دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی زنجاندانشکده پرستاری ابهر

لاگ بوک رشته کارشناسی پرستاری

گردآوری و تنظیم:

معاونت آموزشی دانشکده پرستاری ابهر

1395شهریور

1

فهرست عنوانصفحه

مقدم::ه .....................................................................................................................................................................................................3

مه:::::::ارت ه:::::::اي مرب:::::::وط ب:::::::ه ک:::::::ارآموزي اص:::::::ول و مه:::::::ار ت ه:::::::اي5پرستاري ..............................................................................................

مه:::::::::::ارت ه:::::::::::اي مرب:::::::::::وط ب:::::::::::ه ک:::::::::::ارآموزي فارم:::::::::::اکولوژيب::الینی .............................................................................................................

......7مه:::::ارت ه:::::اي مرب:::::وط ب:::::ه ک:::::ارآموزي پرس:::::تاري بزرگس:::::الان س:::::المندان)

1.........................................................................................)8مه:::::ارت ه:::::اي مرب:::::وط ب:::::ه ک:::::ارآموزي پرس:::::تاري بزرگس:::::الان س:::::المندان)

2.......................................................................................)10مه:::::ارت ه:::::اي مرب:::::وط ب:::::ه ک:::::ارآموزي پرس:::::تاري بزرگس:::::الان س:::::المندان)

3........................................................................................)12 مه:::ارت ه:::اي مرب:::وط ب:::ه ک:::ارآموزي پرس:::تاري اورژانس در بح:::ران ه:::ا و ح:::وادث غ:::یر

15مترقبه .....................................................مه:::::ارت ه:::::اي مرب:::::وط ب:::::ه ک:::::ارآموزي پرس:::::تاري م:::::راقبت ه:::::اي وی:::::ژه )

ICU....................................................................................)17مه::::ارت ه::::اي مرب::::وط ب::::ه ک::::ارآموزي پرس::::تاري م::::راقبت ه::::اي وی::::ژه قل::::بی )

CCU ...................................................................... )19 مه:::::::::::::::::ارت ه:::::::::::::::::اي مرب:::::::::::::::::وط ب:::::::::::::::::ه ک:::::::::::::::::ارآموزيهمودیالیز .........................................................................................................

........................21 مه::::::ارت ه::::::اي مرب::::::وط ب::::::ه ک::::::ارآموزي پرس::::::تاري در مش::::::کلات ش::::::ایع

22ایران ....................................................................................... مه::::ارت ه::::اي مرب::::وط ب::::ه ک::::ارآموزي پرس::::تاري ک::::ودك س::::الم و بیم::::اري ه::::اي

23کودکان ................................................................ مه::::ارت ه::::اي مرب::::وط ب::::ه ک::::ارآموزي بهداش::::ت روان و پرس::::تاري بیم::::اري ه::::اي

26روان ................................................................... مهارت ه:اي مرب::وط ب:ه ک:ارآموزي پرس:تاري بهداش:ت م:ادر و ن::وزاد)مخص:وص دانش:جویان

29خانم( ....................................... مه:::::ارت ه:::::اي مرب:::::وط ب:::::ه ک:::::ارآموزي پرس:::::تاري س:::::لامت جامع:::::ه/ف:::::رد و

32خانواده/محیط ............................................................... مه:::::::ارت ه:::::::اي مرب:::::::وط ب:::::::ه ک:::::::ارآموزي اص:::::::ول م:::::::دیریت خ:::::::دمات

38پرستاري .......................................................................................

2

مشخصات دانشجو:

مقدمه: هرانسانی در پایان هرروز رفتار و کرده های خود را یاد آوری نموده و به اص::طلاح ب::ه حس::اب های خ::ود رس::یدگی می نمای::د. در کن::ار بینش عمی::ق و وس::عت اندیش::ه لازم اس::ت ه::ر ف::رد تجربیات عملی خود را باز نگ::ری نم::وده و در زن::دگی بک::ار گ::یرد. ثبت و جم::ع آوری تجربی::ات عملی به تدریج به مجموعه ای ارزشمند فراهم می آورد که می توان::د زمین::ه ای را ن::یز ب::رای تحقیقات بعدی فراهم آورد. در اکثر دانشگاه های جهان ک::ارآموزان تجربی::ات و عملک::رد ه::ای

مهم خود را در مجموعه ای به ثبت می رسانند و این اساس ارزیابی عملکرد انان است. اگر باز خورد مناسبی از نحوه فعالیت اموزشی خود از طرف اساتید مربوط::ه نداش::ته باش::ید

Logطبیعتا نقایص کار و زمینه های پیشرفت شما مخفی خواهد ماند. bookبه عن::وان اب::زاری برای ثبت تعداد تج::ارب ی::ادگیری، مس:تند س:ازی مراح:ل ی:ادگیری و ارزی:ابی کیفیت آم:وزش

بالینی شما در طول یک دوره می باشد. اگر علاقه مند به داشتن یک کارنامه علمی-عملی مناسب از فعالیت های ب::الینی خ::ود هس::تید لطفا این دفترچه را دقیق و نقادانه تکمیل نمایی:د زی:را این دفترچ:ه می توان::د به:ترین وس:یله

برای آموزش مناسب و به موقع شما باشد. ضمن آرزوی موفقیت در طی دوره کارشناسی پرستاری امی::د اس::ت بتوانی::د در جهت ارتق::ای

توانمندی علمی-عملی خود کوشا باشید.قوانین و قررات اموزشی

ش::یفت عص::ر از س::اعت12:30 الی7:30س::اعت ک::ارآموزی ش::یفت ص::بح از س::اعت ، می باشد.18:30الی13:30

