ü èäåò î äåÿòåëüíîñòè Ìàêàðåíêîâ ÎÒÊ ÍÊÂÄ ÓÑÑÐ â Êèåâå (ñì. äîê. ¹ 2,ïðèì.9).

Ïðèì.6: Áîëøåâñêàÿ êîììóíà – îðãàíè-çîâàííàÿ â 1924 ã. òðóäêîììóíà ¹ 1 ÎÃÏÓ(ÍÊÂÄ ÑÑÑÐ) èì. ßãîäû, â 1920-30-õ ãã.âñåìèðíî èçâåñòíîå ó÷ðåæäåíèå äëÿ ïåðå-âîñïèòàíèÿ íåñîâåðøåííîëåòíèõ ïðàâîíà-ðóøèòåëåé, "ñòàðøèé áðàò" ìàêàðåíêîâ-ñêîé "Äçåðæèíêè"; ñì. òàêæå äîê. ¹ 5,ïðèì.29, 38.

Ïðèì.10: " êîììóíå èì. Äçåðæèíñêîãîíàñòîÿùàÿ äåñÿòèëåòêà". Òàêàÿ ïîëíàÿñðåäíÿÿ øêîëà â "Äçåðæèíêå" áûëà îðãà-íèçîâàíà ëèøü ñ íà÷àëà 1934-35 ó÷. ãîäà –âìåñòî ðàáôàêà Õàðüêîâñêîãî ìàøèíîñòðî-èòåëüíîãî èíñòèòóòà ïðè êîììóíå, êîòî-ðûé ðàáîòàë ñ 1930 ïî 1934 ãã. è ÿâëÿëñÿãîðäîñòüþ Ìàêàðåíêî. Êàê ñëåäóåò èç äî-êóìåíòà "Î øêîëüíîì êîìáèíàòå êîììóíûèì. Ô.Ý. Äçåðæèíñêîãî", ñîñòàâëåííîãîíà÷àëüíèêîì åå ïåäàãîãè÷åñêîé ÷àñòè Ìà-êàðåíêî, ïî âñåé âåðîÿòíîñòè, ëåòîì 1934ã. (ñì.: Ìàêàðåíêî À.Ñ. Ïåäàãîãè÷åñêèå ñî-÷èíåíèÿ â âîñüìè òîìàõ [ÏÑ]. Ò. 1. Ì.,1983, ñ.204, 358), ñ íà÷àëà íîâîãî ó÷. ãîäàñòàðøèå êëàññû îáùåîáðàçîâàòåëüíîéøêîëû áûëè îòêðûòû â ñîñòàâå "øêîëüíî-ãî êîìáèíàòà", âêëþ÷àâøåãî, êðîìå ñåìè-ëåòêè (êë. III-VII), îïòèêî-ìåõàíè÷åñêîå èèíäóñòðèàëüíîå îòäåëåíèÿ òåõíèêóìà èñòàðøèé êîíöåíòð äåñÿòèëåòêè â ñîñòàâåVIII, IX è X êë. Î äåñÿòèëåòêå "Äçåðæèí-êè" Ìàêàðåíêî óïîìèíàåò òàêæå â ñòàòüå"Ñïðàâà ïàðò³¿ (Äåëî ïàðòèè)" (ãàç. "Þíèéï³îíåð", 1936 ã., ¹ 10, 12.09, ñ.2). Óìàë-÷èâàíèå î ñóùåñòâîâàíèè ðàáôàêà ïðèêîììóíå â íàñòîÿùåì è âñåõ äðóãèõ âûñ-òóïëåíèÿõ ïåäàãîãà-ïèñàòåëÿ 1936-1939ãã. ìîæíî òîëêîâàòü êàê ðåàêöèþ íà èçìå-íåíèå ïîëèòèêè ÑÑÑÐ ïî ïîâîäó ñðåäíåãîîáðàçîâàíèÿ â ñåðåäèíå 1930-õ ãã., â ñâÿçèñ ÷åì ðàáôàêè áûëè óïðàçäíåíû (Ðîññèé-ñêàÿ ïåäàãîãè÷åñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ â äâóõòîìàõ. Ò.2. Ì., 1999 [ÐÏÝ 2], ñ.236-37,çäåñü – ñ.237).

Ïðèì.11: "Âîò ÿ áûë â 25-é îá-ðàçö[îâîé] øêîëå. Òàì íà êàæäîì øàãóìîæíî ñëûøàòü: "ìîé ïàïà íàðêîì", "ìîéïàïà êîìêîð", "ìîé ïàïà ðåäàêòîð"". Äàí-íàÿ øêîëà áûëà ðàñïîëîæåíà â öåíòðå ñòî-ëèöû (îðãàíèçîâàíà â 1931 ã. èç øêîë¹¹ 38 è 68). Â ñåðåäèíå 1930-õ ãã. øêîëà

¹ 25 îëèöåòâîðÿëà ñîáîé âñå òî, ÷åì äîë-æíà áûëà ÿâëÿòüñÿ ñîâåòñêàÿ øêîëà. Ñòà-ëèí âûáðàë ýòî ó÷åáíîå çàâåäåíèå äëÿ ñâî-åãî ìëàäøåãî ñûíà Âàñèëèÿ è äî÷åðè Ñâåò-ëàíû, ò.ê. øêîëà ñëàâèëàñü îòìåííûì ïî-ðÿäêîì è äèñöèïëèíîé (ñì. ñá.: "ÈîñèôÑòàëèí â îáúÿòèÿõ ñåìüè: èç ëè÷íîãî àð-õèâà". Ì., 1993, ñ.45-48). Òàì äåòè âîæäÿó÷èëèñü âìåñòå ñ äåòüìè âûñøèõ ðóêîâî-äèòåëåé ÑÑÑÐ: Ìîëîòîâà, Áóáíîâà è ïðî÷.,à òàêæå àâèàêîíñòðóêòîðà À.Í. Òóïîëåâà,ó÷åíîãî-ýíöèêëîïåäèñòà Î.Þ. Øìèäòà. Ïîîöåíêå àìåðèêàíñêîãî ó÷åíîãî Ëàððè Þ.Õîëìñà, "îáøèðíûå ôîíäû, êâàëèôèöèðî-âàííûå ó÷èòåëÿ è îáùåñòâåííàÿ èçâåñ-òíîñòü ïðåâðàòèëè øêîëó ¹ 25 â ó÷ðåæäå-íèå, êîòîðîå ñèìâîëèçèðîâàëî è óçàêîíè-âàëî ñòàëèíñêîå îáðàçîâàíèå, ñòàëèíèçì èÑÑÑÐ" (ñì.: Holmes L.E. Stalin's School.Moscow's Model School No. 25. 1931-1937.Pittsburgh, 1999). Äîñòîèí îáñóæäåíèÿôàêò, ÷òî è Ìàêàðåíêî ïîñëå ïåðååçäà ñ ñå-ìüåé â Ìîñêâó îïðåäåëèë â ýòó øêîëó ñâîþïëåìÿííèöó Îëèìïèàäó, î ÷åì îíà ðàññêà-çûâàëà ñîñòàâèòåëþ äàííîãî èçäàíèÿ â1970 ã. Íå èñêëþ÷åíî, ÷òî ïåäàãîã-ïèñà-òåëü ïîñåòèë äâå âûøåóïîìÿíóòûå ñòîëè÷-íûå îáðàçöîâûå øêîëû â 1936 ã., ÷òîáûíàéòè àäåêâàòíîå ó÷åáíîå çàâåäåíèå äëÿîïåêàåìîé.

Ïðèì.13: "×åêèñòà âîçüìèòå çà îáðà-çåö, à íå Ïåñòàëîööè". Ïðèìå÷àòåëüíà ðå-äàêöèÿ ýòîé ôðàçû â ïóáëèêàöèè äàííîãîâûñòóïëåíèÿ â ñá. "À.Ñ. Ìàêàðåíêî".Êí.7, Ëüâîâ, 1969, ñ.142-47: "È â íàøåìòâîð÷åñòâå ìû äîëæíû áðàòü â îáðàçåöáîëüøåâèêà, à íå Ïåñòàëîööè".

2. Âñòðå÷à ñ ÷èòàòåëÿìè Ìîñêîâñêîãîçàâîäà "Øàðèêîïîäøèïíèê" èì. Ë.Ì. Êà-ãàíîâè÷à (25.10.1936 ã.). ÐÃÀËÈ, 613-1-871.

Ïðèì.3: "Ïîýòîìó íàïèñàííàÿ ìíîþêíèãà ïðîëåæàëà 5 ëåò, ïîêà ÿ ðåøèëñÿ –ïîä áîëüøèì íàæèìîì è ïîñëå ýíåðãè÷íûõòðåáîâàíèé À.Ì. Ãîðüêîãî – îòäàòü åå âïå÷àòü". Ðóêîïèñü ïåðâîãî âàðèàíòà "ÏÏ"Ìàêàðåíêî âåñíîé/ëåòîì 1933 ã. ïåðåðàáî-òàë ïðè ôèíàíñîâîé ïîääåðæêå Ãîðüêîãî(5.000 ðóá.), êîòîðàÿ äàëà åìó âîçìîæ-íîñòü ïðîâåñòè îòïóñê â Ãàãðàõ â äîìå îò-äûõà Ëèòôîíäà ÑÑÏ ÑÑÑÐ; ñì.: ÏåðåïèñêàÀ.Ñ. Ìàêàðåíêî ñ Ì. Ãîðüêèì. Àêàäåì. èç-äàíèå. Ïîä ðåä. Ã. Õèëëèãà ïðè ó÷àñòèèÑ.Ñ. Íåâñêîé. Ìàðáóðã, 1990; OPUSCULAMAKARENKIANA (ÎÌ), Nr.11 (Ïåðåïèñ-êà), ñ.171. Ïåðåðàáîòàííóþ ðóêîïèñü ïåäà-ãîã â ñåíòÿáðå òîãî æå ãîäà â Ìîñêâå ïåðå-äàë ïèñàòåëþ äëÿ ïóáëèêàöèè.

Ïðèì.6: "[...] â ñâîåé êíèãå íè ðàçó íåóïîìÿíóë ñëîâà "ïåäîëîãèÿ"". Äàííîå âûñ-êàçûâàíèå íå ñîâñåì âåðíî, ïîòîìó ÷òî â 1-é÷àñòè "ÏÏ" (ãë. "Øàðèí íà ðàñïðàâå") ñî-äåðæèòñÿ êðèòè÷åñêîå çàìå÷àíèå î ïåäîëî-

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

24

Page 26: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ãèè. Îäíàêî â äðóãîì ìåñòå (2-ÿ ÷àñòü, ãë."Îñåíü") ðå÷ü èäåò î ðåäàêòîðñêîì èçìåíå-íèè àâòîðñêîãî òåêñòà, êîòîðîå áûëî ïðî-âåäåíî ïîñëå ïîñòàíîâëåíèÿ ÖÊ ÂÊÏ(á) îò04.07.1936 ã. Èìååòñÿ â âèäó äèñêóññèÿìåæäó èíñïåêòîðîì Íàðêîìïðîñà Äæóðèí-ñêîé è çàâêîëîì Ìàêàðåíêî: " – Íå ÷èòàå-òå ïåäàãîãè÷åñêîé ëèòåðàòóðû? Âû ñåðüåç-íî ãîâîðèòå? / – Íå ÷èòàþ âîò óæå òðè ãî-äà. / – Íî êàê æå âàì íå ñòûäíî? À âîîá-ùå ÷èòàåòå? / – Âîîáùå ÷èòàþ. È íå ñòûä-íî, èìåéòå â âèäó. È î÷åíü ñî÷óâñòâóþòåì, êîòîðûå ÷èòàþò ïåäàãîãè÷åñêóþ ëèòå-ðàòóðó". Âî âñåõ ñîâåòñêèõ èçäàíèÿõ"ÏÏ", íà÷èíàÿ ñ 1937 ã. è îêàí÷èâàÿ 1984 ã.(ÏÑ 3, ñ.254), âìåñòî "ïåäàãîãè÷åñêàÿ" ëè-òåðàòóðà ãîâîðèòñÿ "ïåäîëîãè÷åñêàÿ" (ñì.:Makarenko A., Gesammelte Werke. Marbur-ger Ausgabe [GW]. Bd.4. Stuttgart, 1982,ñ.143, 273).

Ïðèì.9: "[...] ìû, ñîãëàñíî ïîñòàíîâëå-íèþ ÖÊ ïàðòèè è ÑÍÊ, ïðèíèìàëè îòÍàðîáðàçà íåêîòîðûå êîëîíèè äëÿ ïðàâî-íàðóøèòåëåé". Îòäåë òðóäêîëîíèé (ÎÒÊ)ÍÊÂÄ ÓÑÑÐ, ãäå Ìàêàðåíêî çàíÿë ïîñò ïî-ìîùíèêà íà÷àëüíèêà è íà÷àëüíèêà îòäå-ëåíèÿ ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû, áûëîðãàíèçîâàí ëåòîì 1935 ã.  åãî ïîä÷èíå-íèè íàõîäèëèñü 12 òðóäêîëîíèé, ïåðåäàí-íûõ – ñîãëàñíî ïîñòàíîâëåíèþ ÑÍÊ ÑÑÑÐè ÖÊ ÂÊÏ(á) îò 31.05.1935 ã. "Î ëèêâèäà-öèè äåòñêîé áåñïðèçîðíîñòè è áåçíàäçîð-íîñòè" – â óïðàâëåíèå ÍÊÂÄ èç Íàðêîì-ïðîñà, à òàêæå 19 ïðèåìíèêîâ-ðàñïðåäåëè-òåëåé äëÿ íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Òðóäêîì-ìóíû ÍÊÂÄ ÓÑÑÐ èì. Äçåðæèíñêîãî èèì. Áàëèöêîãî áûëè ïåðåâåäåíû â ðàñïîðÿ-æåíèå ÎÒÊ ëèøü â ÿíâàðå 1936 ã. – çà èñê-ëþ÷åíèåì èõ ïðîìûøëåííûõ ïîäðàçäåëå-íèé, êîòîðûå îñòàëèñü â âåäåíèè Àäìèí-õîçóïðàâëåíèÿ (ÀÕÓ) ÍÊÂÄ. Íà Óêðàèíåâ âåäåíèå Îòäåëà íå âõîäèëè òðóäêîëîíèèèç ñèñòåìû ÃÓËÀÃà, îòëè÷àâøèåñÿ çàêðû-òîñòüþ, ñóðîâûì áûòîì è æåñòêèìè ïîðÿä-êàìè. Ïî÷òè âñå ïîäîáíûå ãóëàãîâñêèå ó÷-ðåæäåíèÿ áûëè ñîñðåäîòî÷åíû â "áðàòñêèõðåñïóáëèêàõ" – â Ðîññèè è Êàçàõñòàíå(ñì.: Àáàðèíîâ À., Õèëëèã Ã. Èñïûòàíèåâëàñòüþ. Êèåâñêèé ïåðèîä æèçíè Ìàêà-ðåíêî (1935-1937 ãã.). Ìàðáóðã, 2000; OÌ,Nr.22 [Àáàðèíîâ/Õèëëèã], ñ.27).

Ïðèì.10: "Ìíå ñàìîìó ïðèøëîñü ïðè-íÿòü òàêóþ êîëîíèþ, êîòîðàÿ áûëà öåëè-êîì âî âëàñòè ïåäîëîãîâ, ò.å. íàèáîëåå îá-ðàçîâàííûõ, ïðåêðàñíûõ, ñ èõ òî÷êè çðå-íèÿ, ïåäàãîãîâ, – ýòî îäíà êèåâñêàÿ êîëî-íèÿ". Ðå÷ü èäåò î òðóäîâîé êîëîíèè ÍÊÂÄÓÑÑÐ ¹ 6 â Áðîâàðàõ, ïîä Êèåâîì, êîòî-ðîé Ìàêàðåíêî ðóêîâîäèë ñ îêòÿáðÿ 1936ã. ïî ÿíâàðü 1937 ã. ïî ñîâìåñòèòåëüñòâó,ðàáîòàÿ â ÎÒÊ.

Ïðèì.11: "È âîò îíè æèâóò è æèâóò,ïîòîìó ÷òî ìû èõ íå èçîëèðóåì, à íàêà-çûâàåì òàê, êàê ýòî ðåêîìåíäîâàíî ïîñ-òàíîâëåíèåì ÖÊ ïàðòèè". Â ï.7 ïîñòà-

íîâëåíèÿ ÑÍÊ ÑÑÑÐ è ÖÊ ÂÊÏ(á) îò31.05.1935 ã. ãîâîðèòñÿ: "Îáÿçàòü íàðêîì-ïðîñû ñîþçíûõ ðåñïóáëèê ðàçðàáîòàòüïðàâèëà âíóòðåííåãî ðàñïîðÿäêà â äåòñêèõäîìàõ, îïðåäåëèâ â íèõ êàê ìåðû ïîîùðå-íèÿ çà õîðîøåå ïîâåäåíèå âîñïèòàííèêîâ,òàê è ìåðû íàêàçàíèÿ çà ñîâåðøàåìûåïðîñòóïêè" ("Ïðàâäà", 1935 ã., ¹ 149,31.05, ñ.3).

Ïðèì.12: "Âîò, íàïðèìåð, 7 àïðåëÿïðîøëîãî ãîäà áûë èçäàí çàêîí, ÷òî âñå íå-ñîâåðøåííîëåòíèå, ñîâåðøèâøèå ïðåñòóï-ëåíèÿ, îòäàþòñÿ ïîä ñóä è ñóäÿòñÿ ïîâñåì çàêîíàì îáû÷íîãî íàøåãî ñîâåòñêîãîóãîëîâíîãî ïðàâà". Ïî ïîñòàíîâëåíèþ ÖÈÊè ÑÍÊ ÑÑÑÐ îò 07.04.1935 ã. "Î ìåðàõáîðüáû ñ ïðåñòóïíîñòüþ ñðåäè íåñîâåðøåí-íîëåòíèõ" îòâåòñòâåííîñòü ïî íåêîòîðûìâèäàì ïðåñòóïëåíèé íà÷èíàëàñü ñ 12 ëåò.

Ïðèì.14: "Èäÿ íàâñòðå÷ó íóæäå ìíî-ãèõ ðîäèòåëåé, ÿ íàïèñàë âòîðóþ êíèãó,êîòîðàÿ ïå÷àòàåòñÿ ñåé÷àñ â Ìîñêâå. Îíàòàê è íàçûâàåòñÿ – "Êíèãà äëÿ ðîäèòå-ëåé"". Ýòî çàÿâëåíèå íå ñîîòâåòñòâîâàëîäåéñòâèòåëüíîñòè – "ÊäÐ" â òîò ìîìåíòåùå íå áûëà çàêîí÷åíà, ÷òî òàêæå ñëåäóåòèç äàëüíåéøåãî âûñòóïëåíèÿ äîêëàä÷èêà.

Ïðèì.24: "Òîëüêî â 1914 ã., ÷åðåç 9 ëåò,óæå ïîñëå ñìåðòè îòöà, ÿ ñìîã ïîñòóïèòüâ ïåäàãîãè÷åñêèé èíñòèòóò [...]". Ýòî íåñîîòâåòñòâóåò ôàêòàì: îòåö ïåäàãîãà-ïèñà-òåëÿ Ñ.Ã. Ìàêàðåíêî óìåð 27.02.1916 ã.,ò.å. íà âòîðîì ãîäó ó÷åáû À.Ñ. â Ïîëòàâ-ñêîì ó÷èòåëüñêîì èíñòèòóòå.

Ïðèì.25: "Ñ 1917 ã. ÿ îïÿòü ó÷èòåëü-ñòâîâàë â òîé æå øêîëå, ÷òî è ðàíüøå, íîÿ áûë óæå äèðåêòîðîì øêîëû. Ýòî âàãîí-íûé çàâîä â Êðþêîâå". Çäåñü Ìàêàðåíêîèìååò â âèäó æ.ä. ó÷èëèùå, êîòîðûì îíðóêîâîäèë ñ 1917 ïî 1919 ã. Êðþêîâñêèåìàñòåðñêèå ëèøü â ñîâåòñêîå âðåìÿ áûëèðåîðãàíèçîâàíû â âàãîííûé çàâîä.

Ïðèì.26: "ß â ýòîé øêîëå áûë äî Äåíè-êèíà. Âî âðåìÿ Äåíèêèíà ìíå ïðèøëîñüîòòóäà óéòè". Çàíÿòèå Êðþêîâà äåíè-êèíñêîé Äîáðîâîëü÷åñêîé àðìèåé ïðîè-çîøëî 10.08.1919 ã. (Ðàä. åíöèêëîïåä³ÿ ³ñ-òî𳿠Óêðà¿íè, ò.2. Êè¿â, 1970, ñ.501).

Ïðèì.27: "ß ïîøåë â íàðîäíóþ øêîëó âÏîëòàâå ó÷èòåëåì". Ïðèãëàøåíèå "íàäîëæíîñòü çàâåäóþùåãî ãîðîäñêèì íèçøèìíà÷àëüíûì ó÷èëèùåì èì. êíÿçÿ Êóðàêè-íà", äàòèðîâàííîå "7/IX 1919 ã.", Ìàêà-ðåíêî ïîëó÷èë â Êðþêîâå, êîãäà åùå ðàáî-òàë íà ïîñòó "èíñïåêòîðà Ñîåäèíåííîãîæåëåçíîäîðîæíîãî ó÷èëèùà íà ñò. ÊðþêîâÞæ.æ.ä." (ÐÃÀËÈ, 332-4-360, ë.1). Ïîëòà-âà áûëà çàõâà÷åíà äåíèêèíñêîé àðìèåéóæå 29.07.1919 ã.; òàêèì îáðàçîì, îí â ñåí-òÿáðå òîãî æå ãîäà ïåðååõàë èç "áåëîãî"Êðþêîâà â "áåëóþ" Ïîëòàâó. Óòâåðæäåíèåäîêëàä÷èêà, ÷òî îí â ýòîì ãîðîäå ðàáîòàëíå çàâåäóþùèì, à ó÷èòåëåì îäíîãî èç ãî-ðîäñêèõ ó÷èëèù, ìîæíî ïðîñëåäèòü òàêæåè ïî åãî àíêåòàì, íà÷èíàÿ ñ 1923 ã.

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 25

Page 27: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Ïðèì.28: " Êèåâå ñòðîèòñÿ îáðàçöî-âàÿ êîëîíèÿ, êîòîðàÿ äîëæíà áûòü ÷åì-òî âðîäå êîììóíû èì. Äçåðæèíñêîãî. Ìûõîäàòàéñòâóåì, ÷òîáû åé äàëè èìÿ Ïàâ-ëà Ïåòðîâè÷à Ïîñòûøåâà". ÏîñòûøåâÏ.Ï. (1887-1939), ñ 1933 ïî 1937 ã. – ñåê-ðåòàðü ÖÊ ÂÊÏ(á) Óêðàèíû.

Ïðèì.29: "[...] îíè [äçåðæèíöû] ãîñó-äàðñòâó äàþò åæåãîäíî 8 ìèëëèîíîâ ÷èñ-òîé ïðèáûëè". Òî÷íûõ äàííûõ î "÷èñòîéïðèáûëè" îò ïðîèçâîäñòâà "Äçåðæèíêè" âîâðåìÿ äåÿòåëüíîñòè Ìàêàðåíêî íå èìååò-ñÿ. Îäíàêî â äîêóìåíòå "Âñåñîþçíàÿ ðåãèñ-òðàöèÿ (ïåðåïèñü) ïðåäïðèÿòèé ñîöèàëèñ-òè÷åñêîé ïðîìûøëåííîñòè íà 1 ÿíâàðÿ1936 ã." ïî ïîâîäó "Òðóäêîììóíûèì. "Äçåðæèíñêîãî" (Õàðüêîâ)", ïðåäïðè-ÿòèÿ "ôîòî-ïëåíî÷íîå è ýëåêòðîñâåðëèë-êè", óïîìèíàåòñÿ ñëåäóþùèé çàðàáîòàí-íûé â 1935 ãîäó äîõîä: 15.400.200 ðóáëåé(Äåðæ. àðõ³â Õàðê³âñüêî¿ îáëàñò³ [ÄÀÕÎ],Ð-4511-1-16, ë.3 ñ îá.).

Ïðèì.32: "Âîñïèòûâàþò îíè (÷åêèñ-òû) íå òîëüêî äåòåé, íî è âçðîñëûõ. ß ïî-êà ýòèì ïåäàãîãè÷åñêèì ìèðîì âïîëíåóäîâëåòâîðåí". Êàê ñâèäåòåëüñòâóåò ôî-òîãðàôèÿ Ìàêàðåíêî âìåñòå ñ ñîòðóäíèêà-ìè áèáëèîòåêè "Øàðèêîïîäøèïíèêà"(îïóáëèêîâàííàÿ â ìíîãîòèðàæêå "Çà ñî-âåòñêèé ïîäøèïíèê", 1936, ¹ 199, 03.11,ñ.4), îí â Ìîñêâå íîñèë ôîðìó ïîìíà÷îòäå-ëà ÍÊÂÄ, êîòîðóþ äëÿ "îïåðàäìèíñîñòà-âà" ÃÓËÀÃà è ÎÒÊ ïîâñåìåñòíî ââåëè ïðè-êàçîì íàðêîìà ßãîäû ëèøü 25 èþíÿ1936 ã. (Àáàðèíîâ/Õèëëèã, ñ.162-64).

Ïðèì.33: "Îñîáåííî ìåíÿ ñòàëè ðóãàòüâ 1930 ã., êîãäà ÿ â "Äçåðæèíêå" âîçèëñÿ,âîçèëñÿ ñ âîñïèòàòåëÿìè, à ïîòîì âçÿë èâ îäèí äåíü ñíÿë âñåõ". Ñì. Âòîðîå ðîæäå-íèå. Òðóäîâàÿ êîììóíà èì. Ô.Ý. Äçåðæèí-ñêîãî, Õàðüêîâ. Õàðüêîâ, 1932 (Âò.ð.),ñ.24: "[1930 ãîä]. Îêòÿáðü 16. "Óíè÷òîæå-íèå â êîììóíå äîëæíîñòåé âîñïèòàòåëåé.Êîììóíàðû óæå íàñòîëüêî âûðîñëè è íàñ-òîëüêî âûðîñëî èõ ñàìîóïðàâëåíèå, ÷òîîíè óæå ìîãëè â äàëüíåéøåì ñàìè âåñòèêîììóíó". Äàííîå ìåñòî èç õðîíèêè "Ïå-ðåâåðíóòûå ñòðàíèöû" â ñåìèòîìíèêå "Ñî-÷èíåíèé" ÀÏÍ ÐÑÔÑÐ (Ñ) èçìåíåíî òàêèìîáðàçîì: "[...] ÷òî îíè óæå ìîãëè â äàëü-íåéøåì ñàìè ïîääåðæèâàòü â êîììóíå óñ-òàíîâëåííûé ïîðÿäîê è äèñöèïëèíó". (Ñ 2[1951], ñ.410). Îòâåòñòâåííûé ðåäàêòîðÂ.Å. Ãìóðìàí â áåñåäå ñ ñîñòàâèòåëåì äàí-íîãî èçäàíèÿ (â 1973 ã.) îáîñíîâûâàë"óòî÷íåíèå" òåêñòà òåì, ÷òî òåïåðåøíèåñîâåòñêèå ÷èòàòåëè óæå íå â ñîñòîÿíèè ïî-íèìàòü çíà÷åíèå ìàêàðåíêîâñêîé ôîðìó-ëû: "ñàìè âåñòè êîììóíó".

Ïðèì.34: "Çà ýòî ìåíÿ òîæå íà÷àëèïîêàëûâàòü – êàê ýòî âû ðàáîòàåòå áåçïåäàãîãîâ, ãäå æå ðóêîâîäÿùàÿ ðîëü ïåäàãî-ãîâ?" Î "âåäóùåé ðîëè ïåäàãîãîâ" ðå÷üèäåò â ïîñòàíîâëåíèè ÖÊ ÂÊÏ(á) îò25.08.1931 ã. "Î íà÷àëüíîé è ñðåäíåé øêî-

ëå", îïóáëèêîâàííîì â "Ïðàâäå" îò05.09.1931 ã. (¹ 245, ñ.1). Çäåñü "ñíèæå-íèå ðîëè ó÷èòåëÿ" îñóæäàåòñÿ êàê "ëåâûéóêëîí".

Ïðèì.35: "È ñåé÷àñ íîâóþ áîëüøóþ êî-ëîíèþ íà 1.000 ÷åë. ÿ äóìàþ îðãàíèçîâàòüáåç åäèíîãî âîñïèòàòåëÿ. ß îðãàíèçóþòàì êîìñîìîëüñêóþ îðãàíèçàöèþ. Êîå-êîãîèç ñòàðûõ êîìñîìîëüöåâ ÿ óæå ïåðåòà-ùèë". Îá óïîìÿíóòîì çäåñü ïðîåêòå îðãà-íèçàöèè íîâîé êîëîíèè ÍÊÂÄ ÓÑÑÐèì. Ïîñòûøåâà (ñì. ïðèì.28) äî ñèõ ïîðíè÷åãî íåèçâåñòíî. Ïî âñåé âåðîÿòíîñòè,ïîñëå ñíÿòèÿ ñåêðåòàðÿ ÖÊ ÂÊÏ(á) Óêðàè-íû Ïîñòûøåâà è íàðêîìà âíóòðåííèõ äåëÓÑÑÐ Áàëèöêîãî ñ èõ äîëæíîñòåé (ëåòîì1937 ã.) ÎÒÊ ÍÊÂÄ îò òàêèõ ïëàíîâ îòêà-çàëñÿ.

Ïðèì.36: "ß â ñâîåé êíèãå ãîâîðþ, ÷òîíåêîòîðûå äåòàëè ÷åëîâå÷åñêîé ëè÷íîñòèìîæíî øòàìïîâàòü íà øòàìïàõ. Íà ìå-íÿ ïåäàãîãè ñòðàøíî êðè÷àò çà ýòî ìåñ-òî – êàê ìîæíî ÷åëîâåêà øòàìïîâàòü?"Àíàëîãèè ìåæäó ïðîöåññàìè âîñïèòàíèÿ èïðîèçâîäñòâà, ñîäåðæàùèåñÿ â 3-é ÷àñòè"ÏÏ" (ãë. "Ó ïîäîøâû Îëèìïà"), áûëèðàñêðèòèêîâàíû íåêîòîðûìè ðåöåíçåíòà-ìè. Ïîýòîìó íàñòîÿùåå âûñêàçûâàíèå èçèçäàíèé äàííîãî ïðîèçâåäåíèÿ, âûøåäøèõâ 1937 ã., èñêëþ÷åíî, îäíàêî â ïîñìåðòíûåèçäàíèÿ îíî âíîâü âêëþ÷åíî (ñì.: GW 5,ñ.308).

Ïðèì.41: "ß íå ìîã áû äàòü ñëîâà Êà-ëèíû Èâàíîâè÷à, åñëè áû ÿ íå çàïèñûâàëíåêîòîðûå åãî ôðàçû". Çàïèñíûå êíèæêèÌàêàðåíêî 1920-õ ãîäîâ, â êîòîðûõ çàôè-êñèðîâàíû "ñëîâà Êàëèíû Èâàíîâè÷à", êñîæàëåíèþ, íå ñîõðàíèëèñü.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 1.04.2011

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

26

Page 28: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìè òà àêòóàëüí³ñòüäîñë³äæåííÿ. Ñåðåäíüîâ³÷íà ìîäåëü îñâ³òè,ïðîöåñ ôîðìóâàííÿ ÿêî¿ â îñíîâíîìó çà-âåðøèâñÿ íàïðèê³íö³ V²²² ñòîë³òòÿ â òåîðå-òèêî-ïðàêòè÷í³é ñïàäùèí³ ²ñèäîðà (Âåñ-òãîòñüêå â³äðîäæåííÿ) òà Àëêó¿íà (Êàðî-ë³íãñüêå â³äðîäæåííÿ), äî âèíèêíåííÿ óí³-âåðñèòåòñüêî¿ ñèñòåìè çàëèøàëàñÿ ïðàê-òè÷íî íåçì³ííîþ. Ãîëîâíîþ ¿¿ ìåòîþ áóëîñòâåðäæåííÿ õðèñòèÿíñüêî¿ ³äåîëî㳿, âè-õîâàííÿ ãëèáîêîâ³ðóþ÷î¿ ëþäèíè, óñï³ø-íå âèâ÷åííÿ ëàòèíñüêî¿ ³ ãðåöüêî¿ ìîâ,ïðîáóäæåííÿ ³íòåðåñó äî Á³á볿, ³ñòîð³¿,íàö³îíàëüíèõ âèòîê³â óñ³õ êðà¿í ºâðîïåé-ñüêî¿ ñï³ëüíîòè.

Ó V²² – ²Õ ñòîë³òòÿõ ó ïðîâ³äíèõ êðà¿-íàõ Çàõ³äíî¿ ªâðîïè (Âåñòãîòñüê³é ²ñïàí³¿,²ìïå𳿠ôðàíê³â, ²ðëàí䳿, Ëîìáàð䳿) âè-íèêëà áàãàòîð³âíåâà ñèñòåìà ñåðåäíüî¿ îñ-â³òè (ïî÷àòêîâ³ öåðêîâíî-ìîíàñòèðñüê³øêîëè, øêîëè-ïàëàö³óìè, ïðèâàòí³ øêî-ëè, ºïèñêîïàëüíî-êàôåäðàëüí³ øêîëè).Ìîíîïîëüíå ïðàâî â äîáó Îòòîí³âñüêîãîâ³äðîäæåííÿ â îñâ³òÿíñüê³é ãàëóç³ ãîëîâ-íèì ÷èíîì ñòâåðäèëà çà ñîáîþ öåðêâà, ÿêàùå â³ä ÷àñ³â øê³ëüíî¿ ðåôîðìè Ãðèãîð³ÿ ²Âåëèêîãî (540 – 604) ãîòóâàëà íå ëèøåöåðêîâíèõ ä³ÿ÷³â âèùîãî ðàíãó, à é äåð-æàâíèõ ñëóæáîâö³â. ªïèñêîïàëüíî-êàôåä-ðàëüí³ øêîëè âèùîãî ð³âíÿ ñòàëè ôóíäà-ìåíòîì äëÿ ñòâîðåííÿ ñêëàäíî¿ óí³âåðñè-òåòñüêî¿ ñòðóêòóðè ó Õ²² ñòîë³òò³, áî óí³-âåðñèòåòè çàçâè÷àé âèíèêàëè ëèøå â òèõêóëüòóðíî-àäì³í³ñòðàòèâíèõ îñåðåäêàõ, äåðàí³øå áóëè çàñíîâàí³ ºïèñêîïñüê³ êàôåäðè.

ªïèñêîïàëüíî-êàôåäðàëüíà øêîëà âè-ùîãî ð³âíÿ, ïðèêëàäîì ÿêî¿ ìîæå ïîñëó-æèòè óñïàëüñüêà øêîëà V²² ñòîë³òòÿ (Âåñ-òãîòñüêà ²ñïàí³ÿ), â³äð³çíÿëàñÿ â³ä ìàéáóò-íüîãî óí³âåðñèòåòó ëèøå íàçâîþ. Ó ÷àñèºïèñêîïàòó ²ñèäîðà Ñåâ³ëüñüêîãî îêð³ì ñå-

ìè â³ëüíèõ ìèñòåöòâ òàì âèêëàäàëè ìåäè-öèíó, õ³ì³þ, á³îëîã³þ, ì³íåðàëîã³þ, ãåî-ã-ðàô³þ, ³ñòîð³þ, äåìîãðàô³þ, àãðîíîì³þ,àðõ³òåêòóðó, ôëîòîáóä³âíèöòâî òà â³éñüêî-âó ñïðàâó. Äîñë³äæåííÿ ñòðóêòóðè çì³ñòóîñâ³òè â ºïèñêîïàëüíî-êàôåäðàëüí³é øêî-ë³ â äîáó ðàííüîãî Ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ ï³äòâåð-äæóº, ùî ¿¿ êåð³âíèöòâî ³ âèêëàäà÷³ ñòàâè-ëè àêòóàëüí³ äëÿ äåðæàâè ³ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â çàâäàííÿ òà çíàõîäèëè îïòèìàëü-í³ øëÿõè ¿õíüîãî âèð³øåííÿ.

Àíàë³ç îñòàíí³õ äîñë³äæåíü ³ ïóáë³êà-ö³é. Âèòîêàì ºâðîïåéñüêî¿ îñâ³òè ç ¿¿ îñîá-ëèâîþ ìîäåëëþ ïîâåä³íêè íàñòàâíèêàïðè-ñâÿ÷åí³ ïðàö³ Ã. ϳêîâà òà Â. Áåçðîãî-âà [3; 1]. Çì³ñò ïåäàãîã³êè â äîáó ðàííüîãîÑåðåäíüîâ³÷÷ÿ òà ðîëü ó í³é óí³êàëüíîãîâèêëàäà÷à ñòàâ ïðåäìåòîì äîñë³äæåííÿ Â. Óêîëîâî¿ ³ Ë. Õàðèòîíîâà [4; 6]. Ó÷åí³äîâåëè, ùî óí³âåðñèòåòñüêà ìîäåëü ó êðà¿-íàõ çàõ³äíî¿ ªâðîïè ç'ÿâèëàñÿ âæå ó V²² –V²²² ñòîë³òò³, òà â ñèëó îá'ºêòèâíèõ çîâ-í³øí³õ ôàêòîð³â çìîãëà ñòâåðäèòèñÿ ëèøåâ ñåðåäèí³ Õ² ñòîë³òòÿ. Îñê³ëüêè â ñâ³òîâ³éïåäàãîã³ö³ ÕÕ – ïî÷àòêó ÕÕ² ñòîë³òòÿ íàñ-òàâíèê ³ éîãî íàâ÷àëüíî-âèõîâíà ìîäåëüðîçãëÿäàëèñÿ ÿê îäíå ö³ëå, ìåòîþ ö³º¿ñòàòò³ º â³äòâîðåííÿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíî¿ìîäåë³ Ã³ñïàëüñüêî¿ øêîëè â ÷àñè ºïèñêî-ïàòó ²ñèäîðà Ñåâ³ëüñüêîãî, ÿêà é ïîñëóæè-ëà â³äïðàâíîþ òî÷êîþ ó ñòàíîâëåíí³ ºâðî-ïåéñüêîãî óí³âåðñèòåòó.

Ó ðàäÿíñüê³é ïåäàãîã³÷í³é íàóö³, à òà-êîæ ³ â çàðóá³æí³é ïåäàãîã³ö³ ïåðøî¿ ïîëî-âèíè ÕÕ ñòîë³òòÿ âèäàòíèõ ïåäàãîã³â V² –V²²² ñòîë³òü ââàæàëè çáåð³ãà÷àìè àíòè÷-íèõ òðàäèö³é, êîòð³ íàìàãàëèñÿ äîíåñòèàíòè÷íó íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íó äóìêó äîíàñòóïíèõ ïîêîë³íü. ² ëèøå çàâäÿêè ñèñ-òåìíèì âèäàííÿì ¿õí³õ òâîð³â (ó ªâðîï³,ïî÷èíàþ÷è ç äðóãî¿ ïîëîâèíè ÕÕ ñòîë³ò-

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 27

Äîñë³äæåíî íàâ÷àëüíî-âèõîâíó ìîäåëü íàéâèçíà÷í³øîãî ìèñëèòåëÿ ³ ïåäàãîãà V²² ñòîë³òòÿ²ñèäîðà Ñåâ³ëüñüêîãî, ç³ çì³ñòîì ðåíîâàö³éíî¿ ïåäàãîã³êè óñïàëüñüêî¿ øêîëè V² – V²²²ñòîë³òü òà ¿¿ ì³ñöåì â åâîëþö³¿ ñòàíîâëåííÿ çàõ³äíîºâðîïåéñüêî¿ îñâ³òè.

Èññëåäîâàíà ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíàÿ ìîäåëü âûäàþùåãîñÿ åâðîïåéñêîãî ìûñëèòåëÿ V²² âåêàÈñèäîðà Ñåâèëüñêîãî, ñ ñîäåðæàíèåì ðåíîâàöèîííîé ïåäàãîãèêè Ãèñïàëüñêîé øêîëû V² – V²²²âåêîâ, åå ìåñòîì â ýâîëþöèè ñòàíîâëåíèÿ çàïàäíîåâðîïåéñêîãî îáðàçîâàíèÿ.

Paper acquaints with education system of the prominent man of science Isidorus Hispales, andwith the content of renovation education of Hispales school in V² – V²²² centuries, its place in edu-cation evolution of Western Europe.

ÓÄÊ 371.4

ÍÀÂ×ÀËÜÍÎ-ÂÈÕÎÂÍÀ ÌÎÄÅËÜ ²ÑÈÄÎÐÀÑŲËÜÑÜÊÎÃÎ ÒÀ òÑÏÀËÜÑÜÊÈÉÏÐÎÒÎÓͲÂÅÐÑÈÒÅÒ V²² ÑÒÎ˲ÒÒß

². Â. Öåáð³é

Page 29: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

òÿ, à â êðà¿íàõ ïîñòðàäÿíñüêîãî ïðîñòîðóçîâñ³ì íåùîäàâíî), ìè ìàºìî ìîæëèâ³ñòüïåðåêîíàòèñÿ, ùî ¿õ ìåíø çà âñå ìîæíàââàæàòè "çáåð³ãà÷àìè" ìèíóëî¿ ñïàäùèíè.Öå áóëè àêòèâí³ ä³ÿ÷³ åïîõè íîâîãî ñâ³òó("pax nova"), ÿê³ ôîðìóâàëè íîâèé òèïêóëüòóðè òà â³äïîâ³äíî¿ éîìó íàâ÷àëüíî¿ñèñòåìè.

Ó êîíòåêñò³ ñòàíîâëåííÿ äóõîâíî-ìî-ðàëüíî¿ ïàðàäèãìè îñâ³òè åïîõè Ñåðåäíüî-â³÷÷ÿ ìè ñòàâèìî çàâäàííÿ ç'ÿñóâàòè ïðèç-íà÷åííÿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíî¿ ñèñòåìè òàïðîàíàë³çóâàòè ïåäàãîã³÷í³ ³äå¿ íàéôóíäà-ìåíòàëüí³øîãî â÷åíîãî ðàííüîãî Ñåðåäíüî-â³÷÷ÿ, ïåðøîãî ºâðîïåéñüêîãî åíöèêëîïå-äèñòà, àâòîðà äèäàêòè÷íî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ ë³-òåðàòóðè – ²ñèäîðà Ñåâ³ëüñüêîãî. ²ñèäîðáóâ áåçïîñåðåäí³ì ïðîäîâæóâà÷åì îñâ³ò-íüî-íàóêîâèõ òà âèõîâíèõ ³äåé Áîåö³ÿ ³Êàññ³îäîðà. Îäíàê â³í äàâ íàì íàáàãàòîá³ëüøå ìîæëèâîñòåé ùîäî âò³ëåííÿ âëàñ-íî¿ ìîäåë³ íà ïðàêòèö³.

Òâîð÷³ñòü ²ñèäîðà Ñåâ³ëüñüêîãî çàâåð-øèëà ³ ï³äñóìóâàëà ïåðåõ³äíèé åòàï â³äï³çíüî¿ Àíòè÷íîñò³ äî ðàííüîãî Ñåðåäíüî-â³÷÷ÿ, äåìîíñòðóþ÷è íàì îñîáëèâèé òèïìèñëåííÿ â÷åíî¿ ëþäèíè âæå íîâî¿ åïîõè.² òîìó íå ñë³ä íàãîëîøóâàòè íà çíèêíåí-í³ (÷è çàíåïàä³) àíòè÷íî¿ êóëüòóðè â äà-íèé ïåð³îä, à âàðòî âèâ÷àòè íîâ³ òåîðå-òè÷í³ òà ñâ³òîãëÿäí³ çàñàäè ìîëîäî¿ ñå-ðåäíüîâ³÷íî¿ íàóêè, à òàêîæ ïðèíöèïîâîíîâó ïåäàãîã³÷íó ìîäåëü.

Âèêëàä îñíîâíîãî ìàòåð³àëó ñòàòò³.Ïðàâë³ííÿ âåñòãîòñüêîãî êîðîëÿ ѳñåáóòà â²ñïàí³¿ V²² ñòîë³òòÿ áóëî îñòàíí³ì â³äíîñíîñïîê³éíèì ïåð³îäîì ³ñíóâàííÿ êîðîë³âñ-òâà. ²ñèäîð áóâ âèõîâàòåëåì ìîëîäîãî êî-ðîëÿ ³ ñòàâèâñÿ äî íüîãî ÿê áàòüêî. Çâè-÷àéíî, ìàþ÷è òàêîãî ôóíäàìåíòàëüíîãîâèõîâàòåëÿ, ѳñåáóò ñòàâ ïîêðîâèòåëåì íà-óêè ³ ìèñòåöòâà ó ñâî¿é äåðæàâ³, ùî âèê-ëèêàëî çíà÷íå ïîæâàâëåííÿ ³íòåëåêòóàëü-íîãî æèòòÿ â êðà¿í³. Òàêîãî ï³äíåñåííÿêóëüòóðè íå ñïîñòåð³ãàëîñÿ íàâ³òü íàïðè-ê³íö³ ³ñíóâàííÿ Ðèìñüêî¿ ³ìïåð³¿.

Ðîçðîáëÿþ÷è âëàñíó òåîð³þ âèõîâàííÿ²ñèäîð Ñåâ³ëüñüêèé ä³éøîâ âèñíîâêó: äëÿòîãî, ùîá ìàòè ïðàâî ñòàòè íàñòàâíèêîì,òðåáà ïðîéòè ê³ëüêà ñåðéîçíèõ åòàï³â: ïî-ïåðøå, ï³äãîòîâ÷èé åòàï äî âèêëàäàííÿ(Doctrina) – ñòâîðåííÿ âëàñíî¿ ñèñòåìè ïå-ðåäà÷³ çàãàëüíîãî çíàííÿ, ïî-äðóãå, åòàïSapienta – íàäáàííÿ íàñòàâíèêîì ìóäðîñò³ó ïðîöåñ³ âèêëàäàííÿ îñíîâ çíàíü îêðå-ìèì âèõîâàíöÿì, êîòð³ áàæàþòü íàâ÷àòè-ñÿ ùå â íåäîñâ³ä÷åíîãî âèêëàäà÷à, ïî-òðå-òº, Prudentia – äîñÿãíåííÿ íàñòàâíèêîìñïðàâæíüîãî áëàãî÷åñòÿ. Ëèøå ï³ñëÿ öüî-ãî â³í ìຠïðàâî âèêëàäàòè â ºïèñêîïàëü-í³é øêîë³ àáî áóòè íàñòàâíèêîì ä³òåé çíà-ò³ ÷è êîðîë³â [2, ñ. 156].

Äëÿ ñàìîñò³éíîãî âèâ÷åííÿ íàóêè âèõî-âàíöåì ²ñèäîð Ñåâ³ëüñüêèé ðîçðîáèâ âëàñ-íó ñèñòåìó, ÿêà íå âòðàòèëà ñâ àêòóàëü-

íîñò³ é ñüîãîäí³: òîé ìàòåð³àë, ùî çàäàíèéíàñòàâíèêîì äëÿ ñàìîñò³éíîãî îïðàöþâàí-íÿ, íåîáõ³äíî ñïî÷àòêó çàêîíñïåêòóâàòè÷àñòèíàìè, ïîò³ì êîæíó ç íèõ ïåðåêàçàòèâãîëîñ, â³ä³áðàòè ç êîæíî¿ ÷àñòèíè íåîá-õ³äíå ³ ñêîìïîíóâàòè ó âëàñíó äîïîâ³äü.

Òàêèì ÷èíîì, ï³ñëÿ çàñâîºííÿ ãðàìàòè-êè é ä³àëåêòèêè âèõîâàíåöü ï³ä êîíòðîëåìíàñòàâíèêà ìàâ âèâ÷àòè ïåâíèìè äîçàìèñàìîñò³éíî ÷îòèðè ìàòåìàòè÷í³ íàóêè, ìå-äèöèíó, þðèñïðóäåíö³þ, òåîëîã³þ, ³ñòî-ð³þ, ãåîãðàô³þ, äåìîãðàô³þ, ô³çèêó, àãðî-íîì³þ, àðõ³òåêòóðó, õ³ì³þ, ì³íåðàëîã³þ,ìîðåïëàâñòâî ³ ôëîòîáóä³âíèöòâî.

Íàì ìîæå çäàòèñÿ öå äèâíèì, òà ó óñ-ïàëüñüê³é ºïèñêîïàëüí³é øêîë³ ïî÷àòêóVII ñòîë³òòÿ, êîëè â í³é âèêëàäàâ ²ñèäîðÑåâ³ëüñüêèé, âèõîâàíö³ âèâ÷àëè âåñü ïåðå-ë³÷åíèé ñïèñîê ïðåäìåò³â, ÿêèìè ìàâ âî-ëîä³òè îäèí óí³âåðñàëüíèé íàñòàâíèê. ²ÿêáè àðàáè íå çàâîþâàëè ϳðåíåéñüêèé ï³-âîñòð³â, òî ïåðøèé óí³âåðñèòåò ó ªâðîï³âèíèê áè â ²ñïàí³¿ VII ñòîë³òòÿ, áî ºïèñêî-ïàëüíà øêîëà ²ñèäîðà íå ëèøå íå ïîñòóïà-ëàñÿ óí³âåðñèòåòàì Õ²²² ñòîë³òòÿ, à íàâ³òüâèïåðåäæàëà ¿õ.

Ââàæàþ÷è ëþäèíó ì³í³àòþðíîþ êîﳺþÂñåñâ³òó, ²ñèäîð íàòõíåííî ïèñàâ: "Ãîëîâàëþäèíè ñïðÿìîâàíà â íåáî, à íà í³é º äâàîêà, ñõîæ³ íà ñîíöå ³ ì³ñÿöü. Äèõàííÿ ëþ-äèíè ïîä³áíå äî ïîâ³òðÿ, áî ñàìå âîíî ïî-ðîäæóº âäèõ ³ âèäèõ, ñõîæ³ íà ÷èñëåíí³â³òðè Çåìë³. Æèâ³ò ëþäèíè ìîæíà ïîð³â-íÿòè ç ìîðåì, áî â íüîìó ç³áðàí³ âñ³ ð³äè-íè, ÿê ó ìîðå ñò³êàþòüñÿ âñ³ âîäè. Íàðåø-ò³ – ñòóïí³ í³ã ìîæíà ïîð³âíÿòè ³ç çåìëåþ,áî âîíè ñóõ³ é ì³ñòÿòü òàêèé æàð, ÿê ³ çåì-ëÿ. Ñïðàâæí³é ðîçóì ì³ñòèòüñÿ â ãîëîâ³ëþäèíè ³ ï³äíîñèòüñÿ íàä ò³ëîì, ÿê Áîã óíåáåñàõ. ³í ìîæå îãëÿäàòè òà óïðàâëÿòèâñ³ìà ðå÷àìè ç âèñîòè" [6, ñ. 379].

Ëþäèíà íàä³ëåíà ò³ëåñíèìè â³ä÷óòòÿ-ìè, óÿâîþ ³ ðîçóìîì. "Íå äîáðèìè ñïðàâà-ìè, íå ò³ëåñíèì ñïðèéíÿòòÿì, à ò³ëüêè ðî-çóìîì ìè â³äð³çíÿºìîñÿ â³ä òâàðèí", –ñòâåðäæóº ²ñèäîð [2, ñ. 157]. ³í çíàõîäèòüäëÿ ïîçíà÷åííÿ îñòàííüîãî â³äïîâ³äí³ ëà-òèíñüê³ íàçâè, ÿê³ âæèâຠó ÿêîñò³ ñèíîí³-ì³â – Intelectus, Ratio, Inteligentia. Òàêèì÷èíîì, â³äíîñíî ëþäèíè ìè ñïîñòåð³ãàºìîðàö³îíàë³ñòè÷í³ òåíäåíö³¿ ó ïåäàãîã³ö³ äîñ-ë³äíèêà.

²ñèäîð áóâ ëþäèíîþ ñâîãî ÷àñó. Íå äèâ-ëÿ÷èñü íà âñåá³÷íó éîãî îñâ³÷åí³ñòü, ñèíãîòñüêî¿ ïðèíöåñè òà çíàòíîãî ³ñïàíî-ðèì-ëÿíèíà ç íàéñòàð³øîãî ðîäó Êàðòàõåíè,â³í ñòîÿâ íà ïîçèö³ÿõ ðåë³ã³éíî-ñòàíîâî¿îñâ³òè. Äåòàëüíî îïèñóþ÷è ïðàöþ õë³áî-ðîáà ³ ðåì³ñíèêà (äî ðå÷³, â³í ç âåëèêîþïîâàãîþ ñòàâèòüñÿ äî ïðàêòè÷íîãî âíåñêóîáîõ ó ñóñï³ëüñòâî), â÷åíèé óâàæàâ, ùîêîæíà ëþäèíà ïîâèííà ìàòè ïîâíó óÿâóïðî òó ïðàöþ, ÿêà ¿¿ ãîäóº, à îñîáëèâî âàæ-ëèâî öå çíàòè â÷åí³é ëþäèí³, áî âîíà ñïî-æèâຠïðîäóêòè, âèðîáëåí³ ³íøèìè. Òîìó

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

28

Page 30: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ìè ìîæåìî çðîáèòè âèñíîâîê, ùî äëÿ ²ñè-äîðà îáîâ'ÿçêîâèì áóëî ïîºäíàííÿ òåî𳿠çïðàêòèêîþ. Ó÷åíèé âèâ÷àâ ³ çàïèñóâàâ õà-ðàêòåðí³ äëÿ òîãî ÷àñó îñîáëèâîñò³ âåäåííÿñ³ëüñüêîãî ãîñïîäàðñòâà, ãàëóç³ ðåì³ñíèö-òâà òîùî [429, c. 25].

Îäíàê â³äíîñíî îñâ³òè éîãî òåîð³ÿ äå â÷îìó ðîçõîäèòüñÿ ç ïðàêòèêîþ. Ïðîïàãóþ-÷è ó ñâî¿õ ïðàöÿõ òà âèêëàäàþ÷è â óñ-ïàëüñüê³é øêîë³ åíöèêëîïåäè÷í³ ï³äâàëè-íè çíàííÿ, ²ñèäîð, ÿê ³ ïàïà Ãðèãîð³é ²,áóâ ïåðåêîíàíèé (çà âëàñíîþ ðîçðîáëåíîþìîäåëëþ îñâ³òè), ùî áóòè íîñ³ÿìè íàéâè-ùîãî çíàííÿ ìîæóòü â "áîæîìó æèòò³"ñëóæèòåë³ öåðêâè, ÿê³ ìàþòü ïåðåäàâàòè éðîçðîáëÿòè çíàííÿ â³ä ïîêîë³ííÿ äî ïîêî-ë³ííÿ, ó ñâ³òñüêîìó ïðîñòîð³ – êîðîë³ òà¿õíº îòî÷åííÿ, îñê³ëüêè öå ïîòð³áíî ¿ì äëÿïðàâèëüíîãî ³ ÷åñíîãî óïðàâë³ííÿ äåðæà-âîþ, çàïîá³ãàííÿ â³éíàì çà äîïîìîãîþäèïëîìàò³¿ ÷åðåç âñòàíîâëåííÿ ìèðó.

À ÿê æå ³íøèì âåðñòâàì íàñåëåííÿ äîá-ðàòèñÿ äî ñïðàâæíüîãî íàóêîâîãî çíàííÿ?×è öå ìîæëèâî? Ìîæëèâî, ï³äòâåðäæóº²ñèäîð, àëå òàêèé øëÿõ ìຠëåæàòè ëèøå÷åðåç öåðêâó: ìèðÿíè-ïðèõîæàíè ìàþòüîçíàéîìèòèñÿ ³ç çíàííÿì çàâäÿêè ñëîâó ³ïðîïîâ³ä³ ñâÿùåíèêà, à õòî áàæຠïîãëè-áèòè çíàííÿ, òîé ìຠïðèéíÿòè ïîñòðèã[2, c. 26].

Ñïàäêîâ³ñòü ó ïðàêòè÷íîìó çíàíí³ ìàºïåðåäàâàòèñÿ â³ä áàòüêà äî ñèíà, êîæíèéð³âåíü êóëüòóðè (êîæíèé ñòàí ³ ïðîøàðîêñóñï³ëüñòâà) ìຠñâî¿õ íîñ³¿â, ùî ïîâèííîáóòè çàêð³ïëåíî çíàííÿìè. ²íàêøå äåðæà-âà ïðèïèíèòü ñâîº ³ñíóâàííÿ. Çåìëåðîáèìàþòü ãîäóâàòè ñóñï³ëüñòâî, ðåì³ñíèêè –ñòâîðþâàòè ïðåäìåòè äëÿ êîðèñòóâàííÿâñüîãî ñóñï³ëüñòâà; âî¿íè ïîâèíí³ çàõèùà-òè äåðæàâó, ïðîôåñ³éíî íàâ÷àþ÷èñü â³é-ñüêîâ³é ñïðàâ³; êîðîë³ – ñòâîðþâàòè çàêî-íè; äóõîâí³ íàñòàâíèêè, ÿê³ âîëîä³þòüãëèáîêèìè çíàííÿìè, ìàþòü íàâ÷àòè ñâî-¿õ ó÷í³â, ïåðåäàþ÷è ¿ì âëàñíó ìóäð³ñòü,êîòðà çáåð³ãàº, ðîçðîáëÿº ³ ïðîïàãóº çíàí-íÿ. Ùå º îáðàí³ ç äóõîâíîãî ñòàíó, ÿê³ íàñ-ò³ëüêè íàáëèæåí³ äî Áîãà ñâîºþ ñâÿò³ñòþ,ùî ïðàêòè÷íî ìîæóòü ³ç íèì ñï³ëêóâàòèñÿ(çà ïðèêëàä òóò ²ñèäîð íàâîäèòü ïàïó Ãðè-ãîð³ÿ). Óñ³ íîñ³¿ äóõîâíîãî íà÷àëà âèñòóïà-þòü ³íòåãðóþ÷èì åëåìåíòîì ñóñï³ëüñòâà.

