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서론

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연구 목적

동영상 http://news.tv.chosun.com/site/data/html_dir/201

2/11/01/2012110102990.html

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연구 목적

대한민국

성교육의 현황 및

문제제기

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수업 시수 부족

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수업 시수 부족

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수업의 체계성 부족

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성교육 자료의 미흡함 1

형식적, 피상적으로 진행되는 수업 2

이벤트 성으로 진행되는 성교육 3

연령대에 맞추어 수준별로 진행되지 않는 성교육 4

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수업의 체계성 부족

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수업의 체계성 부족

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수업의 체계성 부족

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수업의 체계성 부족

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성교육 지도자의 전문성 부족

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성교육 지도자의 전문성 부족

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성교육 지도자의 전문성 부족

우리나라 성교육이

나아가야할 방향

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우리나라 성교육이 나아가야할 방향

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수업 시수 부족 1 1 성교육 의무화와 확대

수업의 체계성 부족 2 2 성교육의 체계화 및 성교육 자료의 개선

성교육 지도자의 전문성 부족 3 3 정부에서 성교육 전문가 양성

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성교육 의무화와 확대

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현재 명확히 성교육 수업을 위해 배정된 수업 시간이 없음 1 1 성교육 의무 교육 시간을

분리하여 제대로 된 교육 실시

2013년에 개정되었음에도 1년에 15시간으로 턱없이 부족한 의무 교육 시수

2 2 1년에 30시간 이상으로 의무 교육 시수를 확대

학교장의 재량으로 제대로 지켜지지 않고 다른 수업으로 대체되는 의무 교육 시수

3 3 교육청에서 의무 교육 시수 이수 여부에 대한 감시와 처벌 확대

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성교육의 체계화 및 성교육 자료의 개선

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적절한 성교육 자료의 부재 1 1 유용한 성교육 자료의 충분한 개발

실용적이지 않은 성교육 수업 내용 2 2 실질적으로 학생들에게 도움이 될 수 있는 성교육 실시

이벤트성, 형식적으로 진행되는 성교육 3 3 영유아기에서부터 청년기까지 이르는 장기적 성교육 체계화

연령대에 맞추어 수준별로 진행되지 않는 성교육 4 4 연령대에 맞는 차별화된 성교육 (컨텐츠 차별화)

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성교육의 체계화 및 성교육 자료의 개선

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성교육의 체계화 및 성교육 자료의 개선

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성교육의 체계화 및 성교육 자료의 개선

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성교육의 체계화 및 성교육 자료의 개선

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정부에서 성교육 전문가 양성

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