استفاده از یونیفرم مطابق مقررات دانشکده "استفاده از اتیکت، روپوش سفید، مقنعه و شلوار سرمه ای )خانم ه:ا(، ش:لوار مش::کی ی::ا س:رمه ای )آقای::ان(، کفش س:اده و ع:دم

استفاده از شلوار جین " ضروری می باشد.در زمینه آرایش سر وصورت، کوتاه نگه داشتن ناخن و عدم استفاده از زیور آلات مطابق

قوانین و مقررات دانشکده عمل نمایید.جبران هر غیبت موجه یک برابر و غیبت غیر موجه دوبرابر می باشد و حداکثر تا یک هفت::ه

پس از اتمام کارآموزی دانشجو می بایست غیبت خود را جبران نماید.در برخورد با بیماران، همراهان ان ها، همک::اران، کادرآموزش::ی-درم::انی اص::ول اخلاقی و

شئونات اسلامی را رعایت نماید..خروج از بخش یا بیمارستان فقط با کسب اجازه ازاستاد مربوطه میسر می باشداختصاص بخش::ی از س::اعت ک::ارآموزی ب::ه اس::تفاده از کتابخان::ه و این::ترنت در ارتب::اط ب::ا

موضوع کارآموزی ،در طول کاراموزی با نظر استاد مربوطه امکان پذیر است.

3

رع::ایت ق::وانین و مق::ررات اموزش::ی در بخش، ارائ::ه تکلی::ف ی::ادگیری ش::رکت در بحث گروهی ارائه مراقبت ها و مشارکت فعال در یادگیری خود راهبر از مواردی هستند ک::ه در

ارزشیابی لحاظ می شوند..کلیه تکلیف خود را در پایان هر دوره کارآموزی با استاد بالینی مربوطه تحویل دهید

نکاتی در رابطه با تکمیل لاگ بوک:.تکمیل لاگ بوک از شروع دوره کارآموزی الزامی است.پس از کسب مهارت در هر مرحله، جدول مربوطه را به تایید استاد بالینی برسانید.بهتر است در پایان هر فعالیت، زمان کوتاهی به تکمیل لاگ بوک تخصیص داده شودلاگ بوک را در طول کارآموزی ها به هم:راه داش:ته باش:ید ت:ا در موق:ع ل:زوم نس:بت ب::ه ثبت

اطلاعات در ان اقدام شود به این ترتیب از ثبت اطلاعات از طریق رجوع به حافظه ک::ه ب::اخطا توام می باشد پیشگیری خواهد شد.

احتمال دارد موقعیت انجام برخی مهارت ها در کارآموزی دیگ::ری ف::راهم آی::د در این ص::ورت دانشجو می تواند مهارت را در بخش دیگری انجام دهد.

لطفا در کمال دقت، صداقت و بدون مخدوش شدن اطلاع::ات ب::ه تکمی::ل این دفترچ::ه اق::دام نمایید. بدیهی است عدم تکمیل مناسب، موجب تضییع حقوق شما خواهد شد.

.مسئولیت هر گونه مخدوش یا مفقود شدن لاگ بوک به عهده دانشجو خواهد بودگروه آموزشی یا استاد مشاور دانشجو در موع::د مقتض::ی و ب::ه ص::ورت مس::تمر لاگ ب::وک را

ارزیابی نموده و نتیجه را به دانشجو بازخورد خواهد داد.در پایان دوره کارشناسی پرستاری ارائه لاگ بوک تکمیل شده جهت فارغ التحص:یلی دانش::جو

الزامی است.

4

برگه ثبت شیفت های گذرانده شده در بخش

ردیفتاریخ روزجلسهساعت ورودموظف جبرانی امضای مربی

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

مهارت های مربوط به کارآموزی اصول و مهارت های پرستاریمحیط کارآموزی: بخش های داخلی-جراحی و زنان

5

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B:مطلوب-A)ارزیابی مهارت:

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده

تعداد پروسیجرهایانجام شده

نمرهارزیابی

برقراری ارتباط حرف ای مناسببا بیمار

مرتب کردن واحد بیمار آشنایی با پرونده پزشکی بیمار

بستریشستشوی دست به روش طبی

(Positioningوضعیت دهی بیمار)کنترل و ثبت علائم حیاتی

آشنا شدن با پذیرش ،انتقال وترخصی بیمار

(I&Oکنترل و ثبت جذب و دفع)OOBبا رعایت اصول ایمنی

انجام پاشویهتنظیم قطرات سرم

وصل کردن سرم و مراقبت از انانجام هپارین لاکتعویض پانسمان

رگ گیریخارج کردن آنژویوکت

باز کزدن بسته استریل پوشیدن دستکش استریل به

روش بازتزریق عضلانی

تزریق زیر جلدیدادن دارو به صورت بلوس

دادن دارو به صورت انفوزیون ریختن قطره چشم،گوش و بینی

دادن دارو های استنشاقی تجویز اکسیژن با کانولای بینی و

ماسک انجام مراقبت های بهداشت

فردی بیمارماساژنقاط تحت فشار پوست مراقبت از سوند معده تغذیه

NGTبیمار از طریقتهیه نمونه خون محیطی

انجام تمرینات فعال و غیر فعالمراقبت از سوند ادراری

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

6

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

مهارت های مربوط به کارآموزی فارماکولوژی بالینیمحیط کارآموزی: بخش های داخلی و جراحی

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B:مطلوب-A)ارزیابی مهارت:

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده

تعدادپروسیج رهای انجام

شده

نمرهارزیابی

آشنایی با بخش دارویی پرونده بیمار

7

و کاردکس آشنایی با اصطلاحات و اختصارات

داروییآشنایی با انواع اشکال دارویی

آشنایی با نام تجاری داروهای پرمصرف

واحدهای اندازه گیری و تبدیل آنها درتجویز داروها

رعایت شش اصل صحیح دارو دادن آشنایی با انتی دوت برخی دارو هایپر مصرف و مسمومیت های دارویی

تجویز داروها در حاملگی آشنایی با انتی دوت برخی دارو های

پر مصرف آشنایی کلی با داروهای ترالی

اورژانس آشنایی با پایداری دارو ها )حداقل

شش مورد( آشنایی با تداخلات دارویی

شایع)شش مورد( آشنایی با اثرات دارویی در سیستم

های مختلف بدنتداخلات غذایی و داروها

تزریق عضلانی،زیر جلدی،داخلجلدی

آشنایی با گزارش عارضه ناخواسته(ADRدارویی)

دادن دارو به صورت بلوسدادن دارو به صورت انفوزیون

دادن صحیح قطره چشمی،گوش وبینی

دادن داروهای استنشاقی آموزش مصرف دارو و پیگیری

عوارض احتمالی به بیمارمحاسبه تعداد قطرات سرم

کنفرانس دارویی

8

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

(1مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری بزرگسالان سالمندان)محیط کارآموزی: بخش های داخلی و جراحی

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B:مطلوب-A)ارزیابی مهارت:

9

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهد

ه

تعدادپروسیج رهای انجام

شده

نمرهارزیابی

پذیرش بیمار در بخشرگ گیری

سوند گذاری مثانهسوند گذاری معده

گاواژلاواژ

مراقبت از سوند معدهمراقبت از سوند مثانه

خارج کردن سوند ادراری(I&Oکنترل و ثبت جذب و دفع)

تعویض پانسمانمراقبت از زخم بستر

گرفتن نمونه خون وریدیشناخت انواع سرمها

مراقبت ازانواع استومیآماده کردن بیمار برای اندوسکوپی

گرفتن نمونه ادرار یا مدفوعگرفتن نمونه خلط

تزریق عضلانیتزریق زیر جلدی

بستن اتل و بانداژ اندام ها مراقبت های قبل از عمل و تحویل دادن

بیمار به اتاق عمل تحویل گرفتن بیمار از اتاق عمل و مراقبت

های بعد از عمل مراقبت از بیمار با تراکشن ،آموزش و کنترل

عوارض مراقبت از بیمار با گچ،آموزش و کنترل

عوارض و پروتزPINمراقبت از

خارج کردن درنآموزش به بیمار و خانواده وی

برنامه ریزی و اجرای عملیات ترخیص کنفرانس بالینیمطالعه موردی

فرآیند ترخیص بیمار از بخشثبت گزارش پرستاری

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1

10

( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

(2مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری بزرگسالان سالمندان)محیط کارآموزی: بخش های داخلی و جراحی و زنان

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B:مطلوب-A)ارزیابی مهارت:

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده

تعدادپروسیج رهای انجام

شده

نمرهارزیابی

پذیرش بیمار در بخشمراقبت مدد جو بر اساس فرآیند پرستاری

رگ گیریگرفتن شرح حال و معاینه فیزیکی

سوند گذاری مثانه

11

مراقبت از سوند مثانهمراقبت از سوند حالب

خارج کردن سوند ادراری مراقبت از بیمار مبتلا به سنگ های سیستم

ادراری و ارائه آموزش های لازم به وی وخانواده

مراقبت از بیمار بعد از پروستاتکتومیتعویض پانسمان

ECGگرفتن ECGتفسیر

گرفتن نمونه خون وریدیتفسیر نتایج آزمایشگاهی

تجویز اکسیژن با کانولای بینی و ماسکساکشن کردن راه هوایی

اموزش نحوه مصرف اسپری به بیمارانجام فیزیوتراپی تنفسی

(I&Oکنترل جذب و دفع) بررسی آمادگی بیمار برای انجام تست های

سونوگرافی- IVP-KUBتشخیصی کمک در احیای قلبی ریوی

مراقبتهای قبل، حین و بعد از آزمونهایتشخیصی تنفسی

Chest Tubeمراقبت از مراقبت از تراکئوستومی

مراقبت های قبل از عمل و تحویل دادنبیمار به اتاق عمل

تحویل گرفتن بیمار از اتاق عمل و مراقبتهای بعد از عمل

برنامه ریزی و اجرای عملیات ترخیص کنفرانس بالینیمطالعه موردی

ثبت گزارش پرستاری

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی:

12

یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم عمل بدون کمک مربی باشد.

یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم بدون کمک مربی باشد.

یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.

: حیطه شناختی آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

(3مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری بزرگسالان سالمندان)،مغز و اعصاب ،پوست، غدد و عفونیENTمحیط کارآموزی: بخش های داخلی و جراحی،اتاق عمل،چشم،

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B:مطلوب-A)ارزیابی مهارت:

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهد

ه

تعدادپروسیج رهای انجام

شده

نمرهارزیابی

پذیرش بیمار در بخشمراقبت مدد جو بر اساس فرآیند پرستاری

گرفتن شرح حال و معاینه فیزیکیLPمراقبت از بیماربعد از

گرفتن نمونه خلطبه کار گیری اصول ایزوله سازی

مراقبت از بیمار ایزوله و ایزوله معکوس پیشگیری از عفونتهای بیمارستانی

اصول مراقبتی در رابطه با بیماریهای عفونیمنتقله از راه خون

مراقبت های پرستاری در مددجویان مبتلا بهدیابت

مراقبتهای پرستاری در مددجویان مبتلا بهاختلالات تیروئید

مراقبتهای پرستاری در مددجویان مبتلا بهاختلالات پاراتیروئید

13

مراقبتهای پرستاری در مددجویان مبتلا بهاختلالات غده آدرنال

مراقبتهای پرستاری در مددجویان مبتلا بهاختلالات غده هیپوفیز

Intradermalانجام تست گرفتن نمونه برای کشت خون

کار کردن با پمپ انفوزیونریختن قطره چشم،گوش و بینی

شستشوی چشمپانسمان چشم

قبل از عملPupil dilationانجام ENTمراقبت از بیمار بعد از جراحی های

تعویض پانسمانگرفتن نمونه خون وریدیتفسیر نتایج آزمایشگاهی

آموزش تزریق انسولین به بیمار و خانواده وی آموزش و مراقبت از بیمار با بیوپسی مغز

استخوان چک کردن قند خون بیمار با استفاده از

گلوکومترآموزش مراقبت از خود به بیمار مبتلا به دیابتپوشیدن دستکش استریل به روش باز و بسته انجام صحیح اسکراپ،خشک کردن دست هاو

پوشیدن گان پذیرش بیمار در اتاق عمل و انتقال بیمار تا

تخت عملکمک به پرپ و درپ کردن بیمار

چک اتاق عمل از نظر نظافت و وسایل لازمجهت عمل جراحی

چک عملکرد صحیح وسایل و دستگاه هایمورد نیاز عمل جراحی

آماده کردن میز عمل بر اساس کار کردوسایل جراحی

بیمارGCSتعیین نمره مراقبت از بیمار در حال اغما

نفسیر نتایج آزمایش گاز های خون شریانی)ABG)

ترانسفوزیون خونمراقبت از بیمار با اختلالات پوستی

تهیه کشت از زخم مراقبت های قبل از عمل و تحویل دادن بیمار

به اتاق عمل تحویل گرفتن بیمار از اتاق عمل و مراقبت

های بعد از عملتهیه پمفلت آموزشی

برنامه ریزی و اجرای عملیات ترخیصکنفرانس بالینی مطالعه موردی

ثبت گزارش پرستاری

14

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

15

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری اورژانس در بحران ها و حوادث غیر مترقبهمحیط کارآموزی: بخش های اورژانس

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B :مطلوب-A)ارزیابی مهارت:

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده

تعدادپروسیج رهای انجام

شده

نمرهارزیابی

پذیرش بیمار در بخش بررسی و تعیین اولویت های مراقبتی

مصدومانمشارکت در احیای قلبی-ریوی

شرح موارد مصرف و نحوه استفاده از کلیهوسایل موجود در ترالی اورژانس

داروی رایج مورد استفاده10توضیح حداقل در ترالی اورزانس را بر اساس دوز اثر ،موارد

مصرف ،تداخلات دارویی،روش تجویز وتوجهات پرستاری

مراقبت های بحرانی از حداقل یک مصدوم باصدمات شکمی

مراقبت های بحرانی از حداقل یک مصدوم باصدمات قفسه سینه

مراقبت های بحرانی از حداقل یک مصدوم باصدمات مغزی-نخاعی

مراقبت های بحرانی از حداقل یک بیمارمسموم

مراقبت های بحرانی در گزیدگی ها حداقل یکمورد

مراقبت های بحرانی از حداقل یک بیمار درحین و بعد از تشنج

مراقبت های بحرانی از بیمار قلبی-تنفسیسوند گذازی مثانه

مراقبت و مایع درمانی با اصول صحیح حداقلبیمار در مرحله حاد شوک2از

سوند گذاری معدهبانداژصحیح اندام مصدوم

16

آتل بندی شکستگی ترانسفوزیون خون

شستشوی زخمتعویض پانسمان

بیمارGCSتعیین نمره رگ گیری

کشیدن بخیهواکسیناسیون کزاز

آموزش به بیمار و خانواده ویمطالعه موردی

ثبت گزارش پرستاری

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

17

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

(ICUمهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری مراقبت های ویژه )محیط کارآموزی: بخش مراقبت های ویژه داخلی و جراحی

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B :مطلوب-A)ارزیابی مهارت:

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

با کمکمستقلمربی

فقطمشاهده

تعداد پروسیجرهایانجام شده

نمرهارزیابی

پذیرش بیمار در بخشمعاینه فیزیکی بیمار

محاسبه سرعت انفوزیون داروهابیمارGCSتعیین نمره

(CVPاندازه گیری فشار ورید مرکزی)گاواژ کردن

مراقبت از پوست بیمارمراقبت از لوله تراشه

وصل بیمار به دستگاه مانیتورینگخون گیری شریانی

ABGتفسیر نتایجمراقبت از دهان بیمار

مراقبت از تراکئوستومیChest tubeمراقبت از

کمک در تنظیم مد ها ،مانور های فشاری وآلارم های ونتیلاتور

syringe pumpکار کردن با دستگاه (I&Oکنترل جذب و دفع)

مراقبت از سوند معدهمراقبت از سوند مثانه

فیزیوتراپی قفسه سینهساکشن دهان و تراشه

کنفرانس داروییکنفرانس بالینیمطالعه موردی

ثبت گزارش پرستاری

18

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

(CCUمهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری مراقبت های ویژه قلبی )

19

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B:مطلوب-A )ارزیابی مهارت:

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

با کمکمستقلمربی

فقطمشاهده

تعدادپروسیج رهای انجام

شده

نمرهارزیابی

پذیرش بیمار در بخشمعاینه سیستم قلبی و عروقی

خواندن گزارش اکوکاردیوگرافیمحاسبه سرعت انفوزیون داروها

کنترل پیس میکر تفسیر مقادیر آزمایشگاهی آنزیم های

قلبی بررسی نیاز به اکسیژن و اجرای صحیح

اکسیژن درمانی مراقبت از بیمار تحت درمان با داروهای

افزاینده یا کاهنده فشار خون و نبض وصل بیمار به مانیتورینگ و کنترل

مانیتورینگکار کردن با دستگاه الکتروشوک

کارکردن با دستگاه مانیتورینگ مرکزی مراقبت از بیمار تحت درمان با داروهای

ترمبولیتیکمراقبت از بیمار با سندرم کرونری حاد

مراقبت از بیمار با آریتمی های قلبیمراقبت از بیمار بابلوک های قلبی

ECGتفسیر کنفرانس داروییکنفرانس بالینیمطالعه موردی

ثبت گزارش پرستاری

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.

20

: حیطه شناختی آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

مهارت های مربوط به کارآموزی همودیالیز:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B :مطلوب-A )ارزیابی مهارت:

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده

تعداد پروسیجرهایانجام شده

نمرهارزیابی

پذیرش بیمار و وزن کردن بیمار قبل ازهمودیالیز

کنترل علائم حیاتی قبل،حین و بعد ازهمودیالیز به طور مرتب

21

پرایم کردن ست ها و صافی همودیالیز تنظیم دور پمپ، فشار مثبت و منفی،درجه

حرارت و حدود آلارم های دستگاههمودیالیز

تزریق هپارین بر حسب نیاز و به طورصحیح و به موقع

بررسی و تفسیر نتایج آزمایشات بیماررعایت اصول کنترل عفونت

کنترل راه دستیابی به عروق بیمار از نظرعملکرد و علائم التهاب و عفونت

اتصال بیمار به دستگاه همودیالیز با نظارتمربی

انجام تدابیر صحیح هنگام بروز عوارض حینهمودیالیز

مراقبت صحیح از مسیر دستیابی به عروقپس از خروج سوزن های شریانی و وریدی

شستشوی دستگاه همودیالیز بر اساسدستورالعمل موجود

ارائه آموزش های لازم به بیمار و خانوادهوی

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکده

22

نمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه: در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح:

مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری در مشکلات شایع ایرانمحیط کارآموزی: بخش های داخلی و جراحی

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B:مطلوب-A)ارزیابی مهارت:

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

با کمکمستقلمربی

فقطمشاهد

ه

تعدادپروسیج رهای انجام

شده

نمرهارزیابی

پذیرش بیمار دربخشمعاینه فیزیکی بیمار

مراقبت از بیمار مبتلا به سکته مغزیمراقبت از بیمار مبتلا به سرطان

مراقبت از بیمار مبتلا به سوختگی مراقبت از بیمار مبتلا به نارسایی احتقانی

قلبمراقبت از بیمار مبتلا به کاتاراکت

گزارش اجرای یک روش توانبخشیمراقبت از بیمار ایزوله

23

تفسیر نتایج آزمایشگاهیاموزش به بیمار در طی بستریآموزش به بیمار زمان ترخیص

کنفرانس بالینیمطالعه موردی

ثبت گزارش پرستاری

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

24

مهارت های مربوط به کار آموزی پرستاری کودک سالم وبیماری های کودکانو مدارس NICUمحیط کار آموزی: بخش های اطفال، نوزادان،

:نیازبه تمرین بیشتر( C:متوسط- B:مطلوب - A)ارزیابی مهارت :

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده

تعداد پروسیجرهایانجام شده

نمرهارزیابی

پذیرش کودک دربخشبرقراری ارتباط با کودک بیمار

بررسی رشد وتکامل کودک بررسی وضیعت سلامت کودک سالم درمدارس

براساس فرم مربوطهشرح حال ومعاینه فیزیکی کودک بیمار

کنترل علایم حیاتی کودککودک/ نوزاد I/Oکنترل

انفوزیون برای کودکIVتجویزدارو به روش برای کودک یا نوزادIMتجویزداروبه روش

تجویزدارو به روش خوراکی SUPPتجویز دارو به صورت

تجویز دارو به روش استنشاقی- نبولایزر مراقبت از کودک با مشکلات گوارشی

براساس فرایند پرستاری مراقبت از کودک با مشکلات گوارشی

براساس فرایند پرستاری مراقبت از کودک با مشکلات کلیوی براساس

فرایند پرستاری مراقبت از کودک با مشکلات عصبی براساس

فرایند پرستاری

25

مراقبت از کودک با مشکلات تنفسی براساسفرایند پرستاریاکسیژن تراپی

چک کردن قند خون با استفاده از گلوکومترآموزش به بیمار و خانواده

پذیرش نوزاد طبیعی در بخشتغذیه ی نوزاد با سرنگ /لوله

کنترل هویت، وزن، قد و دور سر نوزادمراقبت از نوزاد در انکوباتور

جمع آوری نمونه ادراری بااستفاده از بگادراریبرای نوزادOGT یا NGTتعبیه

مراقبت از کودک با مشکلات عصبی براساسفرایند پرستاری

مشارکت دراحیای قلبی- ریوی نوزادکنفرانس بالینیمطالعه موردی

ثبت گزارش پرستاری

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

26

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

مهارت های مربوط به کارآموزی بهداشت روان پرستاری بیماری های روان مرکز بهزیستی، خانه های بهداشت روستایی، مهد ومدارس روستایی یاشهری، مراکز ترک اعتیاد،محیط کار آموزی :