Ó ðîçä³ë³ òðàêòàòó "Ïðî ïðèðîäó ðå-÷åé", ùî ìຠíàçâó "Ïðî òèõ, õòî îñÿãíóâìèëîñåðäÿ", ²ñèäîð îïèñóº âñ³ êàòåãîð³¿á³äíîñò³ òà ÷èì ö³ ëþäè ïîâèíí³ çàéìàòè-ñÿ. Îñîáëèâ³ êàòåãî𳿠ñêëàäàþòü subditi –ðàáè, ÿê³ ìàþòü ïðàöþâàòè íà ñâî¿õ ïàí³â,rustiti – ñåëÿíè, ïðèçíà÷åííÿ êîòðèõ âèãî-òîâëÿòè ïðîäóêòè õë³áîðîáñòâà, coloni –íàï³âçàëåæíà êàòåãîð³ÿ íàñåëåííÿ, ùîçàéìຠïðîì³æíå ñòàíîâèùå ì³æ ñåëÿíàìèòà ðàáàìè, famuli – ñëóãè, ÿê³ ïðàöþþòüçà íàéìîì, äîáðîâ³ëüíî óêëàâøè óãîäó çõàçÿ¿íîì, ingenue – ëþäè íå øëÿõåòíîãîïîõîäæåííÿ, êîòð³ ìîæóòü çàéíÿòèñÿ

áóäü-ÿêèì âèäîì ä³ÿëüíîñò³. Âñ³õ ¿õ ðàçîì²ñèäîð íàçèâຠ"pauper³" i "miseri" [2, c245].

Ç îäíîãî áîêó, â÷åíèé çàêëèêຠáóòèìèëîñåðäíèìè äî á³äíèõ, çàõèùàòè ¿õ ³ ¿õ-í³ ïðàâà, ç ³íøîãî – âèìàãຠçàñòîñóâàííÿäî íèõ ïîêàðàíü, ÿêùî ö³ "pauper³" i "mi-seri" áóäóòü ïîðóøóâàòè çàêîíè äåðæàâèàáî ïîñÿãàòè íà ÷èþñü ïðèâàòíó âëàñí³ñòü.² â öüîìó íåìຠí³÷îãî äèâíîãî: ²ñèäîðæèâ ó ò³ ÷àñè, êîëè â³äáóâàëèñÿ ïðîöåñèíîâîãî ñòàíîâîãî ðîçøàðóâàííÿ ³ ñòðóêòó-ðà ðèìñüêîãî ñóñï³ëüñòâà ïåðåì³øàëàñÿ çâàðâàðñüêîþ. Íà ïðàêòèö³ âàæêî áóëî çðî-çóì³òè, õòî º õòî, òîìó äîòðèìàííÿ ë³òåðèçàêîíó áóëî ºäèíèì îð³ºíòèðîì äëÿ óñï³ø-íîãî ðîçâèòêó ñóñï³ëüñòâà.

²ñèäîð ðîçðîáèâ îñîáëèâó òåîð³þ ùîäîâèõîâàííÿ ïðàâèòåëÿ. Öÿ ³äåÿ çàéìàºïðîâ³äíå ì³ñöå â éîãî òðåò³é êíèç³ "Ñåí-òåíö³é". Íà äóìêó â÷åíîãî, ìîæóòü áóòèð³çí³ ïðàâèòåë³ – "çë³" ÷è "äîáð³" – âñå çà-ëåæèòü â³ä âèõîâàòåëÿ. ² âàæëèâî íå ïðîñ-òî íàâ÷èòè êîðîëÿ ãàðíî ãîâîðèòè, òðåáàíàâ÷èòè ãîñóäàðÿ ïðàâèëüíî ä³ÿòè. ßêùîöå ä³éñíî êîðîëü, òî â³í ïîâèíåí áóòè âïåðøó ÷åðãó çàõèñíèêîì ñâîãî íàðîäó, â³-ðè, áàòüêîì óñ³õ á³äíèõ, ãîëîâîþ óñ³õ ï³ä-äàíèõ ó êðà¿í³. Ó ñâî¿õ ðóêàõ êîðîëü ìàºçîñåðåäæóâàòè âñþ ïîâíîòó âëàäè, à éîãîï³ääàí³ âñ³õ êàòåãîð³é – íåñòè â³äïîâ³äàëü-í³ñòü ïåðåä ïðåñòîëîì çà ïîêëàäåíí³ íàíèõ ïîâíîâàæåííÿ, ÿê³ ïîñò³éíî êîíòðî-ëþþòüñÿ êîðîëåì. ßêùî íàéìåíøèé íå-ïîñëóõ ï³ääàíèõ íå çàñóäæåíî, òî öå íåã³äíèé ïðàâèòåëü, ÿêèé ëèøå ïîäຠäóð-íèé ïðèêëàä ñâîºìó îòî÷åííþ.

Çàçíà÷èìî, ùî ó ñï³ââ³äíîøåíí³ âëàäè ³öåðêâè ²ñèäîð ð³çêî ðîçõîäèòüñÿ â òâåð-äæåííÿõ ³ç ïàïîþ Ãðèãîð³ºì ² Âåëèêèì.Ìè â íüîãî í³äå íå çóñòð³÷àºìî ïîëîæåí-íÿ, ùî äåðæàâíà âëàäà ïîâèííà çàëåæàòèâ³ä öåðêâè (³äåÿ ïàïàöåçàðèçìó). Íàâïàêè,àâòîðèòåò öåðêâè ó ñóñï³ëüñòâ³ ïîâèíåí áà-çóâàòèñÿ ò³ëüêè íà ¿¿ ìîðàëüíèõ ïðèêëà-äàõ. Óñÿêà ³íøà âëàäà â äåðæàâ³ – öå âëà-äà êîðîëÿ, ââàæຠ²ñèäîð [2, c. 34].

Íàäçâè÷àéíî ö³ííîþ äëÿ íàñ º ³ñèäîð³â-ñüêà òåîð³ÿ âèõîâàííÿ ïðàâèòåëÿ, âèêëà-äåíà íèì ó "Íàñòàíîâàõ êîðîëþ ѳñåáóòó"òà "Åòèìîëîã³ÿõ". Âëàäà íàäàºòüñÿ êîðîëþâ³ä Áîãà, áî â³í îáðàíèé, àëå â óñüîìó ³í-øîìó âëàñòèòåëü ïðîñòî çâè÷àéíà ëþäèíà,ÿêó òðåáà ã³äíî âèõîâàòè. Ñâ³òñüêèé ïðà-âèòåëü ïîâèíåí ìàòè âèêëþ÷í³ ÿêîñò³. Äîòàêèõ íàëåæàòü ñïðàâåäëèâ³ñòü, áëàãî÷åñ-òÿ, ìóäð³ñòü, òåðï³ííÿ, ì'ÿêîñåðäå÷í³ñòü,ìèëîñåðäÿ. Òà âñå æ íàéãîëîâí³øîþ ñïðà-âîþ êîðîëÿ º ïðàâèëüíèé õ³ä òà äîòðèìàí-íÿ ïðàâîñóääÿ. Îñòàííº ìຠ´ðóíòóâàòèñÿíà âèêëþ÷í³é ñïðàâåäëèâîñò³, ð³âíîñò³âñ³õ ïåðåä çàêîíîì, íåóïåðåäæåíîñò³.Ñëîâî ïðàâèòåëÿ í³êîëè íå ïîâèííî ðîçõî-äèòèñÿ ³ç ä³ëîì. ²ñèäîð òàê ðåêîìåíäóº ä³-ÿòè ѳñåáóòó: "Ñïðàâîþ äîâåäè òå, ùî âè-

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 29

Page 31: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ìîâëÿºø ÷åðåç âóñòà, ïðèêëàäîì ï³äòâåð-äæóé òå, ÷îìó íàâ÷àºø íà ñëîâàõ. Áóäü íåëèøå íàñòàâíèêîì, à é ñàì óïîä³áíþéñÿäîáðî÷èííîñò³. Ëèøå òîä³ ïðîñëàâèøñÿòè, êîëè ñàì çàâæäè áóäåø âèêîíóâàòè òå,÷îìó íàâ÷àºø" [5, c. 253].

Ëèøå, êîëè êîðîëü áóäå ³äåàëüíèì, âòîìó âèïàäêó é ï³ääàí³ áóäóòü â³ä÷óâàòèïîâàãó ïåðåä âëàäîþ, ðåòåëüí³ñòü ïðè âè-êîíàíí³ ñâî¿õ îáîâ'ÿçê³â ³ ëþáîâ. Îäíàêíåðîçóìí³ íàêàçè ïðàâèòåëÿ íå âàðòî âè-êîíóâàòè. Îñü ÿê öå çâó÷èòü ç âóñò ñàìîãî²ñèäîðà: "ßêùî îòðèìàºø íàêàç ðîáèòèçëî, òî íå ìèðèñÿ ç öèì. ßêùî íàêàçóþòüòîá³ ÷èíèòè æàõëèâî, íå ï³äêîðÿéñÿ. ³äÿêî¿ á âëàäè íå íàäõîäèâ ïîä³áíèé íàêàç,í³êîëè íå ïîãîäæóéñÿ òâîðèòè çëî, ÿêùî éíàâ³òü òåáå æîðñòîêî ïîêàðàþòü, ÿêùî íà-â³òü òîá³ ïîãðîæóþòü ìóêàìè é òîðòóðàìè.Ïîìåðòè íå òàê ñòðàøíî, ÿê âèêîíóâàòèçãóáí³ íàêàçè… Íå â³ëüíèé â³ä çëî÷èíó éòîé, ÿêèé ¿õ ÷èíèòü çà ÷óæèì âåë³ííÿì.Òîé, õòî ï³äêîðÿºòüñÿ çëó, íå â³äð³çíÿºòü-ñÿ â³ä òîãî, õòî òâîðèòü çëî. Îäíàêîâà êà-ðà ïîâ'ÿçóº òîãî, õòî çàäóìàâ çëî ³ç òèì,õòî éîìó äîãîäèâ. гçíèö³ äëÿ Áîãà ì³æíèìè íåìàº" [5, c. 244].

ßêùî ²ñèäîðó ïðàêòè÷íî âäàëîñÿ âò³ëè-òè ³äåàë ïðàâèòåëÿ ó ñâîºìó âèõîâàíö³ ѳ-ñåáóò³, òî, ñïîñòåð³ãàþ÷è çà øèðîêèìè ìà-ñàìè íåîñâ³÷åíîãî íàñåëåííÿ Âåñòãîòñüêñïàí³¿, íàïðèê³íö³ ñâîãî æèòòÿ â³í íàïè-ñàâ òàêå: "Ëþäè ó á³ëüøîñò³ ñâî¿é ë³íèâ³äî íàóêè, ñõèëüí³ äî ò³ëåñíèõ íàñîëîä,áàéäóæ³ äî ïðàö³. ̄ õ âàáèòü áàãàòñòâî, õâè-ëþþòü äð³áí³ òóðáîòè, êîæíà ëþäèíàñìåðòíà.  íàùàäêàõ âîíè íå âïåâíåí³,ñêàðæàòüñÿ íà æèòòÿ, ÿêå øâèäêîïëèííå.Âîíè ç âàæê³ñòþ íàáèðàþòüñÿ ìóäðîñò³,îäíàê çàâæäè ëåãêî ï³ääàþòüñÿ ñìåðò³.Ïåðåä ìèíóëèì âîíè îãîëåí³, ïåðåä òåïå-ð³øí³ì æàëþã³äí³, ïåðåä ìàéáóòí³ì íåñâ³-äîì³. Ïåðåáóâàþòü ó íåñïðàâåäëèâîñò³,ãð³øíèìè íàðîäæóþòüñÿ, æèâóòü – ïðà-öþþ÷è, â ñìóòêó ïîìèðàþòü" [5].

Âèñíîâêè. Òàêèì ÷èíîì, ìè ñïîñòåð³ãà-ºìî, ùî âèõîâíà ñèñòåìà ²ñèäîðà Ñåâ³ëü-ñüêîãî â ìåæàõ ñóñï³ëüñòâà îêðåñëåíà äó-æå ÷³òêî. Çà ñâîºþ ïðèðîäîþ âîíà õðèñòè-ÿíñüêà, çà ñòðóêòóðîþ – ñåíüéîð³àëüíî-ñòàíîâà. Î÷åâèäíî, äëÿ ²ñèäîðà öå áóâ ³äå-àëüíèé ñïîñ³á ï³äòðèìàííÿ ïîðÿäêó â äåð-æàâ³, ÿêèé ïåâíîþ ì³ðîþ ñïðàöþâóâàâ óòîãî÷àñí³é äîñòàòíüî ñòàá³ëüí³é ïîë³òè÷-í³é ñèòóàö³¿ Âåñòãîòñüêî¿ ²ñïàí³¿.

Çàâîþâàííÿ àðàáàìè ϳðåíåéñüêîãî ï³-âîñòðîâà ïåðåðâàëî ïðèñêîðåíèé ðîçâèòîêì³ñöåâî¿ îñâ³òè, îäíàê íå çíèùèëî ïðàöü²ñèäîðà Ñåâ³ëüñüêîãî. Äóæå ñõîæà âèõîâíàñèñòåìà âèíèêëà ÷åðåç ï³âòîðà ñòîë³òòÿ â²ìïå𳿠Êàðëà Âåëèêîãî, îäíàê ïîë³òè÷íàíåñòàá³ëüí³ñòü éîãî âåëè÷åçíî¿ äåðæàâè íå-ãàòèâíî â³äîáðàçèëàñü íà îñâ³òí³õ ïðîöåñàõ.

² ëèøå â ñåðåäèí³ XI ñòîë³òòÿ âíàñë³äîêâ³äíîñíî¿ ñòàá³ë³çàö³¿ ì³æíàðîäíèõ â³äíî-

ñèí òà ³ìïóëüñó åêîíîì³÷íîãî õàðàêòåðó âñåðåäíüîâ³÷í³é ªâðîï³ ïî÷àëîñÿ áóðõëèâåçðîñòàííÿ ì³ñò, ùî îáóìîâèëî ôîðìóâàííÿíîâî¿ öèâ³ë³çàö³éíî¿, à ðàçîì ³ç íåþ é ïå-äàãîã³÷íî¿ ïàðàäèãìè. Ðîçêâ³ò ì³ñüêî¿êóëüòóðè ïðèçâ³â äî ïîÿâè ³íòåëåêòóàëà-ïðîô³ ÿê îäíîãî ç òèõ ìàéñòð³â, ðåìåñëîìÿêîãî áóëî ëèøå "ïèñàòè é íàâ÷àòè". Ç êî-ìåðö³àë³çàö³ºþ ñåðåäíüîâ³÷íîãî ñóñï³ëüñ-òâà ïðîäóêö³ÿ ³íòåëåêòó ïåðåòâîðèëàñÿ íàòîâàð, ÿêèé íåîáõ³äíî áóëî ðåàë³çóâàòè íàðèíêó ³íòåëåêòóàëüíèõ ïîñëóã. Çì³íèëàñÿé îñâ³òíÿ ìîäåëü. Íàñòàâíèêà ó â³ð³ çì³íèâìàã³ñòð (magister, doctor – ó÷èòåëü, êåð³â-íèê ïðîöåñó íàâ÷àííÿ) – ³íòåëåêòóàë,ÿêèé âèêëàäàâ ìåòîäè ìèñëåííÿ. Íà â³äì³-íó â³ä íàñòàâíèêà ó â³ð³ òà íàâ÷àíí³, ÿêèìáóâ ²ñèäîð, ìàã³ñòð óæå áóâ âóçüêèì ñïåö³-àë³ñòîì (specialis – â³ä ëàò. îñîáëèâèé,ïðèâàòíèé), òîáòî çíàâöåì íå ö³ëîãî, à ëè-øå ÷àñòèíè – âèçíà÷åíî¿ âóçüêî¿ ñôåðèçíàííÿ.

Òàêèì ÷èíîì, âèòîêè ñó÷àñíîãî çàõ³ä-íîºâðîïåéñüêîãî òüþòîðñòâà (íàñòàâíèö-òâà) âèõîäÿòü ³ç ïåäàãîã³êè íàñòàâíèöòâàðàííüîãî Ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ, êîëè â÷èòåëüïðîïîíóâàëàâ ìîäåëü íåîáõ³äíî¿ ê³ëüêîñò³çíàííÿ òà ìîäåëü ïîâåä³íêè â íàâ÷àíí³ ³ñóñï³ëüñòâ³, ñàìîñò³éíå îïàíóâàííÿ ö³º¿ìîäåë³ âèõîâàíöåì ï³ä êîíòðîëåì íàñòàâ-íèêà, îäíàê áåç îñîáëèâîãî ïðèìóñó é àâ-òîðèòàðíèõ ìåòîä³â âèõîâàííÿ. Ðîçãëÿíó-òà ïðîáëåìà íå âè÷åðïóºòüñÿ òèìè ïðàöÿ-ìè, ÿê³ ³ñíóþòü íèí³, ³ ïîòðåáóº á³ëüøãëèáîêîãî âèâ÷åííÿ.

ËIÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Áåçðîãîâ Â. Ã. Ïåäàãîãèêà Ñðåäíåâåêîâüÿ/ Â. Ã. Áåçðîãîâ, Î.È. Âàðüÿø // Àíòîëîãèÿ ïå-äàãîãè÷åñêîé ìûñëè õðèñòèàíñêîãî Ñðåäíåâå-êîâüÿ. – Ì. : Åâðàçèÿ, 1994. – Ò. 1. – Ñ. 11–28.

2. Ãðèãîðèé Äâîåñëîâ. Ïàñòûðñêîå ïðàâè-ëî. Ìîðàëüíûå áåñåäû íà êíèãó Èîâà / Ñîñòà-âèòåëü Ë. À. Õàðèòîíîâ. – Ì. : Åâðàçèÿ, 2006.– 306 ñ.

3. Ïèêîâ Ã.Ã. Ðåíîâàöèîííàÿ ïåäàãîãèêàÊàðîëèíãñêîãî Âîçðîæäåíèÿ è ïåäàãîãè÷åñêèåèäåè Àëêóèíà / Ãåííàäèé Ãåííàäèåâè÷ Ïèêîâ.// Èñòîðèÿ è ñîöèîëîãèÿ êóëüòóðû. – Âûï.1. – Èñòîðèÿ è ñîöèîëîãèÿ îáðàçîâàíèÿ. – Íî-âîñèáèðñê: ÍÃÓ, 2000. – Ñ. 32–81.

4. Óêîëîâà Â. È. Ãðèãîðèé Âåëèêèé è øêîëü-íàÿ ðåôîðìà íà÷àëà V²²² âåêà / ÂèêòîðèÿÈâàíîâíà Óêîëîâà // Ñðåäíèå âåêà. – Ì. : Íà-óêà, 1985. – Âûï. 48. – Ñ. 27–37.

5. Óêîëîâà Â. È. Àíòè÷íîå íàñëåäèå èêóëüòóðà ðàííåãî ñðåäíåâåêîâüÿ (êîíåö V –íà÷àëî VI âåêà) / Âèêòîðèÿ Èâàíîâíà Óêîëî-âà. – Ì. : Íàóêà, 1989. – 381 ñ.

6. Õàðèòîíîâ Ë. À. Ïàïà Ãðèãîðèé Âåëè-êèé / Ë. À. Õàðèòîíîâ. – Ì. : Åâðàçèÿ, 2006.– Ñ. 354–461.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 15.05.2010

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

30

Page 32: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Àêòóàëüí³ñòü äîñë³äæåííÿ ³ñòîðè÷íèõàñïåêò³â ñòàíäàðòèçàö³¿ â ãàëóç³ ïî÷àòêî-âî¿ ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè Ðîñ³éñüêî¿ Ôåäåðà-ö³¿ (äàë³ ÏÏÎ ÐÔ) çóìîâëåíà íåîáõ³äí³-ñòþ âèçíà÷åííÿ ïåðåäóìîâ òà òåíäåíö³éðîçâèòêó çì³ñòó îñâ³òè (à â ïîäàëüøîìó ³éîãî ñòàíäàðòèçàö³¿) ç ìåòîþ çáàãà÷åííÿíàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãî äîñâ³äó ï³ä÷àñ íàóêîâèõ ïîøóê³â íîâèõ, á³ëüø åôåê-òèâíèõ íàóêîâî-ìåòîäîëîã³÷íèõ ï³äõîä³âùîäî ñòâîðåííÿ äåðæàâíèõ ñòàíäàðò³â,ñïðÿìîâàíèõ íà ï³äâèùåííÿ ÿêîñò³ ïðîô-òåõîñâ³òè.

ßê â³äîìî, ïðîôåñ³éíå íàâ÷àííÿ ðîá³ò-íèê³â, ÿê çàñ³á ïåðåäà÷³ ñîö³àëüíî-ïðàê-òè÷íîãî äîñâ³äó â³ä îäíîãî ïîêîë³ííÿ äî³íøîãî, ïîòðåáóâàëî ðîçâèòêó çì³ñòó ïðî-ôåñ³éíî¿ îñâ³òè â³äïîâ³äíî äî ïîòðåá ñîö³-óìó. ßêàñü ÷àñòèíà öüîãî çì³ñòó ç êîí-êðåòíî¿ ïðîôåñ³¿ íà êîæíîìó åâîëþö³éíî-ìó åòàï³ ëþäñòâà îíîâëþâàëàñü, ³íøà æäîâîë³ òðèâàëèé ÷àñ çàëèøàëàñÿ íåçì³í-íîþ (à ³íîä³ ³ âçàãàë³ çíèêàëà). Ç ÷àñîìïðîôåñ³éíà ï³äãîòîâêà ñòàëà ïîòðåáóâàòèâèä³ëåííÿ îêðåìî¿ ÷àñòèíè çì³ñòó îñâ³òè,ïåâíîãî îáñÿãó çíàííÿ, ùî âèêîðèñòîâó-âàëàñü äîâîë³ òðèâàëèé ÷àñ ó íàâ÷àëüíî-ìó ïðîöåñ³ ï³äãîòîâêè ðîá³òíèêà, ³ áåçÿêî¿ íå ìîæëèâî áóëî á îâîëîä³òè íåîá-õ³äíèìè ì³í³ìàëüíèìè çíàííÿìè òàïðàêòè÷íèìè íàâè÷êàìè ùîäî çä³éñíåí-íÿ ïðîôåñ³éíèõ ôóíêö³îíàëüíèõ îáîâ'ÿç-

ê³â. ² õî÷à àíàë³ç ³ñòîðè÷íèõ äæåðåë ñâ³ä-÷èòü, ùî â Ðîñ³éñüê³é ²ìïå𳿠çì³ñò ïðî-ôåñ³éíî¿ îñâ³òè íå ñòàíäàðòèçóâàâñÿ òàê,ÿê ìè ñüîãîäí³ öå óÿâëÿºìî, òî ñïðîáóºìîâ³äñòåæèòè éîãî ïåðø³ êðîêè ðîçâèòêó òàóí³ô³êàö³¿ â îñâ³òí³é ïðàêòèö³ äîñë³äæó-âàíîãî íàìè â ñòàòò³ ³ñòîðè÷íîãî ïåð³îäó.

Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìè â çàãàëüíîìóâèãëÿä³ òà ¿¿ çâ'ÿçîê ³ç âàæëèâèìè íàóêî-âèìè ÷è ïðàêòè÷íèìè çàâäàííÿìè. Óíàø ÷àñ ïðîáëåìè âäîñêîíàëåííÿ çì³ñòóïðîôòåõîñâ³òè íàáóëè îñîáëèâîãî çíà÷åí-íÿ, à ïðîöåñè ñòàíäàðòèçàö³¿ ðîçïî÷àëèñÿÿê ðàç òîä³, êîëè ñòàíäàðòè ñòàëè äëÿñèñòåìè ï³äãîòîâêè êâàë³ô³êîâàíèõ ðîá³ò-íèê³â åôåêòèâíèì ³íñòðóìåíòîì ðåôîðìó-âàííÿ. ϳä ÷àñ ðîçðîáêè íîâîãî ïîêîë³í-íÿ Ôåäåðàëüíèõ äåðæàâíèõ îñâ³òí³õ ñòàí-äàðò³â ïî÷àòêîâî¿ ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè âÐîñ³éñüê³é Ôåäåðàö³¿ çì³íþþòüñÿ ï³äõîäèâ³ä ì³í³ìóìó çì³ñòó äî ì³í³ìóìó ðåçóëü-òàòó, âèçíàºòüñÿ íåîáõ³äí³ñòü ðîçðîáêèíàö³îíàëüíî¿ ñèñòåìè êâàë³ô³êàö³¿, ïðî-ôåñ³éíèõ ñòàíäàðò³â íà îñíîâ³ ìîäóëüíî-êîìïåòåíò³ñíîãî ï³äõîäó òà âïðîâàäæåí-íÿ ñó÷àñíèõ ïåäàãîã³÷íèõ òåõíîëîã³é ùî-äî ¿õ ðåàë³çàö³¿. Àëå ñó÷àñí³ ñòàíäàðòè íåâèíèêëè íà ïîðîæíüîìó ì³ñò³. Ïðîöåññòàíäàðòèçàö³¿ çì³ñòó ïî÷àòêîâî¿ ïðîôå-ñ³éíî¿ îñâ³òè ìຠãëèáîê³ âèòîêè, óÿâèòè

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 31

Ðîçãëÿíóòî åâîëþö³éí³ ïðîöåñè ðîçâèòêó çì³ñòó ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè òà ïåðø³ êðîêè éîãî óí³ô³-êàö³¿ â Ðîñ³¿ ó ÕVII-XIX ñòîë³òòÿõ, ÿê³ ñüîãîäí³ ðîçãëÿäàþòüñÿ íàìè ÿê ³ñòîðè÷í³ ïåðåäóìîâèïîÿâè íîâîãî ïåäàãîã³÷íîãî ôåíîìåíó ñòàíäàðòèçàö³¿ â ñèñòåì³ ïî÷àòêîâî¿ ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òèÐîñ³éñüêî¿ Ôåäåðàö³¿, ùî ç'ÿâèâñÿ íàïðèê³íö³ ÕÕ ñòîë³òòÿ. Âñòàíîâëåíî çàëåæí³ñòü åêîíîì³÷-íîãî çðîñòàííÿ Ðîñ³¿ â³ä âäîñêîíàëåííÿ çì³ñòó ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè òà ñòâîðåííÿ ïåðøèõ íàâ-÷àëüíèõ çàêëàä³â ç ï³äãîòîâêè ðîá³òíèê³â äëÿ ïðîìèñëîâîñò³. Âèçíà÷åíî ñèñòåìîóòâîðþþ÷³÷èííèêè ñòàíäàðòèçàö³¿.

Ðàññìîòðåíû ýâîëþöèîííûå ïðîöåññû ðàçâèòèÿ ñîäåðæàíèÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ èïåðâûå øàãè åãî óíèôèêàöèè â Ðîññèè â ÕVII-XIX âåêàõ, êîòîðûå ñåãîäíÿ ðàññìàòðèâàþòñÿ íà-ìè êàê èñòîðè÷åñêèå ïðåäïîñûëêè ïîÿâëåíèÿ íîâîãî ïåäàãîãè÷åñêîãî ôåíîìåíà ñòàíäàðòèçàöèèâ ñèñòåìå íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, êîòîðûé âîçíèê âêîíöå ÕÕ ñòîëåòèÿ. Óñòàíîâëåíà çàâèñèìîñòü ýêîíîìè÷åñêîãî ðîñòà Ðîññèè îò óñîâåðøåíñ-òâîâàíèÿ ñîäåðæàíèÿ ïðîôåññèîíàëüíîã îáðàçîâàíèÿ è ñîçäàíèÿ ïåðâûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé ïîïîäãîòîâêå ðàáîòíèêîâ äëÿ ïðîìûøëåííîñòè. Îïðåäåëåíû ñèñòåìîîáðàçóþùèå ôàêòîðû ñòàí-äàðòèçàöèè.

The article deals with evolutionary processes of the content of vocational education and unificationof its first steps in Russia in XVII-IX century, which today are considered by us as historical reasonsfor the emergence of new educational phenomenon of standardization in primary professional educa-tion in the Russian Federation that appeared in the late XX century. It is shown the dependence ofeconomic growth in Russia on improving the content of vocational education and creation of the firstschools which prepared workers for the industry. The backbone factors standardization are defined.

ÓÄÊ 37:94(47)

²ÑÒÎÐÈ×Ͳ ÀÑÏÅÊÒÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ Ç̲ÑÒÓÏÐÎÔÅѲÉÍί ÎѲÒÈ ÒÀ ÉÎÃÎ ÓͲԲÊÀÖ²ß Â ÐÎѲ¯Ó ÏÅÄÀÃÎò×ÍÎÌÓ ÏÐÎÖÅѲ XVII-XIX ÑÒÎ˲ÒÜ

². Ì. Ñàâ÷åíêî

Page 33: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ÿê³ ìîæíà ëèøå ÷åðåç äîñë³äæåííÿ ´åíå-çè öüîãî ïðîöåñó.

Àíàë³ç îñòàíí³õ äîñë³äæåíü ³ ïóáë³êà-ö³é, â ÿêèõ çàïî÷àòêîâàíî ðîçâ'ÿçàííÿäàíî¿ ïðîáëåìè, äîâîäèòü, ùî â÷åíèìèäîñèòü âåëèêà óâàãà ïðèä³ëÿëàñÿ òà ïðî-äîâæóº ïðèä³ëÿòèñÿ äîñë³äæåííþ ³ñòîð³¿ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè. Ç ìåòîþ ðåòðîñïå-êòèâíîãî ìîäåëþâàííÿ ïðîöåñó ðîçâèòêóçì³ñòó îñâ³òè ìè çâåðíóëèñü äî âèâ÷åííÿ³ñòîðè÷íèõ àñïåêò³â ñòàíîâëåííÿ ðåì³ñ-íè÷î¿, ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè â Ðîñ³¿, ÿêèìïðèñâÿ÷óâàëè ïðàö³ Î. Àí³êñò, ². Àíî-ïîâ, Ñ. Áàòèøåâ, À. ºñåëîâ, Ì. Êóçüì³íÂ. ̳ðîïîëüñêèé, ². Ìàêñèí, ². Ñòåáóò,². ̳êëàøåâñüêèé, À. Íåáîëñ³í [3, 7,11,13,16].  Óêðà¿í³ ³ñòîðè÷í³ àñïåêòèðîçâèòêó ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íî¿ îñâ³òè äî1917 ð. ðîçãëÿäàëèñÿ äîñë³äíèêàìèÒ. Ëàçàíñüêîþ, Â. Ïîñòîëàò³é, Í. Òàëà-ëóºâîþ. Ðîëü ìåöåíàò³â ó ôîðìóâàíí³ â³ò-÷èçíÿíî¿ ñèñòåìè îñâ³òè çíàéøëè â³äîá-ðàæåííÿ â ðîáîòàõ Ï. Á³ë³÷åíêî, Î. Äî-í³ê, Â. Êîâàëèíñüêî¿, Î. Òêà÷åíêî. Ó 20-30 ðîêè ÕÕ ñòîë³òòÿ ðåòðîñïåêòèâíîìóàíàë³çó ñòâîðåííÿ ñèñòåìè ïðîôåñ³éíî¿îñâ³òè ó äîðåâîëþö³éí³é Ðîñ³¿ ïðèä³ëÿëèóâàãó Î. Äîë³í³í, ª.Ñòàðöåâ. Àëå îêðåìîâèçíà÷åíà íàìè ïðîáëåìà íå áóëà äîñòàò-íüî ïîâíî ïðåäñòàâëåíà â çàçíà÷åíèõ ðî-áîòàõ.

Ôîðìóëþâàííÿ ö³ëåé ñòàòò³. Ìåòà äà-íî¿ ðîáîòè ïîëÿãຠó äîñë³äæåíí³ ³ñòî-ðè÷íèõ àñïåêò³â ðîçâèòêó çì³ñòó ïðîôå-ñ³éíî¿ îñâ³òè òà éîãî óí³ô³êàö³¿ ó ïåäàãî-ã³÷íîìó ïðîöåñ³ ÕVII-XIX ñòîë³òòÿ, ÿêìàéáóòíüîãî ôóíäàìåíòó ñòàíäàðòèçàö³¿â ãàëóç³ ïî÷àòêîâî¿ ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè Ðî-ñ³éñüêî¿ Ôåäåðàö³¿, ÿêèé íàïðèê³íö³ XXñòîë³òòÿ íàáóâ îçíàê ôåíîìåíó – íîâîãîïåäàãîã³÷íîãî ÿâèùà, äîñòóïíîãî äëÿñïîñòåðåæåííÿ òà çä³éñíþþ÷îãî äîì³íóþ-÷èé âïëèâ íà ÿê³ñòü îñâ³òè. Ãåîãðàô³ÿäîñë³äæåííÿ – Ðîñ³éñüêà ²ìïåð³ÿ. Äëÿ äî-ñÿãíåííÿ ö³ëåé ñòàòò³ äîö³ëüíî ðîçâ'ÿçàòèòàê³ çàâäàííÿ: ïðîâåñòè ³ñòîð³îãðàô³÷íèéàíàë³ç ïðîáëåìè; çàïðîïîíóâàòè ïåð³îäè-çàö³þ ðîçâèòêó ³ óí³ô³êàö³¿ çì³ñòó îñâ³òèâ Ðîñ³¿ òà âèçíà÷èòè ñèñòåìîóòâîðþþ÷³÷èííèêè öüîãî ïðîöåñó, à â ïîäàëüøîìó ³ðîçâèòêó ñòàíäàðòèçàö³¿.

Âèêëàä îñíîâíîãî ìàòåð³àëó. Çâåðíå-ìîñü äî âèõ³äíîãî ïîíÿòòÿ ñòàíäàðòèçà-ö³¿. Ñòàíäàðòèçàö³ÿ, â àáñòðàêòíîìó ðî-çóì³íí³ º ðåçóëüòàòîì îá'ºêòèâíèõ ïî-òðåá ñóñï³ëüñòâà, áåç ÿêî¿ íåìîæëèâèéðîçâèòîê ñóñï³ëüíîãî âèðîáíèöòâà, ïðî-ôåñ³éíîãî ñòàíîâëåííÿ ñîö³óìó òà çàäîâî-ëåííÿ äåäàë³ á³ëüøî¿ ê³ëüêîñò³ ³íäèâ³äó-àëüíèõ ïîòðåá ëþäñòâà. Íà íàøó äóìêó,ñòàíäàðòèçàö³ÿ â ãàëóç³ ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³-òè ³ íàâ÷àííÿ (ÏÎÍ) ñüîãîäí³ º íå ëèøåíàö³îíàëüíèì, à é ³íòåðíàö³îíàëüíèìñïåöèô³÷íèì âèäîì ä³ÿëüíîñò³, ÿêèé

çä³éñíþºòüñÿ ó â³äïîâ³äíèõ ³ñòîðè÷íèõóìîâàõ ³ òëóìà÷èòüñÿ ÿê ïðîöåñ ðîçðîá-ëåííÿ òà âñòàíîâëåííÿ ºäèíèõ âèìîã ùî-äî îáîâ'ÿçêîâîãî çì³ñòó îñâ³òíüî¿ ä³ÿëü-íîñò³ ç ï³äãîòîâêè êâàë³ô³êîâàíèõ ðîá³ò-íèê³â, ïðèéíÿòèõ çà âèõ³äíèé åòàëîí ïî-ð³âíÿííÿ íà ð³çíèõ ñòóïåíÿõ òà ð³âíÿõïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè, ùî âñòàíîâëþºòüñÿ çìåòîþ çàáåçïå÷åííÿ ÿê³ñíîãî (â òîìó ÷èñ-ë³ ³ âèïåðåäæóâàëüíîãî) ð³âíÿ ï³äãîòîâêèêâàë³ô³êîâàíèõ ðîá³òíèê³â, ÿêîãî ïîòðå-áóº åêîíîì³÷íå çðîñòàííÿ áóäü-ÿêî¿ äåð-æàâè.

Ïîíÿòòÿ ñòàíäàðòèçàö³¿ íåðîçðèâíîïîâ'ÿçàíî ç êàòåãîð³ºþ "çì³ñò îñâ³òè".Çì³ñò îñâ³òè â àñïåêò³ íàâ÷àííÿ êîíêðåò-í³é ïðîôåñ³¿ – öå îáñÿã íàóêîâèõ, ïðàê-òè÷íèõ çíàíü òà ïåäàãîã³÷íî àäàïòîâàíîãîåìï³ðè÷íîãî äîñâ³äó, ÿêèé ëþäñòâî âèðî-áèëî çà âñþ ³ñòîð³þ ðîçâèòêó ò³º¿ ÷è ³í-øî¿ ïðîôåñ³¿, áåç ÿêîãî íå ìîæëèâî ¿¿ îïà-íóâàííÿ. Êîæíà íîâà åïîõà ïîòðåáóº ÿêíîâîãî çì³ñòó ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè, òàê ³çì³íè çàñòàð³ëèõ ñòåðåîòèï³â ³ òðàäèö³é óäîáîð³ ôîðì òà ìåòîä³â íàâ÷àííÿ, ï³äâè-ùåíí³ ïðîôåñ³éíîãî ð³âíÿ ïåäàãîã³â, ùîï³äòâåðäæóâàâ Ê. Óøèíñüêèé: "çì³íà óíàïðÿìêó â³êó ïîòðåáóº, ùîá îñâ³òàþíàöòâà çì³íèëà ñâ³é íàïðÿì" [20, ñ. 231]. Òîìó âñåá³÷íèé ïåðåãëÿä ³ êàðäè-íàëüíå îíîâëåííÿ çì³ñòó îñâ³òè – íåçì³í-íà ìàñøòàáíà ïåäàãîã³÷íà ïðîáëåìà, ÿêàçàâæäè ïîñòຠïåðåä ïåäàãîãàìè â ïåð³î-äè âàæëèâèõ ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íèõçì³í.

²ñòîð³îãðàô³÷íèé àíàë³ç ïðîáëåìè ïî-òðåáóº ñòðóêòóðóâàííÿ ïðåäìåòà äîñë³ä-æåííÿ, âèä³ëåííÿ êëþ÷îâèõ ïåð³îä³â éîãîðîçâèòêó, äëÿ ÿêèõ õàðàêòåðí³ ïîÿâà íî-âèõ ³äåé, çì³íà ìåòîäîëîã³÷íèõ ïðèíöè-ï³â, òðàíñôîðìàö³ÿ êîíöåïö³é. Çâåðíå-ìîñü äî äåô³í³ö³¿ "ïåð³îäèçàö³ÿ", ÿêó ìèðîçó쳺ìî ÿê ïîä³ë âñüîãî ïðîöåñó ðîç-âèòêó äîñë³äæóâàíîãî ÿâèùà íà â³äð³çêè÷àñó, ùî â³äð³çíÿþòüñÿ îäèí â³ä îäíîãîñïåöèô³÷íèìè îñîáëèâîñòÿìè, âñòàíîâëå-íèìè íà îñíîâ³ îá'ºêòèâíèõ êðèòåð³¿â òàïðèíöèï³â. Ïåð³îäèçàö³ÿ ìîæå ìàòè çà-ãàëüíèé õàðàêòåð ³ ìàòè â³äíîøåííÿ äîò³º¿ ÷è ³íøî¿ ÷àñòèíè, ÿê³é ïðèòàìàíí³ÿê³ñü â³äì³íí³ ðèñè, ùî çóìîâëþþòüá³ëüø äåòàëüíå âèä³ëåííÿ ÷àñîâèõ ðàìîê– åòàï³â. Åòàï – â³äð³çîê ÷àñó ó ðîçâèò-êó áóäü-ÿêîãî ðóõó, ïðîöåñó. ³í âèñòó-ïຠÿê ÷àñòèíà ïåð³îäó ³ ìîæå â³äð³çíÿ-òèñü ïåðåäóñ³ì òèì, ùî âêëþ÷ຠâ ñåáå îñ-íîâí³, íàéâàæëèâ³ø³ ïî䳿 ïåð³îäó, íåñå âñîá³, òàê áè ìîâèòè, éîãî ñóòí³ñòü [21].

²ç îãëÿäó íà âèùåçàçíà÷åíå, íàìè áóëîçàïðîïîíîâàíî ïåð³îäèçàö³þ ðîçâèòêó ³óí³ô³êàö³¿ çì³ñòó îñâ³òè â Ðîñ³¿ íà îñíî-â³ ïðîáëåìíî-õðîíîëîã³÷íîãî ï³äõîäó:

² ïåð³îä (äî Õ ñòîë³òòÿ) – ãåíåòè÷íî-â³-çóàëüíèé, óñíèé åòàï ïåðåäà÷³ çíàíü ï³ä

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

32

Page 34: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

÷àñ íàòóðàëüíîãî âèðîáíèöòâà, â³äñóò-í³ñòü ïèñåìíîñò³.

²² ïåð³îä (Õ-ÕV² ñò.) – íà ÿêèé ïðèïà-äຠñòàíîâëåííÿ öåõîâî¿ îðãàí³çàö³¿ òà âè-êîðèñòàííÿ ïî÷àòêîâèõ, âèõ³äíèõ åëå-ìåíò³â óí³ô³êàö³¿ çì³ñòó ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³-òè ïðè ïåðåäà÷³ ïðîôåñ³éíîãî äîñâ³äó.

²²² ïåð³îä (ÕV²²-Õ²Õ ñò.) – çàðîäæåííÿðåì³ñíè÷îãî ó÷í³âñòâà òà ïðîôåñ³éíèõøê³ë, óñâ³äîìëåííÿ íåîáõ³äíîñò³ ôîðìó-âàííÿ ³ óíîðìóâàííÿ çì³ñòó îñâ³òè, âïëèâïðîöåñ³â ïîøèðåííÿ â ñóñï³ëüíîìó æèòò³ñòàíäàðò³â ÿêîñò³ òîâàð³â, ì³ð òîùî.

²V äîðåâîëþö³éíèé ïåð³îä (ê³íåöüÕ²Õ-1917 ð.) – âèçíàííÿ íåîáõ³äíîñò³ ðîç-âèòêó ïðîôåñ³éíî¿ øêîëè ÿê ïðîãðåñèâ-íîãî ôàêòîðó êîíêóðåíòîñïðîìîæíîñò³,ïåðøå çàêîíîäàâ÷å çàêð³ïëåííÿ âèìîã äîçì³ñòó ïðîôåñ³éíîãî íàâ÷àííÿ.

V ðàäÿíñüêèé ïåð³îä (1917-1991 ðð.) –ðîçâèòîê ä³ÿëüíîñò³ ³ ñëóæá ñòàíäàðòèçà-ö³¿ â ÑÐÑÐ, ñòâîðåííÿ ñèñòåìè ³íñòèòó-ö³é, â³äïîâ³äàëüíèõ çà ðîçðîáêó çì³ñòóïî÷àòêîâî¿ ïðîôåñ³éíî¿ (ïðîôåñ³éíî-òåõ-í³÷íî¿) îñâ³òè òà ðîçðîáêó óí³ô³êîâàíèõíàâ÷àëüíèõ ïëàí³â ³ ïðîãðàì.

V² (â³ä 1992 ð. – äî ñüîãîäåííÿ) – ïî-ñòðàäÿíñüêèé ïåð³îä â³äðîäæåííÿ äåð-æàâíîñò³, àêòèâíèé ïîøóê øëÿõ³â îíîâ-ëåííÿ çì³ñòó ÏÏÎ Ðîñ³éñüêî¿ Ôåäåðàö³¿ âêîíòåêñò³ çàãàëüíèõ ðåôîðìàö³éíèõ çì³í,ïîÿâà ³ âïðîâàäæåííÿ äåðæàâíèõ ñòàí-äàðò³â ïî÷àòêîâî¿ ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè ð³ç-íèõ ïîêîë³íü, óñâ³äîìëåííÿ íåîáõ³äíîñò³ðîçðîáëåííÿ íàö³îíàëüíî¿ ñèñòåìè êâàë³-ô³êàö³¿ òà ñòàíäàðò³â çàñíîâàíèõ íà êîì-ïåòåíö³ÿõ.

Äîñë³äæóþ÷è ñóòí³ñòü âèíèêíåííÿ òàðîçâèòêó ñòàíäàðòèçàö³¿ ÏÏÎ ÐÔ, äî-ö³ëüíî ¿¿ åòàïè ïîâ'ÿçóâàòè ç â³äïîâ³äíè-ìè ïåð³îäàìè ðîçâèòêó åêîíîì³êè êðà¿-íè, à åâîëþö³þ öüîãî ïðîöåñó ðîçãëÿäà-òè ó òðüîõ íàïðÿìêàõ – ÿê íàóêîâó òåî-ð³þ ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íèõ â³äíîñèí, ÿêïðàêòèêó âèðîáíè÷î¿ ä³ÿëüíîñò³ ³ íàïðÿìîñâ³òíüî¿ ä³ÿëüíîñò³.

Çðîáèìî åêñêóðñ â ³ñòîð³þ, ðîçãëÿíåìîòðåò³é ïåð³îä ðîçâèòêó é óí³ô³êàö³¿ çì³ñ-òó îñâ³òè ï³äãîòîâêè êâàë³ô³êîâàíèõ ðî-á³òíèê³â, ÿêèé áóâ îáóìîâëåíèé ñîö³àëü-íî-åêîíîì³÷íèìè òåíäåíö³ÿìè ðîçâèòêóÐîñ³¿ ó ÕV²²-Õ²Õ ñò. (çðîñòàííÿì íàñåëåí-íÿ, âèíèêíåííÿì ïîòðåáè ùîäî çá³ëüøåí-íÿ òîâàð³â, ïîäàëüøèì ðîçøèðåííÿì òîð-ã³âë³ òà ïîñëóã, íîâîþ òåõíîëîã³÷íîþ õâè-ëåþ, ïîÿâîþ ãàëóçåé âèðîáíèöòâà, ùîâ³äïîâ³äíî âèìàãàëî ï³äãîòîâêè á³ëüøî¿ê³ëüêîñò³ ðîá³òíèê³â, ïðè÷îìó ó ñòèñë³òåðì³íè). Àëå çàäîâîëåííÿ öèõ ïîòðåá çàóìîâ ñêîðî÷åííÿ îáñÿã³â çì³ñòó íàâ÷àííÿòà éîãî òðèâàëîñò³ íå ñïðèÿëî âèð³øåííþïðîáëåìè ³ íå äàâàëî ó÷íÿì óÿâëåííÿïîâíî¿ êàðòèíè òåõíîëîã³÷íîãî ïðîöåñó, àñïðÿìîâóâàëîñÿ ó á³ëüøîñò³ âèïàäê³â íàâèêîíàííÿ îêðåìèõ òåõíîëîã³÷íèõ îïåðà-

ö³é òà çàäîâîëåííÿ òèì÷àñîâèõ ïðîáëåì[6, ñ.402-404]. ³äñóòí³ñòü íàïðèê³íö³ÕV²² ñòîë³òòÿ â Ðîñ³¿ ñèñòåìè ðåãóëÿðíèõíàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òèñòðèìóâàëî ïðîìèñëîâèé ðîçâèòîê.

²ñòîðè÷í³ ôàêòè çóìîâëþþòü íàñ çðî-áèòè âèñíîâêè ïðî óñâ³äîìëåííÿ Ïåòðîì ²,ÿê ïðîãðåñèâíèì ïîë³òè÷íèì ä³ÿ÷åì, çíà-÷óùîñò³ åêîíîì³÷íîãî ³ ïîë³òè÷íîãî ñòà-íîâëåííÿ äåðæàâè, ÿêå çàëåæàëî íàñàì-ïåðåä â³ä ðîçâèòêó íàóêè, îñâ³òè, äðó-êàðñòâà, çàñîá³â âèðîáíèöòâà, ïðîôåñ³é-íî¿ ï³äãîòîâêè ðîá³òíèê³â. Ðåàë³çàö³ÿ çà-äóì³â öàðÿ ïîòðåáóâàëà çä³éñíåííÿ åêîíî-ì³÷íî¿ ðåôîðìè, äëÿ ï³äòðèìêè ÿêî¿âêðàé çàòðåáóâàí³ áóëè òåõí³÷í³ ñïåö³à-ë³ñòè òà âèêîíàâö³. Òîìó ôîðìóâàííÿ ïå-äàãîã³÷íî¿ äóìêè â òîé ÷àñ ùîäî ñòâîðåí-íÿ ïðîôåñ³éíèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â,òðóäîâèõ øê³ë áóëî îáóìîâëåíî ñîö³àëü-íî-åêîíîì³÷íèìè óìîâàìè, äåðæàâíèìè³íòåðåñàìè, à òàêîæ òàêèìè ôàêòîðàìèÿê ïîë³òè÷íå ë³äåðñòâî äâîðÿíñòâà, óêð³ïëåííÿ ïîçèö³é êóïö³â òà ïðîìèñëîâ-ö³â, ñòâîðåííÿ àð쳿.  íàñë³äîê ÷îãî âïåðø³é ïîëîâèí³ ÕV²²² ñòîë³òòÿ òàêà ñèñ-òåìà ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè ðîçïî÷àëà³íòåíñèâíî ôîðìóâàòèñü, ³ òîìó ïîòðåáó-âàëà ðîçðîáêè òà óí³ô³êàö³¿ çì³ñòó ïðîôå-ñ³éíî¿ îñâ³òè [12].

¯¿ ðåàë³çàö³þ ï³äòðèìàëè îäíîäóìö³ òàñîðàòíèêè Ïåòðà ² Â. Òàòèùåâ (1686-1750) ³ Â. Ãåíí³í (1676-1750), ÿê³ áóëèçàñíîâíèêàìè ñèñòåìè äåðæàâíèõ óðàëü-ñüêèõ ã³ðíè÷îçàâîäñüêèõ øê³ë (íèæ÷³ïðîôåñ³éí³ øêîëè) ç ï³äãîòîâêè ðîá³òíè-ê³â äëÿ ðóäíèê³â (ïîáóäîâàíèõ çà ñîö³-àëüíèì ðîçøàðóâàííÿì, "ñòàíîâèìèïðèíöèïàìè") òà ðîçðîáíèêàìè ïåðøèõ"ðåãëàìåíò³â" – äîêóìåíò³â ç îðãàí³çàö³¿òà ìåòîäèêè íàâ÷àííÿ ðåìåñëàì ³ âèõî-âàííÿ ìàéáóòí³õ ðîá³òíèê³â [4, 8].  ðå-ãëàìåíòàõ ïðîïèñóâàëèñü ïåâí³ íîðìè,ïðàâèëà, ïîñë³äîâí³ñòü åòàï³â îðãàí³çàö³¿íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó. ϳäãîòîâêà é ðîç-ðîáëåííÿ òàêèõ äîêóìåíò³â çàáåçïå÷èëàâ³äêðèòòÿ ó 1721 ð. ïðè óðàëüñüêèõ çàâî-äàõ ó Êóíãóðñêó, Àëàïàºâñüêó, Óêòóñüêóã³ðíè÷èõ øê³ë é îêðóæíèõ ó÷èëèù, ÿê³ðîçïî÷àëè ï³äãîòîâêó ÿê çâè÷àéíèõ ðî-á³òíèê³â, òàê ³ òåõí³ê³â ã³ðíè÷î¿ ñïðàâè.Ó çì³ñò³ íàâ÷àëüíèõ ïëàí³â òîãî ³ñòîðè÷-íîãî ïåð³îäó ïî÷èíຠïîºäíóâàòèñü åëå-ìåíòàðíà çàãàëüíîîñâ³òíÿ ï³äãîòîâêà òàâèðîáíè÷å íàâ÷àííÿ. Ó 1847 ð. ã³ðíè÷³øêîëè áóëè òðàíñôîðìîâàí³ ó "ï³äâèùå-í³ ïî÷àòêîâ³ ó÷èëèùà" [11].

Ïðè ìîäåëþâàíí³ ³ñòîðè÷íî¿ êàðòèíèìèíóëîãî, ìè ïðèïóñêàºìî, ùî äî ïðîöå-ñ³â ðîçðîáëåííÿ òà óí³ô³êàö³¿ çì³ñòó îñâ³-òè ðîá³òíèê³â áóëè çàëó÷åí³ çàâîä÷èêè –ãîñïîäàð³ ï³äïðèºìñòâ, ¿õ ïîì³÷íèêè –óïðàâëÿþ÷³ (ÿê³ ïîâí³ñòþ âîëîä³ëè çíàí-íÿìè òåõíîëîã³÷íîãî ïðîöåñó ³ òîìó ôîð-ìóâàëè âèìîãè äî ïðîôåñ³éíèõ çíàíü,

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 33

Page 35: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

óì³íü, íàâè÷îê ðîá³òíèê³â) òà ³íæåíåðè(â³ä ÿêèõ çàëåæàëî ðîçðîáëåííÿ çì³ñòóäèñöèïë³í ïðîôåñ³éíî-òåîðåòè÷íîãî öèê-ëó, âñòàíîâëåííÿ ïîñë³äîâíîñò³ ¿õ âèâ÷åí-íÿ), à òàêîæ êåð³âíèöòâî ðîá³òíè÷èõøê³ë ³ íàñàìïåðåä ïðåäñòàâíèêè îðãàí³âóïðàâë³ííÿ íàðîäíîþ îñâ³òîþ.

Çíà÷íèé âíåñîê ó ðîçâèòîê çì³ñòó ïðî-ôåñ³éíî¿ îñâ³òè â ïåòðîâñüêó åïîõó áóëîçä³éñíåíî Â.Òàòèùåâèì, ÿêèé âïåâíåíîâ³äñòîþâàâ ïðèíöèïè äîñòóïíîñò³ òà âè-ïåðåäæóâàëüíîãî õàðàêòåðó çàãàëüíî¿ îñ-â³òè äëÿ ó÷í³â ðîá³òíè÷èõ øê³ë (ïåðåäïðîôåñ³éíîþ, ðåì³ñíè÷îþ îñâ³òîþ), à òåî-ðåòè÷íå íàâ÷àííÿ áà÷èâ ëèøå â ïîºäíàí-í³ ç ïðàêòèêîþ. Ïðèêëàäîì ìîæå ñëóæè-òè òîé ôàêò, ùî ó ã³ðíè÷îçàâîäñüêèõøêîëàõ ëèøå ï³ñëÿ ïî÷àòêîâîãî íàâ÷àí-íÿ âèâ÷àëèñü ïðåäìåòè, ÿê³ áóëè íåîáõ³ä-í³ äëÿ ïîäàëüøî¿ ïðàêòè÷íî¿ ïðîôåñ³éíî¿ä³ÿëüíîñò³. À ïîºäíàííÿ òåî𳿠òà ïðàêòè-êè ïîñòàâàëî íîâîââåäåííÿì íå ëèøå äëÿÐîñ³¿, à é äëÿ êðà¿í çàõ³äíî¿ ªâðîïè. Óòðàêòàòàõ Â.Òàòèùåâ àðãóìåíòîâàíî äî-âîäèâ, ùî "íàóêè äåðæàâ³ á³ëüøïîòð³áí³, í³æ áóéñòâî ³ íåâ³ãëàñòâî" [10].Ó ñòàðîîáðÿäíèöüê³é, ïàòð³àðõàëüí³é Ðî-ñ³¿ ïî÷àëè ï³äòðèìóâàòèñü ðåâîëþö³éí³äóìêè ïðî òå, ùî ðîá³òíèê, êîòðèé ìຠíåëèøå ïðîôåñ³éí³ çíàííÿ, à é ïåâíèé îá-ñÿã çàãàëüíèõ çíàíü øâèäøå íàâ÷àºòüñÿ,íå âèìàãຠïîñò³éíîãî êîíòðîëþ, ãðàìîò-íî âèêîðèñòîâóº òåõí³÷í³ çàñîáè òà ³íñ-òðóìåíòè, êðàùå ðîçó쳺 ïðîöåñè âèðîá-íèöòâà, ùî ëîã³÷íî ï³äâèùóº ïðîäóêòèâ-í³ñòü ïðàö³, ïðèíîñèòü ïðèáóòîê [18, Ñ.54-55.]

²ç çàçíà÷åíîãî ³ñòîðè÷íîãî ïåð³îäó ðî-áîòà íàä çì³ñòîì îñâ³òè ³ éîãî óíîðìóâàí-íÿì çíà÷íî ïîë³ïøóºòüñÿ çàâäÿêè ðîçâèò-êó íàóêè ³ òèïîãðàôñüêî¿ ñïðàâè. Ó ðîñ³é-ñüê³é êóëüòóð³ ³ îñâ³ò³ ç'ÿâëÿºòüñÿ íîâåÿâèùå – íàóêîâà òà íàâ÷àëüíà ë³òåðàòó-ðà: ï³äðó÷íèêè, ïîñ³áíèêè, ñëîâíèêè, àò-ëàñè, ïîñ³áíèêè êîðèñòóâà÷à, ÿê³ ó ñâîþ÷åðãó äîïîâíþâàëèñü ìàëþíêàìè, ãðàâþ-ðàìè, êðåñëåííÿìè, ñõåìàìè, êàðòàìè. Ç"Áóêâàðÿ" Ô. Ïîë³êàðïîâà, "Ïåðøîãîïîâ÷àííÿ îòðîêàì" Ô. Ïðîêîïîâè÷à,"Àðèôìåòèêè" Ë. Ìàãíèöüêîãî, "Ãðàìà-òèêè" Ì.Ñòàðèöüêîãî ðîçïî÷èíàâñÿ íî-âèé âèòîê ïðîñâ³òíèöòâà â Ðîñ³¿.

