หนวยการเรยนรท ๗ เรอง เอ-โอกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๑๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๑ เวลา ๕ ชวโมง

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระ

สาระท ๑การอานสาระท ๒การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษา

มาตรฐานมาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว

ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา

อยางมประสทธภาพมาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และ

พดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง

ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวดท ๑.๑ ป.๑/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง และขอความสน ๆท ๑.๑ ป.๑/๒ บอกความหมายของคำาและขอความทอาน

ท ๒.๑ ป.๑/๒ เขยนสอสารดวยคำาและประโยคงาย ๆท ๓.๑ ป.๑/๓ พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและ

ดท ๓.๑ ป.๑/๔ พดสอสารไดตามวตถประสงคท ๔.๑ ป.๑/๑บอกและเขยนพยญชนะ สระวรรณยกต และเลขไทยท ๔.๑ ป.๑/๒ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำา

๒.สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการมรปแบบและมความรเกยวกบคำาและการสรางคำา ทำาใหนกเรยน

สามารถสรางคำาใหมทประสมสระ เอ สระ โอ บอกความหมายของคำาทถกตอง ไดดวยตนเอง๓.สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑ สระเอ สระโอ๓.๑.๒ การอาน การเขยนแจกลกสะกดคำาทประสมสระเอ สระโอ๓.๑.๓ การเขยนแตงประโยค

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ๓.๒.๑ ฝกการ อาน การเขยน๓.๒.๒ฝกการสงเกต เปรยบเทยบตำาแหนงพยญชนะ สระ

๓.๓เจตคต๓.๓.๑ สนกกบการรองเลน๓.๓.๒ สนใจเรยนภาษาไทย

๔.สมรรถนะสำาคญของผเรยน๔.๑ความสามารถในการสอสาร๔.๒ความสามารถในการคด๔.๓ความสามารถในการแกปญหา

๕.คณลกษณะอนพงประสงค๕.๑ใฝเรยนร๕.๒มงมนในการทำางาน

๖.ชนงาน/ภาระงาน๖.๑การเขยนสะกดคำาทประสมสระเอ สระโอ

๗.การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การสงเกตการรวมกจกรรม

- การเขยนคำาทประสมสระเอ สระโอ

- แบบสงเกตการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- เขยนคำาไดถกตองทกคำา

๘.กจกรรมการเรยนร๘.๑ ชวโมงท ๓๑

๑) จดประสงคการเรยนร๑. ออกเสยงคำาทประสม สระเอ ได๒. เขยนคำาทประสม สระเอ ได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมประกอบเพลง กระโดด“ ”๒. ครและนกเรยนรวมกนรองบทรองเลน ตาเขกะตาขำา ทำา“ ”

จงหวะประกอบ 2 รอบ๓. นกเรยนดแผนภมชวยกนบอกวามคำาสระ เอ กคำา คำาใดบาง

ครเขยนวงกลมรอบคำานนๆ๔. นกเรยนฝกออกเสยงแจกลกสะกดคำาสระเอ ในแผนภม๕. ครกำาหนดพยญชนะใหนกเรยนทกคนประสมคำาสระเอ พรอม

กน๖. ฝกเขยนคำาประสมสระเอ

๓) สอและแหลงการเรยนร๑. เพลง กระโดด“ ”๒. บทรองเลน ตาเขกะตาขำา“ ”๓. แผนภมสระเอ

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม

- การอานออกเสยงคำาทประสมเอ- การแจกลกสะกดคำาสระเอ- การเขยนคำาทประสมสระเอ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- ออกเสยงคำาไดถกตองทกคำา- แจกลกสะกดคำาไดถกตอง- เขยนคำาไดถกตองทกคำา

๘.๒ ชวโมงท ๓๒๑) จดประสงคการเรยนร

๑. สรางคำาใหมทประสม สระเอ ได๒. เขยนประโยคจากคำาทประสม สระเอ ได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym รองเพลง วนทงเจด“ ”๒. ครและนกเรยนรวมกนรองบทรองเลน ตาเขกะตาขำา เปน“ ”