خانه سالمندان، بیمارستان عمومی، بیمارستان ویا مراکزروانپزشکی

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده

تعدادپروسیج رهای انجام

شده

نمرهارزیابی

آشنایی با خدمات مرتبط با بهداشت روان ارایهشده درسازمان بهزیستی

آشنایی با اورژانس اجتماعی وخدمات روانارایه شده دراین مرکز

بیماریابی بیماری های روانی درروستا-آشنایی با روان درنظام PHCخدمات برنامه بهداشت

بررسی محیط زندگی یک بیمارروانی ونقشخانواده در بهبودی ومراقبت از بیمار

آشنایی بامحیط های آموزشی وعوامل موثربرسلامت روان کودکان وشناخت شایع

ترین مشکلات مرتبط با بهداشت روان دراینگروه سنی

بیماریابی بیماری های روانی در بیمارستان هایعمومی

بررسی محیط درمانی و عوامل موثربرسلامتروان پرسنل وبیماران

(Sensory Deprivation)(Sensory Overloud)

آشنایی با مراکزدرمان نگهدارنده با متادون))MMT(( وکلینیک گذری معتادان DIC

مصاحبه با مددجوی دچاراختلال سوء مصرف موادوبررسی علل و عوارض اعتیاد در

فرد،خانواده واجتماع آشنایی بااصول ارتباطدرمای با سالمندان

وشناخت شایع ترین اختلالات روانی دراین گروهسنی )افسردگی،دلیریوم،دمانس و..(

پذیرش بیمار ر بخش

27

برقراری ارتباط با مددجو طبق اصول ارتباطدرمانی

((MSEمعاینه وضیعت روانی آشنایی با اصول صحیح دارو دادن در بخش

روانیECTآمادگی ومراقلت قبل و بعد از

کردن بیمارRestraintایزوله و آشنایی با درمان های غیردارویی)گروه

درمانی،محیط درمانی،خانواده درمانی و...( آشنایی با روش های درمانی و پیشگیری از

اعتیادکنترل بیماراز نظر عوارض دارویی

اموزش به بیمار و خانواده هنگام ترخیصحضور در راندهای بخش و ویزیت ها

کنترل محیط بخش از نظر ایمنیکنفرانس دارویی

گزارش موردثبت گزارش پرستاری

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکده

28

نمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه: در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح:

مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری بهداشت مادر و نوزاد)مخصوص دانشجویان خانم( ، درمانگاه پره ناتال، درمانگاه تنظیم خانواده،NICUمحیط کار آموزی: بخش های زنان، زایشگاه،نوزادان،

اتاق زایمان

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

با کمکمستقلمربی

فقطمشاهد

ه

تعدادپروسیج رهای انجام

شده

نمرهارزیابی

پذیرش بیمار دربخشآموزش شیر دهی به مادر

کنترل خونریزی قبل وپس از زایمانتعیین آپگار نوزاد

کنترل کلمپ بند نافFHRکنترل صحیح سونداز مثانه

مراقبت ازمادرحامله مبتلا به شرایط تهدیدکننده)اکلامپسی،

پره اکلامپسی،تهوع واستفراغ شدید و...(مبتنی بر فرایند پرستاری

ترانسفوزیون خوناندازه گیری حرکات جنین

اندازه گیری قله رحماندازه گیری انقباضات رحم

مراقبت از پرینهآماده نمودن مادر برای زایمان طبیعی

مشاهده زایمان طبیعی مراقبتهای پرستاری در مراحل مختلف زایمان

آماده نمودن بیمار برای اعمال جراحی زنانمراقبت های پس از اعمال جراحی زنان

مراقبت های مادر در تهدید به سقطوخونریزی ها

دارو درمانی)سولفات منیزیوماندازه گیری علایم حیاتی نوزاد

کار با انکوباتورمشارکت در احیای قلبی-ریوی نوزاد

اکسیژن درمانی نوزاد شیردهی نوزاد با شیر دوشیده مادر یا

مصنوعی

29

کنفرانس بالینیمطالعه موردی

ثبت گزارش پرستاریواکسیناسیون

واکسیناسیون)شناخت وکمک درکاربردانواع واکسن ها،ماهیت،دوز وزنجیره سرد(

برقراری ارتباط مطلوب با مادر و کودک شناخت وآشنایی با جداول مراجعات

سال،زنان درسن6واکسیناسیون)کودکان زیر باروری وگروه های درمعرض خطر(

واکسیناسیون کودک،زنان باردار و طرح ملی بررسی سلامت کودک قبل از انجام

واکسیناسیون ثبت اقدامات انجام شده در کارت

واکسیناسیون،فرم ها ودفاتر واکسیناسیون آموزش عوارض احتمالی ومراقبت های لازم

بعدازواکسیناسیونکودکان)مخصوص دانشجویان خانم(

برقراری ارتباط مطلوب با مادر وکودک

بررسی کارت وفرم های مراقبتی کودک درپرونده خانوار

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

30

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری سلامت جامعه / فردوخانواده / محیطمحیط کار آموزی: مراکزبهداشتی درمانی شهری و روستایی، خانه بهداشت، مدارس، منازل، کارخانجات، معادن

: نیازبه تمرین بیشتر(C: متوسط - B: مطلوب - A )ارزیابی مهارت:

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده

تعداد پروسیجرهایانجام شده

نمرهارزیابی

بهداشت خانواده براي خانوار جديد مراجعه كننده به مرك::ز

پرونده خانوار تشكيل دهد فرمهاي مربوط به هر م:راقبت بهداش::تي را تش::::خيص داده و آن را ب::::ه درس::::تي

تكميل نمايد وزن كودك زير شش سال را ب::ا اس::تفاده از ترازوي روميزي يا ايس::تاده و ب::ا كم::ك

والد اندازه گيري نمايد قد كودك زي:ر ش::ش س:ال را ب:ه ص::ورت خوابيده يا ايستاده و با كمك وال::د ان::دازه

گيري نمايد دور س::ر ك::ودك زي::ر ش::ش س::ال را ب::ا تشخيص محل دقيق قرار دادن ابزار و ب::ا

كمك والد اندازه گيري نمايد نموداره::اي رش::د ك::ودك را ب::ه درس::تي رسم و تفسير كرده و نتيجه را به وال::دين

كودك توضيح دهد كودك::اني را ك::ه توق::ف ي::ا ك::اهش رش::د دارن::د تش::خيص داده و ب::ه پزش::ك ارج::اع

دهد آموزشهاي لازم را در مورد نح::وه ص::حيح شيردهي و تغذيه انحصاري با شير مادر تا

دقيق::ه ب::ه م::ادر10 م::اهگي، ظ::رف 6كودك ارائه داده و بازخورد دريافت نمايد

آموزشهاي لازم را در مورد تغذيه تكميلي دقيق::ه ب::ه10و دريافت مكمل ها ظ::رف

مادر كودك ارائه داده و ب:ازخورد دري:افتنمايد

آموزش::هاي لازم را در م::ورد مراقبته::ايجسمي و حوادث به مادر ارائه دهد

تكام::ل ك::ودك را ب::ر حس::ب س::ن و ب::ه وسيله س::وال از م::ادر و بررس::ي ك::ودك،

تشخيص دهد

31

آموزش::هاي لازم را در م::ورد مراقبته::ايتكاملي كودك به مادر ارائه دهد

نح::وه تغذي::ه ك::ودك را ب::ا س::والات ب::ازبررسي نمايد

آموزشهاي لازم را در مورد تغذيه به وال::دارائه دهد

كودك::اني را ك::ه ب::ه موق::ع جهت انج::ام مراقبتهاي رشد و تكامل به مركز مراجعه

نكرده اند به صورت تلفني پيگيري نمايد علايم حي::اتي زن ب::اردار را ب::ه درس::تي اندازه گيري كند و در صورت لزوم وي را

به پزشك ارجاع دهد علائم خطر در ح::املگي را ب::ه زن ب::اردار

آموزش دهد زن ب:::اردار را جهت انج:::ام آزمايش:::هاي

بارداري به پزشك ارجاع دهد در مورد انتخاب روش مناس:ب پيش:گيري از ب::ارداري ب::ه زوجين مراجع:::ه كنن::ده،

مشاوره ارائه دهد در مورد نحوه استفاده از روش پيشگيري

انتخاب شده به زوجين آموزش دهد در م::ورد انج::ام آزمايش::هاي غرب::الگري سرطان پستان به م::ددجويان مش::اوره و

آموزش داده و بازخورد دريافت نمايد در م:ورد انج:ام آزم:ايش غرب:الگري پ::اپ اسمير به م::ددجويان مش::اوره و آم::وزش

داده و بازخورد دريافت نمايد.واکسیناسیون

و تزريق در را س::::رما زنج::::يره اص::::ول كند رعايت واكسنها نگهداري

انواع واكسن ها را بر حسب ماده تشكيلدهنده دسته بندي كند

بررس::ي ه::اي قب::ل از تلقيح واكس::ن راانجام دهد

م::ددجوياني را ك::ه واج::د ش::رايط تلقيحنيستند به درستي شناسايي كند

واكسيناسيون كودك::ان مراجع::ه كنن::ده را طب::ق برنام::ه و ب::ه روش اس::تاندارد در جلسات اوليه با كمك مربي و در جلسات

پاياني با نظارت مربي انجام دهد عوارض ه:ر واكس:ن و مراقبته:اي بع:د از تلقيح را به والدين ك::ودك آم::وزش داده و

بازخورد دريافت نمايد انجام واكسيناسون را در كارت واكسن و

دفاتر مربوطه به درستي ثبت نمايد بیمار یابی

وتفکیک موارد طبیعی ازBSEآموزش غیر طبیعی

آموزش، مشاوره وارجاع در مورد پاپاسمیر و مشاهده حداقل یک موردبیمار یابی مشکلات دهان ودندان

بیماریابی پدیکولوزیسبیماریابی عیوب انکساری

بیماریابی مشکلات اسکلتی عضلانیبازدید از طرح بیماریابی هایپوتیروئیدی،

PKUکاهش شنوایی وارائه گزارش ، کامل

خونگیری از پاشنه ی پا ی نوزاد

32

مشاوره ازدواج فراگیر مرک::ز مش::اوره قب::ل از ازدواج را

معرفی نماید پس از شرکت در کلاس آم::وزش قب::ل از ازدواج مش::::کلات موج::::ود در جلس::::ه

آموزشی را لیست نماید جهت عینی نمودن مش::کلات، پرسش::نامه

بررسی مشکلات آموزشی تهیه نمایدPost test و pre testرا انجام دهد

نت::ایج حاص::ل را پس از آن::الیز بص::ورت درصد توضیح ده::د و ی::ا ب::ا نم::ودار نش::ان

دهد جهت رف::ع مش::کلات مط::رح ش::ده روش

آموزشی جدید را طراحی نمایدبهداشت حرفه ای

بررسی وضعیت بهداشت محیط کار ازنظرتهویه،

گرما،سرماو... آشنایی با فرم ها ونحوه معاینات دوره

ای کارگران وشناسایی مشکلات ومخاطرات بهداشتی در محیط کار

برگزاری حداقل یک کلاس آموزشی فردی یا گروهی در زمینه بهداشت حرفه

ای ارائه گزارش کتبی بازدید از کارخانه به

همراه لیست نکات مثبت ومنفیبهداشتی آن مرکزبهداشت محیط

پرون:::ده ه:::اي بهداش:::ت محي:::ط خان:::هبهداشت را بررسي و پيگيري کند

ويژگي هاي جغرافيايي و زيس::ت محيطيروستا را تعيين كند.

ش:::اخص ه:::اي بهداش:::ت آب روس:::تا را بررسي كرده و در صورت امكان مداخل::ه

موثر ارائه دهد. شاخص هاي بهداشت فاض::لاب روس::تا را بررسي و در صورت امكان مداخله م::وثر

ارائه دهد. ش::اخص ه::اي بهداش::ت زبال::ه روس::تا را بررسي و در صورت امكان مداخله م::وثر

ارائه دهد. بهداشت اماكن عمومي روستا را بررسي و در ص::ورت امك::ان مداخل::ه م::وثر ارائ::ه

دهد.بهداشت سالمندان و میانسالان

تکمیل فرم ها و پرونده های مربوطه

برقراری ارتباط مناسب با سالمند /میانسال

ارجاع سالمند / میانسال وپیگیری هایلازم در صورت نیاز

تجویز مکمل های لازم برگزاری یک کلاس گروهی یا فردی در

جهت ارتقاء سلامت سالمند / میانسال

بازدید منزل يك خانواده آسيب پذير را با كمك مربي و

33

بهورز خانه بهداشت شناسايي كند. با خانواده موردنظر آشنا شده و رض::ايت سرپرس::ت و اعض::اي خ::انواده را ب::راي

انجام فرآيند جلب كند. براي اولين ملاق::ات ب::ا مش::ورت خ::انواده

تعيين وقت كند. قب::ل از مراجع::ه اول پرون::ده بهداش::تي خ::انواده را بررس::ي ك::رده و اطلاع::ات ضروري )تركيب سني و جنسي خ::انواده، حضور عضوي از گروه ه::اي آس::يب پ::ذير در خ::انواده، س::ابقه پزش::كي و اجتم::اعي خ:::انواده، وض:::عيت اقتص:::ادي و پيش:::ينه فرهنگي خانواده( را از به::ورز جم::ع آوري

كند. به محل زندگي خ::انواده مراجع::ه ك::رده و ب::ر اس::اس فرآين::د پرس::تاري ب::ه بررس::ي

مشكلات خانواده بپردازد. مش::كلات خ::انواده را ب::ر اس::اس فرآين::د

پرستاري تشخيص دهد. مش::كلات خ::انواده را ب::ر اس::اس فرآين::د

پرستاري اولويت بندي كند. مداخلات لازم را براي هر مش::كل برنام::ه

ريزي و هدف گذاري كند. مداخلات لازم را ب::راي ه::ر مش::كل اج::را

كند. ميزان دستيابي به اه::داف م::ورد نظ::ر در

هر مداخله را بررسي كند. ك::::ارايي و اثربخش::::ي اج::::راي فرآين::::د پرستاري در خ::انواده را ارزش::يابي نه::ايي

كند.از خانواده بازخورد دريافت نمايد.

در صورت لزوم خانواده را يك هفت::ه بع::داز پايان بازديدها، پيگيري حضوري نمايد.

بهداشت مدارس

ارائه آموزش های چهره به چهره بهدانش آموزان

ارائه آموزش های گروهی به دانشآموزان ، والدین و معلمان

بررسی مدرسه مورد نظر از ابعادمختلف طبق چک لیست استاندارد

لیست کردن مشکلات موجود در مدرسهطبق تشخیص های پرستاری

نوشتن فرایند پرستاری برای یکی ازمشکلات

موجود مدرسه و اجرای راهکار موردنظر در صورت امکان

34

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

مهارت های مربوط به کارآموزی اصول مدیریت خدمات پرستاریمحیط کار آموزی: دفتر پرستاری، کلیه بخش های بالینی

:نیازبه تمرین بیشتر(C:متوسط - B:مطلوب- A)ارزیابی مهارت:

35

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

بامستقل کمکمربی

فقطمشاهده

تعدادپروسیج رهای انجام

شده

نمرهارزیابی

اجرای مسئولیت های سوپروایزر آموزشی

اجرای مسئولیت های مدیر خدمات پرستاری آشنایی با نحوه برنامه ریزی وپرداخت اضافه

کار،کارانه،ارزشیابی بخش و پرسنلشرکت درتحویل وتحول بخش

پیگیری اقدامات پاراکلینیکیکنترل ترالی اورژانس وقفسه داروها

کنترل دستگاه الکترو شوککنترل یخچال دارو

گزارش بیماران بد حالبررسی موازین کنترل عفونت در بخش پیگیری موارد عفونت های بیمارستانی

وعوارض ناخواسته دارویینوشتن دفتر گزارش روزانه بخش

تدوین برنامه کاری پرسنلی ودانشجویانانجام ممیزی منابع انسانی

تحلیل موقعیت استراتژیک بخش وبیمارستان حل یک مشکل بخش با استفاده از روش حل

مشکلنقد تجربیات یادگیری

36

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

37

تاریخ تحویل لاگ بوک و امضای دانشجو:

نظر استاد مشاور تحصیلی:

تاریخ وامضا:

نظر مدیر گروه:

تاریخ و امضا:

38