ªâðîïåéñüê³ òåíäåíö³¿ ðîçâèòêó Ðîñ³¿, àòàêîæ âèâ³ëüíåííÿ â³ä öåðêîâíîãî äîãìà-òèçìó, ôîðìóâàííÿ íàö³îíàëüíî¿ ñâ³äî-ìîñò³, ðîçâèòîê ãðóïîâèõ ôîðì íàâ÷àííÿó ïåðø³é ïîëîâèí³ ÕVIII ñòîë³òòÿ ñïðèÿ-ëè ñòâîðåííþ äåðæàâíî¿ ñèñòåìè îñâ³òèìîëîäîãî ïîêîë³ííÿ â Ðîñ³¿. Ó öåé ÷àñðîçïî÷èíàþòü ä³ÿëüí³ñòü: ã³ìíà糿; ìîíàñ-òèðñüê³ øêîëè; ðîá³òíè÷³ øêîëè; óí³âåð-ñèòåòè; ïðèâàòí³ øêîëè; çàêðèò³ íàâ÷àëü-í³ çàêëàäè – ë³öå¿, ïàíñ³îíàòè, êàäåòñüê³êîðïóñè, ³íñòèòóòè áëàãîðîäíèõ ä³âèöü;àêàäåì³÷í³ óñòàíîâè. Àëå ºâðîïåéñüê³

òåíäåíö³¿ øâèäøå ïîøèðþâàëèñü ó ñòî-ëèö³, âåëèêèõ ì³ñòàõ ³ áóëè ðîçðàõîâàí³íà ïðîãðåñèâíó, åë³òàðíó ÷àñòèíó ñóñ-ï³ëüñòâà.

 àñïåêò³ äîñë³äæåííÿ ïðîáëåìè"Îñîáëèâîñò³ ñòàíäàðòèçàö³¿ â ñèñòåì³ ïî-÷àòêîâî¿ ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè Ðîñ³éñüêî¿Ôåäåðàö³¿" ìè ìîæåìî êîíñòàòóâàòè, ùîåïîõà ïðàâë³ííÿ Ïåòðà ² ïðèíåñëà â íàö³-îíàëüíó òðàäèö³éíó ðåì³ñíè÷ó øêîëóâïðîâàäæåííÿ ºâðîïåéñüêèõ åëåìåíò³âöåõîâîãî ó÷í³âñòâà. Öåõîâèé ðåì³ñíè÷èéóñòð³é áóëî çàñíîâàíî íà ï³ä´ðóíò³ âèäà-íèõ Ïåòðîì ² "Ðåãëàìåíò³â Ãîëîâíîãîìàéñòðàòó" (1721 p.) òà óêàçó "Ïðî öåõè"(1722 p.). Äî öåõ³â ïðèéìàëèñÿ ïðåäñòàâ-íèêè óñ³õ ñîö³àëüíèõ ïðîøàðê³â, ðîçì³ðèâèðîáíèöòâà íå îáìåæóâàëèñÿ, ê³ëüê³ñòüó÷í³â ³ ï³äìàéñòð³â íå ðåãëàìåíòóâàëàñÿ."Ðåì³ñíè÷èì ðåãëàìåíòîì" (1785 ð.) ñà-ìîâðÿäóâàííÿ öåõ³â ðîçøèðþâàëîñÿ âì³ñòàõ äå âæå ³ñíóâàëè öåõè, à ðåì³ñíè÷àä³ÿëüí³ñòü ïîçà ìåæàìè öåõ³â íàâïàêè çà-áîðîíÿëàñÿ.

Àíàë³ç ³ñòîðè÷íèõ ìàòåð³àë³â äîâî-äèòü, ùî äëÿ ðåàë³çàö³¿ çàäóì³â öàðÿ,çîêðåìà, áóä³âíèöòâà Ñàíêò-Ïåòåðáóðãó,ôëîòó òà ìàíóôàêòóðíîãî âèðîáíèöòâà,çàëó÷àëèñü êð³ïîñí³. Ïðàêòè÷íå îïàíó-âàííÿ íåîáõ³äíèì çì³ñòîì îñâ³òè âîíèíàé÷àñò³øå ïî÷èíàëè áåçïîñåðåäíüî íàðîáî÷èõ ì³ñöÿõ ç ïðàêòè÷íîãî çàíóðåííÿó âèðîáíèöòâî, îâîëîä³ííÿ îêðåìèìè òðó-äîâèìè îïåðàö³ÿìè, ùî ìàëî åï³çîäè÷-íèé, âèïàäêîâèé õàðàêòåð. ³êîâèé öåíçðîá³òíèê³â òåæ áóâ çíà÷íî á³ëüøå í³æ óó÷í³â. Àäàïòàö³ÿ ºâðîïåéñüêî¿ ñèñòåìèïðîôåñ³éíîãî ó÷í³âñòâà ïîòðåáóâàëà çíà÷-íîãî ÷àñó ³ ñòâîðåííÿ â³äïîâ³äíèõ óìîâ,ÿê³ êðàùå áóëè ðåàë³çîâàí³ íà ï³äïðèºìñ-òâàõ òîãî ÷àñó, ñòâîðåíèõ çà çàõ³äíèìçðàçêîì [2].

Óâàãó äî ïðîöåñ³â ñòàíäàðòèçàö³¿ òîâà-ð³â ï³äòâåðäæóþòü óêàçè Ïåòðà ², ÿê³ ñòî-ñóþòüñÿ äîòðèìàííÿ ÿêîñò³ ó çáðîÿðí³éñïðàâ³ (â óêàç³ ¹ 2436 â³ä 15 ëþòîãî 1712ðîö³ çàçíà÷åíî: "À ãâèíò³âêà äðàãóíñüêà,ÿê ³ ñîëäàòñüêà, òàêîæ ³ ï³ñòîëåòè, êîëèáóäå íàêàçàíî, âèãîòîâëÿòè îäíèìêàë³áðîì..."). Òàêîæ ó Ïåòåðáóðç³ íèì áó-ëè ñòâîðåí³ óðÿäîâ³ áðàêåðàæí³ êîì³ñ³¿,ÿê³ çä³éñíþâàëè êîíòðîëü çà ÿê³ñòþ åêñ-ïîðòó Ðîñ³éñüêî¿ ñèðîâèíè, ùî ñïðèÿëîôîðìóâàííþ ïîçèòèâíîãî ³ì³äæó äåðæà-âè, ðîçâèòêó ñòàíäàðòèçàö³¿ ïðîäóêö³¿.

Çíà÷íèé âíåñîê ùîäî ôîðìóâàííÿçì³ñòó óí³âåðñèòåòñüêî¿, åë³òàðíî¿ îñâ³òèíàëåæèòü Ì. Ëîìîíîñîâó (1711-1765),ïåðøîìó ðîñ³éñüêîìó àêàäåì³êó, ÿêèé íåëèøå âïðîâàäæóâàâ êëàñíî-óðî÷íó ñèñòå-ìó, áåçïîñåðåäíüî ìàâ â³äíîøåííÿ äî ¿¿ðîçðîáëåííÿ, áóâ àâòîðîì äèñöèïë³í, íàâ-÷àëüíèõ ïëàí³â, ïðîãðàì, ïîñ³áíèê³â, çà-ïðîïîíîâóâàâ ïðîåêòè ðîçâèòêó øê³ëüíî¿òà àêàäåì³÷íî¿ îñâ³òè â Ðîñ³¿ ("Ïðîåêò

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

34

Page 36: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ðåãëàìåíòó ìîñêîâñüêèõ ã³ìíàç³é" è"Ïðîåêò ðåãëàìåíòó àêàäåì³÷íî¿ ã³ìíà-糿"), à ùå é íàãîëîøóâàâ íà îá´ðóíòîâó-âàíí³ íåîáõ³äíîñò³ ñèñòåìíî¿ ï³äãîòîâêèìàéñòð³â ³ ðîáî÷èõ ëþäåé. Ö³ëêîì ëîã³÷-íî, ùî ç òîãî ÷àñó â óí³âåðñèòåòàõ â³ä-îêðåìëþºòüñÿ ïåâíà êàòåãîð³ÿ â÷åíèõ,ÿê³ äîñÿãàþòü çíà÷íèõ íàóêîâèõ, òåõí³÷-íèõ óñï³õ³â òà â³äïîâ³äíî îáèðàþòü íàï-ðÿìîì ñâ ðîáîòè âäîñêîíàëåííÿ ³ ðîç-ðîáëåííÿ çì³ñòó îñâ³òè, ïî-ïåðøå øê³ëü-íî¿, óí³âåðñèòåòñüêî¿, à â ïîäàëüøîìó –ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè.

Ìîäåðí³çàö³ÿ ïðîìèñëîâîñò³ áóëà ò³ºþíåîáõ³äíîþ äåòåðì³íàíòîþ ðîçâèòêó çì³ñ-òó ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè, çàâäÿêè ÿê³é ç'ÿâ-ëÿëàñü ïîòðåáà ó ï³äâèùåíí³ îñâ³òíüîãî,ïðîôåñ³éíîãî, çàãàëüíîêóëüòóðíîãî, ³íòå-ëåêòóàëüíîãî ð³âíÿ ÿê ïðîìèñëîâèõ, òàê ³ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêèõ ðîá³òíèê³â ç ìå-òîþ îïàíóâàííÿ ñó÷àñíîþ íà òîé ÷àñ òåõ-í³êîþ ³ òåõíîëîã³ÿìè. Ö³ ïðè÷èíè îáóìî-âèëè ³íòåíñèâíó ï³äãîòîâêó âèêëàäàöüêî-ãî ñêëàäó, ðîçðîáêó òà ïîÿâó ñïåö³àëüíî¿íàâ÷àëüíî¿ ë³òåðàòóðè, ñòâîðåííÿ ãàëóçå-âèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, ïîãëèáëåííÿçì³ñòó ³ñíóþ÷èõ ïðîãðàì ï³äãîòîâêè òàðîçðîáëåííÿ òèïîâî¿ íàâ÷àëüíî¿ äîêóìåí-òàö³¿ äëÿ îäíàêîâèõ âèä³â ïðîôåñ³é, ³í-òåíñèâíå ñòâîðåííÿ ³ â³äêðèòòÿ ïðîôåñ³é-íèõ ó÷èëèù (âæå äî 1880 ð. áóëî â³äêðè-òî 79 òàêèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â).

Ïîøòîâõîì äî ïîäàëüøîãî ðîçâèòêóïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè ñòàëî ïðèéíÿòòÿ ó1872 ðîö³ "Ïîëîæåííÿ ïðî ì³ñüê³ ó÷èëè-ùà" (íà áàç³ ÿêèõ áóëî äîçâîëåíî â³äêðè-âàòè ðåì³ñíè÷³ êëàñè).  äîêóìåíòàõ òîãî³ñòîðè÷íîãî ïåð³îäó ç'ÿâëÿþòüñÿ ïîíÿòòÿ:"íèæ÷à ñïåö³àëüíà îñâ³òà, íèæ÷à ïðîôå-ñ³éíà øêîëà", ùî íåñëî íà ñîá³ â³äáèòîêìåòè ³ çì³ñòó ïî÷àòêîâîãî ñòóïåíþ ïðîôå-ñ³éíî¿ îñâ³òè, ñîö³àëüíî¿ íåð³âíîñò³, íå-äîñòóïíîñò³ åë³òàðíî¿ îñâ³òè.

1874 ð³ê áóâ â³äçíà÷åíèé ââåäåííÿì óä³þ "Ïîëîæåííÿ ïðî ïî÷àòêîâ³ ó÷èëè-ùà", à 1888 ð³ê – ïðèéíÿòòÿì "Ñòàòóòóðåàëüíèõ ó÷èëèù". Ïðîöåñ ñòâîðåííÿ ðå-àëüíèõ ó÷èëèù, îñâ³òà â ÿêèõ ïîâèííàáóëà ïåðåäóâàòè íàâ÷àííþ ó âèùèõ òåõ-í³÷íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ, îáóìîâëþ-âàâ óñâ³äîìëåííÿ äåðæàâíèìè ä³ÿ÷àìè,ïðîãðåñèâíèìè ïåäàãîãàìè âïðîâàäæåí-íÿ ñòóïåíåâî¿ îñâ³òè. "Ñòàòóò ðåàëüíîãîó÷èëèùà" áóâ îäíèì ³ç ïåðøèõ ñòàíäàð-òèçîâàíèõ äîêóìåíò³â ³ âèçíà÷àâ ö³ë³,òðèâàë³ñòü íàâ÷àííÿ, ïîñë³äîâí³ñòü âèâ-÷åííÿ ïåâíèõ äèñöèïë³í, íàïîâíåííÿêëàñ³â, ïðàâèëà îòðèìàííÿ äîêóìåíò³âïðî îñâ³òó, äæåðåëà ô³íàíñóâàííÿ [19].

Ïðè ï³äãîòîâö³ íàâ÷àëüíèõ ïëàí³â óòîé ³ñòîðè÷í³é ïåð³îä òðåáà áóëî ï³äíÿ-òèñü ùå íà îäèí ùàáåëü îñâ³òíüîãî ðîç-âèòêó – äîòðèìóâàòèñü ïðèíöèïó íàñòóï-íîñò³ ïåâíèõ áëîê³â íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³à-ëó òà óíèêàòè éîãî äóáëþâàííÿ. Àëå ðå-

àêö³éíà ïîë³òèêà ó ãàëóç³ îñâ³òè ³ êóëüòó-ðè öàðñüêîãî óðÿäó ó ïåâí³ ³ñòîðè÷í³ ïå-ð³îäè, çàãîñòðåííÿ êëàñîâèõ ïðîòèð³÷ ³íî-ä³ íà äåñÿòèð³÷÷ÿ çóïèíÿëè ðîçâèòîêïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè â Ðîñ³¿, â òîìó ÷èñë³ ³â ðîáîò³ íàä ¿¿ çì³ñòîâíîþ ÷àñòèíîþ. Íàé-á³ëüø ïîâíî ³ñòîðè÷í³ â³äîìîñò³ ùîäîðîçâèòêó îñâ³òè áóëè ïðåäñòàâëåí³ ó Ïîâ-íîìó ç³áðàíí³ çàêîí³â Ðîñ³éñüêî¿ ³ìïåð³¿[15] òà Çá³ðíèêó Ïîñòàíîâ ïî ̳í³ñòåðñ-òâó íàðîäíî¿ îñâ³òè.

Âèçíà÷íîþ ïî䳺þ â îðãàí³çàö³¿ íèæ-÷èõ ïðîôåñ³éíèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³âñòàëî çàòâåðäæåííÿ ³ìïåðàòîðîì Îëåê-ñàíäðîì ²²² çàêîí³â: ó 1884 ð. "Ïðîøê³ëüíå íàâ÷àííÿ ìàëîë³òí³õ ä³òåé, ïðà-öþþ÷èõ íà ôàáðèêàõ" òà ó 1888 ð. "Îñ-íîâíèõ ïîëîæåíü ïðî ïðîìèñëîâ³ ó÷èëè-ùà", ÿê³ áóëè îäíèìè ç ïåðøèõ çàêîíî-äàâ÷èõ äîêóìåíò³â, ùî âèçíàâàëè íåîá-õ³äí³ñòü çàëó÷åííÿ äî ôîðìóâàííÿ ïðîôå-ñ³éíî-òåõí³÷íî¿ îñâ³òè ïðèâàòíèõ îñ³á,ìåöåíàò³â, ïðîìèñëîâö³â [10, ñ. 152]. Óöþ ³ñòîðè÷íó åïîõó îñâ³òí³ ïðîöåñè ï³ä-òðèìóâàëà öåðêâà, ÿêà çä³éñíþâàëà ðå-ôîðìè íà ï³ä´ðóíò³ øèðîêîìàñøòàáíî¿âèäàâíè÷î¿ ä³ÿëüíîñò³. Òàê, íàïðèêëàä,ïðè Ïðèêàç³ Äðóêàðñüêîãî äâîðó ó 1891 ð. áóëî çàñíîâàíî òèïîãðàôñüêóøêîëó, ÿêà îäíî÷àñíî áóëà ïî÷àòêîâîþøêîëîþ ³ ó÷èëèùåì ç ï³äãîòîâêè äðóêà-ð³â. Ó öüîìó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³ ïîñòó-ïîâî ç éîãî ðîçâèòêîì ôîðìóâàâñÿ ³ çì³ñòäðóêàðñüêî¿ ñïðàâè [18].

Ïðàêòè÷íà ïåäàãîã³êà ïðîôåñ³éíîãîíàâ÷àííÿ äðóãî¿ ïîëîâèíè Õ²Õ ñòîë³òòÿçàðîäæóâàëàñü â ªâðîï³ â íàâ÷àëüíèõìàéñòåðíÿõ ï³äïðèºìñòâ, äå ç âèðîáíè÷è-ìè ôóíêö³ÿìè ïîºäíóâàëèñü ïåäàãîã³÷í³,ùî ó ïîð³âíÿíí³ ç ó÷í³âñòâîì ìàëî á³ëüøïðîäóêòèâíèé õàðàêòåð. Ó òîé æå ÷àñ óÐîñ³¿ ̳í³ñòåðñòâî íàðîäíî¿ îñâ³òè ïðèï³äòðèìö³ Ðîñ³éñüêî¿ òåõí³÷íî¿ ãðîìàäèïðîäîâæóâàëî âæèâàòè çàõîä³â ùîäî ñòà-íîâëåííÿ ñèñòåìè ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè, ÿêñàìîñò³éíî¿ ãàëóç³ íàóêîâîãî çíàííÿ, ðîç-øèðþâàòè ìåðåæó ïðîôåñ³éíèõ íàâ÷àëü-íèõ çàêëàä³â, çä³éñíþâàòè ïîøóêè øëÿ-õ³â îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó òà ðî-áîòó íàä ðîçðîáêîþ çì³ñòó íàâ÷àëüíèõïðîãðàì ç ìåòîþ ðîçïîâñþäæåííÿ "ñåðåäíàñåëåííÿ îñâ³òè òåõí³÷íîãî, ñåðåäíüîãî ³íèæ÷îãî ñòóïåí³â, ³ ðåì³ñíè÷îãî" òà"ïðàêòè÷íîãî íàâ÷àííÿ ïðèéîìàì ÿêîãî-íåáóäü âèðîáíèöòâà ³ íàäàííÿ çíàíü ³óì³íü, íåîáõ³äíèõ äëÿ îñìèñëåíî¿ ó öüî-ìó âèðîáíèöòâ³ ðîáîòè". Çã³äíî ïï. 2,3"Ïîëîæåííÿ ïðî ïðîìèñëîâ³ ó÷èëèùà"(1888 ð.) ó÷èëèùà ïîä³ëÿëñü íà ñåðåäí³òåõí³÷í³ ó÷èëèùà ("ÿê³ íàäàþòü çíàííÿ ³óì³ííÿ, íåîáõ³äí³ òåõí³êàì ÿê íàéáëèæ-÷èì ïîì³÷íèêàì ³íæåíåð³â ³ ³íøèõ âè-ùèõ êåð³âíèê³â âèðîáíè÷î¿ ñïðàâè");íèæ÷³ òåõí³÷í³ ó÷èëèùà ("ïîðó÷ ³ç íàâ-÷àííÿì ïðèéîìàì ÿêîãî-íåáóäü ïåâíîãî

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 35

Page 37: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

âèðîáíèöòâà, íàäàþòü çíàííÿ ³ óì³ííÿ,íåîáõ³äí³ íàéáëèæ÷èì ³ áåçïîñåðåäí³ìêåð³âíèêàì ïðàö³ ðîá³òíèê³â ó ïðîìèñëî-âèõ ó÷èëèùàõ") òà ðåì³ñíè÷³ ó÷èëèùà("ÿê³ ìàþòü çà ìåòó ïðàêòè÷íå íàâ÷àííÿïðèéîìàì ÿêîãî-íåáóäü âèðîáíèöòâà ³ íà-äàííÿ çíàíü ³ óì³íü, íåîáõ³äíèõ äëÿ îñ-ìèñëåíî¿ ó öüîìó âèðîáíèöòâ³ ðîáîòè").Îá'ºäíàííÿ ñåðåäí³õ òà íèæ÷èõ (àáî ðå-ì³ñíè÷èõ) ó÷èëèù ïðèçâåëî äî ñòâîðåííÿçàãàëüíèõ ïðîìèñëîâèõ ó÷èëèù. Ó 1889 ð.áóëè ðîçðîáëåí³ ñòàòóòè öèõ íîâèõ òèï³âíàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, ó ÿêèõ çàçíà÷àëîñü,ùî âîíè çàïî÷àòêîâóþòüñÿ äëÿ ñïåö³àëü-íîñòåé ìåõàí³÷íî¿, õ³ì³÷íî¿, áóä³âåëüíî¿,ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêî¿, ã³ðíè÷îçàâîäñüêî¿,à íèæ÷³ ëèøå äëÿ ìåõàí³÷íî¿, õ³ì³÷íî¿,áóä³âåëüíî¿ ñôåðè ä³ÿëüíîñò³. Ó 1893 ð.áóëî âñòàíîâëåíî íîâèé òèï ïðîôåñ³éíèõó÷èëèù "øêîëè ðåì³ñíèõ ó÷í³â", ç 3-ð³÷-íèì ñòðîêîì íàâ÷àííÿ ä³òåé â³êîì 11-14ðîê³â ç ìåòîþ â³äêðèòòÿ äîñòóïó äî ïðî-ôåñ³éíî¿ îñâ³òè âñ³ì âåðñòâàì íàñåëåííÿ âì³ñöÿõ, äå áóëè ðîçâèíóò³ ðåìåñëà, à ó1895 ð. ç'ÿâèâñÿ íîâèé òèï íèæ÷î¿ ðåì³ñ-íè÷î¿ øêîëè.

Ó ñòàòóòàõ òà ïîëîæåííÿõ çàçíà÷åíèõíàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ïðåäìåòè ðîçä³ëó"Íàâ÷àëüíà ÷àñòèíà", ùî âõîäèëè äîñêëàäó íàâ÷àëüíîãî êóðñó âèçíà÷àëèñüîñîáëèâèìè òàáëèöÿìè ÷èñåëüíîñò³ òèæ-íåâèõ óðîê³â, â³äïîâ³äíî äî ñïåö³àëüíîñ-ò³, äëÿ ÿêî¿ óòâîðþâàëîñü ó÷èëèùå. Äëÿêîæíîãî â³ää³ëåííÿ ó÷èëèù ̳í³ñòåðñòâîíàðîäíî¿ ïðîñâ³òè âèçíà÷àëî íàâ÷àëüíèéïëàí, ðîçïîä³ëåíèé íà êëàñè, âèçíà÷àëîòåðì³íè íàâ÷àííÿ, íåîáõ³äíó ìàòåð³àëü-íî-òåõí³÷íó áàçó (ïîñ³áíèêè, êàá³íåòè,ëàáîðàòîð³¿, á³áë³îòåêó), íàïîâíþâàí³ñòüãðóï, âèìîãè äî âèïóñêíèõ ïðèëþäíèõâèïðîáóâàíü. Ïðè÷îìó çà êëîïîòàííÿìïîïå÷èòåë³â íàâ÷àëüíèõ îêðóã³â, íà ï³ä-ñòàâ³ âèçíà÷åíü ïåäàãîã³÷íèõ ðàä äîïóñ-êàëèñü çì³íè ùîäî ðîçïîä³ëó óðîê³â êîæ-íîãî ïðåäìåòó ïî êëàñàì ç äîçâîëó ̳í³ñ-òðà Íàðîäíî¿ Ïðîñâ³òè. Äîì³íóþ÷à óâàãàïðèä³ëÿëàñü âèêëàäàííþ ïðåäìåò³â, ÿê³â³äíîñèëèñü äî ðîá³òíè÷î¿ ñïåö³àëüíîñò³òà çàêð³ïëåííÿ çíàíü ïðàêòè÷íèìè âïðà-âàìè íà âèðîáíèöòâ³. Ôîðìóâàííÿ îáñÿã³âìàòåð³àëó íàâ÷àëüíîãî êóðñó, ïåðåë³êñêëàäîâèõ éîãî äèñöèïë³í, âèä³ëåííÿ ÷à-ñó íà "ãðàô³÷í³ çàíÿòòÿ" òà "ïðàêòè÷í³âïðàâè â ïðèéîìàõ âèðîáíèöòâà", òðèâà-ë³ñòü íàâ÷àííÿ âèçíà÷àëèñü òàêîæ ðîç-ðîáëåíèìè ïîëîæåííÿìè, ñòàòóòàìè, ïëà-íàìè â³äïîâ³äíî äî "ñïåö³àëüíîñò³, äëÿÿêî¿ ïðèçíà÷åíå ó÷èëèùå, ³ ì³ñöåâèõóìîâ ³ ïîòðåá" (ïåâíîãî ðîäó ðåã³îíàëüí³éêîìïîíåíò) [15]. Òîìó òàê³ äîêóìåíòè

ìîæíà ïðèð³âíÿòè äî îñâ³òíüîãî ñòàíäàð-òó ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè òîãî ÷àñó.

Âèñíîâêè. Ó ðåçóëüòàò³ ³ñòîð³îãðàô³÷-íîãî àíàë³çó ïðîáëåìè íàìè áóëî çàïðî-ïîíîâàíî ïåð³îäèçàö³þ ïðîöåñó ðîçâèòêóçì³ñòó îñâ³òè òà âèòîê³â ñòàíäàðòèçàö³¿,âñòàíîâëåíî ñòðóêòóðíî-ëîã³÷í³ çâ'ÿçêèì³æ ð³çíèìè ¿¿ åòàïàìè, ç'ÿñîâàíî ïðè÷è-íè åâîëþö³¿ òà óí³ô³êàö³¿ çì³ñòó îñâ³òè.Âèêîðèñòàííÿ ìåòîäó ³ñòîðè÷íîãî ìîäå-ëþâàííÿ ñïðèÿëî óÿâëåííþ òîãî, ÿê íàêîæíîìó â³äð³çêó åâîëþö³éíîãî øëÿõóðîçâèòêó Ðîñ³¿ ÿäðî çì³ñòó ïðîôåñ³éíî¿îñâ³òè çì³íþâàëîñü â³äïîâ³äíî äî çàïèò³âñóñï³ëüñòâà òà òèõ óìîâ, ÿê³ ìîãëà çàáåç-ïå÷èòè åêîíîì³÷íà ïîë³òèêà äåðæàâè òàð³âåíü ðîçâèòêó îñâ³òíüî¿ ñèñòåìè.

Ñàìå òîìó ïðîâåäåíå äîñë³äæåííÿ äîç-âîëèëî âèçíà÷èòè ñèñòåìîóòâîðþþ÷³÷èííèêè ðîçâèòêó ïðîöåñó ñòàíäàðòèçà-ö³¿:

ïîÿâà ïèñåìíîñò³, ÿêà íàäàëà ìîæëè-â³ñòü ô³êñóâàòè îñîáëèâîñò³ òåõíîëîã³÷íî-ãî ïðîãðåñó, òðàíñëþâàòè ïðîôåñ³éíèéäîñâ³ä, îïàíîâóâàòè òåîðåòè÷í³ çíàííÿ,ðîçâèâàòè íàóêó;

ðîçâèòîê òîâàðíîãî îáì³íó, åêîíîì³-êè (âèíèêíåííÿ ¿¿ ãàëóçåé, ñåêòîð³â), ñó-÷àñíèõ òåõíîëîã³é, çàðîäæåííÿ ñîö³àëü-íîãî ³íñòèòóòó ïåðåäà÷³ ïðîôåñ³éíèõçíàíü;

óí³ô³êàö³ÿ âèðîáíèöòâà, çá³ëüøåííÿîáñÿã³â êîëåêòèâíî¿ ïðàö³, ùî ïîòðåáóâà-ëà ìàñîâî¿ ï³äãîòîâêè ðîá³òíèê³â, ïîÿâàñòàíäàðò³â ó ñôåð³ ïðîìèñëîâîñò³ é ïîñ-ëóã;

îðãàí³çàö³ÿ ä³ÿëüíîñò³ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè íà îñíîâ³ ðîç-ðîáëåííÿ ñóïðîâîäæóâàëüíî¿, óí³ô³êîâà-íî¿ íàâ÷àëüíî¿ äîêóìåíòàö³¿, ÿêà çàáåçïå-÷óâàëà âñòàíîâëåííÿ òà äîòðèìàííÿ ºäè-íèõ âèìîã, íîðì, ðåãëàìåíò³â íàâ÷àëüíî-ãî ïðîöåñó ï³äãîòîâêè;

ïåðåäà÷à ³ çáåðåæåííÿ ïðîôåñ³éíîãîäîñâ³äó íàö³îíàëüíèõ ðåì³ñíè÷èõ òðàäè-ö³é;

âèíèêíåííÿ ðèíêîâî¿ åêîíîì³êè,êîíêóðåíö³¿, ïîÿâà ïîòðåáè ó ôàõ³âöÿõâèñîêîãî ð³âíÿ êâàë³ô³êàö³¿ òà ïðîôåñ³é-íî¿ êîìïåòåíö³¿; íåîáõ³äí³ñòü âèïåðåäæó-âàëüíîãî ð³âíÿ ï³äãîòîâêè, ùî ñïðèÿòèìååêîíîì³÷íîìó çðîñòàííþ äåðæàâè, ¿¿ ðîç-âèòêó ó ñêëàäíèõ óìîâàõ ãëîáàë³çàö³¿.

Çàçíà÷åí³ ÷èííèêè ïðèçâåëè äî òîãî,ùî ñüîãîäí³ ïðîöåñ ñòàíäàðòèçàö³¿ ÏÏÎ ÐÔ ñòàâ â³äãóêîì ñôåðè îñâ³òè íàôóíäàìåíòàëüí³ çì³íè, ùî â³äáóâàþòüñÿ âåêîíîì³÷íîìó ðîçâèòêó, àêòèâíèì çàñî-áîì ðåãóëþâàííÿ ñóñï³ëüíèõ â³äíîñèí,îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àííÿ òà âèðîáíè÷èõ ïðî-öåñ³â. Ïðîòå íå ëèøå òðàíñëÿö³ÿ ³ñíóþ÷î-ãî ïðîôåñ³éíîãî äîñâ³äó ìîëîäèì ïîêîë³í-íÿì çàáåçïå÷óâàëà ï³ä´ðóíòÿ òåõíîëîã³÷-

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

36

Page 38: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

íîãî ³ åêîíîì³÷íîãî ðîçâèòêó. Öå ñòàëîðåàëüíèì çà óìîâè îâîëîä³ííÿ íîâèìçì³ñòîì ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè, ùî âêëþ÷àëîéîãî ðîçðîáêó, îïàíóâàííÿ, ñòàíäàðòèçà-ö³þ ³ âèêîðèñòàííÿ ó íàâ÷àëüíîìó ïðîöå-ñ³.

ËIÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. John Bellers. 1654 – 1725. Quaker, econo-mist and social reformer. His writings reprin-ted, with a memoir by A. Ruth Fry, L. – [a. o.],1935. [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòó-ïó: http://openlibrary.org/a/OL646221A/.

2. Áåðåçîâàÿ Ë. Ã. Èñòîðèÿ ðóññêîé êóëü-òóðû ×. 1. / Ë. Ã. Áåðåçîâàÿ, Í. Ï. Áåðëÿêîâà. –Ì. : Âëàäîñ, 2002. – ×.1.– 399ñ.

3. Âåñåëîâ À. Í. Ïðîôåññèîíàëüíî-òåõíè-÷åñêîå îáðàçîâàíèå â ÑÑÑÐ: Î÷åðêè ïî èñòî-ðèè ñðåäíåãî è íèçøåãî ïðîôåññèîíàëüíî-òåõ-íè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ â ÑÑÑÐ / À. Í. Âåñåëîâ. –Ì. : Ïðîôòåõèçäàò, 1961. – 144 ñ.

4. Äæóðèíñêèé À. Í. Èñòîðèÿ ïåäàãîãèêè:Ó÷.ïîñîáèå äëÿ ñò-òîâ ïåäâóçîâ / À. Í. Äæó-ðèíñêèé. – Ì. : ÃÈÖ "Âëàäîñ", 1999. – 432 ñ.

5. Äîëèíèí À. Ó÷åíè÷åñòâî â äîðåâîëþöè-îííîé Ðîññèè / Äîëèíèí À. // Çà ïðîìûø-ëåííûå êàäðû. – 1932. – ¹ 19–20. – Ñ. 75–76.

6. Åêîíîì³÷íà ³ñòîð³ÿ Óêðà¿íè ³ ñâ³òó:ϳäðó÷íèê / Çà ðåä. Á. Ä. Ëàíîâèêà. – Ê. : ³-êàð, 1999. – 737 ñ.

7. Çåçèíà Ì. Ð. Èñòîðèÿ ðóññêîé êóëüòó-ðû / Ì. Ð. Çåçèíà, Ë. Â. Êîøìàí, Â. Ñ. Øóëü-ãèí // Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âóçîâ, îáó-÷àþùèõñÿ ïî ñïåö. "Èñòîðèÿ" – Ìîñêâà :Âûñøàÿ øêîëà, – 1990. – 432 ñ.

8. Ëàòûíèíà Ä. Í. Èñòîðèÿ ïåäàãîãèêè.Âîñïèòàíèå è îáðàçîâàíèå â Ðîññèè (Õ-íà÷à-ëî ÕÕ â.) / Ä. Í. Ëàòûíèíà [Ó÷.ïîñîáèå]. –Ì. : ÈÄ "Ôîðóì", 1998. – 584ñ.

9. Ëåéêèíà-Ñâèðñêàÿ Â. Ð. Èíòåëëèãåíöèÿâ Ðîññèè âî âòîðîé ïîëîâèíå XIX âåêà /Â. Ð. Ëåéêèíà-Ñâèðñêàÿ. – Ì. : Ìûñëü, 1971.– 368 ñ.

10. Íà÷àïêèí Ì. Í. Âàñèëèé Íèêèòè÷ Òà-òèùåâ î íàóêå è îáðàçîâàíèè / Ì. Í. Íà÷àï-êèí // Øåñòûå òàòèùåâñêèå ÷òåíèÿ: Òåç.äîêë. è ñîîáù. – Åêàòåðèíáóðã, 2006. Ñ. – 43.

11. Íå÷àåâ Â. Í. Ãîðíîçàâîäñêèå øêîëûÓðàëà: (Ê èñòîðèè ïðîôåññèîíàëüíî-òåõíè-÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ â Ðîññèè) / Â. Í. Íå÷à-åâ. – Ì. : 1956. – 207 ñ.

12. Îáðàçîâàíèå è ïåäàãîãè÷åñêàÿ ìûñëüÐîññèè ïåðâîé ïîëîâèíû XVIII â. [Ýëåêòðîí-íûé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïà:http://www.eduhmao.ru/info/1/3812/24342.

13. Î÷åðêè èñòîðèè ïðîôåññèîíàëüíî-òåõ-íè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ â ÑÑÑÐ / Ñ. ß. Áàòû-øåâ, Í. Í. Êóçüìèí, Å. Ã. Îñîâñêèé è äð.[Îòâ. ðåä. Ñ. ß. Áàòûøåâ] – Ì. : Ïðîôåññèî-íàëüíîå îáðàçîâàíèå, 1981. – 168 ñ.

14. Ïîëíîå ñîáðàíèå çàêîíîâ Ðîññèéñêîéèìïåðèè: Ñîáð. 1-îå. 1649-1825. Â 45 ò. ÑÏá.,1830. Ñîáð. 2-îå. 1825-1881. Â 55 ò. ÑÏá., 1830-

1884. Ñîáð. 3-å. 1881-1913, Â 33ò., ÑÏá.-Ïã.,1885-1916.

15. Ïîëîæåíèå î ðåìåñëåííîì ó÷èëèùå.Ñáîðíèê ïîñòàíîâëåíèé ïî Ìèíèñòåðñòâóíàðîäíîãî ïðîcâåùåíèÿ, ò. X. / Ñ.-Ïåòåðáóðã.Òèïîãðàôèÿ Èìïåðàòîðñêîé Àêàäåìèè Íàóê,1864. – Ñ. 1088–1099.

16. Ñòàðöåâ Å. Òðàíñïîðòíûå øêîëû âïðîøëîì / Å. Ñòàðöåâ // Ïðîñâåùåíèå íàÓðàëå. – 1927. – ¹ 2, – Ñ. 133–135.

17. Òàòèùåâ Â. Í. Ðàçãîâîð äâóõ ïðèÿòå-ëåé î ïîëüçå íàóê è ó÷èëèù / Ïðåäèñë. è óêàç.Íèëà Ïîïîâà. – Ì., 1887 – 171 ñ.

18. Ôîíêè÷ Á. Ë. Ãðåêî-ñëàâÿíñêàÿ øêîëàíà Ìîñêîâñêîì Ïå÷àòíîì äâîðå â 80-õ ãîäàõXVII â. (Òèïîãðàôñüêà øêîëà) Î÷åðêè ôåî-äàëüíîé Ðîññèè: ñáîðíèê ñòàòåé; âèï.3 – Êèñ-òåðåâ, Ñ.Í. (Ed.). – Ìîñêâà : ÓÐÑÑ, 1999 ã. –Ñ. 149–247.

19. Æåëâàêîâ Í. À. Õðåñòîìàòèÿ ïî èñòî-ðèè ïåäàãîãèêè. Í. À. Æåëâàêîâ / Ïîä îáù.ðåä. Ñ. À. Êàìåíåâà. – Ì . : Ó÷ïåäãèç, 1936. –Ò. 4. – 526 ñ.

20. Óøèíñêèé Ê. Ä. Ñîáð. ñî÷. / Ê. Ä. Óøèí-ñüêèé. – Ì. – Ë., 1948. – Ò. 1.

21. Øêîëà Î. Â. Êðèòå𳿠ïåð³îäèçàö³¿ òàîñíîâí³ ïåð³îäè ðîçâèòêó ìåòîäè÷íî¿ äóìêè çô³çèêè â Óêðà¿í³ / Î. Â. Øêîëà [Åëåêòðîí-íèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó : http://confe-rence.mdpu.org.ua/viewtopic.php.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 09.02.2011

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 37

Page 39: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Ìîíîãðàôûÿ ³êòîðà ßêîâè÷à Ðåâåãó-êà "Ïîëòàâùèíà â ïåðåääåíü Óêðà¿íñüêî¿ðåâîëþö³¿ (1900-1916 ðð.)" º îñîáëèâî ö³-êàâîþ äëÿ ñó÷àñíîãî â÷èòåëÿ, áî ó í³é,îêð³ì ç'ÿñóâàííÿ îáñòàâèí, óìîâ çàðîä-æåííÿ ìàéáóòí³õ ïîä³é Óêðà¿íñüêî¿ ðå-âîëþö³¿ 1917-1921 ðð., ÿñêðàâî âèñâ³òëå-íî ðîëü ïîëòàâñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿, çîêðå-ìà, â÷èòåëüñòâà â ³ñòîðè÷íèõ ïîä³ÿõ Ðî-ñ³éñüêî¿ ðåâîëþö³¿ 1905-1907 òà â ÷àñèðåàêö³¿ 1907-1914 ðîê³â. Àâòîð ïîêàçóºâïëèâ öàðñüêîãî ìàí³ôåñòó 17 æîâòíÿ1905 ðîêó ³ ïðîãîëîøåíèõ â íüîìó ñâîáîäíà ðîçãîðòàííÿ íàö³îíàëüíî-âèçâîëüíîãîðóõó íà Ïîëòàâùèí³, ðîçãëÿäຠïåðø³ñïðîáè ñàìîîðãàí³çàö³¿ óêðà¿íñüêîãî â÷è-òåëüñòâà íà Ïîëòàâùèí³ ïî÷àòêó ÕÕ ñòî-ë³òòÿ ç ìåòîþ áîðîòüáè çà ñòâîðåííÿ íàö³-îíàëüíî¿ øêîëè ³ íàâ÷àííÿ ä³òåé ð³äíîþìîâîþ.

Íà ïî÷àòêó ÕÕ ñòîë³òòÿ óêðà¿íñüêèéíàö³îíàëüíî-âèçâîëüíèé ðóõ ñòàâ ïîòóæ-íîþ ïîë³òè÷íîþ ñèëîþ. Íà àðåíó áîðîòü-áè âèéøëî íîâå ïîêîë³ííÿ óêðà¿íñüêíòåë³ãåíö³¿, ÿêà ÷åðåç êóëüòóðíî-îñâ³òíþä³ÿëüí³ñòü ïðàãíóëà çäîáóòè íàö³îíàëüí³ ³ïîë³òè÷í³ ïðàâà äëÿ ñâîãî íàðîäó. ׳ëüíåì³ñöå ñåðåä íèõ çàéìàëè ïðåäñòàâíèêèíàö³îíàëüíî ñâ³äîìîãî óêðà¿íñüêîãî ó÷è-òåëüñòâà, â òîìó ÷èñë³ ³ íà Ïîëòàâùèí³.

¯õ áóëî íåáàãàòî… Áðàòè Âîëîäèìèð ³Ìèêîëà Øåìåòè, Ìèêîëà Äìèòð³ºâ, Ãðè-ãîð³é Êîâàëåíêî, Ôåä³ð Ëèçîãóá, Ìèêîëà²ëüÿøåâè÷, Ïàâëî ×èæåâñüêèé… Àëå âî-íè áóëè ïîäâèæíèêàìè íà íèâ³ óêðà¿í-ñüêîãî êóëüòóðíî-ïðîñâ³òíèöüêîãî æèò-òÿ, ïîì³òíèìè ïîñòàòÿìè ñåðåä óêðà¿í-ñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿ Ïîëòàâè. Ãëèáîêî ïå-ðåéìàþ÷èñü ïèòàííÿìè óêðà¿íñüêî¿ ³ñòî-ð³¿, êóëüòóðè, îñâ³òè, âåëè ïðîñâ³òíèöü-êó, ãðîìàäñüêó ³ âèäàâíè÷ó ä³ÿëüí³ñòü, ¿õõâèëþâàëè ïèòàííÿ ôîðìóâàííÿ íàö³î-íàëüíî¿ ñàìîñâ³äîìîñò³ ïîëòàâö³â òà äåð-æàâíîãî óñòðîþ Óêðà¿íè.

Ó íàö³îíàëüíîìó ðóñ³ áðàëè àêòèâíóó÷àñòü ð³çí³ âåðñòâè óêðà¿íñüêîãî ñóñ-ï³ëüñòâà. Àâòîð ÿñêðàâî â³äîáðàæຠä³-ÿëüí³ñòü ïîëòàâñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿, îñâ³-òÿí, ñåëÿíñòâà, çåìñòâà ó 1905-1907 ðî-êàõ ùîäî â³ëüíîãî ðîçâèòêó íàö³îíàëüíî¿øêîëè, óêðà¿íñüêî¿ ìîâè, äåìîêðàòèçàö³¿ñóñï³ëüíîãî æèòòÿ, óïðîâàäæåííÿ àãðàð-

íî¿ ðåôîðìè, "øèðîêî¿ àâòîíî쳿 Óêðà¿-íè". ³êòîð ßêîâè÷ ï³äêðåñëþº, ùî "ðóõçà àâòîíîì³þ Óêðà¿íè ³ óêðà¿íñüêî¿ øêî-ëè ñòàâ ñïðàâä³ âñåíàðîäíèì, îõîïèâøèíàéâ³ääàëåí³ø³ ñåëà ³ ì³ñòà Ïîëòàâùè-íè".

×èòà÷àì áóäå ö³êàâî ä³çíàòèñü ïðîó÷àñòü ïîëòàâñüêèõ ó÷èòåë³â ó âøàíóâàí-í³ ó 1906 ðîö³ ïàì'ÿò³ Ò.Ã.Øåâ÷åíêà òàçáîð³ êîøò³â íà âñòàíîâëåííÿ ïàì'ÿòíèêàÊîáçàðåâ³, ïðî â³äçíà÷åííÿ 137-î¿ ð³÷íè-ö³ â³ä Äíÿ íàðîäæåííÿ ².Ï.Êîòëÿðåâñüêî-ãî, ïðî íàö³îíàëüíî-ïðîñâ³òíèöüêó ä³ÿëü-í³ñòü ó÷í³â Ïîëòàâñüêî¿ äóõîâíî¿ ñåì³íà-ð³¿, ïàòð³îòè÷í³ ³ ðåâîëþö³éí³ íàñòðî¿ ó÷-í³â òà â÷èòåë³â Ó÷èòåëüñüêî¿ ñåì³íàð³¿(ùî áóëà ðîçòàøîâàíà íà Øâåäñüê³é ìî-ãèë³ ï³ä Ïîëòàâîþ). Àâòîð íå çàëèøèâ ïî-çà óâàãîþ ³ ôàêòè ç ä³ÿëüíîñò³ Ïîëòàâ-ñüêîãî ãóáåðíñüêîãî çåìñòâà, ÿêå ï³äíÿëîïèòàííÿ ïðî ñêàñóâàííÿ Åìñüêîãî óêàçó1876 ðîêó, òà éîãî ãîëîâè ó 1901-1915 ðî-êàõ Ôåäîðà Ëèçîãóáà, ÿêèé î÷îëèâ êîì³-òåò ç³ ñïîðóäæåííÿ ïàì'ÿòíèêà Ò.Øåâ-÷åíêîâ³ ó Ïîëòàâ³. ϳçíàâàëüíèì áóäå òà-êîæ âèñâ³òëåííÿ ä³ÿëüíîñò³ ïîëòàâñüêîãîâèäàâíèöòâà "Óêðà¿íñüêèé ó÷èòåëü" –ïåðøîãî â Óêðà¿í³ ñïåö³àë³çîâàíîãî âè-äàâíèöòâà äèòÿ÷î¿ ³ íàâ÷àëüíî¿ ë³òåðàòó-ðè, ÿêå çà ð³ê ñâîãî ³ñíóâàííÿ âèäàëî 12êíèæîê óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ. Àâòîð íàâî-äèòü ïðèêëàäè ðåâîëþö³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³â÷èòåë³â Ïîëòàâùèíè òà ðå-ïðåñèâí³ çà-õîäè ùîäî íèõ ç áîêó öàðèçìó.

Íåëåãêèì áóâ øëÿõ óêðà¿íñüêîãî íàö³-îíàëüíîãî â³äðîäæåííÿ íà Ïîëòàâùèí³.Ñêëàäíî, ïî÷àñòè òðàã³÷íî, ñêëàäàëàñÿäîëÿ êðàùèõ ïðåäñòàâíèê³â ïîëòàâñüêîãîâ÷èòåëüñòâà.

Ââàæàºìî êîðèñíèì äëÿ ñó÷àñíîãîâ÷èòåëÿ ïîãëÿíóòè íà ïðîáëåìè òà ãåðî¿÷-íó ä³ÿëüí³ñòü îñâ³òÿí Ïîëòàâñüêîãî êðàþíà ïî÷àòêó ÕÕ ñòîë³òòÿ. À â÷èòåë³â-³ñòî-ðèê³â çàêëèêàºìî äîñë³äèòè ¿õ âëàñíóâ÷èòåëüñüêó ïðàöþ, ïðèãàäàòè êîëè, ÿê ³êîãî íàâ÷àëè, ÿê³ çíàííÿ ìàëè ³ ùî ç òî-ãî ïåðåäàâàëè ñâî¿ì âèõîâàíöÿì, ÿê³ïðîáëåìè ³ íàñê³ëüêè åôåêòèâíî âèð³øó-âàëè, ÿê ïðèùåïëþâàëè ñâî¿ì ó÷íÿì ëþ-áîâ äî ð³äíîãî êðàþ, ðàçîì ³ç ä³òüìè ñòâî-ðþâàëè øê³ëüí³ ìóçå¿, äîñë³äæóâàëè ³ñòî-ð³þ øêîëè, ñåëà, ì³ñòà.

Ïîì³ðêóéòå íàä öèì! ², ìîæëèâî, ç Âà-øèõ ðîçäóì³â âèðîñòå íîâà ñòàòòÿ äëÿæóðíàëó "Ïîñòìåòîäèêà".

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

38

ÏÅÐÅÄÌÎÂÀÄÎÑÒÀÒÒ² Â.ß. ÐÅÂÅÃÓÊÀ "ÎѲÒßÍÈÏÎËÒÀÂÙÈÍÈ Ó ×ÀÑ ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÎÃÎ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎ-ÂÈÇÂÎËÜÍÎÃÎ ÐÓÕÓ ÍÀ ÏÎ×ÀÒÊÓ ÕÕ ÑÒÎ˲ÒÒß(ÂÈÒßÃÈÇ ÊÍÈÈÃÈ "Â. ß. ÐÅÂÅÃÓÊÀ ÏÎËÒÀÂÙÈÍÀ ÂÏÅÐÅÄÄÅÍÜ ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÎ ̄ÐÅÂÎËÞÖ² ̄(1900-1916 ÐÐ.)")"². Î. ̳ùåíêî

Page 40: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Ó ÷àñè Ðîñ³éñüêî¿ ðåâîëþö³¿ 1905-1907ðîê³â ïî÷àëîñÿ ï³äíåñåííÿ óêðà¿íñüêîãîíàö³îíàëüíî-âèçâîëüíîãî ðóõó. Öüîìóñïðèÿëè îá³öÿí³ ìàí³ôåñòîì 17 æîâòíÿ1905 ðîêó ïîë³òè÷í³ ñâîáîäè, ñêàñóâàííÿãîðåçâ³ñíîãî Âàëóºâñüêîãî óêàçó 1863 ðî-êó òà ÷àñòêîâî Åìñüêîãî óêà-çó 1876 ðîêó.

Ïåðøîþ ëàñò³âêîþ óêðà¿í-ñüêî¿ ïðåñè íà Íàääí³ïðÿí-ñüê³é Óêðà¿í³ ñòàëà ãàçåòà"Õë³áîðîá", ÿêó áðàòè Âîëî-äèìèð ³ Ìèêîëà Øåìåòè çàï³äòðèìêè Ëóáåíñüêî¿ Óêðà-¿íñüêî¿ ãðîìàäè ïî÷àëè âèäà-âàòè â ëèñòîïàä³ 1905 ðîêó,íå ìàþ÷è íà òå îô³ö³éíîãîäîçâîëó öàðñüêî¿ âëàäè.

Âîëîäèìèð Øåìåò íàðî-äèâñÿ 1878 ðîêó íà õóòîð³Îëåêñàíäð³âêà Ëóáåíñüêîãîïîâ³òó â ñ³ì'¿ â³éñüêîâîñëóæ-áîâöÿ, äð³áíîãî óêðà¿íñüêîãîøëÿõòè÷à. Çàê³í÷èâ þíàöüêó ã³ìíàç³þ âËóáíàõ. Âèùó îñâ³òó çäîáóâ íà ô³çèêîìà-òåìàòè÷íîìó ôàêóëüòåò³ Êè¿âñüêîãî óí³-âåðñèòåòó. ϳä ÷àñ íàâ÷àííÿ â Êèºâ³ ïîç-íàéîìèâñÿ ç Ì. ̳õíîâñüêèì ³ ï³ä éîãîâïëèâîì âñòóïèâ äî Áðàòñòâà òàðàñ³âö³â.Çà ó÷àñòü ó ïðîòè-óðÿäîâèõ ñòóäåíòñüêèõ âèñòóïàõ áóâ âèñ-ëàíèé ç Êèºâà äî Ëóáåí, äå àêòèâíî ïðà-öþâàâ ó ïîâ³òîâîìó çåìñòâ³, îáèðàâñÿãëàñíèì Ëóáåíñüêî¿ ì³ñüêî¿ äóìè.

Íà ïî÷àòêó 1906 ðîêó Â. Øåìåò ñòàâîäíèì ³ç çàñíîâíèê³â ãàçåòè "Ãðîìàäñüêàäóìêà" (ç âåðåñíÿ 1906 ðîêó ³ ïî 1914 ð³ê

âèõîäèëà ï³ä íàçâîþ " Ðàäà"). ×ëåí ïåð-øî¿ Äåðæàâíî¿ Äóìè Ðîñ³¿, äå âõîäèâ äîáþðî Óêðà¿íñüêîãî ïàðëàìåíòñüêîãî êëó-áó. ϳñëÿ ðîçïóñêó äóìè ðàçîì ç ãðóïîþïðîãðåñèâíèõ äåïóòàò³â ï³äïèñàâ òàê çâà-íó "Âèáîðãñüêó â³äîçâó", ÿêà çàêëèêàëà

íàðîä Ðîñ³éñüêî¿ ³ìïå𳿠÷è-íèòè ïàñèâíèé îï³ð öàðñüê³éâëàä³ (íå ïëàòèòè ïîäàòê³â,íå äàâàòè ðåêðóò³â äî â³éñüêàòîùî), äîêè Ìèêîëà ²² íåïðèçíà÷èòü íîâèõ âèáîð³â äîÄåðæàâíî¿ äóìè. Çà öå áóâ çà-ñóäæåíèé äî òðèì³ñÿ÷íîãîóâ'ÿçíåííÿ. Ó 1909 ðîö³ çàç-íàâ ïåðåñë³äóâàíü ó ñïðàâ³"Ëóáåíñüêî¿ ðåñïóáë³êè".

Ó 1916 ðîö³ Â. Øåìåò çàñ-íóâàâ ïðèâàòíó óêðà¿íñüêóã³ìíàç³þ â Ëóáíàõ, â³ä ÿêî¿áóâ äåëåãîâàíèé ïî ñêëàäóÓêðà¿íñüêî¿ Öåíòðàëüíî¿ Ðà-äè. Âë³òêó 1917 ðîêó áóâ îä-

íèì ³ç ³í³ö³àòîð³â ñòâîðåííÿ Óêðà¿íñüêî¿äåìîêðàòè÷íîõë³áîðîáñüêî¿ ïàðò³¿, ÿêà 29êâ³òíÿ 1918 ðîêó ïðèâåëà ãåòüìàíà Ï.Ñêîðîïàäñüêîãî äî âëàäè. Ç ïðèõîäîìá³ëüøîâèê³â â³ä³éøîâ â³ä àêòèâíî¿ ïîë³-òè÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ïðîòÿãîì 1919-1923ðîê³â ïðàöþâàâ ó ñèñòåì³ Âñåóêðà¿íñüêî¿Àêàäå쳿 Íàóê íàä ñêëàäàííÿì ñëîâíèêàæèâî¿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè, àëå çâèíóâà÷å-íèé ó "íàö³îíàë³ñòè÷íèõ óõèëàõ" çìóøå-íèé áóâ çàëèøèòè àêàäåì³÷íó ðîáîòó. Îñ-òàíí³ äåñÿòü ðîê³â æèòòÿ ïðàöþâàâ ðÿäî-âèì ñëóæáîâöåì ó ÷èñëåííèõ áþðîêðà-òè÷íèõ ðàäÿíñüêèõ óñòàíîâàõ. Ïîìåð

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 39

Àâòîð âèñâ³òëþº ñïðîáè ñàìîîðãàí³çàö³¿ óêðà¿íñüêîãî â÷èòåëüñòâà íà Ïîëòàâùèí³ ïî-÷àòêó ÕÕ ñòîë³òòÿ ç ìåòîþ áîðîòüáè çà ñòâîðåííÿ íàö³îíàëüíî¿ øêîëè ³ íàâ÷àííÿ ä³-òåé ð³äíîþ ìîâîþ. Ðîçêðèòî ðîëü ïîëòàâñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿, çîêðåìà, â÷èòåëüñòâà, â ³ñòî-ðè÷íèõ ïîä³ÿõ ïî÷àòêó ÕÕ ñòîë³òòÿ – ó Ðîñ³éñüê³é ðåâîëþö³¿ 1905–1907 òà â ÷àñè ðåàê-ö³¿ 1907–1914 ðîê³â, â Óêðà¿íñüê³é ðåâîëþö³¿ 1917–1920 ðð. òîùî.

Àâòîð îñâåùàåò ïîïûòêè ñàìîîðãàíèçàöèè óêðàèíñêîãî ó÷èòåëüñòâà íà Ïîëòàâùèíå íà-÷àëà ÕÕ âåêà ñ öåëüþ áîðüáû çà ñîçäàíèå íàöèîíàëüíîé øêîëû è îáó÷åíèÿ íà ðîäíîì ÿçû-êå. Ðàñêðûòà ðîëü ïîëòàâñêîé èíòåëëèãåíöèè, â ÷àñòíîñòè, ó÷èòåëüñòâà, â èñòîðè÷åñ-êèõ ñîáûòèÿõ íà÷àëà ÕÕ âåêà – â Ðîññèéñêîé ðåâîëþöèè 1905–1907 è âî âðåìåíà ðåàêöèè1907–1914 ãîäîâ, â Óêðàèíñêîé ðåâîëþöèè 1917–1920 ãã. è äðóãèõ.

The author highlights the attempts of self-organization of Ukrainian teachers in Poltava regionearly XX-th century to fight for the national school and teaching children their native tongue.The role of Poltava intellectuals, particularly teachers, in historical events of the early XX-thcentury during the Russian Revolution of 1905-1907 and in 1907-1914 during the years of reac-tion, the Ukrainian revolution in 1917-1920 and others.

ÓÄÊ 37:94(477.53)

ÎѲÒßÍÈ ÏÎËÒÀÂÙÈÍÈ Ó ×ÀÑ ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÎÃÎÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎ-ÂÈÇÂÎËÜÍÎÃÎ ÐÓÕÓ ÍÀ ÏÎ×ÀÒÊÓ ÕÕ ÑÒÎ˲ÒÒß (ÂÈÒßÃÈÇ ÊÍÈÈÃÈ Â. ß. ÐÅÂÅÃÓÊÀ "ÏÎËÒÀÂÙÈÍÀ ÂÏÅÐÅÄÄÅÍÜ ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÎ̄ ÐÅÂÎËÞÖ²̄ (1900-1916 ÐÐ.)")Â. ß. Ðåâåãóê

Page 41: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

1933 ðîêó â Êèºâ³. Ïîõîâàíèé íà Áàéêî-âîìó êëàäîâèù³.

Ìèêîëà Øåìåò, ìîëîäøèé áðàò Âîëî-äèìèðà, íàðîäèâñÿ 1882 ðîêó. Çàê³í÷èâËóáåíñüêó þíàöüêó ã³ìíàç³þ òà þðèäè÷-íèé ôàêóëüòåò Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó.Íåîäíîðàçîâî ïåðåñë³äóâàâñÿ öàðñüêîþâëàäîþ çà ðåâîëþö³éíó ä³ÿëüí³ñòü, ïðîòÿ-ãîì òðèâàëîãî ÷àñó æèâ ó ªâðîï³. Íàïðè-ê³íö³ 1917 ðîêó ç íåâ³äîìèõ ïðè÷èí ïî-ê³í÷èâ æèòòÿ ñàìîãóáñòâîì.

Ãàçåòà "Õë³áîðîá" âèõîäèëà ç åï³ãðà-ôîì "Ñåëÿíè âñ³º¿ Óêðà¿íè, ºäíàéòåñÿ!" ³ì³ñòèëà çàêëèêè äî çàñíóâàííÿ Ñåëÿí-ñüêî¿ ïàðò³¿ íà ïðîãðàìíèõ çàñàäàõ íàä³-ëåííÿ çåìëåþ ñåëÿí-óêðà¿íö³â, ó ÿêèõ çâîë³ ðîñ³éñüêèõ öàð³â öÿ çåìëÿ ñâîãî ÷à-ñó áóëà â³ä³áðàíà ïîì³ùèêàìè-³íîçåìöÿ-ìè. Ãàçåòà íå çàêëèêàëà äî ñàìîâ³ëüíîãîçàõîïëåííÿ çåìë³ ³ íàñèëüñòâà íàä ïîì³-ùèêàìè, à ïðîïîíóâàëà ñåëÿíàì øëÿõ äîîá'ºäíàííÿ â ïîë³òè÷íó ïàðò³þ òà äî êîí-ñîë³äàö³¿ íàö³îíàëüíèõ ñèë ³ ðîçáóäîâèóêðà¿íñüêîãî ñóñï³ëüñòâà. Íà øïàëüòàõãàçåòè áóëî íàäðóêîâàíî â³ðø Õðèñò³ Àë-÷åâñüêî¿ "Äî ä³òåé ìîãî êðàþ", ÿêèé ñòàâñâîãî ðîäó ðåâîëþö³éíèì ã³ìíîì äëÿ óêðà¿íñüêèõ ïàòð³îò³â.

Ðåäàêòîðîì "Õë³áîðîáà" çíà÷èâñÿ Ìè-êîëà Øåìåò, ôàêòè÷íèì ðåäàêòîðîì ãàçå-òè áóâ Âîëîäèìèð Øåìåò, àëå ³äåéíî-ïî-ë³òè÷íèé íàïðÿìîê âèäàííÿ, ÿê ââàæàºâ³äîìèé äîñë³äíèê Ô.Òóð÷åíêî, âèçíà÷àâ-ñÿ Ìèêîëîþ ̳õíîâñüêèì. Ïîÿâà ïåðøî¿íà òåðåíàõ Ñõ³äíî¿ Óêðà¿íè óêðà¿íîìîâ-íî¿ ãàçåòè ñïðàâèëà ãëèáîêå âðàæåííÿ íàñóñï³ëüñòâî. Ãàçåòó â Êèºâ³ ïðîäàâàëè çàñïåêóëÿòèâíèìè ö³íàìè. Áóëè âèïàäêè,êîëè ¿¿ ïîøèðþâà÷³â çààðåøòîâóâàëà ïî-ë³ö³ÿ. Ïðîòè Âîëîäèìèðà Øåìåòà áóëàâ³äêðèòà êàðíà ñïðàâà. Âðåøò³-ðåøò ï³ñ-ëÿ âèõîäó ï'ÿòîãî íîìåðà íà ïî÷àòêóãðóäíÿ 1905 ðîêó ãàçåòó áóëî çàêðèòî [1],à ¿¿ âèäàâöÿ Ì. Øåìåòà îøòðàôîâàíî íà25 êàðáîâàíö³â [2].

Ó Ïîëòàâ³ ºäèíîþ òðèáóíîþ äëÿ íàö³-îíàëüíî ñâ³äîìî¿ óêðà¿íñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿ñòàâ æóðíàë "гäíèé êðàé", çàñíîâàíèé óê³íö³ 1905 ðîêó Ìèêîëî Äìèòð³ºâèì ³Ãðèãîð³ºì (Ãðèöüêîì) Êîâàëåíêîì.

Ìèêîëà Äìèòð³ºâ íàðîäèâñÿ 1867 ðîêóâ Õàðêîâ³ â ñ³ì'¿ äð³áíîãî óðÿäîâöÿ. Ùåíàâ÷àþ÷èñü ó ì³ñöåâîìó óí³âåðñèòåò³, ïî-÷èíàâ â³í ñâ³é øëÿõ ïîäâèæíèêà íà íèâ³óêðà¿íñüêîãî êóëüòóðíî-îñâ³òíüîãî æèò-òÿ. ϳñëÿ çàê³í÷åííÿ óí³âåðñèòåòó äåÿêèé÷àñ ïðàöþâàâ ó Ñóìàõ, à ç 1894 ðîêó – óÏîëòàâ³, äå ñòàâ ïîì³òíîþ ô³ãóðîþ ñåðåäóêðà¿íñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿ ì³ñòà, áðàâ àê-òèâíó ó÷àñòü ó ñóñï³ëüíî-ïîë³òè÷íîìóæèòò³. Ó ÷èñë³ ³íøèõ óêðà¿íñüêèõ êóëü-òóðíèõ ä³ÿ÷³â ¿çäèâ 1905 ðîêó äî Ïåòåð-áóðãó íà ïðèéîì äî ïðåì'ºðà ³òòå â³äñòî-þâàòè ïðàâî óêðà¿íö³â íà ñâîº äðóêîâàíåñëîâî.

Íàéá³ëüøîþ çàñëóãîþ Ì. Äìèòð³ºâàáóëî çàñíóâàííÿ â Ïîëòàâ³ ðàçîì ³ç ñâî¿-ìè îäíîäóìöÿìè Ïàíàñîì Ìèðíèì, Ãðè-ãîð³ºì Ìàðêîâè÷åì, Ãðèöüêîì Êîâàëåí-êîì ³ Îëåêñàíäðîì Ðóñîâèì îäíîãî ç ïåð-øèõ íà ï³äðîñ³éñüê³é Óêðà¿í³ óêðà¿íî-ìîâíîãî ÷àñîïèñó, ÿêèé ìàâ ñèìâîë³÷íóíàçâó "гäíèé êðàé". Âèäàâàâñÿ â³í çíà÷-íîþ ì³ðîþ íà êîøòè Ì. Äìèòð³ºâà, ÿêèéïðàöþâàâ ïðèñÿæíèì ïîâ³ðåíèì (àäâîêà-òîì) ³ ìàâ ïåâí³ ñòàòêè. Ñàìå â "гäíîìóêðà¿" ðîçêðèâñÿ éîãî òàëàíò ïóáë³öèñòà.ϳä ïñåâäîí³ìîì "Ñëîáîæàíèí", êðèïòî-í³ìîì "Ì.Ä.", à ³íîä³ ³ ï³ä âëàñíèì ³ì'ÿìáóëî íàäðóêîâàíî ÷èìàëî ãîñòðèõ ïóáë³-öèñòè÷íèõ ðîá³ò, ³ñòîðèêî-ìèñòåöüêèõðîçâ³äîê òà á³áë³îãðàô³÷íèõ ìàòåð³àë³â.Îñîáëèâî éîãî õâèëþâàëè ïèòàííÿ óêðà-¿íñüêî¿ êóëüòóðè òà ¿¿ âïëèâ íà ôîðìóâàí-íÿ íàö³îíàëüíî¿ ñâ³äîìîñò³ ïîëòàâö³â."гäíèé êðàé", íà äóìêó Ì. Äìèòð³ºâà,ìàâ çáóäèòè íàö³îíàëüíå ñàìîï³çíàííÿ ÿê"ï³äâàëèíó ïîñòóïó íàðîäó".

Íàéá³ëüø ïåêó÷îþ äëÿ Ì. Äìèòð³ºâàáóëà ïðîáëåìà ðîçâèòêó íàö³îíàëüíî¿ îñ-â³òè â Óêðà¿í³. Ó ö³ëîìó ðÿä³ ïóáë³êàö³éâ³í îáñòîþº ïðàâî óêðà¿íö³â íà ñâîþ íàö³-îíàëüíó øêîëó ("Àâòîíîìíèé óí³âåðñèòåò³ óêðà¿íñüê³ êàôåäðè", "Äî ó÷èòåë³â","Ïîòðåáè íàö³îíàëüíî¿ îñâ³òè íà Óêðà¿í³"òà ³í.). Ì.Äìèòð³ºâ ïèñàâ: "Êîæíà îêðå-ìà ëþäèíà, òèì ïà÷å êîæíèé íàðîä, ìàºçàãàëüíîëþäñüêå ïðàâî ðîçãîðíóòè ñâî¿ïðèðîäí³ íàö³îíàëüí³ ñèëè, ìຠïðàâîâ÷èòèñÿ ó ñâî¿é, íàö³îíàëüí³é øêîë³".Ïàíàñ Ìèðíèé íàçèâàâ Ì. Äìèòð³ºâà"ùèðèì ãðîìàäÿíèíîì ñâ êðà¿íè".

Ì. Äìèð³ºâ ï³øîâ ³ç æèòòÿ ó ðîçêâ³ò³ñâî¿õ òâîð÷èõ ³ ïðîôåñ³éíèõ ñèë, ðÿòóþ-÷è ñ³ëüñüêó ä³â÷èíó, ÿêà òîíóëà ó Ïñë³ âØèøàêàõ. Íà éîãî òðàã³÷íó çàãèáåëü"гäíèé êðàé" ïèñàâ: "Ñìåðòü øàíîâíîãîÌèêîëè Àíäð³éîâè÷à – ñå âåëèêà âòðàòàäëÿ Óêðà¿íè, âîíà â éîìó çàãóáèëà îäíî-ãî ³ç ñâî¿õ ùèðèõ ñèí³â ³ ïèëüíèõ íåâñè-ïóùèõ ðîá³òíèê³â" [3].

Ãðèãîð³é (Ãðèöüêî) Êîâàëåíêî íàðî-äèâñÿ 1868 ðîêó â ñåë³ Ëèïíÿêè Ïåðåÿ-ñëàâñüêîãî ïîâ³òó â ñåëÿíñüê³é ðîäèí³ êî-çàöüêîãî ïîõîäæåííÿ. ϳñëÿ çàê³í÷åííÿÁàðèø³âñüêî¿ ïî÷àòêîâî¿ øêîëè íàâ÷àâñÿâ Ïîëòàâñüê³é ôåëüäøåðñüê³é øêîë³. Ïî-ò³ì ï'ÿòü ðîê³â ïðàöþâàâ çà ôàõîì ó ñå-ëàõ Ïåðåÿñëàâùèíè, îäíî÷àñíî çàéìàâñÿñàìîîñâ³òîþ. Ç 1890 ðîêó ïîºäíóâàâ íàâ-÷àííÿ íà ìåäè÷íîìó ôàêóëüòåò³ ç ðîáî-òîþ â êë³í³ö³ Ìîñêîâñüêîãî óí³âåðñèòåòó.Ùå áóäó÷è ñòóäåíòîì, Ã. Êîâàëåíêî ïî-÷àâ çàõîïëþâàòèñÿ óêðà¿íñüêèì íàðîäîç-íàâñòâîì òà ë³òåðàòóðîçíàâñòâîì ³ äîñÿã óö³é öàðèí³ ïîì³òíèõ óñï³õ³â. Ñï³âïðàöþ-âàâ ó ëüâ³âñüêîìó æóðíàë³ "Çîðÿ", îäíèìç ðåäàêòîð³â ÿêîãî áóâ ²âàí Ôðàíêî, òà"˳òåðàòóðíî-íàóêîâèì â³ñíèêîì", äåïóáë³êóâàâ ë³òåðàòóðîçíàâ÷³ ðîçâ³äêè ïðî

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

40

Page 42: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

óêðà¿íñüêèõ ïèñüìåííèê³â òà ñâî¿ âëàñí³õóäîæí³ òâîðè. Çíàéøîâ Ã. Êîâàëåíêîñâîº ïîêëèêàííÿ ³ â ïðîñâ³òíèöüê³é ä³-ÿëüíîñò³, âèäàâøè ñï³ëüíî ç ÁîðèñîìÃð³í÷åíêîì ÷èìàëî ïîïóëÿðíèõ êíèã äëÿíàðîäíîãî ÷èòàííÿ.

³äîìèé Ã. Êîâàëåíêî ³ ÿê ³ñòîðèê Óê-ðà¿íè. Âèäàíèé â Ïîëòàâ³ ó 1906 ðîö³"Îïîâ³äàííÿ ç óêðà¿íñüêî¿ ³ñòîð³¿" âèòðè-ìàëè òðè, à ïîñ³áíèê "Óêðà¿íñüêà ³ñòî-ð³ÿ" – ñ³ì âèäàíü. 3 ëèïíÿ 1907 ðîêóÃ. Êîâàëåíêî ïðàöþâàâ ñåêðåòàðåì Ïîë-òàâñüêî¿ ì³ñüêî¿ óïðàâè, ïîºäíóþ÷è ðîáî-òó â îðãàí³ ì³ñöåâîãî ñàìîâðÿäóâàííÿ çãðîìàäñüêîþ, ïðîñâ³òíèöüêîþ ³ âèäàâíè-÷îþ. Áóäó÷è àêòèâíèì ÷ëåíîì Óêðà¿í-ñüêî¿ ðàäèêàëüíî-äåìîêðàòè÷íî¿ ïàðò³¿,áðàâ ó÷àñòü ó ïîë³òè÷íîìó æèòò³ ì³ñòà ³ãóáåðí³¿.

ϳñëÿ çàêðèòòÿ ÷àñîïèñó "гäíèéêðàé" Ã.Êîâàëåíêî ó 1908 ðîö³ çàñíóâàââèäàâíèöòâî "гäíà õàòà" , à â 1913 ðîö³ –íàóêîâî-ïîïóëÿðíèé æóðíàë "Æèòòÿ ³çíàííÿ", ÿê³ ïðî³ñíóâàëè äî ïî÷àòêó ïåð-øî¿ ñâ³òîâî¿ â³éíè ó 1914 ðîö³. Ç âåëèêîþðàä³ñòþ çóñòð³â â³í ïî÷àòîê Óêðà¿íñüêî¿íàö³îíàëüíî-âèçâîëüíî¿ ðåâîëþö³¿. Î÷î-ëèâøè â 1917 ðîö³ ïîëòàâñüêó "Ïðîñâ³-òó", ïë³äíî ïðàöþâàâ íà íèâ³ íàö³îíàëü-íîãî â³äðîäæåííÿ óêðà¿íñüêîãî íàðîäó.Çà ðàäÿíñüêèõ ÷àñ³â Ã. Êîâàëåíêî çìóøå-íèé áóâ îáìåæèòè êîëî ñâ áàãàòîãðàí-íî¿ ä³ÿëüíîñò³, ïðàöþþ÷è âèêëàäà÷åì óÏîëòàâñüê³é ôåëüäøåðñüêî-àêóøåðñüê³éøêîë³ òà çàéìàþ÷èñü ë³òåðàòóðíîþ ðîáî-òîþ. Ïðîòå õâèëÿ á³ëüøîâèöüêîãî òåðîðóíå îáìèíóëà óêðà¿íñüêîãî ïàòð³îòà. Óñåðïí³ 1937 ðîêó åíêàâåäèñòè áåçï³äñòàâ-íî çààðåøòóâàëè éîãî ³, íå îáòÿæóþ÷è ñå-áå íàâ³òü ôîðìàëüíèìè äîêàçàìè "âèíè",15 ãðóäíÿ öüîãî æ ðîêó ðîçñòð³ëÿëè.

Íà øïàëüòàõ ÷àñîïèñó "гäíèé êðàé"äðóêóâàëèñÿ õóäîæí³ òâîðè Ïàíàñà Ìèð-íîãî, Ëåñ³ Óêðà¿íêè, Îëåíè Ï÷³ëêè,². Íå÷óÿ-Ëåâèíüêîãî, Ì. Ô³ëÿíñüêîãî òà³í. Äðóêóâàëèñÿ ³ ïðîãðàìí³ äîêóìåíòèÓêðà¿íñüêî¿ ðàäèêàëüíî-äåìîêðàòè÷íî¿ïàðò³¿, ÷ëåíàìè ÿêî¿ áóëè çàñíîâíèêèæóðíàëó. Îêðåì³ íîìåðè "гäíîãî êðàþ"áóëè ïðèñâÿ÷åí³ ïàì'ÿò³ ². Êîòëÿðåâñüêî-ãî òà Ò. Øåâ÷åíêà. Íàâåñí³ 1907 ðîêó óçâ'ÿçêó ³ç ñïàäîì ðåâîëþö³¿ ³ íàñòóïîì ðå-àêö³¿ äðóêóâàòè æóðíàë ó Ïîëòàâ³ ñòàëîíåìîæëèâèì ³ ðåäàêö³ÿ çìóøåíà áóëà ïå-ðåíåñòè éîãî âèäàííÿ äî Êèºâà. Ñïðîáàóêðà¿íñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿ çàïî÷àòêóâàòèâèäàííÿ â Ïîëòàâ³ óêðà¿íîìîâíèõ ãàçåò"гäíà äóìêà" òà "Óêðà¿íñüêå ñëîâî" íåáóëà ðåàë³çîâàíà ÷åðåç çàáîðîíó ì³ñöåâèõîðãàí³â öàðñüêî¿ âëàäè.

Ðåâîëþö³éí³ ïî䳿 1905-1907 ðîê³âñïðèÿëè ïîäàëüøîìó ðîçâèòêó íàö³îíàëü-íî¿ ñâ³äîìîñò³ ïîëòàâö³â. Ñâ³ä÷åííÿì öüî-ãî ñòàëè ñåëÿíñüê³ ñõîäè, íà ÿêèõ ðîçãëÿ-äàëèñÿ íàéð³çíîìàí³òí³ø³ ïèòàííÿ, íàé-

ïåðøå àãðàðíå, à òàêîæ ïèòàííÿ âæèâàí-íÿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè ó øêîëàõ, ñóäàõ,ì³ñöåâèõ âëàäíèõ ñòðóêòóðàõ, ìîæëèâîñ-ò³ íàäàííÿ àâòîíî쳿 Óêðà¿íè, îðãàí³çàö³¿âëàäè íà ì³ñöÿõ òîùî. ϳñëÿ ¿õ îáãîâî-ðåííÿ ïðèéìàëèñÿ â³äïîâ³äí³ ðåçîëþö³¿ ³ñåëÿíñüê³ "ïðèãîâîðè" (íàêàçè), ÿê³ íàä-ñèëàëèñÿ íà àäðåñó Äåðæàâíî¿ Äóìè. Ñå-ëÿíè Òðî¿öüêîãî Çîëîòîí³ñüêîãî ïîâ³òó óñâîºìó íàêàç³ äåïóòàòàì ïåðøî¿ Äåðæàâ-íî¿ Äóìè ïèñàëè: "Ïîâèííà áóòè ââåäåíàîáîâ'ÿçêîâà çà ðàõóíîê äåðæàâè øê³ëüíàîñâ³òà íàö³îíàëüíîþ ìîâîþ". Äåìîêðà-òè÷íà ³íòåë³ãåíö³ÿ öüîãî ïîâ³òó ïðîâåëàö³êàâå ñîö³îëîã³÷íå äîñë³äæåííÿ, ï³ä ÷àñÿêîãî áóëî îïèòàíî 378 ÷îëîâ³ê â³êîì â³ä18 äî 65 ðîê³â. Ñåðåä íèõ ïèñüìåííèõ âè-ÿâèëîñÿ 145, ìàëîïèñüìåííèõ – 108 ³ íå-ïèñüìåííèõ – 125. Ç óñ³õ îïèòàíèõ çàâèêëàäàííÿ ó øêîëàõ íàâ÷àëüíèõ ïðåä-ìåò³â óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ âèñëîâèëîñÿ324 ÷îëîâ³êè [4].

Âèìîãè àâòîíî쳿 Óêðà¿íè ëóíàëè íàñ³ëüñüêèõ ñõîäàõ, ç³áðàííÿõ óêðà¿íñüêíòåë³ãåíö³¿, íåëåãàëüíèõ ì³òèíãàõ ³ äå-ìîíñòðàö³ÿõ, àäæå äîìîãòèñÿ â³ëüíîãîðîçâèòêó óêðà¿íñüêî¿ ìîâè, îñâ³òè ³ êóëü-òóðè ìîæíà áóëî ëèøå çäîáóâøè ïîë³òè÷-í³ ïðàâà äëÿ óêðà¿íö³â. 2 ãðóäíÿ 1905 ðî-êó ãàçåòà "Õë³áîðîá" îïóáë³êóâàëà "ïðè-ãîâîð" ñ³ëüñüêîãî ñõîäó Ëèòâÿê³â Âîâ÷àí-ñüêî¿ âîëîñò³ Ëóáåíñüêîãî ïîâ³òó, ÿêèéâîíè ïðèéíÿëè 16 ëèñòîïàäà. Ñåëÿíè âíüîìó âèìàãàëè, "ùîá äåðæàâîþ ïðàâèëèíå ÷èíîâíèêè, à âèáîðí³ â³ä íàðîäó ëþäå,êîòð³ äîáðå çíàþòü íàø³ ïîòðåáè ³ òå, ÿê¿ì äîïîìîãòè". Îòæå, ò³ ïîòðåáè, ùî ºò³ëüêè ó íàøîãî íàðîäó óêðà¿íñüêîãî,òðåáà, ùîá ð³øàëè âèáîðí³ ç íàøîãî íàðî-äó..., ùîá ó øêîëàõ â÷èëè ä³òåé íà íàø³éóêðà¿íñüê³é ìîâ³" [5].

Âèáîðè äî óêðà¿íñüêîãî ïàðëàìåíòó(ñåéìó) ìàëè áóòè çàãàëüíèìè, ð³âíèìè,òàºìíèìè ³ ïðÿìèìè. Äî íèõ ìàëè äîïóñ-êàòèñÿ ÷îëîâ³êè ³ æ³íêè, ïî÷èíàþ÷è çäâàäöÿòèð³÷íîãî â³êó. Ñåëÿíè âèìàãàëèòàêîæ äåìîêðàòè÷íèõ ñâîáîä, ë³êâ³äàö³¿ñòàí³â, àìí³ñò³¿ ïîë³òâ'ÿçí³â, áåçêîøòîâ-íî¿ îñâ³òè, îáìåæåííÿ ñëóæáè â àð쳿 äâî-ìà ðîêàìè òà ³í. [6].

13 ëèñòîïàäà 1905 ðîêó æèòåë³ ñåëàÌà÷óõ Ïîëòàâñüêîãî ïîâ³òó ï³ä ÷àñ ìàñî-âîãî ì³òèíãó òàêîæ âèìàãàëè àâòîíî쳿Óêðà¿íè. Ó ð³øåíí³ çáîð³â áóëî çàïèñàíî:"Çàêîíè äëÿ óêðà¿íñüêîãî íàñåëåííÿ ïî-âèíí³ ïðèéìàòèñÿ òóò æå íà ì³ñö³ éîãîïðåäñòàâíèêàìè â îñîáëèâ³é ì³ñöåâ³é óñ-òàíîâ³ (ñåéì³), ïðåäñòàâíèêè äî ÿêîãî ìà-þòü âèáèðàòèñÿ â òîìó æ ïîðÿäêó, ÿê ³ âÄåðæàâíó Äóìó. Ó øêîë³, öåðêâ³, ñóä³ òà³íøèõ óñòàíîâàõ ìຠâæèâàòèñÿ ð³äíà óê-ðà¿íñüêà ìîâà" [7].

Ïèòàííÿ ìàéáóòíüîãî äåðæàâíîãî óñò-ðîþ Ðîñ³¿ ñåëÿíè Íåõâîðîù³ íà áàãàòî-ëþäíèõ ç³áðàííÿõ îáãîâîðþâàëè äâ³÷³: 7 ³

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 41

Page 43: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

27 ëèñòîïàäà 1905 ðîêó.  îáîõ âèïàäêàõïðèéìàëèñÿ ñåëÿíñüê³ "ïðèãîâîðè". Â÷èñë³ ³íøèõ âèìîã (ñêëèêàííÿ Óñòàíîâ-÷èõ çáîð³â, ïåðåäà÷à çåìë³ ñåëÿíàì áå-çîïëàòíî, àìí³ñò³ÿ ïîë³òâ'ÿçíÿì, ë³êâ³äà-ö³ÿ ñìåðòíî¿ êàðè òà ³í.) ñòàâèëàñÿ ³ âè-ìîãà "øèðîêî¿ àâòîíî쳿 Óêðà¿íè" [8].

19 ãðóäíÿ 1905 ðîêó Ïîëòàâñüêå ïîâ³-òîâå çåìñòâî ï³ä ÷àñ ðîãëÿäó àãðàðíîãîïèòàííÿ çàïðîñèëî íà ñâîº çàñ³äàííÿá³ëüøå 300 ïðåäñòàâíèê³â â³ä ñ³ëüñüêèõãðîìàä. Àëå ïîðÿä ³ç çåìåëüíèì ñåëÿíõâèëþâàëî òàêîæ ïèòàííÿ ìàéáóòíüîãîÓêðà¿íè ³ îðãàí³çàö³éíîãî çãóðòóâàííÿ ñå-ëÿíñòâà ó áîðîòüá³ çà ñâî¿ ïðàâà. Ñåëÿíèíç Äèêàíüêè Êóõàð ïðîïîíóâàâ íåãàéíîïðèñòóïèòè äî ñòâîðåííÿ øèðîêî¿ ìåðåæ³Ñåëÿíñüêèõ ñï³ëîê. Ò³ëüêè òîä³, ãîâîðèââ³í, êîëè ñåëÿíè çãóðòóþòüñÿ, âîíè çìî-æóòü âèìàãàòè â³ä öàðÿ, ùîá Óêðà¿í³ ïî-âåðíóëè ò³ ïðàâà, "ÿê³ âîíà ìàëà, ïðèñòà-þ÷è êîëèñü äî Ìîñêîâñüêîãî öàðñòâà".Êóõàð ïðîïîíóâàâ, ùîá óêðà¿íö³ ñàì³ âè-áèðàëè ñîá³ "íà÷àëüíèêà" – ãóáåðíàòîðààáî ãåòüìàíà. "Òîä³ ïîäàòêè, ÿê³ çáèðà-þòüñÿ â Óêðà¿í³, áóäóòü ³ âèòðà÷àòèñÿ âÓêðà¿í³". Ïðîïîçèö³þ Êóõàðÿ ï³äòðèìà-ëè ³ ³íø³ ñåëÿíñüê³ äåëåãàòè. Ï³ä ¿õ òèñ-êîì ïîâ³òîâå çåìñòâî çìóøåíå áóëî ïðèé-íÿòè ð³øåííÿ, â ÿêîìó ãîâîðèëîñÿ: "Óê-ðà¿íà, ÿê îñîáëèâà ÷àñòêà äåðæàâè, ùîîäð³çíÿºòüñÿ îä äðóãèõ ÷àñòîê ç áîêó åò-íîãðàô³÷íîãî, ïîáóòîâîãî òà åêîíîì³÷íî-ãî, ìóñèòü áóòè ñàìîñò³éíîþ ó ñâî¿õ ì³ñ-öåâèõ ä³ëàõ, àâòîíîìíîþ ÷àñòêîþ ö³ëî¿äåðæàâè" [9].

Àâòîíî쳿 Óêðà¿íè ó ñêëàä³ äåìîêðà-òè÷íî¿ Ðîñ³éñüêî¿ ðåñïóáë³êè âèìàãàëè23 ãðóäíÿ 1905 ðîêó íà ï³âòîðàòèñÿ÷íîìóì³òèíãó æèòåë³ Êîñòÿíòèíîãðàäà ³ íàâêî-ëèøí³õ ñ³ë. Çà öåé "ïðèãîâîð" ïðèñóòí³ãîëîñóâàëè îäíîñòàéíî [10]. Àíàëîã³÷í³ð³øåííÿ ïðèéìàëèñÿ íà ñåëÿíñüêèõ ñõî-äàõ ó ì³ñòå÷êó Ñí³òèí Ëóáåíñüêîãî ïîâ³-òó, ó ñåëàõ ³ õóòîðàõ ͳêîëüñüêî¿ âîëîñò³Ïîëòàâñüêîãî ïîâ³òó, ñåë³ Ïîï³âö³ Êîñ-òÿíòèíîãðàäñüêîãî ïîâ³òó òà ³í. Ðóõ çààâòîíîì³þ Óêðà¿íè ³ óêðà¿í³çàö³þ øêîëèñòàâ ñïðàâä³ âñåíàðîäíèì, îõîïèâøè íàé-â³ääàëåí³ø³ ñåëà ³ õóòîðè Ïîëòàâùèíè.Çáîðè ñåëÿí õóòîðà Ñåìåíö³ Ïîëòàâñüêî-ãî ïîâ³òó 20 ëèñòîïàäà 1905 ðîêó óõâàëè-ëè: "Âñ³ øêîëè ïîâèíí³ óòðèìóâàòèñÿäåðæàâîþ. Âèêëàäàòè â íèõ òðåáà ð³äíîþóêðà¿íñüêîþ ìîâîþ" [11]. Ïðîòå íå çàâ-æäè òåìíèé ³ çàëÿêàíèé ëþä, ÿêèé äåñÿò-êè ðîê³â æèâ â óìîâàõ öàðñüêîãî äåñïî-òèçìó, ï³äòðèìóâàâ ïðàãíåííÿ óêðà¿í-ñüêî¿ ³íòèë³ãåíö³¿ äî ââåäåííÿ íàâ÷àííÿä³òåé ð³äíîþ ìîâîþ â ïî÷àòêîâèõ, òàêçâàíèõ, íàðîäíèõ øêîëàõ. Íàïðèêëàä, óÊðåìåí÷óöüêîìó ïîâ³ò³ ì³ñöåâå çåìñòâîñêëèêàëî ç öüîãî ïèòàííÿ äåëåãàò³â â³äâîëîñòåé. Âîíè íàñòîÿëè íà òîìó, ùîá íàíàðàä³ ãîëîâóâàâ îáðàíèé íèìè ñàìèìè

÷îëîâ³ê ³ç ñåëÿí. Ãîëîâà çåìñüêî¿ óïðàâèçãîäèâñÿ íà öå.

Íà ãîëîâó âèáîð³â ñåëÿíè îáðàëè âïëè-âîâîãî âîëîñíîãî ïèñàðÿ Êðàñíîêóòñüêî-ãî, ÿêèé ñâîãî ÷àñó â³äáóâàâ â³éñüêîâóñëóæáó â Êèºâ³ ³ ï³ä âïëèâîì ÿêîãîñü"êíèãàðÿ Â. Ñòåïàíåíêà" ñòàâ ñâ³äîìèìóêðà¿íöåì. Êîëè æ â³í ïîñòàâèâ ïèòàííÿïðî çàïðîâàäæåííÿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè óøêîëàõ ïîâ³òó, ñåëÿíè âèñëîâèëèñÿ êàòå-ãîðè÷íî ïðîòè, ìîòèâóþ÷è ñâîº ð³øåííÿòàê, ùî â òàêîìó ðàç³ ¿õ ä³òè, íå çíàþ÷èðîñ³éñüêî¿ ìîâè, íàâ³êè çîñòàíóòüñÿ ìó-æèêàìè. Êîëè æ âîíè çàñâîÿòü "ïàíñüêó"ìîâó, ïåðåä íèìè â³äêðèºòüñÿ øëÿõ "âè-áèòèñÿ â ëþäè": âèâ÷èòèñÿ íà â÷èòåë³â,ïîï³â, ë³êàð³â òîùî.

ßê íå íàìàãàâñÿ Êðàñíîêóòñüêèé ïåðå-êîíàòè ñåëÿí ó òîìó, ùî óêðà¿íñüêà ìîâàíå "ìóæèöüêà", à ìîâà ð³äíî¿ ìàòåð³, çòîãî í³÷îãî íå âèéøëî. Çáîðè ïðèéíÿëèðåçîëþö³þ, â ÿê³é ãîâîðèëîñÿ, ùî îñâ³òàìຠáóòè áåçêîøòîâíîþ ³ ùî ó÷í³ ç íàðîä-íèõ øê³ë áåç ³ñïèò³â ìîãëè á âñòóïàòè äîã³ìíàç³é. Ïðî çàïðîâàäæåííÿ óêðà¿íñüêî¿ìîâè ó øêîëàõ íå éøëîñÿ. Ñåëÿíè òâåðäîñòîÿëè íà ñâîºìó: ëèøå çíàþ÷è "ïàí-ñüêó" ìîâó, ¿õ ä³òè áåç ïåðåøêîä çìîæóòüâèâ÷èòèñÿ íà "ïàí³â".

ªâãåí ×èêàëåíêî ó ñâî¿õ ñïîãàäàõ íà-âîäèòü ³íøèé ïðèêëàä íåõòóâàííÿ ð³ä-íîþ ìîâîþ ñåëÿíàìè. Êîëè çíàéîìèé éî-ìó äîêòîð Ì. Ëåâèöüêèé äàâ ñâîºìó ñòî-ðîæåâ³ â ë³êàðí³ íàäðóêîâàíå óêðà¿í-ñüêîþ ìîâîþ ªâàíãå볺, òîé, ïîõèòóþ÷èñóìíî ãîëîâîþ, ñêàçàâ: "Ãîñïîäè! Âæå é çÑëîâà Áîæîãî ñì³þòüñÿ". [11-à].

Áåçãëóçä³ñòü çàáîðîíè óêðà¿íñüêîãîäðóêîâàíîãî ñëîâà ³ íàâ÷àííÿ ä³òåé óøêîëàõ ð³äíîþ ìîâîþ ðîçóì³ëè âñ³, êð³ìÿâíèõ ðîñ³éñüêèõ øîâ³í³ñò³â, íàâ³òü öàð-ñüê³ óðÿäîâö³. Ãîëîâà Ïîëòàâñüêî¿ ãóáåðí-ñüêî¿ çåìñüêî¿ óïðàâè Ôåä³ð Ëèçîãóá áóâïðîòèâíèêîì ïîë³òè÷íî¿ àâòîíî쳿 Óêðà¿-íè, ïîçàÿê íà òîé ÷àñ öå áóëî íåìîæëèâîçä³éñíèòè, àëå çàâæäè ñòîÿâ çà â³ëüíåôóíêö³îíóâàííÿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè [12].

Ó ëèïí³ 1906 ðîêó êîì³ñ³ÿ ç íàðîäíî¿îñâ³òè Ãàäÿöüêî¿ çåìñüêî¿ óïðàâè ï³ñëÿðîçãëÿäó ïèòàííÿ ïðî çàáåçïå÷åííÿ øê³ëï³äðó÷íèêàìè óõâàëèëà: äëÿ êîæíî¿ ïî-÷àòêîâî¿ øêîëè ç ö³ºþ ìåòîþ âèä³ëèòè ïî30 êàðáîâàíö³â, ç íèõ 20 êàðáîâàíö³â – íàïðèäáàííÿ ðîñ³éñüêî¿ ë³òåðàòóðè ³ 10 êàð-áîâàíö³â – íà ïðèäáàííÿ óêðà¿íñüêî¿. Ñå-ðåä îáîâ'ÿçêîâèõ äëÿ ÷èòàííÿ ó÷íÿìèòâîð³â óêðà¿íñüêèõ ïèñüìåííèê³â áóëèÒ. Øåâ÷åíêî, ². Êîòëÿðåâñüêèé, Ì. Âîâ-÷îê, ². Íå÷óé-Ëåâèöüêèé, Ë. Ãë³áîâ,Ã. Êâ³òêà-Îñíîâ'ÿíåíêî ³ ª. ×èêàëåíêî.Ïðè öüîìó íå ñë³ä çàáóâàòè, ùî æîäíî¿øêîëè ç óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ íåëèøå â Ãàäÿöüêîìó ïîâ³ò³, àëå é ó ö³ë³éÐîñ³éñüê³é ³ìïåð³¿, íå ³ñíóâàëî. Òîìó ð³-øåííÿ Ãàäÿöüêîãî çåìñòâà áóëî ñâîºð³ä-

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

42

Page 44: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

íèì âèêëèêîì âåëèêîäåðæàâí³é ïîë³òèö³ðîñ³éñüêîãî ñàìîäåðæàâñòâà [13].

Ïðàãíåííÿ óêðà¿íö³â äî íàö³îíàëüíîãîñàìîâèçíà÷åííÿ áóëî â³äêèíóòå öàðñüêîþâëàäîþ, ïîçàÿê íàäàííÿ àâòîíî쳿 Óêðà¿-í³ ñòâîðþâàëî á íåáàæàíèé ïðåöåäåíò äëÿ³íøèõ ïîíåâîëåíèõ Ðîñ³ºþ íàðîä³â ³ ñïî-íóêàëî á óêðà¿íö³â äîìàãàòèñÿ ïîâíî¿äåðæàâíî¿ íåçàëåæíîñò³. ̳í³ñòð âíóò-ð³øí³õ ñïðàâ Ðîñ³¿ ïèñàâ Ìèêîë³ II: "Ñë³äñïîä³âàòèñÿ, ùî ï³ä âïëèâîì ðåâîëþö³é-íî¿ ïðîïàãàíäè ñåëÿíè ö³º¿ ãóáåðí³¿ [Ïîë-òàâñüêî¿ – aâò.] ïðèéìóòü ðåçîëþö³þ ïðîâ³äîêðåìëåííÿ Óêðà¿íè â³ä Ðîñ³¿, ùî ñïè-ðàºòüñÿ íà ïðèíöèï àâòîíî쳿" [14].

Ó áåðåçí³ 1906 ðîêó âèïîâíþâàëîñÿ 45ðîê³â â³ä äíÿ ñìåðò³ Òàðàñà Øåâ÷åíêà.Ïîïðè óòèñêè ³ çàáîðîíè öàðñüêî¿ âëàäèãðîìàäñüê³ñòü Ïîëòàâùèíè íàìàãàëàñÿâøàíóâàòè ïàì'ÿòü ñâîãî íàö³îíàëüíîãîÏðîðîêà, ïîçàÿê Ò. Øåâ÷åíêî áóâ íåïðîñòî ïîºòîì-áóíòàðåì, â³í áóâ ñèìâî-ëîì Óêðà¿íè, ¿¿ â³êîâ³÷íîãî ïðàãíåííÿ äîñâîáîäè. 16 áåðåçíÿ ó ìàéæå ñóö³ëüíîçðóñèô³êîâàíîìó Êðåìåí÷óö³, äå á³ëü-ø³ñòü íàñåëåííÿ ñòàíîâèëè ºâðå¿ ³ ðîñ³ÿ-íè, öþ ïàì'ÿòíó äàòó â³äçíà÷àëè âïåðøå.Ö³íè íà âõ³äí³ êâèòêè íà âå÷³ð ïàì'ÿò³Ò. Øåâ÷åíêà éîãî îðãàí³çàòîðè âñòàíîâè-ëè ïîì³ðí³ ç òèì, ùîá íà íüîãî ïðèéøëîÿêîìîãà á³ëüøå ïðîñòîãî ëþäó. Ç äîïî-â³ääþ ïðî æèòòºâèé ³ òâîð÷èé øëÿõ ïîå-òà âèñòóïèëè â÷èòåëü Ì.². Ïàâëîâñüêèé ³Ãëàãîëºâ. ³ðø³ Ò. Øåâ÷åíêà äåêëàìóâà-ëè Íàëèâàéêî, Íàòàë÷åíêî, Ùåðáàê òà³í. Ñàìîä³ÿëüíèé õîð ñï³âàâ øåâ÷åíê³â-ñüêèé "Çàïîâ³ò", "Ïðè÷èííó" òà êàíòàòóÌ. Ëèñåíêà "Á'þòü ïîðîãè" [15].

Ó Ïîëòàâ³ âå÷³ð ïàì'ÿò³ Ò.Øåâ÷åíêàâ³äáóâñÿ 19 áåðåçíÿ 1906 ðîêó â ì³ñüêîìóòåàòð³. Âñ³ êâèòêè íà íüîãî áóëè ïðîäàí³çàçäàëåã³äü. Áàæàþ÷èõ ïîòðàïèòè íà âå-÷³ð áóëî òàê áàãàòî, ùî ëþäè ñòîÿëè âïðîõîäàõ, ïîçàÿê çàëà áóëà çàïîâíåíàâùåíò. Íà ñöåí³ òåàòðó îðãàí³çàòîðè âå÷î-ðà ïîñòàâèëè âáðàíèé ðóøíèêàìè áþñòÊîáçàðÿ, à íàâêîëî íüîãî ðîçì³ñòèâñÿ õîðç á³ëüø ÿê ñîòí³ þíàê³â ³ ä³â÷àò ó áàðâèñ-òèõ íàö³îíàëüíèõ âáðàííÿõ, ÿêèì êåðó-âàâ â³äîìèé äèðèãåíò ³ õîðìåéñòåð Ôåä³ðÏîïàäè÷. Ñïåö³àëüíî íà óðî÷èñòîñò³ äîÏîëòàâè ïðè¿õàâ âèäàòíèé óêðà¿íñüêèéàêòîð Ìàðêî Êðîïèâíèöüêèé.

Âå÷³ð ïàì'ÿò³ Ò.Øåâ÷åíêà â³äêðèâîäèí ç î÷³ëüíèê³â Óêðà¿íñüêî¿ ãðîìàäèì³ñòà Ã.Êîâàëåíêî. Âèñòóï õîðó ïî÷àâñÿ³ç "Æàë³áíîãî ìàðøó", ïîò³ì áóëè âèêî-íàí³ êàíòàòà "Á'þòü ïîðîãè", ï³ñí³ "Òó-ìàí õâèëÿìè ëÿãàº", óðèâêè ç "²âàíà ϳä-êîâè" òà ³íø³ ï³ñí³ íà ñëîâà Êîáçàðÿ, ÿê³çàê³í÷óâàëèñÿ áóðõëèâèìè îïëåñêàìèïðèñóòí³õ. Îñîáëèâå çàõîïëåííÿ ó ïóáë³-êè âèêëèêàëè ñîë³ñòè Â. Ñîêîëîâñüêèé òàÏ. Îñòðîâñüêà. Ìàðêî Êðîïèâíèöüêèéäåêëàìóâàâ øåâ÷åíê³âñüê³ ïîå糿 "×åð-

íåöü", "Äóìè ìî¿", ÷èòàâ óðèâêè ç ï'ºñè"Íåâîëüíèê".  àíòðàêòàõ äåìîíñòðóâà-ëèñÿ ä³àïîçèòèâè ("æèâ³ êàðòèíêè") çòâîð³â Â. Êèðåâñüêîãî òà Ì'ÿñîºäîâà íàøåâ÷åíê³âñüêó òåìàòèêó. Íà çàê³í÷åííÿâå÷îðà ãëÿäà÷³ äâ³÷³ ñòîÿ÷è ïðîñëóõàëèøåâ÷åíê³âñüêèé "Çàïîâ³ò" [16].

Çà ïðîäàí³ íà âå÷³ð êâèòêè îðãàí³çàòî-ðè âèðó÷èëè 1216 êàðáîâàíö³â. ×àñòèíà çíèõ ï³øëà íà îðãàí³çàö³éí³ âèòðàòè, à÷èñòèé ïðèáóòîê ó ñóì³ 752 êàðáîâàíö³âèð³øèëè âèêîðèñòàòè íà ïðèäáàííÿ óê-ðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè äëÿ íàðîäíèõ ÷èòà-ëåíü òà íà ñïîðóäæåííÿ ïàì'ÿòíèêà Ò. Øåâ÷åíêîâ³ ó Êèºâ³ [16].

Ó ñåë³ Ïðîõîð³âö³ Çîëîòîí³ñüêîãî ïîâ³-òó ñåëÿíè âèñëîâèëè áàæàííÿ âëàñíèìêîøòîì çáóäóâàòè äâîêëàñíó óêðà¿íñüêóøêîëó ³ íàçâàòè ¿¿ ³ìåíåì Ò.Øåâ÷åíêà,àëå "ïðèãîâîð" ãðîìàäè ïèñàâ âîëîñíèéïèñàð, ÿêèé, áóäó÷è âîðîãîì óêðà¿íñòâà,ö³º¿ âèìîãè äî "ïðèãîâîðó" íå âïèñàâ. Îñê³ëüêè äîçâ³ë â³ä âëàäè áóëî îäåðæàíîíà áóä³âíèöòâî ïî÷àòêîâî¿ øêîëè ç ðîñ³é-ñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ, ñåëÿíè â³äìîâè-ëèñÿ ô³íàíñóâàòè ¿¿ áóä³âíèöòâî [17].

Óðî÷èñòî â³äçíà÷èëè ïîëòàâö³ ³ 137-ìóð³÷íèöþ â³ä äíÿ íàðîäæåííÿ îñíîâîïî-ëîæíèêà íîâî¿ óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè²âàíà Êîòëÿðåâñüêîãî. ϳñëÿ ïîêëàäàííÿâ³íê³â äî éîãî ïàì'ÿòíèêà 8 âåðåñíÿ 1906ðîêó âîíè ç³áðàëèñÿ â ì³ñüêîìó òåàòð³,çàëà ÿêîãî áóëà ïðèêðàøåíà ðóøíèêàìè,ïîðòðåòàìè óêðà¿íñüêèõ ãåòüìàí³â ³ ïèñü-ìåííèê³â. Íà ñöåí³ ïîñòàâèëè âåëèêèéïîðòðåò ². Êîòëÿðåâñüêîãî, à îá³÷ íüîãî –õîð õëîï÷èê³â ³ ä³â÷àò ï³ä îðóäîþ Ô. Ïî-ïàäè÷à. ßê â³äçíà÷àëà òîãî÷àñíà ïðåñà,çàëà òåàòðó áóëà çàïîâíåíà âùåíò, îñîá-ëèâî áàãàòî áóëî â÷èòåë³â, àëå íå áóëîïðåäñòàâíèê³â âëàäè. Ãëÿäà÷³ ïîáà÷èëèñöåíè ç "Íàòàëêè Ïîëòàâêè" òà "Çàïî-ðîæöÿ çà Äóíàºì" ó âèêîíàíí³ ì³ñöåâèõàêòîð³â. Õîð ñï³âàâ óêðà¿íñüê³ íàðîäí³ï³ñí³ â îáðîáö³ Ì. Ëèñåíêà, à êîáçàð ³çÂåëèêèõ Ñîðî÷èíåöü Ìèõàéëî Êðàâ÷åíêî– íàðîäí³ äóìè. Áóðõëèâèìè îïëåñêàìèãëÿäà÷³ çóñòð³ëè âèñòóï â³äîìîãî óêðà¿í-ñüêîãî àêòîðà Ìèêîëó Ñàäîâñüêîãî, ÿêèé÷èòàâ ç³ ñöåíè â³ðø³ Ò. Øåâ÷åíêà. Ïåðåäïî÷àòêîì âå÷îðà ³ â àíòðàêòàõ ïðîäàâàëèóêðà¿íñüêó ë³òåðàòóðó, â òîìó ÷èñë³ âèäà-íó â Ãàëè÷èí³. Îäåðæàí³ ï³ä ÷àñ ïðîâå-äåííÿ âå÷îðà êîøòè â ñóì³ 700 êàðáîâàí-ö³â áóëè ïåðåäàí³ ÿê ñïîíñîðñüêà äîïîìî-ãà øêîë³ ³ìåí³ ². Êîòëÿðåâñüêîãî â Ïîë-òàâ³ [18], ïðîòå âèêëàäàòè â í³é óêðà¿í-ñüêîþ ìîâîþ öàðñüêà âëàäà òàê ³ íå äîç-âîëèëà, ïîïðè äîìàãàííÿ óêðà¿íñüêî¿ ãðî-ìàäñüêîñò³. Öþ íàðóãó íàä ïàì'ÿòòþïèñüìåííèêà ãí³âíî çàñóäèâ ïðîôåñîðÕàðê³âñüêîãî óí³âåðñèòåòó Ì. Ñóìöîâ óñòàòò³ "Ñòàðàÿ ïåñíÿ îòêëîíåíèÿ", ÿêàáóëà íàäðóêîâàíà íà øïàëüòàõ ãàçåòè"Þæíûé êðàé".

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 43

Page 45: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Ðåïðåñèâí³ çàõîäè, âæèò³ ó êâ³òí³ 1906ðîêó ïî â³äíîøåííþ äî ó÷í³â Ïîëòàâñüêî¿äóõîâíî¿ ñåì³íà𳿠íå ïðèïèíèëè, ïðîòå,ðåâîëþö³éíîãî áðîä³ííÿ ó ¿¿ ñò³íàõ ³ ïðàã-íåííÿ ñåì³íàðèñò³â äî íàö³îíàëüíîãî ñà-ìîâèçíà÷åííÿ.

Âîñåíè 1906 ðîêó âîíè íàä³ñëàëè â³-òàííÿ êè¿âñüêèì ñòóäåíòàì, ÿê³ âèìàãàëèâ³äêðèòòÿ óêðà¿íîçíàâ÷èõ êàôåäð â óí³-âåðñèòåòàõ.  íüîìó ãîâîðèëîñÿ: "Óêðà¿í-ñüêèé ãóðòîê ïîëòàâñüêèõ ñåì³íàðèñò³â,òâåðäî ïàì'ÿòàþ÷è, ùî îñâ³òà, ÿê ³ âñÿêóëüòóðà, ìîæå ðîçâèâàòèñÿ ïîñòóïîâîò³ëüêè â íàö³îíàëüíèõ ôîðìàõ, ùèðî â³-òຠïåðø³ çàõîäè êè¿âñüêîãî ñòóäåíñòâà óñïðàâ³ çàñíóâàííÿ óêðà¿íñüêèõ êàôåäð óÊè¿âñüêîìó óí³âåðñèòåò³" [19].

21 ëèñòîïàäà 1905 ðîêó âèõîâàíö³ Äó-õîâíî¿ ñåì³íà𳿠âëàøòóâàëè ë³òåðàòóð-íî-ìóçè÷íèé âå÷³ð, ÿêèé ñòàâ ñïðàâæí³ìòð³óìôîì óêðà¿íñüêîãî íàö³îíàëüíîãî äó-õó. Àêòîâà çàëà ³ ñöåíà ñåì³íà𳿠áóëèâáðàí³ â óêðà¿íñüêîìó ñòèë³. Íà ñò³íàõâèñ³ëè ïîðòðåòè óêðà¿íñüêèõ ãåòüìàí³â ³âèäàòíîãî ïîëòàâöÿ Ìèõàéëà Äðàãîìàíî-âà. Êð³ì îáîâ'ÿçêîâèõ öåðêîâíèõ ñï³â³âõîð ñåì³íàðèñò³â ï³ä îðóäîþ Äîöåíêà âè-êîíóâàâ óêðà¿íñüê³ íàðîäí³ ï³ñí³ òà "Çà-ïîâ³ò" Ò. Øåâ÷åíêà [20].

Ó ê³íö³ 1906 ðîêó ïîëòàâñüêèé ïîë³ö-ìåéñòåð íàïðàâèâ äåê³ëüêà ñëóæáîâèõ çà-ïèñîê íà ³ì'ÿ ïîëòàâñüêîãî ãóáåðíàòîðà, âÿêèõ ïîâ³äîìëÿâ ïðî ³ñíóâàííÿ ó äóõîâ-í³é ñåì³íà𳿠òàºìíîãî ãóðòêà ï³ä íàçâîþ"Óêðà¿íñüêèé ãóðòîê ïîëòàâñüêèõ ñåì³íà-ðèñò³â" (ÓÃÏÑ). Íà äóìêó ïîë³öìåéñòåðà,ãóðòîê ïåðåáóâàâ ï³ä âïëèâîì ³äåîëî㳿Óêðà¿íñüêî¿ ñîö³àëäåìîêðàòè÷íî¿ ðîá³ò-íè÷î¿ ïàðò³¿. ×ëåíè ãóðòêà âèäàâàëè íàä-ðóêîâàíèé íà ãåêòîãðàô³ æóðíàë ï³ä íàç-âîþ "Ðîçñâ³ò" ³ íåëåãàëüíî ïîøèðþâàëèéîãî ñåðåä ñåì³íàðèñò³â òà æèòåë³â ì³ñòà.Ïîë³öìåéñòåð äîïîâ³äàâ, ùî "æóðíàë äî-ñèòü îá'ºìíèé, â îáêëàäèíö³ ðîæåâîãî êî-ëüîðó, íà ÿê³é íàìàëüîâàíà ìàëîðîñ³é-ñüêà õàòà". Îäíî÷àñíî ãóðòê³âö³ ðîçïîâ-ñþäæóâàëè ñåðåä æèòåë³â Ïîëòàâè çâåð-íåííÿ ç ïðîõàííÿì íàäàâàòè ìàòåð³àëüíóäîïîìîãó íà âèäàííÿ ¿õ æóðíàëó. Çâåð-íåííÿ ïî÷èíàëîñÿ ñëîâàìè "Ãðîìàäÿíè!"³ ìàëî ï³äïèñ "Êîì³òåò Ó.Ã.Ï.Ñ. 1906 ðî-êó, ñòóäíÿ 16" ç â³äïîâ³äíîþ ïå÷àòêîþãóðòêà.

Ãóðòê³âö³ òàêîæ äðóêóâàëè íà ãåêòîã-ðàô³ çàáîðîíåí³ òâîðè Ò. Øåâ÷åíêà ³ êð³ìñåì³íà𳿠ïîøèðþâàëè ¿õ ñåðåä âèõîâàí-ö³â Êàäåòñüêîãî êîðïóñó ³ ä³âî÷î¿ ã³ìíà-糿. Íà÷àëüíèê Êè¿âñüêî¿ îõðàíêè ïîâ³-äîìëÿâ äèðåêòîðà äåïàðòàìåíòó ïîë³ö³¿ óÏåòåðáóðç³, ùî "òîä³ âæå áóëî âèäàíîïîâíèé "Êîáçàð" íàêëàäîì 350 ïðèì³ðíè-ê³â, äî ÿêîãî ââ³éøëè âñ³ íåöåíçóðîâàí³òâîðè Øåâ÷åíêà".

Êð³ì òîãî, ñåðåä ñåì³íàðèñò³â ïîøèðþ-âàëèñÿ íåëåãàëüí³ áðîøóðè ðåâîëþö³éíî-

ãî çì³ñòó. Ñåðåä íèõ: "Äî áîðîòüáè. ϳñí³ñâîáîäè" (Õàðê³âñüêå âèäàííÿ) ³ "Ó.Ñ.Ä.Äîáðà ïîðàäà â ëèõó ãîäèíó" (ì³ñöå âè-äàííÿ íå âêàçóâàëîñÿ). Ðîçñë³äóâàòè ä³-ÿëüí³ñòü ãóðòêà ïîë³öåéñüê³ ÷èíè äîðó÷è-ëè ³íñïåêòîðó ñåì³íàð³¿, àëå ¿¿ âèõîâàíö³âæå ðîç'¿õàëèñÿ íà òîé ÷àñ íà гçäâÿí³êàí³êóëè 1907 ðîêó. Ïðî ïî䳿 â Ïîëòàâ-ñüê³é äóõîâí³é ñåì³íà𳿠äîïîâ³ëè ºïèñêî-ïó Ïîëòàâñüêîìó ³ Ïåðåÿñëàâñüêîìó ²îàí-íó, à òîé ó ñâîþ ÷åðãó – ãóáåðíàòîðó ³ íà-÷àëüíèêó ãóáåðíñüêîãî æàíäàðìñüêîãîóïðàâë³ííÿ, ÿêèé ïîâ³äîìèâ êåð³âíèöòâîêè¿âñüêî¿ îõðàíêè: "Çã³äíî ³ç ç³áðàíèìèäàíèìè æóðíàë "Ðîçñâ³ò"... âèäàâàëè âè-õîâàíö³ Ïîëòàâñüêî¿ äóõîâíî¿ ñåì³íàð³¿...²í³ö³àòîðàìè öüîãî âèäàííÿ áóëè ñåì³íà-ðèñòè Ñåðã³é Áàáàêîâ ³ Ïèëèï Êàïåëüãî-ðîäñüêèé [íàñïðàâä³ îñòàííüîãî íà òîé÷àñ â ñåì³íà𳿠âæå íå áóëî – àâò.], ÿê³ ùåíàâ÷àþ÷èñü ó Ðîìåíñüêîìó äóõîâíîìóó÷èëèù³ â 1897 ð., íåëåãàëüíî âèäàâàëèðóêîïèñí³ áðîøóðè ï³ä íàçâîþ "Ñüîãîä-í³"... Ñïðîáà àãåíòà âíóòð³øíüîãî ñïîñòå-ðåæåííÿ äîáóòè ö³ áðîøóðè çðîáëåíà ³,ÿê ò³ëüêè ïîùàñòèòü ¿õ ðîçäîáóòè, âîíèáóäóòü ïðåäñòàâëåí³" [21].

Çíàéòè ñïðàâæí³õ âèäàâö³â æóðíàëó"Ðîçñâ³ò" æàíäàðìàì òàê ³ íå âäàëîñÿ, àòîìó â ëþòîìó 1907 ðîêó êåð³âíèöòâî ñå-ì³íà𳿠çà ïîãîäæåííÿì ç ºïèñêîïîì ²îàí-íîì ïîïåðåäèëî âèõîâàíö³â, ùî íå ïîòåð-ïèòü íåëåãàëüíîãî âèäàííÿ ó ñò³íàõ öüîãîíàâ÷àëüíîãî çàêëàäó, à ïðè÷åòíèõ äî íüî-ãî ñåì³íàðèñò³â ÷åêàòèìå ñóâîðà êàðà [22].

Íåçâàæàþ÷è íà ïîãðîçè öåðêîâíèõ ³º-ðàðõ³â ³ ïåðåñë³äóâàííÿ öàðñüêî¿ îõðàíêè,îïîçèö³éí³ íàñòðî¿ ñåðåä ïîëòàâñüêèõ ñåì³-íàðèñò³â ïðîäîâæóâàëè ³ñíóâàòè. 19 ëþòî-ãî 1908 ðîêó â Äóõîâí³é ñåì³íà𳿠ìàâ â³ä-áóòèñÿ âå÷³ð öåðêîâíî¿ ìóçèêè, ÿêèé âèê-ëèêàâ íåîäíîçíà÷íå ñòàâëåííÿ äî éîãî ðå-ïåðòóàðó ç áîêó âèõîâàíö³â. Àäì³í³ñòðàö³ÿñåì³íà𳿠çìóøåíà áóëà ïðîâåñòè òàºìíåãîëîñóâàííÿ, ÿêå âèÿâèëî, ùî 293 ñåì³íà-ðèñòè áóëè ïðîòèâíèêàìè éîãî âëàøòó-âàííÿ, 151 – çà ³ 51 âèõîâàíåöü íå áðàâó÷àñò³ â ãîëîñóâàíí³. Á³ëüø³ñòü ñåì³íàðèñ-ò³â áóëà ïðîòè âëàøòóâàííÿ âå÷îðà öåð-êîâíî¿ ìóçèêè òîìó, ùî íå áàæàëà âêëþ-÷åííÿ äî éîãî ïðîãðàìè "íàðîäíîãî ã³ìíó"("Áîæå, öàðÿ õðàíè") [23].

Ïàòð³îòè÷í³ ³ ðåâîëþö³éí³ íàñòðî¿ øè-ðèëèñÿ ³ ñåðåä ó÷í³â ³íøèõ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â Ïîëòàâùèíè.  Ó÷èòåëüñüê³é ñå-ì³íàð³¿, ðîçòàøîâàí³é íà Øâåäñüê³é ìî-ãèë³ ï³ä Ïîëòàâîþ, ó÷í³ ïî÷àëè ñòàâèòèíà ñâî¿é ñöåí³ ï'ºñè óêðà¿íñüêèõ äðàìà-òóðã³â, íà âå÷îðàõ ñï³âàëè óêðà¿íñüêèõï³ñåíü, ÿê íàðîäíèõ, òàê ³ â îáðîáö³ Ì. Ëèñåíêà, âèäàâàëè ñâ³é ðóêîïèñíèéóêðà¿íîìîâíèé æóðíàë, â ÿêîìó äðóêóâà-ëè âëàñí³ ïîåòè÷í³ ³ ïðîçîâ³ òâîðè. Àëå â1906 ðîö³ ç íàêàçó îáåðïðîêóðîðà Ñâÿò³é-øîãî Ñèíîäó â ñåì³íà𳿠áóëà ïðîâåäåíà

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

44

Page 46: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ïðèñê³ïëèâà ðåâ³ç³ÿ, â ðåçóëüòàò³ ÿêî¿ äè-ðåêòîð ³ äåê³ëüêà âèêëàäà÷³â áóëè çâ³ëü-íåí³ ç ðîáîòè [24].

Ïåðø³ ïàðîñòêè óêðà¿íñüêîãî íàö³î-íàëüíîãî â³äðîäæåííÿ, ïðîâ³äíèêàìèÿêîãî áóëè ïîë³òè÷í³ ïàðò³¿ òà íàö³îíàëü-íî ñâ³äîìà ³íòåë³ãåíö³ÿ, ïðîíèêàëè ³ â ñå-ðåäîâèùå çåìñüêèõ ä³ÿ÷³â. Òàê, Ïîëòàâ-ñüêå ãóáåðíñüêå çåìñòâî ï³äíÿëî êëîïî-òàííÿ ïåðåä öàðñüêèì óðÿäîì ïðî ñêàñó-âàííÿ Åìñüêîãî óêàçó 1876 ðîêó, ïðî âè-äàííÿ äâîìîâíî¿ ãóáåðíñüêî¿ ãàçåòè, íà-ìàãàëîñÿ îãîëîñèòè êîíêóðñ íà íàïèñàí-íÿ ïîïóëÿðíèõ êíèæîê ïî ñ³ëüñüêîìóãîñïîäàðñòâó äëÿ ó÷í³â ïî÷àòêîâèõ øê³ë,äî ÿêîãî äîïóñêàëèñÿ á ³ êíèæêè íàïèñà-í³ óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ. Çåìñòâî ïðîñèëîòàêîæ, ùîá óêðà¿íñüêà ìîâà, ÿê îêðåìèéïðåäìåò, áóëà çàïðîâàäæåíà â óñ³õ øêî-ëàõ ãóáåðí³¿. Íà ïðîïîçèö³þ ãëàñíîãî ãó-áåðíñüêîãî çåìñòâà âèäàòíîãî óêðà¿íñüêî-ãî â÷åíîãî-åêîíîì³ñòà Ì. Òóãàí-Áàðàíîâ-ñüêîãî áóëî ïðèéíÿòå ð³øåííÿ äîðó÷èòèãóáåðíñüê³é çåìñüê³é óïðàâ³ ðîçðîáèòèïîëîæåííÿ ïðî ïðåì³þ ³ìåí³ Ò. Øåâ÷åí-êà, ÿêà á ïðèñóäæóâàëàñÿ çà êðàù³ íàó-êîâ³ òâîðè, íàïèñàí³ óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ[25]. Íà éîãî æ ïðîïîçèö³þ Ïîëòàâñüêåãóáåðíñüêå çåìñüêå ç³áðàííÿ ï³äòðèìàëîêëîïîòàííÿ ïîâ³òîâèõ çåìñòâ ïðî ñïîðóä-æåííÿ ïåðøîãî â ï³äðîñ³éñüê³é Óêðà¿í³ïàì'ÿòíèêà Ò. Øåâ÷åíêîâ³ â Êèºâ³ ³ çâåð-íóëîñÿ 9 ãðóäíÿ 1904 ðîêó ç öèì ïîäàí-íÿì äî ̳í³ñòðà âíóòð³øí³õ ñïðàâ Ðîñ³¿äîçâîëèòè çáèðàòè ïîæåðòâè ç ö³ºþ ìå-òîþ ïî âñ³é òåðèòî𳿠³ìïå𳿠[26].

Âïåðøå ïèòàííÿ ïðî ñïîðóäæåííÿïàì'ÿòíèêà Ò. Øåâ÷åíêîâ³ ïîðóøèëî Çî-ëîòîí³ñüêå ïîâ³òîâå çåìñòâî ùå ó âåðåñí³1904 ðîêó. Âîíî çâåðíóëîñü ³ç ö³ºþ ïðî-ïîçèö³ºþ äî âñ³õ ïîâ³òîâèõ çåìñòâ Ïîë-òàâùèíè ³ ä³ñòàëî ¿õ ñõâàëåííÿ. ²í³ö³àòè-âó ïîâ³òîâèõ çåìñòâ ï³äòðèìàëî ³ ãóáåðí-ñüêå çåìñòâî, àëå ïîçèòèâíà â³äïîâ³äü â³ä̳í³ñòðà âíóòð³øí³õ ñïðàâ Ðîñ³¿ áóëàîäåðæàíà ëèøå â ê³íö³ 1905 ðîêó [27].

Êîì³òåò ïî ñïîðóäæåííþ ïàì'ÿòíèêàÒ. Øåâ÷åíêîâ³ î÷îëèâ ãîëîâà Ïîëòàâñüêî¿ãóáåðíñüêî¿ çåìñüêî¿ óïðàâè Ôåä³ð Ëèçî-ãóá. Íàðîäèâñÿ â³í 1851 ðîêó â Ñåäí³â-ñüêîìó ðîäîâîìó ìàºòêó Ëèçîãóá³â íà×åðí³ã³âùèí³. Ïîõîäèâ ³ç ñòàðîâèííîãîóêðà¿íñüêîãî êîçàöüêîãî ðîäó. Áàòüêî Ô.Ëèçîãóáà Àíäð³é ²âàíîâè÷ âõîäèâ äî ÷èñ-ëà íàéáëèæ÷èõ äðóç³â Ò. Øåâ÷åíêà, à éî-ãî áðàò Äìèòðî ²âàíîâè÷ ñòàâ ðåâîëþö³î-íåðîì-íàðîäîâîëüöåì ³ áóâ ñòðà÷åíèé çàâèðîêîì ñóäó â Îäåñ³.

Ô. Ëèçîãóá îäåðæàâ áëèñêó÷ó îñâ³òó ³ðàíî âêëþ÷èâñÿ ó ãðîìàäñüêå æèòòÿ: îáè-ðàâñÿ ãëàñíèì Ãîðîäíÿíñüêîãî ïîâ³òîâîãî³ ×åðí³ã³âñüêîãî ãóáåðíñüêîãî çåìñòâ.Ïðîòÿãîì 1901-1915 ðîê³â î÷îëþâàâ Ïîë-òàâñüêó ãóáåðíñüêó çåìñüêó óïðàâó, ñïðè-ÿâ ïåðåòâîðåííþ ì³ñòà íà îäèí ³ç öåíòð³â

óêðà¿íñüêî¿ êóëüòóðè, çîêðåìà áóâ ó ÷èñ-ë³ ³í³ö³àòîð³â ñïîðóäæåííÿ â Ïîëòàâ³ïàì'ÿòíèêà ². Êîòëÿðåâñüêîìó, âèäàííÿòâîð³â ïèñüìåííèêà, ïîáóäîâè â óêðà¿í-ñüêîìó ñòèë³ çà ïðîåêòîì Â. Êðè÷åâñüêî-ãî íîâîãî áóäèíêó ãóáåðíñüêîãî çåìñòâà,â³äêðèòòÿ ³ñòîðèêî-êðàºçíàâ÷îãî ìóçåþ.Ìàòåð³àëüíî ï³äòðèìóâàâ õóäîæíüî-ïðî-ìèñëîâó øêîëó ³ìåí³ Ì. Ãîãîëÿ â Ìèðãî-ðîä³. Çà ïîë³òè÷íèìè ïåðåêîíàííÿìè íà-ëåæàâ äî ðîñ³éñüêî¿ ë³áåðàëüíîáóðæóàç-íî¿ ïàðò³¿ îêòÿáðèñò³â.

Ïðîòÿãîì 1915-1917 ðîê³â Ô. Ëèçîãóááóâ ðàäíèêîì öàðñüêîãî íàì³ñíèêà íàÊàâêàç³. ϳñëÿ Ëþòíåâî¿ ðåâîëþö³¿ î÷î-ëþâàâ â³ää³ë ³íîçåìíèõ ï³ääàíèõ ̳í³ñ-òåðñòâà çàêîðäîííèõ ñïðàâ Ðîñ³¿ Òèì÷àñî-âîãî óðÿäó. Ðÿòóþ÷èñü â³ä ÷åðâîíîãî òå-ðîðó á³ëüøîâèê³â, ïåðå¿õàâ äî Êèºâà ³ïðàöþâàâ êîíñóëüòàíòîì ó çåìñüêèõñïðàâàõ ïðè Ãåíåðàëüíîìó Ñåêðåòàðñòâ³Óêðà¿íñüêî¿ öåíòðàëüíî¿ Ðàäè. ϳñëÿãåòüìàíñüêîãî ïåðåâîðîòó îäèí ÷àñ î÷î-ëþâàâ ̳í³ñòåðñòâî âíóòð³øí³õ ñïðàâ âóðÿä³ Ï. Ñêîðîïàäñüêîãî, à ç 10 òðàâíÿ1918 ðîêó ñòàâ ãîëîâîþ Ðàäè ̳í³ñòð³âÓêðà¿íñüêî¿ äåðæàâè. Ïðîâîäèâ ïîì³ðêî-âàíî- êîíñåðâàòèâíó ïîë³òèêó. ϳñëÿ ïðî-ãîëîøåííÿ Ï. Ñêîðîïàäñüêèì Ôåäåðàòèâ-íîãî ñîþçó ç á³ëîãâàðä³éñüêîþ Ðîñ³ºþ,ÿêîãî íå ñõâàëþâàâ, ñêëàâ ïîâíîâàæåííÿãîëîâè óðÿäó ³ âè¿õàâ çà êîðäîí. Ïîìåð óÞãîñëà⳿ â 1928 ðîö³.

Î÷îëþâàíèé Ô. Ëèçîãóáîì êîì³òåò ç³ñïîðóäæåííÿ ïàì'ÿòíèêà Ò. Øåâ÷åíêóâèïóñòèâ àã³òàö³éíèé ïëàêàò ç ïîðòðåòîìïîåòà ³ íàïèñîì: "Òóò ïðèéìàþòüñÿ æåð-òâè íà ïàì'ÿòíèê Ò.Ã. Øåâ÷åíêîâ³ â Êèº-â³". Ïîâ³äîìëåííÿ ïðî ïî÷àòîê çáèðàííÿïîæåðòâ áóëè íàäðóêîâàí³ â óêðà¿íñüê³éãàçåò³ "Ðàäà", ÷àñîïèñîâ³ "гäíèé êðàé",ðîñ³éñüê³é ãàçåò³ "Íîâîå âðåìÿ" òà ³í.Çá³ð ïîæåðòâ çä³éñíþâàâñÿ íå çà ï³äïèñ-íèìè ëèñòàìè, ÿê öå ðîáèëîñÿ òðàäèö³é-íî, à ÷åðåç ïðîäàæó ìàðîê, âì³ùåíèõ óñïåö³àëüíèõ êâèòàíö³éíèõ êíèæêàõ âàð-ò³ñòþ â³ä 5 êîï³éîê äî îäíîãî êàðáîâàíöÿêîæíà.

²í³ö³àòèâó Ïîëòàâñüêîãî ãóáåðíñüêîãîçåìñòâà ï³äòðèìàëè ³ âçÿëè ó÷àñòü ó çáè-ðàíí³ êîøò³â äåñÿòêè óêðà¿íñüêèõ ïàòð³-îò³â ç óñ³º¿ Ðîñ³éñüêî¿ ³ìïåð³¿, àëå ¿õ áóëîìàëî, ïîçàÿê áóëî ìàëî ³ íàö³îíàëüíî ñâ³-äîìî¿ óêðà¿íñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿, ÿêà ìîãëàá äîëó÷èòèñÿ äî ö³º¿ ñïðàâè.

6 òðàâíÿ 1906 ðîêó çåìñüêå ç³áðàííÿÏåðåÿñëàâñüêîãî ïîâ³òó íà ñïîðóäæåííÿïàì'ÿòíèêà Ò. Øåâ÷åíêîâ³ âèä³ëèëî 100êàðáîâàíö³â ³ çâåðíóëîñÿ ç ïðîõàííÿì äî̳í³ñòåðñòâà îñâ³òè Ðîñ³éñüêî¿ ³ìïåð³¿çàñíóâàòè â ì³ñò³ çåìñüêå ó÷èëèùå (øêî-ëó) ³ìåí³ Ò. Øåâ÷åíêà, àëå çàì³ñòü íå¿ Ì³-í³ñòåðñòâî äîçâîëèëî íà êîøòè ì³ñòà ³çåìñòâà â³äêðèòè ðîñ³éñüêó þíàöüêó ã³ì-íàç³þ [28]. Ìèðãîðîäñüêå ïîâ³òîâå çåìñ-

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 45

Page 47: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

òâî çîáîâ'ÿçàëîñÿ ïðîòÿãîì âîñüìè ðîê³âíà ñïîðóäæåííÿ ïàì'ÿòíèêà Ò.Øåâ÷åíêî-â³ âèä³ëÿòè òàêîæ ïî 100 êàðáîâàíö³â.

Ìàøèí³ñò ïàðîâîçíîãî äåïî ñòàíö³¿ Áó-õåäó Ñõ³äíî-Êèòàéñüêî¿ çàë³çíèö³ Ïàð-ôåíò³é Áîðîäèí (â³í æå êåð³âíèê óêðà¿í-ñüêîãî àìàòîðñüêîãî äðàìàòè÷íîãî ãóð-òêà) îáóðþâàâñÿ, êîëè â 1908 ðîö³ ç ãàçå-òè "Ðàäà" ä³çíàâñÿ, ùî çà 2,5 ðîêè â³ä ÷à-ñó îãîëîøåííÿ çáîðó ïîæåðòâ íà ñïîðóä-æåííÿ ïàì'ÿòíèêà Ò.Øåâ÷åíêîâ³ áóëîç³áðàíî ëèøå 405 êðá. 90 êîï³éîê, ïðè÷îìó 300 êàðáîâàíö³â ç³áðàëè ñëóæáîâö³Ïîëòàâñüêîãî ãóáåðíñüêîãî çåìñòâà. ³íïèñàâ (òåêñò ïåðøîäæåðåëà çáåðåæåíî –àâò.): "Âåëèêèé ñîðîì ñòàâ íàì ìàëåíüê³éêó÷å÷ö³ óêðà¿íö³â, çàêèíóòèõ âîëåþ ñóäü-áè íà ÷óæó çåìëþ íà Äàëåêîìó Ñõîä³, ùîòàêå âåëèêå íàö³îíàëüíå ä³ëî ÿê áóäóâàí-íÿ ïàì'ÿòíèêà áàòüêîâ³ íàøî¿ Óêðà¿í-ñüêî¿ ë³òåðàòóðè ñòîÿëî òàê ìåðòâî, òàêíåäâèæèìî. ×óðàºìîñü â³ðèòè, ùî "âìåð-ëà íàøà Óêðà¿íà", ÷óðàºìîñü â³ðèòè, ùîâìåðëè ïðèõèëüíèêè ¿¿. Íå ìîæå öüîãîñòàòèñÿ, ÿêùî âñÿêèé áóäå çíàòü ïðî öåâåëèêå ä³ëî, âñÿê ïðèéäå ç îõîòîþ íà äî-ïîìîãó, à ÷åðåç òå ³ ìè, ïðî÷èòàâøè öþçàì³òêó, ð³øèëèñü ïðîõàòü Âàñ äîâ³ðèòèíàì çáèðàòè òåæ ãðîø³. ² ÿêùî ìîæíàÂàì ïîëîæèòüñÿ íà íàø êðóæîê, òàê òî-ä³ âèøë³òü êíèæêè ç êâèòàíö³ÿìè íà ³ì'ÿïðåäñ³äàòåëÿ êðóæêà ìàøèí³ñòà äåïî Áó-õåäó Ïàðôåíò³ÿ Áîðîäèíà, à òàêîæ ³ äîâ³-ðåíèé íà öå ä³ëî ëèñò" [29].

Äî ñïðàâè çáèðàííÿ êîøò³â íà ñïîðóä-æåííÿ ïàì'ÿòíèêà Ò. Øåâ÷åíêîâ³ äîëó÷è-ëèñÿ Àêàäåì³ÿ Ìèñòåöòâ ó Ïåòåðáóðç³,Ñîô³ÿ Ðóñîâà (âîíà ç³áðàëà 91 êðá. 94êîï.), â÷èòåë³ Ìèõàéëî Ðåäüêî ç ßê³âö³âÏîëòàâñüêîãî ïîâ³òó, Ãðèãîð³é Äîáðî-âîëüñüêèé ç ×èãèðèíà, ²âàí Ñèëåíêî çÃóëÿé-Ïîëÿ, âèäàâåöü "гäíîãî êðàþ"Ì. Äìèòð³ºâ, ñòóäåíò Äìèòðî Ñîëîâåé òà³í. Ñåêðåòàð Âàðøàâñüêî¿ ñóäîâî¿ ïàëàòèÀôàíàñ³é Ëèí÷åâñüêèé ó ëèñò³ äî Ïîëòàâ-ñüêîãî çåìñòâà ïèñàâ: "Áóäó÷è ãëóáîêèìïî÷èòàòåëåì âåëèêîãî óêðàèíñêîãî ïîýòà,âñåé äóøîé ãîòîâ ïðèñîåäèíèòüñÿ ê çòîìóáëàãîðîäíîìó íà÷èíàíèþ è ïîìî÷ü åìó âïðåäåëàõ ñâîèõ ñèë" [30].

Îäí³ºþ ç ïðè÷èí îáìåæåíîãî íàäõî-äæåííÿ ãðîøåé áóëà, íåäîñòàòíÿ ïî³í-ôîðìîâàí³ñòü ãðîìàäñüêîñò³. Òåëåãðàô-íèé ìåõàí³ê ç Êàì'ÿíöÿ-Ïîä³ëüñüêîãîÌèõàéëî Ïàë³é, ÿêèé ïîæåðòâóâàâ 18êàðáîâàíö³â âëàñíèõ êîøò³â, ïèñàâ: "×è-ìàëî ¿çäÿ÷è ïî Ïîä³ëëþ òà ñóì³æí³é Áå-ñàðàáùèí³, ÿ ïåðåêîíàâñÿ, ùî ñïðàâà çáè-ðàííÿ ãðîøåé íà ïàì'ÿòíèê ïî ìàëèõ ãî-ðîäàõ òà ì³ñòå÷êàõ, âèêëþ÷èâøè äåÿê³îäèíèö³, ãðîìàäÿíñòâó çîâñ³ì íåâ³äîìà".Òîìó â³í ïðîïîíóâàâ ïîøèðþâàòè ³íôîð-ìàö³þ ïðî çá³ð êîøò³â íà ñïîðóäæåííÿïàì'ÿòíèêà Ò. Øåâ÷åíêîâ³ ÷åðåç òåëåãðàô³ ïî÷òîâ³ êîíòîðè, àëå íà öå ïîòð³áíà áó-

ëà çãîäà îðãàí³â öàðñüêî¿ âëàäè, ÿêî¿ âî-íè â³äìîâëÿëèñÿ äàòè. Çãàäóâàíèé âèùåÀ. Ëèí÷åâñüêèé ïðîïîíóâàâ ñòâîðèòè íå-âåëèê³ àã³òàö³éí³ çàãîíè ³ç ñòóäåíò³â-óê-ðà¿íö³â, ÿê³ ìîãëè á äîíîñèòè ñïðàâó ñïî-ðóäæåííÿ ïàì'ÿòíèêà Ò. Øåâ÷åíêîâ³ øè-ðîêîìó çàãàëîâ³ óêðà¿íñüêî¿ ãðîìàäñüêîñ-ò³. ²íø³ êîðåñïîíäåíòè ïðîïîíóâàëèâëàøòîâóâàòè ñïåêòàêë³ íà ÿêèõ çáèðàòèïîæåðòâè íà ïàì'ÿòíèê, àëå íà ö³ çàõîäèòàêîæ ïîòð³áåí äîçâ³ë ïîë³ö³¿.

˳êàð Ìèêîëà Òóðêåâè÷ ³ç ì³ñòå÷êàÌîøíè Êè¿âñüêî¿ ãóáåðí³¿ ïèñàâ: "Ìàëîç³áðàíî ãðîøåé ÷åðåç òå, ùî ³íòåë³ãåíö³ÿó íàñ âñÿ ç ïîëÿê³â, äî ÿêèõ çâåðòàòèñÿÿêîñü í³ÿêîâî, à äóõîâåíñòâî íåîõî÷å â³ä-êëèêàºòüñÿ. Ñåëÿíè çàðàç á³äí³ íà ãðîø³,àëå äàþòü ç îõîòîþ" [31].

Äðóãîþ ³ íàéãîëîâí³øîþ ïðè÷èíîþ íå-äîñòàòíüîãî íàäõîäæåííÿ êîøò³â áóëàïðîòèä³ÿ ì³ñöåâèõ îðãàí³â ðîñ³éñüêîãî ñà-ìîäåðæàâñòâà. Äîñèòü çãàäàòè ëèøå çàáî-ðîíó â³äçíà÷àòè 100-ð³÷÷ÿ â³ä äíÿ íàðîä-æåííÿ Ò. Øåâ÷åíêà ³, íàâ³òü, âëàøòîâó-âàòè ïàíàõèäó íà éîãî ìîãèë³. ÑòåïàíÊîðê³øêî ç Ðîñòîâà-íà-Äîíó ñêàðæèâñÿ,ùî ì³ñöåâèé ãðàäîíà÷àëüíèê çàáîðîíèâçáèðàòè ïîæåðòâè, ìîòèâóþ÷è òèì, ùî íàöå íå áóëî ïðÿìî¿ âêàç³âêè â³ä ̳í³ñòåðñ-òâà âíóòð³øí³õ ñïðàâ Ðîñ³¿. Ïîñèëàííÿóêðà¿íñüêèõ ïàòð³îò³â íà îá'ÿâè, âì³ùåí³â ãàçåòàõ "Ðàäà" ³ "гäíèé êðàé", äî óâà-ãè íå áðàëèñÿ. Íà ïðîòèä³þ ïîë³ö³¿ ñêàð-æèëàñÿ á³ëüø³ñòü äîïèñóâà÷³â ó ëèñòàõäî Ïîëòàâñüêîãî ãóáåðíñüêîãî çåìñòâà.

ϳä âïëèâîì ðåâîëþö³éíèõ ïîä³é 1905-1907 ðîê³â â÷èòåë³ Ïîëòàâùèíè äëÿ çà-õèñòó ñâî¿õ ïðîôåñ³éíèõ ³íòåðåñ³â çðîáè-ëè ïåðø³ ñïðîáè äî îá'ºäíàííÿ. Ïîøòîâ-õîì äî öüîãî ñòàëî óòâîðåííÿ "Âñåðîñ³é-ñüêîãî ñîþçó â÷èòåë³â ³ ä³ÿ÷³â íàðîäíî¿îñâ³òè", ÿêèé ³ñíóâàâ íàï³âëåãàëüíî ³ óñâî¿õ ïðîãðàìíèõ äîêóìåíòàõ ïåðåäáà÷àâðåîðãàí³çàö³þ íàðîäíî¿ îñâ³òè íà çàñàäàõñâîáîäè, äåìîêðàòèçàö³¿ ³ äåöåíòðàë³çà-ö³¿; ââåäåííÿ çàãàëüíîãî, îáîâ'ÿçêîâîãî ³áåçêîøòîâíîãî íàâ÷àííÿ; ë³êâ³äàö³þ öåí-çóðè ³ ñòàíîâèõ ïðèâ³ëå¿â; íàâ÷àííÿ íàð³äí³é ìîâ³ â óñ³õ òèïàõ øê³ë òà ³í. Âèâ-÷åííÿ îñíîâ õðèñòèÿíñüêîãî â³ðîâ÷åííÿìàëî áóòè ïðèâàòíîþ ñïðàâîþ ó÷í³â.

Ïðîãîëîøåí³ "Âñåðîñ³éñüêîþ ñï³ëêîþâ÷èòåë³â ³ ä³ÿ÷³â íàðîäíî¿ îñâ³òè" ïðèí-öèïè äåìîêðàòèçàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöå-ñó âèêëèêàëè øèðîêèé ðåçîíàíñ ñåðåä îñâ³òÿí ³ çíàéøëè ï³äòðèìêó ñåðåä ïðîã-ðåñèâíîãî ó÷èòåëüñòâà Ïîëòàâùèíè. ÓÏîëòàâ³ ÷ëåíîì Ó÷èòåëüñüêî¿ ñï³ëêè ñòà-ëà Êàòåðèíà Ôåäîð³âíà Áåì; ó Ëóáåíñüêî-ìó ïîâ³ò³ – Àíò³í Âîëîñÿíêî, ó÷èòåëüöåðêîâíî-ïðèõîäñüêî¿ øêîëè â ñåë³ ßáëó-íåâîìó, ²ðèíà ×åáåðÿêîâà (õóò³ð Ñàáàäà-ø³â ßáëóí³âñüêî¿ âîëîñò³), Ìèòðîôàí Ãîí-÷àðåíêî (ñåëî ×åðí³âö³ Âåëèêî – Ñåëèöü-êî¿ âîëîñò³), Ìèêîëà Õàëî (ñåëî Äåíèñ³â-

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

46

Page 48: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

êà), Òåòÿíà Ìàð÷åíêî (ñåëî Çîëîòîõîð Äå-íèñ³âñüêî¿ âîëîñò³); â Ïèðÿòèíñüêîìó ïî-â³ò³ – Îëåêñàíäð ×åïóðíèé, Îëüãà ×èæåâ-ñüêà, Îëåêñàíäð ßñèíñüêèé òà ³í.

Áàãàòî â÷èòåë³â Ïîëòàâùèíè áðàëî àê-òèâíó ó÷àñòü ó ðåâîëþö³éíèõ ïîä³ÿõ1905-1907 ðîê³â. Â÷èòåëüêà ªôðîñèí³ÿÇàõàðæåâñüêà îðãàí³çóâàëà àíòèóðÿäîâèéì³òèíã ó ì³ñòå÷êó Ãëèíñüêîìó Ðîìåí-ñüêîãî ïîâ³òó, à Àíò³í Äðó÷åâñüêèé – íàõóòîð³ Êëèì³âêà Äåíèñ³âñüêî¿ âîëîñò³.[32]. Ó÷èòåëüêà Ìàëîïîï³âñüêî¿ øêîëèÍîâîàâðàì³âñüêî¿ âîëîñò³ Õîðîëüñüêîãîïîâ³òó ðàçîì ³ç ñâî¿ì ÷îëîâ³êîì Ôåäîðîìó 1905 ðîö³ ïðàöþâàëè â Îñòàï'ºâñüêîìóçåìñüêîìó ó÷èëèù³ ³ ïðîâîäèëè àíòèóðÿ-äîâó àã³òàö³þ, çà ùî çàçíàëè ïåðåñë³äó-âàíü öàðñüêî¿ âëàäè [33]. Ãîí³íü çàçíàëèòàêîæ ÷ëåíè Ó÷èòåëüñüêî¿ ñï³ëêè â÷èòåë³Áåðë³âö³â, Á³ëîøàïêè, Ñåð㳿âêè, Áåðåçî-âî¿ Ðóäêè, Ïîâñòèíà ³ Áîãäàí³âêè Ïèðÿ-òèíñüêîãî ïîâ³òó.

Ïåòðî Êîçìîïîëî â ïåð³îä ðåâîëþö³¿â÷èòåëþâàâ ó ªëèçàâåòãðàäñüêîìó ïîâ³ò³ ³íàëåæàâ äî áîéîâî¿ îðãàí³çàö³¿ ïàðò³¿ åñå-ð³â. Ó 1907 ðîö³ âîíè íàìàãàëèñÿ ï³ä³ðâà-òè ïðèì³ùåííÿ çåìñüêî¿ óïðàâè, àëå áîì-áó âèÿâèëà ïîë³ö³ÿ ³ ÷àñòèíó áîéîâèê³âçààðåøòóâàëà. Ï. Êîçìîïîëî çíèê ³ ïðî-òÿãîì æîâòíÿ 1907 – âåðåñíÿ 1908 ðîê³ââ÷èòåëþâàâ ó Êóë³ø³âö³ Ñâÿòèë³âñüêî¿âîëîñò³ Êðåìåí÷óöüêîãî ïîâ³òó. Òàì â³íâèñòóïàâ ïðîòè îáîâ'ÿçêîâîãî âèâ÷åííÿÇàêîíó Áîæîãî ó ïî÷àòêîâèõ øêîëàõ ³áóâ çâ³ëüíåíèé ç ðîáîòè ÿê íåáëàãîíàä³é-íèé. Çíîâó äîâåëîñÿ øóêàòè íîâå ì³ñöåðîáîòè. Íàðåøò³ â ê³íö³ 1908 ðîêó éîìóâäàëîñÿ âëàøòóâàòèñÿ â÷èòåëåì ó ñåë³Áîãóøêîâî Çîëîòîí³ñüêîãî ïîâ³òó. Ïðîòåâ³í ³ òàì ïðîäîâæóâàâ ðåâîëþö³éíó ä³ÿëü-í³ñòü. Ñåðåä îäíîñåëüö³â Ï. Êîçìîïîëîêîðèñòóâàâñÿ âåëèêèì àâòîðèòåòîì ³ êîëèéîãî ïî÷àëà ïåðåñë³äóâàòè ïîë³ö³ÿ, ñåëÿ-íè õîò³ëè ç³áðàòè ñõîä ³ íàïèñàòè ïðèñóä,ùîá éîãî çàëèøèëè â÷èòåëþâàòè, àëå â³íâ³äìîâèâñÿ, ñêàçàâøè, ùî ñàì çà ñåáåçäàòíèé ïîñòîÿòè. Ï. Êîçìîïîëî ïîë³ö³ÿçààðåøòóâàëà â 1909, ðîö³ ³ ïîäàëüøà éî-ãî äîëÿ íåâ³äîìà [34].

Ëîõâèöüêå òîâàðèñòâî âçàºìîäîïîìîãèâ÷èòåë³â áóëî óòâîðåíå â ê³íö³ Õ²Õ ñòî-ë³òòÿ, àëå éîãî ñòàòóò ̳í³ñòåðñòâî íàðîä-íî¿ îñâ³òè Ðîñ³éñüêî¿ ³ìïå𳿠çàòâåðäèëîëèøå 27 ñåðïíÿ 1900 ðîêó. Áàãàòî ÷ëåí³âòîâàðèñòâà ñòàëè îðãàí³çàòîðàìè Ñåëÿí-ñüêèõ ñï³ëîê ³ ÷ëåíàìè Âñåðîñ³éñüêî¿ó÷èòåëüñüêî¿ ñï³ëêè. Çã³äíî ç àãåíòóðíè-ìè äàíèìè ïîë³ö³¿, â îñòàíí³é ïåðåáóâàëî14 ó÷èòåë³â ïîâ³òó. Ñåðåä íèõ: Ìàð³ÿ Ãà-ìàë³ÿ – â÷èòåëüêà ϳñê³âñüêî¿ ïî÷àòêîâî¿øêîëè, Îëåêñàíäðà Ãðèãîðåíêî, ÏåòðîËÿøêî ³ Ëþáîâ Êîâèíñüêà – â÷èòåë³ Õàð-ê³âåöüêî¿ çåìñüêî¿ øêîëè, Îëåêñàíäð ³Êàòåðèíà Ëèñåíêè (çåìñüêà øêîëà ñåëàÃàìà볿), Ôåä³ð Áîãàºâñüêèé ³ Ïåòðî Òàáó-

ðÿíñüêèé (çåìñüêà øêîëà ñåëà ßöèíè) òà³í. [35].

ϳñëÿ ïîðàçêè ðåâîëþö³¿ 1905-1907 ðî-ê³â ÷àñòèíà ç íèõ çàçíàëà ïåðåñë³äóâàíü çáîêó öàðñüêî¿ âëàäè. Çîêðåìà, 9 ëèñòîïà-äà 1906 ðîêó ïðîòè â÷èòåëÿ Ìèõàéëà Íî-÷îâíîãî áóëà ïîðóøåíà êðèì³íàëüíàñïðàâà çà çâèíóâà÷åííÿì ó ðåâîëþö³éí³éàã³òàö³¿ ñåðåä ñåëÿí Òðóáàéö³â Õîðîëü-ñüêîãî ïîâ³òó.  1905 ðîö³ Ëîõâèöüêå òî-âàðèñòâî âçàºìîäîïîìîãè â÷èòåë³â î÷îëþ-âàâ Âîëîäèìèð Îëåêñàíäðîâè÷ Ñëþç, àëåçà ðåâîëþö³éíó ä³ÿëüí³ñòü íàñòóïíîãî ðî-êó éîãî âèñëàëè íà ÷îòèðè ðîêè äî Àð-õàíãåëüñüêî¿ ãóáåðí³¿. Ïðîòå ó æîâòí³1908 ðîêó öåé âèðîê áóëî ïåðåãëÿíóòîÕàðê³âñüêîþ ñóäîâîþ ïàëàòîþ ³ çà ó÷àñòüó "áåçïîðÿäêàõ" 14 ãðóäíÿ 1905 ðîêó óËîõâèö³, ÿê³ çàê³í÷èëèñÿ êðèâàâîþ ðîç-ïðàâîþ íàä ñåëÿíàìè, éîãî çàñóäèëè äîêàòîðæíèõ ðîá³ò [36].

Çà çâèíóâà÷åííÿì ó "ïðèíàëåæíîñò³ äîçëî÷èííî¿ ïàðò³¿" (ìîâà éøëà ïðî Âñåðî-ñ³éñüêó ó÷èòåëüñüêó ñï³ëêó – àâò.) ³ç Çî-ëîòîí³ñüêî¿ þíàöüêî¿ ã³ìíà糿 áóëè çâ³ëü-íåí³ â÷èòåë³ Áàòíåð, ßöóíîâà ³ Áîãàºâ-ñüêèé [37].

Íåçâàæàþ÷è íà òå, ùî "Âñåðîñ³éñüêàñï³ëêà â÷èòåë³â ³ ä³ÿ÷³â íàðîäíî¿ îñâ³òè"³ñíóâàëà ôîðìàëüíî ëåãàëüíî ³ ïðîâîäèëàñâî¿ ç'¿çäè (îñòàíí³é, 4-èé â³äáóâàâñÿ ïðî-òÿãîì 18-24 ÷åðâíÿ 1907 ðîêó), ðîáîòàÿêèõ âèñâ³òëþâàëàñÿ â ïðåñ³, öàðñüêîþâëàäîþ âîíà ðîçãëÿäàëàñÿ ÿê àíòèóðÿäî-âà. Òàºìíèì öèðêóëÿðîì â³ä 13 ëþòîãî1907 ðîêó ïîëòàâñüêèé ãóáåðíàòîð çî-áîâ'ÿçàâ ïîë³öìåéñòåð³â ³ ïîâ³òîâèõñïðàâíèê³â ð³øó÷å áîðîòèñÿ ç "íåçàêîí-íîþ ä³ÿëüí³ñòþ íåëåãàëüíî¿ îðãàí³çàö³¿,ÿêà ïðèñâî¿ëà ñîá³ íàçâó "Âñåðîñ³éñüêî¿ñï³ëêè â÷èòåë³â ³ ä³ÿ÷³â íàðîäíî¿ îñâ³òè".Ïîë³öåéñüê³ ÷èíè çîáîâ'ÿçóâàëèñÿ âñòà-íîâèòè "íàïðÿæåííîå íàáëþäåíèå" çà âñ³-ìà îñîáàìè, ïðè÷åòíèìè äî íàðîäíî¿ îñâ³-òè, ñòåæèòè çà ïî¿çäêàìè â÷èòåë³â ³ ïðîâñ³õ ï³äîçðþâàíèõ ó çâ'ÿçêàõ ç Ó÷èòåëü-ñüêîþ ñï³ëêîþ, ïîâ³äîìëÿòè íà÷àëüíèêàãóáåðíñüêîãî æàíäàðìñüêîãî óïðàâë³ííÿ[38].

19 âåðåñíÿ 1908 ðîêó ïîëòàâñüêèé ãó-áåðíàòîð ÷åðãîâèì òàºìíèì öèðêóëÿðîìíàêàçàâ ïîë³öìåéñòåðàì ³ ïîâ³òîâèìñïðàâíèêàì "íåãàéíî íàäàòè ñïèñêè òèõîñ³á ³ç ñåðåäîâèùà íèí³øíüîãî ó÷èòåëü-ñüêîãî ïåðñîíàëó, ÿê³ ïîì³÷åí³ àáî çàï³-äîçðåí³ ïîë³ö³ºþ â ó÷àñò³ â òàºìíèõ îðãà-í³çàö³ÿõ íåëåãàëüíî¿ "Âñåðîñ³éñüêî¿ ñï³ë-êè â÷èòåë³â ³ ä³ÿ÷³â íàðîäíî¿ îñâ³òè" [39].

Íàéá³ëüøå çàíåïîêîºííÿ ãóáåðíàòîðàâèêëèêàëà òà îáñòàâèíà, ùî ÷ëåíè Ó÷è-òåëüñüêî¿ ñï³ëêè ìîæóòü ïîòðàïèòè ï³äêîíòðîëü ÓÑÄÐÏ, ïîçàÿê ó ïðîãðàì³ ö³º¿ïàðò³¿ "îñîáëèâå ì³ñöå çàéìຠïèòàííÿíàö³îíàëüíå" [40].

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 47

Page 49: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Ïîáîþâàííÿ âëàäè áóëè íåáåçï³äñòàâ-íèìè, çâàæàþ÷è íà òå, ùî ñåðåä ó÷èòåë³ââèíèêëà äóìêà ñòâîðèòè ñàìîñò³éíó Âñå-óêðà¿íñüêó ïðîôåñ³éíó ó÷èòåëüñüêó îðãà-í³çàö³þ, îñíîâíèì çàâäàííÿì ÿêî¿ ìàëàñòàòè óêðà¿í³çàö³ÿ îñâ³òè, ó ïåðøó ÷åðãóïî÷àòêîâî¿. Ïðîòå â ïåð³îä ðåâîëþö³éíîãîï³äíåñåííÿ 1905 ðîêó á³ëüø³ñòü íàö³î-íàëüíî ñâ³äîìèõ ó÷èòåë³â-óêðà¿íö³â áóëàçàéíÿòà ïîë³òè÷íîþ ðîáîòîþ. Ðåàë³çîâó-âàòèñÿ âîíà ïî÷àëà ëèøå íà ïî÷àòêó 1906ðîêó, êîëè â÷èòåë³-óêðà¿íö³ ðàçîì ç àêòè-â³ñòàìè ãðîìàäñüêîãî ðóõó Êè¿âùèíè âè-ðîáèëè Ñòàòóò Âñåóêðà¿íñüêî¿ ñï³ëêè â÷è-òåë³â ³ ä³ÿ÷³â íàðîäíî¿ îñâ³òè. Ïðîòÿãîìïåðøî¿ ïîëîâèíè öüîãî ðîêó îñâ³òÿíè Êè-¿âùèíè çãóðòóâàëèñÿ â Òîâàðèñòâî â÷èòå-ë³â-óêðà¿íö³â, ÿêå ç ÷àñîì ìàëî ïåðåòâî-ðèòèñÿ íà Âñåóêðà¿íñüêå. Âë³òêó 1906 ðî-êó òîâàðèñòâî âëàøòóâàëî êóðñè ç óêðà¿-íîçíàâñòâà äëÿ â÷èòåë³â ãóáåðí³¿. Íà ïî-÷àòêó 1907 ðîêó âèíèêëà ³ óêðà¿íñüêàÑï³ëêà â÷èòåë³â Êàòåðèíîñëàâñüêî¿ ãóáåð-í³¿, àëå ç íàñòàííÿì ïîë³òè÷íî¿ ðåàêö³¿ âÐîñ³¿ îáèäâ³ ó÷èòåëüñüê³ ãðîìàäñüê³ îðãà-í³çàö³¿ ÷åðåç ðåïðåñ³¿ ïðèïèíèëè ñâîº ³ñ-íóâàííÿ.

Òðåòÿ ³ íàéá³ëüø óñï³øíà ñïðîáà îá'ºä-íàííÿ óêðà¿íñüêèõ â÷èòåë³â áóëà çðîáëå-íà â ëþòîìó 1907 ðîêó â Ïîëòàâ³. Âïåðøåïèòàííÿ ïðî ¿õ îá'ºäíàííÿ ó ïðîôåñ³éíóãðîìàäñüêó îðãàí³çàö³þ ïîñòàëî 10 âåðå-ñíÿ 1906 ðîêó íà ç³áðàíí³ Òîâàðèñòâà äî-ïîìîãè â÷èòåëÿì ãóáåðí³¿. dzáðàííÿ âèð³-øèëî âèðîáèòè ñòàòóò îðãàí³çàö³¿ ³ ïðè-ñòóïèòè äî âèäàííÿ óêðà¿íñüêèõ ï³äðó÷-íèê³â äëÿ íàðîäíèõ øê³ë. Ç ö³ºþ ìåòîþáóëà ñòâîðåíà êîì³ñ³ÿ ó ñêëàä³ 10 îñ³á, äîÿêî¿ ââ³éøëè Ìèêîëà Ãàâðèëåíêî, Ìè-õàéëî Ô³ñóí, ñâÿùåííèê Àíäð³é Ãåðà-ùåíêî, Ñòîðîæåíêî òà ³í. [41].

²äåÿ ñàìîîðãàí³çàö³¿ ó÷èòåëüñòâà êðàþä³ñòàëà ï³äòðèìêó ñåðåä êîëåã, ÿê³ ïðà-öþâàëè â ñ³ëüñüêèõ øêîëàõ ³ âæå ó êâ³ò-í³ 1907 ðîêó â³äáóëèñÿ óñòàíîâ÷³ çáîðèâ÷èòåë³â-óêðà¿íö³â Ïîëòàâñüêîãî ïîâ³òó,íà ÿêèõ áóâ ïðèñóòí³é ³ ïðåäñòàâíèê â³äó÷èòåëüñòâà Êàòåðèíîñëàâñüêî¿ ãóáåðí³¿. õîä³ òðèâàëèõ äèñêóñ³é îñâ³òÿíè âèðî-áèëè ïðîåêò ñâîãî ãóáåðíñüêîãî ñòàòóòó,ÿêèé ç ÷àñîì ìàâ ñòàòè Âñåóêðà¿íñüêèì, ³îáðàëè òèì÷àñîâó ðàäó, ÿêà ïðîòÿãîì ë³-òà íàëàãîäèëà êîíòàêòè ç ó÷èòåëÿìè ³í-øèõ ïîâ³ò³â. Íà ñêëèêàí³é ó æîâòí³ 1907ðîêó ó÷èòåëüñüê³é êîíôåðåíö³¿ óæå áóëèïðèñóòí³ ïðåäñòàâíèêè ç ï'ÿòè ïîâ³ò³â ãó-áåðí³¿ òà îäèí â³ä ó÷èòåë³â-óêðà¿íö³âÏîëòàâè. Êîíôåðåíö³ÿ çàòâåðäèëà ÑòàòóòÓ÷èòåëüñüêî¿ ñï³ëêè òà îáðàëà ïðàâë³ííÿ(ðàäó) ³ çîáîâ'ÿçàëà éîãî ïðàöþâàòè íàäçàëó÷åííÿì äî ñï³ëêè â÷èòåë³â ðåøòè ïî-â³ò³â Ïîëòàâùèíè.

Íàñòóïíà ãóáåðíñüêà ó÷èòåëüñüêà êîí-ôåðåíö³ÿ â³äáóëàñÿ ó áåðåçí³ 1908 ðîêó.Íà öåé ÷àñ ñï³ëêà âæå îõîïëþâàëà â÷èòå-

ë³â äåâ'ÿòè ïîâ³ò³â ãóáåðí³¿. ¯¿ ïðåäñòàâ-íèêè çâ'ÿçàëèñÿ ç Ó÷èòåëüñüêîþ ñåì³íà-ð³ºþ ³ çàëó÷èëè ¿¿ ãðîìàäó äî ðîáîòè çðîçáóäîâè ïðîôåñ³éíî¿ ó÷èòåëüñüêî¿ îðãà-í³çàö³¿. Çðîáëåíèé áóâ ³ ïåðøèé êðîê äîïåðåòâîðåííÿ Ó÷èòåëüñüêî¿ ñï³ëêè Ïîë-òàâùèíè íà Âñåóêðà¿íñüêó: ¿¿ ïðàâë³ííÿ[ðàäà] âñòàíîâèëà çâ'ÿçîê ç ó÷èòåëÿìè-óêðà¿íöÿìè Õàðê³âñüêî¿ ãóáåðí³¿ [42].

Çàâäÿêè â÷èòåëÿì-ïàòð³îòàì â Ó÷è-òåëüñüê³é ñåì³íàð³¿, ðîçòàøîâàí³é íàØâåäñüê³é ìîãèë³ ïîáëèçó Ïîëòàâè, âè-íèêëà Óêðà¿íñüêà ãðîìàäà. ¯¿ îðãàí³çàòî-ðè ïîñòàâèëè ïåðåä àäì³í³ñòðàö³ºþ âèìî-ãó, ùîá ³ç 1908-1909 íàâ÷àëüíîãî ðîêó âñåì³íà𳿠ïî÷àëè âèâ÷àòè óêðà¿íñüêó ìî-âó, ë³òåðàòóðó òà ³ñòîð³þ Óêðà¿íè [43].

Îäíî÷àñíî ç Ó÷èòåëüñüêîþ ñï³ëêîþâ÷èòåë³-ïàòð³îòè Ïîëòàâùèíè çàñíóâàëè ³âèäàâíèöòâî "Óêðà¿íñüêèé ó÷èòåëü". Éî-ãî êåð³âíèêîì áóâ ó÷èòåëü ³ç ñåëà ßê³âö³Ïîëòàâñüêîãî ïîâ³òó Ìèõàéëî Ðåäüêî,ÿêîãî çà ðåâîëþö³éíó ä³ÿëüí³ñòü çààðåø-òîâóâàëè â 1906 ðîö³, à ÷ëåíàìè âèäàâíè-÷îãî êîëåêòèâó ïðèñÿæíèé ïîâ³ðåíèéÌèêîëà Äìèòð³ºâ òà â÷èòåë³ Ãðèãîð³éØåðñòþê ³ Ãðèãîð³é ßñèíñüêèé. ßêñòâåðäæóâàâ ïîëòàâñüêèé ïîë³öìåéñòåð,âñ³ âîíè íàëåæàëè äî óêðà¿íñüêî¿ ðåâîëþ-ö³éíî¿ îðãàí³çàö³¿.

Çã³äíî ç³ ñòàòóòíèìè âèìîãàìè âèäàâ-íèöòâî "Óêðà¿íñüêèé ó÷èòåëü" ìàëî ïðî-ïàãóâàòè óêðà¿íñüêó íàö³îíàëüíó øêîëóøëÿõîì àã³òàö³¿ ñåðåä ó÷èòåë³â ³ áàòüê³â;âèäàâàòè ïåäàãîã³÷í³ ³ äèòÿ÷³ êíèæêè,æóðíàëè ³ ï³äðó÷íèêè óêðà¿íñüêîþ ìî-âîþ; îá'ºäíóâàòè íàâêîëî âèäàâíèöòâàâ÷èòåë³â-óêðà¿íö³â ³ ïðèá³÷íèê³â óêðà¿í-ñüêî¿ øêîëè, ÿê³ á î÷îëèëè áîðîòüáó çàñòâîðåííÿ äåìîêðàòè÷íî¿ íàö³îíàëüíî¿îñâ³òè; äîïîìàãàòè áàòüêàì ³ øêîë³ ó âè-õîâàíí³ ìîëîäîãî ïîêîë³ííÿ óêðà¿íñüêèõïàòð³îò³â [44].

Ïðî íàì³ð â÷èòåë³â-óêðà¿íö³â ñòâîðèòèñâîþ íàö³îíàëüíó ñï³ëêó ðîçïîâ³ëà ãðî-ìàäñüêîñò³ Ñîô³ÿ Ðóñîâà íà øïàëüòàõæóðíàëó "Ðóññêàÿ øêîëà" ó ñòàòò³ "Î íà-öèîíàëüíîé óêðàèíñêîé øêîëå ïðåæäå èòåïåðü".

Âèäàâíèöòâî "Óêðà¿íñüêèé ó÷èòåëü"îãîëîñèëî êîíêóðñ íà êðàùó ³ñòîð³þ óê-ðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè. Êîøòè íà âèíàãîðî-äó íàäàâ Ì. Äìèòð³ºâ. ³í ïðàãíóâ, ùîááóëà ñòâîðåíà òàêà ³ñòîð³ÿ óêðà¿íñüêîãîêðàñíîãî ïèñüìåíñòâà, â ÿê³é áè "ïîêàçà-íî áóëî íàö³îíàëüíó îñíîâó é ïðèêìåòèïèñüìåíñòâà, à òàêîæ ³ âïëèâè íà éîãî â³äñóñ³äí³õ ïèñüìåíñòâ" [45].

Ïîëòàâñüêå âèäàâíèöòâî "Óêðà¿íñüêèéó÷èòåëü" ïðî³ñíóâàëî ëèøå áëèçüêî ðîêó,àëå çà öåé êîðîòêèé ÷àñ âñòèãëî âèäàòè óòèïîãðàô³¿ Øèíäëåðà 12 êíèæîê óêðà¿í-ñüêîþ ìîâîþ [ç íèõ îäíà áóëà êîíô³ñêî-âàíà], ó òîìó ÷èñë³ òðè ï³äðó÷íèêè, ø³ñòüêíèæîê äëÿ ä³òåé ³ òðè ïîïóëÿðí³ âèäàí-

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

48

Page 50: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

íÿ äëÿ ìàñîâîãî ÷èòà÷à. Ñåðåä äðóêîâàíî¿ïðîäóêö³¿ áóëè "Êîðîòêà óêðà¿íñüêà ãðà-ìàòèêà äëÿ øêîëè" Ã. Øåðñòþêà, "Ïðîíåáî. Ïîïóëÿðíà àñòðîíîì³ÿ", "ijòêàì,Êàçêè ³ â³ðø³" Ñ. ×åðêàñåíêà, Êàçêè áðà-ò³â Ãð³ìì ó ïåðåêëàä³ íà óêðà¿íñüêó ìî-âó, "ßê íàðîäèëàñÿ ï³ñíÿ", "Óáîãèéæèä", "Ïðî Ñèâåíüêîãî" òà ³í. [46].

Ïîëòàâñüêå âèäàâíèöòâî "Óêðà¿íñüêèéó÷èòåëü" áóëî ïåðøèì â Óêðà¿í³ ñïåö³àë³-çîâàíèì âèäàâíèöòâîì äèòÿ÷î¿ ³ íàâ÷àëü-íî¿ ë³òåðàòóðè. Ïðîòÿãîì êîðîòêîãî ÷àñóñâîãî ³ñíóâàííÿ âîíî âñòèãëî çðîáèòèá³ëüøå äëÿ ïîïóëÿðèçàö³¿ óêðà¿íñüêî¿ íà-ö³îíàëüíî¿ øêîëè, í³æ áóäüÿê³ ³íø³ àíà-ëîã³÷í³ óêðà¿íñüê³ ãðîìàäñüê³ îðãàí³çàö³¿.2 ñ³÷íÿ 1909 ðîêó ãóáåðíàòîð íàêàçàâïîëòàâñüêîìó ïîë³öìåéñòåðó íàä³ñëàòèéîìó êîï³þ ñòàòóòó âèäàâíèöòâà "Óêðà¿í-ñüêèé ó÷èòåëü". Ïîçàÿê òàêîãî íå âèÿâè-ëîñÿ, çà ðîçïîðÿäæåííÿì ãóáåðíàòîðà âè-äàâíèöòâî áóëî çàêðèòå. Ã. Øåðñòþê çìó-øåíèé áóâ âè¿õàòè äî Þç³âêè íà Äîíáàñ³,à Ã. ßñèíñüêèé ³ Ì. Äìèòð³ºâ – äî Êèº-âà.

Ïîïðè òèñê âëàäè â Ïîëòàâ³ ç'ÿâèëèñÿ³ ³íø³ øê³ëüí³ ï³äðó÷íèêè íàïèñàí³ óê-ðà¿íñüêîþ ìîâîþ. Çîêðåìà, Ã.Êîâàëåíêîâèäàâ äëÿ íàðîäíèõ øê³ë ïîñ³áíèê "Îïî-â³äàííÿ ç ³ñòî𳿠óêðà¿íñüêîãî íàðîäó" òàáðîøóðè "Ïðî íàðîäí³ ïðàâà" ³ "ßê ìèáîðîëèñÿ îä õîëåðè".  ïåð³îä ñòîëèï³í-ñüêî¿ ïîë³òè÷íî¿ ðåàêö³¿ íà Ïîëòàâùèí³ïðîäîâæóâàëè íåëåãàëüíî ïîøèðþâàòèñÿóêðà¿íñüê³ ãàçåòè ³ æóðíàëè, ÿê³ âèäàâà-ëèñÿ â Ãàëè÷èí³ ³ íà Áóêîâèí³ ["ijëî","Ãðîìàäñüêèé ãîëîñ", "Ïðîì³íü", "Áóêî-âèíà" òà ³í.] ³ íàâ³òü ò³, ùî âèõîäèëè âÀìåðèö³ ("Ñâîáîäà" ³ "Êàíàäñüêèé ôåð-ìåð"). Çíà÷íà êóëüòóðíî-îñâ³òíÿ ðîáîòàáóëà ïðîâåäåíà óêðà¿íñüêîþ ³íòåë³ãåíö³-ºþ ï³ä ÷àñ â³äçíà÷åííÿ 45-ð³÷÷ÿ â³ä äíÿñìåðò³ Ò. Øåâ÷åíêà òà íà ÷åñòü ². Êîòëÿ-ðåâñüêîãî.

Ïðîòå âèìîãè óêðà¿íñüêî¿ ãðîìàäñüêîñ-ò³ çàïðîâàäèòè íàâ÷àííÿ ä³òåé ð³äíîþ ìî-âîþ, õî÷ áè â ïî÷àòêîâ³é øêîë³, ñóïåðå-÷èëè âåëèêîäåðæàâí³é ïîë³òèö³ ðîñ³é-ñüêîãî ñàìîäåðæàâñòâà, ÿêà îñîáëèâî ïî-ñèëèëàñÿ ï³ñëÿ ïîðàçêè ðåâîëþö³¿ 1905-1907 ðîê³â. Øîâ³í³ñòè÷íà á³ëüø³ñòü òðå-òüî¿ Äåðæàâíî¿ Äóìè Ðîñ³¿ ïðîâàëèëà çàï-ðîïîíîâàíèé ê³ëüêîìà äåñÿòêàìè äåïóòà-ò³â ç Óêðà¿íè çàêîíîïðîåêò ïðî çàïðîâàä-æåííÿ íàâ÷àííÿ óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ ó ïî-÷àòêîâ³é øêîë³. Òàê ñàìî áóëà â³äõèëåíà³ ïðîïîçèö³ÿ äåïóòàòà Äóìè ïðîôåñîðà ³ñ-òî𳿠Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ²âàíà Ëó-÷èöüêîãî çàïðîâàäèòè â Óêðà¿í³ ñóäî-÷èíñòâî óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ.

Ó áåðåçí³ 1906 ðîêó öàðñüêèé óðÿä âè-äàâ "Çàêîí ïðî òîâàðèñòâà òà ñï³ëêè",â³äïîâ³äíîñò³ äî ÿêîãî óêðà¿íñüêà ³íòåë³-ãåíö³ÿ çà ïðèêëàäîì Ãàëè÷èíè ïî÷àëàñòâîðþâàòè ëåãàëüí³ íåóðÿäîâ³ ïðîñâ³ò-

íèöüê³ îðãàí³çàö³¿ – "Ïðîñâ³òè", ÿê³ ñòà-ëè öåíòðàìè íàö³îíàëüíîãî æèòòÿ óêðà-¿íö³â. Çàâäÿêè ä³ÿëüíîñò³ "Ïðîñâ³ò" â³ä-ðîäæóâàëàñÿ ïàì'ÿòü íàö³¿, ïðîáóäæóâà-ëàñÿ íàö³îíàëüíà ñâ³äîì³ñòü óêðà¿íñüêîãîíàðîäó.

Îäí³ºþ ç ïåðøèõ âèíèêëà "Ïðîñâ³òà" âÊèºâ³. ¯¿ îðãàí³çàòîðîì ³ ãîëîâîþ ñòàâ â³-äîìèé óêðà¿íñüêèé ïèñüìåííèê ³ ìîâî-çíàâåöü Áîðèñ Ãð³í÷åíêî. Ïðîòÿãîì 1906-1908 ðîê³â ó âèäàâíèöòâ³ êè¿âñüêî¿"Ïðîñâ³òè" ïîáà÷èëî ñâ³ò ïîíàä 25 ïîïó-ëÿðíèõ êíèã äëÿ íàðîäíîãî ÷èòàííÿ, ÷àñ-òèíà ç ÿêèõ ïîøèðþâàëàñÿ â÷èòåëÿìè òààêòèâ³ñòàìè ãðîìàäñüêîãî ðóõó ³ íà Ïîë-òàâùèí³.

Ñïðîáà æ óêðà¿íñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿Ïîëòàâùèíè ñòâîðèòè òîâàðèñòâà "Ïðî-ñâ³òè" â ãóáåðí³¿ âèÿâèëàñÿ ìàðíîþ. Ïîë-òàâñüêå ãóáåðíñüêå "ïðèñóòñò⳺" 21 ÷åð-âíÿ 1906 ðîêó â³äìîâèëî â ðåºñòðàö³¿ ñòà-òóòó ì³ñüêî¿ "Ïðîñâ³òè". Ìîòèâàö³ÿ áóëààæ íàäòî äèâíîþ: "Ìàþ÷è íà óâàç³, ùî ò³çàõîäè, ÿêèìè òîâàðèñòâî õî÷å âïëèâàòèíà íàðîä, ââàæàþòüñÿ â íèí³øí³ íåñïî-ê³éí³ ÷àñè äóæå íåáåçïå÷íèìè, ÿê³ ìî-æóòü âèêëèêàòè íåïîðÿäêè, à ùå äî òîãîæ Ìàëîðîñ³ÿ ñêëàäຠç ñåáå ÷àñòèíó îäí³-º¿ Âåëèêî¿ Ðîñ³éñüêî¿ äåðæàâè ³ ïðî ðîç-áóäæåííÿ íàö³îíàëüíî¿ ³ ïîë³òè÷íî¿ ñâ³-äîìîñò³ ìàëîðîñ³éñüêîãî íàðîäó â öåé ÷àñíå ìîæå áóòè é ìîâè,... â³äêðèòòÿ òîâà-ðèñòâà "Ïðîñâ³òà" çàãðîæóâàëî á ãðîìàä-ñüêîìó ñïîêîþ, ïîñòàíîâèëè íå ðåºñòðó-âàòè òîâàðèñòâî "Ïðîñâ³òà" [47].

Ó ðåºñòðàö³¿ òîâàðèñòâà "Ïðîñâ³òà" áó-ëî â³äìîâëåíî ³ â Ëóáíàõ. ²í³ö³àòîðè ñòâî-ðåííÿ îðãàí³çàö³¿ çâåðíóëèñÿ ³ç ñêàðãîþäî ñåíàòó â Ïåòåðáóðç³, àëå â³í çàëèøèâ óñèë³ ð³øåííÿ ïîëòàâñüêèõ âëàñòåé. Óêðà-¿íñüê³é ³íòåë³ãåíö³¿ Ëóáåí âñå-òàêè âäàëî-ñÿ îá³éòè çàáîðîíó öàðñüêî¿ âëàäè ³ âîíàâë³òêó 1906 ðîêó íà çðàçîê êè¿âñüêî¿"Ïðîñâ³òè" çàñíóâàëà óêðà¿íñüêå òîâàðè-ñòâî ï³ä íàçâîþ "Äðàãîìàí³âñüêîãî" âïàì'ÿòü ñâîãî ñëàâíîãî çåìëÿêà ÌèõàéëàÄðàãîìàíîâà [48].

Íåçâàæàþ÷è íà óòèñêè ç áîêó ðîñ³é-ñüêîãî ñàìîäåðæàâñòâà, ïðåäñòàâíèêè óê-ðà¿íñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿ íå ïîëèøàëè ñïðîáçàñíóâàòè ëåãàëüíå ïðîñâ³òíèöüêå òîâà-ðèñòâî, íà öåé ðàç ï³ä íàçâîþ äðàìàòè÷-íîãî ãóðòêà àáî Óêðà¿íñüêîãî êëóáó. Ïåð-øà ñïðîáà ñòâîðåííÿ Óêðà¿íñüêîãî êëóáóáóëà çðîáëåíà â dzíüêîâ³ íà ïî÷àòêó 1906ðîêó, àëå âîíà íàøòîâõíóëàñÿ íà ëþòèéîï³ð ç áîêó öàðñüêèõ óðÿäîâö³â. 21 ÷åð-âíÿ 1906 ðîêó Ïîëòàâñüêå ãóáåðíñüêå"ïðèñóòñò⳺" â³äìîâèëî â éîãî ðåºñòðàö³¿íà ò³é ï³äñòàâ³, ùî Óêðà¿íñüêèé êëóá õî-÷å áóäèòè "íàö³îíàëüíó ñàìîñâ³äîì³ñòüóêðà¿íö³â dzíüêîâà", à òîìó "áóäü-ÿêààã³òàö³ÿ âçàãàë³ çà òåïåð³øíüîãî òðèâîæ-íîãî ÷àñó çàãðîæóâàëà á ãðîìàäñüêîìóñïîêîþ" [49].

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 49

Page 51: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

²äåÿ çàñíóâàííÿ Óêðà¿íñüêîãî êëóáó âÏîëòàâ³ âèíèêëà ó êâ³òí³ 1910 ðîêó. ²í³ö³-àòîðîì éîãî ñòâîðåííÿ âèñòóïèëà Óêðà¿í-ñüêà ãðîìàäà ì³ñòà, ÿêó î÷îëþâàâ Ïàâëî×èæåâñüêèé, à òàêîæ Ã. Êîâàëåíêî, Ë. Ïà-äàëêà, Ï. Ìèðíèé, Ê. Øàðåâñüêèé òà ³í.

Ïàâëî ×èæåâñüêèé íàðîäèâñÿ 1860 ðî-êó â ñåë³ Ö³ïêàõ Ãàäÿöüêîãî ïîâ³òó, ³é-ñüêîâó îñâ³òó çäîáóâ ó Ïîëòàâñüêîìó êà-äåòñüêîìó êîðïóñ³, çãîäîì ïðîäîâæèâíàâ÷àííÿ ó Ìèêîëà¿âñüê³é ³íæåíåðí³éøêîë³, ïî çàê³í÷åíí³ ÿêî¿ îäåðæàâ â³é-ñüêîâå çâàííÿ ï³äïîðó÷èêà. Ïðîòå ïîñëó-æèòè "öàðþ ³ îòº÷ºñòâó" äîâåëîñÿ ëèøåîäèí ð³ê. Ïîçàÿê â³éñüêîâà ñëóæáà Ï.×èæåâñüêîãî íå âëàøòîâóâàëà, â³í ïå-ðåáðàâñÿ äî Øâåéöàð³¿, äå âñòóïèâ äî Æå-íåâñüêîãî óí³âåðñèòåòó. Òàì æå â³í ïîç-íàéîìèâñÿ ç Ì. Äðàãîìàíîâèì ³ Ô. Âîâ-êîì, ÿê³ â³ä³ãðàëè âèð³øàëüíó ðîëü óôîðìóâàíí³ éîãî ñâ³òîãëÿäíèõ ïîçèö³é.Îäåðæàâøè çâàííÿ äîêòîðà ô³çè÷íèõ íà-óê ó Æåíåâñüêîìó óí³âåðñèòåò³, Ïàâëî×èæåâñüêèé ïðîäîâæèâ íàâ÷àííÿ ó Êè¿â-ñüêîìó óí³âåðñèòåò³ ³ ñòàâ ìàã³ñòðîì õ³-ì³÷íèõ íàóê. Ïðîòå áëèñêó÷à êàð'ºðà â÷å-íîãî íå ñêëàëàñÿ. Çà ó÷àñòü ó ñòóäåíò-ñüêèõ çàâîðóøåííÿõ ó 1884 ðîö³ â Êèºâ³õëîïöÿ áóëî çààðåøòîâàíî ³ â³äïðàâëåíîíà òðè ðîêè íà çàñëàííÿ äî Òîáîëüñüêî¿ãóáåðí³¿. ϳñëÿ â³äáóòòÿ ïîêàðàííÿ Ï. ×èæåâñüêèé âëàøòîâóºòüñÿ íà ðîáîòóñåêðåòàðåì Îëåêñàíäð³âñüêî¿ çåìñüêî¿ óï-ðàâè Êàòåðèíîñëàâñüêî¿ ãóáåðí³¿, âîäíî-÷àñ íå ïîëèøຠãðîìàäñüêî¿ ðîáîòè. Çàäåìîêðàòè÷í³ ïåðåêîíàííÿ çàçíàâàâ ïå-ðåñë³äóâàííÿ ç áîêó öàðñüêî¿ îõðàíêè. Ó1905 ðîö³ ÷îðíîñîòåíí³ ðîçãðàáóâàëè éîãîïîìåøêàííÿ, à ãåíåðàë-ãóáåðíàòîð çâ³ëü-íèâ ç ïîñàäè. Âòðàòèâøè çàñîáè äî ³ñíó-âàííÿ, Ï. ×èæåâñüêèé ïåðå¿õàâ äî Ïîëòà-âè.

³ä óêðà¿íñüêî¿ ðàäèêàëüíî-äåìîêðà-òè÷íî¿ ïàðò³¿, ÿêà áëîêóâàëàñÿ ç ðîñ³é-ñüêîþ ïàðò³ºþ êàäåò³â, Ï. ×èæåâñüêîãîáóëî îáðàíî äåïóòàòîì ïåðøî¿ Äåðæàâíî¿Äóìè, âñòóïèâøè äî Óêðà¿íñüêîãî ïàðëà-ìåíòñüêîãî êëóáó, â³í ïîñë³äîâíî â³äñòî-þâàâ ³äåþ àâòîíî쳿 Óêðà¿íè ³ ïðàâî óêðà¿íñüêîãî íàðîäó íà íàö³îíàëüíå ñàìî-âèçíà÷åííÿ. ϳñëÿ ðîçïóñêó Äóìè ³ íå-òðèâàëîãî ïåðåáóâàííÿ â Ïåòåðáóðç³ ïî-âåðòàºòüñÿ äî Ïîëòàâè, äå ç 1912 ðîêóî÷îëþº Òîâàðèñòâî âçàºìíîãî êðåäèòó,âîäíî÷àñ ïðîäîâæóº â³ä³ãðàâàòè àêòèâíóðîëü ó ãðîìàäñüêîìó æèòò³ êðàþ, ïðåä-ñòàâëÿþ÷è Òîâàðèñòâî óêðà¿íñüêèõ ïîñ-òóïîâö³â íà Ïîëòàâùèí³. Âîäíî÷àñ çàéìà-ºòüñÿ ï³äïðèºìíèöüêîþ ä³ÿëüí³ñòþ áóäóºâ Ãàäÿ÷³ öåãåëüíèé çàâîä, âêëàâøè ó öåéïðîåêò áëèçüêî 10 òèñÿ÷ êàðáîâàíö³â.

ϳñëÿ ïîâàëåííÿ ñàìîäåðæàâñòâà â Ðî-ñ³¿ Ï.×èæåâñüêîãî, ÿê óæå â³äîìîãî íàòîé ÷àñ óêðà¿íñüêîãî ïàòð³îòà ³ ãðîìàä-ñüêîãî ä³ÿ÷à, áóëî îáðàíî äî Óêðà¿íñüêî¿

Öåíòðàëüíî¿ Ðàäè, à ï³ñëÿ âòå÷³ á³ëüøî-âèê³â ó áåðåçí³ 1918 ðîêó ïðèçíà÷åíî ãó-áåðíñüêèì êîì³ñàðîì Ïîëòàâùèíè. Ãåòü-ìàíñüêîãî ïåðåâîðîòó â³í íå ñõâàëèâ,óâ³éøîâ äî ñêëàäó îïîçèö³éíî¿ Íàö³î-íàëüíî¿ Ðàäè, à ï³ñëÿ ïîâàëåííÿ Ãåòüìà-íàòó Äèðåêòîð³ºþ ÓÍÐ áóâ çíîâó ïðèçíà-÷åíèé ãóáåðíñüêèì êîì³ñàðîì Ïîëòàâùè-íè. Êîëè æ á³ëüøîâèêè âäðóãå ïîâåðíó-ëèñÿ â Óêðà¿íó, ïåðåáðàâñÿ äî Êèºâà ³î÷îëèâ îäíó ç òîðãîâî-ô³íàíñîâèõ ì³ñ³éÓÍÐ äî êðà¿í ªâðîïè, ñòàâ çàñíîâíèêîìÓêðà¿íñüêîãî êëóáó â Æåíåâ³ â 1919 ðîö³.Éîãî ìåòîþ áóëà ïðîïàãàíäà ³äå¿ Óêðà¿í-ñüêî¿ äåðæàâíîñò³ ñåðåä ñâ³òîâî¿ ñï³ëüíî-òè. Ó 1922 ðîö³ Ï. ×èæåâñüêîãî ïðèçíà-÷èëè ̳í³ñòðîì ô³íàíñ³â åì³ãðàö³éíîãîóðÿäó ÓÍÐ ³ íà ö³é ïîñàä³ â³í äóæå çâà-æåíî ï³äõîäèâ äî âèäàòê³â ç äåðæàâíî¿ñêàðáíèö³. Íàïðèê³íö³ 1924 ðîêó â³íòÿæêî çàõâîð³â ³ íàñòóïíîãî ðîêó ïîìåð óÆåíåâ³. Òàì ³ ïîõîâàíèé [50].

Çâàæàþ÷è íà ïàíóþ÷èé â Ðîñ³¿ ðåæèìñòîëèï³íñüêî¿ ðåàêö³¿ ãîëîâîþ Óêðà¿í-ñüêîãî êëóáó áóëî îáðàíî íå íàäòî ðåâíî-ãî óêðà¿íîô³ëà, àëå â³äîìîãî ïîëòàâñüêî-ãî àäâîêàòà, îäíîãî ç ë³äåð³â ïàðò³¿ êîí-ñòèòóö³éíèõ äåìîêðàò³â ³ ïðîñòî ïîðÿäíóëþäèíó ªâãåíà ѳÿëüñüêîãî.

³äêðèòòÿ Óêðà¿íñüêîãî êëóáó â³äáóëî-ñÿ 9 ëèñòîïàäà 1913 ðîêó íàïåðåäîäí³ 75-õ ðîêîâèí â³ä äíÿ ñìåðò³ ². Êîòëÿðåâñüêî-ãî. Ó ÷èñë³ çàïðîøåíèõ ãîñòåé áóëè âè-äàòíèé óêðà¿íñüêèé â÷åíèé-³ñòîðèê ³ ãðî-ìàäñüêèé ä³ÿ÷ – Ì. Ãðóøåâñüêèé, ðåäàê-òîð ÷àñîïèñó "Ðàäà" À. ͳêîâñüêèé, ³äåî-ëîã óêðà¿íñüêîãî íàö³îíàë³çìó àäâîêàò Ì. ̳õíîâñüêèé òà ³í. Óêðà¿íñüêèé êëóáîá'ºäíóâàâ äåê³ëüêà äåñÿòê³â ïðåäñòàâíè-ê³â óêðà¿íñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿ ì³ñòà. ßê ââà-æຠ³ñòîðèê-êðàºçíàâåöü Ò. Ïóñòîâ³ò, ê³ëü-ê³ñòü ÷ëåí³â êëóáó ó íàéêðàù³ ÷àñè éîãî³ñíóâàííÿ íå ïåðåâèùóâàëà 120 îñ³á [51].

Ïðèì³ùåííÿ êëóáó âèêîðèñòîâóâàëîñÿäëÿ ïðîâåäåííÿ ð³çíîãî ðîäó ç³áðàíü, íà-ðàä, ðåïåòèö³é òà ³íøèõ ïóáë³÷íèõ çàõî-ä³â, ñïðÿìîâàíèõ íà ïðîïàãàíäó óêðà¿í-ñüêî¿ êóëüòóðè. Ùîá çàëó÷èòè äî êëóáóïåðåñ³÷íîãî ïîëòàâñüêîãî îáèâàòåëÿ ³ âîä-íî÷àñ ïîë³ïøèòè ñâî¿ ô³íàíñîâ³ ñïðàâè,ïðàâë³ííÿ êëóáó äîìîãëîñÿ äîçâîëó íàïðîâåäåííÿ â éîãî ïðèì³ùåíí³ àçàðòíèõ³ãîð òà ãðè â á³ëüÿðä. dzáðàí³ êîøòè âè-òðà÷àëèñÿ ãîëîâíèì ÷èíîì äëÿ ïîïîâíåí-íÿ êëóáíî¿ êíèãîçá³ðí³ òâîðàìè óêðà¿í-ñüêèõ àâòîð³â. Íà ïî÷àòêó ²918 ðîêó êíè-ãîçá³ðíÿ íàðàõîâóâàëà á³ëüøå äâîõ òèñÿ÷òîì³â. Çâàæàþ÷è íà ïîñò³éí³ óòèñêè ç áî-êó ì³ñöåâèõ îðãàí³â öàðñüêî¿ âëàäè ³ íå-îáõ³äí³ñòü ïðèõîâóâàòè ñâîþ ä³ÿëüí³ñòüçàõîäàìè ñóìí³âíèõ ðîçâàã, Óêðà¿íñüêèéêëóá àæ äî ïîâàëåííÿ ðîñ³éñüêîãî ñàìî-äåðæàâñòâà íå ì³ã ñòàòè öåíòðîì óêðà¿í-ñüêîãî êóëüòóðíîãî æèòòÿ â Ïîëòàâ³.

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

50

Page 52: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Íåçâàæàþ÷è íà ïîñò³éí³ ïåðåñë³äóâàí-íÿ "³íîðîäö³â", ÿê îô³ö³éíî ñòàëè íàçèâà-òè ç ïîäà÷³ Ï. Ñòîëèï³íà âñ³ íåðîñ³éñüê³íàðîäè ³ìïåð³¿, ðåæèì ñòîëèï³íñüêî¿ ðå-àêö³¿ íå çì³ã äî ê³íöÿ çàäóøèòè ïåðøèõïðîÿâ³â óêðà¿íñüêîãî íàö³îíàëüíîãî æèò-òÿ, ïðàãíåííÿ íàðîäó äî ñâîáîäè ³ ñàìî-âèçíà÷åííÿ. 6 ãðóäíÿ 1913 ðîêó íà çà-ãàëüíèõ çáîðàõ Ëîõâèöüêîãî Òîâàðèñòâàâçàºìîäîïîìîãè â÷èòåë³â îäíîñòàéíî áóëàïðèéíÿòà ðåçîëþö³ÿ ç âèìîãîþ íàâ÷àííÿâ íàðîäíèõ øêîëàõ âèêëþ÷íî óêðà¿í-ñüêîþ ìîâîþ. 4 ëþòîãî 1913 ðîêó ïîëòàâ-ñüêèé ãóáåðíàòîð Áîããîâóò äîïîâ³äàâ ̳-í³ñòðó âíóòð³øí³õ ñïðàâ Ðîñ³¿, ùî "óêðà-¿íñüêèé ðóõ, â îñíîâó ÿêîãî ïîêëàäåíà³äåÿ ñòâîðåííÿ àâòîíî쳿 Óêðà¿íè..., íà-áóâຠâ îñòàíí³é ÷àñ øèðîêèõ ðîçì³ð³â".Íîâèé ïîøòîâõ ó ðîçâèòêó óêðà¿íñüêîãîíàö³îíàëüíîãî ðóõó çíà÷íîþ ì³ðîþ áóâñïðè÷èíåíèé ä³ÿëüí³ñòþ óòâîðåíîãî â1908 ðîö³ Òîâàðèñòâà Óêðà¿íñüêèõ ïîñòó-ïîâö³â (ÒÓÏ), ÿêå ñòàëî êîîðäèíóþ÷èìöåíòðîì óêðà¿íñüêèõ ïîë³òè÷íèõ ïàðò³é ³ãðîìàäñüêèõ îðãàí³çàö³é.

Ñïðàâæí³ì îñåðåäêîì óêðà¿íñüêîãî äó-õó ñòàëî ì³ñòå÷êî Ñòàð³ Ñàíæàðè ïîáëèçóÏîëòàâè. Íà ïî÷àòêó ÕÕ ñòîë³òòÿ â íüî-ìó íàë³÷óâàëîñÿ á³ëüøå 10 òèñÿ÷ æèòå-ë³â. Ó ì³ñòå÷êó ñêëàâñÿ ãóðòîê óêðà¿í-ñüêèõ ïàòð³îò³â (çà ïîë³öåéñüêîþ òåðì³-íîëî㳺þ – "óêðà¿íîô³ëüñüêà áàíäà"), äîñêëàäó ÿêîãî âõîäèëè ó÷èòåëü Ìèêîëà²ëüÿøåâè÷, ñâÿùåííèê Àíäð³é Ãåðàùåí-êî, êîîïåðàòîð ßê³â Ñòåíüêà, ôåëüäøåðÌàêàðåíêî, âîëîñíèé ïèñàð Ðèáàñü òà ³í.

Ì. ²ëüÿøåâè÷ ó 1901 ðîö³ çàê³í÷èâÏîëòàâñüêó Äóõîâíó ñåì³íàð³þ, à ç íà-ñòóïíîãî ðîêó ïî÷àâ ïðàöþâàòè â÷èòåëåìó âèù³é ïî÷àòêîâ³é øêîë³ Ñòàðèõ Ñàí-æàð. Ïåðåáóâàþ÷è ï³ä âïëèâîì ³äåîëî㳿ÐÓÏ, â³í çàéìàâñÿ íàö³îíàëüíî-ïðîñâ³ò-íèöüêîþ ä³ÿëüí³ñòþ ³ êîðèñòóâàâñÿ âåëè-êèì àâòîðèòåòîì ñåðåä îäíîñåëüö³â. ϳä÷àñ ðåâîëþö³éíèõ ïîä³é 1905 ðîêóÌ. ²ëüÿøåâè÷ áðàâ ó÷àñòü ó íåëåãàëüíèõç³áðàííÿõ, íà ÿêèõ âèñòóïàâ ³ç çàïàëüíè-ìè àíòèóðÿäîâèìè ïðîìîâàìè, àëå íå äî-ïóñòèâ áóíòó ðîçëþ÷åíèõ ñåëÿí, ÿê³ â1906 ðîö³ ïîáèëè îêîëîòî÷íîãî íàãëÿäà÷à×åðíÿâñüêîãî ³ õîò³ëè ðîçãðîìèòè ïðèì³-ùåííÿ âîëîñíî¿ óïðàâè.

À. Ãåðàùåíêî äî 1906 ðîêó ïàñòèðñüê³îáîâ'ÿçêè âèêîíóâàâ ó ïðèì³ñüêîìó ñåë³Ìà÷óõàõ. Éîãî ùèð³ ïðîïîâ³ä³ êîðèñòóâà-ëèñÿ íåàáèÿêèì óñï³õîì ó ñåëÿí, ÿê³ îá-ðàëè éîãî ãîëîâîþ ì³ñöåâîãî ñ³ëüñüêîãîñ-ïîäàðñüêîãî òîâàðèñòâà. Ó îäíîìó ç äîíî-ñ³â ïîë³öåéñüêèõ øïèã³â ïîâ³äîìëÿëîñÿ,ùî 13 ëèñòîïàäà 1905 ðîêó íà îäíîìó ³ççàñ³äàíü öüîãî òîâàðèñòâà À. Ãåðàùåíêîâèñòóïàâ ïðîòè â³éíè ç ßïîí³ºþ, çà àâòî-íîì³þ Óêðà¿íè, çíàéîìèâ ïðèñóòí³õ çïðîãðàìíèìè çàñàäàìè Óêðà¿íñüêî¿ ñîö³-àë-äåìîêðàòè÷íî¿ ðîá³òíè÷î¿ ïàðò³¿. Ó

çâ'ÿçêó ç äîíîñîì ïðîâîäèëîñÿ ïîë³öåé-ñüêå ðîçñë³äóâàííÿ, ÿêå íåâäîâç³ áóëîïðèïèíåíå çà áðàêîì äîêàç³â [52]. Ç öüî-ãî ìîæíà ëèøå çäîãàäóâàòèñÿ, ùî ñåëÿíèíå âèäàëè ïîë³ö³¿ ñâîãî ïàñòèðÿ.

Ðàçîì ³ç ß. Ñòåíüêîþ À. Ãåðàùåíêîáóâ îäíèì ³ç îðãàí³çàòîð³â êîîïåðàòèâíèõòîâàðèñòâ ó Ïîëòàâñüêîìó ïîâ³ò³. Ñâÿùå-íèê àêòèâíî çàéìàâñÿ ãðîìàäñüêîþ ðîáî-òîþ: áðàâ ó÷àñòü ó íåñàíêö³îíîâàíèõ ñå-ëÿíñüêèõ ç³áðàííÿõ, íà ÿêèõ çàêëèêàâïðîòèä³ÿòè âëàä³ ³ äîìàãàòèñÿ àâòîíî쳿Óêðà¿íè, ïîøèðþâàâ íåëåãàëüíó ë³òåðà-òóðó ³ ïðîñèâ áàòüê³â òà ìàòåð³â íå ïîñè-ëàòè ñâî¿õ ñèí³â íà â³éíó ç ßïîí³ºþ.

ϳñëÿ ïîðàçêè ðåâîëþö³¿ 1905-1907 ðî-ê³â ³ ïåðå¿çäó äî Ñòàðèõ Ñàíæàð À. Ãåðà-ùåíêî íå â³äìîâèâñÿ â³ä ñâî¿õ ïåðåêî-íàíü, íå çàëèøèâ, çà ñëîâàìè ïîëòàâñüêî-ãî ïîâ³òîâîãî ñïðàâíèêà "óòîï³÷íî¿ ³äå¿"äîìîãòèñÿ àâòîíî쳿 Óêðà¿íè ó ñêëàä³ äå-ìîêðàòè÷íî¿ Ðîñ³éñüêî¿ äåðæàâè. Ïîðÿä çâèêîíàííÿì ïàñòèðñüêèõ îáîâ'ÿçê³âÀ. Ãåðàùåíêî ïðàöþâàâ ó÷èòåëåì ó ì³ñ-öåâ³é öåðêîâíîïðèõîäñüê³é øêîë³. Óðîêèâ³í ïðîâîäèâ óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ: â òàêèéñïîñ³á "íàìàãàþ÷èñü ñòâîðèòè òèïîâî óê-ðà¿íñüêó øêîëó". Ïðîïîâ³ä³ â öåðêâ³ òà-êîæ ãîâîðèâ óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ, ùî ðîç-ãëÿäàëîñÿ âëàäîþ ÿê êðàìîëà.

Öàðñüêà âëàäà ñòàâèëà éîìó ó âèíó ùåé òå, ùî íà óðî÷èñòèõ ë³òóðã³ÿõ ó öåðêâ³â³í í³êîëè íå âèãîëîøóâàâ ìîëèòâè çà öà-ðÿ òà éîãî ðîäèíó. Íà çàóâàæåííÿ áëàãî-÷èííîãî Ïàâëà Áàçèëåâñüêîãî ç öüîãî ïðè-âîäó â³í â³äïîâ³â: "öå íå º âàæëèâèì ³ ïðîöå íå âàðòî ãîâîðèòè". Âèñòóïàþ÷è íà ç'¿ç-äàõ ä³ÿ÷³â êðåäèòíèõ òîâàðèñòâ, À. Ãåðà-ùåíêî ðàçîì ç ß. Ñòåíüêîþ çàêëèêàâ ïðè-ñóòí³õ äîìîãàòèñÿ âèäàííÿ "äëÿ íàñ, óêðà-¿íö³â, îðãàíó íå íà äåðæàâí³é, à íà óêðà-¿íñüê³é ìîâ³, ìîâ³ ð³äíî¿ ìàòåð³" [53].

 1911 ðîö³ çà äîíîñîì ïîëòàâñüêîãîïîâ³òîâîãî ñïðàâíèêà Çãóðè ïîëòàâñüêèéàðõ³ºðåé ðîçïîðÿäèâñÿ ïðîâåñòè "Ôîð-ìàëüíå ä³çíàííÿ" ïðî ä³ÿëüí³ñòü À. Ãåðà-ùåíêà, àëå éîãî ïðîâîäèâ îòåöü Ñêðèïêà– âåëèêèé ïðèÿòåëü ïàñòèðÿ, "òàêèé æåóêðà¿íîô³ë", òîìó ðîçñë³äóâàííÿ çàëèøè-ëîñÿ ïîêè ùî áåç íàñë³äê³â, àëå ñòàðîñàí-æàðñüêèé ñâÿùåííèê ïðîäîâæóâàâ çàëè-øàòèñÿ ï³ä ï³äîçðîþ öàðñüêî¿ âëàäè.

ßê³â Ñòåíüêà íàðîäèâñÿ 1883 ðîêó âÑòàðèõ Ñàíæàðàõ â ðîäèí³ çàìîæíîãî óê-ðà¿íñüêîãî êîçàêà. Ïî çàê³í÷åííþ ì³ñöå-âî¿ ïî÷àòêîâî¿ øêîëè áàòüêè â³ääàëè éî-ãî äî âîëîñíî¿ óïðàâè ó÷íåì ïèñàðÿ, àëåäî êàíöåëÿðñüêî¿ ðîáîòè ó çä³áíîãî þíàêàíå ëåæàëà äóøà. Äåÿêèé ÷àñ ß. Ñòåíüêàïðàöþâàâ á³áë³îòåêàðåì ó Òîâàðèñòâ³ òâå-ðåçîñò³, à çãîäîì ïèñàðåì ó âîëîñíîìó ñó-ä³.

 1907 ðîö³ ß. Ñòåíüêà âñòóïèâ äîÖåðêîâíîãî áðàòñòâà ³ ïî÷àâ â³ääàâàòè âñ³ñèëè íàö³îíàëüíî-êóëüòóðí³é ðîáîò³ íà

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 51

Page 53: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

íèâ³ ïðîñâ³òíèöòâà. ×åðåç áðàòñòâî â³ííàìàãàâñÿ çä³éñíèòè óêðà¿í³çàö³þ ì³ñöå-âî¿ öåðêîâíî-ïðèõîäñüêî¿ øêîëè íàñò³ëü-êè öå áóëî ìîæëèâî â óìîâàõ öàðñüêîãîñàìîäåðæàâñòâà – çàñíóâàâ ó Ñòàðèõ Ñàí-æàðàõ óêðà¿íñüêèé íàö³îíàëüíèé õîð ³ìóçè÷íî-äðàìàòè÷íèé ãóðòîê. ϳä âèãëÿ-äîì áåñ³ä ³ âå÷îð³â íà ìîðàëüíî-ðåë³ã³éí³òåìè âëàøòîâóâàâ óêðà¿íñüê³ íàö³îíàëüí³ñâÿòà, çàëó÷àþ÷è äî íèõ äåñÿòêè ñåëÿí.Çàõîïèâøèñü ïîïóëÿðíèìè íà òîé ÷àñ³äåÿìè êîîïåðàòèâíîãî ñîö³àë³çìó, âëàø-òóâàâ ó ñâîºìó ñåë³ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêå,êðåäèòíîïîçè÷êîâå ³ ñïîæèâ÷å òîâàðèñ-òâà. Ãðîìàäñüêà àêòèâí³ñòü ß. Ñòåíüêèçàâîþâàëà éîìó ëþáîâ ³ ïîâàãó îäíîñåëü-ö³â: ëþäè îáðàëè éîãî âîëîñíèì ñòàðøè-íîþ, çãîäîì – ãîëîâîþ âîëîñíîãî ñóäó ³ãëàñíèì Ïîëòàâñüêîãî ïîâ³òîâîãî çåìñ-òâà.

Êóëüòóðíî-ïðîñâ³òíèöüêà ³ ãðîìàäñüêàä³ÿëüí³ñòü óêðà¿íñüêèõ ïàòð³îò³â Ì. ²ëüÿ-øåâè÷à, À. Ãåðàùåíêà ³ ß. Ñòåíüêè áóëàá³ëüìîì íà îö³ äëÿ ðîñ³éñüêîãî ñàìîäåð-æàâñòâà. Ïðîòÿãîì 1910-1912 ðîê³â Ïîë-òàâñüêèé ïîâ³òîâèé ñïðàâíèê Çãóðà ðåãó-ëÿðíî ïèñàâ ðàïîðòè íà ³ì'ÿ ãóáåðíàòîðà³ àðõ³ºðåÿ ç ïðîõàííÿì ïîçáàâèòè ¿õ ðîáî-òè, à îòæå, ³ çàñîá³â äî ³ñíóâàííÿ, òà âèñ-ëàòè â îäíó ç â³ääàëåíèõ âåëèêîðîñ³é-ñüêèõ ãóáåðí³é. Íàðåøò³ éîìó âäàëîñÿ äî-ìîãòèñÿ ñâîãî. Ì. ²ëüÿøåâè÷à áóëî ïåðå-âåäåíî íà ðîáîòó äî Ðåøåòèë³âêè, àëåçâ'ÿçêó ³ç Ñòàðèìè Ñàíæàðàìè â³í íå ïî-ðèâàâ. À. Ãåðàùåíêà íà âèìîãó Ïîëòàâ-ñüêî¿ äóõîâíî¿ êîíñèñòî𳿠çìóñèëè âèéòè³ç ñêëàäó êåð³âíèõ îðãàí³â êîîïåðàòèâíèõòîâàðèñòâ, ìîòèâóþ÷è òèì, ùî ðîáîòà âíèõ íà÷åáòî ³äå â ðîçð³ç ç éîãî ïàñòèð-ñüêèìè îáîâ'ÿçêàìè. Ñâÿùåííèêîì äîÑòàðèõ Ñàíæàð ïðèñëàëè ç Êîáåëÿê â³äî-ìîãî ÷îðíîñîòåíöÿ ³ óêðà¿íîæåðà Ñîêîëî-ãîðñüêîãî. Íàêàçîì ïîëòàâñüêîãî ãóáåð-íàòîðà ñòàðîñàíæàðñüêîãî âîëîñíîãîñòàðøèíó, ÿêèé áóâ ï³ä âïëèâîì "óêðà¿-íîô³ëüñüêî¿ ãðóïè", çâ³ëüíèëè ç ïîñàäè.Íà ïî÷àòêó Óêðà¿íñüêî¿ ðåâîëþö³¿ 1917-1920 ðîê³â À. Ãåðàùåíêî çàëèøèâ ñàíñâÿùåííèêà ³ ïîâí³ñòþ â³ääàâñÿ êîîïåðà-òèâí³é ðîáîò³: î÷îëèâ Ïîëòàâñüêå ãóáåðí-ñüêå â³ää³ëåííÿ "Ñîþçáàíêó", ñòàâ ãëàñ-íèì ïîâ³òîâîãî ³ ãóáåðíñüêîãî çåìñòâ,÷ëåíîì áàãàòüîõ áëàãîä³éíèõ îðãàí³çàö³é.Éîãî ºäèíèé ñèí çàãèíóâ ó áîðîòüá³ çá³ëüøîâèêàìè ï³ä Êðóòàìè â 1918 ðîö³.1920 ðîêó À. Ãåðàùåíêî î÷îëèâ ó Ïîëòà-â³ ïðîòèá³ëüøîâèöüêèé ïîâñòàíñüêèé êî-ì³òåíò, áóâ çààðåøòîâàíèé ÷åê³ñòàìè ³ðàçîì ç ³íøèìè ó÷àñíèêàìè ï³äï³ëëÿðîçñòð³ëÿíèé ó Õàðêîâ³ íà Õîëîäí³é ãîð³íà ïî÷àòêó 1921 ðîêó.

ß. Ñòåíüêó âë³òêó 1910 ðîêó çàïðîñèëèíà ðîáîòó ³íñòðóêòîðîì ç îðãàí³çàö³¿ êîî-ïåðàòèâíèõ òîâàðèñòâ ó Ïîëòàâñüêîìó ïî-â³ò³. Òàêèì ÷èíîì, â³í îäåðæàâ ìîæëè-

â³ñòü ïðîâîäèòè ïàòð³îòè÷íó ³ ïðîñâ³ò-íèöüêó ðîáîòó íà òåðåíàõ âñüîãî ïîâ³òó.Íàïåðåäîäí³ ïåðøî¿ ñâ³òîâî¿ â³éíè ß.Ñòåíüêà ç³í³ö³þâàâ ó Ñòàðèõ Ñàíæàðàõï³ä âèãëÿäîì êîîïåðàòèâíîãî áóäèíêó áó-ä³âíèöòâî Íàðîäíîãî äîìó. Ñâîºþ ³äåºþâ³í çàõîïèâ ³ ñåëÿí: çíà÷íà ÷àñòèíà áóä³-âåëüíèõ ìàòåð³àë³â áóëà ç³áðàíà ³ ïåðåâå-çåíà íèìè áåçîïëàòíî. Îáìàçóâàëè Íà-ðîäíèé ä³ì òàêîæ òîëîêîþ. Íà éîãî ïîä-â³ð'¿ ì³ñöåâà ìîëîäü çàêëàëà ôðóêòîâèéñàä, à â ñåë³ âëàøòóâàëà ïîæåæíó äðóæè-íó. ³äêðèëè Íàðîäíèé ä³ì â óðî÷èñò³éîáñòàíîâö³ âë³òêó 1914 ðîêó. Çâàæàþ÷èíà çàáîðîíó â îô³ö³éíîìó âæèòêó óêðà¿í-ñüêî¿ ìîâè, íàä éîãî äâåðèìà íàïèñ áóëîçðîáëåíî ðîñ³éñüêîþ: "Êîîïåðàòèâíûéäîì – íàøà ãîðäîñòü. Êòî åãî óâàæàåò,òîò äîëæåí ñíèìàòü øàïêó è íå êóðèòü".Ç ³í³ö³àòèâè ß. Ñòåíüêè â Ñòàðèõ Ñàíæà-ðàõ áóëà â³äêðèòà ³ âèùà ïî÷àòêîâà øêî-ëà.

ϳñëÿ Ëþòíåâî¿ ðåâîëþö³¿ 1917 ðîêó âÐîñ³¿ ß. Ñòåíüêó áóëî îáðàíî ãîëîâîþ óï-ðàâè Ïîëòàâñüêîãî ïîâ³òîâîãî çåìñòâà òàãîëîâîþ ïîâ³òîâî¿ Ñåëÿíñüêî¿ ñï³ëêè, àçãîäîì – òîâàðèøåì ̳í³ñòðà õë³áîðîáñ-òâà Ãåíåðàëüíîãî Ñåêðåòàð³àòó Öåíòðàëü-íî¿ Ðàäè. Ãåòüìàíñüêîãî ïåðåâîðîòó â³ííå ñïðèéíÿâ, â³ä³éøîâ â³ä ïîë³òè÷íî¿ ä³-ÿëüíîñò³ ³ ïðàöþâàâ ó Ïîëòàâñüê³é ñï³ëö³ñïîæèâ÷èõ òîâàðèñòâ. Ó ëèñòîïàä³ 1919ðîêó ß. Ñòåíüêó çààðåøòóâàëè äåí³ê³íö³ ³âèâåçëè ç ñîáîþ äî Ðîñòîâà, äå â³í ïåðåáó-âàâ äî ïðèõîäó òóäè ×åðâîíî¿ àð쳿. Ïî-âåðòàþ÷èñü äîäîìó â Ïîëòàâó, ß. Ñòåíüêàçàõâîð³â íà òèô ³ ïîìåð ó Õàðêîâ³ 22 ëþ-òîãî 1920 ðîêó.

Íåçâàæàþ÷è íà ðåïðåñ³¿ ç áîêó öàðèç-ìó, óêðà¿íñüêå æèòòÿ â Ñòàðèõ Ñàíæàðàõòðèâàëî. Âñå òîé æå ïîâ³òîâèé ñïðàâíèêÇãóðà çìóøåíèé áóâ âèçíàòè â 1913 ðîö³,ùî "óêðà¿íîô³ëüñüêà ïàðò³ÿ â ÑòàðèõÑàíæàðàõ íàäçâè÷àéíî ñèëüíà, ïàíóº óâîëîñíîìó ïðàâë³íí³ ³ â êîîïåðàòèâàõ"[54].

Ãîí³ííÿ íà áóäü-ÿê³ ïðîÿâè óêðà¿í-ñüêîãî íàö³îíàëüíîãî æèòòÿ îñîáëèâî ïî-ñèëèëèñÿ íàïåðåäîäí³ Ïåðøî¿ ñâ³òîâî¿â³éíè. Ùå á³ëüøå àêòèâ³çóâàëèñÿ ïðèï³äòðèìö³ âëàäè ðîñ³éñüê³ øîâ³í³ñòè÷í³îðãàí³çàö³¿ Ñîþç Ìèõà¿ëà Àðõàíãåëà, Ñî-þç ðóñüêîãî íàðîäó òà ³í. 10 ñ³÷íÿ 1914ðîêó çáîðè ÷ëåí³â Êëóáó ðîñ³éñüêèõ íàö³-îíàë³ñò³â ó Êèºâ³ çâåðíóëèñÿ ç ëèñòîì äî̳í³ñòðà âíóòð³øí³õ ñïðàâ Ðîñ³¿, â ÿêîìóâêàçóâàëè íà çàãðîçó "ìàçåïèíñòâà" äëÿðîñ³éñüêîãî ñàìîäåðæàâñòâà. Øîâ³í³ñòèïèñàëè: "Íà òåðèòî𳿠ϳâäåííî¿ Ðîñ³¿ âå-äåòüñÿ øàëåíà ïðîïàãàíäà ³äå¿ óêðà¿í-ñüêîãî ñåïàðàòèçìó. ×èñëåíí³ àã³òàòîðè,ÿê çàêîðäîíí³, òàê ³ òóòåøí³, âñ³ìà ñïîñî-áàìè ³ ç âåëèêîþ íàñòèðëèâ³ñòþ äîâî-äÿòü, ùî ìàëîðîñè – öå ö³ëêîì îñîáëèâèéíàðîä, ÿêèé ìóñèòü ìàòè ñàìîñò³éíå ³ñíó-

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

52

Page 54: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

âàííÿ, ÿê êóëüòóðíî-íàö³îíàëüíå, òàê ³ïîë³òè÷íå. Ïëàíè ìàçåïèíö³â ïîëÿãàþòüó òîìó, ùîá â³ä³ðâàòè â³ä Ðîñ³¿ âñþ Ìàëî-ðîñ³þ äî Âîëãè òà Êàâêàçó ³ âêëþ÷èòè ¿¿äî ñêëàäó Àâñòðî-Óãîðùèíè íà ôåäåðà-òèâíèõ çàñàäàõ â ÿêîñò³ Àâòîíîìíî¿ îäè-íèö³". Ðîñ³éñüê³ øîâ³í³ñòè á³äêàëèñÿ, ùî"ìàçåïèíö³" íå çóñòð³÷àþòü íàëåæíî¿ â³ä-ñ³÷³ â³ä ðîñ³éñüêîãî óðÿäó, à òîìó çàêëè-êàëè éîãî ïîë³öåéñüêèìè ìåòîäàìè çíè-ùèòè ïðàãíåííÿ óêðà¿íñüêîãî íàðîäó äîíàö³îíàëüíîãî ñàìîâèçíà÷åííÿ [55]. Êî-ï³ÿ öüîãî çâåðíåííÿ áóëà ðîç³ñëàíà ðîñ³é-ñüêèì ãóáåðíàòîðàì â Óêðà¿í³, à ò³ ó ñâîþ÷åðãó – âñ³ì ïîë³öìåéñòåðàì ³ ïîâ³òîâèìñïðàâíèêàì ç íàêàçîì âæèòè â³äïîâ³äíèõçàõîä³â ïî âèÿâëåííþ "ìàçåïèíö³â" ³ "ìà-çåïèíñüêîãî ðóõó".

11 êâ³òíÿ 1914 ðîêó ïîïå÷èòåëü Êè¿â-ñüêîãî íàâ÷àëüíîãî îêðóãó íàïðàâèâ ïîë-òàâñüêîìó ãóáåðíàòîðîâ³ ëèñòà, â ÿêîìóâêàçóâàâ, ùî â ïðèì³ùåííÿõ ïî÷àòêîâèõó÷èëèù ïðîâîäÿòüñÿ ÷èòàííÿ ³ êóðñè äëÿñåëÿí ç ìåòîþ ï³äâèùåííÿ ¿õ àãðîíîì³÷-íèõ çíàíü ³ íàäàííÿ ïðàêòè÷íî¿ äîïîìîãèó ðàö³îíàëüíîìó âåäåíí³ ñ³ëüñüêîãî ãîñïî-äàðñòâà. Ïðîòå êåð³âíèêè êóðñ³â "áåñ³äè÷àñòî ïðîâîäÿòü íà ìàëîðîñ³éñüêîìó íà-ð³÷÷³, à ï³ñëÿ áåñ³ä ðîçäàþòü áðîøóðè,íàäðóêîâàí³ íà öüîìó íàð³÷÷³". Êåð³âíè-êè àãðîíîì³÷íèõ ãóðòê³â òàêîæ äîçâîëÿ-þòü ñîá³ "çàñóäæóâàòè ïðèéíÿòå â ó÷èëè-ùàõ íàâ÷àííÿ íà ðîñ³éñüê³é ìîâ³". Êðà-ìîëó ïîïå÷èòåëü âáà÷àâ ³ ó âèäàí³é ó1910 ðîö³ â Ïåòåðáóðç³ áðîøóð³ ª.×èêà-ëåíêà "Ðîçìîâà ïðî ñ³ëüñüêå ãîñïîäàðñ-òâà", äå íà ñòîð³íö³ 38 àâòîð ïèñàâ: "Íàæàëü, íàóêà ïî øêîëàõ ó íàñ ïîñòàâëåíàíå òàê, ÿê òðåáà. Âñåñâ³òí³ â÷åí³-ïåäàãî-ãè, ÿê çàãðàíèøí³, òàê ³ íàø³, äîâåëèäàâíî, ùî ó øêîë³ ïîâèíí³ â÷èòè òîþ ìî-âîþ, ÿêîþ äèòèíà ãîâîðèòü âäîìà, áîò³ëüêè òîä³ íàóêà éäå óñï³øíî". Îòæå, ñà-ìà ïîñòàíîâêà ïèòàííÿ ïðî íàâ÷àííÿ âøêîëàõ óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ ââàæàëàñÿÿêùî íå çëî÷èííîþ, òî äóæå ï³äîçð³ëîþ çòî÷êè çîðó ðîñ³éñüêîãî ñàìîäåðæàâñòâà.

Òîìó äèðåêòîð íàðîäíèõ ó÷èëèù Êè¿â-ñüêîãî íàâ÷àëüíîãî îêðóãó Ï. ͳêîëü-ñüêèé ïðîïîíóâàâ "ââåñòè îáìåæåííÿ íàïðàâî âëàøòîâóâàòè ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüê³áåñ³äè ³ êóðñè ó ïðèì³ùåííÿõ ïî÷àòêîâèõøê³ë". Ïðîâîäèòè ¿õ äîçâîëÿëîñÿ ëèøå çàóìîâè, ùî âîíè áóäóòü âåñòèñÿ ðîñ³é-ñüêîþ ìîâîþ. Êîíñïåêòè áåñ³ä íà êóðñàõäëÿ ñåëÿí ìàëè ïðîõîäèòè ïîïåðåäíþöåíçóðó â ³íñïåêòîð³â íàðîäíèõ ó÷èëèù.Ðîçäà÷à áðîøóð íà ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêóòåìàòèêó â ïðèì³ùåííÿõ ó÷èëèù äîçâî-ëÿëàñÿ ëèøå ï³ñëÿ ¿õ öåíçóðóâàííÿ òà-êîæ ³íñïåêòîðàìè [56].

ϳä ï³äîçðó öàðñüêî¿ âëàäè ïîòðàïèëî ³çàñíîâàíå â 1892 ðîö³ Õîðîëüñüêå ñ³ëü-ñüêîãîñïîäàðñüêå òîâàðèñòâî, ÿêå î÷îëþ-âàâ Ì. Óñòèìîâè÷. Ñåêðåòàðåì òîâàðèñòâà

ïðàöþâàâ â³äîìèé àãðîíîì Ïåòðî Ðàä÷åí-êî. Ç äîçâîëó âëàäè òîâàðèñòâî âèäàâàëî"Óêðàèíñêèé êàëåíäàðü" ³ "Õë³áîðîá-ñüêèé ïîðàäíèê", ÿê³ êîðèñòóâàëèñÿ âå-ëèêîþ ïîïóëÿðí³ñòþ ñåðåä ñåëÿí. Çà ðîêèñâ ä³ÿëüíîñò³ òîâàðèñòâî ç³áðàëî çíà÷-íó äîâ³äêîâó á³áë³îòåêó, ÿêîþ îï³êóâàâñÿïîì³÷íèê Ì. Óñòèìîâè÷à â³äñòàâíèé ï³ä-ïîëêîâíèê ðîñ³éñüêî¿ àð쳿 ³ óêðà¿íñüêèéïàòð³îò Îëåêñàíäð Âèøåìèðñüêèé. Ó áå-ðåçí³ 1918 ðîêó ï³ä ÷àñ âòå÷³ ç Óêðà¿íèéîãî ï³ñëÿ æîðñòîêèõ òîðòóð ðîçñòð³ëÿëèá³ëüøîâèêè ³ ïîãëóìèëèñÿ íàä ò³ëîì.Òðóï Î. Âèøåìèðñüêîãî óêðà¿íñüê³ âîÿêèâèÿâèëè íà ïàïåðò³ õîðîëüñüêîãî ñîáîðó.×åðâîíîàðì³éö³ âèïîòðîøèëè ç íüîãîíóòðîù³ ³ íàïõàëè ñ³íîì, íà÷å îïóäàëî. Óïðàâó ùîêó ìåðöÿ áóâ ïðèøïèëåíèé êëà-ïîòü ïàïåðó ³ç çîáðàæåííÿì àðõ³ñòðàòèãàÌèõà¿ëà ³ íàïèñîì: "Óêðà¿íö³ ìóñÿòü ºä-íàòèñÿ ÿê óêðà¿íö³ äëÿ çàõèñòó ïðàâ óêðà¿íñüêîãî íàðîäó. Ìèõàéëî Ãðóøåâ-ñüêèé ó ïåðøèé ð³ê ñâîáîäè Óêðà¿íè"[57].

10 òðàâíÿ 1910 ðîêó â ëèñò³ äî Ì. Óñ-òèìîâè÷à ïîëòàâñüêèé ãóáåðíàòîð âêàçó-âàâ "íà âêðàé íåáàæàí³ ñòàòò³, ÿê³ âì³ùå-í³ â "Õë³áîðîáñüêîìó ïîðàäíèêó". Íåáåç-ïåêó äëÿ Ðîñ³éñüêî¿ ³ìïå𳿠ãóáåðíàòîðâáà÷àâ ó òîìó, ùî îäíà ³ç ñòàòåé ìàëà ï³ä-ïèñ "Ãð. Ãåòüìàíåöü" [58].

Íà ïî÷àòêó 1914 ðîêó Ëóáåíñüêå ïîâ³-òîâå çåìñòâî âèäàëî þâ³ëåéíó áðîùóðóï³ä íàçâîþ "Íàøå çåìñòâî è 50 ëåò åãî ðà-áîòû", ÿêó çáèðàëîñÿ áåçêîøòîâíî ðîç-ïîâñþäèòè ñåðåä ó÷í³â çåìñüêèõ øê³ë.Ïðîòå äèðåêòîð Ëóáåíñüêî¿ ã³ìíà糿 ßñêå-âè÷ âñòèã íàïèñàòè äîíîñà íà ³ì'ÿ ïîïå-÷èòåëÿ Êè¿âñüêîãî íàâ÷àëüíîãî îêðóãó, çÿêîìó çâèíóâà÷óâàâ àâòîð³â áðîøóðè âòîìó, ùî âîíè êðèòèêóþòü öàðñüêèéóðÿä, ÿêèé ñâî¿ì âòðó÷àííÿì çâ'ÿçóº ðó-êè çåìñòâàì ó ¿õ ïðàêòè÷í³é ä³ÿëüíîñò³.Ó çâ'ÿçêó ç öèì äîíîñîì ïîïå÷èòåëü óëèñò³ äî ïîëòàâñüêîãî ãóáåðíàòîðà â³ä 2òðàâíÿ 1914 ðîêó ïðîñèâ íå äîïóñòèòèðîçäà÷³ ïî øêîëàõ íàçâàíî¿ áðîøóðè "óçâ'ÿçêó ³ç øê³äëèâèì ¿¿ ñïðÿìóâàííÿì".Êðàìîëó ÷èíîâíèê â³ä îñâ³òè âáà÷àâ ó òî-ìó, ùî ñëîâî "çåìñòâî" áóëî íàïèñàíî âáðîøóð³ ç âåëèêî¿ ë³òåðè, à "óðÿä" ³ "óðÿ-äîâà âëàäà" – ç ìàëî¿. [59].

ϳä ï³äîçðîþ öàðñüêî¿ âëàäè îïèíèëè-ñÿ ³ ³íø³ âèäàííÿ, ÿê³ ïðîïàãóâàëè ñåðåäñåëÿíñòâà ïåðåäîâ³ äîñÿãíåííÿ àãðîíîì³÷-íî¿ íàóêè ³ ìåòîäè ðàö³îíàëüíîãî âåäåííÿñ³ëüñüêîãî ãîñïîäàðñòâà. Âñåâèäÿùå îêîöàðñüêî¿ öåíçóðè âèÿâèëî, ùî Ïîëòàâ-ñüêå ãóáåðíñüêå çåìñòâî çà ðåêîìåíäàö³ºþâ³äîìîãî àãðîíîìà Þð³ÿ Ñîêîëîâñüêîãî çìåòîþ ïðîïàãàíäè "êîðèñíèõ çíàíü" ðîç-äàëî äëÿ ðîçïîâñþäæåííÿ ñåðåä ñåëÿíçåìñüêèì àãðîíîìàì ñ³ëüñüêîãîñïîäàð-ñüêó ë³òåðàòóðó, ñåðåä ÿêî¿ áóëè æóðíàëè"Õóòîðÿíèí", "Õë³áîðîá", áðîøóðà

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 53

Page 55: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ª. ×èêàëåíêà "Ðîçìîâà ïðî ñ³ëüñüêå ãîñ-ïîäàðñòâî" òà ³í. Çà íàêàçîì ïîëòàâñüêî-ãî ãóáåðíàòîðà ö³ âèäàííÿ áóëè âèëó÷åí³ç îá³ãó ïîë³ö³ºþ, à íàä îñîáàìè, ïðè÷åò-íèìè äî ¿õ ðîçïîâñþäæåííÿ, âñòàíîâëå-íèé òàºìíèé íàãëÿä. ϳä çàáîðîíó ïîòðà-ïèëà ³ áðîøóðà Â. Âàñèëåíêà "Âæèòêè ñå-ëÿíñüê³ íà Ïîëòàâùèí³", ïîçàÿê áóëà íà-ïèñàíà íà "ìàëîðîñ³éñüêîìó íàð³÷÷³" ³ âí³é êðèòèêóâàâñÿ öàðñüêèé óðÿä [60].

Ó Ïåðåÿñëàâñüêîìó ïîâ³ò³ îá'ºêòîìïðèñê³ïëèâî¿ óâàãè ç áîêó öàðñüêèõ âëàñ-òåé ñòàëà 33-ð³÷íà ïîì³ùèöÿ Àíàñòàñ³ÿÑåìèãðàäîâà. Âîíà ìàëà 1693 äåñÿòèíèîðíî¿ çåìë³, ÿêó çäàâàëà â îðåíäó êóïöå-â³ Ñàìó¿ëó Áåðøòåéíó, ³ îòðèìàí³ ãðîø³âèòðà÷àëà íà áëàãîä³éíó ä³ÿëüí³ñòü. Óñâîºìó ìàºòêó À. Ñåìèãðàäîâà âëàøòóâà-ëà ÷îòèðèêëàñíå âèùå ïî÷àòêîâå ó÷èëè-ùå, óòðèìàííÿ ÿêîãî îáõîäèëîñÿ ¿é ó 40 òèñÿ÷ êàðáîâàíö³â íà ð³ê, à òàêîæòêàöüêó ìàéñòåðíþ ç âèðîáíèöòâà ñòàðî-âèííèõ óêðà¿íñüêèõ êèëèì³â, â ÿê³é áåç-êîøòîâíî íàâ÷àëîñÿ áëèçüêî 30 ñ³ëü-ñüêèõ ä³â÷àò. Íà ïî÷àòêó 1914 ðîêó À.Ñåìèãðàäîâà çâåðíóëàñÿ äî ãóáåðíñüêî¿âëàäè ç êëîïîòàííÿì â³äêðèòè â ñåë³Ñêîïöÿõ äèòÿ÷èé ñàäîê, âå÷³ðíþ ³ íåä³ëü-íó øêîëè ç ë³êâ³äàö³¿ íåïèñüìåííîñò³ ñå-ðåä äîðîñëèõ òà íàðîäíó á³áë³îòå÷êó. Òà-ê³ áåçêîðèñí³ íàì³ðè ïîì³ùèö³ âèêëèêà-ëè ó âëàäè íåàáèÿêó ï³äîçðó. À. Ñåìèãðà-äîâó çâèíóâàòèëè â òîìó, ùî âîíà "ñèì-ïàòèçóº æèäàì". Ïî÷àëàñÿ ïîë³öåéñüêàïåðåâ³ðêà íà ¿¿ áëàãîíàä³éí³ñòü, ï³ä ÷àñÿêî¿ ïåðåÿñëàâñüêèé ñïðàâíèê âñòàíîâèâ,ùî á³ëüø³ñòü ñåëÿí ó ïîâ³ò³ º íåãðàìîòíè-ìè ³ ïðèéøîâ äî äèâíîãî âèñíîâêó, ùî"äëÿ òàêîãî íàñåëåííÿ á³áë³îòåêà íå ïîò-ð³áíà, âîíà ñêîð³øå ïðèíåñå øêîäó, í³æêîðèñòü". Çà â³äñóòíîñò³ ó Ñêîïöÿõ ÷èí³âïîë³ö³¿ êíèæêîâèé ôîíä á³áë³îòåêè áóäåâàæêî êîíòðîëþâàòè, ùîá äî íå¿ íå ïîò-ðàïèëè âèäàííÿ "çëî÷èííîãî õàðàêòåðó".Òîìó ïîâ³òîâèé ñïðàâíèê âèð³øèâ, ùîäëÿ ñåëà ö³ëêîì äîñèòü óæå ³ñíóþ÷î¿øêîëè [61].

˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Òóð÷åíêî Ôåä³ð. Ìèêîëà ̳õíîâñüêèé: Æèò-òÿ ³ ñëîâî, – Ê., 2006. – Ñ. 156–158.

2. гäíèé êðàé (Ïîëòàâà), ¹ 37. – Ñ. 12.3. Ñåìåíêî Ñâ³òëàíà. "Óêðà¿íñüêèé Öèöåðîí"

(øòðèõè äî ïîðòðåòó Ì.À. Äìèòð³ºâà). –Ñëîâ'ÿíñüêèé çá³ðíèê. Âèï. 5. – Ïîëòàâà, 2006. – Ñ.225-228.

4. ²ñòîð³ÿ Óêðà¿íñüêî¿ ÐÑÐ. Ó 8 òîìàõ 10 êíè-ãàõ, ò. 4, – Ê.,1978. – Ñ. 170.

5. ÄÀÏÎ, ô. Ï-7, îï. 1, ñïð. 2, àðê. 47–48.6. Òàì ñàìî, àðê. 48.7. Òàì ñàìî, ñïð. 10, àðê. 22.8. Òàì ñàìî ñïð. 2, àðê, 82.9. гäíèé êðàé (Ïîëòàâà), ¹ 1. – Ñ. 17.10. ÄÀÏÎ, ô. Ï-7, îï. ², ñïð. 2, àðê. 89.

11. Ïîë³òè÷íà ³ñòîð³ÿ Óêðà¿íè ÕÕ ñòîë³òòÿ.Ó 6 òîìàõ. ò.1 Ó-Ê., 2002. – Ñ. 178.

11-à. ªâãåí ×èêàëåíêî. Íàçâ. ïðàöÿ. –Ñ.349–350.

12. гäíèé êðàé (Ïîëòàâà). – 1906, ¹ 47. – Ñ. 8.13. Òàì ñàìî, ¹ 28. – Ñ. 11.14. Ñóáòåëüíèé Îðåñò. Óêðà¿íà. ²ñòîð³ÿ. – Ê.,

1991. – Ñ. 265.15. гäíèé êðàé (Ïîëòàâà). – 1906, ¹ 12. – Ñ. 12.16. Òàì ñàìî. – ¹ 13. – Ñ. 11.17. Òàì ñàìî. – ¹ 8. – Ñ. 24.18. гäíèé êðàé (Ïîëòàâà). – 1906, ¹ 37. – Ñ. 10.19. Òàì ñàìî. – ¹ 45. – Ñ. 9.2Â. Òàì ñàìî. – ¹ 47. – Ñ. 8.21. Áîéêî Ëåîí³ä. Ïèëèï Êàïåëüãîðîäñüêèé. Íà-

ðèñ æèòòÿ ³ òâîð÷îñò³. – Ê., 1982. – Ñ. 20–21.22. ÄÀÏÎ, ô. 83, îï. 1, ñïð. 60, àðê.30.33. Òàì ñàìî, ô. 351, îï. 1, ñïð. 58, àðê. 34.24. Òàì ñàìî, ô. Ï-7, îï. 1, ñïð. 1, àðê. 47.25. гäíèé êðàé (Ïîëòàâà). – 1906, ¹ 2. – Ñ.11.26. Çëóïêî Ñ.Ì. Ìèõàéëî Òóãàí-Áàðàíîâñüêèé:

Óêðà¿íñüêèé åêîíîì³ñò ñâ³òîâî¿ ñëàâè. – Ëüâ³â,1993. – Ñ. 64.

27. гäíèé êðàé (Ïîëòàâà). – 1906, ¹ 8. – Ñ.7.28. Òàì ñàìî. – ¹ 28. – Ñ. 15.29. ÄÀÏÎ, ô. 723, îï. 3, ñïð. 2, àðê. 16.30. Òàì ñàìî, àðê. 139.31. Òàì ñàìî, àðê. 90.32. Òàì ñàìî, ô. 83, îï. 1, ñïð. 71, àðê. 53.33. Òàì ñàìî, àðê. 145.34. Òàì ñàìî, ñïð. 7², àðê. 40–42.35. Òàì ñàìî, àðê. 34.36. Òàì ñàìî, àðê. 105, 109.37. Òàì ñàìî, àðê. 37.38. Òàì ñàìî, àðê. 60.39. Òàì ñàìî, àðê. 8.40. Òàì ñàìî, àðê. 60.41. гäíèé êðàé (Ïîëòàâà). – 1906, ¹ 8. – Ñ.12.42. ÄÀÏÎ, ô. Ï-7, îï. 1, ñïð. 1, àðê. 87–88.43. Òàì ñàìî, ô. 351, îï. 1, ñïð. 58, àðê. 417.44. Òàì ñàìî, àðê. 85.45. Ñåìåíêî Ñâ³òëàíà. Íàçâ, ïðàöÿ. – Ñ. 227.46. ÄÀÏÎ, ô. Ï-7, îï. 1, ñïð. 6, àðê. 45–46.47. Ïîë³òè÷íà ³ñòîð³ÿ Óêðà¿íè 20 ñòîë³òòÿ. Ó

6 òîìàõ, ò. 1. – Ê., 2002, – Ñ. 196.48. гäíèé êðàé [Ïîëòàâà]. – 1906, ¹ 42. – Ñ. 10.49. Òàì ñàìî. – ¹ 25. – Ñ. 14.50. Ïóñòîâ³ò Òàðàñ. Ïàâëî ×èæåâñüêèé. – Ðåà-

á³ë³òîâàí³ ³ñòîð³ºþ. Ïîëòàâñüêà îáëàñòü. Êíèãàï'ÿòà. – Ïîëòàâà, 2007. – Ñ. 643–656.

51. Ïóñòîâ³ò Òàðàñ. Óêðà¿íñüêèé êëóá ó Ïîë-òàâ³ (1913-1918): ³äêðèòòÿ òà íàïðÿìêè ä³ÿëü-íîñò³. – Íàóêîâ³ çàïèñêè ²íñòèòóòó ïîë³òè÷íèõòà åòíîíàö³îíàëüíèõ äîñë³äæåíü Íàö³îíàëüíî¿ ÀÍÓêðà¿íè. Âèï. 9. – Ê., 1999. – Ñ. 63.

52. ÄÀÏÎ, ô. 138, îï. 1, ñïð. 381, àðê. 2.53. Òàì ñàìî, ô.63, îï. 1, ñïð. 134, àðê. 7.54. Òàì ñàìî, àðê. 5.55. Òàì ñàìî, ñïð. 132, àðê. 1.56. Òàì ñàìî, ñïð. 137, àðê. 66.57. Ðåâåãóê ³êòîð. Ïîëòàâùèíà â äîáó Óêðà¿í-

ñüêî¿ ðåâîëþö³¿ 1917–1920 ðð. – Ïîëòàâà, 2002. – Ñ. 66.

58. ÄÀÏÎ, ô. 83, îï. 1, ñïð. 137, àðê. 71.59. Òàì ñàìî, àðê. 78.60. Òàì ñàìî, àðê. 37,61.61. Òàì ñàìî, ñïð. 139, àðê. 16-18.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 10.09.2010

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

54

Page 56: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Îäíèì ³ç òðàäèö³éíèõ âèðîáíèöòâóêðà¿íö³â º ãîí÷àðñòâî. Óïðîäîâæ ñòîë³òüâîíî àêóìóëþº åòí³÷í³ ö³ííîñò³ íàðîäó òàâèîêðåìëþº éîãî ñåðåä ³íøèõ ó ñâ³òîâîìóêóëüòóðíîìó ïðîñòîð³. Ñâîºð³äíîþ ïðèê-ìåòîþ âèçíà÷íîãî ãîí÷àðíîãî îñåðåäêóÓêðà¿íè – ñåëà Îï³øíîãî, dzíüê³âñüêîãîðàéîíó, Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ º ïîíàäñòî-ð³÷íå ôóíêö³îíóâàííÿ ãîí÷àðíèõ íàâ-÷àëüíèõ çàêëàä³â ó íüîìó. Äîñ³ íå áóëîâèîêðåìëåíî é ïðîàíàë³çîâàíî, ùî ñàìåöåé ÷èííèê áóâ íàéâàæëèâ³øèì ó ôîðìó-âàíí³, çáåðåæåíí³ é óòâåðäæåíí³ îï³ø-íÿíñüêèõ ãîí÷àðñüêèõ òðàäèö³é â³ä ê³íöÿÕ²Õ ñòîë³òòÿ äî ñüîãîäí³. Äîñë³äæóþ÷èïðîáëåìè ãîí÷àðíîãî øê³ëüíèöòâà âÎï³øíîìó âæå ìàéæå äåñÿòü ðîê³â, ââà-æàþ çà íåîáõ³äíå àêöåíòóâàòè óâàãó íàçàçíà÷åí³é ó òåì³ ïðîáëåì³.

Òðàäèö³ÿ óêðà¿íñüêîãî ãîí÷àðíîãîøê³ëüíèöòâà, ùî çàðîäèëàñÿ ç ê³íöÿ Õ²Õñòîë³òòÿ, äîíèí³ çáåðåãëàñÿ ëèøå â Îï³ø-íîìó òà Ìèðãîðîä³, äå ôóíêö³îíóþòü Äåð-æàâíà ñïåö³àë³çîâàíà õóäîæíÿ øêîëà-³í-òåðíàò ²-²²² ñòóïåí³â "Êîëåã³óì ìèñòåöòâó Îï³øíîìó" òà Ìèðãîðîäñüêèé äåðæàâ-íèé êåðàì³÷íèé òåõí³êóì ³ìåí³ ÌèêîëèÃîãîëÿ. Ñèñòåì³ ïåðåäà÷³ ÿê³ñíî¿ ãîí÷àð-íî¿ îñâ³òè â ñó÷àñíèõ ãîí÷àðîòâîð÷èõïðîöåñàõ íàëåæèòü îñîáëèâà ðîëü. Íà òë³îñòàòî÷íîãî çàíåïàäó çáåðåæåíèõ äî ïî-÷àòêó ÕÕ² ñòîë³òòÿ ãîí÷àðíèõ îñåðåäê³â,ó ÷àñè í³âåëþâàííÿ åòí³÷íî¿ êóëüòóðèóêðà¿íö³â, äå ïîì³òíó ðîëü â³ä³ãðຠòâîð-÷³ñòü ñó÷àñíèõ ìàéñòð³â-ãîí÷àð³â ³ õóäîæ-íèê³â-êåðàì³ñò³â, äîñë³äíèêè íàðîäíî¿õóäîæíüî¿ êóëüòóðè çâåðòàþòüñÿ äî äîñ-â³äó ðîçâèòêó ãîí÷àðíîãî øê³ëüíèöòâà â

Óêðà¿í³ ÿê åôåêòèâíîãî çàñîáó ï³äòðèìêèãîí÷àðíîãî õóäîæíüîãî ïðîìèñëó.

Óçàãàëüíþþ÷èõ ïðàöü ñòîñîâíî ñèñòå-ìè ïåðåäà÷³ ïðîôåñ³éíèõ çíàíü ó ãîí÷àðñ-òâ³ Îï³øíîãî äîíèí³ íåìàº. Âèîêðåìëåí-íÿ îêðåìèõ äàíèõ ³ç íàãðîìàäæåíîãî íà-óêîâîþ äóìêîþ çíà÷íîãî ìàñèâó ìàòåð³à-ë³â ùîäî ãîí÷àðñòâà âçàãàë³ òà âèÿâëåííÿíîâèõ äàëî ìîæëèâ³ñòü ðåêîíñòðóþâàòè³ñòîð³þ ðîçâèòêó òà ïðîàíàë³çóâàòè âïëèâíà çáåðåæåííÿ òà åâîëþö³þ ì³ñöåâèõ ãîí-÷àðíèõ òðàäèö³é. Íà îñíîâ³ êîìïëåêñíî¿ðîçðîáêè ïðîáëåìè, ðåòðîñïåêòèâíîãî ïî-ð³âíÿííÿ â³äîìîñòåé ïèñåìíèõ äæåðåë ³çìåìóàðíèìè, ç³áðàíèìè ï³ä ÷àñ êåðàìî-ëîã³÷íèõ åêñïåäèö³é àâòîðà, çàëó÷åííÿåòíîãðàô³÷íèõ äæåðåë òà ìàòåð³àë³â ìó-çåéíèõ êîëåêö³é, ïðîñòåæåíî êîíöåïòó-àëüíó ñõåìó ñèñòåìíî¿ ïåðåäà÷³ ïðîôåñ³é-íèõ ãîí÷àðñüêèõ çíàíü ó öåíòð³ íàðîäíî¿õóäîæíüî¿ êóëüòóðè Óêðà¿íè Îï³øíîìóâïðîäîâæ ïåð³îäó ç ê³íöÿ Õ²Õ äî ïî÷àò-êó ÕÕ² ñòîë³òòÿ. Êóëüòóðíî-³ñòîðè÷íèéíàóêîâèé ï³äõ³ä äîçâîëèâ âèçíà÷èòèïðèêìåòí³ îçíàêè îï³øíÿíñüêîãî ãîí-÷àðñòâà ÿê íàñë³äîê ä³ÿëüíîñò³ ì³ñöåâèõãîí÷àðíèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â. Íà ÷àñ³ãîòóºòüñÿ äî âèõîäó ó ñâ³ò ïåðøå äîñë³ä-æåííÿ âïëèâó ãîí÷àðíîãî øê³ëüíèöòâàíà òðàäèö³éíèé ãîí÷àðíèé ïðîìèñåëÎï³øíîãî.

Óïðîäîâæ ïåð³îäó, îáìåæåíîãî õðîíî-ëîã³÷íèìè ðàìêàìè ê³íöÿ Õ²Õ – ïî÷àòêóÕÕ² ñòîë³òòÿ, â Îï³øíîìó âèêîðèñòîâóâà-ëèñÿ òàê³ ôîðìè îïàíóâàííÿ ãîí÷àðñüêè-ìè ïðîôåñ³éíèìè çíàííÿìè:

– äîìàøíº íàâ÷àííÿ â ãîí÷àðñüêèõ ðî-äèíàõ (áóëî ïîøèðåíèì äî ïî÷àòêó 1930-

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 55

Ïðîàíàë³çîâàíî ³ñòîð³þ ïîíàäñòîë³òíüîãî ôóíêö³îíóâàííÿ îï³øíÿíñüêèõ ãîí÷àðíèõ øê³ë,ðîçêðèòî îñîáëèâîñò³ ðîçâèòêó ãîí÷àðñòâà Îï³øíîãî. Çðîáëåíî âèñíîâîê, ùî íàéâàæëèâ³-øèì ÷èííèêîì ôîðìóâàííÿ é óòâåðäæåííÿ ñó÷àñíî¿ ãîí÷àðñüêî¿ êóëüòóðè óêðà¿íö³â º ÿê³ñ-íà ïåðåäà÷à ïðîôåñ³éíèõ ãîí÷àðñüêèõ çíàíü.

Ïðîàíàëèçèðîâàíî èñòîðèþ áîëåå ÷åì ñòîëåòíåãî ïåðèîäà ôóíêöèîíèðîâàíèÿ îïîøíÿí-ñêèõ ãîí÷àðíûõ øêîë, ðàñêðûòû îñîáåííîñòè ðàçâèòèÿ ãîí÷àðñòâà Îïîøíè. Ñäåëàíî âû-âîä, ÷òî íàèáîëåå âàæíûì ôàêòîðîì ôîðìèðîâàíèÿ è óòâåðæäåíèÿ ñîâðåìåíîé ãîí÷àðñêîéêóëüòóðû óêðàèíöåâ åñòü êà÷åñòâåííàÿ ïåðåäà÷à ïðîôåññèîíàëüíûõ ãîí÷àðñêèõ çíàíèé.

The history of functioning pottery schools in Opishnia over than hundred years is analyzed.Author comes to conclusion that the most important factor in the formation and further devel-opment of the potter culture in Ukraine is the quality transfer of knowledge about pottery craft.

ÓÄÊ 373.6:738

ßʲÑÍÀ ÏÅÐÅÄÀ×À ÏÐÎÔÅѲÉÍÈÕ ÇÍÀÍÜ ßÊÔÀÊÒÎÐ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÑÓ×ÀÑÍÎÃÎ ÃÎÍ×ÀÐÑÒÂÀ

Î. Â. Ùåðáàíü

Page 57: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

èõ ðîê³â, äî 1960-èõ ðîê³â ìàéæå ïðèïè-íèëîñÿ);

– íàâ÷àííÿ â ãîí÷àðíèõ íàâ÷àëüíèõçàêëàäàõ (òðèâàëî ïðîòÿãîì 1894-1941 òà1986-2003 ðîê³â);

– íàâ÷àííÿ â ãîí÷àðíèõ ìàéñòåðíÿõ,øêîëàõ, àðò³ëÿõ ³ çàâîäàõ (âèêîðèñòîâó-âàëîñÿ ïðîòÿãîì óñüîãî äîñë³äæóâàíîãîïåð³îäó);

– ïðîôîð³ºíòàö³éíå íàâ÷àííÿ òà ãóð-òêîâà ðîáîòà (1960-ò³ – ïåðøà ïîëîâèíà1990-èõ ðîê³â).

Ïðîâ³äíó ðîëü ó â³äêðèòò³, â³äïîâ³äíîäî âèìîã ÷àñó, òà ô³íàíñóâàíí³ ä³ÿëüíîñò³ãîí÷àðíèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â â îñåðåä-êó â³ä³ãðàâàëè ì³ñöåâ³ îðãàíè ñàìîâðÿäó-âàííÿ é ïðîìèñëîâ³ îðãàí³çàö³¿. Àëå çàãà-ëîì ãîí÷àðí³ øêîëè ñòâîðþâàëèñÿ â ðóñ-ë³ çàãàëüíîóêðà¿íñüêèõ ñóñï³ëüíî-ïîë³-òè÷íèõ ïðîöåñ³â. ³äêðèòòÿ ñïåö³àë³çîâà-íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â íà òåðèòî𳿠Óê-ðà¿íè â ïåâí³ ïåð³îäè (1890-ò³, äðóãà ïî-ëîâèíà 1920-õ òà 1930-õ ðð.) áóëî ìàñî-âèì. Ïåðøèé ïåð³îä áóâ çóìîâëåíèé çàö³-êàâëåííÿì ä³ÿ÷³â çåìñüêîãî ñàìîâðÿäó-âàííÿ ðîçâèòêîì êóñòàðíèõ ïðîìèñë³â ³ðîçïî÷àòèé ï³ñëÿ êðèçè â ñ³ëüñüêîìó ãîñ-ïîäàðñòâ³. Âñ³ ãîí÷àðí³ íàâ÷àëüí³ çàêëà-äè Îï³øíîãî çà ÷àñ³â ÑÐÑÐ áóëî â³äêðèòîïåðåä þâ³ëåÿìè Æîâòíåâî¿ ðåâîëþö³¿: 10-ë³òòÿì, 20-ë³òòÿì òà 70-ë³òòÿì, ùî ìîæåñâ³ä÷èòè ïðî íàìàãàííÿ îðãàí³â âëàäèïðîïàãóâàòè "ï³êëóâàííÿ" ðàäÿíñüêî¿âëàäè ïðî íàðîäí³ ïðîìèñëè ³ áóëîïîâ'ÿçàíî ç íåîáõ³äí³ñòþ âèãîòîâëåííÿåêñïîíàò³â íà âèñòàâêè, ÿê³ ïðîâîäèëèñÿç íàãîäè öèõ þâ³ëå¿â.

Óïðîäîâæ 1894-2003 ðîê³â îï³øíÿí-ñüêå ãîí÷àðñòâî ïåðåæèâàëî ê³ëüêà êðè-çîâèõ ïåð³îä³â, ïîì'ÿêøåííþ ÿêèõ ñïðè-ÿëà ä³ÿëüí³ñòü ãîí÷àðíèõ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â. Âîíè áóëè ïðîâ³äíèêàìè íîâ³ò-í³õ ³äåé, ñïðÿìîâóâàëè îï³øíÿíñüêå ãîí-÷àðñòâî øëÿõîì, ÿêèé ¿õí³ çàñíîâíèêèââàæàëè ïðîãðåñèâíèì. Ó öüîìó ïðîöåñ³âèîêðåìëþþ òàê³ ôàçè:

Ñòâîðåííÿ ãîí÷àðíèõ íàâ÷àëüíèõ çàê-ëàä³â ó Îï³øíîìó áóëî çàïî÷àòêîâàíåíàïðèê³íö³ Õ²Õ ñòîë³òòÿ ï³ä âïëèâîìçåìñüêîãî ïðîñâ³òíèöüêîãî ðóõó. Îñíîâ-íèì çàõîäîì ç âèð³øåííÿ ïðîáëåì, ùîâèíèêëè íàïðèê³íö³ Õ²Õ ñòîë³òòÿ é ïðî-ÿâèëèñÿ ó âòðàò³ ïðåñòèæíîñò³ ãîí÷àð-ñüêîãî ðåìåñëà, ïîã³ðøåíí³ ÿêîñò³ ì³ñöå-âî¿ ãîí÷àðíî¿ ïðîäóêö³¿, ïîñèëåíí³ êîíêó-ðåíö³¿ â³ä âèðîá³â ôàðôîðî-ôàÿíñîâèõ çà-âîä³â, áóëî â³äêðèòòÿ ïåðøî¿ íà òåðèòîð³¿Ðîñ³éñüêî¿ ³ìïå𳿠ãîí÷àðíî¿ íàâ÷àëüíî¿ìàéñòåðí³, ó ÿê³é çíà÷íà óâàãà çâåðòàëà-ñÿ íà íàäàííÿ ïðàêòè÷íèõ íàâè÷îê âèãî-òîâëåííÿ "õóäîæíüî¿ êåðàì³êè" – Îï³ø-íÿíñüêî¿ çðàçêîâî¿ ãîí÷àðíî¿ ìàéñòåðí³Ïîëòàâñüêîãî ãóáåðíñüêîãî çåìñòâà (1894-1899). Âîíà ñòàëà åêñïåðèìåíòàëüíîþ áà-çîþ äëÿ íàñòóïíèõ øê³ë Îï³øíîãî; îçíà-

éîìèëà çíà÷íó ÷àñòèíó ì³ñöåâèõ êóñòàð³âç íîâèíêàìè â òåõíîëî㳿 ãîí÷àðíîãî âè-ðîáíèöòâà; ¿¿ ä³ÿëüí³ñòü ñïðèÿëà âïðîâà-äæåííþ â îï³øíÿíñüêå ãîí÷àðñòâî íîâèõôîðì òà äåêîðó ãîí÷àðíèõ âèðîá³â. Çàðîçðîáëåíîþ ä³ÿ÷àìè Ïîëòàâñüêîãî ãó-áåðíñüêîãî çåìñòâà ïðîãðàìîþ â Îï³øíî-ìó ä³ÿâ Îï³øíÿíñüêèé ãîí÷àðíèé íàâ-÷àëüíî-ïîêàçîâèé ïóíêò (1912-1924). Óíüîìó áóëî ïðîäîâæåíî çåìñüê³ ³í³ö³àòè-âè, ï³äãîòîâëåíî êîãîðòó ñïåö³àë³ñò³â-ãîí-÷àð³â, ÿê³ çãîäîì ñòàëè ó÷èòåëÿìè â íà-ñòóïíèõ çàêëàäàõ, çàñòîñîâóþ÷è ó ñâî¿éðîáîò³ çäîáóò³ ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ çíàííÿ ³,òàêèì ÷èíîì, ñïðèÿþ÷è âèãîòîâëåííþíîâî¿ äëÿ îñåðåäêó ïðîäóêö³¿. Ö³ çàêëàäèãîòóâàëè ãîí÷àð³â-êóñòàð³â äëÿ âèãîòîâ-ëåííÿ á³ëüø äîðîãèõ âèðîá³â, í³æ òîãî-÷àñíà ìàñîâà ïðîäóêö³ÿ îñåðåäêó, îð³ºí-òîâàíèõ íà ïîòðåáè çàìîæíèõ âåðñòâ íà-ñåëåííÿ é ³íòåë³ãåíö³¿, âïðîâàäæóþ÷èçì³íè â ãîí÷àðíó òåõíîëîã³þ òà ñâ³äî-ì³ñòü ãîí÷àð³â.

Óïðîäîâæ 1920-õ – ïî÷àòêó 1930-õ ðî-ê³â ó ïðîöåñ³ óòâåðäæåííÿ ðàäÿíñüêîãîëàäó, á³ëüøîâèöüêî¿ àäì³í³ñòðàòèâíî-êî-ìàíäíî¿ ñèñòåìè, êîîïåðóâàííÿ, êîëåêòè-â³çàö³¿ òà ³íäóñòð³àë³çàö³¿, ïî÷àëîñÿ çíè-ùåííÿ êóñòàðíîãî ãîí÷àðñòâà.  Îï³ø-íÿíñüê³é êåðàì³÷í³é êóñòàðíî-ïðîìèñëî-â³é øêîë³ (1925-1926) áóëî çàïî÷àòêîâàíîâïðîâàäæåííÿ íåõàðàêòåðíèõ äëÿ íàðîä-íîãî ãîí÷àðñòâà ñïîñîá³â äåêîðóâàííÿãîí÷àðíèõ âèðîá³â – åëåìåíò³â ñòàíêîâîãîìàëÿðñòâà.  Îï³øíÿíñüê³é êåðàì³÷í³éïðîìèñëîâ³é øêîë³ (1927-1933) áóëî ï³ä-ãîòîâëåíî ïîêîë³ííÿ ôàõ³âö³â ç ãîí÷àðíî-ãî âèðîáíèöòâà ç³ çíàííÿì çàãàëüíîîñâ³ò-í³õ ïðåäìåò³â; ïðîäîâæèëîñÿ âïðîâàä-æåííÿ åëåìåíò³â ñòàíêîâîãî ìàëÿðñòâà âäåêîð îï³øíÿíñüêî¿ êåðàì³êè, âèêîðèñòî-âóâàëèñÿ íîâ³ ôîðìè âèðîá³â. Íà ¿¿ ìàòå-ð³àëüí³é áàç³ áóëî ñòâîðåíî ïåðøå ãîí÷àð-íå ï³äïðèºìñòâî Îï³øíîãî – àðò³ëü "Õó-äîæí³é êåðàì³ê", ÿêå â ïîäàëüøîìó ñòà-ëî ïðîâ³äíèì âèðîáíèêîì "õóäîæíüî¿"êåðàì³êè, ïî÷àëî âèêîðèñòîâóâàòèñÿ ó÷-í³âñòâî â ãîí÷àðí³é ìàéñòåðí³ òà àðò³ë³. Çðîçãîðòàííÿì ä³ÿëüíîñò³ àðò³ë³ "Õóäîæ-í³é êåðàì³ê" 1936 ðîêó áóëî â³äêðèòîºäèíó íà òåðèòî𳿠˳âîáåðåæíî¿ Óêðà¿íèãîí÷àðíó øêîëó – Îï³øíÿíñüêó øêîëóìàéñòð³â õóäîæíüî¿ êåðàì³êè (1936-1941). Âîíà â³ä³ãðàëà çíà÷íó ðîëü ó ï³äãî-òîâö³ íîâèõ êàäð³â êåðàì³ñò³â òà çáåðå-æåíí³ íàðîäíèõ òðàäèö³é îï³øíÿíñüêèõãîí÷àð³â, ïîøèðåíí³ ïðîôåñ³éíèõ çíàíü â³íøèõ ãîí÷àðíèõ îñåðåäêàõ ÑÐÑÐ. Ó í³éãîòóâàëè ìàéñòð³â õóäîæíüî¿ êåðàì³êèäëÿ ðîáîòè â ôàáðè÷íî-çàâîäñüêèõ óìî-âàõ, ÿê³ âì³ëè âèãîòîâëÿòè ³ îçäîáëþâàòèñàìå "õóäîæíþ" êåðàì³êó. Öåé ïåð³îäïîçíà÷åíèé ìàñîâèì âèêîðèñòàííÿ åëå-ìåíò³â ñòàíêîâîãî æèâîïèñó íà ãëèíÿíèõâèðîáàõ (çîáðàæóâàëè ïåéçàæ³, ïîðòðåòè

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

56

Page 58: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

òà ñþæåòí³ êîìïîçèö³¿, ïåðåâàæíî â îá-ðàìëåíí³ ðîñëèííîãî îðíàìåíòó), âèêî-íàâöÿìè ÿêèõ áóëè õóäîæíèêè, ùî ïðà-öþâàëè òà íàâ÷àëèñÿ ó ãîí÷àðíèõ øêî-ëàõ Îï³øíîãî. Ïðîäîâæóâàëîñÿ âïðîâàä-æåííÿ íàë³ïíèõ ïðèêðàñ.

Ç äðóãî¿ ïîëîâèíè 1941 ðîêó ïðîôåñ³é-í³ ãîí÷àðñüê³ çíàííÿ ïåðåäàâàëèñÿ ïåðå-âàæíî âíàñë³äîê ñïðîùåíîãî àðò³ëüíîãî(ïðè àðò³ëÿõ "Õóäîæí³é êåðàì³ê" òà"×åðâîíèé ãîí÷àð") òà, ç 1962 ðîêó, çà-âîäñüêîãî (ïðè çàâîäàõ "Õóäîæí³é êåðà-ì³ê" òà "Êåðàì³ê") ó÷í³âñòâà, à òàêîæ óøê³ëüíîìó ãóðòêó "Ñîíÿ÷íå êîëî". Òàêåíàâ÷àííÿ çàáåçïå÷óâàëî ïîïîâíåííÿ ãîí-÷àðñòâà Îï³øíîãî êàäðàìè ãîí÷àð³â òàìàëþâàëüíèöü äëÿ ãîí÷àðíèõ ï³äïðè-ºìñòâ, õî÷à çà ð³äê³ñíèìè âèíÿòêàìè, âè-õîâóâàëî ïåðåâàæíî ðåì³ñíèê³â, â³äòâî-ðþâà÷³â øàáëîí³â, ùî ïðèçâåëî äî êðèçèîï³øíÿíñüêî¿ ìàëüîâêè. dz çá³ëüøåííÿìîáñÿã³â âèðîáíèöòâà ãîí÷àðíî¿ ïðîäóêö³¿,ï³ñëÿ óòâîðåííÿ çàâîäó "Õóäîæí³é êåðà-ì³ê", â³äáóëàñÿ ñòàíäàðòèçàö³ÿ ôîðì òàäåêîðó ãëèíÿíèõ âèðîá³â ³ îäíî÷àñíî êðè-çà êàäð³â; áóëî ñòâîðåíî íîâó ôîðìó ïåðå-äà÷³ ãîí÷àðíî¿ ìàéñòåðíîñò³ – ïðîôîð³ºí-òàö³éíå íàâ÷àííÿ, ÿêå, ùîïðàâäà, ïîì³ò-íèõ ðåçóëüòàò³â íå ïðèíåñëî. ßê ïîêàçàâ³ñòîðè÷íèé ðîçâèòîê ïîä³é, öå íå âèð³øè-ëî ïðîáëåìó ïîïîâíåííÿ îï³øíÿíñüêîãîãîí÷àðñòâà çì³íîþ ìàéñòð³â.  óìîâàõïðîìèñëîâîãî ãîí÷àðíîãî âèðîáíèöòâà,çì³íèëàñÿ é ïñèõîëîã³ÿ ìàéñòð³â, ÿê³ ïå-ðåîð³ºíòóâàëèñÿ íà âèêîíàííÿ íîðìè,ïëàíó, ¿õ ïðîäóêö³ÿ âòðàòèëà ìèñòåöüêóÿê³ñòü ó ôîðìàõ ³ ðîçïèñàõ.

Ó äðóã³é ïîëîâèí³ 1980-õ – íà ïî÷àòêó2000-õ ðîê³â, â óìîâàõ çàíåïàäó îï³øíÿí-ñüêîãî ãîí÷àðñòâà, ùî ïðèçâåëî äî ïðèïè-íåííÿ ðîáîòè ãîí÷àðíèõ ï³äïðèºìñòâ, áó-ëî ñòâîðåíî ãîí÷àðí³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè(ºäèí³ íà òåðèòî𳿠˳âîáåðåæíî¿ Óêðà¿íèïðîô³ëüíó ô³ë³þ ñïåö³àë³çîâàíîãî ó÷èëè-ùà òà ñïåö³àë³çîâàíó ìèñòåöüêó øêîëó)ÿê ïðîâ³äíèé çàñ³á çáåðåæåííÿ òà ðîçâèò-êó ãîí÷àðíèõ òðàäèö³é îñåðåäêó. Îï³ø-íÿíñüêà ô³ë³ÿ Ðåøåòèë³âñüêîãî ÕÏÒÓ¹28 (1986-2000) ï³äãîòóâàëà íîâ³ êàäðèäëÿ êåðàì³÷íî¿ ïðîìèñëîâîñò³, çàëó÷èâ-øè â îï³øíÿíñüêå ãîí÷àðñòâî òàëàíîâèòóìîëîäü ç ³íøèõ íàñåëåíèõ ïóíêò³â Óêðà-¿íè; âèïóñêíèêè ô³ë³¿ ñòàíîâëÿòü ïåðå-âàæíó á³ëüø³ñòü ñåðåä íèí³øí³õ îï³ø-íÿíñüêèõ ãîí÷àð³â. ¯õíÿ ä³ÿëüí³ñòü âèç-íà÷ຠîáëè÷÷ÿ ñó÷àñíîãî îï³øíÿíñüêîãîãîí÷àðñòâà. Çàäóì ñòâîðåííÿ ô³ë³¿ áóâñâîº÷àñíèì, àëå éîãî áóëî çàï³çíî ðåàë³çî-âàíî, îñê³ëüêè â÷èòè ó÷í³â óæå áóëî í³êî-ìó. Îòæå, îñíîâíó ì³ñ³þ – ï³äãîòóâàòèòâîðö³â âèñîêî¿ íàðîäíî¿ ãîí÷àðñüêî¿ åñ-òåòèêè, ñòàòè öåíòðîì óñïàäêóâàííÿ òàðîçâèòêó îï³øíÿíñüêîãî ãîí÷àðñòâà – ô³-ë³ÿ íå âèêîíàëà. ijÿëüí³ñòü çàêëàäó íåñïðèÿëà ìàêñèìàëüíîìó âèêîðèñòàííþ

ïîòåíö³éíîãî ðåñóðñó âïëèâó íà ñòàíîï³øíÿíñüêîãî ãîí÷àðñòâà, õî÷à é áåç-ñë³äíî íå çíèêëà, â³ä³ãðàâøè ðîëü ñòðè-ìóþ÷îãî ôàêòîðà îñòàòî÷íîãî çàíåïàäóãîí÷àðñòâà Îï³øíîãî. Äåðæàâíà ñïåö³àë³-çîâàíà õóäîæíÿ øêîëà-³íòåðíàò ²-²²² ñòó-ïåí³â "Êîëåã³óì ìèñòåöòâ ó Îï³øíîìó"(1997 – 2003 ðîêè, ïðàöþº äîíèí³) âè-íèêëà â àáñîëþòíî íîâèõ ïîë³òè÷íèõóìîâàõ íåçàëåæíîñò³ Óêðà¿íè. Îñíîâíèìïð³îðèòåòîì ó ¿¿ ä³ÿëüíîñò³ áóâ ³ çàëèøà-ºòüñÿ ðîçâèòîê òâîð÷î¿ îñîáèñòîñò³ ó÷íÿíà îñíîâ³ íàðîäíèõ îï³øíÿíñüêèõ òðàäè-ö³é ç óñâ³äîìëåííÿì ñó÷àñíèõ òåíäåíö³éðîçâèòêó ñâ³òîâîãî ìèñòåöòâà. Çàêëàäïîêëèêàíèé ç ðàííüîãî â³êó ïðèùåïèòèìîëîäîìó ïîêîë³ííþ îï³øíÿí ëþáîâ äîãîí÷àðñòâà, çíàííÿ íàðîäíèõ òðàäèö³é, àòàêîæ íàäàòè ïðîôåñ³éíó êâàë³ô³êàö³þ çïðîô³ëüíèõ õóäîæí³õ äèñöèïë³í òà ãîí-÷àðñòâà. Ùîïðàâäà âíàñë³äîê íèçêè ïðè-÷èí âîíà ïîâíîö³ííî ö³º¿ ôóíêö³¿ íå âè-êîíóº. ×åðåç íåäîë³êè â ä³ÿëüíîñò³êîëåã³óìó éîãî âèïóñêíèêè íå ñòàëè áó-ä³âíè÷èìè òðàäèö³éíî¿ ãîí÷àðñüêî¿ êóëü-òóðè ÿê öå ïðîãîëîøåíî â êîíöåïö³¿ çà-êëàäó. Íèí³ ïîòð³áí³ åôåêòèâí³ø³ ìåòîäèóïðàâë³ííÿ, ðîçâ'ÿçàííÿ ïðîáëåì ç ïðèí-öèïîâî íîâèìè ï³äõîäàìè, ùîá ïîâåðíóòè³íòåðåñ äî íüîãî ìîëîäî¿ ãåíåðàö³¿. Çà ïå-ð³îä ³ñíóâàííÿ êîëåã³óìó â Îï³øíîìóãîí÷àðñòâî íå ñòàëî ïðåñòèæíîþ ñïðà-âîþ, ùî º îçíàêîþ íåâïèííîãî ïðîöåñóçàíåïàäó íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó.

Îòæå, âïðîäîâæ ïîíàä ñòîë³òòÿ âÎï³øíîìó ñôîðìóâàëàñÿ óí³êàëüíà ñâîºþòÿãë³ñòþ ñèñòåìà ïåðåäà÷³ ïðîôåñ³éíèõçíàíü. ²ñíóâàííÿ ãîí÷àðíèõ øê³ë ïðîòÿ-ãîì òðèâàëîãî ÷àñó äຠï³äñòàâó ââàæàòèöåé ãîí÷àðñüêèé îñåðåäîê âèçíà÷íèìöåíòðîì ãîí÷àðíîãî øê³ëüíèöòâà Óêðà¿-íè. Ãîí÷àðí³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè Îï³øíîãîâïëèíóëè íà ðîçâèòîê îï³øíÿíñüêîãîãîí÷àðñòâà, ñïðèÿþ÷è éîãî çáåðåæåííþ,çîêðåìà, íà ôîðìè òà äåêîð âèðîá³â, ãîí-÷àðíó òåõíîëîã³þ, ïñèõîëîã³þ ìàéñòð³â.Çàïðîâàäæåí³ â ãîí÷àðíèõ íàâ÷àëüíèõçàêëàäàõ íîâàö³¿, ï³äòðèìàí³ é ðîçâèíóò³îï³øíÿíñüêèìè ãîí÷àðÿìè, áóëè çàïîðó-êîþ çáåðåæåííÿ é ðîçâèòêó ì³ñöåâîãîãîí÷àðñòâà ïðîòÿãîì ïåð³îäó ç ê³íöÿ Õ²Õäî ïî÷àòêó ÕÕ² ñòîë³òòÿ. Ðåçóëüòàòèâ-í³ñòü ä³ÿëüíîñò³ êîæíîãî ç íèõ îáóìîâëþ-âàëàñÿ ð³âíåì îñâ³÷åíîñò³, ³í³ö³àòèâíîñò³òà ïðîôåñ³îíàë³çìó êåð³âíèê³â òà âèêëà-äàöüêîãî ñêëàäó. Îòæå, ïåðåäà÷à ïðîôå-ñ³éíèõ ãîí÷àðñüêèõ çíàíü º íåîáõ³äíèì÷èííèêîì ôîðìóâàííÿ é óòâåðäæåííÿ ñó-÷àñíî¿ ãîí÷àðñüêî¿ êóëüòóðè óêðà¿íö³â,àëå âîíà ìຠâ³äáóâàòèñÿ íà áàç³ ì³ñöå-âèõ òðàäèö³é òà íà âèñîêîìó ÿê³ñíîìóð³âí³.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 30.03.2010

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 57

Page 59: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ЧЧИИТТААЛЛЬЬННИИЙЙ ЗЗААЛЛ

58

18 òðàâíÿ 2011 ðîêó Ïîëòàâñüêèé ³íñòèòóò ï³ñëÿäèïëîìíî¿ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè â³äçíà÷èâ ñâîº 70-òè ð³÷÷ÿ. Öÿ ïîä³ÿ º çíà-êîâîþ íå ò³ëüêè äëÿ ïðàö³âíèê³â ³íñòèòóòó, àëå é äëÿ îñâ³òÿíîáëàñò³.

Ïîëòàâùèíà ìຠáàãàòå ³ñòîðè÷íå ìèíóëå ³ ïàì'ÿòຠñâî¿õòàëàíîâèòèõ çåìëÿê³â ô³ëîñîôà Ã. Ñêîâîðîäó, ó÷åíèõ Â. Âåð-íàäñüêîãî, Ì. Îñòðîãðàäñüêîãî, à òàêîæ ãåí³àëüíèõ ïåäàãîã³âÂ. Ñóõîìëèíñüêîãî òà À. Ìàêàðåíêà. Ö³ âèçíà÷í³ îñîáèñòîñò³çàëèøèëè íàì ó ñïàäîê íàéö³íí³øèé ñêàðá – ñâî¿ äîñâ³ä òàçíàííÿ. Îáîâ'ÿçîê ñó÷àñíèõ ïåäàãîã³â – íå ïðîñòî äîñêîíàëîâèâ÷èòè, à ³, çáåð³ãøè íàñòóïí³ñòü ïåäàãîã³÷íî¿ äóìêè, äáàéëè-âî êîðèñòóâàòèñÿ öèì ñêàðáîì ³ ïðèìíîæóâàòè éîãî.

Ïîëòàâñüêèé îáëàñíèé ³íñòèòóò ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷-íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî º ïîòóæíèì íàóêîâî-ìå-òîäè÷íèì öåíòðîì ðåã³îíó, çäàòíèì âèêîíóâàòè ñêëàäí³ çàâ-äàííÿ ñüîãîäåííÿ: çáåð³ãàòè äîñâ³ä ïîïåðåäí³õ ïîêîë³íü òà äî-ëàòè íîâ³ ïåäàãîã³÷í³ âåðøèíè. ² ïðàö³âíèêàì îñâ³òè Ïîëòàâ-ùèíè ïðèºìíî, ùî ä³ÿëüí³ñòü ³íñòèòóòó ö³íóºòüñÿ íå ò³ëüêèì³ñöåâèì îñâ³òÿíñüêèì êîëîì, à â³äîìà äàëåêî çà ìåæàìè³ îá-ëàñò³. "Ïîëòàâñüêèé îáëàñíèé ³íñòèòóò ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãî-ã³÷íî¿ îñâ³òè, ÿêèé íèí³ â³äçíà÷èâ 70-ð³÷÷ÿ, º îäíèì ³ç êðàùèõöåíòð³â ï³äãîòîâêè ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â. ³äçíà÷ó, ùîöåé çàêëàä äîñòîéíî âèêîíóº ñâîþ ì³ñ³þ ç ôîðìóâàííÿ Ëþäè-íè Ñüîãîäåííÿ, ó÷èòåëÿ øêîëè ìàéáóòíüîãî. Äëÿ Àêàäå쳿 ïå-äàãîã³÷íèõ íàóê ÏβÏÏÎ – öå îñîáëèâèé ³íñòèòóò" [1, ñ.12] –çàçíà÷èâ Ïðåçèäåíò ÍÀÏÍ Óêðà¿íè Â. Ã. Êðåìåíü.

ϳäñóìîâóþ÷è ñâîþ á³ëüø í³æ ï³âñòîë³òíþ ä³ÿëüí³ñòü,ÏβÏÏÎ âèäàâ ´ðóíòîâíó ìîíîãðàô³þ, ÿêà îõîïëþº ð³çí³ íà-ïðÿìêè ä³ÿëüíîñò³ ³íñòèòóòó. Îñü ÿê ïðî "²ñòîð³þ ÏβÏÏÎ"ñêàçàâ ãîëîâà Ïîëòàâñüêî¿ îáëäåðæàäì³í³ñòðàö³¿ Î. Â. Óäîâ³-÷åíêî "Öÿ êíèãà º äàíèíîþ ãëèáîêî¿ ïîâàãè òà âäÿ÷íîñò³ â÷è-òåëÿì, ÿê³ â ð³çí³ ÷àñè, íå çðàäæóþ÷è ñâîãî ïîêëèêàííÿ, øó-êàëè åôåêòèâí³ øëÿõè íàâ÷àííÿ ³ âèõîâàííÿ ìîëîäîãî ïîêî-ë³ííÿ ³ ÷èé ïåäàãîã³÷íèé äîñâ³ä ñòàâ âàãîìèì âíåñêîì ó ï³äâè-ùåííÿ ïðîôåñ³éíîãî ð³âíÿ ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â" [1, ñ.10].

Ïîÿâà âèäàííÿ "²ñòîð³ÿ Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòóï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêî-ãî" º âàæëèâèì êðîêîì äîñë³äæåííÿ ³ñòî𳿠îñâ³òè Ïîëòàâñüêî-ãî êðàþ, ñâîºð³äíèì ë³òîïèñîì, ÿêèé ïîºäíóº ³ñòîðè÷í³ êîðå-í³ îñâ³òí³õ òðàäèö³é ³ç ñó÷àñíèìè íîâàòîðñüêèìè ³äåÿìè.

Висвітлено думки з приводу видання "Історія Полтавського обласного інсти�туту післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського", ґрун�товної монографії, яка охоплює різні напрямки діяльності інституту, істо�рію розвитку вищого навчального закладу від становлення до сучасності.

Освещены мысли по поводу издания "История Полтавского областного ин�ститута последипломного педагогического образования имени М. В. Острог�радского", обстоятельной монографии, которая охватывает различные на�правления деятельности института, историю развития высшего учебногозаведения от становления к современности.

The article contains thoughts about the "History of the M.V.Ostrogradski PoltavaRegional In�Service Teachers Training Institute ". This detailed monograph coversvarious professional areas of institute activities, the history of institute from itsfoundation till the present days.

ÓÄÊ 37(09)(477.53)

ЛІТОПИС ОСВІТИ ПОЛТАВЩИНИË. Ã. Äóäêà

У редакцію надійшли нові книги

²ñòîð³ÿ Ïîëòàâñüêîãî îá-ëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿ-äèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñò-ðîãðàäñüêîãî. 1940 – 2010/ Â. Â. Çåëþê (ãîëîâà ðåä.êîë.) – Ïîëòàâà : ÏβÏÏÎ,2010. – 576 ñ. : ôîòî³ë. –Äî 70-ð³÷÷ÿ Ïîëòàâ-ñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòó-òó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäà-ãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî

Page 60: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ðåñàòè âèäàâíè÷î¿ ïðîäóêö³¿ ³íñòèòóòó –öå çàãàëüíîîñâ³òí³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè îá-ëàñò³, â³ää³ëè îñâ³òè, ðàéîíí³ (ì³ñüê³) ìå-òîäè÷í³ êàá³íåòè, óñ³, õòî ö³êàâèòüñÿïðîáëåìàìè ñó÷àñíî¿ øêîëè.

Íàñòóí³ ðîçä³ëè ìîíîãðàô³¿ ì³ñòÿòüàíàë³ç ðîáîòè íàóêîâî¿ áàçè ³íñòèòóòó,çîêðåìà, êàôåäð ô³ëîñîô³¿ ³ åêîíîì³êè îñ-â³òè, ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðíîñò³, ìåíå-äæìåíòó, ìåòîäèêè ³ çì³ñòó îñâ³òè â êîí-òåêñò³ ³ííîâàö³éíîãî âèì³ðó ñó÷àñíî¿ ïåäà-ãîã³÷íî¿ íàóêè. Íà îñíîâ³ òàêîãî àíàë³çóïîñòຠñòðàòåã³ÿ ðîçâèòêó ÏβÏÏÎ: âèêî-ðèñòàííÿ â³ò÷èçíÿíîãî òà ì³æíàðîäíîãîäîñâ³äó ç íàäàííÿ îñâ³òí³õ ïîñëóã, ïîñò³é-íå âäîñêîíàëåííÿ ïðîöåñ³â, ùî ñòîñóþòüñÿðîçóì³ííÿ ³ çàäîâîëåííÿ ïîòðåá ñïîæèâà-÷³â, ï³äòðèìêà íà âèñîêîìó ð³âí³ êîìïå-òåíòíîñò³ ïåðñîíàëó; óäîñêîíàëåííÿ âçàº-ìî䳿 ïåðñîíàëó çà ïðèíöèïàìè óïðàâë³í-íÿ çíàííÿìè; ìîí³òîðèíãó òà âèì³ðþâàí-íÿ ÿêîñò³ íàäàííÿ ïîñëóã ³ ïðîöåñ³â ñèñòå-ìè óïðàâë³ííÿ ÿê³ñòþ äëÿ çàïîá³ãàííÿ âè-íèêíåííþ ïðîáëåì.

Âïåâíåíèé ïîãëÿä ó ìàéáóòíº òà ïë³äíàðîáîòà ³íñòèòóòó íà ñó÷àñíîìó åòàï³ äîç-âîëÿþòü ãîâîðèòè ïðî íüîãî ÿê ïðî ìî-äåðíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä, ùîçäàòíèé çàáåçïå÷èòè ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³-êàö³¿ é ³ííîâàö³éíîãî ðîçâèòêó îñâ³òèÏîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ íà ÿê³ñíîìó ð³âí³ òàçàëèøàòèñÿ åôåêòèâíèì "ìîçêîâèì öåí-òðîì" îñâ³òÿíñüêî¿ ãàëóç³ Ïîëòàâùèíè éÓêðà¿íè. ß íå çîâñ³ì ïîãîäæóþñÿ ç äóì-êîþ àâòîðñüêîãî êîëåêòèâó â ï³ñëÿìîâ³, äåãîâîðèòüñÿ ïðî òå, ùî íå ìîæíà îòîòîæ-íþâàòè ³ñòîð³þ óñòàíîâè ç æèòòºïèñîì òî-ãî ÷è ³íøîãî ¿¿ ôóíêö³îíåðà, ÷è íàâ³òü ñó-ìîþ îðãàí³çàö³éíèõ á³îãðàô³é ïðàö³âíè-ê³â. Àäæå ÏβÏÏÎ – íå ïðîñòî êîëåêòèâïðàö³âíèê³â. Ó öüîìó çàêëàä³ ïðàöþþòüîäíîäóìö³-ïðîôåñ³îíàëè, ÿê³ âáîë³âàþòüçà ðîçâèòîê îñâ³òè íà Ïîëòàâùèí³, ñàìåçàâäÿêè ïë³äí³é ðîáîò³ êîæíîãî ç íèõ.Ïîëòàâñüêèé ³íñòèòóò ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïå-äàãîã³÷íî¿ îñâ³òè âõîäèòü äî êîãîðòè êðà-ùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ï³ñëÿäèïëîìíî¿îñâ³òè â Óêðà¿í³ – ³ öå ïåðø çà âñå çàñëó-ãà ïðàö³âíèê³â çàêëàäó. ² ðîçãëÿäóâàíåâèäàííÿ ó ñâ¿é îñíîâ³ òåæ º ðåçóëüòàòîìðîáîòè òîãî æ òàêè êîëåêòèâó.

˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. ²ñòîð³ÿ Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòó-òó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî. 1940 – 2010 / Â. Â. Çå-ëþê (ãîëîâà ðåä. êîë.) – Ïîëòàâà : ÏβÏÏÎ,2010. – 576 ñ. : ôîòî³ë. – Äî 70-ð³÷÷ÿ Ïîëòàâ-ñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêî-ãî.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 02.02.11

ЧЧИИТТААЛЛЬЬННИИЙЙ ЗЗААЛЛ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 59

Êíèãà ñêëàäàºòüñÿ ³ç ñåìè ðîçä³ë³â, óÿêèõ àâòîðñüêèé êîëåêòèâ â³äîáðàçèâ ä³-ÿëüí³ñòü ³íñòèòóòó íà ð³çíèõ åòàïàõ ðîç-âèòêó – â³ä ñòàíîâëåííÿ äî ñó÷àñíîñò³.Ïðèºìíî, ùî ðîáîòà ³íñòèòóòó âèñîêî îö³-íåíà ïðåäñòàâíèêàìè âëàäè, Íàö³îíàëü-íî¿ Àêàäå쳿 ïåäàãîã³÷íèõ íàóê Óêðà¿íè,â³äîìèìè óêðà¿íñüêèìè íàóêîâöÿìè.

Ùîá îñÿãíóòè âåñü ñïåêòð ä³ÿëüíîñò³ÏβÏÏÎ, ñë³ä çâåðíóòè óâàãó íà ïåðøèéðîçä³ë ìîíîãðàô³¿, äå ÷³òêî ïðîñë³äêîâó-ºòüñÿ ´åíåçà ñîö³àëüíî-ïåäàãîã³÷íî¿ ñèñòå-ìè âäîñêîíàëåííÿ ïðîôåñ³éíî¿ ïåäàãîã³÷-íî¿ îñâ³òè ïðîòÿãîì ³ñíóâàííÿ ³íñòèòóòó.Ðîçä³ë ì³ñòèòü âåëèêó ê³ëüê³ñòü ³ñòîð³îã-ðàô³÷íèõ äæåðåë ïðî ðîçâèòîê îñâ³òè íàÏîëòàâùèí³, àðõ³âí³ äîêóìåíòè, ôîòîìà-òåð³àëè.

Ïîºäíóþ÷è ïåäàãîã³÷í³ òðàäèö³¿ òà ³äå¿íîâàòîðñòâà, êîæíèé ñòðóêòóðíèé ï³äðîç-ä³ë ³íñòèòóòó ðîáèòü âåëèêèé âíåñîê óñêàðáíè÷êó ïåäàãîã³÷íî¿ òâîð÷îñò³: â³ää³ëìåòîäèêè âèõîâàííÿ çàéìàºòüñÿ ðîçðîá-êîþ íàóêîâî- òà íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèõïîñ³áíèê³â, º ³í³ö³àòîðîì ïðîâåäåííÿ ð³ç-íîìàí³òíèõ êîíêóðñ³â, òðåí³íã³â, ÿðìàð-ê³â ïåäàãîã³÷íèõ äîñÿãíåíü. ³ää³ëè ãóìà-í³òàðíèõ, ïðèðîäíè÷î-ìàòåìàòè÷íèõ äèñ-öèïë³í, à òàêîæ â³ää³ë äîøê³ëüíî¿, ïî÷àò-êîâî¿ òà ñïåö³àëüíî¿ îñâ³òè çä³éñíþþòüíàóêîâî-ìåòîäè÷íå çàáåçïå÷åííÿ ïðîâå-äåííÿ êóðñ³â ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ÷å-ðåç ëåêö³¿, ïðàêòè÷í³ çàíÿòòÿ, ñåì³íàðè,ïåäàãîã³÷íó ïðàêòèêó, êîíôåðåíö³¿ ç îá-ì³íó äîñâ³äîì ðîáîòè, çàëó÷àþòü â÷èòåë³âòà ó÷í³â äî íàóêîâî-äîñë³äíèöüêî¿, åêñïå-ðèìåíòàëüíî¿ ðîáîòè, ïðîâåäåííÿ îáëàñ-íèõ ³ âñåóêðà¿íñüêèõ íàóêîâî-ïðàêòè÷-íèõ, òåìàòè÷íèõ êîíôåðåíö³é. Ïð³îðè-òåòíèìè ó ðîáîò³ â³ää³ë³â º ðîçâèòîê êðà-ºçíàâñòâà, îðãàí³çàö³ÿ íàâ÷àëüíèõ ïðîöå-ñ³â íà êóðñàõ ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿â³äïîâ³äíî äî âèìîã Áîëîíñüêîãî ïðîöåñó,ï³äãîòîâêà ìàòåð³àë³â äëÿ äèñòàíö³éíî¿ôîðìè íàâ÷àííÿ, ìîí³òîðèíãîâå äîñë³0äæåííÿ ÿêîñò³ çíàíü ó÷í³â ç óðàõóâàííÿìñó÷àñíèõ âèìîã, ôîðìóâàííÿ ïðîôåñ³éíî¿êîìïåòåíòíîñò³ ïåäàãîã³â íà îñíîâ³ àêòèâ-íèõ ôîðì ðîáîòè, ó÷àñòü ó ïðîåêòàõ, ÿê³ñïðÿìîâàí³ íà ³ííîâàö³éí³ ï³äõîäè.

Àâòîðñüêèé êîëåêòèâ íà ñòîð³íêàõ ìî-íîãðàô³¿ çàô³êñóâàâ âñ³ áàãàòîð³÷í³ äîñÿã-íåííÿ ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â òà ó÷í³âÏîëòàâñüêîãî ðåã³îíó. ×èòàþ÷è êíèãóâ³ä÷óâàºø îñîáëèâó ãîðä³ñòü çà îñâ³òÿí òàó÷í³â, ³ çà òå, ùî òàíäåì ÏβÏÏÎ-ó÷è-òåëü-ó÷åíü ïðàöþº, â³äïîâ³äຠâèìîãàì÷àñó ³ ìຠâåëèê³ ïåðñïåêòèâè.

ijÿëüí³ñòü Ïîëòàâñüêîãî βÏÏÎ ç âè-äàííÿ íàóêîâî-ìåòîäè÷íî¿ ë³òåðàòóðèçä³éñíþº ðåäàêö³éíî-âèäàâíè÷èé â³ää³ë.³äîìèìè íà Ïîëòàâùèí³ ³ çà ¿¿ ìåæàìèº íàóêîâî-ìåòîäè÷í³ æóðíàëè "Ïîñòìåòî-äèêà" òà "²ì³äæ ñó÷àñíîãî ïåäàãîãà". Àä-

Page 61: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Îñâ³òÿíñüêà ì³æíàðîäíà âèñòàâêà º íàé-á³ëüøèì ôàõîâèì öåíòðîì ç³áðàííÿ ³ ïðåçåí-òàö³¿ äîñÿãíåíü íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, ñó÷àñíèõïåäàãîã³÷íèõ ³ííîâàö³é, íàóêîâî-ìåòîäè÷íèõðîçðîáîê, åôåêòèâíèõ ìåòîä³â ìîí³òîðèíãóçíàíü, äîñâ³äó âïðîâàäæåííÿ ó íàâ÷àííÿ ³í-ôîðìàö³éíèõ ñèñòåì. Âèñòàâêà ìຠíà ìåò³ïðåçåíòóâàòè â øèðîêîìó ñïåêòð³ äîñÿãíåííÿíàö³îíàëüíî¿ ñèñòåìè îñâ³òè, ïðåäñòàâèòèòâîð÷³ çäîáóòêè ïåäàãîã³÷íèõ êîëåêòèâ³â ³ íà-óêîâèõ óñòàíîâ â ³ííîâàö³éí³é ìîäåðí³çàö³¿ ãà-ëóç³ îñâ³òè, äîñâ³ä ³íòåãðàö³¿ äî ì³æíàðîäíîãîîñâ³òíüîãî ïðîñòîðó, ïðàêòèêó ñï³âïðàö³ ³ç çà-ðóá³æíèìè íàâ÷àëüíèìè çàêëàäàìè.