จงหวะและใหแสดงทาทางประกอบ ตามอสระ๓. ครแจกบตรคำาสระเอ ใหนกเรยนฝกอานออกเสยงแจกลก

สะกดคำาทละคน แลวใหทกคนยนเปนวงกลม ชบตรคำา แลวอานออกเสยงแจกลกสะกดคำา ทละคน ใหเพอนทกคนออกเสยงตาม

๔. นกเรยนนำาคำาสระเอในบตรคำามาชวยกนสรางคำาใหม โดยครเขยนคำาใหมบนกระดาน เชน เท เปน เทยา เทพ ปลาเทโพ เก เปน ขาเก เกเร เปนตน

๕.นกเรยนฝกแตงประโยคดวยปากเปลา ครบนทกตามบนกระดานจากคำาใหมทสรางขน

๖.ครตงคำาถามใหนกเรยนอานและสงเกตประโยคบนกระดานในประเดน

- เปนประโยคไหม- อยางไรจงจะเปนประโยค

๗. ครแจกใบงานทกำาหนดคำาทประสมสระเอ แลวใหนกเรยนนำาคำาไปเขยนใตภาพทมความหมายตรงกน

๓) สอและแหลงการเรยนร๑. เพลง วนทงเจด“ ”๒. บทรองเลน ตาเขกะตาขำา“ ”๓. บตรคำา สระเอ๔. ใบงาน คำาทประสมสระเอ

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การอานแจกลกสะกดคำาทประสมสระเอ- การสรางคำาใหมทประสมสระเอ- การเขยนคำาทประสมสระเอ- การแตงประโยคดวยปากเปลา

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- แจกลกสะกดคำาไดถกตอง

- เขยนคำาไดถกตองทกคำา- แตงประโยคไดถกตอง

๘.๓ ชวโมงท ๓๓๑) จดประสงคการเรยนร

๑. ออกเสยงคำาทประสม สระโอ ได๒. เขยนคำาทประสม สระโอ ได๓. สรางคำาใหมทประสม สระโอ ได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym จบ ตว L (มอซายจบ มอขวานวโปงกบนวชทำา

รปตว L ทำาสลบซายขวา)๒. ครรองบทรองเลน โยโย เคาะจงหวะประกอบ“ ”๓. คร/นกเรยน รองบทรองเลน โยโยพรอมเคาะจงหวะประกอบ

2 รอบ๔. ครสนทนาถงสระโอ วธการเขยนสระโอ นกเรยนลองเขยน

ตามในอากาศ /การวางรปสระโอกบพยญชนะ๕. ฝกประสมคำา แจกลกคำาประสมสระโอ ๖. ครเขยนคำาทประสมสระโอ บนกระดานใหนกเรยนฝกสรางคำา

จากคำาทประสมสระโอ ปากเปลา เชน โบ เปน มโบ โซ เปน โซเซ เปนตนครเขยนคำาตามบนกระดาน

๗.นกเรยนคดลายมอคำาทสรางจาก สระโอ แลวนำามาแตงประโยคปากเปลาครบนทกตามบนกระดาน

๘. นกเรยนอานประโยคบนกระดาน ครตงคำาถามใหสงเกตในประเดน

- เปนประโยคหรอไม- สงเกตอยางไร

๓) สอและแหลงการเรยนร๑. บทรองเลน โยโย“ ”

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรมและ

- การออกเสยงคำาทประสมสระโอ- การแจกลกประสมคำาทประสมสระโอ- การเขยนคำาทประสมสระโอ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- ออกเสยงคำาไดถกตองทกคำา- แจกลกสะกดคำาไดถกตอง

- แตงประโยคปากเปลาจากคำาทประสมสระโอ

- เขยนคำาไดถกตองทกคำา- แตงประโยคไดถกตอง

๘.๔ ชวโมงท ๓๔๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อานคำาทประสม สระโอ ได๒) กจกรรมการเรยนร

