Gyermekirodalom I. Drmapedaggia, mdszerek,

mesereprodukci formi

A drmapedaggia trtnete

- drma: cselekv emberek utnzsn keresztl trtn nevels, oktats

- Mdszertana Anglibl szrmazik

- TIE: Theatre in Education (sznhzi irnyzat, nevelsi mdszer, trsulat)

- els TIE: 1965. Anglia

- hazai trsulatok: Kerekasztal Sznhzi Nevelsi Kzpont (1992-tl), Kva (1994-tl)

DIE: Drama in Education (drma-irnyzat)

Lnyege: a mintha-jtkhoz hasonl jtktevkenysg kzben prbljuk a jtkot nevelsi cljaink elrsre alkalmass tenni

TIE, DIE clja: a megrts megvltoztatsa

-TIE: a vizsglt helyzetek, problmk rnyaltabb megkzeltse

letkori sajtossgok figyelembevtele

TIE-programok kiindulpontjai:

1. trtnet

2. koncepci s tanulsi terlet

3. kzponti kp, vzi

4. rsztvevk bekapcsoldsnak mdja

Drma s sznhz

- drma: bels folyamat- sznhz: ennek kls megjelensi formjaA fizikai jelenlt nlklzhetetlen eleme a

drmnak.Elsdleges sznhzi elemek:- drmai tartalom- a drma elrehaladsa/cselekmny- struktra- konfliktus

- cselekv rszvtel

Msodlagos sznhzi elemek:

Az elads formai elemei (httr, dalbettek, dszt hatselemek, vizulis, akusztikai elemek)

A sz ereje!

Krdstpusok

- nincs helyes vlasz

1. Informciszerz (a jtk krlhatrolsa)

2. Informcit hordoz (sejtets)

3. Kutatsra sztnz (a tovbblps eltt tjkozdunk)

4. Ellenrz (a jtk folytatsra vonatkozan)

5. Elgazsokat tisztz (dnts az alternatvkrl)

6. Vlemnyeket keres

7. Visszajelzseket elhv

A krdsek nyelvezete:

- felszabadt, nem lezrt, a vlaszok helyes kezelse, kzs szemlletmd kialaktsa

Drmamdok (munkaformk)

1. Fizikai bemelegts

2. Mmes jtk (Pl. Tgy gy, mint) szveggel vagy anlkl

3. lkp (tabl) meglltja az akcit, idt hagy az elemzsre

4. Rajz (a folyamaton bell ksztett rajzok)

Drmamdok

5. Csoportos jelenet (kidolgozsa s bemutatsa) Ksztsetek egy jelentet arrl, hogy

6. Szimulci (A jelenet hrom szereplje A, B s C Beragadtak egy liftbe mi trtnik?)

7. Interj (feltrja a mdiban tapasztalhat magatartsformkat)

Drmamdok

8. Gyls (a csoport szerepbe helyezsnek knny mdja, lehetsget ad a tanrnak vezeti szerepbe lpsre, a gyls szerkezete kontrollknt szolgl)

9. Egsz csoportot bevon improvizci a tanr szerepbe lpsvel (a tanr a drmn bell irnyt)

10. Gyakorlat (sznszmestersg, beszd, gondolkods, non verblis jtkok) Pl. szoboralkots, szvegfonetikai gyakorlatok, krmesk klnbz stlusokban

A sznhzi forma elemei

- Fkusz

- Feszltsg

- Rtus

- Kontraszt (pl. szintek tudatostsa, ritmus, hangok tudatostsa)

- Szimbolikus trgyak (bot, palst, korona)

- Id (lassan kell haladni)

Tr (funkcionlis s kreatv trhasznlat)

Szerep

A drma a gyermeki jtkhoz hasonlan kpzeletbeli, mintha jelleg tevkenysgben zajlik

A kpzeletbeli cselekvsbl, szerepbl brmikor kilphetnek

A gyermek irodalmi lmnyeihez kapcsold mdszeres eljrsok

Mesereprodukci formi:

- nll gyermeki mesemonds

- vodapedaggus ltal megkezdett mese folytatsa

- mesebefejezs

- gyermekmese egy-egy ismert mesehsrl

- mese adott cmrl

- Kzs vagy egyni mesemonds kpek, kpsorozatok, kpesknyvek, diafilmek, asztali makettfigurk alapjn

- Ismert mese feldolgozsa krdsek alapjn (ld. meseterpia krdsei)

- Mese tstrukturlsa (lett-trkp)

- Mese-kiegszts (ld. a helyzet kulcsa, nma jtk jelenet megvltoztatsa)

- Mese mimetizlsa (nma jtk, szinkron mskpp, nonverblis jtkok, mozgs, testbeszd)

Dramatizls

- Reprodukljk az irodalmi alkotst

- Dszletek, kellkek, jelmezek, szerepek, narrtor

- A szveg kivlasztsnak szempontjai

- nkntessg, indirekt irnyts

Bbjtk

- Dialogizlhat szvegek, kevs szerepl- Forgatknyv- Dramaturgiai elemek

- Bbtpusok- Szimbolikus jelek rendszere (Szentirmai Lszl)- Jelen idej, kevs helysznre koncentrlt, egyszer

cselekmnyszl trtnet- Szvegfonetika, metakommunikci- Trgyjtk- rnyjtk- Kendjtk- Elaborci- Stilizlltsg

Diafilmvetts

- Tervszer alkalmazs

- A mese eredeti, stilris s nyelvi kifejezeszkzkben gazdag szvegt olvassuk fel

Az irodalmi nevels alapvet mdszerei

- bemutats

- beszlgets

- magyarzat

- szemlltets

- gyakorls

Bemutats

- megfelel krlmnyek biztostsa

- elads mdja

- elhelyezkeds

- elemzsbl kiindul pontos szvegismeret

- beszdtechnika

- mondat- s szvegfonetikai eszkzk

- metakommunikcis jelzsek

- jellegzetes nyelvi-stilisztikai jegyek (hangutnz, hangulatfest elemek, szkpek, npmesei sztereotpik, ersts, kicsinyts, tlzs kpei stb.)

- a kiszls problmja

Beszlgets

- konkretizl beszlgets (megbeszls): elre megfogalmazott krdsek

- heurisztikus beszlgets: krdve kifejt mdszer, a gyerekek vlaszaihoz igazodva tesznk fel jabb krdseket

- informcicsere mdszere

- mese, vers jelentst ne magyarzzuk!

Magyarzat

- legyen rvid, kapcsoldjon hozz valamilyen, tbboldal rzkelst biztost eszkz vagy cselekvs

- szinonmk szerepe

Szemlltets

- mdszer elterjedse: Comenius nevhez fzdik (XVII. szzad)

- absztrakci, elaborci problmja

- vizulis s auditv egyensly

- termszetes anyag, stilizltsg

- bbjtk, bbfajtk, dramatizls

Gyakorls

- ismtls, gyakorls formi: egyni, pros, mikrocsoportos, csoportos