Íà ï³äòðèìêó ³í³ö³àòèâè îñâ³òÿíñüêî¿ ãðî-ìàäñüêîñò³, Íàö³îíàëüíî¿ àêàäå쳿 ïåäàãîã³÷-íèõ íàóê Óêðà¿íè ³ çàäëÿ çàáåçïå÷åííÿ ïîë³ï-øåííÿ ôóíêö³îíóâàííÿ òà ³ííîâàö³éíîãî ðîç-âèòêó îñâ³òè â Óêðà¿í³, ï³äâèùåííÿ ¿¿ ÿêîñò³òà äîñòóïíîñò³, ³íòåãðàö³¿ äî ºâðîïåéñüêîãîîñâ³òíüîãî ïðîñòîðó ³ç çáåðåæåííÿì íàö³î-íàëüíèõ äîñÿãíåíü ³ òðàäèö³é Ïðåçèäåíò Óê-ðà¿íè Â.Ô. ßíóêîâè÷ ñâî¿ì Óêàçîì îãîëîñèâ2011 ð³ê "Ðîêîì îñâ³òè òà ³íôîðìàö³éíîãîñóñï³ëüñòâà".

2-4 áåðåçíÿ 2011 ðîêó ó Êè¿âñüêîìó Ïàëà-ö³ ä³òåé òà þíàöòâà ïðîéøëà Äðóãà ̳æíà-ðîäíà âèñòàâêà "Ñó÷àñí³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè –2011", îðãàí³çàòîðàìè ÿêî¿ º ̳í³ñòåðñòâî îñ-â³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè, Íàö³-îíàëüíà àêàäåì³ÿ ïåäàãîã³÷íèõ íàóê Óêðà¿íè³ êîìïàí³ÿ "Âèñòàâêîâèé Ñâ³ò". ³äêðèâ âèñ-

òàâêó ̳í³ñòð îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîð-òó Óêðà¿íè Äìèòðî Òàáà÷íèê. Òàêîæ ó÷àñòü óâ³äêðèòò³ âçÿëè ïðåçèäåíò Íàö³îíàëüíî¿ àêà-äå쳿 ïåäàãîã³÷íèõ íàóê Óêðà¿íè Âàñèëü Êðå-ìåíü, íàðîäíèé äåïóòàò Óêðà¿íè, ïðåçèäåíòÌàëî¿ àêàäå쳿 íàóê Ñòàí³ñëàâ Äîâãèé, êåð³â-íèêè íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç ð³çíèõ êóòî÷ê³âêðà¿íè, ðåã³îíàëüíèõ îðãàí³â óïðàâë³íü îñâ³-òè ³ íàóêè, ï³äïðèºìñòâ, ô³ðì, âèäàâíèöòâ òàïðåäñòàâíèêè çàñîá³â ìàñîâî¿ ³íôîðìàö³¿.

³äêðèâàþ÷è âèñòàâêó, Äìèòðî Òàáà÷íèêçàçíà÷èâ, ùî ó ¿¿ ðîáîò³ áåðóòü ó÷àñòü ïîíàä750 åêñïîíåíò³â ó óñ³õ ðåã³îí³â êðà¿íè, ñåðåäÿêèõ âèù³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè, êîëåäæ³, ïðîô-òåõó÷èëèùà, íàóêîâî-äîñë³äí³ ³íñòèòóòè ïå-äàãîã³÷íîãî ñïðÿìóâàííÿ, âèäàâíèöòâà. Íàäóìêó Ä. Â. Òàáà÷íèêà, ñóñï³ëüñòâó ö³êàâèéðîçâèòîê îñâ³òè, à "öå ãîâîðèòü ïðî òå, ùîðîçâèòîê îñâ³òè, ïîâàãà äî ïðàö³ ïåäàãîãà ºïð³îðèòåòîì íåçàëåæíî â³ä çì³íè ïîë³òè÷íèõêóðñ³â òà ñèòóàö³é ó íàø³é êðà¿í³". Íèí³øí³éð³ê, íàãîëîñèâ óðÿäîâåöü, ïðîãîëîøåíèé Óêà-çîì Ïðåçèäåíòà Ðîêîì îñâ³òè, òîìó ö³é ãàëó-ç³ Êàá³íåò ̳í³ñòð³â ³ î÷îëþâàíå íèì ̳í³-ñòåðñòâî íàäàâàòèìå ïð³îðèòåòíîãî çíà÷åííÿîñâ³òí³ì ïèòàííÿì.

Çà ñëîâàìè Äìèòðà Âîëîäèìèðîâè÷à, íàé-áëèæ÷èì ÷àñîì áóäå çàòâåðäæåíî ÷îòèðè äåð-æàâí³ ïðîãðàìè, ÿê³ ñòèìóëþâàòèìóòü ðîçâè-òîê îñâ³òè â Óêðà¿í³. Öå – ïðîãðàìà ðîçâèòêóïðèðîäíè÷î-ìàòåìàòè÷íî¿ îñâ³òè, ³íôîðìà-ö³éíà ïðîãðàìà "³äêðèòèé ñâ³ò", ïðîãðàìè

ДДООВВІІДДККИИ

60

Îïèñàíî ðîëü âèñòàâêîâî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó ðîçâèòêó ³ííîâàö³éíèõ îñâ³òí³õ ïðîöåñ³â òà âïðîâà-äæåíí³ ïåðåäîâîãî ïåäàãîã³÷íîãî äîñâ³äó. Çðîáëåíî îãëÿä ó÷àñò³ îñâ³òÿí Ïîëòàâùèíè ó Äðóã³é̳æíàðîäí³é âèñòàâö³ "Ñó÷àñí³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè – 2011".

Îïèñàíà ðîëü âûñòàâî÷íîé äåÿòåëüíîñòè â ðàçâèòèè èííîâàöèîííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîöåñ-ñîâ è âî âíåäðåíèè ïåðåäîâîãî ïåäàãîãè÷åñêîãî îïûòà. Ñäåëàí îáçîð ó÷àñòèÿ ïåäàãîãîâ Ïîëòàâ-ùèíû âî Âòîðîé Ìåæäóíàðîäíîé âûñòàâêå "Ñîâðåìåííûå ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ – 2011".

Paper describes the role of exhibition activity in the fostering of innovative educational processes andimplementing best teaching practices. An overview of the participation of teachers from Poltavaregion in the Second International Exhibition "Modern educational institutions – 2011" is given.

ÓÄÊ 37(477.53)

ÂÈÑÒÀÂÊÎÂÀ IJßËÜͲÑÒÜ ÎѲÒßÍ ÏÎËÒÀÂÙÈÍÈ

². Î. ʳïò³ëèé

Президент НАПН України Василь Кремень таМіністр освіти і науки, молоді та спорту УкраїниДмитро Табачник вручають нагороди учасникам

виставки

Міністр освіти і науки, молоді та спорту УкраїниДмитро Табачник відкриває виставку

Page 62: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ðîçâèòêó ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íèõ çàêëàä³â òàïîçàøê³ëüíî¿ ðîáîòè. ̳í³ñòð íàãîëîñèâ, ùîïîçèòèâí³ çì³íè â îñâ³ò³ â³äáóäóòüñÿ âæå íàé-áëèæ÷èì ÷àñîì, íåçâàæàþ÷è íà êðèçîâ³ ÿâè-ùà â ñóñï³ëüñòâ³. ϳñëÿ â³äêðèòòÿ âèñòàâêèáóëà ïðîâåäåíà ïðåñ-êîíôåðåíö³ÿ ̳í³ñòðà îñ-â³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè Äìèò-ðà Òàáà÷íèêà, ï³ä ÷àñ ÿêî¿ â³í äàâ â³äïîâ³äüíà ïèòàííÿ ïðåäñòàâíèê³â çàñîá³â ìàñîâî¿ ³í-ôîðìàö³¿.

̳æíàðîäíà âèñòàâêà – 䳺âèé ìåõàí³çìðåàë³çàö³¿ ïëàí³â ùîäî ³íòåãðàö³¿ Óêðà¿íè äîºâðîïåéñüêîãî îñâ³òíüîãî ïðîñòîðó, çàïîçè-÷åííÿ ïåäàãîã³÷íèõ ³ííîâàö³é, îáì³íó äîñâ³-äîì óïðîâàäæåííÿ ³ííîâàö³éíèõ òåõíîëîã³é óíàâ÷àëüíèé ïðîöåñ. Íà öüîìó ó ñâîºìó âèñòó-ï³ íàãîëîñèâ ïðåçèäåíò Íàö³îíàëüíî¿ àêàäå쳿ïåäàãîã³÷íèõ íàóê Âàñèëü Êðåìåíü. ³í, çîê-ðåìà, çàçíà÷èâ, ùî î÷îëþâàíå íèì â³äîìñòâîðîçðîáëÿº ùå îäíó äåðæàâíó ïðîãðàìó ðîç-âèòêó îñâ³òè – áàçîâèé ñòàíäàðò ñòàðøî¿ øêî-ëè, ÿêà äàñòü çìîãó âðàõóâàòè âñ³ ìîæëèâîñ-ò³ òà ïîáàæàííÿ âèïóñêíèê³â.

Íà óðî÷èñòîìó â³äêðèòò³ âèñòàâêè â³äáóëî-ñÿ íàãîðîäæåííÿ ïî÷åñíèìè íàãîðîäàìè çàäîñÿãíåííÿ â íàóêîâ³é òà ì³æíàðîäí³é ä³ÿëü-íîñò³ ïåðåìîæö³â êîíêóðñ³â çà òåìàòè÷íèìèíîì³íàö³ÿìè "˳äåð âèùî¿ îñâ³òè Óêðà¿íè" òà"˳äåð ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òèÓêðà¿íè".

Äìèòðî Òàáà÷íèê ³ Âàñèëü Êðåìåíü ïðèâ³-òàëè ïåðåìîæö³â ó íîì³íàö³¿ "˳äåð âèùî¿ îñ-â³òè" – Êè¿âñüêèé Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò³ìåí³ Òàðàñà Øåâ÷åíêà, Íàö³îíàëüíèé òåõ-í³÷íèé óí³âåðñèòåò "Õàðê³âñüêèé ïîë³òåõí³÷-íèé ³íñòèòóò", Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò"Ëüâ³âñüêà ïîë³òåõí³êà", Ïåðåÿñëàâ-Õìåëü-íèöüêèé äåðæàâíèé ïåäàãîã³÷íèé óí³âåðñè-òåò ³ìåí³ Ãðèãîð³ÿ Ñêîâîðîäè, Õàðê³âñüêà íà-ö³îíàëüíà àêàäåì³ÿ ì³ñüêîãî ãîñïîäàðñòâà,Òàâð³éñüêèé äåðæàâíèé àãðîòåõíîëîã³÷íèéóí³âåðñèòåò, Íàö³îíàëüíèé àâ³àö³éíèé óí³-âåðñèòåò, Íàö³îíàëüíèé àåðîêîñì³÷íèé óí³-âåðñèòåò ³ìåí³ Ì. ª. Æóêîâñüêîãî "Õàðê³â-ñüêèé àâ³àö³éíèé ³íñòèòóò", Íàö³îíàëüíèéìåäè÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Î. Î. Áîãîìîëü-öÿ, Óêðà¿íñüêà àêàäåì³ÿ äðóêàðñòâà, Îäåñü-êèé íàö³îíàëüíèé ïîë³òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò,Àêàäåì³ÿ àäâîêàòóðè Óêðà¿íè, Îäåñüêà íàö³-îíàëüíà àêàäåì³ÿ çâ'ÿçêó ³ìåí³ Î. Ñ. Ïîïîâà

òà Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé åêîíîì³÷íèé óí³-âåðñèòåò ³ì. Âàäèìà Ãåòüìàíà. Ó íîì³íàö³¿"˳äåð ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òèÓêðà¿íè" íàãîðîäè îòðèìàëè: ×åðêàñüêèé îá-ëàñíèé ³íñòèòóò ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿îñâ³òè, Çàïîð³çüêà îáëàñíà àêàäåì³ÿ ï³ñëÿ-äèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè Çàïîð³çüêî¿ îá-ëàñíî¿ ðàäè, Äí³ïðîïåòðîâñüêèé ³íñòèòóò ï³ñ-ëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè, Êè¿âñüêèéîáëàñíèé ³íñòèòóò ï³ñëÿäèïëîìíî¿ îñâ³òè ïå-äàãîã³÷íèõ êàäð³â.

ϳñëÿ íàãîðîäæåíü òà ïðèâ³òàíü ̳í³ñòð îñ-â³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè Äìèò-ðî Òàáà÷íèê òà ïðåçèäåíò Íàö³îíàëüíî¿ àêàäå-쳿 ïåäàãîã³÷íèõ íàóê Óêðà¿íè Âàñèëü Êðå-ìåíü â³äâ³äàëè âèñòàâêîâ³ ïàâ³ëüéîíè, ïîñï³ë-êóâàëèñÿ ç êåð³âíèêàìè íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â,âèêëàäà÷àìè, â÷èòåëÿìè, ñòóäåíòàìè.

Íà âèñòàâö³ áóëî ïðåäñòàâëåíî îñâ³òí³ çàê-ëàäè òà âèðîáíèêè çàñîá³â íàâ÷àííÿ äëÿ îñâ³-òè ç Óêðà¿íè, Ðîñ³¿, Àðãåíòèíè, ÑØÀ, Øâåé-öàð³¿, Êèòàþ, Ñëîâà÷÷èíè, Ïîëüù³. Ñåðåäó÷àñíèê³â áóëè Àìåðèêàíñüê³ Ðàäè ç ì³æíà-ðîäíî¿ îñâ³òè ACTR/ACCELS, Êîíñóëüòàö³é-íèé öåíòð îñâ³òè â ÑØÀ, ͳìåöüêà ñëóæáààêàäåì³÷íèõ îáì³í³â (DAAD), CampusFrance,Ïðîãðàìà ³ìåí³ Ôóëáðàéòà â Óêðà¿í³.

Íà 112 ñåì³íàðàõ, íàóêîâî-ïðàêòè÷íèõêîíôåðåíö³ÿõ, "êðóãëèõ ñòîëàõ", ïðåçåíòàö³-ÿõ â³äáóëîñÿ îáãîâîðåííÿ íàãàëüíèõ ïðîáëåìïîäàëüøîãî óäîñêîíàëåííÿ ïðîöåñó íàâ÷àííÿ³ âèõîâàííÿ, óïðîâàäæåííÿ ³íôîðìàö³éíèõòåõíîëîã³é ³ ïåäàãîã³÷íèõ íîâàö³é, îáì³í äîñ-â³äîì ïðàêòè÷íî¿ ðîáîòè òà çäîáóòêàìè êðà-ùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â. Âïåðøå íà ì³æíà-ðîäí³é âèñòàâö³ ïðîéøëè íàóêîâî-ïðàêòè÷í³êîíôåðåíö³¿ çà ó÷àñòþ íàóêîâèõ óñòàíîâ Íà-ö³îíàëüíî¿ àêàäå쳿 ïåäàãîã³÷íèõ íàóê Óêðà¿-íè ³ íàóêîâèõ ïðàêòè÷íèõ ïðàö³âíèê³â ãàëó-ç³ îñâ³òè ç òàêèõ ïðîáëåì:

"Øêîëà ìàéáóòíüîãî" (ìîäåðàòîð Ìàäç³-ãîí Â. Ì., äèðåêòîð ²íñòèòóòó ïåäàãîã³êè);

"Ó÷èòåëü XXI ñòîë³òòÿ" (ìîäåðàòîð Çÿ-çþí ². À., äèðåêòîð ²íñòèòóòó ïåäàãîã³÷íî¿ îñ-â³òè ³ îñâ³òè äîðîñëèõ);

"Íàö³îíàëüíà ðàìêà êâàë³ô³êàö³é" (ìîäå-ðàòîð Ëóãîâèé Â. ²., äèðåêòîð ²íñòèòóòó âè-ùî¿ îñâ³òè);

"Îñîáèñò³ñòü XXI ñòîë³òòÿ" (ìîäåðàòîð Áåõ ².Ä.,äèðåêòîð ²íñòèòóòó ïðîáëåì âèõîâàííÿ).

ДДООВВІІДДККИИ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 61

Учасники виставки від Полтавської області з нагоро#дами (Зліва направо: Вонсович Л. П., Загорулько Г. А.,

Кіптілий І. О., Моргун Л. А., Копайгора М. М.)

У павільйоні "Освіта Полтавщини"(Зліва направо: Копайгора М. М., Моргун Л. А.,

Кіптілий І. О.)

Page 63: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Êðàù³ äîðîáêè ïåäàãîã³â Ïîëòàâñüêî¿ îá-ëàñò³ áóëî ïðåäñòàâëåíî íà ñòåíäàõ òà ó äðó-êîâàíèõ âèäàííÿõ ó ïàâ³ëüéîí³ "Îñâ³òà Ïîë-òàâùèíè". Ïîëòàâùèíó ïðåçåíòóâàëè Ïîë-òàâñüêèé îáëàñíèé ³íñòèòóò ï³ñëÿäèïëîìíî¿ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàä-ñüêîãî, ìåòîäè÷íèé êàá³íåò â³ää³ëó îñâ³òèÏîëòàâñüêî¿ ðàéîííî¿ äåðæàâíî¿ àäì³í³ñòðà-ö³¿, Ðîçñîøåíñüêà ã³ìíàç³ÿ Ïîëòàâñüêî¿ ðà-éîííî¿ ðàäè, Õîðîëüñüêà ã³ìíàç³ÿ Õîðîëü-ñüêî¿ ðàéîííî¿ ðàäè, Ãàäÿöüêà ã³ìíàç³ÿ ³ìåí³Îëåíè Ï÷³ëêè Ãàäÿöüêî¿ ðàéîííî¿ ðàäè, Êîì-ñîìîëüñüêèé íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé êîìïëåêñ³ìåí³ Ë.².Áóãàºâñüêî¿ "Çàãàëüíîîñâ³òíÿ øêî-ëà ²-²²² ñòóïåí³â ¹ 5 – ë³öåé" Êîìñîìîëüñüêî¿ì³ñüêî¿ ðàäè, êîìóíàëüíèé âèùèé íà÷àëüíèéçàêëàä ² ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿ Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñ-íî¿ ðàäè "Ïîëòàâñüêèé áàçîâèé ìåäè÷íèé êî-ëåäæ", êîìóíàëüíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàê-ëàä ² ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿ Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñíî¿ðàäè "Êðåìåí÷óöüêèé ìåäè÷íèé êîëåäæ",êîìóíàëüíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä ² ð³â-íÿ àêðåäèòàö³¿ Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñíî¿ ðàäè"Ëóáåíñüêå ìåäè÷íå ó÷èëèùå".

Äî ñêëàäó ïîëòàâñüêî¿ äåëåãàö³¿ âõîäèëè,çàâ³äóâà÷ ðåäàêö³éíî-âèäàâíè÷îãî â³ää³ëóÏβÏÏΠʳïò³ëèé ². Î. (êåð³âíèê äåëåãàö³¿),ìåòîäèñòè ðàéîííîãî ìåòîäè÷íîãî êàá³íåòóÏîëòàâñüêî¿ ÐÄÀ Ðîùàê Þ. Â. òà Öâ³ð-êóí Ð. Ì., çàñòóïíèê äèðåêòîðà ç íàâ÷àëüíî¿ðîáîòè Ïîëòàâñüêîãî áàçîâîãî ìåäè÷íîãî êî-ëåäæó Âîíñîâè÷ Ë. Ï., áàçîâèé ìåòîäèñòÏîëòàâñüêîãî áàçîâîãî ìåäè÷íîãî êîëåäæóÇàãîðóëüêî Ã.À., äèðåêòîð Õîðîëüñüêî¿ ã³ì-íà糿 Êîïàéãîðà Ì. Ì., çàñòóïíèê äèðåêòîðàÐîçñîøèíñüêî¿ ã³ìíà糿 Ìîðãóí Ë. À., äèðåê-òîð Ãàäÿöüêà ã³ìíàç³ÿ ³ìåí³ Îëåíè Ï÷³ëêè Çîçó-ëÿ Î. Î. Àêòèâíó ó÷àñòü ó ïðåçåíòàö³¿ âçÿëèîñâ³òí³ çàêëàäè Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³: Ïîëòàâ-ñüêèé îáëàñíèé ³íñòèòóò ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïå-äàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî,Õîðîëüñüêèé ðàéîííèé â³ää³ë îñâ³òè, Êîìñî-ìîëüñüêèé ì³ñüêâî, Ïîëòàâñüêèé ðàéîííèéâ³ää³ë îñâ³òè. Ó ðîáîò³ íàóêîâî-ïðàêòè÷íèõêîíôåðåíö³é Íàö³îíàëüíî¿ àêàäå쳿 ïåäàãî-ã³÷íèõ íàóê Óêðà¿íè âçÿëè ó÷àñòü ìåòîäèñòèÏβÏÏÎ Ñèðîòåíêî Ã. Î., ²ùåíêî Ë. Ì., Ëèò-âèíþê Ë. Â., Ìóë³êà Ê. Ì.

Åêñïîíåíòè ïàâ³ëüéîíó "Îñâ³òà Ïîëòàâùè-íè" ï³äãîòóâàëè 21 ìàòåð³àë äëÿ ó÷àñò³ ó 5 òå-ìàòè÷íèõ íîì³íàö³ÿõ:

1. Óïðîâàäæåííÿ ó íàâ÷àëüíî-âèõîâíèéïðîöåñ ñåðåäíüîãî îñâ³òíüîãî çàêëàäó ³ííîâà-ö³éíèõ ïåäàãîã³÷íèõ òåõíîëîã³é (ÏβÏÏÎ – 5ðîá³ò, ïî 1 ðîáîò³: ìåòîäè÷íèé êàá³íåò â³ää³-ëó îñâ³òè Ïîëòàâñüêî¿ ðàéîííî¿ äåðæàâíî¿ àä-ì³í³ñòðàö³¿, Ðîçñîøåíñüêà ã³ìíàç³ÿ, Õîðîëü-ñüêà ã³ìíàç³ÿ, Ãàäÿöüêà ã³ìíàç³ÿ ³ìåí³ ÎëåíèÏ÷³ëêè, Êîìñîìîëüñüêèé íàâ÷àëüíî-âèõîâ-íèé êîìïëåêñ ³ìåí³ Ë. ². Áóãàºâñüêî¿).

2. Ìîäåðí³çàö³ÿ äîøê³ëüíèõ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â (ÏβÏÏÎ – 3 ðîáîòè).

3. ijÿëüí³ñòü îáëàñíèõ ³íñòèòóò³â ï³ñëÿ-äèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ç óäîñêîíàëåí-íÿ ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðíîñò³ â÷èòåëÿ(ÏβÏÏÎ – 2 ðîáîòè).

4. Óïðîâàäæåííÿ ³ííîâàö³éíèõ òåõíîëîã³éó íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çà-êëàä³â ²-²² ð³âí³â àêðåäèòàö³¿ (ïî 1 ðîáîò³:Ïîëòàâñüêèé áàçîâèé ìåäè÷íèé êîëåäæ, Êðå-

ìåí÷óöüêèé ìåäè÷íèé êîëåäæ, Ëóáåíñüêåìåäè÷íå ó÷èëèùå).

5. Óäîñêîíàëåííÿ ðîçâèòêó ïîçàøê³ëüíî¿îñâ³òè (ÏβÏÏÎ – 3 ðîáîòè).

Íàéêðàù³ òåìàòè÷í³ ðîáîòè, ïðåäñòàâëåí³îñâ³òÿíàìè Ïîëòàâùèíè, áóëè â³äçíà÷åí³ 4ìåäàëÿìè âèñòàâêè:

– çîëîòîþ ìåäàëëþ ó íîì³íàö³¿ "ijÿëüí³ñòüîáëàñíèõ ³íñòèòóò³â ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãî-ã³÷íî¿ îñâ³òè ç óäîñêîíàëåííÿ ïåäàãîã³÷íî¿ìàéñòåðíîñò³ â÷èòåëÿ" íàãîðîäæåíî Ïîëòàâ-ñüêèé îáëàñíèé ³íñòèòóò ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïå-äàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî;

– ñð³áíîþ ìåäàëëþ ó íîì³íàö³¿ "Óïðîâà-äæåííÿ ó íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ ñåðåä-íüîãî îñâ³òíüîãî çàêëàäó ³ííîâàö³éíèõ ïåäà-ãîã³÷íèõ òåõíîëîã³é" â³äçíà÷åíî Õîðîëüñüêóã³ìíàç³þ Õîðîëüñüêî¿ ðàéîííî¿ ðàäè;

– ñð³áíó ìåäàëü ó íîì³íàö³¿ "Óïðîâàäæåí-íÿ ³ííîâàö³éíèõ òåõíîëîã³é ó íàâ÷àëüíèéïðîöåñ âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ²-²² ð³âí³âàêðåäèòàö³¿" âðó÷åíî Ïîëòàâñüêîìó áàçîâîìóìåäè÷íîìó êîëåäæó;

– áðîíçîâîþ ìåäàëëþ ó íîì³íàö³¿ "Óïðî-âàäæåííÿ ó íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ ñåðåä-íüîãî îñâ³òíüîãî çàêëàäó ³ííîâàö³éíèõ ïåäàãî-ã³÷íèõ òåõíîëîã³é" íàãîðîäæåíî Ðîçñîøåí-ñüêó ã³ìíàç³þ Ïîëòàâñüêî¿ ðàéîííî¿ ðàäè.

Ó ðàìêàõ îãëÿäó âèñòàâêè ̳í³ñòðîì îñâ³-òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè Äìèò-ðîì Òàáà÷íèêîì, ïðåçèäåíòîì Íàö³îíàëüíî¿àêàäå쳿 ïåäàãîã³÷íèõ íàóê Óêðà¿íè ÂàñèëåìÊðåìåíåì òà ³íøèìè âèñîêîïîâàæíèìè ãîñ-òÿìè áóëî ¿ì ïðåäñòàâëåíî åêñïîíàòè ³ íàóêî-âî-ìåòîäè÷íó ë³òåðàòóðó ïàâ³ëüéîíó "Îñâ³òàÏîëòàâùèíè". ³äáóëàñÿ áåñ³äà ì³æ ÄìèòðîìÒàáà÷íèêîì òà ïîëòàâñüêîþ äåëåãàö³ºþ ïåäà-ãîã³â ïðî îñâ³òÿíñüê³ ïðîáëåìè, ï³ä ÷àñ ÿêî¿Ì³í³ñòðó áóëî ïðåçåíòîâàíî êíèãó "²ñòîð³ÿÏîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäè-ïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñò-ðîãðàäñüêîãî. 1940-2010", ùî áóëà íàäðóêî-âàíà äî 70-ð³÷÷ÿ ä³ÿëüíîñò³ ÏβÏÏÎ.

Äðóãà ̳æíàðîäíà âèñòàâêà "Ñó÷àñí³ íàâ-÷àëüí³ çàêëàäè – 2011" çà ñâî¿ì íàóêîâèì ³ôàõîâèì ð³âíåì, ïîñòàâëåíèìè íà ðîçãëÿäïðîáëåìàìè ïð³îðèòåòíîãî ðîçâèòêó ãàëóç³îñâ³òè îòðèìàëà ñóñï³ëüíå âèçíàííÿ ³ º íàé-á³ëüø ðåéòèíãîâîþ òà øèðîêîìàñøòàáíîþ îñ-â³òÿíñüêîþ âèñòàâêîþ.

Âèñòàâêîâà ä³ÿëüí³ñòü òà ñåì³íàðè, ñèìïî-ç³óìè, êîíôåðåíö³¿, ùî ¿¿ ñóïðîâîäæóþòü,âèñòóïàþòü êàòàë³çàòîðîì ðîçâèòêó îñâ³òíüî¿ãàëóç³ çà óìîâè ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè òàïðîâåäåííÿ îðãàí³çàòîðàìè ç îäí³º¿ ñòîðîíè ³çàáåçïå÷åííÿ íàëåæíî¿ åêñïîçèö³¿ ó÷àñíèêà-ìè ç ³íøî¿ ñòîðîíè. Òîìó åêñïîçèö³¿ îñâ³òí³õâèñòàâîê ìàþòü ñïðèÿòè ÿê³ñíîìó îíîâëåííþçì³ñòó îñâ³òè, âïðîâàäæåííþ â ïåäàãîã³÷íóïðàêòèêó êðàùèõ çäîáóòê³â, ïåðåäîâèõ ïåäà-ãîã³÷íèõ òåõíîëîã³é íàâ÷àííÿ, ðîçâèòêó îñâ³òíüîãî ä³àëîãó.

Òîæ çàïðîøóºìî ïåäàãîã³â îáëàñò³ äî ó÷àñ-ò³ ó Âñåóêðà¿íñüêèõ òà ̳æíàðîäíèõ îñâ³òí³õâèñòàâêàõ!

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 10.03.2011

ДДООВВІІДДККИИ

62

Page 64: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

Ñîâðåìåííûìè ïðèîðèòåòàìè ÿçûêîâîãîîáðàçîâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ ôîðìèðîâàíèå ãóìà-íèñòè÷åñêîãî ìèðîâîççðåíèÿ, ìîðàëüíûõ èýñòåòè÷íûõ óáåæäåíèé, îáùå÷åëîâå÷åñêèõöåííîñòíûõ îðèåíòèðîâ, îáîãàùåíèå äóõîâ-íîãî ìèðà ó÷àùèõñÿ, ðàñøèðåíèå êóëüòóð-íî-ïîçíàâàòåëüíûõ èíòåðåñîâ.

Ïîñòóëàòîì ñîâðåìåííîé ëèíãâèñòèêèñòàëà èäåÿ îá óíèêàëüíîñòè êàæäîãî íàðî-äà è åãî ÿçûêà êàê ïðîÿâëåíèÿ òâîð÷åñêîãîãåíèÿ ýòíîñà, ñîêðîâèùíèöü³ åãî ñàìîáûò-íîé êóëüòóðû. Èçó÷åíèå îñîáåííîñòåé ÿçû-êîâîé êàðòèíû ìèðà äàåò âîçìîæíîñòü ó÷à-ùèìñÿ óâèäåòü ñâÿçü ÿçûêà ñ èñòîðèåé èêóëüòóðîé íàðîäà, ïîçíàòü íàðîäíóþ ôèëî-ñîôèþ, êîòîðàÿ ïîñðåäñòâîì ÿçûêà âëèÿåòíà ÷åëîâåêà.

Ôóíêöèîíèðîâàíèå ÿçûêîâ íàöèîíàëü-íûõ ìåíüøèíñòâ ðåàëèçóåòñÿ íà îñíîâå çíà-íèé èñòîðèè, òðàäèöèé, êóëüòóðû, âçàè-ìîñâÿçåé è âçàèìîäåéñòâèé íàðîäîâ.

Ïðîöåññ îáó÷åíèÿ äîëæåí îáåñïå÷èâàòüóðîâåíü îâëàäåíèÿ óêðàèíñêèì ÿçûêîì èîäíîâðåìåííî ñïîñîáñòâîâàòü ñîõðàíåíèþ èðàçâèòèþ ÿçûêîâ è êóëüòóð íàöèîíàëüíûõìåíüøèíñòâ.

Ïî äàííûì ïåðåïèñè íàñåëåíèÿ, â Óêðà-èíå ïðîæèâàþò 136 ýòíîñîâ, à íà òåððèòî-ðèè Ïîëòàâñêîé îáëàñòè âìåñòå ñ óêðàèíöà-ìè – ïðåäñòàâèòåëè áîëåå 100 ðàçíûõ íàöè-îíàëüíîñòåé (ðóññêèå, áåëîðóñû, åâðåè, àð-ìÿíå, àçåðáàéäæàíöû, ãðóçèíû, ïîëÿêè,íåìöû, ìîëäàâàíå – âìåñòå îêîëî 9 %), èñ-òîðèÿ, êóëüòóðà, òðàäèöèè êîòîðûõ ïðîïà-ãàíäèðóþòñÿ äåÿòåëüíîñòüþ îáùåñòâåííûõîðãàíèçàöèé.

Àíàëèçèðóÿ èçó÷àåìûå ÿçûêè â îáùå-îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ Ïîë-òàâñêîé îáëàñòè, ìîæåì êîíñòàòèðîâàòü,÷òî äëÿ 98 % ó÷àùèõñÿ îñíîâíûì ÿçûêîìÿâëÿåòñÿ óêðàèíñêèé. Ïðè ýòîì 42 %

(54500 øêîëüíèêîâ) èìåþò âîçìîæíîñòüèçó÷àòü ðóññêèé ÿçûê êàê ÿçûê íàöèîíàëü-íûõ ìåíüøèíñòâ, à äëÿ 1,8 % (2335 ó÷åíè-êîâ) ðóññêèé ÿçûê ÿâëÿåòñÿ îñíîâíûìÿçûêîì îáó÷åíèÿ.

Äëÿ óäîâëåòâîðåíèÿ îáðàçîâàòåëüíûõïîòðåáíîñòåé â îáëàñòè ôóíêöèîíèðóåò îä-íà ðóññêîÿçû÷íàÿ øêîëà (ÎÎØ ¹ 29 ã. Êðåìåí÷óãà), â êîòîðîé îáó÷àåòñÿ 145ðóññêîãîâîðÿùèõ äåòåé, è äåñÿòü äâóÿçû÷-íûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé ñ óêðàèíñêèì èðóññêèì ÿçûêîì îáó÷åíèÿ (êîë-âîó÷àùèõñÿ – 2235 ÷åë.).  øêîëàõ îáëàñòèðóññêèé ÿçûê èçó÷àþò êàê ïðåäìåò 38,6 %(50214 ÷åë.) äåòåé, ôàêóëüòàòèâíî – 3,3 %(4286 ÷åë.). Òàêæå äåéñòâóþò äâà åâðåé-ñêèõ êóëüòóðíî-îáðàçîâàòåëüíûõ öåíòðàíàöèîíàëüíûõ ìåíüøèíñòâ (â Ïîëòàâå èÊðåìåí÷óãå).

Ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíûé ïðîöåññ â îáëàñ-òè îáåñïå÷èâàþò 1040 êâàëèôèöèðîâàííûõó÷èòåëåé-ñëîâåñíèêîâ, èç íèõ 188 èìåþòïåäàãîãè÷åñêèå çâàíèÿ "Ó÷èòåëü-ìåòî-äèñò", "Ñòàðøèé ó÷èòåëü".

Åæåãîäíî íà áàçå Ïîëòàâñêîãî îáëàñòíî-ãî èíñòèòóòà ïîñëåäèïëîìíîãî ïåäàãîãè÷åñ-êîãî îáðàçîâàíèÿ èìåíè Ì. Â. Îñòðîãðàä-ñêîãî ïîâûøàþò ñâîé ïðîôåññèîíàëüíûéóðîâåíü îêîëî 300-350 ó÷èòåëåé ðóññêîãîÿçûêà, à 12 ñëîâåñíèêîâ ïðîøëè êóðñîâóþïåðåïîäãîòîâêó â Âîðîíåæñêîì îáëàñòíîìèíñòèòóòå ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè è ïå-ðåïîäãîòîâêè ðàáîòíèêîâ îáðàçîâàíèÿ.

Ó÷èòåëÿ ðóññêîãî ÿçûêà ïðèíèìàþò àê-òèâíîå ó÷àñòèå â îáëàñòíûõ ñåìèíàðàõ, âñå-óêðàèíñêèõ, ìåæäóíàðîäíûõ êîíôåðåíöè-ÿõ, êðóãëûõ ñòîëàõ è ôåñòèâàëÿõ ("Òåêñòêàê îáúåêò ëèíãâèñòè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿè ñðåäñòâî îáó÷åíèÿ ÿçûêó", "Ïóòè óñîâåð-øåíñòâîâàíèÿ ó÷åáíûõ ïðîãðàìì ïî ðóñ-ñêîìó ÿçûêó äëÿ îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ

ДДООВВІІДДККИИ

ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 11 ((9988)),, 22001111 63

Ó ñòàòò³ ðîçêðèòî îêðåì³ àñïåêòè âèâ÷åííÿ ìîâ íàö³îíàëüíèõ ìåíøèí, çîêðåìà ðîñ³é-ñüêî¿ ìîâè, ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ îáëàñò³, íàâåäåíî àíàë³òè÷í³ äàí³.Âèçíà÷åíî ñó÷àñí³ ïð³îðèòåòè ìîâíî¿ îñâ³òè â³äïîâ³äíî äî Çàãàëüíîºâðîïåéñüêèõ ðåêîìåí-äàö³é, Äåðæàâíèõ ñòàíäàðò³â áàçîâî¿ òà ïîâíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè.

 ñòàòüå ðàñêðûòû îòäåëüíûå àñïåêòû èçó÷åíèÿ ÿçûêîâ íàöèîíàëüíûõ ìåíüøèíñòâ, â÷àñòíîñòè ðóññêîãî ÿçûêà, â îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ îáëàñòè, ïðåä-ñòàâëåíû àíàëèòè÷åñêèå äàííûå. Îïðåäåëåíû ñîâðåìåííûå ïðèîðèòåòû ÿçûêîâîãî îáðàçî-âàíèÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ Îáùååâðîïåéñêèìè ðåêîìåíäàöèÿìè, Ãîñóäàðñòâåííûìè ñòàíäàð-òàìè áàçîâîãî è ïîëíîãî ñðåäíåãî îáðàçîâàíèÿ.

In the article analytical data and some aspects of educational space of the national minoritieslanguage learning, in particular, in secondary schools are given. The contemporary priorities oflanguage learning in accordance with Common European Framework of References forLanguages: Learning, Teaching and Assessment, State Standards of language learning aredetermined.

ÓÄÊ 371.214.46(477.53):811.161.2

ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÅ ÑÎÑÒÎßÍÈÅ ÏÐÅÏÎÄÀÂÀÍÈßÐÓÑÑÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ  Ó×ÅÁÍÛÕ ÇÀÂÅÄÅÍÈßÕÏÎËÒÀÂÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ

Ì. Î. Ãåëåâåðÿ

Page 65: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

ó÷åáíûõ çàâåäåíèé â îáó÷åíèè óêðàèíñêî-ìó è ðóññêîìó ÿçûêàì", "Ðóññêèé ÿçûê âïîëèêóëüòóðíîì ìèðå"), à òàêæå ïðåçåíòó-þò ñâîè ìåòîäè÷åñêèå íàðàáîòêè íà îáëàñ-òíûõ âûñòàâêàõ è ÿðìàðêàõ ïåäàãîãè÷åñ-êèõ òåõíîëîãèé.

 ïðàêòèêå ñâîåé ðàáîòû ðóñèñòû àêòèâ-íî èñïîëüçóþò èíòåðàêòèâíûå ìåòîäû îáó-÷åíèÿ, òåõíîëîãèè äèàëîãà êóëüòóð, óêðóï-í¸ííîãî ñòðóêòóðèðîâàíèÿ, êîììóíèêàòèâ-íîãî, áèî-àäåêâàòíîãî, êðåàòèâíîãî, ðàçâè-âàþùåãî, èíòåãðèðîâàííîãî, ïðîåêòíîãî,àññîöèàòèâíîãî, êîîïåðàòèâíîãî îáó÷åíèÿ.Ôèëîëîãè îáëàñòè íå òîëüêî ïðåäîñòàâëÿþòó÷àùèìñÿ çíàíèÿ, íî è ôîðìèðóþò æèç-íåííûå êîìïåòåíöèè, ñîäåéñòâóþò ðàçâè-òèþ óìåíèé ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé, ïðèìåíå-íèÿ èíôîðìàöèîííûõ è êîììóíèêàöèîí-íûõ òåõíîëîãèé, ìîáèëüíîñòè è àäàïòàöèè.

Ìîíèòîðèíãîâûå íàáëþäåíèÿ çà óðîâíåìó÷åáíûõ äîñòèæåíèé ó÷àùèõñÿ ïî ðóññêî-ìó ÿçûêó â îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ ó÷åáíûõçàâåäåíèÿõ îáëàñòè ñâèäåòåëüñòâóþò, ÷òîøêîëüíèêè óìåþò ñîñòàâëÿòü ãëóáîêèå ïîñîäåðæàíèþ è ñîâåðøåííûå ïî ôîðìå äèà-ëîãè, îðèåíòèðîâàòüñÿ â ðå÷åâûõ ñèòóàöè-ÿõ, äåìîíñòðèðîâàòü ñîîòâåòñòâóþùóþêóëüòóðó îáùåíèÿ.

 2011 ãîäó áûëè ïðîâåäåíû èòîãîâûåêîíòðîëüíûå ðàáîòû ïî ðóññêîìó ÿçûêó âòåñòîâîé ôîðìå â 5-8 êëàññàõ äëÿ øêîë ñðóññêèì ÿçûêîì îáó÷åíèÿ, ðåêîìåíäîâàí-íûå Ìèíèñòåðñòâîì îáðàçîâàíèÿ è íàóêèÓêðàèíû. Èç 879 ó÷àùèõñÿ íà÷àëüíûé óðî-âåíü ïîêàçàëè 3,5 %, ñðåäíèé – 37,2 %, äîñ-òàòî÷íûé – 39,3 %, âûñîêèé – 20 %. Âíè-ìàíèÿ òðåáóåò ôîðìèðîâàíèå ðå÷åâûõ óìå-íèé, âûðàáîòêà îðôîãðàôè÷åñêîé ãðàìîòíîñ-òè, îáîãàùåíèå ñëîâàðíîãî çàïàñà ó÷àùèõñÿ.

Ó÷åíèêè øêîë ¹ 13, ¹ 33 ã. Ïîëòàâû,ã. Êðåìåí÷óãà ïðèíèìàëè àêòèâíîå ó÷àñòèåâ Ðåãèîíàëüíîé îëèìïèàäå ïî ðóññêîìóÿçûêó â ã. Ñåâàñòîïîëå è çàíÿëè II ìåñòîñðåäè ó÷àùèõñÿ 9 è 11 êëàññîâ; øêîëüíèêèÊàðëîâñêîãî, ×óòîâñêîãî, Ëîõâèöêîãî èäðóãèõ ðàéîíîâ ñòàëè ó÷àñòíèêàìè Ìåæäó-íàðîäíîé èãðû-êîíêóðñà "Ðóññêèé ìåäâå-æîíîê – ÿçûêîçíàíèå äëÿ âñåõ", ïðîâîäè-ìîãî öåíòðîì äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿîäàð¸ííûõ øêîëüíèêîâ (ã. Êèðîâ), à òàêæåäèñòàíöèîííîé îëèìïèàäû ïî ðóññêîìóÿçûêó "Ïðîáà ïåðà" (ã. Åêàòåðèíáóðã).

 2010-2011 ó÷åáíîì ãîäó â ïåðå÷åíüÂñåóêðàèíñêèõ ó÷åíè÷åñêèõ îëèìïèàä ïîáàçîâûì äèñöèïëèíàì áûëà ââåäåíà îëèì-ïèàäà ïî ðóññêîìó ÿçûêó è ëèòåðàòóðå.Ó÷åíèêè 10, 11 êëàññîâ (îáùåîáðàçîâàòåëü-íàÿ øêîëà I-III ñò. ¹ 13, ãèìíàçèÿ ¹ 33 ã. Ïîëòàâû) êîìàíäû Ïîëòàâñêîé îáëàñòèçàíÿëè äâà òðåòüèõ ìåñòà â IV ýòàïå Âñåóê-ðàèíñêîé îëèìïèàäû.

 ïîìîùü ó÷èòåëÿì-ñëîâåñíèêàì â îá-ëàñòè äåéñòâóþò èíèöèàòèâíàÿ òâîð÷åñêàÿãðóïïà ïî ðàçðàáîòêå êîíöåïöèè ìîäåëèêëþ÷åâûõ è ïðîôåññèîíàëüíûõ êîìïåòåí-òíîñòåé ó÷èòåëåé ðóññêîãî ÿçûêà, ñïåöè-àëüíàÿ ýêñïåðèìåíòàëüíàÿ ãðóïïà ïî ïðîá-

ëåìå "Ôîðìèðîâàíèå êîììóíèêàòèâíîé èñîöèîêóëüòóðíîé êîìïåòåíöèé ó÷àùèõñÿíà óðîêàõ ðóññêîãî ÿçûêà".

×ëåíàìè ýòîé ãðóïïû â ñîàâòîðñòâå ñäîêòîðîì ôèëîëîãè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññî-ðîì, çàâåäóþùåé êàôåäðîé îáùåãî è ñëà-âÿíñêîãî ÿçûêîçíàíèÿ Ïîëòàâñêîãî íàöèî-íàëüíîãî ïåäàãîãè÷åñêîãî óíèâåðñèòåòàèìåíè Â. Ã. Êîðîëåíêî Í. Ô. Áàëàíäèíîéðàçðàáîòàíû è âûäàíû ó÷åáíûå ïîñîáèÿ ïîðóññêîìó ÿçûêó (êîììóíèêàòèâíûé êóðñ)äëÿ 5-8 êëàññîâ, óòâåðæä¸ííûå Ìèíèñòåðñ-òâîì îáðàçîâàíèÿ è íàóêè Óêðàèíû, à òàê-æå èçäàíû ñáîðíèêè òåêñòîâ ïî ðóññêîìóÿçûêó äëÿ 5-ãî, 6-9 êëàññîâ (ñîöèîêóëüòóð-íûé àñïåêò), "Ãîãîëü è Ïîëòàâùèíà", ó÷åá-íîå ïîñîáèå "Ãîãîëü íà óðîêàõ ðóññêîãîÿçûêà: óêðàèíñêàÿ òåìàòèêà".

Çàñëóæèâàåò âíèìàíèÿ, ÷òî ó÷èòåëÿ îá-ëàñòè ðàáîòàþò â 5-8 êëàññàõ ïî ó÷åáíèêóðóññêîãî ÿçûêà, ñîçäàííîìó àâòîðñêèì êîë-ëåêòèâîì Ïîëòàâñêîãî íàöèîíàëüíîãî ïåäà-ãîãè÷åñêîãî óíèâåðñèòåòà èìåíè Â. Ã. Êî-ðîëåíêî.  ïðîöåññå ïðåïîäàâàíèÿ ðóññêîãîÿçûêà ó÷èòåëÿ òàêæå èñïîëüçóþò â ñâîåéðàáîòå ó÷åáíèêè, ðåêîìåíäîâàííûå Ìèíèñ-òåðñòâîì îáðàçîâàíèÿ è íàóêè Óêðàèíû.

 îáëàñòè ðåàëèçîâàíà Ïðîãðàììà ìåæ-ðåãèîíàëüíîãî è ïðèãðàíè÷íîãî ñîòðóäíè-÷åñòâà Óêðàèíû è Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèèäî 2010 ãîäà.  ðàìêàõ ýòîé ïðîãðàììû íà-ëàæåíû è ðàçâèâàþòñÿ ïðÿìûå ñâÿçè ìåæ-äó ó÷åáíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè îáëàñòè è Ðîñ-ñèéñêîé Ôåäåðàöèè, â ÷àñòíîñòè, Ìîñêâû,Ñàíêò-Ïåòåðáóðãà, à òàê æå Êàëóæñêîé,Áåëãîðîäñêîé îáëàñòåé.

Òàêèì îáðàçîì, ìîæíî ñäåëàòü âûâîä, ÷òîñîñòîÿíèå ïðåïîäàâàíèÿ ðóññêîãî ÿçûêà âó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ Ïîëòàâñêîé îáëàñòè ÿâ-ëÿåòñÿ äîñòàòî÷íûì äëÿ îáåñïå÷åíèÿ ïîòðåá-íîñòåé ó÷àùèõñÿ, ÷òî ïîçâîëÿåò îáåñïå÷èòüâûñîêèé óðîâåíü ðå÷åâîãî îáùåíèÿ è ãðà-ìîòíîãî ïèñüìà, íåîáõîäèìûé äëÿ óñïåøíîéèíäèâèäóàëüíîé è ñîöèàëüíîé äåÿòåëüíîñ-òè, à òàêæå äëÿ ïîíèìàíèÿ äèàëîãà ðóññêîé,óêðàèíñêîé è ìèðîâîé êóëüòóð.

˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Äàâèäþê Ë. Â. Äèàëîã êóëüòóð êàê ñòðàòå-ãè÷åñêèé ïðèíöèï îðãàíèçàöèè ïðîöåññà èçó÷åíèÿðóññêîãî ÿçûêà â øêîëàõ Óêðàèíû / Ë. Â. Äàâè-äþê // Ðóññêèé ÿçûê, ëèòåðàòóðà, êóëüòóðà âøêîëå è âóçå. – 2009. – ¹ 6 (30). – Ñ. 7–10.

2. Çàãàëüíîºâðîïåéñüê³ ðåêîìåíäàö³¿ ç ìîâíî¿ îñ-â³òè: âèâ÷åííÿ, âèêëàäàííÿ, îö³íþâàííÿ / [óïîð.Ñ. Þ.ͳêîëàºâà]. – Ê. : Ëåíâ³ò, 2003.

3. Êíèãà â÷èòåëÿ ðîñ³éñüêî¿ ìîâè: äîâ³äêîâî-ìå-òîäè÷íå âèäàííÿ / [óïîð. Æ. Î. Êîøê³íà, Ñ. ². Ñà-ôàðÿí]. – Õàðê³â : Òîðñ³íã ïëþñ, 2006.

4. Ìîñêîâêèí Ë. Â. Ïåäàãîãè÷åñêèå òåõíîëîãèèâ îáó÷åíèè ðóññêîìó ÿçûêó êàê èíîñòðàííîìó /Ë. Â. Ìîñêîâêèí, À. Í. Ùóêèí // Ðóññêèé ÿçûê,ëèòåðàòóðà, êóëüòóðà â øêîëå è âóçå. – 2008. –¹ 1 (19). – Ñ. 44–49.

5. Ðóññêèé ÿçûê â ÿçûêîâîì è êóëüòóðíîìïðîñòðàíñòâå Åâðîïû è ìèðà: ×åëîâåê. Ñîçíàíèå.Êîììóíèêàöèÿ. Èíòåðíåò : Ï Ìåæäóíàðîäíàÿíàó÷íàÿ êîíôåðåíöèÿ. Âàðøàâà. 6-9 ìàÿ 2004 ã //Èíôîðìàöèîííûé áþëëåòåíü ÀÏÐßË – 2004. –¹ 10. – Ñ. 41.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 20.04.2011

ДДООВВІІДДККИИ

64

Page 66: Postmetodika. - 2011. - N1(98)

НАШІ АВТОРИ

Ãåëåâåðÿ Ìàðãàðèòà Îëåêñàíäð³âíà,ìåòîäèñò âèõîâíîãî â³ää³ëó ÏβÏÏÎ

Äóäêà Ëþäìèëà Ãåîð㳿âíà,ó÷èòåëü-ìåòîäèñò, ó÷èòåëü ³ñòî𳿠Êðåìåí÷óöüêîãîë³öåþ åêîíîì³÷íî¿, ïðàâîâî¿ òà ë³íãâ³ñòè÷íî¿ îñâ³òè ¹ 11

Çåëþê ³òàë³é Âîëîäèìèðîâè÷,êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ðåêòîð Ïîëòàâñüêîãîîáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî

Êàë³í³÷åíêî ²ðèíà Îëåêñàíäð³âíà, ìåòîäèñò â³ää³ëó äîøê³ëüíî¿, ïî÷àòêîâî¿ òàñïåö³àëüíî¿ îñâ³òè ÏβÏÏÎ

ʳïò³ëèé ²ãîð, Îëåêñ³éîâè÷, ìåòîäèñò ðåäàêö³éíî-âèäàâíè÷îãî â³ää³ëó ÏβÏÏÎ

Êðàâ÷åíêî Ïåòðî Àíàòîë³éîâè÷, äîêòîð ô³ëîñîôñüêèõ íàóê, ïðîôåñîð, çàâ³äóâà÷êàôåäðè ô³ëîñîô³¿, äåêàí ³ñòîðè÷íîãî ôàêóëüòåòóÏîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãîóí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà

Ðåâåãóê ³êòîð ßêîâè÷, êàíäèäàò ³ñòîðè÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðè ³ñòîð³¿Óêðà¿íè Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãîóí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà

Ñàâ÷åíêî ²ðèíà Ìèêîëà¿âíà, íàóêîâèé ñï³âðîá³òíèê ëàáîðàòî𳿠"Âñåóêðà¿íñüêèé³íôîðìàö³éíî-àíàë³òè÷íèé öåíòð ÏÒÎ" ²íñòèòóòóïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íî¿ îñâ³òè ÍÀÏÍ Óêðà¿íè

Õ³ëë³ã Ãüîòö,d. phil. habil, ïðèâàò-äîöåíò ³ñòî𳿠ïåäàãîã³êèÌàðáóðçüêîãî óí³âåðñèòåòó, êåð³âíèê ëàáîðàòîð³¿"Ìàêàðåíêî-ðåôåðàò"; â³öå-ïðåçèäåíò ̳æíàðîäíî¿Ìàêàðåíê³âñüêî¿ àñîö³àö³¿, ³íîçåìíèé ÷ëåíÀêàäå쳿 ïåäàãîã³÷íèõ íàóê Óêðà¿íè (Êè¿â) òàÐîñ³éñüêî¿ àêàäå쳿 îñâ³òè (Ìîñêâà)

Öåáð³é ²ðèíà Âàñèë³âíà, êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðèâñåñâ³òíüî¿ ³ñòî𳿠òà ìåòîäèêè âèêëàäàííÿ ³ñòîð³¿Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãîóí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà

Øêîäà Âîëîäèìèð Âàñèëüîâè÷,äîêòîð ô³ëîñîôñüêèõ íàóê, ïðîôåñîð, çàâ³äóâà÷êàôåäðè ñîö³îëî㳿 Ìåë³òîïîëüñüêîãî äåðæàâíîãîïåäàãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ ÁîãäàíàÕìåëüíèöüêîãî

Ùåðáàíü Îëåíà Âàñèë³âíà, ñòàðøèé íàóêîâèé ñï³âðîá³òíèê ³ää³ëó åòíîãðàô³¿ãîí÷àðñòâà Íàö³îíàëüíîãî ìóçåþ-çàïîâ³äíèêàóêðà¿íñüêîãî ãîí÷àðñòâà â Îï³øíîìó, ìîëîäøèéíàóêîâèé ñï³âðîá³òíèê ³ää³ëó êåðàìîëî㳿íîâ³òíüîãî ÷àñó ²íñòèòóòó êåðàìîëî㳿 - â³ää³ëåííÿ²íñòèòóòó íàðîäîçíàâñòâà ÍÀÍ Óêðà¿íè

Íà 1 ñòîð. îáêëàäèíêè: Ôîòî ç ñàéòóhttp://i.lb.ua/003/16/ca59e46e526c.jpg

Íà 3 ñòîð. îáêëàäèíêè: ×îòèðèð³÷íà õóäîæíèöÿ ³çòðèð³÷íèì äîñâ³äîì ìàëþâàííÿ Àåë³òà Àíäðå, ÿêóêðèòèêè ìèñòåöòâà óæå íàçèâàþòü íîâèì Ïàáëîϳêàññî. Çîáðàæåííÿ ç ñàéòó http://skuky.net/48452

PPHHIILLOOSSOOPPHHYY OOFF EEDDUUCCAATTIIOONNThe Burden of NormsV. ShkodaValue of the Humanities Knowledge In the System ofModern Education In UkraineP. Kravchenko

PPEEDDAAGGOOGGIICCAALL TTEECCHHNNOOLLOOGGIIEESSConceptual Terminology of the Inclusive Education In UkraineI. Kalinichenko

MMAANNAAGGEEMMEENNTT AANNDD BBUUSSIINNEESSSS EEDDUUCCAATTIIOONNExperience of Implementation of the Quality Management System Into InService Pedagogical EducationV. Zelіuk

RREETTRROOMMEETTHHOODDSSOn the Way to Scientific Biography of A.S.MakarenkoG. Hillig Educational Model of Isidorus Hispales and HispalesProtoUniversity In VІІ CenturyI. TsebriyHistorical Aspects of the Content of Vocational Education Development and Its Unification In Russia In thePedagogical Process of XVIIXIX CenturiesI. Savchenko

UUKKRRAAIINNIIAANN CCIIRRCCLLEEIntroduction to V. Revehuk's Paper "Educators of PoltavaRegion In a Ukrainian NationalLiberation Movement At theBeginning of XXth Century (Fragments From the Book ofV.Revehuk "Poltava Region On the Day before UkrainianRevolution (19001916)")"I. MishchenkoEducators of Poltava Region In a Ukrainian NationalLiberation Movement At the Beginning of the XXthCentury (Fragments From the Book of V.Revehuk"Poltava Region On the Day before Ukrainian Revolution (19001916)")V. Revehuk Quality Training As the Factor of the Modern PotteryDevelopmentO. Scherban’ RREEAADDIINNGG RROOOOMM Chronicle of Poltava Region EducationL. Dudka

RREEFFEERREENNCCEESSExhibition Activity of Poltava Region EducatorsI. Kiptiluy Current Condition of Teaching Russian Language InSecondary Schools, Poltava regionM. Geleverya

CONTENTS

THE BURDEN OF NORMS