๑. Brain Gym ทองบทรองเลน สมโอ“ ”๒.นกเรยนดภาพจากบตรภาพทครนำามาแลวชวยกนบอกวาภาพ

นคออะไร เชน โบ โถใบโพแตงโม ๓. นกเรยนดภาพแลวพดเกยวกบคำา(คำาสระโอ)ทตนเองม

ประสบการณ ครรวมสนทนาและอธบายความหมายและประโยชนของสงของจากภาพ

๔. ครแจกกระดาษใหวาดภาพจากคำาศพททครกำาหนดใหแลวระบายส

๕. นกเรยนฝกอานคำาทมสระโอ๓) สอและแหลงการเรยนร

๑. บทรองเลน สมโอ“ ”๒. บตรภาพ โบ แตงโม ใบโพ โทรศพท

๔) การวดและการประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

- การรวมกจกรรม- การอานคำาทประสมสระโอ- การเขยนคำาทประสมสระโอ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- ออกเสยงคำาไดถกตองทกคำา- เขยนคำาไดถกตอง

ทกคำา

๘.๕ ชวโมงท ๓๕๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อานแจกลกสะกดคำาทประสม สระโอ ได๒. สรางคำาใหมทประสม สระโอ ได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym บทรองเลน สมโอ พรอมทำาทา จบและตว “ ” L๒. ครอานบทรองเลน โยโย ใหนกเรยนฟง “ ” 1 รอบ นกเรยน

อานพรอมกบเคาะจงหวะ๓. นกเรยนประสมคำาทประสมสระโอ ครเขยนคำาตามบนกระดาน๔. ฝกอานแจกลกสะกดคำาทประสมสระโอ๕. ครใหคำาทประสม สระโอ นกเรยนฝกสรางคำาใหมดวยตนเอง

จากคำาทครให เชน โต เปน ตวโต โม เปน โมโห เปนตนแลวนำาคำาทสรางไปแตงประโยคบนกระดานปากเปลาครบนทกตาม

๖. นกเรยนอานประโยคบนกระดานและชวยกน สงเกต ตรวจสอบวาเปนประโยคหรอไม โดยครตงคำาถาม

- เปนประโยคหรอไม- สงเกตอยางไร

๓) สอและแหลงการเรยนร๑. บทรองเลน สมโอ“ ”๒. บทรองเลน โยโย“ ”

๔) การวดและการประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

- การรวมกจกรรม

- การแจกลกประสมคำาทประสมสระโอ- การสรางคำาใหมทประสมสระโอ- การแตงประโยคจาก

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- อานแจกลกสะกดคำาไดถกตอง

คำาทประสมสระโอ - เขยนคำาไดถกตองทกคำา- แตงประโยคไดถกตอง

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๗ ชวโมงท ๓๑

เพลงกระโดดกระโดด กระโดด กระโดด

กระโดดใหพรอมเพรยงกนกระโดดเพอสรางพลง

กำาลงใหแกพวกเราลา ลา

เท เซ

เก เข

หนวยการเรยนรท ๗ ชวโมงท ๓๒

เพลงวนทงเจด สปดาหหนงมอยเจดวน

วนอาทตยวนจนทร วนองคาร กบวนพธ

พฤหสบดและวนศกร (ซำา)

หนวยการเรยนรท ๗ ชวโมงท ๓๓

หนวยการเรยนรท ๗ ชวโมงท ๓๔

หนวยการเรยนรท ๗ ชวโมงท ๓๕

บทรองเลนสมโอสมโอ ลกโต สมโอคณยายดสดเปลอก เลอกเอาไป

ขาย

บทรองเลนโยโยโยโยโย

สระโอ โยโยเจาชางจมโบ

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยนไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยนตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยนไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงาน

ของตนเองไมได๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว